Programme of activities of the specific missions 2021-2022 – Part State (Q6886883)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202102128 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programme of activities of the specific missions 2021-2022 – Part State |
Project 202102128 in France |
Statements
612,080.03 Euro
0 references
612,080.03 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
31 December 2022
0 references
REUNION PROSPECTIVE COMPETENCES
0 references
Action 1 : Déploiement d'une application mobile de l'outil Formanoo Cette action spécifique permettra aux publics touchés notamment par les situations de chômage partiel, ou de transitions collectives, de bénéficier d’un assistant permanent dans la recherche de formation, en vue de maintenir et/ou développer leurs compétences. Totalement dématérialisés, les services que proposeront l’application mobile augmentera l’accessibilité de l’information sur la formation, au vu du taux d’équipement des ménages en smartphones à La Réunion (un peu plus de 90% des ménages – Source : INSEE FOCUS du 30/01/2020). Action 2 : Développement d'un Campus numérique de professionnalisation Lors du premier confinement du 17 mars 2020, le Ministère du Travail, Régions de France et le Réseau des Carif Oref, ont impulsé une enquête nationale à destination de l’ensemble des organismes de formation et des CFA, afin d’évaluer entre autres, leur capacité à maintenir une continuité pédagogique notamment au travers de solutions de formations en ligne. Riche d’enseignement, cette enquête (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) a démontré que notre territoire et celui de Mayotte, sont confrontés à d’importants besoins quant à la mise en œuvre de formations ouvertes et à distance. Dans le même temps, la Dieccte, Akto (Opco de la branche des organismes de formation), la FFP et l’UROF, avec l’appui de Réunion Prospective Compétences, ont initialisé un EDEC des organismes de formation à La Réunion afin d’élaborer un plan d’actions (ADEC) qui permettrait aux opérateurs du territoire de développement leurs compétences et leurs outils d’innovation pédagogique. L’enquête de besoins réalisé lors de la phase préalable de l’EDEC a alors permis de confirmer la nécessité d’investir dans l’accompagnement des opérateurs sur ces sujets de digitalisation et d’hybridation de la formation (entre autres). Enfin, la digitalisation des formations, est une véritable réponse au maintien des compétences des publics et de la compétitivité de nos entreprises, en intégrant le cadre sanitaire préventif insufflé par le télétravail. (French)
0 references
Maßnahme 1: Einführung einer mobilen Anwendung des Formanoo-Instruments Diese spezifische Maßnahme wird es den von Kurzarbeit betroffenen Zielgruppen oder kollektiven Übergängen ermöglichen, einen ständigen Assistenten bei der Ausbildung zu erhalten und/oder ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln. Völlig dematerialisiert, die Dienste, die die mobile App bietet, wird die Zugänglichkeit von Schulungsinformationen erhöhen, angesichts der Quote der Smartphone-Ausstattung der Haushalte in La Réunion (etwas mehr als 90 % der Haushalte – Quelle: INSEE FOCUS vom 30.1.2020). Maßnahme 2: Entwicklung eines digitalen Professionalisierungscampus In der ersten Eindämmung vom 17. März 2020 haben das Ministerium für Arbeit, Regionen Frankreichs und das Netzwerk der Carif Oref eine nationale Umfrage für alle Bildungseinrichtungen und CFAs ins Leben gerufen, um unter anderem ihre Fähigkeit zu bewerten, die pädagogische Kontinuität insbesondere durch Online-Schulungslösungen aufrechtzuerhalten. Diese bildungsreiche Umfrage (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) hat gezeigt, dass unser Gebiet und das Gebiet von Mayotte mit einem hohen Bedarf an offenen und ferngesteuerten Schulungen konfrontiert sind. Gleichzeitig haben die Dieccte, Akto (Opco der Bildungsorganisation), die FFP und das UROF mit Unterstützung von Meeting Prospective Competences einen EDEC der Bildungseinrichtungen in La Réunion ins Leben gerufen, um einen Aktionsplan (ADEC) zu entwickeln, der es den Akteuren des Entwicklungsgebiets ermöglicht, ihre Fähigkeiten und Instrumente für pädagogische Innovationen zu entwickeln. Die in der Vorphase der EDEC durchgeführte Bedarfserhebung bestätigte dann die Notwendigkeit, in die Begleitung der Betreiber in diese Themen der Digitalisierung und Hybridisierung der Ausbildung (unter anderem) zu investieren. Schließlich ist die Digitalisierung der Ausbildung eine echte Antwort auf die Erhaltung der Kompetenzen der Öffentlichkeit und der Wettbewerbsfähigkeit unserer Unternehmen, indem der durch Telearbeit geschaffene präventive Gesundheitsrahmen integriert wird. (German)
0 references
