TO THE DETECTION OF DELERDEN (Q694537)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q694537 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO THE DETECTION OF DELERDEN |
Project Q694537 in Italy |
Statements
10,697.9 Euro
0 references
17,698.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
23 March 2018
0 references
15 September 2018
0 references
7 February 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO - ENRICO FERMI
0 references
37°30'23.33"N, 13°4'56.39"E
0 references
IL MARE LA SPIAGGIA E IL TERRITORIO DELLAGRIGENTINO CON LE LORO CARATTERISTICHE NATURALISTICHE STORICHE E SOCIALI SONO LA SEDE PRIVILEGIATA DOVE I RAGAZZI POSSONO IMPARARE A CONOSCERE LAMBIENTE E LE INTERRELAZIONI UOMONATURA. PER QUESTO MOTIVO IL PERCORSO PROPOSTO FINALIZZATO A FACILITARE IL COINVOLGIMENTO DEI RAGAZZI A DIVERSI LIVELLI EMOTIVO FISICO COGNITIVO STIMOLARE CURIOSIT E ATTIVARE OPERATIVIT E LAVORO DI GRUPPO.LO SCOPO ANCHE QUELLO DI FAVORIRE IL RAGGIUNGIMENTO DI ALCUNI OBIETTIVI DISCIPLINARI INDICATI NELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CONSOLIDARE CONCETTI E CONOSCENZE E SEMPLIFICARE LE MODALIT DI VERIFICA DA PARTE DEI DOCENTI DELLE COMPETENZE ACQUISITE DAI RAGAZZI.IL SECONDO E TERZO UNIT DAPPRENDIMENTO SONO DEDICATI AI CAMBIAMENTI CLIMATICI ED I RELATIVI EFFETTI SULLAMBIENTE.NEL CORSO DELLA STORIA GEOLOGICA DELLA TERRA IL CLIMA CAMBIATO PI VOLTE PER MOTIVI NATURALI SONO PER LE ATTIVIT UMANE DEGLI ULTIMI SECOLI AD AVERE PRODOTTO LA GRANDE ACCELERAZIONE CHE HA PROVOCATO IL RISC (Italian)
0 references
THE SEA AND THE AREA OF DELLAGGENTINO, WITH THEIR HISTORICAL AND SOCIAL NATURE, ARE THE MAIN LOCATION WHERE THE CHILDREN CAN LEARN ABOUT THE ENVIRONMENT AND THE OMINATURA INTERRELATIONS. FOR THIS REASON, THE PROPOSED ROUTE AIMED AT FACILITATING THE INVOLVEMENT OF CHILDREN IN DIFFERENT EMOTIONAL PHYSICAL LEVELS TO STIMULATE CURIOITS AND ACTIVATE OPERATIONAL AND WORKING PRACTICES IN GRUPPO.LO ALSO AIMS TO PROMOTE THE ACHIEVEMENT OF SOME OF THE DISCIPLINARY OBJECTIVES SET OUT IN THE TEACHING PROGRAMME TO CONSOLIDATE CONCEPTS AND KNOWLEDGE AND TO SIMPLIFY THE METHODS OF VERIFICATION BY TEACHERS OF THE SKILLS ACQUIRED BY THE RAGZZI.GLI’S SECOND AND THIRD UNITS IN THE COURSE OF THE GEOLOGICAL HISTORY OF THE SOIL, THE CLIMATE WHICH HAS CHANGED PI FOR NATURAL REASONS IS FOR THE HUMAN ACTIVITIES OF THE LAST CENTURIES TO HAVE PRODUCED THE GREAT ACCELERATION THAT LED TO THE RSC. (English)
0 references
LA MER, LA PLAGE ET LE TERRITOIRE DELGRIGENTINO AVEC LEURS CARACTÉRISTIQUES HISTORIQUES ET SOCIALES NATURALISTES SONT L’ENDROIT PRIVILÉGIÉ OÙ LES ENFANTS PEUVENT APPRENDRE SUR L’ENVIRONNEMENT ET LES RELATIONS INTERRELATIONS UOMONATURA. C’EST POURQUOI LA VOIE PROPOSÉE VISANT À FACILITER L’IMPLICATION DES ENFANTS À DIFFÉRENTS NIVEAUX D’ÉMOTION PHYSIQUE COGNITIVE STIMULE LA CURIOSITÉ ET ACTIVE LE FONCTIONNEMENT ET LE TRAVAIL DE GROUPE. L’OBJECTIF VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LA RÉALISATION DE CERTAINS OBJECTIFS DISCIPLINAIRES INDIQUÉS DANS LA PROGRAMMATION DIDACTIQUE CONSOLIDER LES CONCEPTS ET LES CONNAISSANCES ET SIMPLIFIER LES MÉTHODES DE VÉRIFICATION PAR LES ENSEIGNANTS DES COMPÉTENCES ACQUISES PAR RAGAZZI.LE DEUXIÈME ET TROISIÈME UNITÉ D’APPRENTISSAGE SONT DÉDIÉS AU CHANGEMENT CLIMATIQUE ET SES EFFETS SEULEMENT. (French)
