DTA AVENIR PRO in Brittany (Q6887541)

Il s’agit d‘expérimenter l’intervention du service public de l’emploi en milieu scolaire afin de préparer les élèves en dernière année de lycée professionnel (CAP-BEP et/ou Bac Pro) à mieux appréhender le marché du travail, en particulier ceux qui ne souhaitent pas continuer leurs études. Il s’agit alors de proposer un accompagnement personnalisé qui aide les élèves à: -Comprendre le marché du travail et les attentes des employeurs ; -Identifier leurs atouts et leurs besoins ; -Connaitre les outils et services à leur disposition pour mener leurs démarches ; -Mettre en oeuvre des actions efficaces pour concrétiser leur projet. A travers cette expérimentation,, il s’agira de mesurer l’efficacité d’un accompagnement des jeunes lycéens, pendant leur dernière année en lycée professionnel, vis-à-vis de leur accès à l’emploi. Cet accompagnement d'une durée totale de 10 mois se déroule en 2 temps :  PHASE 1 : les jeunes sont accompagnés pendant 6 mois de janvier à juin 2022, pendant leur cursus scolaire. Les conseillers interviennent au sein des lycées, en séances collectives ou en entretiens individuels. Elle se déroulera dans le cadre du module « Insertion professionnelle », un module de 91 heures en dernière année de lycée dédié à la consolidation, l’accompagnement personnalisé et l’accompagnement au choix d’orientation. L'intervention du conseiller est co-construite avec l'équipe pédagogique du lycée. L'offre de service de Pôle emploi est mobilisée comme les actions « Préparer sa candidature » et « Trouver un emploi », mais n’est pas financée par le FSE (seules les dépenses de personnel liées aux conseillers sont éligibles).  PHASE 2 : l'accompagnement se prolonge ensuite durant 4 mois, de juillet à octobre 2022, à l’issue de leur dernière année scolaire (hors réorientation, poursuite d'études, entrée dans un dispositif de 2ème chance ou prise en charge dans le cadre d'un autre accompagnement pour les décrocheurs effectifs), au moment où les jeunes entrent sur le marché du travail, en vue de leur insertion professionnelle. Cet accompagnement repose sur les compétences complémentaires des CDDE et des CDE. Le déploiement de l’expérimentation au niveau territorial relève du choix de la Direction Régionale de Pôle emploi Bretagne d’y participer. Ainsi, pour assurer sa mise en œuvre, des conseillers issus de 4 agences Pôle emploi du territoire breton sont mobilisés pour intervenir au sein de 15 lycées professionnels et précisément 32 classes. Les interventions des conseillers Pôle emploi dédiés peuvent prendre des formats différents : intervention en classe entière, entretien individuel, participation des des forums pour l'emploi etc. (French)

0 references

Es geht darum, mit der Intervention der öffentlichen Arbeitsverwaltung in der Schule zu experimentieren, um Schüler auf das letzte Jahr der Berufsschule (CAP-BEP und/oder Bac Pro) darauf vorzubereiten, den Arbeitsmarkt besser zu verstehen, insbesondere diejenigen, die ihre Ausbildung nicht fortsetzen möchten. Es geht darum, eine persönliche Begleitung anzubieten, die den Schülern dabei hilft: Den Arbeitsmarkt und die Erwartungen der Arbeitgeber verstehen; Ihre Stärken und Bedürfnisse zu identifizieren; Die Instrumente und Dienstleistungen zu kennen, die ihnen zur Verfügung stehen, um ihre Maßnahmen durchzuführen; —Umsetzung wirksamer Maßnahmen, um ihr Projekt zu verwirklichen. Mit diesem Experiment soll die Wirksamkeit der Betreuung junger Schüler während ihres letzten Schuljahres im Hinblick auf ihren Zugang zur Beschäftigung gemessen werden. Diese Begleitung mit einer Gesamtdauer von 10 Monaten erfolgt in zwei Schritten:  PHASE 1: die Jugendlichen werden von Januar bis Juni 2022 während ihrer Schulzeit 6 Monate lang begleitet. Die Berater sind in den Gymnasien, in Gruppensitzungen oder in Einzelgesprächen tätig. Sie findet im Rahmen des Moduls „Berufsinsertion“ statt, einem 91-stündigen Modul im letzten Gymnasiumjahr, das der Konsolidierung, der persönlichen Begleitung und der Begleitung bei der Orientierungswahl gewidmet ist. Die Intervention des Beraters wird gemeinsam mit dem Pädagogischen Team des Gymnasiums aufgebaut. Das Dienstleistungsangebot von Pôleemploi wird wie die Maßnahmen „Bewerbung vorbereiten“ und „Beschäftigung finden“ mobilisiert, wird aber nicht aus dem ESF finanziert (nur Personalausgaben für Berater sind förderfähig).  PHASE 2: die Begleitung dauert dann 4 Monate, von Juli bis Oktober 2022, am Ende ihres letzten Schuljahres (ohne Umorientierung, Weiterführung des Studiums, Eintritt in ein System der 2. Chance oder Betreuung im Rahmen einer anderen Begleitung für effektive Absolventen), wenn junge Menschen in den Arbeitsmarkt eintreten, um ihre berufliche Eingliederung zu erreichen. Diese Begleitung beruht auf den komplementären Kompetenzen der CDDE und der ZUE. Der Einsatz von Experimenten auf territorialer Ebene ist Sache der Wahl der Regionaldirektion Pôleemploi Bretagne, sich daran zu beteiligen. Um ihre Umsetzung zu gewährleisten, werden Berater von 4 Pôleemploi-Agenturen des bretonischen Territoriums mobilisiert, um in 15 Berufsschulen und gerade 32 Klassen zu intervenieren. Die Interventionen der dedizierten Arbeitsberater können unterschiedliche Formate annehmen: ganzer Unterricht, Einzelgespräch, Teilnahme von Arbeitsforen usw. (German)

0 references

This involves experimenting with the intervention of the public employment service in schools in order to prepare students in the final year of vocational high school (CAP-BEP and/or Bac Pro) to better understand the labour market, especially those who do not wish to continue their studies. It is then a question of offering a personalised accompaniment that helps the students to: Understanding the labour market and employers’ expectations; —Identify their strengths and needs; —Know the tools and services at their disposal to carry out their efforts; —To implement effective actions to realise their project. Through this experiment, it will be a question of measuring the effectiveness of accompanying young high school students, during their last year in vocational high school, with regard to their access to employment. This accompaniment of a total duration of 10 months takes place in 2 stages:  PHASE 1: young people are accompanied for 6 months from January to June 2022, during their school curriculum. Counsellors intervene in high schools, in group sessions or in individual interviews. It will take place as part of the “Professional Integration” module, a 91-hour module in the final year of high school dedicated to consolidation, personalised support and guidance choice. The intervention of the counsellor is co-constructed with the teaching team of the high school. Pôleemploi’s service offer is mobilised like the “Prepare application” and “finding a job” actions, but is not financed by the ESF (only staff costs related to advisers are eligible).  PHASE 2: the accompaniment is then extended for 4 months, from July to October 2022, at the end of their last school year (excluding reorientation, continuation of studies, entry into a second chance scheme or taking charge as part of another support for actual dropouts), at the moment when young people enter the labour market, with a view to their professional integration. This accompaniment is based on the complementary competences of the CDDEs and the CDEs. The deployment of the experiment at the territorial level is the choice of the Regional Directorate of Employment Brittany to participate. Thus, to ensure its implementation, counsellors from 4 agencies Pôleemploi of the Breton territory are mobilised to intervene in 15 vocational high schools and precisely 32 classes. The interventions of dedicated Pôleemploi advisers can take different formats: full class intervention, individual interview, participation of employment forums etc. (English)

