IDEAS IN AMETE (Q705613)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q705613 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IDEAS IN AMETE |
Project Q705613 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO E.MAJORANA
0 references
38°13'14.88"N, 15°14'29.44"E
0 references
IL PROGETTO DESTINATO A 40 ALLIEVI DELLE CLASSI TERZE CHE COME PREVISTO DAL PTOF E DAL PIANO FORMATIVO TRIENNALE DI ASL APPROVATO DAGLI ORGANI COLLEGIALI SVILUPPANO DURANTE LANNO SCOLASTICO UN PROGRAMMA DI EDUCAZIONE IMPRENDITORIALE CHIAMATO IMPRESA IN AZIONE RICONOSCIUTO DAL MIUR COME FORMA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO. IL PROGETTO IDEE IN AZIONE SI SVILUPPA IN 2 MODULI FORMATIVI E SI PROPONE DI FORNIRE GLI STRUMENTI PER ESPLORARE IL TERRITORIO ANALIZZARNE LE RISORSE RAPPORTARSI AD ESSO NEL MODO PI ADEGUATO SVILUPPANDO ABILIT IN MOMENTI DI INDAGINE ASCOLTO ANALISI E CONFRONTO.IL PROGETTO SI PROPONE INOLTRE DI SVILUPPARE IL SENSO ETICO DELLINTERAGIRE CON LAMBIENTE ECONOMICO CIRCOSTANTE NEL RISPETTO DELLE CONOSCENZE FONDAMENTI DEI CONCETTI DI AZIENDA IMPRESA ETICA AZIENDALE E DEL LAVORO. METTERE IL GIOVANE IN SITUAZIONE CONSENTENDOGLI DI UTILIZZARE GLI APPRENDIMENTI TEORICI ACQUISITI IN CONTESTI FORMALI DI DARE SPAZIO ALLA PROPRIA CREATIVIT SCEGLIENDO UN MODELLO DI RIFERIMENTO SUL TERR (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT 40 PUPILS IN THE THIRD CLASS, AS PROVIDED FOR IN THE PTOF AND THE THREE-YEAR TRAINING PLAN OF ASL APPROVED BY THE COLLEGIATE BODIES, IN THE COURSE OF THE SCHOOL YEAR, DEVELOP A PROGRAMME OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION RECOGNISED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH AS A FORM OF ALTERNANCE SCUOLALAVORO. THE PROJECT IDEAS IN ACTION ARE DEVELOPED IN 2 TRAINING MODULES AND IT IS PROPOSED TO PROVIDE THE TOOLS TO EXPLORE THE RESOURCES TO ANALYSE THE RESOURCES IN RELATION TO IT IN THE APPROPRIATE PI MODE BY DEVELOPING ABILIT IN TERMS OF ANALYSIS OF THE ANALYSIS AND THE COMPARISON. THE PROJECT IS ALSO PROPOSED TO DEVELOP THE ETHICAL SENSE OF THE PROJECT WITH THE SURROUNDING ECONOMIC ENVIRONMENT IN LINE WITH THE BASIC KNOWLEDGE OF THE CONCEPTS OF BUSINESS ETHICS AND BUSINESS ETHICS. ENABLING THE YOUNG PERSON IN A POSITION TO USE THE THEORETICAL KNOWLEDGE ACQUIRED IN FORMAL CONTEXTS TO PROVIDE A SPACE FOR HIS CREAIVIT BY CHOOSING A REFERENCE MODEL ON TERR (English)
0 references
LE PROJET DESTINÉ À 40 ÉLÈVES DE TROISIÈME CLASSE, TEL QUE PRÉVU PAR LE PTOF ET LE PLAN DE FORMATION TRIENNAL DE L’ASL APPROUVÉ PAR LES ORGANISMES COLLÉGIAUX, DÉVELOPPE PENDANT L’ANNÉE SCOLAIRE UN PROGRAMME D’ÉDUCATION À L’ESPRIT D’ENTREPRISE APPELÉ ENTREPRISE EN ACTION RECONNU PAR LE MIUR COMME UNE FORME D’ALTERNANCE SCOLAIRE. LES IDÉES DE PROJET EN ACTION SE DÉVELOPPENT EN 2 MODULES DE FORMATION ET VISENT À FOURNIR LES OUTILS POUR EXPLORER LE TERRITOIRE ANALYSER SES RESSOURCES DE LA MANIÈRE APPROPRIÉE PI DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DANS LES MOMENTS D’ANALYSE D’ÉCOUTE D’INVESTIGATION ET CONFRONTO.LE PROJET VISE ÉGALEMENT À DÉVELOPPER LE SENS ÉTHIQUE OFINTERAGIRE AVEC L’ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE ENVIRONNANT EN RESPECTANT LA CONNAISSANCE FONDAMENTALE DES CONCEPTS D’ENTREPRISE ÉTHIQUE