Development of competences and skills of school pupils in Glinojeck (Q6894459)

Głównym celem projektu jest podniesienie u 363 uczniów (176dz/187ch),uczęszczających do szkół podstawowych położonych na terenie gminy Glinojeck,kompetencji kluczowych(z zakresu TIK,nauk matematyczno-przyrodniczych,jęz.obcych) i umiejętności uniwersalnych (kreatywności,innowacyjności,pracy zespołowej i innych),w tym rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia,szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,a także wzrost kompetencji nauczycieli(43K/6M) tych szkół oraz wyposażenie szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne w okresie od 01.09.2023 do 31.12.2023r. Celów szczegółowe: 1.Wzrost kompetencji i wiedzy u min.80% ucz.przez zrealizowanie zaj.w zakresie kształtowania i rozwijania ich kompetencji kluczowych (tj.warsztaty kreatywne w .angielskim:rozumienie i przetwarzanie informacji w j.angielskim;robotyka z nauką programowania;warsztaty ekologiczne.Eko-eksperymenty z elementami„trash art”); 2.Rozwinięcie u min.80% ucz.właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy poprzez zrealizowanie zaj.z zakresu kreatywności,umiejętności współpracy oraz rozumienia i tworzenia informacji; zaj.logicznego myślenia oraz rozumowania matem.); 3.Wzrost kompetencji i wiedzy u min.80% ucz.słabszych przez zrealizowanie zaj.wyrównawczych(j.angielski,matematyka, j.polski dla ucz.z Ukrainy,informatyka zaj.matematyczno-przyrodnicze,przyrodnicze); 4.Złagodzenie zdiagnozowanych dysfunkcji u min.80% ucz.ze specjalnymi potrzebami eduk.oraz ucz.z niepełnosp.,przez zrealizowanie specjalistycznych zaj.terapeutycznych; 5.Wzrost u min.90% n-li kompetencji zawodowych przez zrealizowanie szkoleń podnoszących kwalifikacje; 6.Wzrost potencjału szkół poprzez doposażenie w pomoce dydak,sprzęt TIK i doposażenie międzyszkolnej pracowni przyrodniczej w SP w Glinojecku. Cele szczegółowe proj.wpisują się w cele wykazane w RPO WM na lata 2014-2020 przez:wzrost jakości eduk.ogólnej,niwelowanie nierówności w dostępie do eduk.,wsparcie rozwoju zawodow.nauczycieli i potencjału technologicznego (Polish)

0 references

A projekt fő célja 363 tanuló (176dz/187ch), a Glinojeck településen található általános iskolákban való részvétel, kulcskompetenciák (ikt, matematikai és természettudományok, idegen nyelvek) és egyetemes készségek (kreativitás, innováció, csapatmunka és mások) képzése, beleértve a tanulók egyéni megközelítésének fejlesztését, különösen a sajátos nevelési igényű tanulókat, valamint ezen iskolák tanárainak (43K/6M) kompetenciáinak bővítését, valamint az iskolák modern oktatási segédeszközökkel való felszerelését a 2023. január 1-jétől2023.12.31-ig tartó időszakban. Konkrét célkitűzések: 1.Csökkentse a kompetenciákat és a tudást a hallgatók legalább 80%-ánál azáltal, hogy megvalósítja kulcskompetenciáit a kulcskompetenciáik kialakításában és fejlesztésében (azaz kreatív műhelyek angolul: az információ megértése és feldolgozása angolul; robotika programozási tudománysal; ökológiai műhelyek.Eco-kísérletek a „trash art” elemeivel); A hallgatók legalább 80%-ának a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdök és készségek fejlesztése a kreativitás, az együttműködési készségek, valamint az információ megértése és létrehozása révén; logikai gondolkodás és matematikai érvelés.); 3.A kompetenciák és a tudás növelése a tanulók legalább 80%-a körében, akik gyengébbek az egyenlítés befejezésével (angol, matematika, lengyel diákok Ukrajnából, számítástechnika, matematika, természettudományok); 4.A sajátos nevelési igényű tanulók és a fogyatékkal élő tanulók legalább 80%-ánál a diagnosztizált diszfunkciók megkönnyítése speciális szókincs megvalósításával; 5. A szakmai kompetencia legalább 90%-ának növelése a képesítések javítását célzó képzés biztosításával; 6. Az iskolákban rejlő lehetőségek növelése oktatási segédeszközökkel, IKT-eszközökkel és egy iskolaközi természetes laboratórium utólagos felszerelésével a glinojecki SP-ben. A projekt konkrét célkitűzései a 2014–2020-as ROP WM-ben bemutatott célkitűzések között szerepelnek: az oktatás minőségének javítása.általános, az oktatáshoz való hozzáférés terén mutatkozó egyenlőtlenségek kezelése, a szakmai tanárok fejlődésének és a technológiai potenciálnak a támogatása. (Hungarian)

0 references

O principal objetivo do projeto é angariar 363 alunos (176dz/187ch), que frequentam escolas primárias localizadas no município de Glinojeck, competências essenciais (no domínio das TIC, ciências matemáticas e naturais, línguas estrangeiras) e competências universais (criatividade, inovação, trabalho em equipa e outras), incluindo o desenvolvimento de uma abordagem individual ao aluno, especialmente com necessidades educativas especiais, bem como o aumento das competências dos professores (43K/6M) destas escolas e o equipamento das escolas com material didático moderno no período de 1.9.2023 a 31.12.2023. Objetivos específicos: 1.Aumentar as competências e os conhecimentos em, pelo menos, 80 % dos estudantes, concretizando as suas competências essenciais na definição e no desenvolvimento das suas competências essenciais (ou seja, seminários criativos em inglês: compreensão e tratamento da informação em inglês; robótica com ciência da programação; oficinas ecológicas.Experiências ecológicas com elementos de «arte do lixo»); Desenvolver, pelo menos, 80 % dos estudantes as atitudes certas e as competências necessárias no mercado de trabalho, através da criatividade, das competências de cooperação e da compreensão e criação de informação; raciocínio lógico e raciocínio matemático.); 3.Aumentar as competências e os conhecimentos de, pelo menos, 80 % dos estudantes mais fracos ao concluir a equalização (inglês, matemática, polaco para estudantes da Ucrânia, ciências informáticas, matemática, ciências naturais); 4.Facilidade de diagnóstico de disfunções em, pelo menos, 80 % dos estudantes com necessidades educativas especiais e alunos com deficiência, através da realização de vocabulário especializado; 5.Aumentar pelo menos 90 % da competência profissional através da prestação de formação para melhorar as qualificações; 6.Aumentar o potencial das escolas através do equipamento com material didático, equipamento TIC e adaptação de um laboratório natural interescolar no SP em Glinojeck. Os objetivos específicos do projeto estão incluídos nos objetivos apresentados no ROP WM 2014-2020:aumentar a qualidade da educação.geral,remediar as desigualdades no acesso à educação.,apoiar o desenvolvimento de professores profissionais e o potencial tecnológico (Portuguese)

