SCHOOL IN THE SUPPLY CHAIN, WE USE OUR TERRITORY (Q725238)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q725238 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL IN THE SUPPLY CHAIN, WE USE OUR TERRITORY |
Project Q725238 in Italy |
Statements
14,158.79 Euro
0 references
23,598.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
11 April 2018
0 references
25 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
"ITALO CALVINO" CITTA' DELLA PIEVE
0 references
42°57'9.83"N, 12°0'15.59"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE MIGLIORARE LADERENZA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO PROFESSIONALE AL MERCATO PRODUTTIVO LOCALE COS DA PERMETTERE AI PROPRI ALLIEVI DI RENDERE SPENDIBILE NEL TERRITORIO IL LORO TITOLO DI STUDI REALIZZANDO ATTIVIT DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO CHE PREVEDANO LESPERIENZA DEL PERCORSO PRODUTTIVO IN FILIERA E CHE PERMETTANO UNA FATTIVA INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON BES. IL PROGETTO SI ARTICOLA SU DUE MODULI 1 LUOGHI NASCOSTI ALLA RICERCA DELLA CITT PERDUTA E 2 LA BOTTEGASCUOLA. PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PER LA VALORIZZAZIONE DELLE COMPETENZE DELLALUNNO DISABILE. ENTRAMBI I MODULI SI CONCLUDONO CON LA REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO FINITO PER IL PRIMO SI TRATTA DI UNA PUBBLICAZIONE CORREDATA DA FOTO E DISEGNI SUI LUOGHI NASCOSTI DI VALORE STORICO CULTURALE E PAESAGGISTICO DEL TERRITORIO PER IL SECONDO MODULO SI TRATTA DI PRODOTTI CREATIVI REALIZZATI SU COMMISSIONE DELLAZIENDA OSPITANTE. IN ENTRAMBI I CASI LALTERNANZA SCUOLALAVORO SI ESTRINSECA NELLA LOGICA DELLA FI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE VOCATIONAL CONTENT OF THE VOCATIONAL TRAINING OFFER TO THE LOCAL PRODUCTION MARKET AND TO ENABLE ITS PUPILS TO MAKE GOOD USE OF THEIR QUALIFICATIONS BY CARRYING OUT WORK ON THE BASIS OF WORK CARRIED OUT ON THE BASIS OF WORK CARRIED OUT IN THE CONTEXT OF THE SUPPLY CHAIN AND FOR THE EFFECTIVE INCLUSION OF PUPILS BY BES. THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES 1 PLACES HIDDEN IN THE RESEARCH OF CITT LOST AND 2 BY BOTTAGASCUOLA. ALTERNATE ROUTE TO UPGRADE THE SKILLS OF THE DISABLED PERSON’S DISABILITY. BOTH MODULES END WITH THE PRODUCTION OF A FINISHED PRODUCT FOR THE FIRST MODULE, A PUBLICATION WITH PHOTOS AND DRAWINGS OF THE HIDDEN PLACES OF HISTORICAL CULTURAL AND LANDSCAPE VALUE FOR THE SECOND MODULE, WHICH ARE CREATIVE PRODUCTS CARRIED OUT ON THE COMMISSION OF THE HOST COMPANY. IN BOTH CASES LALTERNANZA SCUOLALAVORO IS REFLECTED IN THE LOGIC OF THE IF. