Route referents PLIE 2022 CA RPF (Q6887394)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202200357 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Route referents PLIE 2022 CA RPF |
Project 202200357 in France |
Statements
69,997.32 Euro
0 references
171,100.76 Euro
0 references
40.91 percent
0 references
1 January 2022
0 references
31 December 2022
0 references
Communauté d'agglomération Roissy Pays de France
0 references
95140
0 references
95200
0 references
95400
0 references
L'action « référents de parcours adultes » a pour objectif l'accompagnement individuel, personnalisé et renforcé des participants du PLIE. L'accompagnement renforcé et individualisé est réalisé par un référent unique dans le cadre d'un parcours intégré d'accès à l'emploi, pour des personnes volontaires, très éloignées de l'emploi. Chaque référent dispose de 70 places par an avec entrées et sorties permanentes dans le respect des règles des instances du PLIE. L'accompagnement s'articule autour d'étapes de parcours, combinant des actions d'insertion socio-professionnelle, à travers une co-construction du parcours entre le participant et le référent. La mise en œuvre des parcours individualisés et renforcés vers l'emploi prend en compte les différents types de freins à lever, dans une approche globale de la personne. Il s'agit pour le référent d'amener la personne à conduire un projet professionnel. Le parcours peut être schématiquement organisé en plusieurs étapes : 1- Caractériser la situation de la personne, identifier ses besoins et élaborer avec elle son projet professionnel, en privilégiant les diagnostics pluridisciplinaires et partagés ; 2- Lever les freins professionnels à l'emploi : formations spécifiques en réponse à la nécessité de continuité et de dynamisation du parcours, lorsque les dispositifs principaux de formation n'apportent pas une réponse individualisée adaptée ; mise en situation professionnelle (périodes d'immersion, de stage, période de mise en situation en milieu professionnel, tutorat) et mise en situation de travail dans les structures d'insertion par l'activité économique avec un accompagnement socioprofessionnel spécifique ; 3- Lever les freins sociaux à l'emploi notamment par des mesures d'acquisition des compétences de base, d'aide à la mobilité, de l’initiation aux usages numériques, de garde d'enfants, en soutenant leur mise en œuvre lorsque les solutions n'existent pas ou de manière insuffisante dans le territoire considéré et dès lors que ces actions s'inscrivent dans un parcours d'accompagnement vers l'emploi. Le référent de parcours est garant de la cohérence du parcours d'insertion, depuis l'entrée dans le PLIE jusqu'au placement dans l'emploi (CDD de plus de 6 mois, CDI ou formation certifiée). (French)
0 references
Ziel der Aktion „Referenten für Erwachsene“ ist die individuelle, persönliche und verstärkte Begleitung der PLIE-Teilnehmer. Die verstärkte und individualisierte Begleitung erfolgt durch einen einzigen Referenten im Rahmen eines integrierten Zugangswegs zur Beschäftigung für Freiwillige, die weit von der Beschäftigung entfernt sind. Jeder Referent verfügt über 70 Plätze pro Jahr mit permanenten Ein- und Ausgängen gemäß den Regeln der PLIE-Instanzen. Die Begleitung gliedert sich in Etappen, in denen Aktionen der sozialen und beruflichen Eingliederung kombiniert werden, und zwar durch einen gemeinsamen Aufbau des Weges zwischen dem Teilnehmer und dem Referenten. Bei der Umsetzung individueller und verstärkter Wege zur Beschäftigung werden die verschiedenen Arten von Bremsen berücksichtigt, die in einem ganzheitlichen Ansatz für die Person zu überwinden sind. Es ist für den Referenten, die Person dazu zu bringen, ein professionelles Projekt durchzuführen. Der Kurs kann schematisch in mehrere Stufen organisiert werden: 1. die Situation der Person zu kennzeichnen, ihre Bedürfnisse zu identifizieren und mit ihr ihr professionelles Projekt zu entwickeln, wobei multidisziplinäre und geteilte Diagnosen bevorzugt werden; 2. Abbau der Berufsbremsen bei der Beschäftigung: spezifische Schulungen im Hinblick auf die Notwendigkeit von Kontinuität und Dynamik des Weges, wenn die wichtigsten Schulungseinrichtungen keine angemessene individuelle Antwort bieten; Aufnahme in die berufliche Situation (Immersionszeit, Praktikumszeit, Beschäftigungssituation, Mentoring) und Einarbeitung in die Eingliederungsstrukturen durch die wirtschaftliche Tätigkeit mit einer spezifischen sozioprofessionellen Begleitung; 3- Beseitigung der sozialen Hemmnisse für die Beschäftigung, insbesondere durch Maßnahmen zum Erwerb von Grundkompetenzen, zur Förderung der Mobilität, zur Einführung digitaler Anwendungen, zur Kinderbetreuung, durch Unterstützung ihrer Umsetzung, wenn es in dem betreffenden Gebiet keine oder nur unzureichende Lösungen gibt und wenn diese Maßnahmen Teil eines begleitenden Beschäftigungspfads sind. Der Laufbahnreferenzgeber garantiert die Kohärenz des Eingliederungswegs vom Eintritt in das PLIE bis zur Stellenvermittlung (CDD über 6 Monate, CDI oder zertifizierte Ausbildung). (German)
0 references
”Aikuisreittiviittaajat” -toimen tavoitteena on tarjota henkilökohtaista, henkilökohtaista ja vahvistettua tukea PLIE-osallistujille. Vahvistettua ja yksilöllistä tukea toteuttaa vain yksi suosittelija osana integroitua työllistymispolkua, joka koskee hyvin kaukana työelämästä olevia vapaaehtoisia. Jokaisella referentillä on vuosittain 70 paikkaa pysyvällä sisäänkäynnillä ja uloskäynneillä PLIE:n elinten sääntöjen mukaisesti. Säestys rakentuu kurssin vaiheiden ympärille, joissa yhdistyvät yhteiskunnallis-ammatilliset integraatiotoimet osallistujan ja referentin välisen kurssin yhteisrakentamisen kautta. Yksilöllisten ja tehostettujen työllistymisväylien täytäntöönpanossa otetaan huomioon erityyppiset esteet, jotka on poistettava henkilön kokonaisvaltaisessa lähestymistavassa. Referentin tehtävänä on saada henkilö johtamaan ammattimaista projektia. Kurssi voidaan järjestää kaavamaisesti useissa vaiheissa: 1- Luokaa henkilön tilanne, yksilöitävä hänen tarpeensa ja kehitettävä ammatillista projektiaan hänen kanssaan keskittyen monitieteisiin ja jaettuihin diagnooseihin; 2 – Ammatillisten esteiden