Bridge to the future! Support for pupils and teachers of the 4th High School in Piaseczno and Special Schools in Pęchery (Q6894490)
Jump to navigation
Jump to search
Project RPMA.10.01.01-14-J581/23 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Bridge to the future! Support for pupils and teachers of the 4th High School in Piaseczno and Special Schools in Pęchery |
Project RPMA.10.01.01-14-J581/23 in Poland |
Statements
240,713.44 zloty
0 references
57,771.22 Euro
0 references
300,891.8 zloty
0 references
72,214.03 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2023
0 references
31 December 2023
0 references
GRUPA SZKOLENIOWO DORADCZA EUROPLUS SP. Z O. O.
0 references
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i cyfrowych oraz umiejętności i postaw przydatnych i ułatwiających w przyszłości funkcjonowanie na rynku pracy przez 117 uczniów (57DZ/60CH) z 2 placówek oświatowych z obszaru Powiatu Piaseczyńskiego, poprzez realizację do XII.2023 r. programu wsparcia obejmującego realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dla uczniów, rozwój indywidualnego podejścia do ucznia (specjalistyczne zajęcia), szkoleń dla nauczycieli, a także doposażenie szkół w nowoczesne narzędzia do nauki przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz narzędzia TIK. Projekt obejmie 130 uczniów (63DZ/67CH): - Szkoły Podstawowej (SP) wchodzących w skład Zespołu Szkół Specjalnych w Pęcherach (dalej zwana ZSS, ul. Bolesława Chrobrego 83, 05-502 Piaseczno), - IV Liceum Ogólnokształcącego im. rtm. Witolda Pileckiego w Piasecznie (dalej LO – ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), dla których wspólnym organem prowadzącym jest Powiat Piaseczyński (Partner Projektu). Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby ww szkół, które zostały ujęte w przeprowadzonych (V-V.2023) przez dyrekcje szkół diagnozach pozwalających na ocenę zasadności wsparcia. Diagnozy opracowano przed złożeniem wniosku na pdst. akt. danych z 2023r. (narzędzia: ankiety – zebrano 197, rozmowy z rodzicami/naucz., analiza danych: egz.zewn.). Diagnozy wykazały, że w ww szkołach istnieje potrzeba poszerzenia uaktualnienia oferty edukacyjnej w odpowiedzi na rosnące oczekiwania uczniów i rodziców, jak również wymogi stawiane szkołom przez obecny rozwój cywilizacyjny (w tym rynek pracy). Diagnoza wykazała, że w ZSS najważniejszym problemem jest to, że realizowane w ramach szkoły wsparcie uczniów z niepełnosprawnościami (dalej UzN) jest niewystarczające w kontekście ogromnych potrzeb tej grupy dzieci znajdującej się w szczególnie trudnej sytuacji. Wsparcie realizowane w ramach projektu będzie w pełni zgodne z wszystkimi wymogami wynikającymi z Regulaminu Konkursu. (Polish)
0 references
A projekt célja a kulcs- és digitális kompetenciák, valamint a hasznos készségek és attitűdök fejlesztése, valamint a jövőbeli munkaerőpiaci működés megkönnyítése a Piaseczyński kerület 2 oktatási intézményéből 117 tanuló (57DZ/60CH) révén, egy olyan támogatási program 12.2023 általi végrehajtása révén, amely a tanulók számára további tanórán kívüli tevékenységek végrehajtását, a hallgató egyéni megközelítésének (szakosztályok) kialakítását, a tanárok képzését, valamint az iskolák modern matematikai és természetes tantárgyak és IKT-eszközök elsajátítását célozza. A projekt 130 hallgatóra terjed ki (63DZ/67CH): Általános Iskola (SP), amely a Pęchery-i Különleges Iskolakomplexum (a továbbiakban: ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), – 4. Általános Oktatási Gimnázium rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (a továbbiakban: LO – ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno, amelynek közös irányító testülete a Piaseczyński kerület (projektpartner). A projekt megfelel az iskolák diagnosztizált szükségleteinek, amelyeket az iskolaigazgatóságok (V-V.2023) által a támogatás érvényességének felmérése céljából végzett diagnózis tartalmaz. A diagnózist a 2023. évi adatfájlra vonatkozó kérelem benyújtása előtt készítették el. (eszközök: felmérések – gyűjtött 197, interjúk szülőkkel/tanárokkal., adatelemzés: ex.zewn.) A diagnózisok kimutatták, hogy az iskolákban ki kell szélesíteni az oktatási kínálat frissítését, válaszul a tanulók és szülők növekvő elvárásaira, valamint az iskolákra a jelenlegi civilizációs fejlődés (beleértve a munkaerőpiacot is) által támasztott követelményekre. A diagnózis azt mutatta, hogy a ZSS legfontosabb problémája az, hogy az iskola fogyatékossággal élő tanulók (a továbbiakban: UZN) támogatása nem elegendő a különösen kiszolgáltatott helyzetben lévő gyermekek e csoportjának óriási szükségleteivel összefüggésben. A projekt keretében nyújtott támogatás teljes mértékben megfelel a Versenyszabályzatból eredő valamennyi követelménynek. (Hungarian)
0 references
O objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e digitais, bem como as aptidões e atitudes úteis, e facilitar o futuro funcionamento do mercado de trabalho por 117 alunos (57DZ/60CH) de duas instituições de ensino do distrito de Piaseczyński, através da execução, até 12.2023, de um programa de apoio que abranja a execução de atividades extracurriculares adicionais para os alunos, o desenvolvimento de uma abordagem individual ao aluno (aulas especializadas), a formação de professores, bem como dotar as escolas de ferramentas modernas para a aprendizagem de disciplinas matemáticas e naturais e de ferramentas TIC. O projecto abrangerá 130 estudantes (63DZ/67CH): Escola primária (SP) que faz parte do Complexo Escolar Especial em Pęchery (a seguir designada por ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), – 4.a Escola Secundária de Educação Geral rtm. Witold Pilecki em Piaseczno (a seguir designada «LO – ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), cujo órgão de direção conjunto é o distrito de Piaseczyński (parceiro do projeto). O projeto responde às necessidades diagnosticadas das escolas, que foram incluídas no diagnóstico realizado pelas direções escolares (V-V.2023) para avaliar a validade do apoio. O diagnóstico foi elaborado antes da apresentação do pedido relativo ao ficheiro de dados de 2023. (ferramentas: inquéritos – recolhidos 197, entrevistas com pais/professores, análise de dados: ex.zewn.) Os diagnósticos demonstraram que, nas escolas, é necessário alargar a atualização da oferta educativa em resposta às expectativas crescentes dos alunos e dos pais, bem como às exigências impostas às escolas pelo atual desenvolvimento da civilização (incluindo o mercado de trabalho). O diagnóstico mostrou que o problema mais importante na ZSS é que o apoio da escola aos alunos com deficiência (a seguir designada por UZN) é insuficiente no contexto das enormes necessidades deste grupo de crianças em situação particularmente vulnerável. O apoio prestado no âmbito do projeto cumprirá plenamente todos os requisitos decorrentes das regras do concurso. (Portuguese)
