Personalised and Reinforced PLIE accompaniment of the Pays d’Auge (Q6887253)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202200097 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Personalised and Reinforced PLIE accompaniment of the Pays d’Auge |
Project 202200097 in France |
Statements
54,150.36 Euro
0 references
54,150.36 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 January 2022
0 references
31 December 2022
0 references
ACSEA FORMATION
0 references
La fonction de la conseillère pour ACSEA FORMATION constitue le moyen de proposer un accompagnement structuré, renforcé et individualisé pour : définir les objectifs du parcours et les opérations à mobiliser pour permettre au participant d'accéder à l'emploi, être un référent « unique » pour le participant, tout en s'appuyant, chaque fois que nécessaire, sur le réseau des professionnels de l'accompagnement social, solliciter régulièrement et autant que de besoin le participant en risque permanent de démobilisation, suivre le déroulement et l'articulation des différentes étapes du parcours jusqu'à la sortie effective, anticiper chaque sortie d'opération et la progression du parcours. La conseillère doit pour ce faire, informer, outiller son participant tout au long du parcours et mobiliser tout un réseau d'acteurs locaux afin de répondre au plus juste aux besoins spécifiques du public qu'il accompagne. L'objectif final de la construction du parcours d'insertion professionnelle est de permettre l'accès à l'emploi pérenne des publics. 
 Le suivi individualisé permet, dans un itinéraire contractualisé (contrat d'objectifs formalisant l'engagement mutuel entre les parties), un accompagnement : global (démarche multidimensionnelle et en réseau)
 sans rupture (impliquant une lisibilité des composantes du parcours dans sa progression et une capacité permanente d'anticipation). Ce suivi doit permettre une meilleure lisibilité, cohérence et fluidité du parcours. Cette action s'adresse aux personnes bénéficiaires du PLIE : Demandeurs d'Emploi Allocataires de minima sociaux, Jeunes peu ou pas qualifiés, Travailleurs handicapés, Habitants des zones urbaines sensibles, Toute personne en difficulté d'insertion sociale et professionnelle résidant sur le territoire du PLIE du Pays d'Auge Nord. Une attention toute particulière est portée sur : Le public féminin (notamment les femmes ayant des enfants à charge), Les seniors (notamment personnes de plus de 50 ans), Les personnes ayant bénéficié de la Clause d'Insertion. Quelles sont les modalités de mise en oeuvre et nos principes ? Considérant les objectifs de la mesure et le public bénéficiaire, notre démarche prend appui sur la capitalisation des pratiques que nous mettons en place depuis de nombreuses années. Nos choix pédagogiques favorisent l'accompagnement individualisé comme force de changement et de ressourcement pour les personnes. L'accompagnement tel que nous le pratiquons permet de considérer la personne dans sa globalité, il s'appuie sur les principes suivants : ne pas réduire la personne à sa difficulté et ne pas l'y enfermer, percevoir la personne au travers de ses possibilités d'évolution, mesurer lors des entretiens, ce qui peut bouger et proposer les situations apprenantes, mettre en oeuvre des stratégies d'intervention avec le bénéficiaire, repérer et évaluer les effets produits en termes de changements et partager ces résultats avec la personne, réaliser un travail coordonné en réseau et en partenariat. L'accueil en délocalisé Afin d'être au plus près des participants, des accueils peuvent être organisés sur toute les permanences du PLIE du Nord Pays d'Auge. L'entretien L'entretien est le support privilégié de l'accompagnement et du soutien tout au long du parcours de la personne, il lie à la fois les dimensions relationnelles et techniques de cette mesure. Il est mené de façon structurée et organisée permettant ainsi de s'informer et diagnostiquer les aspects déterminants d'une situation : permettre au participant de se développer personnellement, permettre au bénéficiaire d'évoluer vers l'autonomie, articuler ces informations pour les formuler en terme « de situation à résoudre » et les traduire en objectifs situer la personne dans une perspective de changement et positionner la difficulté de la personne comme un moment transitoire d'une histoire avec un « avant » et un « après » et considérer la résolution ou l'évolution comme possible dans le temps, prise en compte de la personne sans à priori et dans sa globalité. Fréquence des entretiens : Minimum 1 fois par mois physiquement ou téléphoniquement si les participants ne sont pas en emploi ou en formation. Des animations en petits groupes Animation d'ateliers à destination des participants PLIE La conseillère pourra proposer des ateliers à destination des participants PLIE permettant un regard croisé sur les parcours d'accompagnement. Ateliers collectifs mais avec un nombre de participants restreint (max 6) pour répondre de façon plus individualisée aux demandes Les participants sont repérés par l'APAP référent en fonction des étapes de son parcours et de ses besoins. Propositions de thèmes : Initiation au numérique (Site Pôle Emploi, recherche offres, espace emploi ) Manipulation informatique Connaissance du bassin d'emploi par secteurs d'activités Valorisation des compétences (identification des compétences acquises au retour d'action d'emploi, stages). (French)
0 references
Die Funktion der Beraterin für ACSEA FORMATION bietet eine strukturierte, verstärkte und individualisierte Begleitung für: Festlegung der Ziele des Weges und der zu mobilisierenden Maßnahmen, um dem Teilnehmer Zugang zur Beschäftigung zu ermöglichen, ein „einzigartiger“ Referent für den Teilnehmer zu sein, wobei er sich, wann immer erforderlich, auf das Netzwerk der Sozialbegleiter stützt, regelmäßig und soweit erforderlich den Teilnehmer mit ständigem Demobilisierungsrisiko anfordert, den Verlauf und die Artikulation der verschiedenen Etappen der Strecke bis zum tatsächlichen Ausstieg verfolgt, jeden Ausstieg aus der Operation und den Fortgang der Strecke vorwegnimmt. Zu diesem Zweck muss die Beraterin ihre Teilnehmer während des gesamten Reiseverlaufs informieren, ausstatten und ein ganzes Netz lokaler Akteure mobilisieren, um den spezifischen Bedürfnissen der von ihr begleiteten Öffentlichkeit bestmöglich gerecht zu werden. Das Endziel des Aufbaus des beruflichen Eingliederungswegs besteht darin, den Zugang der Öffentlichkeit zur dauerhaften Beschäftigung zu ermöglichen. 
 Die individuelle Betreuung ermöglicht auf einem vertraglich vereinbarten Weg (Zielvertrag, der das gegenseitige Engagement zwischen den Parteien formalisiert) eine Begleitung: global (mehrdimensionaler und vernetzter Start) 
 ohne Unterbrechung (einschließlich einer Lesbarkeit der Komponenten des Weges in seinem Fortschreiten und einer dauerhaften Fähigkeit zur Vorwegnahme). Diese Überwachung soll eine bessere Lesbarkeit, Kohärenz und Fließfähigkeit des Weges ermöglichen. Diese Maßnahme richtet sich an Personen, die von PLIE profitieren: Arbeitssuchende Sozialarbeiter, Gering- oder Nicht-Qualifizierte, Behinderte Arbeitnehmer, Bewohner sensibler städtischer Gebiete, Jede Person mit Schwierigkeiten bei der sozialen und beruflichen Eingliederung mit Wohnsitz im PLIE des Pays d’Auge Nord. Besondere Aufmerksamkeit gilt: Das weibliche Publikum (insbesondere Frauen mit unterhaltsberechtigten Kindern), Senioren (insbesondere Personen über 50), Personen, die von der Insertion-Klausel profitiert haben. Was sind die Umsetzungsmodalitäten und unsere Grundsätze? In Anbetracht der Ziele der Maßnahme und des Empfängerpublikums stützt sich unser Ansatz auf die Kapitalisierung der Praktiken, die wir seit vielen Jahren anwenden. Unsere pädagogischen Entscheidungen fördern die individuelle Begleitung als Kraft des Wandels und der Ressourcen für die Menschen. Die Begleitung, wie wir sie praktizieren, ermöglicht es, die Person in ihrer Gesamtheit zu betrachten, sie stützt sich auf folgende Grundsätze: die Person nicht auf ihre Schwierigkeiten zu reduzieren und sie nicht darin einzusperren, die Person durch ihre Entwicklungsmöglichkeiten wahrzunehmen, während der Interviews zu messen, was sich bewegen und Lernsituationen vorschlagen kann, Interventionsstrategien mit dem Begünstigten umzusetzen, die Auswirkungen von Veränderungen zu erkennen und zu bewerten und diese Ergebnisse mit der Person zu teilen, koordinierte Arbeit in Netzwerken und Partnerschaften durchzuführen. Um den Teilnehmern so nah wie möglich zu sein, können Aufnahmen auf allen Stationen des PLIE du Nord Pays d’Auge organisiert werden. Das Gespräch ist die bevorzugte Unterstützung der Begleitung und Unterstützung während des gesamten Weges der Person, es verbindet sowohl die Beziehungs- als auch die technischen Dimensionen dieser Maßnahme. Es wird strukturiert und organisiert durchgeführt, um sich über die entscheidenden Aspekte einer Situation zu informieren und zu diagnostizieren: dem Teilnehmer die Möglichkeit zu geben, sich persönlich zu entwickeln, dem Begünstigten die Möglichkeit zu geben, sich in die Selbständigkeit zu bewegen, diese Informationen zu artikulieren, um sie als „zu lösende Situation“ zu formulieren und sie in Ziele zu übersetzen, die die Person in einer Perspektive des Wandels platzieren und die Schwierigkeit der Person als Übergangsmoment einer Geschichte mit einem „Vorher“ und einem „Nachher“ zu positionieren und die Lösung oder Entwicklung als möglich im Laufe der Zeit zu betrachten, wobei die Person ohne a priori und in ihrer Gesamtheit berücksichtigt wird. Häufigkeit der Gespräche: Mindestens einmal pro Monat physisch oder telefonisch, wenn die Teilnehmer nicht in Beschäftigung oder Ausbildung sind. Animationen in kleinen Gruppen Animation von Workshops für Teilnehmer PLIE Die Beraterin kann Workshops für PLIE-Teilnehmer anbieten, die einen Blick auf die Begleitpfade ermöglichen. Gruppenworkshops, aber mit einer begrenzten Teilnehmerzahl (max. 6), um individueller auf Anfragen zu reagieren Die Teilnehmer werden von der APAP anhand der Etappen ihres Weges und ihrer Bedürfnisse identifiziert. Vorschläge für Themen: Digitale Einführung (Arbeitsplatz, Stellensuche, Arbeitsbereich) IT-Manipulation Wissen über das Beschäftigungsbecken nach Tätigkeitsbereichen Valorisierung der Kompetenzen (Erkennung der erworbenen Kompetenzen bei der Rückkehr zur Beschäftigung (German)
0 references
Funkcia poradcu pre ACSEA FORMATION je spôsob poskytovania štruktúrovanej, posilnenej a individualizovanej podpory pre: definovať ciele kurzu a operácie, ktoré sa majú mobilizovať s cieľom umožniť účastníkovi prístup k zamestnaniu, byť „jedinečným“ referentom pre účastníka, pričom sa vždy, keď je to potrebné, spolieha na sieť odborníkov v oblasti sociálnej podpory, pravidelne a pokiaľ je to potrebné, požiadať účastníka o trvalé riziko demobilizácie, sledovať pokrok a formuláciu rôznych etáp cesty až do skutočného výstupu, predvídať každý výstup z prevádzky a priebeh kurzu. Poradkyňa to musí urobiť, informovať, vybaviť účastníka počas celej cesty a zmobilizovať celú sieť miestnych aktérov, aby čo najpresnejšie reagovala na osobitné potreby verejnosti, ktorú sprevádza. Konečným cieľom budovania kariérnej dráhy je umožniť verejnosti prístup k trvalo udržateľnému zamestnaniu. & #8232; Individualizované monitorovanie umožňuje v zmluvne dohodnutej trase (zmluva o cieľoch formalizujúcich vzájomný záväzok medzi stranami) sprievodný dokument: globálny (viacrozmerný a sieťový prístup) & #8232; bez pretrhnutia (zahŕňajúc čitateľnosť zložiek kurzu v jeho progresii a trvalú schopnosť predvídať). Toto monitorovanie by malo umožniť lepšiu čitateľnosť, konzistenciu a plynulosť kurzu. Táto akcia je zameraná na príjemcov EIP: Pracovníci so zdravotným postihnutím, obyvatelia citlivých mestských oblastí, každá osoba v ťažkostiach so sociálnou a profesijnou integráciou s bydliskom na území PLIE Pays d’Auge Nord. Osobitná pozornosť sa venuje: Ženy na verejnosti (najmä ženy s nezaopatrenými deťmi), seniorky (vrátane osôb starších ako 50 rokov), osoby, ktoré mali prospech z doložky o vkladaní. Aké sú spôsoby implementácie a naše zásady? Vzhľadom na ciele opatrenia a cieľové skupiny príjemcov je náš prístup založený na kapitalizácii postupov, ktoré uplatňujeme už mnoho rokov. Naše pedagogické rozhodnutia podporujú individualizovanú podporu ako silu zmeny a liečenia ľudí. Sprevádzanie, ako ho praktizujeme, umožňuje považovať osobu ako celok, je