ET DE TRAVAIL. METTRE LE JEUNE DANS UNE SITUATION LUI PERMETTANT D’UTILISER L’APPRENTISSAGE THÉORIQUE ACQUIS DANS DES CONTEXTES FORMELS POUR DONNER DE LA PLACE À SA CRÉATIVITÉ EN CHOISISSANT UN MODÈLE DE RÉFÉRENCE SUR LE TERR (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN 40 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DRITTER KLASSE, WIE SIE VOM PTOF UND DEM VON DEN KOLLEGIEN GENEHMIGTEN DREIJÄHRIGEN AUSBILDUNGSPLAN DER ASL VORGESEHEN SIND, ENTWICKELT IM SCHULJAHR EIN UNTERNEHMERISCHES BILDUNGSPROGRAMM, DAS VOM MIUR ALS ALTERNIERENDE SCHULARBEIT ANERKANNT WIRD. DIE PROJEKTIDEEN IN AKTION ENTWICKELN SICH IN 2 SCHULUNGSMODULEN UND SOLLEN DIE INSTRUMENTE BEREITSTELLEN, UM DAS GEBIET ZU ERKUNDEN, UM SEINE RESSOURCEN AUF DIE ENTSPRECHENDE PI-METHODE ZU ANALYSIEREN, UM FÄHIGKEITEN IN MOMENTEN DER UNTERSUCHUNG DER HÖRANALYSE UND CONFRONTO ZU ENTWICKELN.DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, DEN ETHISCHEN SINN OFINTERAGIRE MIT DEM UMLIEGENDEN WIRTSCHAFTLICHEN UMFELD ZU ENTWICKELN, DAS DAS GRUNDLEGENDE WISSEN DER UNTERNEHMENSKONZEPTE GESCHÄFTSETHIK UND ARBEIT RESPEKTIERT. DEN JUNGEN MENSCHEN IN EINE SITUATION ZU VERSETZEN, DIE ES IHM ERMÖGLICHT, DAS THEORETISCHE LERNEN, DAS IN FORMALEN KONTEXTEN ERWORBEN WURDE, ZU NUTZEN, UM SEINER KREATIVITÄT RAUM ZU GEBEN, INDEM ER EIN REFERENZMODELL AUF DEM TERR WÄHLT. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP 40 STUDENTEN VAN DE DERDE KLAS, ZOALS VOORZIEN DOOR HET PTOF EN HET DRIEJARIGE OPLEIDINGSPLAN VAN DE ASL DAT DOOR DE COLLEGIALE ORGANISATIES IS GOEDGEKEURD, EN ONTWIKKELT TIJDENS HET SCHOOLJAAR EEN PROGRAMMA VOOR ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS, DAT DOOR HET MIUR ALS EEN VORM VAN ALTERNERENDE SCHOOLWERK WORDT ERKEND. DE PROJECTIDEEËN IN ACTIE ONTWIKKELEN ZICH IN 2 OPLEIDINGSMODULES EN ZIJN BEDOELD OM DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM HET GEBIED TE VERKENNEN OP DE JUISTE PI MANIER OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN IN MOMENTEN VAN ONDERZOEK LUISTEREN ANALYSE EN CONFRONTO.THE PROJECT IS OOK GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE ETHISCHE ZIN OFINTERAGIRE MET DE OMRINGENDE ECONOMISCHE OMGEVING MET INACHTNEMING VAN DE FUNDAMENTELE KENNIS VAN BEDRIJFSCONCEPTEN BEDRIJFSETHIEK EN WERK. DE JONGERE IN EEN SITUATIE BRENGEN DIE HEM IN STAAT STELT HET IN FORMELE CONTEXT VERWORVEN THEORETISCH ONDERWIJS TE GEBRUIKEN OM ZIJN CREATIVITEIT RUIMTE TE GEVEN DOOR EEN REFERENTIEMODEL OP HET TERR TE KIEZEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A 40 ESTUDIANTES DE TERCERA CLASE, SEGÚN LO PREVISTO POR EL PTOF Y EL PLAN DE FORMACIÓN TRIENAL ASL APROBADO POR LOS ÓRGANOS COLEGIADOS, DESARROLLA DURANTE EL CURSO ESCOLAR UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMPRESARIAL DENOMINADO EMPRESA EN ACCIÓN RECONOCIDO POR EL MIUR COMO UNA FORMA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNATIVO. LAS IDEAS DEL PROYECTO EN ACCIÓN SE DESARROLLA EN 2 MÓDULOS DE FORMACIÓN Y TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR LAS HERRAMIENTAS PARA EXPLORAR EL TERRITORIO ANALIZAR SUS RECURSOS DE LA MANERA APROPIADA PI DESARROLLANDO HABILIDADES EN MOMENTOS DE ANÁLISIS DE ESCUCHA DE INVESTIGACIÓN Y CONFRONTO. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EL SENTIDO ÉTICO OFINTERAGIRE CON EL ENTORNO ECONÓMICO CIRCUNDANTE RESPETANDO EL CONOCIMIENTO FUNDAMENTAL DE LOS CONCEPTOS DE EMPRESA ÉTICA Y TRABAJO EMPRESARIAL. SITUAR AL JOVEN EN UNA SITUACIÓN QUE LE PERMITA UTILIZAR EL APRENDIZAJE TEÓRICO ADQUIRIDO EN CONTEXTOS FORMALES PARA DAR ESPACIO A SU CREATIVIDAD MEDIANTE LA ELECCIÓN DE UN MODELO DE REFERENCIA EN EL TERR (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD 40 ELEVER I TREDJE KLASSE SOM FASTSAT I PTOF OG DEN TREÅRIGE UDDANNELSESPLAN FOR ASL, DER BLEV GODKENDT AF DE KOLLEGIALE ORGANER I LØBET AF SKOLEÅRET, OG UDVIKLE ET PROGRAM FOR IVÆRKSÆTTERUDDANNELSE, DER ER ANERKENDT AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING SOM EN FORM FOR VEKSELUDDANNELSE SCUOLALAVORO. PROJEKTIDÉERNE I AKTION ER UDVIKLET I TO UDDANNELSESMODULER, OG DET FORESLÅS AT TILVEJEBRINGE VÆRKTØJER TIL AT UNDERSØGE RESSOURCERNE TIL AT ANALYSERE RESSOURCERNE I RELATION HERTIL I DEN RELEVANTE PI-TILSTAND VED AT UDVIKLE EN EVNE TIL AT ANALYSERE ANALYSEN OG SAMMENLIGNINGEN. PROJEKTET FORESLÅS OGSÅ AT UDVIKLE PROJEKTETS ETISKE SANS MED DET OMGIVENDE ØKONOMISKE MILJØ I OVERENSSTEMMELSE MED DEN GRUNDLÆGGENDE VIDEN OM BEGREBERNE FORRETNINGSETIK OG FORRETNINGSETIK. AT SÆTTE DEN UNGE I STAND TIL AT BRUGE DEN TEORETISKE VIDEN, DER ER ERHVERVET I FORMELLE SAMMENHÆNGE, TIL AT SKABE PLADS TIL SIN CREAIVIT VED AT VÆLGE EN REFERENCEMODEL PÅ TERR (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ 40 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ASL ΠΟΥ ΕΓΚΡΊΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟ ΑΠΌ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΩΣ ΜΟΡΦΉ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ SCUOLALAVORO. ΟΙ ΙΔΈΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΕ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΟΎΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΑΥΤΌ ΣΤΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΤΡΌΠΟ PI, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΉΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΗΘΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΗΘΙΚΉΣ. ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΝΈΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΣΕ ΤΥΠΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΟ CREAIVIT ΤΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΟ TERR (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA 40 UČENIKA U TREĆEM RAZREDU, KAKO JE PREDVIĐENO U PTOF-U I TROGODIŠNJEM PLANU OBUKE ASL-A KOJI SU ODOBRILA KOLEGIJALNA TIJELA, TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE, RAZVITI PROGRAM PODUZETNIČKOG OBRAZOVANJA KOJI JE MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA PREPOZNALO KAO OBLIK ALTERNANCIJE SCUOLALAVORO. PROJEKTNE IDEJE U DJELOVANJU RAZVIJAJU SE U DVA MODULA OSPOSOBLJAVANJA TE SE PREDLAŽE DA SE OSIGURAJU ALATI ZA ISTRAŽIVANJE RESURSA ZA ANALIZU RESURSA U VEZI S TIM U ODGOVARAJUĆEM NAČINU RADA PI-JA RAZVIJANJEM ABILITA U SMISLU ANALIZE ANALIZE I USPOREDBE. PROJEKT JE TAKOĐER PREDLOŽEN ZA RAZVOJ ETIČKOG OSJEĆAJA PROJEKTA S OKOLNIM GOSPODARSKIM OKRUŽENJEM U SKLADU S OSNOVNIM POZNAVANJEM KONCEPATA POSLOVNE ETIKE I POSLOVNE ETIKE. OMOGUĆITI MLADOJ OSOBI KOJA JE U POZICIJI DA