LEARNING FACENDO (Q722916)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q722916 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING FACENDO |
Project Q722916 in Italy |
Statements
28,527.74 Euro
0 references
47,196.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.OC. "LIBETTA"
0 references
41°56'50.75"N, 16°0'49.97"E
0 references
LO STAGE LA PI EFFICACE ESPERIENZA PER IL MIGLIORAMENTO ED IL RAFFORZAMENTO DI COMPETENZE SIA IN CAMPO LAVORATIVO CHE DI COMPETENZE RELAZIONALI ORGANIZZATIVE E COMUNICATIVE. I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO SONO IN LINEA CON LE ESIGENZE DEL MERCATO DEL LAVORO E SONO UTILI ALLO SVILUPPO DELLECONOMIA. PER QUESTO MOTIVO IL NOSTRO ISTITUTO PROPONE QUESTO PROGETTO CON LO SCOPO DI PASSARE DA UNA SCUOLA DELLE CONOSCENZE AD UNA SCUOLA DELLE COMPETENZE. LO STAGE INFATTI RAPPRESENTA UN MOMENTO DI VERIFICA IMPORTANTE DELLATTIVIT DIDATTICA E UNOCCASIONE FORMATIVA RILEVANTE PER LO STUDENTE CHE HA LA POSSIBILIT DI CONFRONTARSI CON LA REALT LAVORATIVA ESTERNA ALLA SCUOLA. CI COMPORTA INEVITABILMENTE NOTEVOLI VANTAGGI NON SOLO PER LARRICCHIMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI CHE ACQUISISCONO ESPERIENZE SPECIFICHE PER IL MERCATO DEL LAVORO E OTTIMIZZANO LEFFICIENZA DEL PERCORSO FORMATIVO NONCH PER IL SISTEMA TERRITORIALE DI APPARTENENZA CUI ASSICURATO UN RITORNO IN TERMINI DI PROFESSIONALIT DI (Italian)
0 references
THE IP HAS GAINED EXPERIENCE IN IMPROVING AND EMPOWERING SKILLS BOTH IN THE LABOUR FIELD AND IN INTERPERSONAL AND ORGANISATIONAL SKILLS. THE ALTERNANCE ROUTES SCUOLALAVORO ARE IN LINE WITH THE NEEDS OF THE LABOUR MARKET AND ARE USEFUL FOR THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMY. THIS IS WHY OUR INSTITUTION PROPOSES THIS PROJECT TO MOVE FROM A KNOWLEDGE SCHOOL TO A SKILLS SCHOOL. THE STAGE IS A SIGNIFICANT MOMENT IN THE VERIFICATION OF ELATTIIT TEACHING AND THE RELEVANT TRAINING COURSE FOR THE STUDENT WHO HAS THE OPPORTUNITY TO EXCHANGE WITH THE EXTERNAL SERVICE OF THE SCHOOL. THERE WILL INEVITABLY BE CONSIDERABLE BENEFITS, NOT ONLY FOR LARCLIC STUDENTS’ SKILLS, WHO ACQUIRE SPECIFIC SKILLS FOR THE LABOUR MARKET AND OPTIMISE THE TRAINING PATHWAY AND THE TERRITORIAL SYSTEM OF MEMBERSHIP TO WHICH A RETURN IN TERMS OF PROFESSIONALIT IS ASSURED. (English)
0 references
LE STAGE EST L’EXPÉRIENCE EFFICACE DE PI POUR L’AMÉLIORATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES TANT DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL QUE DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ORGANISATIONNELLES ET COMMUNICATIVES. L’ALTERNANCE DES PARCOURS SCOLAIRES EST CONFORME AUX BESOINS DU MARCHÉ DU TRAVAIL ET EST UTILE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’ÉCONOMIE. C’EST POURQUOI NOTRE INSTITUT PROPOSE CE PROJET DANS LE BUT DE PASSER D’UNE ÉCOLE DE CONNAISSANCES À UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES. LE STAGE REPRÉSENTE EN EFFET UN MOMENT DE