založené na nasledujúcich zásadách: neznižujte osobu na jej ťažkosti alebo ju nezatvárajte, nevnímajte ju prostredníctvom jej možností vývoja, merajte počas rozhovorov, čo sa môže pohybovať a navrhovať vzdelávacie situácie, implementujte intervenčné stratégie s príjemcom, identifikovať a hodnotiť účinky zmeny a zdieľať tieto výsledky s osobou, vykonávať koordinovanú prácu v sieti a partnerstve. S cieľom čo najbližšie k účastníkom sa môžu recepcie organizovať na všetkých obdobiach PLIE Nord Pays d’Auge. Rozhovor je privilegovanou podporou podpory a podpory počas celej cesty osoby, spája tak relačný, ako aj technický rozmer tohto opatrenia. Vykonáva sa štruktúrovaným a organizovaným spôsobom s cieľom informovať sa a diagnostikovať určujúce aspekty situácie: umožniť účastníkovi rozvíjať sa osobne, umožniť príjemcovi prejsť na autonómiu, formulovať tieto informácie z hľadiska situácie, ktorá sa má vyriešiť, a premietnuť ich do cieľov s cieľom umiestniť osobu v perspektíve zmeny a postaviť obtiažnosť osoby ako prechodný moment príbehu s „pred“ a „po“ a zvážiť riešenie alebo vývoj v čase, berúc do úvahy osobu bez a priori a ako celok. Frekvencia pohovorov: Minimálne raz za mesiac fyzicky alebo telefonicky, ak účastníci nie sú zamestnaní alebo nie sú v odbornej príprave. Aktivity v malých skupinách Animácia seminárov pre účastníkov PLIE Poradca bude môcť navrhnúť semináre pre účastníkov PLIE, ktoré umožnia krížové oko na cestách sprievodu. Skupinové semináre, ale s malým počtom účastníkov (max. 6) s cieľom individuálnejšie reagovať na žiadosti Účastníci sú identifikované odkazmi APPA podľa etáp jej cesty a jej potrieb. Návrhy tém: Digitálna gramotnosť (stránka Pôle Emploi, ponuky na vyhľadávanie, pracovné miesto) Počítačová gramotnosť Znalosti v oblasti zamestnanosti podľa odvetví činnosti Valorizácia zručností (identifikácia zručností získaných po návrate zo zamestnania, stáže). (Slovak)
0 references
Il-funzjoni tal-konsulent għall-FORMAZZJONI ACSEA hija l-mezz biex jiġi offrut appoġġ strutturat, imsaħħaħ u individwalizzat għal: jiddefinixxu l-għanijiet tal-kors u l-operazzjonijiet li għandhom jiġu mobilizzati biex jippermettu lill-parteċipant ikollu aċċess għax-xogħol, ikunu referent “uniċi” għall-parteċipant, filwaqt li jiddependu, kull meta jkun meħtieġ, fuq in-netwerk ta’ professjonisti ta’ appoġġ soċjali, b’mod regolari u kemm ikun meħtieġ jitolbu lill-parteċipant f’riskju permanenti ta’ demobilizzazzjoni, isegwu l-progress u l-artikolazzjoni tal-istadji differenti tal-vjaġġ sal-ħruġ effettiv, jantiċipaw kull ħruġ ta’ operazzjoni u l-progress tal-kors. Il-konsulent għandu jagħmel dan, jinforma, jgħammar lill-parteċipant tagħha matul il-vjaġġ u jimmobilizza netwerk sħiħ ta’ atturi lokali sabiex iwieġeb bl-aktar mod preċiż possibbli għall-ħtiġijiet speċifiċi tal-pubbliku li jakkumpanja. l-għan aħħari tal-bini tal-karriera huwa li jippermetti aċċess għal impjiegi sostenibbli għall-pubbliku. & #8232; Il-monitoraġġ individwalizzat jippermetti, f’itinerarju kuntrattwalizzat (kuntratt ta’ objettivi li jifformalizzaw l-impenn reċiproku bejn il-partijiet), akkumpanjament: globali (approċċ multidimensjonali u f’netwerk) 
 mingħajr qsim (jinvolvi leġġibilità tal-komponenti tal-kors fil-progressjoni tiegħu u kapaċità permanenti għall-antiċipazzjoni). Dan il-monitoraġġ għandu jippermetti leġġibbiltà, konsistenza u fluwidità aħjar tal-kors. Din l-azzjoni hija mmirata lejn il-benefiċjarji tal-EIP: Ħaddiema b’diżabilità, Abitanti ta’ żoni urbani sensittivi, Kwalunkwe persuna f’diffikultà bl-integrazzjoni soċjali u professjonali residenti fit-territorju tal-PLIE tal-Pays d’Auge Nord. Tingħata attenzjoni partikolari lil: Il-pubbliku femminili (speċjalment nisa bi tfal dipendenti), Anzjani (inklużi persuni ta’ aktar minn 50 sena), Persuni li bbenefikaw mill-Klawsola ta’ Inserzjoni. X’inhuma l-modalitajiet tal-implimentazzjoni u l-prinċipji tagħna? Meta jitqiesu l-objettivi tal-miżura u l-udjenza tal-benefiċjarji, l-approċċ tagħna huwa bbażat fuq il-kapitalizzazzjoni tal-prattiki li implimentajna għal ħafna snin. l-għażliet pedagoġiċi tagħna jippromwovu l-appoġġ individwalizzat bħala forza għall-bidla u l-fejqan għan-nies. l-akkumpanjament kif nipprattikaw jagħmilha possibbli li titqies il-persuna kollha kemm hi, hija bbażata fuq il-prinċipji li ġejjin: tnaqqasx il-persuna għad-diffikultà tagħha jew tissakkarha, tara l-persuna permezz tal-possibbiltajiet ta’ evoluzzjoni tagħha, tkejjel matul l-intervisti, x’jista’ jiċċaqlaq u tipproponi sitwazzjonijiet ta’ tagħlim, timplimenta strateġiji ta’ intervent mal-benefiċjarju, tidentifika u tevalwa l-effetti tal-bidla u tikkondividi dawn ir-riżultati mal-persuna, twettaq ħidma koordinata fin-netwerk u s-sħubija. Sabiex ikunu qrib kemm jista’ jkun tal-parteċipanti, jistgħu jiġu organizzati riċevimenti fuq il-permanenza kollha tal-PLIE ta’ Nord Pays d’Auge. l-intervista hija l-appoġġ privileġġjat ta’ appoġġ u appoġġ matul il-vjaġġ tal-persuna, torbot kemm id-dimensjoni relazzjonali kif ukoll dik teknika ta’ din il-miżura. Dan isir b’mod strutturat u organizzat biex jinforma lilu nnifsu u jiddijanjostika l-aspetti determinanti ta’ sitwazzjoni: tippermetti lill-parteċipant jiżviluppa personalment, tippermetti lill-benefiċjarju jimxi lejn l-awtonomija, tartikola din l-informazzjoni f’termini tas-sitwazzjoni li għandha tiġi solvuta u tittraduċiha f’objettivi biex il-persuna titqiegħed f’perspettiva ta’ bidla u d-diffikultà tal-persuna bħala mument tranżitorju ta’ storja b’“qabel” u “wara” u titqies ir-riżoluzzjoni jew l-evoluzzjoni kemm jista’ jkun fil-ħin, filwaqt li titqies il-persuna mingħajr a priori u b’mod ġenerali. Frekwenza ta’ intervisti: Minimu ta’ darba fix-xahar fiżikament jew bit-telefon jekk il-parteċipanti ma jkunux f’impjieg jew taħriġ. Attivitajiet fi gruppi żgħar Animazzjoni ta’ workshops għall-parteċipanti PLIE l-konsulent se jkun jista’ jipproponi workshops għall-parteċipanti tal-PLIE li jippermettu cross-eye fuq il-mogħdijiet ta’ akkumpanjament. Sessjonijiet ta’ ħidma fi gruppi iżda b’għadd żgħir ta’ parteċipanti (mass 6) biex iwieġbu b’mod aktar individwali għat-talbiet, il-Parteċipanti huma identifikati mir-referenzjar tal-APPA skont l-istadji tal-vjaġġ tiegħu u l-ħtiġijiet tiegħu. Proposti għal suġġetti: Litteriżmu diġitali (Site Pôle Emploi, offerti ta’ tiftix, spazju għall-impjiegi) Trattament tal-kompjuter Għarfien dwar il-qasam tal-impjiegi skont is-settur tal-attività Valorizzazzjoni tal-ħiliet (identifikazzjoni tal-ħiliet miksuba mar-ritorn minn azzjoni ta’ impjieg, traineeships). (Maltese)
0 references
De functie van adviseur voor ACSEA FORMATION is de middelen om gestructureerde, versterkte en geïndividualiseerde ondersteuning te bieden voor: de doelstellingen van de cursus en de te mobiliseren activiteiten te definiëren om de deelnemer in staat te stellen toegang te krijgen tot de baan, een „unieke” referent voor de deelnemer te zijn, waarbij hij, waar nodig, afhankelijk is van het netwerk van sociale ondersteuningsprofessionals, regelmatig en voor zover nodig de deelnemer een permanent risico van demobilisatie oplegt, de voortgang en articulatie van de verschillende fasen van de reis tot de daadwerkelijke exit volgt, elke uitstap en de voortgang van de cursus verwacht. De adviseur moet dit doen, haar deelnemer informeren, uitrusten tijdens de reis en een heel netwerk van lokale actoren mobiliseren om zo nauwkeurig mogelijk in te spelen op de specifieke behoeften van het publiek dat hij begeleidt. Het uiteindelijke doel van de aanleg van het loopbaanpad is de toegang tot duurzame werkgelegenheid voor het publiek mogelijk te maken. & #8232; Geïndividualiseerd toezicht maakt, in een gecontracteerde route (overeenkomst van doelstellingen die de wederzijdse verbintenis tussen de partijen formaliseren), een begeleiding mogelijk: wereldwijde (multidimensionale en genetwerkte aanpak) & #8232; zonder breuk (met een leesbaarheid van de onderdelen van de cursus in zijn progressie en een permanente anticipatiecapaciteit). Deze monitoring moet een betere leesbaarheid, consistentie en vloeibaarheid van de cursus mogelijk maken. Deze actie is gericht op de begunstigden van het EIP: Werknemers met een handicap, inwoners van kwetsbare stedelijke gebieden, iedereen in moeilijkheden met sociale en professionele integratie die op het grondgebied van de PLIE van de Pays d’Auge Nord woont. Bijzondere aandacht wordt besteed aan: Het vrouwelijke publiek (vooral vrouwen met kinderen ten laste), senioren (inclusief personen ouder dan 50), mensen die hebben geprofiteerd van de Insertion Clause. Wat zijn de uitvoeringsmodaliteiten en onze principes? Gezien de doelstellingen van de maatregel en het begunstigde publiek, is onze aanpak gebaseerd op de kapitalisatie van de praktijken die we al vele jaren toepassen. Onze pedagogische keuzes bevorderen geïndividualiseerde ondersteuning als een kracht voor verandering en genezing voor mensen. De begeleiding in de praktijk maakt het mogelijk om de persoon als geheel te beschouwen, het is gebaseerd op de volgende principes: verminder de persoon niet tot zijn of haar moeilijkheden of sluit hem niet op, observeer de persoon door middel van zijn of haar evolutiemogelijkheden, meet tijdens interviews wat kan bewegen en leersituaties voorstellen, implementeer interventiestrategieën met de begunstigde, identificeer en evalueer de effecten van verandering en deel deze resultaten met de persoon, voer gecoördineerde werkzaamheden uit in netwerk en partnerschap. Om zo dicht mogelijk bij de deelnemers te staan, kunnen recepties worden georganiseerd op alle permanenties van de PLIE van Nord Pays d’Auge. Het interview is de bevoorrechte ondersteuning van ondersteuning en ondersteuning tijdens de reis van de persoon, het verbindt zowel de relationele als technische dimensies van deze maatregel. Het wordt uitgevoerd op een gestructureerde en georganiseerde manier om zichzelf te informeren en de bepalende aspecten van een situatie te diagnosticeren: de deelnemer in staat stellen zich persoonlijk te ontwikkelen, de begunstigde in staat te stellen zich naar autonomie te bewegen, deze informatie te verwoorden in termen van de situatie die moet worden opgelost en deze te vertalen in doelstellingen om de persoon te situeren in een perspectief van verandering en de moeilijkheid van de persoon te positioneren als een overgangsmoment van een verhaal met een „voor” en „na” en „na” en resolutie of evolutie mogelijk in de tijd te overwegen, rekening houdend met de persoon zonder a priori en als geheel. Frequentie van interviews: Minimaal één keer per maand fysiek of telefonisch als de deelnemers geen werk of opleiding volgen. Activiteiten in kleine groepen Animatie van workshops voor deelnemers PLIE De adviseur zal workshops voor PLIE-deelnemers kunnen voorstellen die een kruisoog op de begeleidingspaden mogelijk maken. Groepsworkshops, maar met een klein aantal deelnemers (max. 6) om individueel op verzoeken te reageren, worden door de APPA geïdentificeerd aan de hand van de fasen van haar reis en de behoeften ervan. Voorstellen voor onderwerpen: Digitale geletterdheid (Site Pôle Emploi, zoekaanbiedingen, werkruimte) Computerafhandeling Kennis van het werkgelegenheidsgebied per sector van activiteit Valorisatie van vaardigheden (identificatie van vaardigheden die zijn verworven bij terugkeer van de werkgelegenheidsactie, stages). (Dutch)
0 references
Η λειτουργία του συμβούλου της ACSEA FORMATION είναι το μέσο παροχής δομημένης, ενισχυμένης και εξατομικευμένης υποστήριξης για: καθορισμός των στόχων του μαθήματος και των ενεργειών που πρέπει να κινητοποιηθούν ώστε ο συμμετέχων να έχει πρόσβαση στη θέση εργασίας, να είναι ένα «μοναδικό» σημείο αναφοράς για τον συμμετέχοντα, ενώ, όταν είναι απαραίτητο, να βασίζεται, όποτε είναι απαραίτητο, στο δίκτυο των επαγγελματιών κοινωνικής υποστήριξης, να ζητά τακτικά και όσο χρειάζεται τον συμμετέχοντα σε μόνιμο κίνδυνο αποστράτευσης, να παρακολουθεί την πρόοδο και τη διάρθρωση των διαφόρων σταδίων του ταξιδιού μέχρι την πραγματική έξοδο, να προβλέπει κάθε έξοδο από τη λειτουργία και την πρόοδο της πορείας. Ο σύμβουλος πρέπει να το κάνει αυτό, να ενημερώσει, να εξοπλίσει τον συμμετέχοντα της καθ’ όλη τη διάρκεια του ταξιδιού και να κινητοποιήσει ένα ολόκληρο δίκτυο τοπικών φορέων προκειμένου να ανταποκριθεί όσο το δυνατόν ακριβέστερα στις ειδικές ανάγκες του κοινού που συνοδεύει. Ο τελικός στόχος της κατασκευής της σταδιοδρομίας είναι να καταστεί δυνατή η πρόσβαση του κοινού σε βιώσιμη απασχόληση. 
