Support for the identification and support of young people without a training or integration solution within the framework of the MLDS in connection with the PSAD (Q6887060)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202102467 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for the identification and support of young people without a training or integration solution within the framework of the MLDS in connection with the PSAD |
Project 202102467 in France |
Statements
649,999.99 Euro
0 references
1,299,999.98 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2021
0 references
31 August 2022
0 references
Groupement d'Intérêt Public "Formation Tout Au Long de la Vie et Insertion Professionnelle"
0 references
Si l'opération se décompose en actions distinctes, citez leur intitulé et expliquez l'articulation entre ces actions pour la mise en œuvre de votre projet (le contenu des actions fera l'objet d'une fiche par action) L’opération consiste en deux actions d’assistance aux personnes : Action 1 : Elle vise à renforcer la mise en place en établissements scolaires de dispositifs de la MLDS, destinés à prendre en charge les jeunes de moins de 25 ans en risque de décrochage, restés sans solution de formation ou d’insertion professionnelle à l’issue du suivi de rentrée ou décrocheurs en cours d’année scolaire. Il s’agira d’assurer un repérage précoce de ces jeunes, de leur proposer sans attendre un accompagnement renforcé vers un retour en formation ou, grâce à une forte alternance, de leur fournir des opportunités d’insertion professionnelle. Cette action est portée par le GIP FTLV-IP et la DADDI qui faciliteront la mise en œuvre, la cohérence, le suivi pédagogique et financier des dispositifs MLDS réalisés dans le cadre de l’opération cofinancée. Deux grandes catégories de dispositifs de la MLDS sont proposées aux jeunes bénéficiaires : - 25 dispositifs de prévention et de remobilisation dont 3 sont spécialisés FLS (Français Langue Seconde) : pour permettre aux élèves de construire un projet de formation professionnelle, assurer une remise à niveau des connaissances générales, proposer aux nouveaux arrivants non francophones l’apprentissage intensif de la langue française, grâce à une alternance forte aider à la découverte des activités professionnelles et de la vie de l’entreprise et préparer l’accès à une formation professionnelle ou un emploi. - 1 dispositif de repréparation au diplôme et à la qualification pour permettre aux élèves accueillis de préparer un diplôme professionnel selon des modalités spécifiques ou de se représenter à l’examen sans avoir à redoubler. Action 2 : Elle vise à soutenir le travail des PSAD, destinées à accueillir et accompagner les jeunes de moins de 25 ans qui sont repérés comme décrocheurs sur les bases des listes fournies par le système interministériel d’échange d’Informations (SIEI) et par un signalement des acteurs, ou qui se présentent spontanément dans un des réseaux partenaires de la PSAD. Il s’agira d’assurer un repérage précoce de ces jeunes, de leur proposer sans attendre un accompagnement renforcé vers un retour en formation ou de leur fournir des opportunités d’insertion professionnelle grâce notamment au travail des assistants PSAD. Cette action d’assistance aux personnes sera également portée par le GIP FTLV-IP et la DADDI. Le GIP portera les emplois d’assistants de PSAD. (French)
0 references
Wenn die Maßnahme in getrennte Aktionen unterteilt ist, geben Sie deren Bezeichnung an und erläutern Sie, wie diese Maßnahmen bei der Durchführung Ihres Projekts miteinander verknüpft sind (der Inhalt der Maßnahmen ist Gegenstand eines Merkblatts für jede Maßnahme) Die Maßnahme besteht aus zwei Maßnahmen zur Unterstützung von Personen: Maßnahme 1: Sie zielt darauf ab, die Einrichtung von MLDS-Systemen in Schulen zu stärken, um junge Menschen unter 25 Jahren zu unterstützen, die im Laufe des Schuljahres ohne Ausbildungs- oder Eingliederungslösung geblieben sind. Es geht darum, diese jungen Menschen frühzeitig aufzuspüren, ihnen unverzüglich eine verstärkte Begleitung für eine Rückkehr in die Ausbildung anzubieten oder ihnen dank eines starken Wechsels Möglichkeiten zur beruflichen Eingliederung zu bieten. Diese Maßnahme wird von der GIP FTLV-IP und der DADDI unterstützt, die die Umsetzung, Kohärenz, pädagogische und finanzielle Begleitung der im Rahmen des kofinanzierten Vorhabens durchgeführten MLDS-Programme erleichtern wird. Jungen Begünstigten stehen zwei Hauptkategorien von MLDS-Systemen zur Verfügung: — 25 Präventions- und Remobilisierungsvorrichtungen, von denen 3 FLS (Französisch Sprache Second) spezialisiert sind: um den Schülern den Aufbau eines Berufsbildungsprojekts zu ermöglichen, eine Auffrischung der allgemeinen Kenntnisse zu gewährleisten, Neuankömmlingen, die nicht frankophon sind, ein intensives Erlernen der französischen Sprache anzubieten, dank eines starken Wechsels zur Entdeckung der beruflichen Tätigkeiten und des Unternehmenslebens beizutragen und den Zugang zu einer Berufsausbildung oder einem Arbeitsplatz vorzubereiten. — 1 Regelung zur Wiedererlangung des Diploms und der Qualifikation, damit die aufgenommenen Schüler einen Berufsabschluss unter bestimmten Bedingungen vorbereiten oder sich bei der Prüfung vorstellen können, ohne dass sie sich noch einmal verdoppeln müssen. Maßnahme 2: Ziel ist es, die Arbeit der Notrufabfragestellen zu unterstützen, um junge Menschen unter 25 Jahren aufzunehmen und zu begleiten, die aufgrund der Listen des interministeriellen Informationsaustauschsystems (SIEI) und einer Meldung der Akteure, die spontan in einem der Partnernetzwerke der PSAD auftreten, als Absteiger identifiziert werden. Es geht darum, diese jungen Menschen frühzeitig aufzuspüren, ihnen unverzüglich eine verstärkte Begleitung für eine Rückkehr in die Ausbildung anzubieten oder ihnen insbesondere durch die Arbeit der PSAD-Assistenten Möglichkeiten zur beruflichen Eingliederung zu bieten. Diese Hilfsaktion wird auch von der GIP FTLV-IP und der DADDI durchgeführt. Die GIP wird die Arbeitsplätze von PSAD-Assistenten übernehmen. (German)
0 references
Pokud je operace rozdělena do samostatných akcí, uveďte jejich název a vysvětlete souvislost mezi těmito akcemi pro realizaci vašeho projektu (obsah akcí bude předmětem jednoho informačního listu na akci) Operace se skládá ze dvou akcí na pomoc lidem: Akce 1: Jeho cílem je posílit provádění programů MLDS ve školách, jejichž cílem je postarat se o mladé lidi mladší 25 let, kterým hrozí předčasné ukončení školní docházky, kteří zůstávají bez řešení pro odbornou přípravu nebo profesní integraci na konci návratu nebo ukončení školní docházky v průběhu školního roku. Cílem bude zajistit včasnou identifikaci těchto mladých lidí, nabídnout jim bez čekání na posílenou podporu návratu k odborné přípravě nebo, díky silné změně, poskytnout jim příležitosti k profesní integraci. Tato akce je podporována obecným prováděcím plánem FTLV-IP a DADDI, které usnadní provádění, konzistentnost, pedagogické a finanční monitorování systémů MLDS prováděných v rámci spolufinancované operace. Mladým příjemcům jsou nabízeny dvě hlavní kategorie režimů MLDS: — 25 preventivních a remobilizačních zařízení, z nichž 3 jsou specializované FLS (francouzský jazyk druhý): umožnit studentům vybudovat projekt odborného vzdělávání, zajistit modernizaci obecných znalostí, nabídnout nefrancouzským nováčkům intenzivní učení francouzského jazyka, a to díky silné střídavosti, která pomáhá objevovat profesní činnosti a život společnosti a připravit přístup k odborné přípravě nebo zaměstnání. — 1 systém opětovné přípravy diplomu a kvalifikace, který umožňuje žákům připravit profesní diplom v souladu s konkrétními postupy nebo se zastupovat při zkoušce, aniž by museli opakovat. Akce 2: Jeho cílem je podpořit práci PSAD, jejímž cílem je přivítat a podporovat mladé lidi mladší 25 let, kteří jsou identifikováni jako osoby předčasně ukončující školní docházku na základě seznamů poskytnutých meziresortním systémem pro výměnu informací (SIEI) a zpravodajských subjektů, nebo kteří se spontánně prezentují v jedné z partnerských sítí PSAD. Cílem bude zajistit včasnou identifikaci těchto mladých lidí, nabídnout jim bez čekání na posílenou podporu návratu k odborné přípravě nebo jim poskytnout příležitosti k profesní integraci, zejména díky práci asistentů PSAD. Tuto pomoc budou rovněž provádět GIP FTLV-IP a DADDI. IPTF převezme pracovní místa asistentů PSAD. (Czech)
