FOR OPEN DAY (Q698731)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q698731 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR OPEN DAY |
Project Q698731 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 December 2018
0 references
30 May 2020
0 references
"P. EMILIANI GIUDICI" MUSSOMELI
0 references
37°34'40.26"N, 13°45'4.54"E
0 references
DALLA CITTADINANZA LOCALE ALLA CITTADINANZA GLOBALE IL METODO PI FLESSIBILE ATTIVO ED INNOVATIVO PER UNA DIDATTICA DELLE COMPETENZE IN CHIAVE EUROPEA. PARTIRE INDUTTIVAMENTE DALLE CONOSCENZE NOTE E LOCALI PER APRIRE DELLE FINESTRE SUL MONDO ALLARGANDO ORIZZONTI DI NAVIGAZIONE E FORMARE CAPACIT DEDUTTIVE E GLOBALI. IMPARARE FACENDO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE DOVE LESPERIENZA CENTRALE PER CONOSCERE FARE E SAPERE FARE. LE RELAZIONI TRA I SAPERI TEORICI E PRATICI COSTITUISCONO LO SNODO FONDAMENTALE PER ESSERE E SAPERE ESSERE NEL MONDO TROVANDO DI VOLTA IN VOLTA LE CHIAVI INTERPRETATIVE PER FARE E REALIZZARE GLI APPRENDIMENTI. NON VI PU ESSERE CONOSCENZA DUREVOLE SE NON VI LA CONCRETEZZA OPERATIVA DELLA STESSA. (Italian)
0 references
FROM LOCAL CITIZENSHIP TO GLOBAL CITIZENSHIP, THE ACTIVE AND INNOVATIVE FLEXIBLE PI FOR A TEACHING OF SKILLS IN EUROPE. STARTING WITH KNOWN AND LOCAL KNOWLEDGE TO OPEN WINDOWS AROUND THE WORLD, EXPANDING HORIZONS OF NAVIGATION AND CREATING DEDUCTIVE AND GLOBAL MULTIPLIERS. LEARNING BY WORKING THROUGH A LABORATORY TEACHER, WHERE IT IS ESSENTIAL TO GET TO KNOW WHAT TO DO AND WHAT TO DO. THE RELATIONSHIPS BETWEEN THEORETICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE ARE THE CRUCIAL POINT FOR BEING AND FOR KNOWLEDGE IN THE WORLD, AND TURN THE INTERPRETATIVE KEYS TO DOING AND REALISING LEARNING. THERE IS NO LASTING KNOWLEDGE IF THERE IS NOTHING TO DO WITH IT. (English)
0 references
DE LA CITOYENNETÉ LOCALE À LA CITOYENNETÉ MONDIALE, LA MÉTHODE ACTIVE ET INNOVANTE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES DANS UNE CLÉ EUROPÉENNE. PARTEZ INDUCTIVEMENT DES CONNAISSANCES CONNUES ET LOCALES POUR OUVRIR WINDOWS SUR LE MONDE EN ÉLARGISSANT LES HORIZONS DE NAVIGATION ET EN FORMANT DES CAPACITÉS DÉDUCTIVES ET GLOBALES. APPRENEZ EN FAISANT À TRAVERS UN LABORATOIRE DIDACTIQUE OÙ L’EXPÉRIENCE CENTRALE DE SAVOIR COMMENT FAIRE ET SAVOIR COMMENT FAIRE. LES RELATIONS ENTRE LES CONNAISSANCES THÉORIQUES ET PRATIQUES SONT LE CENTRE FONDAMENTAL POUR ÊTRE ET SAVOIR ÊTRE DANS LE MONDE EN TROUVANT DE TEMPS EN TEMPS LES CLÉS INTERPRÉTATIVES POUR FAIRE ET RÉALISER LES APPRENTISSAGES. IL NE PEUT Y AVOIR AUCUNE CONNAISSANCE DURABLE SI CE N’EST LA CONCRÉTISATION OPÉRATIONNELLE DE LA MÊME CHOSE. (French)