Fellépés: A Formanoo eszköz mobilalkalmazásának bevezetése Ez a konkrét intézkedés lehetővé teszi a különösen a csökkentett munkaidős foglalkoztatás vagy a kollektív átmenetek által érintett közönség számára, hogy készségeik fenntartása és/vagy fejlesztése érdekében állandó asszisztenst vegyenek igénybe a képzés keresésében. Teljesen dematerializálva a mobilalkalmazás által kínált szolgáltatások növelni fogják a képzési információk hozzáférhetőségét, tekintettel a Réunionban található okostelefonok háztartási berendezéseinek arányára (a háztartások valamivel több mint 90%-a & #8211; Forrás: INSEE FOCUS, 2020. január 30.). Fellépés: A 2020. március 17-i első kijárási korlátozások során a Munkaügyi Minisztérium, Franciaország régiói és az Oref Carif hálózat nemzeti felmérést indított valamennyi képzési szervezet és CAFA számára, hogy felmérjék többek között a pedagógiai folytonosság fenntartására való képességüket, különösen online képzési megoldások révén. Az oktatás terén gazdag felmérés (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) kimutatta, hogy területünk és Mayotte területe jelentős igényeket támaszt a nyílt és távoktatás megvalósítása érdekében. Ugyanakkor a Dieccte, az Akto (a Képzési Szervezetek Osztályának Opcoja), az FFP és az UROF a Réunion Prospective Compétences támogatásával elindította a képzési szervezetek EDEC-jét Réunionban egy olyan cselekvési terv (ADEC) kidolgozása érdekében, amely lehetővé tenné a terület üzemeltetői számára, hogy fejlesszék a pedagógiai innovációhoz szükséges készségeiket és eszközeiket. Az EDEC előzetes szakaszában elvégzett igényfelmérés megerősítette, hogy be kell ruházni az üzemeltetők támogatásába a digitalizáció és a képzés hibridizációja terén (többek között). Végül a képzések digitalizálása valódi válasz a polgárok készségeinek és vállalataink versenyképességének fenntartására, a távmunka által inspirált megelőző egészségügyi keret integrálásával. (Hungarian)
0 references
1 veiksmas. „Formanoo“ priemonės mobiliosios taikomosios programos diegimas Šis konkretus veiksmas leis auditorijai, kuriai visų pirma daro poveikį sutrumpinto darbo laiko arba kolektyvinio perėjimo atvejais, pasinaudoti nuolatiniu padėjėju ieškant mokymo, kad galėtų išlaikyti ir (arba) tobulinti savo įgūdžius. Visiškai nematerializuotos mobiliosios programėlės teikiamos paslaugos padidins mokymo informacijos prieinamumą, atsižvelgiant į tai, kad Reunione namų ūkio įranga naudojama išmaniuosiuose telefonuose (tik 90 proc. namų ūkių ir #8211; Šaltinis: INSEE FOCUS, 2020 01 30). 2 veiksmas. 2020 m. kovo 17 d. pirmojo karantino metu Darbo ministerija, Prancūzijos regionų ir Oref Carif tinklas inicijavo nacionalinę apklausą, skirtą visoms mokymo organizacijoms ir CFA, siekdama, be kita ko, įvertinti jų gebėjimą išlaikyti pedagoginį tęstinumą, visų pirma taikant mokymo internetu sprendimus. Ši apklausa (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) parodė, kad mūsų teritorija ir Majoto teritorija turi didelių poreikių, susijusių su atvirojo ir nuotolinio mokymo įgyvendinimu. Kartu Dieccte, Akto (Mokymo organizacijų skyriaus Opco), FFP ir UROF, padedant Reunjono perspektyviesiems konkurentams, inicijavo Reunjono mokymo organizacijų EDEC, kad parengtų veiksmų planą (ADEC), pagal kurį teritorijos veiklos vykdytojai galėtų tobulinti savo įgūdžius ir pedagoginių inovacijų priemones. Po to preliminariame EDEC komisijos etape atlikta poreikių apklausa patvirtino, kad reikia investuoti į veiklos vykdytojų paramą šiais skaitmeninimo ir mokymo hibridizavimo klausimais (be kita ko). Galiausiai mokymo kursų skaitmeninimas yra tikras atsakas į visuomenės įgūdžių išlaikymą ir mūsų įmonių konkurencingumą, integruojant prevencinę sveikatos priežiūros sistemą, įkvėptą nuotolinio darbo. (Lithuanian)
0 references
Darbība Nr. 1: Lai saglabātu un/vai attīstītu savas prasmes, šī īpašā darbība ļaus auditorijām, kuras īpaši skar saīsināta darba laika situācijas vai kolektīvas pārejas, izmantot pastāvīgu asistentu apmācības meklēšanā. Pilnībā dematerializēti, mobilās lietotnes piedāvātie pakalpojumi palielinās apmācības informācijas pieejamību, ņemot vērā mājsaimniecības iekārtu īpatsvaru viedtālruņos Reinjonā (tikai vairāk nekā 90 % mājsaimniecību un #8211; Avots: INSEE FOCUS, 30.01.2020.). Darbība Nr. 2: Pirmo 2020. gada 17. marta pārvietošanās ierobežojumu laikā Darba ministrija, Francijas Reģionu ministrija un Oref Carif tīkls uzsāka valsts apsekojumu, kas bija paredzēts visām apmācības organizācijām un CFA, lai cita starpā novērtētu to spēju saglabāt pedagoģisko nepārtrauktību, jo īpaši izmantojot tiešsaistes apmācības risinājumus. Šī aptauja (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes), kas ir bagāta ar mācīšanu, liecina, ka mūsu un Majotas teritorija saskaras ar ievērojamām vajadzībām, lai īstenotu atklātu un tālmācību. Tajā pašā laikā Dieccte, Akto (Apmācības organizāciju filiāles Opco), FFP un UROF ar Réunion Prospective Compétences atbalstu ir ierosinājušas Reinjonas mācību organizāciju EDEC, lai izstrādātu rīcības plānu (ADEC), kas ļautu teritorijas operatoriem attīstīt savas prasmes un pedagoģiskās inovācijas rīkus. Pēc tam EDEC sākotnējā posmā veiktais vajadzību apsekojums apstiprināja nepieciešamību ieguldīt operatoru atbalstā šajos digitalizācijas un apmācības hibridizācijas jautājumos (cita starpā). Visbeidzot, apmācības kursu digitalizācija ir reāls risinājums, lai saglabātu sabiedrības prasmes un mūsu uzņēmumu konkurētspēju, integrējot profilaktisko veselības aprūpes sistēmu, kuras pamatā ir tāldarbs. (Latvian)
