PLAY FOR PROPERTY (Q709366)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q709366 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAY FOR PROPERTY |
Project Q709366 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 November 2018
0 references
31 July 2019
0 references
GALILEO GALILEI
0 references
45°34'16.86"N, 12°6'30.17"E
0 references
LA SCUOLA SEMPRE PI UN PUNTO DI RIFERIMENTO PER LA FAMIGLIA E PER LA SOCIET IN QUANTO IL TEMPO CHE I GIOVANI TRASCORRONO NEL MONDO DELLISTRUZIONE DETERMINANTE PER LO SVILUPPO DELLE LORO POTENZIALIT E CAPACIT.AUMENTA LA RICHIESTA DA PARTE DELLE FAMIGLIE CHE LA SCUOLA SIA UN CENTRO EDUCATIVO CHE AFFRONTI NON SOLO GLI ASPETTI DISCIPLINARI MA ANCHE LE TEMATICHE DI CARATTERE ETICO E SOCIALE GUIDANDO I RAGAZZI ALLACQUISIZIONE DI VALORI E STILI DI VITA POSITIVIUNA SCUOLA IN GRADO DI RISPONDERE AL DISAGIO DEI GIOVANI INSERITI IN UN MONDO GLOBALIZZATO CHE LI RENDE PI FRAGILI E DISORIENTATI.RISULTA DI FONDAMENTALE IMPORTANZA PUNTARE SULLATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA MEDIANTE UN PROGETTO CHE CONTRIBUISCA A SOSTENERE E SVILUPPARE UN AMBIENTE SCUOLA FORMATIVO IN GRADO DI FAVORIRE IL BENESSERE DELLINDIVIDUO CONTRASTANDO NEL CONTEMPO IN MODO EFFICACE LE EVENTUALI SIA INIZIALI FORME DI DISAGIO CHE DI DEVIANZA GIOVANILE.PERTANTO IL PROGETTO CHE QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA PRESENTA HA I SEGUENTI OB (Italian)
0 references
SCHOOLS ALWAYS HAVE A REFERENCE POINT FOR THE FAMILY AND THE SOCIET BECAUSE THE TIME THAT YOUNG PEOPLE SPEND IN EDUCATION CRUCIAL TO THE DEVELOPMENT OF THEIR POTENTIALAND CAPACIS THE DEMAND FROM FAMILIES THAT THE SCHOOL IS AN EDUCATIONAL CENTRE THAT ADDRESSES NOT ONLY THE DISCIPLINARY ASPECTS BUT ALSO ETHICAL AND SOCIAL ISSUES BY GUIDING THE YOUNG PEOPLE INTO THE ACQUISITION OF VALUES AND LIFESTYLES THAT ARE CAPABLE OF RESPONDING TO THE DISTRESS OF YOUNG PEOPLE IN A GLOBALISED WORLD THAT MAKES THEM RESPONSIBLE FOR MOTOR YEARS AND HOW TO HELP DEVELOP A TRAINING SCHOOL CAPABLE OF PROMOTING THE WELL-BEING OF DELLINDIDDOR, WHILE EFFECTIVELY FIGHTING AGAINST ANY INITIAL FORMS OF UNEASE THAT THE SCHOOL HAS AS FOLLOWS: (English)
0 references
L’ÉCOLE TOUJOURS PI EST UN POINT DE RÉFÉRENCE POUR LA FAMILLE ET LA SOCIÉTÉ COMME LE TEMPS QUE LES JEUNES PASSENT DANS LE MONDE DE L’ÉDUCATION DÉCISIVE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS POTENTIELS ET CAPACIT.AUMENTS LA DEMANDE DES FAMILLES QUE L’ÉCOLE EST UN CENTRE ÉDUCATIF QUI ABORDE NON SEULEMENT LES ASPECTS DISCIPLINAIRES, MAIS AUSSI LES QUESTIONS DE CARACTÈRE