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LADERENZA DE L’OFFRE DE FORMATION DE L’INSTITUT PROFESSIONNEL SUR LE MARCHÉ DE LA PRODUCTION LOCALE AFIN DE PERMETTRE À SES ÉTUDIANTS DE METTRE LEUR DIPLÔME D’ÉTUDES À DISPOSITION SUR LE TERRITOIRE EN MENANT DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL SCOLAIRE ALTERNÉES QUI PERMETTENT L’EXPÉRIENCE DE LA FILIÈRE DE PRODUCTION DANS LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT ET QUI PERMETTENT UNE INTÉGRATION EFFECTIVE DES ÉLÈVES AVEC BES. LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES, 1 LIEU CACHÉ À LA RECHERCHE DE LA VILLE PERDUE ET 2 BOTTEGASCUOLA. ALTERNANCE SCOLAIRE POUR LA VALORISATION DES COMPÉTENCES DES HANDICAPÉS. LES DEUX MODULES CONCLUENT AVEC LA RÉALISATION D’UN PRODUIT FINI POUR LE PREMIER EST UNE PUBLICATION ACCOMPAGNÉE DE PHOTOS ET DE DESSINS SUR LES LIEUX CACHÉS DE VALEUR HISTORIQUE CULTURELLE ET PAYSAGÈRE DU TERRITOIRE POUR LE DEUXIÈME MODULE SONT DES PRODUITS CRÉATIFS FABRIQUÉS SUR LA COMMISSION DE L’ENTREPRISE HÔTE. DANS LES DEUX CAS, LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA EST EXTRINSÉ DANS LA LOGIQUE DE FI (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LADERENZA DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DES BERUFSBILDUNGSINSTITUTS FÜR DEN LOKALEN PRODUKTIONSMARKT ZU VERBESSERN, UM SEINEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHREN STUDIENABSCHLUSS AUF DEM GEBIET DURCH ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE DIE ERFAHRUNG DES PRODUKTIONSWEGES IN DER LIEFERKETTE ERMÖGLICHEN UND EINE EFFEKTIVE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN DIE BES ERMÖGLICHEN. DAS PROJEKT IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT, 1 VERSTECKTE PLÄTZE AUF DER SUCHE NACH DER VERLORENEN STADT UND 2 BOTTEGASCUOLA. ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN ZUR BEWERTUNG DER FÄHIGKEITEN VON BEHINDERTEN. BEIDE MODULE SCHLIESSEN MIT DER REALISIERUNG EINES FERTIGEN PRODUKTS FÜR DAS ERSTE IST EINE PUBLIKATION BEGLEITET VON FOTOS UND ZEICHNUNGEN AUF DEN VERSTECKTEN ORTEN DES HISTORISCHEN KULTUR- UND LANDSCHAFTSWERTS DES TERRITORIUMS FÜR DAS ZWEITE MODUL SIND KREATIVE PRODUKTE AUF DER KOMMISSION DES GASTUNTERNEHMENS HERGESTELLT. IN BEIDEN FÄLLEN IST LALTERNANZA SCHULARBEIT EXTRINSED IN DER LOGIK VON FI (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LADERENZA VAN HET OPLEIDINGSAANBOD VAN HET BEROEPSOPLEIDINGSINSTITUUT VOOR DE LOKALE PRODUCTIEMARKT TE VERBETEREN, ZODAT DE STUDENTEN HUN STUDIEGRAAD OP HET GRONDGEBIED BESCHIKBAAR KUNNEN STELLEN DOOR AFWISSELENDE SCHOOLWERKACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE DE ERVARING VAN HET PRODUCTIETRAJECT IN DE TOELEVERINGSKETEN MOGELIJK MAKEN EN LEERLINGEN DAADWERKELIJK BIJ BES KUNNEN BETREKKEN. HET PROJECT IS VERDEELD IN TWEE MODULES, 1 VERBORGEN PLAATSEN OP ZOEK NAAR DE VERLOREN STAD EN 2 BOTTEGASCUOLA. AFWISSELEND SCHOOLWERK VOOR DE VALORISATIE VAN DE VAARDIGHEDEN VAN GEHANDICAPTEN. BEIDE MODULES CONCLUDEREN MET DE REALISATIE VAN EEN EINDPRODUCT VOOR DE EERSTE IS EEN PUBLICATIE VERGEZELD VAN FOTO’S EN TEKENINGEN OVER DE VERBORGEN PLAATSEN VAN HISTORISCHE CULTURELE EN LANDSCHAPSWAARDE VAN HET GRONDGEBIED VOOR DE TWEEDE MODULE ZIJN CREATIEVE PRODUCTEN GEMAAKT OP DE COMMISSIE VAN DE GASTONDERNEMING. IN BEIDE GEVALLEN IS LALTERNANZA SCHOOLWERK EXTRINSED IN DE LOGICA VAN FI (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LADERENZA DE LA OFERTA FORMATIVA DEL INSTITUTO