0 references
Ако операцията е разделена на отделни действия, посочете тяхното заглавие и обяснете връзката между тези действия за изпълнението на вашия проект (съдържанието на действията ще бъде предмет на един фиш за действие). Операцията се състои от две действия за подпомагане на хората: Дейност 1: Тя има за цел да засили прилагането на схемите MLDS в училищата, предназначени да се грижат за младите хора на възраст под 25 години, изложени на риск от отпадане, които остават без решение за обучение или професионална интеграция в края на периода на връщане или отпадане от училище през учебната година. Целта ще бъде да се осигури ранно идентифициране на тези млади хора, да им се предложи, без да се чака засилена подкрепа за връщане към обучение, или, благодарение на силно редуване, да им се предоставят възможности за професионална интеграция. Това действие се подкрепя от GIP за FTLV-IP и DADDI, което ще улесни изпълнението, съгласуваността, педагогическия и финансовия мониторинг на схемите MLDS, извършвани като част от съфинансираната операция. На младите бенефициери се предлагат две основни категории схеми за MLDS: — 25 устройства за превенция и ремобилизация, от които 3 са специализирани FLS (френски език втори): да се даде възможност на студентите да изградят проект за професионално обучение, да се гарантира повишаване на общите знания, да се предложи на новодошлите, които не са френскоговорящи, интензивно учене на френски език, благодарение на силното редуване, което помага да се открият професионалните дейности и живота на компанията и да се подготви достъп до професионално обучение или заетост. — 1 система за преподготовка на дипломата и квалификацията, за да се даде възможност на учениците да подготвят професионална диплома в съответствие със специфични процедури или да се представляват за изпита, без да е необходимо да се удвоят. Дейност 2: Тя има за цел да подпомогне работата на PSAD, предназначени да приветстват и подкрепят млади хора на възраст под 25 години, които са идентифицирани като отпаднали въз основа на списъците, предоставени от междуведомствената система за обмен на информация (SIEI) и от докладващите участници, или които спонтанно се представят в една от партньорските мрежи на PSAD. Целта ще бъде да се осигури ранно идентифициране на тези млади хора, да им се предложи, без да се чака засилена подкрепа за връщане към обучение, или да им се предоставят възможности за професионална интеграция, по-специално благодарение на работата на сътрудниците на PSAD. Това действие за подпомагане ще се извършва и от GIP FTLV-IP и DADDI. IPTF ще изпълнява функциите на асистенти на PSAD. (Bulgarian)
0 references
Hvis operationen opdeles i særskilte aktioner, anføres deres titel og forklares forbindelsen mellem disse foranstaltninger med henblik på gennemførelsen af dit projekt (handlingernes indhold vil være genstand for et datablad pr. aktion). Operationen består af to aktioner, der skal hjælpe personer: Aktion 1: Det har til formål at styrke gennemførelsen af MLDS-ordninger i skoler, der er udformet til at tage sig af unge under 25 år, der risikerer at forlade skolen, og som forbliver uden en løsning for uddannelse eller erhvervsmæssig integration ved afslutningen af tilbagesendelses- eller frafaldsopfølgningen i skoleåret. Målet vil være at sikre en tidlig identifikation af disse unge, at tilbyde dem uden at vente på øget støtte til en tilbagevenden til uddannelse eller, takket være en stærk vekslen, at give dem muligheder for erhvervsmæssig integration. Denne foranstaltning støttes af FTLV-IP's GIP og DADDI, som vil lette gennemførelsen, sammenhængen, den pædagogiske og finansielle overvågning af de MLDS-ordninger, der gennemføres som led i den medfinansierede operation. Unge støttemodtagere tilbydes to hovedkategorier af MLDS-ordninger: — 25 forebyggelses- og remobiliseringsanordninger, hvoraf 3 er specialiserede FLS (fransk sprog Second): at give de studerende mulighed for at opbygge et erhvervsuddannelsesprojekt, at sikre en opgradering af den generelle viden, at tilbyde ikke-fransktalende nyankomne intensiv indlæring af det franske sprog takket være en stærk vekselvirkning, der bidrager til at opdage faglige aktiviteter og virksomhedens liv og forberede adgangen til erhvervsuddannelse eller beskæftigelse. — 1 ordning med genforberedelse af eksamensbeviset og kvalifikationer, der gør det muligt for eleverne at forberede et fagligt eksamensbevis i overensstemmelse med særlige procedurer eller til at repræsentere sig til eksamen uden at skulle fordobles. Aktion 2: Den har til formål at støtte arbejdet i PSAD'er, der er udformet med henblik på at byde unge under 25 år velkommen og støtte dem, der identificeres som frafald på grundlag af listerne fra det tværministerielle informationsudvekslingssystem (SIEI) og af rapporterende aktører, eller som spontant præsenterer sig i et af PSAD's partnernetværk. Målet vil være at sikre en tidlig identifikation af disse unge, at tilbyde dem uden at vente på øget støtte til en tilbagevenden til uddannelse eller at give dem mulighed for faglig integration, navnlig takket være arbejdet i PSAD-assistenterne. Denne bistandsaktion vil også blive gennemført af GIP FTLV-IP og DADDI. IPTF vil varetage opgaverne som PSAD-assistenter. (Danish)
0 references
Εάν η πράξη κατανεμηθεί σε ξεχωριστές δράσεις, αναφέρετε τον τίτλο τους και εξηγήστε τη σχέση μεταξύ αυτών των ενεργειών για την υλοποίηση του έργου σας (το περιεχόμενο των δράσεων θα αποτελέσει αντικείμενο ενός δελτίου ανά δράση) Η πράξη αποτελείται από δύο δράσεις για την παροχή βοήθειας σε άτομα: Δράση 1: Αποσκοπεί στην ενίσχυση της εφαρμογής των προγραμμάτων MLDS στα σχολεία, τα οποία έχουν σχεδιαστεί για να φροντίζουν τους νέους ηλικίας κάτω των 25 ετών που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο, οι οποίοι παραμένουν χωρίς λύση για την κατάρτιση ή την επαγγελματική ένταξη στο τέλος της παρακολούθησης της επιστροφής ή της εγκατάλειψης του σχολείου κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Στόχος θα είναι να εξασφαλιστεί η έγκαιρη ταυτοποίηση αυτών των νέων, να τους προσφέρουμε χωρίς να περιμένουν ενισχυμένη υποστήριξη για την επιστροφή στην κατάρτιση ή, χάρη σε μια ισχυρή εναλλαγή, να τους δοθούν ευκαιρίες για επαγγελματική ένταξη. Η δράση αυτή υποστηρίζεται από τις ΓΕΔ FTLV-IP και DADDI, οι οποίες θα διευκολύνουν την εφαρμογή, τη συνοχή, την παιδαγωγική και οικονομική παρακολούθηση των καθεστώτων MLDS που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο της συγχρηματοδοτούμενης πράξης. Δύο κύριες κατηγορίες προγραμμάτων MLDS προσφέρονται σε νέους δικαιούχους: — 25 συσκευές πρόληψης και επανακινητοποίησης, εκ των οποίων 3 είναι εξειδικευμένες FLS (δεύτερη γαλλική γλώσσα): να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές να αναπτύξουν ένα σχέδιο επαγγελματικής κατάρτισης, να εξασφαλίσουν την αναβάθμιση των γενικών γνώσεων, να προσφέρουν στους νεοεισερχόμενους μη γαλλόφωνους εντατικούς τρόπους εκμάθησης της γαλλικής γλώσσας, χάρη σε μια ισχυρή εναλλαγή που βοηθά στην ανακάλυψη των επαγγελματικών δραστηριοτήτων και της ζωής της επιχείρησης και στην προετοιμασία της πρόσβασης στην επαγγελματική κατάρτιση ή την απασχόληση. — 1 σύστημα επαναπροετοιμασίας για το δίπλωμα και τα προσόντα που επιτρέπει στους μαθητές να καταρτίσουν επαγγελματικό δίπλωμα σύμφωνα με ειδικές διαδικασίες ή να εκπροσωπηθούν στις εξετάσεις χωρίς να χρειάζεται να διπλασιαστούν. Δράση 2: Αποσκοπεί στην υποστήριξη του έργου των PSAD, που έχουν σχεδιαστεί για να υποδεχθούν και να στηρίξουν τους νέους ηλικίας κάτω των 25 ετών, οι οποίοι χαρακτηρίζονται ως αποχωρούντες βάσει των καταλόγων που παρέχονται από το διυπουργικό σύστημα ανταλλαγής πληροφοριών (SIEI) και από φορείς που υποβάλλουν εκθέσεις, ή οι οποίοι παρουσιάζονται αυθόρμητα σε ένα από τα δίκτυα εταίρων του PSAD. Στόχος θα είναι να διασφαλιστεί ο έγκαιρος εντοπισμός αυτών των νέων, να τους παρασχεθεί χωρίς να περιμένουν ενισχυμένη στήριξη για την επιστροφή στην κατάρτιση ή να τους παρασχεθούν ευκαιρίες επαγγελματικής ένταξης χάρη ιδίως στο έργο των βοηθών του PSAD. Η εν λόγω δράση συνδρομής θα υλοποιηθεί επίσης από την GIP FTLV-IP και την DADDI. Το IPTF θα αναλάβει τις εργασίες των βοηθών PSAD. (Greek)
0 references
Ak je operácia rozdelená na samostatné akcie, uveďte ich názov a vysvetlite prepojenie medzi týmito akciami na realizáciu vášho projektu (obsah akcií bude predmetom jedného informačného listu na akciu) Operácia pozostáva z dvoch akcií na pomoc ľuďom: Akcia 1: Jeho cieľom je posilniť vykonávanie programov MLDS v školách určených na starostlivosť o mladých ľudí mladších ako 25 rokov, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, ktorí zostávajú bez riešenia odbornej prípravy alebo odbornej integrácie na konci návratu alebo predčasného ukončenia školskej dochádzky počas školského roka. Cieľom bude zabezpečiť včasnú identifikáciu týchto mladých ľudí, ponúknuť im bez čakania na posilnenú podporu návratu k odbornej príprave alebo, vďaka silnému striedaniu, poskytnúť im príležitosti na profesionálnu integráciu. Túto akciu podporuje GIP FTLV-IP a DADDI, ktoré uľahčia vykonávanie, konzistentnosť, pedagogické a finančné monitorovanie systémov MLDS, ktoré sa vykonávajú v rámci spolufinancovanej operácie. Mladým príjemcom sa ponúkajú dve hlavné kategórie systémov MLDS: — 25 preventívnych a remobilizačných zariadení, z ktorých 3 sú špecializované FLS (druhý francúzsky jazyk): umožniť študentom vybudovať projekt odbornej prípravy, zabezpečiť zlepšenie všeobecných vedomostí, ponúknuť nefrancúzsky hovoriacim nováčikom intenzívne učenie sa francúzskeho jazyka vďaka silnej zmene, ktorá pomáha objavovať odborné činnosti a život spoločnosti a pripraviť prístup k odbornej príprave alebo zamestnaniu. — 1 systém prepracovania diplomu a kvalifikácie s cieľom umožniť žiakom pripraviť odborný diplom v súlade s osobitnými postupmi alebo sa zastupovať na skúške bez toho, aby sa museli zdvojnásobiť. Opatrenie 2: Jeho cieľom je podporiť prácu PSAD určených na privítanie a podporu mladých ľudí mladších ako 25 rokov, ktorí sú identifikovaní ako osoby, ktoré predčasne ukončili školskú dochádzku, na základe zoznamov poskytnutých systémom výmeny informácií medzi ministerstvami (SIEI) a subjektmi, ktoré podávajú správy, alebo ktorí sa spontánne prezentujú v jednej z partnerských sietí PSAD. Cieľom bude zabezpečiť včasnú identifikáciu týchto mladých ľudí, ponúknuť im bez čakania na posilnenú podporu návratu k odbornej príprave alebo im poskytnúť príležitosti na profesionálnu integráciu najmä vďaka práci asistentov PSAD. Túto pomoc budú vykonávať aj GIP FTLV-IP a DADDI. IPTF bude vykonávať prácu asistentov PSAD. (Slovak)
0 references
Dacă operațiunea este defalcată în acțiuni separate, citați titlul acestora și explicați legătura dintre aceste acțiuni pentru punerea în aplicare a proiectului dvs. (conținutul acțiunilor va face obiectul unei fișe pentru fiecare acțiune) Operațiunea constă în două acțiuni pentru a ajuta oamenii: Acțiunea 1: Scopul său este de a consolida punerea în aplicare a programelor MSDS în școli, concepute pentru a avea grijă de tinerii cu vârsta sub 25 de ani expuși riscului de abandon școlar, care rămân fără o soluție de formare sau integrare profesională la sfârșitul perioadei de returnare sau de urmărire a abandonului școlar în cursul anului școlar. Scopul va fi de a asigura o identificare timpurie a acestor tineri, de a le oferi fără a aștepta un sprijin consolidat pentru revenirea la formare sau, datorită unei alternanțe puternice, de a le oferi oportunități de integrare profesională. Această acțiune este sprijinită de DGA FTLV-IP și DADDI, care vor facilita punerea în aplicare, coerența, monitorizarea pedagogică și financiară a schemelor MLDS desfășurate în cadrul operațiunii cofinanțate. Tinerilor beneficiari li se oferă două categorii principale de scheme de MSDS: — 25 de dispozitive de prevenire și de remobilizare, dintre care 3 sunt specializate în FLS (a doua limbă franceză): pentru a permite studenților să construiască un proiect de formare profesională, să asigure o îmbunătățire a cunoștințelor generale, să ofere nou-veniților care nu vorbesc limba franceză învățarea intensivă a limbii franceze, datorită unei alternanțe puternice care contribuie la descoperirea activităților profesionale și a vieții întreprinderii și la pregătirea accesului la formare profesională sau la ocuparea forței de muncă. — 1 sistem de pregătire pentru diplomă și calificare pentru a permite elevilor să pregătească o diplomă profesională în conformitate cu proceduri specifice sau să se reprezinte la examen fără a fi nevoiți să se dubleze. Acțiunea 2: Scopul său este de a sprijini activitatea PSAD-urilor, concepute pentru a primi și a sprijini tinerii cu vârsta sub 25 de ani care sunt identificați ca abandon școlar pe baza listelor furnizate de sistemul interministerial de schimb de informații (SIEI) și de actorii raportori sau care se prezintă în mod spontan într-una dintre rețelele partenere ale PSAD. Scopul va fi de a asigura o identificare timpurie a acestor tineri, de a le oferi fără a aștepta un sprijin consolidat pentru revenirea la formare sau de a le oferi oportunități de integrare profesională, în special datorită activității asistenților PSAD. Această acțiune de asistență va fi realizată, de asemenea, de GIP FTLV-IP și DADDI. IPTF va ocupa locurile de muncă ale asistenților PSAD. (Romanian)
0 references