poistaminen työllisyydeltä: erityiskoulutus, joka vastaa kurssin jatkuvuuden ja dynaamisuuden tarpeeseen, jos pääasialliset koulutusohjelmat eivät tarjoa asianmukaista yksilöllistä vastausta; sijoittuminen ammatilliseen tilanteeseen (kylpyjaksot, harjoittelujaksot, harjoittelujaksot, tuutorointi) ja integroitumisen rakenteisiin sijoittuminen taloudellisen toiminnan kautta erityisellä sosiaalis-ammatillisella tuella; 3 – Työllisyyden sosiaalisten esteiden poistaminen erityisesti toimenpiteillä, joilla hankitaan perustaitoja, tuetaan liikkuvuutta, digitaaliseen käyttöön siirtymistä ja lastenhoitoa tukemalla niiden täytäntöönpanoa silloin, kun kyseisellä alueella ei ole tai ei ole riittävästi ratkaisuja ja jos nämä toimet ovat osa työllistymistä tukevaa polkua. Uraviittaus takaa kotoutumispolun johdonmukaisuuden PLIE-järjestelmään pääsystä työhönsijoittamiseen (yli 6 kuukautta kestävä CDD, CDI tai sertifioitu koulutus). (Finnish)
0 references
Cilj je aktivnosti „referentnih osoba za odrasle” pružiti individualnu, personaliziranu i pojačanu potporu sudionicima PLIE-a. Pojačanu i individualiziranu potporu pruža jedan referent kao dio integriranog pristupa zapošljavanju za volontere koji su vrlo daleko od zaposlenja. Svaki referent ima 70 mjesta godišnje sa stalnim ulazima i izlazima u skladu s pravilima tijela PLIE-a. Pratnja je strukturirana oko faza tečaja, kombinirajući društveno-profesionalne integracijske aktivnosti, kroz zajedničku konstrukciju tečaja između sudionika i referenta. Provedbom individualiziranih i pojačanih načina zapošljavanja uzimaju se u obzir različite vrste prepreka koje treba prevladati, u sveobuhvatnom pristupu osobe. Na referentu je da natjera osobu da vodi profesionalni projekt. Tečaj se može shematski organizirati u nekoliko faza: Okarakterizirati situaciju osobe, identificirati njezine potrebe i razviti svoj profesionalni projekt s njom, usredotočujući se na multidisciplinarne i dijeljene dijagnoze; Uklanjanje prepreka zapošljavanju na radnom mjestu: posebno osposobljavanje kao odgovor na potrebu za kontinuitetom i dinamiziranjem tečaja, ako glavni programi osposobljavanja ne pružaju odgovarajući individualizirani odgovor; stavljanje u profesionalnu situaciju (razdoblja uranjanja, stažiranja, razdoblja pripravništva, podučavanja) i stavljanje u radnu situaciju u strukture integracije putem gospodarske aktivnosti uz posebnu društveno-profesionalnu potporu; Uklanjanje socijalnih prepreka zapošljavanju, posebno mjerama za stjecanje osnovnih vještina, podupiranje mobilnosti, uvođenje u digitalne svrhe, skrb za djecu, podupiranje njihove provedbe ako na predmetnom području ne postoje ili nedovoljno postoje rješenja i ako su ta djelovanja dio pratećeg puta prema zapošljavanju. Referent za karijeru jamči dosljednost integracijskog puta, od ulaska u PLIE do zapošljavanja (CDD u trajanju duljem od šest mjeseci, CDI ili certificirano osposobljavanje). (Croatian)
0 references
Cilj ukrepa „odrasli napotitelji poti“ je zagotoviti individualno, prilagojeno in okrepljeno podporo udeležencem programa PLIE. Okrepljeno in individualno podporo izvaja en sam referent kot del celostne poti dostopa do zaposlitve za prostovoljce, ki so zelo daleč od zaposlitve. Vsak kandidat ima 70 sedežev na leto s stalnimi vhodi in izhodi v skladu s pravili organov PLIE. Spremstvo je strukturirano po fazah tečaja, ki združujejo družbeno-poklicne integracijske akcije, s sooblikovanjem tečaja med udeležencem in referentom. Izvajanje individualiziranih in okrepljenih poti do zaposlitve upošteva različne vrste ovir, ki jih je treba premagati, v celovitem pristopu osebe. Naloga referenta je, da oseba vodi strokovni projekt. Tečaj je lahko shematsko organiziran v več fazah: 1- Značilnost položaja osebe, opredelitev njenih potreb in razvoj strokovnega projekta z njim, s poudarkom na multidisciplinarnih in skupnih diagnozah; 2 Odpravljanje poklicnih ovir pri zaposlovanju: posebno usposabljanje kot odziv na potrebo po kontinuiteti in dinamiki tečaja, kadar glavni programi usposabljanja ne zagotavljajo ustreznega individualiziranega odziva; umestitev v poklicni položaj (obdobja potopitve, pripravništva, delovne prakse, mentorstvo) in vključitev v delovne razmere v strukturah vključevanja prek gospodarske dejavnosti s posebno socialno-poklicno podporo; Odpravljanje socialnih ovir za zaposlovanje, zlasti z ukrepi za pridobitev osnovnih znanj in spretnosti, podpiranje mobilnosti, uvajanje v digitalno rabo in varstvo otrok, s podpiranjem njihovega izvajanja, kadar na zadevnem ozemlju rešitve ne obstajajo ali niso zadostne in so ti ukrepi del spremljevalne poti k zaposlovanju. Karierni referent zagotavlja doslednost integracijske poti od vstopa na PLIE do zaposlitve (CDD, ki traja več kot 6 mesecev, CDI ali certificirano usposabljanje). (Slovenian)
0 references
O objetivo da ação «referentes de rotas para adultos» é prestar apoio individual, personalizado e reforçado aos participantes PLIE. O apoio reforçado e individualizado é realizado por um único referente como parte de uma via integrada de acesso ao emprego, para pessoas voluntárias que estão muito longe do emprego. Cada referente tem 70 assentos por ano com entradas e saídas permanentes de acordo com as regras dos órgãos da PLIE. O acompanhamento estrutura-se em torno de etapas do curso, conjugando acções de integração socioprofissional, através de uma co-construção do curso entre o participante e o referente. A implementação de percursos individualizados e reforçados para o emprego tem em conta os diferentes tipos de obstáculos a ultrapassar, numa abordagem global da pessoa. Cabe ao referente fazer com que a pessoa lidere um projeto profissional. O curso pode ser organizado esquematicamente em várias fases: 1- Caracterizar a situação da pessoa, identificar as suas necessidades e desenvolver com ela o seu projecto profissional, centrando-se em diagnósticos multidisciplinares e partilhados; 2- Eliminação dos obstáculos profissionais ao emprego: Formação específica em resposta à necessidade de continuidade e dinamização do curso, sempre que os principais sistemas de formação não proporcionem uma resposta individualizada adequada; colocação em situação profissional (períodos de imersão, estágio, estágio profissional, tutoria) e colocação em situação de trabalho nas estruturas de integração através da atividade económica com apoio socioprofissional específico; 3- Eliminar as barreiras sociais ao emprego, nomeadamente através de medidas destinadas a adquirir competências básicas, apoiar a mobilidade, a introdução de utilizações digitais, a guarda de crianças, apoiando a sua aplicação nos casos em que não existam soluções ou estas sejam insuficientes no território em causa e em que estas ações se inscrevam num percurso de acompanhamento rumo ao emprego. O referente de carreira garante a consistência do percurso de integração, desde a entrada no PLIE até a colocação em emprego (CDD de mais de 6 meses, CDI ou formação certificada). (Portuguese)
