Konexio: digital inclusion (Q6888028)

Le projet que nous portons à candidature est financé par le Fonds Social Européen (FSE) dans le cadre de la réponse européenne à la crise sanitaire. Il doit permettre d’acquérir une autonomie dans l’utilisation professionnelle des outils informatiques et numériques pour pouvoir : - Prendre en main un ordinateur et un smartphone - Découvrir les outils numériques utiles pour gagner en autonomie au quotidien - Utiliser les outils numériques pour se former et découvrir les métiers - Utiliser les outils numériques pour la recherche d’emploi - Passer le certificat Pix Au moment de l’inscription, Konexio recueillera les besoins de chaque participant à travers un diagnostic individuel d’1h30. Ce diagnostic se déroulera en plusieurs temps. Tout d’abord, il sera demandé aux bénéficiaires de manipuler le matériel afin de déterminer leur niveau de prise de main. Ensuite, le diagnostic portera sur les besoins potentiels en équipement des participants (ordinateur et/ou smartphone) ainsi que leurs usages de ces équipements. Ce diagnostic sera aussi l’occasion d’en savoir plus sur le projet du bénéficiaire de façon à mieux le connaître et en tenir compte lors de l’animation des séances (afin, dans la mesure du possible, de personnaliser les réponses apportées aux besoins identifiés au démarrage). L'adaptation en continu de nos programmes permettra d'ajuster les mises en pratique aux besoins des apprenantes et apprenants, lesquels vont évoluer tout au long du parcours. Il n’est pas exigé des bénéficiaires qu’ils aient une première expérience en autonomie du maniement des outils numériques. En effet, les bénéficiaires n’ayant jamais ou peu utilisé d’équipement informatique suivront l'ensemble des modules de formation soit 158 heures de formation pure. Les personnes maîtrisant déjà la prise en main des outils ne suivront qu'une partie de la formation, à partir du module 2, soit 116 heures au total. A ces heures de formation s'ajouteront pour tous les bénéficiaires 14 heures de temps de visite et de pratique "hors les murs" au sein d'EPN, médiathèques,... ainsi que 20 heures d'entraînement à la certification Pix. Soit un total de 192 heures (hors diagnostic de 1h30). Nos formations sont élaborées pour des personnes ayant un niveau minimum A2 en français. Afin d’équiper les participant.e.s qui ne posséderaient pas d’ordinateur ou de smartphone, Konexio fera appel à divers fournisseurs (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect et Rzilient) pour acheter les équipements pouvant être mis à disposition des bénéficiaires. Dans le souci de privilégier un approvisionnement responsable socialement et environnementalement, Konexio a choisi d’avoir recours à des fournisseurs engagés socialement et spécialisés dans le reconditionnement et la mise à disposition de produits électroniques. Dans notre plan de financement, nous avons budgété l’achat de 45 ordinateurs et 45 smartphones. Cependant, selon les besoins réels en équipement des bénéficiaires, seuls ceux effectivement distribués seront facturés. Notre projet repose sur: Un parcours pédagogique fondé sur la pratique Les participants utilisent leur propre matériel et réalisent de façon concrète des mises en situation de nature à favoriser leur employabilité en étant accompagné par l'intervenante. Elle encourage les participants à exprimer leurs besoins et leur difficulté de façon à apporter des solutions et relativiser les difficultés. Elle veille à ce que chacune et chacun puisse participer et exposer ses projets ou difficultés. Elle adapte le contenu en fonction des besoins spécifiques exprimés. Il s'agit aussi de « provoquer un déclic », de susciter de la curiosité et l'envie d'aller plus loin en autonomie avec les outils numériques dans un contexte d'insertion professionnelle, de démontrer que même en y allant à son rythme on peut maîtriser les usages numériques strictement nécessaires à l'achèvement de son projet. L'intervenante fera preuve d'enthousiasme dans la transmission de compétences et valorisera les efforts des participants. Des séances collectives mais laissant place à un accompagnement individuel Même si la formation est collective, des temps d'accompagnement individualisés seront prévus, la formatrice veille tout en conservant une dynamique collective d'échanges propices à l'apprentissage. En dehors des temps d'atelier, les participants auront des missions à réaliser. Ces missions auront un intérêt direct pour les participants et seront présentées sous la forme d'un défi du quotidien à réaliser utile pour les participants et dont ils pourront être fiers. Une incitation à l'engagement et à la mobilisation des participants pendant et en dehors des temps présentiels avec la valorisation des savoirs faire acquis via les open badges De façon à introduire des éléments de « gamification » et de mobilisation personnelle, la réalisation de ces missions donnera lieu à l'obtention de badges de compétences susceptibles d'être publiés sur les réseaux sociaux ou s (French)

0 references

Das Projekt, das wir bewerben, wird vom Europäischen Sozialfonds (ESF) im Rahmen der europäischen Reaktion auf die Gesundheitskrise finanziert. Es muss Autonomie bei der professionellen Nutzung von IT- und digitalen Werkzeugen ermöglichen, um: — Einen Computer und ein Smartphone in die Hand nehmen – Entdecken Sie die nützlichen digitalen Werkzeuge, um im Alltag Autonomie zu gewinnen – Verwenden Sie digitale Werkzeuge, um Berufe zu erlernen und zu entdecken – Digitale Werkzeuge für die Jobsuche verwenden – Pix-Zertifikat zum Zeitpunkt der Registrierung übergeben, Konexio wird die Bedürfnisse jedes Teilnehmers durch eine individuelle Diagnose von 1h30 erfassen. Diese Diagnose wird in mehreren Zeiten durchgeführt. Zunächst werden die Begünstigten aufgefordert, das Material zu manipulieren, um ihren Griff zu bestimmen. Anschließend wird der potenzielle Ausrüstungsbedarf der Teilnehmer (Computer und/oder Smartphone) und deren Verwendung dieser Geräte untersucht. Diese Diagnose bietet auch Gelegenheit, mehr über das Projekt des Begünstigten zu erfahren, um es besser kennen zu lernen und es bei der Animation der Sitzungen zu berücksichtigen (soweit möglich, um die Antworten auf die zu Beginn ermittelten Bedürfnisse anzupassen). Die kontinuierliche Anpassung unserer Programme wird es ermöglichen, die Praxis an die Bedürfnisse der Lernenden anzupassen, die sich während des gesamten Kurses ändern werden. Von den Begünstigten ist keine erste Erfahrung im Umgang mit digitalen Werkzeugen erforderlich. Die Begünstigten, die nie oder nur wenig EDV-Ausrüstung verwendet haben, werden alle Schulungsmodule absolvieren, d. h. 158 Stunden reines Training. Personen, die bereits mit den Werkzeugen vertraut sind, werden ab Modul 2 nur einen Teil der Ausbildung absolvieren, d. h. insgesamt 116 Stunden. Zu diesen Ausbildungsstunden kommen für alle Begünstigten 14 Stunden Besuchszeit und Praxis „außerhalb der Wände“ in EPN, Mediatheken,... sowie 20 Stunden Pix-Zertifizierungstraining hinzu. Das sind insgesamt 192 Stunden (ohne Diagnose 1h30). Unsere Schulungen sind für Personen mit einem A2-Mindestniveau in französischer Sprache konzipiert. Um Teilnehmer, die keinen Computer oder ein Smartphone besitzen, auszustatten, wird Konexio verschiedene Anbieter (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect und Rzilient) mit dem Kauf der Ausrüstung beauftragen, die den Begünstigten zur Verfügung gestellt werden kann. Um eine sozial und ökologisch verantwortungsbewusste Beschaffung zu fördern, hat sich Konexio dafür entschieden, auf sozial engagierte Lieferanten zurückzugreifen, die sich auf das Umpacken und die Bereitstellung von elektronischen Produkten spezialisiert haben. In unserem Finanzierungsplan haben wir 45 Computer und 45 Smartphones gekauft. Je nach tatsächlichem Ausrüstungsbedarf der Begünstigten werden jedoch nur diejenigen in Rechnung gestellt, die tatsächlich verteilt wurden. Unser Projekt basiert auf: Die Teilnehmer nutzen ihr eigenes Material und führen konkrete Situationen durch, die ihre Beschäftigungsfähigkeit fördern, indem sie von der Referentin begleitet werden. Sie ermutigt die Teilnehmer, ihre Bedürfnisse und Schwierigkeiten so auszudrücken, dass sie Lösungen finden und Schwierigkeiten relativieren können. Sie sorgt dafür, dass jeder und jeder seine Projekte oder Schwierigkeiten mitgestalten und darlegen kann. Sie passt den Inhalt an die geäußerten spezifischen Bedürfnisse an. Es geht auch darum, „einen Auslöser zu provozieren“, Neugier zu wecken und den Wunsch zu wecken, mit digitalen Werkzeugen in einem Kontext der beruflichen Eingliederung eigenständiger zu gehen, um zu zeigen, dass man auch in seinem eigenen Tempo die für die Fertigstellung seines Projekts unbedingt notwendigen digitalen Anwendungen beherrschen kann. Die Referentin wird bei der Vermittlung von Kompetenzen begeistert sein und die Anstrengungen der Teilnehmer wertschätzen. Gruppensitzungen, aber Raum für individuelle Begleitung Obwohl die Ausbildung kollektiv ist, werden individuelle Betreuungszeiten vorgesehen, die Ausbilder wachen unter Beibehaltung einer kollektiven Dynamik des Austauschs, die dem Lernen förderlich ist. Außerhalb der Workshop-Zeiten müssen die Teilnehmer Aufgaben erfüllen. Diese Missionen werden für die Teilnehmenden von direktem Interesse sein und in Form einer täglichen Herausforderung präsentiert werden, die für die Teilnehmenden nützlich ist und auf die sie stolz sein können. Ein Anreiz für das Engagement und die Mobilisierung der Teilnehmer während und außerhalb der Präsenzzeit durch die Aufwertung der über Open-Badges erworbenen Kenntnisse Damit Elemente der „Gamification“ und der persönlichen Mobilisierung eingeführt werden können, wird die Durchführung dieser Aufgaben zur Erlangung von Kompetenzausweisen führen, die in sozialen Netzwerken oder Lebensläufen veröffentlicht werden können. Es geht auch darum, eine gewisse Emulation zwischen den Teilnehmern zu schaffen, ohne ein Klima des Wettbewerbs oder des W (German)

0 references

The project we are applying for is funded by the European Social Fund (ESF) as part of the European response to the health crisis. It must make it possible to acquire autonomy in the professional use of computer and digital tools in order to be able to: — Take charge of a computer and a smartphone – Discover the useful digital tools to gain autonomy on a daily basis – Use digital tools to train and discover the trades – Use digital tools for job search – Pass the Pix certificate At the time of registration, Konexio will collect the needs of each participant through an individual diagnosis of 1:30. This diagnosis will take place in several times. First, beneficiaries will be asked to handle the equipment in order to determine their level of ownership. Next, the diagnosis will focus on the potential equipment needs of the participants (computer and/or smartphone) as well as their uses of this equipment. This diagnosis will also be an opportunity to learn more about the beneficiary’s project so as to better know it and take it into account when conducting the sessions (in order, as far as possible, to personalise the responses made to the needs identified at the start-up). The continuous adaptation of our programs will make it possible to adjust the practice to the needs of learners, who will evolve throughout the course. Beneficiaries are not required to have a first experience in autonomous handling of digital tools. Indeed, beneficiaries who have never or little used IT equipment will follow all the training modules, i.e. 158 hours of pure training. People who already master the handling of the tools will only take part of the training, starting with Module 2, i.e. 116 hours in total. To these hours of training will be added for all beneficiaries 14 hours of visiting time and practice “outside the walls” within EPN, media libraries,... as well as 20 hours of training for the Pix certification. That is a total of 192 hours (excluding diagnosis of 1h30). Our training courses are designed for people with a minimum level A2 in French. In order to equip participants who do not own a computer or smartphone, Konexio will use various suppliers (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect and Rzilient) to purchase equipment that can be made available to beneficiaries. With a view to favouring socially and environmentally responsible sourcing, Konexio has chosen to use suppliers that are socially engaged and specialised in the repackaging and making available of electronic products. In our financing plan, we budgeted the purchase of 45 computers and 45 smartphones. However, depending on the actual equipment needs of the beneficiaries, only those actually distributed will be invoiced. Our project is based on: A pedagogical path based on practice Participants use their own material and carry out concrete situations to promote their employability by being accompanied by the speaker. It encourages participants to express their needs and difficulties in order to provide solutions and relativise difficulties. It ensures that everyone can participate and expose their projects or difficulties. It adapts the content according to the specific needs expressed. It is also a question of “provoking a click”, of arousing curiosity and the desire to go further in autonomy with digital tools in a context of professional integration, of demonstrating that even by going there at your own pace one can master the digital uses strictly necessary for the completion of your project. The speaker will be enthusiastic about the transfer of skills and will value the efforts of the participants. Collective sessions but leaving room for individual support Even if the training is collective, individualised accompaniment times will be provided, the trainer ensures while maintaining a collective dynamic of exchanges conducive to learning. Outside of workshop time, participants will have missions to carry out. These missions will have a direct interest to the participants and will be presented in the form of a daily challenge to be realised useful for the participants and of which they can be proud. In order to introduce elements of “gamification” and personal mobilisation, the realisation of these missions will give rise to the acquisition of skills badges that can be published on social networks or on a CV. It is also a question of instituting a certain emulation between the participants without creating a climate of competition or competition & #8211; so that everyone can progress at their own pace by appropriating skills towards autonomy. The provision of complementary digital resources accessible online Konexio will make available online resources where participants will be able to access complementary materials and resources (quiz, links to useful sites …). Standby Q & A between two sessions In addition to the sessions, the trainer remains available to accompany participants through WhatsApp in order to help those who ha (English)

