HOW NICE MY COUNTRY IS (Q709458)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q709458 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOW NICE MY COUNTRY IS |
Project Q709458 in Italy |
Statements
11,357.99 Euro
0 references
18,930.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 March 2019
0 references
31 July 2019
0 references
IC MUSSOLENTE "GIARDINO"
0 references
45°46'44.22"N, 11°48'4.57"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE VALORIZZARE LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO LOCALE MOLTO RICCO IN TERMINI PAESAGGISTICI CHE GODE DI UNA STORIA ARTIGIANALE E ARTISTICA DI TUTTO RISPETTO. IL PAESE IN CUI SI TROVA LA SCUOLA DATA LABBONDANZA DI ACQUA UTILIZZATA COME FONTE ENERGETICA HA VISSUTO UN FLORIDO PERIODO ECONOMICO DAL 1600 AL PRIMO DOPOGUERRA CHE HA LEGATO IL TERRITORIO CON I CENTRI ECONOMICI PI IMPORTANTI EUROPA COMPRESA. IL PROGETTO INTENDE PORTARE A CONOSCENZA GLI ALUNNI DI QUESTA STORIA FACENDONE VIVERE IN PRIMA PERSONA GLI ELEMENTI SALIENTI DANDO LORO LA POSSIBILIT DI SPERIMENTARE SUL CONCRETO QUESTA STORIA ESTENDENDO INFINE I BENEFICI ANCHE ALLINTERA CITTADINANZA ALLINTERNO DI OCCASIONI ISTITUZIONALI.LINTERVENTO MIRA A PROMUOVERE LA CONOSCENZA LA CREATIVIT E LESPRESSIVIT DEGLI STUDENTI VALORIZZANDO I DIVERSI STILI COGNITIVI E OFFRIRE OPPORTUNIT DI FORMAZIONE E DI AGGREGAZIONE ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO PROMUOVENDO LE DIVERSIT E LINCLUSIONE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO RAISE AWARENESS OF THE LOCAL AREA, WHICH IS VERY RICH IN LANDSCAPE LANDSCAPES, WHICH HAS AN ENTIRELY RESPECTFUL AND ARTISANAL HISTORY. THE COUNTRY WHERE THE SCHOOL IS LOCATED ‘LABBONDANZA’, WHICH IS USED AS AN ENERGY SOURCE, HAS LIVED FOR A THRIVING ECONOMIC PERIOD FROM 1600 TO THE FIRST POST-WAR PERIOD LINKED TO THE TERRITORY WITH THE IMPORTANT EUROPE PI ECONOMY. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO GET PUPILS FROM THIS STORY TO EXPERIENCE FIRST-HAND THE MAIN ELEMENTS BY GIVING THEM THE CHANCE TO TRY OUT THIS STORY AND TO TRY OUT THE BENEFITS OF THIS STORY BY EXTENDING ALSO THE BENEFITS OF ALLINTEARA CITIZENSHIP ON THE OCCASION OF INSTITUTIONALI.LINTERVENTION OF STUDENTS, PROMOTING KNOWLEDGE OF THE VARIOUS COGNITIVE STYLES AND OFFERING OPPORTUNITIES FOR TRAINING AND AGGREGATION THROUGH INVOLVEMENT BY PROMOTING FUN AND PLUGGING. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE LOCAL TRÈS RICHE EN TERMES DE PAYSAGE QUI JOUIT D’UNE HISTOIRE ARTISANALE ET ARTISTIQUE DE TOUT RESPECT. LE PAYS OÙ L’ÉCOLE EST SITUÉE EN RAISON DE L’ABONDANCE DE L’EAU UTILISÉE COMME SOURCE D’ÉNERGIE A VÉCU UNE PÉRIODE ÉCONOMIQUE FLORISSANTE DE 1600 À LA PREMIÈRE PÉRIODE D’APRÈS-GUERRE QUI A RELIÉ LE TERRITOIRE AUX CENTRES ÉCONOMIQUES IMPORTANTS PI EUROPE INCLUS. LE PROJET VISE À METTRE À LA CONNAISSANCE DES ÉTUDIANTS DE CETTE HISTOIRE EN LES FAISANT VIVRE EN PERSONNE LES ÉLÉMENTS SAILLANTS LEUR DONNANT L’OCCASION