0 references
Cieľom akcie „odkazníci trasy pre dospelých“ je poskytnúť účastníkom PLIE individuálnu, personalizovanú a posilnenú podporu. Posilnenú a individualizovanú podporu vykonáva jediný referent ako súčasť integrovaného prístupu k zamestnaniu pre ľudí, ktorí sú dobrovoľníkmi, ktorí sú veľmi vzdialení od zamestnania. Každý referent má 70 miest ročne s trvalými vchodmi a východmi v súlade s pravidlami orgánov PLIE. Sprevádzanie je štruktúrované okolo štádií kurzu, ktoré kombinujú sociálno-profesijné integračné akcie, prostredníctvom spoločnej tvorby kurzu medzi účastníkom a referentom. Pri realizácii individualizovaných a posilnených ciest k zamestnaniu sa zohľadňujú rôzne druhy prekážok, ktoré je potrebné prekonať v rámci komplexného prístupu osoby. Je na referentovi, aby prinútil osobu, aby viedla profesionálny projekt. Kurz môže byť schematicky organizovaný v niekoľkých etapách: Charakterizovať situáciu osoby, identifikovať jej potreby a rozvíjať s ňou profesionálny projekt so zameraním na multidisciplinárne a spoločné diagnózy; 2- Odstránenie prekážok zamestnania: osobitná odborná príprava v reakcii na potrebu kontinuity a dynamizácie kurzu, ak hlavné systémy odbornej prípravy neposkytujú primeranú individualizovanú reakciu; zaradenie do profesijnej situácie (obdobia ponorenia, stáže, obdobia stáže, doučovania) a začlenenie do pracovnej situácie v rámci integračných štruktúr prostredníctvom hospodárskej činnosti s osobitnou sociálno-odbornou podporou; 3. Odstránenie sociálnych prekážok zamestnanosti, najmä prostredníctvom opatrení na získanie základných zručností, podporu mobility, zavádzanie do digitálneho využitia, starostlivosť o deti, podporovaním ich vykonávania tam, kde na dotknutom území neexistujú alebo nedostatočne neexistujú riešenia a ak sú tieto opatrenia súčasťou sprievodnej cesty k zamestnaniu. Kariérový referent zaručuje konzistentnosť integračnej dráhy od vstupu do PLIE až po umiestnenie do zamestnania (CDD v trvaní viac ako 6 mesiacov, CDI alebo certifikovaná odborná príprava). (Slovak)
0 references
El objetivo de la acción de «referencias de ruta para adultos» es proporcionar apoyo individual, personalizado y reforzado a los participantes del PLIE. El apoyo reforzado e individualizado se lleva a cabo por un único referente como parte de una vía integrada de acceso al empleo, para las personas voluntarias que están muy lejos del empleo. Cada referente tiene 70 asientos al año con entradas y salidas permanentes de acuerdo con las normas de los organismos PLIE. El acompañamiento se estructura en torno a etapas del curso, combinando acciones de integración socioprofesional, a través de una co-construcción del curso entre el participante y el referente. La implementación de vías individualizadas y reforzadas hacia el empleo tiene en cuenta los diferentes tipos de obstáculos que deben superarse, en un enfoque integral de la persona. Es para el referente conseguir que la persona dirija un proyecto profesional. El curso se puede organizar esquemáticamente en varias etapas: 1- Caracterizar la situación de la persona, identificar sus necesidades y desarrollar su proyecto profesional con ella, centrándose en diagnósticos multidisciplinarios y compartidos; 2- Eliminación de las barreras profesionales al empleo: formación específica en respuesta a la necesidad de continuidad y dinamización del curso, cuando los principales programas de formación no proporcionen una respuesta individualizada adecuada; colocación en una situación profesional (períodos de inmersión, prácticas, período de prácticas, tutoría) y puesta en situación laboral en las estructuras de integración a través de la actividad económica con un apoyo socioprofesional específico; 3- Eliminar los obstáculos sociales al empleo, en particular mediante medidas de adquisición de competencias básicas, apoyo a la movilidad, introducción a los usos digitales, cuidado infantil, apoyo a su aplicación cuando no existan soluciones o insuficientemente en el territorio de que se trate y cuando estas acciones formen parte de un camino de acompañamiento hacia el empleo. El referente profesional garantiza la coherencia de la trayectoria de integración, desde la entrada en el PLIE hasta la colocación en el empleo (CDD de más de 6 meses, CDI o formación certificada). (Spanish)
0 references
Scopul acțiunii „referenți la ruta pentru adulți” este de a oferi sprijin individual, personalizat și consolidat participanților PLIE. Sprijinul consolidat și individualizat este acordat de un singur referent, ca parte a unei căi integrate de acces la locuri de muncă, pentru persoanele care sunt voluntari care sunt foarte departe de locul de muncă. Fiecare referent are 70 de locuri pe an, cu intrări și ieșiri permanente, în conformitate cu normele corpurilor PLIE. Acompaniamentul este structurat în jurul etapelor cursului, combinând acțiuni de integrare socio-profesională, printr-o co-construcție a cursului dintre participant și referent. Punerea în aplicare a unor căi individualizate și consolidate către ocuparea forței de muncă ține seama de diferitele tipuri de obstacole care trebuie depășite, într-o abordare cuprinzătoare a persoanei. Este pentru referent să determine persoana să conducă un proiect profesional. Cursul poate fi organizat schematic în mai multe etape: 1- Caracterizarea situației persoanei, identificarea nevoilor sale și dezvoltarea proiectului său profesional, concentrându-se