EXPERIENCE COMBINED WITH AN OPPORTUNITY FOR APPRENTICESHIP. (Q724520)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q724520 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPERIENCE COMBINED WITH AN OPPORTUNITY FOR APPRENTICESHIP. |
Project Q724520 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IST.ISTR.SUPERIORE PALAZZOLO ACREIDE
0 references
37°3'42.88"N, 14°54'14.08"E
0 references
LALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN QUESTO PROGETTO VIENE COPROGETTATA CON LE AZIENDE E LE STRUTTURE PUBBLICHE AL FINE DI CREARE UN AMBIENTE DI FILIERA DELLE COMPETENZE PER RAGGIUNGERE DUE FINALIT LA PRIMA QUELLA SPECIFICATAMENTE FORMATIVA VOLTA A FAVORIRE LINSERIMENTO DEGLI ALLIEVI DEL 3 4 E 5 ANNO DELLINDIRIZZO TECNICO E PROFESSIONALE IN AMBITI DI APPRENDIMENTO PER PROCEDURE E ORGANIZZAZIONE AZIENDALI DIVERSE DA QUELLE SCOLASTICHE LA SECONDA QUELLA DI CREARE UNA RETE TRA IMPRESE SCUOLA E STUDENTI AL FINE DI PROMUOVERE PERCORSI DI APPRENDISTATO PER IL DIPLOMA.LA SCELTA DELLE AZIENDE IN FILIERA DETTATA DAL FATTO CHE LORGANIZZAZIONE DEL SETTORE AGRO ALIMENTARE DI SISTEMA CIO LA FILIERA SOPRATTUTTO QUELLA VERTICALE RAPPRESENTA UN MODELLO ORGANIZZATIVO UTILE SIA A LIVELLO ECONOMICO E SIA PER OTTIMIZZARE IL CONTROLLO DI QUALIT DA MONTE A VALLE RINTRACCIABILIT CHE VICEVERSA LA TRANCIABILIT. (Italian)
0 references
LALTERNANZA SCHOOL OF LABOUR IN THIS PROJECT IS COPROGETHER WITH THE COMPANIES AND THE PUBLIC STRUCTURES IN ORDER TO CREATE AN ENVIRONMENT IN THE SKILLS SECTOR TO REACH TWO FINALIT THE FIRST TRAINING COURSE AIMED AT CONNECTING THE STUDENTS IN 3 4 AND 5 YEAR’S TECHNICAL AND VOCATIONAL PEERS IN AREAS OF LEARNING FOR BUSINESS PROCEDURES AND ORGANISATION OTHER THAN IN SCHOOLS, THE SECOND IS TO CREATE A NETWORK BETWEEN SCHOOLS AND STUDENTS IN ORDER TO PROMOTE APPRENTICESHIPS FOR COMPANIES IN THE SUPPLY CHAIN DICTATED BY THE FACT THAT THE ORGANISATION OF THE SECTOR’S AGRO FOOD SECTOR IN PARTICULAR THE VERTICAL IS A USEFUL ORGANISATIONAL MODEL BOTH AT THE ECONOMIC LEVEL AND IN ORDER TO OPTIMISE THE UPSTREAM QUALITY CONTROL OVER THE RINTCIABILIT AND VICE VERSA. (English)
0 references
LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA DANS CE PROJET EST CO-CONÇU AVEC LES ENTREPRISES ET LES STRUCTURES PUBLIQUES AFIN DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT DES COMPÉTENCES POUR ATTEINDRE DEUX OBJECTIFS, LE PREMIER SPÉCIFIQUEMENT LA FORMATION VISANT À ENCOURAGER L’INTÉGRATION DES ÉTUDIANTS DES 3 4 ET 5 ANS DE L’ADRESSE TECHNIQUE ET PROFESSIONNELLE