readability score

0.2237107558999179

0 references

To uključuje eksperimentiranje s intervencijom javne službe za zapošljavanje u školama kako bi se učenike u završnoj godini strukovne srednje škole (CAP-BEP i/ili Bac Pro) pripremilo za bolje razumijevanje tržišta rada, posebno onih koji ne žele nastaviti studij. Tada je riječ o ponudi personalizirane pratnje koja pomaže učenicima da: Razumijevanje tržišta rada i očekivanja poslodavaca; —Utvrđivati njihove prednosti i potrebe; —Poznavati alate i usluge koji su im na raspolaganju za obavljanje njihovih napora; — Provesti učinkovite mjere za realizaciju svog projekta. Kroz ovaj eksperiment bit će pitanje mjerenja učinkovitosti pratećih mladih srednjoškolaca, tijekom njihove posljednje godine u strukovnoj srednjoj školi, s obzirom na njihov pristup zapošljavanju. Ova pratnja u ukupnom trajanju od 10 mjeseci odvija se u dvije faze: & #61623; FAZA 1.: mladi su u pratnji šest mjeseci, od siječnja do lipnja 2022., u okviru svojeg školskog kurikuluma. Savjetnici interveniraju u srednjim školama, u grupnim sjednicama ili u pojedinačnim intervjuima. Održat će se u sklopu modula „Profesionalna integracija”, 91-satnog modula u posljednjoj godini srednje škole posvećenog konsolidaciji, personaliziranoj podršci i odabiru usmjeravanja. Intervencija savjetnika je konstruirana s nastavnim timom srednje škole. Ponuda usluga Pôleemploija mobilizira se poput aktivnosti „Priprema” i „pronalaženje posla”, ali se ne financira iz ESF-a (prihvatljivi su samo troškovi osoblja povezani sa savjetnicima). & #61623; FAZA 2.: pratnja se zatim produljuje za četiri mjeseca, od srpnja do listopada 2022., na kraju posljednje školske godine (isključujući preusmjeravanje, nastavak studija, ulazak u program druge prilike ili preuzimanje odgovornosti u okviru druge potpore za stvarne osobe koje su napustile školovanje) u trenutku kada mladi uđu na tržište rada radi njihove profesionalne integracije. Ta se pratnja temelji na komplementarnim kompetencijama CDD-ova i CDE-ova. Provedba pokusa na teritorijalnoj razini odabir je Regionalne uprave za zapošljavanje Bretanje za sudjelovanje. Stoga, kako bi se osigurala njegova provedba, savjetnici iz četiri agencije Pôleemploi s područja Bretona mobiliziraju se kako bi intervenirali u 15 strukovnih srednjih škola i točno 32 razreda. Intervencije posebnih savjetnika Pôleemploija mogu biti u različitim formatima: cjelokupna intervencija, individualni intervju, sudjelovanje na forumima za zapošljavanje itd. (Croatian)

0 references

Tas nozīmē eksperimentēt ar valsts nodarbinātības dienesta iejaukšanos skolās, lai sagatavotu skolēnus pēdējā profesionālās vidusskolas gadā (CAP-BEP un/vai Bac Pro), lai labāk izprastu darba tirgu, jo īpaši tos, kuri nevēlas turpināt studijas. Tas ir jautājums par personalizēta pavadījuma piedāvāšanu, kas palīdz skolēniem: Izprast darba tirgus un darba devēju gaidas; Norāda savas stiprās puses un vajadzības; —Zināt to rīcībā esošos instrumentus un pakalpojumus, lai īstenotu savus centienus; Īstenot efektīvas darbības, lai īstenotu savu projektu. Ar šī eksperimenta palīdzību būs jāizvērtē, cik efektīvi ir pavadīt jaunos vidusskolas audzēkņus pēdējā gada laikā profesionālajā vidusskolā attiecībā uz viņu piekļuvi nodarbinātībai. Šis 10 mēnešu kopapjoms notiek divos posmos:  POSMS: jauniešus pavada 6 mēnešus no 2022. gada janvāra līdz jūnijam skolas mācību programmā. Padomdevēji iesaistās vidusskolā, grupu nodarbībās vai individuālās intervijās. Tas notiks kā daļa no moduļa “Profesionālā integrācija”, kas ir 91 stundas ilgs modulis pēdējā vidusskolas gadā, kas veltīts konsolidācijai, personalizētam atbalstam un orientācijas izvēlei. Padomnieka iejaukšanās tiek veidota kopā ar vidusskolas mācīšanas komandu. Pôleemploi pakalpojumu piedāvājums tiek mobilizēts kā “Pieteikuma sagatavošana” un “darba atrašana”, bet to nefinansē ESF (attiecināmas ir tikai personāla izmaksas, kas saistītas ar padomdevējiem).  POSMS: pēc tam pavaddokuments tiek pagarināts par četriem mēnešiem, proti, no 2022. gada jūlija līdz oktobrim, pēdējā mācību gada beigās (izņemot pārorientāciju, studiju turpināšanu, pievienošanos otrās iespējas shēmai vai uzņemšanos kā daļu no cita atbalsta faktiskai priekšlaicīgai mācību pārtraukšanai) brīdī, kad jaunieši ienāk darba tirgū, lai nodrošinātu viņu profesionālo integrāciju. Šis papildinājums ir balstīts uz cdDes un UAC papildu kompetencēm. Eksperimenta ieviešana teritoriālā līmenī ir Bretaņas Reģionālās nodarbinātības direkcijas izvēle. Tādējādi, lai nodrošinātu tā īstenošanu, tiek mobilizēti konsultanti no četrām Breton teritorijas Pôleemploi aģentūrām, lai iejauktos 15 profesionālās vidusskolās un tieši 32 klasēs. Īpašo Pôleemploi konsultantu uzstāšanās var notikt dažādos formātos: pilnas klases iejaukšanās, individuāla intervija, dalība nodarbinātības forumos u. c. (Latvian)

0 references

Aceasta presupune experimentarea intervenției serviciului public de ocupare a forței de muncă în școli pentru a pregăti elevii din ultimul an de liceu profesional (CAP-BEP și/sau Bac Pro) pentru a înțelege mai bine piața muncii, în special pe cei care nu doresc să-și continue studiile. Este apoi o chestiune de a oferi un acompaniament personalizat care îi ajută pe elevi să: Înțelegerea pieței muncii și a așteptărilor angajatorilor; Să identifice punctele forte și nevoile lor; —Cunoaște instrumentele și serviciile de care dispun pentru a-și desfășura eforturile; —Să implementeze acțiuni eficiente pentru realizarea proiectului lor. Prin acest experiment, va fi o chestiune de măsurare a eficacității însoțirii tinerilor elevi de liceu, în ultimul lor an de liceu, în ceea ce privește accesul lor la un loc de muncă. Acest acompaniament cu o durată totală de 10 luni are loc în două etape: & #61623; FAZA 1: tinerii sunt însoțiți timp de 6 luni, din ianuarie până în iunie 2022, în cadrul programei școlare. Consilierii intervin în licee, în sesiuni de grup sau în interviuri individuale. Acesta va avea loc în cadrul modulului „Integrare profesională”, un modul de 91 de ore în ultimul an de liceu dedicat consolidării, sprijinului personalizat și opțiunii de orientare. Intervenția consilierului este co-construită cu echipa didactică a liceului. Oferta de servicii a lui Pôleemploi este mobilizată, cum ar fi acțiunile „Pregătiți cererea” și „găsirea unui loc de muncă”, dar nu este finanțată de FSE (numai costurile cu personalul aferente consilierilor sunt eligibile). & #61623; FAZA 2: acompaniamentul se prelungește apoi cu 4 luni, din iulie până în octombrie 2022, la sfârșitul ultimului an școlar (excluzând reorientarea, continuarea studiilor, intrarea într-un program de a doua șansă sau preluarea ca parte a unui alt sprijin pentru abandonul școlar efectiv), în momentul în care tinerii intră pe piața forței de muncă, în vederea integrării lor profesionale. Acest acompaniament se bazează pe competențele complementare ale cdDes și CDI. Desfășurarea experimentului la nivel teritorial este alegerea Direcției Regionale pentru Ocuparea Forței de Muncă Bretania de a participa. Astfel, pentru a asigura punerea sa în aplicare, consilierii din 4 agenții Pôleemploi din teritoriul Breton sunt mobilizați pentru a interveni în 15 licee profesionale și exact 32 de clase. Intervențiile consilierilor Pôleemploi specializați pot lua diferite formate: intervenție de clasă completă, interviu individual, participarea la forumuri de ocupare a forței de muncă etc. (Romanian)