VÉRIFICATION IMPORTANTE DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE ET UNE IMPORTANTE OPPORTUNITÉ ÉDUCATIVE POUR L’ÉTUDIANT QUI A LA POSSIBILITÉ DE FAIRE FACE À LA RÉALITÉ DE TRAVAIL EN DEHORS DE L’ÉCOLE. IL NOUS APPORTE INÉVITABLEMENT DES AVANTAGES CONSIDÉRABLES NON SEULEMENT POUR LARRICKING DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS QUI ACQUIÈRENT DES EXPÉRIENCES SPÉCIFIQUES POUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ET OPTIMISER L’EFFICACITÉ DU PARCOURS DE FORMATION AINSI QUE POUR LE SYSTÈME TERRITORIAL VERS LEQUEL UN RETOUR EN TERMES DE PROFESSIONNALISME EST ASSURÉ. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PRAKTIKUM IST DIE EFFEKTIVE PI-ERFAHRUNG ZUR VERBESSERUNG UND STÄRKUNG VON FÄHIGKEITEN SOWOHL IM BEREICH DER ARBEIT ALS AUCH IM BEREICH DER ORGANISATORISCHEN UND KOMMUNIKATIVEN RELATIONALEN FÄHIGKEITEN. ABWECHSELNDE SCHULBILDUNGSWEGE STEHEN IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DES ARBEITSMARKTES UND SIND FÜR DIE ENTWICKLUNG DER WIRTSCHAFT NÜTZLICH. AUS DIESEM GRUND SCHLÄGT UNSER INSTITUT DIESES PROJEKT MIT DEM ZIEL VOR, VON EINER SCHULE DES WISSENS ZU EINER SCHULE DER FÄHIGKEITEN ZU WECHSELN. DAS PRAKTIKUM STELLT IN DER TAT EINEN MOMENT DER WICHTIGEN ÜBERPRÜFUNG DER DIDAKTISCHEN AKTIVITÄT UND EINE WICHTIGE BILDUNGSMÖGLICHKEIT FÜR DEN SCHÜLER, DER DIE MÖGLICHKEIT HAT, DIE ARBEITSWIRKLICHKEIT AUSSERHALB DER SCHULE ZU KONFRONTIEREN. ES BRINGT UNS UNWEIGERLICH ERHEBLICHE VORTEILE NICHT NUR FÜR DAS LARRICKING DER FÄHIGKEITEN VON STUDIERENDEN, DIE SPEZIFISCHE ERFAHRUNGEN FÜR DEN ARBEITSMARKT ERWERBEN UND DIE EFFIZIENZ DES AUSBILDUNGSWEGES OPTIMIEREN SOWIE FÜR DAS TERRITORIALE SYSTEM, ZU DEM EINE RÜCKKEHR IN BEZUG AUF PROFESSIONALITÄT GEWÄHRLEISTET IST. (German)
19 December 2021
0 references
DE STAGE IS DE EFFECTIEVE PI-ERVARING VOOR HET VERBETEREN EN VERSTERKEN VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WERK EN ORGANISATORISCHE EN COMMUNICATIEVE RELATIONELE VAARDIGHEDEN. ALTERNERENDE SCHOOLWERKTRAJECTEN STEMMEN OVEREEN MET DE BEHOEFTEN VAN DE ARBEIDSMARKT EN ZIJN NUTTIG VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE ECONOMIE. DAAROM STELT ONS INSTITUUT DIT PROJECT VOOR MET ALS DOEL DE OVERGANG VAN EEN KENNISSCHOOL NAAR EEN SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN. DE STAGE IS IN FEITE EEN MOMENT VAN BELANGRIJKE VERIFICATIE VAN DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT EN EEN BELANGRIJKE ONDERWIJSMOGELIJKHEID VOOR DE STUDENT DIE DE MOGELIJKHEID HEEFT OM DE WERKSITUATIE BUITEN DE SCHOOL TE CONFRONTEREN. HET BRENGT ONS ONVERMIJDELIJK AANZIENLIJKE VOORDELEN MET ZICH MEE, NIET ALLEEN VOOR HET LARRICKING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DIE SPECIFIEKE ERVARINGEN VOOR DE ARBEIDSMARKT VERWERVEN EN DIE DE DOELTREFFENDHEID VAN HET OPLEIDINGSTRAJECT OPTIMALISEREN, ALSOOK VOOR HET TERRITORIALE SYSTEEM DAT QUA PROFESSIONALITEIT EEN TERUGKEER