readability score

0.5371050294507534

0 references

Projekt za koji se prijavljujemo financira se iz Europskog socijalnog fonda (ESF) kao dio europskog odgovora na zdravstvenu krizu. Mora omogućiti samostalnost u profesionalnoj uporabi računala i digitalnih alata kako bi se: — Preuzeti kontrolu nad računalom i pametnim telefonom – Otkrijte korisne digitalne alate za svakodnevnu samostalnost – Koristite digitalne alate za obuku i otkrivanje obrta – Koristite digitalne alate za traženje posla – Pošaljite Pix certifikat U vrijeme registracije Konexio će prikupiti potrebe svakog sudionika kroz pojedinačnu dijagnozu u 1:30. Ova dijagnoza će se dogoditi nekoliko puta. Prvo, od korisnika će se tražiti da rukuju opremom kako bi se utvrdila njihova razina vlasništva. Nadalje, dijagnoza će se usredotočiti na potencijalne potrebe za opremom sudionika (računalo i/ili pametni telefon), kao i na njihovu upotrebu te opreme. Ova dijagnoza također će biti prilika da saznate više o projektu korisnika kako bi ga bolje upoznali i uzeli u obzir pri vođenju sesija (kako bi se, koliko je to moguće, personalizirali odgovori na potrebe utvrđene u početnom poduzeću). Kontinuirana prilagodba naših programa omogućit će prilagodbu prakse potrebama učenika, koji će se razvijati tijekom cijelog tečaja. Korisnici ne moraju imati prvo iskustvo u autonomnom rukovanju digitalnim alatima. Korisnici koji nikad nisu upotrebljavali informatičku opremu ili ih malo nisu upotrebljavali sudjelovat će u svim modulima osposobljavanja, tj. 158 sati čistog osposobljavanja. Osobe koje već svladaju rukovanje alatima samo će sudjelovati u osposobljavanju, počevši od Modula 2, tj. ukupno 116 sati. U ove sate obuke za sve korisnike bit će dodano 14 sati posjeta i vježbati „izvan zidova” unutar EPN-a, medijskih knjižnica,... kao i 20 sati obuke za Pix certifikat. To je ukupno 192 sata (osim dijagnoze 1h30). Naši tečajevi su dizajnirani za osobe s minimalnom razinom A2 na francuskom jeziku. Kako bi opremio sudionike koji nemaju računalo ili pametni telefon, Konexio će koristiti različite dobavljače (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect i Rzilient) za kupnju opreme koja se može staviti na raspolaganje korisnicima. S ciljem davanja prednosti društveno i ekološki odgovornom nabavljanju, Konexio je odlučio angažirati dobavljače koji su društveno angažirani i specijalizirani za prepakiranje i stavljanje na raspolaganje elektroničkih proizvoda. U našem financijskom planu planirali smo kupnju 45 računala i 45 pametnih telefona. Međutim, ovisno o stvarnim potrebama korisnika za opremom, fakturirat će se samo oni koji su stvarno raspodijeljeni. Naš projekt temelji se na: Pedagoški put temeljen na praksi Sudionici koriste vlastiti materijal i provode konkretne situacije kako bi promicali svoju zapošljivost uz pratnju govornika. Potiče sudionike da izraze svoje potrebe i poteškoće kako bi pružili rješenja i relativizirali poteškoće. Njime se osigurava da svatko može sudjelovati i razotkriti svoje projekte ili poteškoće. Prilagođava sadržaj u skladu s izraženim posebnim potrebama. To je također pitanje „provoking klik”, pobuditi znatiželju i želju da ide dalje u autonomiji s digitalnim alatima u kontekstu profesionalne integracije, pokazati da čak i odlaskom tamo vlastitim tempom može ovladati digitalnim uporabama koje su strogo potrebne za završetak vašeg projekta. Govornik će biti oduševljen prijenosom vještina i cijenit će napore sudionika. Kolektivne sjednice, ali ostavljajući prostora za individualnu potporu Čak i ako je osposobljavanje kolektivno, individualizirano vrijeme za pratnju, voditelj osposobljavanja osigurava istodobno održavanje kolektivne dinamike razmjena koje pogoduju učenju. Osim vremena za radionicu, sudionici će imati službena putovanja. Ove misije će imati izravan interes za sudionike i bit će predstavljene u obliku svakodnevnog izazova koji će biti realiziran korisno za sudionike i na koje mogu biti ponosni. Kako bi se uveli elementi „gamifikacije” i osobne mobilizacije, realizacija tih misija rezultirat će stjecanjem znački za vještine koje se mogu objaviti na društvenim mrežama ili na životopisu. Također je riječ o uvođenju određene emulacije među sudionicima bez stvaranja ozračja tržišnog natjecanja ili tržišnog natjecanja & #8211; tako da svatko može napredovati vlastitim tempom prisvajanjem vještina prema autonomiji. Pružanjem komplementarnih digitalnih resursa dostupnih na internetu Konexio stavit će se na raspolaganje internetski resursi na kojima će sudionici moći pristupiti komplementarnim materijalima i resursima (kviz, poveznice na korisne stranice & #8230;). Pitanja i odgovori u pripravnosti između dvije sesije Osim sesija, trener ostaje na raspolaganju za pratnju sudionika putem WhatsAppa kako bi pomogao onima koji imaju najviše poteškoća: redovito će se slati zajedničke poticajne poruke kako bi se potaknula mobilizacija između sjednica. Time će sudionici također moći doprinijeti raspravi i dati svoje mišljenje o tijeku sjednica. Voditelj osposobljavanja i dalj (Croatian)

0 references

Projekt, o který žádáme, je financován z Evropského sociálního fondu (ESF) v rámci evropské reakce na zdravotní krizi. Musí umožnit získat autonomii v profesionálním používání počítačových a digitálních nástrojů, aby bylo možné: — Převzít kontrolu nad počítačem a chytrým telefonem – Objevte užitečné digitální nástroje pro každodenní získání autonomie – Použijte digitální nástroje pro školení a objevování obchodů – Použijte digitální nástroje pro hledání zaměstnání – Předložte certifikát Pix v době registrace, Konexio shromáždí potřeby každého účastníka prostřednictvím individuální diagnózy 1:30. Tato diagnóza se bude provádět několikrát. Za prvé, příjemci budou požádáni, aby nakládali se zařízením za účelem určení jejich úrovně vlastnictví. Dále se diagnostika zaměří na potenciální potřeby zařízení účastníků (počítače a/nebo chytrého telefonu) a také na jejich využití tohoto zařízení. Tato diagnóza bude také příležitostí dozvědět se více o projektu příjemce tak, aby byl lépe znám a zohledněn při provádění zasedání (abychom co nejvíce přizpůsobili odpovědi učiněné na základě potřeb zjištěných při zahájení činnosti). Průběžná adaptace našich programů umožní přizpůsobit praxi potřebám studentů, kteří se budou vyvíjet v průběhu kurzu. Příjemci nemusí mít první zkušenosti s autonomním nakládáním s digitálními nástroji. Příjemci, kteří nikdy nebo jen málo nepoužili IT vybavení, budou sledovat všechny školicí moduly, tj. 158 hodin čistého školení. Lidé, kteří již ovládají manipulaci s nástroji, absolvují pouze část školení, počínaje modulem 2, tj. celkem 116 hodin. K těmto hodinám školení budou přidány pro všechny příjemce 14 hodin návštěvního času a praxe „mimo zdi“ v rámci EPN, mediální knihovny,... stejně jako 20 hodin školení na certifikaci Pix. To je celkem 192 hodin (kromě diagnózy 1:30). Naše kurzy jsou určeny pro lidi s minimální úrovní A2 ve francouzštině. S cílem vybavit účastníky, kteří nevlastní počítač nebo smartphone, bude Konexio využívat různé dodavatele (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect a Rzilient) k nákupu zařízení, které může být zpřístupněno příjemcům. S cílem upřednostnit společensky a environmentálně odpovědné zdroje se společnost Konexio rozhodla využívat dodavatele, kteří jsou sociálně angažovaní a specializovaní na přebalování a zpřístupňování elektronických výrobků. V našem finančním plánu jsme rozpočetli nákup 45 počítačů a 45 smartphonů. V závislosti na skutečných potřebách zařízení příjemců však budou fakturovány pouze ty, které jsou skutečně distribuovány. Náš projekt je založen na: Pedagogická cesta založená na praxi Účastníci používají svůj vlastní materiál a provádějí konkrétní situace k podpoře jejich zaměstnatelnosti tím, že jsou doprovázeni řečníkem. Vybízí účastníky, aby vyjádřili své potřeby a obtíže s cílem poskytnout řešení a relativizovat obtíže. Zajišťuje, že každý se může účastnit a odhalovat své projekty nebo potíže. Upravuje obsah podle konkrétních vyjádřených potřeb. Je to také otázka „provokace kliknutí“, vzbuzení zvědavosti a touhy jít dále v autonomii s digitálními nástroji v kontextu profesionální integrace, ukázat, že i tím, že tam půjdete vlastním tempem, můžete zvládnout digitální použití, které je nezbytně nutné pro dokončení vašeho projektu. Řečník bude nadšený přenosem dovedností a ocení úsilí účastníků. I v případě, že je školení kolektivní, individuální doprovodné časy budou poskytnuty, školitel zajišťuje při zachování kolektivní dynamiky výměn vedoucích k učení. Mimo dobu workshopu budou mít účastníci pracovní cesty, které budou muset uskutečnit. Tyto mise budou mít přímý zájem účastníků a budou prezentovány v podobě každodenní výzvy, která bude pro účastníky užitečná a na kterou mohou být hrdí. Za účelem zavedení prvků „gamifikace“ a osobní mobilizace povede realizace těchto misí k získání průkazů dovedností, které mohou být zveřejněny na sociálních sítích nebo v životopisu. Jde také o zavedení určité emulace mezi účastníky, aniž by došlo k vytvoření atmosféry soutěže nebo soutěže & #8211; aby každý mohl postupovat svým vlastním tempem tím, že si přivlastní dovednosti k autonomii. Poskytování doplňkových digitálních zdrojů dostupné on-line Konexio zpřístupní on-line zdroje, kde účastníci budou mít přístup k doplňujícím materiálům a zdrojům (kvíz, odkazy na užitečné stránky & #8230;). Otázky a odpovědi v pohotovostním režimu mezi dvěma zasedáními Kromě relací je školitel i nadále k dispozici, aby doprovázel účastníky prostřednictvím aplikace WhatsApp s cílem pomoci těm, kteří mají největší potíže: mezi zasedáními budou pravidelně zasílány kolektivní povzbuzovací zprávy s cílem podpořit mobilizaci. Tímto způsobem budou moci účastníci rovněž přispět k diskusi a vyjádřit svůj názor na průběh zasedání. Trenér je i nadále pozorný na zpětnou vazbu, aby tento proces přizpůsobil. Realizace aktivní pedagogiky a modulárního programu Využívaná aktivní pedagogika si klade za cíl zapojit účastníky a mobilizovat je do učení. Účastníci školen (Czech)

0 references

Det projekt, vi søger om, finansieres af Den Europæiske Socialfond (ESF) som led i den europæiske reaktion på sundhedskrisen. Den skal gøre det muligt at opnå autonomi i forbindelse med erhvervsmæssig brug af computer og digitale værktøjer for at kunne: — Tage ansvaret for en computer og en smartphone — Oplev de nyttige digitale værktøjer til at opnå autonomi på daglig basis — Brug digitale værktøjer til at træne og opdage handlerne — Brug digitale værktøjer til jobsøgning — Pass Pix-certifikatet På registreringstidspunktet vil Konexio indsamle hver deltagers behov gennem en individuel diagnose på 1:30. Denne diagnose vil finde sted flere gange. For det første vil støttemodtagerne blive bedt om at håndtere udstyret for at bestemme deres ejerskabsniveau. Dernæst vil diagnosen fokusere på deltagernes potentielle udstyrsbehov (computer og/eller smartphone) samt deres anvendelse af dette udstyr. Denne diagnose vil også være en mulighed for at lære mere om støttemodtagerens projekt for bedre at kende det og tage hensyn til det, når sessionerne gennemføres (for så vidt muligt at tilpasse svarene på de behov, der blev identificeret ved opstarten). Den løbende tilpasning af vores programmer vil gøre det muligt at tilpasse praksis til behovene hos elever, der vil udvikle sig i løbet af kurset. Støttemodtagerne er ikke forpligtet til at have en første erfaring med selvstændig håndtering af digitale værktøjer. Støttemodtagere, der aldrig eller kun i ringe grad har brugt IT-udstyr, vil følge alle uddannelsesmodulerne, dvs. 158 timers ren uddannelse. Personer, der allerede behersker håndteringen af værktøjerne, vil kun deltage i uddannelsen, begyndende med modul 2, dvs. 116 timer i alt. Til disse timers uddannelse vil der blive tilføjet 14 timers besøgstid og praksis "uden for væggene" inden for EPN, mediebiblioteker... samt 20 timers uddannelse til Pix-certificeringen. Det er i alt 192 timer (ekskl. diagnosen 1h30). Vores kurser er designet til personer med et minimum niveau A2 på fransk. For at udstyre deltagere, der ikke ejer en computer eller smartphone, vil Konexio bruge forskellige leverandører (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect og Rzilient) til at købe udstyr, der kan stilles til rådighed for modtagerne. Med henblik på at fremme socialt og miljømæssigt ansvarligt indkøb har Konexio valgt at anvende leverandører, der er socialt engagerede og specialiserede i ompakning og tilrådighedsstillelse af elektroniske produkter. I vores finansieringsplan budgetterede vi køb af 45 computere og 45 smartphones. Afhængigt af støttemodtagernes faktiske behov for udstyr faktureres kun de faktisk uddelte. Vores projekt er baseret på: En pædagogisk vej baseret på praksisdeltagerne bruger deres eget materiale og udfører konkrete situationer for at fremme deres beskæftigelsesegnethed ved at være ledsaget af taleren. Det opfordrer deltagerne til at give udtryk for deres behov og vanskeligheder for at finde løsninger og relativisere vanskeligheder. Det sikrer, at alle kan deltage og afsløre deres projekter eller vanskeligheder. Den tilpasser indholdet efter de specifikke behov, der er udtrykt. Det er også et spørgsmål om at "provokere et klik", om at vække nysgerrighed og ønsket om at gå videre i autonomi med digitale værktøjer i en sammenhæng med professionel integration, om at vise, at selv ved at gå der i dit eget tempo kan man mestre de digitale anvendelser, der er strengt nødvendige for færdiggørelsen af dit projekt. Taleren vil være begejstrede for overførsel af færdigheder og vil sætte pris på deltagernes indsats. Kollektive sessioner, men giver plads til individuel støtte Selv om uddannelsen er kollektiv, vil der blive tilbudt individualiserede akkompagnementtider, træneren sikrer samtidig en kollektiv dynamik af udvekslinger, der fremmer læring. Uden for workshoptiden vil deltagerne have missioner at udføre. Disse missioner vil have en direkte interesse for deltagerne og vil blive præsenteret i form af en daglig udfordring, der skal realiseres til gavn for deltagerne, og som de kan være stolte af. For at indføre elementer af "gamification" og personlig mobilisering vil gennemførelsen af disse missioner give anledning til erhvervelse af kvalifikationskort, der kan offentliggøres på sociale netværk eller på et CV. Det er også et spørgsmål om at indføre en vis emulering mellem deltagerne uden at skabe et klima af konkurrence eller konkurrence & # #8211; således at alle kan udvikle sig i deres eget tempo ved at tilegne sig færdigheder i retning af autonomi. Tilrådighedsstillelsen af supplerende digitale ressourcer, der er tilgængelige online, vil gøre tilgængelige onlineressourcer, hvor deltagerne vil kunne få adgang til supplerende materialer og ressourcer (quiz, links til nyttige websteder & # #8230). Standby Q & A mellem to sessioner Ud over sessionerne er træneren stadig tilgængelig til at ledsage deltagerne gennem WhatsApp for at hjælpe dem, der har de største vanskeligheder: der vil regelmæssigt b (Danish)

