Workshops Relais du Val d'Oise (Q7338137)
Jump to navigation
Jump to search
Project IDF001795 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Workshops Relais du Val d'Oise |
Project IDF001795 in France |
Statements
173,352.15 Euro
0 references
0.4 percent
0 references
1 September 2022
0 references
31 August 2023
0 references
Ligue de l'enseignement du Val d'Oise
0 references
Le porteur Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Atelier relais du Val d’Oise) propose d’accompagner 45 collégiens issus de 2 établissements du département du val d’Oise pour les aider à sortir de la marginalisation scolaire et sociale dans le cadre de la lutte contre le décrochage scolaire. Les territoires concernés sont Garges-lès-Gonesse et Villiers-le-Bel (95), situés en Education Prioritaire et caractérisés par un taux de décrochage scolaire de près de 10%. La spécificité des ateliers relais réside dans la remobilisation scolaire de l'élève via des enseignements scolaires et des activités éducatives et de médiation : animations pluridisciplinaires, culturelles, d'aide au travail et des animations d'ateliers et de sorties pédagogiques, méthodologie de travail, régulation de groupe, évaluations individuelles, règles de vie. L'intervention auprès des élèves en petit groupe est complété par un accompagnement individuel le développement de lien avec les parents et les établissements scolaires dans le but de permettre un retour de l’élève dans sa classe d’origine. (French)
0 references
The promoter Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise Relay Workshop) proposes to accompany 45 secondary school students from 2 schools in the Val d’Oise department to help them overcome school and social marginalisation as part of the fight against early school leaving. The territories concerned are Garges-lès-Gonesse and Villiers-le-Bel (95), located in Priority Education and characterized by a dropout rate of nearly 10%. The specificity of relay workshops lies in the remobilisation of pupils at school through school teaching and educational and mediation activities: multidisciplinary, cultural, work assistance activities and activities of workshops and pedagogical outings, working methodology, group regulation, individual evaluations, rules of life. Intervention with pupils in small groups is complemented by individual support and the development of links with parents and schools with the aim of enabling the pupil to return to his or her class of origin. (English)
0 references
Promotér Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise Relay Workshop) navrhuje v rámci boje proti předčasnému ukončování školní docházky doprovázet 45 středoškolských studentů ze dvou škol v oddělení Val d’Oise, aby jim pomohl překonat školní a sociální marginalizaci. Dotčenými územími jsou Garges-lès-Gonesse a Villiers-le-Bel (95), které se nacházejí v prioritním vzdělávání a vyznačují se téměř 10% mírou předčasného ukončování školní docházky. Specifičnost štafetových workshopů spočívá v remobilizaci žáků ve škole prostřednictvím školní výuky a vzdělávacích a mediačních činností: multidisciplinární, kulturní, pomocné pracovní činnosti a činnosti workshopů a pedagogických výletů, pracovní metodika, skupinová regulace, individuální hodnocení, pravidla života. Intervence s žáky v malých skupinách je doplněna individuální podporou a rozvojem vazeb s rodiči a školami s cílem umožnit žákovi návrat do třídy jeho původu. (Czech)
0 references
Projektansökaren Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise Relay Workshop) föreslår att 45 gymnasieelever från två skolor i departementet Val d’Oise ska följa med för att hjälpa dem att övervinna skolavhopp och social marginalisering som en del av kampen mot avhopp från skolan. De berörda territorierna är Garges-lès-Gonesse och Villiers-le-Bel (95), som ligger i prioriterad utbildning och kännetecknas av en avhoppsfrekvens på nästan 10 %. Reläverkstädernas särdrag ligger i återmobiliseringen av elever i skolan genom skolundervisning och utbildnings- och medlingsverksamhet: tvärvetenskapliga, kulturella, arbetsstödsaktiviteter och aktiviteter i workshops och pedagogiska utflykter, arbetsmetodik, gruppreglering, individuella utvärderingar, livsregler. Intervention med elever i små grupper kompletteras med individuellt stöd och utveckling av kontakter med föräldrar och skolor i syfte att göra det möjligt för eleven att återvända till sin ursprungsklass. (Swedish)