· Η εξατομικευμένη παρακολούθηση επιτρέπει, σε μια συμβατική διαδρομή (σύμβαση στόχων που επισημοποιεί την αμοιβαία δέσμευση μεταξύ των μερών), μια συνοδεία: παγκόσμια (πολυδιάστατη και δικτυωμένη προσέγγιση) 
· χωρίς ρήξη (που περιλαμβάνει αναγνωσιμότητα των συνιστωσών της πορείας στην εξέλιξη της και μόνιμη ικανότητα πρόβλεψης). Η παρακολούθηση αυτή θα πρέπει να επιτρέπει καλύτερη αναγνωσιμότητα, συνέπεια και ρευστότητα του μαθήματος. Η δράση αυτή απευθύνεται στους δικαιούχους του ΕΣΚ: Εργαζόμενοι με αναπηρία, κάτοικοι ευαίσθητων αστικών περιοχών, κάθε άτομο που αντιμετωπίζει προβλήματα κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης και διαμένει στο έδαφος του PLIE του Pays d’Auge Nord. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στα εξής: Το γυναικείο κοινό (ιδιαίτερα οι γυναίκες με εξαρτώμενα τέκνα), οι ηλικιωμένοι (συμπεριλαμβανομένων των ατόμων άνω των 50 ετών), τα άτομα που έχουν επωφεληθεί από τη ρήτρα εισαγωγής. Ποιες είναι οι λεπτομέρειες εφαρμογής και οι αρχές μας; Λαμβάνοντας υπόψη τους στόχους του μέτρου και το επωφελούμενο κοινό, η προσέγγισή μας βασίζεται στην κεφαλαιοποίηση των πρακτικών που εφαρμόζουμε εδώ και πολλά χρόνια. Οι παιδαγωγικές μας επιλογές προωθούν την εξατομικευμένη υποστήριξη ως δύναμη αλλαγής και θεραπείας για τους ανθρώπους. Η συνοδεία, όπως την εφαρμόζουμε, καθιστά δυνατή την εξέταση του ατόμου στο σύνολό του, βασίζεται στις ακόλουθες αρχές: μην υποβιβάζετε το άτομο στη δυσκολία του ή το κλειδώνετε, αντιλαμβάνεστε το άτομο μέσω των δυνατοτήτων εξέλιξής του, μετράτε κατά τη διάρκεια συνεντεύξεων, τι μπορεί να κινηθεί και να προτείνει μαθησιακές καταστάσεις, να εφαρμόσετε στρατηγικές παρέμβασης με τον δικαιούχο, να προσδιορίσετε και να αξιολογήσετε τις επιπτώσεις της αλλαγής και να μοιραστείτε αυτά τα αποτελέσματα με το άτομο, να διεξάγετε συντονισμένες εργασίες σε δίκτυα και συνεργασίες. Για να είναι όσο το δυνατόν πιο κοντά στους συμμετέχοντες, μπορούν να διοργανωθούν δεξιώσεις σε όλες τις μονιμότητες του PLIE του Nord Pays d’Auge. Η συνέντευξη είναι η προνομιακή υποστήριξη της υποστήριξης και υποστήριξης καθ’ όλη τη διάρκεια του ταξιδιού του ατόμου, συνδέει τόσο τις σχεσιακές όσο και τις τεχνικές διαστάσεις αυτού του μέτρου. Διεξάγεται με δομημένο και οργανωμένο τρόπο για να ενημερωθεί και να διαγνώσει τις καθοριστικές πτυχές μιας κατάστασης: να επιτρέψει στον συμμετέχοντα να αναπτυχθεί προσωπικά, να επιτρέψει στον δικαιούχο να κινηθεί προς την αυτονομία, να διατυπώσει αυτές τις πληροφορίες όσον αφορά την κατάσταση που πρέπει να επιλυθεί και να τις μεταφράσει σε στόχους για την τοποθέτηση του ατόμου σε μια προοπτική αλλαγής και να τοποθετήσει τη δυσκολία του ατόμου ως μεταβατική στιγμή μιας ιστορίας με «πριν» και «μετά» και να εξετάσει την επίλυση ή την εξέλιξη στο χρόνο, λαμβάνοντας υπόψη το πρόσωπο χωρίς a priori και στο σύνολό του. Συχνότητα συνεντεύξεων: Τουλάχιστον μία φορά το μήνα σωματικά ή τηλεφωνικά, εάν οι συμμετέχοντες δεν εργάζονται ή δεν εκπαιδεύονται. Δραστηριότητες σε μικρές ομάδες Animation των εργαστηρίων για τους συμμετέχοντες PLIE Ο σύμβουλος θα είναι σε θέση να προτείνει εργαστήρια για τους συμμετέχοντες PLIE που θα επιτρέπουν ένα cross-eye στις διαδρομές συνοδείας. Τα ομαδικά εργαστήρια, αλλά με μικρό αριθμό συμμετεχόντων (μέγιστο 6) για να ανταποκριθούν πιο ατομικά σε αιτήματα, προσδιορίζονται από την αναφορά της APPA ανάλογα με τα στάδια του ταξιδιού και τις ανάγκες της. Προτάσεις για θέματα: Ψηφιακός γραμματισμός (Site Pôle Emploi, προσφορές αναζήτησης, χώρος εργασίας) Διαχείριση υπολογιστών Γνώση του τομέα απασχόλησης ανά τομέα δραστηριότητας Αξιοποίηση των δεξιοτήτων (προσδιορισμός των δεξιοτήτων που αποκτώνται κατά την επιστροφή από τη δράση απασχόλησης, πρακτική άσκηση). (Greek)
0 references
Is é feidhm an chomhairleora do ACSEA FORMATION an modh chun tacaíocht struchtúrtha, neartaithe agus aonair a thairiscint do: cuspóirí an chúrsa agus na n-oibríochtaí atá le slógadh a shainiú chun a chur ar chumas an rannpháirtí rochtain a fháil ar an bpost, a bheith ina ‘thagairt uathúil’ don rannpháirtí, agus a bheith ag brath, nuair is gá, ar líonra na ngairmithe tacaíochta sóisialta, go rialta agus a mhéid is gá lena iarraidh ar an rannpháirtí a bheith i mbaol buan díshlógtha, súil a choinneáil ar dhul chun cinn agus ar chur in iúl chéimeanna éagsúla an turais go dtí an t-imeacht iarbhír, gach imeacht den oibríocht agus dul chun cinn an chúrsa a réamh-mheas. Ní mór don chomhairleoir é sin a dhéanamh, a rannpháirtí a chur ar an eolas, a fheistiú le linn an turais agus líonra iomlán d’aisteoirí áitiúla a shlógadh chun freagairt chomh cruinn agus is féidir do riachtanais shonracha an phobail a ghabhann leis. Is é an cuspóir deiridh a bhaineann leis an gconair ghairme a thógáil ná rochtain ar fhostaíocht inbhuanaithe a cheadú don phobal. & #8232; Le faireachán aonair, is féidir, i gcúrsa taistil conarthach (conradh cuspóirí lena gcuirtear an gealltanas frithpháirteach idir na páirtithe ar bhonn foirmiúil), tionlacan: domhanda (cur chuige ilghnéitheach agus líonraithe) & #8232; gan réabadh (lena mbaineann inléiteacht chomhpháirteanna an chúrsa ina dhul chun cinn agus cumas buan le haghaidh réamhaíochta). Ba cheart go gceadódh an faireachán sin inléiteacht, comhsheasmhacht agus so-athraitheacht níos fearr ar an gcúrsa. Tá an ghníomhaíocht seo dírithe ar thairbhithe an CEN: Oibrithe faoi mhíchumas, Daoine a bhfuil cónaí orthu i gceantair uirbeacha íogaire, Aon duine a bhfuil deacrachtaí acu le lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil a bhfuil cónaí orthu i gcríoch PLIE an Pays d’Auge Nord. Tugtar aird ar leith ar na nithe seo a leanas: An pobal baineann (go háirithe mná le leanaí cleithiúnacha), Seanóirí (lena n-áirítear daoine os cionn 50), Daoine a bhain tairbhe as an gClásal Insertion. Cad iad módúlachtaí an chur chun feidhme agus ár bprionsabail? I bhfianaise chuspóirí an bhirt agus an lucht féachana is tairbhí, tá ár gcur chuige bunaithe ar chaipitliú na gcleachtas atá curtha i bhfeidhm againn le blianta fada. Cuireann ár roghanna oideolaíocha tacaíocht phearsantaithe chun cinn mar fhórsa athraithe agus leighis do dhaoine. Fágann an tionlacan agus muid ag cleachtadh gur féidir an duine ina iomláine a mheas, tá sé bunaithe ar na prionsabail seo a leanas: gan an duine a laghdú de dheasca a dheacra nó a deacrachta ná é a ghlasáil, an duine a bhrath trína fhéidearthachtaí éabhlóide, tomhas a dhéanamh le linn agallaimh, cad is féidir leo a bhogadh agus cásanna foghlama a mholadh, straitéisí idirghabhála a chur chun feidhme leis an tairbhí, éifeachtaí an athraithe a shainaithint agus a mheas agus na torthaí sin a roinnt leis an duine, obair chomhordaithe a dhéanamh i líonra agus i gcomhpháirtíocht. Chun a bheith chomh gar agus is féidir do na rannpháirtithe, is féidir fáiltithe a eagrú ar bhuanna uile PLIE Nord Pays d’Auge. Is é an t-agallamh an tacaíocht phribhléideach do thacaíocht agus tacaíocht ar fud thuras an duine, nascann sé gnéithe coibhneasta agus teicniúla an bhirt seo. Déantar é ar bhealach struchtúrtha agus eagraithe chun é/í féin a chur ar an eolas agus chun na gnéithe cinntitheacha de chás a dhiagnóisiú: cead a thabhairt don rannpháirtí forbairt phearsanta a dhéanamh, ligean don tairbhí bogadh i dtreo neamhspleáchais, an fhaisnéis sin a chur in iúl maidir leis an gcás atá le réiteach agus í a aistriú ina gcuspóirí chun an duine a shuíomh i gcomhthéacs athraithe agus chun a dheacracht a shuí mar ócáid idirthréimhseach de scéal le ‘roimh’ agus ‘tar éis’ agus rún nó éabhlóid a mheas agus is féidir in am, an duine a chur san áireamh gan a priori agus ina iomláine. Minicíocht na n-agallamh: Uair sa mhí ar a laghad go fisiciúil nó ar an teileafón mura bhfuil na rannpháirtithe i mbun fostaíochta nó oiliúna. Gníomhaíochtaí i ngrúpaí beaga Beochan ceardlann do rannpháirtithe PLIE Beidh an comhairleoir in ann ceardlanna a mholadh do rannpháirtithe PLIE, rud a fhágfaidh go mbeidh crosshúil ar na conairí tionlacan. Ach le líon beag rannpháirtithe (6 cinn ar a mhéad) chun freagairt ar bhonn aonair d’iarrataí, déanann APPA tagairt do na rannpháirtithe de réir chéimeanna a thurais agus a riachtanas. Tograí le haghaidh ábhar: Litearthacht dhigiteach (Site Pôle Emploi, tairiscintí cuardaigh, spás poist) Ríomheolas ar réimse na fostaíochta a láimhseáil de réir earnála gníomhaíochta Bailíochtú scileanna (sainaithint scileanna a fuarthas nuair a fhilleann siad ó ghníomhaíocht fostaíochta, tréimhsí oiliúna). (Irish)
0 references
Funcția de consilier pentru ACSEA FORMATION este mijlocul de a oferi sprijin structurat, consolidat și individualizat pentru: definirea obiectivelor cursului și a operațiunilor care urmează să fie mobilizate pentru a permite participantului să aibă acces la locul de muncă, să fie un referent „unic” pentru participant, bazându-se, ori de câte ori este necesar, pe rețeaua de profesioniști din domeniul asistenței sociale, să solicite în mod regulat și cât este necesar participantul cu risc permanent de demobilizare, să urmărească progresul și articularea diferitelor etape ale călătoriei până la ieșirea efectivă, să anticipeze fiecare ieșire a operațiunii și progresul cursului. Consilierul trebuie să facă acest lucru, să informeze, să își echipeze participantul pe tot parcursul călătoriei și să mobilizeze o întreagă rețea de actori locali pentru a răspunde cât mai exact nevoilor specifice ale publicului pe care îl însoțește. Obiectivul final al construirii parcursului profesional este de a permite accesul publicului la locuri de muncă durabile. & #8232; Monitorizarea individualizată permite, într-un itinerar contractual (contract de obiective care formalizează angajamentul reciproc între părți), un acompaniament: global (abordare multidimensională și în rețea) & # #8232; fără ruptură (implicând o lizibilitate a componentelor cursului în progresia sa și o capacitate permanentă de anticipare). Această monitorizare ar trebui să permită o mai bună lizibilitate, consecvență și fluiditate a cursului. Această acțiune se adresează beneficiarilor PEI: Lucrători cu dizabilități, locuitori din zone urbane sensibile, orice persoană aflată în dificultate de integrare socială și profesională care locuiește pe teritoriul PLIE al Pays d’Auge Nord. Se acordă o atenție deosebită: Publicul feminin (în special femeile cu copii aflați în întreținere), vârstnicii (inclusiv persoanele peste 50 de ani), persoanele care au beneficiat de clauza de inserție. Care sunt modalitățile de punere în aplicare și principiile noastre? Având în vedere obiectivele măsurii și audiența beneficiarului, abordarea noastră se bazează pe valorificarea practicilor pe care le-am implementat de mulți ani. Alegerile noastre pedagogice promovează sprijinul individualizat ca forță pentru schimbare și vindecare pentru oameni. Acompaniamentul pe care îl practicăm face posibilă luarea în considerare a persoanei ca un întreg, se bazează pe următoarele principii: nu reduceți persoana la dificultatea sa sau nu o blocați, nu percepeți persoana prin posibilitățile sale de evoluție, măsurați în timpul interviurilor, ceea ce poate muta și propune situații de învățare, implementați strategii de intervenție cu beneficiarul, identificați și evaluați efectele schimbării și împărtășiți aceste rezultate cu persoana respectivă, desfășurați activități coordonate în rețea și parteneriat. Pentru a fi cât mai aproape de participanți, se pot organiza recepții pe baza tuturor permanențelor PLIE din Nord Pays d’Auge. Interviul este sprijinul privilegiat al sprijinului și sprijinului de-a lungul călătoriei persoanei, corelând atât dimensiunea relațională, cât și cea tehnică a acestei măsuri. Se desfășoară într-un mod structurat și organizat pentru a se informa și a diagnostica aspectele determinante ale unei situații: să permită participantului să se dezvolte personal, să permită beneficiarului să se îndrepte către autonomie, să articuleze aceste informații în ceea ce privește situația care urmează să fie rezolvată și să le traducă în obiective de a plasa persoana într-o perspectivă de schimbare și de a poziționa dificultatea persoanei ca un moment tranzitoriu al unei povești cu „înainte” și „după” și să ia în considerare rezoluția sau evoluția în timp, luând în considerare persoana fără a priori și în ansamblu. Frecvența interviurilor: Minim o dată pe lună, fizic sau telefonic, în cazul în care participanții nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program de formare. Activități în grupuri mici Animarea atelierelor pentru participanți PLIE Consultantul va putea propune ateliere pentru participanții la PLIE, permițând o privire încrucișată asupra căilor de însoțire. Atelierele de grup, dar cu un număr mic de participanți (max. 6) pentru a răspunde mai individual solicitărilor Participanții sunt identificați de APPA în funcție de etapele călătoriei sale și de nevoile sale. Propuneri pentru subiecte: Alfabetizare digitală (Site Pôle Emploi, oferte de căutare, spațiu de lucru) Manipularea calculatoarelor Cunoașterea domeniului ocupării forței de muncă în funcție de sector de activitate Valorificarea competențelor (identificarea competențelor dobândite la întoarcerea în urma unei acțiuni de angajare, stagii). (Romanian)
0 references
The function of the advisor for ACSEA FORMATION is the means of offering structured, strengthened and individualised support for: define the objectives of the course and the operations to be mobilised to enable the participant to access the job, be a “unique” referent for the participant, while relying, whenever necessary, on the network of social support professionals, regularly and as much as necessary solicit the participant in permanent risk of demobilisation, follow the progress and articulation of the different stages of the journey until the actual exit, anticipate each exit of operation and the progress of the course. The advisor must do this, inform, equip her participant throughout the journey and mobilise a whole network of local actors in order to respond as accurately as possible to the specific needs of the public he accompanies. The final objective of the construction of the career path is to allow access to sustainable employment for the public. 
