EDUCATION AT THE HEART OF A HOLISTIC EDUCATIONAL DEVELOPMENT OF CITIZENSHIP SKILLS (Q709254)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q709254 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATION AT THE HEART OF A HOLISTIC EDUCATIONAL DEVELOPMENT OF CITIZENSHIP SKILLS |
Project Q709254 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 December 2018
0 references
7 May 2020
0 references
IC 1 BELLUNO
0 references
46°8'23.06"N, 12°13'9.48"E
0 references
IN LINEA CON LA STRATEGIA EUROPA 2020 ADERENDO ALLE LINEE GUIDA PER LEDUCAZIONE ALIMENTARE 2015 E ALLE LINEE GUIDA PER LEDUCAZIONE AMBIENTALE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE 2015 FONDANDOSI SUI PRINCIPI INDIVIDUABILI NELLE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE DECLINATE NELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA SI PONE IN ESSERE IL SEGUENTE PROGETTO CON LO SCOPO DI IMPLEMENTARE IL VALORE AGGIUNTO DELLISTITUTO COMPRENSIVO E AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA DISPONIBILE. CONSAPEVOLI DELLIMPORTANZA DI UNEDUCAZIONE OLISTICA FONDATA SU UN APPROCCIO INTERDISCIPLINARE E TRANSDISCIPLINARE ALLE MATERIE DI STUDIO IMPEGNATI NEL REALIZZARE AZIONI SINERGICHE TRA PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA E CURRICOLO DI ISTITUTO SI INTENDONO PROGETTARE MODULI CHE RIGUARDINO COMPETENZE GLOBALI DI SVILUPPO DELLA PERSONALIT DEL FUTURO CITTADINO SI PROSPETTA UNA VISIONE INNOVATIVA DELLINSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO FORTEMENTE RADICATA ALLIDENTIT SCOLASTICA E ALLA MATRICE FORMATIVA E CULTURALE PRESENTE IN ESSA.LE ATTIVIT PREVISTE COINV (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE EUROPE 2020 STRATEGY, IN LINE WITH THE 2015 GUIDELINES AND THE GUIDELINES FOR ENVIRONMENTAL ACTION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT 2015 AND THE GUIDELINES FOR ENVIRONMENTAL ACTION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT, ON THE BASIS OF THE PRINCIPLES WHICH CAN BE FOUND IN EUROPEAN KEY COMPETENCES FALLING WITHIN THE REMIT OF CITIZENSHIP, THE FOLLOWING DRAFT IS TO BE CARRIED OUT IN ORDER TO IMPLEMENT THE ADDED VALUE OF THE PACKAGE AND TO EXPAND THE AVAILABLE TRAINING. AWARE OF THE IMPORTANCE OF A HOLISTIC APPROACH BASED ON AN INTERDISCIPLINARY AND TRANSDISCIPLINARY APPROACH TO THE SUBJECTS OF STUDY COMMITTED TO IMPLEMENTING ACTIONS IN SYNERGY BETWEEN THE THREE-YEAR COURSE OF THE TRAINING OFFER AND THE SCHOOL CURRICULUM, THE AIM IS TO DESIGN MODULES ON THE OVERALL SKILLS OF THE DEVELOPMENT OF FUTURE CITIZENS’ PERSONAL, AN INNOVATIVE VIEW OF THE STUDY, WHICH IS DEEPLY ROOTED IN THE FIELDS OF IDENTIFICATION AND THE EDUCATIONAL AND CULTURAL MATRIX PRESENT IN THE CONTEXT OF THE ENVISAGED COINV. (English)
0 references
CONFORMÉMENT À LA STRATÉGIE EUROPE 2020, EN ADHÉRANT AUX LIGNES DIRECTRICES DE 2015 POUR L’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ET AUX LIGNES DIRECTRICES POUR L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT AU SERVICE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE 2015, FONDÉES SUR LES PRINCIPES QUI PEUVENT ÊTRE IDENTIFIÉS DANS LES COMPÉTENCES CLÉS EUROPÉENNES DÉCLINÉES DANS LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ, LE PROJET SUIVANT EST EN PLACE DANS LE BUT DE METTRE EN ŒUVRE LA VALEUR AJOUTÉE DE L’INSTITUT COMPLET ET D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION DISPONIBLE. CONSCIENTS DE L’IMPORTANCE DE L’UNEDUCATION HOLISTIQUE BASÉE SUR UNE APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE ET TRANSDISCIPLINAIRE DES SUJETS D’ÉTUDE ENGAGÉS À MENER DES ACTIONS SYNERGIQUES ENTRE LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE ÉDUCATIVE ET DES PROGRAMMES DE L’INSTITUT, NOUS AVONS L’INTENTION DE CONCEVOIR DES MODULES QUI CONCERNENT LES COMPÉTENCES GLOBALES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ DU FUTUR CITOYEN, UNE VISION INNOVANTE DES ACTIVITÉS DU PROJET EST FORTEMENT ENRACINÉE DANS L’ÉCOLE ALLIDENTIT ET LA MATRICE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE PRÉSENTE EN ESSA. (French)
9 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DER STRATEGIE EUROPA 2020 WIRD DURCH DIE EINHALTUNG DER LEITLINIEN FÜR DIE ERNÄHRUNGSERZIEHUNG VON 2015 UND DER LEITLINIEN FÜR DIE UMWELTERZIEHUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 2015 AUF DER GRUNDLAGE DER GRUNDSÄTZE, DIE IN DEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER EU, DIE IN BEZUG AUF DIE KOMPETENZEN DER BÜRGERSCHAFT EINGESCHRÄNKT SIND, IDENTIFIZIERT WERDEN KÖNNEN, DAS FOLGENDE PROJEKT EINGERICHTET, UM DEN MEHRWERT DES GESAMTINSTITUTS ZU VERWIRKLICHEN UND DAS VERFÜGBARE SCHULUNGSANGEBOT AUSZUWEITEN. IM BEWUSSTSEIN DER BEDEUTUNG EINER GANZHEITLICHEN UNEDUCATION AUF DER GRUNDLAGE EINES INTERDISZIPLINÄREN UND TRANSDISZIPLINÄREN ANSATZES FÜR DIE STUDIENFÄCHER, DIE SICH FÜR DIE DURCHFÜHRUNG SYNERGISTISCHER MASSNAHMEN ZWISCHEN DEM DREIJAHRESPLAN DES BILDUNGS- UND CURRICULUMANGEBOTS DES INSTITUTS EINSETZEN, BEABSICHTIGEN WIR, MODULE ZU ENTWERFEN, DIE GLOBALE FÄHIGKEITEN FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES ZUKÜNFTIGEN BÜRGERS BETREFFEN, EINE INNOVATIVE VISION DER PROJEKTAKTIVITÄTEN IST STARK IN DER SCHULE ALLIDENTIT UND DER IN ESSA VORHANDENEN BILDUNGS- UND KULTURMATRIX VERANKERT. (German)
19 December 2021
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE EUROPA 2020-STRATEGIE WORDT, DOOR ZICH TE HOUDEN AAN DE RICHTSNOEREN VAN 2015 VOOR VOEDSELEDUCATIE EN DE RICHTSNOEREN VOOR MILIEU-EDUCATIE VOOR DUURZAME ONTWIKKELING 2015, OP BASIS VAN DE BEGINSELEN DIE KUNNEN WORDEN VASTGESTELD IN DE KERNCOMPETENTIES VAN EUROPA DIE OP HET GEBIED VAN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES ZIJN AFGENOMEN, HET VOLGENDE PROJECT OPGEZET OM DE TOEGEVOEGDE WAARDE VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT TEN UITVOER TE LEGGEN EN HET BESCHIKBARE OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN. ONS BEWUST VAN HET BELANG VAN HOLISTISCH UNEDUCATION OP BASIS VAN EEN INTERDISCIPLINAIRE EN TRANSDISCIPLINAIRE BENADERING VAN DE STUDIEVAKKEN DIE ZICH INZETTEN VOOR HET UITVOEREN VAN SYNERGETISCHE ACTIES TUSSEN HET DRIEJARENPLAN VAN HET ONDERWIJS- EN CURRICULUMAANBOD VAN HET INSTITUUT, ZIJN WE VAN PLAN MODULES TE ONTWERPEN DIE BETREKKING HEBBEN OP WERELDWIJDE VAARDIGHEDEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN DE TOEKOMSTIGE BURGER, EEN INNOVATIEVE VISIE OP DE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT IS STERK GEWORTELD IN DE SCHOOL ALLIDENTIT EN DE EDUCATIEVE EN CULTURELE MATRIX IN ESSA. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EN CONSONANCIA CON LA ESTRATEGIA EUROPA 2020, AL ADHERIRSE A LAS DIRECTRICES DE 2015 PARA LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y A LAS DIRECTRICES PARA LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE 2015, SOBRE LA BASE DE LOS PRINCIPIOS QUE PUEDEN IDENTIFICARSE EN LAS COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE RECHAZADAS EN LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS, SE HA PUESTO EN MARCHA EL SIGUIENTE PROYECTO CON EL OBJETIVO DE APLICAR EL VALOR AÑADIDO DEL INSTITUTO GLOBAL Y AMPLIAR LA OFERTA DE FORMACIÓN DISPONIBLE. CONSCIENTES DE LA IMPORTANCIA DE LA UNEDUCACIÓN HOLÍSTICA BASADA EN UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO DE LAS ASIGNATURAS DE ESTUDIO COMPROMETIDAS CON LA REALIZACIÓN DE ACCIONES SINÉRGICAS ENTRE EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA EDUCATIVA Y CURRICULAR DEL INSTITUTO, PRETENDEMOS DISEÑAR MÓDULOS QUE SE REFIERAN A HABILIDADES GLOBALES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL FUTURO CIUDADANO, UNA VISIÓN INNOVADORA DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ESTÁ FUERTEMENTE ARRAIGADA EN LA ESCUELA ALLIDENTIT Y EN LA MATRIZ EDUCATIVA Y CULTURAL PRESENTE EN ESSA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA 2020-STRATEGIEN OG I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA 2015 OG RETNINGSLINJERNE FOR MILJØINDSATSEN FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING 2015 OG RETNINGSLINJERNE FOR MILJØINDSATSEN FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING OG PÅ GRUNDLAG AF DE PRINCIPPER, DER FINDES I DE EUROPÆISKE NØGLEKOMPETENCER, DER HØRER UNDER MEDBORGERSKABSOMRÅDET, SKAL FØLGENDE UDKAST UDARBEJDES MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE PAKKENS MERVÆRDI OG UDVIDE DEN TILGÆNGELIGE UDDANNELSE. I ERKENDELSE AF BETYDNINGEN AF EN HOLISTISK TILGANG BASERET PÅ EN TVÆRFAGLIG OG TVÆRFAGLIG TILGANG TIL DE STUDIEEMNER, DER ER FORPLIGTET TIL AT GENNEMFØRE FORANSTALTNINGER I SYNERGI MELLEM DET TREÅRIGE KURSUS I UDDANNELSESTILBUDDET OG SKOLENS LÆSEPLAN, ER MÅLET AT UDFORME MODULER OM DE GENERELLE FÆRDIGHEDER I UDVIKLINGEN AF FREMTIDIGE BORGERES PERSONLIGE, ET INNOVATIVT SYN PÅ STUDIET, SOM ER DYBT FORANKRET I IDENTIFIKATIONSOMRÅDERNE OG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE OG KULTURELLE MATRIX, DER FINDES I FORBINDELSE MED DEN PÅTÆNKTE MØNT. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ «ΕΥΡΏΠΗ 2020», ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ 2015 ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ 2015 ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΗΣ ΔΈΣΜΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ Η ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. ΈΧΟΝΤΑΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΜΙΑΣ ΟΛΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΚΎΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΟΎΝ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΟΛΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΘΕΏΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΒΑΘΙΆ ΡΙΖΩΜΈΝΗ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΜΉΤΡΑΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΟΥ ΝΟΜΊΣΜΑΤΟΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
U SKLADU SA STRATEGIJOM EUROPA 2020., U SKLADU SA SMJERNICAMA IZ 2015. I SMJERNICAMA ZA DJELOVANJE U PODRUČJU OKOLIŠA ZA ODRŽIVI RAZVOJ 2015. TE SMJERNICAMA ZA OKOLIŠNE MJERE ZA ODRŽIVI RAZVOJ, NA TEMELJU NAČELA KOJA SE MOGU NAĆI U KLJUČNIM EUROPSKIM NADLEŽNOSTIMA U NADLEŽNOSTI GRAĐANSTVA, SLJEDEĆI NACRT TREBA SE PROVESTI KAKO BI SE PROVELA DODANA VRIJEDNOST PAKETA I PROŠIRILO DOSTUPNO OSPOSOBLJAVANJE. SVJESNI VAŽNOSTI HOLISTIČKOG PRISTUPA UTEMELJENOG NA INTERDISCIPLINARNOM I TRANSDISCIPLINARNOM PRISTUPU PREDMETIMA STUDIJA POSVEĆENIH PROVEDBI AKCIJA U SINERGIJI IZMEĐU TROGODIŠNJEG TIJEKA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA I ŠKOLSKOG KURIKULUMA, CILJ JE OSMISLITI MODULE O UKUPNIM VJEŠTINAMA RAZVOJA OSOBNIH BUDUĆIH GRAĐANA, INOVATIVNIM POGLEDOM NA STUDIJU, KOJI JE DUBOKO UKORIJENJEN U PODRUČJU IDENTIFIKACIJE I OBRAZOVNE I KULTURNE MATRICE PRISUTNE U KONTEKSTU PREDVIĐENE KOVANICE. (Croatian)
