GO TO THE HOLDING (Q717442)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q717442 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GO TO THE HOLDING |
Project Q717442 in Italy |
Statements
28,527.74 Euro
0 references
47,196.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ITCG V.PARETO-POZZUOLI
0 references
40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI FORNIRE AGLI ALLIEVI PRECISE COMPETENZE RELATIVE A TEMATICHE GI AFFRONTATE DURANTE I PERCORSI DIDATTICI FORMANDO IL DISCENTE SU UN PIANO PI PRATICO E TECNICO METTENDOLO DI FRONTE A PROBLEMATICHE TIPICHE DI UN CONTESTO LAVORATIVO AZIENDALE QUALE IL RISPETTO DI TEMPI DI CONSEGNA IL LAVORO DI GRUPPO IL PROBLEM SOLVING.GLI STUDENTI SARANNO INSERITI NELLE REALT AZIENDALI DEL TERRITORIO ALLINTERNO DELLE QUALI POTRANNO METTERE ALLA PROVA LE COMPETENZE ACQUISITE E FAMILIARIZZARE CON IL MONDO DEL LAVORO AUMENTANDO LA LORO AUTONOMIA NELLO SVOLGIMENTO DEI COMPITI AFFIDATI.SUL PIANO METODOLOGICO ESSO NON PU QUINDI CHE ASSUMERE IL PRINCIPIO DEL LEARNING BY DOING OVVERO COINVOLGERE DIRETTAMENTE I PARTECIPANTI NELLE ATTIVIT PRODUTTIVE PREVISTE SULLA SCORTA DI UNA PROGRAMMAZIONE A MONTE OPERATA E COORDINATA DAL TUTOR AZIENDALE E DA QUELLO INTERNO. DOPO UNA PRIMA FASE DI OSSERVAZIONE CHE MIRA A RENDERE FAMILIARE IL CONTESTO OPERATIVO VERR PERTANTO PREDISPOSTO (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE STUDENTS WITH PRECISE SKILLS IN RELATION TO THE SUBJECT GI COVERED DURING THE COURSE OF THE CURRICULUM BY FORMING THE LEARNER ON A PRACTICAL AND TECHNICAL IP PLAN AND ADDRESSING ISSUES THAT ARE TYPICAL OF A BUSINESS CONTEXT SUCH AS COMPLIANCE WITH TIME TO DELIVER THE GROUP WORK, THE PROBLEM BEHIND THE STUDENTS WILL BE INCLUDED IN THE BUSINESS AREAS OF THE AREA IN WHICH THEY WILL BE ABLE TO TEST THE SKILLS ACQUIRED AND BECOME FAMILIAR WITH THE WORLD OF WORK, THEREBY INCREASING THEIR AUTONOMY IN CARRYING OUT THE ACTIVITIES PROVIDED FOR ON THE BASIS OF UPSTREAM PLANNING AND COORDINATED BY THE BUSINESS AND INTERNAL MENTORS. AFTER A FIRST PHASE OF OBSERVATION, WHICH AIMS TO MAKE THE OPERATIONAL CONTEXT FAMILIAR TO THE FAMILY (English)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES PRÉCISES LIÉES À DES QUESTIONS DÉJÀ ABORDÉES AU COURS DES PARCOURS ÉDUCATIFS EN FORMANT L’APPRENANT SUR UN PLAN PRATIQUE ET TECHNIQUE, EN LE PLAÇANT DEVANT DES PROBLÈMES TYPIQUES D’UN CONTEXTE D’ENTREPRISE TELS QUE LE RESPECT DES DÉLAIS DE LIVRAISON DU PROBLÈME DE TRAVAIL DE GROUPE SOLVING.LES ÉTUDIANTS SERONT