PROFESIONAL AL MERCADO DE PRODUCCIÓN LOCAL PARA QUE SUS ESTUDIANTES PUEDAN PONER A DISPOSICIÓN SU GRADO DE ESTUDIOS EN EL TERRITORIO MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNAS QUE PERMITAN LA EXPERIENCIA DE LA TRAYECTORIA PRODUCTIVA EN LA CADENA DE SUMINISTRO Y QUE PERMITAN UNA INCLUSIÓN EFECTIVA DE LOS ALUMNOS CON BES. EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS, 1 LUGARES OCULTOS EN BUSCA DE LA CIUDAD PERDIDA Y 2 BOTTEGASCUOLA. ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR PARA LA VALORIZACIÓN DE LAS CAPACIDADES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. AMBOS MÓDULOS CONCLUYEN CON LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO ACABADO PARA EL PRIMERO ES UNA PUBLICACIÓN ACOMPAÑADA DE FOTOS Y DIBUJOS SOBRE LOS LUGARES OCULTOS DE VALOR HISTÓRICO CULTURAL Y PAISAJÍSTICO DEL TERRITORIO PARA EL SEGUNDO MÓDULO SON PRODUCTOS CREATIVOS REALIZADOS EN LA COMISIÓN DE LA EMPRESA ANFITRIONA. EN AMBOS CASOS EL TRABAJO ESCOLAR LALTERNANZA ES EXTRINSADA EN LA LÓGICA DE FI (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DET FAGLIGE INDHOLD AF ERHVERVSUDDANNELSESTILBUDDET TIL DET LOKALE PRODUKTIONSMARKED OG SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT UDNYTTE DERES KVALIFIKATIONER KORREKT VED AT UDFØRE ARBEJDE PÅ GRUNDLAG AF ARBEJDE UDFØRT PÅ GRUNDLAG AF ARBEJDE, DER ER UDFØRT INDEN FOR RAMMERNE AF FORSYNINGSKÆDEN, OG FOR BES' EFFEKTIVE INDDRAGELSE AF ELEVER. PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER 1 STEDER SKJULT I FORSKNING AF CITT TABT OG 2 AF BOTTAGASCUOLA. ALTERNATIV VEJ TIL AT OPGRADERE HANDICAPPEDES HANDICAPS FÆRDIGHEDER. BEGGE MODULER SLUTTER MED PRODUKTIONEN AF ET FÆRDIGT PRODUKT TIL DET FØRSTE MODUL, EN PUBLIKATION MED FOTOS OG TEGNINGER AF SKJULTE STEDER AF HISTORISK KULTUREL OG LANDSKABSMÆSSIG VÆRDI FOR DET ANDET MODUL, SOM ER KREATIVE PRODUKTER UDFØRT PÅ KOMMISSIONEN FOR VÆRTSVIRKSOMHEDEN. I BEGGE TILFÆLDE AFSPEJLES LALTERNANZA SCUOLALAVORO I LOGIKKEN I HVIS. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΑΓΟΡΆ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΑΛΥΣΊΔΑΣ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ BES. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 1 ΘΈΣΕΙΣ ΚΡΥΜΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΟΥ CITT ΠΟΥ ΧΆΘΗΚΑΝ ΚΑΙ 2 ΑΠΌ ΤΗΝ BOTTAGASCUOLA. ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΑΜΕΑ. ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΕΛΕΙΏΝΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΈΚΔΟΣΗ ΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΊΕΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΤΩΝ ΚΡΥΜΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΞΊΑΣ ΚΑΙ ΑΞΊΑΣ ΤΟΠΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ. ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΎΟ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΟ LALTERNANZA SCUOLALAVORO ΑΝΤΑΝΑΚΛΆΤΑΙ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΤΟΥ ΕΆΝ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI STRUKOVNI SADRŽAJ PONUDE STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA LOKALNOM PROIZVODNOM TRŽIŠTU I OMOGUĆITI UČENICIMA DA DOBRO ISKORISTE SVOJE KVALIFIKACIJE OBAVLJANJEM POSLA KOJI SE OBAVLJA NA TEMELJU RADA OBAVLJENOG U KONTEKSTU OPSKRBNOG LANCA I ZA UČINKOVITO UKLJUČIVANJE UČENIKA OD STRANE BES-A. PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA 1 MJESTA SKRIVENA U ISTRAŽIVANJU CITT IZGUBLJEN I 2 BY BOTTAGASCUOLA. ALTERNATIVNI NAČIN ZA NADOGRADNJU VJEŠTINA INVALIDNOSTI OSOBE S INVALIDITETOM. OBA MODULA ZAVRŠAVAJU PROIZVODNJOM GOTOVOG PROIZVODA ZA PRVI MODUL, PUBLIKACIJOM S FOTOGRAFIJAMA I CRTEŽIMA SKRIVENIH MJESTA POVIJESNE KULTURNE I KRAJOBRAZNE VRIJEDNOSTI ZA DRUGI MODUL, KOJI SU KREATIVNI PROIZVODI KOJI SE PROVODE NA KOMISIJI TVRTKE DOMAĆINA. U OBA SLUČAJA LALTERNANZA SCUOLALAVORO ODRAŽAVA SE U LOGICI AKO. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CONȚINUTUL PROFESIONAL AL OFERTEI DE FORMARE PROFESIONALĂ PENTRU PIAȚA LOCALĂ DE PRODUCȚIE ȘI SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ ÎȘI UTILIZEZE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR CALIFICĂRILE PRIN DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI PE BAZA MUNCII DESFĂȘURATE ÎN CONTEXTUL LANȚULUI DE APROVIZIONARE ȘI PENTRU INCLUZIUNEA EFECTIVĂ A ELEVILOR DE CĂTRE SIC. PROIECTUL CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE 1 LOCURI ASCUNSE ÎN CERCETAREA CITT PIERDUT ȘI 2 DE BOTTAGASCUOLA. O CALE ALTERNATIVĂ DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR PERSOANELOR CU HANDICAP. AMBELE MODULE SE ÎNCHEIE CU PRODUCEREA UNUI PRODUS FINIT PENTRU PRIMUL MODUL, O PUBLICAȚIE CU FOTOGRAFII ȘI DESENE ALE LOCURILOR ASCUNSE DE VALOARE CULTURALĂ ȘI PEISAGISTICĂ ISTORICĂ PENTRU CEL DE-AL DOILEA MODUL, CARE SUNT PRODUSE CREATIVE REALIZATE LA NIVELUL COMISIEI SOCIETĂȚII-GAZDĂ. ÎN AMBELE CAZURI, LALTERNANZA SCUOLALAVORO SE REFLECTĂ ÎN LOGICA CAZULUI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ODBORNÝ OBSAH PONUKY ODBORNÉHO VZDELÁVANIA NA MIESTNOM TRHU VÝROBY A UMOŽNIŤ ŽIAKOM, ABY DOBRE VYUŽÍVALI SVOJU KVALIFIKÁCIU VYKONÁVANÍM PRÁCE NA ZÁKLADE PRÁCE VYKONANEJ NA ZÁKLADE PRÁCE VYKONANEJ V RÁMCI DODÁVATEĽSKÉHO REŤAZCA, A NA ÚČINNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV DO BES. PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV 1 MIEST UKRYTÝCH VO VÝSKUME STRATENÝCH CITT A 2 OD SPOLOČNOSTI BOTTAGASCUOLA. ALTERNATÍVNA CESTA NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ZDRAVOTNE POSTIHNUTEJ OSOBY. OBA MODULY SA KONČIA VÝROBOU HOTOVÉHO VÝROBKU PRE PRVÝ MODUL, PUBLIKÁCIOU S FOTOGRAFIAMI A KRESBAMI SKRYTÝCH MIEST HISTORICKEJ KULTÚRNEJ A KRAJINNEJ HODNOTY PRE DRUHÝ MODUL, KTORÉ SÚ KREATÍVNYMI PRODUKTMI REALIZOVANÝMI KOMISIOU HOSTITEĽSKEJ SPOLOČNOSTI. V OBOCH PRÍPADOCH SA LALTERNANZA SCUOLALAVORO ODRÁŽA V LOGIKE, AK. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KONTENUT VOKAZZJONALI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI LIS-SUQ TAL-PRODUZZJONI LOKALI U LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI TIEGĦU JAGĦMLU UŻU TAJJEB MILL-KWALIFIKI TAGĦHOM BILLI JWETTQU XOGĦOL FUQ IL-BAŻI TAX-XOGĦOL IMWETTAQ FUQ IL-BAŻI TAX-XOGĦOL IMWETTAQ FIL-KUNTEST TAL-KATINA TAL-PROVVISTA U GĦALL-INKLUŻJONI EFFETTIVA TAL-ISTUDENTI MILL-BES. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI 1 POSTIJIET MOĦBIJA FIR-RIĊERKA TA’ CITT MITLUFA U 2 MINN BOTTAGASCUOLA. ROTTA ALTERNATTIVA GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET TAD-DIŻABBILTÀ TAL-PERSUNA B’DIŻABBILTÀ. IŻ-ŻEWĠ MODULI JISPIĊĊAW BIL-PRODUZZJONI TA’ PRODOTT LEST GĦALL-EWWEL MODULU, PUBBLIKAZZJONI B’RITRATTI U TPINĠIJIET TAL-POSTIJIET MOĦBIJA TA’ VALUR STORIKU KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ GĦAT-TIENI MODULU, LI HUMA PRODOTTI KREATTIVI MWETTQA FUQ IL-KUMMISSJONI TAL-KUMPANIJA OSPITANTI. FIŻ-ŻEWĠ KAŻIJIET LALTERNANZA SCUOLALAVORO HUWA RIFLESS FIL-LOĠIKA TAL- JEKK. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE A MELHORAR O CONTEÚDO PROFISSIONAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL AO MERCADO DE PRODUÇÃO LOCAL E A PERMITIR QUE OS SEUS ALUNOS FAÇAM UMA BOA UTILIZAÇÃO DAS SUAS QUALIFICAÇÕES, REALIZANDO TRABALHOS COM BASE EM TRABALHOS REALIZADOS COM BASE EM TRABALHOS REALIZADOS NO ÂMBITO DA CADEIA DE ABASTECIMENTO E COM VISTA À INCLUSÃO EFETIVA DOS ALUNOS PELO BES. O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS 1 LUGARES ESCONDIDOS NA PESQUISA DO CITT PERDIDO E 2 POR BOTTAGASCUOLA. ROTA ALTERNATIVA PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DA DEFICIÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. AMBOS OS MÓDULOS TERMINAM COM A PRODUÇÃO DE UM PRODUTO ACABADO PARA O PRIMEIRO MÓDULO, UMA PUBLICAÇÃO COM FOTOGRAFIAS E DESENHOS DOS LOCAIS OCULTOS DE VALOR HISTÓRICO CULTURAL E PAISAGÍSTICO PARA O SEGUNDO MÓDULO, QUE SÃO PRODUTOS CRIATIVOS REALIZADOS NA COMISSÃO DA EMPRESA ANFITRIÃ. EM AMBOS OS CASOS LALTERNANZA SCUOLALAVORO REFLETE-SE NA LÓGICA DO IF. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PAIKALLISILLE TUOTANTOMARKKINOILLE TARJOTTAVAN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLTÖÄ JA ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS HYÖDYNTÄÄ PÄTEVYYKSIÄÄN TEKEMÄLLÄ TYÖTÄ TOIMITUSKETJUSSA TEHDYN TYÖN PERUSTEELLA JA OTTAMALLA OPPILAAT TOSIASIALLISESTI MUKAAN BES:ÄÄN. HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA 1, JOTKA ON PIILOTETTU MENETETTYYN CITT:N TUTKIMUKSEEN JA 2 BOTTAGASCUOLAN TUTKIMUKSEEN. VAIHTOEHTOINEN REITTI VAMMAISTEN TAITOJEN PARANTAMISEKSI. MOLEMMAT MODUULIT PÄÄTTYVÄT ENSIMMÄISEN MODUULIN LOPPUTUOTTEEN TUOTANTOON. JULKAISU, JOSSA ON VALOKUVIA JA PIIRUSTUKSIA TOISEN MODUULIN HISTORIALLISEN KULTTUURI- JA MAISEMA-ARVON PIILOPAIKOISTA, JOTKA OVAT VASTAANOTTAVAN YRITYKSEN KOMISSIOSSA TOTEUTETTUJA LUOVIA TUOTTEITA. MOLEMMISSA TAPAUKSISSA LALTERNANZA SCUOLALAVORO ON OTETTU HUOMIOON, JOS. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ ZAWARTOŚCI ZAWODOWEJ OFERTY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO DLA LOKALNEGO RYNKU PRODUKCYJNEGO ORAZ UMOŻLIWIENIE UCZNIOM DOBREGO WYKORZYSTANIA ICH KWALIFIKACJI POPRZEZ WYKONYWANIE PRACY NA PODSTAWIE PRACY WYKONYWANEJ NA PODSTAWIE PRACY WYKONYWANEJ W RAMACH ŁAŃCUCHA DOSTAW ORAZ EFEKTYWNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW PRZEZ BES. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW 1 UKRYTYCH W BADANIACH CITT UTRACONYCH I 2 PRZEZ BOTTAGASCUOLA. ALTERNATYWNA DROGA PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ. OBA MODUŁY KOŃCZĄ SIĘ PRODUKCJĄ GOTOWEGO PRODUKTU DLA PIERWSZEGO MODUŁU, PUBLIKACJI ZE ZDJĘCIAMI I RYSUNKAMI UKRYTYCH MIEJSC O HISTORYCZNEJ WARTOŚCI KULTUROWEJ I KRAJOBRAZOWEJ DLA DRUGIEGO MODUŁU, KTÓRE SĄ PRODUKTAMI KREATYWNYMI PROWADZONYMI PRZEZ KOMISJĘ FIRMY GOSZCZĄCEJ. W OBU PRZYPADKACH LALTERNANZA SCUOLALAVORO ZNAJDUJE ODZWIERCIEDLENIE W LOGICE „JEŚLI”. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI POKLICNO VSEBINO PONUDBE POKLICNEGA USPOSABLJANJA NA LOKALNEM PROIZVODNEM TRGU IN UČENCEM OMOGOČITI, DA DOBRO IZKORISTIJO SVOJE KVALIFIKACIJE Z OPRAVLJANJEM DELA, OPRAVLJENEGA NA PODLAGI DELA, OPRAVLJENEGA V OKVIRU DOBAVNE VERIGE, IN ZA UČINKOVITO VKLJUČEVANJE UČENCEV S STRANI BES. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV 1 MEST, SKRITIH V RAZISKAVI IZGUBLJENEGA CITT IN 2 S STRANI BOTTAGASCUOLA. NADOMESTNA POT ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI INVALIDNE OSEBE. OBA MODULA SE KONČATA S PROIZVODNJO KONČNEGA IZDELKA ZA PRVI MODUL, PUBLIKACIJO S FOTOGRAFIJAMI IN RISBAMI SKRITIH KRAJEV ZGODOVINSKE KULTURNE IN KRAJINSKE VREDNOSTI ZA DRUGI MODUL, KI SO USTVARJALNI IZDELKI, KI SE IZVAJAJO PRI KOMISIJI PODJETJA GOSTITELJICE. V OBEH PRIMERIH SE LALTERNANZA SCUOLALAVORO ODRAŽA V LOGIKI ČE. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ODBORNÝ OBSAH NABÍDKY ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ MÍSTNÍMU PRODUKČNÍMU TRHU A UMOŽNIT ŽÁKŮM LÉPE VYUŽÍVAT JEJICH KVALIFIKACE TÍM, ŽE BUDOU VYKONÁVAT PRÁCI NA ZÁKLADĚ PRÁCE VYKONÁVANÉ NA ZÁKLADĚ PRÁCE VYKONÁVANÉ V RÁMCI DODAVATELSKÉHO ŘETĚZCE A PRO ÚČINNÉ ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ ZE STRANY BES. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ 1 SKRYTÝCH VE VÝZKUMU CITT ZTRACENÝCH A 2 BOTTAGASCUOLA. ALTERNATIVNÍ CESTA PRO ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. OBA MODULY KONČÍ VÝROBOU HOTOVÉHO VÝROBKU PRO PRVNÍ MODUL, PUBLIKACE S FOTOGRAFIEMI A KRESBAMI SKRYTÝCH MÍST HISTORICKÉ KULTURNÍ A KRAJINNÉ HODNOTY PRO DRUHÝ MODUL, COŽ JSOU KREATIVNÍ PRODUKTY REALIZOVANÉ V KOMISI HOSTITELSKÉ SPOLEČNOSTI. V OBOU PŘÍPADECH SE LALTERNANZA SCUOLALAVORO ODRÁŽÍ V LOGICE IF. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI VIETOS GAMYBOS RINKAI TEIKIAMŲ PROFESINIO MOKYMO PASLAUGŲ TURINĮ IR SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS TINKAMAI PASINAUDOTI SAVO KVALIFIKACIJA ATLIEKANT DARBUS, ATLIKTUS REMIANTIS DARBU, ATLIKTU TIEKIMO GRANDINĖJE, IR VEIKSMINGAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS Į BES. PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI: 1 VIETA, PASLĖPTA CITT TYRIME, IR 2 BOTTAGASCUOLA. ALTERNATYVUS BŪDAS NEĮGALIŲJŲ NEĮGALUMO ĮGŪDŽIAMS TOBULINTI. ABU MODULIAI BAIGIAMI GAMINTI GATAVĄ PRODUKTĄ PIRMAJAM MODULIUI, LEIDINĮ SU NUOTRAUKOMIS IR PIEŠINIAIS IŠ PASLĖPTŲ VIETŲ, TURINČIŲ ISTORINĘ KULTŪRINĘ IR KRAŠTOVAIZDŽIO VERTĘ ANTRAJAM MODULIUI, KURIE YRA KŪRYBINIAI PRODUKTAI, ATLIEKAMI PRIIMANČIOSIOS BENDROVĖS KOMISIJOJE. ABIEM ATVEJAIS LALTERNANZA SCUOLALAVORO ATSISPINDI VAISTO LOGIKOJE. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PROFESIONĀLO SATURU VIETĒJĀ RAŽOŠANAS TIRGŪ UN DOT SKOLĒNIEM IESPĒJU LIETDERĪGI IZMANTOT SAVU KVALIFIKĀCIJU, VEICOT DARBU, PAMATOJOTIES UZ DARBU, KAS VEIKTS, PAMATOJOTIES UZ DARBU, KAS VEIKTS SAISTĪBĀ AR PIEGĀDES ĶĒDI, UN LAI SKOLĒNUS EFEKTĪVI IEKĻAUTU BES. PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM 1 VIETĀM PASLĒPTAS PĒTĪJUMĀ CITT ZAUDĒJA UN 2 BOTTAGASCUOLA. ALTERNATĪVS CEĻŠ, LAI UZLABOTU INVALĪDU INVALIDITĀTES PRASMES. ABI MODUĻI BEIDZAS AR GATAVO PRODUKTU RAŽOŠANU PIRMAJAM MODULIM, PUBLIKĀCIJU AR FOTOGRĀFIJĀM UN ZĪMĒJUMIEM PAR SLĒPTAJĀM VĒSTURISKĀS KULTŪRAS UN AINAVAS VĒRTĪBĀM OTRAJAM MODULIM, KAS IR RADOŠI PRODUKTI, KO VEIC UZŅEMOŠĀ UZŅĒMUMA KOMISIJA. ABOS GADĪJUMOS LALTERNANZA SCUOLALAVORO IR ATSPOGUĻOTS JA LOĢIKĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРОФЕСИОНАЛНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРЕДЛАГАНОТО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ НА МЕСТНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕН ПАЗАР И ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ПЪЛНОЦЕННО ОТ КВАЛИФИКАЦИИТЕ СИ, КАТО ИЗВЪРШВАТ РАБОТА ВЪЗ ОСНОВА НА РАБОТАТА, ИЗВЪРШЕНА ВЪЗ ОСНОВА НА РАБОТАТА, ИЗВЪРШЕНА В КОНТЕКСТА НА ВЕРИГАТА НА ДОСТАВКИ, И ЗА ЕФЕКТИВНОТО ПРИОБЩАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ BES. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА 1 МЕСТА, СКРИТИ В ИЗСЛЕДВАНЕТО НА CITT ЗАГУБЕНИ И 2 ОТ BOTTAGASCUOLA. АЛТЕРНАТИВЕН МАРШРУТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ. ДВАТА МОДУЛА ЗАВЪРШВАТ С ПРОИЗВОДСТВОТО НА КРАЕН ПРОДУКТ ЗА ПЪРВИЯ МОДУЛ, ПУБЛИКАЦИЯ СЪС СНИМКИ И ЧЕРТЕЖИ НА СКРИТИТЕ МЕСТА С ИСТОРИЧЕСКА КУЛТУРНА И ЛАНДШАФТНА СТОЙНОСТ ЗА ВТОРИЯ МОДУЛ, КОИТО СА ТВОРЧЕСКИ ПРОДУКТИ, ОСЪЩЕСТВЯВАНИ ОТ КОМИСИЯТА НА ДРУЖЕСТВОТО ДОМАКИН. И В ДВАТА СЛУЧАЯ LALTERNANZA SCUOLALAVORO СЕ ОТРАЗЯВА В ЛОГИКАТА НА „АКО“. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A SZAKKÉPZÉSI KÍNÁLAT SZAKMAI TARTALMÁT A HELYI TERMELÉSI PIACON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGFELELŐEN KIHASZNÁLJÁK KÉPESÍTÉSEIKET AZÁLTAL, HOGY AZ ELLÁTÁSI LÁNC KERETÉBEN VÉGZETT MUNKA ALAPJÁN VÉGZIK MUNKÁJUKAT, VALAMINT HOGY A BES TÉNYLEGESEN BEVONJA A TANULÓKAT. A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK ELREJTVE VANNAK A CITT ELVESZETT KUTATÁSÁBAN, ÉS 2 A BOTTAGASCUOLA. ALTERNATÍV ÚTVONAL A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLY FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLY KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE. MINDKÉT MODUL AZ ELSŐ MODUL KÉSZTERMÉKÉNEK ELŐÁLLÍTÁSÁVAL VÉGZŐDIK, AMELY A MÁSODIK MODUL TÖRTÉNELMI KULTURÁLIS ÉS TÁJÉRTÉKÉNEK REJTETT