GARANDEERT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA PASANTÍA ES LA EXPERIENCIA EFECTIVA DE PI PARA LA MEJORA Y FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES TANTO EN EL CAMPO DEL TRABAJO COMO EN LAS HABILIDADES RELACIONALES ORGANIZACIONALES Y COMUNICATIVAS. LA ALTERNANCIA DE LAS VÍAS DE TRABAJO ESCOLAR ESTÁ EN CONSONANCIA CON LAS NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL Y ES ÚTIL PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA. POR ESTA RAZÓN NUESTRO INSTITUTO PROPONE ESTE PROYECTO CON EL OBJETIVO DE PASAR DE UNA ESCUELA DE CONOCIMIENTO A UNA ESCUELA DE HABILIDADES. LA PASANTÍA DE HECHO REPRESENTA UN MOMENTO DE IMPORTANTE VERIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA Y UNA IMPORTANTE OPORTUNIDAD EDUCATIVA PARA EL ESTUDIANTE QUE TIENE LA OPORTUNIDAD DE CONFRONTAR LA REALIDAD LABORAL FUERA DE LA ESCUELA. INEVITABLEMENTE, NOS APORTA VENTAJAS CONSIDERABLES NO SOLO PARA LARRICKING DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES QUE ADQUIEREN EXPERIENCIAS ESPECÍFICAS PARA EL MERCADO LABORAL Y OPTIMIZAN LA EFICIENCIA DE LA TRAYECTORIA FORMATIVA, ASÍ COMO PARA EL SISTEMA TERRITORIAL AL QUE SE GARANTIZA UN RETORNO EN TÉRMINOS DE PROFESIONALIDAD. (Spanish)
29 January 2022
0 references
IP HAR OPNÅET ERFARING MED AT FORBEDRE OG STYRKE FÆRDIGHEDER BÅDE PÅ ARBEJDSMARKEDET OG I INTERPERSONELLE OG ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER. VEKSELSTRØMSRUTERNE SCUOLALAVORO ER I OVERENSSTEMMELSE MED ARBEJDSMARKEDETS BEHOV OG ER NYTTIGE FOR UDVIKLINGEN AF ØKONOMIEN. DERFOR FORESLÅR VORES INSTITUTION, AT DETTE PROJEKT GÅR FRA EN VIDENSSKOLE TIL EN FÆRDIGHEDSSKOLE. FASEN ER ET VIGTIGT ØJEBLIK I VERIFIKATIONEN AF ELATTIIT-UNDERVISNINGEN OG DET RELEVANTE UDDANNELSESKURSUS FOR DEN STUDERENDE, DER HAR MULIGHED FOR AT UDVEKSLE MED SKOLENS EKSTERNE TJENESTE. DER VIL UUNDGÅELIGT VÆRE BETYDELIGE FORDELE, IKKE KUN FOR LARCLIC-STUDERENDES FÆRDIGHEDER, SOM TILEGNER SIG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER TIL ARBEJDSMARKEDET OG OPTIMERER UDDANNELSESFORLØBET OG DET TERRITORIALE MEDLEMSKABSSYSTEM, HVORTIL DER ER SIKRET EN TILBAGEVENDEN MED HENSYN TIL FAGLIG UDDANNELSE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΔΙ ΈΧΕΙ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ SCUOLALAVORO ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΕΛΑΤΤΙΙΤ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΤΑΛΛΆΞΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΑΝΑΠΌΦΕΥΚΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΟΦΈΛΗ, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ LARCLIC, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ Η ΑΠΌΔΟΣΗ ΑΠΌ ΆΠΟΨΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