0 references

Hankkeen päätavoitteena on kerätä 363 oppilasta (176dz/187ch), jotka osallistuvat Glinojeckin kunnassa sijaitseviin peruskouluihin, avaintaitoihin (tieto- ja viestintätekniikan, matemaattisten ja luonnontieteiden, vieraiden kielten alalla) ja yleismaailmallisiin taitoihin (luovuus, innovointi, ryhmätyöskentely ja muut), mukaan lukien yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen opiskelijaan, erityisesti erityisopetukseen, näiden koulujen opettajien osaamisen lisääminen (43K/6M) ja nykyaikaisten opetusvälineiden varustaminen kouluille 1.9.2023–31.12.2023. Erityistavoitteet: 1.Lisää osaamista ja tietämystä vähintään 80 prosentissa opiskelijoista toteuttamalla avaintaitojaan avaintaitojen muokkaamisessa ja kehittämisessä (esim. luovat työpajat englanniksi: tietojen ymmärtäminen ja käsittely englanniksi; robotiikka ohjelmointitieteessä; ekologiset työpajat.Ekokokeilut ”roskataiteen osatekijöillä”); Kehitetään vähintään 80 prosenttia opiskelijoista työmarkkinoilla tarvittavia asenteita ja taitoja hyödyntämällä luovuutta, yhteistyötaitoja sekä tiedon ymmärtämistä ja luomista. loogista ajattelua ja matemaattista päättelyä;) 3.Tietojen ja tietojen lisääminen vähintään 80 prosentilla opiskelijoista, jotka ovat heikommassa asemassa tasaamalla (englanti, matematiikka, puola Ukrainassa oleville opiskelijoille, tietojenkäsittelytieteet, matematiikka, luonnontieteet); 4. Helppo diagnosoitu toimintahäiriö vähintään 80 prosentille erityisopetusta tarvitsevista opiskelijoista ja vammaisista oppilaista toteuttamalla erikoistunut sanasto; 5.Lisätään vähintään 90 prosenttia ammatillisesta pätevyydestä tarjoamalla koulutusta pätevyyksien parantamiseksi; 6.Lisää koulujen mahdollisuuksia varustamalla opetusvälineitä, tieto- ja viestintäteknisiä laitteita ja jälkiasennusta Glinojeckin SP:ssä sijaitsevaan koulujen väliseen luonnolliseen laboratorioon. Hankkeen erityistavoitteet sisältyvät ROP WM 2014–2020 -ohjelman tavoitteisiin seuraavasti:Koulutuksen laadun parantaminen.yleensä, eriarvoisuuden poistaminen koulutuksen saatavuudessa. (Finnish)

0 references

The main objective of the project is to raise 363 pupils (176dz/187ch), attending primary schools located in the Glinojeck municipality, key competences (in the field of ICT, mathematical and natural sciences, foreign languages) and universal skills (creativity, innovation, teamwork and others), including developing an individual approach to the student, especially with special educational needs, as well as increasing the competences of teachers (43K/6M) of these schools and equipping schools with modern teaching aids in the period from 1.9.2023 to 31.12.2023. Specific objectives: 1.Increase competence and knowledge in at least 80 % of students by realising their key competences in shaping and developing their key competences (i.e. creative workshops in English: understanding and processing of information in English; robotics with programming science; ecological workshops.Eco-experiments with elements of “trash art”); Developing at least 80 % of students the right attitudes and skills necessary in the labour market by realising creativity, cooperation skills and understanding and creation of information; logical thinking and math reasoning.); 3.Increase of competences and knowledge among at least 80 % of students who are weaker by completing equalisation (English, Mathematics, Polish for students from Ukraine, computer sciences, mathematics, natural sciences); 4.Easy of diagnosed dysfunctions in at least 80 % of students with special needs of education.and pupils from the disabled, by realisation of specialised vocabulary; 5.Increase in at least 90 % of professional competence by providing training to improve qualifications; 6.Increase the potential of schools by equipping with teaching aids, ICT equipment and retrofitting of an inter-school natural laboratory in the SP in Glinojeck. The specific objectives of the project are included in the objectives shown in the ROP WM 2014-2020 by:increasing the quality of education.general,redressing inequalities in access to education.,support the development of professional teachers and technological potential (English)

readability score

0.2814672113823684

0 references

L’objectif principal du projet est d’élever 363 élèves (176dz/187ch), fréquentant des écoles primaires situées dans la municipalité de Glinojeck, des compétences clés (dans le domaine des TIC, des sciences mathématiques et naturelles, des langues étrangères) et des compétences universelles (créativité, innovation, travail d’équipe et autres), y compris le développement d’une approche individuelle de l’élève, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux, ainsi que l’augmentation des compétences des enseignants (43K/6M) de ces écoles et l’équipement des écoles avec des aides pédagogiques modernes au cours de la période du 1.9.2023 au 31.12.2023. Objectifs spécifiques: 1.Accroître les compétences et les connaissances d’au moins 80 % des étudiants en réalisant leurs compétences clés dans l’élaboration et le développement de leurs compétences clés (c’est-à-dire des ateliers créatifs en anglais: compréhension et traitement de l’information en anglais; robotique avec la science de la programmation; ateliers écologiques.Eco-expériences avec des éléments de «trash art»); Développer au moins 80 % des étudiants les bonnes attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail en réalisant la créativité, les compétences de coopération, la compréhension et la création d’informations; la pensée logique et le raisonnement mathématique.); 3. Augmentation des compétences et des connaissances parmi au moins 80 % des étudiants qui sont plus faibles en complétant l’égalisation (anglais, mathématiques, polonais pour les étudiants ukrainiens, informatique, mathématiques, sciences naturelles); 4.Easy des dysfonctionnements diagnostiqués chez au moins 80 % des élèves ayant des besoins spécifiques en matière d’éducation et des élèves handicapés, par la réalisation d’un vocabulaire spécialisé; 5.Augmenter au moins 90 % des compétences professionnelles en offrant une formation visant à améliorer les qualifications; 6.Accroître le potentiel des écoles en s’équipant d’outils pédagogiques, d’équipements informatiques et de modernisation d’un laboratoire naturel interscolaire du SP à Glinojeck. Les objectifs spécifiques du projet sont inclus dans les objectifs présentés dans le ROP WM 2014-2020:l’amélioration de la qualité de l’éducation.général,la correction des inégalités dans l’accès à l’éducation. (French)