 Individualised monitoring allows, in a contractualised itinerary (contract of objectives formalising the mutual commitment between the parties), an accompaniment: global (multidimensional and networked approach) 
 without rupture (involving a legibility of the components of the course in its progression and a permanent capacity for anticipation). This monitoring should allow a better readability, consistency and fluidity of the course. This action is aimed at the beneficiaries of the EIP: Workers with disabilities, Inhabitants of sensitive urban areas, Any person in difficulty with social and professional integration residing in the territory of the PLIE of the Pays d’Auge Nord. Particular attention is paid to: The female public (especially women with dependent children), Seniors (including persons over 50), People who have benefited from the Insertion Clause. What are the modalities of implementation and our principles? Considering the objectives of the measure and the beneficiary audience, our approach is based on the capitalisation of the practices we have implemented for many years. Our pedagogical choices promote individualised support as a force for change and healing for people. The accompaniment as we practice it makes it possible to consider the person as a whole, it is based on the following principles: do not reduce the person to his or her difficulty or lock him in, perceive the person through his or her evolution possibilities, measure during interviews, what can move and propose learning situations, implement intervention strategies with the beneficiary, identify and evaluate the effects of change and share these results with the person, carry out coordinated work in network and partnership. In order to be as close as possible to the participants, receptions can be organised on all the permanences of the PLIE of Nord Pays d’Auge. The interview is the privileged support of support and support throughout the person’s journey, it links both the relational and technical dimensions of this measure. It is conducted in a structured and organised way to inform oneself and diagnose the determining aspects of a situation: allow the participant to develop personally, allow the beneficiary to move towards autonomy, articulate this information in terms of the situation to be solved and translate it into objectives to situate the person in a perspective of change and position the difficulty of the person as a transitional moment of a story with a ‘before’ and ‘after’ and consider resolution or evolution as possible in time, taken into account the person without a priori and as a whole. Frequency of interviews: Minimum once a month physically or by telephone if the participants are not in employment or training. Activities in small groups Animation of workshops for participants PLIE The advisor will be able to propose workshops for PLIE participants allowing a cross-eye on the accompaniment paths. Group workshops but with a small number of participants (max 6) to respond more individually to requests Participants are identified by the APPA referencing according to the stages of its journey and its needs. Proposals for topics: Digital literacy (Site Pôle Emploi, search offers, job space) Computer handling Knowledge of the employment area by sector of activity Valorisation of skills (identification of skills acquired upon return from employment action, traineeships). (English)
0.0584012931426117
0 references
A função do conselheiro para a FORMAÇÃO ACSEA é o meio de oferecer apoio estruturado, reforçado e individualizado para: definir os objetivos do curso e as operações a mobilizar para permitir ao participante aceder ao posto de trabalho, ser um referente «único» para o participante, contando, sempre que necessário, com a rede de profissionais de apoio social, solicitar regularmente e na medida do necessário ao participante em risco permanente de desmobilização, acompanhar o andamento e articulação das diferentes etapas da viagem até à saída efetiva, antecipar cada saída de operação e o andamento do curso. O conselheiro deve fazê-lo, informar, equipar o seu participante ao longo de toda a viagem e mobilizar toda uma rede de intervenientes locais, a fim de responder com a maior precisão possível às necessidades específicas do público que acompanha. O objetivo final da construção do percurso profissional é permitir o acesso ao emprego sustentável para o público. 
 O acompanhamento individualizado permite, num itinerário contratualizado (contrato de objetivos que formaliza o compromisso mútuo entre as partes), um acompanhamento: global (abordagem multidimensional e em rede) 
 sem ruptura (implicando uma legibilidade dos componentes do curso na sua progressão e uma capacidade permanente de antecipação). Este acompanhamento deverá permitir uma melhor legibilidade, coerência e fluidez do curso. Esta ação destina-se aos beneficiários da PEI: Trabalhadores com deficiência, habitantes de zonas urbanas sensíveis, qualquer pessoa em dificuldade de integração social e profissional residente no território da PLIE do Pays d’Auge Nord. É dada especial atenção aos seguintes aspetos: Público feminino (especialmente mulheres com filhos a cargo), idosos (incluindo pessoas com mais de 50 anos), pessoas que beneficiaram da cláusula de inserção. Quais são as modalidades de execução e os nossos princípios? Tendo em conta os objetivos da medida e o público beneficiário, a nossa abordagem baseia-se na capitalização das práticas que implementamos há muitos anos. As nossas escolhas pedagógicas promovem o apoio individualizado como força de mudança e cura para as pessoas. O acompanhamento à medida que praticamos torna possível considerar a pessoa como um todo, baseia-se nos seguintes princípios: não reduzir a pessoa à sua dificuldade ou bloqueá-la, perceber a pessoa através de suas possibilidades de evolução, medir durante as entrevistas, o que pode mover e propor situações de aprendizagem, implementar estratégias de intervenção com o beneficiário, identificar e avaliar os efeitos da mudança e compartilhar esses resultados com a pessoa, realizar um trabalho coordenado em rede e parceria. A fim de estar o mais próximo possível dos participantes, podem ser organizadas receções em todas as permanências do PLIE do Nord Pays d’Auge. A entrevista é o apoio privilegiado de apoio e apoio ao longo de todo o percurso da pessoa, ligando as dimensões relacional e técnica desta medida. É conduzida de forma estruturada e organizada para informar-se e diagnosticar os aspectos determinantes de uma situação: permitir ao participante desenvolver-se pessoalmente, permitir ao beneficiário avançar no sentido da autonomia, articular esta informação em termos da situação a resolver e traduzi-la em objetivos para situar a pessoa numa perspetiva de mudança e posicionar a dificuldade da pessoa como um momento transitório de uma história com um «antes» e um «depois» e considerar a resolução ou evolução como possível no tempo, tendo em conta a pessoa sem a priori e como um todo. Frequência das entrevistas: Pelo menos uma vez por mês, fisicamente ou por telefone, se os participantes não estiverem empregados ou em formação. Actividades em pequenos grupos Animação de workshops para os participantes PLIE O orientador poderá propor workshops para os participantes PLIE permitindo um cross-eye sobre os percursos de acompanhamento. Seminários em grupo, mas com um pequeno número de participantes (máx. 6) para responder de forma mais individual aos pedidos Os participantes são identificados pela APPA fazendo referência de acordo com as fases da sua viagem e as suas necessidades. Propostas de tópicos: Literacia digital (Site Pôle Emploi, ofertas de pesquisa, espaço de emprego) Gestão informática Conhecimento da área de emprego por setor de atividade Valorização das competências (identificação das competências adquiridas após o regresso da ação de emprego, estágios). (Portuguese)
0 references
ACSEA FORMACIJOS konsultanto funkcija – teikti struktūrizuotą, sustiprintą ir individualizuotą paramą: nustatyti kurso tikslus ir operacijas, kurios turi būti mobilizuotos siekiant suteikti dalyviui galimybę patekti į darbą, būti „unikaliu“ dalyvio nuoroda, prireikus pasikliaujant socialinės paramos specialistų tinklu, reguliariai ir tiek, kiek reikia, prašyti dalyvio nuolatinės demobilizacijos rizikos, sekti įvairių kelionės etapų pažangą ir sąsajas iki faktinio išvykimo, numatyti kiekvieną veiklos nutraukimą ir kurso eigą. Konsultantas turi tai padaryti, informuoti, aprūpinti savo dalyvį kelionės metu ir sutelkti visą vietos subjektų tinklą, kad kuo tiksliau reaguotų į konkrečius jo lydinčios visuomenės poreikius. Galutinis karjeros kūrimo tikslas – sudaryti sąlygas visuomenei gauti tvarų darbą. 
 Individualizuota stebėsena leidžia sutartiniame maršrute (sutartyje dėl tikslų, kuriais įforminamas abipusis šalių įsipareigojimas) padėti: visuotinis (daugiamatis ir tinklinis požiūris) & #8232; be plyšimo (įskaitant kurso komponentų įskaitomumą jo progresavimo metu ir nuolatinį numatymo pajėgumą). Ši stebėsena turėtų padėti užtikrinti geresnį kurso suprantamumą, nuoseklumą ir sklandumą. Šis veiksmas skirtas EIP naudos gavėjams: Darbuotojai su negalia, jautrių miesto vietovių gyventojai, bet kuris asmuo, patiriantis socialinės ir profesinės integracijos sunkumų, gyvenantis Pays d’Auge Nord PLIE teritorijoje. Ypatingas dėmesys skiriamas: Moterys (ypač moterys, turinčios išlaikomų vaikų), senjorai (įskaitant vyresnius nei 50 metų asmenis), žmonės, kuriems buvo taikoma įterpimo sąlyga. Kokios yra įgyvendinimo sąlygos ir mūsų principai? Atsižvelgiant į priemonės tikslus ir paramos gavėjų auditoriją, mūsų požiūris grindžiamas praktikos, kurią įgyvendinome daugelį metų, kapitalizavimu. Mūsų pedagoginiai pasirinkimai skatina individualizuotą paramą kaip pokyčių ir išgydymo jėgą žmonėms. Lydėjimas, kaip mes praktikuojame, leidžia vertinti asmenį kaip visumą, jis grindžiamas šiais principais: nesumažinkite asmens iki savo sunkumų ar neužrakinkite jo, nesuvokkite asmens per savo evoliucijos galimybes, matuokite interviu metu, kas gali judėti ir pasiūlyti mokymosi situacijas, įgyvendinti intervencijos strategijas su paramos gavėju, nustatyti ir įvertinti pokyčių poveikį ir dalytis šiais rezultatais su asmeniu, atlikti koordinuotą darbą tinkle ir partnerystėje. Siekiant būti kuo arčiau dalyvių, priėmimai gali būti organizuojami pagal visus „Nord Pays d’Auge“ PLIE pastovumus. Pokalbis yra privilegijuota parama ir parama viso asmens kelionės metu, jis susieja tiek šios priemonės santykinius, tiek techninius aspektus. Tai daroma struktūriškai ir organizuotai, siekiant informuoti save ir diagnozuoti lemiamus situacijos aspektus: leisti dalyviui tobulėti asmeniškai, leisti gavėjui pereiti prie savarankiškumo, suformuluoti šią informaciją, kiek tai susiję su situacija, kurią reikia išspręsti, ir paversti ją tikslais, kad asmuo galėtų atsidurti pokyčių perspektyvoje, ir išdėstyti asmens sunkumus kaip pereinamąjį istorijos momentą su „prieš“ ir „po“ ir apsvarstyti pertvarkymą ar raidą laiku, atsižvelgiant į asmenį be a priori ir kaip visuma. Pokalbių dažnumas: Bent kartą per mėnesį fiziškai arba telefonu, jei dalyviai nedirba ar nedalyvauja mokymuose. Praktiniai seminarai dalyviams PLIE Patarėjas galės pasiūlyti PLIE dalyviams skirtus praktinius seminarus, kad jie galėtų naudotis įvairiomis akimirkomis lydimuosiuose keliuose. Grupinius praktinius seminarus, kuriuose dalyvauja nedaug dalyvių (ne daugiau kaip 6), kad atsakytų į prašymus individualiai, APA nurodo pagal kelionės etapus ir poreikius. Pasiūlymai temomis: Skaitmeninis raštingumas (Pôle Emploi, paieškos pasiūlymai, darbo erdvė) Kompiuterių tvarkymas Išmanymas užimtumo srityje pagal veiklos sektorių Įgūdžių vertinimas (įgūdžių, įgytų grįžus į darbą, nustatymas, stažuotės). (Lithuanian)
0 references
Funkcija svetovalca za ACSEA FORMATION je sredstvo za zagotavljanje strukturirane, okrepljene in individualizirane podpore za: opredeliti cilje tečaja in dejavnosti, ki jih je treba mobilizirati, da se udeležencu omogoči dostop do delovnega mesta, biti „edinstveni“ referent za udeleženca, pri čemer se po potrebi zanaša na mrežo strokovnjakov za socialno podporo, redno in kolikor je potrebno nagovarjati udeleženca v stalnem tveganju demobilizacije, spremljati napredek in artikulacijo različnih faz potovanja do dejanskega izhoda, predvideti vsak izhod iz operacije in napredek tečaja. Svetovalec mora to storiti, obveščati, opremiti svojega udeleženca med potovanjem in mobilizirati celotno mrežo lokalnih akterjev, da se čim bolj natančno odzove na posebne potrebe javnosti, ki jo spremlja. Končni cilj gradnje poklicne poti je omogočiti dostop javnosti do trajnostne zaposlitve. 