Má dhéantar an oibríocht a mhiondealú ina ngníomhaíochtaí ar leith, luaigh a dteideal agus mínigh an nasc idir na gníomhaíochtaí sin chun do thionscadal a chur chun feidhme (beidh ábhar na ngníomhaíochtaí faoi réir aon bhileog amháin in aghaidh na gníomhaíochta) Is éard atá san oibríocht dhá ghníomhaíocht chun cabhrú le daoine: Gníomhaíocht 1: Tá sé mar aidhm leis cur chun feidhme scéimeanna MLDS a neartú i scoileanna, a ceapadh chun aire a thabhairt do dhaoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois atá i mbaol éirí as, a fhanfaidh gan réiteach maidir le hoiliúint nó comhtháthú gairmiúil ag deireadh an fhillte nó ag deireadh na tréimhse iarchúraim le linn na scoilbhliana. Is é an aidhm a bheidh ann a áirithiú go ndéanfar na daoine óga sin a shainaithint go luath, gan fanacht le tacaíocht threisithe chun filleadh ar an oiliúint nó, a bhuí le hathrú mór, deiseanna a chur ar fáil dóibh maidir le lánpháirtiú gairmiúil. Tacaíonn FTLV-IP GIP agus DADDI leis an ngníomhaíocht sin, rud a éascóidh cur chun feidhme, comhsheasmhacht, faireachán oideolaíoch agus airgeadais scéimeanna MLDS a dhéantar mar chuid den oibríocht chómhaoinithe. Cuirtear dhá phríomhchatagóir de scéimeanna MLDS ar fáil do thairbhithe óga: — 25 gaireas coisc agus athshlógtha a bhfuil 3 díobh speisialaithe FLS (an dara teanga Fraincise): chun cur ar chumas na mac léinn tionscadal gairmoiliúna a thógáil, chun uasghrádú eolais ghinearálta a chinntiú, chun dianfhoghlaim na Fraincise a thairiscint do dhaoine nua nach labhraítear Fraincise, a bhuíochas sin d’alternance láidir a chabhraíonn le gníomhaíochtaí gairmiúla agus saol na cuideachta a fháil amach agus rochtain ar ghairmoiliúint nó ar fhostaíocht a ullmhú. —Córas ullmhúcháin amháin don dioplóma agus don cháilíocht chun a chumasú do na daltaí dioplóma gairmiúil a ullmhú de réir nósanna imeachta sonracha nó ionadaíocht a dhéanamh dóibh féin don scrúdú gan dúbailt a bheith orthu. Gníomhaíocht 2: Tá sé mar aidhm leis tacú le hobair PSADanna, a ceapadh chun fáilte a chur roimh dhaoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois a shainaithnítear mar luathfhágálaithe ar bhonn na liostaí arna soláthar ag an gcóras malartaithe faisnéise idir-aireachta (SIEI) agus ag gníomhaithe tuairiscithe, nó a chuireann iad féin i láthair go spontáineach i gceann de líonraí comhpháirtíochta PSAD agus chun tacú leo. Is é an aidhm a bheidh ann a áirithiú go ndéanfar na daoine óga sin a shainaithint go luath, gan fanacht le tacaíocht threisithe i dtreo filleadh ar an oiliúint nó deiseanna a chur ar fáil dóibh le haghaidh lánpháirtiú gairmiúil a bhuí go háirithe le hobair chúntóirí PSAD. Déanfaidh GIP FTLV-IP agus DADDI an ghníomhaíocht cúnaimh sin freisin. Iompróidh IPTF poist cúntóirí PSAD. (Irish)
0 references
Si la operación se divide en acciones separadas, cite su título y explique el vínculo entre estas acciones para la ejecución de su proyecto (el contenido de las acciones será objeto de una ficha por acción) La operación consta de dos acciones para ayudar a las personas: Acción 1: Su objetivo es reforzar la aplicación de los programas MLDS en las escuelas, diseñados para atender a los jóvenes menores de 25 años en riesgo de abandono, que permanecen sin una solución para la formación o la integración profesional al final del seguimiento del retorno o abandono durante el año escolar. El objetivo será garantizar una identificación temprana de estos jóvenes, ofrecerles sin esperar un apoyo reforzado hacia el retorno a la formación o, gracias a una fuerte alternancia, ofrecerles oportunidades de integración profesional. Esta acción está respaldada por el FTLV-IP GIP y el DADDI, que facilitarán la implementación, coherencia, seguimiento pedagógico y financiero de los esquemas MLDS llevados a cabo en el marco de la operación cofinanciada. Se ofrecen a los jóvenes beneficiarios dos categorías principales de programas de SMD: — 25 dispositivos de prevención y desmovilización de los cuales 3 son FLS especializados (en francés segundo): permitir a los estudiantes construir un proyecto de formación profesional, garantizar una mejora de los conocimientos generales, ofrecer a los recién llegados no francófonos un aprendizaje intensivo de la lengua francesa, gracias a una fuerte alternancia que ayuda a descubrir las actividades profesionales y la vida de la empresa y a preparar el acceso a la formación profesional o al empleo. — Un sistema de repreparación del diploma y cualificación que permita a los alumnos preparar un título profesional de acuerdo con procedimientos específicos o representarse a sí mismos para el examen sin tener que redoblar. Acción 2: Su objetivo es apoyar el trabajo de los PSAD, diseñados para acoger y apoyar a los jóvenes menores de 25 años identificados como desertores sobre la base de las listas proporcionadas por el sistema interministerial de intercambio de información (SIEI) y por los agentes informantes, o que se presentan espontáneamente en una de las redes asociadas del PSAD. El objetivo será garantizar una identificación temprana de estos jóvenes, ofrecerles sin esperar un apoyo reforzado para el regreso a la formación o ofrecerles oportunidades de integración profesional gracias, en particular, al trabajo de los asistentes del PSAD. Esta acción de asistencia también será llevada a cabo por GIP FTLV-IP y DADDI. La IPTF llevará a cabo los trabajos de asistentes del PSAD. (Spanish)
0 references
Če je operacija razdeljena na ločene ukrepe, navedite njihov naslov in pojasnite povezavo med temi ukrepi za izvajanje vašega projekta (vsebina ukrepov bo predmet enega podatkovnega lista na ukrep). Operacija je sestavljena iz dveh ukrepov za pomoč ljudem: Ukrep 1: Njegov cilj je okrepiti izvajanje shem MLDS v šolah, namenjenih oskrbi mladih, mlajših od 25 let, pri katerih obstaja tveganje, da bodo opustili šolanje, ki ob koncu šolskega leta ostanejo brez rešitve za usposabljanje ali poklicno vključevanje. Cilj bo zagotoviti zgodnje prepoznavanje teh mladih, ne da bi čakali na okrepljeno podporo za vrnitev na usposabljanje, ali jim zaradi močnega izmenjevanja zagotoviti priložnosti za poklicno vključevanje. Ta ukrep podpirata SDI FTLV-IP in DADDI, kar bo olajšalo izvajanje, doslednost ter pedagoško in finančno spremljanje shem MLDS, ki se izvajajo v okviru sofinancirane operacije. Mladim upravičencem sta na voljo dve glavni kategoriji shem MLDS: — 25 preventivnih in remobilizacijskih naprav, od katerih so 3 specializirane FLS (drugi francoski jezik): omogočiti študentom, da zgradijo projekt poklicnega usposabljanja, zagotovijo nadgradnjo splošnega znanja, ponudijo nefrancosko govorečim novincem intenzivno učenje francoskega jezika zaradi močnega izmenjevanja, ki pomaga odkrivati poklicne dejavnosti in življenje podjetja ter pripraviti dostop do poklicnega usposabljanja ali zaposlitve. — 1 sistem ponovne priprave diplome in kvalifikacije, ki učencem omogoča, da pripravijo poklicno diplomo v skladu s posebnimi postopki ali da se zastopajo na izpitu, ne da bi se morali podvojiti. Ukrep 2: Njegov cilj je podpreti delo centrov za obveščanje, namenjenih sprejemu in podpori mladim, mlajšim od 25 let, ki so opredeljeni kot osipniki na podlagi seznamov, ki jih zagotavlja medresorski sistem za izmenjavo informacij (SIEI) in akterji, ki poročajo, ali ki se spontano predstavijo v eni od partnerskih mrež PSAD. Cilj bo zagotoviti zgodnje prepoznavanje teh mladih, ne da bi čakali na okrepljeno podporo pri vrnitvi na usposabljanje, ali jim zagotoviti priložnosti za poklicno vključevanje, zlasti zaradi dela pomočnikov PSAD. Ta ukrep pomoči bosta izvajali tudi GIP FTLV-IP in DADDI. IPTF bo opravljala delovna mesta pomočnikov PSAD. (Slovenian)
0 references