9 December 2021
0 references
VON DER LOKALEN STAATSBÜRGERSCHAFT BIS ZUR GLOBALEN BÜRGERSCHAFT: DIE AKTIVE UND INNOVATIVE FLEXIBLE IP-METHODE FÜR DIE VERMITTLUNG VON KOMPETENZEN IN EINEM EUROPÄISCHEN SCHLÜSSEL. STARTEN SIE INDUKTIV VOM BEKANNTEN UND LOKALEN WISSEN, UM WINDOWS AUF DER WELT ZU ÖFFNEN, INDEM SIE NAVIGATIONSHORIZONTE ERWEITERN UND DEPRESSIVE UND GLOBALE FÄHIGKEITEN BILDEN. LERNEN SIE DURCH EINE LABORDIDAKTIK, WO DIE ZENTRALE ERFAHRUNG ZU WISSEN, WIE ZU TUN UND ZU WISSEN, WIE ZU TUN. DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN THEORETISCHEM UND PRAKTISCHEM WISSEN SIND DAS GRUNDLEGENDE ZENTRUM, UM IN DER WELT ZU SEIN UND ZU WISSEN, INDEM SIE VON ZEIT ZU ZEIT DIE INTERPRETATIVEN SCHLÜSSEL FINDEN, UM DAS LERNEN ZU MACHEN UND ZU VERWIRKLICHEN. ES KANN KEIN DAUERHAFTES WISSEN AUSSER DER OPERATIVEN KONKRETITÄT DERSELBEN GEBEN. (German)
19 December 2021
0 references
VAN LOKAAL BURGERSCHAP TOT MONDIAAL BURGERSCHAP, DE ACTIEVE EN INNOVATIEVE FLEXIBELE IP-METHODE VOOR HET ONDERWIJZEN VAN VAARDIGHEDEN IN EEN EUROPESE SLEUTEL. INDUCTIEF STARTEN VAN BEKENDE EN LOKALE KENNIS OM WINDOWS OP DE WERELD TE OPENEN DOOR HET VERBREDEN VAN NAVIGATIEHORIZONS EN HET VORMEN VAN DEDUCTIEVE EN WERELDWIJDE MOGELIJKHEDEN. LEER DOOR TE DOEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB DIDACTIEK WAAR DE CENTRALE ERVARING OM TE WETEN HOE TE DOEN EN WETEN HOE TE DOEN. DE RELATIES TUSSEN THEORETISCHE EN PRAKTISCHE KENNIS ZIJN HET FUNDAMENTELE KNOOPPUNT OM IN DE WERELD TE ZIJN EN TE WETEN DOOR VAN TIJD TOT TIJD DE INTERPRETATIEVE SLEUTELS TE VINDEN OM DE LESSEN TE MAKEN EN TE REALISEREN. ER KAN GEEN BLIJVENDE KENNIS ZIJN BEHALVE DE OPERATIONELE CONCREETHEID VAN HETZELFDE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