 Individualizirano spremljanje na pogodbeni poti (pogodba o ciljih, ki formalizira medsebojno zavezo med strankama) omogoča spremljanje: globalni (večdimenzionalni in mrežni pristop) in #8232; brez preloma (ki vključuje čitljivost komponent tečaja v njegovem napredovanju in stalno sposobnost predvidevanja). To spremljanje bi moralo omogočiti boljšo berljivost, doslednost in pretočnost tečaja. Ta ukrep je namenjen upravičencem EIP: Invalidni delavci, prebivalci občutljivih mestnih območij, Vsaka oseba v težavah s socialno in poklicno integracijo, ki prebiva na ozemlju PLIE Pays d’Auge Nord. Posebna pozornost je namenjena: Ženske (zlasti ženske z vzdrževanimi otroki), starejše (vključno z osebami, starejšimi od 50 let), osebe, ki so imele koristi od klavzule o vložitvi. Kakšni so načini izvajanja in naša načela? Glede na cilje ukrepa in ciljno skupino upravičencev, naš pristop temelji na kapitalizaciji praks, ki jih izvajamo že več let. Naše pedagoške odločitve spodbujajo individualizirano podporo kot silo za spremembe in zdravljenje ljudi. Spremljanje, kot ga izvajamo, omogoča, da osebo obravnavamo kot celoto, temelji pa na naslednjih načelih: ne zmanjšajte osebe na njene težave ali jo zaklenite, zaznavajte osebe prek njenih razvojnih možnosti, merite med razgovori, kaj se lahko premika in predlaga učne situacije, izvajajte intervencijske strategije z upravičencem, opredelite in ocenite učinke sprememb ter te rezultate delite z osebo, opravljajte usklajeno delo v omrežju in partnerstvu. Da bi bili čim bližje udeležencem, je mogoče organizirati sprejeme na vseh stalnosth PLIE Nord Pays d’Auge. Intervju je privilegirana podpora in podpora na celotnem potovanju osebe, povezuje tako relacijske kot tehnične razsežnosti tega ukrepa. Izvaja se na strukturiran in organiziran način za obveščanje in diagnosticiranje odločilnih vidikov situacije: omogočiti udeležencu osebni razvoj, omogočiti upravičencu, da se premakne k avtonomiji, te informacije izraziti v smislu situacije, ki jo je treba rešiti, in jih pretvoriti v cilje za umestitev osebe v perspektivo sprememb in umestiti težave osebe kot prehodni trenutek zgodbe z „pred“ in „po“ ter razmisliti o rešitvi ali razvoju pravočasno, ob upoštevanju osebe brez a priori in kot celote. Pogostost intervjujev: Najmanj enkrat mesečno fizično ali po telefonu, če udeleženci niso zaposleni ali se usposabljajo. Dejavnosti v majhnih skupinah Animacija delavnic za udeležence PLIE Svetovalec bo lahko predlagal delavnice za udeležence PLIE, ki bodo omogočale navzkrižno oko na spremljevalnih poteh. Skupinske delavnice, vendar z majhnim številom udeležencev (največ 6), ki se bolj individualno odzovejo na zahteve, so opredeljene z navedbo APPA glede na faze potovanja in njegove potrebe. Predlogi za teme: Digitalna pismenost (Site Pôle Emploi, ponudbe iskanja, zaposlitveni prostor) Računalniško upravljanje Znanje o področju zaposlovanja po sektorjih dejavnosti Valorizacija spretnosti (identifikacija znanj in spretnosti, pridobljenih ob vrnitvi iz zaposlitvene dejavnosti, pripravništva). (Slovenian)
0 references
ACSEA FORMATION padomdevēja uzdevums ir piedāvāt strukturētu, pastiprinātu un individualizētu atbalstu: noteikt kursa mērķus un mobilizējamās darbības, lai dalībnieks varētu piekļūt darbam, būt dalībnieka “unikālam” referentam, vienlaikus vajadzības gadījumā paļaujoties uz sociālā atbalsta speciālistu tīklu, regulāri un tik daudz, cik nepieciešams, pieprasīt dalībniekam pastāvīgu demobilizācijas risku, sekot līdzi dažādu brauciena posmu progresam un formulēšanai līdz faktiskajai iziešanai, paredzēt katru darbības iziešanu un kursa gaitu. Padomdevējs to dara, informē, aprīko savu dalībnieku visā brauciena laikā un mobilizē visu vietējo dalībnieku tīklu, lai pēc iespējas precīzāk reaģētu uz tās sabiedrības īpašajām vajadzībām, kuru viņš pavada. Karjeras veidošanas galīgais mērķis ir nodrošināt iedzīvotājiem piekļuvi ilgtspējīgai nodarbinātībai. 
 Individualizēta uzraudzība līgumā noteiktā maršrutā (mērķu līgums, kas formalizē pušu savstarpējās saistības) ļauj papildināt: globāla (daudzdimensionāla un tīklota pieeja) 
 bez pārrāvuma (kas ietver kursa sastāvdaļu salasāmību tās progresijā un pastāvīgu spēju paredzēt). Šādai uzraudzībai būtu jānodrošina kursa labāka lasāmība, konsekvence un plūstamība. Šīs darbības mērķis ir EIP labuma guvēji: Darba ņēmēji ar invaliditāti, sensitīvu pilsētu teritoriju iedzīvotāji, jebkura persona, kas nonākusi grūtībās un kam ir sociāla un profesionāla integrācija un kas dzīvo Pays d’Auge Nord PLIE teritorijā. Īpaša uzmanība tiek pievērsta: Sabiedrība (jo īpaši sievietes ar apgādājamiem bērniem), vecāka gadagājuma sievietes (tostarp personas, kas vecākas par 50 gadiem), personas, kuras ir izmantojušas ievietošanas klauzulu. Kāda ir īstenošanas kārtība un mūsu principi? Ņemot vērā pasākuma mērķus un saņēmēju auditoriju, mūsu pieeja balstās uz tās prakses kapitalizāciju, ko esam īstenojuši daudzus gadus. Mūsu pedagoģiskās izvēles veicina individualizētu atbalstu kā cilvēku pārmaiņu un dziedināšanas spēku. Pavadījums, kā mēs praktizējam, ļauj uzskatīt personu kopumā, tas ir balstīts uz šādiem principiem: nesamazina personu līdz grūtībām vai neieslēdzas, neuztver personu caur savām evolūcijas iespējām, novērtē interviju laikā, ko var pārvietot un ierosināt mācīšanās situācijas, īsteno intervences stratēģijas ar saņēmēju, identificē un novērtē pārmaiņu sekas un dalās ar šiem rezultātiem ar personu, veic koordinētu darbu tīklā un partnerībā. Lai būtu pēc iespējas tuvāks dalībniekiem, pieņemšanu var organizēt visās Nord Pays d’Auge PLIE pastāvīgajās organizācijās. Intervija ir priviliģēts atbalsts un atbalsts visā personas ceļojuma laikā, tas sasaista gan šā pasākuma attiecību, gan tehnisko dimensiju. Tā tiek veikta strukturētā un organizētā veidā, lai informētu sevi un diagnosticētu situācijas noteicošos aspektus: ļaut dalībniekam attīstīties personīgi, ļaut saņēmējam virzīties uz autonomiju, formulēt šo informāciju attiecībā uz risināmo situāciju un pārvērst to mērķos, lai personu izvietotu pārmaiņu perspektīvā un pozicionētu personas grūtības kā pārejas brīdi stāstam ar “pirms” un “pēc” un apsvērt noregulējumu vai evolūciju, cik vien iespējams savlaicīgi, ņemot vērā personu bez a priori un kopumā. Interviju biežums: Vismaz reizi mēnesī fiziski vai pa tālruni, ja dalībnieki nestrādā vai nemācās. Aktivitātes mazās grupās Semināru animācija dalībniekiem PLIE Padomdevējs varēs ierosināt darbseminārus PLIE dalībniekiem, ļaujot veikt krusta acis uz pavadoņa ceļiem. Grupu darbseminārus, bet ar nelielu dalībnieku skaitu (ne vairāk kā 6), lai individuāli atbildētu uz pieprasījumiem, APPA identificē atkarībā no brauciena posmiem un vajadzībām. Priekšlikumi tematiem: Digitālā pratība (Site Pôle Emploi, meklēšanas piedāvājumi, darba telpa) Datorika apstrāde Zināšanas par nodarbinātības jomu pa darbības nozarēm Iemaņu novērtēšana (iemaņu identificēšana pēc atgriešanās no darba, stažēšanās). (Latvian)
0 references
Функцията на съветника по ACSEA FORMATION е средството за предлагане на структурирана, засилена и индивидуализирана подкрепа за: определяне на целите на курса и операциите, които трябва да бъдат мобилизирани, за да се даде възможност на участника да получи достъп до работата, да бъде „уникален“ референт за участника, като при необходимост разчита, когато е необходимо, на мрежата от специалисти в областта на социалната подкрепа, редовно и доколкото е необходимо призовава участника в постоянен риск от демобилизация, следи напредъка и артикулацията на различните етапи на пътуването до действителното излизане, предвижда всяко напускане на операцията и напредъка на курса. Съветникът трябва да направи това, да информира, оборудва участника си по време на пътуването и да мобилизира цяла мрежа от местни участници, за да отговори възможно най-точно на специфичните нужди на обществеността, която придружава. Крайната цел на изграждането на кариерния път е да се даде възможност за достъп на обществеността до устойчива заетост. 