0 references

Основната цел на проекта е да се съберат 363 ученици (176dz/187ch), посещаващи начални училища, разположени в община Глиноек, ключови компетентности (в областта на ИКТ, математически и природни науки, чужди езици) и универсални умения (творчество, иновации, работа в екип и др.), включително разработване на индивидуален подход към ученика, особено със специални образователни потребности, както и повишаване на компетенциите на учителите (43K/6M) на тези училища и оборудване на училищата със съвременни учебни помощни средства в периода от 1.9.2023 г. до 31.12.2023 г. Специфични цели: 1.Повишаване на компетентността и знанията на най-малко 80 % от студентите чрез реализиране на ключовите им компетентности в оформянето и развиването на ключовите им компетентности (т.е. творчески семинари на английски език: разбиране и обработка на информация на английски език; роботика с програмни науки; екологични семинари.Еко-експерименти с елементи на „трашното изкуство“; Развиване на най-малко 80 % от студентите на правилните нагласи и умения, необходими на пазара на труда, чрез реализиране на умения за творчество, сътрудничество и разбиране и създаване на информация; логическо мислене и математически разсъждения; 3.Увеличаване на компетентностите и знанията сред най-малко 80 % от учениците, които са по-слаби чрез завършване на изравняването (английски, математика, полски за студенти от Украйна, компютърни науки, математика, природни науки); 4. Лесност от диагностицирани дисфункции при най-малко 80 % от учениците със специални образователни потребности.и ученици от инвалиди, чрез реализация на специализиран речник; Увеличаване на поне 90 % от професионалната компетентност чрез предоставяне на обучение за подобряване на квалификациите; 6.Повишаване на потенциала на училищата чрез оборудване с учебни помощни средства, ИКТ оборудване и преоборудване на междуучилищна естествена лаборатория в SP в Glinojeck. Конкретните цели на проекта са включени в целите, показани в РПУ 2014—2020 г. чрез: повишаване на качеството на образованието като цяло, преодоляване на неравенствата в достъпа до образование, подпомагане на развитието на професионалните учители и технологичния потенциал. (Bulgarian)

0 references

Κύριος στόχος του έργου είναι η συγκέντρωση 363 μαθητών (176dz/187ch), που φοιτούν σε δημοτικά σχολεία που βρίσκονται στον δήμο Glinojeck, βασικές ικανότητες (στον τομέα των ΤΠΕ, των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, ξένες γλώσσες) και καθολικές δεξιότητες (δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία και άλλες), συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης μιας ατομικής προσέγγισης του μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και της αύξησης των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών (43K/6M) των σχολείων αυτών και του εξοπλισμού των σχολείων με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα κατά την περίοδο από 1.9.2023 έως 31.12.2023. Ειδικοί στόχοι: 1.Αύξηση ικανοτήτων και γνώσεων σε τουλάχιστον 80 % των μαθητών με την υλοποίηση των βασικών ικανοτήτων τους στη διαμόρφωση και την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων τους (π.χ. δημιουργικά εργαστήρια στα αγγλικά: κατανόηση και επεξεργασία πληροφοριών στα αγγλικά, ρομποτική με την επιστήμη του προγραμματισμού, οικολογικά εργαστήρια. Ανάπτυξη τουλάχιστον του 80 % των σπουδαστών των κατάλληλων συμπεριφορών και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μέσω της αξιοποίησης της δημιουργικότητας, των δεξιοτήτων συνεργασίας και της κατανόησης και της δημιουργίας πληροφοριών· λογική σκέψη και μαθηματικός συλλογισμός.)· 3.Αύξηση ικανοτήτων και γνώσεων μεταξύ τουλάχιστον του 80 % των φοιτητών που είναι ασθενέστεροι με την ολοκλήρωση της εξίσωσης (αγγλικά, μαθηματικά, πολωνικά για φοιτητές από την Ουκρανία, επιστήμες υπολογιστών, μαθηματικά, φυσικές επιστήμες)· 4.Εύκολη διάγνωση δυσλειτουργιών σε ποσοστό τουλάχιστον 80 % των μαθητών με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και των μαθητών από άτομα με ειδικές ανάγκες, με την πραγματοποίηση εξειδικευμένου λεξιλογίου· 5.Αύξηση τουλάχιστον του 90 % της επαγγελματικής επάρκειας με την παροχή κατάρτισης για τη βελτίωση των προσόντων· 6.Αύξηση του δυναμικού των σχολείων με τον εξοπλισμό με διδακτικά βοηθήματα, εξοπλισμό ΤΠΕ και μετασκευή ενός διασχολικού φυσικού εργαστηρίου στο SP στο Glinojeck. Οι ειδικοί στόχοι του έργου περιλαμβάνονται στους στόχους που παρουσιάζονται στο ΠΕΠ ΠΜ 2014-2020: αύξηση της ποιότητας της εκπαίδευσης.γενικά, μείωση των ανισοτήτων όσον αφορά την πρόσβαση στην εκπαίδευση, στήριξη της ανάπτυξης των επαγγελματιών εκπαιδευτικών και του τεχνολογικού δυναμικού (Greek)

0 references

Projekta galvenais mērķis ir paaugstināt 363 skolēnus (176dz/187ch), apmeklējot pamatskolas Glinojeck pašvaldībā, pamatprasmes (IKT, matemātikas un dabaszinātņu, svešvalodu jomā) un universālās prasmes (radošumu, inovāciju, komandas darbu u. c.), tostarp izstrādājot individuālu pieeju skolēnam, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām, kā arī palielinot šo skolu skolotāju (43K/6M) kompetences un nodrošinot skolas ar moderniem mācību līdzekļiem laika posmā no 1.9.2023. līdz 31.12.2023. Konkrētie mērķi: 1.Palielināt kompetenci un zināšanas vismaz 80 % studentu, apgūstot savas pamatprasmes, veidojot un attīstot savas pamatprasmes (t. i., radošās darbnīcas angļu valodā: informācijas izpratne un apstrāde angļu valodā; robotika ar programmēšanas zinātni; ekoloģiskās darbnīcas.Ekoeksperimenti ar “trash art”) elementiem; Vismaz 80 % studentu attīstīt pareizo attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, īstenojot radošumu, sadarbības prasmes un izpratni un informācijas radīšanu; loģiskā domāšana un matemātikas argumentācija.); 3.Vismaz 80 % vājāko studentu kompetenču un zināšanu palielināšana, pabeidzot izlīdzināšanu (angļu, matemātika, poļu valoda Ukrainas studentiem, datorzinātnes, matemātika, dabaszinātnes); 4.Easy diagnosticētas disfunkcijas vismaz 80 % studentu ar īpašām vajadzībām izglītības.un skolēniem no invalīdiem, realizējot specializētu leksiku; 5.Palielināt vismaz 90 % profesionālās kompetences, nodrošinot apmācību kvalifikācijas paaugstināšanai; 6.Palielināt skolu potenciālu, aprīkojot ar mācību līdzekļiem, IKT aprīkojumu un modernizējot starpskolu dabas laboratoriju Glinojeckā. Projekta konkrētie mērķi ir iekļauti ROP WM 2014.–2020. gadam norādītajos mērķos: paaugstināt izglītības kvalitāti.vispārēji, mazināt nevienlīdzību izglītības pieejamībā, atbalstīt profesionālo skolotāju attīstību un tehnoloģisko potenciālu. (Latvian)