DESDE LA CIUDADANÍA LOCAL HASTA LA CIUDADANÍA MUNDIAL, EL MÉTODO DE PI FLEXIBLE Y ACTIVO E INNOVADOR PARA LA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS EN UNA CLAVE EUROPEA. COMIENZA INDUCTIVAMENTE DESDE EL CONOCIMIENTO CONOCIDO Y LOCAL PARA ABRIR WINDOWS EN EL MUNDO AMPLIANDO HORIZONTES DE NAVEGACIÓN Y FORMANDO CAPACIDADES DEDUCTIVAS Y GLOBALES. APRENDA HACIENDO A TRAVÉS DE UN LABORATORIO DIDÁCTICO DONDE LA EXPERIENCIA CENTRAL PARA SABER CÓMO HACER Y SABER HACER. LAS RELACIONES ENTRE EL CONOCIMIENTO TEÓRICO Y PRÁCTICO SON EL CENTRO FUNDAMENTAL PARA SER Y SABER ESTAR EN EL MUNDO AL ENCONTRAR DE VEZ EN CUANDO LAS CLAVES INTERPRETATIVAS PARA HACER Y REALIZAR LOS APRENDIZAJES. NO PUEDE HABER CONOCIMIENTOS DURADEROS EXCEPTO LA CONCRECIÓN OPERATIVA DE LOS MISMOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FRA LOKALT MEDBORGERSKAB TIL GLOBALT MEDBORGERSKAB, DET AKTIVE OG INNOVATIVE FLEKSIBLE PROGRAM FOR UNDERVISNING I FÆRDIGHEDER I EUROPA. BEGYNDENDE MED KENDT OG LOKAL VIDEN TIL AT ÅBNE WINDOWS RUNDT OM I VERDEN, UDVIDE HORISONTER AF NAVIGATION OG SKABE DEDUKTIVE OG GLOBALE MULTIPLIKATORER. LÆRING VED AT ARBEJDE GENNEM EN LABORATORIELÆRER, HVOR DET ER VIGTIGT AT FÅ AT VIDE, HVAD MAN SKAL GØRE, OG HVAD MAN SKAL GØRE. FORHOLDET MELLEM TEORETISK OG PRAKTISK VIDEN ER DET AFGØRENDE PUNKT FOR AT VÆRE OG FOR VIDEN I VERDEN, OG VENDE FORTOLKNINGSNØGLERNE TIL AT GØRE OG REALISERE LÆRING. DER ER INGEN VARIG VIDEN, HVIS DER IKKE ER NOGET MED DET AT GØRE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΈΩΣ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΤΑ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΥΈΛΙΚΤΑ PI ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΓΝΩΣΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΤΕ ΤΑ WINDOWS ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΟΡΊΖΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΠΛΟΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΕΠΑΓΩΓΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΥΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΈΣ. ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΤΕ ΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΝΑ ΚΆΝΕΤΕ. ΟΙ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΡΊΣΙΜΟ ΣΗΜΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΎΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΥΝ ΤΑ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΆ ΚΛΕΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΔΙΑΡΚΉΣ ΓΝΏΣΗ ΑΝ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΚΑΜΊΑ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΑΥΤΌ. (Greek)
