“Good profession – a good future” (Q6894500)
Jump to navigation
Jump to search
Project RPMA.10.03.01-14-I926/22 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Good profession – a good future” |
Project RPMA.10.03.01-14-I926/22 in Poland |
Statements
811,240.0 zloty
0 references
194,697.6 Euro
0 references
1,014,075.0 zloty
0 references
243,378.0 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
2 January 2023
0 references
30 November 2023
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie Technikum z Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Miętnem prowadzącego kształcenia zawodowego dla którego organem prowadzącym jest Powiat Garwoliński. W wyniku spotkań w okresie X-XI 22’ dyrekcji szkoły z Liderem (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) i szkół, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy. Problemy wynikające z diagnoz: niskie wyniki Uczniów/Uczennic w nauce co przekłada się na ich zdawalność egzaminów zawodowych; niedostateczne dostosowanie w zakresie umiejętności praktycznych Uczniów/Uczennic w kontekście potrzeb rynku pracy; niedostosowania pracowni praktycznej nauki zawodu do rzeczywistych warunków pracy. W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI. Projekt dedykowany jest 100 Uczniom/Uczennicom i 20 Nauczycielom/kom ze szkół: Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Miętnem – Technikum. Efekt wsparcia to podniesienie u Uczniów/Uczennic kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców. Cel: dostosowanie kompetencyjne Uczniów/Uczennic, uatrakcyjnienie ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania zostaną wzmocnione wsparciem Nauczycieli/ek kształcenia zawodowego, zapewnienie w szkole warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracy. Formy wsparcia: staże zawodowe, organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjalistycznych zawodowych, doposażenie pracowni zawodowych oraz doskonalenie zawodowe Nauczycieli/ek. Realizacja na każdym etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym z pracodawcami (Polish)
0 references
A projekt válasz a miętnemi Stanisław Staszic Iskolakomplexum Technikum egyénileg diagnosztizált igényére, amely szakképzést folytat, amelynek a Garwoliński kerület a vezető testülete. Az Iskola Igazgatósága és a Leader (a továbbiakban: UPEMI) X-XI 22 időszakában tartott találkozók eredményeként meghatározták a leghatékonyabb megoldásokat a tanulók (U) szakképzési és tanári (N) és iskolai fejlesztési szükségleteire, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerőpiac igényeit. A diagnózisból eredő problémák: alacsony hallgatói/hallgatói teljesítmény a tudomány területén, ami a szakmai vizsgák elfogadhatóságát jelenti; a hallgatók/egyetemek gyakorlati készségeinek elégtelen kiigazítása a munkaerő-piaci igények összefüggésében; a gyakorlati szakképzés műhelyének nem igazítása a valós munkakörülményekhez. Ennek eredményeként kidolgozták a partnerségi projekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét. A projekt 100 diáknak és 20 iskolai tanárnak szól: Stanisław Staszic Iskolakomplexum Mint – Technikum. A támogatás hatása a tanulók munkaadói által elvárt kompetenciák és készségek növelése. Célkitűzés: a tanulók/diákok alkalmassága, vonzóbbá téve őket munkavállalóként, ezáltal növelve esélyeiket a munkaerőpiacon. A tevékenységeket a tanárok/szakképzések támogatása fogja megerősíteni, biztosítva a természetes munkakörnyezetet tükröző iskolai körülményeket. A támogatás formái: szakmai szakmai gyakorlatok, további osztályok/workshopok/szakmai tanfolyamok szervezése, a szakmai stúdiók utólagos felszerelése és a tanárok szakmai fejlődése. Végrehajtás minden szakaszban, szoros együttműködésben a társadalmi-gazdasági környezettel, beleértve a munkáltatókat is (Hungarian)
0 references
O projeto é uma resposta à procura diagnosticada individualmente pelo Technikum do Complexo Escolar Stanisław Staszic em Miętnem, que realiza formação profissional para a qual o distrito de Garwoliński é o principal organismo. Em resultado das reuniões realizadas no período X-XI 22 da Direção da Escola com o Leader (a seguir designada UPEMI), foram identificadas as soluções mais eficazes para as necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos (U) no domínio da formação profissional e dos professores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional. Problemas decorrentes dos diagnósticos: baixo desempenho do estudante/estudante em ciências, o que se traduz na sua capacidade de aprovação em exames profissionais; adaptação insuficiente das competências práticas dos estudantes/universidades no contexto das necessidades do mercado de trabalho; não adaptação da oficina de formação profissional prática às condições reais de trabalho. Como resultado, desenvolveu-se o conceito de projeto de parceria, líder da UPEMI. O projecto é dedicado a 100 Alunos e 20 Professores Escolares: Complexo Escolar Stanisław Staszic na Casa da Moeda – Technikum. O efeito do apoio é aumentar as competências e aptidões esperadas pelos empregadores nos alunos. Objectivo: adequação dos alunos/estudantes, tornando-os mais atrativos enquanto trabalhadores por conta de outrem, aumentando assim as suas oportunidades no mercado de trabalho. As atividades serão reforçadas com o apoio de professores/formação profissional, garantindo condições escolares que reflitam o ambiente de trabalho natural. Formas de apoio: estágios profissionais, organização de aulas/workshops/cursos profissionais adicionais, adaptação de estúdios profissionais e desenvolvimento profissional dos professores. Aplicação em todas as fases, em estreita cooperação com o ambiente socioeconómico, incluindo os empregadores (Portuguese)
