SCHOLAIMBUSINESS TOGETHER FOR THE FUTURE 2TH EDITION (Q724527)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q724527 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOLAIMBUSINESS TOGETHER FOR THE FUTURE 2TH EDITION |
Project Q724527 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.I.S. "S.CALVINO - G. B. AMICO"
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE IL RUOLO DELLA SCUOLA SUL TERRITORIO E SPINGE ALLINNOVAZIONE DEL RAPPORTO INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO LASCIANDO CHE EMERGA E SI CONSOLIDI UNA FORTE INTERAZIONE TRA ATTIVIT DIDATTICHE IN AULA E ESPERIENZE VISSUTE NEI CONTESTI DI LAVORO.TALE INTERAZIONE AVREBBE ANCHE UN POTENTE CARATTERE ORIENTATIVO IN QUANTO PERMETTEREBBE AGLI STUDENTI DI RIFLETTERE E DI MISURARSI CON LA REALT NON SOLO NEL CONTESTO LAVORATIVO MA ANCHE NEL PERCORSO DI EVENTUALE PROSECUZIONE DEGLI STUDI. ATTRAVERSO LE ATTIVIT PREVISTE DAL PROGETTO SI PROMUOVONO PROCESSI INTENZIONALI DI CAMBIAMENTO IMPLEMENTANDO COMPETENZE DI BASE TECNICO PROFESSIONALI E TRASVERSALI.IL LAVORO DEL RESTO DA SEMPRE RICOPRE PER CIASCUN INDIVIDUO FUNZIONI ESSENZIALI DI INTEGRAZIONE SOCIALE DI ESPRESSIONE DI S E DI SVILUPPO PERSONALE.IL PROGETTO NEL SUO COMPLESSO INTENDE RAGGIUNGERE DUE MACROOBIETTIVIA PROMUOVERE LACQUISIZIONE DI PROFESSIONALIT QUALIFICATA E CORRISPONDENTE ALLE RICHIESTE DEL MERCATO DEL LAVORO B FAVO (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THE ROLE OF THE SCHOOL IN THE AREA AND ENCOURAGES THE RELATIONSHIP OF INNOVATION TO THE RELATIONSHIP BY ALLOWING FOR A STRONG INTERACTION BETWEEN THE ACTIVITY OF TEACHING IN THE CHAMBER AND THE EXPERIENCE OF WORKING IN THE SETTINGS OF THE WORKING GROUP, WHICH WOULD ALSO HAVE A POWERFUL GUIDANCE IN TERMS OF GUIDANCE, AS IT WOULD ALLOW STUDENTS TO REFLECT ON, AND TAKE UP, THE REALITY NOT ONLY IN THE CONTEXT OF EMPLOYMENT, BUT ALSO ON THE PATH OF POSSIBLE CONTINUATION OF STUDIES. THROUGH THE ACTIVITIES PROVIDED FOR IN THE PROJECT, THE PROJECT PROMOTES INTENTIONAL CHANGE BY IMPLEMENTING TECHNICAL BASIC VOCATIONAL AND TECHNICAL BASIC SKILLS AND, FOR EACH INDIVIDUAL, HAS AN ESSENTIAL SOCIAL INTEGRATION FUNCTION FOR THE EXPRESSION OF S AND FOR THE DEVELOPMENT OF THE PROJECT AS A WHOLE. THIS PROJECT AS A WHOLE IS DESIGNED TO ACHIEVE TWO POSSIBLE WAYS OF PROMOTING PROFESSIONAL PROFESSIONAL PROFESSIONAL PROFESSIONALIT, CORRESPONDING TO THE DEMANDS OF THE LABOUR MARKET B FAVORITE. (English)
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LE RÔLE DE L’ÉCOLE DANS LE DOMAINE ET STIMULE L’INNOVATION DE L’APPRENTISSAGE DES RELATIONS D’ENSEIGNEMENT PERMETTANT UNE FORTE INTERACTION ENTRE LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN CLASSE ET LES EXPÉRIENCES VÉCUES DANS LE CONTEXTE DE L’INTERACTION WORK.TALE AURAIT ÉGALEMENT UN CARACTÈRE DIRECTEUR PUISSANT, CAR ELLE PERMETTRAIT AUX ÉLÈVES DE SE REFLÉTER ET DE SE MESURER NON SEULEMENT DANS LE CONTEXTE DE TRAVAIL, MAIS AUSSI DANS LA VOIE D’UNE ÉVENTUELLE POURSUITE DES ÉTUDES. À TRAVERS LES ACTIVITÉS ENVISAGÉES PAR LE PROJET, LES PROCESSUS DE CHANGEMENT INTENTIONNELS SONT ENCOURAGÉS PAR LA MISE EN ŒUVRE DE BASE PROFESSIONNELLE ET TRASVERSALI SKILLS.LE