25 July 2022
0 references
OD LOKALNOG GRAĐANSTVA DO GLOBALNOG GRAĐANSTVA, AKTIVNOG I INOVATIVNOG FLEKSIBILNOG PI-JA ZA PODUČAVANJE VJEŠTINA U EUROPI. POČEVŠI S POZNATIM I LOKALNIM ZNANJEM ZA OTVARANJE SUSTAVA WINDOWS ŠIROM SVIJETA, ŠIRENJE HORIZONTA NAVIGACIJE I STVARANJE DEDUKTIVNIH I GLOBALNIH MULTIPLIKATORA. UČENJE KROZ RAD PREKO LABORATORIJSKOG UČITELJA, GDJE JE KLJUČNO UPOZNATI ŠTO UČINITI I ŠTO UČINITI. ODNOSI IZMEĐU TEORIJSKOG I PRAKTIČNOG ZNANJA KLJUČNA SU TOČKA POSTOJANJA I ZNANJA U SVIJETU, A INTERPRETATIVNE KLJUČEVE PRETVARAJU U RAD I REALIZACIJU UČENJA. NEMA TRAJNOG ZNANJA AKO NEMA NIKAKVE VEZE S TIM. (Croatian)
25 July 2022
0 references
DE LA CETĂȚENIA LOCALĂ LA CETĂȚENIA GLOBALĂ, PI ACTIVĂ ȘI INOVATOARE FLEXIBILĂ PENTRU O PREDARE A COMPETENȚELOR ÎN EUROPA. ÎNCEPÂND CU CUNOȘTINȚELE CUNOSCUTE ȘI LOCALE PENTRU A DESCHIDE WINDOWS ÎN ÎNTREAGA LUME, EXTINDEREA ORIZONTURILOR DE NAVIGARE ȘI CREAREA DE MULTIPLICATORI DEDUCTI ȘI GLOBALI. ÎNVĂȚAREA PRIN INTERMEDIUL UNUI PROFESOR DE LABORATOR, ÎN CAZUL ÎN CARE ESTE ESENȚIAL SĂ SE CUNOASCĂ CE SĂ FACĂ ȘI CE SĂ FACĂ. RELAȚIILE DINTRE CUNOȘTINȚELE TEORETICE ȘI PRACTICE REPREZINTĂ PUNCTUL CRUCIAL PENTRU A FI ȘI PENTRU CUNOAȘTERE ÎN LUME ȘI PENTRU A TRANSFORMA CHEILE INTERPRETATIVE PENTRU A FACE ȘI A REALIZA ÎNVĂȚAREA. NU EXISTĂ NICI O CUNOAȘTERE DE DURATĂ, DACĂ NU ESTE NIMIC DE-A FACE CU EA. (Romanian)
25 July 2022
0 references
OD MIESTNEHO OBČIANSTVA PO GLOBÁLNE OBČIANSTVO, AKTÍVNY A INOVATÍVNY FLEXIBILNÝ NÁSTROJ NA VYUČOVANIE ZRUČNOSTÍ V EURÓPE. POČNÚC ZNÁMYMI A MIESTNYMI ZNALOSŤAMI OTVORIŤ WINDOWS PO CELOM SVETE, ROZŠIROVAŤ HORIZONTY NAVIGÁCIE A VYTVÁRAŤ DEDUKTÍVNE A GLOBÁLNE MULTIPLIKÁTORY. UČENIE SA PRÁCOU PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEHO UČITEĽA, KDE JE NEVYHNUTNÉ VEDIEŤ, ČO ROBIŤ A ČO ROBIŤ. VZŤAHY MEDZI TEORETICKÝMI A PRAKTICKÝMI ZNALOSŤAMI SÚ ROZHODUJÚCIM BODOM PRE BYTIE A POZNANIE VO SVETE A PREMIEŇAJÚ VÝKLADOVÉ KĽÚČE K USKUTOČNENIU A REALIZÁCII UČENIA. NEEXISTUJÚ ŽIADNE TRVALÉ VEDOMOSTI, AK S TÝM NEMÁ NIČ SPOLOČNÉ. (Slovak)
25 July 2022
0 references
