Regional Media and Information Literacy Programme - EMI- ESJ Lille (Q7338003)
Jump to navigation
Jump to search
Project HDF001948 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Regional Media and Information Literacy Programme - EMI- ESJ Lille |
Project HDF001948 in France |
Statements
1,075,430.24 Euro
0 references
0.6 percent
0 references
1 July 2022
0 references
30 June 2025
0 references
ECOLE SUPERIEURE DE JOURNALISME DE LILLE
0 references
L'éducation aux médias et à l'information (EMI) est un des enjeux cruciaux de notre société connectée. Elle propose des outils pour décrypter les contenus qui déferlent chaque jour sur nos écrans : qui publie, dans quelle intention ? En provoquant des rencontres entre journalistes, étudiants et publics, elle entend participer à la compréhension de la bonne fabrique de l'information, à la lutte contre les défiances, à faciliter l'expression du plus grand nombre, et ainsi à nourrir la réflexion de chacun sur son positionnement comme consommateur et producteur d'informations. L'École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), association centenaire en 2024, forme chaque année plus de 700 journalistes. Consciente des enjeux de l'EMI, elle développe depuis 2018 des programmes régionaux qui lui ont permis de créer des supports, d'expérimenter des modalités d'intervention et d'évaluation touchant plus de 5000 personnes. Face aux besoins croissants, son programme 2022-2025, soutenu par le FEDER dans le cadre de la priorité "accompagner les transitions numériques", prévoit le déploiement d'actions pérennes dans les Hauts-de-France au bénéfice des citoyens et des pouvoirs publics. L'objectif est de développer la montée en compétences des acteurs de la Région. A la clé : l'enracinement d'une culture EMI avec 3 axes structurants : Actions-leviers auprès de publics, Numérisation/consolidation des outils d'intervention, Transmission : communication/organisation d'événements. (French)
0 references
Media and Information Literacy (MIL) is one of the key challenges of our connected society. It offers tools to decipher the content that floods our screens every day: Who publishes, for what purpose? By provoking meetings between journalists, students and audiences, it intends to contribute to the understanding of the good fabric of information, to the fight against mistrust, to facilitate the expression of the greatest number, and thus to nourish the reflection of each one on its positioning as a consumer and producer of information. The École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), a centenary association in 2024, trains more than 700 journalists each year. Aware of the challenges of the IMS, since 2018 she has been developing regional programs that have allowed her to create materials, to experiment with intervention and evaluation methods affecting more than 5,000 people. Faced with growing needs, its 2022-2025 programme, supported by the ERDF under the priority "supporting digital transitions", provides for the deployment of sustainable actions in the Hauts-de-France for the benefit of citizens and public authorities. The objective is to develop the skills of the actors of the Region. To the key: the rooting of an EMI culture with three structuring axes: Leverage actions with the public, Digitisation/consolidation of intervention tools, Transmission: communication/organization of events. (English)
0 references
Mediální a informační gramotnost (MIL) je jednou z klíčových výzev naší propojené společnosti. Nabízí nástroje pro dešifrování obsahu, který zaplavuje naše obrazovky každý den: Kdo publikuje, za jakým účelem? Provokováním setkání mezi novináři, studenty a publikem má v úmyslu přispět k pochopení dobré struktury informací, k boji proti nedůvěře, usnadnit vyjadřování co největšího počtu, a tím živit reflexi každého z nich o jeho postavení jako spotřebitele a producenta informací. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), sdružení stého výročí v roce 2024, každoročně vyškolí více než 700 novinářů. Vzhledem k výzvám IMS od roku 2018 vyvíjí regionální programy, které jí umožnily vytvářet materiály, experimentovat s intervenčními a hodnotícími metodami, které postihují více než 5 000 lidí. Vzhledem k rostoucím potřebám stanoví jeho program na období 2022–2025 podporovaný z EFRR v rámci priority „podpora digitální transformace“ zavedení udržitelných opatření v Hauts-de-France ve prospěch občanů a veřejných orgánů. Cílem je rozvíjet dovednosti aktérů regionu. Na klíč: zakořenění kultury EMI se třemi strukturujícími osami: Pákové akce s veřejností, Digitalizace/konsolidace intervenčních nástrojů, Přenos: komunikace/organizace akcí. (Czech)