0 references
Hanke vastaa Miętnemin Stanisław Staszic School Complex -koulukompleksin Technikumin yksilöllisesti diagnosoituun kysyntään, joka suorittaa ammatillista koulutusta, jolle Garwolińskin piiri on johtava elin. Koulun johtajan kanssa järjestetyissä X-XI 22 -kokouksissa, jäljempänä ’UPEMI’, on löydetty tehokkaimmat ratkaisut ammatillisen koulutuksen ja opettajien (N) sekä koulujen, työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet mukaan luettuina. Diagnoosien aiheuttamat ongelmat: matalan opiskelijan/opiskelijoiden suoriutuminen tieteessä, mikä tarkoittaa ammattikokeiden läpäisevyyttä; opiskelijoiden/yliopistojen käytännön taitojen riittämätön mukauttaminen työmarkkinoiden tarpeisiin; käytännön ammatillista koulutusta koskevan työpajan mukauttaminen todellisiin työoloihin. Tämän tuloksena kehitettiin kumppanuushankkeen käsite, UPEMI:n johtaja. Projekti on omistettu 100 opiskelijalle ja 20 koulun opettajalle: Stanisław Staszic School Complex in Mint – Technikum. Tuen tarkoituksena on lisätä työnantajien opiskelijoiden osaamista ja taitoja. Tavoite: oppilaiden/opiskelijoiden soveltuvuus, mikä tekee heistä houkuttelevampia työntekijöinä, mikä lisää heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Toimintaa vahvistetaan tukemalla opettajia/ammatillista koulutusta, jolla varmistetaan, että kouluolot vastaavat luonnollista työympäristöä. Tukimuodot: ammatillinen harjoittelu, lisäluokkien/työpajojen/ammatillisten kurssien järjestäminen, ammatillisten studioiden jälkiasennus ja opettajien ammatillinen kehittäminen. Täytäntöönpano kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön, myös työnantajien, kanssa (Finnish)
0 references
The project is a response to the individually diagnosed demand of the Technikum from the Stanisław Staszic School Complex in Miętnem, who conducts vocational training for whom the Garwoliński District is the leading body. As a result of meetings in the period X-XI 22 of the School’s Directorate with Leader (hereinafter UPEMI), the most effective solutions for diagnosed development needs of pupils (U) in the area of vocational training and teachers (N) and schools, including employers’ expectations and the needs of the local/regional labour market, have been identified. Problems arising from diagnoses: low student/students’ performance in science, which translates into their passability of professional exams; insufficient adaptation of practical skills of Students/Universities in the context of labour market needs; non-adaptation of the workshop of practical vocational training to real working conditions. As a result, the concept of a partnership project was developed, the leader of UPEMI. The project is dedicated to 100 Students and 20 School Teachers: Stanisław Staszic School Complex in Mint – Technikum. The effect of the support is to raise the competences and skills expected by employers in the students. Objective: suitability of pupils/students, making them more attractive as employees, thus increasing their chances on the labour market. The activities will be reinforced by the support of teachers/vocational training, ensuring at school conditions reflecting the natural working environment. Forms of support: professional internships, organisation of additional classes/workshops/professional courses, retrofitting of professional studios and professional development of Teachers. Implementation at every stage in close cooperation with the socio-economic environment, including employers (English)
0.4580699735897533
0 references
Le projet est une réponse à la demande diagnostiquée individuellement du Technikum du complexe scolaire Stanisław Staszic de Miętnem, qui dirige la formation professionnelle pour laquelle le district de Garwoliński est l’organe directeur. À la suite des réunions tenues au cours de la période X-XI 22 de la Direction de l’École avec Leader (ci-après l’UPEIMI), les solutions les plus efficaces pour répondre aux besoins de développement diagnostiqués des élèves (U) dans le domaine de la formation professionnelle et des enseignants (N) et des écoles, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional, ont été identifiées. Problèmes liés aux diagnostics: faible performance des étudiants/étudiants en sciences, ce qui se traduit par leur réussite aux examens professionnels; adaptation insuffisante des compétences pratiques des étudiants/universités dans le contexte des besoins du marché du travail; non-adaptation de l’atelier de formation professionnelle pratique aux conditions de travail réelles. En conséquence, le concept d’un projet de partenariat a été développé, le leader de l’UPEIMI. Le projet est dédié à 100 Étudiants et 20 Enseignants: Complexe scolaire Stanisław Staszic à Mint — Technikum. Le soutien a pour effet d’accroître les compétences et les aptitudes attendues par les employeurs au sein des étudiants. Objectif: aptitude des élèves/étudiants, ce qui les rend plus attrayants en tant que salariés, augmentant ainsi leurs chances sur le marché du travail. Les activités seront renforcées par le soutien des enseignants/formations professionnelles, garantissant à l’école des conditions reflétant l’environnement de travail naturel. Formes de soutien: stages professionnels, organisation de cours/ateliers/cours professionnels supplémentaires, modernisation de studios professionnels et développement professionnel des enseignants. Mise en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, y compris les employeurs (French)