MIĊ-ĊITTADINANZA LOKALI GĦAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI, IL-PI FLESSIBBLI ATTIV U INNOVATTIV GĦAT-TAGĦLIM TAL-ĦILIET FL-EWROPA. TIBDA BL-GĦARFIEN MAGĦRUF U LOKALI LI TIFTAĦ WINDOWS MADWAR ID-DINJA, ORIZZONTI ESPANSJONI TAN-NAVIGAZZJONI U L-ĦOLQIEN MULTIPLIKATURI DEDUTTIVI U GLOBALI. TITGĦALLEM BILLI TAĦDEM PERMEZZ TA’ GĦALLIEM TAL-LABORATORJU, FEJN HUWA ESSENZJALI LI SSIR TAF X’GĦANDEK TAGĦMEL U X’GĦANDEK TAGĦMEL. IR-RELAZZJONIJIET BEJN L-GĦARFIEN TEORETIKU U PRATTIKU HUMA L-PUNT KRUĊJALI BIEX WIEĦED IKUN U GĦALL-GĦARFIEN FID-DINJA, U JBIDDEL IĊ-ĊWIEVET INTERPRETATTIVI BIEX ISIR U JITWETTAQ IT-TAGĦLIM. M’HEMM L-EBDA GĦARFIEN DEJJIEMI JEKK M’HEMM XEJN X’JAQSMU MA ‘DAN. (Maltese)
25 July 2022
0 references
DA CIDADANIA LOCAL À CIDADANIA GLOBAL, O IP FLEXÍVEL ATIVO E INOVADOR PARA UM ENSINO DE COMPETÊNCIAS NA EUROPA. COMEÇANDO COM CONHECIMENTO CONHECIDO E LOCAL PARA ABRIR O WINDOWS EM TODO O MUNDO, EXPANDINDO HORIZONTES DE NAVEGAÇÃO E CRIANDO MULTIPLICADORES DEDUTIVOS E GLOBAIS. APRENDER TRABALHANDO ATRAVÉS DE UM PROFESSOR DE LABORATÓRIO, ONDE É ESSENCIAL CONHECER O QUE FAZER E O QUE FAZER. AS RELAÇÕES ENTRE CONHECIMENTO TEÓRICO E PRÁTICO SÃO O PONTO CRUCIAL PARA O SER E PARA O CONHECIMENTO NO MUNDO, E TRANSFORMAM AS CHAVES INTERPRETATIVAS PARA FAZER E REALIZAR A APRENDIZAGEM. NÃO HÁ CONHECIMENTO DURADOURO SE NÃO HOUVER NADA A VER COM ELE. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
PAIKALLISESTA KANSALAISUUDESTA MAAILMANKANSALAISUUTEEN, AKTIIVISEEN JA INNOVATIIVISEEN JA JOUSTAVAAN, TAITOJEN OPETTAMISEEN EUROOPASSA. ALOITAMME TUNNETUSTA JA PAIKALLISESTA TIETÄMYKSESTÄ WINDOWSIN AVAAMISEKSI YMPÄRI MAAILMAA, LAAJENTAMALLA NAVIGOINNIN NÄKÖALOJA JA LUOMALLA DEDUKTIIVISIA JA MAAILMANLAAJUISIA KERTOIMIA. OPPIMINEN LABORATORIOOPETTAJAN KAUTTA, JOSSA ON TÄRKEÄÄ SAADA TIETÄÄ, MITÄ TEHDÄ JA MITÄ TEHDÄ. TEOREETTISEN JA KÄYTÄNNÖLLISEN TIEDON VÄLISET SUHTEET OVAT OLEMISEN JA TIEDON KANNALTA RATKAISEVAN TÄRKEITÄ MAAILMASSA JA KÄÄNTÄVÄT TULKITSEVAT AVAIMET OPPIMISEN TEKEMISEEN JA TOTEUTTAMISEEN. EI OLE PYSYVÄÄ TIETOA, JOS EI OLE MITÄÄN TEKEMISTÄ SEN KANSSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
OD OBYWATELSTWA LOKALNEGO PO GLOBALNE OBYWATELSTWO, AKTYWNE I INNOWACYJNE ELASTYCZNE PI SŁUŻĄCE NAUCZANIU UMIEJĘTNOŚCI W EUROPIE. POCZĄWSZY OD ZNANEJ I LOKALNEJ WIEDZY, ABY OTWORZYĆ OKNA NA CAŁYM ŚWIECIE, POSZERZAJĄC HORYZONTY NAWIGACJI I TWORZĄC MNOŻNIKI DEDUKCYJNE I GLOBALNE. UCZENIE SIĘ POPRZEZ PRACĘ ZA POŚREDNICTWEM NAUCZYCIELA LABORATORYJNEGO, W KTÓRYM WAŻNE JEST, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ, CO ROBIĆ I CO ROBIĆ. RELACJE MIĘDZY WIEDZĄ TEORETYCZNĄ I PRAKTYCZNĄ SĄ KLUCZOWYM PUNKTEM DLA BYCIA I DLA WIEDZY NA ŚWIECIE, A KLUCZE INTERPRETACYJNE DO ROBIENIA I REALIZACJI NAUKI. NIE MA TRWAŁEJ WIEDZY, JEŚLI NIE MA Z TYM NIC WSPÓLNEGO. (Polish)