0 references
A promotora Ligue de l’enseignement du Val d’Oise propõe acompanhar 45 alunos do ensino secundário de duas escolas do departamento de Val d’Oise, a fim de os ajudar a superar a marginalização escolar e social no âmbito da luta contra o abandono escolar precoce. Os territórios em causa são Garges-lès-Gonesse e Villiers-le-Bel (95), situados no ensino prioritário e caracterizados por uma taxa de abandono escolar de quase 10 %. A especificidade das oficinas de retransmissão reside na remobilização dos alunos na escola através do ensino escolar e de atividades educativas e de mediação: atividades multidisciplinares, culturais, de assistência ao trabalho e atividades de seminários e atividades pedagógicas, metodologia de trabalho, regulamentação de grupos, avaliações individuais, regras de vida. A intervenção com alunos em pequenos grupos é complementada por apoio individual e pelo desenvolvimento de ligações com os pais e as escolas, com o objetivo de permitir que o aluno regresse à sua classe de origem. (Portuguese)
0 references
Projekti elluviija Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise’i teavitustöökoda) teeb ettepaneku saata 45 keskkooliõpilast kahest Val d’Oise’i departemangu koolist, et aidata neil koolist väljalangemise ja sotsiaalse tõrjutuse vastu võitlemise raames toime tulla. Asjaomased territooriumid on Garges-lès-Gonesse ja Villiers-le-Bel (95), mis asuvad esmatähtsas hariduses ja kus koolist väljalangemise määr on peaaegu 10 %. Vahendusseminaride eripära seisneb õpilaste taasmobiliseerimises kooliõppe ning haridus- ja vahendustegevuse kaudu: multidistsiplinaarne, kultuuriline, tööalane abitegevus ning õpikodade ja pedagoogiliste väljasõitude tegevus, töömeetodid, rühmade reguleerimine, individuaalsed hindamised, elureeglid. Sekkumist väikestesse rühmadesse kuuluvate õpilastega täiendab individuaalne toetus ning sidemete arendamine vanemate ja koolidega, et võimaldada õpilasel naasta oma päritoluklassi. (Estonian)
0 references
Организаторът Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise Relay Workshop) предлага да се придружат 45 ученици от средните училища от 2 училища в департамент Val d’Oise, за да им се помогне да преодолеят училищната и социалната маргинализация като част от борбата срещу преждевременното напускане на училище. Засегнатите територии са Garges-lès-Gonesse и Villiers-le-Bel (95), които се намират в приоритетно образование и се характеризират с процент на отпадане от почти 10 %. Спецификата на специализираните семинари се състои в ремобилизацията на учениците в училище чрез училищно преподаване и образователни и посреднически дейности: мултидисциплинарни, културни дейности, дейности за подпомагане на работата и дейности по семинари и педагогически излети, работна методология, регулиране на групи, индивидуални оценки, правила на живот. Интервенцията с ученици в малки групи се допълва от индивидуална подкрепа и развитие на връзки с родителите и училищата с цел да се даде възможност на ученика да се завърне в класа си на произход. (Bulgarian)
0 references
Projektlederen Ligue de l'enseignement du Val d'Oise (værkstedet for Val d'Oise-relæet) foreslår at ledsage 45 gymnasieelever fra to skoler i departementet Val d'Oise for at hjælpe dem med at overvinde skolemæssig og social marginalisering som led i bekæmpelsen af skolefrafald. De berørte områder er Garges-lès-Gonesse og Villiers-le-Bel (95), der ligger i Priority Education og er kendetegnet ved en frafaldsprocent på næsten 10%. Det særlige ved relæworkshops ligger i remobilisering af elever i skolen gennem skoleundervisning og uddannelses- og formidlingsaktiviteter: tværfaglige, kulturelle, arbejdsrelaterede bistandsaktiviteter og aktiviteter i forbindelse med workshopper og pædagogiske udflugter, arbejdsmetode, grupperegulering, individuelle evalueringer og livsregler. Intervention med elever i små grupper suppleres med individuel støtte og udvikling af forbindelser med forældre og skoler med henblik på at gøre det muligt for eleven at vende tilbage til sin oprindelsesklasse. (Danish)