Om insatsen är uppdelad i separata åtgärder, ange deras titel och förklara kopplingen mellan dessa åtgärder för genomförandet av ditt projekt (åtgärdernas innehåll kommer att bli föremål för ett informationsblad per åtgärd). Insatsen består av två åtgärder för att hjälpa människor: Åtgärd 1: Det syftar till att stärka genomförandet av MLDS-program i skolor, som är utformade för att ta hand om ungdomar under 25 år som riskerar att lämna skolan och som fortfarande saknar en lösning för utbildning eller yrkesutbildning i slutet av uppföljningen av återvändandet eller avhoppen under läsåret. Målet kommer att vara att säkerställa en tidig identifiering av dessa ungdomar, att erbjuda dem utan att vänta på ett förstärkt stöd för en återgång till utbildning eller, tack vare en stark växling, att ge dem möjligheter till yrkesmässig integration. Denna åtgärd stöds av GIP för FTLV-IP och DADDI, som kommer att underlätta genomförandet, konsekvensen, pedagogisk och finansiell övervakning av de MLDS-system som genomförs som en del av den medfinansierade insatsen. Två huvudkategorier av MLDS-system erbjuds unga stödmottagare: — 25 anordningar för förebyggande och återmobilisering varav 3 är specialiserade FLS (franska språket andra): för att göra det möjligt för studenter att bygga ett yrkesutbildningsprojekt, för att säkerställa en uppgradering av allmän kunskap, att erbjuda icke-franska nyspråkiga nykomlingar intensiv inlärning av det franska språket, tack vare en stark växel som hjälper till att upptäcka yrkesverksamhet och företagets liv och att förbereda tillgången till yrkesutbildning eller anställning. — Ett system för förnyad förberedelse av examensbeviset och kvalifikationerna för att göra det möjligt för eleverna att utarbeta ett yrkesexamen i enlighet med särskilda förfaranden eller att företräda sig för provet utan att behöva fördubblas. Åtgärd 2: Syftet är att stödja PSAD:s arbete, som syftar till att välkomna och stödja ungdomar under 25 år som identifieras som avhopp på grundval av de förteckningar som tillhandahålls av det interministeriella systemet för informationsutbyte (SIEI) och av rapporterande aktörer, eller som spontant presenterar sig i ett av PSAD:s partnernätverk. Målet kommer att vara att säkerställa en tidig identifiering av dessa ungdomar, att erbjuda dem utan att vänta på ett förstärkt stöd för en återgång till utbildning eller att ge dem möjligheter till yrkesmässig integration, särskilt tack vare arbetet för PSAD-assistenterna. Denna stödåtgärd kommer också att genomföras av GIP FTLV-IP och DADDI. IPTF kommer att utföra arbetet med PSAD-assistenter. (Swedish)
0 references
Kui tegevus on jaotatud eraldi meetmeteks, nimetage nende pealkiri ja selgitage oma projekti rakendamiseks nende meetmete vahelist seost (meetmete sisu kohta koostatakse iga meetme kohta üks tootekirjeldus). Tegevus koosneb kahest meetmest, mis aitavad inimesi: Meede 1: Selle eesmärk on tugevdada MLDS-skeemide rakendamist koolides, mille eesmärk on hoolitseda alla 25-aastaste noorte eest, keda ohustab koolist väljalangemine, kes ei ole tagasipöördumise või koolist väljalangemise järelmeetme lõppedes koolitusele või kutsealasele integratsioonile lahendust leidnud. Eesmärk on tagada nende noorte varajane tuvastamine, pakkuda neile koolitusele naasmiseks suuremat toetust või pakkuda neile tänu tugevale vahetusele võimalusi kutsealaseks integratsiooniks. Seda meedet toetavad FTLV-IP üldised rakendussätted ja DADDI, mis hõlbustavad kaasrahastatava tegevuse raames teostatavate MLDS-kavade rakendamist, järjepidevust, pedagoogilist ja finantsjärelevalvet. Noortele toetusesaajatele pakutakse kaht peamist kategooriat: – 25 ennetus- ja taasmobiliseerimisseadet, millest 3 on spetsialiseerunud FLS-ile (prantsuse keel II): võimaldada õpilastel luua kutseõppe projekt, tagada üldteadmiste täiendamine, pakkuda mitteprantsuskeelsetele uustulnukatele prantsuse keele intensiivset õppimist tänu tugevale vaheldumisele, mis aitab avastada kutsetegevust ja ettevõtte elu ning valmistada ette juurdepääsu kutseõppele või tööle. – 1 diplomi ja kvalifikatsiooni ümbertegemise süsteem, mis võimaldab õpilastel valmistada ette kutsediplomi vastavalt erimenetlustele või esindada eksamil, ilma et oleks vaja kahekordistada. Meede 2: Selle eesmärk on toetada PSADi tööd, mille eesmärk on võtta vastu ja toetada alla 25-aastaseid noori, kes on ministeeriumidevahelise teabevahetussüsteemi (SIEI) ja teavitajate esitatud nimekirjade alusel tunnistatud väljalangejateks või kes esinevad spontaanselt mõnes PSADi partnervõrgustikus. Eesmärk on tagada nende noorte varajane tuvastamine, pakkuda neile koolitusele naasmiseks suuremat toetust ootamata või pakkuda neile kutsealase integratsiooni võimalusi, eelkõige tänu PSADi assistentide tööle. Seda abimeedet viivad ellu ka GIP FTLV-IP ja DADDI. IPTF hakkab tööle PSAD assistente. (Estonian)
0 references
If the operation is broken down into separate actions, cite their title and explain the link between these actions for the implementation of your project (the content of the actions will be the subject of one fiche per action) The operation consists of two actions to assist people: Action 1: It aims to strengthen the implementation of MLDS schemes in schools, designed to take care of young people under the age of 25 at risk of dropping out, who remain without a solution for training or vocational integration at the end of the return or drop-out follow-up during the school year. The aim will be to ensure an early identification of these young people, to offer them without waiting for reinforced support towards a return to training or, thanks to a strong alternation, to provide them with opportunities for professional integration. This action is supported by the FTLV-IP GIP and the DADDI which will facilitate the implementation, consistency, pedagogical and financial monitoring of the MLDS schemes carried out as part of the co-financed operation. Two main categories of MLDS schemes are offered to young beneficiaries: — 25 prevention and remobilisation devices of which 3 are specialised FLS (French Language Second): to enable students to build a vocational training project, to ensure a upgrading of general knowledge, to offer non-French-speaking newcomers intensive learning of the French language, thanks to a strong alternance helping to discover professional activities and the life of the company and to prepare access to vocational training or employment. — 1 system of re-preparation for the diploma and qualification to enable the pupils to prepare a professional diploma in accordance with specific procedures or to represent themselves for the examination without having to redouble. Action 2: It aims to support the work of PSADs, designed to welcome and support young people under the age of 25 who are identified as dropouts on the basis of the lists provided by the interministerial information exchange system (SIEI) and by reporting actors, or who spontaneously present themselves in one of the PSAD’s partner networks. The aim will be to ensure an early identification of these young people, to offer them without waiting for reinforced support towards a return to training or to provide them with opportunities for professional integration thanks in particular to the work of the PSAD assistants. This assistance action will also be carried out by GIP FTLV-IP and DADDI. The IPTF will carry the jobs of PSAD assistants. (English)
0.3178909671019446
0 references