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa avaintaitoja ja digitaalisia taitoja sekä hyödyllisiä taitoja ja asenteita ja helpottaa työmarkkinoiden toimintaa tulevaisuudessa 117 oppilasta (57DZ/60CH) kahdesta Piaseczyńskin piirin oppilaitoksesta toteuttamalla 12.2023: lla tukiohjelma, joka kattaa ylimääräisen opetussuunnitelman toteuttamisen oppilaille, yksilöllisen lähestymistavan kehittämisen opiskelijaan (erikoistuneet luokat), opettajien koulutuksen sekä koulujen nykyaikaiset välineet matemaattisten ja luonnollisten aineiden oppimiseen ja tieto- ja viestintätekniikan työkaluihin. Hanke kattaa 130 opiskelijaa (63DZ/67CH): Peruskoulu (SP), joka kuuluu Pęcheryn erityiskoulukompleksiin (jäljempänä ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), – 4. lukion yleissivistävän koulutuksen rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (jäljempänä LO – ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno), jonka yhteinen hallintoelin on Piaseczyńskin piiri (hankekumppani). Hanke vastaa koulujen diagnosoituihin tarpeisiin, jotka sisältyivät koulun osastojen tekemään diagnoosiin (V-V.2023) tuen oikeellisuuden arvioimiseksi. Diagnoosi laadittiin ennen vuoden 2023 tiedostoa koskevan hakemuksen jättämistä. (työkalut: kyselyt – kerätyt 197, vanhempien/opettajien haastattelut., data-analyysi: ex.zewn.) Diagnoosit ovat osoittaneet, että kouluissa on tarpeen laajentaa koulutustarjonnan päivittämistä vastaamaan oppilaiden ja vanhempien kasvavia odotuksia sekä nykyisen sivilisaation kehityksen (mukaan lukien työmarkkinat) kouluille asettamia vaatimuksia. Diagnoosi osoitti, että ZSS:n tärkein ongelma on se, että koulun tuki vammaisille oppilaille on riittämätöntä tämän erityisen haavoittuvassa asemassa olevan lapsiryhmän valtavien tarpeiden vuoksi. Hankkeen osana annettava tuki täyttää täysimääräisesti kaikki kilpailusäännöistä johtuvat vaatimukset. (Finnish)
0 references
The aim of the project is to improve key and digital competences as well as skills and attitudes useful and facilitate future functioning on the labour market by 117 pupils (57DZ/60CH) from 2 educational institutions from the Piaseczyński District, through the implementation by 12.2023 of a support programme covering the implementation of additional extracurricular activities for pupils, the development of an individual approach to the student (specialised classes), training for teachers, as well as equipping schools with modern tools for learning mathematical and natural subjects and ICT tools. The project will cover 130 students (63DZ/67CH): Primary School (SP) forming part of the Special School Complex in Pęchery (hereinafter referred to as ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), – 4th High School of General Education rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (hereinafter LO – ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), for which the joint governing body is the Piaseczyński District (Project Partner). The project responds to the diagnosed needs of the schools, which were included in the diagnosis carried out by the school directorates (V-V.2023) to assess the validity of the support. The diagnosis was prepared before the application for the 2023 data file was submitted. (tools: surveys – collected 197, interviews with parents/teachers., data analysis: ex.zewn.) Diagnoses have shown that in schools there is a need to broaden the updating of the educational offer in response to the growing expectations of pupils and parents, as well as the requirements imposed on schools by the current civilisation development (including the labour market). The diagnosis showed that the most important problem in the ZSS is that the school’s support for pupils with disabilities (hereinafter UZN) is insufficient in the context of the huge needs of this group of children in a particularly vulnerable situation. The support provided as part of the project will fully comply with all requirements arising from the Competition Rules. (English)
0.2021805078881508
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés et numériques ainsi que les aptitudes et les attitudes utiles et de faciliter le fonctionnement futur sur le marché du travail de 117 élèves (57DZ/60CH) issus de 2 établissements d’enseignement du district de Piaseczyński, grâce à la mise en œuvre d’un programme d’aide pour 12.2023 élèves, à la mise en œuvre d’activités extrascolaires supplémentaires pour les élèves, au développement d’une approche individuelle de l’élève (classes spécialisées), à la formation des enseignants, ainsi qu’à l’équipement des écoles avec des outils modernes d’apprentissage des matières mathématiques et naturelles et des outils TIC. Le projet couvrira 130 étudiants (63DZ/67CH): École primaire (SP) faisant partie du complexe scolaire spécial de Pęchery (ci-après dénommé ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), — 4ème école secondaire d’enseignement général rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (ci-après LO — ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), dont l’organe directeur commun est le district de Piaseczyński (partenaire du projet). Le projet répond aux besoins diagnostiqués des écoles, qui ont été inclus dans le diagnostic effectué par les directions scolaires (V-V.2023) pour évaluer la validité du soutien. Le diagnostic a été préparé avant le dépôt de la demande pour le fichier de données 2023. (outils: sondages — recueillis 197, entrevues avec les parents/enseignants, analyse des données: ex.zewn.) Les diagnostics ont montré que dans les écoles, il est nécessaire d’élargir la mise à jour de l’offre éducative en réponse aux attentes croissantes des élèves et des parents, ainsi qu’aux exigences imposées aux écoles par le développement de la civilisation actuelle (y compris le marché du travail). Le diagnostic a montré que le problème le plus important dans le ZSS est que le soutien de l’école aux élèves handicapés (ci-après dénommé UZN) est insuffisant dans le contexte des besoins énormes de ce groupe d’enfants dans une situation particulièrement vulnérable. Le soutien apporté dans le cadre du projet sera entièrement conforme à toutes les exigences découlant des règles du concours. (French)