ÉTHIQUE ET SOCIAL GUIDANT LES ENFANTS À L’ACQUISITION DE VALEURS ET DE MODES DE VIE POSITIVIUNA ÉCOLE CAPABLE DE RÉPONDRE À L’INCONFORT DES JEUNES INCLUS DANS UN MONDE GLOBALISÉ QUI LES REND PLUS FRAGILES ET DISORIENTATI. D’IMPORTANCE FONDAMENTALE POUR VISER SULLATTIVIT MOTEUR ET SPORT À TRAVERS UN PROJET QUI AIDE À SOUTENIR ET À DÉVELOPPER UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ÉDUCATIF CAPABLE DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE L’INDIVIDU TOUT EN COMBATTANT EFFICACEMENT LES FORMES INITIALES POSSIBLES D’INCONFORT ET DE DÉVIATION DES JEUNES. (French)
9 December 2021
0 references
DIE SCHULE IMMER PI IST EIN BEZUGSPUNKT FÜR FAMILIE UND GESELLSCHAFT ALS DIE ZEIT, DIE JUNGE MENSCHEN IN DER WELT DER BILDUNG VERBRINGEN, DIE FÜR DIE ENTWICKLUNG IHRER POTENZIALE ENTSCHEIDEND SIND, UND CAPACIT.AUMENTS DIE FORDERUNG VON FAMILIEN, DASS DIE SCHULE EIN BILDUNGSZENTRUM IST, DAS NICHT NUR DIE DISZIPLINARISCHEN ASPEKTE, SONDERN AUCH DIE FRAGEN DES ETHISCHEN UND SOZIALEN CHARAKTERS BEHANDELT, DIE KINDER ZUM ERWERB VON WERTEN UND LEBENSSTILEN FÜHREN POSITIVIUNA SCHULE IN DER LAGE, AUF DIE UNANNEHMLICHKEITEN JUNGER MENSCHEN IN EINER GLOBALISIERTEN WELT ZU REAGIEREN, DIE SIE ZERBRECHLICHER UND DISORIENTATI. SULLATTIVIT MOTOR UND SPORT DURCH EIN PROJEKT, DAS ZUR UNTERSTÜTZUNG UND ENTWICKLUNG EINES BILDUNGSUMFELDS IN DER LAGE IST, DAS WOHLBEFINDEN DES EINZELNEN ZU FÖRDERN UND GLEICHZEITIG MÖGLICHE ANFÄNGLICHE FORMEN VON BESCHWERDEN UND JUGEND DEVIATION WIRKSAM ZU BEKÄMPFEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE SCHOOL PI IS ALTIJD EEN REFERENTIEPUNT VOOR HET GEZIN EN DE SAMENLEVING ALS DE TIJD DIE JONGEREN DOORBRENGEN IN DE ONDERWIJSWERELD DIE BEPALEND ZIJN VOOR DE ONTWIKKELING VAN HUN POTENTIEEL EN CAPACIT.AUMENTT DE VRAAG VAN GEZINNEN DAT DE SCHOOL EEN EDUCATIEF CENTRUM IS DAT NIET ALLEEN DE DISCIPLINAIRE ASPECTEN BEHANDELT, MAAR OOK DE KWESTIES VAN ETHISCH EN SOCIAAL KARAKTER DIE KINDEREN BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN WAARDEN EN LEVENSSTIJLEN POSITIVIUNA SCHOOL DIE KAN REAGEREN OP HET ONGEMAK VAN JONGEREN DIE DEEL UITMAKEN VAN EEN GEGLOBALISEERDE WERELD DIE HEN KWETSBAARDER MAAKT EN DISORIENTATI. VAN FUNDAMENTEEL BELANG OM TE STREVEN NAAR SULLATTIVIT MOTOR EN SPORT DOOR MIDDEL VAN EEN PROJECT DAT HELPT BIJ HET ONDERSTEUNEN EN ONTWIKKELEN VAN EEN ONDERWIJSSCHOOL OMGEVING DIE IN STAAT IS OM HET WELZIJN VAN HET INDIVIDU TE BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD EFFECTIEF TE BESTRIJDEN MOGELIJKE INITIËLE VORMEN VAN ONGEMAK EN JEUGD