KORISTI TEORIJSKO ZNANJE STEČENO U FORMALNIM KONTEKSTIMA KAKO BI OSIGURALA PROSTOR ZA SVOJ CREAIVIT ODABIROM REFERENTNOG MODELA NA TERR-U (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT 40 DE ELEVI DIN CLASA A TREIA, ASTFEL CUM ESTE PREVĂZUT ÎN PTOF ȘI ÎN PLANUL DE FORMARE PE TREI ANI AL ASL APROBAT DE ORGANISMELE COLEGIALE, ÎN CURSUL ANULUI ȘCOLAR, SĂ DEZVOLTE UN PROGRAM DE EDUCAȚIE ANTREPRENORIALĂ RECUNOSCUT DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII CA O FORMĂ DE ALTERNANȚĂ SCUOLALAVORO. IDEILE DE PROIECT ÎN ACȚIUNE SUNT DEZVOLTATE ÎN DOUĂ MODULE DE FORMARE ȘI SE PROPUNE FURNIZAREA DE INSTRUMENTE PENTRU EXPLORAREA RESURSELOR PENTRU ANALIZAREA RESURSELOR ÎN LEGĂTURĂ CU ACESTEA ÎN MODUL PI ADECVAT PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂRII ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ANALIZA ANALIZEI ȘI COMPARAȚIEI. PROIECTUL ESTE, DE ASEMENEA, PROPUS PENTRU A DEZVOLTA SENSUL ETIC AL PROIECTULUI CU MEDIUL ECONOMIC ÎNCONJURĂTOR, ÎN CONFORMITATE CU CUNOȘTINȚELE DE BAZĂ ALE CONCEPTELOR DE ETICĂ A AFACERILOR ȘI ETICA DE AFACERI. POSIBILITATEA CA TÂNĂRUL CARE ESTE ÎN MĂSURĂ SĂ UTILIZEZE CUNOȘTINȚELE TEORETICE DOBÂNDITE ÎN CONTEXTE FORMALE PENTRU A OFERI UN SPAȚIU PENTRU CREAIVIT SĂU PRIN ALEGEREA UNUI MODEL DE REFERINȚĂ PE TERR (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA 40 ŽIAKOV V TRETEJ TRIEDE, AKO JE STANOVENÉ V PTOF A TROJROČNOM ŠKOLIACOM PLÁNE ASL SCHVÁLENÝCH KOLEGIÁLNYMI ORGÁNMI V PRIEBEHU ŠKOLSKÉHO ROKA, VYPRACOVAŤ PROGRAM PODNIKATEĽSKÉHO VZDELÁVANIA UZNANÝ MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU AKO FORMU STRIEDAVOSTI SCUOLALAVORO. NÁPADY PROJEKTU V AKCII SÚ VYPRACOVANÉ V DVOCH MODULOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY A NAVRHUJE SA POSKYTNÚŤ NÁSTROJE NA PRESKÚMANIE ZDROJOV NA ANALÝZU ZDROJOV VO VZŤAHU K NIM V PRÍSLUŠNOM REŽIME PI PROSTREDNÍCTVOM VYTVORENIA BILITA Z HĽADISKA ANALÝZY A POROVNANIA. PROJEKT JE TIEŽ NAVRHNUTÝ NA ROZVOJ ETICKÉHO ZMYSLU PROJEKTU S OKOLITÝM EKONOMICKÝM PROSTREDÍM V SÚLADE SO ZÁKLADNÝMI ZNALOSŤAMI KONCEPTOV PODNIKATEĽSKEJ ETIKY A PODNIKATEĽSKEJ ETIKY. UMOŽNIŤ MLADÉMU ČLOVEKU, KTORÝ JE SCHOPNÝ VYUŽIŤ TEORETICKÉ VEDOMOSTI ZÍSKANÉ VO FORMÁLNOM KONTEXTE, POSKYTNÚŤ PRIESTOR PRE JEHO CREAIVIT VÝBEROM REFERENČNÉHO MODELU NA TERR (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN 40 STUDENT FIT-TIELET KLASSI, KIF PREVIST FIL-PTOF U L-PJAN TA’ TAĦRIĠ TA’ TLIET SNIN TAL-ASL APPROVAT MILL-KORPI KOLLEĠĠJALI, MATUL IS-SENA SKOLASTIKA, JIŻVILUPPAW PROGRAMM TA’ EDUKAZZJONI INTRAPRENDITORJALI RIKONOXXUT MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA BĦALA FORMA TA’ ALTERNANZA SCUOLALAVORO. L-IDEAT TAL-PROĠETT FL-AZZJONI HUMA ŻVILUPPATI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ U HUWA PROPOST LI JIĠU PPROVDUTI L-GĦODOD BIEX JIĠU ESPLORATI R-RIŻORSI BIEX JIĠU ANALIZZATI R-RIŻORSI RELATATI MIEGĦU FIL-MOD XIERAQ TAL-PI BILLI TIĠI ŻVILUPPATA ABILIT F’TERMINI TA’ ANALIŻI TAL-ANALIŻI U L-PARAGUN. IL-PROĠETT HUWA PROPOST UKOLL BIEX JIĠI ŻVILUPPAT IS-SENS ETIKU TAL-PROĠETT MAL-AMBJENT EKONOMIKU TAL-MADWAR F’KONFORMITÀ MAL-GĦARFIEN BAŻIKU TAL-KUNĊETTI TAL-ETIKA TAN-NEGOZJU U L-ETIKA TAN-NEGOZJU. LI TIPPERMETTI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’POŻIZZJONI