SCHOOL AND COLLABORATION AND INTEGRATION (Q717681)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q717681 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AND COLLABORATION AND INTEGRATION |
Project Q717681 in Italy |
Statements
14,263.87 Euro
0 references
23,598.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
14 April 2020
0 references
IIS MAFFUCCI
0 references
40°54'7.63"N, 15°25'50.02"E
0 references
IL PROGETTO NEL PRENDERE LE MOSSE DA UNULTERIORE ANALISI E DA UNACCURATA RIFLESSIONE CIRCA LA PAROLA COMPETENZA INTESA COME CAPACIT DI UN INDIVIDUO DI UTILIZZARE PRATICAMENTE LE SUE CONOSCENZE E LE SUE CAPACIT SI PREFIGGE NELL OTTICA DELLA FORMAZIONE INTEGRATA TRA CULTURA GENERALE E PROFESSIONALIT A COLLEGARE E RIANNODARE QUANTO APPRESO IN AULA CON LESPERIENZA PRATICA IN AMBIENTI OPERATIVI REALI. GRAZIE AD UNA STRETTA SINERGIA TRA LISTITUZIONE SCOLASTICA IL MONDO DEL LAVORO E LA SOCIET SINTENDE ARRICCHIRE LA FORMAZIONE DEGLI ALLIEVI CON LACQUISIZIONE DI COMPETENZE SPENDIBILI NEL MERCATO DEL LAVORO. CI PU FAVORIRE SENSIBILMENTE LORIENTAMENTO E IL RIORIENTAMENTO DEI GIOVANI VALORIZZANDONE LE ATTITUDINI E VOCAZIONI PERSONALI.FAR CONOSCERE AGLI STUDENTI IL MONDO DEL LAVORO SERVE ANCHE A RAZIONALIZZARNE LE ASPETTATIVE VALUTANDO ANCHE IL RAPPORTO DEL MONDO DEL LAVORO CON LE DISCIPLINE SCOLASTICHE (Italian)
0 references
THE PROJECT, STARTING WITH A FURTHER ANALYSIS AND BY UNACCURATA, THINK ABOUT THE EXPERTISE OF AN INDIVIDUAL TO USE PRACTICALLY HIS KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING IS AIMED AT THE INTEGRATED TRAINING BETWEEN GENERAL CULTURE AND PROFESSIONALIT TO CONNECT AND RE-JOIN THE LESSONS LEARNED IN THE CHAMBER WITH LEXPERIENCE IN REAL OPERATIONAL ENVIRONMENTS. THANKS TO A CLOSE SYNERGY BETWEEN THE EDUCATIONAL ESTABLISHMENT OF THE WORLD OF WORK AND THE SOCIAL AND SOCIAL PARTNERS, THE EDUCATION OF PUPILS WITH THE DEGREE OF SKILLS THAT CAN BE SPENT ON THE LABOUR MARKET SHOULD BE ENHANCED. WE CAN GREATLY ASSIST US, AND THE REORIENTATION OF YOUNG PEOPLE, BY ENHANCING THEIR ATTITUDES AND VOCATIONS OF YOUNG PEOPLE WITH KNOWLEDGE OF THE WORLD OF WORK ALSO SERVES TO RATIONALISE THEIR EXPECTATIONS, WHILE ALSO ASSESSING THE RELATIONSHIP BETWEEN THE WORLD OF WORK AND SCHOOL DISCIPLINES. (English)
0 references
LE PROJET, À PARTIR D’UNE ANALYSE PLUS APPROFONDIE ET D’UNE RÉFLEXION INEXACTE SUR LE MOT COMPÉTENCE COMPRISE COMME LA CAPACITÉ D’UN INDIVIDU À UTILISER PRATIQUEMENT SES CONNAISSANCES ET SES COMPÉTENCES, VISE, DANS LA PERSPECTIVE DE LA FORMATION INTÉGRÉE ENTRE CULTURE GÉNÉRALE ET PROFESSIONNALITÉ, À RELIER ET À RÉANIMER CE QUI A ÉTÉ APPRIS DANS L’HÉMICYCLE AVEC UNE EXPÉRIENCE PRATIQUE DANS DES ENVIRONNEMENTS OPÉRATIONNELS RÉELS. GRÂCE À UNE ÉTROITE SYNERGIE ENTRE L’INSTITUTION SCOLAIRE, LE MONDE DU TRAVAIL ET DE LA SOCIÉTÉ VISE À ENRICHIR LA FORMATION DES ÉLÈVES PAR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES POUVANT ÊTRE DÉPENSÉES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. NOUS POUVONS CONSIDÉRABLEMENT ENCOURAGER L’ORIENTATION ET LA RÉORIENTATION DES JEUNES EN AMÉLIORANT LEURS ATTITUDES ET VOCATIONS.RENSE LES ÉTUDIANTS À CONNAÎTRE LE MONDE DU TRAVAIL SERT ÉGALEMENT À RATIONALISER LEURS ATTENTES EN ÉVALUANT ÉGALEMENT LA RELATION ENTRE LE MONDE DU TRAVAIL ET LES DISCIPLINES SCOLAIRES (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, AUSGEHEND VON EINER WEITEREN ANALYSE UND EINER UNGENAUEN REFLEXION ÜBER DIE WORTKOMPETENZ, DIE ALS FÄHIGKEIT EINES INDIVIDUUMS VERSTANDEN WIRD, PRAKTISCH SEINE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU NUTZEN, ZIELT IN DER PERSPEKTIVE DER INTEGRIERTEN AUSBILDUNG ZWISCHEN ALLGEMEINKULTUR UND PROFESSIONALITÄT DARAUF AB, DAS, WAS IM PLENARSAAL MIT PRAKTISCHER ERFAHRUNG IN REALEN BETRIEBSUMGEBUNGEN GELERNT WURDE, ZU VERKNÜPFEN UND ZU WIEDERHOLEN. DANK EINER ENGEN SYNERGIE ZWISCHEN DER SCHULE, DER ARBEITSWELT UND DER GESELLSCHAFT SOLL DIE AUSBILDUNG VON SCHÜLERN DURCH DEN ERWERB VON KOMPETENZEN, DIE AUF DEM ARBEITSMARKT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, BEREICHERN. WIR KÖNNEN DIE ORIENTIERUNG UND NEUORIENTIERUNG JUNGER MENSCHEN ERHEBLICH FÖRDERN, INDEM WIR IHRE EINSTELLUNGEN VERBESSERN UND VOCATIONS.BRINGEN STUDENTEN, DIE WELT DER ARBEIT ZU KENNEN, DIENT AUCH DAZU, IHRE ERWARTUNGEN ZU RATIONALISIEREN, INDEM WIR AUCH DAS VERHÄLTNIS DER ARBEITSWELT MIT SCHULDISZIPLINEN BEWERTEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT, UITGAANDE VAN EEN VERDERE ANALYSE EN EEN ONNAUWKEURIGE REFLECTIE OP HET WOORD COMPETENTIE BEGREPEN ALS HET VERMOGEN VAN EEN INDIVIDU OM PRAKTISCH ZIJN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE GEBRUIKEN, HEEFT IN HET PERSPECTIEF VAN DE GEÏNTEGREERDE OPLEIDING TUSSEN ALGEMENE CULTUUR EN PROFESSIONALITEIT TOT DOEL WAT IN DE KAMER IS GELEERD MET PRAKTISCHE ERVARING IN REËLE OPERATIONELE OMGEVINGEN. DANKZIJ EEN NAUWE SYNERGIE TUSSEN DE SCHOOLINSTELLING WIL DE WERELD VAN WERK EN SAMENLEVING DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN VERRIJKEN MET DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN DIE AAN DE ARBEIDSMARKT KUNNEN WORDEN BESTEED. WE KUNNEN DE ORIËNTATIE EN HERORIËNTATIE VAN JONGEREN AANZIENLIJK AANMOEDIGEN DOOR HUN ATTITUDES TE VERBETEREN EN VOCATIONS.BRINGING STUDENTEN OM DE WERELD VAN HET WERK TE KENNEN, DIENT OOK OM HUN VERWACHTINGEN TE RATIONALISEREN DOOR OOK DE RELATIE VAN DE WERKWERELD MET SCHOOLDISCIPLINES TE BEOORDELEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO, PARTIENDO DE UN ANÁLISIS MÁS PROFUNDO Y UNA REFLEXIÓN POCO PRECISA SOBRE LA PALABRA COMPETENCIA ENTENDIDA COMO LA CAPACIDAD DE UN INDIVIDUO PARA UTILIZAR PRÁCTICAMENTE SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, TIENE COMO OBJETIVO, EN LA PERSPECTIVA DE LA FORMACIÓN INTEGRADA ENTRE CULTURA