9 December 2021
0 references
DAS MEER, DER STRAND UND DAS GEBIET DELGRIGENTINO MIT IHREN HISTORISCHEN UND SOZIALEN NATURALISTISCHEN EIGENSCHAFTEN SIND DER PRIVILEGIERTE ORT, AN DEM KINDER ÜBER DIE UMWELT UND DIE ZUSAMMENHÄNGE UOMONATURA LERNEN KÖNNEN. AUS DIESEM GRUNDE SOLL DER VORGESCHLAGENE WEG DARAUF ABZIELEN, DIE EINBINDUNG VON KINDERN AUF VERSCHIEDENEN EBENEN DER KOGNITIVEN KÖRPERLICHEN EMOTION ZU ERLEICHTERN UND DIE NEUGIERDE UND DIE ARBEIT DER GRUPPE ZU FÖRDERN. ZIEL IST ES, DIE VERWIRKLICHUNG EINIGER IN DER DIDAKTISCHEN PROGRAMMIERUNG AUFGEZEIGTER DISZIPLINARISCHER ZIELE ZU FÖRDERN, UM KONZEPTE UND KENNTNISSE ZU KONSOLIDIEREN UND DIE METHODEN DER ÜBERPRÜFUNG DER VON RAGAZZI ERWORBENEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE LEHRER ZU VEREINFACHEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE ZEE, HET STRAND EN HET GEBIED DELGRIGENTINO MET HUN HISTORISCHE EN SOCIALE NATURALISTISCHE KENMERKEN ZIJN DE BEVOORRECHTE PLEK WAAR KINDEREN KUNNEN LEREN OVER HET MILIEU EN DE ONDERLINGE RELATIES UOMONATURA. OM DEZE REDEN IS HET VOORGESTELDE PAD GERICHT OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE BETROKKENHEID VAN KINDEREN OP VERSCHILLENDE NIVEAUS VAN COGNITIEF FYSIEK EMOTIONEEL STIMULEREN NIEUWSGIERIGHEID EN ACTIVEREN VAN DE OPERATIONELE EN WERK VAN DE GROEP. HET DOEL IS OOK HET BEREIKEN VAN EEN AANTAL DISCIPLINAIRE DOELSTELLINGEN AANGEGEVEN IN DE DIDACTISCHE PROGRAMMERING CONSOLIDEREN CONCEPTEN EN KENNIS EN VEREENVOUDIGING VAN DE METHODEN VAN VERIFICATIE DOOR LERAREN VAN DE VAARDIGHEDEN VERWORVEN DOOR RAGAZZI.THE TWEEDE EN DERDE EENHEID VAN HET LEREN ZIJN GEWIJD AAN KLIMAATVERANDERING EN DE EFFECTEN ERVAN ALLEEN. TIJDENS DE GEOLOGISCHE GESCHIEDENIS VAN DE AARDE HET KLIMAAT VERANDERDE PI TIJDEN OM NATUURLIJKE REDENEN ZIJN VOOR DE MENSELIJKE ACTIVITEITEN VAN DE AFGELOPEN EEUWEN HEBBEN GELEID TOT DE GROTE VERSNELLING DIE DE OORZAAK VAN DE RISC (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL MAR, LA PLAYA Y EL TERRITORIO DELGRIGENTINO CON SUS CARACTERÍSTICAS HISTÓRICAS Y SOCIALES NATURALISTAS SON EL LUGAR PRIVILEGIADO DONDE LOS NIÑOS PUEDEN APRENDER SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y LAS INTERRELACIONES UOMONATURA. POR ESTE MOTIVO, EL CAMINO PROPUESTO PARA FACILITAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS EN DIFERENTES NIVELES DE EMOCIONAL FÍSICO COGNITIVO ESTIMULA LA CURIOSIDAD Y ACTIVA EL FUNCIONAMIENTO Y EL TRABAJO DE GRUPO. EL OBJETIVO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL LOGRO DE ALGUNOS OBJETIVOS DISCIPLINARIOS INDICADOS EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CONSOLIDAR CONCEPTOS Y CONOCIMIENTO Y SIMPLIFICAR LOS MÉTODOS DE VERIFICACIÓN POR PARTE DE LOS PROFESORES DE LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS POR RAGAZZI.LA SEGUNDA Y TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE SE DEDICAN ÚNICAMENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS. DURANTE LA HISTORIA GEOLÓGICA DE LA TIERRA EL CLIMA CAMBIADO TIEMPOS DE PI POR RAZONES NATURALES SON PARA QUE LAS ACTIVIDADES HUMANAS DE LOS ÚLTIMOS SIGLOS HAYAN PRODUCIDO LA GRAN ACELERACIÓN QUE CAUSÓ EL RISC (Spanish)
29 January 2022
0 references
HAVET OG OMRÅDET DELLAGGENTINO ER MED DERES HISTORISKE OG SOCIALE NATUR DET VIGTIGSTE STED, HVOR BØRNENE KAN LÆRE OM MILJØET OG OMINATURA-FORBINDELSERNE. DERFOR HAR DEN FORESLÅEDE RUTE, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE BØRNS INDDRAGELSE I FORSKELLIGE FØLELSESMÆSSIGE FYSISKE NIVEAUER FOR AT STIMULERE CURIOITS OG AKTIVERE OPERATIONELLE OG ARBEJDSMÆSSIGE PRAKSISSER I GRUPPO.LO OGSÅ TIL FORMÅL AT FREMME OPFYLDELSEN AF NOGLE AF DE DISCIPLINÆRE MÅL, DER ER FASTSAT I UNDERVISNINGSPROGRAMMET FOR AT KONSOLIDERE BEGREBER OG VIDEN OG FORENKLE LÆRERNES METODER TIL KONTROL AF DE FÆRDIGHEDER, SOM RAGZZI.GLI'S ANDEN OG TREDJE ENHED HAR OPNÅET I LØBET AF JORDENS GEOLOGISKE HISTORIE. DET KLIMA, DER HAR ÆNDRET PI AF NATURLIGE ÅRSAGER, SKYLDES, AT DE MENNESKELIGE AKTIVITETER I DE SIDSTE ÅRHUNDREDER HAR MEDFØRT DEN STORE ACCELERATION, DER FØRTE TIL RSC. (Danish)
25 July 2022
0 references
Η ΘΆΛΑΣΣΑ ΚΑΙ Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥ DELLAGGENTINO, ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΤΟΥΣ ΦΎΣΗ, ΕΊΝΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΤΟΠΟΘΕΣΊΑ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΣΥΝΔΈΣΕΙΣ OMINATURA. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΟΔΌΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ CURIOITS ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΟ GRUPPO.LO ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΈΚΤΗΣΑΝ Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ Η ΤΡΊΤΗ ΜΟΝΆΔΑ ΤΟΥ RAGZI.GLI ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΓΕΩΛΟΓΙΚΉΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ, ΤΟ ΚΛΊΜΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΛΛΆΞΕΙ PI ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΑΙΏΝΩΝ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ ΕΠΙΤΆΧΥΝΣΗ ΠΟΥ ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΤΟ RSC. (Greek)
25 July 2022
0 references