0 references
Medie- och informationskompetens (MIL) är en av de viktigaste utmaningarna i vårt uppkopplade samhälle. Det erbjuder verktyg för att dechiffrera innehållet som översvämmar våra skärmar varje dag: Vem publicerar, i vilket syfte? Genom att provocera fram möten mellan journalister, studenter och publik har den för avsikt att bidra till förståelsen av den goda strukturen av information, till kampen mot misstro, för att underlätta uttrycket av det största antalet, och därmed ge näring åt reflektionen av var och en på sin position som konsument och producent av information. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), en hundraårsförening 2024, utbildar mer än 700 journalister varje år. Medveten om utmaningarna med IMS har hon sedan 2018 utvecklat regionala program som har gjort det möjligt för henne att skapa material, experimentera med interventions- och utvärderingsmetoder som påverkar mer än 5 000 personer. Med tanke på de växande behoven möjliggör dess program för 2022–2025, som stöds av Eruf inom prioriteringen ”stöd till den digitala omställningen”, genomförandet av hållbara åtgärder i Hauts-de-France till förmån för medborgare och offentliga myndigheter. Målet är att utveckla kompetensen hos aktörerna i regionen. Till nyckeln: Grundandet av en EMI-kultur med tre strukturerande axlar: Hävstångsåtgärder med allmänheten, digitalisering/konsolidering av interventionsverktyg, överföring: Kommunikation/organisation av evenemang. (Swedish)
0 references
Meedia- ja infopädevus (MIL) on meie ühendatud ühiskonna üks peamisi väljakutseid. See pakub vahendeid, et dešifreerida sisu, mis ujutab meie ekraanid iga päev: Kes avaldab, mis eesmärgil? Provotseerides kohtumisi ajakirjanike, üliõpilaste ja publiku vahel, on selle eesmärk aidata kaasa teabe hea struktuuri mõistmisele, võidelda usaldamatuse vastu, hõlbustada suurima arvu väljendamist ja seega toetada igaühe peegeldust oma positsiooni kohta teabe tarbija ja tootjana. 2024. aastal sajandat aastapäeva tähistav ühendus École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille) koolitab igal aastal rohkem kui 700 ajakirjanikku. Olles teadlik IMSi väljakutsetest, on ta alates 2018. aastast välja töötanud piirkondlikke programme, mis on võimaldanud tal luua materjale, katsetada sekkumis- ja hindamismeetodeid, mis mõjutavad rohkem kui 5000 inimest. Arvestades kasvavaid vajadusi, nähakse selle 2022.–2025. aasta programmiga, mida toetatakse ERFist digiülemineku toetamise prioriteedi raames, ette kestlike meetmete kasutuselevõtt Hauts-de-France’is kodanike ja avaliku sektori asutuste hüvanguks. Eesmärk on arendada piirkonna osalejate oskusi. Võtmesõna: ERI kultuuri juurdumine kolme struktureeriva teljega: Avalikkusele suunatud finantsvõimendusmeetmed, sekkumisvahendite digiteerimine/konsolideerimine, edastamine: ürituste korraldamine/kommunikatsioon. (Estonian)
0 references
Медийната и информационна грамотност (МИЛ) е едно от основните предизвикателства на нашето свързано общество. Той предлага инструменти за дешифриране на съдържанието, което наводнява нашите екрани всеки ден: Кой публикува, с каква цел? Чрез провокиране на срещи между журналисти, студенти и публика, тя има за цел да допринесе за разбирането на добрата структура на информацията, за борбата срещу недоверието, да улесни изразяването на най-голям брой и по този начин да подхранва отражението на всеки от тях върху позиционирането му като потребител и производител на информация. École supérieure de journalistse de Lille (ESJ Lille), асоциация на стогодишнината през 2024 г., обучава повече от 700 журналисти всяка година. Осъзнавайки предизвикателствата на ИМС, от 2018 г. тя разработва регионални програми, които ѝ позволяват да създава материали, да експериментира с методи за интервенция и оценка, засягащи повече от 5000 души. Изправена пред нарастващите нужди, неговата програма за периода 2022—2025 г., подкрепена от ЕФРР по приоритета „Подкрепа за цифровия преход“, предвижда провеждането на устойчиви действия в Hauts-de-France в полза на гражданите и публичните органи. Целта е да се развият уменията на участниците в региона. Към ключа: вкореняване на култура на ЕПИ с три структуриращи оси: Действия за привличане на обществеността, цифровизация/консолидиране на инструменти за намеса, предаване: комуникация/организация на събитията. (Bulgarian)