LI JUŻAW L-GĦARFIEN TEORIKU MIKSUB F’KUNTESTI FORMALI BIEX JIPPROVDU SPAZJU GĦAS-CREAIVIT TIEGĦU BILLI JAGĦŻLU MUDELL TA’ REFERENZA DWAR IT-TERR (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA 40 ALUNOS DA TERCEIRA MALTA, TAL COMO PREVISTO NO PTOF E NO PLANO TRIENAL DE FORMAÇÃO DA ASL APROVADO PELOS ÓRGÃOS COLEGIAIS, AO LONGO DO ANO LETIVO, DESENVOLVER UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO RECONHECIDO PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO COMO FORMA DE ALTERNÂNCIA SCUOLALAVORO. AS IDEIAS DO PROJETO EM AÇÃO SÃO DESENVOLVIDAS EM 2 MÓDULOS DE TREINAMENTO E PROPÕE-SE FORNECER AS FERRAMENTAS PARA EXPLORAR OS RECURSOS PARA ANALISAR OS RECURSOS EM RELAÇÃO A ELE NO MODO IP APROPRIADO, DESENVOLVENDO-SE ABILIT EM TERMOS DE ANÁLISE DA ANÁLISE E DA COMPARAÇÃO. O PROJETO TAMBÉM É PROPOSTO PARA DESENVOLVER O SENTIDO ÉTICO DO PROJETO COM O AMBIENTE ECONÔMICO ENVOLVENTE, DE ACORDO COM O CONHECIMENTO BÁSICO DOS CONCEITOS DE ÉTICA EMPRESARIAL E ÉTICA EMPRESARIAL. PERMITIR QUE O JOVEM EM POSIÇÃO DE UTILIZAR OS CONHECIMENTOS TEÓRICOS ADQUIRIDOS EM CONTEXTOS FORMAIS PROPORCIONE UM ESPAÇO PARA O SEU CREAIVIT, ESCOLHENDO UM MODELO DE REFERÊNCIA EM TERR (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKE KOSKI 40:TÄ KOLMANNEN LUOKAN OPPILASTA, KUTEN PTOF:SSÄ JA ASL:N KOLMIVUOTISESSA KOULUTUSSUUNNITELMASSA, JONKA KOLLEGIAALISET ELIMET OVAT HYVÄKSYNEET LUKUVUODEN AIKANA, KEHITETÄÄN OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN TUNNUSTAMA YRITTÄJYYSKASVATUSOHJELMA SCUOLALAVORO-VAIHTOEHDOKSI. HANKEIDEOITA KEHITETÄÄN KAHDESSA KOULUTUSMODUULISSA, JA EHDOTETAAN, ETTÄ NE TARJOAVAT VÄLINEET, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KARTOITTAA RESURSSEJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN ANALYSOIDA SIIHEN LIITTYVIÄ RESURSSEJA ASIANMUKAISESSA PI-MALLISSA, KEHITTÄMÄLLÄ ANALYYSI- JA VERTAILUANALYYSIIN LIITTYVIÄ MAHDOLLISUUKSIA. HANKKEESSA EHDOTETAAN MYÖS HANKKEEN EETTISEN MERKITYKSEN KEHITTÄMISTÄ YMPÄRÖIVÄN TALOUDELLISEN YMPÄRISTÖN KANSSA LIIKETOIMINTAETIIKKAA JA LIIKETOIMINTAETIIKKAA KOSKEVIEN PERUSTIETOJEN MUKAISESTI. ANNETAAN NUORILLE MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ MUODOLLISISSA YHTEYKSISSÄ HANKITTUJA TEOREETTISIA TIETOJA TARJOTAKSEEN TILAA CREAIVIT:LLE VALITSEMALLA VIITEMALLIN TERR:ÄÄN. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO 40 UCZNIÓW TRZECIEJ KLASY, PRZEWIDZIANYCH W PTOF I W TRZYLETNIM PLANIE KSZTAŁCENIA ASL ZATWIERDZONYM PRZEZ ORGANY KOLEGIALNE W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO, ROZWIJAJĄC W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO PROGRAM KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI UZNANY PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UCZELNI I BADAŃ NAUKOWYCH ZA FORMĘ ALTERNANCE SCUOLALAVORO. POMYSŁY PROJEKTU W DZIAŁANIU SĄ OPRACOWYWANE W 2 MODUŁACH SZKOLENIOWYCH I PROPONUJE SIĘ DOSTARCZENIE NARZĘDZI DO ZBADANIA ZASOBÓW DO ANALIZY ZASOBÓW W ODNIESIENIU DO NIEGO W ODPOWIEDNIM TRYBIE PI POPRZEZ OPRACOWANIE ABILITU POD WZGLĘDEM ANALIZY ANALIZY I PORÓWNANIA. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU ROZWINIĘCIE ETYCZNEGO POCZUCIA PROJEKTU Z OTACZAJĄCYM OTOCZENIEM GOSPODARCZYM ZGODNIE Z PODSTAWOWĄ ZNAJOMOŚCIĄ KONCEPCJI ETYKI BIZNESOWEJ I ETYKI BIZNESOWEJ. UMOŻLIWIENIE MŁODEJ OSOBIE W STANIE WYKORZYSTAĆ ZDOBYTĄ W KONTEKŚCIE FORMALNYM WIEDZY TEORETYCZNEJ, ABY ZAPEWNIĆ PRZESTRZEŃ DLA SWOJEGO CREAIVIT POPRZEZ WYBÓR MODELU REFERENCYJNEGO NA TERR (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN 40 DIJAKOM TRETJEGA RAZREDA, KOT JE PREDVIDENO V PTOF IN TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA ASL, KI SO GA V ŠOLSKEM LETU ODOBRILI KOLEGIJSKI ORGANI, RAZVIJA PROGRAM PODJETNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA, KI GA PRIZNAVA MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE KOT OBLIKO ALTERNANCE SCUOLALAVORO. PROJEKTNE IDEJE V AKCIJI SE RAZVIJAJO V DVEH MODULIH USPOSABLJANJA IN PREDLAGA SE, DA SE ZAGOTOVIJO ORODJA ZA RAZISKOVANJE VIROV ZA ANALIZO VIROV V ZVEZI Z NJIMI V USTREZNEM NAČINU PI Z RAZVOJEM SPOSOBNOSTI V SMISLU ANALIZE IN PRIMERJAVE. PROJEKT JE PREDLAGAN TUDI ZA RAZVOJ ETIČNEGA OBČUTKA PROJEKTA Z OKOLIŠKIM GOSPODARSKIM OKOLJEM V SKLADU Z OSNOVNIM POZNAVANJEM KONCEPTOV POSLOVNE ETIKE IN POSLOVNE ETIKE. OMOGOČANJE MLADIM, DA UPORABIJO TEORETIČNO ZNANJE, PRIDOBLJENO V FORMALNIH OKOLIŠČINAH, ZA ZAGOTOVITEV PROSTORA ZA SVOJ CREAIVIT Z IZBIRO REFERENČNEGA MODELA NA TERR (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA 40 ŽÁKŮ VE TŘETÍ TŘÍDĚ, JAK JE STANOVENO V PTOF A TŘÍLETÉM VZDĚLÁVACÍM PLÁNU ASL SCHVÁLENÉM KOLEGIÁLNÍMI ORGÁNY V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU, ROZVÍJET PROGRAM PODNIKATELSKÉ VÝCHOVY UZNANÉ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU JAKO FORMA ALTERNATIVY SCUOLALAVORO. NÁVRHY PROJEKTŮ V AKCI JSOU ROZVÍJENY VE DVOU VZDĚLÁVACÍCH MODULECH A NAVRHUJE SE POSKYTNOUT NÁSTROJE K PROZKOUMÁNÍ ZDROJŮ PRO ANALÝZU ZDROJŮ, KTERÉ JSOU S NIMI SPOJENY V PŘÍSLUŠNÉM REŽIMU PI, A TO ROZVOJEM ABILITU, POKUD JDE O ANALÝZU ANALÝZY A SROVNÁNÍ. PROJEKT SE TAKÉ NAVRHUJE ROZVÍJET ETICKÝ SMYSL PROJEKTU S OKOLNÍM EKONOMICKÝM PROSTŘEDÍM V SOULADU SE ZÁKLADNÍMI ZNALOSTMI KONCEPTŮ OBCHODNÍ ETIKY A OBCHODNÍ ETIKY. UMOŽNIT MLADÉMU ČLOVĚKU, ABY MOHL VYUŽÍT TEORETICKÉ ZNALOSTI ZÍSKANÉ VE FORMÁLNÍCH SOUVISLOSTECH K VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO JEHO CREAIVIT VÝBĚREM REFERENČNÍHO MODELU NA TERR (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTAS, SKIRTAS 40 TREČIOSIOS KLASĖS MOKINIŲ, KAIP NUMATYTA PTOF IR ASL TREJŲ METŲ MOKYMO PLANE, KURĮ MOKSLO METAIS PATVIRTINO KOLEGIALIŲ INSTITUCIJŲ, RENGIA ŠVIETIMO MINISTERIJOS PRIPAŽĮSTAMĄ VERSLUMO UGDYMO PROGRAMĄ, KAIP PAKAITOS SCUOLALAVORO FORMĄ. PROJEKTO IDĖJOS YRA PLĖTOJAMOS 2 MOKYMO MODULIUOSE IR SIŪLOMA SUTEIKTI PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA IŠTIRTI IŠTEKLIUS, SKIRTUS SU JUO SUSIJUSIEMS IŠTEKLIAMS ANALIZUOTI TINKAMU PI REŽIMU, PLĖTOJANT ANALIZĖS IR PALYGINIMO ANALIZĘ. PROJEKTE TAIP PAT SIŪLOMA PLĖTOTI PROJEKTO ETINĮ POJŪTĮ SU APLINKINE EKONOMINE APLINKA, ATSIŽVELGIANT Į PAGRINDINES VERSLO ETIKOS IR VERSLO ETIKOS SĄVOKŲ ŽINIAS. SUDARYTI SĄLYGAS JAUNUOLIUI, GALINČIAM PASINAUDOTI FORMALIAJAME KONTEKSTE ĮGYTOMIS TEORINĖMIS ŽINIOMIS, SUTEIKTI ERDVĘ SAVO CREAIVIT, PASIRENKANT ETALONINĮ MODELĮ TERR (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ 40 SKOLĒNIEM TREŠAJĀ KLASĒ, KĀ PAREDZĒTS PTOF UN ASL TRĪS GADU MĀCĪBU PLĀNĀ, KO APSTIPRINĀJUŠAS KOLEĢIĀLĀS