Ha a műveletet külön cselekvésekre bontják, nevezze meg a címüket, és fejtse ki a projekt végrehajtása érdekében e cselekvések közötti kapcsolatot (a tevékenységek tartalma cselekvésenként egy adatlapot tartalmaz) A művelet két olyan intézkedésből áll, amelyek segítik az embereket: Fellépés: Célja az MLDS-programok végrehajtásának megerősítése az iskolákban, amelyek célja, hogy gondoskodjanak a lemorzsolódás veszélyének kitett 25 év alatti fiatalokról, akik a visszatérés vagy a lemorzsolódás utáni nyomon követés végén a tanév során nem kapnak megoldást a képzésre vagy a szakmai beilleszkedésre. A cél az lesz, hogy biztosítsák e fiatalok korai azonosítását, anélkül, hogy megvárnák a képzéshez való visszatéréshez nyújtott megerősített támogatást, vagy az erős váltakozásnak köszönhetően lehetőséget biztosítsanak számukra a szakmai beilleszkedésre. Ezt a fellépést támogatja az FTLV-IP általános végrehajtási terv és a DADDI, amely megkönnyíti a társfinanszírozott művelet részeként végrehajtott MLDS-rendszerek végrehajtását, következetességét, pedagógiai és pénzügyi nyomon követését. Az MLDS-programok két fő kategóriáját kínálják a fiatal kedvezményezetteknek: – 25 megelőző és újramobilizáló eszköz, amelyből 3 speciális FLS (francia második nyelv): annak érdekében, hogy a hallgatók szakképzési projektet építhessenek, biztosítsák az általános ismeretek korszerűsítését, hogy a nem francia nyelvű újonnan érkezők intenzív tanulást kínáljanak a francia nyelvről, köszönhetően az erős váltakozásnak, amely segít felfedezni a szakmai tevékenységeket és a vállalat életét, és előkészíteni a szakképzéshez vagy a foglalkoztatáshoz való hozzáférést. Az oklevél és a képesítés újrafelkészülésének rendszere, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy meghatározott eljárásokkal összhangban szakmai oklevelet készítsenek, vagy hogy a vizsgára anélkül képviselhessék magukat, hogy megkettőznék őket. Fellépés: Célja, hogy támogassa a PSAD-ok munkáját, amelyek célja a minisztériumközi információcsere-rendszer (SIEI) és a bejelentő szereplők által rendelkezésre bocsátott jegyzékek alapján lemorzsolódóként azonosított 25 év alatti fiatalok fogadása és támogatása, vagy akik spontán jelen vannak a PSAD egyik partnerhálózatában. A cél az lesz, hogy biztosítsák e fiatalok korai azonosítását, anélkül, hogy megvárnák a képzéshez való visszatéréshez nyújtott megerősített támogatást, vagy – különösen a PSAD-asszisztensek munkájának köszönhetően – lehetőséget biztosítsanak számukra a szakmai beilleszkedésre. Ezt a támogatási intézkedést a GIP FTLV-IP és a DADDI is végrehajtja. Az IPTF a PSAD asszisztensek munkáját fogja ellátni. (Hungarian)
0 references
Jei operacija suskirstyta į atskirus veiksmus, nurodykite jų pavadinimą ir paaiškinkite ryšį tarp šių veiksmų, skirtų jūsų projektui įgyvendinti (veiksmų turinys bus po vieną kiekvieno veiksmo vardinę lentelę). Veiksmą sudaro du veiksmai, skirti padėti žmonėms: 1 veiksmas. Ja siekiama stiprinti MLDS programų įgyvendinimą mokyklose, kuriomis siekiama rūpintis jaunesniais nei 25 m. amžiaus jaunuoliais, kuriems gresia mokyklos nebaigimo rizika ir kurie vis dar neturi sprendimo dėl mokymo ar profesinės integracijos pasibaigus grįžimo arba mokyklos nebaigimo stebėsenai mokslo metais. Tikslas bus užtikrinti ankstyvą šių jaunuolių identifikavimą, pasiūlyti jiems nelaukiant didesnės paramos grįžimui į mokymą arba, dėl stiprių pokyčių, suteikti jiems profesinės integracijos galimybių. Šį veiksmą remia FTLV-IP BĮN ir DADDI, kurie palengvins MLDS schemų, vykdomų kaip bendrai finansuojamos operacijos dalis, įgyvendinimą, nuoseklumą, pedagoginę ir finansinę stebėseną. Jauniems paramos gavėjams siūlomos dvi pagrindinės MLDS schemų kategorijos: – 25 prevencijos ir remobilizavimo įrenginiai, iš kurių 3 yra specializuoti FLS (prancūzų kalba antroji): suteikti studentams galimybę kurti profesinio mokymo projektą, užtikrinti bendrųjų žinių tobulinimą, pasiūlyti ne prancūzakalbiams naujokams intensyvų prancūzų kalbos mokymąsi, nes jis yra stiprus pakaitalas, padedantis atrasti profesinę veiklą ir įmonės gyvenimą bei pasirengti profesiniam mokymui ar užimtumui. – 1 pakartotinio pasirengimo diplomui ir kvalifikacijai sistema, leidžianti moksleiviams parengti profesinį diplomą pagal konkrečias procedūras arba atstovauti egzaminui be dvigubo padvigubinimo. 2 veiksmas. Ja siekiama remti PSAD darbą, skirtą priimti ir remti jaunuolius iki 25 m., kurie, remiantis tarpžinybinio keitimosi informacija sistemos (SIEI) pateiktais sąrašais, nustatomi kaip nebaigę asmenys arba kurie spontaniškai patenka į vieną iš PSAD partnerių tinklų. Bus siekiama užtikrinti ankstyvą šių jaunuolių identifikavimą, pasiūlyti jiems nelaukiant didesnės paramos grįžimui į mokymą arba suteikti jiems profesinės integracijos galimybių, visų pirma dėl PSAD padėjėjų darbo. Šį pagalbos veiksmą taip pat vykdys GIP FTLV-IP ir DADDI. IPTF vykdys PSAD padėjėjų pareigas. (Lithuanian)
0 references
Ako je operacija podijeljena na odvojene aktivnosti, navedite njihov naslov i objasnite vezu između tih mjera za provedbu vašeg projekta (sadržaj aktivnosti bit će predmet jednog informacijskog lista po aktivnosti). Operacija se sastoji od dvije mjere za pomoć osobama: Mjera 1.: Cilj mu je ojačati provedbu programa MLDS-a u školama, osmišljenih kako bi se brinulo o mladima mlađima od 25 godina kojima prijeti opasnost od napuštanja školovanja, a koji na kraju nastavka povratka ili napuštanja školovanja tijekom školske godine nisu pronašli rješenje za osposobljavanje ili strukovnu integraciju. Cilj će biti osigurati ranu identifikaciju tih mladih, ponuditi ih bez čekanja na pojačanu potporu za povratak na osposobljavanje ili, zahvaljujući snažnoj izmjeni, pružiti im mogućnosti za profesionalnu integraciju. Ta je mjera podržana GIP-om FTLV-IP-a i DADDI-jem, što će olakšati provedbu, dosljednost, pedagoško i financijsko praćenje sustava MLDS-a koje se provodi u okviru sufinancirane operacije. Mladim korisnicima nude se dvije glavne kategorije programa MLDS-a: — 25 preventivnih i remobilizacijskih uređaja od kojih su 3 specijalizirana FLS (francuski jezik Drugi): kako bi se studentima omogućilo da izrade projekt strukovnog osposobljavanja, osiguraju unapređenje općeg znanja, ponude pridošlicama koji ne govore francuski jezik intenzivno učenje francuskog jezika zahvaljujući snažnoj izmjeni koja pomaže u otkrivanju profesionalnih aktivnosti i života poduzeća te pripremi pristup strukovnom osposobljavanju ili zapošljavanju. — 1 sustav ponovne pripreme za diplomu i kvalifikacije kako bi se učenicima omogućilo da pripreme stručnu diplomu u skladu s posebnim postupcima ili da se zastupaju na ispitu bez potrebe za udvostručavanjem. Mjera 2.: Cilj mu je poduprijeti rad PSAD-ova, osmišljenih za prihvat i potporu mladima mlađima od 25 godina koji su identificirani kao osobe koje su napustile školovanje na temelju popisa iz međuministarskog sustava za razmjenu informacija (SIEI) i subjekata koji podnose izvješća ili koji se spontano pojavljuju u jednoj od partnerskih mreža PSAD-a. Cilj će biti osigurati ranu identifikaciju tih mladih ljudi, ponuditi ih bez čekanja na pojačanu potporu za povratak na osposobljavanje ili im pružiti mogućnosti za profesionalnu integraciju, posebno zahvaljujući radu asistenata PSAD-a. Tu će mjeru pomoći provoditi i GIP FTLV-IP i DADDI. IPTF će obavljati poslove asistenata PSAD-a. (Croatian)
0 references