pe diagnostice multidisciplinare și comune; 2- Eliminarea barierelor profesionale din calea ocupării forței de muncă: formare specifică ca răspuns la necesitatea continuității și dinamizării cursului, în cazul în care principalele programe de formare nu oferă un răspuns individualizat adecvat; plasarea într-o situație profesională (perioade de imersiune, stagiu, perioada de plasare în muncă, îndrumare) și punerea într-o situație de muncă în structurile de integrare prin activități economice cu sprijin socio-profesional specific; Eliminarea barierelor sociale din calea ocupării forței de muncă, în special prin măsuri de dobândire a competențelor de bază, de sprijinire a mobilității, de introducere în utilizări digitale, de îngrijire a copiilor, prin sprijinirea punerii în aplicare a acestora în cazul în care nu există soluții sau nu există suficient pe teritoriul în cauză și în cazul în care aceste acțiuni fac parte dintr-o cale însoțitoare către ocuparea forței de muncă. Referentul de carieră garantează coerența parcursului de integrare, de la intrarea în PLIE până la plasarea în câmpul muncii (CDD de peste 6 luni, CDI sau formare certificată). (Romanian)
0 references
A „felnőtt útvonal referensek” akció célja, hogy egyéni, személyre szabott és megerősített támogatást nyújtson a PLIE résztvevőinek. A megerősített és személyre szabott támogatást egyetlen referens végzi a foglalkoztatáshoz való integrált út részeként azon önkéntesek számára, akik nagyon távol állnak a foglalkoztatástól. Minden referens 70 ülőhellyel rendelkezik évente, állandó bejárattal és kijárattal a PLIE szerveinek szabályai szerint. A kíséret a kurzus szakaszai köré szerveződik, a társadalmi-szakmai integrációs tevékenységeket ötvözve, a résztvevő és a referens közötti kurzus társépítésén keresztül. A személyre szabott és megerősített foglalkoztatási útvonalak megvalósítása a személy átfogó megközelítésében figyelembe veszi a leküzdendő akadályok különböző típusait. A referens feladata, hogy rávegye a személyt, hogy vezessen egy szakmai projektet. A tanfolyam sématikusan több szakaszban szervezhető: 1. Jelölje meg a személy helyzetét, azonosítsa szükségleteit és fejlessze szakmai projektjét vele, a multidiszciplináris és közös diagnózisokra összpontosítva; 2 – A foglalkoztatást akadályozó foglalkozási akadályok felszámolása: speciális képzés a tanfolyam folyamatosságának és dinamizálásának szükségességére válaszul, amennyiben a fő képzési rendszerek nem nyújtanak megfelelő, személyre szabott választ; szakmai helyzet kialakítása (bemerülési időszakok, szakmai gyakorlat, szakmai gyakorlat, oktatás) és az integrációs struktúrákba való beilleszkedés konkrét társadalmi-szakmai támogatással, gazdasági tevékenység révén; 3. A foglalkoztatás társadalmi akadályainak felszámolása, különösen az alapvető készségek elsajátítására, a mobilitás támogatására, a digitális felhasználásba való bevezetésre, a gyermekgondozásra irányuló intézkedések révén, a végrehajtásuk támogatása révén, amennyiben az érintett területen nem vagy nem kielégítően léteznek megoldások, és amennyiben ezek az intézkedések a foglalkoztatáshoz vezető kísérő út részét képezik. A szakmai előmeneteli referens garantálja az integrációs pálya következetességét a PLIE-be való belépéstől a foglalkoztatásig (CDD több mint 6 hónap, CDI vagy tanúsított képzés). (Hungarian)
0 references
Cílem akce „dospělí pro referenční osoby“ je poskytnout účastníkům PLIE individuální, personalizovanou a posílenou podporu. Posílenou a individualizovanou podporu poskytuje jediný referent v rámci integrované cesty přístupu k zaměstnání pro dobrovolníky, kteří jsou velmi daleko od zaměstnání. Každý referent má 70 míst ročně s trvalými vstupy a východy v souladu s pravidly orgánů PLIE. Doprovod je strukturován podle fází kurzu, kombinující sociálně-profesní integrační akce, prostřednictvím kokonstrukce kurzu mezi účastníkem a referentem. Provádění individualizovaných a posílených cest k zaměstnání zohledňuje různé typy překážek, které je třeba překonat, v komplexním přístupu dané osoby. Je na referentovi, aby přiměl osobu vést profesionální projekt. Kurz může být schematicky organizován v několika fázích: 1- charakterizovat situaci osoby, identifikovat její potřeby a rozvíjet s ní profesní projekt se zaměřením na multidisciplinární a sdílené diagnózy; 2 – Odstranění pracovních překážek bránících zaměstnanosti: zvláštní odborná příprava v reakci na potřebu kontinuity a dynamizace kurzu, pokud hlavní vzdělávací programy neposkytují vhodnou individualizovanou reakci; umístění do profesní situace (období ponoření, stáže, pracovní stáže, doučování) a uvedení do pracovní situace ve strukturách integrace prostřednictvím hospodářské činnosti se zvláštní sociálně-profesní podporou; Odstranění sociálních překážek bránících zaměstnanosti, zejména prostřednictvím opatření k získání základních dovedností, podpoře mobility, zavádění digitálních způsobů využití, péči o děti, podpoře jejich provádění v případech, kdy na dotyčném území neexistují nebo nedostatečně řešení a pokud jsou tyto akce součástí doprovodné cesty k zaměstnání. Kariérní referent zaručuje konzistentnost integrační cesty, od vstupu do PLIE až po umístění do zaměstnání (CDD delší než 6 měsíců, CDI nebo certifikované školení). (Czech)
0 references