INTELEKTUALNO VLASNIŠTVO STEKLO JE ISKUSTVO U POBOLJŠANJU I OSNAŽIVANJU VJEŠTINA U PODRUČJU RADA TE U MEĐULJUDSKIM I ORGANIZACIJSKIM VJEŠTINAMA. ALTERNATIVNI PUTOVI SCUOLALAVORO U SKLADU SU S POTREBAMA TRŽIŠTA RADA I KORISNI SU ZA RAZVOJ GOSPODARSTVA. ZATO NAŠA INSTITUCIJA PREDLAŽE DA SE OVAJ PROJEKT PRIJEĐE IZ ŠKOLE ZNANJA NA ŠKOLU VJEŠTINA. POZORNICA JE VAŽAN TRENUTAK U PROVJERI NASTAVE U SUSTAVU ELATTIIT I ODGOVARAJUĆEG TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA ZA UČENIKE KOJI IMAJU PRILIKU RAZMIJENITI S VANJSKOM SLUŽBOM ŠKOLE. NEIZBJEŽNO ĆE BITI ZNATNE KORISTI, NE SAMO ZA VJEŠTINE UČENIKA IZ LARCLIC-A, KOJI STJEČU POSEBNE VJEŠTINE ZA TRŽIŠTE RADA I OPTIMIZIRAJU PROGRAM OSPOSOBLJAVANJA I TERITORIJALNI SUSTAV ČLANSTVA NA KOJI JE OSIGURAN POVRAT U SMISLU PROFESIONALIZMA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PI A DOBÂNDIT EXPERIENȚĂ ÎN ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CAPACITAREA COMPETENȚELOR ATÂT ÎN DOMENIUL MUNCII, CÂT ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE INTERPERSONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE. RUTELE DE ALTERNANȚĂ SCUOLALAVORO SUNT ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE PIEȚEI MUNCII ȘI SUNT UTILE PENTRU DEZVOLTAREA ECONOMIEI. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ PROPUNE ACEST PROIECT PENTRU A TRECE DE LA O ȘCOALĂ DE CUNOȘTINȚE LA O ȘCOALĂ DE COMPETENȚE. ETAPA ESTE UN MOMENT SEMNIFICATIV ÎN VERIFICAREA PREDĂRII ELATTIIT ȘI A CURSULUI DE FORMARE RELEVANT PENTRU STUDENTUL CARE ARE POSIBILITATEA DE A FACE SCHIMB CU SERVICIUL EXTERN AL ȘCOLII. VOR EXISTA ÎN MOD INEVITABIL BENEFICII CONSIDERABILE, NU NUMAI PENTRU COMPETENȚELE STUDENȚILOR LARCLIC, CARE DOBÂNDESC COMPETENȚE SPECIFICE PENTRU PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ ȘI OPTIMIZEAZĂ PARCURSUL DE FORMARE ȘI SISTEMUL TERITORIAL DE ADERARE LA CARE SE ASIGURĂ O RENTABILITATE DIN PUNCT DE VEDERE PROFESIONAL. (Romanian)
25 July 2022
0 references
IP ZÍSKALO SKÚSENOSTI SO ZLEPŠOVANÍM A POSILŇOVANÍM ZRUČNOSTÍ V OBLASTI PRÁCE, AKO AJ V OBLASTI MEDZIĽUDSKÝCH A ORGANIZAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. CESTY STRIEDANIA SCUOLALAVORO SÚ V SÚLADE S POTREBAMI TRHU PRÁCE A SÚ UŽITOČNÉ PRE ROZVOJ HOSPODÁRSTVA. PRETO NAŠA INŠTITÚCIA NAVRHUJE, ABY SA TENTO PROJEKT PRESUNUL Z VEDOMOSTNEJ ŠKOLY NA ŠKOLU ZRUČNOSTÍ. ETAPA JE VÝZNAMNÝM MOMENTOM PRI OVEROVANÍ VÝUČBY ELATTIIT A PRÍSLUŠNÉHO KURZU ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE ŠTUDENTA, KTORÝ MÁ MOŽNOSŤ VYMENIŤ SA S EXTERNOU SLUŽBOU ŠKOLY. NEVYHNUTNE TO PRINESIE ZNAČNÉ VÝHODY, A TO NIELEN PRE ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV LARCLIC, KTORÍ ZÍSKAJÚ ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI PRE TRH PRÁCE A OPTIMALIZUJÚ CESTU ODBORNEJ PRÍPRAVY A ÚZEMNÝ SYSTÉM ČLENSTVA, KU KTORÉMU JE ZABEZPEČENÝ NÁVRAT Z HĽADISKA PROFESIE. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PI KISEB ESPERJENZA FIT-TITJIB U L-GĦOTI TAS-SETGĦA LILL-ĦILIET KEMM FIL-QASAM TAX-XOGĦOL KIF UKOLL FIL-ĦILIET INTERPERSONALI U ORGANIZZATTIVI. IR-ROTOT TA’ ALTERNANZA SCUOLALAVORO HUMA KONFORMI MAL-ĦTIĠIJIET TAS-SUQ TAX-XOGĦOL U HUMA UTLI GĦALL-IŻVILUPP TAL-EKONOMIJA. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX L-ISTITUZZJONI TAGĦNA TIPPROPONI DAN IL-PROĠETT BIEX TIĊĊAQLAQ MINN SKOLA TAL-GĦARFIEN GĦAL SKOLA TAL-ĦILIET. L-ISTADJU HUWA MUMENT SINIFIKANTI FIL-VERIFIKA TAT-TAGĦLIM ELATTIIT U L-KORS TA’ TAĦRIĠ RILEVANTI GĦALL-ISTUDENT LI GĦANDU L-OPPORTUNITÀ LI JISKAMBJA MAS-SERVIZZ ESTERN TAL-ISKOLA. INEVITABBILMENT SER IKUN HEMM BENEFIĊĊJI KONSIDEREVOLI, MHUX BISS GĦALL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI LARCLIC, LI JIKSBU ĦILIET SPEĊIFIĊI GĦAS-SUQ TAX-XOGĦOL U JOTTIMIZZAW IL-PERKORS TA’ TAĦRIĠ U S-SISTEMA TERRITORJALI TA’ SĦUBIJA LI GĦALIHA HUWA ASSIGURAT RITORN F’TERMINI TA’ PROFESSJONALI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PI ADQUIRIU EXPERIÊNCIA NA MELHORIA E CAPACITAÇÃO DE COMPETÊNCIAS, TANTO NO DOMÍNIO LABORAL COMO NAS COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS E ORGANIZACIONAIS. AS ROTAS DE ALTERNÂNCIA SCUOLALAVORO ESTÃO EM CONSONÂNCIA COM AS NECESSIDADES DO MERCADO DE TRABALHO E SÃO ÚTEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ECONOMIA. É POR ISSO QUE NOSSA INSTITUIÇÃO PROPÕE ESTE PROJETO PARA PASSAR DE UMA ESCOLA DE CONHECIMENTO PARA UMA ESCOLA DE HABILIDADES. O ESTÁGIO É UM MOMENTO SIGNIFICATIVO NA VERIFICAÇÃO DO ENSINO ELATTIIT E DO CURSO DE FORMAÇÃO RELEVANTE PARA O ALUNO QUE TEM A OPORTUNIDADE DE TROCAR COM O SERVIÇO EXTERNO DA ESCOLA. HAVERÁ INEVITAVELMENTE BENEFÍCIOS CONSIDERÁVEIS, NÃO SÓ PARA AS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES DA LARCLIC, QUE ADQUIREM COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS PARA O MERCADO DE TRABALHO E OTIMIZAM O PERCURSO DE FORMAÇÃO E O SISTEMA TERRITORIAL DE ADESÃO, AO QUAL ESTÁ GARANTIDO UM RETORNO EM TERMOS DE PROFISSIONALISMO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSILLA ON SAATU KOKEMUSTA SEKÄ TYÖVOIMAN ETTÄ IHMISSUHDE- JA ORGANISAATIOTAITOJEN PARANTAMISESTA JA VOIMAANNUTTAMISESTA. VUOROTTELUREITIT SCUOLALAVORO VASTAAVAT TYÖMARKKINOIDEN TARPEITA JA OVAT HYÖDYLLISIÄ TALOUDEN KEHITYKSEN KANNALTA. TÄMÄN VUOKSI TOIMIELIMEMME EHDOTTAA, ETTÄ TÄSSÄ HANKKEESSA SIIRRYTÄÄN TIETOKOULUSTA OSAAMISKOULUUN. VAIHE ON MERKITTÄVÄ HETKI ELATTIIT-OPETUKSEN JA ASIAANKUULUVAN KURSSIN TODENTAMISESSA OPISKELIJALLE, JOLLA ON MAHDOLLISUUS VAIHTAA TIETOJA KOULUN ULKOPUOLISEN YKSIKÖN KANSSA. LARCLIC-OPISKELIJOIDEN TAIDOISTA ON VÄISTÄMÄTTÄ HUOMATTAVAA HYÖTYÄ, SILLÄ HE HANKKIVAT ERITYISIÄ TAITOJA TYÖMARKKINOILLA JA OPTIMOIVAT KOULUTUSPOLUN JA ALUEELLISEN JÄSENYYSJÄRJESTELMÄN, JOHON AMMATILLINEN PALUU ON TAATTU. (Finnish)
25 July 2022
0 references