0 references

Проектът, за който кандидатстваме, е финансиран от Европейския социален фонд (ЕСФ) като част от европейския отговор на здравната криза. Тя трябва да дава възможност за придобиване на самостоятелност при професионалното използване на компютърни и цифрови инструменти, за да може: — Поемете отговорност за компютър и смартфон — Открийте полезните цифрови инструменти, за да получите автономност ежедневно — Използвайте цифрови инструменти за обучение и откриване на занаятите — Използвайте цифрови инструменти за търсене на работа — По време на регистрацията Konexio ще събере нуждите на всеки участник чрез индивидуална диагноза от 1:30. Тази диагноза ще се проведе няколко пъти. Първо, бенефициерите ще бъдат помолени да боравят с оборудването, за да определят нивото си на собственост. След това диагнозата ще се съсредоточи върху потенциалните нужди от оборудване на участниците (компютър и/или смартфон), както и тяхното използване на това оборудване. Тази диагноза ще бъде и възможност да научите повече за проекта на бенефициера, за да го опознаете по-добре и да го вземете предвид при провеждането на сесиите (с цел, доколкото е възможно, да се персонализират отговорите на нуждите, установени при стартирането). Непрекъснатото адаптиране на нашите програми ще даде възможност да се адаптира практиката към нуждите на обучаемите, които ще се развиват по време на курса. От бенефициерите не се изисква да имат първи опит в самостоятелното боравене с цифрови инструменти. Действително бенефициерите, които никога или малко са използвали ИТ оборудване, ще следват всички модули за обучение, т.е. 158 часа чисто обучение. Хората, които вече овладеят боравенето с инструментите, ще участват само в обучението, като се започне от модул 2, т.е. общо 116 часа. Към тези часове обучение ще бъдат добавени за всички бенефициенти 14 часа време за посещение и практика „извън стените“ в рамките на EPN, медийни библиотеки,... както и 20 часа обучение за сертифициране на Pix. Това е общо 192 часа (с изключение на диагнозата 1h30). Нашите курсове за обучение са предназначени за хора с минимално ниво А2 на френски език. За да оборудва участниците, които не притежават компютър или смартфон, Konexio ще използва различни доставчици (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect и Rzilient) за закупуване на оборудване, което може да бъде предоставено на бенефициерите. За да благоприятства социално и екологично отговорно снабдяване, Konexio избра да използва доставчици, които са социално ангажирани и специализирани в преопаковането и предоставянето на електронни продукти. В нашия финансов план, ние бюджетирахме закупуването на 45 компютъра и 45 смартфона. Въпреки това, в зависимост от действителните нужди от оборудване на бенефициерите, само действително разпределените ще бъдат фактурирани. Нашият проект се основава на: Педагогически път, основан на практиката Участниците използват свои собствени материали и осъществяват конкретни ситуации, за да насърчат пригодността си за заетост, като бъдат придружени от оратора. Той насърчава участниците да изразят своите нужди и трудности, за да предоставят решения и да релативизират трудностите. Тя гарантира, че всеки може да участва и да излага своите проекти или трудности. Той адаптира съдържанието в съответствие с изразените специфични нужди. Това е също така въпрос на „провокиране на кликване“, на предизвикване на любопитство и желание да се отиде по-далеч в автономност с цифрови инструменти в контекста на професионална интеграция, да се покаже, че дори ако отидете там със собствено темпо, можете да овладеете цифровото използване, строго необходимо за завършване на вашия проект. Лекторът ще бъде ентусиазиран от трансфера на умения и ще оцени усилията на участниците. Колективни сесии, но оставящи място за индивидуална подкрепа Дори ако обучението е колективно, ще бъде осигурено индивидуално съпроводно време, обучителят гарантира, като същевременно поддържа колективна динамика на обмен, благоприятстващ ученето. Извън работното време участниците ще имат мисии за провеждане. Тези мисии ще имат пряк интерес за участниците и ще бъдат представени под формата на ежедневно предизвикателство, което да бъде реализирано полезно за участниците и с което те могат да се гордеят. За да се въведат елементи на „гамификация“ и лична мобилизация, осъществяването на тези мисии ще доведе до придобиване на значки за умения, които могат да бъдат публикувани в социалните мрежи или в автобиография. Става въпрос също така за създаване на определена емулация между участниците, без да се създава климат на конкуренция или конкуренция и #8211; за да може всеки да напредва със свое собствено темпо, като присвои умения за самостоятелност. Предоставянето на допълнителни цифрови ресурси, достъпни онлайн, ще предостави онлайн ресурси, където участниците ще имат достъп до допълнителни материали и ресурси (викторина, връзки към полезни сайтове и #8230;). Въпроси и отговори в режим на готовност между две сесии В допълнение към сесиит (Bulgarian)

0 references

Det projekt vi söker finansieras av Europeiska socialfonden (ESF) som en del av EU:s insatser mot hälsokrisen. Den måste göra det möjligt att skaffa sig autonomi när det gäller yrkesmässig användning av datorer och digitala verktyg för att kunna — Ta hand om en dator och en smartphone – Upptäck de användbara digitala verktygen för att få autonomi på daglig basis – Använd digitala verktyg för att träna och upptäcka affärerna – Använd digitala verktyg för jobbsökning – Godkänn Pix-certifikatet Vid registrering kommer Konexio att samla in varje deltagares behov genom en individuell diagnos på 1:30. Denna diagnos kommer att ske flera gånger. För det första kommer stödmottagarna att uppmanas att hantera utrustningen för att fastställa deras ägarnivå. Därefter kommer diagnosen att fokusera på deltagarnas potentiella utrustningsbehov (dator och/eller smartphone) samt deras användning av denna utrustning. Denna diagnos kommer också att vara ett tillfälle att lära sig mer om stödmottagarens projekt för att bättre känna till det och ta hänsyn till den vid genomförandet av sessionerna (för att i möjligaste mån anpassa svaren på de behov som identifierades vid uppstarten). Den kontinuerliga anpassningen av våra program kommer att göra det möjligt att anpassa övningen till behoven hos eleverna, som kommer att utvecklas under hela kursen. Stödmottagarna behöver inte ha en första erfarenhet av autonom hantering av digitala verktyg. Stödmottagare som aldrig eller i liten utsträckning har använt IT-utrustning kommer att följa alla utbildningsmoduler, dvs. 158 timmars ren utbildning. Personer som redan behärskar hanteringen av verktygen kommer bara att delta i utbildningen, med början i modul 2, dvs. 116 timmar totalt. Till dessa timmar av utbildning kommer att läggas till för alla mottagare 14 timmars besökstid och öva ”utanför väggarna” inom EPN, mediebibliotek,... samt 20 timmars utbildning för Pix certifiering. Det är totalt 192 timmar (exklusive diagnos på 1h30). Våra kurser är utformade för personer med en lägsta nivå A2 på franska. För att utrusta deltagare som inte äger en dator eller smartphone kommer Konexio att använda olika leverantörer (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect och Rzilient) för att köpa utrustning som kan ställas till stödmottagarnas förfogande. För att främja socialt och miljömässigt ansvarsfulla inköp har Konexio valt att använda leverantörer som är socialt engagerade och specialiserade på ompaketering och tillhandahållande av elektroniska produkter. I vår finansieringsplan budgeterade vi inköp av 45 datorer och 45 smartphones. Beroende på stödmottagarnas faktiska behov av utrustning kommer dock endast de som faktiskt distribueras att faktureras. Vårt projekt bygger på: En pedagogisk väg baserad på praktikdeltagare använder sitt eget material och utför konkreta situationer för att främja deras anställbarhet genom att åtföljas av talaren. Det uppmuntrar deltagarna att uttrycka sina behov och svårigheter för att tillhandahålla lösningar och relativisera svårigheter. Det säkerställer att alla kan delta och avslöja sina projekt eller svårigheter. Det anpassar innehållet efter de specifika behov som uttryckts. Det är också en fråga om att ”provocera ett klick”, av att väcka nyfikenhet och viljan att gå längre i autonomi med digitala verktyg i ett sammanhang av professionell integration, att visa att även genom att gå dit i din egen takt kan man behärska de digitala användningsområden som är absolut nödvändiga för slutförandet av ditt projekt. Talaren kommer att vara entusiastisk över kompetensöverföringen och kommer att värdesätta deltagarnas insatser. Gemensamma sessioner men lämnar utrymme för individuellt stöd Även om utbildningen är kollektiv, kommer individuella ackompanjemangtider att tillhandahållas, utbildaren säkerställer samtidigt en kollektiv dynamik i utbyten som främjar lärande. Utanför workshoptiden kommer deltagarna att ha uppdrag att genomföra. Dessa uppdrag kommer att ha ett direkt intresse för deltagarna och presenteras i form av en daglig utmaning som ska förverkligas till nytta för deltagarna och som de kan vara stolta över. För att införa inslag av ”gamification” och personlig mobilisering kommer genomförandet av dessa uppdrag att ge upphov till förvärv av kompetenskort som kan publiceras på sociala nätverk eller på ett CV. Det handlar också om att skapa en viss emulering mellan deltagarna utan att skapa ett klimat av konkurrens eller konkurrens & #8211; så att alla kan utvecklas i sin egen takt genom att tillägna sig färdigheter mot autonomi. Tillhandahållandet av kompletterande digitala resurser som är tillgängliga online kommer att tillgängliggöra onlineresurser där deltagarna kommer att kunna få tillgång till kompletterande material och resurser (quiz, länkar till användbara webbplatser och #8230;). Standby Q & A mellan två sessioner Förutom sessionerna är tränaren fortfarande tillgänglig för att följa deltagarna via WhatsApp för att hjälpa dem som har (Swedish)

0 references

Hakemaamme hanketta rahoittaa Euroopan sosiaalirahasto (ESR) osana EU:n vastausta terveyskriisiin. Sen on mahdollistettava tietokoneiden ja digitaalisten välineiden ammattikäytön riippumattomuus, jotta voidaan — Ota vastuu tietokoneesta ja älypuhelimesta – Tutustu hyödyllisiin digitaalisiin työkaluihin autonomian saamiseksi päivittäin – Käytä digitaalisia työkaluja kauppojen kouluttamiseksi ja löytämiseksi – Käytä digitaalisia työkaluja työnhakuun – Hyväksy Pix-sertifikaatti Rekisteröintihetkellä Konexio kerää kunkin osallistujan tarpeet yksilöllisellä diagnoosilla 1:30. Tämä diagnoosi tehdään useita kertoja. Ensinnäkin edunsaajia pyydetään käsittelemään laitteita niiden omistustason määrittämiseksi. Seuraavaksi diagnoosissa keskitytään osallistujien (tietokoneen ja/tai älypuhelimen) mahdollisiin laitetarpeisiin sekä näiden laitteiden käyttöön. Tämä diagnoosi tarjoaa myös tilaisuuden oppia lisää tuensaajan hankkeesta, jotta se voidaan paremmin tietää ja ottaa se huomioon istuntoja toteutettaessa (jotta voidaan mahdollisuuksien mukaan mukauttaa käynnistysvaiheessa yksilöityihin tarpeisiin annetut vastaukset). Ohjelmamme jatkuva mukauttaminen mahdollistaa käytännön mukauttamisen oppijoiden tarpeisiin, jotka kehittyvät koko kurssin ajan. Edunsaajilta ei vaadita ensimmäistä kokemusta digitaalisten välineiden itsenäisestä käsittelystä. Edunsaajat, joilla ei ole koskaan tai vain vähän käytössä olevia tietoteknisiä laitteita, noudattavat kaikkia koulutusmoduuleja eli 158 tuntia puhdasta koulutusta. Ne, jotka jo hallitsevat työkalujen käsittelyn, osallistuvat koulutukseen vain moduulista 2 alkaen eli yhteensä 116 tuntia. Näihin koulutustunteihin lisätään kaikille edunsaajille 14 tuntia vierailuaikaa ja harjoitella ”seinien ulkopuolella” EPN:ssä, mediakirjastoissa... sekä 20 tunnin koulutusta Pix-sertifiointia varten. Se on yhteensä 192 tuntia (pois lukien 1h30-diagnoosi). Koulutuksemme on suunniteltu ihmisille, joilla on vähimmäistaso A2 ranskaksi. Varustaakseen osallistujat, joilla ei ole tietokonetta tai älypuhelinta, Konexio käyttää erilaisia toimittajia (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect ja Rzilient) hankkimaan laitteita, jotka voidaan asettaa edunsaajien saataville. Edistääkseen sosiaalisesti ja ympäristön kannalta vastuullista hankintaa Konexio on päättänyt käyttää toimittajia, jotka ovat sosiaalisesti sitoutuneita ja erikoistuneet sähköisten tuotteiden uudelleen pakkaamiseen ja saataville asettamiseen. Rahoitussuunnitelmassamme budjetoitiin 45 tietokoneen ja 45 älypuhelimen hankinta. Edunsaajien todellisista laitetarpeista riippuen laskutetaan kuitenkin vain tosiasiallisesti jaetut laitteet. Projektimme perustuu: Käytännönläheinen pedagoginen polku Osallistujat käyttävät omaa materiaaliaan ja toteuttavat konkreettisia tilanteita edistääkseen työllistettävyyttään puhujan seurassa. Se kannustaa osallistujia ilmaisemaan tarpeensa ja vaikeutensa ratkaisujen löytämiseksi ja ongelmien relativisoimiseksi. Se varmistaa, että jokainen voi osallistua ja paljastaa projektinsa tai vaikeutensa. Se mukauttaa sisältöä esitettyjen erityistarpeiden mukaan. Kyse on myös ”klikkauksen herättämisestä”, uteliaisuudesta ja halusta mennä pidemmälle autonomiaan digitaalisilla työkaluilla ammatillisen integraation yhteydessä, osoittaa, että jopa menemällä sinne omaan tahtiin voit hallita digitaalisia käyttötarkoituksia, jotka ovat ehdottoman välttämättömiä projektin loppuun saattamiseksi. Puhuja innostuu osaamisen siirrosta ja arvostaa osallistujien ponnisteluja. Vaikka koulutus olisi kollektiivista, yksilöllistä säestysaikaa, kouluttaja varmistaa, että samalla ylläpidetään oppimista edistävän vaihdon kollektiivista dynamiikkaa. Työpaja-ajan ulkopuolella osallistujilla on virkamatkoja. Nämä operaatiot kiinnostavat suoraan osallistujia, ja ne esitetään päivittäisenä haasteena, joka on hyödyllinen osallistujille ja josta he voivat olla ylpeitä. Jotta voidaan ottaa käyttöön ”pelaamisen” ja henkilökohtaisen mobilisaation elementtejä, näiden tehtävien toteuttaminen johtaa osaamismerkkien hankkimiseen, jotka voidaan julkaista sosiaalisissa verkostoissa tai ansioluettelossa. Kyse on myös siitä, että osallistujien välille luodaan tietty emulaatio luomatta kilpailu- tai kilpailuilmastoa & #8211; jotta jokainen voi edetä omaan tahtiinsa osoittamalla taitoja kohti itsenäisyyttä. Täydentävien digitaalisten resurssien tarjoaminen verkossa Konexio asettaa saataville verkkoresursseja, joissa osallistujat voivat käyttää täydentäviä materiaaleja ja resursseja (tietokilpailu, linkkejä hyödyllisille sivustoille & #8230;). Päivystys Q & A kahden istunnon välillä Istuntojen lisäksi kouluttaja on käytettävissä osallistujien mukana WhatsAppin kautta auttaakseen niitä, joilla on eniten vaikeuksia: yhteisiä kannustavia viestejä lähetetään säännöllisesti, jotta voidaan edistää mobilisointia istuntojen välillä. Näin osallistujat voivat myös osallistua keskusteluun ja ilmaista mielipiteensä istuntojen kulusta. Kouluttaja on edelleen (Finnish)