0 references
Promotér Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (seminár „Val d’Oise Relay“) navrhuje sprevádzať 45 študentov stredných škôl z dvoch škôl v departemente Val d’Oise s cieľom pomôcť im prekonať školské a sociálne marginalizácie v rámci boja proti predčasnému ukončeniu školskej dochádzky. Ide o územia Garges-lès-Gonesse a Villiers-le-Bel (95), ktoré sa nachádzajú v prioritnom vzdelávaní a vyznačujú sa mierou predčasného ukončenia školskej dochádzky takmer 10 %. Špecifickosť štafetových workshopov spočíva v remobilizácii žiakov v škole prostredníctvom školskej výučby a vzdelávacích a sprostredkovateľských činností: multidisciplinárne, kultúrne, pomocné pracovné aktivity a aktivity workshopov a pedagogických výletov, pracovná metodika, skupinová regulácia, individuálne hodnotenia, pravidlá života. Intervenciu so žiakmi v malých skupinách dopĺňa individuálna podpora a rozvoj väzieb s rodičmi a školami s cieľom umožniť žiakovi vrátiť sa do svojej triedy pôvodu. (Slovak)
0 references
Promotorica Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Relejna radionica Val d’Oise) predlaže pratnju 45 učenika srednjih škola iz dviju škola u departmanu Val d’Oise kako bi im se pomoglo da prevladaju školsku i društvenu marginalizaciju u okviru borbe protiv ranog napuštanja školovanja. Predmetna područja su Garges-lès-Gonesse i Villiers-le-Bel (95), koja se nalaze u prioritetnom obrazovanju i odlikuje ih stopa napuštanja školovanja od gotovo 10 %. Specifičnost relejnih radionica leži u remobilizaciji učenika u školi kroz školsku nastavu te obrazovne i posredničke aktivnosti: multidisciplinarne, kulturne aktivnosti, aktivnosti radne pomoći i aktivnosti radionica i pedagoških izleta, metodologija rada, regulacija skupina, pojedinačne evaluacije, pravila života. Intervencija s učenicima u malim skupinama upotpunjena je individualnom potporom i razvojem veza s roditeljima i školama kako bi se učeniku omogućilo da se vrati u svoj razred podrijetla. (Croatian)
0 references
Il promotore Ligue de l'enseignement du Val d'Oise propone di accompagnare 45 studenti delle scuole secondarie di 2 scuole del dipartimento della Val d'Oise per aiutarli a superare l'emarginazione scolastica e sociale nell'ambito della lotta contro l'abbandono scolastico. I territori interessati sono Garges-lès-Gonesse e Villiers-le-Bel (95), situati nell'istruzione prioritaria e caratterizzati da un tasso di abbandono di quasi il 10%. La specificità dei laboratori a staffetta risiede nella rimobilitazione degli alunni a scuola attraverso l'insegnamento scolastico e le attività educative e di mediazione: attività multidisciplinari, culturali, di assistenza al lavoro e attività di workshop e gite pedagogiche, metodologia di lavoro, regolamentazione di gruppo, valutazioni individuali, regole di vita. L'intervento con gli alunni in piccoli gruppi è integrato da un sostegno individuale e dallo sviluppo di legami con i genitori e le scuole al fine di consentire all'alunno di tornare alla sua classe di origine. (Italian)
0 references
De initiatiefnemer Ligue de l’enseignement du Val d’Oise stelt voor 45 middelbare scholieren van 2 scholen in het departement Val d’Oise te begeleiden om hen te helpen school- en sociale marginalisering te overwinnen in het kader van de strijd tegen voortijdig schoolverlaten. De betrokken gebieden zijn Garges-lès-Gonesse en Villiers-le-Bel (95), gelegen in prioritair onderwijs en gekenmerkt door een uitvalpercentage van bijna 10%. Het specifieke karakter van relaisworkshops ligt in de remobilisatie van leerlingen op school door middel van onderwijs-, onderwijs- en bemiddelingsactiviteiten op school: multidisciplinaire, culturele, werkondersteunende activiteiten en activiteiten van workshops en pedagogische uitstapjes, werkmethodologie, groepsregulering, individuele evaluaties, leefregels. Interventie met leerlingen in kleine groepen wordt aangevuld met individuele ondersteuning en de ontwikkeling van banden met ouders en scholen om de leerling in staat te stellen terug te keren naar zijn of haar klasse van herkomst. (Dutch)