Ja darbība ir sadalīta atsevišķās darbībās, miniet to nosaukumu un paskaidrojiet saikni starp šīm darbībām jūsu projekta īstenošanai (darbību saturs būs viens datu lapa par katru darbību). Darbība sastāv no divām darbībām, lai palīdzētu cilvēkiem: Darbība Nr. 1: Tās mērķis ir stiprināt MLDS programmu īstenošanu skolās, kas paredzētas, lai rūpētos par jauniešiem, kuri ir jaunāki par 25 gadiem un kuriem ir risks pamest skolu, un kuri mācību gada laikā pēc atgriešanās vai mācību pārtraukšanas pēc tam, kad būs pabeigta atgriešanās vai mācību pārtraukšana, paliek bez risinājuma apmācībai vai profesionālajai integrācijai. Mērķis būs nodrošināt šo jauniešu agrīnu identificēšanu, piedāvāt viņiem, negaidot pastiprinātu atbalstu, lai atgrieztos apmācībā, vai, pateicoties spēcīgai maiņai, sniegt viņiem profesionālās integrācijas iespējas. Šo darbību atbalsta FTLV-IP GIP un DADDI, kas veicinās MLDS shēmu īstenošanu, konsekvenci, pedagoģisko un finansiālo uzraudzību, ko veic līdzfinansētās darbības ietvaros. Jauniem atbalsta saņēmējiem tiek piedāvātas divas galvenās MLDS shēmu kategorijas: — 25 profilakses un remobilizācijas ierīces, no kurām 3 ir specializēti FLS (franču valodas otrā daļa): dot iespēju studentiem veidot profesionālās izglītības projektu, nodrošināt vispārējo zināšanu pilnveidi, piedāvāt franču valodā nerunājošus jaunpienācējus intensīvu franču valodas apguvi, pateicoties spēcīgai pārmaiņu tendencei, kas palīdz atklāt profesionālo darbību un uzņēmuma dzīvi, kā arī sagatavot piekļuvi profesionālajai apmācībai vai nodarbinātībai. — 1 sistēma diploma un kvalifikācijas atkārtotai sagatavošanai, lai skolēni varētu sagatavot profesionālo diplomu saskaņā ar īpašām procedūrām vai pārstāvēt sevi eksāmenā, nedublējot. Darbība Nr. 2: Tās mērķis ir atbalstīt PSAD darbu, kas paredzēts, lai uzņemtu un atbalstītu jauniešus, kuri jaunāki par 25 gadiem un kuri ir identificēti kā priekšlaicīgi pametuši, pamatojoties uz sarakstiem, ko sagatavojusi starpministriju informācijas apmaiņas sistēma (SIEI) un ziņotāji, vai kuri spontāni piedalās kādā no PSAD partneru tīkliem. Mērķis būs nodrošināt šo jauniešu agrīnu identificēšanu, piedāvāt viņiem, negaidot pastiprinātu atbalstu, lai atgrieztos apmācībā, vai nodrošināt viņiem profesionālās integrācijas iespējas, jo īpaši pateicoties PSAD asistentu darbam. Šo palīdzības darbību veiks arī GIP FTLV-IP un DADDI. IPTF veiks PSAD asistentu darbu. (Latvian)
0 references
Jekk l-operazzjoni tinqasam f’azzjonijiet separati, iċċita t-titolu tagħhom u spjega r-rabta bejn dawn l-azzjonijiet għall-implimentazzjoni tal-proġett tiegħek (il-kontenut tal-azzjonijiet se jkun is-suġġett ta’ skeda waħda għal kull azzjoni) L-operazzjoni tikkonsisti f’żewġ azzjonijiet biex jgħinu lin-nies: Azzjoni 1: Hija għandha l-għan li ssaħħaħ l-implimentazzjoni tal-iskemi tal-MLDS fl-iskejjel, imfassla biex jieħdu ħsieb iż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena f’riskju li jitilqu kmieni mill-iskola, li jibqgħu mingħajr soluzzjoni għat-taħriġ jew għall-integrazzjoni vokazzjonali fi tmiem is-segwitu tar-ritorn jew tat-tluq bikri mill-iskola matul is-sena skolastika. l-għan se jkun li tiġi żgurata identifikazzjoni bikrija ta’ dawn iż-żgħażagħ, li jiġu offruti mingħajr ma jistennew appoġġ imsaħħaħ lejn ritorn għat-taħriġ jew, bis-saħħa ta’ alternazzjoni qawwija, li jingħatawlhom opportunitajiet għal integrazzjoni professjonali. Din l-azzjoni hija appoġġata mill-FTLV-IP GIP u d-DADDI li ser jiffaċilitaw l-implimentazzjoni, il-konsistenza, il-monitoraġġ pedagoġiku u finanzjarju tal-iskemi tal-MLDS imwettqa bħala parti mill-operazzjoni kofinanzjata. Żewġ kategoriji ewlenin ta’ skemi tal-MLDS huma offruti lil benefiċjarji żgħażagħ: — 25 apparat ta’ prevenzjoni u rimobilizzazzjoni li 3 minnhom huma FLS speċjalizzati (it-Tieni Lingwa Franċiża): biex l-istudenti jkunu jistgħu jibnu proġett ta’ taħriġ vokazzjonali, biex jiġi żgurat titjib tal-għarfien ġenerali, biex jiġu offruti tagħlim intensiv tal-lingwa Franċiża li ma jitkellmux bil-Franċiż, bis-saħħa ta’ alternanza qawwija li tgħin biex jiġu skoperti attivitajiet professjonali u l-ħajja tal-kumpanija u biex jitħejja l-aċċess għat-taħriġ vokazzjonali jew l-impjieg. — Sistema ta’ tħejjija mill-ġdid għad-diploma u l-kwalifika biex l-istudenti jkunu jistgħu jippreparaw diploma professjonali skont proċeduri speċifiċi jew biex jirrappreżentaw lilhom infushom għall-eżami mingħajr ma jkollhom jirduppjaw. Azzjoni 2: Hija għandha l-għan li tappoġġa l-ħidma tal-PSADs, imfassla biex jilqgħu u jappoġġaw liż-żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena li huma identifikati bħala persuni li jitilqu mill-iskola abbażi tal-listi pprovduti mis-sistema ta’ skambju ta’ informazzjoni interministerjali (SIEI) u mill-atturi li jirrapportaw, jew li jippreżentaw ruħhom spontanjament f’wieħed min-netwerks sħab tal-PSAD. l-għan se jkun li tiġi żgurata identifikazzjoni bikrija ta’ dawn iż-żgħażagħ, li jiġu offruti mingħajr ma jistennew appoġġ imsaħħaħ lejn ritorn għat-taħriġ jew li jiġu pprovduti b’opportunitajiet għal integrazzjoni professjonali grazzi b’mod partikolari għall-ħidma tal-assistenti tal-PSAD. Din l-azzjoni ta’ assistenza se titwettaq ukoll minn GIP FTLV-IP u DADDI. l-IPTF se jġorr l-impjiegi ta’ assistenti tal-PSAD. (Maltese)
0 references
Se l'operazione è suddivisa in azioni separate, citare il loro titolo e spiegare il legame tra queste azioni per l'attuazione del progetto (il contenuto delle azioni sarà oggetto di una scheda per azione) L'operazione consiste in due azioni per assistere le persone: Azione 1: Mira a rafforzare l'attuazione dei programmi di MLDS nelle scuole, destinati a prendersi cura dei giovani di età inferiore ai 25 anni a rischio di abbandono, che rimangono privi di una soluzione per la formazione o l'integrazione professionale al termine del follow-up di ritorno o abbandono durante l'anno scolastico. L'obiettivo sarà quello di garantire una rapida identificazione di questi giovani, di offrire loro senza aspettare un sostegno rafforzato verso un ritorno alla formazione o, grazie a una forte alternanza, di offrire loro opportunità di integrazione professionale. Questa azione è sostenuta dal GIP FTLV-IP e dal DADDI, che faciliteranno l'attuazione, la coerenza, il monitoraggio pedagogico e finanziario dei programmi MLDS effettuati nell'ambito dell'operazione cofinanziata. Due principali categorie di programmi MLDS sono offerte ai giovani beneficiari: — 25 dispositivi di prevenzione e rimobilizzazione, di cui 3 sono FLS specializzati (lingua francese secondo): consentire agli studenti di costruire un progetto di formazione professionale, di garantire un miglioramento delle conoscenze generali, di offrire ai nuovi arrivati non francofoni un apprendimento intensivo della lingua francese, grazie a una forte alternanza che aiuta a scoprire le attività professionali e la vita dell'azienda e a preparare l'accesso alla formazione professionale o all'occupazione. — 1 sistema di re-preparazione del diploma e della qualifica per consentire agli alunni di preparare un diploma professionale secondo procedure specifiche o di rappresentarsi all'esame senza dover raddoppiare. Azione 2: Mira a sostenere il lavoro dei PSAD, volti ad accogliere e sostenere i giovani di età inferiore ai 25 anni che sono identificati come abbandoni sulla base degli elenchi forniti dal sistema interministeriale di scambio di informazioni (SIEI) e dai soggetti segnalanti, o che si presentano spontaneamente in una delle reti partner del PSAD. L'obiettivo sarà quello di garantire una rapida identificazione di questi giovani, di offrire loro senza aspettare un sostegno rafforzato verso un ritorno alla formazione o di offrire loro opportunità di integrazione professionale grazie in particolare al lavoro degli assistenti PSAD. Questa azione di assistenza sarà condotta anche da GIP FTLV-IP e DADDI. L'IPTF porterà i posti di lavoro degli assistenti PSAD. (Italian)
0 references