0 references
Целта на проекта е да се подобрят ключовите и цифровите компетентности, както и уменията и нагласите, полезни и да се улесни бъдещото функциониране на пазара на труда от 117 ученици (57DZ/60CH) от 2 образователни институции от област Пиашечински, чрез изпълнение от 12.2023 на програма за подкрепа, обхващаща изпълнението на допълнителни извънкласни дейности за ученици, разработване на индивидуален подход към студентите (специализирани класове), обучение за учители, както и оборудване на училищата със съвременни инструменти за обучение на математически и природни предмети и ИКТ инструменти. Проектът ще обхване 130 студенти (63DZ/67CH): Начално училище (SP), което е част от Специалния училищен комплекс в Печери (наричано по-долу ZSS, ул. Bolesław Chrobry 83, 05—502 Piaseczno), — 4-та гимназия по общо образование rtm. Witold Pilecki в Piaseczno (наричано по-нататък „LO — ul. Chyliczkowska 17, 05—500 Piaseczno), за което съвместният управителен орган е област Piaseczyński (партньор по проекта). Проектът отговаря на диагностицираните нужди на училищата, които са включени в диагнозата, извършена от училищните дирекции (V-V.2023), за оценка на валидността на подкрепата. Диагнозата е изготвена преди подаването на заявлението за досието с данни за 2023 г. (инструменти: анкети — събрани 197, интервюта с родители/учители, анализ на данни: ex.zewn.) Диагнозите показват, че в училищата е необходимо да се разшири актуализирането на образователното предложение в отговор на нарастващите очаквания на учениците и родителите, както и на изискванията, наложени на училищата от настоящото цивилизационно развитие (включително пазара на труда). Диагнозата показа, че най-важният проблем в ZSS е, че подкрепата на училището за ученици с увреждания (наричана по-долу UZN) е недостатъчна в контекста на огромните нужди на тази група деца в особено уязвимо положение. Подкрепата, предоставена като част от проекта, ще отговаря изцяло на всички изисквания, произтичащи от правилата за конкуренция. (Bulgarian)
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών και ψηφιακών ικανοτήτων, καθώς και των δεξιοτήτων και στάσεων που είναι χρήσιμες και η διευκόλυνση της μελλοντικής λειτουργίας στην αγορά εργασίας από 117 μαθητές (57DZ/60CH) από 2 εκπαιδευτικά ιδρύματα από την περιφέρεια Piaseczyński, μέσω της υλοποίησης έως το 12.2023 προγράμματος στήριξης που καλύπτει την υλοποίηση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων για μαθητές, την ανάπτυξη ατομικής προσέγγισης του μαθητή (εξειδικευμένα μαθήματα), την κατάρτιση των εκπαιδευτικών, καθώς και τον εξοπλισμό των σχολείων με σύγχρονα εργαλεία για τη μάθηση μαθηματικών και φυσικών μαθημάτων και εργαλείων ΤΠΕ. Το έργο θα καλύψει 130 φοιτητές (63DZ/67CH): Δημοτικό σχολείο (SP) που αποτελεί μέρος του Ειδικού Σχολικού Συγκροτήματος στο Pęchery (εφεξής ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), — 4ο Γυμνάσιο Γενικής Εκπαίδευσης rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (εφεξής LO — ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), για την οποία το κοινό διοικητικό όργανο είναι η περιφέρεια Piaseczyński (εταίρος του έργου). Το έργο ανταποκρίνεται στις διαγνωσθείσες ανάγκες των σχολείων, οι οποίες συμπεριλήφθηκαν στη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τις σχολικές διευθύνσεις (V-V.2023) για την αξιολόγηση της εγκυρότητας της στήριξης. Η διάγνωση εκπονήθηκε πριν από την υποβολή της αίτησης για το αρχείο δεδομένων του 2023. (εργαλεία: έρευνες — συλλέχθηκαν 197, συνεντεύξεις με γονείς/καθηγητές, ανάλυση δεδομένων: ex.zewn.) Οι διαγνώσεις έχουν δείξει ότι στα σχολεία υπάρχει ανάγκη να διευρυνθεί η επικαιροποίηση της εκπαιδευτικής προσφοράς ανταποκρινόμενη στις αυξανόμενες προσδοκίες των μαθητών και των γονέων, καθώς και στις απαιτήσεις που επιβάλλονται στα σχολεία από την τρέχουσα ανάπτυξη του πολιτισμού (συμπεριλαμβανομένης της αγοράς εργασίας). Η διάγνωση έδειξε ότι το σημαντικότερο πρόβλημα στο ZSS είναι ότι η υποστήριξη του σχολείου σε μαθητές με αναπηρίες (εφεξής UZN) είναι ανεπαρκής στο πλαίσιο των τεράστιων αναγκών αυτής της ομάδας παιδιών που βρίσκονται σε ιδιαίτερα ευάλωτη κατάσταση. Η στήριξη που παρέχεται στο πλαίσιο του έργου θα συμμορφώνεται πλήρως με όλες τις απαιτήσεις που απορρέουν από τους κανόνες ανταγωνισμού. (Greek)
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pamatprasmes un digitālās prasmes, kā arī noderīgas prasmes un attieksmi, kā arī veicināt turpmāko darbību darba tirgū 117 skolēniem (57DZ/60CH) no 2 izglītības iestādēm no Piaseczyński rajona, īstenojot 12.2023 atbalsta programmu, kas aptver papildu ārpusskolas aktivitāšu īstenošanu skolēniem, individuālas pieejas izstrādi studentam (specializētās nodarbības), skolotāju apmācību, kā arī skolu aprīkošanu ar moderniem instrumentiem matemātisko un dabas priekšmetu un IKT rīku apguvei. Projekts aptvers 130 studentus (63DZ/67CH): Sākumskola (SP), kas ir daļa no Pęchery Special School Complex (turpmāk — ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), — 4. vispārējās izglītības vidusskola rtm. Witold Pilecki Piaseczno (turpmāk — LO — ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno), kuru kopīgā pārvaldības struktūra ir Piaseczyński apgabals (projekta partneris). Projekts atbilst skolu diagnosticētajām vajadzībām, kas tika iekļautas skolu diagnostikā (V-V.2023), lai novērtētu atbalsta derīgumu. Diagnoze tika sagatavota pirms 2023. gada datu datnes pieteikuma iesniegšanas. (rīki: aptaujas — savāktas 197, intervijas ar vecākiem/skolotājiem, datu analīze: ex.zewn) Diagnozes liecina, ka skolās ir jāpaplašina izglītības piedāvājuma atjaunināšana, ņemot vērā skolēnu un vecāku pieaugošās cerības, kā arī prasības, ko skolām izvirza pašreizējā civilizācijas attīstība (tostarp darba tirgus). Diagnoze parādīja, ka ZSS svarīgākā problēma ir tas, ka skolas atbalsts skolēniem ar invaliditāti (turpmāk — UZN) ir nepietiekams, ņemot vērā šīs bērnu grupas milzīgās vajadzības īpaši neaizsargātā situācijā. Projekta ietvaros sniegtais atbalsts pilnībā atbildīs visām prasībām, kas izriet no konkurences noteikumiem. (Latvian)