DANS LES DOMAINES DE L’APPRENTISSAGE POUR LES PROCÉDURES D’ENTREPRISE ET L’ORGANISATION AUTRE QUE L’ÉCOLE, LE SECOND DE CRÉER UN RÉSEAU ENTRE LES ÉCOLES ET LES ÉTUDIANTS AFIN DE PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE POUR LE DIPLOMA.LE CHOIX DES ENTREPRISES DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT DICTÉE PAR LE FAIT QUE L’ORGANISATION DU SECTEUR AGRO-INDUSTRIEL, LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT, VERS TOUT VERTICALE, EST UN MODÈLE ORGANISATIONNEL UTILE TANT AU NIVEAU ÉCONOMIQUE QUE DANS L’OPTIQUE D’OPTIMISER LA QUALITÉ EN AVAL DE MONTE-NCI. (French)
9 December 2021
0 references
LALTERNANZA SCHULARBEIT IN DIESEM PROJEKT WIRD GEMEINSAM MIT UNTERNEHMEN UND ÖFFENTLICHEN STRUKTUREN ENTWICKELT, UM EIN UMFELD DER LIEFERKETTE VON FÄHIGKEITEN ZU SCHAFFEN, UM ZWEI ZIELE ZU ERREICHEN, DIE ERSTE SPEZIELL AUSBILDUNG ZUR FÖRDERUNG DER INTEGRATION VON STUDENTEN DER 3 4 UND 5 JAHRE DER TECHNISCHEN UND BERUFLICHEN ADRESSE IN DEN BEREICHEN DES LERNENS FÜR GESCHÄFTSPROZESSE UND ORGANISATION AUSSER DER SCHULE ZU SCHAFFEN, ZWEITENS EIN NETZWERK ZWISCHEN SCHULEN UND STUDENTEN ZU SCHAFFEN, UM DIE AUSBILDUNG FÜR DIE DIPLOMA ZU FÖRDERN. (German)
19 December 2021
0 references
LALTERNANZA SCHOOLWERK IN DIT PROJECT WORDT SAMEN MET BEDRIJVEN EN OPENBARE STRUCTUREN ONTWORPEN OM EEN OMGEVING VAN DE TOELEVERINGSKETEN VAN VAARDIGHEDEN TE CREËREN OM TWEE DOELEN TE BEREIKEN: DE EERSTE OPLEIDING SPECIFIEK GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE INTEGRATIE VAN STUDENTEN VAN DE 3 4 EN 5 JAAR VAN HET TECHNISCHE EN PROFESSIONELE ADRES OP ANDERE GEBIEDEN VAN HET LEREN VOOR BEDRIJFSPROCEDURES EN -ORGANISATIE, DE TWEEDE OM EEN NETWERK TUSSEN SCHOLEN EN STUDENTEN OP TE ZETTEN OM LEERLINGPLAATSEN VOOR DE DIPLOMA TE BEVORDEREN.THE KEUZE VAN BEDRIJVEN IN DE TOELEVERINGSKETEN, DIE WORDT BEPAALD DOOR HET FEIT DAT DE ORGANISATIE VAN DE AGRO-INDUSTRIESECTOR DE TOELEVERINGSKETEN, VOORAL VERTICAAL, EEN NUTTIG ORGANISATORISCH MODEL IS, ZOWEL OP ECONOMISCH NIVEAU ALS OM DE KWALITEITSCONTROLE TE OPTIMALISEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL TRABAJO ESCOLAR DE LALTERNANZA EN ESTE PROYECTO ESTÁ CO-DISEÑADO CON EMPRESAS Y ESTRUCTURAS PÚBLICAS CON EL FIN DE CREAR UN ENTORNO DE LA CADENA DE SUMINISTRO DE HABILIDADES PARA ALCANZAR DOS OBJETIVOS, EL PRIMERO ESPECÍFICAMENTE ORIENTADO A FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS 3 4 Y 5 AÑOS DE LA DIRECCIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL EN ÁREAS DE APRENDIZAJE PARA PROCEDIMIENTOS EMPRESARIALES Y ORGANIZACIÓN DISTINTA DE LA ESCUELA; EL SEGUNDO CREAR UNA RED ENTRE ESCUELAS Y ESTUDIANTES CON EL FIN DE PROMOVER LA FORMACIÓN DE APRENDICES PARA EL DIPLOMA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