ORGANIZĀCIJAS, MĀCĪBU GADA LAIKĀ IZSTRĀDĀ IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS ATZĪTU UZŅĒMĒJDARBĪBAS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMU KĀ PĀREJAS FORMU SCUOLALAVORO. PROJEKTA IDEJAS DARBĪBĀ IR IZSTRĀDĀTAS DIVOS MĀCĪBU MODUĻOS, UN IR IEROSINĀTS NODROŠINĀT INSTRUMENTUS, LAI IZPĒTĪTU RESURSUS, AR KURIEM ANALIZĒT RESURSUS SAISTĪBĀ AR TIEM ATTIECĪGAJĀ PI REŽĪMĀ, ATTĪSTOT ABILIT ANALĪZES UN SALĪDZINĀJUMA ZIŅĀ. PROJEKTS TIEK PIEDĀVĀTS ARĪ ATTĪSTĪT PROJEKTA ĒTISKO IZJŪTU AR APKĀRTĒJO EKONOMISKO VIDI ATBILSTOŠI PAMATZINĀŠANĀM PAR BIZNESA ĒTIKAS UN BIZNESA ĒTIKAS JĒDZIENIEM. DODOT IESPĒJU JAUNIETIM, KAS SPĒJ IZMANTOT FORMĀLĀ KONTEKSTĀ IEGŪTĀS TEORĒTISKĀS ZINĀŠANAS, NODROŠINĀT VIETU SAVAM CREAIVIT, IZVĒLOTIES TERR ATSAUCES MODELI (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ 40 УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАС, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В PTOF И ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ASL, ОДОБРЕН ОТ КОЛЕГИАЛНИТЕ ОРГАНИ В ТЕЧЕНИЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА, РАЗРАБОТВА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО, ПРИЗНАТА ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ КАТО ФОРМА НА РЕДУВАНЕ SCUOLALAVORO. ПРОЕКТНИТЕ ИДЕИ В ДЕЙСТВИЕ СА РАЗРАБОТЕНИ В ДВА МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ И СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРОУЧВАНЕ НА РЕСУРСИТЕ ЗА АНАЛИЗ НА СВЪРЗАНИТЕ С НЕГО РЕСУРСИ В ПОДХОДЯЩИЯ РЕЖИМ НА ИП ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА АНАЛИЗ НА АНАЛИЗА И СРАВНЕНИЕТО. ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА СЪЩО ТАКА ДА СЕ РАЗВИЕ ЕТИЧНИЯТ СМИСЪЛ НА ПРОЕКТА СЪС ЗАОБИКАЛЯЩАТА ГО ИКОНОМИЧЕСКА СРЕДА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОСНОВНИТЕ ПОЗНАНИЯ ЗА КОНЦЕПЦИИТЕ ЗА БИЗНЕС ЕТИКА И БИЗНЕС ЕТИКА. ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИЯ ЧОВЕК, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ТЕОРЕТИЧНИТЕ ЗНАНИЯ, ПРИДОБИТИ ВЪВ ФОРМАЛЕН КОНТЕКСТ, ДА ОСИГУРИ ПРОСТРАНСТВО ЗА НЕГОВИЯ CREAIVIT ЧРЕЗ ИЗБОР НА РЕФЕРЕНТЕН МОДЕЛ НА TERR (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT A PTOF-BEN ÉS AZ ASL HÁROMÉVES KÉPZÉSI TERVÉBEN ELŐÍRTAK SZERINT A HARMADIK OSZTÁLY 40 TANULÓJÁT CÉLOZTA MEG, AMELYET A TANÉV FOLYAMÁN A TESTÜLETI SZERVEK JÓVÁHAGYTAK, ÉS AMELY AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM ÁLTAL A VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO EGYIK FORMÁJAKÉNT ELISMERT VÁLLALKOZÁSI OKTATÁSI PROGRAMOT DOLGOZOTT KI. A FOLYAMATBAN LÉVŐ PROJEKTÖTLETEKET KÉT KÉPZÉSI MODULBAN DOLGOZZÁK KI, ÉS JAVASOLJUK, HOGY AZ ELEMZÉS ÉS AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS ELEMZÉSÉRE SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK KIDOLGOZÁSA RÉVÉN TÁRJÁK FEL AZ AHHOZ KAPCSOLÓDÓ ERŐFORRÁSOK MEGFELELŐ PI-MÓDBAN TÖRTÉNŐ ELEMZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ERŐFORRÁSOKAT. A PROJEKT CÉLJA A PROJEKT ETIKAI ÉRZETÉNEK FEJLESZTÉSE A KÖRNYEZŐ GAZDASÁGI KÖRNYEZETTEL ÖSSZHANGBAN AZ ÜZLETI ETIKA ÉS AZ ÜZLETI ETIKA KONCEPCIÓINAK ALAPISMERETÉVEL. ANNAK LEHETŐVÉ TÉTELE, HOGY A FORMÁLIS KONTEXTUSBAN SZERZETT ELMÉLETI ISMERETEKET FELHASZNÁLJÁK A TERR REFERENCIAMODELLJÉNEK KIVÁLASZTÁSÁVAL A CREAIVIT SZÁMÁRA (Hungarian)