WŁASNOŚĆ INTELEKTUALNA ZDOBYŁA DOŚWIADCZENIE W DOSKONALENIU I WZMACNIANIU UMIEJĘTNOŚCI ZARÓWNO W DZIEDZINIE PRACY, JAK I UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNYCH I ORGANIZACYJNYCH. TRASY ALTERNATYWNE SCUOLALAVORO SĄ ZGODNE Z POTRZEBAMI RYNKU PRACY I SĄ PRZYDATNE DLA ROZWOJU GOSPODARKI. DLATEGO NASZA INSTYTUCJA PROPONUJE TEN PROJEKT, ABY PRZEJŚĆ OD SZKOŁY WIEDZY DO SZKOŁY UMIEJĘTNOŚCI. ETAP JEST WAŻNYM MOMENTEM W WERYFIKACJI NAUCZANIA ELATTIIT I ODPOWIEDNIEGO KURSU SZKOLENIOWEGO DLA UCZNIA, KTÓRY MA MOŻLIWOŚĆ WYMIANY Z ZEWNĘTRZNĄ SŁUŻBĄ SZKOŁY. NIEUCHRONNIE BĘDĄ ZNACZNE KORZYŚCI, NIE TYLKO DLA UMIEJĘTNOŚCI STUDENTÓW LARCLIC, KTÓRZY NABYWAJĄ SPECYFICZNE UMIEJĘTNOŚCI NA RYNKU PRACY I OPTYMALIZUJĄ ŚCIEŻKĘ SZKOLENIA I TERYTORIALNY SYSTEM CZŁONKOSTWA, DO KTÓREGO POWRÓT W KATEGORIACH ZAWODOWYCHJEST ZAPEWNIONY. (Polish)
25 July 2022
0 references
INTELEKTUALNA LASTNINA JE PRIDOBILA IZKUŠNJE PRI IZBOLJŠEVANJU IN OPOLNOMOČENJU ZNANJ IN SPRETNOSTI TAKO NA PODROČJU DELA KOT TUDI PRI MEDOSEBNIH IN ORGANIZACIJSKIH SPRETNOSTIH. IZMENIČNE POTI SCUOLALAVORO SO V SKLADU S POTREBAMI TRGA DELA IN SO KORISTNE ZA RAZVOJ GOSPODARSTVA. ZATO NAŠA INSTITUCIJA PREDLAGA TA PROJEKT ZA PREHOD IZ ŠOLE ZNANJA NA ŠOLO SPRETNOSTI. FAZA JE POMEMBEN TRENUTEK PRI PREVERJANJU POUČEVANJA ELATTIIT IN USTREZNEGA TEČAJA USPOSABLJANJA ZA DIJAKA, KI IMA MOŽNOST IZMENJAVE Z ZUNANJO SLUŽBO ŠOLE. NEIZOGIBNE BODO ZNATNE KORISTI, NE LE ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI LARCLIC, KI PRIDOBIJO POSEBNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA TRG DELA TER OPTIMIZIRAJO POT USPOSABLJANJA IN TERITORIALNI SISTEM ČLANSTVA, H KATEREMU JE ZAGOTOVLJEN DONOS V SMISLU PROFESIONALNOSTI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ ZÍSKALO ZKUŠENOSTI S ZLEPŠOVÁNÍM A POSILOVÁNÍM DOVEDNOSTÍ JAK V OBLASTI PRÁCE, TAK V OBLASTI INTERPERSONÁLNÍCH A ORGANIZAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. ALTERNATIVNÍ TRASY SCUOLALAVORO JSOU V SOULADU S POTŘEBAMI TRHU PRÁCE A JSOU UŽITEČNÉ PRO ROZVOJ HOSPODÁŘSTVÍ. PROTO NAŠE INSTITUCE NAVRHUJE, ABY SE TENTO PROJEKT PŘESUNUL ZE ZNALOSTNÍ ŠKOLY DO ŠKOLY DOVEDNOSTÍ. FÁZE JE VÝZNAMNÝM OKAMŽIKEM PŘI OVĚŘOVÁNÍ VÝUKY ELATTIIT A PŘÍSLUŠNÉHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU PRO STUDENTA, KTERÝ MÁ MOŽNOST VÝMĚNY S EXTERNÍ SLUŽBOU ŠKOLY. NEVYHNUTELNĚ TO PŘINESE ZNAČNÉ VÝHODY, A TO NEJEN PRO DOVEDNOSTI STUDENTŮ LARCLIC, KTEŘÍ ZÍSKAJÍ SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI PRO TRH PRÁCE A OPTIMALIZUJÍ VZDĚLÁVACÍ DRÁHU A ÚZEMNÍ SYSTÉM ČLENSTVÍ, DO NĚHOŽ JE ZARUČEN NÁVRAT Z HLEDISKA PROFESIONALITY. (Czech)
25 July 2022
0 references
IP ĮGIJO PATIRTIES TOBULINANT IR ĮGALINANT ĮGŪDŽIUS TIEK DARBO SRITYJE, TIEK TARPASMENINIŲ IR ORGANIZACINIŲ ĮGŪDŽIŲ SRITYJE. KINTAMOSIOS SROVĖS MARŠRUTAI SCUOLALAVORO ATITINKA DARBO RINKOS POREIKIUS IR YRA NAUDINGI EKONOMIKOS PLĖTRAI. TODĖL MŪSŲ INSTITUCIJA SIŪLO ŠĮ PROJEKTĄ PEREITI NUO ŽINIŲ MOKYKLOS PRIE ĮGŪDŽIŲ MOKYKLOS. ETAPAS YRA SVARBUS MOMENTAS TIKRINANT ELATTIIT MOKYMĄ IR ATITINKAMĄ MOKYMO KURSĄ STUDENTUI, TURINČIAM GALIMYBĘ KEISTIS INFORMACIJA SU MOKYKLOS IŠORĖS TARNYBA. NEIŠVENGIAMAI BUS LABAI NAUDINGA NE TIK LARCLIC STUDENTŲ ĮGŪDŽIAMS, ĮGIJUSIEMS SPECIALIŲ ĮGŪDŽIŲ DARBO RINKAI IR OPTIMIZAVUS MOKYMO KRYPTĮ BEI TERITORINĘ NARYSTĖS SISTEMĄ, Į KURIĄ BŪTŲ GALIMA GRĮŽTI PROFESIONALIAI. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