0 references
Gníomhaíocht 1: Aip mhóibíleach den uirlis Formanoo a imscaradh Leis an ngníomhaíocht shonrach seo, cuirfear ar chumas lucht féachana a ndéanann dálaí oibre gearr-ama, nó aistrithe comhchoiteanna go háirithe difear dóibh, tairbhe a bhaint as cúntóir buan sa chuardach oiliúna, chun a gcuid scileanna a chothabháil agus/nó a fhorbairt. Agus iad dí-ábharaithe go hiomlán, méadóidh na seirbhísí a chuireann an feidhmchlár móibíleach ar fáil inrochtaineacht na faisnéise oiliúna, i bhfianaise ráta an trealaimh tí i bhfóin chliste in La Réunion (díreach os cionn 90 % de theaghlaigh & #8211; Foinse: FOCUS INSEE an 30/01/2020). Gníomhaíocht 2: Le linn na chéad dianghlasála an 17 Márta 2020, thionscain Aireacht Saothair, Réigiúin na Fraince agus Oref Carif Network suirbhé náisiúnta a bhí dírithe ar gach eagraíocht oiliúna agus CFAnna, chun measúnú a dhéanamh, i measc nithe eile, ar a gcumas leanúnachas oideolaíoch a choinneáil, go háirithe trí réitigh oiliúna ar líne. Tá sé léirithe ag an suirbhé seo (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) go bhfuil ár gcríoch agus críoch Mayotte ag tabhairt aghaidh ar riachtanais shuntasacha maidir le cur chun feidhme na hoiliúna oscailte agus an chianoiliúna. Ag an am céanna, thionscain Dieccte, Akto (Opco ó Bhrainse na nEagraíochtaí Oiliúna), an FFP agus an UROF, le tacaíocht ó Réunion Prospective Compétences, EDEC d’eagraíochtaí oiliúna in La Réunion chun plean gníomhaíochta (ADEC) a fhorbairt a chuirfeadh ar chumas oibreoirí na críche a scileanna agus a n-uirlisí le haghaidh nuálaíocht oideolaíoch a fhorbairt. Leis an suirbhé ar riachtanais a rinneadh le linn réamhchéim EDEC, deimhníodh ansin gur gá infheistíocht a dhéanamh i dtacaíocht na n-oibreoirí maidir leis na hábhair sin a bhaineann le digitiú agus le hibridiú na hoiliúna (i measc nithe eile). Ar deireadh, is fíorfhreagairt é digitiú na gcúrsaí oiliúna ar scileanna an phobail agus iomaíochas ár gcuideachtaí a chothabháil, tríd an gcreat sláinte coisctheach arna spreagadh ag an teilea-obair a chomhtháthú. (Irish)
0 references
Akce 1: Zavedení mobilní aplikace nástroje Formanoo Tato specifická akce umožní divákům, kteří jsou postiženi zejména situacemi zkrácené pracovní doby nebo kolektivními přechody, využívat stálého asistenta při hledání odborné přípravy, aby si udrželi a/nebo rozvíjeli své dovednosti. Zcela dematerializované služby nabízené mobilní aplikací zvýší dostupnost školicích informací vzhledem k míře vybavení domácnosti v chytrých telefonech na Réunionu (jen více než 90 % domácností & #8211; Zdroj: INSEE FOCUS ze dne 30. ledna 2020). Akce 2: Během prvního omezení volného pohybu osob dne 17. března 2020 zahájily ministerstvo práce, regiony Francie a síť Oref Carif celostátní průzkum zaměřený na všechny vzdělávací organizace a organizace CFA s cílem posoudit mimo jiné jejich schopnost zachovat pedagogickou kontinuitu, zejména prostřednictvím on-line vzdělávacích řešení. Tento průzkum, který je bohatý na výuku (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes), ukázal, že naše území a území Mayotte čelí značným potřebám provádění otevřeného a distančního výcviku. Současně Dieccte, Akto (Opco of the Training Organizations Branch), FFP a UROF s podporou Réunion Prospective Compétences iniciovaly EDEC vzdělávacích organizací na Réunionu s cílem vypracovat akční plán (ADEC), který by provozovatelům území umožnil rozvíjet své dovednosti a nástroje pro pedagogické inovace. Průzkum potřeb provedený během předběžné fáze EDEC poté potvrdil potřebu investovat do podpory provozovatelů v těchto tématech digitalizace a hybridizace odborné přípravy (mimo jiné). A konečně, digitalizace vzdělávacích kurzů je skutečnou reakcí na zachování dovedností veřejnosti a konkurenceschopnosti našich společností tím, že integruje preventivní zdravotní rámec inspirovaný prací na dálku. (Czech)
0 references