DE VIVRE CETTE HISTOIRE SUR LE CONCRET ET ENFIN D’EN ÉTENDRE LES AVANTAGES À L’ENSEMBLE DE LA CITOYENNETÉ AU SEIN DES OCCASIONS ISTITUZIONALES.LINTERVENTO VISE À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DE LA CRÉATIVITÉ ET DE LESPRESSIVIT DES ÉTUDIANTS EN AMÉLIORANT LES DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS ET EN OFFRANT DES POSSIBILITÉS DE FORMATION ET D’AGRÉGATION PAR LA PROMOTION DE LA DIVERSITÉ ET DE L’INCLUSION. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS WISSEN ÜBER DAS LOKALE GEBIET ZU VERBESSERN, SEHR REICH AN LANDSCHAFTEN, DIE EINE HANDWERKLICHE UND KÜNSTLERISCHE GESCHICHTE ALLER ART GENIESSEN. DAS LAND, IN DEM SICH DIE SCHULE BEFINDET, AUFGRUND DER FÜLLE VON WASSER, DAS ALS ENERGIEQUELLE VERWENDET WIRD, LEBTE EINE FLORIERENDE WIRTSCHAFTSPERIODE VON 1600 BIS ZUR ERSTEN NACHKRIEGSZEIT, DIE DAS GEBIET MIT DEN WICHTIGEN WIRTSCHAFTSZENTREN PI EUROPA VERBAND. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ÜBER DIESE GESCHICHTE ZU INFORMIEREN, INDEM SIE DIE WICHTIGSTEN ELEMENTE PERSÖNLICH LEBEN, DIE IHNEN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, DIESE GESCHICHTE AUF DEM KONKRETEN ZU ERLEBEN UND SCHLIESSLICH DIE VORTEILE AUCH AUF DIE GESAMTE STAATSBÜRGERSCHAFT INNERHALB VON ISTITUZIONAL OCCASIONS AUSZUDEHNEN.LINTERVENTO ZIELT DARAUF AB, DAS WISSEN ÜBER DIE KREATIVITÄT UND LESPRESSIVIT VON STUDIERENDEN ZU FÖRDERN, INDEM DIE VERSCHIEDENEN KOGNITIVEN STILE VERBESSERT UND MÖGLICHKEITEN FÜR AUSBILDUNG UND AGGREGATION DURCH DIE FÖRDERUNG VON VIELFALT UND INKLUSION ANGEBOTEN WERDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE KENNIS VAN HET LOKALE GRONDGEBIED TE VERGROTEN DAT ZEER RIJK IS AAN LANDSCHAP DAT EEN AMBACHTELIJKE EN ARTISTIEKE GESCHIEDENIS VAN ALLE RESPECT GENIET. HET LAND WAAR DE SCHOOL IS GEVESTIGD VANWEGE DE OVERVLOED AAN WATER DAT ALS ENERGIEBRON WORDT GEBRUIKT, LEEFDE EEN BLOEIENDE ECONOMISCHE PERIODE VAN 1600 TOT DE EERSTE NAOORLOGSE PERIODE DIE HET GRONDGEBIED VERBOND MET DE BELANGRIJKE ECONOMISCHE CENTRA PI EUROPE INCLUSIEF. HET PROJECT IS BEDOELD OM DE LEERLINGEN VAN DIT VERHAAL TE LEREN KENNEN DOOR ZE PERSOONLIJK DE BELANGRIJKSTE ELEMENTEN TE LATEN BELEVEN DIE HEN DE KANS GEVEN OM DIT VERHAAL OP HET CONCRETE TE ERVAREN EN UITEINDELIJK OOK DE VOORDELEN UIT TE BREIDEN TOT HET VOLLEDIGE BURGERSCHAP BINNEN ISTITUZIONAL OCCASIONS.LINTERVENTO WIL DE KENNIS VAN DE CREATIVITEIT EN LESPRESSIVIT VAN STUDENTEN BEVORDEREN DOOR DE VERSCHILLENDE COGNITIEVE STIJLEN TE VERBETEREN EN KANSEN TE BIEDEN VOOR TRAINING EN SAMENVOEGING DOOR BETROKKENHEID DOOR DIVERSITEIT EN INCLUSIE TE BEVORDEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO LOCAL MUY RICO EN TÉRMINOS DE PAISAJE QUE GOZA DE UNA HISTORIA ARTESANAL Y ARTÍSTICA DE TODO RESPETO. EL PAÍS DONDE SE ENCUENTRA LA ESCUELA DEBIDO A LA ABUNDANCIA DE AGUA UTILIZADA COMO FUENTE DE ENERGÍA VIVIÓ UN PRÓSPERO PERÍODO ECONÓMICO DESDE 1600 HASTA EL PRIMER PERÍODO DE