TRAVAIL DU RESTE A TOUJOURS COUVERT POUR CHAQUE FONCTION ESSENTIELLE INDIVIDUELLE D’INTÉGRATION SOCIALE DE L’EXPRESSION DE S ET DE DEVELOPPEMENT PERSONNEL.LE PROJET DANS SON ENSEMBLE VISE À RÉALISER DEUX MACROOBIETTIVIA PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE PROFESSIONNALISME QUALIFIÉ ET CORRESPONDANT AUX EXIGENCES DU MARCHÉ DU TRAVAIL B FAVO (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ROLLE DER SCHULE IN DIESEM BEREICH ZU STÄRKEN UND FÖRDERT DIE INNOVATION DES UNTERRICHTSBEZIEHUNGEN LERNENS, SO DASS EINE STARKE INTERAKTION ZWISCHEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN IM KLASSENZIMMER UND ERFAHRUNGEN IM KONTEXT VON WORK.TALE-INTERAKTION AUCH EINEN STARKEN LEITCHARAKTER HABEN WÜRDE, DA SIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN WÜRDE, SICH NICHT NUR IM ARBEITSKONTEXT, SONDERN AUCH IM WEGE EINER MÖGLICHEN FORTSETZUNG DES STUDIUMS ZU REFLEKTIEREN UND ZU MESSEN. DURCH DIE IM PROJEKT VORGESEHENEN AKTIVITÄTEN WERDEN VORSÄTZLICHE VERÄNDERUNGSPROZESSE DURCH DIE UMSETZUNG VON GRUNDLEGENDEN PROFESSIONELLEN UND TRASVERSALI SKILLS GEFÖRDERT.DIE ARBEIT DES RESTS HAT IMMER FÜR JEDE EINZELNE WESENTLICHE FUNKTION DER SOZIALEN INTEGRATION VON AUSDRUCK VON S UND PERSÖNLICHER DEVELOPMENT ABGEDECKT.DAS PROJEKT ALS GANZES ZIELT DARAUF AB, ZWEI MACROOBIETTIVIA ZU ERREICHEN, UM DEN ERWERB QUALIFIZIERTER PROFESSIONALITÄT ZU FÖRDERN UND DEN ANFORDERUNGEN DES ARBEITSMARKTES B FAVO ENTSPRICHT. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ROL VAN DE SCHOOL IN HET GEBIED TE VERSTERKEN EN DE INNOVATIE VAN HET ONDERWIJSRELATIE LEREN TE STIMULEREN, WAARDOOR EEN STERKE INTERACTIE TUSSEN ONDERWIJSACTIVITEITEN IN DE KLAS EN ERVARINGEN IN DE CONTEXT VAN WORK.TALE INTERACTIE ZOU OOK EEN KRACHTIG LEIDEND KARAKTER HEBBEN, OMDAT HET STUDENTEN IN STAAT ZOU STELLEN OM ZICH TE REFLECTEREN EN TE METEN, NIET ALLEEN IN DE CONTEXT VAN HET WERK, MAAR OOK OP HET PAD VAN MOGELIJKE VOORTZETTING VAN STUDIES. DOOR MIDDEL VAN DE DOOR HET PROJECT BEOOGDE ACTIVITEITEN WORDEN DOELBEWUSTE VERANDERINGSPROCESSEN BEVORDERD DOOR DE UITVOERING VAN FUNDAMENTELE PROFESSIONELE EN TRASVERSALI SKILLS.THE WERK VAN DE REST HEEFT ALTIJD BETREKKING OP ELKE AFZONDERLIJKE ESSENTIËLE FUNCTIES VAN SOCIALE INTEGRATIE VAN EXPRESSIE VAN S EN VAN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING.THE PROJECT ALS GEHEEL IS GERICHT OP HET BEREIKEN VAN TWEE MACROOBIETTIVIA BEVORDEREN DE VERWERVING VAN GEKWALIFICEERDE PROFESSIONALITEIT EN IN OVEREENSTEMMING MET DE EISEN VAN DE ARBEIDSMARKT B FAVO (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL ÁREA E IMPULSAR LA INNOVACIÓN DE LA RELACIÓN DOCENTE APRENDIZAJE PERMITIENDO UNA FUERTE INTERACCIÓN ENTRE LAS ACTIVIDADES DOCENTES EN EL AULA Y LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN LOS CONTEXTOS DE TRABAJO. LA INTERACCIÓN TALE TAMBIÉN TENDRÍA UN PODEROSO CARÁCTER GUÍA, YA QUE PERMITIRÍA A LOS ESTUDIANTES REFLEXIONAR Y MEDIRSE NO SOLO EN EL CONTEXTO LABORAL SINO TAMBIÉN EN EL CAMINO DE LA POSIBLE CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS. A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES PREVISTAS POR EL PROYECTO, LOS PROCESOS INTENCIONALES