Åtgärd 1: Användning av en mobil applikation av Formanoo-verktyget Denna särskilda åtgärd kommer att göra det möjligt för målgrupper som i synnerhet påverkas av situationer med korttidsarbete eller kollektiva övergångar att dra nytta av en permanent assistent i sökandet efter utbildning, för att upprätthålla och/eller utveckla sina färdigheter. Helt dematerialiserade kommer de tjänster som erbjuds av mobilapplikationen att öka tillgången till utbildningsinformation, med tanke på andelen hushållsutrustning i smartphones i Réunion (drygt 90 % av hushållen och #8211; Källa: INSEE FOCUS av den 30 januari 2020). Åtgärd 2: Under den första nedstängningen den 17 mars 2020 inledde ministeriet för arbetsmarknadsfrågor, regioner i Frankrike och Oref Carif-nätverket en nationell undersökning som riktar sig till alla utbildningsorganisationer och CFA för att bland annat bedöma deras förmåga att upprätthålla pedagogisk kontinuitet, särskilt genom onlineutbildningslösningar. Rik på undervisning, denna undersökning (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) har visat att vårt territorium och Mayotte, står inför stora behov av genomförande av öppen utbildning och distansutbildning. Samtidigt har Dieccte, Akto (Opco of the Training Organizations Branch), FFP och UROF, med stöd av Réunion Prospective Compétences, initierat en EDEC för utbildningsorganisationer i Réunion för att utarbeta en handlingsplan (ADEC) som skulle göra det möjligt för aktörerna i territoriet att utveckla sina färdigheter och sina verktyg för pedagogisk innovation. Den behovsundersökning som genomfördes under EDEC:s preliminära fas bekräftade sedan behovet av att investera i stöd från operatörer i dessa frågor som digitalisering och hybridisering av utbildning (bland annat). Slutligen är digitaliseringen av utbildningar ett verkligt svar på att upprätthålla allmänhetens kompetens och våra företags konkurrenskraft genom att integrera den förebyggande hälsoram som inspirerats av distansarbete. (Swedish)
0 references
Ukrep 1: Uvedba mobilne aplikacije orodja Formanoo Ta posebni ukrep bo občinstvu, na katerega vplivajo zlasti razmere skrajšanega delovnega časa ali skupinski prehodi, omogočil, da bodo imeli koristi od stalnega pomočnika pri iskanju usposabljanja, da bi ohranili in/ali razvili svoja znanja in spretnosti. Popolnoma dematerializirane storitve, ki jih ponuja mobilna aplikacija, bodo povečale dostopnost informacij o usposabljanju glede na stopnjo gospodinjske opreme v pametnih telefonih v Réunionu (nekaj več kot 90 % gospodinjstev – Vir: INSEE FOCUS z dne 30. januarja 2020). Ukrep 2: Ministrstvo za delo, regije Francije in mreža Oref Carif so med prvo omejitvijo gibanja 17. marca 2020 začele nacionalno raziskavo, namenjeno vsem organizacijam za usposabljanje in CFA, da bi med drugim ocenile njihovo sposobnost ohranjanja pedagoške kontinuitete, zlasti prek spletnih rešitev za usposabljanje. Raziskava (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes), bogata s poučevanjem, je pokazala, da se naše ozemlje in ozemlje Mayotta soočata z velikimi potrebami po izvajanju odprtega usposabljanja in usposabljanja na daljavo. Hkrati so Dieccte, Akto (Opco oddelka za organizacije za usposabljanje), FFP in UROF ob podpori Réunion Prospective Compétences ustanovili EDEC organizacij za usposabljanje v Réunionu, da bi razvili akcijski načrt (ADEC), ki bi upravljavcem ozemlja omogočil razvoj njihovih znanj in spretnosti ter orodij za pedagoške inovacije. Anketa o potrebah, ki je bila izvedena v predhodni fazi komisije EDEC, je nato potrdila potrebo po naložbah v podporo izvajalcem na teh področjih digitalizacije in hibridizacije usposabljanja (med drugim). Digitalizacija tečajev usposabljanja je resničen odziv na ohranjanje znanj in spretnosti javnosti ter konkurenčnosti naših podjetij, saj vključuje preventivni zdravstveni okvir, ki temelji na delu na daljavo. (Slovenian)
0 references
Acção 1: Implantação de uma aplicação móvel da ferramenta Formanoo Esta ação específica permitirá que os públicos afetados, em particular, por situações de tempo de trabalho reduzido, ou transições coletivas, beneficiem de um assistente permanente na procura de formação, a fim de manter e/ou desenvolver as suas competências. Completamente desmaterializados, os serviços oferecidos pela aplicação móvel aumentarão a acessibilidade da informação de formação, dada a taxa de equipamento doméstico em telemóveis inteligentes na Reunião (pouco mais de 90 % dos agregados familiares – Fonte: INSEE FOCUS de 30.1.2020). Acção 2: Durante o primeiro confinamento, em 17 de março de 2020, o Ministério do Trabalho, as regiões de França e a Rede Oref Carif iniciaram um inquérito nacional destinado a todas as organizações de formação e CFA, a fim de avaliar, nomeadamente, a sua capacidade para manter a continuidade pedagógica, em especial através de soluções de formação em linha. Rico em ensino, este inquérito (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) demonstrou que o nosso território e o de Maiote enfrentam necessidades