0 references
Tá sé beartaithe ag an tionscnóir Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Ceardlann Leaschraolacháin Val d’Oise) dul in éineacht le 45 dhalta meánscoile ó 2 scoil i roinn Val d’Oise chun cabhrú leo an t-imeallú scoile agus sóisialta a shárú mar chuid den chomhrac i gcoinne luathfhágáil na scoile. Is iad na críocha lena mbaineann Garges-lès-Gonesse agus Villiers-le-Bel (95), atá lonnaithe in Oideachas Tosaíochta agus arb iad is sainairíonna ráta luathfhágála beagnach 10%. Baineann sainiúlacht na gceardlann athsheachadta le hathshlógadh daltaí ar scoil trí ghníomhaíochtaí teagaisc scoile agus oideachais agus idirghabhála: gníomhaíochtaí ildisciplíneacha, cultúrtha, cúnaimh oibre agus gníomhaíochtaí ceardlann agus turais oideolaíocha, modheolaíocht oibre, rialáil grúpa, meastóireachtaí aonair, rialacha saoil. Comhlánaítear an idirghabháil le daltaí i ngrúpaí beaga le tacaíocht aonair agus le forbairt nasc le tuismitheoirí agus le scoileanna d'fhonn cur ar chumas an dalta filleadh ar a rang bunaidh. (Irish)
0 references
Predlagatelj Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (relejna delavnica Val d’Oise) predlaga spremljanje 45 dijakov iz dveh šol na oddelku Val d’Oise, da bi jim pomagali premagati šolsko in socialno marginalizacijo v okviru boja proti zgodnjemu opuščanju šolanja. Zadevni ozemlji sta Garges-lès-Gonesse in Villiers-le-Bel (95), ki se nahajata v prednostnem izobraževanju in za kateri je značilna skoraj 10-odstotna stopnja osipa. Posebnost relejnih delavnic je v remobilizaciji učencev v šoli s šolskim poučevanjem ter izobraževalnimi in mediacijskimi dejavnostmi: multidisciplinarne, kulturne dejavnosti, dejavnosti pomoči pri delu ter dejavnosti delavnic in pedagoških izletov, delovna metodologija, skupinska regulacija, individualne evalvacije, pravila življenja. Intervencijo z učenci v majhnih skupinah dopolnjujeta individualna podpora in razvoj povezav s starši in šolami, da bi se učenec lahko vrnil v svoj izvorni razred. (Slovenian)
0 references
Projekto rengėjas Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Uazos slėnio estafetės dirbtuvė) siūlo padėti 45 vidurinių mokyklų moksleiviams iš dviejų Uazos slėnio departamento mokyklų įveikti mokyklos ir socialinę atskirtį kovojant su mokyklos nebaigimu. Susijusios teritorijos yra Garges-lès-Gonesse ir Villiers-le-Bel (95), esančios prioritetinio švietimo srityje ir pasižyminčios beveik 10 proc. mokyklos nebaigimo rodikliu. Perdavimo seminarų specifika – mokinių mobilizavimas mokykloje vykdant mokymo, švietimo ir tarpininkavimo veiklą: daugiadisciplininė, kultūrinė, pagalbos darbui veikla ir praktinių seminarų bei pedagoginių išvykų veikla, darbo metodika, grupių reguliavimas, individualūs vertinimai, gyvenimo taisyklės. Bendravimą su mokiniais mažose grupėse papildo individuali parama ir ryšių su tėvais ir mokyklomis plėtojimas, siekiant sudaryti sąlygas mokiniui grįžti į savo kilmės klasę. (Lithuanian)
0 references
Η διοργανώτρια εταιρεία Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise Relay Workshop) προτείνει να συνοδεύσει 45 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από 2 σχολεία του τμήματος Val d’Oise για να τους βοηθήσει να ξεπεράσουν τη σχολική και κοινωνική περιθωριοποίηση στο πλαίσιο της καταπολέμησης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Τα εν λόγω εδάφη είναι η Garges-lès-Gonesse και η Villiers-le-Bel (95), που βρίσκονται στην Προτεραιότητα Εκπαίδευση και χαρακτηρίζονται από ποσοστό εγκατάλειψης σχεδόν 10 %. Η ιδιαιτερότητα των εργαστηρίων αναμετάδοσης έγκειται στην επανακινητοποίηση των μαθητών στο σχολείο μέσω της σχολικής διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και των δραστηριοτήτων διαμεσολάβησης: πολυεπιστημονικές, πολιτιστικές, δραστηριότητες υποστήριξης προς την εργασία και δραστηριότητες εργαστηρίων και παιδαγωγικών εξορμήσεων, μεθοδολογία εργασίας, ρύθμιση ομάδων, ατομικές αξιολογήσεις, κανόνες ζωής. Η παρέμβαση με μαθητές σε μικρές ομάδες συμπληρώνεται από την ατομική υποστήριξη και την ανάπτυξη δεσμών με τους γονείς και τα σχολεία με σκοπό να δοθεί η δυνατότητα στον μαθητή να επιστρέψει στην τάξη καταγωγής του. (Greek)
