VALLETDELELEVEAVESSIVA GO AND GET WORKING EXPERIENCE IN IRELAND (Q729234)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q729234 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VALLETDELELEVEAVESSIVA GO AND GET WORKING EXPERIENCE IN IRELAND |
Project Q729234 in Italy |
Statements
37,762.19 Euro
0 references
62,937.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IS IRIS VERSARI
0 references
45°37'41.48"N, 9°8'46.46"E
0 references
IL PASSAGGIO DALLA LOGICA DELLINSEGNAMENTO COME TRASMISSIONE DI CONTENUTI A QUELLA DELLA FACILITAZIONE DELLAPPRENDIMENTO METTE AL CENTRO IL PROTAGONISMO DEL SOGGETTO CHE APPRENDE ASSEGNANDO ALLELEMENTO METODOLOGICO UN VALORE PRIORITARIO ACCANTO ALLIMPARARE ASSUME UNA RILEVANZA CRESCENTE LIMPARARE AD IMPARARE ACCANTO ALLA CONOSCENZA IL PROCESSO DI FORMAZIONE E TRASFORMAZIONE DELLA CONOSCENZA O DELLA ABILIT STESSA CHE DIVIENE COMPETENZA.IN QUESTA PROSPETTIVA SI RITIENE FONDAMENTALE POTENZIARE PER LISTITUTO TECNICO LA POSSIBILIT DI VALORIZZARE LESPERIENZA DELLALTERNANZA CON UNESPERIENZA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO ALLESTERO UN CONTESTO IN CUI LE COMPETENZE LINGUISTICHE E QUELLE PROFESSIONALIZZANTI DEGLI STUDENTI VERRANNO APPROFONDITE E IMPLEMENTATE LAVORANDO IN AZIENDE DI AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING IN IRLANDA.TALE PROGETTO CHE BEN SI AFFIANCA AD UN PERCORSO DIDATTICO IMPRONTATO SULLO SVILUPPO DI COMPETENZE QUALE QUELLO PROPOSTO DAL NOSTRO ISTITUTO PROMUOVE LO SVILUPPO E IL CONSOL (Italian)
0 references
THE SHIFT FROM THE LOGIC OF THE LEARNING LOGIC TO THE TRANSMISSION OF CONTENT TO THAT OF LEARNING FACILITATORS IS PLAYING THE KEY ROLE OF THE BODY IN THE LEARNING PROCESS, WHICH IS OF INCREASING IMPORTANCE TO LEARN NEXT TO THE KNOWLEDGE OF THE PROCESS OF TRAINING AND TRANSFORMATION OF KNOWLEDGE OR OF THE ABILIT ITSELF, WHICH BECOMES AWARE OF THIS IN VIEW OF THE FACT THAT THE LANGUAGE SKILLS AND VOCATIONAL SKILLS OF THE STUDENTS WILL BE STUDIED IN DEPTH AND IMPLEMENTED IN IRELAND-ETAL WORKING IN THE MANAGEMENT AND MARKETING COMPANIES IN IRELANY THAT THE DEVELOPMENT OF SKILLS SUCH AS THAT PROPOSED BY OUR INSTITUTION PROMOTES DEVELOPMENT AND COLSOL. (English)
0 references
LA TRANSITION DE LA LOGIQUE DE L’INSÉGNAMENT EN TANT QUE TRANSMISSION DU CONTENU À CELLE DE LA FACILITATION DE L’APPRENTISSAGE MET AU CENTRE LE PROTAGONISME DE LA MATIÈRE QUI APPREND EN ATTRIBUANT À L’ÉLÉMENT MÉTHODOLOGIQUE UNE VALEUR PRIORITAIRE AUX CÔTÉS D’ALLIMPARARE. LIMPARARE PREND UNE IMPORTANCE CROISSANTE POUR APPRENDRE PARALLÈLEMENT À LA CONNAISSANCE LE PROCESSUS DE FORMATION ET DE TRANSFORMATION DES CONNAISSANCES OU DES COMPÉTENCES ELLE-MÊME DEVENANT COMPETENCE.DANS CETTE PERSPECTIVE, IL EST JUGÉ ESSENTIEL DE RENFORCER POUR L’INSTITUT TECHNIQUE LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE DE LTERNANZA AVEC UNE EXPÉRIENCE D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE À L’ÉTRANGER DANS UN CONTEXTE DANS LE CADRE DE L’INSTITUT TECHNIQUE. QUE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET PROFESSIONNALISANTES DES ÉTUDIANTS SERONT APPROFONDIES ET MISES EN ŒUVRE EN TRAVAILLANT DANS DES ENTREPRISES DE FINANCE ET DE MARKETING DANS LE PROJET IRLANDA.TALE QUI VA BIEN À CÔTÉ D’UN PARCOURS ÉDUCATIF BASÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TELLES QUE CELLE PROPOSÉE PAR NOTRE INSTITUT FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT ET LE CONSOL (French)
9 December 2021
0 references
DER ÜBERGANG VON DER LOGIK DER INSEGNAMENT ALS ÜBERTRAGUNG VON INHALTEN AUF DIE DER ERLEICHTERUNG DES LERNENS STELLT DEN PROTAGONISMUS DES SUBJEKTS IN DEN MITTELPUNKT, DAS LERNT, INDEM ER DEM METHODISCHEN ELEMENT NEBEN ALLIMPARARE EINEN VORRANGIGEN WERT ZUSCHREIBT, NIMMT EINE ZUNEHMENDE BEDEUTUNG VON LIMPARARE EIN, NEBEN DEM WISSEN DEN PROZESS DER AUSBILDUNG UND DER TRANSFORMATION VON WISSEN ODER FERTIGKEITEN SELBST ZU LERNEN, DIE COMPETENCE WERDEN.IN DIESER PERSPEKTIVE WIRD ES ALS NOTWENDIG ERACHTET, FÜR DAS TECHNISCHE INSTITUT DIE MÖGLICHKEIT ZU STÄRKEN, DIE ERFAHRUNG VON LTERNANZA MIT EINER ERFAHRUNG DER VERÄNDERUNG DER SCHULARBEIT IM AUSLAND ZU VERBESSERN. IN DEM DIE SPRACHE UND PROFESSIONALISIERUNG FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN VERTIEFT UND UMGESETZT WERDEN ARBEIT IN FINANZ- UND MARKETING-VERWALTUNGSUNTERNEHMEN IN IRLANDA.TALE PROJEKT, DAS GUT NEBEN EINEM BILDUNGSWEG AUF DER GRUNDLAGE DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN WIE DEM VON UNSEREM INSTITUT VORGESCHLAGEN GEHT FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG UND DIE CONSOL (German)
19 December 2021
0 references
DE OVERGANG VAN DE LOGICA VAN INSEGNAMENT ALS EEN OVERDRACHT VAN INHOUD NAAR DIE VAN DE FACILITERING VAN HET LEREN PLAATST HET HOOFDTHEMA VAN HET ONDERWERP DAT LEERT DOOR NAAST ALLIMPARARE EEN PRIORITAIRE WAARDE TOE TE KENNEN AAN HET METHODOLOGISCHE ELEMENT, NEEMT LIMPARARE STEEDS BELANGRIJKER OM NAAST KENNIS TE LEREN HET PROCES VAN OPLEIDING EN TRANSFORMATIE VAN KENNIS OF VAARDIGHEDEN ZELF COMPETENCE TE WORDEN.IN DIT PERSPECTIEF WORDT HET ESSENTIEEL GEACHT OM VOOR HET TECHNISCH INSTITUUT DE MOGELIJKHEID TE VERSTERKEN OM DE ERVARING VAN LTERNANZA TE VERBETEREN MET EEN ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND CONTEXT WAARIN DE TAAL- EN PROFESSIONALISERINGSVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN ZULLEN WORDEN VERDIEPT EN GEÏMPLEMENTEERD IN FINANCIËLE EN MARKETINGADMINISTRATIEBEDRIJVEN IN IRLANDA.TALE-PROJECT DAT GOED SAMENGAAT MET EEN ONDERWIJSTRAJECT GEBASEERD OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN ZOALS VOORGESTELD DOOR ONS