DEVIATION.PERTANT HET PROJECT GEPRESENTEERD DOOR DEZE SCHOOLINSTELLING HEEFT DE VOLGENDE (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA ESCUELA SIEMPRE PI ES UN PUNTO DE REFERENCIA PARA LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD COMO EL TIEMPO QUE LOS JÓVENES PASAN EN EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN DECISIVO PARA EL DESARROLLO DE SUS POTENCIALES Y CAPACIT.AUMENTA LA DEMANDA DE LAS FAMILIAS DE QUE LA ESCUELA SEA UN CENTRO EDUCATIVO QUE ABORDE NO SOLO LOS ASPECTOS DISCIPLINARIOS SINO TAMBIÉN LOS TEMAS DEL CARÁCTER ÉTICO Y SOCIAL QUE GUÍAN A LOS NIÑOS A LA ADQUISICIÓN DE VALORES Y ESTILOS DE VIDA POSITIVIUNA ESCUELA CAPAZ DE RESPONDER A LA INCOMODIDAD DE LOS JÓVENES INCLUIDOS EN UN MUNDO GLOBALIZADO QUE LOS HACE MÁS FRÁGILES Y DISORIENTATI. MOTOR Y DEPORTE A TRAVÉS DE UN PROYECTO QUE AYUDA A APOYAR Y DESARROLLAR UN ENTORNO ESCOLAR EDUCATIVO CAPAZ DE PROMOVER EL BIENESTAR DE LA PERSONA, COMBATIENDO EFICAZMENTE LAS POSIBLES FORMAS INICIALES DE INCOMODIDAD Y DESAMPARO JUVENIL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
SKOLERNE HAR ALTID ET REFERENCEPUNKT FOR FAMILIEN OG SAMFUNDET, FORDI DEN TID, SOM UNGE BRUGER PÅ UDDANNELSE, DER ER AFGØRENDE FOR UDVIKLINGEN AF DERES POTENTIALE,OG CAPACIS KRAVET FRA FAMILIERNE OM, AT SKOLEN ER ET UDDANNELSESCENTER, DER IKKE KUN BEHANDLER DE DISCIPLINÆRE ASPEKTER, MEN OGSÅ ETISKE OG SOCIALE SPØRGSMÅL VED AT VEJLEDE DE UNGE IND I ERHVERVELSEN AF VÆRDIER OG LIVSSTIL, DER ER I STAND TIL AT REAGERE PÅ DE UNGES NØD I EN GLOBALISERET VERDEN, DER GØR DEM ANSVARLIGE FOR MOTORÅRENE, OG HVORDAN MAN KAN BIDRAGE TIL AT UDVIKLE EN UDDANNELSESSKOLE, DER ER I STAND TIL AT FREMME DELLINDIDDORS TRIVSEL, SAMTIDIG MED AT MAN EFFEKTIVT BEKÆMPER ALLE DE FØRSTE FORMER FOR URO, SOM SKOLEN HAR SOM FØLGER: (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΈΧΟΥΝ ΠΆΝΤΑ ΈΝΑ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΓΙΑΤΊ Ο ΧΡΌΝΟΣ ΠΟΥ ΠΕΡΝΟΎΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΚΑΠΑΠΑΚΕΙ ΤΟ ΑΊΤΗΜΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΗΘΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΓΩΝΊΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΚΑΘΙΣΤΆ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΚΑΙ ΠΏΣ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΧΟΛΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ DELLINDIDDOR, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΑΓΩΝΊΖΕΤΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΕ ΚΆΘΕ ΑΡΧΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΑΝΗΣΥΧΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΕΞΉΣ: (Greek)