GENERAL Y PROFESIONALIDAD, VINCULAR Y REANNOTAR LO APRENDIDO EN LA CÁMARA CON EXPERIENCIA PRÁCTICA EN ENTORNOS OPERATIVOS REALES. GRACIAS A UNA ESTRECHA SINERGIA ENTRE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, EL MUNDO DEL TRABAJO Y DE LA SOCIEDAD TIENE POR OBJETO ENRIQUECER LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS CON LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS QUE PUEDEN GASTARSE EN EL MERCADO LABORAL. PODEMOS FOMENTAR SIGNIFICATIVAMENTE LA ORIENTACIÓN Y REORIENTACIÓN DE LOS JÓVENES MEDIANTE LA MEJORA DE SUS ACTITUDES Y VOCACIONES.BRING A LOS ESTUDIANTES PARA CONOCER EL MUNDO DEL TRABAJO TAMBIÉN SIRVE PARA RACIONALIZAR SUS EXPECTATIVAS EVALUANDO TAMBIÉN LA RELACIÓN DEL MUNDO DEL TRABAJO CON LAS DISCIPLINAS ESCOLARES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER STARTER MED EN YDERLIGERE ANALYSE OG AF UNACCURATA, TÆNKER PÅ EN PERSONS EKSPERTISE TIL AT BRUGE PRAKTISK TAGET SIN VIDEN OG FORSTÅELSE, ER RETTET MOD DEN INTEGREREDE UDDANNELSE MELLEM GENEREL KULTUR OG PROFESSIONELDET AT FORBINDE OG GENINDTRÆDE I DE ERFARINGER, DER ER INDHØSTET I MØDESALEN MED LEX-ERFARING I VIRKELIGE OPERATIONELLE MILJØER. TAKKET VÆRE EN TÆT SYNERGI MELLEM ARBEJDSMARKEDETS UDDANNELSESINSTITUTION OG ARBEJDSMARKEDETS PARTER BØR ELEVERNES UDDANNELSE MED DEN GRAD AF FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES PÅ ARBEJDSMARKEDET, STYRKES. VI KAN I HØJ GRAD HJÆLPE OS OG DE UNGES OMORIENTERING VED AT STYRKE DERES HOLDNINGER OG KALD HOS UNGE MED KENDSKAB TIL ARBEJDSLIVET OG TIL AT RATIONALISERE DERES FORVENTNINGER, SAMTIDIG MED AT FORHOLDET MELLEM ARBEJDSVERDENEN OG SKOLEDISCIPLINERNE VURDERES. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ, ΑΡΧΊΖΟΝΤΑΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ UNACCURATA, ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΉ ΤΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΑ. ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΤΕΝΉ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΤΑΊΡΩΝ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΜΕ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΒΑΘΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟΝ ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΟΥΣ, ΑΞΙΟΛΟΓΏΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, POČEVŠI S DALJNJOM ANALIZOM I OD STRANE UNACCURATA-E, RAZMIŠLJA O STRUČNOSTI POJEDINCA DA PRAKTIČNO ISKORISTI SVOJE ZNANJE I RAZUMIJEVANJE USMJEREN JE NA INTEGRIRANU OBUKU IZMEĐU OPĆE KULTURE I PROFESIONALCAONA JE POVEZIVANJE I PONOVNO POVEZIVANJE LEKCIJA STEČENIH U VIJEĆNICI S LEX ISKUSTVOM U STVARNIM OPERATIVNIM OKRUŽENJIMA. ZAHVALJUJUĆI BLISKOJ SINERGIJI IZMEĐU OBRAZOVNE USTANOVE SVIJETA RADA I SOCIJALNIH I SOCIJALNIH PARTNERA, TREBALO BI POBOLJŠATI OBRAZOVANJE UČENIKA SA STUPNJEM VJEŠTINA KOJE SE MOGU POTROŠITI NA TRŽIŠTE RADA. MOŽEMO UVELIKE POMOĆI NAMA, KAO I