MORE I PODRUČJE DELLAGGENTINO, SA SVOJOM POVIJESNOM I DRUŠTVENOM PRIRODOM, GLAVNA SU LOKACIJA GDJE DJECA MOGU NAUČITI O OKOLIŠU I ODNOSIMA OMINATURA. ZBOG TOGA JE CILJ PREDLOŽENOG PUTA BIO OLAKŠATI UKLJUČIVANJE DJECE U RAZLIČITE EMOCIONALNE FIZIČKE RAZINE KAKO BI SE STIMULIRALI CURIOITS I AKTIVIRALI OPERATIVNE I RADNE PRAKSE U GRUPPO-U.LO TAKOĐER IMA ZA CILJ PROMICATI POSTIZANJE NEKIH OD DISCIPLINSKIH CILJEVA UTVRĐENIH U NASTAVNOM PROGRAMU KAKO BI SE KONSOLIDIRALI KONCEPTI I ZNANJA TE POJEDNOSTAVILE METODE PROVJERE OD STRANE NASTAVNIKA VJEŠTINA STEČENIH U DRUGOJ I TREĆOJ JEDINICI RAGZZI.GLI-A TIJEKOM GEOLOŠKE POVIJESTI TLA, KLIMA KOJA JE PROMIJENILA PI IZ PRIRODNIH RAZLOGA JEST DA SU LJUDSKE AKTIVNOSTI POSLJEDNJIH STOLJEĆA DOVELE DO VELIKOG UBRZANJA KOJE JE DOVELO DO RSC-A. (Croatian)
25 July 2022
0 references
MAREA ȘI ZONA DELLAGGENTINO, CU NATURA LOR ISTORICĂ ȘI SOCIALĂ, REPREZINTĂ LOCUL PRINCIPAL ÎN CARE COPIII POT ÎNVĂȚA DESPRE MEDIU ȘI DESPRE RELAȚIILE OMINATURA. DIN ACEST MOTIV, TRASEUL PROPUS VIZEAZĂ FACILITAREA IMPLICĂRII COPIILOR ÎN DIFERITE NIVELURI FIZICE EMOȚIONALE PENTRU A STIMULA CURIOITS ȘI PENTRU A ACTIVA PRACTICILE OPERAȚIONALE ȘI DE LUCRU ÎN GRUPPO.LO URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, SĂ PROMOVEZE REALIZAREA UNORA DINTRE OBIECTIVELE DISCIPLINARE STABILITE ÎN PROGRAMUL DIDACTIC DE CONSOLIDARE A CONCEPTELOR ȘI CUNOȘTINȚELOR ȘI DE SIMPLIFICARE A METODELOR DE VERIFICARE DE CĂTRE PROFESORI A ABILITĂȚILOR DOBÂNDITE DE UNITĂȚILE A DOUA ȘI A TREIA ALE RAGZZI.GLI ÎN CURSUL ISTORIEI GEOLOGICE A SOLULUI, CLIMATUL CARE A SCHIMBAT PI DIN MOTIVE NATURALE ESTE CA ACTIVITĂȚILE UMANE DIN ULTIMELE SECOLE SĂ FI PRODUS MAREA ACCELERARE CARE A CONDUS LA RSC. (Romanian)
25 July 2022
0 references
MORE A OBLASŤ DELLAGGENTINO SÚ SVOJOU HISTORICKOU A SPOLOČENSKOU POVAHOU HLAVNOU POLOHOU, KDE SA DETI MÔŽU DOZVEDIEŤ O ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A VZŤAHOCH OMINATURA. Z TOHTO DÔVODU SA NAVRHOVANÁ CESTA ZAMERANÁ NA UĽAHČENIE ZAPOJENIA DETÍ DO RÔZNYCH EMOČNÝCH FYZICKÝCH ÚROVNÍ NA STIMULÁCIU CURIOITS A AKTIVÁCIU PREVÁDZKOVÝCH A PRACOVNÝCH POSTUPOV V GRUPPO.LO ZAMERIAVA AJ NA PODPORU DOSIAHNUTIA NIEKTORÝCH DISCIPLINÁRNYCH CIEĽOV STANOVENÝCH VO VÝUČBOVOM PROGRAME NA KONSOLIDÁCIU KONCEPCIÍ A VEDOMOSTÍ A NA ZJEDNODUŠENIE METÓD OVEROVANIA ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH UČITEĽMI DRUHEJ A TRETEJ JEDNOTKY RAGZZZI.GLI V PRIEBEHU GEOLOGICKEJ HISTÓRIE PÔDY, PODNEBIE, KTORÉ ZMENILO PI Z PRIRODZENÝCH DÔVODOV, JE PRE ĽUDSKÉ ČINNOSTI V POSLEDNÝCH STOROČIACH, ABY SPÔSOBILI VEĽKÉ ZRÝCHLENIE, KTORÉ VIEDLO K RSC. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-BAĦAR U Ż-ŻONA TA’ DELLAGGENTINO, BIN-NATURA STORIKA U SOĊJALI TAGĦHOM, HUMA L-POST EWLIENI FEJN IT-TFAL JISTGĦU JITGĦALLMU DWAR L-AMBJENT U L-INTERRELAZZJONIJIET OMINATURA. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, IR-ROTTA PROPOSTA MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-INVOLVIMENT TAT-TFAL F’LIVELLI FIŻIĊI EMOZZJONALI DIFFERENTI BIEX TISTIMULA CURIOITS U TATTIVA L-PRATTIKI OPERATTIVI U TAX-XOGĦOL FIL-GRUPPO.LO GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-KISBA TA’ WĦUD MILL-OBJETTIVI DIXXIPLINARJI STABBILITI FIL-PROGRAMM TA’ TAGĦLIM BIEX TIKKONSOLIDA L-KUNĊETTI U L-GĦARFIEN U BIEX TISSIMPLIFIKA L-METODI TA’ VERIFIKA MILL-GĦALLIEMA TAL-ĦILIET MIKSUBA MIR-RAGZZI.GLI’S IT-TIENI U T-TIELET UNITAJIET MATUL IL-KORS TAL-ISTORJA ĠEOLOĠIKA TAL-ĦAMRIJA, IL-KLIMA LI BIDDLET IL-PI GĦAL RAĠUNIJIET NATURALI HIJA GĦALL-ATTIVITAJIET TAL-BNIEDEM TAL-AĦĦAR SEKLI LI PPRODUĊEW L-AĊĊELLERAZZJONI KBIRA LI WASSLET GĦALL-RSC. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O MAR E A ÁREA DE DELLAGGENTINO, COM SUA NATUREZA HISTÓRICA E SOCIAL, SÃO O PRINCIPAL LOCAL ONDE AS CRIANÇAS PODEM APRENDER SOBRE O MEIO AMBIENTE E AS INTER-RELAÇÕES OMINATURA. POR ESSE MOTIVO, O PERCURSO PROPOSTO QUE VISA FACILITAR O ENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS EM DIFERENTES NÍVEIS FÍSICOS EMOCIONAIS PARA ESTIMULAR CURIOITS E ATIVAR PRÁTICAS OPERACIONAIS E DE TRABALHO NO GRUPPO.LO TAMBÉM VISA PROMOVER A REALIZAÇÃO DE ALGUNS DOS OBJETIVOS DISCIPLINARES ESTABELECIDOS NO PROGRAMA DE ENSINO PARA CONSOLIDAR CONCEITOS E CONHECIMENTOS E SIMPLIFICAR OS MÉTODOS DE VERIFICAÇÃO PELOS PROFESSORES DAS HABILIDADES ADQUIRIDAS PELA SEGUNDA E TERCEIRA UNIDADES DA RAGZZI.GLI NO CURSO DA HISTÓRIA GEOLÓGICA DO SOLO, O CLIMA QUE MUDOU IP POR RAZÕES NATURAIS É QUE AS ATIVIDADES HUMANAS DOS ÚLTIMOS SÉCULOS PRODUZIRAM A GRANDE ACELERAÇÃO QUE LEVOU AO RSC. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
MERI JA DELLAGGENTINON ALUE OVAT HISTORIALLISEN JA SOSIAALISEN LUONTEENSA VUOKSI TÄRKEIN PAIKKA, JOSSA LAPSET VOIVAT OPPIA YMPÄRISTÖSTÄ JA OMINATURA-YHTEYKSISTÄ. TÄSTÄ SYYSTÄ EHDOTETULLA REITILLÄ PYRITÄÄN HELPOTTAMAAN LASTEN OSALLISTUMISTA EMOTIONAALISELLA FYYSISELLÄ TASOLLA CURIOITSIN STIMULOIMISEKSI JA TOIMINTA- JA TYÖSKENTELYKÄYTÄNTÖJEN AKTIVOIMISEKSI GRUPPO.LO:SSA. TAVOITTEENA ON MYÖS EDISTÄÄ JOIDENKIN OPETUSOHJELMASSA ASETETTUJEN KURINPIDOLLISTEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA KONSEPTIEN JA TIETÄMYKSEN VAKIINNUTTAMISEKSI JA YKSINKERTAISTAA MENETELMIÄ, JOILLA OPETTAJAT TARKISTAVAT RAGZZI.GLI:N TOISEN JA KOLMANNEN YKSIKÖN MAAPERÄN GEOLOGISEN HISTORIAN AIKANA HANKKIMIA TAITOJA. PI:TÄ LUONNOLLISISTA SYISTÄ MUUTTANUT ILMASTO ON SE, ETTÄ IHMISEN TOIMINTA ON VIIME VUOSISATOJEN AIKANA KIIHDYTTÄNYT SUURESTI RSC:TÄ. (Finnish)
25 July 2022
0 references
MORZE I OBSZAR DELLAGGENTINO, ZE SWOJĄ HISTORYCZNĄ I SPOŁECZNĄ NATURĄ, SĄ GŁÓWNYM MIEJSCEM, W KTÓRYM DZIECI MOGĄ DOWIEDZIEĆ SIĘ O ŚRODOWISKU I WZAJEMNYCH POWIĄZANIACH OMINATURA. Z TEGO POWODU PROPONOWANA DROGA MAJĄCA NA CELU UŁATWIENIE ANGAŻOWANIA DZIECI NA RÓŻNYCH POZIOMACH EMOCJONALNYCH, ABY STYMULOWAĆ CURIOITS I AKTYWOWAĆ PRAKTYKI OPERACYJNE I ROBOCZE W GRUPPO.LO MA RÓWNIEŻ NA CELU PROMOWANIE REALIZACJI NIEKTÓRYCH CELÓW DYSCYPLINARNYCH OKREŚLONYCH W PROGRAMIE NAUCZANIA W CELU KONSOLIDACJI KONCEPCJI I WIEDZY ORAZ UPROSZCZENIA METOD WERYFIKACJI PRZEZ NAUCZYCIELI UMIEJĘTNOŚCI ZDOBYTYCH PRZEZ RAGZZI.GLI W TRAKCIE GEOLOGICZNEJ HISTORII GLEBY, KLIMAT, KTÓRY ZMIENIŁ PI Z PRZYCZYN NATURALNYCH, JEST TO, ŻE DZIAŁALNOŚĆ CZŁOWIEKA OSTATNICH STULECI SPOWODOWAŁA OGROMNE PRZYSPIESZENIE, KTÓRE DOPROWADZIŁO DO POWSTANIA RSC. (Polish)