INTEGRĒTAIS PROJEKTS IR GUVIS PIEREDZI PRASMJU UZLABOŠANĀ UN PILNVĒRTĪBĀ GAN DARBA JOMĀ, GAN STARPPERSONU UN ORGANIZATORISKAJĀS PRASMĒS. PĀRMAIŅU MARŠRUTI SCUOLALAVORO ATBILST DARBA TIRGUS VAJADZĪBĀM UN IR NODERĪGI EKONOMIKAS ATTĪSTĪBAI. TĀPĒC MŪSU IESTĀDE IEROSINA ŠO PROJEKTU PĀRIET NO ZINĀŠANU SKOLAS UZ PRASMJU SKOLU. POSMS IR NOZĪMĪGS BRĪDIS, LAI PĀRBAUDĪTU ELATTIIT MĀCĪŠANU UN ATTIECĪGO MĀCĪBU KURSU STUDENTAM, KURAM IR IESPĒJA APMAINĪTIES AR INFORMĀCIJU AR SKOLAS ĀRĒJO DIENESTU. NEIZBĒGAMI BŪS IEVĒROJAMAS PRIEKŠROCĪBAS, NE TIKAI LARCLIC STUDENTU PRASMES, KURI IEGŪST ĪPAŠAS PRASMES DARBA TIRGUM UN OPTIMIZĒ APMĀCĪBAS CEĻU UN TERITORIĀLO DALĪBAS SISTĒMU, KURĀ TIEK NODROŠINĀTA ATGRIEŠANĀS PROFESIONĀLAJĀ ZIŅĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ИП ПРИДОБИ ОПИТ В ПОДОБРЯВАНЕТО И ОВЛАСТЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА КАКТО В ОБЛАСТТА НА ТРУДА, ТАКА И В ОБЛАСТТА НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ И ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ. АЛТЕРНАТИВНИТЕ МАРШРУТИ SCUOLALAVORO СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА И СА ПОЛЕЗНИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ИКОНОМИКАТА. ЕТО ЗАЩО НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ПРЕДЛАГА ТОЗИ ПРОЕКТ ДА ПРЕМИНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ ЗА ЗНАНИЯ В УЧИЛИЩЕ ЗА УМЕНИЯ. ЕТАПЪТ Е ВАЖЕН МОМЕНТ В ПРОВЕРКАТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ПО ELATTIIT И СЪОТВЕТНИЯ КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИКА, КОЙТО ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОБМЕНИ С ВЪНШНАТА СЛУЖБА НА УЧИЛИЩЕТО. НЕИЗБЕЖНО ЩЕ ИМА ЗНАЧИТЕЛНИ ПОЛЗИ, НЕ САМО ЗА УМЕНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ LARCLIC, КОИТО ПРИДОБИВАТ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЗА ПАЗАРА НА ТРУДА И ОПТИМИЗИРАТ КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ И ТЕРИТОРИАЛНАТА СИСТЕМА НА ЧЛЕНСТВО, В КОЯТО Е ГАРАНТИРАНО ЗАВРЪЩАНЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОФЕСИЯТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A VIZSGÁLATI IDŐSZAK TAPASZTALATOT SZERZETT A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE TERÉN MIND A MUNKA TERÜLETÉN, MIND AZ INTERPERSZONÁLIS ÉS SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEK TERÉN. A SCUOLALAVORO VÁLTAKOZÓ ÚTVONALAK ÖSSZHANGBAN VANNAK A MUNKAERŐPIAC IGÉNYEIVEL, ÉS HASZNOSAK A GAZDASÁG FEJLŐDÉSÉHEZ. INTÉZMÉNYÜNK EZÉRT JAVASOLJA EZT A PROJEKTET, HOGY A TUDÁSISKOLÁBÓL EGY KÉSZSÉGISKOLÁBA KERÜLJÖN ÁT. A SZAKASZ FONTOS PILLANAT AZ ELATTIIT TANÍTÁS ÉS A MEGFELELŐ KÉPZÉS ELLENŐRZÉSÉBEN ANNAK A HALLGATÓNAK, AKINEK LEHETŐSÉGE VAN AZ ISKOLA KÜLSŐ SZOLGÁLATÁVAL VALÓ CSERÉRE. ELKERÜLHETETLEN, HOGY JELENTŐS ELŐNYÖKKEL JÁRJON, NEM CSAK A LARCLIC HALLGATÓK KÉSZSÉGEI SZÁMÁRA, AKIK SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK A MUNKAERŐPIAC SZÁMÁRA, ÉS OPTIMALIZÁLJÁK A KÉPZÉSI PÁLYÁT ÉS A TAGSÁG TERÜLETI RENDSZERÉT, AMELYHEZ A SZAKMAI MEGTÉRÜLÉS BIZTOSÍTOTT. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ TAITHÍ FAIGHTE AG AN MAOIN INTLEACHTÚIL AR SCILEANNA A FHEABHSÚ AGUS A CHUMHACHTÚ I RÉIMSE AN TSAOTHAIR AGUS I SCILEANNA IDIRPHEARSANTA AGUS EAGRÚCHÁIN ARAON. TÁ NA BEALAÍ AILTÉARNACHA SCUOLALAVORO I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS AN MHARGAIDH SAOTHAIR AGUS TÁ SIAD ÚSÁIDEACH D’FHORBAIRT AN GHEILLEAGAIR. SIN É AN FÁTH GO MOLANN ÁR N-INSTITIÚID AN TIONSCADAL SEO A BHOGADH Ó SCOIL EOLAIS GO SCOIL SCILEANNA. IS É AN CHÉIM NÓIMÉAD SUNTASACH I BHFÍORÚ TEAGAISC ELATTIIT AGUS AN CÚRSA OILIÚNA ÁBHARTHA DON MHAC LÉINN A BHFUIL AN DEIS A MHALARTÚ LE SEIRBHÍS SHEACHTRACH NA SCOILE. IS CINNTE GO MBEIDH BUNTÁISTÍ SUNTASACHA AG BAINT LEIS, NÍ HAMHÁIN DO SCILEANNA MAC LÉINN LARCLIC, A FHAIGHEANN SCILEANNA SONRACHA DON MHARGADH SAOTHAIR AGUS A DHÉANANN BARRFHEABHAS A CHUR AR AN GCONAIR OILIÚNA AGUS AR AN GCÓRAS CRÍOCHACH BALLRAÍOCHTA A BHFUIL TORADH ORTHU Ó THAOBH PROFESSIONALIT DE. (Irish)
25 July 2022
0 references
IMMATERIALRÄTTEN HAR FÅTT ERFARENHET AV ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA KOMPETENS BÅDE PÅ ARBETSMARKNADEN OCH I FRÅGA OM INTERPERSONELLA OCH ORGANISATORISKA FÄRDIGHETER. ALTERNANCEVÄGARNA SCUOLALAVORO ÄR I LINJE MED ARBETSMARKNADENS BEHOV OCH ÄR ANVÄNDBARA FÖR EKONOMINS UTVECKLING. DÄRFÖR FÖRESLÅR VÅR INSTITUTION DETTA PROJEKT FÖR ATT GÅ FRÅN EN KUNSKAPSSKOLA TILL EN FÄRDIGHETSSKOLA. SCENEN ÄR ETT VIKTIGT MOMENT I VERIFIERINGEN AV ELATTIIT-UNDERVISNINGEN OCH RELEVANT UTBILDNING FÖR DEN STUDERANDE SOM HAR MÖJLIGHET ATT UTBYTA MED SKOLANS EXTERNA TJÄNST. DET KOMMER OUNDVIKLIGEN ATT BLI BETYDANDE FÖRDELAR, INTE BARA FÖR LARCLIC-STUDENTERS KOMPETENS, SOM FÖRVÄRVAR SÄRSKILDA FÄRDIGHETER FÖR ARBETSMARKNADEN OCH OPTIMERAR UTBILDNINGSVÄGARNA OCH DET TERRITORIELLA MEDLEMSKAPSSYSTEMET SOM EN ÅTERGÅNG TILL I YRKESLIVET. (Swedish)
25 July 2022
0 references
INTELLEKTUAALOMAND ON OMANDANUD KOGEMUSI OSKUSTE PARANDAMISEL JA NENDE MÕJUVÕIMU SUURENDAMISEL NII TÖÖVALDKONNAS KUI KA INIMESTEVAHELISTES JA ORGANISATSIOONILISTES OSKUSTES. VAHELDUMISMARSRUUDID SCUOLALAVORO ON KOOSKÕLAS TÖÖTURU VAJADUSTEGA JA ON KASULIKUD MAJANDUSE ARENGUKS. SEE ON PÕHJUS, MIKS MEIE INSTITUTSIOON TEEB ETTEPANEKU SELLE PROJEKTI LIIKUDA TEADMISI KOOLI OSKUSI KOOLI. SEE ETAPP ON OLULINE HETK ELATTIITI ÕPETAMISE JA VASTAVA KOOLITUSKURSUSE KONTROLLIMISEL ÕPILASELE, KELLEL ON VÕIMALUS VAHETADA TEAVET KOOLIVÄLISE TEENISTUSEGA. SEE TOOB PARATAMATULT MÄRKIMISVÄÄRSET KASU MITTE AINULT LARCLICI ÕPILASTE OSKUSTELE, KES OMANDAVAD TÖÖTURU JAOKS SPETSIIFILISI OSKUSI JA OPTIMEERIVAD KOOLITUSTEED JA TERRITORIAALSE LIIKMESUSE SÜSTEEMI, MILLE JUURDE TAGASIPÖÖRDUMINE ON TAGATUD. (Estonian)
25 July 2022
0 references
PESCHICI
0 references
Identifiers
C38H19000050001
0 references