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e digitali nonché le capacità e gli atteggiamenti utili e facilitare il funzionamento futuro sul mercato del lavoro da parte di 117 alunni (57DZ/60CH) provenienti da 2 istituti di istruzione del distretto di Piaseczyński, attraverso l'attuazione entro 12.2023 di un programma di sostegno che copre l'attuazione di ulteriori attività extrascolastiche per gli alunni, lo sviluppo di un approccio individuale allo studente (classi specializzate), la formazione per gli insegnanti, nonché dotare le scuole di strumenti moderni per l'apprendimento di materie matematiche e naturali e strumenti TIC. Il progetto coprirà 130 studenti (63DZ/67CH): Scuola primaria (SP) che fa parte del complesso scolastico speciale di Pęchery (di seguito ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), — 4th High School of General Education rtm. Witold Pilecki a Piaseczno (di seguito LO — ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), per la quale l'organo di governo congiunto è il distretto di Piaseczyński (partner del progetto). Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate delle scuole, incluse nella diagnosi effettuata dalle Direzioni scolastiche (V-V.2023) per valutare la validità del sostegno. La diagnosi è stata preparata prima della presentazione della domanda per il fascicolo di dati 2023. (strumenti: indagini — raccolte 197, interviste con genitori/insegnanti., analisi dei dati: ex.zewn.) Le diagnosi hanno dimostrato che nelle scuole è necessario ampliare l'aggiornamento dell'offerta formativa in risposta alle crescenti aspettative di alunni e genitori, nonché alle esigenze imposte alle scuole dall'attuale sviluppo della civiltà (compreso il mercato del lavoro). La diagnosi ha dimostrato che il problema più importante della ZSS è che il sostegno della scuola agli alunni con disabilità (di seguito UZN) è insufficiente nel contesto delle enormi esigenze di questo gruppo di bambini in una situazione particolarmente vulnerabile. Il sostegno fornito nell'ambito del progetto sarà pienamente conforme a tutti i requisiti derivanti dalle regole di concorrenza. (Italian)
0 references
Projekto tikslas – gerinti pagrindinius ir skaitmeninius gebėjimus, įgūdžius ir nuostatas, naudingus ir palengvinti būsimą funkcionavimą darbo rinkoje 117 mokinių (57DZ/60CH) iš dviejų Piaseczyński rajono švietimo įstaigų, iki 12.2023 metų įgyvendinant paramos programą, apimančią papildomos popamokinės veiklos įgyvendinimą moksleiviams, individualaus požiūrio į studentą (specializuotas klases) kūrimą, mokytojų mokymą, taip pat aprūpinant mokyklas moderniomis matematinių ir natūralių dalykų mokymosi priemonėmis bei IRT priemonėmis. Projektas apims 130 studentų (63DZ/67CH): Pradinė mokykla (SP), priklausanti Pęchery specialiųjų mokyklų kompleksui (toliau – ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), – 4-oji bendrojo lavinimo mokykla rtm. Witold Pilecki Piaseczno (toliau – LO – ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno), kuriai jungtinis valdymo organas yra Piaseczyński rajonas (projekto partneris). Projektas atitinka nustatytus mokyklų poreikius, kurie buvo įtraukti į mokyklų direktoratų (V-V.2023) atliktą diagnozę paramos pagrįstumui įvertinti. Diagnozė buvo parengta prieš pateikiant paraišką dėl 2023 m. duomenų bylos. (priemonės: apklausos – surinkti 197, pokalbiai su tėvais/mokytojais, duomenų analizė: buvęs.zewn.) Diagnozė parodė, kad mokyklose reikia plačiau atnaujinti švietimo pasiūlą, atsižvelgiant į didėjančius mokinių ir tėvų lūkesčius, taip pat į reikalavimus, kuriuos mokykloms kelia dabartinė civilizacija (įskaitant darbo rinką). Diagnozė parodė, kad svarbiausia ZSS problema yra ta, kad mokyklos parama neįgaliems moksleiviams (toliau – UZN) yra nepakankama atsižvelgiant į didžiulius šios ypač pažeidžiamoje padėtyje esančių vaikų grupės poreikius. Pagal projektą teikiama parama visiškai atitiks visus iš Konkurencijos taisyklių kylančius reikalavimus. (Lithuanian)
0 references
Formålet med projektet er at forbedre nøglekompetencer og digitale kompetencer samt færdigheder og holdninger, der er nyttige og lette den fremtidige funktion på arbejdsmarkedet af 117 elever (57DZ/60CH) fra 2 uddannelsesinstitutioner fra Piaseczyński-distriktet, gennem gennemførelse af 12.2023 et støtteprogram, der dækker gennemførelsen af yderligere fritidsaktiviteter for eleverne, udvikling af en individuel tilgang til eleven (specialiserede klasser), uddannelse af lærere samt udstyr til skoler med moderne værktøjer til læring af matematiske og naturlige fag og IKT-værktøjer. Projektet vil omfatte 130 studerende (63DZ/67CH): Grundskole (SP), der er en del af specialskolekomplekset i Pęchery (i det følgende benævnt ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), — 4. gymnasium for almen uddannelse rtm. Witold Pilecki i Piaseczno (herefter LO — ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), hvor det fælles styrende organ er Piaseczyński-distriktet (projektpartner). Projektet imødekommer de diagnosticerede behov hos skolerne, som blev medtaget i den diagnose, der blev foretaget af skoledirektoraterne (V-V.2023) for at vurdere støttens gyldighed. Diagnosen blev udarbejdet, inden ansøgningen om datafilen for 2023 blev indgivet. (værktøjer: undersøgelser — indsamlet 197, interviews med forældre/lærere., dataanalyse: ex.zewn.) Diagnoser har vist, at der i skolerne er behov for at udvide ajourføringen af uddannelsestilbuddet som reaktion på elevernes og forældrenes stigende forventninger samt de krav, som den nuværende civilisationsudvikling (herunder arbejdsmarkedet) pålægger skolerne. Diagnosen viste, at det vigtigste problem i ZSS er, at skolens støtte til handicappede elever (i det følgende benævnt UZN) er utilstrækkelig i lyset af de enorme behov hos denne gruppe af børn i en særlig sårbar situation. Den støtte, der ydes som en del af projektet, vil fuldt ud opfylde alle krav, der følger af konkurrencereglerne. (Danish)