0 references
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираното търсене на Technikum от Училищен комплекс Станислав Сташич в Миентнем, който провежда професионално обучение, за което област Гарволински е водещ орган. В резултат на срещите в периода X-XI 22 на Училищната дирекция с ръководител (наричана по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения за диагностицирани нужди от развитие на учениците (U) в областта на професионалното обучение и учителите (N) и училищата, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда. Проблеми, произтичащи от диагнози: ниски постижения на студентите/студентите в областта на науката, което се изразява в тяхната проходимост на професионалните изпити; недостатъчно адаптиране на практическите умения на студентите/университетите в контекста на нуждите на пазара на труда; неадаптиране на семинара за практическо професионално обучение към реалните условия на труд. В резултат на това беше разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI. Проектът е посветен на 100 ученици и 20 учители: Станислав Сташич Училищен комплекс в Mint — Technikum. Ефектът от подкрепата е повишаване на компетенциите и уменията, очаквани от работодателите в студентите. Цел: пригодност на учениците/студентите, което ги прави по-привлекателни като служители, като по този начин се увеличават шансовете им на пазара на труда. Дейностите ще бъдат подсилени с подкрепата на учители/професионално обучение, като се осигурят условия в училищата, отразяващи естествената работна среда. Форми на подкрепа: професионални стажове, организиране на допълнителни класове/семинари/професионални курсове, преоборудване на професионални студия и професионално развитие на учителите. Изпълнение на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, включително работодателите (Bulgarian)
0 references
Το έργο ανταποκρίνεται στην ατομική διαγνωσμένη ζήτηση του Technikum από το σχολικό συγκρότημα Stanisław Staszic στο Miętnem, το οποίο διεξάγει επαγγελματική κατάρτιση για το οποίο η περιφέρεια Garwoliński είναι ο κορυφαίος φορέας. Ως αποτέλεσμα συναντήσεων κατά την περίοδο X-XI 22 της Διεύθυνσης της Σχολής με επικεφαλής (εφεξής UPEMI), προσδιορίστηκαν οι αποτελεσματικότερες λύσεις για τις διαγνωσθείσες αναπτυξιακές ανάγκες των μαθητών (U) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και των εκπαιδευτικών (N) και των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Προβλήματα που προκύπτουν από τις διαγνώσεις: χαμηλές επιδόσεις σπουδαστών/σπουδαστών στην επιστήμη, γεγονός που μεταφράζεται στη δυνατότητα επιτυχίας των επαγγελματικών εξετάσεων· ανεπαρκής προσαρμογή των πρακτικών δεξιοτήτων των φοιτητών/πανεπιστημίων στο πλαίσιο των αναγκών της αγοράς εργασίας· μη προσαρμογή του εργαστηρίου πρακτικής επαγγελματικής κατάρτισης στις πραγματικές συνθήκες εργασίας. Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η ιδέα ενός σχεδίου εταιρικής σχέσης, ο ηγέτης της UPEMI. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 100 μαθητές και 20 εκπαιδευτικούς: Stanisław Staszic School Complex στο Νομισματοκοπείο — Technikum. Το αποτέλεσμα της στήριξης είναι να αυξηθούν οι ικανότητες και οι δεξιότητες που αναμένονται από τους εργοδότες στους σπουδαστές. Στόχος: καταλληλότητα των μαθητών/μαθητών, καθιστώντας τους πιο ελκυστικούς ως μισθωτούς, αυξάνοντας έτσι τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Οι δραστηριότητες θα ενισχυθούν με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών/επαγγελματική κατάρτιση, εξασφαλίζοντας στις σχολικές συνθήκες συνθήκες που αντικατοπτρίζουν το φυσικό περιβάλλον εργασίας. Μορφές στήριξης: επαγγελματική πρακτική άσκηση, οργάνωση πρόσθετων μαθημάτων/εργαστηρίων/επαγγελματικών μαθημάτων, μετασκευή επαγγελματικών στούντιο και επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών. Εφαρμογή σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων των εργοδοτών (Greek)
0 references
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticētu Technikum pieprasījumu no Stanisław Staszic School Complex Miętnem, kurš vada arodmācības, kuru vadošā iestāde ir Garwoliński apgabals. Skolas direkcijas X-XI 22 sanāksmju rezultātā ar Leader (turpmāk “UPEMI”) ir apzināti visefektīvākie risinājumi diagnosticētām skolēnu (U) attīstības vajadzībām profesionālās izglītības un skolotāju (N) un skolu jomā, tostarp darba devēju cerības un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzības. Problēmas, kas rodas no diagnozēm: zems studentu/studentu sniegums dabaszinātnēs, kas izpaužas kā profesionālo eksāmenu pārnesamība; nepietiekama studentu/universitāšu praktisko prasmju pielāgošana darba tirgus vajadzību kontekstā; praktiskās profesionālās apmācības darbsemināra nepielāgošana reālajiem darba apstākļiem. Tā rezultātā tika izstrādāta partnerības projekta koncepcija, kas ir UPEMI līderis. Projekts ir veltīts 100 skolēniem un 20 skolu skolotājiem: Stanisław Staszic School Complex in Mint — Technikum. Atbalsta mērķis ir paaugstināt kompetences un prasmes, ko studenti sagaida no darba devējiem. Mērķis: skolēnu/studentu piemērotība, padarot viņus pievilcīgākus kā darba ņēmējus, tādējādi palielinot viņu izredzes darba tirgū. Pasākumi tiks pastiprināti, atbalstot skolotājus/profesionālo apmācību, nodrošinot skolas apstākļos, kas atspoguļo dabisko darba vidi. Atbalsta veidi: profesionālā prakse, papildu nodarbību/darbnīcu/profesionālo kursu organizēšana, profesionālo studiju modernizēšana un skolotāju profesionālā attīstība. Īstenošana visos posmos ciešā sadarbībā ar sociālekonomisko vidi, tostarp darba devējiem (Latvian)