0 references
Medier og Information Literacy (MIL) er en af de vigtigste udfordringer i vores forbundne samfund. Det tilbyder værktøjer til at dechifrere det indhold, der oversvømmer vores skærme hver dag: Hvem udgiver, til hvilket formål? Ved at fremprovokere møder mellem journalister, studerende og publikum, det har til hensigt at bidrage til forståelsen af den gode struktur af information, til bekæmpelse af mistillid, at lette udtryk for det største antal, og dermed at nære refleksion af hver enkelt på sin position som en forbruger og producent af information. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), en 100-års forening i 2024, uddanner mere end 700 journalister hvert år. Med kendskab til udfordringerne i IMS har hun siden 2018 udviklet regionale programmer, der har gjort det muligt for hende at skabe materialer, eksperimentere med interventions- og evalueringsmetoder, der påvirker mere end 5.000 mennesker. I lyset af de voksende behov indeholder dets program for 2022-2025, der støttes af EFRU under prioriteten "støtte til digital omstilling", bestemmelser om iværksættelse af bæredygtige foranstaltninger i Hauts-de-France til gavn for borgerne og de offentlige myndigheder. Målet er at udvikle kompetencerne hos regionens aktører. Til nøglen: forankringen af en EMI-kultur med tre strukturerende akser: Udnyttelse af foranstaltninger over for offentligheden, digitalisering/konsolidering af interventionsværktøjer, fremsendelse: kommunikation/tilrettelæggelse af arrangementer. (Danish)
0 references
Mediálna a informačná gramotnosť (MIL) je jednou z kľúčových výziev našej prepojenej spoločnosti. Ponúka nástroje na dešifrovanie obsahu, ktorý zaplavuje naše obrazovky každý deň: Kto publikuje, za akým účelom? Provokovaním stretnutí medzi novinármi, študentmi a publikom chce prispieť k pochopeniu dobrej informačnej štruktúry, k boju proti nedôvere, uľahčiť vyjadrovanie najväčšieho počtu, a tým podporiť reflexiu každého z nich o jeho postavení spotrebiteľa a tvorcu informácií. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), združenie pri príležitosti stého výročia založenia v roku 2024, každoročne vyškolí viac ako 700 novinárov. Uvedomuje si výzvy IMS, od roku 2018 vyvíja regionálne programy, ktoré jej umožnili vytvárať materiály, experimentovať s intervenčnými a hodnotiacimi metódami ovplyvňujúcimi viac ako 5 000 ľudí. Vzhľadom na rastúce potreby sa v jeho programe na roky 2022 – 2025 podporovanom z EFRR v rámci priority „podpora digitálnej transformácie“ stanovuje zavádzanie udržateľných opatrení v regióne Hauts-de-France v prospech občanov a verejných orgánov. Cieľom je rozvíjať zručnosti aktérov regiónu. Kľúč: zakorenenie kultúry EMI s tromi štruktúrovanými osami: Pákové akcie s verejnosťou, Digitalizácia/konsolidácia intervenčných nástrojov, Zasielanie: komunikácia/organizácia podujatí. (Slovak)
0 references
Medijska i informacijska pismenost (MIL) jedan je od ključnih izazova našeg povezanog društva. Nudi alate za dešifriranje sadržaja koji svakodnevno preplavljuje naše zaslone: Tko objavljuje, u koju svrhu? Provocirajući susrete između novinara, studenata i publike, ona namjerava doprinijeti razumijevanju dobre strukture informacija, borbi protiv nepovjerenja, olakšati izražavanje najvećeg broja, a time i njegovati refleksiju svakog od njih o njegovom pozicioniranju kao potrošača i proizvođača informacija. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), stogodišnja udruga 2024., svake godine obučava više od 700 novinara. Svjesna izazova IMS-a, od 2018. godine razvija regionalne programe koji su joj omogućili stvaranje materijala, eksperimentiranje s intervencijskim i evaluacijskim metodama koje utječu na više od 5000 ljudi. Suočen sa sve većim potrebama, njegovim programom za razdoblje 2022. 2025., koji se podupire iz EFRR-a u okviru prioriteta „potpora digitalnoj tranziciji”, predviđa se provedba održivih mjera u Hauts-de-Franceu u korist građana i javnih tijela. Cilj je razviti vještine aktera regije. Prema ključu: ukorjenjivanje kulture EMI-ja s tri strukturirane osi: Aktivnosti financijske poluge s javnošću, Digitalizacija/konsolidacija intervencijskih alata, Prijenos: komunikacija/organizacija događanja. (Croatian)