 Индивидуалният мониторинг позволява, в договорен маршрут (договор за цели, формализиращ взаимния ангажимент между страните), съпровод: глобален (многоизмерен и мрежов подход) 
 без разкъсване (включващо четливост на компонентите на курса в неговото развитие и постоянна способност за предвиждане). Това наблюдение следва да позволи по-добра четивност, последователност и плавност на курса. Това действие е насочено към бенефициерите на ЕПИ: Работници с увреждания, жители на чувствителни градски райони, всяко лице в затруднено социално и професионално интегриране, пребиваващо на територията на PLIE на Pays d’Auge Nord. Особено внимание се обръща на: Обществеността от женски пол (особено жените с деца на издръжка), възрастните хора (включително лицата над 50 години), хората, които са се възползвали от клаузата за вмъкване. Какви са условията за изпълнение и нашите принципи? Като се имат предвид целите на мярката и аудиторията на бенефициентите, нашият подход се основава на капитализацията на практиките, които прилагаме от много години. Нашият педагогически избор насърчава индивидуализираната подкрепа като сила за промяна и изцеление за хората. Съпроводът, който практикуваме, дава възможност да се разглежда личността като цяло, тя се основава на следните принципи: не ограничавайте лицето до неговата трудност или не го заключвайте, не възприемайте лицето чрез възможностите му за развитие, измервайте по време на интервюта какво може да се движи и предлага учебни ситуации, прилагайте стратегии за намеса с бенефициера, идентифицирайте и оценявайте последиците от промяната и споделяйте тези резултати с лицето, извършвайте координирана работа в мрежа и партньорство. За да бъдат възможно най-близо до участниците, приемите могат да бъдат организирани на всички постоянни места на PLIE на Nord Pays d’Auge. Интервюто е привилегированата подкрепа на подкрепата и подкрепата по време на пътуването на човека, свързва както релационните, така и техническите измерения на тази мярка. Провежда се по структуриран и организиран начин, за да се информираме и диагностицираме определящите аспекти на дадена ситуация: да позволи на участника да се развива лично, да позволи на бенефициера да премине към самостоятелност, да формулира тази информация от гледна точка на ситуацията, която трябва да бъде решена, и да я превърне в цели за позициониране на лицето в перспектива на промяна и поставяне на трудността на лицето като преходен момент на история с „преди„и „след“ и да разгледа решението или еволюцията като възможно най-скоро, като се вземе предвид лицето без a priori и като цяло. Честота на интервютата: Най-малко веднъж месечно физически или по телефона, ако участниците не са на работа или обучение. Дейности в малки групи Анимация на уъркшопове за участниците PLIE Консултантът ще може да предложи семинари за участниците в PLIE, които дават възможност за поставяне на кръстосани очи по пътеките за придружаване. Групови семинари, но с малък брой участници (максимум 6), за да отговорят по-индивидуално на заявките, участниците се идентифицират от APPA в съответствие с етапите на неговото пътуване и нуждите му. Предложения по теми: Цифрова грамотност (Site Pôle Emploi, предложения за търсене, работно пространство) Компютърна обработка Познание на областта на заетостта по сектори на дейност Валоризация на уменията (идентификация на уменията, придобити при завръщане от трудова дейност, стажове). (Bulgarian)
0 references
Funktionen som rådgiver for ACSEA FORMATION er et middel til at tilbyde struktureret, styrket og individualiseret støtte til: definere målene for kurset og de operationer, der skal mobiliseres for at gøre det muligt for deltageren at få adgang til jobbet, være en "unik" reference for deltageren, samtidig med at man, når det er nødvendigt, baserer sig på netværket af fagfolk inden for social støtte regelmæssigt og i det omfang, det er nødvendigt, opfordrer deltageren med en permanent risiko for demobilisering, følger fremskridtene og artikuleringen af de forskellige faser af rejsen indtil den faktiske udgang, foregriber hver udkørsel og forløbets forløb. Rådgiveren skal gøre dette, informere, udstyre sin deltager under hele rejsen og mobilisere et helt netværk af lokale aktører for at kunne reagere så præcist som muligt på de specifikke behov hos den offentlighed, han ledsager. Det endelige mål med opbygningen af karriereforløbet er at give offentligheden adgang til bæredygtig beskæftigelse. & # #8232; Individualiseret overvågning gør det muligt i en kontraktmæssig rejseplan (aftale om formalisering af den gensidige forpligtelse mellem parterne) at supplere: global (multidimensionel og netværksbaseret tilgang) & # #8232; uden brud (herunder en læsbarhed af kursets komponenter i dets progression og en permanent evne til at forudse). Denne overvågning bør muliggøre en bedre læsbarhed, konsistens og smidighed i forløbet. Denne foranstaltning er rettet mod modtagerne af EIP: Arbejdstagere med handicap, beboere i følsomme byområder, enhver person, der er i vanskeligheder med social og erhvervsmæssig integration, og som er bosiddende på PLIE's område i Pays d'Auge Nord. Der lægges særlig vægt på: Den kvindelige offentlighed (især kvinder med forsørgelsesberettigede børn), seniorer (herunder personer over 50), personer, der har nydt godt af indsættelsesbestemmelsen. Hvad er gennemførelsesbestemmelserne og vores principper? I betragtning af foranstaltningens mål og målgruppen er vores tilgang baseret på kapitalisering af den praksis, vi har gennemført i mange år. Vores pædagogiske valg fremmer individualiseret støtte som en kraft til forandring og helbredelse for mennesker. Akkompagnementet som vi praktiserer det gør det muligt at betragte personen som helhed, det er baseret på følgende principper: du må ikke reducere personen til hans eller hendes vanskeligheder eller låse ham inde, opfatte personen gennem hans eller hendes udviklingsmuligheder, måle under interviews, hvad der kan bevæge sig og foreslå læringssituationer, gennemføre interventionsstrategier med modtageren, identificere og evaluere virkningerne af forandring og dele disse resultater med personen, udføre koordineret arbejde i netværk og partnerskab. For at være så tæt som muligt på deltagerne kan der arrangeres receptioner på alle de permanente ophold i Nord Pays d'Auges PLIE. Interviewet er den privilegerede støtte til støtte og støtte under hele personens rejse, det forbinder både de relationelle og tekniske dimensioner af denne foranstaltning. Det gennemføres på en struktureret og organiseret måde for at informere sig selv og diagnosticere de bestemmende aspekter af en situation: give deltageren mulighed for at udvikle sig personligt, give modtageren mulighed for at bevæge sig i retning af autonomi, formulere disse oplysninger med hensyn til den situation, der skal løses, og omsætte dem til mål om at placere personen i et perspektiv af forandring og positionere personens vanskeligheder som et overgangstidspunkt for en historie med en "før" og "efter" og overveje opløsning eller udvikling som muligt i tide under hensyntagen til personen uden a priori og som helhed. Hyppighed af interviews: Mindst en gang om måneden fysisk eller telefonisk, hvis deltagerne ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse. Aktiviteter i små grupper Animation af workshops for deltagerne PLIE Rådgiveren vil være i stand til at foreslå workshops for PLIE-deltagere, der giver mulighed for et kryds øje på akkompagnement stierne. Gruppeworkshops, men med et lille antal deltagere (maks. 6) til at reagere mere individuelt på anmodninger Deltagerne identificeres af APPA-henvisningen i overensstemmelse med rejsens faser og dens behov. Forslag til emner: Digitale færdigheder (Site Pôle Emploi, søgetilbud, jobmuligheder) Computerhåndtering Viden om beskæftigelsesområdet efter aktivitetssektor Valorisering af færdigheder (identifikation af færdigheder erhvervet ved tilbagevenden fra beskæftigelsesaktioner, praktikophold). (Danish)
0 references
Az ACSEA FORMATION tanácsadójának feladata strukturált, megerősített és személyre szabott támogatás nyújtása a következők számára: határozza meg a tanfolyam célkitűzéseit és a mozgósítandó műveleteket annak érdekében, hogy a résztvevő hozzáférhessen a munkához, legyen „egyedi” referens a résztvevő számára, miközben szükség esetén a szociális támogató szakemberek hálózatára támaszkodik, rendszeresen és szükség szerint felhívja a résztvevőt a leszerelés állandó kockázatára, kövesse az utazás különböző szakaszainak előrehaladását és artikulációját a tényleges kilépésig, előre jelezze a működés minden egyes kilépését és a tanfolyam előrehaladását. A tanácsadónak ezt meg kell tennie, tájékoztatnia kell, fel kell szerelnie a résztvevőjét az egész út során, és mozgósítania kell a helyi szereplők teljes hálózatát annak érdekében, hogy a lehető legpontosabban reagáljon az általa kísért nyilvánosság sajátos igényeire. A pályaépítés végső célja, hogy lehetővé tegye a lakosság számára a fenntartható foglalkoztatáshoz való hozzáférést. 
 A személyre szabott nyomon követés szerződéses útvonalon (a felek közötti kölcsönös kötelezettségvállalást formalizáló célkitűzésekről szóló szerződés) lehetővé teszi a kíséretet: globális (többdimenziós és hálózatba kapcsolt megközelítés) & #8232; szakadás nélkül (a folyamat összetevőinek olvashatóságát és állandó előrelátási képességet). Ennek a nyomon követésnek lehetővé kell tennie a tanfolyam jobb olvashatóságát, következetességét és folyamatosságát. Ez az intézkedés az EIP kedvezményezettjeit célozza meg: Fogyatékossággal élő munkavállalók, érzékeny városi területek lakói, Minden olyan személy, aki szociális és szakmai beilleszkedéssel küzd, a Pays d’Auge Nord PLIE területén él. Különös figyelmet fordítanak a következőkre: A női nyilvánosság (különösen az eltartott gyermekekkel rendelkező nők), az idősek (beleértve az 50 év felettieket is), azok az emberek, akik részesültek a beszúrási záradék előnyeiből. Mik a végrehajtás módjai és elveink? Figyelembe véve az intézkedés célkitűzéseit és a kedvezményezettek közönségét, megközelítésünk az évek óta alkalmazott gyakorlatok tőkésítésén alapul. Pedagógiai döntéseink elősegítik az egyénre szabott támogatást, mint a változás és a gyógyulás erejét az emberek számára. A kíséret, ahogy gyakoroljuk, lehetővé teszi a személy egészének figyelembevételét, az alábbi elveken alapul: ne csökkentse a személyt nehézségeire, ne zárkózza be, ne érzékelje a személyt az evolúciós lehetőségei révén, mérje fel az interjúk során, hogy mi mozoghat és mit javasolhat tanulási helyzetekre, alkalmazzon beavatkozási stratégiákat a kedvezményezettel, azonosítsa és értékelje a változás hatásait, és ossza meg ezeket az eredményeket a személlyel, végezzen összehangolt munkát hálózatban és partnerségben. Annak érdekében, hogy a lehető legközelebb legyenek a résztvevőkhöz, fogadásokat lehet szervezni a Nord Pays d’Auge PLIE állandóságára. Az interjú a támogatás és támogatás kiváltságos támogatása a személy utazása során, összekapcsolja az intézkedés relációs és technikai dimenzióit. Strukturált és szervezett módon történik, hogy tájékoztassa magát és diagnosztizálja a helyzet meghatározó szempontjait: lehetővé kell tenni a résztvevő számára, hogy személyesen fejlődjön, lehetővé tegye a kedvezményezett számára, hogy az autonómia felé mozduljon el, ezt az információt a megoldandó helyzet tekintetében fogalmazza meg, és olyan célokká alakítsa át, amelyek célja, hogy a személyt a változás perspektívájába helyezzék, és a személy nehézségeit egy „előtte” és „utána” történet átmeneti pillanataként pozícionálják, és a megoldást vagy a fejlődést időben a lehető legjobban vegyék figyelembe, figyelembe véve a priori és az egész személyt. Az interjúk gyakorisága: Legalább havonta egyszer fizikailag vagy telefonon, ha a résztvevők nem állnak alkalmazásban vagy képzésben. Tevékenységek kis csoportokban A résztvevők számára szervezett workshopok animációja PLIE A tanácsadó munkaértekezleteket javasolhat a PLIE résztvevői számára, amelyek lehetővé teszik a kísérőutakon való részvételt. Csoportos munkaértekezleteket, de kis számú (legfeljebb 6) résztvevővel, hogy egyénibben válaszoljanak a kérésekre, az APPA az utazás szakaszainak és szükségleteinek megfelelően azonosítja a résztvevőket. Javaslatok a következő témákra: Digitális jártasság (Site Pôle Emploi, keresési ajánlatok, munkaterület) Számítógépes kezelés A foglalkoztatási terület ismerete tevékenységi ágazatok szerint A készségek értékelése (a foglalkoztatási tevékenységből való visszatéréskor szerzett készségek azonosítása, szakmai gyakorlatok). (Hungarian)
0 references