25 July 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU STRATEGIA EUROPA 2020, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DIN 2015 ȘI CU ORIENTĂRILE PENTRU ACȚIUNILE DE MEDIU ÎN FAVOAREA DEZVOLTĂRII DURABILE DIN 2015 ȘI CU ORIENTĂRILE PENTRU ACȚIUNILE DE MEDIU ÎN FAVOAREA DEZVOLTĂRII DURABILE, PE BAZA PRINCIPIILOR CARE SE REGĂSESC ÎN COMPETENȚELE-CHEIE EUROPENE CARE ȚIN DE COMPETENȚA CETĂȚENIEI, URMĂTORUL PROIECT URMEAZĂ SĂ FIE REALIZAT PENTRU A PUNE ÎN APLICARE VALOAREA ADĂUGATĂ A PACHETULUI ȘI PENTRU A EXTINDE FORMAREA DISPONIBILĂ. CONȘTIENT DE IMPORTANȚA UNEI ABORDĂRI HOLISTICE BAZATE PE O ABORDARE INTERDISCIPLINARĂ ȘI TRANSDISCIPLINARĂ A SUBIECTELOR DE STUDIU ANGAJATE ÎN PUNEREA ÎN APLICARE A ACȚIUNILOR ÎN SINERGIE ÎNTRE CURSUL DE TREI ANI AL OFERTEI DE FORMARE ȘI PROGRAMA ȘCOLARĂ, SCOPUL ESTE DE A PROIECTA MODULE PRIVIND COMPETENȚELE GENERALE DE DEZVOLTARE A VIITORILOR CETĂȚENI PERSONALI, O VIZIUNE INOVATOARE A STUDIULUI, CARE ESTE ADÂNC ÎNRĂDĂCINATĂ ÎN DOMENIILE DE IDENTIFICARE ȘI MATRICEA EDUCAȚIONALĂ ȘI CULTURALĂ PREZENTĂ ÎN CONTEXTUL MONEDELOR AVUTE ÎN VEDERE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
V SÚLADE SO STRATÉGIOU EURÓPA 2020 A V SÚLADE S USMERNENIAMI Z ROKU 2015 A USMERNENIAMI PRE ENVIRONMENTÁLNE OPATRENIA PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ NA ROK 2015 A USMERNENIAMI PRE ENVIRONMENTÁLNE OPATRENIA PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ SA NA ZÁKLADE ZÁSAD, KTORÉ MOŽNO NÁJSŤ V KĽÚČOVÝCH EURÓPSKYCH KOMPETENCIÁCH, KTORÉ PATRIA DO OBLASTI OBČIANSTVA, MÁ VYPRACOVAŤ TENTO NÁVRH S CIEĽOM REALIZOVAŤ PRIDANÚ HODNOTU BALÍKA A ROZŠÍRIŤ DOSTUPNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU. UVEDOMUJÚC SI VÝZNAM HOLISTICKÉHO PRÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA INTERDISCIPLINÁRNOM A TRANSDISCIPLINÁRNOM PRÍSTUPE K ŠTÚDIÁM, KTORÉ SA ZAVIAZALI VYKONÁVAŤ ČINNOSTI V SÚČINNOSTI MEDZI TROJROČNÝM KURZOM PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY A ŠKOLSKÝM OSNOVOM, JE CIEĽOM NAVRHNÚŤ MODULY O CELKOVÝCH ZRUČNOSTIACH ROZVOJA OSOBNÉHO ROZVOJA BUDÚCICH OBČANOV, INOVATÍVNY POHĽAD NA ŠTÚDIU, KTORÝ JE HLBOKO ZAKORENENÝ V OBLASTI IDENTIFIKÁCIE A VZDELÁVACEJ A KULTÚRNEJ MATICE PRÍTOMNEJ V KONTEXTE PLÁNOVANEJ MINCE. (Slovak)
25 July 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020, F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA TAL-2015 U L-LINJI GWIDA GĦAL AZZJONI AMBJENTALI GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI 2015 U L-LINJI GWIDA GĦAL AZZJONI AMBJENTALI GĦAL ŻVILUPP SOSTENIBBLI, ABBAŻI TAL-PRINĊIPJI LI JINSABU FIL-KOMPETENZI EWLENIN EWROPEJ LI JAQGĦU TAĦT IL-KOMPETENZA TAĊ-ĊITTADINANZA, L-ABBOZZ LI ĠEJ GĦANDU JITWETTAQ SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT IL-VALUR MIŻJUD TAL-PAKKETT U SABIEX JIĠI ESTIŻ IT-TAĦRIĠ DISPONIBBLI. KONXJI MILL-IMPORTANZA TA’ APPROĊĊ OLISTIKU BBAŻAT FUQ APPROĊĊ INTERDIXXIPLINARI U TRANSDIXXIPLINARJU GĦAS-SUĠĠETTI TA’ STUDJU IMPENJATI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET F’SINERĠIJA BEJN IL-KORS TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U L-KURRIKULU SKOLASTIKU, L-GĦAN HUWA LI JITFASSLU MODULI DWAR IL-ĦILIET ĠENERALI TAL-IŻVILUPP TAL-FUTUR PERSONALI TAĊ-ĊITTADINI, PERSPETTIVA INNOVATTIVA TAL-ISTUDJU, LI GĦANDHA GĦERUQ PROFONDI FL-OQSMA TAL-IDENTIFIKAZZJONI U L-MATRIĊI EDUKATTIVA U KULTURALI PREŻENTI FIL-KUNTEST TAL-MUNITA PREVISTA. (Maltese)