0 references

Tai apima eksperimentus su valstybinės užimtumo tarnybos įsikišimu mokyklose, siekiant parengti studentus paskutiniais profesinio mokymo metais (CAP-BEP ir (arba) Bac Pro), kad jie geriau suprastų darbo rinką, ypač tuos, kurie nenori tęsti studijų. Tada kyla klausimas, kaip pasiūlyti asmeninį akompanimentą, kuris padeda studentams: Darbo rinkos ir darbdavių lūkesčių supratimas; –Nustatyti savo stipriąsias puses ir poreikius; –Žinoti savo turimas priemones ir paslaugas, kad galėtų vykdyti savo pastangas; –Įgyvendinti veiksmingus veiksmus jų projektui įgyvendinti. Atliekant šį eksperimentą bus siekiama įvertinti jaunų vidurinių mokyklų mokinių per paskutinius metus profesinėse vidurinėse mokyklose veiksmingumą, kiek tai susiję su jų galimybėmis įsidarbinti. Bendra 10 mėnesių trukmė – 2 etapai:  1 ETAPAS. 2022 m. sausio-birželio mėn. jaunuoliai lydimi 6 mėnesius pagal jų mokymo programas. Patarėjai dalyvauja vidurinėse mokyklose, grupinėse sesijose arba individualiuose pokalbiuose. Jis vyks kaip dalis „Profesinės integracijos“ modulio, 91 valandos modulio paskutiniais vidurinės mokyklos metais, skirtu konsolidavimui, individualizuotai paramai ir orientavimo pasirinkimui. Patarėjo įsikišimas yra kuriamas kartu su vidurinės mokyklos mokymo grupe. „Pôleemploi“ paslaugų pasiūlymas sutelkiamas kaip „Paruošimo paraiška“ ir „darbo paieškos“ veiksmai, tačiau jis nėra finansuojamas ESF lėšomis (tinkamos finansuoti tik su patarėjais susijusios personalo išlaidos).  2 ETAPAS. nuo 2022 m. liepos mėn. iki spalio mėn., pasibaigus paskutiniams mokslo metams (išskyrus perorientavimą, studijų tęsimą, dalyvavimą antrosios galimybės programoje arba prisiėmimą savo žinion teikiant kitą paramą faktiniam mokyklos nebaigimui), tuo metu, kai jaunuoliai patenka į darbo rinką, siekiant profesinės integracijos, lydimasis laikotarpis pratęsiamas 4 mėnesiams. Šis papildymas grindžiamas „CdDes“ ir ĮPC papildomomis kompetencijomis. Eksperimento įgyvendinimas teritoriniu lygmeniu yra Regioninio užimtumo direktorato Bretanės pasirinkimas dalyvauti. Taigi, siekiant užtikrinti jos įgyvendinimą, 4 Bretono teritorijos Pôleemploi agentūrų patarėjai yra mobilizuojami dalyvauti 15 profesinių mokyklų ir būtent 32 klasėse. Specialių Pôleemploi konsultantų intervencija gali būti įvairi: visos klasės intervencija, individualus pokalbis, dalyvavimas darbo forumuose ir t. t. (Lithuanian)

0 references

Tähän kuuluu julkisten työvoimapalvelujen kokeilu kouluissa, jotta voidaan valmistaa opiskelijoita ammatillisen lukion viimeisenä vuonna (CAP-BEP ja/tai Bac Pro) ymmärtämään paremmin työmarkkinoita, erityisesti niitä, jotka eivät halua jatkaa opintojaan. Sitten on kysymys henkilökohtaisen säestyksen tarjoamisesta, joka auttaa opiskelijoita: Työmarkkinoiden ja työnantajien odotusten ymmärtäminen Tunnistettava niiden vahvuudet ja tarpeet; —Tuntevat käytettävissään olevat välineet ja palvelut, joiden avulla ne voivat toteuttaa toimiaan; —Toteuttaa tehokkaita toimia hankkeen toteuttamiseksi. Kokeilun avulla on tarkoitus mitata nuorten lukiolaisten mukanaolon tehokkuutta ammatillisen lukion viimeisen vuoden aikana heidän työllistymisensä kannalta. Tämä yhteensä 10 kuukauden pituinen lisäys tapahtuu kahdessa vaiheessa: & #61623; VAIHE 1: nuoret ovat seurassa kuuden kuukauden ajan tammikuusta kesäkuuhun 2022 koulun opetussuunnitelman aikana. Ohjaajat osallistuvat lukioihin, ryhmäkokouksiin tai yksittäisiin haastatteluihin. Se toteutetaan osana ”Professional Integration” -moduulia, joka on 91 tunnin moduuli lukion viimeisenä vuonna, joka on omistettu konsolidointiin, henkilökohtaiseen tukeen ja ohjauksen valintaan. Ohjaajan väliintulo rakennetaan yhdessä lukion opetustiimin kanssa. Pôleemploin palvelutarjonta otetaan käyttöön kuten ”ennakkohakemus” ja ”työnhaku” -toimet, mutta sitä ei rahoiteta ESR:sta (vain neuvonantajien henkilöstökustannukset ovat tukikelpoisia). & #61623; VAIHE 2: tämän jälkeen säestystä jatketaan neljällä kuukaudella, heinäkuusta lokakuuhun 2022, viimeisen lukuvuoden lopussa (pois lukien uudelleensuuntautuminen, opintojen jatkaminen, uuden mahdollisuuden järjestelmään pääsy tai muun tuen vastaanottaminen tosiasiallisesti keskeyttäneille) sillä hetkellä, kun nuoret pääsevät työmarkkinoille, jotta he voivat integroitua työelämään. Tämä lisäys perustuu cdDesin ja YKK:iden täydentäviin toimivaltuuksiin. Kokeilun käyttöönotto aluetasolla on Bretagnen alueosaston valinta osallistua. Sen täytäntöönpanon varmistamiseksi neljän Bretonin alueen Pôleemploi-toimiston neuvonantajia otetaan käyttöön 15 ammatillisessa oppilaitoksessa ja tarkalleen 32 luokassa. Pôleemploi-neuvonantajien puheenvuorot voivat olla erilaisia: täysi luokkainterventio, yksilöllinen haastattelu, työllisyysfoorumien osallistuminen jne. (Finnish)

0 references

Dit houdt in dat wordt geëxperimenteerd met de tussenkomst van de openbare dienst voor arbeidsvoorziening in scholen om studenten in het laatste jaar van de beroepsopleiding (CAP-BEP en/of Bac Pro) voor te bereiden op een beter begrip van de arbeidsmarkt, met name degenen die hun studie niet willen voortzetten. Het is dan een kwestie van het aanbieden van een gepersonaliseerde begeleiding die de studenten helpt om: Inzicht in de arbeidsmarkt en de verwachtingen van werkgevers; Identificeer hun sterke punten en behoeften; —Kennen de instrumenten en diensten waarover zij beschikken om hun inspanningen uit te voeren; Effectieve acties uitvoeren om hun project te realiseren. Door dit experiment zal het een kwestie zijn van het meten van de effectiviteit van begeleidende jonge middelbare scholieren, tijdens hun laatste jaar op de middelbare school, met betrekking tot hun toegang tot werk. Deze begeleiding van een totale duur van 10 maanden vindt plaats in twee fasen: & #61623; FASE 1: jongeren worden gedurende 6 maanden begeleid, van januari tot juni 2022, tijdens hun schoolcurriculum. Counselors interveniëren op middelbare scholen, in groepssessies of in individuele interviews. Het zal plaatsvinden als onderdeel van de module „Professional Integration”, een module van 91 uur in het laatste jaar van de middelbare school gewijd aan consolidatie, persoonlijke ondersteuning en begeleidingskeuze. De tussenkomst van de counselor wordt samen met het onderwijsteam van de middelbare school samengesteld. Het dienstenaanbod van Pôleemploi wordt gemobiliseerd zoals de acties „Voorbereiden van een aanvraag” en „het vinden van een baan”, maar wordt niet gefinancierd door het ESF (alleen personeelskosten in verband met adviseurs zijn subsidiabel). & #61623; FASE 2: de begeleiding wordt vervolgens verlengd met 4 maanden, van juli tot oktober 2022, aan het einde van hun laatste schooljaar (exclusief heroriëntatie, voortzetting van studies, deelname aan een tweedekansregeling of als onderdeel van een andere steun voor daadwerkelijke uitval), op het moment dat jongeren de arbeidsmarkt betreden, met het oog op hun professionele integratie. Deze begeleiding is gebaseerd op de complementaire competenties van de cdDes en de CDE’s. De inzet van het experiment op territoriaal niveau is de keuze van het regionale directoraat Werkgelegenheid Bretagne om deel te nemen. Om de uitvoering ervan te waarborgen, worden raadslieden van 4 agentschappen Pôleemploi van het Bretonse grondgebied gemobiliseerd om te interveniëren in 15 middelbare scholen voor beroepsonderwijs en precies 32 klassen. De interventies van specifieke Pôleemploi-adviseurs kunnen verschillende formaten aannemen: volledige klasseninterventie, individueel interview, participatie van arbeidsfora, enz. (Dutch)