25 July 2022
0 references
ŠKOLE UVIJEK IMAJU REFERENTNU TOČKU ZA OBITELJ I DRUŠTVO JER VRIJEME KOJE MLADI LJUDI PROVODE U OBRAZOVANJU KLJUČNOM ZA RAZVOJ NJIHOVOG POTENCIJALAI CAPACIS ZAHTJEV OBITELJI DA JE ŠKOLA OBRAZOVNI CENTAR KOJI SE BAVI NE SAMO DISCIPLINSKIM ASPEKTIMA, VEĆ I ETIČKIM I DRUŠTVENIM PITANJIMA, USMJERAVAJUĆI MLADE LJUDE U STJECANJE VRIJEDNOSTI I NAČINA ŽIVOTA KOJI SU SPOSOBNI ODGOVORITI NA NEVOLJE MLADIH U GLOBALIZIRANOM SVIJETU KOJI IH ČINI ODGOVORNIMA ZA MOTORIČKE GODINE I KAKO POMOĆI RAZVITI ŠKOLU ZA OBUKU KOJA JE SPOSOBNA PROMICATI DOBROBIT DELLINDIDDORA, UZ UČINKOVITU BORBU PROTIV BILO KAKVIH POČETNIH OBLIKA NELAGODE KOJE ŠKOLA IMA KAKO SLIJEDI: (Croatian)
25 July 2022
0 references
ȘCOLILE AU ÎNTOTDEAUNA UN PUNCT DE REFERINȚĂ PENTRU FAMILIE ȘI SOCIETATE, DEOARECE TIMPUL PE CARE TINERII ÎL PETREC ÎN EDUCAȚIE, CRUCIAL PENTRU DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI LOR ȘI CAPACIS, CEREREA FAMILIILOR CA ȘCOALA SĂ FIE UN CENTRU EDUCAȚIONAL CARE SĂ ABORDEZE NU NUMAI ASPECTELE DISCIPLINARE, CI ȘI ASPECTELE ETICE ȘI SOCIALE, GHIDÂNDU-I PE TINERI CĂTRE DOBÂNDIREA DE VALORI ȘI STILURI DE VIAȚĂ CAPABILE SĂ RĂSPUNDĂ LA SUFERINȚA TINERILOR ÎNTR-O LUME GLOBALIZATĂ CARE ÎI FACE RESPONSABILI DE ANII DE CARIERĂ ȘI CUM SĂ CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA UNEI ȘCOLI DE FORMARE CAPABILĂ SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA DELLINDIDDOR, LUPTÂND ÎN MOD EFICIENT ÎMPOTRIVA ORICĂROR FORME INIȚIALE DE NESIGURANȚĂ PE CARE ȘCOALA LE ARE DUPĂ CUM URMEAZĂ: (Romanian)
25 July 2022
0 references
ŠKOLY MAJÚ VŽDY REFERENČNÝ BOD PRE RODINU A SPOLOČNOSŤ, PRETOŽE ČAS, KTORÝ MLADÍ ĽUDIA TRÁVIA VO VZDELÁVANÍ, KTORÝ JE ROZHODUJÚCI PRE ROZVOJ ICH POTENCIÁLU, A CAPACIS DOPYT RODÍN, ABY ŠKOLA BOLA VZDELÁVACÍM CENTROM, KTORÉ RIEŠI NIELEN DISCIPLINÁRNE ASPEKTY, ALE AJ ETICKÉ A SOCIÁLNE OTÁZKY TÝM, ŽE MLADÝCH ĽUDÍ NASMERUJE K NADOBÚDANIU HODNÔT A ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ REAGOVAŤ NA ÚZKOSŤ MLADÝCH ĽUDÍ V GLOBALIZOVANOM SVETE, ČO ICH ROBÍ ZODPOVEDNÝMI ZA MOTOROVÉ ROKY A AKO POMÔCŤ ROZVÍJAŤ ŠKOLU ODBORNEJ PRÍPRAVY SCHOPNÚ PODPOROVAŤ BLAHOBYT DELLINDIDDORU, PRIČOM ÚČINNE BOJUJÚ PROTI AKÝMKOĽVEK POČIATOČNÝM FORMÁM NEPOKOJA, KTORÉ MÁ ŠKOLA NASLEDOVNÁ: (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-ISKEJJEL DEJJEM IKOLLHOM PUNT TA’ REFERENZA GĦALL-FAMILJA U S-SOĊJETÀ GĦALIEX IŻ-ŻMIEN LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ IQATTGĦU FL-EDUKAZZJONI KRUĊJALI