0 references

L'obiettivo principale del progetto è quello di educare 363 alunni (176dz/187ch), frequentando scuole primarie situate nel comune di Glinojeck, competenze chiave (nel campo delle TIC, scienze matematiche e naturali, lingue straniere) e competenze universali (creatività, innovazione, lavoro di squadra e altri), compreso lo sviluppo di un approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali, nonché l'aumento delle competenze degli insegnanti (43K/6M) di queste scuole e l'equipaggiamento alle scuole di aiuti all'insegnamento moderni nel periodo dal 1.9.2023 al 31.12.2023. Obiettivi specifici: 1. Aumentare le competenze e le conoscenze in almeno l'80 % degli studenti realizzando le loro competenze chiave nel plasmare e sviluppare le loro competenze chiave (ad esempio laboratori creativi in inglese: comprensione ed elaborazione delle informazioni in inglese; robotica con la scienza della programmazione; laboratori ecologici.Eco-esperimenti con elementi di "trash art"); Sviluppare almeno l'80 % degli studenti le giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro realizzando creatività, capacità di cooperazione e comprensione e creazione di informazioni; pensiero logico e ragionamento matematico.); 3. Aumento delle competenze e delle conoscenze tra almeno l'80 % degli studenti che sono più deboli completando l'equalizzazione (inglese, matematica, polacco per gli studenti ucraini, informatica, matematica, scienze naturali); 4. Facile disfunzioni diagnosticate in almeno l'80 % degli studenti con bisogni speciali di istruzione e studenti disabili, mediante la realizzazione di vocabolario specializzato; 5. Aumentare almeno il 90 % della competenza professionale fornendo formazione per migliorare le qualifiche; 6. Aumentare il potenziale delle scuole dotandosi di ausili didattici, attrezzature TIC e ammodernamento di un laboratorio naturale interscolastico nel SP di Glinojeck. Gli obiettivi specifici del progetto sono inclusi negli obiettivi indicati nel POR WM 2014-2020:aumentare la qualità dell'istruzione.generale, rimediare alle disuguaglianze nell'accesso all'istruzione.,sostenere lo sviluppo di insegnanti professionali e il potenziale tecnologico (Italian)

0 references

Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti 363 moksleivius (176dz/187ch), kurie mokosi Glinojeck savivaldybėje įsikūrusiose pradinėse mokyklose, bendrųjų gebėjimų (IRT, matematikos ir gamtos mokslų, užsienio kalbų) ir universaliųjų įgūdžių (kūrybiškumo, inovacijų, komandinio darbo ir kt.), įskaitant individualaus požiūrio į mokinį, ypač su specialiaisiais ugdymo poreikiais, plėtojimą, taip pat šių mokyklų mokytojų kompetencijų didinimą (43K/6M) ir modernių mokymo priemonių suteikimą mokykloms laikotarpiu nuo 2023 m. rugsėjo 1 d. iki 2023 m. gruodžio 31 d. Konkretūs tikslai: 1. didinti ne mažiau kaip 80 proc. studentų kompetenciją ir žinias, realizuojant jų bendrąsias kompetencijas formuojant ir plėtojant jų bendruosius gebėjimus (t. y. kūrybinės dirbtuvės anglų kalba: informacijos anglų kalba supratimas ir apdorojimas; robotika su programavimo mokslu; ekologiniai seminarai.Ekologiniai eksperimentai su „trash art“ elementais); Ugdyti bent 80 proc. studentų tinkamą požiūrį ir įgūdžius, kurių reikia darbo rinkoje, realizuojant kūrybiškumą, bendradarbiavimo įgūdžius ir supratimą bei kuriant informaciją; loginis mąstymas ir matematinis mąstymas; 3. Ne mažiau kaip 80 proc. silpnesnių studentų (anglų, matematikos, lenkų kalbos studentams iš Ukrainos, kompiuterių mokslų, matematikos, gamtos mokslų) gebėjimų ir žinių didinimas; 4.Lengva diagnozuotų disfunkcijų ne mažiau kaip 80 % studentų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių,ir mokinių iš neįgaliųjų, realizuojant specializuotą žodyną; 5.Padidinti bent 90 proc. profesinės kompetencijos rengiant kvalifikacijos kėlimo mokymus; 6.Padidinti mokyklų potencialą įrengiant mokymo priemones, IRT įrangą ir modernizuojant tarpmokyklinę gamtos laboratoriją Glinojecke. Konkretūs projekto tikslai yra įtraukti į 2014–2020 m. ROP WM tikslus: gerinti švietimo kokybę.bendrai, mažinti nelygybę, susijusią su galimybėmis gauti išsilavinimą, remti profesionalių mokytojų tobulinimą ir technologinį potencialą. (Lithuanian)

0 references

Hovedformålet med projektet er at rejse 363 elever (176dz/187ch) på grundskoler i Glinojeck kommune, nøglekompetencer (inden for IKT, matematik og naturvidenskab, fremmedsprog) og universelle færdigheder (kreativitet, innovation, teamwork m.fl.), herunder udvikling af en individuel tilgang til den studerende, navnlig med særlige uddannelsesbehov, samt at øge lærernes kompetencer (43K/6M) på disse skoler og udstyre skolerne med moderne undervisningshjælp i perioden fra 1.9.2023 til 31.12.2023. Specifikke målsætninger: 1.øge kompetence og viden hos mindst 80 % af de studerende ved at realisere deres nøglekompetencer i udformningen og udviklingen af deres nøglekompetencer (dvs. kreative workshops på engelsk: forståelse og behandling af oplysninger på engelsk; robotteknologi med programmeringsvidenskab; økologiske workshops.Øko-eksperimenter med elementer af "trash art") At udvikle mindst 80 % af de studerende de rette holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, ved at realisere kreativitet, samarbejdsfærdigheder og forståelse og skabelse af information logisk tænkning og matematisk ræsonnement;) Forøgelse af kompetencer og viden blandt mindst 80 % af de studerende, der er svagere ved at gennemføre udligning (engelsk, matematik, polsk for studerende fra Ukraine, datalogi, matematik, naturvidenskab) 4.Easy af diagnosticerede dysfunktioner hos mindst 80 % af de studerende med særlige behov for uddannelse.og elever fra handicappede, gennem realisering af specialiseret ordforråd; 5.øge mindst 90 % af de faglige kvalifikationer ved at tilbyde uddannelse med henblik på at forbedre kvalifikationerne 6.Forøg potentialet i skoler ved at udstyre med undervisningshjælpemidler, IKT-udstyr og eftermontering af et inter-school naturligt laboratorium i SP i Glinojeck. Projektets specifikke mål indgår i målene i ROP WM 2014-2020 ved at:øge kvaliteten af uddannelse.generelt, afhjælpe uligheder i adgangen til uddannelse, støtte udviklingen af professionelle lærere og det teknologiske potentiale (Danish)