LALTERNANZA ARBEJDSSKOLE I DETTE PROJEKT ER COPROGETHER MED VIRKSOMHEDERNE OG DE OFFENTLIGE STRUKTURER FOR AT SKABE ET MILJØ I KVALIFIKATIONSSEKTOREN FOR AT NÅ TO FINALIT DET FØRSTE KURSUS, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE DE STUDERENDE I 3 4 OG 5 ÅRS TEKNISKE OG ERHVERVSFAGLIGE PEERS INDEN FOR LÆRING FOR FORRETNINGSPROCEDURER OG ORGANISATION ANDRE END I SKOLER, DEN ANDEN ER AT SKABE ET NETVÆRK MELLEM SKOLER OG STUDERENDE FOR AT FREMME LÆRLINGEUDDANNELSER FOR VIRKSOMHEDER I FORSYNINGSKÆDEN DIKTERET AF DET FAKTUM, AT ORGANISERINGEN AF SEKTORENS AGROFØDEVARESEKTOR I SÆRDELESHED DEN VERTIKALE ER EN NYTTIG ORGANISATORISK MODEL BÅDE PÅ DET ØKONOMISKE PLAN OG FOR AT OPTIMERE DEN FORUDGÅENDE KVALITETSKONTROL OVER RINTCIABILIT OG VICE VERSA. (Danish)
25 July 2022
0 references
Η LALTERNANZA ΣΧΟΛΉ ΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ Η COPROGETHER ΜΕ ΤΙΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΔΟΜΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΔΎΟ FINALIT ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ 3 4 ΚΑΙ 5 ΧΡΌΝΙΑ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΏΝ ΣΕ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΛΥΣΊΔΑΣ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΥΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΓΕΩΡΓΙΚΏΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ Ο ΚΆΘΕΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΧΡΉΣΙΜΟ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΌΣΟ ΣΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Ο ΈΛΕΓΧΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΤΟ RINTCIA. (Greek)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA ŠKOLA RADA U OVOM PROJEKTU JE COPROGETHER S TVRTKAMA I JAVNIM STRUKTURAMA KAKO BI SE STVORILO OKRUŽENJE U SEKTORU VJEŠTINA KAKO BI SE POSTIGLA DVA ZAVRŠETAK PRVOG TRENINGA USMJERENOG NA POVEZIVANJE UČENIKA U 3 4 I 5 GODINA TEHNIČKIH I STRUKOVNIH VRŠNJAKA U PODRUČJIMA UČENJA ZA POSLOVNE POSTUPKE I ORGANIZACIJE OSIM U ŠKOLAMA, A DRUGI JE STVORITI MREŽU IZMEĐU ŠKOLA I UČENIKA KAKO BI SE PROMOVIRALA NAUKOVANJA ZA PODUZEĆA U LANCU OPSKRBE, ŠTO JE UVJETOVANO ČINJENICOM DA JE ORGANIZACIJA SEKTORA POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENOG SEKTORA POSEBNO VERTIKALA KORISTAN ORGANIZACIJSKI MODEL KAKO NA EKONOMSKOM NIVOU TAKO I KAKO BI SE OPTIMIZIRALA KONTROLA KVALITETE NA POČETKU PROIZVODNOG LANCA NAD RINTCIABIL I VERSA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