GĦALL-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAGĦHOM U CAPACIS ID-DOMANDA MILL-FAMILJI LI L-ISKOLA HIJA ĊENTRU EDUKATTIV LI JINDIRIZZA MHUX BISS L-ASPETTI DIXXIPLINARJI IŻDA WKOLL IL-KWISTJONIJIET ETIĊI U SOĊJALI BILLI JIGGWIDA LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ LEJN IL-KISBA TA’ VALURI U STILI TA’ ĦAJJA LI HUMA KAPAĊI JIRRISPONDU GĦAT-TBATIJA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’DINJA GLOBALIZZATA LI TAGĦMILHOM RESPONSABBLI GĦAS-SNIN TAL-KAROZZI U KIF JISTGĦU JGĦINU FL-IŻVILUPP TA’ SKOLA TA’ TAĦRIĠ LI TKUN KAPAĊI TIPPROMWOVI L-BENESSERI TA’ DELLINDIDDOR, FILWAQT LI TIĠĠIELED B’MOD EFFETTIV KONTRA KWALUNKWE FOROM INIZJALI TA’ NUQQAS TA’ MARD LI L-ISKOLA GĦANDHA KIF ĠEJ: (Maltese)
25 July 2022
0 references
AS ESCOLAS TÊM SEMPRE UM PONTO DE REFERÊNCIA PARA A FAMÍLIA E PARA A SOCIEDADE, PORQUE O TEMPO QUE OS JOVENS PASSAM NA EDUCAÇÃO CRUCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE SEU POTENCIAL E CAPACIS A EXIGÊNCIA DAS FAMÍLIAS DE QUE A ESCOLA É UM CENTRO EDUCACIONAL QUE ABORDA NÃO SÓ OS ASPETOS DISCIPLINARES, MAS TAMBÉM QUESTÕES ÉTICAS E SOCIAIS, ORIENTANDO OS JOVENS PARA A AQUISIÇÃO DE VALORES E ESTILOS DE VIDA QUE SÃO CAPAZES DE RESPONDER AO SOFRIMENTO DOS JOVENS EM UM MUNDO GLOBALIZADO QUE OS TORNA RESPONSÁVEIS POR ANOS MOTORIZADOS E COMO AJUDAR A DESENVOLVER UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO CAPAZ DE PROMOVER O BEM-ESTAR DO DELLINDIDDOR, LUTANDO EFETIVAMENTE CONTRA QUALQUER FORMA INICIAL DE INQUIETUDE QUE A ESCOLA TEM COMO SEGUE: (Portuguese)
25 July 2022
0 references
KOULUILLA ON AINA VERTAILUKOHTA PERHEELLE JA YHTEISKUNNALLE, KOSKA NUORTEN KOULUTUSPOTENTIAALIN KEHITTÄMISEN KANNALTA RATKAISEVA AIKA JA CAPACIS ON PERHEIDEN VAATIMUS SIITÄ, ETTÄ KOULU ON KOULUTUSKESKUS, JOKA KÄSITTELEE PAITSI KURINPITONÄKÖKOHTIA MYÖS EETTISIÄ JA SOSIAALISIA KYSYMYKSIÄ OHJAAMALLA NUORIA HANKKIMAAN ARVOJA JA ELÄMÄNTAPOJA, JOTKA PYSTYVÄT VASTAAMAAN NUORTEN AHDINKOON GLOBALISOITUNEESSA MAAILMASSA, JOKA TEKEE HEISTÄ VASTUUN MOOTTORIVUOSISTA JA MITEN VOIDAAN AUTTAA KEHITTÄMÄÄN KOULUTUSKOULU, JOKA KYKENEE EDISTÄMÄÄN DELLINDIDDORIN HYVINVOINTIA, SAMALLA KUN TORJUTAAN TEHOKKAASTI KOULUN ALKUVAIHEEN LEVOTTOMUUDEN MUOTOJA, JOITA KOULULLA ON: (Finnish)
25 July 2022
0 references