0 references
Projekti eesmärk on parandada võtme- ja digipädevusi ning oskusi ja hoiakuid, mis on kasulikud ning hõlbustada tulevast toimimist tööturul 117 õpilast (57DZ/60CH) kahest Piaseczyński piirkonna haridusasutusest, rakendades 12.2023 võrra toetusprogrammi, mis hõlmab õpilaste õppekavaväliste lisategevuste rakendamist, õpilase individuaalse lähenemisviisi väljatöötamist (eriklassid), õpetajate koolitamist ning koolide varustamist kaasaegsete vahenditega matemaatiliste ja loodusainete õppimiseks ning IKT-vahenditega. Projekt hõlmab 130 õpilast (63DZ/67CH): Algkool (SP), mis moodustab osa Pęchery erikoolikompleksist (edaspidi ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), – 4. üldhariduskool rtm. Witold Pilecki Piasecznos (edaspidi LO – ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno), mille ühine juhtorgan on Piaseczyński ringkond (projektipartner). Projekt vastab koolide diagnoositud vajadustele, mis lisati koolide direktoraatide tehtud diagnoosile (V-V.2023), et hinnata toetuse kehtivust. Diagnoos valmistati ette enne 2023. aasta andmefaili taotluse esitamist. (vahendid: uuringud – kogutud 197, intervjuud vanemate/õpetajatega., andmete analüüs: ex.zewn.) Diagnoosid on näidanud, et koolides on vaja laiendada hariduspakkumise ajakohastamist, et vastata õpilaste ja vanemate kasvavatele ootustele ning praeguse tsivilisatsiooni arengu (sh tööturu) poolt koolidele kehtestatud nõuetele. Diagnoos näitas, et ZSSi kõige olulisem probleem on see, et kooli toetus puuetega õpilastele ei ole piisav, arvestades eriti haavatavas olukorras olevate laste rühma tohutuid vajadusi. Projekti raames antav toetus vastab täielikult kõikidele konkurentsieeskirjadest tulenevatele nõuetele. (Estonian)
0 references
Cílem projektu je zlepšit klíčové a digitální kompetence, jakož i dovednosti a postoje užitečné a usnadnit budoucí fungování na trhu práce 117 žáků (57DZ/60CH) ze 2 vzdělávacích institucí z okresu Piaseczyński, a to prostřednictvím realizace podpůrného programu, který zahrnuje provádění dalších mimoškolních aktivit pro žáky, rozvoj individuálního přístupu ke studentovi (specializované třídy), školení pro učitele, jakož i vybavení škol moderními nástroji pro výuku matematických a přírodních předmětů a nástrojů informačních a komunikačních technologií. Projekt bude zahrnovat 130 studentů (63DZ/67CH): Základní škola (SP), která je součástí Speciálního školního komplexu v Pęcherech (dále jen ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), – 4. střední škola všeobecného vzdělávání rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (dále jen LO – ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno), pro kterou je společným řídícím orgánem okres Piaseczyński (projektový partner). Projekt reaguje na diagnostikované potřeby škol, které byly zahrnuty do diagnózy prováděné ředitelstvími školy (V-V.2023) za účelem posouzení platnosti podpory. Diagnóza byla vypracována před podáním žádosti o datový soubor z roku 2023. (nástroje: průzkumy – shromážděny 197, rozhovory s rodiči/učiteli., analýza dat: ex.zewn.) Diagnózy ukázaly, že ve školách je třeba rozšířit aktualizaci nabídky vzdělávání v reakci na rostoucí očekávání žáků a rodičů, jakož i požadavky kladené na školy současným rozvojem civilizace (včetně trhu práce). Diagnóza ukázala, že nejdůležitějším problémem ZSS je, že podpora školy žákům se zdravotním postižením (dále jen „UZN“) je nedostatečná v souvislosti s obrovskými potřebami této skupiny dětí ve zvláště zranitelné situaci. Podpora poskytovaná v rámci projektu bude plně v souladu se všemi požadavky vyplývajícími z pravidel soutěže. (Czech)
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kľúčové a digitálne kompetencie, ako aj zručnosti a postoje, ktoré sú užitočné a uľahčiť budúce fungovanie na trhu práce 117 žiakov (57DZ/60CH) z 2 vzdelávacích inštitúcií z okresu Piaseczyński, a to realizáciou podporného programu do roku 12.2023, ktorý zahŕňa realizáciu ďalších mimoškolských aktivít pre žiakov, rozvoj individuálneho prístupu k študentovi (špecializované triedy), odbornú prípravu učiteľov, ako aj vybavenie škôl modernými nástrojmi na vzdelávanie matematických a prírodných predmetov a nástrojov IKT. Projekt bude zahŕňať 130 študentov (63DZ/67CH): Základná škola (SP), ktorá je súčasťou Špeciálneho školského komplexu v Pęchery (ďalej len ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05 – 502 Piaseczno), – 4. stredná škola všeobecného vzdelávania rtm. Witold Pilecki v Piaseczno (ďalej len LO – ul. Chyliczkowska 17, 05 – 500 Piaseczno), ktorej spoločným riadiacim orgánom je okres Piaseczyński (projektový partner). Projekt reaguje na diagnostikované potreby škôl, ktoré boli zahrnuté do diagnostiky, ktorú vykonali riaditeľstvá škôl (V-V.2023) na posúdenie platnosti podpory. Diagnóza bola pripravená pred predložením žiadosti o dátový súbor z roku 2023. (nástroje: prieskumy – zozbierané 197, rozhovory s rodičmi/učiteľmi, analýza údajov: ex.zewn.) Diagnózy ukázali, že v školách je potrebné rozšíriť aktualizáciu ponuky vzdelávania v reakcii na rastúce očakávania žiakov a rodičov, ako aj na požiadavky, ktoré na školy kladú súčasný rozvoj civilizácie (vrátane trhu práce). Diagnóza ukázala, že najdôležitejším problémom v ZSS je, že podpora školy pre žiakov so zdravotným postihnutím (ďalej len UZN) je nedostatočná v kontexte obrovských potrieb tejto skupiny detí v mimoriadne zraniteľnej situácii. Podpora poskytnutá v rámci projektu bude v plnom súlade so všetkými požiadavkami vyplývajúcimi z pravidiel hospodárskej súťaže. (Slovak)
