2022 – CYL F.P. TEACHER-SPECIFIC TRAINING PLAN (Q6907159)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project GENERATED-ID-2014ES05SFOP006-2023-12-20-8102 in Spain
Language Label Description Also known as
English
2022 – CYL F.P. TEACHER-SPECIFIC TRAINING PLAN
Project GENERATED-ID-2014ES05SFOP006-2023-12-20-8102 in Spain

    Statements

    0 references
    270,000.0 Euro
    0 references
    1 July 2022
    0 references
    31 July 2022
    0 references
    Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León
    0 references
    0 references
    0 references
    Realización en el año 2022 de cursos de formación específica, relacionados con las diferentes familias profesionales, dirigidos al profesorado de la Comunidad de Castilla y León que imparte enseñanzas de formación porfesional inicial. (Spanish)
    0 references
    2022. gadā rīkot īpašus apmācības kursus, kas saistīti ar dažādām profesionālajām ģimenēm un paredzēti Kastīlijas un Leonas kopienas skolotājiem, kuri nodrošina sākotnējās profesionālās apmācības nodarbības. (Latvian)
    0 references
    Провеждане през 2022 г. на специални курсове за обучение, свързани с различните професионални семейства, насочени към учители от Общността на Кастилия и Леон, които предоставят уроци за първоначално професионално обучение. (Bulgarian)
    0 references
    Conduct in 2022 of specific training courses, related to the different professional families, aimed at teachers from the Community of Castilla y León who provide initial professional training lessons. (English)
    0.0005669464143573
    0 references
    Svolgimento nel 2022 di corsi di formazione specifici, relativi alle diverse famiglie professionali, rivolti agli insegnanti della Comunità di Castilla y León che forniscono lezioni di formazione professionale iniziale. (Italian)
    0 references
    Tijekom 2022. provesti posebne tečajeve osposobljavanja, povezane s različitim profesionalnim obiteljima, namijenjene nastavnicima iz Zajednice Kastilja i León koji pružaju početnu stručnu izobrazbu. (Croatian)
    0 references
    It-twettiq fl-2022 ta’ korsijiet ta’ taħriġ speċifiċi, relatati mal-familji professjonali differenti, immirati lejn għalliema mill-Komunità ta’ Castilla y León li jipprovdu lezzjonijiet ta’ taħriġ professjonali inizjali. (Maltese)
    0 references
    V roku 2022 uskutočnili osobitné kurzy odbornej prípravy týkajúce sa rôznych profesijných rodín zamerané na učiteľov zo Spoločenstva Kastília-León, ktorí poskytujú úvodné kurzy odbornej prípravy. (Slovak)
    0 references
    V roce 2022 provádět zvláštní vzdělávací kurzy týkající se různých profesních rodin zaměřené na učitele z Kastilie y León, kteří poskytují počáteční odbornou přípravu. (Czech)
    0 references
    Järjestetään vuonna 2022 eri ammattiperheisiin liittyviä erityiskursseja, jotka on suunnattu Kastilia ja Leónin yhteisön opettajille, jotka tarjoavat ammatillista peruskoulutusta. (Finnish)
    0 references
    V letu 2022 izvesti posebne tečaje usposabljanja, povezane z različnimi poklicnimi družinami, namenjene učiteljem iz skupnosti Castilla y León, ki zagotavljajo začetno strokovno usposabljanje. (Slovenian)
    0 references
    Desfășurarea, în 2022, a unor cursuri de formare specifice, legate de diferitele familii profesionale, destinate profesorilor din comunitatea Castilla y León care oferă lecții de formare profesională inițiale. (Romanian)
    0 references
    Organisation, en 2022, de cours de formation spécifiques, liés aux différentes familles professionnelles, destinés aux enseignants de la Communauté de Castille-et-León qui dispensent des cours de formation professionnelle initiale. (French)
    0 references
    Durchführung spezifischer Fortbildungskurse in Bezug auf die verschiedenen Berufsfamilien im Jahr 2022, die sich an Lehrer aus der Gemeinschaft Kastilien und León richten, die berufliche Erstausbildung anbieten. (German)
    0 references
    Korraldada 2022. aastal eri kutseperedega seotud erikoolitusi, mis on suunatud Castilla y Leóni kogukonna õpetajatele, kes pakuvad kutsealast algkoolitust. (Estonian)
    0 references
    Gennemførelse i 2022 af specifikke uddannelseskurser, der vedrører de forskellige faglige familier, rettet mod lærere fra Castilla y León-fællesskabet, der tilbyder grundlæggende erhvervsuddannelseslektioner. (Danish)
    0 references
    Under 2022 genomföra särskilda utbildningskurser med anknytning till de olika yrkesfamiljerna, som riktar sig till lärare från Kastilien-León-gemenskapen som tillhandahåller grundläggande yrkesutbildningslektioner. (Swedish)
    0 references
    2022-ben a Kasztília és León Közösségből származó, szakmai alaptanfolyamokat nyújtó tanároknak szóló, a különböző szakmai családokhoz kapcsolódó speciális képzések szervezése. (Hungarian)
    0 references
    In 2022 specifieke opleidingen in verband met de verschillende beroepsfamilies te volgen, gericht op leerkrachten uit de Gemeenschap van Castilla y León die initiële beroepsopleidingslessen aanbieden. (Dutch)
    0 references
    Cúrsaí oiliúna sonracha a reáchtáil in 2022, a bhaineann leis na teaghlaigh ghairmiúla éagsúla, atá dírithe ar mhúinteoirí ó Phobal Castilla y León a chuireann ceachtanna oiliúna gairmiúla tosaigh ar fáil. (Irish)
    0 references
    2022 m. rengti specialius mokymo kursus, susijusius su įvairiomis profesinėmis šeimomis, skirtus Kastilijos ir Leono bendruomenės mokytojams, kurie teikia pirminio profesinio mokymo pamokas. (Lithuanian)
    0 references
    Διεξαγωγή το 2022 ειδικών μαθημάτων κατάρτισης, σε σχέση με τις διάφορες επαγγελματικές οικογένειες, που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς από την Κοινότητα της Καστίλης και Λεόν οι οποίοι παρέχουν μαθήματα αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης. (Greek)
    0 references
    Realização, em 2022, de cursos de formação específicos, relacionados com as diferentes famílias profissionais, destinados a professores da Comunidade de Castela e Leão que ministram aulas de formação profissional inicial. (Portuguese)
    0 references
    21 December 2023
    0 references

    Identifiers

    GENERATED-ID-2014ES05SFOP006-2023-12-20-8102
    0 references