0 references
A literacia mediática e da informação (MIL) é um dos principais desafios da nossa sociedade interligada. Oferece ferramentas para decifrar o conteúdo que inunda os nossos ecrãs todos os dias: Quem publica, com que finalidade? Ao provocar encontros entre jornalistas, estudantes e audiências, pretende contribuir para a compreensão do bom tecido da informação, para o combate à desconfiança, para facilitar a expressão do maior número, e assim alimentar a reflexão de cada um sobre o seu posicionamento como consumidor e produtor de informação. A École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), uma associação centenária em 2024, forma mais de 700 jornalistas por ano. Consciente dos desafios do IMS, desde 2018 tem vindo a desenvolver programas regionais que lhe permitiram criar materiais, experimentar métodos de intervenção e avaliação que afetam mais de 5000 pessoas. Face às necessidades crescentes, o seu programa 2022-2025, apoiado pelo FEDER no âmbito da prioridade «apoiar as transições digitais», prevê a implantação de ações sustentáveis nos Hauts-de-France em benefício dos cidadãos e das autoridades públicas. O objetivo é desenvolver as competências dos intervenientes da região. Para a chave: o enraizamento de uma cultura de IME com três eixos estruturantes: Ações de alavancagem junto do público, Digitalização/consolidação de instrumentos de intervenção, Transmissão: comunicação/organização de eventos. (Portuguese)
0 references
L'alfabetizzazione mediatica e informativa (MIL) è una delle sfide chiave della nostra società connessa. Offre strumenti per decifrare il contenuto che inonda i nostri schermi ogni giorno: Chi pubblica, a quale scopo? Provocando incontri tra giornalisti, studenti e pubblico, intende contribuire alla comprensione del buon tessuto dell'informazione, alla lotta contro la sfiducia, a facilitare l'espressione del maggior numero, e quindi ad alimentare la riflessione di ciascuno sul proprio posizionamento di consumatore e produttore di informazione. L'École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), un'associazione centenaria nel 2024, forma ogni anno più di 700 giornalisti. Consapevole delle sfide dell'IMS, dal 2018 sviluppa programmi regionali che le hanno permesso di creare materiali, sperimentare metodi di intervento e valutazione che interessano più di 5.000 persone. Di fronte alle crescenti esigenze, il suo programma 2022-2025, sostenuto dal FESR nell'ambito della priorità "sostenere le transizioni digitali", prevede la realizzazione di azioni sostenibili negli Hauts-de-France a beneficio dei cittadini e delle autorità pubbliche. L'obiettivo è quello di sviluppare le competenze degli attori della Regione. Alla chiave: il radicamento di una cultura dell'IME con tre assi di strutturazione: Leverage actions with the public, Digitalizzazione/consolidamento degli strumenti di intervento, Trasmissione: comunicazione/organizzazione di eventi. (Italian)
0 references
Media- en informatiegeletterdheid (MIL) is een van de belangrijkste uitdagingen van onze verbonden samenleving. Het biedt tools om de inhoud te ontcijferen die onze schermen elke dag overspoelt: Wie publiceert, met welk doel? Door ontmoetingen tussen journalisten, studenten en publiek uit te lokken, wil het bijdragen aan het begrip van de goede structuur van informatie, aan de strijd tegen wantrouwen, om de uiting van het grootste aantal te vergemakkelijken en zo de reflectie van iedereen over zijn positionering als consument en producent van informatie te voeden. De École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), een honderdjarige vereniging in 2024, leidt jaarlijks meer dan 700 journalisten op. Bewust van de uitdagingen van het IMS, ontwikkelt ze sinds 2018 