INCLUS DANS LES REALTS D’ENTREPRISE DU TERRITOIRE OÙ ILS POURRONT TESTER LES COMPÉTENCES ACQUISES ET SE FAMILIARISER AVEC LE MONDE DU TRAVAIL EN AUGMENTANT LEUR AUTONOMIE DANS L’EXÉCUTION DES TÂCHES AFFIDATI. APRÈS UNE PREMIÈRE PHASE D’OBSERVATION VISANT À RENDRE L’ENVIRONNEMENT OPÉRATIONNEL FAMILIER, IL SERA DONC PRÉPARÉ (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTES IST ES, DEN STUDIERENDEN GENAUE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT FRAGEN ZU VERMITTELN, DIE BEREITS WÄHREND DER BILDUNGSWEGE ANGESPROCHEN WURDEN, INDEM SIE DEN LERNENDEN AUF EINEN PRAKTISCHEN UND TECHNISCHEN PLAN AUSBILDEN, UM IHN VOR PROBLEME ZU STELLEN, DIE FÜR EINEN GESCHÄFTLICHEN KONTEXT TYPISCH SIND, WIE Z. B. DIE EINHALTUNG DER LIEFERFRISTEN DES GRUPPENARBEITSPROBLEMS SOLVING.DIE STUDIERENDEN WERDEN IN DAS UNTERNEHMEN REALTS DES GEBIETS EINBEZOGEN, WO SIE DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN TESTEN UND SICH MIT DER ARBEITSWELT VERTRAUT MACHEN KÖNNEN, INDEM SIE IHRE AUTONOMIE BEI DER AUSFÜHRUNG DER AUFGABEN AFFIDATI ERHÖHEN. NACH EINER ERSTEN BEOBACHTUNGSPHASE, DIE DARAUF ABZIELT, DIE BETRIEBLICHE UMGEBUNG VERTRAUT ZU MACHEN, WIRD SIE DAHER VORBEREITET. (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM STUDENTEN TE VOORZIEN VAN PRECIEZE VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT KWESTIES DIE AL TIJDENS DE ONDERWIJSTRAJECTEN AAN BOD KOMEN DOOR DE LEERLING TE TRAINEN OP EEN PRAKTISCH EN TECHNISCH PLAN, WAARDOOR HIJ VOOR PROBLEMEN STAAT DIE KENMERKEND ZIJN VOOR EEN ZAKELIJKE CONTEXT, ZOALS HET RESPECTEREN VAN DE LEVERTIJDEN VAN HET GROEPSWERKPROBLEEM SOLVING.DAT STUDENTEN ZULLEN WORDEN OPGENOMEN IN DE CORPORATE REALTS VAN HET GRONDGEBIED WAAR ZIJ DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN KUNNEN TESTEN EN ZICH VERTROUWD KUNNEN MAKEN MET DE ARBEIDSWERELD DOOR HUN AUTONOMIE BIJ DE UITVOERING VAN DE TAKEN AFFIDATI TE VERGROTEN. NA EEN EERSTE WAARNEMINGSFASE DIE EROP GERICHT IS DE OPERATIONELE OMGEVING VERTROUWD TE MAKEN, ZAL DEZE WORDEN VOORBEREID. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES DOTAR A LOS ESTUDIANTES DE COMPETENCIAS PRECISAS RELACIONADAS CON TEMAS YA ABORDADOS DURANTE LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS, FORMANDO AL ALUMNO EN UN PLAN PRÁCTICO Y TÉCNICO, PONIÉNDOLO ANTE PROBLEMAS TÍPICOS DE UN CONTEXTO EMPRESARIAL COMO EL RESPETO DE LOS TIEMPOS DE ENTREGA DEL PROBLEMA DE TRABAJO EN GRUPO SOLVING.LOS ESTUDIANTES SE INCLUIRÁN EN LAS REALTS CORPORATIVAS DEL TERRITORIO DONDE