25 July 2022
0 references
EM CONFORMIDADE COM A ESTRATÉGIA EUROPA 2020, EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES DE 2015 E AS ORIENTAÇÕES PARA A AÇÃO AMBIENTAL EM PROL DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 2015 E COM AS ORIENTAÇÕES PARA A AÇÃO AMBIENTAL EM PROL DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, COM BASE NOS PRINCÍPIOS QUE SE ENCONTRAM NAS COMPETÊNCIAS-CHAVE EUROPEIAS QUE SE INSEREM NO ÂMBITO DA CIDADANIA, DEVE SER ELABORADO O SEGUINTE PROJETO, A FIM DE IMPLEMENTAR O VALOR ACRESCENTADO DO PACOTE E ALARGAR A FORMAÇÃO DISPONÍVEL. CONSCIENTE DA IMPORTÂNCIA DE UMA ABORDAGEM HOLÍSTICA BASEADA EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E TRANSDISCIPLINAR PARA OS TEMAS DE ESTUDO COMPROMETIDOS COM A IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES EM SINERGIA ENTRE O CURSO DE TRÊS ANOS DA OFERTA DE FORMAÇÃO E O CURRÍCULO ESCOLAR, O OBJETIVO É PROJETAR MÓDULOS SOBRE AS HABILIDADES GERAIS DO DESENVOLVIMENTO DO FUTURO CIDADÃO PESSOAL, UMA VISÃO INOVADORA DO ESTUDO, QUE ESTÁ PROFUNDAMENTE ENRAIZADA NOS CAMPOS DA IDENTIFICAÇÃO E DA MATRIZ EDUCACIONAL E CULTURAL PRESENTE NO CONTEXTO DO COINV PREVISTO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN MUKAISESTI JA VUODEN 2015 SUUNTAVIIVOJEN JA KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVIEN YMPÄRISTÖTOIMIEN SUUNTAVIIVOJEN SEKÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ KOSKEVIEN YMPÄRISTÖTOIMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI JA KANSALAISUUDEN PIIRIIN KUULUVIIN EUROOPPALAISIIN AVAINTAIDOIHIN SISÄLTYVIEN PERIAATTEIDEN POHJALTA ON LAADITTAVA SEURAAVA LUONNOS PAKETIN LISÄARVON TOTEUTTAMISEKSI JA SAATAVILLA OLEVAN KOULUTUKSEN LAAJENTAMISEKSI. KUN OTETAAN HUOMIOON SELLAISEN KOKONAISVALTAISEN LÄHESTYMISTAVAN MERKITYS, JOKA PERUSTUU TIETEIDENVÄLISEEN JA POIKKITIETEELLISEEN LÄHESTYMISTAPAAN KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISEN KURSSIN JA KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISVAIKUTUKSEEN SITOUTUNEISIIN TUTKIMUSAIHEISIIN, TAVOITTEENA ON SUUNNITELLA MODUULEJA TULEVIEN KANSALAISTEN HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN YLEISISTÄ TAIDOISTA, INNOVATIIVINEN NÄKEMYS TUTKIMUKSESTA, JOKA ON SYVÄSTI JUURTUNUT TUNNISTAMISEN SEKÄ SUUNNITELLUN KOLIKON YHTEYDESSÄ OLEVAN KOULUTUS- JA KULTTUURIMATRIISIN VÄLILLE. (Finnish)
25 July 2022
0 references
ZGODNIE ZE STRATEGIĄ „EUROPA 2020”, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI Z 2015 R. I WYTYCZNYMI DOTYCZĄCYMI DZIAŁAŃ NA RZECZ ŚRODOWISKA NA RZECZ ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU Z 2015 R. ORAZ WYTYCZNYMI DOTYCZĄCYMI DZIAŁAŃ NA RZECZ OCHRONY ŚRODOWISKA NA RZECZ ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU, W OPARCIU O ZASADY, KTÓRE MOŻNA ZNALEŹĆ W KLUCZOWYCH KOMPETENCJACH EUROPEJSKICH WCHODZĄCYCH W ZAKRES KOMPETENCJI OBYWATELSKICH, NALEŻY SPORZĄDZIĆ PONIŻSZY PROJEKT W CELU REALIZACJI WARTOŚCI DODANEJ PAKIETU I ROZSZERZENIA DOSTĘPNYCH SZKOLEŃ. MAJĄC ŚWIADOMOŚĆ ZNACZENIA CAŁOŚCIOWEGO PODEJŚCIA OPARTEGO NA INTERDYSCYPLINARNYM I TRANSDYSCYPLINARNYM PODEJŚCIU DO TEMATÓW STUDIÓW ZAANGAŻOWANYCH W REALIZACJĘ DZIAŁAŃ W SYNERGII MIĘDZY TRZYLETNIM KURSEM OFERTY SZKOLENIOWEJ A SZKOLNYM PROGRAMEM NAUCZANIA, CELEM JEST OPRACOWANIE MODUŁÓW DOTYCZĄCYCH OGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI ROZWOJU OSOBISTEGO PRZYSZŁYCH OBYWATELI, INNOWACYJNEGO SPOJRZENIA NA BADANIE, GŁĘBOKO ZAKORZENIONEGO W DZIEDZINIE IDENTYFIKACJI ORAZ MATRYCY EDUKACYJNEJ I KULTUROWEJ OBECNEJ W KONTEKŚCIE PRZEWIDYWANEJ MONETY. (Polish)