25 July 2022
0 references
OD LOKALNEGA DRŽAVLJANSTVA DO SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA, AKTIVNEGA IN INOVATIVNEGA PROŽNEGA PI ZA POUČEVANJE SPRETNOSTI V EVROPI. ZAČENŠI Z ZNANIM IN LOKALNIM ZNANJEM ZA ODPIRANJE OPERACIJSKEGA SISTEMA WINDOWS PO VSEM SVETU, ŠIRJENJE OBZORIJ NAVIGACIJE IN USTVARJANJE DEDUKTIVNIH IN GLOBALNIH MULTIPLIKATORJEV. UČENJE Z DELOM PREK UČITELJA LABORATORIJA, KJER JE BISTVENO, DA SPOZNATE, KAJ STORITI IN KAJ STORITI. ODNOSI MED TEORETIČNIM IN PRAKTIČNIM ZNANJEM SO KLJUČNA TOČKA ZA BIVANJE IN ZNANJE V SVETU TER OBRAČAJO RAZLAGALNE KLJUČE DO DELA IN URESNIČEVANJA UČENJA. NI TRAJNEGA ZNANJA, ČE NI NIČ S TEM POVEZANO. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
OD MÍSTNÍHO OBČANSTVÍ PO GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ, AKTIVNÍ A INOVATIVNÍ FLEXIBILNÍ NÁSTROJ PRO VÝUKU DOVEDNOSTÍ V EVROPĚ. POČÍNAJE ZNÁMÝMI A MÍSTNÍMI ZNALOSTMI K OTEVŘENÍ WINDOWS PO CELÉM SVĚTĚ, ROZŠIŘOVÁNÍ HORIZONTŮ NAVIGACE A VYTVÁŘENÍ DEDUKTIVNÍCH A GLOBÁLNÍCH MULTIPLIKÁTORŮ. UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍHO UČITELE, KDE JE NEZBYTNÉ ZJISTIT, CO DĚLAT A CO DĚLAT. VZTAHY MEZI TEORETICKÝMI A PRAKTICKÝMI ZNALOSTMI JSOU ZÁSADNÍM BODEM PRO BYTÍ A ZNALOSTI VE SVĚTĚ A PŘEMĚŇUJÍ INTERPRETAČNÍ KLÍČE K PROVÁDĚNÍ A REALIZACI UČENÍ. NENÍ ŽÁDNÉ TRVALÉ POZNÁNÍ, POKUD S TÍM NEMÁ NIC SPOLEČNÉHO. (Czech)
25 July 2022
0 references
NUO VIETOS PILIETIŠKUMO IKI PASAULINIO PILIETIŠKUMO – AKTYVUS IR NOVATORIŠKAS LANKSTUS PI, SKIRTAS ĮGŪDŽIŲ MOKYMUI EUROPOJE. PRADEDANT ŽINOMOMIS IR VIETINĖMIS ŽINIOMIS, ATVERIANT „WINDOWS“ VISAME PASAULYJE, PLEČIANT NAVIGACIJOS HORIZONTUS IR KURIANT DEDUKCINIUS BEI PASAULINIUS DAUGIKLIUS. MOKYMASIS DIRBANT PER LABORATORIJOS MOKYTOJĄ, KUR LABAI SVARBU SUŽINOTI, KĄ DARYTI IR KĄ DARYTI. SANTYKIAI TARP TEORINIŲ IR PRAKTINIŲ ŽINIŲ YRA ESMINIS DALYKAS BŪTIES IR ŽINIŲ PASAULYJE, IR PAVERSTI AIŠKINIMO RAKTUS DARYTI IR REALIZUOTI MOKYMĄSI. NĖRA ILGALAIKIŲ ŽINIŲ, JEI NĖRA NIEKO BENDRO SU JUO. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