POSGUERRA QUE VINCULÓ EL TERRITORIO CON LOS IMPORTANTES CENTROS ECONÓMICOS PI EUROPA INCLUIDOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR AL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE ESTA HISTORIA, HACIÉNDOLES VIVIR EN PERSONA LOS ELEMENTOS DESTACADOS QUE LES DAN LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR ESTA HISTORIA SOBRE LO CONCRETO Y, FINALMENTE, EXTENDER LOS BENEFICIOS TAMBIÉN A TODA LA CIUDADANÍA DENTRO DE LAS OCCASIONES ISTITUZIONALES.LINTERVENTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LA CREATIVIDAD Y LESPRESSIVIT DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA MEJORA DE LOS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS Y OFRECIENDO OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN Y AGREGACIÓN A TRAVÉS DE LA IMPLICACIÓN MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM LOKALOMRÅDET, SOM ER MEGET RIG PÅ LANDSKABER, SOM HAR EN HELT RESPEKTFULD OG HÅNDVÆRKSMÆSSIG HISTORIE. DET LAND, HVOR SKOLEN ER BELIGGENDE, "LABBONDANZA", DER ANVENDES SOM ENERGIKILDE, HAR LEVET I EN BLOMSTRENDE ØKONOMISK PERIODE FRA 1600 TIL DEN FØRSTE EFTERKRIGSPERIODE, DER ER KNYTTET TIL OMRÅDET MED DEN VIGTIGE EUROPÆISKE PI-ØKONOMI. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FÅ ELEVERNE FRA DENNE HISTORIE TIL AT OPLEVE DE VIGTIGSTE ELEMENTER PÅ FØRSTE HÅND VED AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT AFPRØVE DENNE HISTORIE OG AFPRØVE FORDELENE VED DENNE HISTORIE VED OGSÅ AT UDVIDE FORDELENE VED ALLINTEARA STATSBORGERSKAB I ANLEDNING AF INSTITUTIONALI.LINTERVENTION AF STUDERENDE, FREMME VIDEN OM DE FORSKELLIGE KOGNITIVE STILARTER OG TILBYDE MULIGHEDER FOR UDDANNELSE OG SAMMENLÆGNING GENNEM INVOLVERING VED AT FREMME SJOV OG PLUGGING. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΤΟΠΊΑ ΤΟΠΊΟΥ, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΑΠΌΛΥΤΑ ΣΕΒΑΣΤΉ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΉ ΙΣΤΟΡΊΑ. Η ΧΏΡΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ «LABBONDANZA», Η ΟΠΟΊΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΩΣ ΠΗΓΉ ΕΝΈΡΓΕΙΑΣ, ΈΖΗΣΕ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΜΆΖΟΥΣΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΑΠΌ ΤΟ 1600 ΈΩΣ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ PI. ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΆΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ ΤΑ ΚΎΡΙΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ, ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ, ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΤΗΣ ΥΠΗΚΟΌΤΗΤΑΣ ALLINTEARA ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΤΗΣ INSTITUTIONALI.LINTERVENTION ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODIZANJE SVIJESTI O LOKALNOM PODRUČJU KOJE JE VRLO BOGATO PEJZAŽNIM PEJZAŽIMA, KOJE IMA POTPUNO POŠTOVANJE I ZANATSKU POVIJEST. ZEMLJA U KOJOJ SE NALAZI ŠKOLA „LABBONDANZA”, KOJA SE KORISTI KAO IZVOR