0 references

Projekts, uz kuru piesakāmies, tiek finansēts no Eiropas Sociālā fonda (ESF) kā daļa no Eiropas reakcijas uz veselības krīzi. Tam jāļauj iegūt autonomiju datoru un digitālo rīku profesionālā izmantošanā, lai varētu: — Uzņemties atbildību par datoru un viedtālruni — Atklājiet noderīgus digitālos rīkus, lai iegūtu autonomiju katru dienu — Izmantojiet digitālos rīkus, lai apmācītu un atklātu darījumus — Izmantojiet digitālos rīkus darba meklēšanai — Pāriet Pix sertifikātu reģistrācijas brīdī Konexio apkopos katra dalībnieka vajadzības, izmantojot individuālu diagnozi 1:30. Šī diagnoze notiks vairākas reizes. Pirmkārt, saņēmēji tiks aicināti rīkoties ar aprīkojumu, lai noteiktu viņu īpašumtiesību līmeni. Tālāk diagnoze koncentrēsies uz dalībnieku (datora un/vai viedtālruņa) potenciālajām aprīkojuma vajadzībām, kā arī uz to, kā viņi izmanto šo aprīkojumu. Šī diagnoze būs arī iespēja uzzināt vairāk par atbalsta saņēmēja projektu, lai to labāk iepazītu un ņemtu vērā, veicot sesijas (lai, cik vien iespējams, personalizētu atbildes uz jaundibinātajā uzņēmumā konstatētajām vajadzībām). Mūsu programmu nepārtraukta pielāgošana ļaus pielāgot praksi izglītojamo vajadzībām, kuri attīstīsies visā kursa laikā. Saņēmējiem nav nepieciešama pirmā pieredze digitālo rīku autonomā apstrādē. Saņēmēji, kas nekad nav izmantojuši vai maz izmantojuši IT aprīkojumu, apmeklēs visus mācību moduļus, t. i., 158 stundu ilgu apmācību. Cilvēki, kas jau apguvuši rīku apstrādi, piedalīsies tikai apmācībā, sākot ar 2. moduli, t. i., kopā 116 stundas. Šīm mācību stundām visiem saņēmējiem pievienos 14 stundu apmeklējuma laiku un praksi “ārpus sienām” EPN, mediju bibliotēkās,... kā arī 20 stundu apmācību Pix sertifikācijai. Kopumā tas ir 192 stundas (izņemot diagnozi 1h30). Mūsu mācību kursi ir paredzēti cilvēkiem ar minimālo A2 līmeni franču valodā. Lai aprīkotu dalībniekus, kuriem nepieder dators vai viedtālrunis, Konexio izmantos dažādus piegādātājus (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect un Rzilient), lai iegādātos aprīkojumu, ko var darīt pieejamu saņēmējiem. Lai veicinātu sociāli un ekoloģiski atbildīgu sagādi, Konexio ir izvēlējies izmantot piegādātājus, kas ir sociāli iesaistīti un specializējušies elektronisko produktu pārpakošanā un pieejamības nodrošināšanā. Mūsu finansēšanas plānā mēs ieplānojām 45 datoru un 45 viedtālruņu iegādi. Tomēr atkarībā no saņēmēju faktiskajām aprīkojuma vajadzībām rēķins tiks izrakstīts tikai par faktiski izplatītajām. Mūsu projekta pamatā ir: Pedagoģiskais ceļš, kura pamatā ir prakse, Dalībnieki izmanto savus materiālus un veic konkrētas situācijas, lai veicinātu savu nodarbināmību, ko pavada runātājs. Tā mudina dalībniekus paust savas vajadzības un grūtības, lai rastu risinājumus un relativizētu grūtības. Tas nodrošina, ka ikviens var piedalīties un atklāt savus projektus vai grūtības. Tas pielāgo saturu atbilstoši izteiktajām konkrētajām vajadzībām. Tas ir arī jautājums par klikšķa radīšanu, ziņkārības izraisīšanu un vēlmi iet tālāk patstāvībā ar digitālajiem rīkiem profesionālās integrācijas kontekstā, pierādot, ka pat dodoties uz turieni savā tempā, var apgūt digitālos lietojumus, kas noteikti nepieciešami jūsu projekta pabeigšanai. Runātājs būs sajūsmā par prasmju nodošanu un novērtēs dalībnieku centienus. Kolektīvās nodarbības, bet atstājot vietu individuālam atbalstam Pat tad, ja apmācība ir kolektīva, tiks nodrošināti individualizēti pavadīšanas laiki, instruktors nodrošina, vienlaikus uzturot kolektīvu apmaiņas dinamiku, kas veicina mācīšanos. Ārpus semināra laika dalībniekiem būs komandējumi. Šīs misijas būs tieši ieinteresētas dalībnieku vidū, un tās tiks prezentētas kā ikdienas izaicinājums, kas būtu lietderīgs dalībniekiem un ar kuru viņi varētu lepoties. Lai ieviestu “gamifikācijas” un personiskās mobilizācijas elementus, šo misiju īstenošanas rezultātā tiks iegūtas prasmju caurlaides, ko var publicēt sociālajos tīklos vai CV. Tas ir arī jautājums par zināmas emulācijas izveidi starp dalībniekiem, neradot konkurences vai konkurences gaisotni & #8211; lai ikviens varētu virzīties uz priekšu savā tempā, piesaistot prasmes autonomijai. Papildu digitālo resursu nodrošināšana, kas pieejama tiešsaistē Konexio, darīs pieejamus tiešsaistes resursus, kuros dalībnieki varēs piekļūt papildu materiāliem un resursiem (viktorīna, saites uz derīgām vietnēm un #8230;). Gaidstāves jautājumi un atbildes starp divām sesijām Papildus sesijām instruktors joprojām ir pieejams dalībnieku pavadīšanai, izmantojot WhatsApp, lai palīdzētu tiem, kam ir vislielākās grūtības: lai veicinātu mobilizāciju starp sesijām, regulāri tiks nosūtīti kolektīvās veicināšanas ziņojumi. Tādējādi dalībnieki varēs arī piedalīties diskusijā un paust savu viedokli par sesiju norisi. Instruktors joprojām ir uzmanīgs pret atgriezenisko saiti, lai pielāgotu procesu. Aktīvas pedagoģijas un modulāras programmas īstenošana Aktīvas pedagoģijas mērķis ir iesaistīt dalībniekus un mobilizēt viņus mācībās. Apmācības dalībnieki ti (Latvian)

0 references

Projekt, za katerega se prijavljamo, financira Evropski socialni sklad (ESS) kot del evropskega odziva na zdravstveno krizo. Omogočati mora samostojnost pri poklicni uporabi računalniških in digitalnih orodij, da bi lahko: — Prevzemite računalnik in pametni telefon – Odkrijte uporabna digitalna orodja za vsakodnevno samostojnost – Uporabite digitalna orodja za usposabljanje in odkrivanje poslov – Uporabite digitalna orodja za iskanje zaposlitve – Prenesi potrdilo Pix Ob registraciji bo Konexio zbral potrebe vsakega udeleženca s pomočjo individualne diagnoze ob 1:30. Ta diagnoza se bo zgodila večkrat. Prvič, upravičenci bodo morali z opremo ravnati, da se določi njihova raven lastništva. Nato se bo diagnoza osredotočila na morebitne potrebe udeležencev (računalnik in/ali pametni telefon) in njihovo uporabo te opreme. Ta diagnoza bo tudi priložnost, da se izveste več o projektu upravičenca, da bi ga bolje poznali in upoštevali pri izvajanju sej (da bi, kolikor je mogoče, prilagodili odzive na potrebe, opredeljene ob zagonu podjetja). Nenehno prilagajanje naših programov bo omogočilo prilagajanje prakse potrebam učencev, ki se bodo razvijali skozi celoten tečaj. Od upravičencev se ne zahteva, da imajo prve izkušnje z neodvisnim ravnanjem z digitalnimi orodji. Dejansko bodo upravičenci, ki nikoli niso uporabljali informacijske opreme ali so jo uporabljali le malo, sledili vsem modulom usposabljanja, tj. 158 ur čistega usposabljanja. Ljudje, ki že obvladajo ravnanje z orodji, se bodo udeležili usposabljanja, začenši z modulom 2, tj. skupaj 116 ur. Te ure usposabljanja bodo dodane vsem upravičencem 14 ur obiska in prakse „zunaj zidov“ znotraj EPN, medijskih knjižnic... ter 20 ur usposabljanja za certifikacijo Pix. To je skupno 192 ur (brez diagnoze 1h30). Naši tečaji usposabljanja so namenjeni ljudem z minimalno stopnjo A2 v francoščini. Za opremljanje udeležencev, ki nimajo računalnika ali pametnega telefona, bo Konexio uporabljal različne dobavitelje (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect in Rzilient) za nakup opreme, ki je lahko na voljo upravičencem. Za spodbujanje družbeno in okoljsko odgovornega nabave se je podjetje Konexio odločilo, da bo uporabilo dobavitelje, ki so družbeno angažirani in specializirani za prepakiranje in dajanje na voljo elektronskih izdelkov. V finančnem načrtu smo predvideli nakup 45 računalnikov in 45 pametnih telefonov. Vendar se glede na dejanske potrebe upravičencev po opremi zaračunajo samo dejansko razdeljeni. Naš projekt temelji na: Pedagoška pot, ki temelji na praksi Udeleženci uporabljajo svoje gradivo in izvajajo konkretne situacije za spodbujanje svoje zaposljivosti s spremstvom govornika. Udeležence spodbuja, naj izrazijo svoje potrebe in težave, da bi zagotovili rešitve in relativizirali težave. Zagotavlja, da lahko vsi sodelujejo in izpostavijo svoje projekte ali težave. Prilagaja vsebino glede na izražene posebne potrebe. Gre tudi za „provoking a click“, vzbujajočo radovednost in željo po nadaljnji avtonomiji z digitalnimi orodji v kontekstu profesionalne integracije, kar dokazuje, da lahko tudi s svojim tempom obvladamo digitalne uporabe, ki so nujno potrebne za dokončanje vašega projekta. Govornik bo navdušen nad prenosom spretnosti in bo cenil prizadevanja udeležencev. Tudi če je usposabljanje skupinsko, individualizirano spremljevalno obdobje, bo izvajalec usposabljanja poskrbel za ohranjanje kolektivne dinamike izmenjav, ki spodbujajo učenje. Zunaj časa delavnice bodo udeleženci imeli misije za izvedbo. Te misije bodo imele neposreden interes za udeležence in bodo predstavljene v obliki vsakodnevnega izziva, ki bo koristen za udeležence in na katerega so lahko ponosni. Za uvedbo elementov „gamifikacije“ in osebne mobilizacije bo uresničitev teh misij omogočila pridobitev značk spretnosti, ki jih je mogoče objaviti na družbenih omrežjih ali na življenjepisu. Gre tudi za uvedbo določene emulacije med udeleženci, ne da bi ustvarili ozračje konkurence ali konkurence in #8211; tako lahko vsakdo napreduje z lastnim tempom s prisvojitvijo sposobnosti za samostojnost. Zagotavljanje dopolnilnih digitalnih virov, dostopnih na spletu Konexio, bo dalo na voljo spletne vire, kjer bodo udeleženci lahko dostopali do dopolnilnih gradiv in virov (kviz, povezave do uporabnih spletnih strani in #8230;). Pripravljenost za vprašanja in odgovori med dvema sejama Poleg sej je vodja usposabljanja še vedno na voljo za spremljanje udeležencev prek WhatsAppa, da bi pomagal tistim, ki imajo največ težav: za spodbujanje mobilizacije med sejami se bodo redno pošiljala skupna sporočila o spodbujanju. S tem bodo udeleženci lahko prispevali tudi k razpravi in izrazili svoje mnenje o poteku zasedanj. Izvajalec usposabljanja je še naprej pozoren na povratne informacije za prilagoditev procesa. Izvajanje aktivne pedagogike in modularnega programa Dejavna pedagogika je namenjena vključevanju udeležencev in mobilizaciji v učenje. Udeleženci usposabljanja so vabljeni, da delijo s (Slovenian)

0 references

Tá an tionscadal a bhfuilimid ag cur isteach air maoinithe ag Ciste Sóisialta na hEorpa (CSE) mar chuid de fhreagairt na hEorpa ar an ngéarchéim sláinte. Ní mór dó a bheith in ann neamhspleáchas a fháil in úsáid ghairmiúil uirlisí ríomhaireachta agus digiteacha chun go mbeifear in ann an méid seo a leanas a dhéanamh: — Dul i gceannas ar ríomhaire agus ar fhón cliste — Faigh amach faoi na huirlisí digiteacha úsáideacha chun neamhspleáchas a fháil ar bhonn laethúil — Úsáid uirlisí digiteacha chun na ceirdeanna a oiliúint agus a fháil amach — Úsáid uirlisí digiteacha chun post a chuardach — Teastas Pix a phasáil tráth an chlárúcháin, baileoidh Konexio riachtanais gach rannpháirtí trí dhiagnóis aonair de 1:30. Beidh an diagnóis seo ar siúl arís agus arís eile. Ar an gcéad dul síos, iarrfar ar thairbhithe an trealamh a láimhseáil chun leibhéal a n-úinéireachta a chinneadh. Ina dhiaidh sin, díreoidh an diagnóis ar riachtanais fhéideartha trealaimh na rannpháirtithe (ríomhaire agus/nó fón cliste) chomh maith leis an úsáid a bhaineann siad as an trealamh sin. Beidh an diagnóis sin ina dheis freisin chun níos mó a fhoghlaim faoi thionscadal an tairbhí ionas go mbeidh eolas níos fearr aige air agus go gcuirfear san áireamh é agus na seisiúin á seoladh (chun, a mhéid is féidir, na freagraí a thugtar ar na riachtanais a aithníodh ag an ngnólacht nuathionscanta a phearsantú). Le hoiriúnú leanúnach ár gclár beifear in ann an cleachtas a chur in oiriúint do riachtanais na bhfoghlaimeoirí, a thiocfaidh chun cinn le linn an chúrsa. Ní cheanglaítear ar thairbhithe an chéad taithí a bheith acu ar uirlisí digiteacha a láimhseáil go neamhspleách. Go deimhin, maidir le tairbhithe nach bhfuil trealamh TF úsáidte acu riamh nó nach bhfuil mórán úsáide déanta acu, leanfaidh siad na modúil oiliúna go léir, i.e. 158 uair an chloig d’oiliúint ghlan. Ní ghlacfaidh daoine a mháistir cheana féin láimhseáil na n-uirlisí ach cuid den oiliúint, ag tosú le Modúl 2, i.e. 116 uair an chloig san iomlán. Cuirfear 14 uair an chloig d’am cuairte agus cleachtadh “lasmuigh de na ballaí” laistigh de EPN, leabharlanna meán,... chomh maith le 20 uair an chloig d’oiliúint do dheimhniú Pix leis na huaireanta oiliúna sin do na tairbhithe uile. Is é sin 192 uair an chloig san iomlán (gan diagnóis 1h30 san áireamh). Tá ár gcúrsaí oiliúna deartha do dhaoine a bhfuil leibhéal A2 ar a laghad acu sa Fhraincis. D’fhonn rannpháirtithe nach bhfuil ríomhaire ná fón cliste acu a threalmhú, bainfidh Konexio úsáid as soláthraithe éagsúla (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect agus Rzilient) chun trealamh a cheannach is féidir a chur ar fáil do thairbhithe. D’fhonn taobhú le foinsiú atá freagrach ó thaobh na sochaí agus an chomhshaoil de, roghnaigh Konexio úsáid a bhaint as soláthróirí atá gníomhach go sóisialta agus speisialaithe maidir le táirgí leictreonacha a athphacáistiú agus a chur ar fáil. Inár bplean maoinithe, chuireamar buiséad ar fáil chun 45 ríomhaire agus 45 fón cliste a cheannach. Mar sin féin, ag brath ar riachtanais trealaimh iarbhír na dtairbhithe, ní dhéanfar ach iad siúd a dháilfear go hiarbhír a shonrascadh. Tá ár dtionscadal bunaithe ar: Baineann na rannpháirtithe úsáid as a n-ábhar féin agus tugann siad faoi chúinsí nithiúla chun a n-infhostaitheacht a chur chun cinn trí bheith in éineacht leis an gcainteoir. Spreagann sé na rannpháirtithe a riachtanais agus a ndeacrachtaí a chur in iúl d’fhonn réitigh a chur ar fáil agus deacrachtaí a mhaolú. Cinntíonn sé gur féidir le gach duine a bheith rannpháirteach agus a gcuid tionscadal nó deacrachtaí a nochtadh. Déanann sé an t-ábhar a oiriúnú de réir na riachtanas sonrach a chuirtear in iúl. Is ceist é freisin “cliceáil a spreagadh”, fiosracht a mhúscailt agus an mian dul níos faide ó thaobh neamhspleáchais de le huirlisí digiteacha i gcomhthéacs an chomhtháthaithe ghairmiúil, a léiriú gur féidir le duine máistreacht a fháil ar na húsáidí digiteacha atá riachtanach chun do thionscadal a chur i gcrích, fiú trí dhul ann ar do luas féin. Beidh an cainteoir díograiseach maidir le haistriú scileanna agus cuirfidh sé/sí meas ar iarrachtaí na rannpháirtithe. Seisiúin chomhchoiteanna ach spás a fhágáil le haghaidh tacaíocht aonair Fiú amháin más oiliúint chomhchoiteann í, cuirfear amanna tionlacan aonair ar fáil, áirithíonn an t-oiliúnóir dinimic chomhchoiteann malartuithe atá fabhrach don fhoghlaim. Lasmuigh d’am na ceardlainne, beidh misin ag na rannpháirtithe chun tabhairt faoi. Beidh spéis dhíreach ag na rannpháirtithe sna misin sin agus cuirfear i láthair iad i bhfoirm dúshlán laethúil a bheidh úsáideach do na rannpháirtithe agus as ar féidir leo a bheith bródúil. D’fhonn gnéithe den “gamú” agus den slógadh pearsanta a thabhairt isteach, is é an toradh a bheidh ar chur i gcrích na misean sin ná go ngnóthófar suaitheantais scileanna ar féidir iad a fhoilsiú ar líonraí sóisialta nó ar CV. Is ceist í freisin aithris áirithe a thionscnamh idir na rannpháirtithe gan timpeallacht iomaíocht (Irish)