Het doel van de actie „volwassen routeverwijzers” is individuele, persoonlijke en versterkte ondersteuning te bieden aan PLIE-deelnemers. De versterkte en geïndividualiseerde steun wordt uitgevoerd door één enkele referent als onderdeel van een geïntegreerd pad van toegang tot werk, voor mensen die zeer ver van werk zijn. Elke referent heeft 70 zitplaatsen per jaar met permanente in- en uitgangen overeenkomstig de regels van de PLIE-instanties. De begeleiding is opgebouwd rond fasen van de cursus, waarbij sociaal-professionele integratieacties worden gecombineerd, door middel van een co-constructie van de cursus tussen de deelnemer en de referent. Bij de uitvoering van geïndividualiseerde en versterkte trajecten naar werkgelegenheid wordt rekening gehouden met de verschillende soorten obstakels die moeten worden overwonnen, in een alomvattende benadering van de persoon. Het is aan de referent om de persoon een professioneel project te laten leiden. De cursus kan schematisch worden georganiseerd in verschillende fasen: 1- Kenmerken van de situatie van de persoon, identificeren van zijn behoeften en ontwikkelen van zijn professionele project met hem, gericht op multidisciplinaire en gedeelde diagnoses; 2- Het wegnemen van beroepsbelemmeringen voor de werkgelegenheid: specifieke opleiding in antwoord op de behoefte aan continuïteit en dynamiek van de cursus, wanneer de belangrijkste opleidingsprogramma’s geen passende geïndividualiseerde respons bieden; plaatsing in een professionele situatie (perioden van onderdompeling, stage, stageperiode, stageperiode, begeleiding) en het in een werksituatie plaatsen in de integratiestructuren door middel van economische activiteit met specifieke sociaal-professionele ondersteuning; 3- Het wegnemen van sociale belemmeringen voor de werkgelegenheid, met name door middel van maatregelen om basisvaardigheden te verwerven, mobiliteit te ondersteunen, invoering tot digitaal gebruik en kinderopvang, door de uitvoering ervan te ondersteunen wanneer er op het betrokken grondgebied geen of onvoldoende oplossingen bestaan en deze acties deel uitmaken van een begeleidend pad naar werkgelegenheid. De loopbaan referent garandeert de consistentie van het integratiepad, van binnenkomst in de PLIE tot plaatsing in dienst (CDD van meer dan 6 maanden, CDI of gecertificeerde opleiding). (Dutch)
0 references
Meetme „täiskasvanud marsruudi referents“ eesmärk on pakkuda individuaalset, personaalset ja tugevdatud toetust PLIE osalejatele. Tugevdatud ja individuaalset toetust annab üks referent, mis on osa tööturule juurdepääsu ühtsest teest vabatahtlikele, kes on väga kaugel tööhõivest. Igal referentil on 70 kohta aastas koos alaliste sisse- ja väljapääsudega vastavalt PLIE organite eeskirjadele. Saateleht on üles ehitatud kursuse etappidele, kombineerides ühiskondlik-ametialast integratsioonimeetmeid osaleja ja referenti vahelise kursuse kaasehituse kaudu. Individuaalsete ja tugevdatud tööhõivevõimaluste rakendamisel võetakse arvesse erinevaid takistusi, mis tuleb ületada, lähtudes isiku terviklikust lähenemisviisist. See on referent, et saada isik juhtima professionaalset projekti. Kursust saab skemaatiliselt korraldada mitmes etapis: 1- iseloomustada isiku olukorda, teha kindlaks tema vajadused ja arendada temaga koos oma professionaalset projekti, keskendudes multidistsiplinaarsetele ja ühistele diagnoosidele; Tööalaste takistuste kõrvaldamine: erikoolitus, mis vastab kursuse järjepidevuse ja dünamiseerimise vajadusele, kui peamised koolituskavad ei paku asjakohast individuaalset reageerimist; kutsealasesse olukorda seadmine (kümblus-, internatuuri-, tööpraktika-, juhendamisperioodid) ja töökohale seadmine integratsioonistruktuurides majandustegevuse kaudu, millel on konkreetne ühiskondlik-ametialane tugi; Kõrvaldada sotsiaalsed tööhõivetõkked, eelkõige põhioskuste omandamise, liikuvuse toetamise, digikasutuse ja lastehoiuga seotud meetmete abil, toetades nende rakendamist juhul, kui asjaomasel territooriumil ei ole või ei ole piisavalt lahendusi ja kui need meetmed on osa tööhõive suunas liikumisest. Karjääri referent tagab integratsioonitee järjepidevuse alates PLIE-sse sisenemisest kuni töölesuunamiseni (CDD, CDI või sertifitseeritud koolitus). (Estonian)
0 references
Syftet med åtgärden ”vuxenvägreferenser” är att ge individuellt, individanpassat och förstärkt stöd till PLIE-deltagare. Det förstärkta och individanpassade stödet genomförs av en enda referens som en del av en integrerad väg för tillgång till sysselsättning, för personer som är volontärer som är mycket långt ifrån sysselsättning. Varje referens har 70 platser per år med permanenta ingångar och utgångar i enlighet med PLIE-organens regler. Ackompanjemanget är uppbyggt kring etapper av kursen, som kombinerar socio-professionella integrationsåtgärder, genom en samkonstruktion av kursen mellan deltagaren och referenspersonen. Genomförandet av individanpassade och förstärkta sysselsättningsvägar tar hänsyn till de olika typer av hinder som måste övervinnas, i en övergripande strategi för personen. Det är för referensen att få personen att leda ett professionellt projekt. Kursen kan schematiskt organiseras i flera etapper: 1- Karakterisera personens situation, identifiera hans behov och utveckla sitt professionella projekt med honom, med fokus på tvärvetenskapliga och gemensamma diagnoser. 2 – Avskaffande av yrkeshinder för sysselsättning: särskild utbildning som svar på behovet av kontinuitet och dynamik i kursen, där de viktigaste utbildningssystemen inte ger en lämplig individanpassad respons. placera sig i en yrkessituation (perioder av nedsänkning, praktik, praktikperiod, handledning) och sätta in en arbetssituation i integrationsstrukturerna genom ekonomisk verksamhet med särskilt socio-professionellt stöd. 3 – Att undanröja sociala hinder för sysselsättningen, särskilt genom åtgärder för att förvärva grundläggande färdigheter, stödja rörlighet, introduktion till digital användning och barnomsorg, genom att stödja deras genomförande när lösningar inte finns eller är otillräckliga inom det berörda territoriet och om dessa åtgärder är en del av en kompletterande väg mot sysselsättning. Karriärreferensen garanterar att integrationsvägen är konsekvent, från inträde i PLIE till anställning (CDD på mer än 6 månader, CDI eller certifierad utbildning). (Swedish)
0 references