ȘCOALA DE MUNCĂ LALTERNANZA ÎN CADRUL ACESTUI PROIECT ESTE COPROGETHER CU COMPANIILE ȘI STRUCTURILE PUBLICE PENTRU A CREA UN MEDIU ÎN SECTORUL COMPETENȚELOR PENTRU A AJUNGE LA DOUĂ CURSURI DE FORMARE CARE VIZEAZĂ CONECTAREA ELEVILOR ÎN 3 4 ȘI 5 ANI DE EXPERIENȚĂ TEHNICĂ ȘI PROFESIONALĂ ÎN DOMENII DE ÎNVĂȚARE PENTRU PROCEDURILE DE AFACERI ȘI ORGANIZARE ALTELE DECÂT ÎN ȘCOLI, AL DOILEA ESTE DE A CREA O REȚEA ÎNTRE ȘCOLI ȘI STUDENȚI ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UCENICIILOR PENTRU COMPANIILE DIN LANȚUL DE APROVIZIONARE DICTATĂ DE FAPTUL CĂ ORGANIZAREA SECTORULUI AGROALIMENTAR AL SECTORULUI ÎN SPECIAL VERTICAL ESTE UN MODEL ORGANIZAȚIONAL UTIL ATÂT LA NIVEL ECONOMIC, CÂT ȘI PENTRU A OPTIMIZA CONTROLUL CALITĂȚII ÎN AMONTE ASUPRA RINTCIABILIT ȘI VICEVERSA. (Romanian)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA ŠKOLA PRÁCE V TOMTO PROJEKTE JE COPROGETHER S FIRMAMI A VEREJNÝMI ŠTRUKTÚRAMI S CIEĽOM VYTVORIŤ PROSTREDIE V SEKTORE ZRUČNOSTÍ, ABY SA DOSIAHLO DVE FINALIT PRVÝ KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÝ NA PREPOJENIE ŠTUDENTOV V 3 4 A 5-ROČNÝCH TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ROVESNÍKOV V OBLASTIACH VZDELÁVANIA PRE OBCHODNÉ POSTUPY A ORGANIZÁCIU INÝCH AKO V ŠKOLÁCH, DRUHÝM JE VYTVORENIE SIETE MEDZI ŠKOLAMI A ŠTUDENTMI S CIEĽOM PODPORIŤ UČŇOVSKÚ PRÍPRAVU PRE SPOLOČNOSTI V DODÁVATEĽSKOM REŤAZCI, KTORÚ DIKTUJE SKUTOČNOSŤ, ŽE ORGANIZÁCIA ODVETVIA AGROPOTRAVINÁRSKEHO SEKTORA, NAJMÄ VERTIKÁLNA, JE UŽITOČNÝM ORGANIZAČNÝM MODELOM NA HOSPODÁRSKEJ ÚROVNI, AKO AJ NA OPTIMALIZÁCIU KONTROLY KVALITY NAD RINTCIABIL A VICEPREZIDENTMI. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-ISKOLA TAX-XOGĦOL TA’ LALTERNANZA F’DAN IL-PROĠETT HIJA COPROGETHER MAL-KUMPANIJI U L-ISTRUTTURI PUBBLIĊI SABIEX JINĦOLOQ AMBJENT FIS-SETTUR TAL-ĦILIET BIEX JINTLAĦAQ ŻEWĠ FINALI L-EWWEL KORS TA’ TAĦRIĠ IMMIRAT BIEX JGĦAQQAD L-ISTUDENTI FI 3 4 U 5 SNIN TA’ PARI TEKNIĊI U VOKAZZJONALI FL-OQSMA TAT-TAGĦLIM GĦALL-PROĊEDURI TAN-NEGOZJU U L-ORGANIZZAZZJONI GĦAJR FL-ISKEJJEL, IT-TIENI HUWA LI JINĦOLOQ NETWERK BEJN L-ISKEJJEL U L-ISTUDENTI SABIEX JIĠU PROMOSSI L-APPRENDISTATI GĦALL-KUMPANIJI FIL-KATINA TAL-PROVVISTA DDETTATA MILL-FATT LI L-ORGANIZZAZZJONI TAS-SETTUR AGROALIMENTARI TAS-SETTUR TAL-AGRO-ALI B’MOD PARTIKOLARI L-VERTIKALI HUWA MUDELL