PREUSMJERAVANJU MLADIH, POBOLJŠAVAJUĆI NJIHOVE STAVOVE I ZVANJA MLADIH KOJI POZNAJU SVIJET RADA, TAKOĐER SLUŽE RACIONALIZACIJI NJIHOVIH OČEKIVANJA, ISTOVREMENO OCJENJUJUĆI ODNOS IZMEĐU SVIJETA RADA I ŠKOLSKIH DISCIPLINA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL, PORNIND DE LA O ANALIZĂ SUPLIMENTARĂ ȘI DE CĂTRE UNACCURATA, SE GÂNDEȘTE LA EXPERTIZA UNUI INDIVID PENTRU A-ȘI UTILIZA PRACTIC CUNOȘTINȚELE ȘI ÎNȚELEGEREA ARE CA SCOP FORMAREA INTEGRATĂ ÎNTRE CULTURA GENERALĂ ȘI PROFESIONALĂ, PENTRU A SE CONECTA ȘI A SE ALĂTURA DIN NOU LECȚIILOR ÎNVĂȚATE ÎN HEMICICLU CU LEXPERIENCE ÎN MEDII OPERAȚIONALE REALE. DATORITĂ UNEI SINERGII STRÂNSE ÎNTRE INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN LUMEA MUNCII ȘI PARTENERII SOCIALI ȘI SOCIALI, AR TREBUI ÎMBUNĂTĂȚITĂ EDUCAȚIA ELEVILOR CU GRADUL DE COMPETENȚE CARE POT FI CHELTUITE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. NE PUTEM AJUTA FOARTE MULT, IAR REORIENTAREA TINERILOR, PRIN CONSOLIDAREA ATITUDINILOR ȘI VOCAȚIILOR TINERILOR CU CUNOȘTINȚE DESPRE LUMEA MUNCII, SERVEȘTE, DE ASEMENEA, LA RAȚIONALIZAREA AȘTEPTĂRILOR LOR, EVALUÂND ÎN ACELAȘI TIMP RELAȚIA DINTRE LUMEA MUNCII ȘI DISCIPLINELE ȘCOLARE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, POČNÚC ĎALŠOU ANALÝZOU A UNACCURATA, PREMÝŠĽAŤ O ODBORNOSTI JEDNOTLIVCA VYUŽIŤ PRAKTICKY JEHO VEDOMOSTI A POROZUMENIE JE ZAMERANÝ NA INTEGROVANÉ VZDELÁVANIE MEDZI VŠEOBECNOU KULTÚROU A PROFESIONÁLOMJE POTREBNÉ SPOJIŤ A ZNOVU SA PRIPOJIŤ K PONAUČENIAM V ROKOVACEJ SÁLE S LEXPERIENCE V REÁLNOM OPERAČNOM PROSTREDÍ. VĎAKA ÚZKEJ SYNERGII MEDZI VZDELÁVACÍM ZARIADENÍM SVETA PRÁCE A SOCIÁLNYMI A SOCIÁLNYMI PARTNERMI BY SA MALO ZLEPŠIŤ VZDELÁVANIE ŽIAKOV S ÚROVŇOU ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NA TRHU PRÁCE. MÔŽEME NÁM VEĽMI POMÔCŤ A PREORIENTOVANIE MLADÝCH ĽUDÍ TÝM, ŽE POSILNÍME ICH POSTOJE A PROFESIE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ MAJÚ VEDOMOSTI O SVETE PRÁCE, SLÚŽI AJ NA RACIONALIZÁCIU ICH OČAKÁVANÍ A ZÁROVEŇ NA POSÚDENIE VZŤAHU MEDZI SVETOM PRÁCE A ŠKOLSKÝMI DISCIPLÍNAMI. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT, LI JIBDA B’ANALIŻI ULTERJURI U MILL-UNACCURATA, AĦSEB DWAR L-GĦARFIEN ESPERT TA’ INDIVIDWU BIEX JUŻA PRATTIKAMENT L-GĦARFIEN U L-FEHIM TIEGĦU HUWA MMIRAT LEJN IT-TAĦRIĠ INTEGRAT BEJN IL-KULTURA ĠENERALI U L-PROFESSJONIST HUWA BIEX JGĦAQQAD U JERĠA’ JINGĦAQAD MAL-LEZZJONIJIET MEĦUDA FIL-KAMRA MA’ LEXPERIENCE F’AMBJENTI OPERAZZJONALI REALI. BIS-SAĦĦA TA’ SINERĠIJA MILL-QRIB BEJN L-ISTABBILIMENT EDUKATTIV TAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-IMSIEĦBA SOĊJALI U SOĊJALI, L-EDUKAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIL-LIVELL TA’ ĦILIET LI JISTGĦU JINTEFQU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL GĦANDHA TISSAĦĦAĦ. NISTGĦU NGĦINUNA ĦAFNA, U L-ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ, BILLI NTEJBU L-ATTITUDNIJIET U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ BL-GĦARFIEN TAD-DINJA TAX-XOGĦOL ISSERVI WKOLL BIEX TIRRAZZJONALIZZA L-ASPETTATTIVI TAGĦHOM, FILWAQT LI TIVVALUTA WKOLL IR-RELAZZJONI BEJN ID-DINJA TAX-XOGĦOL U D-DIXXIPLINI TAL-ISKOLA. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO, COMEÇANDO COM UMA ANÁLISE MAIS APROFUNDADA E POR UNACCURATA, PENSAR SOBRE A EXPERIÊNCIA DE UM INDIVÍDUO PARA USAR PRATICAMENTE O SEU CONHECIMENTO E COMPREENSÃO DESTINA-SE À FORMAÇÃO INTEGRADA ENTRE A CULTURA GERAL E PROFISSIONALELE PARA CONECTAR E VOLTAR A JUNTAR-SE ÀS LIÇÕES APRENDIDAS NA CÂMARA COM LEXPERIENCE EM AMBIENTES OPERACIONAIS REAIS. GRAÇAS A UMA ESTREITA SINERGIA ENTRE O ESTABELECIMENTO DE ENSINO DO MUNDO DO TRABALHO E OS PARCEIROS SOCIAIS E SOCIAIS, A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM O GRAU DE COMPETÊNCIAS QUE PODE SER GASTO NO MERCADO DE TRABALHO DEVE SER REFORÇADA. PODEMOS AJUDAR-NOS MUITO, E A REORIENTAÇÃO DOS JOVENS, REFORÇANDO AS SUAS ATITUDES E VOCAÇÕES DOS JOVENS COM CONHECIMENTO DO MUNDO DO TRABALHO, SERVE TAMBÉM PARA RACIONALIZAR AS SUAS EXPECTATIVAS, AO MESMO TEMPO QUE AVALIA A RELAÇÃO ENTRE O MUNDO DO TRABALHO E AS DISCIPLINAS ESCOLARES. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEESSA, JOKA ALKAA LISÄANALYYSISTÄ JA UNACCURATASTA, POHDITAAN YKSILÖN ASIANTUNTEMUSTA KÄYTÄNNÖSSÄ HÄNEN TIETÄMYKSENSÄ JA YMMÄRRYKSENSÄ KÄYTTÄMISEKSI. HANKKEESSA PYRITÄÄN KOKONAISVALTAISEEN KOULUTUKSEEN YLEISEN KULTTUURIN JA AMMATILLISEN VÄLILLÄ. TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ JA LIITTYÄ UUDELLEEN ISTUNTOSALISSA SAATUIHIN KOKEMUKSIIN LEXPERIENCEN KANSSA TODELLISISSA TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ. TYÖELÄMÄN OPPILAITOSTEN SEKÄ TYÖMARKKINAOSAPUOLTEN JA TYÖMARKKINAOSAPUOLTEN VÄLISEN TIIVIIN SYNERGIAN ANSIOSTA OLISI TEHOSTETTAVA SELLAISTEN OPPILAIDEN KOULUTUSTA, JOILLA ON TYÖMARKKINOILLA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVAT TAIDOT. VOIMME SUURESTI AUTTAA MEITÄ JA NUORTEN UUDELLEENSUUNTAAMISTA VAHVISTAMALLA NUORTEN ASENTEITA JA MIELTYMYKSIÄ TYÖELÄMÄN TUNTEVIIN NUORIIN VOIDAAN MYÖS JÄRKEISTÄÄ HEIDÄN ODOTUKSIAAN JA ARVIOIDA SAMALLA TYÖELÄMÄN JA KOULUALOJEN VÄLISTÄ SUHDETTA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, POCZĄWSZY OD DALSZEJ ANALIZY I PRZEZ UNACCURATA, ZASTANAWIA SIĘ NAD WIEDZĄ SPECJALISTYCZNĄ DANEJ OSOBY, ABY WYKORZYSTAĆ PRAKTYCZNIE SWOJĄ WIEDZĘ I ZROZUMIENIE, MA NA CELU ZINTEGROWANE SZKOLENIE MIĘDZY KULTURĄ OGÓLNĄ A PROFESJONALISTĄ, ABY POŁĄCZYĆ I PONOWNIE WYKORZYSTAĆ WNIOSKI WYCIĄGNIĘTE W IZBIE Z LEXPERIENCE W RZECZYWISTYCH WARUNKACH OPERACYJNYCH. DZIĘKI ŚCISŁEJ SYNERGII MIĘDZY PLACÓWKĄ EDUKACYJNĄ ŚWIATA PRACY A PARTNERAMI SPOŁECZNYMI I SPOŁECZNYMI, NALEŻY WZMOCNIĆ EDUKACJĘ UCZNIÓW O STOPNIU UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ NA RYNKU PRACY. MOŻEMY W ZNACZNYM STOPNIU POMÓC NAM, A REORIENTACJA MŁODYCH LUDZI POPRZEZ UMOCNIENIE ICH POSTAW I POWOŁANIA MŁODYCH LUDZI ZE ZNAJOMOŚCIĄ ŚWIATA PRACY SŁUŻY RÓWNIEŻ RACJONALIZACJI ICH OCZEKIWAŃ, A JEDNOCZEŚNIE OCENIE RELACJI MIĘDZY ŚWIATEM PRACY A DYSCYPLINAMI SZKOLNYMI. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KI SE ZAČNE Z NADALJNJO ANALIZO IN UNACCURATA, RAZMIŠLJAJO O STROKOVNEM ZNANJU POSAMEZNIKA ZA PRAKTIČNO UPORABO SVOJEGA ZNANJA IN RAZUMEVANJA, JE NAMENJEN CELOSTNEMU USPOSABLJANJU MED SPLOŠNO KULTURO IN PROFESIONALNOSTJOZA POVEZOVANJE IN PONOVNO VKLJUČEVANJE PRIDOBLJENIH IZKUŠENJ V ZBORNICI Z LEXPERIENCE V DEJANSKIH OPERATIVNIH OKOLJIH. ZARADI TESNE SINERGIJE MED IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI V SVETU DELA TER SOCIALNIMI IN SOCIALNIMI PARTNERJI BI BILO TREBA IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVANJE UČENCEV S STOPNJO ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NA TRGU DELA. VELIKO NAM LAHKO POMAGAMO IN PREUSMERIMO MLADE, TAKO DA OKREPIMO NJIHOV ODNOS IN POKLICE MLADIH, KI POZNAJO SVET DELA, PRAV TAKO PA SLUŽIMO RACIONALIZACIJI NJIHOVIH PRIČAKOVANJ, HKRATI PA OCENIMO ODNOS MED SVETOM DELA IN ŠOLSKIMI DISCIPLINAMI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, POČÍNAJE DALŠÍ ANALÝZOU A UNACCURATA, ZAMÝŠLÍ NAD ODBORNÝMI ZNALOSTMI JEDNOTLIVCE, ABY PRAKTICKY VYUŽIL JEHO ZNALOSTI A POROZUMĚNÍ, JE ZAMĚŘEN NA INTEGROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ MEZI OBECNOU KULTUROU A PROFESIONÁLEMJE PROPOJIT A ZNOVU SE PŘIPOJIT K POZNATKŮM ZÍSKANÝM V JEDNACÍM SÁLE S LEXPERIENCE V REÁLNÉM OPERAČNÍM PROSTŘEDÍ. DÍKY ÚZKÉ SOUČINNOSTI MEZI VZDĚLÁVACÍM ZAŘÍZENÍM VE SVĚTĚ PRÁCE A SOCIÁLNÍMI A SOCIÁLNÍMI PARTNERY BY MĚLO BÝT POSÍLENO VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S MÍROU DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYNALOŽENY NA TRHU PRÁCE. MŮŽEME NÁM VELMI POMOCI A PŘEORIENTOVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ POSÍLENÍM JEJICH POSTOJŮ A POVOLÁNÍ MLADÝCH LIDÍ SE ZNALOSTMI SVĚTA PRÁCE SLOUŽÍ TAKÉ K RACIONALIZACI JEJICH OČEKÁVÁNÍ A ZÁROVEŇ K POSOUZENÍ VZTAHU MEZI SVĚTEM PRÁCE A ŠKOLNÍMI DISCIPLÍNAMI. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTU, PRADEDANT NUO TOLESNĖS ANALIZĖS IR UNACCURATA, PAGALVOKITE APIE ASMENS KOMPETENCIJĄ PRAKTIŠKAI PANAUDOTI SAVO ŽINIAS IR SUPRATIMĄ, SIEKIAMA INTEGRUOTO MOKYMO TARP BENDROSIOS KULTŪROS IR PROFESIONALOJI SUJUNGTI IR VĖL PRISIJUNGTI PRIE RŪMŲ IŠMOKTŲ PAMOKŲ SU LEXPERIENCE REALIOJE VEIKLOS APLINKOJE. DĖL GLAUDŽIOS DARBO RINKOS ŠVIETIMO ĮSTAIGOS IR SOCIALINIŲ BEI SOCIALINIŲ PARTNERIŲ SINERGIJOS TURĖTŲ BŪTI SUSTIPRINTAS MOKINIŲ, TURINČIŲ TOKIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE GALI BŪTI PANAUDOTI DARBO RINKOJE, ŠVIETIMAS. MES GALIME LABAI PADĖTI MUMS, O JAUNIMO PERORIENTAVIMAS, STIPRINANT JAUNIMO POŽIŪRĮ IR PAŠAUKIMĄ ŽINANT DARBO PASAULĮ, TAIP PAT PADEDA RACIONALIZUOTI JŲ LŪKESČIUS, KARTU