Is é is aidhm don ghníomhaíocht “a thagraíonn do bhealach fásta” tacaíocht aonair, phearsantaithe agus threisithe a chur ar fáil do rannpháirtithe PLIE. Tá an tacaíocht threisithe agus phearsantaithe á cur i gcrích ag aon tagairt amháin mar chuid de chonair chomhtháite rochtana ar fhostaíocht, do dhaoine ar oibrithe deonacha iad atá i bhfad ón bhfostaíocht. Tá 70 suíochán ag gach tagairt in aghaidh na bliana le bealaí isteach agus bealaí amach buana i gcomhréir le rialacha chomhlachtaí PLIE. Tá an tionlacan bunaithe ar chéimeanna an chúrsa, ina gcomhcheanglaítear gníomhaíochtaí lánpháirtíochta sochghairmiúla, trí chomhthógáil an chúrsa idir an rannpháirtí agus an moltóir. Le cur chun feidhme bealaí aonair agus treisithe chun na fostaíochta, cuirtear san áireamh na cineálacha éagsúla bacainní atá le sárú, i gcur chuige cuimsitheach an duine. Tá sé don phointe tagartha a fháil ar an duine a bheith i gceannas ar thionscadal gairmiúil. Is féidir an cúrsa a eagrú go scéimreach i roinnt céimeanna: 1- Saintréithigh staid an duine, a riachtanais a shainaithint agus a thionscadal gairmiúil a fhorbairt leis, ag díriú ar dhiagnóisí ildisciplíneacha agus comhroinnte; 2- Baic cheirde ar fhostaíocht a bhaint: sainoiliúint mar fhreagairt ar an ngá atá le leanúnachas agus le dinimiciú an chúrsa, i gcás nach dtugann na príomhscéimeanna oiliúna freagairt indibhidiúlaithe iomchuí; cur i staid ghairmiúil (tréimhsí tumoideachais, intéirneachta, tréimhse socrúcháin oibre, teagasc) agus staid oibre a chur isteach i struchtúir an chomhtháthaithe trí ghníomhaíocht eacnamaíoch le tacaíocht shochghairmiúil shonrach; 3- Baic shóisialta ar fhostaíocht a bhaint, go háirithe trí bhíthin bearta chun bunscileanna a fháil, tacú le soghluaisteacht, tabhairt isteach ar úsáidí digiteacha, cúram leanaí, trí thacú lena gcur chun feidhme i gcás nach ann do réitigh nó nach bhfuil siad leordhóthanach sa chríoch lena mbaineann agus i gcás ina bhfuil na gníomhaíochtaí sin mar chuid de chonair tionlacain i dtreo na fostaíochta. Ráthaíonn an tagairt gairme comhsheasmhacht chonair an lánpháirtithe, ó theacht isteach in PLIE go socrúchán i bhfostaíocht (CDD ar feadh níos mó ná 6 mhí, CDI nó oiliúint dheimhnithe). (Irish)
0 references
Veiksmo „suaugusiųjų maršruto nuoroda“ tikslas – teikti individualią, individualiai pritaikytą ir sustiprintą paramą PLIE dalyviams. Sustiprintą ir individualizuotą paramą teikia vienas referentas, kuris yra integruotos galimybės įsidarbinti asmenims, kurie yra savanoriai, kurie yra labai toli nuo užimtumo, dalis. Kiekvienas teisėjas turi 70 vietų per metus su nuolatiniais įėjimais ir išėjimais pagal PLIE įstaigų taisykles. Palyda yra suskirstyta pagal kurso etapus, derinant socialinės ir profesinės integracijos veiksmus, bendrai kuriant kursą tarp dalyvio ir referento. Įgyvendinant individualizuotus ir sustiprintus užimtumo būdus atsižvelgiama į įvairias kliūtis, kurias reikia įveikti, laikantis visapusiško požiūrio į asmenį. Tai yra referentas gauti asmenį vadovauti profesionaliam projektui. Kursas gali būti schemiškai organizuojamas keliais etapais: Charakterizuoti asmens padėtį, nustatyti jo poreikius ir su juo plėtoti savo profesinį projektą, sutelkiant dėmesį į daugiadalykes ir bendras diagnozes; Profesinių kliūčių užimtumui šalinimas. specialus mokymas, atsižvelgiant į poreikį užtikrinti kursų tęstinumą ir dinamiškumą, kai pagrindinės mokymo programos nesuteikia tinkamo individualaus atsako; patekti į profesinę padėtį (panardinimo laikotarpiai, stažuotės, stažuotės laikotarpis, konsultavimas) ir integracijos struktūrose įsitvirtinti darbo vietoje per ekonominę veiklą, teikiant konkrečią socialinę ir profesinę paramą; Socialinių kliūčių užimtumui šalinimas, visų pirma taikant priemones pagrindiniams įgūdžiams įgyti, remti judumą, skaitmeninio naudojimo įvedimą, vaikų priežiūrą, remiant jų įgyvendinimą, kai sprendimų atitinkamoje teritorijoje nėra arba jie yra nepakankami, ir kai šie veiksmai yra papildomo užimtumo kelio dalis. Karjeros konsultantas užtikrina integracijos kelio nuoseklumą nuo atvykimo į PLIE iki įdarbinimo (daugiau kaip 6 mėnesius trunkančio CDD, CDI arba sertifikuoto mokymo). (Lithuanian)
0 references
Formålet med aktionen "adult route referents" er at yde individuel, personlig og styrket støtte til PLIE-deltagerne. Den forstærkede og individualiserede støtte udføres af en enkelt reference som led i en integreret adgang til beskæftigelse for frivillige, der er meget langt fra beskæftigelse. Hver referent har 70 pladser om året med permanente indgange og udgange i overensstemmelse med PLIE-organernes regler. Akkompagnementet er struktureret omkring faser af kurset, der kombinerer socio-professionelle integrationsaktioner, gennem en fælles opbygning af kurset mellem deltageren og referencen. Gennemførelsen af individualiserede og styrkede veje til beskæftigelse tager hensyn til de forskellige typer af hindringer, der skal overvindes, i en samlet tilgang for personen. Det er op til den referent at få personen til at lede et professionelt projekt. Kurset kan tilrettelægges skematisk i flere faser: Karakterisere personens situation, identificere hans behov og udvikle sit faglige projekt med ham med fokus på tværfaglige og delte diagnoser; Fjernelse af arbejdsmæssige hindringer for beskæftigelse: specifik uddannelse som reaktion på behovet for kontinuitet og dynamik i kurset, hvor de vigtigste uddannelsesprogrammer ikke giver et passende individualiseret svar placering i en erhvervsmæssig situation (perioder med nedsænkning, praktik, praktikperiode, vejledning) og iværksættelse af en arbejdssituation i integrationsstrukturerne gennem økonomisk aktivitet med særlig socio-professionel støtte Fjernelse af sociale hindringer for beskæftigelse, navnlig ved hjælp af foranstaltninger til erhvervelse af grundlæggende færdigheder, støtte til mobilitet, indførelse af digitale anvendelser og børnepasning ved at støtte gennemførelsen heraf, hvor der ikke findes løsninger eller er utilstrækkelige i det pågældende område, og hvor disse foranstaltninger er en del af en ledsagende vej mod beskæftigelse. Karrierehenviseren garanterer sammenhængen i integrationsforløbet fra indrejse i PLIE til beskæftigelse (CDD på mere end 6 måneder, CDI eller certificeret uddannelse). (Danish)
0 references