Rollen som rådgivare för ACSEA FORMATION är sättet att erbjuda strukturerat, stärkt och individualiserat stöd för: definiera målen för kursen och de insatser som ska mobiliseras för att ge deltagaren möjlighet att få tillgång till jobbet, vara en ”unik” referens för deltagaren, samtidigt som man vid behov förlitar sig på nätverket av yrkesverksamma inom socialt stöd, regelbundet och så mycket som det är nödvändigt begära deltagaren i permanent risk för demobilisering, följa utvecklingen och artikulationen av de olika etapperna av resan fram till den faktiska utträdet, förutse varje avgång och kursens framsteg. Rådgivaren måste göra detta, informera, utrusta sin deltagare under hela resan och mobilisera ett helt nätverk av lokala aktörer för att så exakt som möjligt svara på de särskilda behoven hos den allmänhet han följer med. Det slutliga målet med att skapa en karriärväg är att ge allmänheten tillgång till hållbar sysselsättning. & #8232; Individuell övervakning gör det möjligt att i en avtalad färdväg (avtal om mål som formaliserar parternas ömsesidiga åtaganden) åtföljas av följande: global (multidimensionell och nätverksbaserad strategi) & #8232; utan bristning (vilket innebär en läsbarhet av kurskomponenterna i dess progression och en permanent förmåga att förutse). Denna övervakning bör möjliggöra en bättre läsbarhet, konsekvens och smidighet i kursen. Denna åtgärd riktar sig till mottagarna av det europeiska innovationspartnerskapet: Arbetstagare med funktionsnedsättning, invånare i känsliga stadsområden, personer i svårigheter med social och yrkesmässig integration som är bosatta inom Pays d’Auge Nords territorium. Särskild uppmärksamhet ägnas åt Den kvinnliga allmänheten (särskilt kvinnor med underhållsberättigade barn), äldre (inklusive personer över 50 år), personer som har gynnats av införandeklausulen. Vilka är formerna för genomförandet och våra principer? Med tanke på åtgärdens mål och målgruppen bygger vårt tillvägagångssätt på kapitalisering av de metoder som vi har genomfört under många år. Våra pedagogiska val främjar individuellt stöd som en kraft för förändring och läkning för människor. Ackompanjemanget när vi övar det gör det möjligt att betrakta personen som helhet, det bygger på följande principer: reducera inte personen till hans eller hennes svårigheter eller låsa in honom eller henne, uppfatta personen genom hans eller hennes utvecklingsmöjligheter, mäta under intervjuer, vad som kan röra sig och föreslå inlärningssituationer, genomföra interventionsstrategier med stödmottagaren, identifiera och utvärdera effekterna av förändringar och dela dessa resultat med personen, utföra samordnat arbete i nätverk och partnerskap. För att vara så nära deltagarna som möjligt kan mottagningar organiseras på alla beständigheter hos PLIE av Nord Pays d’Auge. Intervjun är det privilegierade stödet av stöd och stöd under hela personens resa, det kopplar samman både de relationsmässiga och tekniska dimensionerna av denna åtgärd. Den genomförs på ett strukturerat och organiserat sätt för att informera sig själv och diagnostisera de avgörande aspekterna av en situation: ge deltagaren möjlighet att utvecklas personligen, tillåta mottagaren att gå mot självständighet, formulera denna information med avseende på den situation som ska lösas och omvandla den till mål att placera personen i ett förändringsperspektiv och positionera personens svårigheter som ett övergångsögonblick i en berättelse med en ”före” och ”efter” och överväga resolution eller utveckling som möjligt i tid, med beaktande av personen utan a priori och som helhet. Intervjufrekvens: Minst en gång i månaden fysiskt eller per telefon om deltagarna inte arbetar eller utbildas. Aktiviteter i små grupper Animation av workshops för deltagarna PLIE Rådgivaren kommer att kunna föreslå workshoppar för PLIE-deltagare som möjliggör ett tvär öga på ackompanjemangsvägarna. Gruppworkshoppar men med ett litet antal deltagare (max 6) för att svara mer individuellt på begäran Deltagarna identifieras genom APPA-referensen utifrån etapperna av resan och dess behov. Förslag till ämnen: Digital kompetens (Site Pôle Emploi, sökerbjudanden, arbetsplats) Datorhantering Kunskap om sysselsättningsområdet per verksamhetssektor Valorisering av färdigheter (identifiering av färdigheter som förvärvats vid återvändande från sysselsättningsåtgärd, praktik). (Swedish)
0 references
Úkolem poradce pro ACSEA FORMATION je nabídnout strukturovanou, posílenou a individualizovanou podporu pro: definovat cíle kurzu a operace, které mají být mobilizovány, aby účastník měl přístup k pracovnímu místu, být „jedinečným“ referentem pro účastníka, přičemž se v případě potřeby spoléhají na síť profesionálů v oblasti sociální podpory, pravidelně a v míře, v jaké je to nutné, požádají účastníka o trvalé riziko demobilizace, sledují pokrok a artikulaci různých fází cesty až do skutečného výstupu, předvídají každý výstup z provozu a průběh kurzu. Poradkyně to musí učinit, informovat, vybavit svého účastníka po celou dobu cesty a mobilizovat celou síť místních aktérů, aby co nejpřesněji reagovala na specifické potřeby veřejnosti, kterou doprovází. Konečným cílem budování profesní dráhy je umožnit veřejnosti přístup k udržitelnému zaměstnání. & #8232; Individualizované sledování umožňuje ve smluvním itineráři (smlouva o cílech formalizujících vzájemný závazek stran) doprovázet: globální (vícerozměrný a síťový přístup) 
 bez prasknutí (zahrnující čitelnost složek kurzu v jeho progresi a trvalou schopnost předvídat). Toto monitorování by mělo umožnit lepší čitelnost, konzistentnost a plynulost kurzu. Tato akce je určena příjemcům EIP: Pracovníci se zdravotním postižením, obyvatelé citlivých městských oblastí, osoba v obtížích se sociální a profesní integrací, která má bydliště na území PLIE Pays d’Auge Nord. Zvláštní pozornost je věnována: Veřejnost (zejména ženy se závislými dětmi), senioři (včetně osob starších 50 let), lidé, kteří měli prospěch z vložení doložky. Jaké jsou způsoby provádění a naše zásady? Vzhledem k cílům opatření a cílové skupině příjemců je náš přístup založen na kapitalizaci postupů, které jsme již řadu let uplatňovali. Naše pedagogické volby podporují individualizovanou podporu jako sílu pro změnu a uzdravení pro lidi. Doprovod, jak praktikujeme, umožňuje považovat osobu jako celek, je založen na následujících principech: neredukujte osobu na její obtíže nebo ji nezamykejte, nevnímejte ji prostřednictvím jejích vývojových možností, neměřte během pohovorů, co se může pohybovat a navrhovat vzdělávací situace, implementujte intervenční strategie s příjemcem, identifikujte a vyhodnocujte účinky změny a sdílejte tyto výsledky s osobou, provádět koordinovanou práci v síti a partnerství. Aby byly co nejblíže účastníkům, mohou být uspořádány recepce na základě všech trvalých podmínek PLIE společnosti Nord Pays d’Auge. Rozhovor je privilegovanou podporou podpory a podpory po celou dobu jeho cesty, propojuje jak relační, tak i technickou dimenzi tohoto opatření. Provádí se strukturovaným a organizovaným způsobem, aby se informoval a diagnostikoval určující aspekty situace: umožnit účastníkovi, aby se osobně rozvíjel, umožnit příjemci, aby se posunul směrem k autonomii, formulovat tyto informace s ohledem na situaci, která má být vyřešena, a převést je do cílů zacílit osobu do perspektivy změny a umístit obtížnost osoby jako přechodný okamžik příběhu s „před“ a „po“ a zvážit řešení nebo vývoj v čase, s přihlédnutím k osobě bez a priori a jako celku. Četnost pohovorů: Minimálně jednou měsíčně fyzicky nebo telefonicky, pokud účastníci nejsou zaměstnáni nebo se neúčastní odborné přípravy. Aktivity v malých skupinách Animace workshopů pro účastníky PLIE Poradce bude moci navrhnout workshopy pro účastníky PLIE umožňující křížové oko na doprovodných cestách. Skupinové workshopy, ale s malým počtem účastníků (max. 6), aby mohli individuálněji reagovat na žádosti, jsou účastníci identifikováni v referencích APPA v závislosti na etapách cesty a jejích potřebách. Návrhy na témata: Digitální gramotnost (stránka Pôle Emploi, nabídky vyhledávání, pracovní prostor) Znalosti v oblasti zaměstnanosti podle odvětví činnosti Ohodnocování dovedností (identifikace dovedností získaných po návratu ze zaměstnání, stáže). (Czech)
0 references
La función del asesor de ACSEA FORMATION es el medio de ofrecer apoyo estructurado, fortalecido e individualizado para: definir los objetivos del curso y las operaciones a movilizar para permitir al participante acceder al puesto de trabajo, ser un referente «único» para el participante, a la vez que confiando, siempre que sea necesario, en la red de profesionales de apoyo social, con regularidad y en la medida de lo necesario, solicitar al participante en riesgo permanente de desmovilización, seguir el progreso y articulación de las diferentes etapas del viaje hasta la salida real, anticipar cada salida de operación y el progreso del curso. El asesor debe hacer esto, informar, equipar a su participante a lo largo del viaje y movilizar toda una red de actores locales para responder con la mayor precisión posible a las necesidades específicas del público al que acompaña. El objetivo final de la construcción de la trayectoria profesional es permitir el acceso al empleo sostenible para el público. & #8232; El seguimiento individualizado permite, en un itinerario contractualizado (contrato de objetivos que formaliza el compromiso mutuo entre las partes), un acompañamiento: global (enfoque multidimensional y en red) & #8232; sin ruptura (implicando una legibilidad de los componentes del curso en su progresión y una capacidad permanente de anticipación). Este seguimiento debería permitir una mejor legibilidad, consistencia y fluidez del curso. Esta acción está dirigida a los beneficiarios de la AEI: Trabajadores con discapacidad, Habitantes de zonas urbanas sensibles, Cualquier persona en dificultades de integración social y profesional que resida en el territorio del PLIE de la Pays d’Auge Nord. Se presta especial atención a: El público femenino (especialmente las mujeres con hijos dependientes), las personas mayores (incluidas las personas mayores de 50 años), las personas que se han beneficiado de la cláusula de inserción. ¿Cuáles son las modalidades de implementación y nuestros principios? Teniendo en cuenta los objetivos de la medida y el público beneficiario, nuestro enfoque se basa en la capitalización de las prácticas que hemos implementado durante muchos años. Nuestras opciones pedagógicas promueven el apoyo individualizado como una fuerza para el cambio y la curación para las personas. El acompañamiento tal como lo practicamos permite considerar a la persona en su conjunto, se basa en los siguientes principios: no reducir a la persona a su dificultad o encerrarla, percibir a la persona a través de sus posibilidades de evolución, medir durante las entrevistas, qué puede mover y proponer situaciones de aprendizaje, implementar estrategias de intervención con el beneficiario, identificar y evaluar los efectos del cambio y compartir estos resultados con la persona, llevar a cabo un trabajo coordinado en red y asociación. Para estar lo más cerca posible de los participantes, se pueden organizar recepciones en todas las permanencias del PLIE de Nord Pays d’Auge. La entrevista es el apoyo privilegiado de apoyo y apoyo a lo largo del viaje de la persona, vincula tanto las dimensiones relacionales como técnicas de esta medida. Se lleva a cabo de forma estructurada y organizada para informarse y diagnosticar los aspectos determinantes de una situación: permitir al participante desarrollarse personalmente, permitir al beneficiario avanzar hacia la autonomía, articular esta información en términos de la situación a resolver y traducirla en objetivos para situar a la persona en una perspectiva de cambio y posicionar la dificultad de la persona como un momento transitorio de una historia con un «antes» y «después» y considerar la resolución o evolución como sea posible en el tiempo, teniendo en cuenta a la persona sin a priori y en su conjunto. Frecuencia de las entrevistas: Mínimo una vez al mes físicamente o por teléfono si los participantes no están en el empleo o la formación. Actividades en pequeños grupos Animación de talleres para los participantes PLIE El asesor podrá proponer talleres para los participantes de PLIE permitiendo un cruce de ojos en los caminos de acompañamiento. Talleres grupales pero con un pequeño número de participantes (máximo 6) para responder más individualmente a las solicitudes Los participantes son identificados por la APPA haciendo referencia a las etapas de su viaje y sus necesidades. Propuestas de temas: Alfabetización digital (Sitio Pôle Emploi, ofertas de búsqueda, espacio de trabajo) Gestión informática Conocimiento del área de empleo por sector de actividad Valoración de las capacidades (identificación de las competencias adquiridas a la vuelta de la acción laboral, períodos de prácticas). (Spanish)
0 references
La funzione del advisor per ACSEA FORMATION è il mezzo per offrire un supporto strutturato, rafforzato e individualizzato per: definire gli obiettivi del corso e le operazioni da mobilitare per consentire al partecipante di accedere al lavoro, essere un referente "unico" per il partecipante, pur affidandosi, ove necessario, alla rete di professionisti del supporto sociale, regolarmente e per quanto necessario sollecitare il partecipante a rischio permanente di smobilitazione, seguire il progresso e l'articolazione delle diverse fasi del viaggio fino all'uscita effettiva, anticipare ogni uscita di funzionamento e l'avanzamento del corso. Il consulente deve farlo, informare, dotare il suo partecipante durante tutto il viaggio e mobilitare un'intera rete di attori locali al fine di rispondere nel modo più accurato possibile alle esigenze specifiche del pubblico che accompagna. L'obiettivo finale della costruzione del percorso di carriera è quello di consentire l'accesso a un'occupazione sostenibile per il pubblico. 