DE CAMBIO SE PROMUEVEN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA BASE PROFESIONAL Y TRASVERSALI SKILLS. EL TRABAJO DEL RESTO SIEMPRE HA CUBIERTO PARA CADA UNA DE LAS FUNCIONES ESENCIALES INDIVIDUALES DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE LA EXPRESIÓN DE S Y DE DESARROLLO PERSONAL.EL PROYECTO EN SU CONJUNTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR DOS MACROOBIETTIVIA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE PROFESIONALISMO CUALIFICADO Y CORRESPONDIENTE A LAS DEMANDAS DEL MERCADO DE TRABAJO (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE SKOLENS ROLLE I OMRÅDET OG TILSKYNDER TIL INNOVATIONSFORHOLDET TIL FORHOLDET VED AT MULIGGØRE ET STÆRKT SAMSPIL MELLEM UNDERVISNINGSAKTIVITETEN I MØDESALEN OG ERFARINGEN MED AT ARBEJDE I ARBEJDSGRUPPENS RAMMER, SOM OGSÅ VILLE HAVE EN STÆRK VEJLEDNING MED HENSYN TIL VEJLEDNING, DA DET VILLE GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT REFLEKTERE OVER OG TAGE HØJDE FOR VIRKELIGHEDEN IKKE KUN I FORBINDELSE MED BESKÆFTIGELSE, MEN OGSÅ PÅ VEJEN MOD EN EVENTUEL FORTSÆTTELSE AF STUDIERNE. GENNEM DE AKTIVITETER, DER ER OMHANDLET I PROJEKTET, FREMMER PROJEKTET FORSÆTLIGE ÆNDRINGER VED AT GENNEMFØRE TEKNISKE GRUNDLÆGGENDE FAGLIGE OG TEKNISKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG HAR FOR HVER ENKELT PERSON EN VÆSENTLIG SOCIAL INTEGRATIONSFUNKTION FOR AT UDTRYKKE SIG OG FOR UDVIKLINGEN AF PROJEKTET SOM HELHED. DETTE PROJEKT SOM HELHED ER DESIGNET TIL AT OPNÅ TO MULIGE MÅDER AT FREMME PROFESSIONELLE PROFESSIONELLEDET SVARER TIL KRAVENE FRA ARBEJDSMARKEDET B FAVORIT. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΣΧΈΣΗ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΗΜΙΚΎΚΛΙΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΙΣΧΥΡΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΘΑ ΕΠΈΤΡΕΠΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΠΙΘΑΝΉΣ ΣΥΝΈΧΙΣΗΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΕΣΚΕΜΜΈΝΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ, ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ, ΈΧΕΙ ΟΥΣΙΏΔΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΔΎΟ ΠΙΘΑΝΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΑ, ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΊ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ B FAVORITE. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA OJAČATI ULOGU ŠKOLE U TOM PODRUČJU I POTICATI ODNOS INOVATIVNOSTI I ODNOSA OMOGUĆAVANJEM SNAŽNE INTERAKCIJE IZMEĐU AKTIVNOSTI POUČAVANJA U KOMORI I ISKUSTVA RADA U OKRUŽENJU RADNE SKUPINE, KOJA BI TAKOĐER IMALA SNAŽNE SMJERNICE U POGLEDU USMJERAVANJA JER BI SE TIME STUDENTIMA OMOGUĆILO DA RAZMIŠLJAJU O STVARNOSTI I ISKORISTE IH NE SAMO U KONTEKSTU ZAPOŠLJAVANJA, NEGO I NA PUTU MOGUĆEG NASTAVKA STUDIJA. KROZ AKTIVNOSTI PREDVIĐENE U PROJEKTU, PROJEKT PROMIČE NAMJERNE PROMJENE PROVOĐENJEM TEHNIČKIH OSNOVNIH STRUČNIH I TEHNIČKIH OSNOVNIH VJEŠTINA I, ZA SVAKOG POJEDINCA, IMA BITNU FUNKCIJU DRUŠTVENE INTEGRACIJE ZA IZRAŽAVANJE I RAZVOJ PROJEKTA U CJELINI. OVAJ PROJEKT U CJELINI JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE POSTIGLA DVA MOGUĆA NAČINA PROMICANJA PROFESIONALNE PROFESIONALNE PROFESIONALCETO ODGOVARA ZAHTJEVIMA TRŽIŠTA RADA B FAVORIT. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA ROLUL ȘCOLII ÎN ZONĂ ȘI DE A ÎNCURAJA RELAȚIA DINTRE INOVARE ȘI RELAȚIE, PERMIȚÂND O INTERACȚIUNE PUTERNICĂ ÎNTRE ACTIVITATEA DE PREDARE ÎN HEMICICLU ȘI EXPERIENȚA DE LUCRU ÎN CADRUL GRUPULUI DE LUCRU, CARE AR AVEA, DE ASEMENEA, O ORIENTARE PUTERNICĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ORIENTAREA, DEOARECE AR PERMITE ELEVILOR SĂ REFLECTEZE ȘI SĂ PREIA REALITATEA NU NUMAI ÎN CONTEXTUL OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ, CI ȘI PE CALEA UNEI POSIBILE CONTINUĂRI A STUDIILOR. PRIN ACTIVITĂȚILE PREVĂZUTE ÎN PROIECT, PROIECTUL PROMOVEAZĂ SCHIMBAREA INTENȚIONATĂ PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR TEHNICE DE BAZĂ ȘI TEHNICE DE BAZĂ ȘI, PENTRU FIECARE INDIVID, ARE O FUNCȚIE ESENȚIALĂ DE INTEGRARE SOCIALĂ PENTRU EXPRIMAREA S ȘI PENTRU DEZVOLTAREA PROIECTULUI ÎN ANSAMBLU. ACEST PROIECT ÎN ANSAMBLU ESTE CONCEPUT PENTRU A REALIZA DOUĂ MODALITĂȚI POSIBILE DE PROMOVARE PROFESIONALĂ PROFESIONALĂ PROFESIONALĂ PROFESIONALĂ, CORESPUNZÂND CERINȚELOR PREFERATE ALE PIEȚEI MUNCII B. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ÚLOHU ŠKOLY V TEJTO OBLASTI A PODPORIŤ VZŤAH INOVÁCIE K VZŤAHU TÝM, ŽE UMOŽNÍ SILNÚ INTERAKCIU MEDZI ČINNOSŤOU VÝUČBY V ROKOVACEJ SÁLE A SKÚSENOSŤAMI Z PRÁCE V PROSTREDÍ PRACOVNEJ SKUPINY, KTORÁ BY MALA TIEŽ SILNÉ USMERNENIE Z HĽADISKA PORADENSTVA, PRETOŽE BY UMOŽNILA ŠTUDENTOM UVAŽOVAŤ O REALITE A ZAČAŤ JU NIELEN V SÚVISLOSTI SO ZAMESTNANÍM, ALE AJ NA CESTE MOŽNÉHO POKRAČOVANIA ŠTÚDIA. PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT STANOVENÝCH V PROJEKTE PROJEKT PODPORUJE ZÁMERNÚ ZMENU PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH TECHNICKÝCH ODBORNÝCH A TECHNICKÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A PRE KAŽDÉHO JEDNOTLIVCA MÁ ZÁKLADNÚ SOCIÁLNU INTEGRAČNÚ FUNKCIU PRE VYJADRENIE S A PRE ROZVOJ PROJEKTU AKO CELKU. TENTO PROJEKT AKO CELOK JE URČENÝ NA DOSIAHNUTIE DVOCH MOŽNÝCH SPÔSOBOV PODPORY PROFESIONÁLNEHO PROFESIONÁLNEHO PROFESIONÁLA, KTORÝ ZODPOVEDÁ POŽIADAVKÁM OBĽÚBENÉHO TRHU PRÁCE B. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ IR-RWOL TAL-ISKOLA F’DAN IL-QASAM U JINKORAĠĠIXXI R-RELAZZJONI TAL-INNOVAZZJONI MAR-RELAZZJONI BILLI JIPPERMETTI INTERAZZJONI QAWWIJA BEJN L-ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM FIL-KAMRA U L-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL FIL-KUNTEST TAL-GRUPP TA’ ĦIDMA, LI JKOLLU WKOLL GWIDA B’SAĦĦITHA F’TERMINI TA’ GWIDA, PERESS LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ, U JIBDEW, IR-REALTÀ MHUX BISS FIL-KUNTEST TAL-IMPJIEG, IŻDA WKOLL FIT-TRIQ TAL-KONTINWAZZJONI POSSIBBLI TAL-ISTUDJI. PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET PREVISTI FIL-PROĠETT, IL-PROĠETT JIPPROMWOVI BIDLA INTENZJONATA BILLI JIMPLIMENTA ĦILIET TEKNIĊI BAŻIĊI VOKAZZJONALI U TEKNIĊI BAŻIĊI U, GĦAL KULL INDIVIDWU, GĦANDU FUNZJONI ESSENZJALI TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALI GĦALL-ESPRESSJONI TA’ S U GĦALL-IŻVILUPP TAL-PROĠETT KOLLU KEMM HU. DAN IL-PROĠETT B’MOD ĠENERALI HUWA MFASSAL BIEX JIKSEB