0 references
Hankkeen vetäjä Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oisen tiedotuspistetyöpaja) ehdottaa, että Val d’Oisen osaston kahdesta koulusta otetaan mukaan 45 toisen asteen oppilasta, jotta heitä voidaan auttaa selviytymään koulunkäynnin keskeyttämisestä ja sosiaalisesta syrjäytymisestä osana koulunkäynnin keskeyttämisen torjuntaa. Kyseiset alueet ovat Garges-lès-Gonesse ja Villiers-le-Bel (95), jotka sijaitsevat ensisijaisessa koulutuksessa ja joille on ominaista lähes 10 prosentin keskeyttämisaste. Tiedotustyöpajojen erityispiirteenä on oppilaiden uudelleenmobilisointi koulussa kouluopetuksen sekä opetus- ja välitystoimien avulla: monialainen, kulttuuri- ja työnohjaustoiminta sekä työpajojen ja pedagogisten retkien toiminta, työskentelymenetelmät, ryhmäsääntely, yksilölliset arvioinnit, elämänsäännöt. Pienryhmien oppilaiden kanssa tapahtuvaa vuorovaikutusta täydennetään yksilöllisellä tuella ja luomalla yhteyksiä vanhempiin ja kouluihin, jotta oppilas voi palata omaan luokkaansa. (Finnish)
0 references
A projektgazda, a Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise-i közvetítőműhely) azt javasolja, hogy a korai iskolaelhagyás elleni küzdelem részeként kísérjenek el 45 középiskolás diákot a Val d’Oise-i tanszék 2 iskolájából, hogy segítsenek nekik leküzdeni az iskolai és társadalmi marginalizálódást. Az érintett területek Garges-lès-Gonesse és Villiers-le-Bel (95), amelyek a kiemelt oktatásban találhatók, és amelyeket közel 10% -os lemorzsolódás jellemez. A közvetítő műhelyek sajátossága abban rejlik, hogy a tanulókat az iskolai oktatás, valamint oktatási és közvetítési tevékenységek révén remobilizálják: multidiszciplináris, kulturális, munkasegítő tevékenységek, workshopok és pedagógiai kirándulások tevékenységei, munkamódszertan, csoportszabályozás, egyéni értékelések, életszabályok. A kis csoportokban tanuló diákokkal való beavatkozást egyéni támogatás, valamint a szülőkkel és az iskolákkal való kapcsolatok fejlesztése egészíti ki annak érdekében, hogy a diák visszatérhessen származási osztályába. (Hungarian)
0 references
Promotorul Ligue de l’enseignement du Val d’Oise propune să însoțească 45 de elevi de liceu din 2 școli din departamentul Val d’Oise pentru a-i ajuta să depășească marginalizarea școlară și socială, ca parte a luptei împotriva părăsirii timpurii a școlii. Teritoriile vizate sunt Garges-lès-Gonesse și Villiers-le-Bel (95), situate în cadrul învățământului prioritar și caracterizate printr-o rată a abandonului școlar de aproape 10 %. Specificitatea atelierelor-releu constă în remobilizarea elevilor la școală prin predare școlară și activități educaționale și de mediere: activități multidisciplinare, culturale, de asistență la locul de muncă și activități de ateliere și excursii pedagogice, metodologie de lucru, reglementare de grup, evaluări individuale, reguli de viață. Intervenția cu elevii din grupuri mici este completată de sprijin individual și de dezvoltarea legăturilor cu părinții și școlile, cu scopul de a permite elevului să se întoarcă în clasa sa de origine. (Romanian)
0 references