0 references

Projekti peamine eesmärk on tõsta 363 õpilast (176dz/187ch), kes käivad Glinojecki omavalitsuses asuvates algkoolides, võtmepädevusi (IKT, matemaatika ja loodusteadused, võõrkeeled) ja universaalseid oskusi (loomulikkus, innovatsioon, meeskonnatöö jm), sealhulgas arendada individuaalset lähenemist õpilasele, eriti hariduslike erivajadustega, ning suurendada nende koolide õpetajate pädevust (43K/6M) ja varustada koole kaasaegsete õppevahenditega ajavahemikul 1.9.2023–31.12.2023. Erieesmärgid: 1.suurendada pädevust ja teadmisi vähemalt 80 % õpilastest, realiseerides nende võtmepädevusi nende võtmepädevuste kujundamisel ja arendamisel (st loomingulised õpikojad inglise keeles: teabe mõistmine ja töötlemine inglise keeles; robootika koos programmeerimisteadusega; ökoloogilised õpikojad.Eco-eksperimendid „prügikunsti“ elementidega); Arendada vähemalt 80 % õpilastest tööturul vajalikke õigeid hoiakuid ja oskusi loovuse, koostööoskuste ning teabe mõistmise ja loomise kaudu; loogiline mõtlemine ja matemaatika mõtlemine;) Pädevuste ja teadmiste suurendamine vähemalt 80 % nõrgemate õpilaste seas, lõpetades võrdsustamise (inglise, matemaatika, poola Ukraina üliõpilastele, arvutiteadused, matemaatika, loodusteadused); 4.Easy diagnoositud düsfunktsioonid vähemalt 80 % õpilaste erivajadustega haridus.ja õpilaste puuetega, realiseerides spetsialiseeritud sõnavara; 5.suurendada vähemalt 90 % ametialasest pädevusest, pakkudes kvalifikatsiooni parandamiseks koolitust; 6.suurendada koolide potentsiaali, varustades neid õppevahendite, IKT-seadmete ja koolidevahelise looduslabori moderniseerimisega Glinojecki SP-s. Projekti konkreetsed eesmärgid sisalduvad ROP WM 2014–2020 eesmärkides järgmiselt: hariduse kvaliteedi tõstmine.üldine, hariduse kättesaadavuse ebavõrdsuse vähendamine, professionaalsete õpetajate arengu toetamine ja tehnoloogiline potentsiaal. (Estonian)

0 references

Hlavním cílem projektu je vychovávat 363 žáků (176dz/187ch), navštěvovat základní školy v obci Glinojeck, klíčové kompetence (v oblasti ICT, matematických a přírodních věd, cizích jazyků) a univerzální dovednosti (kreativita, inovace, týmová práce a další), včetně rozvoje individuálního přístupu ke studentovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami, jakož i zvýšení kompetencí učitelů (43K/6M) těchto škol a vybavení škol moderními výukovými pomůckami v období od 1.9.2023 do 31.12.2023. Specifické cíle: 1.Zvýšit kompetence a znalosti u nejméně 80 % studentů tím, že si uvědomí své klíčové kompetence při formování a rozvoji jejich klíčových kompetencí (tj. tvůrčí workshopy v angličtině: porozumění a zpracování informací v angličtině; robotika s programovací vědou; ekologické workshopy.Ekoexperimenty s prvky „trash art“); Rozvíjet alespoň 80 % studentů správnými postoji a dovednostmi nezbytnými na trhu práce, a to realizací tvořivosti, dovedností v oblasti spolupráce a porozuměním a vytvářením informací; logické myšlení a matematické uvažování.); 3.Zvýšení kompetencí a znalostí mezi nejméně 80 % studentů, kteří jsou slabší dokončením vyrovnání (angličtina, matematika, polština pro studenty z Ukrajiny, počítačové vědy, matematika, přírodní vědy); 4.Snadnost diagnostikovaných dysfunkcí u nejméně 80 % studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků se zdravotním postižením realizací specializované slovní zásoby; 5.zvýšit alespoň 90 % odborné způsobilosti poskytováním odborné přípravy ke zlepšení kvalifikace; 6.Zvyšte potenciál škol vybavením výukových pomůcek, ICT vybavením a dovybavením meziškolní přírodní laboratoře v SP v Glinojecku. Specifické cíle projektu jsou zahrnuty do cílů uvedených v ROP WM 2014–2020 tím, že:zvýšení kvality vzdělávání.obecné, náprava nerovností v přístupu ke vzdělání., podpora rozvoje odborných učitelů a technologického potenciálu (Czech)

0 references

Hlavným cieľom projektu je zvýšiť počet 363 žiakov (176dz/187ch), ktorí navštevujú základné školy nachádzajúce sa v obci Glinojeck, kľúčové kompetencie (v oblasti IKT, matematických a prírodných vied, cudzích jazykov) a univerzálne zručnosti (kreativita, inovácia, tímová práca a iné), vrátane rozvoja individuálneho prístupu k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, ako aj zvyšovania kompetencií učiteľov (43K/6M) týchto škôl a vybavenia škôl modernými vyučovacími pomôckami v období od 1.9.2023 do 31. 12. 2023. Špecifické ciele: 1.Zvýšiť kompetencie a znalosti aspoň u 80 % študentov realizáciou ich kľúčových kompetencií pri formovaní a rozvoji ich kľúčových kompetencií (t. j. tvorivé dielne v angličtine: pochopenie a spracovanie informácií v angličtine; robotika s programovaním vedy; ekologické workshopy.Ekoexperimenty s prvkami „trash art“); Rozvíjanie aspoň 80 % študentov správnych postojov a zručností potrebných na trhu práce realizáciou tvorivosti, zručností spolupráce a porozumenia a vytvárania informácií; logické myslenie a matematické uvažovanie;) 3.zvýšenie kompetencií a vedomostí najmenej u 80 % študentov, ktorí sú slabší dokončením vyrovnávania (angličtina, matematika, poľština pre študentov z Ukrajiny, počítačové vedy, matematika, prírodné vedy); 4.Easy diagnostikovaných dysfunkcií aspoň u 80 % študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.a žiakov zo zdravotne postihnutých, realizáciou špecializovanej slovnej zásoby; 5.zvýšiť aspoň 90 % odbornej spôsobilosti poskytovaním odbornej prípravy na zlepšenie kvalifikácie; 6.Zvýšte potenciál škôl vybavením vyučovacími pomôckami, vybavením IKT a modernizáciou medziškolského prirodzeného laboratória v SP v Glinojecku. Konkrétne ciele projektu sú zahrnuté do cieľov uvedených v ROP WM 2014 – 2020:zvýšenie kvality vzdelávania.všeobecné, riešenie nerovností v prístupe k vzdelávaniu, podpora rozvoja profesionálnych učiteľov a technologického potenciálu (Slovak)