SZKOŁY ZAWSZE MAJĄ PUNKT ODNIESIENIA DLA RODZINY I SPOŁECZEŃSTWA, PONIEWAŻ CZAS, JAKI MŁODZI LUDZIE SPĘDZAJĄ NA EDUKACJI, JEST KLUCZOWY DLA ROZWOJU ICH POTENCJAŁU, A CAPACIS WYMAGA OD RODZIN, ŻE SZKOŁA JEST OŚRODKIEM EDUKACYJNYM, KTÓRY ZAJMUJE SIĘ NIE TYLKO ASPEKTAMI DYSCYPLINARNYMI, ALE TAKŻE KWESTIAMI ETYCZNYMI I SPOŁECZNYMI POPRZEZ KIEROWANIE MŁODYCH LUDZI DO NABYWANIA WARTOŚCI I STYLU ŻYCIA, KTÓRE SĄ W STANIE REAGOWAĆ NA NIEPOKOJE MŁODYCH LUDZI W ZGLOBALIZOWANYM ŚWIECIE, KTÓRY SPRAWIA, ŻE SĄ ODPOWIEDZIALNI ZA LATA MOTORYZACYJNE I JAK POMÓC W ROZWOJU SZKOŁY SZKOLENIOWEJ ZDOLNEJ PROMOWAĆ DOBROBYT DELLINDIDDOR, SKUTECZNIE ZWALCZAJĄC WSZELKIE POCZĄTKOWE FORMY NIEPOKÓJ, JAKIE SZKOŁA MA W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB: (Polish)
25 July 2022
0 references
ŠOLE IMAJO VEDNO REFERENČNO TOČKO ZA DRUŽINO IN DRUŽBO, SAJ JE ČAS, KI GA MLADI PREŽIVIJO V IZOBRAŽEVANJU, KLJUČNEGA POMENA ZA RAZVOJ NJIHOVEGA POTENCIALA, IN CAPACISA ZAHTEVO DRUŽIN, DA JE ŠOLA IZOBRAŽEVALNI CENTER, KI NE OBRAVNAVA LE DISCIPLINSKIH VIDIKOV, TEMVEČ TUDI ETIČNA IN SOCIALNA VPRAŠANJA, TAKO DA MLADE USMERJA K PRIDOBIVANJU VREDNOT IN ŽIVLJENJSKEGA SLOGA, KI SE LAHKO ODZOVEJO NA STISKO MLADIH V GLOBALIZIRANEM SVETU, ZARADI ČESAR SO ODGOVORNI ZA MOTORNA LETA, IN KAKO POMAGATI RAZVITI ŠOLO ZA USPOSABLJANJE, KI BO LAHKO SPODBUJALA BLAGINJO DELLINDIDDORJA, PRI ČEMER SE UČINKOVITO BORIJO PROTI VSEM ZAČETNIM OBLIKAM NEZADOVOLJSTVA, KI JIH IMA ŠOLA, KOT SLEDI: (Slovenian)
25 July 2022
0 references
ŠKOLY MAJÍ VŽDY REFERENČNÍ BOD PRO RODINU A SOCIET, PROTOŽE ČAS, KTERÝ MLADÍ LIDÉ TRÁVÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ ZÁSADNÍ PRO ROZVOJ SVÉHO POTENCIÁLU, A CAPACIS POŽADAVEK RODIN, ABY ŠKOLA BYLA VZDĚLÁVACÍM CENTREM, KTERÉ ŘEŠÍ NEJEN DISCIPLINÁRNÍ ASPEKTY, ALE TAKÉ ETICKÉ A SOCIÁLNÍ OTÁZKY TÍM, ŽE VEDE MLADÉ LIDI K ZÍSKÁVÁNÍ HODNOT A ŽIVOTNÍHO STYLU, KTERÉ JSOU SCHOPNY REAGOVAT NA TÍSEŇ MLADÝCH LIDÍ V GLOBALIZOVANÉM SVĚTĚ, DÍKY NĚMUŽ JSOU ODPOVĚDNÍ ZA MOTORICKÉ ROKY A JAK POMOCI ROZVÍJET ŠKOLICÍ ŠKOLU SCHOPNOU PODPOROVAT BLAHO DELLINDIDDORU A ZÁROVEŇ ÚČINNĚ BOJOVAT PROTI JAKÝMKOLI POČÁTEČNÍM FORMÁM NEKLIDU, KTERÉ MÁ ŠKOLA NÁSLEDUJÍCÍ: (Czech)
25 July 2022
0 references
MOKYKLOS VISADA TURI ATSKAITOS TAŠKĄ ŠEIMAI IR SOCIETAI, NES LAIKAS, KURĮ JAUNIMAS PRALEIDŽIA ŠVIETIMO SRITYJE, KURIS YRA LABAI SVARBUS JŲ POTENCIALO VYSTYMUI, IR CAPACIS ŠEIMŲ REIKALAVIMAS, KAD MOKYKLA BŪTŲ ŠVIETIMO CENTRAS, KURIAME SPRENDŽIAMI NE TIK DRAUSMINIAI ASPEKTAI, BET IR ETINIAI BEI SOCIALINIAI KLAUSIMAI, NUKREIPIANT JAUNIMĄ Į VERTYBIŲ IR GYVENIMO BŪDO ĮGIJIMĄ, KURIS GALI REAGUOTI Į JAUNIMO KANČIAS GLOBALIZUOTAME PASAULYJE, DĖL KURIO JIE YRA ATSAKINGI UŽ MOTORINIUS METUS, IR KAIP PADĖTI KURTI MOKYMO MOKYKLĄ, GALINČIĄ SKATINTI DELLINDIDDOR GEROVĘ, KARTU VEIKSMINGAI KOVOJANT SU BET KOKIOMIS PRADINĖMIS NERIMO FORMOMIS, KURIAS MOKYKLA TURI TAIP: (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