regionale programma's die haar in staat hebben gesteld materialen te maken, te experimenteren met interventie- en evaluatiemethoden die meer dan 5.000 mensen treffen. Geconfronteerd met de toenemende behoeften voorziet zijn programma 2022-2025, ondersteund door het EFRO in het kader van de prioriteit “ondersteuning van de digitale transitie”, in de uitrol van duurzame acties in de Hauts-de-France ten behoeve van burgers en overheden. Het doel is om de vaardigheden van de actoren van de regio te ontwikkelen. Naar de sleutel: de worteling van een EMI-cultuur met drie structurerende assen: Leverage actions with the public, Digitalisering/consolidatie van interventie-instrumenten, Transmissie: communicatie/organisatie van evenementen. (Dutch)
0 references
Tá an Litearthacht sna Meáin agus san Fhaisnéis (MIL) ar cheann de phríomhdhúshláin ár sochaí nasctha. Cuireann sé uirlisí ar fáil chun an t-ábhar a thuileann ár scáileáin gach lá a dhéanamh amach: Cé a fhoilsíonn, cad chuige? Trí chruinnithe a spreagadh idir iriseoirí, mic léinn agus lucht féachana, tá sé i gceist aige cur leis an tuiscint ar chreatlach mhaith na faisnéise, leis an gcomhrac i gcoinne mímhuiníne, chun léiriú an lín is mó a éascú, agus ar an gcaoi sin machnamh gach duine ar a shuíomh mar thomhaltóir agus mar tháirgeoir faisnéise a chothú. Cuireann an École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), cumann comórtha céad bliain in 2024, oiliúint ar níos mó ná 700 iriseoir gach bliain. Tá sí ar an eolas faoi dhúshláin IMS, ó 2018 i leith tá cláir réigiúnacha á bhforbairt aici a lig di ábhair a chruthú, triail a bhaint as modhanna idirghabhála agus meastóireachta a théann i bhfeidhm ar níos mó ná 5,000 duine. I bhfianaise na riachtanas atá ag dul i méid, déantar foráil ina chlár 2022-2025, a fhaigheann tacaíocht ó CFRE faoin tosaíocht ‘tacú le haistrithe digiteacha’, maidir le gníomhaíochtaí inbhuanaithe a chur in úsáid in Hauts-de-France ar mhaithe le saoránaigh agus údaráis phoiblí. Is é an cuspóir atá ann scileanna ghníomhaithe an Réigiúin a fhorbairt. Chuig an eochair: cultúr IEA a fhréamhú le trí ais struchtúraithe: Gníomhaíochtaí giarála leis an bpobal, Digitiú/comhdhlúthú uirlisí idirghabhála, Tarchur: imeachtaí a chur in iúl/a eagrú. (Irish)
0 references
Medijska in informacijska pismenost (MIL) je eden ključnih izzivov naše povezane družbe. Ponuja orodja za dešifriranje vsebine, ki vsak dan preplavlja naše zaslone: Kdo izdaja, s kakšnim namenom? S spodbujanjem srečanj med novinarji, študenti in občinstvom namerava prispevati k razumevanju dobre strukture informacij, k boju proti nezaupanju, olajšati izražanje največjega števila in tako spodbuditi refleksijo vsakega o njegovem pozicioniranju kot potrošnika in proizvajalca informacij. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), združenje ob stoletnici delovanja leta 2024, vsako leto usposobi več kot 700 novinarjev. Ker se zaveda izzivov mednarodnega opazovalnega sistema, od leta 2018 razvija regionalne programe, ki so ji omogočili ustvarjanje materialov, eksperimentiranje z metodami posredovanja in vrednotenja, ki vplivajo na več kot 5000 ljudi. Zaradi vse večjih potreb njegov program za obdobje 2022–2025, ki ga podpira ESRR v okviru prednostne naloge „podpora digitalnemu prehodu“, določa uvedbo trajnostnih ukrepov v departmaju Hauts-de-France v korist državljanov in javnih organov. Cilj je razvoj znanj in spretnosti akterjev v regiji. Na ključ: ukoreninjenje kulture EMI s tremi strukturnimi osmi: Ukrepi finančnega vzvoda za javnost, Digitalizacija/konsolidacija intervencijskih orodij, Posredovanje: Komunikacija/organizacija dogodkov. (Slovenian)
0 references