ORGANIZZATTIV KEMM FIL-LIVELL EKONOMIKU KIF UKOLL SABIEX TIĠI OTTIMIZZATA L-KWALITÀ UPSTREAM FUQ IL-KONTROLL FUQ IR-RABCI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA ESCOLA DE TRABALHO NESTE PROJETO É COPROGETHER COM AS EMPRESAS E AS ESTRUTURAS PÚBLICAS, A FIM DE CRIAR UM AMBIENTE NO SETOR DE HABILIDADES PARA CHEGAR A DOIS FINALIZAR O PRIMEIRO CURSO DE FORMAÇÃO DESTINADO A CONECTAR OS ALUNOS EM 3 4 E 5 ANOS DE PARES TÉCNICOS E PROFISSIONAIS EM ÁREAS DE APRENDIZAGEM PARA PROCEDIMENTOS EMPRESARIAIS E ORGANIZAÇÃO QUE NÃO NAS ESCOLAS, O SEGUNDO É CRIAR UMA REDE ENTRE ESCOLAS E ESTUDANTES, A FIM DE PROMOVER A APRENDIZAGEM PARA AS EMPRESAS DA CADEIA DE SUPRIMENTOS DITADA PELO FATO DE QUE A ORGANIZAÇÃO DO SETOR AGROALIMENTAR DO SETOR, EM PARTICULAR, O VERTICAL É UM MODELO ORGANIZACIONAL ÚTIL TANTO A NÍVEL ECONÔMICO COMO A FIM DE OTIMIZAR O CONTROLE DE QUALIDADE A MONTANTE SOBRE A RINTCIABIL E VICE-VERSA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA-TYÖKOULU TÄSSÄ HANKKEESSA ON COPROGETHER YRITYSTEN JA JULKISTEN RAKENTEIDEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN LUODA TOIMINTAYMPÄRISTÖ OSAAMISSEKTORILLE KAHDEN FINALITIN SAAVUTTAMISEKSI. ENSIMMÄISEN KURSSIN TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ 3 4- JA 5-VUOTISEN TEKNISEN JA AMMATILLISEN VERTAISRYHMÄN OPISKELIJAT YRITYSTOIMINNAN JA ORGANISAATION MUILLA ALOILLA KUIN KOULUISSA. TOINEN ON LUODA KOULUJEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLINEN VERKOSTO, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPISOPIMUSKOULUTUSTA TOIMITUSKETJUN YRITYKSILLE, MIKÄ JOHTUU SIITÄ, ETTÄ ALAN MAATALOUSELINTARVIKEALAN ORGANISOINTI ERITYISESTI VERTIKAALISESTI ON HYÖDYLLINEN ORGANISAATIOMALLI SEKÄ TALOUDELLISELLA TASOLLA ETTÄ OPTIMOIDAKSEEN RINTCI:N JA VICESANIN VÄLISEN LAADUNVALVONNAN. (Finnish)
25 July 2022
0 references
SZKOŁA PRACY LALTERNANZA W TYM PROJEKCIE JEST COPROGETHER Z FIRMAMI I STRUKTURAMI PUBLICZNYMI W CELU STWORZENIA ŚRODOWISKA W SEKTORZE UMIEJĘTNOŚCI, ABY OSIĄGNĄĆ DWA FINALIT PIERWSZY KURS SZKOLENIOWY MAJĄCY NA CELU POŁĄCZENIE UCZNIÓW W 3 4 I 5-LETNICH RÓWIEŚNIKÓW TECHNICZNYCH I ZAWODOWYCH W OBSZARACH UCZENIA SIĘ DLA PROCEDUR BIZNESOWYCH I ORGANIZACJI INNYCH NIŻ W SZKOŁACH, DRUGI JEST STWORZENIE SIECI MIĘDZY SZKOŁAMI I UCZNIAMI W CELU PROMOWANIA PRAKTYK ZAWODOWYCH DLA PRZEDSIĘBIORSTW W ŁAŃCUCHU DOSTAW PODYKTOWANE TYM, ŻE ORGANIZACJA SEKTORA ROLNO-SPOŻYWCZEGO SEKTORA W SZCZEGÓLNOŚCI PIONOWEGO JEST UŻYTECZNYM MODELEM ORGANIZACYJNYM ZARÓWNO NA POZIOMIE EKONOMICZNYM, JAK I W CELU