Se a operação estiver dividida em acções separadas, citar o seu título e explicar a ligação entre estas acções para a execução do projecto (o conteúdo das acções será objecto de uma ficha por acção). A operação consiste em duas acções destinadas a ajudar as pessoas: Acção 1: Destina-se a reforçar a implementação de programas MLDS nas escolas, concebidos para cuidar de jovens com menos de 25 anos em risco de abandono escolar, que permanecem sem uma solução de formação ou integração profissional no final do regresso ou acompanhamento do abandono escolar durante o ano letivo. O objetivo será assegurar uma identificação precoce destes jovens, oferecê-los sem esperar por um apoio reforçado para o regresso à formação ou, graças a uma forte alternância, proporcionar-lhes oportunidades de integração profissional. Esta ação é apoiada pelo GIP FTLV-IP e pela DADDI, que facilitarão a execução, a coerência e o acompanhamento pedagógico e financeiro dos regimes MLDS realizados no âmbito da operação cofinanciada. São oferecidas aos jovens beneficiários duas categorias principais de programas MLDS: — 25 dispositivos de prevenção e remobilização, dos quais 3 são FLS especializados (French Language Second): permitir que os estudantes construam um projeto de formação profissional, assegurar a atualização dos conhecimentos gerais, oferecer aos recém-chegados não francófonos uma aprendizagem intensiva da língua francesa, graças a uma forte alternância que ajuda a descobrir as atividades profissionais e a vida da empresa e a preparar o acesso à formação profissional ou ao emprego. — 1 sistema de preparação para o diploma e a qualificação que permita aos alunos preparar um diploma profissional de acordo com procedimentos específicos ou representarem-se no exame sem terem de se duplicar. Acção 2: Destina-se a apoiar o trabalho dos DASP, concebidos para acolher e apoiar os jovens com menos de 25 anos que são identificados como tendo abandonado a escola com base nas listas fornecidas pelo sistema interministerial de intercâmbio de informações (SIEI) e pelos autores dos relatórios, ou que se apresentam espontaneamente numa das redes parceiras do DASP. O objetivo será assegurar uma identificação precoce destes jovens, oferecê-los sem esperar por um apoio reforçado para o regresso à formação ou proporcionar-lhes oportunidades de integração profissional graças, em especial, ao trabalho dos assistentes do DASP. Esta ação de assistência será igualmente realizada pela GIP FTLV-IP e pela DADDI. A IPTF assumirá as funções de assistentes PSAD. (Portuguese)
0 references
Jos toimi on jaettu erillisiin toimiin, mainitse niiden nimi ja selitä näiden toimien välinen yhteys hankkeen toteuttamiseksi (toimien sisällöstä laaditaan yksi seloste toimea kohden). Toimessa on kaksi toimea, joiden tarkoituksena on auttaa ihmisiä: Toimi 1: Sen tavoitteena on vahvistaa MLDS-järjestelmien täytäntöönpanoa kouluissa, joiden tarkoituksena on huolehtia alle 25-vuotiaista nuorista, jotka ovat vaarassa keskeyttää koulunkäynnin ja jotka jäävät kouluvuoden aikana ilman ratkaisua koulutukseen tai ammatilliseen integroitumiseen paluun tai keskeyttämisen jälkeen. Tavoitteena on varmistaa näiden nuorten varhainen tunnistaminen ja tarjota heille mahdollisuus integroitua työelämään odottamatta tehostettua tukea koulutukseen palaamiseksi tai vahvan vuorottelun ansiosta. Tätä toimea tukevat FTLV-IP:n yleiset täytäntöönpanotoimenpiteet ja DADDI, jotka helpottavat yhteisrahoitetun toimen yhteydessä toteutettujen MLDS-järjestelmien täytäntöönpanoa, johdonmukaisuutta, pedagogista ja taloudellista seurantaa. Nuorille edunsaajille tarjotaan kahta MLDS-järjestelmien pääluokkaa: — 25 ehkäisy- ja poistolaitetta, joista 3 on erikoistuneita FLS-laitteita (ranskalainen kieli toinen): jotta opiskelijat voivat rakentaa ammatillista koulutusta koskevan hankkeen, varmistaa yleisen tietämyksen parantamisen, tarjota muille kuin ranskankielisille tulokkaille intensiivistä ranskan kielen oppimista vahvan vuorottelun ansiosta, joka auttaa löytämään ammatillista toimintaa ja yrityksen elämää ja valmistautumaan ammatilliseen koulutukseen tai työelämään. — 1 tutkintoa ja pätevyyttä koskeva uudelleenvalmistelujärjestelmä, jonka avulla oppilaat voivat valmistella ammatillisen tutkintotodistuksen erityismenettelyjen mukaisesti tai edustaa itseään kokeeseen ilman kaksinkertaistumista. Toimi 2: Sen tarkoituksena on tukea sellaisten PSAD-keskusten työtä, joiden tarkoituksena on toivottaa tervetulleiksi ja tukea alle 25-vuotiaita nuoria, jotka on tunnistettu keskeyttäjiksi ministeriöiden välisen tietojenvaihtojärjestelmän (SIEI) ja raportoivien toimijoiden toimittamien luetteloiden perusteella tai jotka ovat spontaanisti läsnä jossakin PSADin kumppaniverkostossa. Tavoitteena on varmistaa näiden nuorten varhainen tunnistaminen, tarjota heille ennen kaikkea PSADin avustajien työn ansiosta tehostettua tukea koulutukseen palaamiseksi tai tarjota heille mahdollisuuksia ammatilliseen integroitumiseen. Tämän avustustoimen toteuttavat myös GIP FTLV-IP ja DADDI. IPTF:llä on PSADin avustajien työpaikat. (Finnish)
0 references
Als de concrete actie is opgesplitst in afzonderlijke acties, vermeld de titel ervan en leg het verband tussen deze acties voor de uitvoering van uw project uit (de inhoud van de acties zal het onderwerp zijn van één fiche per actie) De concrete actie bestaat uit twee acties om mensen te helpen: Actie 1: Het heeft tot doel de uitvoering van MLDS-regelingen op scholen te versterken, die bedoeld zijn om te zorgen voor jongeren onder de 25 jaar die het risico lopen uit te stappen, die aan het einde van het schooljaar geen oplossing voor opleiding of integratie in het beroepsleven hebben. Het doel is ervoor te zorgen dat deze jongeren in een vroeg stadium worden geïdentificeerd, zonder te wachten op versterkte steun voor een terugkeer naar de opleiding of, dankzij een sterke afwisseling, om hen kansen voor professionele integratie te bieden. Deze actie wordt ondersteund door de GIP FTLV-IP en de DADDI, die de uitvoering, consistentie, pedagogische en financiële monitoring van de MLDS-regelingen in het kader van de medegefinancierde operatie zullen vergemakkelijken. Aan jonge begunstigden worden twee hoofdcategorieën van MLDS-regelingen aangeboden: — 25 hulpmiddelen voor preventie en hermobilisatie, waarvan 3 gespecialiseerde FLS (Franse taal tweede): studenten in staat te stellen een beroepsopleidingsproject op te zetten, te zorgen voor een opwaardering van de algemene kennis, om niet-Franstalige nieuwkomers intensief te leren van de Franse taal, dankzij een sterke afwisseling die helpt om beroepsactiviteiten en het leven van het bedrijf te ontdekken en de toegang tot beroepsopleiding of werkgelegenheid voor te bereiden. — 1 systeem van hervoorbereiding van het diploma en de kwalificatie om de leerlingen in staat te stellen een beroepsdiploma volgens specifieke procedures voor te bereiden of zich voor het examen te vertegenwoordigen zonder te hoeven verdubbelen. Actie 2: Het is bedoeld om het werk van PSAD’s te ondersteunen, die bedoeld zijn om jongeren jonger dan 25 jaar te verwelkomen en te ondersteunen die als drop-outs worden aangemerkt op basis van de lijsten die zijn verstrekt door het interministerieel informatie-uitwisselingssysteem (SIEI) en door rapporterende actoren, of die zich spontaan in een van de partnernetwerken van de PSAD presenteren. Het doel is ervoor te zorgen dat deze jongeren in een vroeg stadium worden geïdentificeerd, zonder te wachten op versterkte steun voor een terugkeer naar de opleiding of om hen kansen voor professionele integratie te bieden, met name dankzij het werk van de PSAD-assistenten. Deze bijstandsactie zal ook worden uitgevoerd door GIP FTLV-IP en DADDI. De IPTF zal de taken van PSAD-assistenten uitvoeren. (Dutch)
0 references
7 December 2023
0 references
Centre
0 references
Identifiers
202102467
0 references