0 references

Detta innebär att man experimenterar med insatser från den offentliga arbetsförmedlingen i skolorna för att förbereda eleverna under det sista året av yrkeshögskola (CAP-BEP och/eller Bac Pro) för att bättre förstå arbetsmarknaden, särskilt de som inte vill fortsätta sina studier. Det är då en fråga om att erbjuda ett personligt ackompanjemang som hjälper eleverna att: Förståelse av arbetsmarknaden och arbetsgivarnas förväntningar. —Identifiera deras styrkor och behov, Känna till de verktyg och tjänster som står till deras förfogande för att utföra sina ansträngningar, Att genomföra effektiva åtgärder för att genomföra sitt projekt. Genom detta experiment kommer det att vara en fråga om att mäta effektiviteten hos medföljande unga gymnasieelever, under deras sista år i yrkeshögskola, när det gäller deras tillgång till anställning. Detta ackompanjemang med en total varaktighet på 10 månader äger rum i två steg: & #61623; FAS 1: ungdomar följer med i sex månader från januari till juni 2022 under skolplanen. Rådgivare ingriper i gymnasiet, i gruppmöten eller i enskilda intervjuer. Det kommer att äga rum som en del av modulen ”Professional Integration”, en 91-timmars modul under det sista året av gymnasiet som ägnas åt konsolidering, personligt stöd och vägledning val. Insatsen av rådgivaren är sambyggd med undervisningsteamet i gymnasiet. Pôleemplois serviceerbjudande mobiliseras som ”Förbereda ansökan” och ”att hitta ett jobb”, men finansieras inte av ESF (endast personalkostnader för rådgivare är stödberättigande). & #61623; FAS 2: ackompanjemanget förlängs sedan med fyra månader, från juli till oktober 2022, i slutet av sitt senaste läsår (exklusive omorientering, fortsatta studier, inträde i ett program för en andra chans eller övertagande som en del av ett annat stöd för faktiska avhopp), vid den tidpunkt då ungdomar kommer in på arbetsmarknaden, i syfte att integrera dem på arbetsmarknaden. Detta ackompanjemang bygger på de kompletterande befogenheterna för cdDes och centrumet. Utplaceringen av försöket på territoriell nivå är valet av det regionala direktoratet för sysselsättning Bretagne att delta. För att säkerställa dess genomförande mobiliseras således rådgivare från fyra organ Pôleemploi från Bretons territorium för att ingripa i 15 yrkeshögskolor och exakt 32 klasser. Inlägg av dedikerade Pôleemploi-rådgivare kan ha olika format: fullklassintervention, individuell intervju, deltagande av arbetsforum etc. (Swedish)

0 references

To zahŕňa experimentovanie s intervenciou verejných služieb zamestnanosti v školách s cieľom pripraviť študentov v poslednom roku odbornej strednej školy (CAP-BEP a/alebo Bac Pro) na lepšie pochopenie trhu práce, najmä tých, ktorí nechcú pokračovať vo svojom štúdiu. Potom ide o ponuku osobného sprievodu, ktorý pomáha študentom: Pochopenie trhu práce a očakávaní zamestnávateľov; —Identifikovať ich silné stránky a potreby, Poznať nástroje a služby, ktoré majú k dispozícii na vykonanie svojho úsilia, —Realizovať účinné opatrenia na realizáciu ich projektu. Prostredníctvom tohto experimentu bude otázkou merania účinnosti sprevádzania mladých stredoškolákov počas ich posledného ročníka odbornej strednej školy, pokiaľ ide o ich prístup k zamestnaniu. Tento sprievodný dokument s celkovým trvaním 10 mesiacov sa uskutočňuje v dvoch etapách: & #61623; FÁZA 1: mladí ľudia sú sprevádzaní 6 mesiacov od januára do júna 2022 počas ich školských osnov. Poradcovia zasahujú na stredných školách, skupinových stretnutiach alebo v individuálnych pohovoroch. Uskutoční sa ako súčasť modulu „Professional Integration“, 91-hodinový modul v poslednom ročníku strednej školy venovaný konsolidácii, personalizovanej podpore a výberu poradenstva. Intervencia poradcu je zostavená spolu s pedagogickým tímom strednej školy. Ponuka služieb spoločnosti Pôleemploi sa mobilizuje ako akcie „Príprava žiadosti“ a „nájdenie zamestnania“, ale nie je financovaná z ESF (oprávnené sú len náklady na zamestnancov súvisiace s poradcami). & #61623; FÁZA 2: sprievod sa potom predlžuje o štyri mesiace, od júla do októbra 2022, na konci posledného školského roka (s výnimkou preorientovania, pokračovania štúdia, vstupu do programu druhej šance alebo prevzatia v rámci inej podpory pre osoby, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku), v čase, keď mladí ľudia vstupujú na trh práce, s cieľom ich profesionálnej integrácie. Tento sprievodný dokument je založený na doplnkových kompetenciách cdDes a CDE. Nasadenie experimentu na územnej úrovni je voľbou regionálneho riaditeľstva zamestnanosti Bretónska, aby sa zúčastnilo. Na zabezpečenie jeho vykonávania sa tak zmobilizujú poradcovia zo 4 agentúr Pôleemploi z bretónskeho územia, aby zasiahli v 15 stredných odborných školách a presne v 32 triedach. Intervencie špecializovaných poradcov Pôleemploi môžu mať rôzne formáty: intervencia v celej triede, individuálny pohovor, účasť na fórach zamestnanosti atď. (Slovak)

0 references

Is éard atá i gceist leis sin ná triail a bhaint as idirghabháil na seirbhíse poiblí fostaíochta i scoileanna chun daltaí a ullmhú sa bhliain dheireanach den ardscoil ghairme (CAP-BEP agus/nó Bac Pro) chun tuiscint níos fearr a fháil ar an margadh saothair, go háirithe iad siúd nach mian leo leanúint dá gcuid staidéir. Is ceist í ansin maidir le tionlacan pearsantaithe a thairiscint a chabhraíonn leis na daltaí: Tuiscint a fháil ar an margadh saothair agus ar ionchais na bhfostóirí; —A láidreachtaí agus a riachtanais a shainaithint; —Eolas a bheith acu ar na huirlisí agus na seirbhísí atá ar fáil dóibh chun a n-iarrachtaí a dhéanamh; —Gníomhaíochtaí éifeachtacha a chur chun feidhme chun a dtionscadal a chur i gcrích. Tríd an turgnamh seo, beidh sé ina cheist maidir le héifeachtacht daltaí óga ardscoile a thomhas, le linn na bliana seo caite san ardscoil ghairme, maidir leis an rochtain atá acu ar fhostaíocht. Tarlaíonn an tionlacan sin a mhaireann 10 mí in dhá chéim: & #61623; CÉIM 1: bíonn daoine óga á dtionlacan ar feadh 6 mhí ó Eanáir go Meitheamh 2022, le linn a gcuraclaim scoile. Déanann comhairleoirí idirghabháil in ardscoileanna, i ngrúpaí nó in agallaimh aonair. Beidh sé ar siúl mar chuid den mhodúl “Comhtháthú Gairmiúil”, modúl 91 uair an chloig sa bhliain dheireanach d’ardscoil atá tiomnaithe do chomhdhlúthú, do thacaíocht phearsantaithe agus do rogha treorach. Comhthógtar idirghabháil an chomhairleora le foireann teagaisc na hardscoile. Baintear leas as tairiscint seirbhíse Pôleemploi amhail na gníomhaíochtaí “Feidhmchlár Ullmhúcháin” agus “post a aimsiú”, ach ní mhaoiníonn CSE í (is iad na costais foirne a bhaineann le comhairleoirí amháin atá incháilithe). & #61623; CÉIM 2: cuirtear síneadh 4 mhí leis an tionlacan ansin, ó mhí Iúil go mí Dheireadh Fómhair 2022, ag deireadh na scoilbhliana deireanaí (gan atreorú, leanúint ar aghaidh le staidéir, dul isteach i scéim dara deis nó gabháil ar láimh mar chuid de thacaíocht eile le haghaidh luathfhágáil iarbhír), tráth a théann daoine óga isteach i margadh an tsaothair, d’fhonn iad a lánpháirtiú go gairmiúil. Tá an tionlacan seo bunaithe ar inniúlachtaí comhlántacha na CdDes agus na CDEanna. Is é úsáid an turgnaimh ar an leibhéal críochach rogha Stiúrthóireacht Réigiúnach na Briotáine Fostaíochta a bheith rannpháirteach. Dá bhrí sin, chun a áirithiú go gcuirfear chun feidhme é, déantar comhairleoirí ó 4 ghníomhaireacht Pôleemploi de chríoch na Briotáine a shlógadh chun idirghabháil a dhéanamh i 15 ardscoil ghairme agus i mbeagán 32 rang. Is féidir le hidirghabhálacha comhairleoirí tiomnaithe Pôleemploi formáidí éagsúla a ghlacadh: idirghabháil ranga iomlán, agallamh aonair, rannpháirtíocht fóram fostaíochta etc. (Irish)