0 references
Il progetto è una risposta alla richiesta diagnosticata individualmente del Technikum dal complesso scolastico Stanisław Staszic di Miętnem, che conduce corsi di formazione professionale per i quali il distretto di Garwoliński è l'organismo principale. A seguito degli incontri nel periodo X-XI 22 della Direzione della Scuola con Leader (di seguito UPEMI), sono state individuate le soluzioni più efficaci per le esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni (U) nel settore della formazione professionale e degli insegnanti (N) e delle scuole, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale. Problemi derivanti dalle diagnosi: basso rendimento di studenti/studenti in scienze, che si traduce nella loro passabilità di esami professionali; insufficiente adattamento delle competenze pratiche degli studenti/università nel contesto delle esigenze del mercato del lavoro; il mancato adeguamento del laboratorio di formazione professionale pratica a condizioni di lavoro reali. Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di progetto di partenariato, il leader di UPEMI. Il progetto è dedicato a 100 Studenti e 20 Insegnanti Scolastici: Stanisław Staszic complesso scolastico in menta — Technikum. L'effetto del sostegno è quello di aumentare le competenze e le abilità attese dai datori di lavoro negli studenti. Obiettivo: idoneità degli alunni/studenti, rendendoli più attraenti come dipendenti, aumentando così le loro possibilità sul mercato del lavoro. Le attività saranno rafforzate dal sostegno di insegnanti/formazione professionale, garantendo a scuola condizioni che riflettano l'ambiente di lavoro naturale. Forme di sostegno: stage professionali, organizzazione di ulteriori classi/workshop/corsi professionali, retrofit di studi professionali e sviluppo professionale degli Insegnanti. Attuazione in ogni fase in stretta cooperazione con il contesto socioeconomico, compresi i datori di lavoro (Italian)
0 references
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotą Technikum poreikį iš Stanisław Staszic mokyklų komplekso Miętnem, kuris vykdo profesinį mokymą, kurio pagrindinis organas yra Garwoliński rajonas. Mokyklos direktorato X-XI 22 laikotarpiu surengus susitikimus su „Leader“ (toliau – UPEMI), buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai dėl mokinių (U) diagnozuotų vystymosi poreikių profesinio mokymo ir mokytojų (N) ir mokyklų srityje, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos ir (arba) regioninės darbo rinkos poreikius. Problemos, kylančios dėl diagnozės: prasti studentų/studentų rezultatai mokslo srityje, o tai reiškia, kad jie gali išlaikyti profesinius egzaminus; nepakankamas studentų ir (arba) universitetų praktinių įgūdžių pritaikymas atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius; praktinio profesinio mokymo seminaro nepritaikymas prie realių darbo sąlygų. Kaip rezultatas, buvo sukurta partnerystės projekto koncepcija, UPEMI lyderis. Projektas skirtas 100 studentų ir 20 mokyklų mokytojų: Stanisław Staszic mokyklos kompleksas monetų kalykloje – Technikum. Parama padeda ugdyti studentų gebėjimus ir įgūdžius, kurių tikisi darbdaviai. Tikslas: mokinių ir (arba) studentų tinkamumas, kad jie taptų patrauklesni kaip darbuotojai ir taip padidėtų jų galimybės darbo rinkoje. Veikla bus sustiprinta remiant mokytojus ir (arba) profesinį mokymą, užtikrinant mokyklos sąlygas, atspindinčias natūralią darbo aplinką. Paramos formos: profesinės stažuotės, papildomų užsiėmimų/dirbtuvių/profesinių kursų organizavimas, profesinių studijų modifikavimas ir mokytojų profesinis tobulėjimas. Įgyvendinimas kiekviename etape glaudžiai bendradarbiaujant su socialine ir ekonomine aplinka, įskaitant darbdavius (Lithuanian)
0 references
Projektet er et svar på den individuelt diagnosticerede efterspørgsel fra Technikum fra Stanisław Staszic School Complex i Miętnem, der gennemfører erhvervsuddannelse, for hvem Garwoliński-distriktet er det førende organ. Som følge af møder i perioden X-XI 22 i skolens Direktorat med Leder (i det følgende benævnt UPEMI) er de mest effektive løsninger på diagnosticerede udviklingsbehov hos elever (U) inden for erhvervsuddannelse og lærere (N) og skoler, herunder arbejdsgivernes forventninger og behovene på det lokale/regionale arbejdsmarked, blevet identificeret. Problemer som følge af diagnoser: lave studerendes/studerendes præstationer inden for videnskab, hvilket betyder, at de kan bestå professionelle eksamener; utilstrækkelig tilpasning af de studerendes/universiteternes praktiske færdigheder i forhold til arbejdsmarkedets behov manglende tilpasning af workshoppen om praktisk erhvervsuddannelse til reelle arbejdsvilkår. Som følge heraf blev konceptet om et partnerskabsprojekt udviklet, leder af UPEMI. Projektet er dedikeret til 100 studerende og 20 skolelærere: Stanisław Staszic School Complex i Mint — Technikum. Effekten af støtten er at øge de kompetencer og færdigheder, som arbejdsgiverne forventer hos de studerende. Formål: elevers/studerendes egnethed, hvilket gør dem mere attraktive som arbejdstagere og dermed øger deres chancer på arbejdsmarkedet. Aktiviteterne vil blive styrket gennem støtte til lærere/erhvervsuddannelser, der sikrer skoleforhold, der afspejler det naturlige arbejdsmiljø. Støtteformer: professionelle praktikophold, organisering af yderligere klasser/workshops/faglige kurser, eftermontering af professionelle studier og faglig udvikling af lærere. Gennemførelse i alle faser i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, herunder arbejdsgivere (Danish)