0 references

Is é príomhchuspóir an tionscadail 363 dalta a ardú (176dz/187ch), freastal ar bhunscoileanna atá lonnaithe i mbardas Glinojeck, príomhinniúlachtaí (i réimse TFC, eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, teangacha iasachta) agus scileanna uilíocha (cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne agus eile), lena n-áirítear cur chuige aonair a fhorbairt i leith an scoláire, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais, chomh maith le hinniúlachtaí múinteoirí (43K/6M) na scoileanna sin a mhéadú agus scoileanna a fheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha sa tréimhse ó 1.9.2023 go 31.12.2023. Cuspóirí sonracha: 1.Cumas agus eolas a mhéadú i 80 % ar a laghad de na mic léinn trína ninniúlachtaí lárnacha a bhaint amach maidir lena bpríomhinniúlachtaí a mhúnlú agus a fhorbairt (i.e. ceardlanna cruthaitheacha i mBéarla: eolas i mBéarla a thuiscint agus a phróiseáil; róbataic le heolaíocht ríomhchlárúcháin; ceardlanna éiceolaíocha.Comhthaithí ar ghnéithe den “ealaín trasealaíne”); Ar a laghad 80 % de na mic léinn a fhorbairt na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta atá riachtanach i margadh an tsaothair trí chruthaitheacht, scileanna comhair agus tuiscint agus cruthú faisnéise a bhaint amach; smaointeoireacht loighciúil agus réasúnaíocht mhata.); 3.Na hinniúlachtaí agus an teolas a mhéadú i measc 80 % ar a laghad de na mic léinn atá níos laige tríd an gcothromú a chríochnú (Béarla, Matamaitic, Polainnis do mhic léinn ón Úcráin, ríomheolaíochtaí, matamaitic, eolaíochtaí nádúrtha); 4.Easy na mífheidhmeanna diagnóisithe i 80 % ar a laghad de mhic léinn ag a bhfuil riachtanais speisialta oideachais.agus daltaí ó dhaoine faoi mhíchumas, trí stór focal speisialaithe a bhaint amach; Méadú ar 90 % ar a laghad d’inniúlacht ghairmiúil trí oiliúint a chur ar fáil chun cáilíochtaí a fheabhsú; 6.Cumas scoileanna a mhéadú trí áiseanna teagaisc, trealamh TFC agus iarfheistiú saotharlainne nádúrtha idirscoile sa SP in Glinojeck a chur ar fáil. Áirítear cuspóirí sonracha an tionscadail sna cuspóirí a léirítear in ROP WM 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: cáilíocht an oideachais a mhéadú.ginearálta,éagothromaíochtaí maidir le rochtain ar oideachas a laghdú., tacú le forbairt múinteoirí gairmiúla agus leis an acmhainneacht theicneolaíoch (Irish)

0 references

Das Hauptziel des Projekts besteht darin, 363 Schülerinnen und Schüler (176dz/187ch) an Grundschulen in der Gemeinde Glinojeck, Schlüsselkompetenzen (in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen) und universelle Fähigkeiten (Kreativität, Innovation, Teamarbeit u. a.) heranzuziehen, einschließlich der Entwicklung eines individuellen Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen, sowie der Erweiterung der Kompetenzen der Lehrer (43K/6M) dieser Schulen und der Ausstattung von Schulen mit modernen Lehrmitteln im Zeitraum vom 1.9.2023 bis 31.12.2023. Spezifische Ziele: 1.Erhöhen Sie Kompetenz und Wissen bei mindestens 80 % der Studierenden, indem Sie ihre Schlüsselkompetenzen bei der Gestaltung und Entwicklung ihrer Schlüsselkompetenzen realisieren (d. h. kreative Workshops auf Englisch: Verständnis und Verarbeitung von Informationen in englischer Sprache; Robotik mit Programmierwissenschaft; ökologische Workshops.Öko-Experimente mit Elementen der „Müllkunst“); Entwicklung von mindestens 80 % der Studierenden die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, indem Kreativität, Kooperationsfähigkeiten sowie Verständnis und Schaffung von Informationen verwirklicht werden; logisches Denken und mathematisches Denken; 3.Erhöhung der Kompetenzen und Kenntnisse unter mindestens 80 % der durch den Abschluss des Ausgleichs schwächeren Studenten (Englisch, Mathematik, Polnisch für Studenten aus der Ukraine, Informatik, Mathematik, Naturwissenschaften); 4.Easy der diagnostizierten Funktionsstörungen bei mindestens 80 % der Schüler mit besonderen Bedürfnissen der Bildung.und Schüler von Behinderten, durch die Realisierung von spezialisiertem Vokabular; 5.Steigern Sie mindestens 90 % der beruflichen Kompetenz durch die Bereitstellung von Schulungen zur Verbesserung der Qualifikationen; 6.Erhöhen Sie das Potenzial der Schulen durch die Ausstattung mit Lehrmitteln, IKT-Ausrüstung und Nachrüstung eines schulübergreifenden Naturlabors im SP in Glinojeck. Die spezifischen Ziele des Projekts werden in die Ziele des ROP WM 2014–2020 aufgenommen: Verbesserung der Qualität der Bildung.allgemein, Beseitigung von Ungleichheiten beim Zugang zu Bildung., Förderung der Entwicklung professioneller Lehrkräfte und technologisches Potenzial (German)

0 references

Obiectivul principal al proiectului este de a crește 363 de elevi (176dz/187ch), frecventarea școlilor primare situate în municipiul Glinojeck, competențe-cheie (în domeniul TIC, matematică și științe naturale, limbi străine) și abilități universale (creativitate, inovare, muncă în echipă și altele), inclusiv dezvoltarea unei abordări individuale a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale, precum și creșterea competențelor profesorilor (43K/6M) din aceste școli și dotarea școlilor cu mijloace didactice moderne în perioada 1.9.2023-31.12.2023. Obiective specifice: 1. Creșterea competențelor și cunoștințelor la cel puțin 80 % dintre studenți prin realizarea competențelor lor cheie în modelarea și dezvoltarea competențelor lor cheie (de exemplu, ateliere creative în limba engleză: înțelegerea și prelucrarea informațiilor în limba engleză; robotică cu știința programării; ateliere ecologice.Experimente ecologice cu elemente de „arta gunoiului”); Dezvoltarea a cel puțin 80 % dintre elevi atitudinilor și competențelor corecte necesare pe piața muncii prin realizarea creativității, a abilităților de cooperare și a înțelegerii și creării de informații; gândirea logică și raționamentul matematic.); 3.Creșterea competențelor și cunoștințelor în rândul a cel puțin 80 % dintre studenții care sunt mai slabi prin finalizarea egalizării (engleză, matematică, poloneză pentru studenții din Ucraina, informatică, matematică, științe naturale); 4.Easy de disfunctii diagnosticate la cel putin 80 % dintre studentii cu nevoi speciale de educatie si elevii cu dizabilitati, prin realizarea vocabularului de specialitate; 5.creșterea a cel puțin 90 % din competențele profesionale prin furnizarea de formare în vederea îmbunătățirii calificărilor; 6. Creșterea potențialului școlilor prin dotarea cu mijloace didactice, echipamente TIC și modernizarea unui laborator natural interșcolar în cadrul SP din Glinojeck. Obiectivele specifice ale proiectului sunt incluse în obiectivele prezentate în programul de lucru POR 2014-2020 prin: creșterea calității educației.general, reducerea inegalităților în ceea ce privește accesul la educație, sprijinirea dezvoltării cadrelor didactice profesionale și a potențialului tehnologic (Romanian)