significativas para a implementação da formação aberta e à distância. Ao mesmo tempo, o Dieccte, Akto (Opco da Secção das Organizações de Formação), o FFP e a UROF, com o apoio das Compétences Prospetivas da Reunião, lançaram um EDEC de organizações de formação na Reunião, a fim de desenvolver um plano de ação (ADEC) que permita aos operadores do território desenvolver as suas competências e os seus instrumentos de inovação pedagógica. O inquérito às necessidades realizado durante a fase preliminar do EDEC confirmou, em seguida, a necessidade de investir no apoio aos operadores sobre estes temas da digitalização e da hibridação da formação (entre outros). Por último, a digitalização dos cursos de formação é uma resposta real à manutenção das competências do público e da competitividade das nossas empresas, integrando o quadro preventivo da saúde inspirado no teletrabalho. (Portuguese)
0 references
Aktion 1: Anvendelse af en mobil applikation af Formanoo-værktøjet Denne specifikke foranstaltning vil gøre det muligt for målgrupper, der især er berørt af situationer med nedsat arbejdstid eller kollektive overgange, at drage fordel af en fast assistent i søgen efter uddannelse med henblik på at opretholde og/eller udvikle deres færdigheder. Helt dematerialiseret vil de tjenester, der tilbydes af mobilapplikationen, øge tilgængeligheden af uddannelsesoplysninger i betragtning af andelen af husholdningsudstyr i smartphones i Réunion (lidt over 90 % af husstandene & # #8211; Kilde: INSEE FOCUS af 30.1.2020). Aktion 2: Under den første nedlukning den 17. marts 2020 iværksatte ministeriet for arbejde, regioner i Frankrig og Oref Carif-netværket en national undersøgelse rettet mod alle uddannelsesorganisationer og CFA'er med henblik på bl.a. at vurdere deres evne til at opretholde pædagogisk kontinuitet, navnlig gennem online uddannelsesløsninger. Denne undersøgelse (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) er rig på undervisning og har vist, at vores område og Mayottes område står over for betydelige behov for at gennemføre åben uddannelse og fjernundervisning. Samtidig har Dieccte, Akto (Opco for Training Organisations Branch), FFP og UROF med støtte fra Réunion Prospective Compétences iværksat et EDEC af uddannelsesorganisationer på Réunion med henblik på at udvikle en handlingsplan (ADEC), der vil gøre det muligt for aktørerne i området at udvikle deres færdigheder og deres værktøjer til pædagogisk innovation. Den behovsundersøgelse, der blev gennemført i den indledende fase af EDEC, bekræftede derefter behovet for at investere i støtte til operatører inden for disse emner digitalisering og hybridisering af uddannelse (bl.a.). Endelig er digitaliseringen af uddannelseskurserne en reel reaktion på opretholdelsen af borgernes færdigheder og vores virksomheders konkurrenceevne ved at integrere den forebyggende sundhedsramme, der er inspireret af telearbejde. (Danish)
0 references
Azzjoni 1: l-użu ta’ applikazzjoni mobbli tal-għodda Formanoo Din l-azzjoni speċifika se tippermetti lill-udjenzi affettwati b’mod partikolari minn sitwazzjonijiet ta’ xogħol b’ħinijiet iqsar, jew tranżizzjonijiet kollettivi, biex jibbenefikaw minn assistent permanenti fit-tfittxija għat-taħriġ, sabiex iżommu u/jew jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom. Kompletament dematerjalizzati, is-servizzi offruti mill-applikazzjoni tal-mowbajl se jżidu l-aċċessibbiltà tal-informazzjoni dwar it-taħriġ, minħabba r-rata tat-tagħmir domestiku fl-ismartphones f’Réunion (ftit aktar minn 90 % tad-djar u #8211; Sors: INSEE FOCUS tat-30/01/2020). Azzjoni 2: Matul l-ewwel lockdown tas-17 ta’ Marzu 2020, il-Ministeru tax-Xogħol, ir-Reġjuni ta’ Franza u n-Network Oref Carif, taw bidu għal stħarriġ nazzjonali mmirat lejn l-organizzazzjonijiet kollha tat-taħriġ u s-CFAs, sabiex tiġi vvalutata, fost affarijiet oħra, il-kapaċità tagħhom li jżommu l-kontinwità pedagoġika, b’mod partikolari permezz ta’ soluzzjonijiet ta’ taħriġ online. Rikka fit-tagħlim, dan l-istħarriġ (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) wera li t-territorju tagħna u dak tal-Majott, jiffaċċjaw ħtiġijiet sinifikanti għall-implimentazzjoni ta’ taħriġ miftuħ u mill-bogħod. Fl-istess ħin, id-Dieccte, Akto (Opco tal-Fergħa tal-Organizzazzjonijiet tat-Taħriġ), il-FFP u l-UROF, bl-appoġġ ta’ Réunion Prospective Compétences, taw bidu għal EDEC ta’ organizzazzjonijiet ta’ taħriġ f’Réunion sabiex jiġi żviluppat pjan ta’ azzjoni (ADEC) li jippermetti lill-operaturi tat-territorju jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom u l-għodod tagħhom għall-innovazzjoni pedagoġika. l-istħarriġ tal-ħtiġijiet imwettaq matul il-fażi preliminari tal-EDEC imbagħad ikkonferma l-ħtieġa li jsir investiment fl-appoġġ tal-operaturi dwar dawn is-suġġetti tad-diġitalizzazzjoni u l-ibridizzazzjoni tat-taħriġ (fost l-oħrajn). Fl-aħħar nett, id-diġitalizzazzjoni tal-korsijiet ta’ taħriġ hija rispons reali għaż-żamma tal-ħiliet tal-pubbliku u l-kompetittività tal-kumpaniji tagħna, billi tintegra l-qafas tas-saħħa preventiva ispirat mit-telexogħol. (Maltese)