0 references

Dan jinvolvi l-esperimentazzjoni bl-intervent tas-servizz pubbliku tal-impjiegi fl-iskejjel sabiex l-istudenti fl-aħħar sena tal-iskola sekondarja vokazzjonali (CAP-BEP u/jew Bac Pro) jitħejjew biex jifhmu aħjar is-suq tax-xogħol, speċjalment dawk li ma jixtiqux ikomplu l-istudji tagħhom. Imbagħad hija kwistjoni ta’ għoti ta’ akkumpanjament personalizzat li jgħin lill-istudenti biex: Il-fehim tas-suq tax-xogħol u l-aspettattivi ta’ min iħaddem; —Jidentifikaw il-punti b’saħħithom u l-ħtiġijiet tagħhom; Ikunu jafu l-għodod u s-servizzi għad-dispożizzjoni tagħhom biex iwettqu l-isforzi tagħhom; —Li jimplimentaw azzjonijiet effettivi biex iwettqu l-proġett tagħhom. Permezz ta’ dan l-esperiment, se tkun kwistjoni li titkejjel l-effettività tal-akkumpanjament tal-istudenti żgħażagħ tal-iskola sekondarja, matul l-aħħar sena tagħhom fl-iskola sekondarja vokazzjonali, fir-rigward tal-aċċess tagħhom għall-impjieg. Dan l-akkumpanjament ta’ tul ta’ żmien totali ta’ 10 xhur iseħħ f’żewġ stadji: & #61623; FAŻI 1: iż-żgħażagħ huma akkumpanjati għal 6 xhur minn Jannar sa Ġunju 2022, matul il-kurrikulu skolastiku tagħhom. Il-konsulenti jintervjenu fl-iskejjel sekondarji, f’sessjonijiet ta’ gruppi jew f’intervisti individwali. Dan se jsir bħala parti mill-modulu “Integrazzjoni Professjonali”, modulu ta’ 91 siegħa fl-aħħar sena tal-iskola għolja ddedikat għall-konsolidazzjoni, l-appoġġ personalizzat u l-għażla ta’ gwida. l-intervent tal-konsulent huwa ko-konstruwit mat-tim tat-tagħlim tal-iskola sekondarja. l-offerta ta’ servizz ta’ Pôleemploi hija mobilizzata bħall-azzjonijiet ta’ “Prepare application” u “tfittxija għal impjieg”, iżda mhijiex iffinanzjata mill-FSE (huma eliġibbli biss l-ispejjeż tal-persunal relatati mal-konsulenti). & #61623; FAŻI 2: l-akkumpanjament imbagħad jiġi estiż għal 4 xhur, minn Lulju sa Ottubru 2022, fi tmiem l-aħħar sena skolastika tagħhom (esklużi l-orjentazzjoni mill-ġdid, il-kontinwazzjoni tal-istudji, id-dħul fi skema tat-tieni ċans jew it-teħid ta’ inkarigu bħala parti minn appoġġ ieħor għal dawk li fil-fatt jitilqu kmieni mill-iskola), fil-mument meta ż-żgħażagħ jidħlu fis-suq tax-xogħol, bil-ħsieb tal-integrazzjoni professjonali tagħhom. Dan l-akkumpanjament huwa bbażat fuq il-kompetenzi komplementari tas-cdDes u s-CDEs. It-tnedija tal-esperiment fil-livell territorjali hija l-għażla tad-Direttorat Reġjonali tal-Bretanja għall-Impjiegi li jipparteċipa. Għalhekk, sabiex tiġi żgurata l-implimentazzjoni tagħha, il-konsulenti minn 4 aġenziji Pôleemploi tat-territorju ta’ Breton huma mobilizzati biex jintervjenu fi 15-il skola sekondarja vokazzjonali u preċiżament fi 32 klassi. l-interventi ta’ konsulenti ddedikati ta’ Pôleemploi jistgħu jieħdu formati differenti: intervent ta’ klassi sħiħa, intervista individwali, parteċipazzjoni ta’ fora ta’ impjieg eċċ. (Maltese)

0 references

To zahrnuje experimentování se zásahem veřejné služby zaměstnanosti ve školách s cílem připravit studenty v posledním ročníku odborné střední školy (CAP-BEP a/nebo Bac Pro), aby lépe porozuměli trhu práce, zejména těm, kteří si nepřejí pokračovat ve studiu. Pak je to otázka nabízení osobního doprovodu, který pomáhá studentům: Pochopení trhu práce a očekávání zaměstnavatelů; —Identifikovat jejich silné stránky a potřeby; Znát nástroje a služby, které mají k dispozici, aby mohli vynaložit své úsilí; Realizovat účinná opatření k realizaci jejich projektu. Prostřednictvím tohoto experimentu bude otázkou měření účinnosti doprovázejících mladých studentů středních škol, během jejich posledního ročníku na střední odborné škole, s ohledem na jejich přístup k zaměstnání. Tento doprovod o celkové délce 10 měsíců probíhá ve dvou fázích: & #61623; FÁZE 1: mladí lidé jsou během školních osnov doprovázeni po dobu 6 měsíců od ledna do června 2022. Poradci zasahují na středních školách, do skupinových zasedání nebo do individuálních rozhovorů. Bude se konat jako součást modulu „Profesionální integrace“, 91hodinový modul v posledním roce střední školy, který se věnuje konsolidaci, personalizované podpoře a výběru poradenství. Zásah poradce je spolukonstruován s pedagogickým týmem střední školy. Nabídka služeb společnosti Pôleemploi je mobilizována jako akce „Příprava“ a „nalezení pracovního místa“, ale není financována z ESF (způsobilé jsou pouze náklady na zaměstnance související s poradci). & #61623; FÁZE 2: doprovod se pak prodlužuje o 4 měsíce, od července do října 2022, na konci posledního školního roku (s výjimkou přeorientování, pokračování studia, vstupu do programu druhé šance nebo převzetí odpovědnosti v rámci jiné podpory pro skutečné předčasné ukončování školní docházky) v okamžiku, kdy mladí lidé vstupují na trh práce s ohledem na jejich profesní začlenění. Tento doprovod je založen na komplementárních kompetencích cdDes a CDE. Zavedení experimentu na územní úrovni je volba regionálního ředitelství pro zaměstnanost Bretaně k účasti. K zajištění jeho realizace jsou tak zmobilizováni poradci ze 4 agentur Pôleemploi z Bretonského území, aby intervenovali na 15 odborných středních školách a přesně na 32 třídách. Intervence specializovaných poradců Pôleemploi mohou mít různé formáty: intervence celé třídy, individuální pohovor, účast na fórech o zaměstnání atd. (Czech)