ĮVERTINANT DARBO PASAULIO IR MOKYKLINIŲ DISCIPLINŲ SANTYKĮ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS, SĀKOT AR TURPMĀKU ANALĪZI UN UNACCURATA, DOMĀ PAR INDIVĪDA KOMPETENCI PRAKTISKI IZMANTOT SAVAS ZINĀŠANAS UN IZPRATNI IR VĒRSTS UZ INTEGRĒTĀM MĀCĪBĀM STARP VISPĀRĒJO KULTŪRU UN PROFESIONALITĀTITAS SAVIENOT UN NO JAUNA PIEVIENOTIES PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ GŪTAJĀM ATZIŅĀM AR LEXPIEREDZI REĀLĀS DARBĪBAS VIDĒS. PATEICOTIES CIEŠAI SINERĢIJAI STARP DARBA PASAULES IZGLĪTĪBAS IESTĀDI UN SOCIĀLAJIEM UN SOCIĀLAJIEM PARTNERIEM, BŪTU JĀUZLABO TO SKOLĒNU IZGLĪTOŠANA, KURIEM IR PRASMES, KO VAR IZMANTOT DARBA TIRGŪ. MĒS VARAM MUMS ĻOTI PALĪDZĒT, UN JAUNIEŠU PĀRORIENTĀCIJA, UZLABOJOT VIŅU ATTIEKSMI UN VIŅU ATTIEKSMI PRET JAUNIEŠIEM, KURIEM IR ZINĀŠANAS PAR DARBA PASAULI, ARĪ PALĪDZ RACIONALIZĒT VIŅU CERĪBAS, VIENLAIKUS NOVĒRTĒJOT ATTIECĪBAS STARP DARBA PASAULI UN SKOLU DISCIPLĪNĀM. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ С ПО-НАТАТЪШЕН АНАЛИЗ И ОТ UNACCURATA, МИСЛИ ЗА ОПИТА НА ИНДИВИДА ДА ИЗПОЛЗВА ПРАКТИЧЕСКИ НЕГОВИТЕ ЗНАНИЯ И РАЗБИРАНЕ Е НАСОЧЕН КЪМ ИНТЕГРИРАНО ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ ОБЩАТА КУЛТУРА И ПРОФЕСИОНАЛИСТИТЯ ДА СВЪРЖЕ И ДА СЕ ПРИСЪЕДИНИ ОТНОВО КЪМ УРОЦИТЕ, ИЗВЛЕЧЕНИ В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА С LEXPERIENCE В РЕАЛНА ОПЕРАТИВНА СРЕДА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЯСНАТА СИНЕРГИЯ МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНСТИТУЦИЯ В СФЕРАТА НА ТРУДА И СОЦИАЛНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ПАРТНЬОРИ СЛЕДВА ДА СЕ ПОДОБРИ ОБРАЗОВАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ СЪС СТЕПЕН НА УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. МОЖЕМ ЗНАЧИТЕЛНО ДА НИ ПОМОГНЕМ И ПРЕОРИЕНТИРАНЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА, КАТО ЗАСИЛИМ ТЕХНИТЕ НАГЛАСИ И ПРИЗВАНИЯ НА МЛАДИ ХОРА, КОИТО ПОЗНАВАТ СВЕТА НА ТРУДА, СЪЩО ТАКА СЛУЖИ ЗА РАЦИОНАЛИЗИРАНЕ НА ТЕХНИТЕ ОЧАКВАНИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ОЦЕНЯВА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ СВЕТА НА ТРУДА И УЧИЛИЩНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT, KEZDVE EGY TOVÁBBI ELEMZÉSSEL ÉS UNACCURATA, GONDOLJON AZ EGYÉN SZAKÉRTELMÉRE, HOGY GYAKORLATILAG HASZNÁLJA TUDÁSÁT ÉS MEGÉRTÉSÉT CÉLJA AZ INTEGRÁLT KÉPZÉS AZ ÁLTALÁNOS KULTÚRA ÉS A SZAKMAIIT ÖSSZEKAPCSOLNI ÉS ÚJRA A TANULSÁGOKAT A KAMARA LEXPERIENCE VALÓS MŰKÖDÉSI KÖRNYEZETBEN. A MUNKA VILÁGÁNAK OKTATÁSI INTÉZMÉNYE, VALAMINT A SZOCIÁLIS ÉS SZOCIÁLIS PARTNEREK KÖZÖTTI SZOROS SZINERGIÁNAK KÖSZÖNHETŐEN JAVÍTANI KELL A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTHETŐ KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK OKTATÁSÁT. A MUNKA VILÁGÁT ISMERŐ FIATALOK HOZZÁÁLLÁSÁNAK ÉS HIVATÁSÁNAK FOKOZÁSÁVAL NAGY SEGÍTSÉGET TUDUNK NYÚJTANI NEKÜNK ÉS A FIATALOK IRÁNYVÁLTÁSÁNAK, AMI EGYBEN A MUNKA VILÁGA ÉS AZ ISKOLAI TUDOMÁNYÁGAK KÖZÖTTI KAPCSOLAT RACIONALIZÁLÁSÁT IS SZOLGÁLJA. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL, AG TOSÚ LE HANAILÍS BHREISE AGUS AG UNACCURATA, AG SMAOINEAMH AR SHAINEOLAS DUINE AONAIR CHUN A CHUID EOLAIS AGUS TUISCEANA A ÚSÁID GO PRAITICIÚIL, DÍRITHE AR OILIÚINT CHOMHTHÁITE IDIR AN CULTÚR GINEARÁLTA AGUS PROFESSIONALIT CHUN NA CEACHTANNA A FOGHLAIMÍODH SA SEOMRA TIONÓIL LE LEXPERIENCE A NASCADH AGUS A ATHCHEANGAL I BHFÍORTHIMPEALLACHTAÍ OIBRÍOCHTÚLA. A BHUÍ LE DLÚTHSHINEIRGÍOCHT IDIR BUNÚ OIDEACHAIS SHAOL NA HOIBRE AGUS NA COMHPHÁIRTITHE SÓISIALTA AGUS SÓISIALTA, BA CHEART FEABHAS A CHUR AR OIDEACHAS DALTAÍ A BHFUIL NA SCILEANNA IS FÉIDIR A CHAITHEAMH AR AN MARGADH SAOTHAIR ACU. IS FÉIDIR LINN CABHRÚ GO MÓR LINN, AGUS LE HATREORÚ DAOINE ÓGA, TRÍ FHEABHAS A CHUR AR A NDEARCTHAÍ AGUS AR A NGAIRMEACHA DAOINE ÓGA A BHFUIL EOLAS ACU AR SHAOL NA HOIBRE, FEIDHMÍONN SIAD FREISIN CHUN A N-IONCHAIS A RÉASÚNÚ, AGUS MEASÚNÚ Á DHÉANAMH AG AN AM CÉANNA AR AN GCAIDREAMH IDIR SAOL NA HOIBRE AGUS DISCIPLÍNÍ SCOILE. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET, SOM INLEDS MED EN YTTERLIGARE ANALYS OCH AV UNACCURATA, TÄNKER PÅ EN INDIVIDS EXPERTIS FÖR ATT PRAKTISKT TAGET ANVÄNDA SIN KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE SYFTAR TILL DEN INTEGRERADE UTBILDNINGEN MELLAN ALLMÄN KULTUR OCH PROFESSIONALDET FÖR ATT KOPPLA IHOP OCH ÅTERFÖRENA DE LÄRDOMAR SOM DRAGITS I KAMMAREN MED LEX-ERFARENHET I VERKLIGA OPERATIVA MILJÖER. TACK VARE EN NÄRA SAMVERKAN MELLAN ARBETSVÄRLDENS UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH ARBETSMARKNADENS PARTER BÖR UTBILDNINGEN AV ELEVER MED DEN KOMPETENSNIVÅ SOM KAN ANVÄNDAS PÅ ARBETSMARKNADEN FÖRBÄTTRAS. VI KAN I HÖG GRAD HJÄLPA OSS, OCH OMORIENTERINGEN AV UNGDOMAR, GENOM ATT STÄRKA DERAS ATTITYDER OCH YRKEN HOS UNGDOMAR MED KUNSKAP OM ARBETSLIVET, BIDRAR OCKSÅ TILL ATT RATIONALISERA DERAS FÖRVÄNTNINGAR, SAMTIDIGT SOM VI BEDÖMER FÖRHÅLLANDET MELLAN ARBETSLIVET OCH SKOLVÄSENDET. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS ALGAB TÄIENDAVA ANALÜÜSIGA JA MIDA TEOSTAB UNACCURATA, MÕTLEB INIMESE TEADMISTELE JA TEADMISTELE, MIS ON SUUNATUD ÜLDKULTUURI JA PROFESSIONAALIDE INTEGREERITUD KOOLITUSELE, ET ÜHENDADA ISTUNGISAALIS SAADUD ÕPPETUNNID LEXPERIENCE’IGA REAALSETES TÖÖKESKKONDADES JA NENDEGA UUESTI ÜHINEDA. TÄNU TIHEDALE SÜNERGIALE TÖÖMAAILMA HARIDUSASUTUSTE NING SOTSIAAL- JA SOTSIAALPARTNERITE VAHEL TULEKS PARANDADA ÕPILASTE HARIDUST OSKUSTEGA, MIDA SAAB TÖÖTURUL KULUTADA. ME SAAME MEID SUURESTI AIDATA NING NOORTE ÜMBERORIENTEERUMINE, SUURENDADES NENDE SUHTUMIST JA NOORTE KUTSEID, KELLEL ON TEADMISED TÖÖMAAILMAST, AITAB RATSIONALISEERIDA KA NENDE OOTUSI, HINNATES SAMAS KA TÖÖMAAILMA JA KOOLI ERIALADE VAHELISI SUHTEID. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CALITRI
0 references
Identifiers
G18H18000380007
0 references