0 references
Projekt on vastus individuaalselt diagnoositud Technikumi nõudlusele Miętnemis asuva Stanisław Staszici koolikompleksi poolt, kes viib läbi kutseõpet, mille jaoks Garwoliński piirkond on juhtiv organ. Koolidirektoraadi (edaspidi UPEMI) ajavahemikul X-XI 22 toimunud kohtumiste tulemusena on kindlaks tehtud kõige tõhusamad lahendused õpilaste (U) diagnoositud arenguvajadustele kutseõppe, õpetajate (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootused ja kohaliku/piirkondliku tööturu vajadused. Diagnoosimisest tulenevad probleemid: üliõpilaste/üliõpilaste vähene tulemuslikkus teaduses, mis tähendab nende kutseeksamite läbitavust; üliõpilaste/ülikoolide praktiliste oskuste ebapiisav kohandamine tööturu vajaduste kontekstis; praktilise kutseõppe õpikoja kohandamata jätmine tegelike töötingimustega. Selle tulemusena töötati välja partnerlusprojekti kontseptsioon, mis on UPEMI juht. Projekt on pühendatud 100 õpilasele ja 20 kooliõpetajale: Stanisław Staszic School kompleks Mint – Technikum. Toetuse eesmärk on suurendada õpilaste tööandjatelt oodatavaid pädevusi ja oskusi. Eesmärk: õpilaste/üliõpilaste sobivus, mis muudab nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendades seeläbi nende võimalusi tööturul. Tegevust tugevdatakse õpetajate/kutsekoolituse toetamisega, tagades loomuliku töökeskkonnaga seotud koolitingimused. Toetuse vormid: professionaalne praktika, täiendavate klasside/töötubade/kutsekursuste korraldamine, professionaalsete stuudiote moderniseerimine ja õpetajate kutsealane areng. Rakendamine igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, sealhulgas tööandjatega (Estonian)
0 references
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikovanou poptávku Technikum ze školního komplexu Stanisław Staszic v Miętnem, který provádí odbornou přípravu, pro kterou je vůdčím orgánem okres Garwoliński. Na základě setkání v období X-XI 22 ředitelství školy s vedoucím představitelem (dále jen „UPEMI“) byla identifikována nejúčinnější řešení diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků (U) v oblasti odborné přípravy a učitelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce. Problémy vyplývající z diagnózy: nízká výkonnost studentů/studentů ve vědě, což se promítá do jejich průchodnosti odborných zkoušek; nedostatečné přizpůsobení praktických dovedností studentů/univerzit v souvislosti s potřebami trhu práce; nepřizpůsobení workshopu praktického odborného vzdělávání skutečným pracovním podmínkám. V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI. Projekt je věnován 100 studentům a 20 učitelům škol: Stanisław Staszic School Complex v Mint – Technikum. Výsledkem podpory je zvýšení kompetencí a dovedností, které zaměstnavatelé u studentů očekávají. Cíl: vhodnost žáků/studentů, což je činí atraktivnějšími jako zaměstnanci, čímž se zvyšuje jejich šance na trhu práce. Činnosti budou posíleny podporou učitelů/odborné přípravy, která zajistí, aby podmínky ve škole odrážely přirozené pracovní prostředí. Formy podpory: odborné stáže, organizace dalších tříd/workshopů/profesionálních kurzů, dovybavení odborných studií a profesní rozvoj učitelů. Provádění v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, včetně zaměstnavatelů (Czech)
0 references
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikovaný dopyt Technika zo školského komplexu Stanisław Staszic v Miętnem, ktorý vykonáva odborné vzdelávanie, pre ktoré je vedúcim orgánom okres Garwoliński. Na základe stretnutí v období X-XI 22 riaditeľstva školy s Leader (ďalej len „UPEMI“) boli identifikované najúčinnejšie riešenia pre diagnostikované rozvojové potreby žiakov (U) v oblasti odborného vzdelávania a učiteľov (N) a škôl vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce. Problémy vyplývajúce z diagnostiky: nízke výsledky študentov/študentov v oblasti vedy, čo sa premieta do ich úspešnosti odborných skúšok; nedostatočné prispôsobenie praktických zručností študentov/univerzít v kontexte potrieb trhu práce, neprispôsobenie workshopu praktickej odbornej prípravy reálnym pracovným podmienkam. V dôsledku toho bol vypracovaný koncept partnerského projektu, lídra UPEMI. Projekt je venovaný 100 študentom a 20 učiteľom: Školský komplex Stanisław Staszic v mincovni – Technikum. Výsledkom podpory je zvýšenie kompetencií a zručností, ktoré zamestnávatelia očakávajú od študentov. Cieľ: vhodnosť žiakov/študentov, čím sa zatraktívnia ako zamestnanci, čím sa zvýšia ich šance na trhu práce. Činnosti sa posilnia podporou učiteľov/odbornej prípravy, pričom sa v školských podmienkach zabezpečí prirodzené pracovné prostredie. Formy podpory: odborné stáže, organizovanie ďalších tried/workshopov/profesionálnych kurzov, dodatočné vybavenie profesionálnych štúdií a profesionálny rozvoj učiteľov. Vykonávanie v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím vrátane zamestnávateľov (Slovak)
0 references