SKOLĀM VIENMĒR IR ATSAUCES PUNKTS ĢIMENEI UN SABIEDRĪBAI, JO LAIKS, KO JAUNIEŠI PAVADA IZGLĪTĪBĀ, KAS IR BŪTISKS VIŅU POTENCIĀLA ATTĪSTĪBAI, UN CAPACIS PRASĪBA NO ĢIMENĒM, KA SKOLA IR IZGLĪTĪBAS CENTRS, KAS RISINA NE TIKAI DISCIPLINĀROS ASPEKTUS, BET ARĪ ĒTISKOS UN SOCIĀLOS JAUTĀJUMUS, VIRZOT JAUNIEŠUS UZ VĒRTĪBU UN DZĪVESVEIDA IEGŪŠANU, KAS SPĒJ REAĢĒT UZ JAUNIEŠU BRIESMĀM GLOBALIZĒTĀ PASAULĒ, KAS PADARA VIŅUS ATBILDĪGUS PAR MEHĀNISKAJIEM GADIEM, UN KĀ PALĪDZĒT IZVEIDOT MĀCĪBU SKOLU, KAS SPĒJ VEICINĀT DELLINDIDDOR LABKLĀJĪBU, VIENLAIKUS EFEKTĪVI CĪNOTIES PRET JEBKĀDĀM SĀKOTNĒJĀM SATRAUKUMA FORMĀM, KA SKOLA IR ŠĀDA: (Latvian)
25 July 2022
0 references
УЧИЛИЩАТА ВИНАГИ ИМАТ ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА СЕМЕЙСТВОТО И ОБЩЕСТВОТО, ЗАЩОТО ВРЕМЕТО, КОЕТО МЛАДИТЕ ХОРА ПРЕКАРВАТ В ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО Е ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ, И CAPACIS ИСКАНЕТО НА СЕМЕЙСТВАТА УЧИЛИЩЕТО ДА БЪДЕ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР, КОЙТО ДА СЕ ЗАНИМАВА НЕ САМО С ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ АСПЕКТИ, НО И С ЕТИЧНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ВЪПРОСИ, КАТО НАСОЧВА МЛАДИТЕ ХОРА КЪМ ПРИДОБИВАНЕТО НА ЦЕННОСТИ И НАЧИН НА ЖИВОТ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА РЕАГИРАТ НА БЕДАТА НА МЛАДИТЕ ХОРА В ГЛОБАЛИЗИРАНИЯ СВЯТ, КОЙТО ГИ ПРАВИ ОТГОВОРНИ ЗА МОТОРНИТЕ ГОДИНИ И КАК ДА ПОМОГНЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ, СПОСОБНО ДА НАСЪРЧАВА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА DELLINDIDDOR, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ЕФЕКТИВНО СЕ БОРИ СРЕЩУ ВСИЧКИ ПЪРВОНАЧАЛНИ ФОРМИ НА БЕЗПОКОЙСТВО, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ИМА, КАКТО СЛЕДВА: (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ ISKOLÁKNAK MINDIG VAN EGY REFERENCIAPONTJUK A CSALÁD ÉS A TÁRSADALOM SZÁMÁRA, MIVEL AZ AZ IDŐ, AMELYET A FIATALOK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK KIBONTAKOZÁSA SZEMPONTJÁBÓL KULCSFONTOSSÁGÚAK, VALAMINT CAPACIS A CSALÁDOK AZON IGÉNYE, HOGY AZ ISKOLA OLYAN OKTATÁSI KÖZPONT LEGYEN, AMELY NEMCSAK A FEGYELMI SZEMPONTOKAT, HANEM AZ ETIKAI ÉS TÁRSADALMI KÉRDÉSEKET IS KEZELI AZÁLTAL, HOGY A FIATALOKAT OLYAN ÉRTÉKEK ÉS ÉLETSTÍLUSOK MEGSZERZÉSÉRE IRÁNYÍTJA, AMELYEK KÉPESEK REAGÁLNI A FIATALOK SZENVEDÉSÉRE EGY OLYAN GLOBALIZÁLT VILÁGBAN, AMELY FELELŐSSÉ TESZI ŐKET A MOTOROS ÉVEKÉRT, ÉS HOGYAN SEGÍTHETNEK EGY OLYAN KÉPZÉSI ISKOLA KIALAKÍTÁSÁBAN, AMELY KÉPES ELŐMOZDÍTANI A DELLINDIDDOR JÓLÉTÉT, MIKÖZBEN HATÉKONYAN KÜZD AZ ISKOLA ÁLTAL OKOZOTT NYUGTALANSÁG MINDEN OLYAN KEZDETI FORMÁJA ELLEN: (Hungarian)