ŻEWĠ MODI POSSIBBLI TA’ PROMOZZJONI PROFESSJONALI PROFESSJONALI.IT, LI JIKKORRISPONDI GĦAD-DOMANDI TAS-SUQ TAX-XOGĦOL B FAVORITI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É FORTALECER O PAPEL DA ESCOLA NA ÁREA E INCENTIVAR A RELAÇÃO DE INOVAÇÃO COM A RELAÇÃO, PERMITINDO UMA FORTE INTERAÇÃO ENTRE A ATIVIDADE DOCENTE NA CÂMARA E A EXPERIÊNCIA DE TRABALHAR NOS AMBIENTES DO GRUPO DE TRABALHO, O QUE TAMBÉM TERIA UMA ORIENTAÇÃO PODEROSA EM TERMOS DE ORIENTAÇÃO, POIS PERMITIRIA AOS ALUNOS REFLETIR E ASSUMIR A REALIDADE NÃO SÓ NO CONTEXTO DO EMPREGO, MAS TAMBÉM NO CAMINHO DA POSSÍVEL CONTINUAÇÃO DOS ESTUDOS. ATRAVÉS DAS ATIVIDADES PREVISTAS NO PROJETO, O PROJETO PROMOVE A MUDANÇA INTENCIONAL ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS BÁSICAS DE BASE PROFISSIONAL E TÉCNICA E, PARA CADA INDIVÍDUO, TEM UMA FUNÇÃO ESSENCIAL DE INTEGRAÇÃO SOCIAL PARA A EXPRESSÃO DE S E PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO NO SEU CONJUNTO. ESTE PROJETO COMO UM TODO É PROJETADO PARA ALCANÇAR DUAS FORMAS POSSÍVEIS DE PROMOVER PROFISSIONAL PROFISSIONAL PROFISSIONAL PROFISSIONAL PROFISSIONALELE, CORRESPONDENDO ÀS NECESSIDADES DO MERCADO DE TRABALHO FAVORITO B. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KOULUN ROOLIA ALUEELLA JA KANNUSTAA INNOVAATION SUHDETTA SUHTEESEEN MAHDOLLISTAMALLA LUJA VUOROVAIKUTUS ISTUNTOSALISSA HARJOITETTAVAN OPETUKSEN JA TYÖRYHMÄN TYÖSKENTELYSTÄ SAADUN KOKEMUKSEN VÄLILLÄ. TYÖRYHMÄLLÄ OLISI MYÖS TEHOKASTA OHJAUSTA, KOSKA SE ANTAISI OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN POHTIA JA OMAKSUA TODELLISUUTTA PAITSI TYÖLLISYYDEN MYÖS MAHDOLLISEN JATKO-OPINTOJEN OSALTA. HANKKEELLA EDISTETÄÄN HANKKEESSA SUUNNITELTUJEN TOIMIEN AVULLA TAHALLISTA MUUTOSTA TOTEUTTAMALLA TEKNISIÄ AMMATILLISIA JA TEKNISIÄ PERUSTAITOJA, JA SILLÄ ON JOKAISEN YKSILÖN KANNALTA OLENNAINEN YHTEISKUNNALLISEN INTEGRAATION TEHTÄVÄ, JOKA MAHDOLLISTAA S:N ILMENTYMISEN JA KOKO HANKKEEN KEHITTÄMISEN. TÄMÄ HANKE KOKONAISUUDESSAAN ON SUUNNITELTU SAAVUTTAMAAN KAKSI MAHDOLLISTA TAPAA EDISTÄÄ AMMATTIAMMATTIMAISTA AMMATTIASE, JOKA VASTAA TYÖMARKKINOIDEN B-SUOSIKKIVAATIMUKSIA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ROLI SZKOŁY W TEJ DZIEDZINIE I ZACHĘCANIE DO ZWIĄZKU INNOWACJI ZE STOSUNKAMI POPRZEZ UMOŻLIWIENIE SILNEJ INTERAKCJI MIĘDZY DZIAŁALNOŚCIĄ DYDAKTYCZNĄ W IZBIE A DOŚWIADCZENIEM PRACY W STRUKTURACH GRUPY ROBOCZEJ, KTÓRA POSIADAŁABY RÓWNIEŻ SILNE WSKAZÓWKI W ZAKRESIE PORADNICTWA, PONIEWAŻ UMOŻLIWIŁABY UCZNIOM REFLEKSJĘ NAD RZECZYWISTOŚCIĄ NIE TYLKO W KONTEKŚCIE ZATRUDNIENIA, ALE TAKŻE NA DRODZE EWENTUALNEJ KONTYNUACJI STUDIÓW, ORAZ JEJ WYKORZYSTANIE. POPRZEZ DZIAŁANIA PRZEWIDZIANE W PROJEKCIE PROJEKT PROMUJE ZAMIERZONE ZMIANY POPRZEZ WDRAŻANIE PODSTAWOWYCH TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I TECHNICZNYCH, A DLA KAŻDEJ OSOBY PEŁNI ISTOTNĄ FUNKCJĘ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ DLA WYRAŻANIA I ROZWOJU PROJEKTU JAKO CAŁOŚCI. PROJEKT TEN JAKO CAŁOŚĆ MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE DWÓCH MOŻLIWYCH SPOSOBÓW PROMOCJI PROFESJONALNEGO PROFESJONALNEGO PROFESJONALISTY, ODPOWIADAJĄCEGO WYMAGANIOM ULUBIONEGO RYNKU PRACY B. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI VLOGO ŠOLE NA TEM PODROČJU IN SPODBUJATI ODNOS MED INOVATIVNOSTJO IN ODNOSOM, TAKO DA OMOGOČA MOČNO INTERAKCIJO MED DEJAVNOSTJO POUČEVANJA V ZBORNICI IN IZKUŠNJAMI DELA V DELOVNI SKUPINI, KI BI IMELA TUDI MOČNO USMERJANJE V SMISLU USMERJANJA, SAJ BI ŠTUDENTOM OMOGOČILO, DA RAZMISLIJO O RESNIČNOSTI NE LE V OKVIRU ZAPOSLOVANJA, AMPAK TUDI NA POTI MOREBITNEGA NADALJEVANJA ŠTUDIJA. Z AKTIVNOSTMI, PREDVIDENIMI V PROJEKTU, PROJEKT SPODBUJA NAMERNE SPREMEMBE Z IZVAJANJEM TEHNIČNIH OSNOVNIH POKLICNIH IN TEHNIČNIH OSNOVNIH ZNANJ IN IMA ZA VSAKEGA POSAMEZNIKA BISTVENO VLOGO SOCIALNEGA VKLJUČEVANJA ZA IZRAŽANJE IN RAZVOJ PROJEKTA KOT CELOTE. TA PROJEKT KOT CELOTA JE ZASNOVAN TAKO, DA DOSEŽE DVA MOŽNA NAČINA ZA SPODBUJANJE POKLICNIH POKLICNIH STROKOVNJAKOVTO USTREZA ZAHTEVAM TRGA DELA B FAVORIT. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ÚLOHU ŠKOLY V DANÉ OBLASTI A PODPOŘIT VZTAH INOVACE KE VZTAHU UMOŽNĚNÍM SILNÉ INTERAKCE MEZI ČINNOSTÍ VÝUKY V JEDNACÍM SÁLE A ZKUŠENOSTMI S PRACÍ V PROSTŘEDÍ PRACOVNÍ SKUPINY, KTERÁ BY MĚLA TAKÉ SILNÉ VODÍTKO, POKUD JDE O VEDENÍ, NEBOŤ BY STUDENTŮM UMOŽNILA PŘEMÝŠLET O REALITĚ A PŘEVZÍT JI NEJEN V SOUVISLOSTI SE ZAMĚSTNÁNÍM, ALE TAKÉ NA CESTĚ MOŽNÉHO POKRAČOVÁNÍ STUDIA. PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ STANOVENÝCH V PROJEKTU PROJEKT PODPORUJE ZÁMĚRNÉ ZMĚNY REALIZACÍ ZÁKLADNÍCH TECHNICKÝCH A TECHNICKÝCH ZÁKLADNÍCH ODBORNÝCH A TECHNICKÝCH DOVEDNOSTÍ A MÁ PRO KAŽDÉHO JEDNOTLIVCE ZÁSADNÍ FUNKCI SOCIÁLNÍ INTEGRACE PRO VYJÁDŘENÍ S A PRO ROZVOJ PROJEKTU JAKO CELKU. TENTO PROJEKT JAKO CELEK JE NAVRŽEN TAK, ABY DOSÁHL DVOU MOŽNÝCH ZPŮSOBŮ PODPORY PROFESIONÁLNÍHO PROFESIONÁLNÍHO PROFESIONÁLNÍHO PROFESIONÁLNÍHO ODBORNÍKA, KTERÝ ODPOVÍDÁ POŽADAVKŮM OBLÍBENÉHO TRHU PRÁCE B. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI MOKYKLOS VAIDMENĮ ŠIOJE SRITYJE IR SKATINTI INOVACIJŲ RYŠĮ SU SANTYKIAIS, SUDARANT SĄLYGAS STIPRIAM RYŠIUI TARP MOKYMO VEIKLOS RŪMUOSE IR DARBO DARBO GRUPĖS APLINKOJE PATIRTIES, KURI TAIP PAT TURĖTŲ GALINGĄ ORIENTAVIMĄ ORIENTAVIMO POŽIŪRIU, NES TAI LEISTŲ MOKINIAMS APMĄSTYTI IR ĮSISAVINTI REALYBĘ NE TIK UŽIMTUMO KONTEKSTE, BET IR GALIMO STUDIJŲ TĘSIMO KELYJE. VYKDANT PROJEKTE NUMATYTĄ VEIKLĄ, PROJEKTAS SKATINA SĄMONINGUS POKYČIUS ĮGYVENDINANT TECHNINIUS PAGRINDINIUS PROFESINIUS IR TECHNINIUS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KIEKVIENAM ASMENIUI ATLIEKA ESMINĘ SOCIALINĖS INTEGRACIJOS FUNKCIJĄ S IŠRAIŠKAI IR VISO PROJEKTO VYSTYMUI. ŠIS PROJEKTAS KAIP VISUMA YRA SKIRTA PASIEKTI DU GALIMUS BŪDUS SKATINTI PROFESIONALŲ PROFESIONALŲ PROFESIONALŲTAI ATITINKA DARBO RINKOS POREIKIUS B MĖGSTAMIAUSIA. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLAS LOMU ŠAJĀ JOMĀ UN VEICINĀT INOVĀCIJAS SAIKNI AR ATTIECĪBĀM, NODROŠINOT SPĒCĪGU MIJIEDARBĪBU STARP MĀCĪŠANAS DARBĪBU PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ UN DARBA PIEREDZI DARBA GRUPAS IETVAROS, KURAI BŪTU ARĪ SPĒCĪGAS VADLĪNIJAS ATTIECĪBĀ UZ ORIENTĀCIJU, JO TAS ĻAUTU SKOLĒNIEM PĀRDOMĀT UN APGŪT REALITĀTI NE TIKAI NODARBINĀTĪBAS KONTEKSTĀ, BET ARĪ CEĻĀ UZ IESPĒJAMU STUDIJU TURPINĀŠANU. AR PROJEKTĀ PAREDZĒTO AKTIVITĀŠU PALĪDZĪBU PROJEKTS VEICINA APZINĀTAS PĀRMAIŅAS, IEVIEŠOT TEHNISKĀS PROFESIONĀLĀS UN TEHNISKĀS PAMATPRASMES, UN KATRAM INDIVĪDAM TAM IR BŪTISKA SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS FUNKCIJA, LAI IZTEIKTU PROJEKTU UN ATTĪSTĪTU VISU PROJEKTU KOPUMĀ. ŠIS PROJEKTS KOPUMĀ IR PAREDZĒTS, LAI SASNIEGTU DIVUS IESPĒJAMOS VEIDUS, KĀ VEICINĀT PROFESIONĀLO PROFESIONĀLO PROFESIONALITĀTITAS ATBILST DARBA TIRGUS B FAVORĪTU PRASĪBĀM. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ЗАСИЛИ РОЛЯТА НА УЧИЛИЩЕТО В ТАЗИ ОБЛАСТ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ВРЪЗКАТА НА ИНОВАЦИИТЕ С ОТНОШЕНИЯТА, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СИЛНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И ОПИТА ОТ РАБОТА В РАМКИТЕ НА РАБОТНАТА ГРУПА, КОЯТО СЪЩО ЩЕ ИМА МОЩНО РЪКОВОДСТВО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАСОКИТЕ, ТЪЙ КАТО ТОВА БИ ПОЗВОЛИЛО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗСЪЖДАВАТ И ДА ВЪЗПРИЕМАТ РЕАЛНОСТТА НЕ САМО В КОНТЕКСТА НА ЗАЕТОСТТА, НО И ПО ПЪТЯ НА ЕВЕНТУАЛНО ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО. ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ПРОЕКТА, ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА УМИШЛЕНА ПРОМЯНА ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ТЕХНИЧЕСКИ ОСНОВНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ И ТЕХНИЧЕСКИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ЗА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН ЧОВЕК ИМА ОСНОВНА ФУНКЦИЯ ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ЗА РАЗВИТИЕТО НА ПРОЕКТА КАТО ЦЯЛО. ТОЗИ ПРОЕКТ КАТО ЦЯЛО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПОСТИГНЕ ДВА ВЪЗМОЖНИ НАЧИНА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФЕСИОНАЛИСТТОЙ ОТГОВАРЯ НА ИЗИСКВАНИЯТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА Б ФАВОРИТ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ISKOLA SZEREPÉT A TERÜLETEN, ÉS ÖSZTÖNÖZZE AZ INNOVÁCIÓ ÉS A KAPCSOLAT KAPCSOLATÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI AZ ÜLÉSTEREMBEN FOLYTATOTT TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉG ÉS A MUNKACSOPORTBAN SZERZETT MUNKATAPASZTALAT KÖZÖTTI SZOROS KÖLCSÖNHATÁST, AMI SZINTÉN ERŐTELJES IRÁNYMUTATÁSSAL BÍRNA AZ ÚTMUTATÁS TEKINTETÉBEN, MIVEL LEHETŐVÉ TENNÉ A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY NE CSAK A FOGLALKOZTATÁSSAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, HANEM A TANULMÁNYOK ESETLEGES FOLYTATÁSÁNAK ÚTJÁN IS ÁTGONDOLJÁK ÉS FELVEGYÉK A VALÓSÁGOT. A PROJEKTBEN MEGHATÁROZOTT TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN A PROJEKT A SZAKMAI ALAP- ÉS TECHNIKAI ALAPKÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL ELŐSEGÍTI A SZÁNDÉKOS VÁLTOZTATÁST, ÉS MINDEN EGYES SZEMÉLY SZÁMÁRA ALAPVETŐ TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓS FUNKCIÓVAL RENDELKEZIK A PROJEKT EGÉSZÉNEK KIFEJEZÉSÉRE ÉS FEJLESZTÉSÉRE. EZ A PROJEKT EGÉSZÉT ÚGY TERVEZTÉK, HOGY KÉT LEHETSÉGES MÓDON TÁMOGASSÁK A SZAKMAI SZAKMAI SZAKMAIIT, MEGFELEL AZ IGÉNYEKNEK A MUNKAERŐPIAC B KEDVENC. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL RÓL NA SCOILE SA CHEANTAR A NEARTÚ AGUS AN CAIDREAMH IDIR AN NUÁLAÍOCHT AGUS AN CAIDREAMH LEIS AN GCAIDREAMH A SPREAGADH TRÍ IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LÁIDIR A CHEADÚ IDIR GNÍOMHAÍOCHT AN TEAGAISC SA SEOMRA TIONÓIL AGUS TAITHÍ OIBRE I SUÍOMHANNA NA MEITHLE OIBRE, A MBEADH TREOIR CHUMHACHTACH AICI FREISIN Ó THAOBH TREORACH DE, MAR GO LIGFEADH SÉ DO MHIC LÉINN MACHNAMH A DHÉANAMH AR AN RÉALTACHT, NÍ HAMHÁIN I GCOMHTHÉACS NA FOSTAÍOCHTA, ACH FREISIN AR AN MBEALACH INA BHFÉADFAÍ LEANÚINT LEIS AN STAIDÉAR. TRÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ BHFORÁILTEAR SA TIONSCADAL, CUIREANN AN TIONSCADAL ATHRÚ D’AON GHNÓ CHUN CINN TRÍ BHUNSCILEANNA TEICNIÚLA BUNÚSACHA GAIRMIÚLA AGUS TEICNIÚLA A CHUR CHUN FEIDHME AGUS, I GCÁS GACH DUINE AONAIR, TÁ FEIDHM RIACHTANACH LÁNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA AIGE CHUN É A LÉIRIÚ AGUS CHUN AN TIONSCADAL INA IOMLÁINE A FHORBAIRT. TÁ AN TIONSCADAL SEO INA IOMLÁINE DEARTHA CHUN DHÁ BHEALACH IS FÉIDIR A BHAINT AMACH CHUN GAIRMIÚLA GAIRMIÚLA GAIRMIÚLA A CHUR CHUN CINN, A FHREAGRAÍONN D’ÉILIMH AN MHARGAIDH SAOTHAIR B IS FEARR LEAT. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA SKOLANS ROLL PÅ OMRÅDET OCH UPPMUNTRA RELATIONEN MELLAN INNOVATION OCH RELATION GENOM ATT MÖJLIGGÖRA ETT STARKT SAMSPEL MELLAN UNDERVISNINGSVERKSAMHETEN I KAMMAREN OCH ERFARENHETEN AV ATT ARBETA I ARBETSGRUPPENS MILJÖER, VILKET OCKSÅ SKULLE HA EN KRAFTFULL VÄGLEDNING I FORM AV VÄGLEDNING, EFTERSOM DET SKULLE GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT REFLEKTERA ÖVER OCH TA TILL SIG VERKLIGHETEN INTE BARA I SAMBAND MED SYSSELSÄTTNINGEN UTAN OCKSÅ PÅ VÄGEN MOT EN EVENTUELL FORTSÄTTNING AV STUDIERNA. GENOM DEN VERKSAMHET SOM ANGES I PROJEKTET FRÄMJAR PROJEKTET AVSIKTLIG FÖRÄNDRING GENOM ATT INFÖRA GRUNDLÄGGANDE TEKNISKA OCH TEKNISKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH HAR FÖR VARJE INDIVID EN VÄSENTLIG FUNKTION FÖR SOCIAL INTEGRATION FÖR UTTRYCK AV S OCH FÖR UTVECKLINGEN AV PROJEKTET SOM HELHET. DETTA PROJEKT SOM HELHET ÄR UTFORMAT FÖR ATT UPPNÅ TVÅ MÖJLIGA SÄTT ATT FRÄMJA PROFESSIONELL PROFESSIONELL PROFESSIONELL PROFESSIONELL DET, SOM MOTSVARAR KRAVEN PÅ ARBETSMARKNADEN B FAVORIT. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA KOOLI ROLLI SELLES VALDKONNAS JA SOODUSTADA INNOVATSIOONI JA SUHTE VAHELIST SEOST, VÕIMALDADES TUGEVAT KOOSTOIMET ISTUNGISAALIS TOIMUVA ÕPETAMISE JA TÖÖRÜHMAS TÖÖTAMISE KOGEMUSE VAHEL, MILLEL OLEKS KA JÕULINE JUHENDAMINE, KUNA SEE VÕIMALDAKS ÕPILASTEL TEGELIKKUST MITTE AINULT TÖÖHÕIVE KONTEKSTIS, VAID KA ÕPINGUTE VÕIMALIKU JÄTKAMISE TEEL ARVESSE VÕTTA. PROJEKTIS ETTENÄHTUD TEGEVUSTE KAUDU EDENDATAKSE PROJEKTIGA TAHTLIKKE MUUTUSI, RAKENDADES TEHNILISI PÕHILISI KUTSE- JA TEHNILISI PÕHIOSKUSI NING MILLEL ON IGA INIMESE JAOKS OLULINE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI FUNKTSIOON SVÄLJENDI VÄLJENDAMISEKS JA PROJEKTI KUI TERVIKU ARENDAMISEKS. SEE PROJEKT TERVIKUNA ON MÕELDUD SELLEKS, ET SAAVUTADA KAKS VÕIMALUST PROFESSIONAALSE PROFESSIONAALSE PROFESSIONAALI EDENDAMISEKSSEE, MIS VASTAB TÖÖTURU B LEMMIK NÕUDMISTELE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
TRAPANI
0 references
Identifiers
I98H18000250001
0 references