Is freagra é an tionscadal seo ar an éileamh a fuair an Technikum ó Choimpléasc Stanisław Staszic in Miętnem, a thugann faoi ghairmoiliúint a bhfuil Ceantar Garwoliński ina phríomhchomhlacht dó. Mar thoradh ar chruinnithe sa tréimhse X-XI 22 de Stiúrthóireacht na Scoile le Ceannaire (UPEMI anseo feasta), sainaithníodh na réitigh is éifeachtaí maidir le riachtanais dhiagnóisithe forbartha daltaí (U) i réimse na gairmoiliúna agus múinteoirí (N) agus scoileanna, lena n-áirítear ionchais fostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh. Fadhbanna a eascraíonn as diagnóisí: feidhmíocht mac léinn/mic léinn íseal san eolaíocht, arb ionann é agus pas i scrúduithe gairmiúla; oiriúnú neamhleor scileanna praiticiúla na Mac Léinn/na nOllscoileanna i gcomhthéacs riachtanais mhargadh an tsaothair; gan ceardlann na gairmoiliúna praiticiúla a oiriúnú d’fhíordhálaí oibre. Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap an tionscadail comhpháirtíochta, ceannaire UPEMI. Tá an tionscadal tiomnaithe do 100 Dalta agus 20 múinteoir scoile: Stanisław Scoil Staszic Complex in Mint — Technikum. Is é an éifeacht a bheidh ag an tacaíocht ná cur leis na hinniúlachtaí agus na scileanna a bhfuil fostóirí ag súil leo sna mic léinn. Cuspóir: oiriúnacht na ndaltaí/na mac léinn, rud a fhágann go bhfuil siad níos tarraingtí mar fhostaithe, rud a mhéadaíonn a ndeiseanna i margadh an tsaothair. Treiseofar na gníomhaíochtaí trí thacaíocht a fháil ó mhúinteoirí/gairmoiliúint, lena n-áiritheofar dálaí scoile a léiríonn an timpeallacht oibre nádúrtha. Cineálacha tacaíochta: intéirneachtaí gairmiúla, eagrú ranganna/ceardlanna breise/cúrsaí gairmiúla, iarfheistiú stiúideonna gairmiúla agus forbairt ghairmiúil múinteoirí. Cur chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, lena n-áirítear fostóirí (Irish)
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierte Nachfrage des Technikums aus dem Schulkomplex Stanisław Staszic in Miętnem, der eine Berufsausbildung durchführt, für die der Bezirk Garwoliński die führende Stelle ist. Als Ergebnis von Sitzungen im Zeitraum X-XI 22 der Direktion der Schule mit dem Leiter (im Folgenden: UPEMI) wurden die wirksamsten Lösungen für die diagnostizierten Entwicklungsbedürfnisse von Schülern (U) im Bereich der beruflichen Bildung und der Lehrer (N) und der Schulen, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarkts, ermittelt. Probleme, die sich aus Diagnosen ergeben: niedrige Leistungen der Schüler/Studenten in der Wissenschaft, was sich in ihrer Passierbarkeit von professionellen Prüfungen niederschlägt; unzureichende Anpassung der praktischen Fähigkeiten von Studierenden/Universitäten im Kontext des Arbeitsmarktbedarfs; Nichtanpassung des Workshops der praktischen Berufsausbildung an reale Arbeitsbedingungen. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerschaftsprojekts entwickelt, dem Leiter von UPEMI. Das Projekt ist 100 Schülern und 20 Schullehrern gewidmet: Stanisław Staszic Schulkomplex in Mint – Technikum. Der Effekt der Unterstützung besteht darin, die Kompetenzen und Fähigkeiten zu erhöhen, die von den Arbeitgebern in den Studierenden erwartet werden. Ziel: Eignung der Schüler/Studenten, die sie als Arbeitnehmer attraktiver machen und so ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Die Aktivitäten werden durch die Unterstützung von Lehrern/Berufsausbildungen verstärkt, um die schulischen Bedingungen zu gewährleisten, die das natürliche Arbeitsumfeld widerspiegeln. Formen der Unterstützung: Berufspraktika, Organisation zusätzlicher Kurse/Workshops/Berufskurse, Nachrüstung von professionellen Studios und berufliche Weiterbildung von Lehrern. Umsetzung in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, einschließlich Arbeitgebern (German)
0 references
Proiectul este un răspuns la cererea diagnosticată individual a Technikum de la complexul școlar Stanisław Staszic din Miętnem, care desfășoară cursuri de formare profesională pentru care districtul Garwoliński este organismul principal. Ca urmare a întâlnirilor din perioada X-XI 22 ale Direcției Școli cu Leader (denumită în continuare UPEMI), au fost identificate cele mai eficiente soluții pentru nevoile de dezvoltare diagnosticate ale elevilor (U) în domeniul formării profesionale și al cadrelor didactice (N) și ale școlilor, inclusiv așteptările angajatorilor și nevoile pieței locale/regionale a forței de muncă. Probleme apărute în urma diagnosticării: performanța scăzută a studenților/studenților în domeniul științei, ceea ce se traduce prin promovarea examenelor profesionale; adaptarea insuficientă a competențelor practice ale studenților/universităților în contextul nevoilor pieței forței de muncă; neadaptarea atelierului de formare profesională practică la condițiile reale de muncă. Ca rezultat, a fost dezvoltat conceptul de proiect de parteneriat, liderul UPEMI. Proiectul este dedicat 100 de elevi și 20 de profesori școlari: Complexul școlar Stanisław Staszic din Mint – Technikum. Efectul sprijinului este de a spori competențele și aptitudinile așteptate de angajatori în cadrul studenților. Obiectiv: adecvarea elevilor/studenților, făcându-i mai atractivi ca angajați, sporind astfel șansele acestora pe piața forței de muncă. Activitățile vor fi consolidate prin susținerea cadrelor didactice/formarea profesională, asigurând condiții școlare care să reflecte mediul natural de lucru. Forme de sprijin: stagii profesionale, organizarea de cursuri suplimentare/ateliere/cursuri profesionale, modernizarea studiourilor profesionale și dezvoltarea profesională a profesorilor. Punerea în aplicare în fiecare etapă, în strânsă cooperare cu mediul socioeconomic, inclusiv cu angajatorii (Romanian)
0 references