Il-Litteriżmu fil-Media u fl-Informazzjoni (MIL) huwa waħda mill-isfidi ewlenin tas-soċjetà konnessa tagħna. Joffri għodod għad-deċifrar tal-kontenut li jgħarrex l-iskrins tagħna kuljum: Min jippubblika, għal liema skop? Billi tipprovoka laqgħat bejn ġurnalisti, studenti u udjenzi, għandha l-intenzjoni li tikkontribwixxi għall-fehim tan-nisġa tajba ta’ informazzjoni, għall-ġlieda kontra n-nuqqas ta’ fiduċja, biex tiffaċilita l-espressjoni tal-akbar numru, u b’hekk trawwem ir-riflessjoni ta’ kull wieħed dwar il-pożizzjonament tiegħu bħala konsumatur u produttur ta’ informazzjoni. L-École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), assoċjazzjoni ta’ ċentinarju fl-2024, tħarreġ aktar minn 700 ġurnalist kull sena. Konxja mill-isfidi tal-IMS, mill-2018 ilha tiżviluppa programmi reġjonali li ppermettewlha toħloq materjali, biex tesperimenta b’metodi ta’ intervent u evalwazzjoni li jaffettwaw aktar minn 5,000 persuna. Iffaċċjat bi ħtiġijiet dejjem akbar, il-programm tiegħu għall-2022-2025, appoġġat mill-FEŻR taħt il-prijorità “appoġġ għat-tranżizzjonijiet diġitali”, jipprevedi l-użu ta’ azzjonijiet sostenibbli fil-Hauts-de-France għall-benefiċċju taċ-ċittadini u tal-awtoritajiet pubbliċi. L-għan huwa li jiġu żviluppati l-ħiliet tal-atturi tar-Reġjun. Għall-muftieħ: l-għeruq ta' kultura IME bi tliet assi strutturali: Azzjonijiet ta’ ingranaġġ mal-pubbliku, Diġitalizzazzjoni/konsolidazzjoni tal-għodod ta’ intervent, Trażmissjoni: il-komunikazzjoni/l-organizzazzjoni ta’ avvenimenti. (Maltese)
0 references
Medijpratība un informācijpratība (MIL) ir viena no mūsu savienotās sabiedrības galvenajām problēmām. Tā piedāvā rīkus, lai atšifrētu saturu, kas katru dienu pārpludina mūsu ekrānus: Kas publicē, kādam nolūkam? Provocējot sanāksmes starp žurnālistiem, studentiem un auditorijām, tās mērķis ir veicināt izpratni par informācijas labo struktūru, cīnīties pret neuzticēšanos, veicināt lielākā skaita izpausmi un tādējādi veicināt katra pārdomas par savu kā patērētāja un informācijas sniedzēja pozīciju. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), kas ir simtgades asociācija 2024. gadā, katru gadu apmāca vairāk nekā 700 žurnālistu. Apzinoties IMS izaicinājumus, kopš 2018. gada viņa ir izstrādājusi reģionālas programmas, kas viņai ir ļāvušas radīt materiālus, eksperimentēt ar intervences un novērtēšanas metodēm, kas ietekmē vairāk nekā 5000 cilvēku. Ņemot vērā pieaugošās vajadzības, tās programma 2022.–2025. gadam, ko atbalsta ERAF saskaņā ar prioritāti “Atbalsts digitālajai pārejai”, paredz izvērst ilgtspējīgas darbības Augšfrancijā iedzīvotāju un publisko iestāžu labā. Mērķis ir attīstīt reģiona dalībnieku prasmes. Līdz atslēgai: EMI kultūras sakņošanās ar trim strukturēšanas asīm: “Sviras pasākumi ar sabiedrību”, “Intervences rīku digitalizācija/konsolidēšana”, “Nosūtīšana: pasākumu komunikācija/organizēšana. (Latvian)
0 references
A média- és információs műveltség (MIL) összekapcsolt társadalmunk egyik legfontosabb kihívása. Eszközöket kínál a képernyőinket nap mint nap elárasztó tartalom megfejtéséhez: Ki adja ki, milyen célból? Azáltal, hogy találkozókat provokál az újságírók, a diákok és a közönség között, hozzá kíván járulni az információ jó szövetének megértéséhez, a bizalmatlanság elleni küzdelemhez, hogy megkönnyítse a legtöbb véleménynyilvánítást, és ezáltal táplálja a gondolkodást mindegyikük fogyasztói és információtermelői pozíciójáról. Az École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), egy 2024-ben alapított centenáriumi egyesület, évente több mint 700 újságírót képez ki. Tudatában az IMS kihívásainak, 2018 óta olyan regionális programokat fejleszt, amelyek lehetővé tették számára, hogy anyagokat hozzon létre, kísérletezzen több mint 5000 embert érintő beavatkozási és értékelési módszerekkel. Tekintettel a növekvő igényekre, 2022–2025-ös programja, amelyet az ERFA „a digitális átállás támogatása” prioritás keretében támogat, fenntartható intézkedések bevezetését írja elő Hauts-de-France területén a polgárok és a hatóságok javára. A cél a régió szereplői készségeinek fejlesztése. A kulcshoz: az EMI-kultúra gyökerei három strukturáló tengely mentén: Tőkeáttételi intézkedések a nyilvánossággal, A beavatkozási eszközök digitalizálása/összevonása, Átvitel: kommunikáció/események szervezése. (Hungarian)
0 references