0 references
Acțiunea 1: Implementarea unei aplicații mobile a instrumentului Formanoo Această acțiune specifică va permite publicului afectat în special de situațiile de șomaj tehnic sau de tranziții colective să beneficieze de un asistent permanent în căutarea formării, pentru a-și menține și/sau dezvolta competențele. Complet dematerializate, serviciile oferite de aplicația mobilă vor spori accesibilitatea informațiilor de formare, având în vedere rata echipamentelor de uz casnic în smartphone-urile din Réunion (puțin peste 90 % din gospodării & # #8211; Sursă: INSEE FOCUS din 30.1.2020). Acțiunea 2: În timpul primei măsuri de izolare din 17 martie 2020, Ministerul Muncii, Regiunilor din Franța și Rețeaua Oref Carif au inițiat un sondaj național care vizează toate organizațiile de formare și CFA, pentru a evalua, printre altele, capacitatea acestora de a menține continuitatea pedagogică, în special prin soluții de formare online. Bogat în predare, acest sondaj (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) a arătat că teritoriul nostru și cel al Mayotte se confruntă cu nevoi semnificative pentru punerea în aplicare a formării deschise și la distanță. În același timp, Dieccte, Akto (Opco al Filialei Organizațiilor de Formare), FFP și UROF, cu sprijinul Réunion Prospective Compétences, au inițiat un EDEC al organizațiilor de formare din Réunion pentru a elabora un plan de acțiune (ADEC) care să permită operatorilor teritoriului să își dezvolte competențele și instrumentele de inovare pedagogică. Ancheta privind nevoile efectuată în faza preliminară a EDEC a confirmat apoi necesitatea de a investi în sprijinul operatorilor pe aceste teme de digitalizare și hibridizare a formării (printre altele). În cele din urmă, digitalizarea cursurilor de formare reprezintă un răspuns real la menținerea competențelor publicului și a competitivității companiilor noastre, prin integrarea cadrului de sănătate preventivă inspirat de munca la distanță. (Romanian)
0 references
Action 1: Deployment of a mobile application of the Formanoo tool This specific action will allow audiences affected in particular by situations of short-time work, or collective transitions, to benefit from a permanent assistant in the search for training, in order to maintain and/or develop their skills. Completely dematerialised, the services offered by the mobile application will increase the accessibility of training information, given the rate of household equipment in smartphones in Réunion (just over 90 % of households – Source: INSEE FOCUS of 30/01/2020). Action 2: During the first lockdown of 17 March 2020, the Ministry of Labour, Regions of France and the Oref Carif Network, initiated a national survey aimed at all training organisations and CFAs, in order to assess, among other things, their ability to maintain pedagogical continuity, particularly through online training solutions. Rich in teaching, this survey (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) has shown that our territory and that of Mayotte, face significant needs for the implementation of open and distance training. At the same time, the Dieccte, Akto (Opco of the Training Organisations Branch), the FFP and the UROF, with the support of Réunion Prospective Compétences, have initiated an EDEC of training organisations in Réunion in order to develop an action plan (ADEC) that would allow the operators of the territory to develop their skills and their tools for pedagogical innovation. The needs survey carried out during the preliminary phase of the EDEC then confirmed the need to invest in the support of operators on these topics of digitalisation and hybridisation of training (among others). Finally, the digitalisation of training courses is a real response to maintaining the skills of the public and the competitiveness of our companies, by integrating the preventive health framework inspired by teleworking. (English)
0.3405556018897834
0 references