OPTYMALIZACJI KONTROLI JAKOŚCI NA WYŻSZYM SZCZEBLU NAD RINTCIABIL I VICE VERSA. (Polish)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA ŠOLA DELOVNE SILE V TEM PROJEKTU JE COPROGETHER S PODJETJI IN JAVNIMI STRUKTURAMI, DA BI USTVARILI OKOLJE V SEKTORJU ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI DOSEGLI DVA KONČNO PRVI TEČAJ USPOSABLJANJA, NAMENJEN POVEZOVANJU ŠTUDENTOV V 3 4 IN 5-LETNIH TEHNIČNIH IN POKLICNIH VRSTNIKIH NA PODROČJIH UČENJA ZA POSLOVNE POSTOPKE IN ORGANIZACIJE, KI NISO V ŠOLAH, DRUGI PA JE VZPOSTAVITEV MREŽE MED ŠOLAMI IN ŠTUDENTI, DA BI SPODBUDILI VAJENIŠTVO ZA PODJETJA V DOBAVNI VERIGI, KI JIH NAREKUJE DEJSTVO, DA JE ORGANIZACIJA SEKTORJA AGROŽIVILSKEGA SEKTORJA ZLASTI VERTIKALNO KORISTEN ORGANIZACIJSKI MODEL TAKO NA GOSPODARSKI RAVNI KOT TUDI ZA OPTIMIZACIJO NADZORA VIŠJE KAKOVOSTI NAD RINTCIABITI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA ŠKOLA PRÁCE V TOMTO PROJEKTU JE COPROGETHER SE SPOLEČNOSTMI A VEŘEJNÝMI STRUKTURAMI S CÍLEM VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ V OBLASTI DOVEDNOSTÍ, ABY SE DOSÁHLO DVOU FINALIT PRVNÍ VZDĚLÁVACÍ KURZ ZAMĚŘENÝ NA PROPOJENÍ STUDENTŮ 3 4 A 5 LET TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH VRSTEVNÍKŮ V OBLASTECH UČENÍ PRO OBCHODNÍ POSTUPY A ORGANIZACE JINÝCH NEŽ VE ŠKOLÁCH, DRUHÝM JE VYTVOŘIT SÍŤ MEZI ŠKOLAMI A STUDENTY S CÍLEM PODPOŘIT UČŇOVSKOU PŘÍPRAVU PRO PODNIKY V DODAVATELSKÉM ŘETĚZCI DIKTOVANÉ SKUTEČNOSTÍ, ŽE ORGANIZACE AGROPOTRAVINÁŘSKÉHO ODVĚTVÍ ODVĚTVÍ, ZEJMÉNA VERTIKÁLNÍ, JE UŽITEČNÝM ORGANIZAČNÍM MODELEM JAK NA EKONOMICKÉ ÚROVNI, TAK S CÍLEM OPTIMALIZOVAT KONTROLU KVALITY NA ÚROVNI SPOLEČNOSTI RINTCIABIL A NAOPAK. (Czech)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA DARBO MOKYKLA ŠIAME PROJEKTE YRA COPROGETHER SU ĮMONĖMIS IR VIEŠOSIOMIS STRUKTŪROMIS, SIEKIANT SUKURTI APLINKĄ ĮGŪDŽIŲ SEKTORIUJE PASIEKTI DU FINALIT PIRMĄJĮ MOKYMO KURSĄ, SKIRTĄ SUJUNGTI STUDENTUS 3 4 IR 5 METŲ TECHNINIŲ IR PROFESINIŲ BENDRAAMŽIŲ SRITYSE VERSLO PROCEDŪRŲ IR ORGANIZAVIMO NE MOKYKLOSE, ANTRASIS – SUKURTI TINKLĄ TARP MOKYKLŲ IR STUDENTŲ, SIEKIANT SKATINTI GAMYBINĘ PRAKTIKĄ ĮMONĖMS TIEKIMO GRANDINĖJE DIKTUOJA TAI, KAD SEKTORIAUS ŽEMĖS ŪKIO MAISTO SEKTORIAUS ORGANIZAVIMAS YPAČ VERTIKALUS YRA NAUDINGAS ORGANIZACINIS MODELIS TIEK EKONOMINIU LYGIU, TIEK SIEKIANT OPTIMIZUOTI AUKŠTESNĖS GRANDIES KOKYBĖS KONTROLĘ PER RINTCIAA IR VICEBIAIT. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA DARBA SKOLA ŠAJĀ PROJEKTĀ IR COPROGETHER AR UZŅĒMUMIEM UN PUBLISKAJĀM STRUKTŪRĀM, LAI RADĪTU VIDI PRASMJU SEKTORĀ, LAI SASNIEGTU DIVUS FINALIT PIRMO MĀCĪBU KURSU, KURA MĒRĶIS IR SAVIENOT SKOLĒNUS 3 4 UN 5 GADU TEHNISKO UN PROFESIONĀLO VIENAUDŽU MĀCĪBU JOMĀS UZŅĒMĒJDARBĪBAS PROCEDŪRĀM UN ORGANIZĀCIJAI, KAS NAV SKOLAS, OTRAIS IR IZVEIDOT TĪKLU STARP SKOLĀM UN STUDENTIEM, LAI VEICINĀTU MĀCEKLĪBU UZŅĒMUMIEM PIEGĀDES ĶĒDĒ, KO NOSAKA TAS, KA NOZARES LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKAS NOZARES ORGANIZĀCIJA, JO ĪPAŠI VERTIKĀLĀ, IR NODERĪGS ORGANIZATORISKS MODELIS GAN EKONOMIKAS LĪMENĪ, GAN LAI OPTIMIZĒTU AUGŠUPĒJO KVALITĀTES KONTROLI PĀR RINTCBIL UN OTRĀDI. (Latvian)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA УЧИЛИЩЕ ПО ТРУДА В ТОЗИ ПРОЕКТ Е COPROGETHER С ФИРМИТЕ И ПУБЛИЧНИТЕ СТРУКТУРИ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ СРЕДА В СЕКТОРА НА УМЕНИЯТА, ЗА ДА СЕ ДОСТИГНЕ ДО ДВЕ ЗАВЪРШИЛИ ПЪРВИЯ КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ СВЪРЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ 3 4 И 5-ГОДИШНИ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ ВРЪСТНИЦИ В ОБЛАСТИ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА БИЗНЕС ПРОЦЕДУРИ И ОРГАНИЗАЦИЯ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧИЛИЩАТА, А ВТОРИЯТ Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ МРЕЖА МЕЖДУ УЧИЛИЩА И УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЧИРАКУВАНЕТО НА ФИРМИТЕ ОТ ВЕРИГАТА НА ДОСТАВКИ, ПРОДИКТУВАНА ОТ ФАКТА, ЧЕ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА АГРОХРАНИТЕЛНИЯ СЕКТОР В СЕКТОРА, ПО-СПЕЦИАЛНО ВЕРТИКАЛНАТА, Е ПОЛЕЗЕН ОРГАНИЗАЦИОНЕН МОДЕЛ КАКТО НА ИКОНОМИЧЕСКО НИВО, ТАКА И С ЦЕЛ ОПТИМИЗИРАНЕ НА КОНТРОЛА НА КАЧЕСТВОТО НАГОРЕ ПО ВЕРИГАТА НА ДОСТАВКИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
EBBEN A PROJEKTBEN A LALTERNANZA MUNKAÜGYI ISKOLÁJA A VÁLLALATOKKAL ÉS AZ ÁLLAMI STRUKTÚRÁKKAL EGYÜTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN KÖRNYEZETET TEREMTSEN A KÉSZSÉGEK ÁGAZATÁBAN, AMELY KÉT FINALITET ÉR EL AZ ELSŐ KÉPZÉS, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A HALLGATÓKAT A 3 4 ÉS 5 ÉVES TECHNIKAI ÉS SZAKMAI TÁRSAIKKAL AZ ÜZLETI ELJÁRÁSOK ÉS AZ ISKOLÁKON KÍVÜLI SZERVEZETEK TANULÁSA TERÉN, A MÁSODIK AZ ISKOLÁK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSA AZ ELLÁTÁSI LÁNCBAN MŰKÖDŐ VÁLLALATOK TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYET AZ A TÉNY DIKTÁL, HOGY AZ ÁGAZAT AGRÁR-ÉLELMISZERIPARI ÁGAZATÁNAK SZERVEZÉSE, KÜLÖNÖSEN A VERTIKÁLIS, HASZNOS SZERVEZETI MODELL MIND GAZDASÁGI SZINTEN, MIND PEDIG A RINTI ÉS A VICESA