PODRÁN PROBAR LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS Y FAMILIARIZARSE CON EL MUNDO DEL TRABAJO AUMENTANDO SU AUTONOMÍA EN LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS AFFIDATI.ON EL PLAN METODOLÓGICO SOLO PUEDE ASUMIR EL PRINCIPIO DE APRENDIZAJE HACIENDO O INVOLUCRANDO DIRECTAMENTE A LOS PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN PLANIFICADAS SOBRE LA BASE DE UNA PROGRAMACIÓN EN MONTE OPERADA Y COORDINADA POR EL TUTOR Y EL INTERNO. DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE OBSERVACIÓN DESTINADA A FAMILIARIZAR EL ENTORNO OPERATIVO, SE PREPARARÁ (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GIVE DE STUDERENDE PRÆCISE FÆRDIGHEDER I FORHOLD TIL FAGET GI, DER ER OMFATTET AF LÆSEPLANEN, VED AT DANNE DEN LÆRENDE PÅ EN PRAKTISK OG TEKNISK IP-PLAN OG BEHANDLE SPØRGSMÅL, DER ER TYPISKE FOR EN FORRETNINGSMÆSSIG KONTEKST, SÅSOM OVERHOLDELSE AF TID TIL AT LEVERE GRUPPEARBEJDET, PROBLEMET BAG DE STUDERENDE VIL BLIVE INKLUDERET I FORRETNINGSOMRÅDERNE INDEN FOR DET OMRÅDE, HVOR DE VIL VÆRE I STAND TIL AT TESTE DE ERHVERVEDE FÆRDIGHEDER OG BLIVE FORTROLIGE MED ARBEJDSMARKEDET OG DERVED ØGE DERES AUTONOMI MED HENSYN TIL AT UDFØRE DE AKTIVITETER, DER ER PLANLAGT PÅ GRUNDLAG AF FORUDGÅENDE PLANLÆGNING OG KOORDINERET AF ERHVERVSLIVET OG INTERNE MENTORER. EFTER EN FØRSTE FASE AF OBSERVATIONEN, SOM HAR TIL FORMÅL AT GØRE DEN OPERATIONELLE KONTEKST BEKENDT FOR FAMILIEN (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΚΡΙΒΕΊΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ IP ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΣ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΥΠΙΚΆ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΌΠΩΣ Η ΤΉΡΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΒΆΣΕΙ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΤΟΝΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΜΈΝΤΟΡΕΣ. ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΜΈΝΟ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA PRECIZNE VJEŠTINE U ODNOSU NA PREDMET GI POKRIVEN TIJEKOM KURIKULUMA FORMIRANJEM POLAZNIKA U PRAKTIČNOM I TEHNIČKOM IP PLANU I RJEŠAVANJEM PITANJA KOJA SU TIPIČNA ZA POSLOVNI KONTEKST, KAO ŠTO JE USKLAĐENOST S VREMENOM ZA OBAVLJANJE GRUPNOG RADA, PROBLEM IZA KOJEG ĆE STUDENTI BITI UKLJUČENI U POSLOVNA PODRUČJA PODRUČJA U KOJEM ĆE MOĆI TESTIRATI STEČENE VJEŠTINE I UPOZNATI SE SA SVIJETOM RADA, ČIME SE POVEĆAVA NJIHOVA AUTONOMIJA U OBAVLJANJU AKTIVNOSTI PREDVIĐENIH NA TEMELJU PLANIRANJA