0 references

To vključuje eksperimentiranje s posredovanjem javnega zavoda za zaposlovanje v šolah, da bi učence v zadnjem letniku poklicne srednje šole (CAP-BEP in/ali Bac Pro) pripravili na boljše razumevanje trga dela, zlasti tistih, ki ne želijo nadaljevati študija. To je potem vprašanje ponudbe personaliziranega spremljevalca, ki učencem pomaga pri: Razumevanje trga dela in pričakovanj delodajalcev; Opredelitev njihovih prednosti in potreb; Poznavanje orodij in storitev, ki so jim na voljo za izvajanje njihovih prizadevanj; Izvajanje učinkovitih ukrepov za uresničitev svojega projekta. S tem poskusom bo šlo za merjenje učinkovitosti spremljanja mladih srednješolcev v zadnjem letu v poklicni srednji šoli glede njihovega dostopa do zaposlitve. To spremljanje, ki traja skupaj 10 mesecev, poteka v dveh fazah:  FAZA 1: mladi se med šolskim učnim načrtom spremljajo šest mesecev od januarja do junija 2022. Svetovalci intervenirajo v srednjih šolah, na skupinskih srečanjih ali v posameznih intervjujih. Potekal bo v okviru modula „Poklicno vključevanje“, 91-urnega modula v zadnjem letu srednje šole, namenjenega konsolidaciji, personalizirani podpori in izbiri smernic. Posredovanje svetovalca je sokonstruirano s pedagoško ekipo srednje šole. Ponudba storitev Pôleemploi se uporablja kot ukrepa „Pripravite se“ in „iskanje zaposlitve“, vendar se ne financira iz ESS (upravičeni so samo stroški osebja, povezani s svetovalci).  FAZA 2: spremljanje se nato podaljša za štiri mesece, in sicer od julija do oktobra 2022, ob koncu njihovega zadnjega šolskega leta (razen preusmeritve, nadaljevanja študija, vključitve v shemo druge priložnosti ali prevzema vloge v okviru druge podpore za dejanske osipe) v trenutku, ko mladi vstopijo na trg dela zaradi njihove poklicne vključenosti. To spremljanje temelji na dopolnjujočih se kompetencah cdDes in CRP. Izvajanje poskusa na teritorialni ravni je odločitev regionalnega direktorata za zaposlovanje Bretanje za sodelovanje. Da bi zagotovili njegovo izvajanje, so svetovalci iz štirih agencij Pôleemploi iz Bretonskega ozemlja mobilizirani za posredovanje v 15 poklicnih srednjih šolah in natančno v 32 razredih. Prispevki namenskih svetovalcev Pôleemploi so lahko v različnih oblikah: posredovanje celotnega razreda, individualni razgovor, sodelovanje zaposlitvenih forumov itd. (Slovenian)

0 references

Trata-se de experimentar a intervenção do serviço público de emprego nas escolas, a fim de preparar os alunos do último ano do ensino médio profissional (CAP-BEP e/ou Bac Pro) para melhor compreender o mercado de trabalho, especialmente aqueles que não desejam prosseguir os seus estudos. Trata-se, então, de oferecer um acompanhamento personalizado que ajude os alunos a: Compreender o mercado de trabalho e as expectativas dos empregadores; —Identificar os seus pontos fortes e necessidades; —Conhecer os instrumentos e serviços à sua disposição para levar a cabo os seus esforços; Implementar ações eficazes para realizar o seu projeto. Através desta experiência, será uma questão de medir a eficácia do acompanhamento de jovens estudantes do ensino médio, durante o seu último ano no ensino médio profissional, no que diz respeito ao seu acesso ao emprego. Este acompanhamento com uma duração total de 10 meses realiza-se em duas fases:  FASE 1: os jovens são acompanhados durante 6 meses, de janeiro a junho de 2022, durante o seu currículo escolar. Os conselheiros intervêm nas escolas secundárias, em sessões de grupo ou em entrevistas individuais. Terá lugar como parte do módulo «Integração Profissional», um módulo de 91 horas no último ano do ensino médio dedicado à consolidação, apoio personalizado e escolha de orientação. A intervenção do conselheiro é co-construída com a equipa docente do ensino médio. A oferta de serviços da Pôleemploi é mobilizada como as ações «Preparar a candidatura» e «encontrar um emprego», mas não é financiada pelo FSE (apenas os custos de pessoal relacionados com os consultores são elegíveis).  FASE 2: o acompanhamento é então prorrogado por quatro meses, de julho a outubro de 2022, no final do seu último ano letivo (excluindo a reorientação, a continuação dos estudos, a entrada num regime de segunda oportunidade ou a tomada a cargo como parte de outro apoio ao abandono efetivo), no momento em que os jovens entram no mercado de trabalho, com vista à sua integração profissional. Este acompanhamento baseia-se nas competências complementares dos CdDes e dos CDE. A implantação da experiência a nível territorial é a escolha da Direção Regional do Emprego da Bretanha para participar. Assim, para assegurar a sua implementação, os conselheiros de 4 agências Pôleemploi do território bretão são mobilizados para intervir em 15 escolas secundárias profissionais e precisamente 32 turmas. As intervenções dos conselheiros Pôleemploi dedicados podem assumir diferentes formatos: intervenção de classe completa, entrevista individual, participação de fóruns de emprego, etc. (Portuguese)

0 references

See hõlmab katsetamist avaliku tööturuasutuse sekkumisega koolides, et valmistada õpilasi ette kutsekeskkooli viimasel aastal (CAP-BEP ja/või Bac Pro), et paremini mõista tööturgu, eriti neid, kes ei soovi õpinguid jätkata. Siis on küsimus pakkuda personaalset saatjat, mis aitab õpilastel: Tööturu ja tööandjate ootuste mõistmine; Teha kindlaks nende tugevad küljed ja vajadused; –Teadma nende käsutuses olevaid vahendeid ja teenuseid oma jõupingutuste tegemiseks; Rakendada tõhusaid meetmeid oma projekti elluviimiseks. Selle eksperimendi abil on küsimus noorte keskkooliõpilaste toetamise tõhususe mõõtmises nende viimasel aastal kutsekeskkoolis seoses nende juurdepääsuga tööturule. See kogukestus 10 kuud toimub kahes etapis: & #61623; ETAPP: noorte saatjaks on kuus kuud alates 2022. aasta jaanuarist juunini kooli õppekava raames. Nõustajad sekkuvad gümnaasiumidesse, rühmadesse või üksikintervjuudesse. See toimub osana moodulist „Professionaalne integratsioon“, 91-tunnine moodul keskkooli viimasel aastal, mis on pühendatud konsolideerimisele, individuaalsele toetusele ja juhendamise valikule. Nõustaja sekkumine toimub koos keskkooli õppemeeskonnaga. Pôleemploi teenusepakkumine on kasutusele võetud nagu „Ettevalmistusrakenduse“ ja „töö leidmise“ meetmed, kuid seda ei rahasta ESF (rahastamiskõlblikud on ainult nõustajatega seotud personalikulud). & #61623; ETAPP: saatelehte pikendatakse seejärel nelja kuu võrra 2022. aasta juulist oktoobrini nende viimase õppeaasta lõpus (välja arvatud ümberorienteerumine, õpingute jätkamine, teise võimalusega liitumine või tegeliku koolist väljalangemise muu toetuse raames vastutuse võtmine) ajal, mil noored sisenevad tööturule eesmärgiga integreerida nad tööellu. See saateleht põhineb cdDesi ja EAK täiendavatel pädevustel. Katse rakendamine territoriaalsel tasandil on Bretagne’i piirkondliku tööhõivedirektoraadi valik. Seega mobiliseeritakse selle rakendamise tagamiseks Bretoni territooriumi nelja asutuse Pôleemploi nõustajad, et sekkuda 15 kutsekeskkooli ja täpselt 32 klassi. Pôleemploi nõustajate sõnavõtud võivad olla erinevad: täielik klassi sekkumine, individuaalne vestlus, tööhõivefoorumite osalemine jne. (Estonian)