L'obiettivo dell'azione "referenti delle rotte per adulti" è fornire un sostegno individuale, personalizzato e rafforzato ai partecipanti del PLIE. Il sostegno rafforzato e individualizzato è realizzato da un unico referente nell'ambito di un percorso integrato di accesso all'occupazione, per le persone volontarie molto lontane dall'impiego. Ogni referente dispone di 70 seggi all'anno con ingressi e uscite permanenti secondo le norme degli organi del PLIE. L'accompagnamento è strutturato attorno alle fasi del corso, combinando azioni di integrazione socio-professionale, attraverso una co-costruzione del corso tra il partecipante e il referente. L'attuazione di percorsi individuali e rafforzati per l'occupazione tiene conto dei diversi tipi di ostacoli da superare, in un approccio globale della persona. Spetta al referente convincere la persona a condurre un progetto professionale. Il corso può essere organizzato schematicamente in diverse fasi: 1- Caratterizzare la situazione della persona, identificare le sue esigenze e sviluppare il suo progetto professionale con lui, concentrandosi su diagnosi multidisciplinari e condivise; 2- Rimozione degli ostacoli occupazionali all'occupazione: formazione specifica in risposta alla necessità di continuità e dinamizzazione del corso, laddove i principali programmi formativi non forniscano un'adeguata risposta individualizzata; inserimento in una situazione professionale (periodi di immersione, tirocinio, tirocinio, tutoraggio) e inserimento in una situazione lavorativa nelle strutture di integrazione attraverso attività economiche con specifico supporto socio-professionale; 3- Rimozione degli ostacoli sociali all'occupazione, in particolare mediante misure volte all'acquisizione di competenze di base, sostegno alla mobilità, introduzione agli usi digitali, assistenza all'infanzia, sostenendone l'attuazione laddove non esistano o non esistano soluzioni sufficienti nel territorio interessato e se tali azioni facciano parte di un percorso di accompagnamento verso l'occupazione. Il referente di carriera garantisce la coerenza del percorso di integrazione, dall'ingresso nel PLIE al collocamento in lavoro (CDD superiore a 6 mesi, CDI o formazione certificata). (Italian)
0 references
Целта на действието „референти за маршрут за възрастни“ е да се осигури индивидуална, персонализирана и засилена подкрепа за участниците в PLIE. Засилената и индивидуализирана подкрепа се осъществява от един-единствен референт като част от интегриран път за достъп до заетост за хора, които са доброволци, които са много далеч от заетост. Всеки референт разполага със 70 места годишно с постоянни входове и изходи в съответствие с правилата на органите на PLIE. Съпроводът е структуриран около етапи от курса, съчетавайки социално-професионални интеграционни действия, чрез съвместно изграждане на курса между участника и референта. Прилагането на индивидуализирани и засилени пътища към заетост отчита различните видове пречки, които трябва да бъдат преодолени, в рамките на цялостен подход на лицето. Референтът трябва да накара човека да води професионален проект. Курсът може да бъде организиран схематично на няколко етапа: 1- Характеризиране на положението на човека, идентифициране на неговите нужди и разработване на професионален проект с него, фокусирайки се върху мултидисциплинарни и споделени диагнози; 2 Премахване на професионалните бариери пред заетостта: специфично обучение в отговор на необходимостта от непрекъснатост и динамизиране на курса, когато основните схеми за обучение не осигуряват подходящ индивидуализиран отговор; поставяне в професионално положение (периоди на потапяне, стаж, стаж, наставничество) и поставяне в работно положение в структурите на интеграция чрез икономическа дейност със специфична социално-професионална подкрепа; 3 Премахване на социалните пречки пред заетостта, по-специално чрез мерки за придобиване на основни умения, подпомагане на мобилността, въвеждане в цифровото използване, грижи за децата, чрез подпомагане на тяхното прилагане, когато на съответната територия не съществуват решения или са недостатъчни и когато тези действия са част от съпътстващ път към заетост. Референтът на кариерата гарантира последователността на интеграционния път от влизането в PLIE до назначаването на работа (CDD за повече от 6 месеца, CDI или сертифицирано обучение). (Bulgarian)
0 references
The aim of the “adult route referents” action is to provide individual, personalised and reinforced support for PLIE participants. The reinforced and individualised support is carried out by a single referent as part of an integrated path of access to employment, for people who are volunteers who are very far from employment. Each referent has 70 seats per year with permanent entrances and exits in accordance with the rules of the PLIE bodies. The accompaniment is structured around stages of the course, combining socio-professional integration actions, through a co-construction of the course between the participant and the referent. The implementation of individualised and reinforced pathways to employment takes into account the different types of obstacles to be overcome, in a comprehensive approach of the person. It is for the referent to get the person to lead a professional project. The course can be schematically organised in several stages: 1- Characterise the situation of the person, identify his needs and develop his professional project with him, focusing on multidisciplinary and shared diagnoses; 2- Removing occupational barriers to employment: specific training in response to the need for continuity and dynamisation of the course, where the main training schemes do not provide an appropriate individualised response; placing in a professional situation (periods of immersion, internship, work placement period, tutoring) and putting into a work situation in the structures of integration through economic activity with specific socio-professional support; 3- Removing social barriers to employment, in particular by means of measures to acquire basic skills, support mobility, introduction to digital uses, child care, by supporting their implementation where solutions do not exist or insufficiently in the territory concerned and where these actions are part of an accompanying path towards employment. The career referent guarantees the consistency of the integration path, from entry into the PLIE to placement in employment (CDD of more than 6 months, CDI or certified training). (English)
0.1249234293780019
0 references