UZVODNO I KOORDINIRANIH OD STRANE POSLOVNIH I INTERNIH MENTORA. NAKON PRVE FAZE PROMATRANJA, ČIJI JE CILJ OBITELJI UPOZNATI OPERATIVNI KONTEKST (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A OFERI STUDENȚILOR COMPETENȚE PRECISE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SUBIECTUL IG ACOPERITE ÎN CURSUL PROGRAMEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT, PRIN FORMAREA CURSANTULUI PE UN PLAN DE PI PRACTIC ȘI TEHNIC ȘI PRIN ABORDAREA UNOR ASPECTE CARE SUNT TIPICE UNUI CONTEXT DE AFACERI, CUM AR FI RESPECTAREA TIMPULUI NECESAR PENTRU DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII DE GRUP, PROBLEMA DIN SPATELE STUDENȚILOR VA FI INCLUSĂ ÎN DOMENIILE DE ACTIVITATE ALE ZONEI ÎN CARE VOR PUTEA TESTA COMPETENȚELE DOBÂNDITE ȘI VOR PUTEA SĂ SE FAMILIARIZEZE CU MEDIUL DE LUCRU, SPORIND ASTFEL AUTONOMIA LOR ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR PREVĂZUTE PE BAZA PLANIFICĂRII ÎN AMONTE ȘI COORDONATE DE MENTORII DE AFACERI ȘI INTERNI. DUPĂ O PRIMĂ FAZĂ DE OBSERVAȚIE, CARE URMĂREȘTE SĂ FACĂ CONTEXTUL OPERAȚIONAL FAMILIAR FAMILIEI (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRESNÉ ZRUČNOSTI V SÚVISLOSTI SO ZEMEPISNOU INTENZITOU, NA KTORÚ SA VZŤAHUJE V PRIEBEHU UČEBNÝCH OSNOV, VYTVORENÍM ŠTUDENTA NA PRAKTICKOM A TECHNICKOM PLÁNE DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA A RIEŠENÍM OTÁZOK, KTORÉ SÚ TYPICKÉ PRE PODNIKATEĽSKÝ KONTEXT, AKO JE DODRŽIAVANIE ČASU NA USKUTOČNENIE SKUPINOVEJ PRÁCE, PROBLÉM ŠTUDENTOV BUDE ZAHRNUTÝ DO OBCHODNÝCH OBLASTÍ OBLASTI, V KTOREJ BUDÚ MÔCŤ OTESTOVAŤ ZÍSKANÉ ZRUČNOSTI A OBOZNÁMIŤ SA SO SVETOM PRÁCE, ČÍM SA ZVÝŠI ICH AUTONÓMIA PRI VYKONÁVANÍ ČINNOSTÍ, KTORÉ SÚ STANOVENÉ NA ZÁKLADE PLÁNOVANIA V POČIATOČNÝCH FÁZACH A KOORDINOVANÉ PODNIKATEĽSKÝMI A INTERNÝMI MENTORMI. PO PRVEJ FÁZE POZOROVANIA, KTOREJ CIEĽOM JE OBOZNÁMIŤ OPERAČNÝ KONTEXT S RODINOU (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’ĦILIET PREĊIŻI FIR-RIGWARD TAS-SUĠĠETT TAL-IE KOPERT MATUL IL-KURRIKULU BILLI JIFFORMA L-ISTUDENT FUQ PJAN IP PRATTIKU U TEKNIKU U JINDIRIZZA KWISTJONIJIET LI HUMA TIPIĊI TA’ KUNTEST TAN-NEGOZJU BĦALL-KONFORMITÀ MAŻ-ŻMIEN BIEX IWETTQU X-XOGĦOL TAL-GRUPP, IL-PROBLEMA WARA L-ISTUDENTI SE TIĠI INKLUŻA FL-OQSMA TAN-NEGOZJU TAŻ-ŻONA FEJN SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW IL-ĦILIET MIKSUBA U JSIRU FAMILJARI MAD-DINJA TAX-XOGĦOL, U B’HEKK TIŻDIED L-AWTONOMIJA TAGĦHOM FIT-TWETTIQ TAL-ATTIVITAJIET PREVISTI FUQ IL-BAŻI TA’ PPJANAR UPSTREAM U KKOORDINATI MIN-NEGOZJU