Projekt je odgovor na individualno diagnosticirano zahtevo Technikuma iz šolskega kompleksa Stanisław Staszic v Miętnemu, ki izvaja poklicno usposabljanje, za katerega je glavno telo okrožje Garwoliński. Na podlagi srečanj v obdobju X-XI 22 šolskega direktorata z Leaderjem (v nadaljnjem besedilu: UPEMI) so bile opredeljene najučinkovitejše rešitve za diagnosticirane razvojne potrebe učencev (U) na področju poklicnega usposabljanja in učiteljev (N) ter šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potrebami lokalnega/regionalnega trga dela. Težave, ki izhajajo iz diagnoz: nizka uspešnost študentov/študentov v znanosti, kar se odraža v njihovi prenosljivosti strokovnih izpitov; nezadostno prilagajanje praktičnih znanj in spretnosti študentov/univerz glede na potrebe trga dela; neprilagoditev delavnice praktičnega poklicnega usposabljanja dejanskim delovnim pogojem. Posledično je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI. Projekt je namenjen 100 študentom in 20 šolskim učiteljem: Šolski kompleks Stanisław Staszic v Mintu – Technikum. Učinek podpore je povečanje kompetenc in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci pri študentih. Cilj: primernost učencev/študentov, zaradi česar so bolj privlačni kot zaposleni, s čimer se povečajo njihove možnosti na trgu dela. Dejavnosti bodo okrepljene s podporo učiteljev/poklicnega usposabljanja, s čimer se bodo v šoli zagotavljale razmere, ki bodo odražale naravno delovno okolje. Oblike podpore: strokovna praksa, organizacija dodatnih razredov/delavnic/strokovnih tečajev, naknadno opremljanje strokovnih studiev in strokovni razvoj učiteljev. Izvajanje v vseh fazah v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, vključno z delodajalci (Slovenian)
0 references
El proyecto es una respuesta a la demanda diagnosticada individualmente del Technikum del Complejo Escolar Stanisław Staszic en Miętnem, que lleva a cabo una formación profesional para quien el distrito de Garwoliński es el organismo principal. Como resultado de las reuniones en el período X-XI 22 de la Dirección de la Escuela con Leader (en adelante UPEMI), se han identificado las soluciones más eficaces para las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos (U) en el ámbito de la formación profesional y los profesores (N) y las escuelas, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional. Problemas derivados de los diagnósticos: bajo rendimiento de estudiantes/estudiantes en ciencias, lo que se traduce en su capacidad de aprobar los exámenes profesionales; adaptación insuficiente de las competencias prácticas de los estudiantes/universidades en el contexto de las necesidades del mercado laboral; no adaptación del taller de formación profesional práctica a condiciones laborales reales. Como resultado, se desarrolló el concepto de un proyecto de asociación, líder de UPEMI. El proyecto está dedicado a 100 Estudiantes y 20 Profesores Escolares: Stanisław Staszic School Complex en Mint — Technikum. El efecto del apoyo es aumentar las competencias y habilidades esperadas por los empleadores en los estudiantes. Objetivo: idoneidad de los alumnos/estudiantes, haciéndolos más atractivos como empleados, aumentando así sus posibilidades en el mercado laboral. Las actividades se reforzarán con el apoyo de los profesores/formación profesional, garantizando en la escuela condiciones que reflejen el entorno de trabajo natural. Formas de apoyo: pasantías profesionales, organización de clases/talleres/cursos profesionales adicionales, readaptación de estudios profesionales y desarrollo profesional de profesores. Aplicación en todas las fases en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, incluidos los empleadores (Spanish)
0 references
Projektet är ett svar på den individuellt diagnostiserade efterfrågan från Technikum från Stanisław Staszic School Complex i Miętnem, som bedriver yrkesutbildning för vilken distriktet Garwoliński är det ledande organet. Som ett resultat av möten under perioden X-XI 22 i skolans direktorat med Leader (nedan kallat UPEMI) har man identifierat de mest effektiva lösningarna för diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever (U) på området yrkesutbildning och lärare (N) och skolor, inbegripet arbetsgivarnas förväntningar och den lokala/regionala arbetsmarknadens behov. Problem som uppstår vid diagnoser: låga studenters/studenters prestationer i naturvetenskap, vilket leder till deras passerbarhet av professionella tentor; otillräcklig anpassning av studerandes/universitets praktiska färdigheter mot bakgrund av arbetsmarknadens behov. ingen anpassning av workshoppen om praktisk yrkesutbildning till verkliga arbetsvillkor. Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerskapsprojekt, ledaren för UPEMI. Projektet är tillägnat 100 studenter och 20 skollärare: Stanisław Staszic School Complex i Mint – Technikum. Effekten av stödet är att öka de kompetenser och färdigheter som arbetsgivarna förväntar sig hos studenterna. Mål: elevernas/elevernas lämplighet, vilket gör dem mer attraktiva som anställda, vilket ökar deras chanser på arbetsmarknaden. Verksamheten kommer att förstärkas genom stöd till lärare/yrkesutbildning och säkerställande av skolförhållanden som återspeglar den naturliga arbetsmiljön. Stödformer: professionella praktikplatser, organisering av ytterligare klasser/workshops/professionella kurser, eftermontering av professionella studior och professionell utveckling av lärare. Genomförande i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, inbegripet arbetsgivare (Swedish)
0 references