 Il monitoraggio individualizzato consente, in un itinerario contrattualizzato (contratto di obiettivi formalizzare l'impegno reciproco tra le parti), un accompagnamento: globale (approccio multidimensionale e in rete) 
 senza rottura (che implica una leggibilità delle componenti del corso nella sua progressione e una capacità permanente di anticipazione). Questo monitoraggio dovrebbe consentire una migliore leggibilità, coerenza e fluidità del corso. L'azione è rivolta ai beneficiari del PEI: Lavoratori con disabilità, Abitanti di aree urbane sensibili, Qualsiasi persona in difficoltà con integrazione sociale e professionale residente nel territorio del PLIE del Pays d'Auge Nord. Particolare attenzione è rivolta a: Il pubblico femminile (in particolare le donne con figli a carico), gli anziani (comprese le persone sopra i 50 anni), le persone che hanno beneficiato della clausola di inserimento. Quali sono le modalità di attuazione e i nostri principi? Considerando gli obiettivi della misura e il pubblico beneficiario, il nostro approccio si basa sulla capitalizzazione delle pratiche che abbiamo implementato per molti anni. Le nostre scelte pedagogiche promuovono il sostegno individualizzato come forza per il cambiamento e la guarigione delle persone. L'accompagnamento nella pratica permette di considerare la persona nel suo insieme, si basa sui seguenti principi: non ridurre la persona alla sua difficoltà o bloccarla, percepire la persona attraverso le sue possibilità di evoluzione, misurare durante le interviste, cosa può spostare e proporre situazioni di apprendimento, attuare strategie di intervento con il beneficiario, identificare e valutare gli effetti del cambiamento e condividere questi risultati con la persona, svolgere un lavoro coordinato in rete e partenariato. Per essere il più vicino possibile ai partecipanti, è possibile organizzare ricevimenti su tutte le permanenze del PLIE di Nord Pays d'Auge. L'intervista è il supporto privilegiato di supporto e supporto lungo tutto il percorso della persona, collega sia le dimensioni relazionali che tecniche di questa misura. È condotta in modo strutturato e organizzato per informarsi e diagnosticare gli aspetti determinanti di una situazione: consentire al partecipante di svilupparsi personalmente, consentire al beneficiario di muoversi verso l'autonomia, articolare queste informazioni in termini di situazione da risolvere e tradurle in obiettivi di collocare la persona in una prospettiva di cambiamento e posizionare la difficoltà della persona come momento transitorio di una storia con un "prima" e "dopo" e considerare la risoluzione o l'evoluzione nel tempo, presa in considerazione della persona senza a priori e nel suo complesso. Frequenza dei colloqui: Minimo una volta al mese fisicamente o telefonicamente se i partecipanti non hanno un impiego o una formazione. Attività in piccoli gruppi Animazione di workshop per partecipanti PLIE Il consulente sarà in grado di proporre workshop per i partecipanti del PLIE consentendo un cross-eye sui percorsi di accompagnamento. Workshop di gruppo ma con un piccolo numero di partecipanti (massimo 6) per rispondere più individualmente alle richieste I partecipanti sono identificati dall'APPA facendo riferimento alle fasi del suo viaggio e alle sue esigenze. Proposte per i temi: Alfabetizzazione digitale (sito Pôle Emploi, offerte di ricerca, spazio di lavoro) Gestione informatica Conoscenza del settore occupazionale per settore di attività Valorizzazione delle competenze (identificazione delle competenze acquisite al ritorno dall'azione occupazionale, tirocini). (Italian)
0 references
ACSEA FORMATION nõuniku ülesanne on pakkuda struktureeritud, tugevdatud ja individuaalset toetust: määrata kindlaks kursuse eesmärgid ja mobiliseeritavad toimingud, et võimaldada osalejal tööle pääseda, olla osaleja jaoks „ainulaadne“ referent, tuginedes vajaduse korral sotsiaaltoe spetsialistide võrgustikule, regulaarselt ja nii palju, kui see on vajalik, et paluda osalejal, kellel on alaline demobiliseerumise oht, jälgida reisi eri etappide edenemist ja liigendamist kuni tegeliku lahkumiseni, prognoosida iga tegevuse lõpetamist ja kursuse kulgu. Nõustaja peab seda tegema, teavitama, varustama oma osalejat kogu teekonna vältel ja mobiliseerima terve kohalike osalejate võrgustiku, et vastata võimalikult täpselt tema saatjate konkreetsetele vajadustele. Karjääri loomise lõppeesmärk on võimaldada üldsusele juurdepääs jätkusuutlikule tööhõivele. & #8232; Individuaalne järelevalve võimaldab lepingupõhises marsruudis (lepingupoolte vastastikuse kohustuse vormistamiseks sõlmitud eesmärkide leping) järgmist: globaalne (mitmemõõtmeline ja võrgustatud lähenemisviis) & #8232; ilma rebenemiseta (hõlmab kursuse komponentide loetavust selle edenemisel ja püsivat prognoosimisvõimet). Selline seire peaks võimaldama kursuse paremat loetavust, järjepidevust ja voolavust. See meede on suunatud EIP toetusesaajatele: Puudega töötajad, tundlike linnapiirkondade elanikud, kõik sotsiaalse ja kutsealase integratsiooniga raskustes olevad isikud, kes elavad Pays d’Auge Nordi PLIE territooriumil. Erilist tähelepanu pööratakse järgmisele: Naissoost avalikkus (eriti ülalpeetavate lastega naised), vanemaealised (sealhulgas üle 50-aastased isikud), sisseseadmisklauslist kasu saanud inimesed. Millised on rakendamise viisid ja meie põhimõtted? Võttes arvesse meetme eesmärke ja abisaajaid, põhineb meie lähenemisviis paljude aastate jooksul rakendatud tavade kapitaliseerimisel. Meie pedagoogilised valikud edendavad individuaalset toetust kui muutuste ja inimeste tervendamise jõudu. Saatja, nagu me praktiseerime, võimaldab vaadelda isikut tervikuna, see põhineb järgmistel põhimõtetel: ärge vähendage isikut tema raskustesse ega lukustage teda, tajuge isikut tema arenguvõimaluste kaudu, mõõtke intervjuude ajal, mida saab liigutada ja pakkuda õppimisolukordi, rakendada abisaajaga sekkumisstrateegiaid, tuvastada ja hinnata muutuste mõju ning jagada neid tulemusi isikuga, teha koordineeritud tööd võrgustikus ja partnerluses. Selleks, et olla osalejatega võimalikult lähedal, võib korraldada vastuvõtte Nord Pays d’Auge’i PLIE kõigis püsivustes. Vestlus on eelistatuim toetus toetusele ja toetusele kogu reisi vältel, see ühendab nii selle meetme suhtelisi kui ka tehnilisi mõõtmeid. See toimub struktureeritud ja organiseeritud viisil, et ennast teavitada ja diagnoosida olukorra määravaid aspekte: võimaldada osalejal isiklikult areneda, võimaldada toetusesaajal liikuda iseseisvuse poole, sõnastada see teave lahendatava olukorra osas ja teisendada see eesmärkideks, et asetada isik muutuste perspektiivi ja asetada isiku raskus kui „enne“ ja „pärast“ loo üleminekumoment ning kaaluda lahendust või arengut võimalikult õigeaegselt, võttes arvesse isikut ilma a priori ja tervikuna. Intervjuude sagedus: Vähemalt üks kord kuus füüsiliselt või telefoni teel, kui osalejad ei tööta ega osale koolitusel. Väikeste rühmade tegevus Õppetöötubade animatsioon osalejatele PLIE nõustajal on võimalik pakkuda PLIE osalejatele seminare, mis võimaldavad saatjatel ristsilmsust. Rühmaseminarid, kus osalejate arv on väike (maksimaalselt 6), et vastata taotlustele individuaalsemalt, on APPA poolt kindlaks määratud vastavalt reisi etappidele ja vajadustele. Ettepanekud teemade kohta: Digikirjaoskus (Site Pôle Emploi, otsingupakkumised, tööruum) Arvutikäitlus Tööhõivevaldkonna teadmised tegevusvaldkondade kaupa oskuste väärtustamine (töötegevusest naasmisel omandatud oskuste kindlakstegemine, praktika). (Estonian)
0 references
Funkcija savjetnika za ACSEA FORMATION je način pružanja strukturirane, ojačane i individualizirane potpore za: definirati ciljeve tečaja i aktivnosti koje će se mobilizirati kako bi se sudioniku omogućio pristup radnom mjestu, biti „jedinstveni” referent za sudionika, oslanjajući se, kad god je to potrebno, na mrežu stručnjaka za socijalnu potporu, redovito i koliko je potrebno tražiti sudionika u trajnom riziku od demobilizacije, pratiti napredak i artikulaciju različitih faza putovanja do stvarnog izlaska, predvidjeti svaki izlazak iz operacije i napredak tečaja. Savjetnik to mora učiniti, informirati, opremiti svog sudionika tijekom cijelog putovanja i mobilizirati cijelu mrežu lokalnih aktera kako bi što točnije odgovorio na posebne potrebe javnosti koju prati. Konačni je cilj izgradnje karijere omogućiti pristup održivom zapošljavanju za javnost. & #8232; Individualiziranim praćenjem omogućuje se, u ugovorenom planu puta (ugovor o ciljevima kojima se formalizira uzajamna obveza stranaka), pratnja: globalni (višedimenzionalni i umreženi pristup) & #8232; bez rupture (uključujući čitljivost sastavnih dijelova tečaja u njegovu progresiju i trajni kapacitet za predviđanje). To bi praćenje trebalo omogućiti bolju čitljivost, dosljednost i fluidnost tečaja. Ova je mjera namijenjena korisnicima EIP-a: Radnici s invaliditetom, stanovnici osjetljivih urbanih područja, Svaka osoba u teškoćama s društvenom i profesionalnom integracijom koja boravi na području PLIE-a Pays d’Auge Nord. Posebna pozornost posvećena je: Ženska javnost (posebno žene s uzdržavanom djecom), starije osobe (uključujući osobe starije od 50 godina), osobe koje su imale koristi od klauzule o inserciji. Koji su načini provedbe i naša načela? S obzirom na ciljeve mjere i publiku korisnika, naš pristup temelji se na kapitalizaciji praksi koje provodimo dugi niz godina. Naši pedagoški izbori promiču individualiziranu podršku kao silu za promjene i iscjeljenje za ljude. Pratnja koju prakticiramo omogućuje razmatranje osobe u cjelini, temelji se na sljedećim načelima: ne svodite osobu na poteškoće ili je zaključajte, ne percipirajte osobu kroz njezine mogućnosti razvoja, mjerite tijekom intervjua, što se može pomicati i predložiti situacije učenja, provoditi intervencijske strategije s korisnikom, utvrditi i ocjenjivati učinke promjene i dijeliti te rezultate s osobom, obavljati koordinirani rad u mreži i partnerstvu. Kako bi bili što bliži sudionicima, mogu se organizirati prijeme na sve trajnosti PLIE-a Nord Pays d’Auge. Intervju je povlaštena potpora i podrška tijekom cijelog putovanja osobe, povezuje i relacijsku i tehničku dimenziju ove mjere. Provodi se na strukturiran i organiziran način kako bi se informirali i dijagnosticirali odlučujući aspekti situacije: omogućiti sudioniku da se osobno razvije, omogućiti korisniku da prijeđe na autonomiju, artikulirati te informacije u smislu situacije koju treba riješiti i pretvoriti ih u ciljeve kako bi se osoba smjestila u perspektivu promjene i pozicionirala kao prijelazni trenutak priče s „prije” i „poslije” te razmotrila mogućnost rješavanja ili razvoja u vremenu, uzimajući u obzir osobu bez a priori i u cjelini. Učestalost razgovora: Najmanje jednom mjesečno fizički ili telefonski ako sudionici nisu zaposleni niti se osposobljavaju. Aktivnosti u malim grupama Animacija radionica za sudionike PLIE Savjetnik će moći predložiti radionice za sudionike PLIE-a omogućujući unakrsno oči na pratnjama. Skupne radionice, ali s malim brojem sudionika (najviše 6) kako bi pojedinačno odgovorili na zahtjeve, sudionice se utvrđuju upućivanjem na APPA-u u skladu s fazama putovanja i njegovim potrebama. Prijedlozi za teme: Digitalna pismenost (Site Pôle Emploi, ponude za pretraživanje, radni prostor) Obrada računala Znanje o području zapošljavanja prema sektoru aktivnosti Valorizacija vještina (identifikacija vještina stečenih nakon povratka s radnog mjesta, pripravništvo). (Croatian)
0 references
ACSEA FORMATION -neuvonantajan tehtävänä on tarjota jäsenneltyä, vahvistettua ja yksilöllistä tukea: määriteltävä kurssin tavoitteet ja mobilisoitavat toimet, jotta osallistuja voi päästä työhön, oltava osallistujan ”ainutlaatuinen” viittaus ja käytettävä tarvittaessa sosiaalisen tuen ammattilaisten verkostoa säännöllisesti ja niin paljon kuin on tarpeen pyytää osallistujaa, jolla on pysyvä demobilisaatioriski, seuraamaan matkan eri vaiheiden etenemistä ja niveltämistä todelliseen poistumiseen asti, ennakoimaan kunkin toiminnan lopettamisen ja kurssin etenemisen. Neuvonantajan on tehtävä tämä, tiedotettava ja varustettava osallistujansa koko matkan ajan ja mobilisoitava koko paikallisten toimijoiden verkosto, jotta hän voi vastata mahdollisimman tarkasti mukana olevan yleisön erityistarpeisiin. Urapolun rakentamisen lopullisena tavoitteena on tarjota kansalaisille mahdollisuus saada kestäviä työpaikkoja. & #8232; Yksilöllinen seuranta mahdollistaa sopimuspohjaisen reitin (sopimuspuolten keskinäisen sitoutumisen virallistamista koskevan tavoitesopimuksen) täydennyksen: maailmanlaajuinen (moniulotteinen ja verkottunut lähestymistapa) & #8232; ilman repeämää (johon sisältyy kurssin osien luettavuus sen etenemisessä ja pysyvä ennakointikyky). Seurannan pitäisi parantaa kurssin luettavuutta, johdonmukaisuutta ja sujuvuutta. Tämä toimi on suunnattu EIP:n edunsaajille: Vammaiset työntekijät, herkkien kaupunkialueiden asukkaat, kaikki henkilöt, joilla on vaikeuksia integroitua yhteiskuntaan ja työelämään ja jotka asuvat Pays d’Auge Nordin PLIE:n alueella. Erityistä huomiota kiinnitetään seuraaviin seikkoihin: Naiset (erityisesti naiset, joilla on huollettavia lapsia), vanhukset (mukaan lukien yli 50-vuotiaat), henkilöt, jotka ovat hyötyneet lisäyslausekkeesta. Mitkä ovat täytäntöönpanoa koskevat yksityiskohtaiset säännöt ja periaatteet? Kun otetaan huomioon toimenpiteen tavoitteet ja tuensaajayleisö, lähestymistapamme perustuu niiden käytäntöjen hyödyntämiseen, joita olemme toteuttaneet useiden vuosien ajan. Pedagogiset valintamme edistävät yksilöllistä tukea muutoksen ja parantumisen voimana ihmisille. Säestys, jota harjoitamme, mahdollistaa henkilön tarkastelemisen kokonaisuutena, ja se perustuu seuraaviin periaatteisiin: älä vähennä henkilöä vaikeuksiinsa tai lukitse häntä, hahmota henkilöä kehitysmahdollisuuksiensa kautta, mittaa haastattelujen aikana, mitä voi liikkua ja ehdottaa oppimistilanteita, toteuttaa interventiostrategioita edunsaajan kanssa, tunnistaa ja arvioida muutoksen vaikutuksia ja jakaa nämä tulokset henkilön kanssa, tehdä koordinoitua työtä verkostossa ja kumppanuudessa. Jotta osallistujat olisivat mahdollisimman lähellä osallistujia, vastaanotot voidaan järjestää kaikilla Nord Pays d’Augen PLIE:n pysyvyyksillä. Haastattelu on etuoikeutettu tuki ja tuki koko henkilön matkan ajan, se yhdistää sekä tämän toimenpiteen suhteelliset että tekniset ulottuvuudet. Se toteutetaan jäsennellysti ja organisoidusti, jotta voidaan tiedottaa ja diagnosoida tilanteen ratkaisevia näkökohtia: annetaan osallistujan kehittyä henkilökohtaisesti, annetaan avustuksen saajan siirtyä kohti autonomiaa, ilmaistaan nämä tiedot ratkaistavana olevan tilanteen osalta ja muunnetaan ne tavoitteiksi sijoittaa henkilö muutosnäkökulmaan ja asettaa henkilön vaikeus tarinan siirtymähetkenä ”ennen” ja ”jälkeen” ja harkita ratkaisua tai kehitystä mahdollisimman ajoissa ottaen huomioon henkilö ilman etukäteen ja kokonaisuutena. Haastattelujen tiheys: Vähintään kerran kuukaudessa fyysisesti tai puhelimitse, jos osallistujat eivät ole työssä tai koulutuksessa. Pienryhmissä toteutettavat toimet Työpajojen animointi osallistujille PLIE-neuvoja voi ehdottaa PLIE-osallistujille työpajoja, jotka mahdollistavat oheispolkujen ristikkäistuttamisen. APPA-viittaukset, joissa on pieni määrä osallistujia (enintään 6), joiden avulla voidaan vastata yksilöllisemmin pyyntöihin, yksilöidään APPA-viittausten perusteella sen matkan vaiheiden ja tarpeiden mukaan. Ehdotukset aihealueiksi: Digitaalinen lukutaito (Site Pôle Emploi, hakutarjoukset, työtilat) Tietokoneen käsittely Työpaikka-alueen tuntemus toimialan mukaan Taitojen arvostaminen (työllisyystoimesta paluun yhteydessä hankittujen taitojen tunnistaminen, harjoittelut). (Finnish)
0 references
7 December 2023
0 references
Basse-Normandie
0 references
Identifiers
202200097
0 references