NO VIETĒJĀ PILSONISKUMA LĪDZ GLOBĀLAJAI PILSONĪBAI — AKTĪVS UN NOVATORISKS ELASTĪGS PI PRASMJU MĀCĪŠANAI EIROPĀ. SĀKOT AR ZINĀMĀM UN VIETĒJĀM ZINĀŠANĀM, LAI ATVĒRTU WINDOWS VISĀ PASAULĒ, PAPLAŠINOT NAVIGĀCIJAS REDZESLOKU UN RADOT ATVILCĪGUS UN GLOBĀLUS REIZINĀTĀJUS. MĀCĪŠANĀS, STRĀDĀJOT AR LABORATORIJAS SKOLOTĀJA STARPNIECĪBU, KUR IR SVARĪGI UZZINĀT, KO DARĪT UN KO DARĪT. ATTIECĪBAS STARP TEORĒTISKAJĀM UN PRAKTISKAJĀM ZINĀŠANĀM IR IZŠĶIROŠAIS PUNKTS, LAI BŪTU UN ZINĀŠANĀM PASAULĒ, UN PĀRVĒRST SKAIDROJOŠĀS ATSLĒGAS DAROT UN REALIZĒJOT MĀCĪBAS. NAV ILGSTOŠAS ZINĀŠANAS, JA NAV NEKĀDA SAKARA AR TO. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ОТ МЕСТНОТО ГРАЖДАНСТВО ДО ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО — АКТИВНОТО И ИНОВАТИВНО ГЪВКАВО ПАРТНЬОРСТВО ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА УМЕНИЯ В ЕВРОПА. ЗАПОЧВАЙКИ С ИЗВЕСТНИ И МЕСТНИ ЗНАНИЯ ЗА ОТВАРЯНЕ НА WINDOWS ПО ЦЕЛИЯ СВЯТ, РАЗШИРЯВАЙКИ ХОРИЗОНТИТЕ НА НАВИГАЦИЯТА И СЪЗДАВАЙКИ ДЕДУКТИВНИ И ГЛОБАЛНИ МУЛТИПЛИКАТОРИ. УЧЕНЕ ЧРЕЗ РАБОТА ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРЕН УЧИТЕЛ, КЪДЕТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ЗНАЕ КАКВО ДА СЕ ПРАВИ И КАКВО ДА СЕ ПРАВИ. ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ТЕОРЕТИЧНИТЕ И ПРАКТИЧЕСКИТЕ ЗНАНИЯ СА ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СЪЩЕСТВУВАНЕТО И ЗНАНИЕТО В СВЕТА И ПРЕВРЪЩАТ ТЪЛКУВАТЕЛНИТЕ КЛЮЧОВЕ В ПРАВЕНЕТО И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА УЧЕНЕТО. НЯМА ТРАЙНО ЗНАНИЕ, АКО НЯМА НИЩО ОБЩО С НЕГО. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A HELYI POLGÁRSÁGTÓL A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGIG, AZ AKTÍV ÉS INNOVATÍV RUGALMAS PI-TŐL A KÉSZSÉGEK OKTATÁSÁRA EURÓPÁBAN. KEZDVE AZ ISMERT ÉS HELYI ISMERETEKKEL A WINDOWS VILÁGSZERTE TÖRTÉNŐ MEGNYITÁSÁHOZ, A NAVIGÁCIÓ LÁTÓKÖRÉNEK BŐVÍTÉSÉHEZ ÉS A DEDUKTÍV ÉS GLOBÁLIS MULTIPLIKÁTOROK LÉTREHOZÁSÁHOZ. TANULÁS EGY LABORATÓRIUMI TANÁRON KERESZTÜL, AHOL ELENGEDHETETLEN, HOGY MEGTUDJUK, MIT ÉS MIT KELL TENNI. AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK KULCSFONTOSSÁGÚAK A VILÁGBAN VALÓ LÉTEZÉS ÉS A TUDÁS SZEMPONTJÁBÓL, ÉS AZ ÉRTELMEZÉS KULCSAI A TANULÁSHOZ ÉS A TANULÁS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. NINCS TARTÓS TUDÁS, HA NINCS SEMMI KÖZE HOZZÁ. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IDIR SHAORÁNACHT ÁITIÚIL AGUS SHAORÁNACHT DHOMHANDA, AN PI SOLÚBTHA GNÍOMHACH AGUS NUÁLACH CHUN SCILEANNA A MHÚINEADH SAN EORAIP. AG TOSÚ LE HEOLAS AR A DTUGTAR AGUS ÁITIÚIL WINDOWS A OSCAILT AR FUD AN DOMHAIN, LÉASLÍNTE NASCLEANÚINT A LEATHNÚ AGUS A CHRUTHÚ IOLRAITHEOIRÍ DÉADUCHTACH AGUS DOMHANDA. FOGHLAIM TRÍ BHEITH AG OBAIR TRÍ MHÚINTEOIR SAOTHARLAINNE, ÁIT A BHFUIL SÉ RIACHTANACH A FHÁIL AMACH CAD ATÁ LE DÉANAMH AGUS CAD ATÁ LE DÉANAMH. IS IAD NA CAIDRIMH IDIR EOLAS TEOIRICIÚIL AGUS PRAITICIÚIL AN POINTE RÍTHÁBHACHTACH DO BHEITH AGUS D’EOLAS AR FUD AN DOMHAIN, AGUS NA HEOCHRACHA LÉIRMHÍNITHEACHA A ATHRÚ CHUN FOGHLAIM A DHÉANAMH AGUS A BHAINT AMACH. NÍL AON EOLAS BUAN ANN MURA BHFUIL AON RUD LE DÉANAMH LEIS. (Irish)
25 July 2022
0 references
FRÅN LOKALT MEDBORGARSKAP TILL GLOBALT MEDBORGARSKAP, AKTIVA OCH INNOVATIVA FLEXIBLA PARTNERSKAP FÖR KOMPETENSUNDERVISNING I EUROPA. BÖRJA MED KÄND OCH LOKAL KUNSKAP FÖR ATT ÖPPNA WINDOWS RUNT OM I VÄRLDEN, EXPANDERA HORISONTER AV NAVIGERING OCH SKAPA DEDUKTIVA OCH GLOBALA MULTIPLIKATORER. LÄRANDE GENOM ATT ARBETA GENOM EN LABORATORIELÄRARE, DÄR DET ÄR VIKTIGT ATT VETA VAD MAN SKA GÖRA OCH VAD MAN SKA GÖRA. RELATIONERNA MELLAN TEORETISK OCH PRAKTISK KUNSKAP ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT VARA OCH FÖR KUNSKAP I VÄRLDEN, OCH VÄNDA TOLKNINGSNYCKLARNA TILL ATT GÖRA OCH FÖRVERKLIGA LÄRANDE. DET FINNS INGEN VARAKTIG KUNSKAP OM DET INTE FINNS NÅGOT MED DET ATT GÖRA. (Swedish)
25 July 2022
0 references
ALATES KOHALIKUST KODAKONDSUSEST KUNI ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSENI – AKTIIVNE JA UUENDUSLIK PAINDLIK PI OSKUSTE ÕPETAMISEKS EUROOPAS. ALUSTADES TEADAOLEVATEST JA KOHALIKEST TEADMISTEST WINDOWSI AVAMISEKS KOGU MAAILMAS, LAIENDADES NAVIGEERIMISE SILMARINGI NING LUUES DEDUKTIIVSEID JA GLOBAALSEID KORDAJAID. ÕPPIMINE LABORIÕPETAJA KAUDU, KUS ON OLULINE TEADA, MIDA TEHA JA MIDA TEHA. SUHTED TEOREETILISTE JA PRAKTILISTE TEADMISTE VAHEL ON MÄÄRAVA TÄHTSUSEGA KOHT MAAILMAS OLEMISE JA TEADMISTE JAOKS NING MUUDAVAD TÕLGENDAMISVÕTMED ÕPPIMISEKS JA REALISEERIMISEKS. EI OLE PÜSIVAID TEADMISI, KUI EI OLE MIDAGI PISTMIST. (Estonian)
25 July 2022
0 references
MUSSOMELI
0 references
Identifiers
J37I18000620007
0 references