VERSA VERSA FÖLÖTTI MINŐSÉGELLENŐRZÉS OPTIMALIZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AN SCOIL SAOTHAIR LALTERNANZA SA TIONSCADAL SEO NÁ COPROGETHER LEIS NA CUIDEACHTAÍ AGUS NA STRUCHTÚIR PHOIBLÍ CHUN TIMPEALLACHT A CHRUTHÚ IN EARNÁIL NA SCILEANNA CHUN AN CHÉAD CHÚRSA OILIÚNA A BHAINT AMACH ARB É IS AIDHM DÓ NA MIC LÉINN I BPIARAÍ TEICNIÚLA AGUS GAIRME 3 4 AGUS 5 BLIANA A NASCADH I RÉIMSÍ FOGHLAMA DO NÓSANNA IMEACHTA GNÓ AGUS D’EAGRÚ GNÓ SEACHAS I SCOILEANNA, IS É AN DARA CEANN NÁ LÍONRA A CHRUTHÚ IDIR SCOILEANNA AGUS MIC LÉINN CHUN PRINTÍSEACHTAÍ A CHUR CHUN CINN DO CHUIDEACHTAÍ SA SLABHRA SOLÁTHAIR ARNA DHEARBHÚ AG AN BHFÍRIC GUR SAMHAIL EAGRÚCHÁIN ÚSÁIDEACH É EAGRÚ EARNÁIL BIA TALMHAÍOCHTA NA HEARNÁLA GO HÁIRITHE AN INGEARACH AR AN LEIBHÉAL EACNAMAÍOCH AGUS CHUN BARR FEABHAIS A CHUR AR AN RIALÚ CÁILÍOCHTA RÉAMHTHEACHTACH AR AN RITCI AGUS AR AN LEASIL. (Irish)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA ARBETSKRAFTSSKOLA I DETTA PROJEKT ÄR COPROGETHER MED FÖRETAGEN OCH DE OFFENTLIGA STRUKTURERNA FÖR ATT SKAPA EN MILJÖ INOM KOMPETENSSEKTORN FÖR ATT NÅ TVÅ FINALIT DEN FÖRSTA UTBILDNINGEN SOM SYFTAR TILL ATT ANSLUTA STUDENTER I 3 4 OCH 5 ÅRS TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA KAMRATER INOM OMRÅDEN FÖR LÄRANDE FÖR AFFÄRSFÖRFARANDEN OCH ORGANISATION ANNAN ÄN I SKOLOR, DEN ANDRA ÄR ATT SKAPA ETT NÄTVERK MELLAN SKOLOR OCH STUDENTER FÖR ATT FRÄMJA LÄRLINGSUTBILDNINGAR FÖR FÖRETAG I LEVERANSKEDJAN DIKTERAS AV DET FAKTUM ATT ORGANISATIONEN AV SEKTORNS JORDBRUKSLIVSMEDELSSEKTORN, SÄRSKILT VERTIKAL ÄR EN ANVÄNDBAR ORGANISATIONSMODELL BÅDE PÅ EKONOMISK NIVÅ OCH FÖR ATT OPTIMERA KVALITETSKONTROLL I TIDIGARE LED AV RINTCIABILIT OCH VICE VERSA. (Swedish)
25 July 2022
0 references
LALTERNANZA TÖÖJÕU KOOL SELLES PROJEKTIS ON COPROGETHER ETTEVÕTETE JA RIIKLIKE STRUKTUURIDEGA, ET LUUA OSKUSTE SEKTORIS KESKKOND, ET JÕUDA KAHENI LÕPETA ESIMENE KOOLITUSKURSUS, MILLE EESMÄRK ON ÜHENDADA ÕPILASI 3 4 JA 5-AASTASTE TEHNILISTE JA KUTSEALASTE EAKAASLASTEGA MUUDES ÄRIPROTSEDUURIDE JA -KORRALDUSE VALDKONDADES KUI KOOLIDES, TEINE ON LUUA KOOLIDE JA ÕPILASTE VAHELINE VÕRGUSTIK, ET EDENDADA TARNEAHELA ETTEVÕTETE ÕPIPOISIÕPET, MIS ON TINGITUD ASJAOLUST, ET SEKTORI AGROTOIDUSEKTORI KORRALDUS, ERITI VERTIKAALNE, ON KASULIK ORGANISATSIOONILINE MUDEL NII MAJANDUSLIKUL TASANDIL KUI KA SELLEKS, ET OPTIMEERIDA RINTCIABITI JA RINTCIABITI EELMIST KVALITEEDIKONTROLLI. (Estonian)
25 July 2022
0 references
PALAZZOLO ACREIDE
0 references
Identifiers
B19F19000060006
0 references