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus ar inniúlachtaí digiteacha chomh maith le scileanna agus dearcthaí a bheidh úsáideach agus a éascú do 117 dalta (57DZ/60CH) ó dhá institiúid oideachais ó Cheantar Piaseczyński feidhmiú amach anseo ar an margadh saothair, trí chlár tacaíochta a chur chun feidhme faoi 12.2023 lena gcumhdaítear cur chun feidhme gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise do dhaltaí, forbairt cur chuige aonair i leith an mhic léinn (ranganna speisialaithe), oiliúint do mhúinteoirí, chomh maith le huirlisí nua-aimseartha a thabhairt do scoileanna chun ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha agus uirlisí TFC a fhoghlaim. Clúdóidh an tionscadal 130 mac léinn (63DZ/67CH): Bunscoil (SP) atá mar chuid den Choimpléasc Scoile Speisialta in Pęchery (dá ngairtear ZSS anseo feasta). Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), — rtm 4ú Ardscoil an Oideachais Ghinearálta. Witold Pilecki i Piaseczno (dá ngairtear LO — ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), arb é Ceantar Piaseczyński (Páirtnéir Tionscadail) an comhchomhlacht rialaithe dó. Freagraíonn an tionscadal do riachtanais diagnóisithe na scoileanna, a cuireadh san áireamh sa diagnóis a rinne stiúrthóireachtaí na scoile (V-V.2023) chun bailíocht na tacaíochta a mheas. Ullmhaíodh an diagnóis sular cuireadh an t-iarratas ar chomhad sonraí 2023 isteach. (uirlisí: suirbhéanna — bailíodh 197, agallaimh le tuismitheoirí/múinteoirí., anailís ar shonraí: ex.zewn.) Léiríonn diagnóisí gur gá i scoileanna nuashonrú na tairisceana oideachais a leathnú mar fhreagra ar ionchais mhéadaitheacha na ndaltaí agus na dtuismitheoirí, chomh maith leis na riachtanais a chuirtear ar scoileanna mar gheall ar fhorbairt na sibhialtachta reatha (lena n-áirítear an margadh saothair). Léirigh an diagnóis gurb é an fhadhb is tábhachtaí sa ZSS ná nach leor tacaíocht na scoile do dhaltaí faoi mhíchumas (dá ngairtear UZN anseo feasta) i gcomhthéacs riachtanais ollmhóra an ghrúpa leanaí seo atá i gcás an-leochaileach. Comhlíonfaidh an tacaíocht a chuirfear ar fáil mar chuid den tionscadal gach riachtanas a eascraíonn as Rialacha an Chomórtais. (Irish)
0 references
Ziel des Projekts ist es, Schlüssel- und digitale Kompetenzen sowie Fähigkeiten und Einstellungen zu verbessern und das künftige Funktionieren auf dem Arbeitsmarkt durch 117 Schüler (57DZ/60CH) aus 2 Bildungseinrichtungen aus dem Bezirk Piaseczyński zu erleichtern, indem bis 12.2023 ein Förderprogramm durchgeführt wird, das die Durchführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten für Schüler, die Entwicklung eines individuellen Ansatzes für die Schüler (Spezialklassen), die Ausbildung von Lehrkräften sowie die Ausstattung von Schulen mit modernen Werkzeugen für das Erlernen mathematischer und natürlicher Fächer und IKT-Tools umfasst. Das Projekt umfasst 130 Studierende (63DZ/67CH): Grundschule (SP), die Teil des Sonderschulkomplexes in Pęchery (im Folgenden als ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), – 4. High School of General Education rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (nachfolgend LO – ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), für die das gemeinsame Leitungsorgan der Bezirk Piaseczyński (Projektpartner) ist. Das Projekt reagiert auf die diagnostizierten Bedürfnisse der Schulen, die in die Diagnose aufgenommen wurden, die von den Schuldirektionen (V-V.2023) durchgeführt wurde, um die Gültigkeit der Unterstützung zu beurteilen. Die Diagnose wurde erstellt, bevor der Antrag auf die Datendatei 2023 gestellt wurde. (Werkzeuge: Umfragen – gesammelt 197, Interviews mit Eltern/Lehrern., Datenanalyse: ex.zewn.) Diagnosen haben gezeigt, dass in den Schulen die Aktualisierung des Bildungsangebots angesichts der wachsenden Erwartungen von Schülern und Eltern sowie der Anforderungen an die Schulen durch die aktuelle Zivilisationsentwicklung (einschließlich des Arbeitsmarktes) erweitert werden muss. Die Diagnose zeigte, dass das wichtigste Problem im ZSS darin besteht, dass die Unterstützung von Schülern mit Behinderungen (nachfolgend UZN) im Kontext der enormen Bedürfnisse dieser Gruppe von Kindern in einer besonders gefährdeten Situation unzureichend ist. Die im Rahmen des Projekts gewährte Unterstützung wird allen Anforderungen, die sich aus den Wettbewerbsregeln ergeben, in vollem Umfang entsprechen. (German)
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele cheie și digitale, precum și abilitățile și atitudinile utile și de a facilita funcționarea viitoare pe piața forței de muncă de către 117 elevi (57DZ/60CH) din 2 instituții de învățământ din raionul Piaseczyński, prin implementarea, până în 12.2023, a unui program de sprijin care să acopere punerea în aplicare a unor activități extrașcolare suplimentare pentru elevi, dezvoltarea unei abordări individuale a elevului (clase specializate), formarea cadrelor didactice, precum și dotarea școlilor cu instrumente moderne pentru învățarea disciplinelor matematice și naturale și a instrumentelor TIC. Proiectul va acoperi 130 de studenți (63DZ/67CH): Școala primară (SP) care face parte din Complexul școlar special din Pęchery (denumit în continuare ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), – al 4-lea Liceu de Educație Generală rtm. Witold Pilecki în Piaseczno (denumită în continuare LO – ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), pentru care organul de conducere comun este districtul Piaseczyński (partener de proiect). Proiectul răspunde nevoilor diagnosticate ale școlilor, care au fost incluse în diagnosticul efectuat de direcțiile școlare (V-V.2023) pentru a evalua valabilitatea sprijinului. Diagnosticul a fost pregătit înainte de depunerea cererii pentru fișierul de date 2023. (instrumente: sondaje – colectate 197, interviuri cu părinți/profesori, analiza datelor: ex.zewn.) Diagnosticele au arătat că în școli este necesar să se extindă actualizarea ofertei educaționale ca răspuns la așteptările tot mai mari ale elevilor și părinților, precum și la cerințele impuse școlilor de actuala dezvoltare a civilizației (inclusiv piața forței de muncă). Diagnosticul a arătat că cea mai importantă problemă a ZSS este că sprijinul școlii pentru elevii cu dizabilități (denumit în continuare UZN) este insuficient în contextul nevoilor uriașe ale acestui grup de copii aflați într-o situație deosebit de vulnerabilă. Sprijinul acordat ca parte a proiectului va respecta pe deplin toate cerințele care decurg din Regulamentul Concurenței. (Romanian)
0 references