25 July 2022
0 references
V SKLADU S STRATEGIJO EVROPA 2020 JE TREBA V SKLADU S SMERNICAMI IZ LETA 2015 IN SMERNICAMI ZA OKOLJSKE UKREPE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ 2015 TER SMERNICAMI ZA OKOLJSKE UKREPE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ NA PODLAGI NAČEL, KI JIH JE MOGOČE NAJTI V KLJUČNIH EVROPSKIH KOMPETENCAH, KI SPADAJO V PRISTOJNOST DRŽAVLJANSTVA, PRIPRAVITI NASLEDNJI OSNUTEK, DA BI URESNIČILI DODANO VREDNOST SVEŽNJA IN RAZŠIRILI RAZPOLOŽLJIVO USPOSABLJANJE. OB ZAVEDANJU POMENA CELOSTNEGA PRISTOPA, KI TEMELJI NA INTERDISCIPLINARNEM IN TRANSDISCIPLINARNEM PRISTOPU K ŠTUDIJSKIM PREDMETOM, KI SE ZAVZEMAJO ZA IZVAJANJE UKREPOV V SINERGIJI MED TRILETNO PONUDBO USPOSABLJANJA IN ŠOLSKIM UČNIM NAČRTOM, JE CILJ OBLIKOVATI MODULE O SPLOŠNIH SPRETNOSTIH RAZVOJA OSEBNIH BODOČIH DRŽAVLJANOV, INOVATIVEN POGLED NA ŠTUDIJO, KI JE GLOBOKO ZAKORENINJEN NA PODROČJIH IDENTIFIKACIJE TER IZOBRAŽEVALNE IN KULTURNE MATRIKE, PRISOTNE V OKVIRU PREDVIDENEGA KOVANCA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
V SOULADU SE STRATEGIÍ EVROPA 2020 A V SOULADU S POKYNY PRO ENVIRONMENTÁLNÍ OPATŘENÍ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE Z ROKU 2015 A S POKYNY PRO ENVIRONMENTÁLNÍ OPATŘENÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ NA ZÁKLADĚ ZÁSAD, KTERÉ LZE NALÉZT V KLÍČOVÝCH EVROPSKÝCH KOMPETENCÍCH SPADAJÍCÍCH DO OBLASTI PŮSOBNOSTI OBČANSTVÍ, JE TŘEBA PROVÉST NÁSLEDUJÍCÍ NÁVRH, ABY SE REALIZOVALA PŘIDANÁ HODNOTA BALÍČKU A ROZŠÍŘILA SE DOSTUPNÁ ODBORNÁ PŘÍPRAVA. VZHLEDEM K VÝZNAMU HOLISTICKÉHO PŘÍSTUPU ZALOŽENÉHO NA INTERDISCIPLINÁRNÍM A MEZIOBOROVÉM PŘÍSTUPU KE STUDIJNÍM PŘEDMĚTŮM, KTERÉ JSOU ODHODLÁNY PROVÁDĚT AKCE V SOUČINNOSTI MEZI TŘÍLETÝM KURZEM NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ŠKOLNÍMI OSNOVAMI, JE CÍLEM NAVRHNOUT MODULY O CELKOVÝCH DOVEDNOSTECH ROZVOJE BUDOUCÍHO OSOBNÍHO ŽIVOTA OBČANŮ, INOVATIVNÍ POHLED NA STUDIUM, KTERÝ JE HLUBOCE ZAKOŘENĚN V OBLASTI IDENTIFIKACE A VZDĚLÁVACÍ A KULTURNÍ MATICE PŘÍTOMNÉ V SOUVISLOSTI S PLÁNOVANOU MINCÍ. (Czech)
25 July 2022
0 references
VADOVAUJANTIS STRATEGIJA „EUROPA 2020“, VADOVAUJANTIS 2015 M. GAIRĖMIS IR 2015 M. APLINKOS VEIKSMŲ DARNAUS VYSTYMOSI SRITYJE GAIRĖMIS BEI APLINKOS VEIKSMŲ DARNAUS VYSTYMOSI SRITYJE GAIRĖMIS, REMIANTIS PRINCIPAIS, KURIUOS GALIMA RASTI PILIETYBĖS SRIČIAI PRIKLAUSANČIOSE EUROPOS BENDROSIOSE KOMPETENCIJOSE, TOLIAU PATEIKIAMAS PROJEKTAS TURI BŪTI PARENGTAS SIEKIANT ĮGYVENDINTI DOKUMENTŲ RINKINIO PRIDĖTINĘ VERTĘ IR IŠPLĖSTI TURIMĄ MOKYMĄ. ATSIŽVELGIANT Į HOLISTINIO POŽIŪRIO, GRINDŽIAMO TARPDISCIPLININIU IR TARPDALYKINIU POŽIŪRIU Į STUDIJŲ DALYKUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI VEIKSMUS DERINANT TREJŲ METŲ MOKYMO PROGRAMĄ IR MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ, SVARBĄ, SIEKIAMA SUKURTI MODULIUS, SKIRTUS BENDRIEMS BŪSIMŲ PILIEČIŲ ASMENINIO UGDYMO ĮGŪDŽIAMS, NAUJOVIŠKĄ POŽIŪRĮ Į TYRIMĄ, KURIS GILIAI ĮSIŠAKNIJĘS TAPATYBĖS NUSTATYMO IR ŠVIETIMO BEI KULTŪROS MATRICOS SRITYSE, ATSIŽVELGIANT Į NUMATOMĄ MONETĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR STRATĒĢIJU “EIROPA 2020” SASKAŅĀ AR 2015. GADA PAMATNOSTĀDNĒM UN PAMATNOSTĀDNĒM PAR RĪCĪBU VIDES JOMĀ ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI 2015. GADĀ UN PAMATNOSTĀDNĒM PAR RĪCĪBU VIDES JOMĀ ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI, PAMATOJOTIES UZ PRINCIPIEM, KAS ATRODAMI EIROPAS PAMATKOMPETENCĒS, KURAS IETILPST PILSONĪBAS JOMĀ, IR JĀĪSTENO ŠĀDS PROJEKTS, LAI ĪSTENOTU PAKETES PIEVIENOTO VĒRTĪBU UN PAPLAŠINĀTU PIEEJAMO APMĀCĪBU. APZINOTIES, CIK SVARĪGA IR HOLISTISKA PIEEJA, KURAS PAMATĀ IR STARPDISCIPLINĀRA UN STARPDISCIPLINĀRA PIEEJA MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM, KAS APŅĒMUŠIES ĪSTENOT DARBĪBAS SINERĢIJĀ STARP MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU KURSU UN SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU, MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT MODUĻUS PAR NĀKOTNES IEDZĪVOTĀJU PERSONĪGĀS ATTĪSTĪBAS VISPĀRĒJĀM PRASMĒM, INOVATĪVU SKATĪJUMU UZ PĒTĪJUMU, KAS DZIĻI SAKŅOJAS IDENTIFIKĀCIJAS JOMĀ UN IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS MATRICĀ, KAS PASTĀV SAISTĪBĀ AR PAREDZĒTO MONĒTU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ ОТ 2015 Г. И НАСОКИТЕ ЗА ЕКОЛОГИЧНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ ОТ 2015 Г. И НАСОКИТЕ ЗА ЕКОЛОГИЧНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИНЦИПИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ НАМЕРЕНИ В КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ КОМПЕТЕНЦИИ, ПОПАДАЩИ В СФЕРАТА НА ГРАЖДАНСТВОТО, СЛЕДВА ДА СЕ ИЗГОТВИ СЛЕДНИЯТ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРА ДОБАВЕНАТА СТОЙНОСТ НА ПАКЕТА И ДА СЕ РАЗШИРИ НАЛИЧНОТО ОБУЧЕНИЕ. ОСЪЗНАВАЙКИ ЗНАЧЕНИЕТО НА ЕДИН ЦЯЛОСТЕН ПОДХОД, ОСНОВАН НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН И ТРАНСДИСЦИПЛИНАРЕН ПОДХОД КЪМ УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ, АНГАЖИРАНИ С ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДЕЙСТВИЯ В СИНЕРГИЯ МЕЖДУ ТРИГОДИШНИЯ КУРС НА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ И УЧИЛИЩНАТА ПРОГРАМА, ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ МОДУЛИ ЗА ОБЩИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ, ИНОВАТИВЕН ПОГЛЕД КЪМ ИЗСЛЕДВАНЕТО, КОЙТО Е ДЪЛБОКО ВКОРЕНЕН В ОБЛАСТТА НА ИДЕНТИФИКАЦИЯТА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И КУЛТУРНА МАТРИЦА, ПРИСЪСТВАЩА В КОНТЕКСТА НА ПРЕДВИЖДАНАТА МОНЕТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIÁVAL ÖSSZHANGBAN, A 2015. ÉVI FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSSEL KAPCSOLATOS KÖRNYEZETVÉDELMI INTÉZKEDÉSEKRE VONATKOZÓ 2015. ÉVI IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÉS IRÁNYMUTATÁSOKKAL, VALAMINT A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉST CÉLZÓ KÖRNYEZETVÉDELMI INTÉZKEDÉSEKRE VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN, A POLGÁRSÁG HATÁSKÖRÉBE TARTOZÓ EURÓPAI KULCSKOMPETENCIÁKBAN MEGTALÁLHATÓ ELVEK ALAPJÁN A CSOMAG HOZZÁADOTT ÉRTÉKÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ KÉPZÉS BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ ALÁBBI TERVEZETET KELL ELKÉSZÍTENI. TUDATÁBAN ANNAK, HOGY A KÉPZÉSI KÍNÁLAT HÁROMÉVES TANFOLYAMA ÉS AZ ISKOLAI TANTERV KÖZÖTTI SZINERGIÁBAN ELKÖTELEZETT TANULMÁNYI TÉMÁK INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS TRANSZDISZCIPLINÁRIS MEGKÖZELÍTÉSÉN ALAPULÓ HOLISZTIKUS MEGKÖZELÍTÉSRE VAN SZÜKSÉG, A CÉL A JÖVŐBELI POLGÁROK SZEMÉLYES FEJLŐDÉSÉNEK ÁLTALÁNOS KÉSZSÉGEIRE VONATKOZÓ MODULOK KIDOLGOZÁSA, A TANULMÁNY INNOVATÍV SZEMLÉLETE, AMELY MÉLYEN GYÖKEREZIK AZ AZONOSÍTÁS TERÜLETÉN, VALAMINT A TERVEZETT ÉRME ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN JELEN