U L-MENTORS INTERNI. WARA L-EWWEL FAŻI TA’ OSSERVAZZJONI, LI GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦMEL IL-KUNTEST OPERATTIV FAMILJARI MAL-FAMILJA (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É PROPORCIONAR AOS ALUNOS HABILIDADES PRECISAS EM RELAÇÃO AO ASSUNTO IG COBERTO DURANTE O CURSO DO CURRÍCULO, FORMANDO O ALUNO EM UM PLANO DE IP PRÁTICO E TÉCNICO E ABORDANDO QUESTÕES TÍPICAS DE UM CONTEXTO DE NEGÓCIOS, COMO O CUMPRIMENTO DO TEMPO PARA REALIZAR O TRABALHO EM GRUPO, O PROBLEMA POR TRÁS DOS ALUNOS SERÁ INCLUÍDO NAS ÁREAS DE NEGÓCIOS DA ÁREA EM QUE ELES SERÃO CAPAZES DE TESTAR AS HABILIDADES ADQUIRIDAS E SE FAMILIARIZAR COM O MUNDO DO TRABALHO, AUMENTANDO ASSIM SUA AUTONOMIA NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PREVISTAS COM BASE NO PLANEJAMENTO A MONTANTE E COORDENADA PELOS MENTORES EMPRESARIAIS E INTERNOS. APÓS UMA PRIMEIRA FASE DE OBSERVAÇÃO, QUE VISA FAMILIARIZAR O CONTEXTO OPERACIONAL DA FAMÍLIA (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE TARKKOJA TAITOJA SUHTEESSA OPETUSSUUNNITELMAN KATTAMAAN AIHEESEEN GI MUODOSTAMALLA OPPIJA KÄYTÄNNÖLLISELLÄ JA TEKNISELLÄ IP-SUUNNITELMALLA JA KÄSITTELEMÄLLÄ LIIKETOIMINNALLE TYYPILLISIÄ KYSYMYKSIÄ, KUTEN RYHMÄTYÖN TEKEMISEEN TARVITTAVAN AJAN NOUDATTAMISTA, OPISKELIJOIDEN TAUSTALLA OLEVA ONGELMA SISÄLLYTETÄÄN SEN ALUEEN LIIKETOIMINTA-ALUEISIIN, JOSSA HE PYSTYVÄT TESTAAMAAN HANKITTUJA TAITOJA JA PEREHTYMÄÄN TYÖELÄMÄÄN, MIKÄ LISÄÄ HEIDÄN ITSENÄISYYTTÄÄN NIIDEN TOIMINTOJEN TOTEUTTAMISESSA, JOITA YRITYS JA SISÄISET MENTORIT SUUNNITTELEVAT JA KOORDINOIVAT. ENSIMMÄISEN HAVAINNOINTIVAIHEEN JÄLKEEN, JONKA TAVOITTEENA ON TEHDÄ OPERATIIVINEN KONTEKSTI PERHEELLE TUTUKSI (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE STUDENTOM PRECYZYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z TEMATYKĄ GI OBJĘTĄ W TRAKCIE TRWANIA PROGRAMU NAUCZANIA POPRZEZ STWORZENIE UCZĄCYM SIĘ PRAKTYCZNEGO I TECHNICZNEGO PLANU IP ORAZ ZAJĘCIE SIĘ KWESTIAMI TYPOWYMI DLA KONTEKSTU BIZNESOWEGO, TAKIMI JAK PRZESTRZEGANIE CZASU NA WYKONANIE PRACY GRUPOWEJ, PROBLEM ZWIĄZANY Z UCZNIAMI ZOSTANIE UWZGLĘDNIONY W OBSZARACH BIZNESOWYCH OBSZARU, W KTÓRYM BĘDĄ MOGLI SPRAWDZIĆ NABYTE UMIEJĘTNOŚCI I ZAPOZNAĆ SIĘ ZE ŚWIATEM PRACY, ZWIĘKSZAJĄC W TEN SPOSÓB ICH AUTONOMIĘ W REALIZACJI DZIAŁAŃ PRZEWIDZIANYCH NA PODSTAWIE PLANOWANIA WYŻSZEGO SZCZEBLA I KOORDYNOWANYCH PRZEZ MENTORÓW BIZNESOWYCH I WEWNĘTRZNYCH. PO PIERWSZEJ FAZIE OBSERWACJI, KTÓREJ CELEM JEST ZAPOZNANIE RODZINY Z KONTEKSTEM OPERACYJNYM (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI NATANČNE SPRETNOSTI V ZVEZI S PREDMETOM GI, ZAJETIM V UČNEM NAČRTU, IN SICER Z OBLIKOVANJEM UČENCA NA PRAKTIČNEM IN TEHNIČNEM NAČRTU IP TER OBRAVNAVANJEM VPRAŠANJ, KI SO ZNAČILNA ZA POSLOVNI KONTEKST, KOT JE UPOŠTEVANJE ČASA ZA IZVEDBO SKUPINSKEGA DELA, PROBLEM ZA NJIMI PA BO VKLJUČEN V POSLOVNA PODROČJA PODROČJA, NA KATEREM BODO LAHKO PREIZKUSILI PRIDOBLJENE SPRETNOSTI IN SE SEZNANILI S SVETOM DELA, S ČIMER SE BO POVEČALA NJIHOVA SAMOSTOJNOST PRI IZVAJANJU PREDVIDENIH AKTIVNOSTI NA PODLAGI PREDHODNEGA NAČRTOVANJA IN KOORDINIRANJA S POSLOVNIMI IN NOTRANJIMI MENTORJI. PO PRVI FAZI OPAZOVANJA, KATERE CILJ JE SEZNANITI DRUŽINO Z OPERATIVNIM OKVIROM (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM PŘESNÉ DOVEDNOSTI VE VZTAHU K PŘEDMĚTU GI ZAHRNUTÉMU V PRŮBĚHU UČEBNÍHO PLÁNU TÍM, ŽE VYTVOŘÍ STUDENTA NA PRAKTICKÉM A TECHNICKÉM PLÁNU DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ A BUDE ŘEŠIT OTÁZKY, KTERÉ JSOU TYPICKÉ PRO OBCHODNÍ KONTEXT, JAKO JE DODRŽOVÁNÍ ČASU NA REALIZACI SKUPINOVÉ PRÁCE, PROBLÉM STUDENTŮ BUDE ZAHRNUT DO OBCHODNÍCH OBLASTÍ OBLASTI, VE KTERÉ BUDOU MOCI OTESTOVAT ZÍSKANÉ DOVEDNOSTI A SEZNÁMIT SE SE SVĚTEM PRÁCE, ČÍMŽ SE ZVÝŠÍ JEJICH SAMOSTATNOST PŘI PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ STANOVENÝCH NA ZÁKLADĚ PŘEDCHOZÍHO PLÁNOVÁNÍ A KOORDINOVANÝCH PODNIKATELSKÝMI A INTERNÍMI MENTORY. PO PRVNÍ FÁZI POZOROVÁNÍ, JEJÍMŽ CÍLEM JE SEZNÁMIT RODINU S OPERAČNÍM KONTEXTEM (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS TIKSLIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO PROGRAMOS METU APTARIAMA TEMA, FORMUOJANT BESIMOKANČIĄ ASMENĮ PAGAL PRAKTINĮ IR TECHNINĮ IP PLANĄ IR SPRENDŽIANT VERSLO KONTEKSTUI BŪDINGUS KLAUSIMUS, PVZ., LAIKO, SKIRTO GRUPĖS DARBUI ATLIKTI, LAIKYMĄSI, STUDENTŲ PROBLEMA BUS ĮTRAUKTA Į SRITIES, KURIOJE JIE GALĖS IŠBANDYTI ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS IR SUSIPAŽINTI SU DARBO PASAULIU, VERSLO SRITIS, TAIP DIDINANT JŲ SAVARANKIŠKUMĄ VYKDANT VEIKLĄ, NUMATYTĄ REMIANTIS IŠANKSTINIU PLANAVIMU IR KOORDINUOJAMĄ VERSLO IR VIDAUS MENTORIŲ. PO PIRMOJO STEBĖJIMO ETAPO, KURIUO SIEKIAMA, KAD ŠEIMOS VEIKLOS APLINKYBĖS BŪTŲ ŽINOMOS (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT STUDENTIEM PRECĪZAS PRASMES SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMAS GAITĀ APTVERTO TĒMU “ĢIN”, VEIDOJOT IZGLĪTOJAMO PAR PRAKTISKU UN TEHNISKU INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PLĀNU UN RISINOT BIZNESA KONTEKSTAM