Cilj projekta je izboljšati ključne in digitalne kompetence ter znanja in spretnosti ter odnose, ki so koristni in olajšati prihodnje delovanje na trgu dela za 117 učencev (57DZ/60CH) iz dveh izobraževalnih ustanov iz okrožja Piaseczyński, z izvajanjem podpornega programa do 12.2023, ki zajema izvajanje dodatnih obšolskih dejavnosti za učence, razvoj individualnega pristopa k učencem (specializirani razredi), usposabljanje učiteljev ter opremljanje šol s sodobnimi orodji za učenje matematičnih in naravnih predmetov ter orodij IKT. Projekt bo zajemal 130 študentov (63DZ/67CH): Osnovna šola (SP), ki je del posebnega šolskega kompleksa v Pęcheryju (v nadaljevanju ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), – 4. srednja šola za splošno izobraževanje rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (v nadaljnjem besedilu: LO – ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno), za katerega je skupni upravni organ okrožje Piaseczyński (projektni partner). Projekt se odziva na diagnosticirane potrebe šol, ki so bile vključene v diagnozo, ki so jo izvedli šolski direktorati (V-V.2023), da bi ocenili veljavnost podpore. Diagnoza je bila pripravljena pred predložitvijo vloge za podatkovno datoteko za leto 2023. (orodja: ankete – zbrane 197, intervjuji s starši/učitelji., analiza podatkov: ex.zewn.) Diagnoze so pokazale, da je treba v šolah razširiti posodabljanje izobraževalne ponudbe kot odziv na vse večja pričakovanja učencev in staršev, pa tudi na zahteve, ki jih šolam nalaga sedanji razvoj civilizacije (vključno s trgom dela). Diagnoza je pokazala, da je najpomembnejši problem v ZSS, da je podpora šole invalidnim učencem (v nadaljevanju UZN) nezadostna glede na velike potrebe te skupine otrok v posebej ranljivem položaju. Podpora, zagotovljena v okviru projekta, bo v celoti skladna z vsemi zahtevami, ki izhajajo iz pravil konkurence. (Slovenian)
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave y digitales, así como las capacidades y actitudes útiles y facilitar el funcionamiento futuro en el mercado laboral de 117 alumnos (57DZ/60CH) de 2 instituciones educativas del distrito de Piaseczyński, a través de la aplicación por 12.2023 de un programa de apoyo que abarca la implementación de actividades extracurriculares adicionales para los alumnos, el desarrollo de un enfoque individual para el estudiante (clases especializadas), la formación de profesores, así como el equipamiento de las escuelas con herramientas modernas para el aprendizaje de materias matemáticas y naturales y herramientas TIC. El proyecto abarcará 130 estudiantes (63DZ/67CH): Escuela Primaria (SP) que forma parte del Complejo Escolar Especial de Pęchery (en lo sucesivo, ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), — 4.º Escuela Secundaria de Educación General rtm. Witold Pilecki en Piaseczno (en adelante LO — ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), para el cual el órgano de gobierno conjunto es el distrito de Piaseczyński (socio del proyecto). El proyecto responde a las necesidades diagnosticadas de las escuelas, que se incluyeron en el diagnóstico realizado por las direcciones escolares (V-V.2023) para evaluar la validez del apoyo. El diagnóstico se preparó antes de que se presentara la solicitud para el expediente de datos de 2023. (herramientas: encuestas — recogidas 197, entrevistas con padres/profesores., análisis de datos: ex.zewn.) Los diagnósticos han demostrado que en las escuelas es necesario ampliar la actualización de la oferta educativa en respuesta a las crecientes expectativas de los alumnos y padres, así como a los requisitos impuestos a las escuelas por el desarrollo actual de la civilización (incluido el mercado laboral). El diagnóstico mostró que el problema más importante en el ZSS es que el apoyo de la escuela a los alumnos con discapacidad (en adelante UZN) es insuficiente en el contexto de las enormes necesidades de este grupo de niños en una situación particularmente vulnerable. El apoyo prestado como parte del proyecto cumplirá plenamente con todos los requisitos derivados de las Reglas de Competencia. (Spanish)
0 references
Syftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och digitala kompetenser samt färdigheter och attityder som är användbara och underlätta för 117 elever att fungera på arbetsmarknaden i framtiden (57DZ/60CH) från två utbildningsinstitutioner från distriktet Piaseczyński, genom att 12.2023 genomföra ett stödprogram som omfattar genomförandet av ytterligare fritidsaktiviteter för elever, utveckling av ett individuellt förhållningssätt till studenten (specialiserade klasser), utbildning för lärare samt att utrusta skolor med moderna verktyg för att lära sig matematiska och naturliga ämnen och IKT-verktyg. Projektet kommer att omfatta 130 studenter (63DZ/67CH): Grundskolan (SP) som ingår i Special School Complex i Pęchery (nedan kallad ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), – 4:e gymnasiet för allmän utbildning rtm. Witold Pilecki i Piaseczno (nedan kallad LO – ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno, där det gemensamma styrande organet är distriktet Piaseczyński (projektpartner). Projektet svarar mot skolornas diagnosbehov, som ingick i den diagnos som utfördes av skoldirektoraten (V-V.2023) för att bedöma stödets giltighet. Diagnosen utarbetades innan ansökan om 2023 års datafil lämnades in. (verktyg: enkäter – insamlade 197, intervjuer med föräldrar/lärare., dataanalys: ex.zewn.) Diagnoser har visat att det i skolorna finns ett behov av att bredda uppdateringen av utbildningsutbudet som svar på elevernas och föräldrarnas växande förväntningar samt de krav som ställs på skolorna genom den nuvarande civilisationsutvecklingen (inklusive arbetsmarknaden). Diagnosen visade att det viktigaste problemet i ZSS är att skolans stöd till elever med funktionsnedsättning (nedan kallat UZN) är otillräckligt mot bakgrund av de enorma behoven hos denna grupp av barn i en särskilt utsatt situation. Det stöd som ges som en del av projektet kommer fullt ut att uppfylla alla krav som följer av tävlingsreglerna. (Swedish)
0 references