Acción 1: Despliegue de una aplicación móvil de la herramienta Formanoo Esta acción específica permitirá a las audiencias afectadas en particular por situaciones de reducción del tiempo de trabajo, o transiciones colectivas, beneficiarse de un asistente permanente en la búsqueda de formación, con el fin de mantener o desarrollar sus habilidades. Completamente desmaterializados, los servicios ofrecidos por la aplicación móvil aumentarán la accesibilidad de la información formativa, dada la tasa de equipos domésticos en smartphones en Reunión (poco más del 90 % de los hogares & #8211; Fuente: INSEE FOCUS de 30.1.2020). Acción 2: Durante el primer confinamiento del 17 de marzo de 2020, el Ministerio de Trabajo, Regiones de Francia y la Red Oref Carif, iniciaron una encuesta nacional dirigida a todas las organizaciones de formación y a las CFA, con el fin de evaluar, entre otras cosas, su capacidad para mantener la continuidad pedagógica, en particular a través de soluciones de formación en línea. Rico en enseñanza, esta encuesta (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) ha demostrado que nuestro territorio y el de Mayotte, se enfrentan a importantes necesidades para la implementación de la formación abierta y a distancia. Al mismo tiempo, la Dieccte, Akto (Opco de la Subdivisión de Organizaciones de Formación), la FFP y la UROF, con el apoyo de la Reunión Prospectiva Competencias, han iniciado un EDEC de organizaciones formativas en la Reunión con el fin de desarrollar un plan de acción (ADEC) que permita a los operadores del territorio desarrollar sus habilidades y sus herramientas para la innovación pedagógica. La encuesta de necesidades realizada durante la fase preliminar del EDEC confirmó la necesidad de invertir en el apoyo de los operadores en estos temas de digitalización e hibridación de la formación (entre otros). Por último, la digitalización de los cursos formativos es una respuesta real para mantener las competencias del público y la competitividad de nuestras empresas, integrando el marco sanitario preventivo inspirado en el teletrabajo. (Spanish)
0 references
Дейност 1: Разгръщане на мобилно приложение на инструмента Formanoo Това специфично действие ще позволи на аудиторията, засегната по-специално от ситуации на работа на непълно работно време или колективни преходи, да се възползва от постоянен асистент в търсенето на обучение, за да поддържа и/или развива уменията си. Напълно дематериализирани, услугите, предлагани от мобилното приложение, ще увеличат достъпността на информацията за обучението, като се има предвид делът на домакинското оборудване в смартфоните в Реюнион (малко над 90 % от домакинствата & #8211; Източник: INSEE FOCUS от 30.1.2020 г.). Дейност 2: По време на първите ограничителни мерки от 17 март 2020 г. Министерството на труда, регионите на Франция и мрежата Oref Carif започнаха национално проучване, насочено към всички организации за обучение и CFA, с цел да се оцени, наред с другото, способността им да поддържат педагогическа приемственост, по-специално чрез онлайн решения за обучение. Богато на преподаване, това проучване (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) показа, че нашата територия и тази на Майот са изправени пред значителни нужди от провеждането на открито и дистанционно обучение. В същото време Dieccte, Akto (Opco на клона на организациите за обучение), FFP и UROF, с подкрепата на Réunion Prospective Compétences, създадоха EDEC на организации за обучение в Реюнион, за да разработят план за действие (ADEC), който да позволи на операторите на територията да развият своите умения и инструменти за педагогически иновации. Проучването на нуждите, проведено по време на предварителната фаза на EDEC, потвърди необходимостта да се инвестира в подкрепа на операторите по тези теми на цифровизацията и хибридизацията на обучението (наред с другото). И накрая, цифровизацията на курсовете за обучение е реален отговор на поддържането на уменията на обществеността и конкурентоспособността на нашите дружества чрез интегриране на превантивната здравна рамка, вдъхновена от дистанционната работа. (Bulgarian)
0 references
Azione 1: Diffusione di un'applicazione mobile dello strumento Formanoo Questa azione specifica consentirà al pubblico interessato in particolare da situazioni di riduzione dell'orario lavorativo, o transizioni collettive, di beneficiare di un assistente permanente nella ricerca della formazione, al fine di mantenere e/o sviluppare le proprie competenze. Completamente smaterializzati, i servizi offerti dall'applicazione mobile aumenteranno l'accessibilità delle informazioni formative, dato il tasso di attrezzature domestiche negli smartphone in Réunion (poco più del 90 % delle famiglie e #8211; Fonte: INSEE FOCUS del 30/01/2020). Azione 2: Durante il primo lockdown del 17 marzo 2020, il ministero del Lavoro, le regioni della Francia e la Rete Oref Carif hanno avviato un'indagine nazionale rivolta a tutte le organizzazioni di formazione e ai CFA, al fine di valutare, tra l'altro, la loro capacità di mantenere la continuità pedagogica, in particolare attraverso soluzioni di formazione online. Ricco di insegnamento, questo sondaggio (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) ha dimostrato che il nostro territorio e quello di Mayotte, affrontano esigenze significative per l'implementazione