0 references

Glavni cilj projekta je zbrati 363 učencev (176dz/187ch), ki obiskujejo osnovne šole v občini Glinojeck, ključne kompetence (na področju IKT, matematičnih in naravoslovnih ved, tujih jezikov) in univerzalne spretnosti (kreativnost, inovativnost, timsko delo in drugo), vključno z razvojem individualnega pristopa do učenca, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ter povečanjem kompetenc učiteljev (43K/6M) teh šol in opremljanjem šol s sodobnimi učnimi pripomočki v obdobju od 1.9.2023 do 31.12.2023. Posebni cilji: 1.povečanje kompetenc in znanja pri vsaj 80 % študentov z uresničevanjem njihovih ključnih kompetenc pri oblikovanju in razvoju njihovih ključnih kompetenc (tj. ustvarjalne delavnice v angleščini: razumevanje in obdelava informacij v angleščini; robotika s programsko znanostjo; ekološke delavnice.Eko-eksperimenti z elementi „trash art“); Razvoj ustreznega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela, vsaj 80 % študentov z uresničevanjem ustvarjalnosti, veščin sodelovanja ter razumevanja in ustvarjanja informacij; logično razmišljanje in matematično razmišljanje; 3.povečanje kompetenc in znanja med vsaj 80 % študentov, ki so šibkejši z dokončanjem izenačevanja (angleščina, matematika, poljščina za študente iz Ukrajine, računalništvo, matematika, naravoslovje); 4.Easy diagnosticirane disfunkcije pri vsaj 80 % študentov s posebnimi potrebami po izobraževanju.in učenci iz invalidov, z realizacijo specializiranega besednjaka; 5.povečanje vsaj 90 % strokovne usposobljenosti z zagotavljanjem usposabljanja za izboljšanje kvalifikacij; 6.Povečanje potenciala šol z opremljanjem s pripomočki za poučevanje, opremo IKT in naknadnim opremljanjem medšolskih naravnih laboratorijev v SP v Glinojecku. Specifični cilji projekta so vključeni v cilje, prikazane v ROP WM 2014–2020, in sicer z:povečanjem kakovosti izobraževanja.splošno, odpravljanjem neenakosti pri dostopu do izobraževanja, podpiranjem razvoja strokovnih učiteljev in tehnološkega potenciala. (Slovenian)

0 references

El objetivo principal del proyecto es criar a 363 alumnos (176dz/187ch), asistir a escuelas primarias ubicadas en el municipio de Glinojeck, competencias clave (en el campo de las TIC, las ciencias matemáticas y naturales, las lenguas extranjeras) y las habilidades universales (creatividad, innovación, trabajo en equipo y otras), incluido el desarrollo de un enfoque individual para el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales, así como el aumento de las competencias de los profesores (43K/6M) de estas escuelas y dotar a las escuelas de modernos medios didácticos en el período comprendido entre 1.9.2023 y 31.12.2023. Objetivos específicos: 1.Incrementar la competencia y el conocimiento en al menos el 80 % de los estudiantes mediante la realización de sus competencias clave en la configuración y el desarrollo de sus competencias clave (es decir, talleres creativos en inglés: comprensión y procesamiento de la información en inglés; robótica con ciencia de programación; talleres ecológicos.Eco-experimentos con elementos de «trash art»); Desarrollar al menos el 80 % de los estudiantes las actitudes y capacidades adecuadas necesarias en el mercado laboral mediante la realización de la creatividad, las capacidades de cooperación y la comprensión y creación de información; pensamiento lógico y razonamiento matemático.); 3.Incremento de competencias y conocimientos entre al menos el 80 % de los estudiantes que son más débiles al completar la ecualización (inglés, matemáticas, polaco para estudiantes de Ucrania, ciencias de la computación, matemáticas, ciencias naturales); 4.Fácil de diagnosticar disfunciones en al menos el 80 % de los estudiantes con necesidades especiales de educación y alumnos de discapacitados, mediante la realización de vocabulario especializado; 5.Incrementar al menos el 90 % de la competencia profesional proporcionando formación para mejorar las cualificaciones; 6. Aumentar el potencial de las escuelas dotando de material didáctico, equipo de TIC y readaptación de un laboratorio natural interescolar en el SP de Glinojeck. Los objetivos específicos del proyecto se incluyen en los objetivos mostrados en el ROP WM 2014-2020: aumentar la calidad de la educación.general, remediar las desigualdades en el acceso a la educación, apoyar el desarrollo de los profesores profesionales y el potencial tecnológico. (Spanish)

0 references

Huvudsyftet med projektet är att höja 363 elever (176dz/187ch), gå i grundskolor i Glinojeck kommun, nyckelkompetenser (inom IKT, matematik och naturvetenskap, främmande språk) och universella färdigheter (kreativitet, innovation, lagarbete m.m.), bland annat utveckla ett individuellt förhållningssätt till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov, samt öka kompetensen hos lärare (43K/6M) i dessa skolor och utrusta skolor med moderna undervisningshjälpmedel under perioden 1.9.2023–31.12.2023. Särskilda mål: 1.Öka kompetens och kunskap hos minst 80 % av studenterna genom att förverkliga sina nyckelkompetenser för att forma och utveckla sina nyckelkompetenser (dvs. kreativa workshops på engelska: förståelse och bearbetning av information på engelska; robotik med programmeringsvetenskap; ekologiska workshops.Eco-experiments med inslag av ”trash art”); Utveckla minst 80 % av studenterna de rätta attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden genom att förverkliga kreativitet, samarbetsförmåga och förståelse och skapande av information. logiskt tänkande och matematiska resonemang.); 3.Öka kompetens och kunskap bland minst 80 % av studenter som är svagare genom att slutföra utjämning (engelska, matematik, polska för studenter från Ukraina, datavetenskap, matematik, naturvetenskap); 4.Easy av diagnostiserade dysfunktioner hos minst 80 % av eleverna med särskilda behov av utbildning. och elever från funktionshindrade, genom att förverkliga specialiserade ordförråd. Öka minst 90 % av yrkeskompetensen genom att tillhandahålla utbildning för att förbättra kvalifikationerna, 6.Öka potentialen i skolorna genom att utrusta med undervisningshjälpmedel, IKT-utrustning och eftermontering av ett mellanskolans naturliga laboratorium i SP i Glinojeck. Projektets särskilda mål ingår i de mål som anges i ROP WM 2014–2020 genom att öka utbildningens kvalitet.Allmänt, åtgärda ojämlikhet i tillgång till utbildning, stödja utvecklingen av professionella lärare och den tekniska potentialen. (Swedish)