“Pieaugušo maršrutu referenta” darbības mērķis ir sniegt individuālu, personalizētu un pastiprinātu atbalstu PLIE dalībniekiem. Pastiprināto un individualizēto atbalstu sniedz viens referents, kas ir daļa no integrētas pieejas nodarbinātībai cilvēkiem, kuri ir brīvprātīgie, kuri ir ļoti tālu no nodarbinātības. Katram referentam ir 70 sēdvietas gadā ar pastāvīgām ieejām un izejām saskaņā ar PLIE struktūru noteikumiem. Pavadījums ir strukturēts ap kursa posmiem, apvienojot sociālprofesionālās integrācijas darbības, kopīgi veidojot kursu starp dalībnieku un referentu. Īstenojot individualizētus un pastiprinātus nodarbinātības ceļus, tiek ņemti vērā dažādie pārvaramo šķēršļu veidi, izmantojot personas visaptverošu pieeju. Tas ir par referentu, lai persona vadītu profesionālu projektu. Kursu shematiski var organizēt vairākos posmos: 1- raksturo personas situāciju, identificē viņa vajadzības un attīsta savu profesionālo projektu ar viņu, koncentrējoties uz daudzdisciplīnu un kopīgu diagnostiku; 2. Darba barjeru likvidēšana: īpaša apmācība, reaģējot uz nepieciešamību pēc kursa nepārtrauktības un dinamikas, ja galvenās apmācības shēmas nenodrošina piemērotu individualizētu reakciju; profesionālās situācijas iekārtošana (iegremdēšanas, prakses, darbā iekārtošanas periodi, apmācība) un darba situācijas nokļūšana integrācijas struktūrās, izmantojot saimniecisko darbību, ar īpašu sociāli profesionālu atbalstu; Novērst sociālos šķēršļus nodarbinātībai, jo īpaši veicot pasākumus, lai apgūtu pamatprasmes, atbalstītu mobilitāti, ieviestu digitālos lietojumus, bērnu aprūpi, atbalstot to īstenošanu, ja attiecīgajā teritorijā nav risinājumu vai tie ir nepietiekami un ja šie pasākumi ir daļa no papildu ceļa uz nodarbinātību. Karjeras referents garantē integrācijas procesa konsekvenci, sākot no iestāšanās PLIE un beidzot ar norīkošanu darbā (CDD, kas ir ilgāks par 6 mēnešiem, CDI vai sertificēta apmācība). (Latvian)
0 references
Στόχος της δράσης «παραπομποί ενήλικων διαδρομών» είναι η παροχή ατομικής, εξατομικευμένης και ενισχυμένης στήριξης στους συμμετέχοντες στο πρόγραμμα PLIE. Η ενισχυμένη και εξατομικευμένη στήριξη πραγματοποιείται από ένα μόνο σημείο αναφοράς στο πλαίσιο μιας ολοκληρωμένης πορείας πρόσβασης στην απασχόληση, για άτομα που είναι εθελοντές που απέχουν πολύ από την απασχόληση. Κάθε διαιτητής έχει 70 θέσεις ετησίως με μόνιμες εισόδους και εξόδους σύμφωνα με τους κανόνες των οργάνων PLIE. Η συνοδεία είναι δομημένη γύρω από τα στάδια του μαθήματος, συνδυάζοντας δράσεις κοινωνικοεπαγγελματικής ενσωμάτωσης, μέσω της συν-κατασκευής του μαθήματος μεταξύ του συμμετέχοντα και του αιτούντος. Η εφαρμογή εξατομικευμένων και ενισχυμένων οδών προς την απασχόληση λαμβάνει υπόψη τα διάφορα είδη εμποδίων που πρέπει να ξεπεραστούν, στο πλαίσιο μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης του ατόμου. Είναι για τον αναφέροντα να πάρει το άτομο να ηγηθεί ενός επαγγελματικού έργου. Το μάθημα μπορεί να οργανωθεί σχηματικά σε διάφορα στάδια: 1- Χαρακτηρίστε την κατάσταση του ατόμου, προσδιορίστε τις ανάγκες του και αναπτύξτε το επαγγελματικό του έργο μαζί του, εστιάζοντας σε διεπιστημονικές και κοινές διαγνώσεις· 2- Κατάργηση των επαγγελματικών εμποδίων στην απασχόληση: ειδική κατάρτιση για την αντιμετώπιση της ανάγκης για συνέχεια και δυναμισμό του κύκλου μαθημάτων, όταν τα κύρια προγράμματα κατάρτισης δεν παρέχουν κατάλληλη εξατομικευμένη απάντηση· τοποθέτηση σε επαγγελματική κατάσταση (περίοδοι εμβάπτισης, πρακτικής άσκησης, περίοδος τοποθέτησης σε εργασία, διδασκαλία) και τοποθέτηση σε εργασιακή κατάσταση στις δομές ένταξης μέσω οικονομικής δραστηριότητας με ειδική κοινωνικοεπαγγελματική υποστήριξη· Άρση των κοινωνικών φραγμών στην απασχόληση, ιδίως μέσω μέτρων για την απόκτηση βασικών δεξιοτήτων, την υποστήριξη της κινητικότητας, την εισαγωγή σε ψηφιακές χρήσεις, τη φροντίδα των παιδιών, με την υποστήριξη της εφαρμογής τους σε περιπτώσεις όπου δεν υπάρχουν λύσεις ή ανεπαρκώς στην οικεία περιοχή και όπου οι δράσεις αυτές αποτελούν μέρος μιας συνοδευτικής πορείας προς την απασχόληση. Ο αιτών σταδιοδρομία εγγυάται τη συνέπεια της πορείας ένταξης, από την είσοδο στο PLIE έως την τοποθέτηση σε απασχόληση (CDD άνω των 6 μηνών, CDI ή πιστοποιημένη κατάρτιση). (Greek)
0 references
l-għan tal-azzjoni “referenti tar-rotot għall-adulti” huwa li tipprovdi appoġġ individwali, personalizzat u msaħħaħ għall-parteċipanti tal-PLIE. l-appoġġ imsaħħaħ u individwalizzat jitwettaq minn referent wieħed bħala parti minn perkors integrat ta’ aċċess għall-impjiegi, għal persuni li huma voluntiera li huma ‘l bogħod ħafna mill-impjieg. Kull referent għandu 70 siġġu fis-sena bi dħul u ħruġ permanenti skont ir-regoli tal-korpi tal-PLIE. l-akkumpanjament huwa strutturat madwar stadji tal-kors, li jikkombina azzjonijiet ta’ integrazzjoni soċjo-professjonali, permezz ta’ kokostruzzjoni tal-kors bejn il-parteċipant u r-referent. l-implimentazzjoni ta’ perkorsi individwalizzati u msaħħa lejn l-impjiegi tqis it-tipi differenti ta’ ostakli li jridu jingħelbu, f’approċċ komprensiv tal-persuna. Huwa f’idejn ir-referent li jikseb il-persuna biex tmexxi proġett professjonali. Il-kors jista’ jiġi organizzat b’mod skematiku f’diversi stadji: 1- Jiġu kkaratterizzati s-sitwazzjoni tal-persuna, jiġu identifikati l-ħtiġijiet tagħha u jiġi żviluppat il-proġett professjonali tiegħu miegħu, b’enfasi fuq id-dijanjożi multidixxiplinari u kondiviża; 2- It-tneħħija tal-ostakli okkupazzjonali għall-impjieg: taħriġ speċifiku b’reazzjoni għall-ħtieġa ta’ kontinwità u dinamizzazzjoni tal-kors, fejn l-iskemi ewlenin ta’ taħriġ ma jipprovdux rispons individwalizzat xieraq; it-tqegħid f’sitwazzjoni professjonali (perjodi ta’ immersjoni, internship, perjodu ta’ kollokament f’impjieg, tutoring) u t-tqegħid f’sitwazzjoni tax-xogħol fl-istrutturi tal-integrazzjoni permezz ta’ attività ekonomika b’appoġġ soċjoprofessjonali speċifiku; 3- It-tneħħija tal-ostakli soċjali għall-impjiegi, b’mod partikolari permezz ta’ miżuri għall-kisba ta’ ħiliet bażiċi, l-appoġġ għall-mobbiltà, l-introduzzjoni għal użi diġitali, il-kura tat-tfal, billi tiġi appoġġata l-implimentazzjoni tagħhom fejn ma jeżistux soluzzjonijiet jew ma jeżistux biżżejjed fit-territorju kkonċernat u fejn dawn l-azzjonijiet huma parti minn triq ta’ akkumpanjament lejn l-impjiegi. Ir-referent tal-karriera jiggarantixxi l-konsistenza tal-perkors ta’ integrazzjoni, mid-dħul fil-PLIE sal-kollokament f’impjieg (CDD ta’ aktar minn 6 xhur, CDI jew taħriġ iċċertifikat). (Maltese)
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
202200357
0 references