Educația în domeniul mass-mediei și al informației (MIL) este una dintre provocările-cheie ale societății noastre conectate. Acesta oferă instrumente pentru a descifra conținutul care inundă ecranele noastre în fiecare zi: Cine publică, în ce scop? Provocând întâlniri între jurnaliști, studenți și public, intenționează să contribuie la înțelegerea structurii bune a informației, la lupta împotriva neîncrederii, să faciliteze exprimarea celui mai mare număr și, astfel, să alimenteze reflecția fiecăruia asupra poziționării sale ca consumator și producător de informații. École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), o asociație centenară din 2024, pregătește peste 700 de jurnaliști în fiecare an. Conștientă de provocările IMS, din 2018 dezvoltă programe regionale care i-au permis să creeze materiale, să experimenteze metode de intervenție și evaluare care afectează mai mult de 5.000 de persoane. Confruntat cu nevoi tot mai mari, programul său pentru perioada 2022-2025, sprijinit de FEDR în cadrul priorității „sprijinirea tranzițiilor digitale”, prevede desfășurarea de acțiuni durabile în Hauts-de-France în beneficiul cetățenilor și al autorităților publice. Obiectivul este de a dezvolta competențele actorilor din regiune. La cheie: înrădăcinarea unei culturi IME cu trei axe de structurare: Acțiuni de mobilizare cu publicul, Digitalizarea/consolidarea instrumentelor de intervenție, Transmiterea: comunicarea/organizarea de evenimente. (Romanian)
0 references
Media- ja informaatiolukutaito (MIL) on yksi verkottuneen yhteiskuntamme keskeisistä haasteista. Se tarjoaa työkaluja tulkita sisältöä, joka tulvii näytöt joka päivä: Kuka julkaisee, mihin tarkoitukseen? Provosoimalla toimittajien, opiskelijoiden ja yleisön välisiä tapaamisia se pyrkii edistämään hyvän tietorakenteen ymmärtämistä, torjumaan epäluottamusta, helpottamaan suurimman määrän ilmaisemista ja siten ruokkimaan kunkin käsitystä asemastaan kuluttajana ja tiedon tuottajana. Vuonna 2024 perustettu École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille) kouluttaa vuosittain yli 700 toimittajaa. Tietoisena IMS: n haasteista hän on kehittänyt vuodesta 2018 lähtien alueellisia ohjelmia, joiden avulla hän on voinut luoda materiaaleja, kokeilla interventio- ja arviointimenetelmiä, jotka vaikuttavat yli 5 000 ihmiseen. Tarpeiden kasvaessa sen vuosien 2022–2025 ohjelmassa, jota tuetaan EAKR:stä painopistealueella ”digitaalisen siirtymän tukeminen”, säädetään kestävien toimien käyttöönotosta Hauts-de-Francessa kansalaisten ja viranomaisten hyväksi. Tavoitteena on kehittää alueen toimijoiden osaamista. Avaimeen: EMI-kulttuurin juurruttaminen kolmella jäsentävällä toimintalinjalla: Vipuvaikutustoimet yleisön kanssa, interventiovälineiden digitalisointi/konsolidointi, välittyminen: tapahtumien viestintä/järjestäminen. (Finnish)
0 references
Ο γραμματισμός στα μέσα ενημέρωσης και την πληροφόρηση (MIL) είναι μία από τις βασικές προκλήσεις της συνδεδεμένης κοινωνίας μας. Προσφέρει εργαλεία για την αποκρυπτογράφηση του περιεχομένου που πλημμυρίζει τις οθόνες μας κάθε μέρα: Ποιος δημοσιεύει, για ποιο σκοπό; Προκαλώντας συναντήσεις μεταξύ δημοσιογράφων, φοιτητών και κοινού, σκοπεύει να συμβάλει στην κατανόηση του καλού ιστού της πληροφόρησης, στην καταπολέμηση της δυσπιστίας, να διευκολύνει την έκφραση του μεγαλύτερου αριθμού και έτσι να τροφοδοτήσει τον προβληματισμό του καθενός σχετικά με τη θέση του ως καταναλωτή και παραγωγού πληροφοριών. Η École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), μια ένωση εκατονταετηρίδων το 2024, εκπαιδεύει περισσότερους από 700 δημοσιογράφους κάθε χρόνο. Έχοντας επίγνωση των προκλήσεων του IMS, από το 2018 αναπτύσσει περιφερειακά προγράμματα που της επέτρεψαν να δημιουργήσει υλικά, να πειραματιστεί με μεθόδους παρέμβασης και αξιολόγησης που επηρεάζουν περισσότερους από 5.000 ανθρώπους. Αντιμετωπίζοντας τις αυξανόμενες ανάγκες, το πρόγραμμά του για την περίοδο 2022-2025, το οποίο υποστηρίζεται από το ΕΤΠΑ στο πλαίσιο της προτεραιότητας «στήριξη της ψηφιακής μετάβασης», προβλέπει την ανάπτυξη βιώσιμων δράσεων στο Hauts-de-France προς όφελος των πολιτών και των δημόσιων αρχών. Στόχος είναι η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των φορέων της Περιφέρειας. Προς το κλειδί: η ρίζα μιας κουλτούρας του ΕΝΙ με τρεις δομικούς άξονες: Δράσεις μόχλευσης με το κοινό, Ψηφιοποίηση/ενοποίηση εργαλείων παρέμβασης, Μεταφορά: επικοινωνία/οργάνωση εκδηλώσεων. (Greek)
0 references