0 references

Het belangrijkste doel van het project is 363 leerlingen (176 dz/187ch) op te voeden, basisscholen in de gemeente Glinojeck bij te wonen, sleutelcompetenties (op het gebied van ICT, wiskundige en natuurwetenschappen, vreemde talen) en universele vaardigheden (creativiteit, innovatie, teamwork en andere), waaronder het ontwikkelen van een individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften, alsmede het vergroten van de competenties van leerkrachten (43K/6M) van deze scholen en het uitrusten van scholen met moderne onderwijshulpmiddelen in de periode van 1.9.2023 tot 31.12.2023. Specifieke doelstellingen: 1.Verhoog de competentie en kennis van ten minste 80 % van de studenten door het realiseren van hun sleutelcompetenties bij het vormgeven en ontwikkelen van hun sleutelcompetenties (d.w.z. creatieve workshops in het Engels: begrip en verwerking van informatie in het Engels; robotica met programmeerwetenschap; ecologische workshops.Eco-experimenten met elementen van „trash art”); Het ontwikkelen van ten minste 80 % van de studenten de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt door het realiseren van creativiteit, samenwerkingsvaardigheden en het begrijpen en creëren van informatie; logisch denken en wiskunde redeneren; 3.Verhoging van competenties en kennis onder ten minste 80 % van de studenten die zwakker zijn door het voltooien van egalisatie (Engels, Wiskunde, Pools voor studenten uit Oekraïne, informatica, wiskunde, natuurwetenschappen); 4.Easy van gediagnosticeerde disfuncties bij ten minste 80 % van de studenten met speciale behoeften van onderwijs.en leerlingen van gehandicapten, door het realiseren van gespecialiseerde vocabulaire; 5.Verhoog ten minste 90 % van de beroepsbekwaamheid door middel van opleidingen ter verbetering van kwalificaties; 6.Het potentieel van scholen vergroten door middel van onderwijshulpmiddelen, ICT-apparatuur en de aanpassing van een natuurlijk interschoollaboratorium in de SP in Glinojeck. De specifieke doelstellingen van het project zijn opgenomen in de doelstellingen van de ROP WM 2014-2020 door: de kwaliteit van het onderwijs te verhogen.algemeen, ongelijkheden bij de toegang tot onderwijs te verhelpen., de ontwikkeling van professionele leraren en technologisch potentieel te ondersteunen. (Dutch)

0 references

Glavni cilj projekta je okupiti 363 učenika (176dz/187ch), pohađati osnovne škole u općini Glinojeck, ključne kompetencije (u području IKT-a, matematičkih i prirodnih znanosti, stranih jezika) i univerzalne vještine (kreativnost, inovacije, timski rad i drugo), uključujući razvoj individualnog pristupa studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama, kao i povećanje kompetencija nastavnika (43K/6M) tih škola i opremanje škola modernim nastavnim pomagalima u razdoblju od 1.9.2023. do 31.12.2023. Posebni ciljevi: 1.povećati kompetencije i znanje u najmanje 80 % studenata ostvarivanjem njihovih ključnih kompetencija u oblikovanju i razvoju njihovih ključnih kompetencija (tj. kreativne radionice na engleskom jeziku: razumijevanje i obrada informacija na engleskom jeziku; robotika s programskom znanošću; ekološke radionice.Eko-eksperimenti s elementima „smeće umjetnosti”); Razvijanjem barem 80 % učenika odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada ostvarivanjem kreativnosti, vještina suradnje te razumijevanja i stvaranja informacija; logičko razmišljanje i matematičko razmišljanje.); 3.povećanje kompetencija i znanja među najmanje 80 % studenata koji su slabiji završetkom izjednačavanja (engleski, matematika, poljski za studente iz Ukrajine, računalne znanosti, matematika, prirodne znanosti); 4.Easy od dijagnosticiranih disfunkcija u najmanje 80 % studenata s posebnim potrebama obrazovanja.i učenika s invaliditetom, realizacijom specijaliziranog vokabulara; 5.povećati najmanje 90 % stručne osposobljenosti pružanjem osposobljavanja za poboljšanje kvalifikacija; 6.Povećati potencijal škola opremanjem nastavnih pomagala, IKT opremom i naknadnom ugradnjom međuškolskog prirodnog laboratorija u SP-u u Glinojecku. Specifični ciljevi projekta uključeni su u ciljeve prikazane u ROP WM 2014 – 2020: povećanje kvalitete obrazovanja.opće, rješavanje nejednakosti u pristupu obrazovanju., potpora razvoju profesionalnih nastavnika i tehnološki potencijal (Croatian)

0 references

l-għan ewlieni tal-proġett huwa li jgħolli 363 student (176dz/187ch), li jattendu skejjel primarji li jinsabu fil-muniċipalità ta’ Glinojeck, kompetenzi ewlenin (fil-qasam tal-ICT, xjenzi matematiċi u naturali, lingwi barranin) u ħiliet universali (il-kreattività, l-innovazzjoni, ix-xogħol f’tim u oħrajn), inkluż l-iżvilupp ta’ approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali, kif ukoll iż-żieda tal-kompetenzi tal-għalliema (43K/6M) ta’ dawn l-iskejjel u li l-iskejjel jiġu mgħammra b’għajnuniet moderni għat-tagħlim fil-perjodu mill-1.9.2023 sal-31.12.2023. Għanijiet speċifiċi: 1.Iżidu l-kompetenza u l-għarfien f’mill-inqas 80 % tal-istudenti billi jirrealizzaw il-kompetenzi ewlenin tagħhom fit-tfassil u l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin tagħhom (jiġifieri workshops kreattivi bl-Ingliż: fehim u pproċessar ta’ informazzjoni bl-Ingliż; robotika bix-xjenza tal-ipprogrammar; workshops ekoloġiċi.Esperimenti ekoloġiċi b’elementi ta’ “trash art”); l-iżvilupp ta’ mill-inqas 80 % tal-istudenti l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol billi jitwettqu l-kreattività, il-ħiliet ta’ kooperazzjoni u l-fehim u l-ħolqien ta’ informazzjoni; ħsieb loġiku u raġunament tal-matematika.); 3.Iż-żieda tal-kompetenzi u l-għarfien fost mill-inqas 80 % ta ‘studenti li huma dgħajfa bit-tlestija ugwalizzazzjoni (Ingliż, Matematika, Pollakk għall-istudenti mill-Ukraina, xjenzi tal-kompjuter, matematika, xjenzi naturali); 4.Easy ta ‘disfunzjonijiet dijanjostikati f’mill-inqas 80 % tal-istudenti bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. u studenti minn persuni b’diżabilità, bit-twettiq ta ‘vokabularju speċjalizzat; 5.Iż-żieda f’mill-inqas 90 % tal-kompetenza professjonali billi jiġi pprovdut taħriġ biex jittejbu l-kwalifiki; 6.Żieda l-potenzjal tal-iskejjel billi tgħammar b’għajnuniet għat-tagħlim, tagħmir tal-ICT u tagħmir mill-ġdid ta ‘laboratorju naturali inter-iskola fl-SP fi Glinojeck. l-objettivi speċifiċi tal-proġett huma inklużi fl-objettivi murija fl-ROP WM 2014–2020 billi: tiżdied il-kwalità tal-edukazzjoni.ġenerali, jiġu indirizzati l-inugwaljanzi fl-aċċess għall-edukazzjoni., jiġi appoġġat l-iżvilupp ta’ għalliema professjonali u l-potenzjal teknoloġiku (Maltese)

0 references

priority axis

Education for the development of the region

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

date of first ingestion

13 December 2023

0 references

location (string)

WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: ciechanowski