25 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR 40 DALTA SA TRÍÚ RANG, MAR A FHORÁILTEAR SA PTOF AGUS AN PLEAN OILIÚNA TRÍ BLIANA DE ASL CEADAITHE AG NA COMHLACHTAÍ COLÁISTEACHA, LE LINN NA SCOILBHLIANA, CLÁR OIDEACHAIS FIONTRAÍOCHTA AITHEANTA AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE MAR CHINEÁL ALTERNANCE SCUOLALAVORO A FHORBAIRT. FORBRAÍTEAR SMAOINTE AN TIONSCADAIL IN DHÁ MHODÚL OILIÚNA AGUS TÁ SÉ BEARTAITHE NA HUIRLISÍ A CHUR AR FÁIL CHUN INIÚCHADH A DHÉANAMH AR NA HACMHAINNÍ CHUN ANAILÍS A DHÉANAMH AR NA HACMHAINNÍ A BHAINEANN LEIS SA MHÓD PI CUÍ TRÍ ABILIT A FHORBAIRT I DTÉARMAÍ ANAILÍSE AR AN ANAILÍS AGUS AR AN GCOMPARÁID. TÁ AN TIONSCADAL BEARTAITHE FREISIN CHUN TUISCINT EITICIÚIL AN TIONSCADAIL A FHORBAIRT LEIS AN TIMPEALLACHT EACNAMAÍOCH MÁGUAIRD AG TEACHT LEIS AN EOLAS BUNÚSACH AR CHOINCHEAPA EITICE GNÓ AGUS EITICE GNÓ. A CHUR AR CHUMAS AN DUINE ÓIG ATÁ IN ANN AN T-EOLAS TEOIRICIÚIL A FUARTHAS I GCOMHTHÉACSANNA FOIRMIÚLA A ÚSÁID CHUN SPÁS A CHUR AR FÁIL DÁ CREAIVIT TRÍ MHÚNLA TAGARTHA A ROGHNÚ MAIDIR LE TERR (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET INRIKTADES PÅ 40 ELEVER I DEN TREDJE KLASSEN, I ENLIGHET MED PTOF OCH DEN TREÅRIGA UTBILDNINGSPLANEN FÖR ASL SOM GODKÄNTS AV KOLLEGIALA ORGAN UNDER SKOLÅRET, UTVECKLA ETT PROGRAM FÖR ENTREPRENÖRSKAPSUTBILDNING SOM ERKÄNNS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING SOM EN FORM AV FÖRÄNDRING SCUOLALAVORO. PROJEKTIDÉERNA I AKTION UTVECKLAS I TVÅ UTBILDNINGSMODULER OCH DET FÖRESLÅS ATT MAN SKA TILLHANDAHÅLLA VERKTYG FÖR ATT UTFORSKA RESURSERNA FÖR ATT ANALYSERA RESURSERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DEM I LÄMPLIG PI-METOD GENOM ATT UTVECKLA ABILIT NÄR DET GÄLLER ANALYS AV ANALYSEN OCH JÄMFÖRELSEN. PROJEKTET FÖRESLÅS OCKSÅ UTVECKLA PROJEKTETS ETISKA KÄNSLA MED DEN OMGIVANDE EKONOMISKA MILJÖN I LINJE MED DEN GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPEN OM BEGREPPEN AFFÄRSETIK OCH AFFÄRSETIK. GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN UNGE SOM ÄR I STÅND ATT ANVÄNDA DE TEORETISKA KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS I FORMELLA SAMMANHANG ATT GE UTRYMME FÖR SIN CREAIVIT GENOM ATT VÄLJA EN REFERENSMODELL FÖR TERR (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD 40 KOLMANDA KLASSI ÕPILASELE, NAGU ON ETTE NÄHTUD TÖÖPLAANIS JA KOLLEGIAALSETE ÕPPEASUTUSTE POOLT HEAKS KIIDETUD KOLMEAASTASES KOOLITUSKAVAS KOOLIAASTA JOOKSUL, ARENDADES VÄLJA ETTEVÕTLUSHARIDUSE PROGRAMMI, MIDA HARIDUSMINISTEERIUM, ÜLIKOOLID JA TEADUSMINISTEERIUM TUNNUSTAVAD KUI VAHELDUVVOOLU VORMI SCUOLALAVORO. PROJEKTI IDEED ARENDATAKSE VÄLJA KAHES KOOLITUSMOODULIS NING TEHAKSE ETTEPANEK PAKKUDA VAHENDEID, ET UURIDA RESSURSSE, MILLE ABIL ANALÜÜSIDA SELLEGA SEOTUD RESSURSSE ASJAKOHASES PI REŽIIMIS, ARENDADES SELLE ANALÜÜSI JA VÕRDLUSE ANALÜÜSI. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA PROJEKTI EETILIST TUNNET ÜMBRITSEVA MAJANDUSKESKKONNAGA KOOSKÕLAS ÄRIEETIKA JA ÄRIEETIKA PÕHITEADMISTEGA. VÕIMALDADA NOOREL, KELLEL ON VÕIMALUS KASUTADA FORMAALSES KONTEKSTIS OMANDATUD TEOREETILISI TEADMISI, PAKKUDA TALLE RUUMI, VALIDES TERR-IL VÕRDLUSMUDELI (Estonian)
25 July 2022
0 references
MILAZZO
0 references
Identifiers
D58H17000310007
0 references