Žiniasklaidos ir informacinis raštingumas (MIL) yra vienas iš pagrindinių mūsų prijungtos visuomenės iššūkių. Ji siūlo įrankius iššifruoti turinį, kuris užtvindo mūsų ekranus kiekvieną dieną: Kas skelbia, kokiu tikslu? Išprovokuodama žurnalistų, studentų ir žiūrovų susitikimus, ji siekia padėti suprasti gerą informacijos struktūrą, kovoti su nepasitikėjimu, palengvinti didžiausio skaičiaus išraišką ir taip paskatinti kiekvieno apmąstymą apie jo, kaip vartotojo ir informacijos rengėjo, padėtį. 2024 m. šimtmečio asociacija „École supérieure de journalisme de Lille“ (ESJ Lilis) kasmet apmoko daugiau kaip 700 žurnalistų. Žinodama IMS iššūkius, nuo 2018 m. ji kuria regionines programas, kurios leido jai kurti medžiagą, eksperimentuoti su intervencijos ir vertinimo metodais, veikiančiais daugiau nei 5000 žmonių. Atsižvelgiant į didėjančius poreikius, jos 2022–2025 m. programoje, remiamoje ERPF pagal prioritetą „Skaitmeninės pertvarkos rėmimas“, numatyta Aukštutinėje Prancūzijoje įgyvendinti tvarius veiksmus piliečių ir valdžios institucijų labui. Tikslas – ugdyti regiono dalyvių įgūdžius. Į raktą: EMI kultūros įsišaknijimas trimis struktūrinėmis ašimis: Sverto veiksmai su visuomene, Intervencinių priemonių skaitmeninimas ir (arba) konsolidavimas, perdavimas: Renginių organizavimas/komunikacija. (Lithuanian)
0 references
Medien- und Informationskompetenz (Medien- und Informationskompetenz, EMI) ist eine der zentralen Herausforderungen unserer vernetzten Gesellschaft. Sie bietet Tools zur Entschlüsselung der Inhalte, die jeden Tag auf unseren Bildschirmen landen: Wer veröffentlicht, in welcher Absicht? Indem sie Begegnungen zwischen Journalisten, Studenten und dem Publikum provoziert, will sie dazu beitragen, die gute Informationsfabrik zu verstehen, Misstrauen zu bekämpfen, den Ausdruck der größtmöglichen Zahl zu erleichtern und so die Reflexion jedes Einzelnen über seine Position als Verbraucher und Produzent von Informationen zu fördern. Die École Supérieure de Journalisme de Lille (ESJ Lille), eine im Jahr 2024 jahrhundertealte Vereinigung, bildet jedes Jahr mehr als 700 Journalisten aus. Im Bewusstsein der Herausforderungen der NTE entwickelt sie seit 2018 regionale Programme, die es ihr ermöglicht haben, Medien zu schaffen, Interventions- und Bewertungsmodalitäten zu experimentieren, die mehr als 5000 Personen betreffen. Angesichts des wachsenden Bedarfs sieht das Programm 2022-2025, das im Rahmen der Priorität „Flankierung des digitalen Wandels“ aus dem EFRE unterstützt wird, die Einführung nachhaltiger Maßnahmen in der Region Hauts-de-France zum Nutzen der Bürgerinnen und Bürger und der Behörden vor. Ziel ist es, den Kompetenzzuwachs der Akteure in der Region zu fördern. Zum Schlüssel: Verwurzelung einer NTE-Kultur mit 3 Strukturierungsachsen: Hebeaktionen bei der Öffentlichkeit, Digitalisierung/Konsolidierung der Interventionsinstrumente, Übermittlung: Kommunikation/Veranstaltung von Veranstaltungen. (German)
0 references
La alfabetización mediática e informacional (MIL) es uno de los desafíos clave de nuestra sociedad conectada. Ofrece herramientas para descifrar el contenido que inunda nuestras pantallas cada día: ¿Quién publica, con qué propósito? Provocando encuentros entre periodistas, estudiantes y audiencias, pretende contribuir a la comprensión del buen tejido de la información, a la lucha contra la desconfianza, a facilitar la expresión del mayor número, y así alimentar la reflexión de cada uno sobre su posicionamiento como consumidor y productor de información. La École supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille), una asociación centenaria en 2024, capacita a más de 700 periodistas cada año. Consciente de los retos del IMS, desde 2018 viene desarrollando programas regionales que le han permitido crear materiales, experimentar con métodos de intervención y evaluación que afectan a más de 5.000 personas. Ante las crecientes necesidades, su programa 2022-2025, apoyado por el FEDER en el marco de la prioridad «Apoyo a las transiciones digitales», prevé el despliegue de acciones sostenibles en los Altos de Francia en beneficio de los ciudadanos y las autoridades públicas. El objetivo es desarrollar las habilidades de los actores de la Región. A la clave: el enraizamiento de un cultivo IME con tres ejes estructurantes: Acciones de apalancamiento con el público, Digitalización/consolidación de herramientas de intervención, Transmisión: comunicación/organización de eventos. (Spanish)
0 references
27 November 2024
0 references
Identifiers
HDF001948
0 references