INSTITUUT, BEVORDERT DE ONTWIKKELING EN DE CONSOL (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA TRANSICIÓN DE LA LÓGICA DEL INSEGNAMENT COMO TRANSMISIÓN DE CONTENIDOS A LA DE LA FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE PONE EN EL CENTRO EL PROTAGONISMO DE LA ASIGNATURA QUE APRENDE ASIGNANDO AL ELEMENTO METODOLÓGICO UN VALOR PRIORITARIO JUNTO A ALLIMPARARE ASUME UNA CRECIENTE IMPORTANCIA LIMPARARE PARA APRENDER JUNTO AL CONOCIMIENTO EL PROCESO DE FORMACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTO O DE LA PROPIA HABILIDAD CONVIRTIÉNDOSE EN COMPETENCIA.EN ESTA PERSPECTIVA SE CONSIDERA ESENCIAL FORTALECER PARA EL INSTITUTO TÉCNICO LA POSIBILIDAD DE POTENCIAR LA EXPERIENCIA DE LTERNANZA CON UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR EN EL EXTRANJERO UN CONTEXTO EN EL QUE SE CONSIDERA ESENCIAL REFORZAR PARA EL INSTITUTO TÉCNICO LA POSIBILIDAD DE MEJORAR LA EXPERIENCIA DE LTERNANZA CON UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR EN EL EXTRANJERO. QUE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y PROFESIONALIZADORAS DE LOS ESTUDIANTES SERÁN PROFUNDIZADAS E IMPLEMENTADAS TRABAJANDO EN EMPRESAS DE ADMINISTRACIÓN DE FINANZAS Y MARKETING EN IRLANDA.TALE PROYECTO QUE VA BIEN JUNTO A UN CAMINO EDUCATIVO BASADO EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMO LA PROPUESTA POR NUESTRO INSTITUTO PROMUEVE EL DESARROLLO Y EL CONSOL (Spanish)
29 January 2022
0 references
OVERGANGEN FRA LÆRINGSLOGIKKENS LOGIK TIL OVERFØRSEL AF INDHOLD TIL LÆRINGSFORMIDLERE SPILLER DEN CENTRALE ROLLE, SOM ORGANET SPILLER I LÆRINGSPROCESSEN, SOM ER AF STIGENDE BETYDNING FOR AT LÆRE VED SIDEN AF VIDEN OM UDDANNELSESPROCESSEN OG OMDANNELSEN AF VIDEN ELLER SELVE EVNEN, HVILKET BLIVER BEVIDST OM DETTE I BETRAGTNING AF, AT ELEVERNES SPROGFÆRDIGHEDER OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER VIL BLIVE UNDERSØGT GRUNDIGT OG GENNEMFØRT I IRLAND — ETAL, DER ARBEJDER I LEDELSES- OG MARKETINGVIRKSOMHEDER I IRELANY, AT UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER SOM FORESLÅET AF VORES INSTITUTION FREMMER UDVIKLING OG COLSOL. (Danish)
25 July 2022
0 references
Η ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΣΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΩΝ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΤΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΤΟΝ ΒΑΣΙΚΌ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ Ή ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΘΑ ΜΕΛΕΤΗΘΟΎΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΙΡΛΑΝΔΊΑ — ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΆ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΤΗΝ IRELANY ΌΤΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΠΩΣ ΑΥΤΉ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΟ COLSOL. (Greek)