RAKSTURĪGUS JAUTĀJUMUS, PIEMĒRAM, GRUPAS DARBA IZPILDES LAIKA IEVĒROŠANU, STUDENTU AIZVADĪTĀ PROBLĒMA TIKS IEKĻAUTA TĀS JOMAS UZŅĒMĒJDARBĪBAS JOMĀS, KURĀ VIŅI VARĒS PĀRBAUDĪT IEGŪTĀS PRASMES UN IEPAZĪTIES AR DARBA PASAULI, TĀDĒJĀDI PALIELINOT VIŅU AUTONOMIJU TO DARBĪBU VEIKŠANĀ, KAS PAREDZĒTAS, PAMATOJOTIES UZ AUGŠUPĒJU PLĀNOŠANU UN KO KOORDINĒ BIZNESA UN IEKŠĒJIE MENTORI. PĒC PIRMĀ NOVĒROŠANAS POSMA, KURA MĒRĶIS IR PADARĪT OPERACIONĀLO KONTEKSTU ZINĀMU ĢIMENEI (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ТОЧНИ УМЕНИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ПРЕДМЕТА, ОБХВАНАТ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КАТО ФОРМИРА ОБУЧАЕМИЯ ПО ПРАКТИЧЕН И ТЕХНИЧЕСКИ ИС ПЛАН И РАЗГЛЕЖДА ВЪПРОСИ, КОИТО СА ТИПИЧНИ ЗА БИЗНЕС КОНТЕКСТ КАТО СПАЗВАНЕ НА ВРЕМЕТО ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ГРУПОВАТА РАБОТА, ПРОБЛЕМЪТ ЗАД СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДЕ ВКЛЮЧЕН В БИЗНЕС СФЕРИТЕ НА ОБЛАСТТА, В КОЯТО ТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ПРИДОБИТИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ СЪС СВЕТА НА ТРУДА, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ УВЕЛИЧАВА ТЯХНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ ПРИ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ ВЪЗ ОСНОВА НА ПЛАНИРАНЕ НАГОРЕ ПО ВЕРИГАТА И КООРДИНИРАНИ ОТ БИЗНЕСА И ВЪТРЕШНИТЕ МЕНТОРИ. СЛЕД ПЪРВАТА ФАЗА НА НАБЛЮДЕНИЕ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ ОПЕРАТИВНИЯ КОНТЕКСТ ЗАПОЗНАТ СЪС СЕМЕЙСТВОТО (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT PONTOS KÉSZSÉGEKKEL LÁSSA EL A TANANYAG SORÁN LEFEDETT GI-VEL KAPCSOLATBAN AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATI ÉS TECHNIKAI IP-TERVET KÉSZÍT A TANULÓ SZÁMÁRA, ÉS OLYAN KÉRDÉSEKKEL FOGLALKOZIK, AMELYEK AZ ÜZLETI KÖRNYEZETRE JELLEMZŐEK, MINT PÉLDÁUL A CSOPORTOS MUNKA ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES IDŐ BETARTÁSA, A DIÁKOK MÖGÖTT ÁLLÓ PROBLÉMA AZON TERÜLET ÜZLETI TERÜLETEI KÖZÉ KERÜL, AHOL KÉPESEK LESZNEK TESZTELNI A MEGSZERZETT KÉSZSÉGEKET ÉS MEGISMERKEDNI A MUNKA VILÁGÁVAL, EZÁLTAL NÖVELVE AUTONÓMIÁJUKAT AZ UPSTREAM TERVEZÉS ÉS AZ ÜZLETI ÉS BELSŐ MENTOROK ÁLTAL KOORDINÁLT TEVÉKENYSÉGEK SORÁN. A MEGFIGYELÉS ELSŐ SZAKASZÁT KÖVETŐEN, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGISMERTESSE A CSALÁDOT A MŰKÖDÉSI KÖRNYEZETTEL (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SCILEANNA BEACHTA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN MAIDIR LEIS