0 references

Projekt, o ktorý žiadame, je financovaný z Európskeho sociálneho fondu (ESF) ako súčasť európskej reakcie na zdravotnú krízu. Musí umožniť získať samostatnosť pri profesionálnom používaní počítačových a digitálnych nástrojov, aby bolo možné: — Prevziať zodpovednosť za počítač a smartfón – Objavte užitočné digitálne nástroje na každodenné získanie autonómie – Používanie digitálnych nástrojov na trénovanie a objavovanie obchodov – Používanie digitálnych nástrojov na hľadanie zamestnania – Prejdite certifikát Pix V čase registrácie bude Konexio zhromažďovať potreby každého účastníka prostredníctvom individuálnej diagnózy 1:30. Táto diagnóza sa uskutoční niekoľkokrát. Po prvé, príjemcovia budú vyzvaní, aby narábali s vybavením s cieľom určiť ich úroveň vlastníctva. Ďalej sa diagnóza zameria na potenciálne potreby vybavenia účastníkov (počítač a/alebo smartfón), ako aj na ich použitie tohto zariadenia. Táto diagnóza bude tiež príležitosťou dozvedieť sa viac o projekte príjemcu s cieľom lepšie ho poznať a zohľadniť pri vedení zasadnutí (aby sa v čo najväčšej miere prispôsobili reakcie na potreby identifikované pri začatí činnosti). Neustála adaptácia našich programov umožní prispôsobiť prax potrebám študentov, ktorí sa budú vyvíjať počas celého kurzu. Od príjemcov sa nevyžaduje, aby mali prvé skúsenosti s autonómnym zaobchádzaním s digitálnymi nástrojmi. Príjemcovia, ktorí nikdy alebo málo používali IT vybavenie, budú skutočne sledovať všetky moduly odbornej prípravy, t. j. 158 hodín čistej odbornej prípravy. Ľudia, ktorí už ovládajú manipuláciu s nástrojmi, budú mať len časť tréningu, počnúc modulom 2, t. j. celkovo 116 hodín. K týmto hodinám odbornej prípravy sa pridá 14 hodín návštevného času a praxe „mimo múrov“ v rámci EPN, mediálnych knižníc,... ako aj 20 hodín odbornej prípravy na certifikáciu Pix. To je celkom 192 hodín (okrem diagnózy 1h30). Naše kurzy sú určené pre ľudí s minimálnou úrovňou A2 vo francúzštine. Na vybavenie účastníkov, ktorí nevlastnia počítač alebo smartfón, bude spoločnosť Konexio využívať rôznych dodávateľov (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect a Rzilient) na nákup vybavenia, ktoré možno sprístupniť príjemcom. S cieľom uprednostniť sociálne a environmentálne zodpovedné získavanie zdrojov sa spoločnosť Konexio rozhodla využiť dodávateľov, ktorí sa spoločensky angažujú a špecializujú sa na úpravu balenia a sprístupňovanie elektronických výrobkov. V našom finančnom pláne sme počítali s nákupom 45 počítačov a 45 smartfónov. V závislosti od skutočných potrieb vybavenia príjemcov sa však fakturujú len tie, ktoré boli skutočne distribuované. Náš projekt je založený na: Pedagogická cesta založená na praxi Účastníci používajú svoj vlastný materiál a uskutočňujú konkrétne situácie na podporu ich zamestnateľnosti tým, že ich sprevádza rečník. Nabáda účastníkov, aby vyjadrili svoje potreby a ťažkosti s cieľom poskytnúť riešenia a relativizovať ťažkosti. Zabezpečuje, aby sa každý mohol zúčastniť a odhaliť svoje projekty alebo ťažkosti. Prispôsobuje obsah vyjadreným špecifickým potrebám. Je to tiež otázka „vyprovokovania kliknutia“, vzbudenia zvedavosti a túžby ísť ďalej v autonómii s digitálnymi nástrojmi v kontexte profesionálnej integrácie, preukázať, že aj tým, že tam pôjdete vlastným tempom, môžete zvládnuť digitálne použitia nevyhnutne potrebné na dokončenie vášho projektu. Rečník bude nadšený prenosom zručností a ocení úsilie účastníkov. Kolektívne stretnutia, ale ponechávajú priestor na individuálnu podporu Aj keď je odborná príprava kolektívna, individualizovaná doba sprevádzania, školiteľ zabezpečí pri zachovaní kolektívnej dynamiky výmen, ktoré vedú k vzdelávaniu. Mimo času seminára budú mať účastníci misie, ktoré budú mať k dispozícii. Tieto misie budú mať priamy záujem účastníkov a budú prezentované vo forme každodennej výzvy, ktorá bude pre účastníkov užitočná a na ktorú môžu byť hrdí. S cieľom zaviesť prvky „gamifikácie“ a osobnej mobilizácie bude realizácia týchto misií viesť k získaniu preukazov zručností, ktoré môžu byť uverejnené na sociálnych sieťach alebo v životopise. Ide tiež o zavedenie určitej emulácie medzi účastníkmi bez toho, aby sa vytvorilo prostredie súťaže alebo súťaže & #8211; aby každý mohol napredovať vlastným tempom tým, že privlastní zručnosti k autonómii. Poskytovanie doplnkových digitálnych zdrojov dostupných online Konexio sprístupní online zdroje, na ktorých budú mať účastníci prístup k doplňujúcim materiálom a zdrojom (kvíz, odkazy na užitočné stránky & #8230;). Otázky a odpovede v pohotovostnom režime medzi dvoma sedeniami Okrem sedení zostáva tréner k dispozícii na sprevádzanie účastníkov prostredníctvom aplikácie WhatsApp s cieľom pomôcť tým, ktorí majú najväčšie ťažkosti: pravidelne sa budú zasielať kolektívne povzbudivé správy s cieľom podporiť mobilizáciu medzi zasadnutiami. Prostredníctvom toho budú môcť účastníci prispieť aj do diskusie a vyjadriť svoj názor na priebeh zasadnutí. Školiteľ je naďalej pozorný voči spätnej väz (Slovak)

0 references

Il progetto per cui facciamo domanda è finanziato dal Fondo sociale europeo (FSE) nell'ambito della risposta europea alla crisi sanitaria. Deve consentire di acquisire autonomia nell'utilizzo professionale di strumenti informatici e digitali al fine di poter: — Prendere in carico un computer e uno smartphone — Scopri gli utili strumenti digitali per ottenere autonomia quotidiana — Usa strumenti digitali per formare e scoprire i mestieri — Usa strumenti digitali per la ricerca di lavoro — Passa il certificato Pix Al momento della registrazione, Konexio raccoglierà le esigenze di ogni partecipante attraverso una diagnosi individuale di 1:30. Questa diagnosi avverrà più volte. In primo luogo, i beneficiari saranno invitati a gestire le attrezzature al fine di determinare il loro livello di proprietà. Successivamente, la diagnosi si concentrerà sulle potenziali esigenze delle apparecchiature dei partecipanti (computer e/o smartphone) e sui loro usi di questa apparecchiatura. Questa diagnosi sarà anche un'occasione per conoscere meglio il progetto del beneficiario per conoscerlo meglio e tenerne conto nello svolgimento delle sessioni (al fine, per quanto possibile, di personalizzare le risposte fornite alle esigenze individuate in fase di avvio). L'adattamento continuo dei nostri programmi consentirà di adattare la pratica alle esigenze degli studenti, che si evolveranno durante il corso. I beneficiari non sono tenuti ad avere una prima esperienza nella gestione autonoma degli strumenti digitali. Infatti, i beneficiari che non hanno mai o poco utilizzato attrezzature informatiche seguiranno tutti i moduli di formazione, vale a dire 158 ore di formazione pura. Le persone che già padroneggiano la gestione degli strumenti prenderanno parte solo alla formazione, a partire dal Modulo 2, vale a dire 116 ore in totale. A queste ore di formazione verranno aggiunte per tutti i beneficiari 14 ore di visita e pratica "fuori dalle mura" all'interno di EPN, biblioteche multimediali,... così come 20 ore di formazione per la certificazione Pix. Si tratta di un totale di 192 ore (esclusa la diagnosi di 1h30). I nostri corsi di formazione sono progettati per persone con un livello minimo A2 in francese. Per equipaggiare i partecipanti che non possiedono un computer o uno smartphone, Konexio utilizzerà vari fornitori (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect e Rzilient) per acquistare attrezzature che possono essere messe a disposizione dei beneficiari. Al fine di favorire l'approvvigionamento responsabile dal punto di vista sociale e ambientale, Konexio ha scelto di utilizzare fornitori socialmente impegnati e specializzati nel riconfezionamento e nella messa a disposizione di prodotti elettronici. Nel nostro piano di finanziamento abbiamo previsto l'acquisto di 45 computer e 45 smartphone. Tuttavia, a seconda del fabbisogno effettivo di attrezzature dei beneficiari, solo quelli effettivamente distribuiti saranno fatturati. Il nostro progetto si basa su: Un percorso pedagogico basato sulla pratica I partecipanti utilizzano il proprio materiale e realizzano situazioni concrete per promuoverne l'occupabilità accompagnando l'oratore. Incoraggia i partecipanti ad esprimere i loro bisogni e difficoltà al fine di fornire soluzioni e relativizzare le difficoltà. Garantisce che tutti possano partecipare ed esporre i propri progetti o difficoltà. Adatta il contenuto in base alle esigenze specifiche espresse. Si tratta anche di "provocare un click", di suscitare curiosità e la voglia di andare oltre in autonomia con strumenti digitali in un contesto di integrazione professionale, di dimostrare che anche andandoci al proprio ritmo si possono padroneggiare gli usi digitali strettamente necessari per il completamento del vostro progetto. L'oratore sarà entusiasta del trasferimento di competenze e apprezzerà gli sforzi dei partecipanti. Sessioni collettive ma lasciando spazio al sostegno individuale Anche se la formazione è collettiva, saranno previsti tempi di accompagnamento individualizzati, il formatore assicura, pur mantenendo una dinamica collettiva di scambi favorevoli all'apprendimento. Al di fuori dell'orario del workshop, i partecipanti avranno missioni da svolgere. Queste missioni avranno un interesse diretto per i partecipanti e saranno presentate sotto forma di una sfida quotidiana da realizzare utile per i partecipanti e di cui potranno essere orgogliosi. Al fine di introdurre elementi di "gamificazione" e di mobilitazione personale, la realizzazione di queste missioni darà luogo all'acquisizione di badge di competenze che possono essere pubblicati sui social network o su un CV. Si tratta anche di istituire una certa emulazione tra i partecipanti senza creare un clima di competizione o competizione & #8211; affinché ognuno possa progredire al proprio ritmo appropriandosi delle competenze verso l'autonomia. La fornitura di risorse digitali complementari accessibili online Konexio metterà a disposizione risors (Italian)

0 references

Projekti, mida me taotleme, rahastab Euroopa Sotsiaalfond (ESF) osana Euroopa reageerimisest tervishoiukriisile. See peab võimaldama iseseisvust arvutite ja digitaalsete vahendite professionaalsel kasutamisel, et: – Võta arvuti ja nutitelefon – Avasta kasulikud digitaalsed vahendid autonoomia saavutamiseks iga päev – Kasutage digitaalseid tööriistu, et koolitada ja avastada tehinguid – Kasutage digitaalseid tööriistu tööotsinguks – Pass the Pix Sertifikaat registreerimise ajal kogub Konexio iga osaleja vajadused individuaalse diagnoosiga 1:30. See diagnoos toimub mitu korda. Esiteks palutakse toetusesaajatel seadmeid käsitseda, et määrata kindlaks nende omandiõiguse tase. Seejärel keskendub diagnoos osalejate (arvuti ja/või nutitelefon) võimalikele seadmete vajadustele ja nende kasutamisele. See diagnoos annab ka võimaluse toetusesaaja projekti kohta rohkem teada saada, et seda paremini tundma õppida ja sessioonide läbiviimisel arvesse võtta (et võimalikult palju isikupärastada käivitamisel kindlaks tehtud vajadustele antud vastuseid). Meie programmide pidev kohandamine võimaldab kohandada praktikat õppijate vajadustele, kes arenevad kogu kursuse jooksul. Toetusesaajatelt ei nõuta esmast kogemust digitaalsete vahendite autonoomses käitlemises. Toetusesaajad, kes ei ole kunagi kasutanud või on vähe kasutanud IT-seadmeid, järgivad kõiki koolitusmooduleid, st 158 tundi puhast koolitust. Inimesed, kes juba valdavad tööriistade käsitsemist, osalevad ainult koolitusel, alustades moodulist 2, st kokku 116 tundi. Nendele koolitustundidele lisatakse kõigile toetusesaajatele 14 tundi külastusaega ja praktikat EPN-is, meediaraamatukogudes... ning 20 tundi koolitust Pix sertifikaadi saamiseks. See on kokku 192 tundi (välja arvatud diagnoos 1h30). Meie koolituskursused on mõeldud inimestele, kellel on prantsuse keeles vähemalt A2 tase. Selleks et varustada osalejaid, kellel ei ole arvutit või nutitelefoni, kasutab Konexio abisaajatele kättesaadavaks tehtavate seadmete ostmiseks mitmesuguseid tarnijaid (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect ja Rzilient). Selleks et soodustada sotsiaalselt ja keskkonnaalaselt vastutustundlikku hankimist, on Konexio otsustanud kasutada tarnijaid, kes on sotsiaalselt kaasatud ja spetsialiseerunud elektrooniliste toodete ümberpakendamisele ja kättesaadavaks tegemisele. Oma rahastamiskavas nägime ette 45 arvuti ja 45 nutitelefoni ostmist. Sõltuvalt abisaajate tegelikest vajadustest esitatakse siiski arve ainult tegelikult jaotatavate seadmete kohta. Meie projekt põhineb: Praktikal põhinev pedagoogiline tee kasutab oma materjale ja viib ellu konkreetseid olukordi, et edendada oma tööalast konkurentsivõimet, saades sellega kõneleja. See julgustab osalejaid väljendama oma vajadusi ja raskusi, et pakkuda lahendusi ja lahendada probleeme. See tagab, et igaüks saab osaleda ja paljastada oma projekte või raskusi. See kohandab sisu vastavalt väljendatud konkreetsetele vajadustele. See on ka küsimus „kliki provotseerimisest“, uudishimust ja soovist minna professionaalse integratsiooni kontekstis digitaalsete vahenditega kaugemale, näidata, et isegi oma tempos sinna minnes on võimalik omandada digitaalseid kasutusviise, mis on rangelt vajalikud teie projekti lõpuleviimiseks. Kõneleja on oskuste edasiandmise suhtes entusiastlik ja hindab osalejate jõupingutusi. Kollektiivsed sessioonid, kuid jättes ruumi individuaalseks toeks. Isegi kui koolitus on kollektiivne, pakutakse individuaalseid saateaegu, tagab koolitaja, säilitades samal ajal õppimist soodustavate vahetuste kollektiivse dünaamika. Väljaspool töötuba on osalejatel missioonid. Need missioonid pakuvad osalejatele otsest huvi ja neid esitletakse igapäevase väljakutsena, mis on osalejatele kasulik ja mille üle nad võivad olla uhked. Selleks et võtta kasutusele „gamifikatsiooni“ ja isikliku mobilisatsiooni elemente, toob nende missioonide elluviimine kaasa oskuste sissepääsulubade omandamise, mida saab avaldada sotsiaalvõrgustikes või CV-s. Küsimus on ka osalejate vahelise teatava emuleerimise loomises ilma konkurentsi- või konkurentsikliimat loomata & #8211; et igaüks saaks oma tempos edasi liikuda, omandades iseseisvuse saavutamiseks vajalikud oskused. Täiendavate digitaalsete ressursside pakkumisega, mis on kättesaadavad internetis Konexio kaudu, tehakse kättesaadavaks veebipõhised ressursid, kus osalejatel on juurdepääs täiendavatele materjalidele ja ressurssidele (viktoriin, lingid kasulikele saitidele ja #8230;). Ooteseisundis küsimused ja vastused kahe seansi vahel Lisaks sessioonidele on koolitaja endiselt saadaval, et saata osalejaid WhatsAppi kaudu, et aidata neid, kellel on kõige rohkem raskusi: regulaarselt saadetakse kollektiivseid julgustavaid sõnumeid, et julgustada sessioonide vahel mobiliseerumist. Selle kaudu saavad osalejad anda oma panuse ka arutellu ja avaldada oma arvamust istungite käigu kohta. Koolitaja on protsessi kohandamisel jätkuvalt tähelepanelik tagasiside suhtes. Aktiivse pedagoogika ja modula (Estonian)