ENERGIJE, ŽIVJELA JE USPJEŠNO GOSPODARSKO RAZDOBLJE OD 1600. DO PRVOG POSLIJERATNOG RAZDOBLJA POVEZANOG S TERITORIJEM S VAŽNIM EUROPSKIM GOSPODARSTVOM PI-JA. CILJ OVOG PROJEKTA JE PRIVUĆI UČENIKE IZ OVE PRIČE DA IZ PRVE RUKE DOŽIVE GLAVNE ELEMENTE DAJUĆI IM PRILIKU DA ISPROBAJU OVU PRIČU I ISPROBAJU PREDNOSTI OVE PRIČE PROŠIRENJEM PREDNOSTI ALLINTEARA GRAĐANSTVA POVODOM INSTITUTIONALI.LINTERVENCIJE STUDENATA, PROMOVIRAJUĆI ZNANJE O RAZNIM KOGNITIVNIM STILOVIMA I NUDEĆI MOGUĆNOSTI ZA TRENING I AGREGACIJU KROZ UKLJUČIVANJE PROMICANJEM ZABAVE I UKLJUČIVANJA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A ZONEI LOCALE, CARE ESTE FOARTE BOGATĂ ÎN PEISAJE PEISAGISTICE, CARE ARE O ISTORIE PE DEPLIN RESPECTUOASĂ ȘI ARTIZANALĂ. ȚARA ÎN CARE SE AFLĂ ȘCOALA „LABBONDANZA”, CARE ESTE UTILIZATĂ CA SURSĂ DE ENERGIE, A TRĂIT O PERIOADĂ ECONOMICĂ PROSPERĂ DE LA 1600 LA PRIMA PERIOADĂ POSTBELICĂ LEGATĂ DE TERITORIU CU ECONOMIA IMPORTANTĂ A EUROPEI PI. SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A-I CONVINGE PE ELEVI DIN ACEASTĂ POVESTE SĂ EXPERIMENTEZE DIRECT PRINCIPALELE ELEMENTE, OFERINDU-LE ȘANSA DE A ÎNCERCA ACEASTĂ POVESTE ȘI DE A ÎNCERCA BENEFICIILE ACESTEI POVEȘTI EXTINZÂND, DE ASEMENEA, BENEFICIILE CETĂȚENIEI ALLINTEARA CU OCAZIA INSTITUTIONALI.LINTERVENȚIE A STUDENȚILOR, PROMOVÂND CUNOAȘTEREA DIFERITELOR STILURI COGNITIVE ȘI OFERIND OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ȘI AGREGARE PRIN IMPLICARE PRIN PROMOVAREA DISTRACȚIEI ȘI CONECTĂRII. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O MIESTNEJ OBLASTI, KTORÁ JE VEĽMI BOHATÁ NA KRAJINNÚ KRAJINU, KTORÁ MÁ ÚPLNE ÚCTIVÉ A REMESELNÉ DEJINY. KRAJINA, V KTOREJ SA ŠKOLA NACHÁDZA „LABBONDANZA“, KTORÁ SA POUŽÍVA AKO ZDROJ ENERGIE, ŽILA POČAS PROSPERUJÚCEHO HOSPODÁRSKEHO OBDOBIA OD ROKU 1600 DO PRVÉHO POVOJNOVÉHO OBDOBIA SPOJENÉHO S ÚZEMÍM S VÝZNAMNOU EURÓPSKOU EKONOMIKOU PI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE, ABY ŽIACI Z TOHTO PRÍBEHU ZAŽILI Z PRVEJ RUKY HLAVNÉ PRVKY TÝM, ŽE IM POSKYTNÚ MOŽNOSŤ VYSKÚŠAŤ SI TENTO PRÍBEH A VYSKÚŠAŤ VÝHODY TOHTO PRÍBEHU ROZŠÍRENÍM VÝHOD OBČIANSTVA ALLINTEARA PRI PRÍLEŽITOSTI INSTITUTIONALI.LINTERVENTION ŠTUDENTOV, PROPAGOVANÍM ZNALOSTÍ RÔZNYCH KOGNITÍVNYCH ŠTÝLOV A PONUKOU PRÍLEŽITOSTÍ NA TRÉNING A AGREGÁCIU PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA PODPOROVANÍM ZÁBAVY A ZAPOJENIA. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JQAJJEM KUXJENZA DWAR IŻ-ŻONA LOKALI, LI HIJA RIKKA ĦAFNA FIL-PAJSAĠĠI TAL-PAJSAĠĠI, LI GĦANDHA STORJA KOMPLETAMENT RISPETTUŻA U ARTIĠJANALI. IL-PAJJIŻ FEJN TINSAB L-ISKOLA “LABBONDANZA”, LI JINTUŻA BĦALA SORS TAL-ENERĠIJA, GĦEX GĦAL PERJODU EKONOMIKU B’SAĦĦTU MILL-1600 SAL-EWWEL PERJODU TA’ WARA L-GWERRA MARBUT MAT-TERRITORJU MAL-EKONOMIJA IMPORTANTI TAL-PI TAL-EWROPA. L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI L-ISTUDENTI MINN DIN L-ISTORJA JKOLLHOM ESPERJENZA DIRETTA TAL-ELEMENTI EWLENIN