LÉVŐ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MÁTRIXBAN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LEIS AN STRAITÉIS EORAIP 2020, I GCOMHRÉIR LE TREOIRLÍNTE 2015 AGUS LEIS NA TREOIRLÍNTE DO GHNÍOMHAÍOCHT CHOMHSHAOIL DON FHORBAIRT INBHUANAITHE 2015 AGUS LEIS NA TREOIRLÍNTE MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHT CHOMHSHAOIL AR MHAITHE LEIS AN BHFORBAIRT INBHUANAITHE, AR BHONN NA BPRIONSABAL ATÁ LE FÁIL SNA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ EORPACHA A THAGANN FAOI SHAINCHÚRAM NA SAORÁNACHTA, TÁ AN DRÉACHT SEO A LEANAS LE CUR I GCRÍCH CHUN BREISLUACH AN PHACÁISTE A CHUR CHUN FEIDHME AGUS CHUN AN OILIÚINT ATÁ AR FÁIL A LEATHNÚ. AGUS Í AR AN EOLAS FAOIN TÁBHACHT A BHAINEANN LE CUR CHUIGE IOMLÁNAÍOCH ATÁ BUNAITHE AR CHUR CHUIGE IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS TRASDISCIPLÍNEACH I LEITH NA N-ÁBHAR STAIDÉIR ATÁ TIOMANTA DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME I SINEIRGE IDIR CÚRSA TRÍ BLIANA NA TAIRISCEANA OILIÚNA AGUS CURACLAM NA SCOILE, IS É AN AIDHM ATÁ ANN MODÚIL A DHEARADH MAIDIR LEIS NA SCILEANNA FORIOMLÁNA A BHAINEANN LE FORBAIRT PHEARSANTA NA SAORÁNACH AMACH ANSEO, LÉARGAS NUÁLACH AR AN STAIDÉAR, ATÁ FRÉAMHAITHE GO DOMHAIN I RÉIMSÍ AN AITHEANTAIS AGUS NA MAITRÍSE OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA ATÁ I LÁTHAIR I GCOMHTHÉACS AN COINV ATÁ BEARTAITHE. (Irish)
25 July 2022
0 references
I LINJE MED EUROPA 2020-STRATEGIN, I LINJE MED 2015 ÅRS RIKTLINJER OCH RIKTLINJERNA FÖR MILJÖÅTGÄRDER FÖR HÅLLBAR UTVECKLING 2015 OCH RIKTLINJERNA FÖR MILJÖÅTGÄRDER FÖR HÅLLBAR UTVECKLING, PÅ GRUNDVAL AV DE PRINCIPER SOM ÅTERFINNS I DE EUROPEISKA NYCKELKOMPETENSER SOM OMFATTAS AV MEDBORGARSKAPET, SKA FÖLJANDE UTKAST GENOMFÖRAS FÖR ATT GENOMFÖRA PAKETETS MERVÄRDE OCH UTÖKA DEN TILLGÄNGLIGA UTBILDNINGEN. MED TANKE PÅ VIKTEN AV ETT HELHETSGREPP SOM BYGGER PÅ ETT TVÄRVETENSKAPLIGT OCH TVÄRVETENSKAPLIGT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DE ÄMNEN SOM STUDERAS OCH SOM HAR ÅTAGIT SIG ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER I SYNERGI MELLAN DEN TREÅRIGA KURSEN I UTBILDNINGSUTBUDET OCH SKOLANS LÄROPLAN, ÄR SYFTET ATT UTFORMA MODULER OM DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA I UTVECKLINGEN AV FRAMTIDA MEDBORGARES PERSONLIGA UTVECKLING, EN INNOVATIV SYN PÅ STUDIEN, SOM ÄR DJUPT ROTAD I IDENTIFIERINGSOMRÅDENA OCH DEN UTBILDNINGS- OCH KULTURMATRIS SOM FINNS I SAMBAND MED DET PLANERADE MYNTET. (Swedish)
25 July 2022
0 references
KOOSKÕLAS STRATEEGIAGA „EUROOPA 2020“, KOOSKÕLAS 2015. AASTA SUUNISTE JA SUUNISTEGA SÄÄSTVA ARENGU KESKKONNAALASTE MEETMETE KOHTA NING SUUNISTEGA SÄÄSTVA ARENGU KESKKONNAALASTE MEETMETE KOHTA, LÄHTUDES PÕHIMÕTETEST, MIDA VÕIB LEIDA KODAKONDSUSEGA SEOTUD EUROOPA VÕTMEPÄDEVUSTES, TULEB PAKETI LISAVÄÄRTUSE RAKENDAMISEKS JA OLEMASOLEVA KOOLITUSE LAIENDAMISEKS KOOSTADA JÄRGMINE EELNÕU. OLLES TEADLIK SELLEST, KUI OLULINE ON INTERDISTSIPLINAARSEL JA INTERDISTSIPLINAARSEL LÄHENEMISVIISIL PÕHINEV TERVIKLIK LÄHENEMINE ÕPPEAINETELE, MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID KOOSMÕJUS KOLMEAASTASE KOOLITUSPAKKUMISE JA KOOLI ÕPPEKAVA VAHEL, ON EESMÄRK KAVANDADA MOODULEID TULEVASTE KODANIKE ISIKLIKU ARENGU ÜLDISTE OSKUSTE KOHTA, UUENDUSLIK VAADE UURINGULE, MIS ON SÜGAVALT JUURDUNUD IDENTIFITSEERIMISVALDKONDADESSE NING HARIDUS- JA KULTUURIMAATRIKSISSE KAVANDATUD MÜNDI KONTEKSTIS. (Estonian)
25 July 2022
0 references
BELLUNO
0 references
Identifiers
E37I17001960007
0 references