Doel van het project is het verbeteren van sleutel- en digitale competenties en vaardigheden en attitudes die nuttig zijn en het toekomstige functioneren op de arbeidsmarkt vergemakkelijken door 117 leerlingen (57DZ/60CH) van 2 onderwijsinstellingen uit het district Piaseczyński, door middel van de uitvoering door 12.2023 van een ondersteuningsprogramma voor de uitvoering van extra buitenschoolse activiteiten voor leerlingen, de ontwikkeling van een individuele benadering van de student (gespecialiseerde klassen), opleiding voor leraren, en het uitrusten van scholen met moderne hulpmiddelen voor het leren van wiskundige en natuurlijke onderwerpen en ICT-instrumenten. Het project omvat 130 studenten (63DZ/67CH): Basisschool (SP) die deel uitmaakt van het Speciaal Schoolcomplex in Pęchery (hierna ZSS genoemd, ul. Bolesław Chrobry 83, 05-502 Piaseczno), — 4e middelbare school voor algemeen onderwijs rtm. Witold Pilecki in Piaseczno (hierna LO — ul. Chyliczkowska 17, 05-500 Piaseczno), waarvoor het gezamenlijke bestuursorgaan het district Piaseczyński (projectpartner) is. Het project speelt in op de gediagnosticeerde behoeften van de scholen, die werden opgenomen in de diagnose die werd uitgevoerd door de schooldirectoraten (V-V.2023) om de geldigheid van de ondersteuning te beoordelen. De diagnose werd voorbereid voordat de aanvraag voor het gegevensbestand 2023 werd ingediend. (gereedschappen: enquêtes — verzamelde 197, interviews met ouders/leraren., data-analyse: ex.zewn.) Uit diagnoses is gebleken dat er op scholen behoefte is aan een verruiming van het onderwijsaanbod in reactie op de groeiende verwachtingen van leerlingen en ouders, alsook aan de eisen die de huidige ontwikkeling van de beschaving (inclusief de arbeidsmarkt) aan scholen stelt. De diagnose toonde aan dat het belangrijkste probleem in het ZSS is dat de steun van de school aan leerlingen met een handicap (hierna UZN) onvoldoende is in de context van de enorme behoeften van deze groep kinderen in een bijzonder kwetsbare situatie. De steun die in het kader van het project wordt verleend, voldoet volledig aan alle vereisten die voortvloeien uit de wedstrijdregels. (Dutch)
0 references
Cilj projekta je poboljšati ključne i digitalne kompetencije, kao i vještine i stavove korisne te olakšati buduće funkcioniranje na tržištu rada 117 učenika (57DZ/60CH) iz 2 obrazovne ustanove iz okruga Piaseczyński, kroz provedbu 12.2023 programa potpore koji obuhvaća provedbu dodatnih izvannastavnih aktivnosti za učenike, razvoj individualnog pristupa polazniku (specijalizirane nastave), osposobljavanje za nastavnike, kao i opremanje škola modernim alatima za učenje matematičkih i prirodnih predmeta i IKT alata. Projekt će obuhvatiti 130 studenata (63DZ/67CH): Osnovna škola (SP) koja je dio Posebnog školskog kompleksa u Pęcheryju (dalje u tekstu: ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05 – 502 Piaseczno), – 4. srednja škola općeg obrazovanja rtm. Witold Pilecki u Piaseczno (dalje u tekstu LO – ul. Chyliczkowska 17, 05 – 500 Piaseczno), za koju je zajedničko upravljačko tijelo okrug Piaseczyński (partner projekta). Projekt odgovara na dijagnosticirane potrebe škola, koje su uključene u dijagnozu koju su provele školske uprave (V-V.2023) kako bi se procijenila valjanost potpore. Dijagnoza je pripremljena prije podnošenja zahtjeva za podatkovnu datoteku 2023. (alati: ankete – prikupljene 197, intervjui s roditeljima/nastavnicima., analiza podataka: ex.zewn.) Dijagnoze su pokazale da u školama postoji potreba za proširenjem ažuriranja obrazovne ponude kao odgovor na rastuća očekivanja učenika i roditelja, kao i na zahtjeve nametnute školama zbog trenutačnog razvoja civilizacije (uključujući tržište rada). Dijagnoza je pokazala da je najvažniji problem u ZSS-u to što je potpora škole učenicima s teškoćama u razvoju (u daljnjem tekstu: UZN) nedovoljna u kontekstu ogromnih potreba ove skupine djece u posebno ranjivom položaju. Potpora koja se pruža u okviru projekta u potpunosti će biti u skladu sa svim zahtjevima koji proizlaze iz Pravila natječaja. (Croatian)
0 references
l-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u diġitali kif ukoll il-ħiliet u l-attitudnijiet utli u jiffaċilita l-funzjonament futur fis-suq tax-xogħol minn 117-il student (57DZ/60CH) minn żewġ istituzzjonijiet edukattivi mid-Distrett ta’ Piaseczyński, permezz tal-implimentazzjoni sat-12.2023 ta’ programm ta’ appoġġ li jkopri l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali għall-istudenti, l-iżvilupp ta’ approċċ individwali għall-istudenti (klassijiet speċjalizzati), it-taħriġ għall-għalliema, kif ukoll it-tagħmir tal-iskejjel b’għodod moderni għat-tagħlim ta’ suġġetti matematiċi u naturali u għodod tal-ICT. Il-proġett se jkopri 130 student (63DZ/67CH): l-Iskola Primarja (SP) li tifforma parti mill-Kumpless Speċjali tal-Iskejjel f’Pęchery (minn hawn’il quddiem imsejħa ZSS, ul. Bolesław Chrobry 83, 05–502 Piaseczno), — ir-raba’ Iskola Għolja tal-Edukazzjoni Ġenerali rtm. Witold Pilecki f’Piaseczno (minn hawn’il quddiem LO — ul. Chyliczkowska 17, 05–500 Piaseczno), li għaliha l-korp governattiv konġunt huwa d-Distrett ta’ Piaseczyński (Sieħeb tal-Proġett). Il-proġett iwieġeb għall-ħtiġijiet dijanjostikati tal-iskejjel, li ġew inklużi fid-dijanjożi mwettqa mid-direttorati tal-iskejjel (V-V.2023) biex tiġi vvalutata l-validità tal-appoġġ. Id-dijanjożi tħejjiet qabel ma ġiet ippreżentata l-applikazzjoni għall-fajl tad-data tal-2023. (għodod: stħarriġ — miġbur 197, intervisti mal-ġenituri/għalliema., analiżi tad-data: ex.zewn.) Id-dijanjożijiet urew li fl-iskejjel hemm bżonn li jitwessa’ l-aġġornament tal-offerta edukattiva b’reazzjoni għall-istennijiet dejjem jikbru tal-istudenti u l-ġenituri, kif ukoll ir-rekwiżiti imposti fuq l-iskejjel mill-iżvilupp attwali taċ-ċivilizzazzjoni (inkluż is-suq tax-xogħol). Id-dijanjożi wriet li l-aktar problema importanti fiż-ZSS hija li l-appoġġ tal-iskola għall-istudenti b’diżabilità (minn hawn’il quddiem UZN) mhuwiex biżżejjed fil-kuntest tal-ħtiġijiet enormi ta’ dan il-grupp ta’ tfal f’sitwazzjoni partikolarment vulnerabbli. l-appoġġ ipprovdut bħala parti mill-proġett se jikkonforma bis-sħiħ mar-rekwiżiti kollha li jirriżultaw mir-Regoli tal-Kompetizzjoni. (Maltese)
0 references
13 December 2023
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: piaseczyński
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-J581/23
0 references