BILLI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JIPPRUVAW DIN L-ISTORJA U JIPPRUVAW IL-BENEFIĊĊJI TA’ DIN L-ISTORJA BILLI JESTENDU WKOLL IL-BENEFIĊĊJI TAĊ-ĊITTADINANZA ALLINTEARA FL-OKKAŻJONI TA’ INSTITUTIONALI.LINTERVENZJONI TAL-ISTUDENTI, JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN TAD-DIVERSI STILI KONJITTIVI U JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦAL TAĦRIĠ U AGGREGAZZJONI PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT BILLI JIPPROMWOVU L-GOST U L-PLAGGJAR. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É SENSIBILIZAR PARA A ÁREA LOCAL, QUE É MUITO RICA EM PAISAGENS PAISAGÍSTICAS, QUE TEM UMA HISTÓRIA INTEIRAMENTE RESPEITOSA E ARTESANAL. O PAÍS ONDE SE SITUA A ESCOLA «LABBONDANZA», UTILIZADO COMO FONTE DE ENERGIA, VIVEU DURANTE UM PERÍODO ECONÓMICO PRÓSPERO DE 1600 ATÉ AO PRIMEIRO PERÍODO DO PÓS-GUERRA LIGADO AO TERRITÓRIO COM A IMPORTANTE ECONOMIA EUROPEIA PI. O OBJETIVO DESTE PROJETO É LEVAR OS ALUNOS DESTA HISTÓRIA A EXPERIMENTAR EM PRIMEIRA MÃO OS PRINCIPAIS ELEMENTOS, DANDO-LHES A OPORTUNIDADE DE EXPERIMENTAR ESTA HISTÓRIA E EXPERIMENTAR OS BENEFÍCIOS DESTA HISTÓRIA, ESTENDENDO TAMBÉM OS BENEFÍCIOS DA CIDADANIA ALLINTEARA POR OCASIÃO DA INSTITUTIONALI.LINTERVENTION DOS ALUNOS, PROMOVENDO O CONHECIMENTO DOS VÁRIOS ESTILOS COGNITIVOS E OFERECENDO OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO E AGREGAÇÃO ATRAVÉS DO ENVOLVIMENTO, PROMOVENDO COBOIADA E PLUGGING. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA PAIKALLISESTA ALUEESTA, JOLLA ON RUNSAASTI MAISEMAMAISEMIA JA JOLLA ON TÄYSIN KUNNIOITTAVA JA PIENIMUOTOINEN HISTORIA. MAA, JOSSA KOULU SIJAITSEE, ”LABBONDANZA”, JOTA KÄYTETÄÄN ENERGIANLÄHTEENÄ, ON ELÄNYT KUKOISTAVAN TALOUDELLISEN AJANJAKSON 1600 JA ENSIMMÄISEN SODAN JÄLKEISEN AJANJAKSON AJAN, JOKA LIITTYY ALUEESEEN EUROOPAN PI:N TÄRKEÄN TALOUDEN KANSSA. TÄMÄN PROJEKTIN TAVOITTEENA ON SAADA OPPILAAT TÄSTÄ TARINASTA KOKEMAAN ENSIKÄDEN TÄRKEIMMÄT ELEMENTIT ANTAMALLA HEILLE MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA TÄTÄ TARINAA JA KOKEILLA TÄMÄN TARINAN ETUJA LAAJENTAMALLA MYÖS ALLINTEARA-KANSALAISUUDEN ETUJA OPISKELIJOIDEN INSTITUTIONALI.LINTERVENTION -TAPAHTUMAN YHTEYDESSÄ, EDISTÄMÄLLÄ ERILAISTEN KOGNITIIVISTEN TYYLIEN TUNTEMUSTA JA TARJOAMALLA MAHDOLLISUUKSIA KOULUTUKSEEN JA YHDISTÄMISEEN OSALLISTUMISEN KAUTTA EDISTÄMÄLLÄ HAUSKANPITOA JA KYTKEMISTÄ. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI OBSZARU LOKALNEGO, KTÓRY JEST BARDZO BOGATY W KRAJOBRAZY KRAJOBRAZOWE, KTÓRE MAJĄ W PEŁNI SZANUJĄCĄ I RZEMIEŚLNICZĄ HISTORIĘ. KRAJ, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ SZKOŁA „LABBONDANZA”, WYKORZYSTYWANY JAKO ŹRÓDŁO ENERGII, ŻYŁ PRZEZ KWITNĄCY OKRES GOSPODARCZY OD 1600 R. DO PIERWSZEGO OKRESU POWOJENNEGO ZWIĄZANEGO Z TERYTORIUM, W KTÓRYM WAŻNA JEST EUROPEJSKA GOSPODARKA PI. CELEM TEGO PROJEKTU JEST SKŁONIENIE UCZNIÓW Z TEJ HISTORII DO ZAPOZNANIA SIĘ Z GŁÓWNYMI ELEMENTAMI POPRZEZ UMOŻLIWIENIE IM WYPRÓBOWANIA TEJ HISTORII I WYPRÓBOWANIA KORZYŚCI PŁYNĄCYCH Z TEJ HISTORII POPRZEZ ROZSZERZENIE RÓWNIEŻ KORZYŚCI PŁYNĄCYCH Z OBYWATELSTWA ALLINTEARA Z OKAZJI INSTITUTIONALI.LINTERVENTION STUDENTÓW, PROMOWANIE WIEDZY O RÓŻNYCH STYLACH POZNAWCZYCH I OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI SZKOLENIA I AGREGACJI POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE POPRZEZ PROMOWANIE ZABAWY I PODŁĄCZENIA. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI OZAVEŠČENOST O LOKALNEM OBMOČJU, KI JE ZELO BOGATO S KRAJINO, KI IMA POPOLNOMA SPOŠTLJIVO IN OBRTNIŠKO ZGODOVINO. DRŽAVA, V KATERI SE ŠOLA NAHAJA „LABBONDANZA“, KI SE UPORABLJA KOT VIR ENERGIJE, JE ŽIVELA USPEŠNO GOSPODARSKO OBDOBJE OD 1600 DO PRVEGA POVOJNEGA OBDOBJA, POVEZANEGA Z OZEMLJEM S POMEMBNIM EVROPSKIM GOSPODARSTVOM PI. CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCEM IZ TE ZGODBE OMOGOČITI, DA IZ PRVE ROKE DOŽIVIJO GLAVNE ELEMENTE TAKO, DA JIM PONUDIJO PRILOŽNOST, DA PREIZKUSIJO TO ZGODBO IN PREIZKUSIJO PREDNOSTI TE ZGODBE, TAKO DA RAZŠIRIJO TUDI PREDNOSTI ALLINTEARA DRŽAVLJANSTVA OB INSTITUTIONALI.LINVENTION ŠTUDENTOV, SPODBUJAJO POZNAVANJE RAZLIČNIH KOGNITIVNIH STILOV IN PONUJAJO PRILOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN ZDRUŽEVANJE S SPODBUJANJEM ZABAVE IN PRIKLJUČITVE. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O MÍSTNÍ OBLASTI, KTERÁ JE VELMI BOHATÁ NA KRAJINNOU KRAJINU, KTERÁ MÁ ZCELA ÚCTYHODNOU A ŘEMESLNOU HISTORII. ZEMĚ, KDE SE ŠKOLA NACHÁZÍ „LABBONDANZA“, KTERÁ SE POUŽÍVÁ JAKO ZDROJ ENERGIE, ŽILA PO PROSPERUJÍCÍ EKONOMICKÉ OBDOBÍ OD ROKU 1600 DO PRVNÍHO POVÁLEČNÉHO OBDOBÍ SPOJENÉHO S ÚZEMÍM S VÝZNAMNOU EVROPSKOU EKONOMIKOU PI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘIMĚT ŽÁKY Z TOHOTO PŘÍBĚHU, ABY PROŽÍVALI Z PRVNÍ RUKY HLAVNÍ PRVKY TÍM, ŽE JIM UMOŽNÍ VYZKOUŠET SI TENTO PŘÍBĚH A VYZKOUŠET SI VÝHODY TOHOTO PŘÍBĚHU TÍM, ŽE ROZŠÍŘÍ VÝHODY OBČANSTVÍ ALLINTEARA U PŘÍLEŽITOSTI INSTITUTIONALI.LINTERVENTION STUDENTŮ, PROPAGUJÍ ZNALOSTI RŮZNÝCH KOGNITIVNÍCH STYLŮ A NABÍZEJÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO ŠKOLENÍ A AGREGACI PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY ZÁBAVY A ZAPOJENÍ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE VIETOS VIETOVĘ, KURIOJE LABAI GAUSU KRAŠTOVAIZDŽIŲ, KURI TURI VISIŠKAI PAGARBIĄ IR AMATININKŲ ISTORIJĄ. ŠALIS, KURIOJE YRA MOKYKLA „LABBONDANZA“, NAUDOJAMA KAIP ENERGIJOS ŠALTINIS, GYVENO KLESTINČIU EKONOMINIU LAIKOTARPIU NUO 1600 M. IKI PIRMOJO POKARIO LAIKOTARPIO, SUSIJUSIO SU TERITORIJA SU SVARBIA EUROPOS PI EKONOMIKA. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PASKATINTI MOKINIUS IŠ ŠIOS ISTORIJOS PATIRTI PAGRINDINIUS ELEMENTUS, SUTEIKIANT JIEMS GALIMYBĘ IŠBANDYTI ŠIĄ ISTORIJĄ IR IŠBANDYTI ŠIOS ISTORIJOS PRIVALUMUS, TAIP PAT IŠPLEČIANT ALLINTEARA PILIETYBĖS NAUDĄ INSTITUTIONALI.LINTERVENTION STUDENTŲ PROGA, SKATINANT ŽINIAS APIE ĮVAIRIUS KOGNITYVINIUS STILIUS IR SUTEIKIANT GALIMYBES MOKYTIS IR AGREGUOTI DALYVAUJANT SKATINANT LINKSMUMĄ IR PRIJUNGIMĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPRATNI PAR VIETĒJO TERITORIJU, KAS IR ĻOTI BAGĀTA AR AINAVU AINAVU, KURAI IR PILNĪGI CIEŅPILNA UN AMATNIECISKĀ VĒSTURE. VALSTS, KURĀ ATRODAS SKOLA “LABBONDANZA”, KO IZMANTO KĀ ENERĢIJAS AVOTU, IR DZĪVOJUSI PLAUKSTOŠĀ EKONOMIKAS PERIODĀ NO 1600. GADA LĪDZ PIRMAJAM PĒCKARA PERIODAM, KAS SAISTĪTS AR TERITORIJU AR SVARĪGU EIROPAS PI EKONOMIKU. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEGŪT SKOLĒNUS NO ŠĪ STĀSTA, LAI GŪTU TIEŠU PIEREDZI AR GALVENAJIEM ELEMENTIEM, DODOT VIŅIEM IESPĒJU IZMĒĢINĀT ŠO STĀSTU UN IZMĒĢINĀT ŠĪ STĀSTA PRIEKŠROCĪBAS, PAPLAŠINOT ARĪ ALLINTEARA PILSONĪBAS PRIEKŠROCĪBAS PAR GODU STUDENTU INSTITUTIONALI.LINTERVENTION, VEICINOT ZINĀŠANAS PAR DAŽĀDIEM KOGNITĪVAJIEM STILIEM UN PIEDĀVĀJOT APMĀCĪBAS UN AGREGĀCIJAS IESPĒJAS, IESAISTOTIES, VEICINOT JAUTRĪBU UN TAPŠANU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА МЕСТНИЯ РАЙОН, КОЙТО Е МНОГО БОГАТ НА ЛАНДШАФТНИ ПЕЙЗАЖИ, С НАПЪЛНО УВАЖАВАНА И ЗАНАЯТЧИЙСКА ИСТОРИЯ. СТРАНАТА, В КОЯТО СЕ НАМИРА УЧИЛИЩЕТО „LABBONDANZA“, КОЯТО СЕ ИЗПОЛЗВА КАТО ИЗТОЧНИК НА ЕНЕРГИЯ, Е ЖИВЯЛА ЗА ПРОЦЪФТЯВАЩ ИКОНОМИЧЕСКИ ПЕРИОД ОТ 1600 Г. ДО ПЪРВИЯ СЛЕДВОЕНЕН ПЕРИОД, СВЪРЗАН С ТЕРИТОРИЯТА С ВАЖНАТА ЕВРОПЕЙСКА ИКОНОМИКА НА PI. ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТАЗИ ИСТОРИЯ ДА ИЗПИТАТ ОТ ПЪРВА РЪКА ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ, КАТО ИМ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗПРОБВАТ ТАЗИ ИСТОРИЯ И ДА ИЗПРОБВАТ ПОЛЗИТЕ ОТ ТАЗИ ИСТОРИЯ, КАТО РАЗШИРЯТ И ПОЛЗИТЕ ОТ ГРАЖДАНСТВОТО ALLINTEARA ПО ПОВОД ИНСТИТУЦИЯ.ЛИНТЕРВЕНЦИЯ НА СТУДЕНТИТЕ, ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ПОЗНАВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И АГРЕГИРАНЕ ЧРЕЗ УЧАСТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ЗАБАВЛЕНИЕТО И ВКЛЮЧВАНЕ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A TÁJKÉPEKBEN IGEN GAZDAG HELYI TERÜLETRE, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN TISZTELETTELJES ÉS KÉZMŰVES MÚLTTAL RENDELKEZIK. AZ AZ ORSZÁG, AHOL AZ ISKOLA TALÁLHATÓ, „LABBONDANZA”, AMELYET ENERGIAFORRÁSKÉNT HASZNÁLNAK, VIRÁGZÓ GAZDASÁGI IDŐSZAKBAN ÉLT 1600 ÉS A HÁBORÚ UTÁNI ELSŐ IDŐSZAK KÖZÖTT, AMELY A TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDIK A FONTOS EURÓPAI PI GAZDASÁGGAL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓK A TÖRTÉNETBŐL ELSŐ KÉZBŐL TAPASZTALJÁK MEG A FŐBB ELEMEKET AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET ADNAK NEKIK ARRA, HOGY KIPRÓBÁLJÁK EZT A TÖRTÉNETET, ÉS KIPRÓBÁLJÁK ENNEK A TÖRTÉNETNEK AZ ELŐNYEIT IS AZÁLTAL, HOGY AZ INSTITUTIONALI.LINTERVENTIONALI.LINTERVENTION DIÁKOK SZÁMÁRA IS KITERJESZTIK AZ ALLINTEARA ÁLLAMPOLGÁRSÁG ELŐNYEIT, ELŐMOZDÍTJÁK A KÜLÖNBÖZŐ KOGNITÍV STÍLUSOK ISMERETÉT, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A KÉPZÉSRE ÉS AZ AGGREGÁLÁSRA A RÉSZVÉTEL RÉVÉN A SZÓRAKOZÁS ÉS A DUGULÁS ELŐMOZDÍTÁSÁVAL. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FEASACHT A MHÚSCAILT AR AN GCEANTAR ÁITIÚIL, ATÁ AN-SAIBHIR I DTÍRDHREACHA TÍRDHREACHA, A BHFUIL STAIR IOMLÁN MEASÚIL AGUS CHEARDAÍOCHTA AIGE. TÁ AN TÍR INA BHFUIL AN SCOIL LONNAITHE ‘LABBONDANZA’, A ÚSÁIDTEAR MAR FHOINSE FUINNIMH, TAR ÉIS CÓNAÍ AR FEADH TRÉIMHSE GHEILLEAGRACH RATHÚIL Ó 1600 GO DTÍ AN CHÉAD TRÉIMHSE IAR-CHOGAIDH NASCTHA LEIS AN GCRÍOCH LE GEILLEAGAR TÁBHACHTACH EORAIP PI. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO DALTAÍ A FHÁIL ÓN SCÉAL SEO CHUN TAITHÍ PHEARSANTA A FHÁIL AR NA PRÍOMHGHNÉITHE TRÍ DHEIS A THABHAIRT DÓIBH TRIAIL A BHAINT AS AN SCÉAL SEO AGUS TRIAIL A BHAINT AS BUNTÁISTÍ AN SCÉIL SEO TRÍ NA BUNTÁISTÍ A BHAINEANN LE SAORÁNACHT ALLINTEARA A LEATHNÚ AR ÓCÁID INSTITUTIONALI.LINTERVENTION NA MAC LÉINN, EOLAS AR NA STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA A CHUR CHUN CINN AGUS DEISEANNA OILIÚNA AGUS COMHBHAILIÚCHÁIN A CHUR AR FÁIL TRÍ PHÁIRT A GHLACADH TRÍ SPRAOI AGUS PLUGÁIL A CHUR CHUN CINN. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DET LOKALA OMRÅDET, SOM ÄR MYCKET RIKT PÅ LANDSKAPSLANDSKAP, SOM HAR EN HELT RESPEKTFULL OCH HANTVERKSMÄSSIG HISTORIA. DET LAND DÄR SKOLAN LIGGER ”LABBONDANZA”, SOM ANVÄNDS SOM ENERGIKÄLLA, HAR LEVT UNDER EN BLOMSTRANDE EKONOMISK PERIOD FRÅN 1600 TILL DEN FÖRSTA EFTERKRIGSTIDEN KOPPLAD TILL TERRITORIET MED DEN VIKTIGA EUROPEISKA PI-EKONOMIN. SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÅ ELEVERNA FRÅN DENNA HISTORIA ATT UPPLEVA DE VIKTIGASTE ELEMENTEN GENOM ATT GE DEM MÖJLIGHET ATT PRÖVA DENNA HISTORIA OCH PROVA FÖRDELARNA MED DENNA HISTORIA GENOM ATT ÄVEN UTÖKA FÖRDELARNA MED ALLINTEARA-MEDBORGARSKAP I SAMBAND MED INSTITUTIONALI.LINTERVENTION AV STUDENTER, FRÄMJA KUNSKAP OM DE OLIKA KOGNITIVA STILARNA OCH ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL UTBILDNING OCH AGGREGERING GENOM ENGAGEMANG GENOM ATT FRÄMJA ROLIGT OCH PLUGGA. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA TEADLIKKUST KOHALIKUST PIIRKONNAST, MIS ON VÄGA RIKAS MAASTIKUMAASTIKE POOLEST, MILLEL ON TÄIESTI LUGUPIDAV JA KÄSITÖÖNDUSLIK AJALUGU. RIIK, KUS KOOL ASUB „LABBONDANZA“, MIDA KASUTATAKSE ENERGIAALLIKANA, ON ELANUD EDUKA MAJANDUSPERIOODI JOOKSUL ALATES 1600. AASTAST KUNI ESIMESE SÕJAJÄRGSE PERIOODINI, MIS ON SEOTUD TERRITOORIUMIGA, MILLEL ON OLULINE EUROOPA PI MAJANDUS. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PANNA ÕPILASED SELLEST LOOST KOGEMA VAHETULT PÕHIELEMENTE, ANDES NEILE VÕIMALUSE SEDA LUGU PROOVIDA JA PROOVIDA SELLE LOO EELISEID, LAIENDADES KA ALLINTEARA KODAKONDSUSE EELISEID ÕPILASTE INSTITUTIONALI.LINTERVENTIONALI PUHUL, EDENDADES TEADMISI ERINEVATE KOGNITIIVSETE STIILIDE KOHTA NING PAKKUDES VÕIMALUSI KOOLITUSEKS JA KOONDAMISEKS OSALEMISE KAUDU, EDENDADES LÕBUSAT JA ÜHENDAMIST. (Estonian)
25 July 2022
0 references
MUSSOLENTE
0 references
Identifiers
D27I19000040007
0 references