AN ÁBHAR GI A CHLÚDAÍTEAR LE LINN AN CHURACLAIM TRÍD AN BHFOGHLAIMEOIR A BHUNÚ AR PHLEAN PRAITICIÚIL TEICNIÚIL MAOINE INTLEACHTÚLA AGUS TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR SHAINCHEISTEANNA ATÁ TIPICIÚIL I GCOMHTHÉACS GNÓ AMHAIL CLOÍ LEIS AN AM CHUN OBAIR AN GHRÚPA A SHEACHADADH, BEIDH AN FHADHB ATÁ TAOBH THIAR DE NA MIC LÉINN SAN ÁIREAMH I RÉIMSÍ GNÓ AN CHEANTAIR INA MBEIDH SIAD IN ANN NA SCILEANNA ATÁ FAIGHTE ACU A THÁSTÁIL AGUS A BHEITH EOLACH AR SHAOL NA HOIBRE, RUD A MHÉADÓIDH A NEAMHSPLEÁCHAS AGUS IAD I MBUN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ BHFORÁILTEAR AR BHONN PLEANÁIL RÉAMHSHRUTHA AGUS A CHOMHORDAÍONN AN LUCHT GNÓ AGUS NA MEANTÓIRÍ INMHEÁNACHA. TAR ÉIS AN CHÉAD CHÉIM BREATHNÓIREACHTA, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE AN COMHTHÉACS OIBRÍOCHTÚIL A CHUR AR AN EOLAS DON TEAGHLACH (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GE STUDENTERNA EXAKTA FÄRDIGHETER I FÖRHÅLLANDE TILL DET ÄMNESOMRÅDE GI SOM OMFATTAS AV LÄROPLANEN GENOM ATT BILDA DEN STUDERANDE PÅ EN PRAKTISK OCH TEKNISK IP-PLAN OCH TA ITU MED FRÅGOR SOM ÄR TYPISKA FÖR ETT AFFÄRSSAMMANHANG, T.EX. EFTERLEVNAD AV TID FÖR ATT LEVERERA GRUPPARBETET, PROBLEMET BAKOM STUDENTERNA KOMMER ATT INKLUDERAS I DE AFFÄRSOMRÅDEN INOM DET OMRÅDE DÄR DE KOMMER ATT KUNNA TESTA DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS OCH BLI BEKANTA MED ARBETSLIVET, OCH DÄRIGENOM ÖKA DERAS SJÄLVSTÄNDIGHET NÄR DET GÄLLER ATT GENOMFÖRA DE AKTIVITETER SOM TILLHANDAHÅLLS PÅ GRUNDVAL AV PLANERING I TIDIGARE SKEDEN OCH SAMORDNAS AV VERKSAMHETEN OCH INTERNA MENTORER. EFTER EN FÖRSTA FAS AV OBSERVATIONEN, SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA DEN OPERATIVA KONTEXTEN BEKANT FÖR FAMILJEN (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPPURITELE TÄPSED OSKUSED SEOSES ÕPPEKAVA KÄIGUS KÄSITLETAVA TEEMAGA, MOODUSTADES ÕPPIJA PRAKTILISE JA TEHNILISE INTELLEKTUAALOMANDI KAVA ALUSEL NING KÄSITLEDES ÄRIKONTEKSTILE ISELOOMULIKKE KÜSIMUSI, NAGU RÜHMATÖÖ TEOSTAMISEKS KULUVA AJA JÄRGIMINE, ÕPILASTE PROBLEEM LISATAKSE SELLE VALDKONNA ÄRIVALDKONDADESSE, KUS NAD SAAVAD OMANDATUD OSKUSI TESTIDA JA TÖÖMAAILMAGA TUTVUDA, SUURENDADES SEELÄBI NENDE SÕLTUMATUST ETTE NÄHTUD TEGEVUSTE LÄBIVIIMISEL ÄRI- JA SISENÕUSTAJATE EELNEVA PLANEERIMISE JA KOORDINEERIMISE ALUSEL. PÄRAST ESIMEST VAATLUSETAPPI, MILLE EESMÄRK ON TEHA OPERATIIVNE KONTEKST PEREKONNALE TUTTAVAKS (Estonian)
25 July 2022
0 references
POZZUOLI
0 references
Identifiers
E81E18000130007
0 references