Projekta virzītājs Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Val d’Oise Relay darbseminārs) ierosina palīdzēt 45 vidusskolēniem no divām Val d’Oise departamenta skolām, lai palīdzētu viņiem pārvarēt skolas un sociālo atstumtību, cīnoties pret priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu. Attiecīgās teritorijas ir Garges-lès-Gonesse un Villiers-le-Bel (95), kas atrodas prioritārajā izglītībā un kam raksturīgs gandrīz 10 % priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājs. Starpdisciplīnu darbsemināru specifika ir saistīta ar skolēnu remobilizāciju skolā, izmantojot skolas mācīšanas, izglītības un mediācijas pasākumus: daudzdisciplīnu, kultūras, darba palīdzības aktivitātes un darbsemināru un pedagoģisko izbraukumu aktivitātes, darba metodika, grupu regulējums, individuālie novērtējumi, dzīves noteikumi. Uzstāšanos ar skolēniem mazās grupās papildina individuāls atbalsts un saiknes veidošana ar vecākiem un skolām, lai skolēns varētu atgriezties savā izcelsmes klasē. (Latvian)
0 references
Il-promotur Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Sessjoni ta’ Ħidma ta’ Val d’Oise Relay) jipproponi li jakkumpanja 45 student tal-iskola sekondarja minn 2 skejjel fid-dipartiment ta’ Val d’Oise biex jgħinhom jegħlbu l-marġinalizzazzjoni skolastika u soċjali bħala parti mill-ġlieda kontra t-tluq bikri mill-iskola. It-territorji kkonċernati huma Garges-lès-Gonesse u Villiers-le-Bel (95), li jinsabu fl-Edukazzjoni Prijoritarja u kkaratterizzati minn rata ta’ tluq bikri mill-iskola ta’ kważi 10 %. L-ispeċifiċità tal-workshops ta’ trażmissjoni tinsab fil-mobilizzazzjoni mill-ġdid tal-istudenti fl-iskola permezz ta’ tagħlim fl-iskejjel u attivitajiet edukattivi u ta’ medjazzjoni: attivitajiet multidixxiplinari, kulturali, ta’ assistenza għax-xogħol u attivitajiet ta’ sessjonijiet ta’ ħidma u ħarġiet pedagoġiċi, metodoloġija ta’ ħidma, regolamentazzjoni ta’ gruppi, evalwazzjonijiet individwali, regoli tal-ħajja. L-intervent ma' studenti fi gruppi żgħar huwa kkumplimentat minn appoġġ individwali u l-iżvilupp ta' rabtiet mal-ġenituri u l-iskejjel bil-għan li l-istudent ikun jista' jirritorna lejn il-klassi ta' oriġini tiegħu jew tagħha. (Maltese)
0 references
Der Träger Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Atelier relais du Val d’Oise) schlägt vor, 45 Schülerinnen und Schüler aus 2 Einrichtungen des Departements Val d’Oise zu begleiten, um ihnen zu helfen, im Rahmen der Bekämpfung des Schulabbruchs aus der schulischen und sozialen Marginalisierung herauszukommen. Die betroffenen Gebiete sind Garges-lès-Gonesse und Villiers-le-Bel (95), die sich in der vorrangigen Bildung befinden und durch eine Schulabbrecherquote von fast 10% gekennzeichnet sind. Die Besonderheit der Relais-Workshops liegt in der schulischen Wiederbelebung des Schülers durch schulischen Unterricht und pädagogische und vermittelnde Aktivitäten: multidisziplinäre, kulturelle, arbeitsunterstützende Animationen und Workshops und pädagogische Exkursionen, Arbeitsmethodik, Gruppenregelung, individuelle Bewertungen, Lebensregeln. Ergänzt wird die Intervention bei den Schülern in kleinen Gruppen durch eine individuelle Begleitung, die Entwicklung einer Verbindung zu den Eltern und den Schulen mit dem Ziel, eine Rückkehr des Schülers in seine Herkunftsklasse zu ermöglichen. (German)
0 references
La promotora Ligue de l’enseignement du Val d’Oise (Taller de Enlace de Val d’Oise) propone acompañar a 45 estudiantes de secundaria de 2 centros del departamento de Val d’Oise para ayudarles a superar la marginación escolar y social en el marco de la lucha contra el abandono escolar prematuro. Los territorios afectados son Garges-lès-Gonesse y Villiers-le-Bel (95), situados en Educación Prioritaria y caracterizados por una tasa de abandono de casi el 10%. La especificidad de los talleres de enlace radica en la removilización de los alumnos en la escuela a través de la enseñanza escolar y las actividades educativas y de mediación: actividades multidisciplinares, culturales, de asistencia al trabajo y actividades de talleres y salidas pedagógicas, metodología de trabajo, regulación grupal, evaluaciones individuales, reglas de vida. La intervención con los alumnos en pequeños grupos se complementa con el apoyo individual y el desarrollo de vínculos con los padres y las escuelas con el objetivo de permitir que el alumno regrese a su clase de origen. (Spanish)
0 references
27 November 2024
0 references
Identifiers
IDF001795
0 references