0 references

Esto implica experimentar con la intervención del servicio público de empleo en las escuelas con el fin de preparar a los estudiantes en el último año de la escuela secundaria vocacional (CAP-BEP o Bac Pro) para comprender mejor el mercado laboral, especialmente aquellos que no desean continuar sus estudios. Se trata entonces de ofrecer un acompañamiento personalizado que ayude a los estudiantes a: Comprender el mercado laboral y las expectativas de los empleadores; —Identificar sus fortalezas y necesidades; Conocer las herramientas y servicios a su disposición para llevar a cabo sus esfuerzos; —Aplicar acciones efectivas para realizar su proyecto. A través de este experimento, se tratará de medir la eficacia de acompañar a los jóvenes estudiantes de secundaria, durante su último año en la escuela secundaria vocacional, con respecto a su acceso al empleo. Este acompañamiento de una duración total de 10 meses tiene lugar en 2 etapas: & #61623; FASE 1: los jóvenes son acompañados durante 6 meses de enero a junio de 2022, durante su plan de estudios. Los consejeros intervienen en las escuelas secundarias, en sesiones grupales o en entrevistas individuales. Se llevará a cabo como parte del módulo «Integración Profesional», un módulo de 91 horas en el último año de la escuela secundaria dedicado a la consolidación, el apoyo personalizado y la elección de orientación. La intervención del consejero es co-construida con el equipo docente de la escuela secundaria. La oferta de servicios de Pôleemploi se moviliza como las acciones «Preparar solicitud» y «encontrar un empleo», pero no está financiada por el FSE (solo los costes de personal relacionados con los asesores son subvencionables). & #61623; FASE 2: a continuación, el acompañamiento se prorroga por cuatro meses, de julio a octubre de 2022, al final de su último año escolar (excluyendo la reorientación, la continuación de los estudios, la entrada en un régimen de segunda oportunidad o la toma a cargo como parte de otro apoyo a los abandonos reales), en el momento en que los jóvenes entran en el mercado laboral, con vistas a su integración profesional. Este acompañamiento se basa en las competencias complementarias de los cdDes y los CDEs. El despliegue del experimento a nivel territorial es la elección de la Dirección Regional de Empleo Brittany para participar. Por lo tanto, para garantizar su aplicación, los consejeros de 4 agencias Pôleemploi del territorio bretón se movilizan para intervenir en 15 escuelas secundarias vocacionales y precisamente 32 clases. Las intervenciones de los asesores especializados de Pôleemploi pueden tomar diferentes formatos: intervención de clase completa, entrevista individual, participación de foros de empleo, etc. (Spanish)

0 references

Αυτό συνεπάγεται πειραματισμό με την παρέμβαση της δημόσιας υπηρεσίας απασχόλησης στα σχολεία προκειμένου να προετοιμαστούν οι μαθητές κατά το τελευταίο έτος του επαγγελματικού γυμνασίου (CAP-BEP ή/και Bac Pro) για την καλύτερη κατανόηση της αγοράς εργασίας, ιδίως εκείνων που δεν επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Στη συνέχεια, είναι θέμα της προσφοράς μιας εξατομικευμένης συνοδείας που βοηθά τους μαθητές να: Κατανόηση της αγοράς εργασίας και των προσδοκιών των εργοδοτών· —Προσδιορίζουν τα δυνατά σημεία και τις ανάγκες τους· Να γνωρίζουν τα εργαλεία και τις υπηρεσίες που έχουν στη διάθεσή τους για την εκτέλεση των προσπαθειών τους· —Να εφαρμόσουν αποτελεσματικές δράσεις για την υλοποίηση του έργου τους. Μέσω αυτού του πειράματος, θα πρέπει να μετρηθεί η αποτελεσματικότητα της συνοδείας νέων μαθητών λυκείου, κατά τη διάρκεια του τελευταίου έτους στο επαγγελματικό λύκειο, όσον αφορά την πρόσβασή τους στην απασχόληση. Αυτή η συνοδεία συνολικής διάρκειας 10 μηνών πραγματοποιείται σε 2 στάδια: &#61623· ΦΆΣΗ 1: οι νέοι συνοδεύονται για 6 μήνες από τον Ιανουάριο έως τον Ιούνιο του 2022, κατά τη διάρκεια του σχολικού τους προγράμματος. Οι σύμβουλοι παρεμβαίνουν σε γυμνάσια, σε ομαδικές συνεδρίες ή σε ατομικές συνεντεύξεις. Θα λάβει χώρα ως μέρος της ενότητας «Επαγγελματική Ολοκλήρωση», μια ενότητα 91 ωρών στο τελευταίο έτος του γυμνασίου αφιερωμένη στην εδραίωση, την εξατομικευμένη υποστήριξη και την επιλογή καθοδήγησης. Η παρέμβαση του συμβούλου συν-κατασκευάζεται με τη διδακτική ομάδα του Λυκείου. Η προσφορά υπηρεσιών της Pôleemploi κινητοποιείται όπως οι δράσεις «προετοιμασίας» και «αναζήτηση θέσης εργασίας», αλλά δεν χρηματοδοτείται από το ΕΚΤ (επιλέξιμες είναι μόνο οι δαπάνες προσωπικού που σχετίζονται με τους συμβούλους). &#61623· ΦΆΣΗ 2: στη συνέχεια, η συνοδεία παρατείνεται για 4 μήνες, από τον Ιούλιο έως τον Οκτώβριο του 2022, στο τέλος του τελευταίου σχολικού έτους (εξαιρουμένου του αναπροσανατολισμού, της συνέχισης των σπουδών, της ένταξης σε πρόγραμμα δεύτερης ευκαιρίας ή της ανάληψης καθηκόντων στο πλαίσιο άλλης στήριξης για την πραγματική εγκατάλειψη του σχολείου), κατά τη στιγμή της εισόδου των νέων στην αγορά εργασίας, με σκοπό την επαγγελματική τους ένταξη. Η εν λόγω συνοδεία βασίζεται στις συμπληρωματικές αρμοδιότητες των cdDes και των ΚΑΕ. Η ανάπτυξη του πειράματος σε εδαφικό επίπεδο είναι η επιλογή της περιφερειακής διεύθυνσης απασχόλησης της Βρετάνης να συμμετάσχει. Έτσι, για να εξασφαλιστεί η εφαρμογή του, κινητοποιούνται σύμβουλοι από 4 οργανισμούς Pôleemploi της επικράτειας της Βρετάνης για να παρέμβουν σε 15 επαγγελματικά γυμνάσια και συγκεκριμένα σε 32 τάξεις. Οι παρεμβάσεις ειδικών συμβούλων Pôleemploi μπορούν να λάβουν διαφορετικές μορφές: πλήρης παρέμβαση στην τάξη, ατομική συνέντευξη, συμμετοχή φόρουμ απασχόλησης κ.λπ. (Greek)

0 references

Ciò implica sperimentare l'intervento del servizio pubblico per l'impiego nelle scuole al fine di preparare gli studenti nell'ultimo anno di scuola superiore professionale (CAP-BEP e/o Bac Pro) per comprendere meglio il mercato del lavoro, in particolare coloro che non desiderano proseguire gli studi. Si tratta quindi di offrire un accompagnamento personalizzato che aiuti gli studenti a: Comprendere il mercato del lavoro e le aspettative dei datori di lavoro; —Identificare i loro punti di forza e le loro esigenze; Conoscere gli strumenti e i servizi a loro disposizione per svolgere i loro sforzi; —Attuare azioni efficaci per realizzare il loro progetto. Attraverso questo esperimento, si tratterà di misurare l'efficacia dell'accompagnamento dei giovani studenti delle scuole superiori, durante il loro ultimo anno al liceo professionale, per quanto riguarda il loro accesso al lavoro. L'accompagnamento di una durata complessiva di 10 mesi si svolge in 2 fasi:  FASE 1: i giovani sono accompagnati per 6 mesi da gennaio a giugno 2022, durante il loro curriculum scolastico. I consulenti intervengono nelle scuole superiori, nelle sessioni di gruppo o nelle interviste individuali. Si svolgerà nell'ambito del modulo "Integrazione professionale", un modulo di 91 ore nell'ultimo anno di scuola superiore dedicato al consolidamento, al supporto personalizzato e alla scelta di orientamento. L'intervento del counsellor è co-costruito con il team docente del liceo. L'offerta di servizi di Pôleemploi è mobilitata come le azioni "Preparare" e "trovare un lavoro", ma non è finanziata dall'FSE (sono ammissibili solo i costi del personale relativi ai consulenti).  FASE 2: L'accompagnamento è quindi prorogato di 4 mesi, da luglio a ottobre 2022, alla fine dell'ultimo anno scolastico (esclusi il riorientamento, la prosecuzione degli studi, l'ingresso in un regime di seconda opportunità o la presa in carico come parte di un altro sostegno per l'abbandono effettivo), nel momento in cui i giovani entrano nel mercato del lavoro, ai fini della loro integrazione professionale. L'accompagnamento si basa sulle competenze complementari dei cdDes e dei CDE. Il dispiegamento dell'esperimento a livello territoriale è la scelta della Direzione Regionale per l'Occupazione Bretagna di partecipare. Così, per garantirne l'attuazione, i consulenti di 4 agenzie Pôleemploi del territorio bretone sono mobilitati per intervenire in 15 scuole superiori professionali e precisamente in 32 classi. Gli interventi dei consulenti dedicati Pôleemploi possono assumere diversi formati: intervento di classe completo, colloquio individuale, partecipazione di forum di lavoro ecc. (Italian)