25 July 2022
0 references
PRIJELAZ S LOGIKE UČENJA NA PRIJENOS SADRŽAJA NA ONU POMAGAČA UČENJA IGRA KLJUČNU ULOGU TIJELA U PROCESU UČENJA, ŠTO JE OD SVE VEĆE VAŽNOSTI ZA UČENJE UZ ZNANJE PROCESA OBUKE I TRANSFORMACIJE ZNANJA ILI SAMOG ABILITA, ŠTO POSTAJE SVJESNO TOGA S OBZIROM NA ČINJENICU DA ĆE SE JEZIČNE VJEŠTINE I STRUKOVNE VJEŠTINE UČENIKA TEMELJITO PROUČAVATI I IMPLEMENTIRATI U IRSKOJ – ETALNI RAD U UPRAVLJAČKIM I MARKETINŠKIM TVRTKAMA IRELANY DA RAZVOJ VJEŠTINA POPUT ONIH KOJE PREDLAŽE NAŠA INSTITUCIJA PROMIČE RAZVOJ I COLSOL. (Croatian)
25 July 2022
0 references
TRECEREA DE LA LOGICA LOGICII DE ÎNVĂȚARE LA TRANSMITEREA CONȚINUTULUI LA CEA A FACILITATORILOR DE ÎNVĂȚARE JOACĂ ROLUL-CHEIE AL ORGANISMULUI ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, CARE ESTE DIN CE ÎN CE MAI IMPORTANT SĂ ÎNVEȚE ALĂTURI DE CUNOAȘTEREA PROCESULUI DE FORMARE ȘI TRANSFORMARE A CUNOȘTINȚELOR SAU A ABILITĂRII ÎN SINE, CARE DEVINE CONȘTIENTĂ DE ACEST LUCRU, AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ ABILITĂȚILE LINGVISTICE ȘI COMPETENȚELE PROFESIONALE ALE STUDENȚILOR VOR FI STUDIATE ÎN PROFUNZIME ȘI IMPLEMENTATE ÎN IRLANDA – LUCRUL ETAL ÎN COMPANIILE DE MANAGEMENT ȘI MARKETING DIN IRELANIA CĂ DEZVOLTAREA UNOR COMPETENȚE PRECUM CEA PROPUSĂ DE INSTITUȚIA NOASTRĂ PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI COLSOL. (Romanian)
25 July 2022
0 references
POSUN OD LOGIKY UČENIA K PRENOSU OBSAHU K PRENOSU OBSAHU NA UČIACICH SA ZOHRÁVA KĽÚČOVÚ ÚLOHU TELA V PROCESE UČENIA, KTORÝ MÁ ČORAZ VÄČŠÍ VÝZNAM UČIŤ SA POPRI ZNALOSTI PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY A TRANSFORMÁCIE VEDOMOSTÍ ALEBO SAMOTNÉHO ŽIVOBYTIA, KTORÝ SI TO UVEDOMUJE VZHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A ODBORNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV BUDÚ HĹBKOVO ŠTUDOVANÉ A IMPLEMENTOVANÉ V ÍRSKU-ETAL PRÁCE V RIADIACICH A MARKETINGOVÝCH SPOLOČNOSTIACH V ÍRSKE, ŽE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ, AKÉ NAVRHUJE NAŠA INŠTITÚCIA, PODPORUJE ROZVOJ A COLSOL. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-BIDLA MIL-LOĠIKA TAL-LOĠIKA TAT-TAGĦLIM GĦAT-TRAŻMISSJONI TAL-KONTENUT GĦAL DIK TAL-FAĊILITATURI TAT-TAGĦLIM QED IKOLLHA R-RWOL EWLIENI TAL-KORP FIL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM, LI HUWA TA’ IMPORTANZA DEJJEM AKBAR BIEX WIEĦED JITGĦALLEM FLIMKIEN MAL-GĦARFIEN TAL-PROĊESS TAT-TAĦRIĠ U T-TRASFORMAZZJONI TAL-GĦARFIEN JEW TAL-ABILIT INNIFSU, LI JSIR KONXJU TA’ DAN FID-DAWL TAL-FATT LI L-ĦILIET LINGWISTIĊI U L-ĦILIET VOKAZZJONALI TAL-ISTUDENTI SE JIĠU STUDJATI FIL-FOND U IMPLIMENTATI FIL-ĦIDMA TAL-IRLANDA FIL-KUMPANIJI TA’ ĠESTJONI U KUMMERĊJALIZZAZZJONI FL-IRLANJA LI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BĦAL DAK PROPOST MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP U L-COLSOL. (Maltese)