25 July 2022
0 references
MORJE IN OBMOČJE DELLAGGENTINO, S SVOJO ZGODOVINSKO IN DRUŽBENO NARAVO, STA GLAVNA LOKACIJA, KJER SE OTROCI LAHKO UČIJO O OKOLJU IN MEDSEBOJNIH ODNOSIH OMINATURA. ZATO JE CILJ PREDLAGANE POTI OLAJŠATI VKLJUČEVANJE OTROK NA RAZLIČNIH ČUSTVENIH TELESNIH RAVNEH, DA BI SPODBUDILI CURIOITS TER AKTIVIRALI OPERATIVNE IN DELOVNE PRAKSE V GRUPPO.LO. PRAV TAKO SI PRIZADEVA ZA DOSEGANJE NEKATERIH DISCIPLINSKIH CILJEV, DOLOČENIH V UČNEM PROGRAMU, DA BI UTRDILI KONCEPTE IN ZNANJE TER POENOSTAVILI METODE PREVERJANJA SPRETNOSTI, KI SO JIH UČITELJI PRIDOBILI V DRUGI IN TRETJI ENOTI RAGZZI.GLI V ČASU GEOLOŠKE ZGODOVINE TAL, PODNEBJE, KI JE SPREMENILO PI IZ NARAVNIH RAZLOGOV, PA JE V TEM, DA SO ČLOVEKOVE DEJAVNOSTI V ZADNJIH STOLETJIH POVZROČILE VELIK POSPEŠEK, KI JE PRIPELJAL DO RSC. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
MOŘE A OBLAST DELLAGGENTINO, SE SVOU HISTORICKOU A SPOLEČENSKOU POVAHOU, JSOU HLAVNÍM MÍSTEM, KDE SE DĚTI MOHOU DOZVĚDĚT O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ A VZÁJEMNÉM VZTAHU OMINATURA. Z TOHOTO DŮVODU NAVRHOVANÁ CESTA, JEJÍMŽ CÍLEM JE USNADNIT ZAPOJENÍ DĚTÍ DO RŮZNÝCH EMOCIONÁLNÍCH TĚLESNÝCH ÚROVNÍ S CÍLEM STIMULOVAT CURIOITS A AKTIVOVAT PROVOZNÍ A PRACOVNÍ POSTUPY VE SKUPINĚ GRUPPO.LO, MÁ ROVNĚŽ ZA CÍL PODPOŘIT DOSAŽENÍ NĚKTERÝCH DISCIPLINÁRNÍCH CÍLŮ STANOVENÝCH VE VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU S CÍLEM KONSOLIDOVAT KONCEPTY A ZNALOSTI A ZJEDNODUŠIT METODY OVĚŘOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH UČITELI DRUHÉ A TŘETÍ JEDNOTKY RAGZZI.GLI V PRŮBĚHU GEOLOGICKÉ HISTORIE PŮDY, PŘIČEMŽ PODNEBÍ, KTERÉ ZMĚNILO PI Z PŘIROZENÝCH DŮVODŮ, VEDE K TOMU, ŽE LIDSKÁ ČINNOST V POSLEDNÍCH STALETÍCH VEDLA K VELKÉMU ZRYCHLENÍ, KTERÉ VEDLO K RSC. (Czech)
25 July 2022
0 references
JŪRA IR DELLAGGENTINO TERITORIJA SU SAVO ISTORINE IR SOCIALINE PRIGIMTIMI YRA PAGRINDINĖ VIETA, KUR VAIKAI GALI SUŽINOTI APIE APLINKĄ IR OMINATURA TARPUSAVIO RYŠIUS. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES SIŪLOMU BŪDU SIEKIAMA PALENGVINTI VAIKŲ DALYVAVIMĄ ĮVAIRIAIS EMOCINIAIS FIZINIAIS LYGIAIS, SIEKIANT SKATINTI CURIOITS IR AKTYVINTI VEIKLOS IR DARBO PRAKTIKĄ GRUPPO.LO, TAIP PAT SIEKIAMA SKATINTI SIEKTI KAI KURIŲ MOKYMO PROGRAMOJE NUSTATYTŲ DRAUSMINIŲ TIKSLŲ – KONSOLIDUOTI KONCEPCIJAS IR ŽINIAS BEI SUPAPRASTINTI MOKYTOJŲ ATLIEKAMO RAGZZI.GLI ANTROJO IR TREČIOJO VIENETŲ ĮGŪDŽIŲ PATIKRINIMO METODUS DIRVOŽEMIO GEOLOGINĖS ISTORIJOS METU, KLIMATAS, KURIS DĖL NATŪRALIŲ PRIEŽASČIŲ PAKEITĖ PI, YRA TAI, KAD PASTARŲJŲ ŠIMTMEČIŲ ŽMOGAUS VEIKLA SUKĖLĖ DIDELĮ PAGREITĮ, KURIS PASKATINO RSC. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