0 references

Ez magában foglalja az állami foglalkoztatási szolgálat iskolai beavatkozásának kísérletét annak érdekében, hogy felkészítse a tanulókat a szakközépiskola utolsó évére (CAP-BEP és/vagy Bac Pro), hogy jobban megértsék a munkaerőpiacot, különösen azok, akik nem kívánják folytatni tanulmányaikat. Ezután egy személyre szabott kíséretről van szó, amely segíti a diákokat abban, hogy: A munkaerőpiac és a munkáltatók elvárásainak megértése; Meghatározza erősségeiket és szükségleteiket; Ismerjék meg erőfeszítéseik végrehajtásához rendelkezésükre álló eszközöket és szolgáltatásokat; Hatékony intézkedések végrehajtása a projekt megvalósítása érdekében. Ezzel a kísérlettel mérik majd a fiatal középiskolások tavalyi szakmai középiskolai kísérői eredményességét a foglalkoztatáshoz való hozzáférésük tekintetében. A teljes 10 hónapos kísérőprogram két szakaszban történik:  1. SZAKASZ: a fiatalokat 2022 januárja és júniusa között 6 hónapig kísérik iskolai tantervük alatt. A tanácsadók középiskolákban, csoportos üléseken vagy egyéni interjúkban vesznek részt. A rendezvényre a „Professional Integration” modul részeként kerül sor, amely egy 91 órás modul a középiskola utolsó évében, amelynek célja a konszolidáció, a személyre szabott támogatás és a tanácsadás kiválasztása. A tanácsadó közbeavatkozását a gimnázium tanári csapatával közösen alakítják ki. A Pôleemploi szolgáltatási ajánlatát a „Prepare application” és az „álláskeresési” tevékenységekhez hasonlóan mobilizálják, de azt nem az ESZA finanszírozza (csak a tanácsadókkal kapcsolatos személyzeti költségek támogathatók).  2. SZAKASZ: ezt követően a támogatást 2022 júliusától októberéig négy hónappal meghosszabbítják az utolsó tanévük végén (kivéve az átorientációt, a tanulmányok folytatását, a második esélyprogramba való belépést vagy a tényleges lemorzsolódás más támogatásának részeként történő átvételt), abban a pillanatban, amikor a fiatalok szakmai beilleszkedésük céljából belépnek a munkaerőpiacra. Ez a kíséret a cdDes és a CDE-k kiegészítő hatáskörén alapul. A kísérlet területi szintű telepítése a Brittany Regionális Foglalkoztatási Igazgatóság választása. Ennek érdekében a bretoni terület 4 ügynökségének tanácsosait mozgósítják, hogy 15 szakközépiskolában és pontosan 32 osztályban beavatkozzanak. A Pôleemploi tanácsadóinak beavatkozásai különböző formátumokat ölthetnek: teljes körű beavatkozás, egyéni interjú, foglalkoztatási fórumok részvétele stb. (Hungarian)

0 references

Dette indebærer forsøg med intervention fra den offentlige arbejdsformidling i skolerne for at forberede eleverne i det sidste år af erhvervshøjskolen (CAP-BEP og/eller Bac Pro) til bedre at forstå arbejdsmarkedet, især dem, der ikke ønsker at fortsætte deres studier. Det er så et spørgsmål om at tilbyde en personlig akkompagnement, der hjælper eleverne til at: Forståelse af arbejdsmarkedet og arbejdsgivernes forventninger —Angiv deres styrker og behov —Know de værktøjer og tjenester, de har til rådighed til at udføre deres indsats —At gennemføre effektive foranstaltninger til gennemførelse af deres projekt. Gennem dette eksperiment vil det være et spørgsmål om at måle effektiviteten af ledsagende unge gymnasieelever i løbet af deres sidste år i erhvervshøjskolen med hensyn til deres adgang til beskæftigelse. Denne ledsagelse af en samlet varighed på 10 måneder finder sted i to faser: & # #61623; FASE 1: unge ledsages i seks måneder fra januar til juni 2022 i løbet af deres skoleplan. Rådgivere griber ind i gymnasier, i gruppemøder eller i individuelle interviews. Det vil finde sted som en del af modulet "Professional Integration", et 91-timers modul i det sidste år af gymnasiet dedikeret til konsolidering, personlig støtte og vejledning valg. Rådgiverens intervention er medkonstrueret med gymnasiets undervisningsteam. Pôleemplois tjenestetilbud mobiliseres i lighed med aktionerne "Forberedelsesansøgning" og "finding a job", men finansieres ikke af ESF (kun personaleomkostninger i forbindelse med rådgivere er støtteberettigede). & # #61623; FASE 2: akkompagnementet forlænges derefter med fire måneder fra juli til oktober 2022 ved udgangen af deres sidste skoleår (undtagen omlægning, fortsættelse af studier, optagelse i en ny chanceordning eller overtagelse som led i en anden støtte til faktiske frafald) på det tidspunkt, hvor unge kommer ind på arbejdsmarkedet med henblik på deres erhvervsmæssige integration. Denne ledsagelse er baseret på cdDes og CVU'ernes komplementære kompetencer. Implementeringen af eksperimentet på territorialt plan er det regionale beskæftigelsesdirektorat Bretagnes valg til at deltage. For at sikre dens gennemførelse mobiliseres rådgivere fra 4 agenturer Pôleemploi fra det bretonske område således til at gribe ind i 15 erhvervsskoler og netop 32 klasser. De særlige Pôleemploi-rådgiveres indlæg kan antage forskellige formater: helklasseintervention, individuel samtale, deltagelse i beskæftigelsesfora m.v. (Danish)

0 references

Това включва експериментиране с намесата на публичната служба по заетостта в училищата, за да се подготвят учениците през последната година на професионална гимназия (CAP-BEP и/или Bac Pro) да разберат по-добре пазара на труда, особено тези, които не желаят да продължат обучението си. След това става въпрос за предлагане на персонализиран съпровод, който помага на учениците да: Разбиране на пазара на труда и очакванията на работодателите; —Определят силните си страни и нужди; Да познават инструментите и услугите, с които разполагат, за да извършват своите усилия; —Да предприемат ефективни действия за осъществяване на своя проект. Чрез този експеримент ще бъде въпрос на измерване на ефективността на придружаването на младите ученици от гимназиите през последната им година в професионалното гимназиално образование по отношение на достъпа им до заетост. Това съпровод с обща продължителност от 10 месеца се извършва на два етапа:  ЕТАП 1: младите хора се придружават в продължение на 6 месеца от януари до юни 2022 г. по време на учебната им програма. Съветниците се намесват в гимназиите, в групови сесии или в индивидуални интервюта. Тя ще се проведе като част от модула „Професионална интеграция“, 91-часов модул през последната година на гимназията, посветен на консолидацията, персонализираната подкрепа и избора на насоки. Намесата на съветника се изгражда съвместно с преподавателския екип на гимназията. Офертата на Pôleemploi за услуги е мобилизирана като действията „Подготвително заявление„и „намиране на работа“, но не се финансира от ЕСФ (допустими са само разходите за персонал, свързани с консултантите).  ЕТАП 2: след това съпроводът се удължава с 4 месеца, от юли до октомври 2022 г., в края на последната учебна година (с изключение на преориентиране, продължаване на обучението, влизане в схема за втори шанс или поемане на отговорност като част от друга подкрепа за действително отпаднали от училище) в момента, в който младите хора навлязат на пазара на труда с оглед на професионалната им интеграция. Това съпровод се основава на допълнителните компетентности на КДДЕ и ЦРП. Разгръщането на експеримента на териториално равнище е изборът на Регионалната дирекция по заетостта Бретан да участва. По този начин, за да се гарантира нейното изпълнение, съветници от 4 агенции Pôleemploi на територията на Бретон са мобилизирани да се намесят в 15 професионални гимназии и точно 32 класа. Интервенциите на специализираните съветници на Pôleemploi могат да бъдат в различни формати: пълноценна интервенция, индивидуално интервю, участие на трудови форуми и др. (Bulgarian)

0 references

priority axis

Priority axis 5: Tackling the social consequences of the health crisis and preparing for recovery (REACT EU)

0 references

date of first ingestion

7 December 2023

0 references

Identifiers

French Kohesio ID

202200608

0 references

DTA AVENIR PRO in Brittany (Q6887541)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search