25 July 2022
0 references
A MUDANÇA DA LÓGICA DE APRENDIZAGEM PARA A TRANSMISSÃO DE CONTEÚDO PARA A DE FACILITADORES DE APRENDIZAGEM ESTÁ DESEMPENHANDO O PAPEL-CHAVE DO CORPO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, QUE É DE CRESCENTE IMPORTÂNCIA PARA APRENDER PRÓXIMO AO CONHECIMENTO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DO CONHECIMENTO OU DO PRÓPRIO ABILIT, QUE SE TORNA CONSCIENTE DISSO, TENDO EM VISTA O FATO DE QUE AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS E PROFISSIONAIS DOS ALUNOS SERÃO ESTUDADAS EM PROFUNDIDADE E IMPLEMENTADAS NA IRLANDA-ETAL TRABALHANDO NAS EMPRESAS DE GESTÃO E MARKETING EM IRELANY QUE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COMO A PROPOSTA POR NOSSA INSTITUIÇÃO PROMOVE O DESENVOLVIMENTO E O COLSOL. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
SIIRTYMINEN OPPIMISLOGIIKAN LOGIIKASTA SISÄLLÖN VÄLITTÄMISEEN OPPIMISEN HELPOTTAJIIN ON KESKEISESSÄ ASEMASSA ELIMELLÄ OPPIMISPROSESSISSA, JOKA ON YHÄ TÄRKEÄMPI OPPIMINEN KOULUTUS- JA MUUTOSPROSESSIN TAI ITSE KYKYJEN TUNTEMISEN RINNALLA, MIKÄ TULEE TIETOISEKSI, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ OPISKELIJOIDEN KIELITAITOA JA AMMATILLISIA TAITOJA TUTKITAAN PERUSTEELLISESTI JA TOTEUTETAAN IRLANNISSA ETALISESSA TYÖSKENTELYSSÄ JOHTO- JA MARKKINOINTIYRITYKSISSÄ IRELANYSSA, ETTÄ OPPILAITOKSEN EHDOTTAMAN KALTAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN EDISTÄÄ KEHITYSTÄ JA COLSOLIA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PRZEJŚCIE OD LOGIKI UCZENIA SIĘ DO PRZEKAZYWANIA TREŚCI DO OSÓB UŁATWIAJĄCYCH NAUKĘ ODGRYWA KLUCZOWĄ ROLĘ CIAŁA W PROCESIE UCZENIA SIĘ, CO MA CORAZ WIĘKSZE ZNACZENIE, ABY UCZYĆ SIĘ OBOK WIEDZY NA TEMAT PROCESU SZKOLENIA I TRANSFORMACJI WIEDZY LUB SAMEGO ABILITU, KTÓRA STAJE SIĘ TEGO ŚWIADOMA Z UWAGI NA FAKT, ŻE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE UCZNIÓW BĘDĄ GRUNTOWNIE BADANE I WDRAŻANE W IRLANDII-ETAL PRACY W FIRMACH ZARZĄDZAJĄCYCH I MARKETINGOWYCH W IRELANY, ŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI TAKICH JAK ZAPROPONOWANY PRZEZ NASZĄ INSTYTUCJĘ PROMUJE ROZWÓJ I COLSOL. (Polish)
25 July 2022
0 references
PREMIK Z LOGIKE UČNE LOGIKE K PRENOSU VSEBIN NA LOGIKO UČNEGA POSREDNIKA IGRA KLJUČNO VLOGO TELESA V UČNEM PROCESU, KI JE VEDNO BOLJ POMEMBNO, DA SE UČI POLEG POZNAVANJA PROCESA USPOSABLJANJA IN PREOBLIKOVANJA ZNANJA ALI SAMEGA SISTEMA, KI SE TEGA ZAVEDA GLEDE NA DEJSTVO, DA SE BODO JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN POKLICNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV POGLOBLJENO PREUČEVALE IN IZVAJALE NA IRSKEM – ETALNO DELO V PODJETJIH ZA UPRAVLJANJE IN TRŽENJE V IRELANJI, DA RAZVOJ SPRETNOSTI, KOT JIH PREDLAGA NAŠA INSTITUCIJA, SPODBUJA RAZVOJ IN COLSOL. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PŘECHOD OD LOGIKY UČEBNÍ LOGIKY K PŘENOSU OBSAHU K OBSAHU UČEBNÍCH ZPROSTŘEDKOVATELŮ HRAJE KLÍČOVOU ÚLOHU ORGÁNU V PROCESU UČENÍ, KTERÝ MÁ STÁLE VĚTŠÍ VÝZNAM PRO UČENÍ SE VEDLE ZNALOSTÍ PROCESU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A TRANSFORMACE ZNALOSTÍ NEBO SAMOTNÉHO ABILITU, KTERÝ SI TO UVĚDOMÍ S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A ODBORNÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ BUDOU DŮKLADNĚ STUDOVÁNY A REALIZOVÁNY V IRSKU – ETAL PRÁCE V ŘÍDÍCÍCH A MARKETINGOVÝCH SPOLEČNOSTECH V IRELANY, ŽE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, JAKO JE ROZVOJ NAVRHOVANÝCH NAŠÍ INSTITUCÍ, PODPORUJE ROZVOJ A COLSOL. (Czech)
25 July 2022
0 references
PERĖJIMAS NUO MOKYMOSI LOGIKOS PRIE TURINIO PERDAVIMO Į MOKYMOSI TARPININKŲ TURINĮ VAIDINA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ MOKYMOSI PROCESE, KURIS TAMPA VIS SVARBESNIS NORINT MOKYTIS ŠALIA ŽINIŲ APIE MOKYMO PROCESĄ IR ŽINIŲ TRANSFORMACIJĄ, ARBA APIE SAVE, KURIS TAI SUVOKIA, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOKINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIAI IR PROFESINIAI ĮGŪDŽIAI BUS IŠSAMIAI TIRIAMI IR ĮGYVENDINAMI AIRIJOJE, DIRBANČIOJE IRELANY VALDYMO IR RINKODAROS ĮMONĖSE, KAD TOKIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS, KOKĮ SIŪLO MŪSŲ INSTITUCIJA, SKATINA PLĖTRĄ IR COLSOL. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PĀREJA NO MĀCĪŠANĀS LOĢIKAS UZ SATURA PĀRRAIDI UZ MĀCĪŠANĀS VEICINĀTĀJU LOĢIKU IR ĶERMEŅA GALVENĀ LOMA MĀCĪBU PROCESĀ, KAM IR ARVIEN LIELĀKA NOZĪME MĀCĪTIES BLAKUS ZINĀŠANĀM PAR APMĀCĪBAS UN ZINĀŠANU PĀRVEIDOŠANAS PROCESU VAI PAR PAŠU ABILITĀCIJU, KAS TO APZINĀS, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA SKOLĒNU VALODU PRASMES UN PROFESIONĀLĀS PRASMES TIKS PADZIĻINĀTI PĒTĪTAS UN IEVIESTAS ĪRIJĀ, STRĀDĀJOT VADĪBAS UN MĀRKETINGA UZŅĒMUMOS IRELANY, KA TĀDU PRASMJU ATTĪSTĪBA, KĀDAS PIEDĀVĀ MŪSU IESTĀDE, VEICINA ATTĪSTĪBU UN COLSOL. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРЕМИНАВАНЕТО ОТ ЛОГИКАТА НА УЧЕБНАТА ЛОГИКА КЪМ ПРЕДАВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕ КЪМ ТОВА НА ОБУЧИТЕЛИТЕ ИГРАЕ КЛЮЧОВАТА РОЛЯ НА ТЯЛОТО В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОЕТО Е ОТ ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ УЧИ ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ И ТРАНСФОРМАЦИЯ НА ЗНАНИЯТА ИЛИ НА САМИЯ АБИЛИТ, КОЕТО ОСЪЗНАВА ТОВА С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗУЧАВАНИ ЗАДЪЛБОЧЕНО И ПРИЛАГАНИ В ИРЛАНДСКИЯ ЕТАЛ, РАБОТЕЩ В УПРАВЛЯВАЩИТЕ И МАРКЕТИНГОВИТЕ КОМПАНИИ В ИРЛАНИЯ, ЧЕ РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ КАТО ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО И COLSOL. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A TANULÁSI LOGIKA LOGIKÁJÁRÓL A TARTALOMÁTVITELRE VALÓ ÁTTÉRÉS A TANULÁSI FOLYAMAT SORÁN A SZERVEZET KULCSSZEREPÉT TÖLTI BE, AMI EGYRE FONTOSABB, HOGY A TUDÁS KÉPZÉSÉNEK ÉS ÁTALAKÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁVAL VAGY AZ ABILITTEL KAPCSOLATOS ISMERETEK MELLETT TANULJON, AMI ANNAK A TÉNYNEK KÖSZÖNHETŐ, HOGY A DIÁKOK NYELVI KÉSZSÉGEIT ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEIT RÉSZLETESEN TANULMÁNYOZZÁK ÉS VÉGREHAJTJÁK ÍRORSZÁGBAN – AZ ÍRORSZÁGI IRÁNYÍTÁSI ÉS MARKETINGVÁLLALATOKBAN DOLGOZIK, HOGY AZ INTÉZMÉNYÜNK ÁLTAL JAVASOLT KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ELŐSEGÍTI A FEJLŐDÉST ÉS A COLSOL-T. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AN T-ATHRÚ Ó LOIGHIC NA LOIGHCE FOGHLAMA GO DTÍ TARCHUR AN ÁBHAIR CHUIG ÉASCAITHEOIRÍ FOGHLAMA PRÍOMHRÓL AN CHOMHLACHTA SA PHRÓISEAS FOGHLAMA, RUD ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS TÁBHACHTAÍ CHUN FOGHLAIM IN AICE LEIS AN EOLAS AR PHRÓISEAS NA HOILIÚNA AGUS AN CHLAOCHLAITHE EOLAIS NÓ AR AN EASPA EOLAIS, A THAGANN AR AN EOLAS FAOI SEO ÓS RUD É GO NDÉANFAR STAIDÉAR DOMHAIN AR SCILEANNA TEANGA AGUS SCILEANNA GAIRME NA MAC LÉINN AGUS GO GCUIRFEAR CHUN FEIDHME IAD IN ÉIRINN ATÁ AG OBAIR I GCUIDEACHTAÍ BAINISTÍOCHTA AGUS MARGAÍOCHTA IN IRELANY GO NDÉANTAR FORBAIRT AGUS COLSOL A CHUR CHUN CINN TRÍ SCILEANNA AMHAIL SCILEANNA ATÁ MOLTA AG ÁR N-INSTITIÚID A FHORBAIRT. (Irish)
25 July 2022
0 references
ÖVERGÅNGEN FRÅN LOGIKEN I INLÄRNINGSLOGIKEN TILL ÖVERFÖRING AV INNEHÅLL TILL LÄRANDE FACILITATORER SPELAR KROPPENS NYCKELROLL I INLÄRNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR AV ALLT STÖRRE BETYDELSE FÖR ATT LÄRA SIG BREDVID KUNSKAPEN OM PROCESSEN FÖR UTBILDNING OCH OMVANDLING AV KUNSKAP ELLER OM FÖRMÅGAN SJÄLV, SOM BLIR MEDVETEN OM DETTA MED TANKE PÅ ATT STUDENTERNAS SPRÅKKUNSKAPER OCH YRKESKUNSKAPER KOMMER ATT STUDERAS PÅ DJUPET OCH GENOMFÖRAS I IRLAND-ETALT I LEDNINGS- OCH MARKNADSFÖRINGSFÖRETAG I IRELANY ATT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER SOM DEN SOM FÖRESLÅS AV VÅR INSTITUTION FRÄMJAR UTVECKLING OCH COLSOL. (Swedish)
25 July 2022
0 references
ÜLEMINEK ÕPPELOOGIKA LOOGIKALT SISU EDASTAMISELT ÕPPIMISE HÕLBUSTAJATELE MÄNGIB ÕPPEPROTSESSIS VÕTMEROLLI KEHAL, MIS ON ÜHA OLULISEM ÕPPIDA KÕRVUTI TEADMISTEGA KOOLITUSPROTSESSIST JA TEADMISTE ÜMBERKUJUNDAMISEST VÕI SELLE ENESEST, MIS SAAB SELLEST TEADLIKUKS, PIDADES SILMAS ASJAOLU, ET ÕPPURITE KEELEOSKUST JA KUTSEOSKUSI UURITAKSE PÕHJALIKULT JA RAKENDATAKSE IIRIMAA ETAL-TÖÖS IRELANY JUHTIMIS- JA TURUNDUSETTEVÕTETES, ET SELLISTE OSKUSTE ARENDAMINE, NAGU MEIE INSTITUTSIOONI PAKUTUD, EDENDAB ARENGUT JA COLSOLI. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CESANO MADERNO
0 references
Identifiers
E98H19000140007
0 references