HELYEIT TARTALMAZÓ FÉNYKÉPEKET ÉS RAJZOKAT TARTALMAZÓ KIADVÁNY, AMELY KREATÍV TERMÉKEK A FOGADÓ VÁLLALAT BIZOTTSÁGÁBAN. MINDKÉT ESETBEN A LALTERNANZA SCUOLALAVORO TÜKRÖZŐDIK AZ IF LOGIKÁJÁBAN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR ÁBHAR GAIRME NA TAIRISCEANA GAIRMOILIÚNA DON MHARGADH TÁIRGTHE ÁITIÚIL AGUS A CHUR AR CHUMAS A CHUID DALTAÍ ÚSÁID MHAITH A BHAINT AS A GCÁILÍOCHTAÍ TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AR BHONN NA HOIBRE A DHÉANTAR AR BHONN NA HOIBRE A DHÉANTAR I GCOMHTHÉACS AN TSLABHRA SOLÁTHAIR AGUS CHUN DALTAÍ A CHUIMSIÚ GO HÉIFEACHTACH AG BES. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DHÁ MHODÚL 1 ÁIT I BHFOLACH SA TAIGHDE AR CITT CAILLTE AGUS 2 AG BOTTAGASCUOLA. BEALACH MALARTACH CHUN SCILEANNA MHÍCHUMAS AN DUINE FAOI MHÍCHUMAS A UASGHRÁDÚ. CRÍOCHNAÍONN AN DÁ MHODÚL LE TÁIRGEADH TÁIRGE CHRÍOCHNAITHE DON CHÉAD MHODÚL, FOILSEACHÁN INA BHFUIL GRIANGHRAIF AGUS LÍNÍOCHTAÍ D’ÁITEANNA CEILTE DE LUACH STAIRIÚIL CULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA DON DARA MODÚL, AR TÁIRGÍ CRUTHAITHEACHA IAD A DHÉANTAR AR CHOIMISIÚN NA CUIDEACHTA ÓSTAÍ. SA DÁ CHÁS LÉIRÍTEAR LALTERNANZA SCUOLALAVORO I LOIGHIC AN MÁS RUD É. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA YRKESUTBILDNINGSUTBUDET PÅ DEN LOKALA PRODUKTIONSMARKNADEN OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT PÅ ETT BRA SÄTT UTNYTTJA SINA KVALIFIKATIONER GENOM ATT UTFÖRA ARBETE PÅ GRUNDVAL AV ARBETE SOM UTFÖRS INOM RAMEN FÖR FÖRSÖRJNINGSKEDJAN OCH FÖR ATT BES SKA KUNNA INTEGRERA ELEVERNA PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER 1 PLATSER GÖMDA I FORSKNINGEN OM CITT FÖRLORADE OCH 2 AV BOTTAGASCUOLA. ALTERNATIV VÄG FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA HOS DEN FUNKTIONSHINDRADES FUNKTIONSNEDSÄTTNING. BÅDA MODULERNA AVSLUTAS MED PRODUKTION AV EN FÄRDIG PRODUKT FÖR DEN FÖRSTA MODULEN, EN PUBLIKATION MED FOTON OCH RITNINGAR AV DOLDA PLATSER AV HISTORISKT KULTURELLT OCH LANDSKAPSVÄRDE FÖR DEN ANDRA MODULEN, SOM ÄR KREATIVA PRODUKTER SOM GENOMFÖRS AV VÄRDFÖRETAGETS KOMMISSION. I BÅDA FALLEN ÅTERSPEGLAS LALTERNANZA SCUOLALAVORO I LOGIKEN I OM. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KOHALIKULE TOOTMISTURULE PAKUTAVA KUTSEÕPPE KUTSEALAST SISU JA VÕIMALDADA ÕPILASTEL OMA KVALIFIKATSIOONI HÄSTI ÄRA KASUTADA, TEHES TÖÖD TARNEAHELAS TEHTUD TÖÖ ALUSEL JA KAASATES ÕPILASI TÕHUSALT BESI. PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST 1 KOHTA, MIS ON PEIDETUD CITT KAOTATUD UURINGUTESSE, JA 2 BOTTAGASCUOLA POOLT. ALTERNATIIVNE VIIS PUUETEGA INIMESE PUUDE OSKUSTE PARANDAMISEKS. MÕLEMAD MOODULID LÕPEVAD VALMISTOOTE TOOTMISEGA ESIMESE MOODULI JAOKS, MIS SISALDAB FOTOSID JA JOONISEID TEISE MOODULI AJALOOLISE KULTUURILISE JA MAASTIKU VÄÄRTUSEGA VARJATUD PAIKADEST, MIS ON VASTUVÕTVA ÄRIÜHINGU KOMISJONIS TEHTUD LOOMINGULISED TOOTED. MÕLEMAL JUHUL KAJASTUB LALTERNANZA SCUOLALAVORO KAS LOOGIKAS. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CITTÀ DELLA PIEVE
0 references
Identifiers
I99I18000040006
0 references