0 references

A pályázatot az Európai Szociális Alap (ESZA) finanszírozza az egészségügyi válságra adott európai válasz részeként. Lehetővé kell tennie a számítógépes és digitális eszközök professzionális használata során az önállóság megszerzését annak érdekében, hogy: – Vegye át a számítógépet és az okostelefont – Fedezze fel a mindennapi autonómia megszerzéséhez szükséges hasznos digitális eszközöket – Digitális eszközök használata a szakmák képzésére és felfedezésére – Digitális eszközök használata álláskereséshez – A Pix tanúsítvány átadása A regisztráció időpontjában a Konexio 1:30-as egyéni diagnózissal összegyűjti az egyes résztvevők igényeit. Ez a diagnózis több alkalommal fog megtörténni. Először is, a kedvezményezetteket felkérik, hogy kezeljék a berendezéseket annak érdekében, hogy meghatározzák tulajdonosi szintjüket. Ezután a diagnózis a résztvevők (számítógép és/vagy okostelefon) potenciális felszerelési igényeire, valamint a berendezés használatára összpontosít. Ez a diagnózis lehetőséget nyújt arra is, hogy többet megtudjanak a kedvezményezett projektjéről, hogy jobban megismerjék és figyelembe vegyék azt az ülések lebonyolításakor (annak érdekében, hogy a lehető legnagyobb mértékben személyre szabhassák az induló vállalkozásnál azonosított igényekre adott válaszokat). A programok folyamatos adaptációja lehetővé teszi a gyakorlat hozzáigazítását a tanulók igényeihez, akik a tanfolyam során fejlődnek. A kedvezményezetteknek nem kell első tapasztalattal rendelkezniük a digitális eszközök autonóm kezelése terén. Valójában azok a kedvezményezettek, akik soha vagy alig használtak informatikai eszközöket, minden képzési modult, azaz 158 órányi tiszta képzést fognak követni. Azok az emberek, akik már elsajátítják az eszközök kezelését, csak a képzésben vesznek részt, kezdve a 2. modullal, azaz összesen 116 órát. Ezekhez az órákhoz minden kedvezményezettnek 14 órányi látogatási idő és gyakorlat lesz a „falakon kívül” az EPN-ben, a médiakönyvtárakban..., valamint a Pix minősítéshez szükséges 20 órás képzés. Ez összesen 192 óra (kivéve az 1h30-as diagnózist). Tanfolyamaink olyan emberek számára készültek, akik minimális A2-es szinttel rendelkeznek franciául. Annak érdekében, hogy a résztvevők, akik nem rendelkeznek számítógéppel vagy okostelefonnal, a Konexio különböző beszállítókat (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect és Rzilient) fog használni a kedvezményezettek rendelkezésére bocsátható berendezések beszerzésére. A társadalmi és környezeti szempontból felelős beszerzés előnyben részesítése érdekében a Konexio úgy döntött, hogy olyan beszállítókat vesz igénybe, amelyek társadalmilag elkötelezettek és szakosodottak az elektronikus termékek újracsomagolására és forgalmazására. Finanszírozási tervünkben 45 számítógép és 45 okostelefon beszerzését irányoztuk elő. A kedvezményezettek tényleges felszerelési igényeitől függően azonban csak a ténylegesen elosztottakat számlázzák ki. Projektünk a következőkön alapul: A gyakorlaton alapuló pedagógiai út A résztvevők saját anyagaikat használják, és konkrét helyzeteket hajtanak végre foglalkoztathatóságuk előmozdítása érdekében a felszólaló kíséretében. Arra ösztönzi a résztvevőket, hogy fejezzék ki szükségleteiket és nehézségeiket annak érdekében, hogy megoldásokat kínáljanak és relativizálják a nehézségeket. Ez biztosítja, hogy mindenki részt vehessen és felfedhesse projektjeit vagy nehézségeit. A tartalmat a kifejezett igényekhez igazítja. Ez a kérdés a „kattintás provokálása”, a kíváncsiság felkeltése és a digitális eszközökkel való további autonómia iránti vágy a szakmai integráció kontextusában, annak bizonyítása, hogy még a saját tempójában is elsajátíthatja a projekt befejezéséhez feltétlenül szükséges digitális felhasználásokat. A felszólaló lelkes lesz a készségek átadása iránt, és értékeli a résztvevők erőfeszítéseit. Csoportos ülések, de teret hagyva az egyéni támogatásra. Még akkor is, ha a képzés kollektív, személyre szabott kísérői idő lesz, a tréner biztosítja a tanulást elősegítő cserék kollektív dinamikájának fenntartását. A workshopon kívül a résztvevőknek küldetéseket kell teljesíteniük. Ezek a küldetések közvetlen érdeklődést mutatnak a résztvevők számára, és olyan napi kihívás formájában kerülnek bemutatásra, amely hasznos a résztvevők számára, és amelyre büszkék lehetnek. A „gamifikáció” és a személyes mozgósítás elemeinek bevezetése érdekében e küldetések megvalósítása olyan készségekre vonatkozó jelvények megszerzését eredményezi, amelyeket a közösségi hálózatokon vagy önéletrajzokon közzé lehet tenni. Arról is szó van, hogy létre kell hozni egy bizonyos emulációt a résztvevők között anélkül, hogy verseny- vagy versenyklímát teremtenének & #8211; annak érdekében, hogy mindenki a maga tempójában fejlődhessen azáltal, hogy elsajátítja a készségeket az autonómia felé. A Konexio online hozzáférhető kiegészítő digitális erőforrások rendelkezésre bocsátása olyan online forrásokat tesz elérhetővé, ahol a résztvevők kiegészítő any (Hungarian)

0 references

Proiectul pentru care solicităm este finanțat de Fondul Social European (FSE) ca parte a răspunsului european la criza sanitară. Aceasta trebuie să permită dobândirea autonomiei în ceea ce privește utilizarea profesională a instrumentelor informatice și digitale, pentru a putea: — Preluați un computer și un smartphone – Descoperă instrumentele digitale utile pentru a obține autonomie zilnic – Utilizarea instrumentelor digitale pentru a instrui și a descoperi meseriile – Utilizarea instrumentelor digitale pentru căutarea unui loc de muncă – Treceți certificatul Pix La momentul înregistrării, Konexio va colecta nevoile fiecărui participant printr-un diagnostic individual de 1:30. Acest diagnostic va avea loc de mai multe ori. În primul rând, beneficiarilor li se va cere să manipuleze echipamentul pentru a determina nivelul de proprietate al acestora. Apoi, diagnosticul se va concentra pe nevoile potențiale de echipamente ale participanților (calculator și/sau smartphone), precum și pe utilizarea de către aceștia a acestui echipament. Acest diagnostic va fi, de asemenea, o oportunitate de a afla mai multe despre proiectul beneficiarului pentru a-l cunoaște mai bine și de a-l lua în considerare la desfășurarea sesiunilor (pentru a personaliza, pe cât posibil, răspunsurile la nevoile identificate la înființare). Adaptarea continuă a programelor noastre va face posibilă adaptarea practicii la nevoile cursanților, care vor evolua pe parcursul cursului. Beneficiarii nu sunt obligați să aibă o primă experiență în gestionarea autonomă a instrumentelor digitale. Într-adevăr, beneficiarii care nu au utilizat niciodată sau au puține echipamente IT vor urma toate modulele de formare, și anume 158 de ore de formare pură. Persoanele care stăpânesc deja manipularea instrumentelor vor participa doar la formare, începând cu modulul 2, adică 116 ore în total. La aceste ore de formare vor fi adăugate pentru toți beneficiarii 14 ore de timp de vizitare și practică „în afara zidurilor” în cadrul EPN, biblioteci media,... precum și 20 de ore de formare pentru certificarea Pix. Acesta este un total de 192 de ore (excluzând diagnosticul de 1h30). Cursurile noastre de formare sunt concepute pentru persoanele cu un nivel minim de A2 în limba franceză. Pentru a dota participanții care nu dețin un computer sau un smartphone, Konexio va utiliza diferiți furnizori (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect și Rzilient) pentru a achiziționa echipamente care pot fi puse la dispoziția beneficiarilor. Pentru a favoriza aprovizionarea responsabilă din punct de vedere social și ecologic, Konexio a ales să utilizeze furnizori implicați social și specializați în reambalarea și punerea la dispoziție a produselor electronice. În planul nostru de finanțare, am bugetat achiziționarea a 45 de calculatoare și 45 de smartphone-uri. Cu toate acestea, în funcție de nevoile reale de echipamente ale beneficiarilor, vor fi facturate numai cele distribuite efectiv. Proiectul nostru se bazează pe: O cale pedagogică bazată pe practică Participanții își folosesc propriul material și desfășoară situații concrete pentru a-și promova capacitatea de inserție profesională, fiind însoțiți de vorbitor. Acesta încurajează participanții să-și exprime nevoile și dificultățile pentru a oferi soluții și a relativiza dificultățile. Se asigură că toată lumea poate participa și expune proiectele sau dificultățile. Acesta adaptează conținutul în funcție de nevoile specifice exprimate. Este, de asemenea, o chestiune de „provocare a unui click”, de a stârni curiozitatea și dorința de a merge mai departe în autonomie cu instrumentele digitale într-un context de integrare profesională, de a demonstra că chiar și mergând acolo în ritmul propriu se poate stăpâni utilizările digitale strict necesare pentru finalizarea proiectului. Vorbitorul va fi entuziasmat de transferul de competențe și va aprecia eforturile participanților. Sesiuni colective, dar lăsând loc pentru sprijin individual Chiar dacă formarea este colectivă, vor fi furnizate timpi de însoțire individualizată, trainerul asigură în același timp menținerea unei dinamici colective a schimburilor favorabile învățării. În afara timpului atelierului, participanții vor avea misiuni de îndeplinit. Aceste misiuni vor avea un interes direct pentru participanți și vor fi prezentate sub forma unei provocări zilnice care să fie realizată util pentru participanți și de care pot fi mândri. Pentru a introduce elemente de „gamificare” și mobilizare personală, realizarea acestor misiuni va da naștere la dobândirea de ecusoane de competențe care pot fi publicate pe rețelele sociale sau pe un CV. Este, de asemenea, o chestiune de a institui o anumită emulație între participanți fără a crea un climat de concurență sau concurență & #8211; astfel încât fiecare să poată progresa în propriul ritm prin însușirea abilităților de autonomie. Furnizarea de resurse digitale complementare accesibile online Konexio va pune la dispoziț (Romanian)

0 references

Het project dat we aanvragen wordt gefinancierd door het Europees Sociaal Fonds (ESF) in het kader van de Europese respons op de gezondheidscrisis. Zij moet het mogelijk maken autonomie te verwerven in het professionele gebruik van computer- en digitale hulpmiddelen om: — Neem de leiding over een computer en een smartphone — Ontdek de handige digitale tools om dagelijks autonomie te krijgen — Gebruik digitale tools om de handel te trainen en te ontdekken — Gebruik digitale tools voor het zoeken naar werk — Pass het Pix-certificaat Op het moment van registratie verzamelt Konexio de behoeften van elke deelnemer door middel van een individuele diagnose van 1:30. Deze diagnose zal in meerdere keren plaatsvinden. Ten eerste wordt de begunstigden gevraagd om de apparatuur te behandelen om hun eigendomsniveau te bepalen. Vervolgens zal de diagnose zich richten op de potentiële apparatuurbehoeften van de deelnemers (computer en/of smartphone) en hun gebruik van deze apparatuur. Deze diagnose zal ook een gelegenheid zijn om meer te weten te komen over het project van de begunstigde om het beter te kennen en er rekening mee te houden bij het houden van de sessies (om, voor zover mogelijk, de antwoorden op de behoeften die bij de start-up zijn vastgesteld, te personaliseren). De voortdurende aanpassing van onze programma’s zal het mogelijk maken om de praktijk aan te passen aan de behoeften van leerlingen, die gedurende de cursus zullen evolueren. Begunstigden hoeven geen eerste ervaring te hebben met de autonome behandeling van digitale instrumenten. Begunstigden die nooit of weinig IT-apparatuur hebben gebruikt, zullen alle opleidingsmodules volgen, d.w.z. 158 uur pure opleiding. Mensen die de omgang met de gereedschappen al beheersen, nemen alleen deel aan de training, te beginnen met Module 2, d.w.z. 116 uur in totaal. Aan deze uren opleiding zal worden toegevoegd voor alle begunstigden 14 uur bezoektijd en praktijk „buiten de muren” binnen EPN, mediabibliotheken,... evenals 20 uur opleiding voor de Pix certificering. Dat is in totaal 192 uur (exclusief diagnose van 1u30). Onze trainingen zijn bedoeld voor mensen met een minimumniveau A2 in het Frans. Om deelnemers uit te rusten die geen computer of smartphone bezitten, zal Konexio gebruik maken van verschillende leveranciers (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect en Rzilient) om apparatuur aan te schaffen die aan begunstigden ter beschikking kan worden gesteld. Om maatschappelijke en milieuvriendelijke inkoop te bevorderen, heeft Konexio ervoor gekozen om gebruik te maken van leveranciers die maatschappelijk betrokken zijn en gespecialiseerd zijn in het ompakken en ter beschikking stellen van elektronische producten. In ons financieringsplan budgetten we de aankoop van 45 computers en 45 smartphones. Afhankelijk van de werkelijke uitrustingsbehoeften van de begunstigden worden echter alleen de daadwerkelijk gedistribueerde apparatuur gefactureerd. Ons project is gebaseerd op: Een pedagogisch pad gebaseerd op de praktijk gebruiken deelnemers hun eigen materiaal en voeren concrete situaties uit om hun inzetbaarheid te bevorderen door vergezeld te worden van de spreker. Het moedigt de deelnemers aan hun behoeften en moeilijkheden kenbaar te maken om oplossingen te bieden en moeilijkheden te relativiseren. Het zorgt ervoor dat iedereen kan deelnemen en zijn projecten of moeilijkheden kan blootleggen. Het past de inhoud aan aan de specifieke behoeften die worden uitgedrukt. Het is ook een kwestie van „een klik uitlokken”, van het opwekken van nieuwsgierigheid en de wens om verder te gaan in autonomie met digitale tools in een context van professionele integratie, om te laten zien dat zelfs door er in je eigen tempo naar toe te gaan, men het digitale gebruik dat strikt noodzakelijk is voor de voltooiing van je project onder de knie kan krijgen. De spreker zal enthousiast zijn over de overdracht van vaardigheden en zal de inspanningen van de deelnemers waarderen. Collectieve sessies maar ruimte laten voor individuele ondersteuning Zelfs als de training collectief is, worden geïndividualiseerde begeleidingstijden geboden, de trainer zorgt voor een collectieve dynamiek van uitwisselingen die bevorderlijk is voor leren. Buiten de workshoptijd hebben de deelnemers missies om uit te voeren. Deze missies hebben een directe interesse voor de deelnemers en worden gepresenteerd in de vorm van een dagelijkse uitdaging die nuttig is voor de deelnemers en waar ze trots op kunnen zijn. Om elementen van „gamificatie” en persoonlijke mobilisatie te introduceren, zal de realisatie van deze missies aanleiding geven tot het verwerven van vaardighedenbadges die op sociale netwerken of op een cv kunnen worden gepubliceerd. Het is ook een kwestie van het instellen van een zekere emulatie tussen de deelnemers zonder het creëren van een competitie- of competitieklimaat & #8211; zodat iedereen in zijn eigen tempo vooruitgang kan boeken door vaardigheden toe te passen na (Dutch)