JŪRA UN DELLAGGENTINO TERITORIJA AR SAVU VĒSTURISKO UN SOCIĀLO RAKSTURU IR GALVENĀ VIETA, KUR BĒRNI VAR UZZINĀT PAR VIDI UN OMINATURA SAVSTARPĒJĀM ATTIECĪBĀM. ŠĀ IEMESLA DĒĻ PIEDĀVĀTAIS CEĻŠ, KURA MĒRĶIS IR ATVIEGLOT BĒRNU IESAISTĪŠANOS DAŽĀDOS EMOCIONĀLAJOS FIZISKAJOS LĪMEŅOS, LAI STIMULĒTU CURIOITS UN AKTIVIZĒTU DARBĪBAS UN DARBA PRAKSI GRUPPO.LO, IR ARĪ PAREDZĒTS VEICINĀT DAŽU MĀCĪBU PROGRAMMĀ NOTEIKTO DISCIPLINĀRO MĒRĶU SASNIEGŠANU, LAI KONSOLIDĒTU KONCEPCIJAS UN ZINĀŠANAS UN VIENKĀRŠOTU METODES, AR KURĀM SKOLOTĀJI PĀRBAUDA PRASMES, KO RAGZZI.GLI OTRĀ UN TREŠĀ VIENĪBA IEGUVUSI AUGSNES ĢEOLOĢISKĀS VĒSTURES GAITĀ, UN KLIMATS, KAS IR MAINĪJIS PI DABISKU IEMESLU DĒĻ, IR SAISTĪTS AR TO, KA PĒDĒJO GADSIMTU CILVĒKU DARBĪBA IR RADĪJUSI LIELU PAĀTRINĀJUMU, KAS NOVEDIS PIE RSC. (Latvian)
25 July 2022
0 references
МОРЕТО И РАЙОНА НА DELLAGGENTINO, СЪС СВОЯ ИСТОРИЧЕСКИ И СОЦИАЛЕН ХАРАКТЕР, СА ОСНОВНОТО МЯСТО, КЪДЕТО ДЕЦАТА МОГАТ ДА НАУЧАТ ЗА ОКОЛНАТА СРЕДА И ВЗАИМОВРЪЗКИТЕ OMINATURA. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ПРЕДЛОЖЕНИЯТ МАРШРУТ, НАСОЧЕН КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ДЕЦА НА РАЗЛИЧНИ ЕМОЦИОНАЛНИ ФИЗИЧЕСКИ НИВА ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА КУРИОТИ И АКТИВИЗИРАНЕ НА ОПЕРАТИВНИТЕ И РАБОТНИТЕ ПРАКТИКИ В GRUPPO.LO, ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА НАСЪРЧИ ПОСТИГАНЕТО НА НЯКОИ ОТ ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ЦЕЛИ, ЗАЛОЖЕНИ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА КОНЦЕПЦИИ И ЗНАНИЯ И ОПРОСТЯВАНЕ НА МЕТОДИТЕ ЗА ПРОВЕРКА ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ НА УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ОТ ВТОРИТЕ И ТРЕТИТЕ ЗВЕНА НА RAGZZI.GLI В ХОДА НА ГЕОЛОЖКАТА ИСТОРИЯ НА ПОЧВАТА, КЛИМАТЪТ, КОЙТО Е ПРОМЕНИЛ PI ПО ЕСТЕСТВЕНИ ПРИЧИНИ, Е ЧОВЕШКИТЕ ДЕЙНОСТИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ВЕКОВЕ ДА СА ДОВЕЛИ ДО ГОЛЯМОТО УСКОРЕНИЕ, ДОВЕЛО ДО RSC. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A DELLAGGENTINO TENGERE ÉS TERÜLETE TÖRTÉNELMI ÉS TÁRSADALMI TERMÉSZETÉVEL EGYÜTT A FŐ HELYSZÍN, AHOL A GYEREKEK MEGISMERHETIK A KÖRNYEZETET ÉS AZ OMINATURA INTERRELÁCIÓKAT. EZÉRT A JAVASOLT ÚTVONAL CÉLJA, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A GYERMEKEK KÜLÖNBÖZŐ ÉRZELMI FIZIKAI SZINTEKEN VALÓ RÉSZVÉTELÉT A CURIOITS ÖSZTÖNZÉSE ÉS A GRUPPO.LO OPERATÍV ÉS MUNKAGYAKORLATAINAK AKTIVÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. A GRUPPO.LO CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANÍTÁSI PROGRAMBAN MEGHATÁROZOTT EGYES FEGYELMI CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁT A FOGALMAK ÉS A TUDÁS MEGSZILÁRDÍTÁSA, VALAMINT A RAGZZI.GLI’S MÁSODIK ÉS HARMADIK EGYSÉGE ÁLTAL A TALAJ GEOLÓGIAI TÖRTÉNETE SORÁN SZERZETT KÉSZSÉGEK TANÁROK ÁLTALI ELLENŐRZÉSÉNEK EGYSZERŰSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AZ ÉGHAJLAT, AMELY TERMÉSZETES OKOKBÓL MEGVÁLTOZTATTA A PI-T, AZ, HOGY AZ ELMÚLT ÉVSZÁZADOK EMBERI TEVÉKENYSÉGE AZ RSC-HEZ VEZETŐ NAGY FELGYORSULÁST EREDMÉNYEZTE. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS IAD AN FHARRAIGE AGUS LIMISTÉAR DELLAGGENTINO, LENA NÁDÚR STAIRIÚIL AGUS SÓISIALTA, AN PRÍOMHSHUÍOMH INAR FÉIDIR LEIS NA PÁISTÍ FOGHLAIM FAOIN GCOMHSHAOL AGUS FAOI NA HIDIRGHAOLTA OMINATURA. AR AN GCÚIS SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN MBEALACH ATÁ BEARTAITHE RANNPHÁIRTÍOCHT LEANAÍ I LEIBHÉIL ÉAGSÚLA FHISICIÚLA MHOTHÚCHÁNACHA A ÉASCÚ CHUN CURIOITS A SPREAGADH AGUS CHUN CLEACHTAIS OIBRÍOCHTÚLA AGUS OIBRE IN GRUPPO.LO A GHNÍOMHACHTÚ FREISIN CHUN ROINNT DE NA CUSPÓIRÍ ARAÍONACHTA A LEAGTAR AMACH SA CHLÁR TEAGAISC A CHUR CHUN CINN CHUN COINCHEAPA AGUS EOLAS A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN SIMPLIÚ A DHÉANAMH AR NA MODHANNA FÍORAITHE A DHÉANANN MÚINTEOIRÍ AR NA SCILEANNA A FUAIR AN DARA AGUS AN TRÍÚ AONAD RAGZI.GLI LE LINN STAIR GHEOLAÍOCH NA HITHREACH, IS É IS CÚIS LEIS AN AERÁID A D’ATHRAIGH PI AR CHÚISEANNA NÁDÚRTHA GO RAIBH DLÚS MÓR CURTHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ DAONNA NA GCÉADTA BLIAIN ANUAS. (Irish)
25 July 2022
0 references
HAVET OCH OMRÅDET DELLAGGENTINO, MED SIN HISTORISKA OCH SOCIALA NATUR, ÄR DEN HUVUDSAKLIGA PLATSEN DÄR BARNEN KAN LÄRA SIG OM MILJÖN OCH OMINATURA-SAMBANDEN. AV DENNA ANLEDNING SYFTAR DEN FÖRESLAGNA VÄGEN TILL ATT UNDERLÄTTA BARNS DELAKTIGHET PÅ OLIKA KÄNSLOMÄSSIGA FYSISKA NIVÅER FÖR ATT STIMULERA CURIOITS OCH AKTIVERA OPERATIVA METODER OCH ARBETSMETODER I GRUPPO.LO SYFTAR OCKSÅ TILL ATT FRÄMJA UPPNÅENDET AV VISSA AV DE DISCIPLINÄRA MÅL SOM ANGES I UNDERVISNINGSPROGRAMMET FÖR ATT KONSOLIDERA BEGREPP OCH KUNSKAP OCH FÖRENKLA LÄRARNAS KONTROLLMETODER AV DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS AV RAGZZI.GLI’S ANDRA OCH TREDJE ENHETER UNDER JORDENS GEOLOGISKA HISTORIA. KLIMATET SOM HAR FÖRÄNDRAT PI AV NATURLIGA SKÄL ÄR ATT DE SENASTE ÅRHUNDRADENAS MÄNSKLIGA AKTIVITETER HAR LETT TILL DEN STORA ACCELERATION SOM LEDDE TILL RSC. (Swedish)
25 July 2022
0 references
DELLAGGENTINO MERI JA PIIRKOND OMA AJALOOLISE JA SOTSIAALSE OLEMUSEGA ON PEAMINE KOHT, KUS LAPSED SAAVAD ÕPPIDA KESKKONNA JA OMINATURA OMAVAHELISTE SUHETE KOHTA. SEL PÕHJUSEL ON KAVANDATUD VIISIL, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA LASTE KAASAMIST ERINEVATEL EMOTSIONAALSETEL FÜÜSILISTEL TASANDITEL, ET STIMULEERIDA KURIOITSI NING AKTIVEERIDA TEGEVUS- JA TÖÖTAVASID GRUPPO.LO-S, SAMUTI EDENDADA MÕNEDE ÕPPEKAVAS SÄTESTATUD DISTSIPLINAAREESMÄRKIDE SAAVUTAMIST, ET KONSOLIDEERIDA KONTSEPTSIOONE JA TEADMISI NING LIHTSUSTADA MEETODEID, MILLE ÕPETAJAD KONTROLLIVAD RAGZZZI.GLI TEISE JA KOLMANDA ÜKSUSE POOLT MULLA GEOLOOGILISE AJALOO KÄIGUS OMANDATUD OSKUSTE ÜLE, KLIIMA, MIS ON LOODUSLIKEL PÕHJUSTEL PI MUUTUNUD, ON TINGINUD VIIMASTE SAJANDITE INIMTEGEVUSE SUURE KIIRENEMISE, MIS VIIS RSC-NI. (Estonian)
25 July 2022
0 references
SCIACCA
0 references
Identifiers
F82H17000210007
0 references