25 July 2022
0 references
BÍONN POINTE TAGARTHA AG SCOILEANNA I GCÓNAÍ DON TEAGHLACH AGUS DON SOCIET MAR GHEALL AR AN AM A CHAITHEANN DAOINE ÓGA SAN OIDEACHAS ATÁ RÍTHÁBHACHTACH D’FHORBAIRT A GCUID POTENTIALAND CAPACIS AN T-ÉILEAMH Ó THEAGHLAIGH GUR IONAD OIDEACHAIS Í AN SCOIL A THUGANN AGHAIDH NÍ HAMHÁIN AR NA GNÉITHE ARAÍONACHTA ACH FREISIN AR SHAINCHEISTEANNA EITICIÚLA AGUS SÓISIALTA TRÍ THREOIR A THABHAIRT DO DHAOINE ÓGA LUACHANNA AGUS STÍLEANNA MAIREACHTÁLA A FHÁIL ATÁ IN ANN FREAGAIRT A THABHAIRT AR AN ANACAIR DO DHAOINE ÓGA I NDOMHAN DOMHANDAITHE A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD FREAGRACH AS BLIANTA MÓTAIR AGUS CONAS CABHRÚ LE SCOIL OILIÚNA A FHORBAIRT ATÁ IN ANN DEA-BHAIL DELLINDIDDOR A CHUR CHUN CINN, AGUS IAD AG TROID GO HÉIFEACHTACH I GCOINNE AON CHINEÁL NEAMHÉASACH TOSAIGH ATÁ AG AN SCOIL MAR SEO A LEANAS: (Irish)
25 July 2022
0 references
SKOLORNA HAR ALLTID EN REFERENSPUNKT FÖR FAMILJEN OCH SAMHÄLLET EFTERSOM DEN TID SOM UNGDOMAR ÄGNAR SIG ÅT UTBILDNING SOM ÄR AVGÖRANDE FÖR UTVECKLINGEN AV DERAS POTENTIAL OCH CAPACIS KRAVET FRÅN FAMILJERNA ATT SKOLAN ÄR ETT UTBILDNINGSCENTRUM SOM INTE BARA TAR ITU MED DE DISCIPLINÄRA ASPEKTERNA UTAN OCKSÅ ETISKA OCH SOCIALA FRÅGOR GENOM ATT VÄGLEDA UNGDOMARNA TILL ATT TILLÄGNA SIG VÄRDERINGAR OCH LIVSSTILAR SOM KAN SVARA PÅ UNGDOMARNAS ORO I EN GLOBALISERAD VÄRLD SOM GÖR DEM ANSVARIGA FÖR MOTORÅR OCH HUR MAN KAN BIDRA TILL ATT UTVECKLA EN UTBILDNINGSSKOLA SOM KAN FRÄMJA DELLINDIDDORS VÄLBEFINNANDE, SAMTIDIGT SOM MAN EFFEKTIVT BEKÄMPAR ALLA INLEDANDE FORMER AV ORO SOM SKOLAN HAR ENLIGT FÖLJANDE: (Swedish)
25 July 2022
0 references
KOOLIDEL ON ALATI PERE JA ÜHISKONNA JAOKS LÄHTEPUNKT, SEST AEG, MILLE NOORED VEEDAVAD HARIDUSES, MIS ON NENDE POTENTSIAALI ARENDAMISEKS ÜLITÄHTIS, JA CAPACIS PEREDE NÕUDMIST, ET KOOL OLEKS HARIDUSKESKUS, MIS EI KÄSITLE MITTE AINULT DISTSIPLINAARASPEKTE, VAID KA EETILISI JA SOTSIAALSEID KÜSIMUSI, SUUNATES NOORI SELLISTE VÄÄRTUSTE JA ELUSTIILI OMANDAMISELE, MIS ON VÕIMELISED REAGEERIMA NOORTE RASKUSTELE GLOBALISEERUNUD MAAILMAS, MIS MUUDAB NAD VASTUTAVAKS MOTOORSETE AASTATE EEST, JA KUIDAS AIDATA VÄLJA ARENDADA KOOLITUSKOOL, MIS ON VÕIMELINE EDENDAMA DELLINDIDDORI HEAOLU, VÕIDELDES SAMAL AJAL TÕHUSALT KOOLI MIS TAHES ESIALGSE RAHUTUSE VASTU, MIS ON KOOLIL JÄRGMINE: (Estonian)
25 July 2022
0 references
SCORZÈ
0 references
Identifiers
G24F17000070006
0 references