0 references

Projektas, dėl kurio teikiame paraišką, finansuojamas iš Europos socialinio fondo (ESF), kuris yra Europos reagavimo į sveikatos krizę dalis. Ji turi suteikti galimybę savarankiškai profesionaliai naudoti kompiuterius ir skaitmenines priemones, kad būtų galima: – Prisiimti atsakomybę už kompiuterį ir išmanųjį telefoną. Atraskite naudingas skaitmenines priemones, kad kasdien įgytų savarankiškumą – Naudokite skaitmenines priemones, kad mokytumėte ir atrastumėte sandorius – Naudokite skaitmeninius įrankius darbo paieškai – Pereikite „Pix“ sertifikatą registracijos metu „Konexio“ surinks kiekvieno dalyvio poreikius, taikydama individualią diagnozę 1.30 val. Ši diagnozė bus atliekama kelis kartus. Pirma, naudos gavėjų bus paprašyta tvarkyti įrangą, kad būtų galima nustatyti jų nuosavybės lygį. Be to, atliekant diagnozę daugiausia dėmesio bus skiriama galimiems dalyvių įrangos poreikiams (kompiuteriui ir (arba) išmaniajam telefonui), taip pat jų naudojimui šia įranga. Ši diagnozė taip pat suteiks galimybę daugiau sužinoti apie paramos gavėjo projektą, kad jis būtų geriau žinomas ir į jį būtų atsižvelgta rengiant sesijas (siekiant, kiek įmanoma, individualizuoti atsakymus į pradedančiosios įmonės nustatytus poreikius). Nuolatinis mūsų programų pritaikymas leis pritaikyti praktiką prie besimokančiųjų poreikių, kurie vystysis per visą kursą. Iš paramos gavėjų nereikalaujama turėti pirmosios patirties savarankiškai tvarkant skaitmenines priemones. Iš tiesų naudos gavėjai, kurie niekada arba mažai naudojo IT įrangą, vadovausis visais mokymo moduliais, t. y. 158 valandų gryno mokymo. Žmonės, kurie jau įsisavina įrankius, dalyvaus tik mokymuose, pradedant nuo 2 modulio, t. y. iš viso 116 valandų. Prie šių mokymo valandų bus pridėta 14 valandų apsilankymo ir praktikos „už sienų“ EPN, žiniasklaidos bibliotekose, taip pat 20 valandų mokymo „Pix“ sertifikavimui. Tai yra 192 valandos (išskyrus diagnozę 1 val. 30 min.). Mūsų mokymo kursai yra skirti žmonėms, turintiems minimalų A2 lygį prancūzų kalba. Siekdama aprūpinti dalyvius, kurie neturi kompiuterio ar išmaniojo telefono, „Konexio“ naudosis įvairiais tiekėjais (Ateliers Sans Frontičres, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect ir Rzilient) įrangai, kuri gali būti prieinama naudos gavėjams, įsigyti. Siekdama skatinti socialiniu ir aplinkosauginiu požiūriu atsakingą tiekimą, „Konexio“ nusprendė pasitelkti tiekėjus, kurie yra socialiai įsitraukę ir specializuojasi elektroninių gaminių perpakavimo ir tiekimo srityje. Savo finansavimo plane numatėme 45 kompiuterių ir 45 išmaniųjų telefonų pirkimą. Tačiau, atsižvelgiant į faktinius paramos gavėjų įrangos poreikius, bus išrašomos tik faktiškai paskirstytos įrangos sąskaitos faktūros. Mūsų projektas grindžiamas: Pedagoginis kelias, pagrįstas praktika Dalyviai naudoja savo medžiagą ir atlieka konkrečias situacijas, kad padidintų savo įsidarbinimo galimybes, lydimi kalbėtojo. Ji skatina dalyvius išreikšti savo poreikius ir sunkumus, kad būtų galima rasti sprendimus ir kompensuoti sunkumus. Tai užtikrina, kad kiekvienas galėtų dalyvauti ir atskleisti savo projektus ar sunkumus. Jis pritaiko turinį pagal konkrečius išreikštus poreikius. Tai taip pat yra klausimas „išprovokuoti paspaudimą“, sužadinti smalsumą ir norą toliau savarankiškai naudotis skaitmeninėmis priemonėmis profesinės integracijos kontekste, įrodyti, kad net eidami ten savo tempu galite įsisavinti skaitmeninius naudojimo būdus, kurie yra būtini jūsų projektui užbaigti. Pranešėjas bus entuziastingas dėl įgūdžių perdavimo ir vertins dalyvių pastangas. Kolektyvinės sesijos, tačiau paliekama erdvės individualiai paramai Net jei mokymas bus kolektyvinis, individualizuotas lydėjimo laikas, instruktorius užtikrina, kad būtų išlaikytas kolektyvinis mokymasis skatinančių mainų dinamiką. Ne seminaro metu dalyviai turės misijas. Šios misijos bus tiesiogiai suinteresuotos dalyviais ir bus pristatomos kaip kasdienis iššūkis, kuris bus naudingas dalyviams ir kuriuo jie galės didžiuotis. Siekiant įdiegti „žaidimo“ ir asmeninio mobilizavimo elementus, įgyvendinant šias misijas bus įgyti įgūdžių ženkleliai, kurie gali būti skelbiami socialiniuose tinkluose arba gyvenimo aprašyme. Taip pat reikia sukurti tam tikrą emuliaciją tarp dalyvių, nesukuriant konkurencijos ar konkurencijos ir #8211 aplinkos; kad kiekvienas galėtų daryti pažangą savo tempu, skirdamas įgūdžius savarankiškumui. Teikiant papildomus skaitmeninius išteklius, prieinamus internetu „Konexio“, bus prieinami internetiniai ištekliai, kuriuose dalyviai galės naudotis papildoma medžiaga ir ištekliais (viktorina, nuorodos į naudingas svetaines ir #8230;). Budėjimo klausimai ir atsakymai tarp dviejų sesijų. Be sesijų, instruktorius gali lydėti dalyvius per „WhatsApp“, kad padėtų labiausiai sunkumų patiriantiems asmenims: siekiant paskatinti mobilizaciją tarp sesijų, bus reguliariai siunčiami kolektyviniai skatinimo pranešimai. Tokiu būdu dalyviai taip pat galės dalyvauti diskusijoje ir pateikti savo nuomonę apie sesijų eigą. Instru (Lithuanian)

0 references

El proyecto que solicitamos está financiado por el Fondo Social Europeo (FSE) como parte de la respuesta europea a la crisis sanitaria. Debe permitir adquirir autonomía en el uso profesional de las herramientas informáticas y digitales para poder: — Hacerse cargo de un ordenador y un teléfono inteligente — Descubra las herramientas digitales útiles para ganar autonomía a diario — Utilice herramientas digitales para entrenar y descubrir los oficios — Utilice herramientas digitales para la búsqueda de empleo — Pase el certificado Pix En el momento de la inscripción, Konexio recogerá las necesidades de cada participante a través de un diagnóstico individual de 1:30. Este diagnóstico se llevará a cabo en varias ocasiones. En primer lugar, se pedirá a los beneficiarios que manejen el equipo para determinar su nivel de propiedad. A continuación, el diagnóstico se centrará en las necesidades potenciales de equipos de los participantes (ordenador o teléfono inteligente), así como en sus usos de este equipo. Este diagnóstico también será una oportunidad para conocer más sobre el proyecto del beneficiario para conocerlo mejor y tenerlo en cuenta a la hora de realizar las sesiones (con el fin, en la medida de lo posible, de personalizar las respuestas a las necesidades identificadas en la puesta en marcha). La adaptación continua de nuestros programas permitirá ajustar la práctica a las necesidades de los alumnos, que evolucionarán a lo largo del curso. Los beneficiarios no están obligados a tener una primera experiencia en el manejo autónomo de herramientas digitales. De hecho, los beneficiarios que nunca han utilizado o poco equipo informático seguirán todos los módulos de formación, es decir, 158 horas de formación pura. Las personas que ya dominan el manejo de las herramientas solo tomarán parte de la formación, comenzando con el Módulo 2, es decir, 116 horas en total. A estas horas de formación se añadirán a todos los beneficiarios 14 horas de tiempo de visita y práctica «fuera de las paredes» dentro de EPN, bibliotecas de medios,... así como 20 horas de formación para la certificación Pix. Esto es un total de 192 horas (excluyendo el diagnóstico de 1h30). Nuestros cursos de formación están diseñados para personas con un nivel mínimo A2 en francés. Con el fin de equipar a los participantes que no poseen un ordenador o teléfono inteligente, Konexio utilizará varios proveedores (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect y Rzilient) para comprar equipos que pueden ponerse a disposición de los beneficiarios. Con el fin de favorecer el abastecimiento social y ambientalmente responsable, Konexio ha optado por utilizar proveedores socialmente comprometidos y especializados en el reenvasado y la puesta a disposición de productos electrónicos. En nuestro plan de financiación, presupuestamos la compra de 45 ordenadores y 45 smartphones. Sin embargo, dependiendo de las necesidades reales de equipamiento de los beneficiarios, solo se facturarán los realmente distribuidos. Nuestro proyecto se basa en: Un camino pedagógico basado en la práctica Los participantes utilizan su propio material y llevan a cabo situaciones concretas para promover su empleabilidad al estar acompañados por el orador. Anima a los participantes a expresar sus necesidades y dificultades con el fin de proporcionar soluciones y relativizar las dificultades. Asegura que todos puedan participar y exponer sus proyectos o dificultades. Adapta el contenido en función de las necesidades específicas expresadas. También se trata de «provocar un clic», de despertar la curiosidad y el deseo de ir más allá en autonomía con las herramientas digitales en un contexto de integración profesional, de demostrar que incluso al ir allí a su propio ritmo se pueden dominar los usos digitales estrictamente necesarios para la realización de su proyecto. El orador estará entusiasmado con la transferencia de habilidades y valorará los esfuerzos de los participantes. Sesiones colectivas pero dejando espacio para el apoyo individual Incluso si la formación es colectiva, se proporcionarán tiempos de acompañamiento individualizados, el formador garantiza al mismo tiempo que mantiene una dinámica colectiva de intercambios propicios para el aprendizaje. Fuera del tiempo del taller, los participantes tendrán misiones que llevar a cabo. Estas misiones tendrán un interés directo para los participantes y se presentarán en forma de un desafío diario que se realizará útil para los participantes y del que pueden sentirse orgullosos. Con el fin de introducir elementos de «gamificación» y movilización personal, la realización de estas misiones dará lugar a la adquisición de insignias de habilidades que se pueden publicar en redes sociales o en un CV. También se trata de instituir una cierta emulación entre los participantes sin crear un clima de competencia o competencia & #8211; para que todos puedan progresar a su propio ritmo apropiándose de las habilidades hacia la autonom (Spanish)