Het project is een antwoord op de individueel gediagnosticeerde vraag van het Technikum van het Stanisław Staszic School Complex in Miętnem, die beroepsopleiding verzorgt voor wie het district Garwoliński de leidende instantie is. Als gevolg van vergaderingen in de periode X-XI 22 van het directoraat van de school met Leader (hierna „UPEMI” genoemd) zijn de meest doeltreffende oplossingen voor gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen (U) op het gebied van beroepsopleiding en leraren (N) en scholen, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt, vastgesteld. Problemen als gevolg van diagnoses: lage prestaties van studenten/studenten in de wetenschap, wat zich vertaalt in hun passabiliteit van professionele examens; onvoldoende aanpassing van de praktische vaardigheden van studenten/universiteiten in het kader van de behoeften van de arbeidsmarkt; niet-aanpassing van de workshop praktische beroepsopleiding aan reële arbeidsomstandigheden. Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerschapsproject ontwikkeld, de leider van UPEMI. Het project is gewijd aan 100 studenten en 20 schooldocenten: Stanisław Staszic School Complex in Mint — Technikum. Het effect van de steun is het verhogen van de competenties en vaardigheden die werkgevers in de studenten verwachten. Doelstelling: geschiktheid van leerlingen/studenten, waardoor ze aantrekkelijker worden als werknemer, waardoor hun kansen op de arbeidsmarkt toenemen. De activiteiten zullen worden versterkt door de ondersteuning van leerkrachten/beroepsopleidingen, waarbij wordt gezorgd voor de schoolomstandigheden die de natuurlijke werkomgeving weerspiegelen. Vormen van ondersteuning: professionele stages, organisatie van extra lessen/workshops/professionele cursussen, aanpassing van professionele studio’s en professionele ontwikkeling van leraren. Uitvoering in elke fase in nauwe samenwerking met het sociaal-economische klimaat, met inbegrip van werkgevers (Dutch)
0 references
Projekt je odgovor na pojedinačno dijagnosticiranu potražnju Technikuma iz školskog kompleksa Stanisław Staszic u Miętnemu, koji provodi strukovno osposobljavanje za kojeg je glavno tijelo okrug Garwoliński. Kao rezultat sastanaka u razdoblju X-XI 22 Uprave škole s voditeljem (u daljnjem tekstu UPEMI), utvrđena su najučinkovitija rješenja za dijagnosticirane razvojne potrebe učenika (U) u području strukovnog osposobljavanja i nastavnika (N) i škola, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada. Problemi koji proizlaze iz dijagnoze: niska uspješnost studenata/studenta u znanosti, što znači njihovu prolaznost stručnih ispita; nedovoljna prilagodba praktičnih vještina studenata/sveučilišta u kontekstu potreba tržišta rada; neprilagođivanje radionice praktičnog strukovnog osposobljavanja stvarnim uvjetima rada. Kao rezultat toga, razvijen je koncept partnerskog projekta, voditelj UPEMI-ja. Projekt je namijenjen za 100 učenika i 20 učitelja: Stanisław Staszic School Complex in Mint – Technikum. Učinak potpore je podizanje kompetencija i vještina koje poslodavci očekuju od studenata. Cilj: prikladnost učenika/studenta, što ih čini privlačnijima kao zaposlenicima, čime se povećavaju njihove šanse na tržištu rada. Aktivnosti će se pojačati potporom nastavnicima/strukovnom osposobljavanju, čime će se u školi osigurati uvjeti koji odražavaju prirodno radno okruženje. Oblici potpore: profesionalna pripravništva, organizacija dodatnih nastava/radionica/profesionalnih tečajeva, naknadno opremanje stručnih studija i profesionalni razvoj nastavnika. Provedba u svakoj fazi u bliskoj suradnji sa socioekonomskim okruženjem, uključujući poslodavce (Croatian)
0 references
Il-proġett huwa rispons għad-domanda dijanjostikata individwalment tat-Technikum mill-Kumpless tal-Iskejjel Stanisław Staszic f’Miętnem, li jwettaq taħriġ vokazzjonali li għalih id-Distrett ta’ Garwoliński huwa l-korp ewlieni. Bħala riżultat tal-laqgħat fil-perjodu X-XI 22 tad-Direttorat tal-Iskola mal-Leader (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew identifikati l-aktar soluzzjonijiet effettivi għall-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti (U) fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali u l-għalliema (N) u l-iskejjel, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. Problemi li jirriżultaw minn dijanjożi: prestazzjoni baxxa ta’ studenti/studenti fix-xjenza, li tissarraf fil-passabilità tagħhom ta’ eżamijiet professjonali; adattament insuffiċjenti tal-ħiliet prattiċi tal-Istudenti/Universitajiet fil-kuntest tal-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol; in-nuqqas ta’ adattament tal-workshop tat-taħriġ vokazzjonali prattiku għall-kundizzjonijiet tax-xogħol reali. B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett ta’ sħubija, il-mexxej tal-UPEMI. Il-proġett huwa ddedikat għal 100 student u 20 għalliem tal-iskola: Stanisław Staszic School Complex in Mint — Technikum. l-effett tal-appoġġ huwa li jżid il-kompetenzi u l-ħiliet mistennija minn min iħaddem fl-istudenti. Għan: l-adegwatezza tal-istudenti/studenti, li tagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, u b’hekk jiżdiedu l-opportunitajiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. l-attivitajiet se jissaħħu bl-appoġġ tal-għalliema/taħriġ vokazzjonali, filwaqt li jiġu żgurati l-kundizzjonijiet fl-iskola li jirriflettu l-ambjent naturali tax-xogħol. Forom ta’ appoġġ: internships professjonali, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet/workshops/korsijiet professjonali addizzjonali, ir-retrofitting ta’ studios professjonali u l-iżvilupp professjonali tal-Għalliema. Implimentazzjoni f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, inklużi l-impjegaturi (Maltese)
0 references
13 December 2023
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: garwoliński
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-I926/22
0 references