0 references

Το έργο για το οποίο υποβάλλουμε αίτηση χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής αντίδρασης στην υγειονομική κρίση. Πρέπει να καθιστά δυνατή την απόκτηση αυτονομίας όσον αφορά την επαγγελματική χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών και ψηφιακών εργαλείων, ώστε να είναι σε θέση: — Αναλάβετε έναν υπολογιστή και ένα smartphone — Ανακαλύψτε τα χρήσιμα ψηφιακά εργαλεία για να αποκτήσετε αυτονομία σε καθημερινή βάση — Χρησιμοποιήστε ψηφιακά εργαλεία για να εκπαιδεύσετε και να ανακαλύψετε τις συναλλαγές — Χρησιμοποιήστε ψηφιακά εργαλεία για αναζήτηση εργασίας — Περάστε το πιστοποιητικό Pix Κατά τη στιγμή της εγγραφής, η Konexio θα συλλέξει τις ανάγκες κάθε συμμετέχοντα μέσω ατομικής διάγνωσης 1:30. Αυτή η διάγνωση θα λάβει χώρα αρκετές φορές. Πρώτον, οι δικαιούχοι θα κληθούν να χειριστούν τον εξοπλισμό προκειμένου να καθορίσουν το επίπεδο ιδιοκτησίας τους. Στη συνέχεια, η διάγνωση θα επικεντρωθεί στις πιθανές ανάγκες εξοπλισμού των συμμετεχόντων (υπολογιστή ή/και smartphone) καθώς και στις χρήσεις αυτού του εξοπλισμού. Η διάγνωση αυτή θα αποτελέσει επίσης μια ευκαιρία για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το έργο του δικαιούχου, ώστε να το γνωρίζετε καλύτερα και να το λάβετε υπόψη κατά τη διεξαγωγή των συνεδριών (προκειμένου, στο μέτρο του δυνατού, να εξατομικευθούν οι απαντήσεις στις ανάγκες που εντοπίστηκαν κατά την εκκίνηση). Η συνεχής προσαρμογή των προγραμμάτων μας θα καταστήσει δυνατή την προσαρμογή της πρακτικής στις ανάγκες των μαθητών, οι οποίοι θα εξελιχθούν καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος. Οι δικαιούχοι δεν απαιτείται να έχουν μια πρώτη εμπειρία στον αυτόνομο χειρισμό ψηφιακών εργαλείων. Πράγματι, οι δικαιούχοι που δεν έχουν χρησιμοποιήσει ποτέ ή ελάχιστα τον εξοπλισμό ΤΠ θα ακολουθήσουν όλες τις ενότητες κατάρτισης, δηλαδή 158 ώρες καθαρής κατάρτισης. Τα άτομα που κατέχουν ήδη τον χειρισμό των εργαλείων θα λάβουν μέρος μόνο της κατάρτισης, ξεκινώντας από την Ενότητα 2, δηλ. συνολικά 116 ώρες. Σε αυτές τις ώρες εκπαίδευσης θα προστεθούν για όλους τους δικαιούχους 14 ώρες επισκεπτηρίου και εξάσκησης «εκτός των τειχών» εντός του ΕΠΝ, των βιβλιοθηκών μέσων ενημέρωσης,... καθώς και 20 ωρών κατάρτισης για την πιστοποίηση Pix. Αυτό είναι συνολικά 192 ώρες (εξαιρουμένης της διάγνωσης 1.30). Τα εκπαιδευτικά μας μαθήματα έχουν σχεδιαστεί για άτομα με ελάχιστο επίπεδο Α2 στα γαλλικά. Για να εξοπλίσει τους συμμετέχοντες που δεν διαθέτουν υπολογιστή ή smartphone, η Konexio θα χρησιμοποιήσει διάφορους προμηθευτές (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect και Rzilient) για να αγοράσει εξοπλισμό που μπορεί να διατεθεί στους δικαιούχους. Προκειμένου να ευνοηθεί η κοινωνικά και περιβαλλοντικά υπεύθυνη προμήθεια, η Konexio επέλεξε να χρησιμοποιήσει προμηθευτές που ασχολούνται κοινωνικά και ειδικεύονται στην ανασυσκευασία και τη διάθεση ηλεκτρονικών προϊόντων. Στο σχέδιο χρηματοδότησής μας, υπολογίσαμε την αγορά 45 υπολογιστών και 45 smartphones. Ωστόσο, ανάλογα με τις πραγματικές ανάγκες εξοπλισμού των δικαιούχων, τιμολογούνται μόνο οι πράγματι διανεμηθέντες. Το έργο μας βασίζεται σε: Μια παιδαγωγική διαδρομή βασισμένη στην πρακτική Οι συμμετέχοντες χρησιμοποιούν το δικό τους υλικό και πραγματοποιούν συγκεκριμένες καταστάσεις για να προωθήσουν την απασχολησιμότητά τους συνοδευόμενοι από τον ομιλητή. Ενθαρρύνει τους συμμετέχοντες να εκφράσουν τις ανάγκες και τις δυσκολίες τους προκειμένου να παρέχουν λύσεις και να σχετικοποιούν τις δυσκολίες. Διασφαλίζει ότι όλοι μπορούν να συμμετέχουν και να εκθέτουν τα έργα ή τις δυσκολίες τους. Προσαρμόζει το περιεχόμενο σύμφωνα με τις συγκεκριμένες ανάγκες που εκφράζονται. Το θέμα είναι επίσης να «προκαλέσετε ένα κλικ», να διεγείρετε την περιέργεια και την επιθυμία να προχωρήσετε περαιτέρω στην αυτονομία με ψηφιακά εργαλεία σε ένα πλαίσιο επαγγελματικής ολοκλήρωσης, να αποδείξετε ότι ακόμα και με το να πάτε εκεί με το δικό σας ρυθμό μπορεί κανείς να κυριαρχήσει στις ψηφιακές χρήσεις που είναι απολύτως απαραίτητες για την ολοκλήρωση του έργου σας. Ο ομιλητής θα είναι ενθουσιώδης για τη μεταφορά δεξιοτήτων και θα εκτιμήσει τις προσπάθειες των συμμετεχόντων. Συλλογικές συνεδρίες αλλά αφήνοντας περιθώριο για ατομική υποστήριξη Ακόμη και αν η κατάρτιση είναι συλλογική, θα παρέχονται εξατομικευμένοι χρόνοι συνοδείας, ο εκπαιδευτής εξασφαλίζει παράλληλα μια συλλογική δυναμική ανταλλαγών που ευνοούν τη μάθηση. Εκτός του χρόνου του εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες θα έχουν αποστολές να πραγματοποιήσουν. Οι αποστολές αυτές θα έχουν άμεσο ενδιαφέρον για τους συμμετέχοντες και θα παρουσιάζονται με τη μορφή καθημερινής πρόκλησης που θα πραγματοποιηθεί χρήσιμη για τους συμμετέχοντες και για την οποία μπορούν να είναι περήφανοι. Προκειμένου να εισαχθούν στοιχεία «παιχνιδοποίησης» και προσωπικής κινητοποίησης, η υλοποίηση αυτών των αποστολών θα οδηγήσει στην απόκτηση διακριτικών δεξιοτήτων που μπορούν να δημοσιεύονται σε κοινωνικά δίκτυα ή σε βιογραφικό σημείωμα. Πρόκειται επίσης για την καθιέρωση μιας ορισμένης άμιλλας μεταξύ των συμμετεχόντων χ (Greek)

0 references

O projeto a que nos candidatamos é financiado pelo Fundo Social Europeu (FSE) no âmbito da resposta europeia à crise sanitária. Deve permitir a aquisição de autonomia na utilização profissional das ferramentas informáticas e digitais, a fim de poder: — Encarregar-se de um computador e de um smartphone — Descubra as ferramentas digitais úteis para ganhar autonomia diariamente — Utilize ferramentas digitais para treinar e descobrir os ofícios — Utilize ferramentas digitais para a procura de emprego — Passe o certificado Pix No momento da inscrição, a Konexio irá recolher as necessidades de cada participante através de um diagnóstico individual de 1:30. Este diagnóstico ocorrerá várias vezes. Em primeiro lugar, os beneficiários serão convidados a manipular o equipamento, a fim de determinar o seu nível de propriedade. Em seguida, o diagnóstico centrar-se-á nas potenciais necessidades de equipamento dos participantes (computador e/ou smartphone), bem como nas suas utilizações deste equipamento. Este diagnóstico será também uma oportunidade para saber mais sobre o projeto do beneficiário, de modo a conhecê-lo melhor e tê-lo em conta na condução das sessões (a fim de, na medida do possível, personalizar as respostas dadas às necessidades identificadas na empresa em fase de arranque). A adaptação contínua dos nossos programas permitirá ajustar a prática às necessidades dos alunos, que evoluirão ao longo do curso. Os beneficiários não são obrigados a ter uma primeira experiência no tratamento autónomo de ferramentas digitais. Com efeito, os beneficiários que nunca ou pouco utilizaram equipamento informático seguirão todos os módulos de formação, ou seja, 158 horas de pura formação. As pessoas que já dominarem o manuseio das ferramentas só farão parte da formação, começando pelo Módulo 2, ou seja, 116 horas no total. A estas horas de formação serão acrescentadas para todos os beneficiários 14 horas de tempo de visita e prática «fora dos muros» dentro da EPN, bibliotecas de media,... bem como 20 horas de formação para a certificação Pix. Isto é um total de 192 horas (excluindo o diagnóstico de 1h30). Os nossos cursos de formação são concebidos para pessoas com um nível mínimo A2 em francês. A fim de equipar os participantes que não possuam um computador ou smartphone, a Konexio recorrerá a vários fornecedores (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect e Rzilient) para adquirir equipamentos que possam ser disponibilizados aos beneficiários. Com vista a favorecer o aprovisionamento social e ambientalmente responsável, a Konexio optou por recorrer a fornecedores socialmente empenhados e especializados na reembalagem e disponibilização de produtos eletrónicos. No nosso plano de financiamento, orçamentamos a compra de 45 computadores e 45 smartphones. No entanto, em função das necessidades reais de equipamento dos beneficiários, apenas os efetivamente distribuídos serão faturados. O nosso projeto baseia-se em: Um percurso pedagógico baseado na prática Os Participantes utilizam o seu próprio material e realizam situações concretas para promover a sua empregabilidade ao serem acompanhados pelo orador. Incentiva os participantes a expressarem as suas necessidades e dificuldades, a fim de fornecer soluções e relativizar as dificuldades. Garante que todos podem participar e expor os seus projetos ou dificuldades. Adapta o conteúdo de acordo com as necessidades específicas expressas. É também uma questão de «provocar um clique», de despertar a curiosidade e o desejo de ir mais longe em autonomia com as ferramentas digitais num contexto de integração profissional, de demonstrar que mesmo ao ir lá ao seu próprio ritmo se pode dominar os usos digitais estritamente necessários para a conclusão do seu projeto. O orador estará entusiasmado com a transferência de competências e valorizará os esforços dos participantes. Sessões coletivas, mas deixando espaço para apoio individual. Mesmo que a formação seja coletiva, serão proporcionados tempos de acompanhamento individualizados, o formador assegura ao mesmo tempo que mantém uma dinâmica coletiva de intercâmbios conducentes à aprendizagem. Fora do tempo do workshop, os participantes terão missões a realizar. Estas missões terão um interesse direto para os participantes e serão apresentadas sob a forma de um desafio diário a realizar com utilidade para os participantes e de que possam orgulhar-se. A fim de introduzir elementos de «gamificação» e mobilização pessoal, a realização destas missões dará origem à aquisição de emblemas de competências que podem ser publicados nas redes sociais ou em um CV. Trata-se também de instituir uma certa emulação entre os participantes sem criar um clima de competição ou competição & #8211; para que todos possam progredir ao seu próprio ritmo, apropriando-se de competências para a autonomia. A disponibilização de recursos digitais complementares acessíveis em linha disponibilizará recursos em linha onde os participantes poderão aceder (Portuguese)

0 references

Il-proġett li qed napplikaw għalih huwa ffinanzjat mill-Fond Soċjali Ewropew (FSE) bħala parti mir-rispons Ewropew għall-kriżi tas-saħħa. Dan għandu jippermetti l-kisba ta’ awtonomija fl-użu professjonali tal-għodod tal-kompjuter u diġitali sabiex ikun jista’: — It-teħid ta’ inkarigu ta’ kompjuter u smartphone — Skopri l-għodod diġitali utli biex tikseb awtonomija kuljum — Uża għodod diġitali biex tħarreġ u tiskopri s-snajja — Uża għodod diġitali għat-tiftix tax-xogħol — Jgħaddi ċ-ċertifikat Pix Fil-ħin tar-reġistrazzjoni, Konexio se jiġbor il-ħtiġijiet ta’ kull parteċipant permezz ta’ dijanjożi individwali tal-1:30. Din id-dijanjosi se ssir f’diversi drabi. l-ewwel nett, il-benefiċjarji se jintalbu jimmaniġġjaw it-tagħmir sabiex jiddeterminaw il-livell ta’ sjieda tagħhom. Imbagħad, id-dijanjożi se tiffoka fuq il-ħtiġijiet potenzjali tat-tagħmir tal-parteċipanti (kompjuter u/jew smartphone) kif ukoll l-użi tagħhom ta’ dan it-tagħmir. Din id-dijanjożi se tkun ukoll opportunità biex wieħed jitgħallem aktar dwar il-proġett tal-benefiċjarju sabiex ikun jaf u jitqies aħjar meta jsiru s-sessjonijiet (sabiex, kemm jista’ jkun, jiġu ppersonalizzati t-tweġibiet li jkunu saru għall-ħtiġijiet identifikati fil-bidu). l-adattament kontinwu tal-programmi tagħna se jagħmilha possibbli li taġġusta l-prattika għall-ħtiġijiet tal-istudenti, li se jevolvu matul il-kors. Il-benefiċjarji mhumiex meħtieġa li jkollhom l-ewwel esperjenza fit-trattament awtonomu tal-għodod diġitali. Fil-fatt, il-benefiċjarji li qatt jew ftit li xejn użaw tagħmir tal-IT se jsegwu l-moduli ta’ taħriġ kollha, jiġifieri 158 siegħa ta’ taħriġ pur. Il-persuni li diġà jafu sew l-immaniġġjar tal-għodod se jieħdu sehem biss mit-taħriġ, u jibdew bil-Modulu 2, jiġifieri 116-il siegħa b’kollox. Ma’ dawn is-sigħat ta’ taħriġ se jiżdiedu għall-benefiċjarji kollha 14-il siegħa ta’ ħin ta’ żjarat u prattika “barra l-ħitan” fi ħdan l-EPN, il-libreriji tal-midja,... kif ukoll 20 siegħa ta’ taħriġ għaċ-ċertifikazzjoni Pix. Dan huwa total ta’ 192 siegħa (bl-esklużjoni tad-dijanjosi ta’ 1h30). Korsijiet ta ‘taħriġ tagħna huma mfassla għal nies b’livell minimu A2 bil-Franċiż. Sabiex tgħammar parteċipanti li m’għandhomx kompjuter jew smartphone, Konexio se juża diversi fornituri (Ateliers Sans Frontières, Brock SM, Devistore, Emmaüs Connect u Rzilient) biex jixtri tagħmir li jista’ jkun disponibbli għall-benefiċjarji. Bl-għan li jiffavorixxi l-akkwist soċjalment u ambjentalment responsabbli, Konexio għażel li juża fornituri li huma soċjalment impenjati u speċjalizzati fl-ippakkjar mill-ġdid u d-disponibbiltà ta’ prodotti elettroniċi. Fil-pjan ta ‘finanzjament tagħna, aħna bbaġitjat ix-xiri ta’ 45 kompjuters u 45 smartphones. Madankollu, skont il-ħtiġijiet attwali tat-tagħmir tal-benefiċjarji, dawk li fil-fatt jitqassmu biss se jiġu fatturati. Il-proġett tagħna huwa bbażat fuq: Triq pedagoġika bbażata fuq il-prattika l-Parteċipanti jużaw il-materjal tagħhom stess u jwettqu sitwazzjonijiet konkreti biex jippromwovu l-impjegabbiltà tagħhom billi jkunu akkumpanjati mill-kelliem. Hija tħeġġeġ lill-parteċipanti jesprimu l-ħtiġijiet u d-diffikultajiet tagħhom sabiex jipprovdu soluzzjonijiet u biex jirrelativizzaw id-diffikultajiet. Dan jiżgura li kulħadd ikun jista’ jipparteċipa u jesponi l-proġetti jew id-diffikultajiet tiegħu. Din tadatta l-kontenut skont il-ħtiġijiet speċifiċi espressi. Hija wkoll kwistjoni ta’ “tipprovoka klikk”, ta’ kurżità li tqanqal u x-xewqa li tmur lil hinn fl-awtonomija permezz ta’ għodod diġitali f’kuntest ta’ integrazzjoni professjonali, li turi li anke billi tmur hemm bil-pass tiegħek wieħed jista’ jaħkem l-użi diġitali strettament meħtieġa għat-tlestija tal-proġett tiegħek. Il-kelliem se jkun entużjast dwar it-trasferiment tal-ħiliet u se jagħti valur lill-isforzi tal-parteċipanti. Anki jekk it-taħriġ ikun kollettiv, jiġu pprovduti ħinijiet ta’ akkumpanjament individwali, il-ħarrieġ jiżgura filwaqt li jżomm dinamika kollettiva ta’ skambji li jwasslu għat-tagħlim. Barra mill-ħin tas-sessjoni ta’ ħidma, il-parteċipanti se jkollhom missjonijiet x’jagħmlu. Dawn il-missjonijiet ser ikollhom interess dirett għall-parteċipanti u ser jiġu ppreżentati fil-forma ta’ sfida ta’ kuljum li tkun utli għall-parteċipanti u li tagħha jistgħu jkunu kburin. Sabiex jiġu introdotti elementi ta’ “gamifikazzjoni” u mobilizzazzjoni personali, it-twettiq ta’ dawn il-missjonijiet ser iwassal għall-kisba ta’ badges ta’ ħiliet li jistgħu jiġu ppubblikati fuq netwerks soċjali jew fuq CV. Hija wkoll kwistjoni li tiġi stabbilita ċerta emulazzjoni bejn il-parteċipanti mingħajr ma tinħoloq klima ta’ kompetizzjoni jew kompetizzjoni & #8211; sabiex kulħadd ikun jista’ jimxi ‘l quddiem bil-pass tiegħu billi japproprja l-ħiliet lejn l-awtonomija. Il-forniment ta’ riżorsi diġitali komplementari aċċessibbli online Konexio se jagħmel disponibbli riżorsi online fejn il-parteċipanti se jkunu jistgħu jaċċessaw materjali u riżorsi komplementari (quiz, links għal siti utli …). Mistoqsij (Maltese)

0 references

priority axis

Priority axis 5: Tackling the social consequences of the health crisis and preparing for recovery (REACT EU)

0 references

date of first ingestion

7 December 2023

0 references

contained in Local Administrative Unit

Paris

0 references

Identifiers

French Kohesio ID

202201386

0 references

Konexio: digital inclusion (Q6888028)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search