di formazione aperta e a distanza. Allo stesso tempo, Dieccte, Akto (Opco delle Organizzazioni di Formazione), FFP e UROF, con il sostegno di Réunion Prospective Compétences, hanno avviato un EDEC di organizzazioni di formazione in Riunione per sviluppare un piano d'azione (ADEC) che consenta agli operatori del territorio di sviluppare le loro competenze e i loro strumenti per l'innovazione pedagogica. L'indagine sui bisogni effettuata durante la fase preliminare dell'EDEC ha poi confermato la necessità di investire nel sostegno degli operatori su questi temi della digitalizzazione e dell'ibridazione della formazione (tra l'altro). Infine, la digitalizzazione dei corsi di formazione è una vera risposta al mantenimento delle competenze del pubblico e della competitività delle nostre aziende, integrando il quadro sanitario preventivo ispirato al telelavoro. (Italian)
0 references
Meede 1: Formanoo mobiilirakenduse kasutuselevõtt See konkreetne meede võimaldab sihtrühmadel, keda mõjutab eelkõige lühendatud tööaja olukord või kollektiivne üleminek, koolituse otsimisel kasutada alalist assistenti, et säilitada ja/või arendada oma oskusi. Täielikult dematerialiseeritud mobiilirakenduse pakutavad teenused suurendavad juurdepääsu koolitusteabele, võttes arvesse Réunioni nutitelefonide majapidamisseadmete osakaalu (veidi üle 90 % leibkondadest ja #8211; Allikas: INSEE FOCUS, 30.1.2020). Meede 2: 17. märtsil 2020 toimunud esimese liikumispiirangu ajal algatasid tööministeerium, Prantsusmaa piirkonnad ja Oref Carifi võrgustik riikliku uuringu, mis oli suunatud kõigile koolitusorganisatsioonidele ja CFA-dele, et hinnata muu hulgas nende suutlikkust säilitada pedagoogiline järjepidevus, eelkõige veebipõhiste koolituslahenduste abil. See uuring (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) on näidanud, et meie ja Mayotte’i territooriumil on suuri vajadusi avatud ja kaugõppe rakendamiseks. Samal ajal on Dieccte, Akto (koolitusorganisatsioonide haru opco), FFP ja UROF Réuniion Prospective Compétences’i toel algatanud Réunioni koolitusorganisatsioonide EDECi, et töötada välja tegevuskava (ADEC), mis võimaldaks territooriumi käitajatel arendada oma oskusi ja vahendeid pedagoogiliseks innovatsiooniks. EDECi esialgses etapis läbi viidud vajaduste uuring kinnitas seejärel vajadust investeerida ettevõtjate toetamisse sellistes valdkondades nagu digiüleminek ja koolituse hübridiseerimine (muu hulgas). Koolituskursuste digiteerimine on tõeline vastus kodanike oskuste ja meie ettevõtete konkurentsivõime säilitamisele, integreerides kaugtööst inspireeritud ennetava tervishoiu raamistiku. (Estonian)
0 references
Akcia 1: Zavedenie mobilnej aplikácie nástroja Formanoo Táto konkrétna akcia umožní cieľovým skupinám zasiahnutým najmä skráteným pracovným časom alebo kolektívnym prechodom využívať výhody stáleho asistenta pri hľadaní odbornej prípravy s cieľom udržať si a/alebo rozvíjať svoje zručnosti. Úplne dematerializované služby, ktoré ponúka mobilná aplikácia, zvýšia dostupnosť informácií o odbornej príprave vzhľadom na mieru zariadení pre domácnosť v smartfónoch v Réunione (o niečo viac ako 90 % domácností & # #8211; Zdroj: INSEE FOCUS z 30. januára 2020). Opatrenie 2: Počas prvého obmedzenia pohybu 17. marca 2020 ministerstvo práce, regióny Francúzska a Oref Carif Network iniciovali národný prieskum zameraný na všetky vzdelávacie organizácie a CFA s cieľom posúdiť okrem iného ich schopnosť zachovať pedagogickú kontinuitu, najmä prostredníctvom online riešení odbornej prípravy. Bohatý na výučbu, tento prieskum (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) ukázal, že naše územie a územie Mayotte čelia značným potrebám realizácie otvoreného a diaľkového vzdelávania. Zároveň Dieccte, Akto (Opco odboru výcvikových organizácií), FFP a UROF s podporou Réunion Prospective Compétences iniciovali EDEC vzdelávacích organizácií v Réunione s cieľom vypracovať akčný plán (ADEC), ktorý by prevádzkovateľom územia umožnil rozvíjať ich zručnosti a nástroje na pedagogickú inováciu. Prieskum potrieb vykonaný počas predbežnej fázy EDEC potom potvrdil potrebu investovať do podpory prevádzkovateľov v týchto oblastiach digitalizácie a hybridizácie odbornej prípravy (okrem iného). Digitalizácia kurzov odbornej prípravy je reálnou reakciou na zachovanie zručností verejnosti a konkurencieschopnosti našich spoločností integráciou preventívneho rámca v oblasti zdravia inšpirovaného prácou na diaľku. (Slovak)
0 references
Δράση 1: Ανάπτυξη κινητής εφαρμογής του εργαλείου Formanoo Η συγκεκριμένη δράση θα επιτρέψει στο κοινό που επηρεάζεται ιδίως από καταστάσεις μειωμένου ωραρίου εργασίας ή από συλλογικές μεταβάσεις, να επωφεληθεί από μόνιμο βοηθό στην αναζήτηση κατάρτισης, προκειμένου να διατηρήσει ή/και να αναπτύξει τις δεξιότητές του. Εντελώς άυλες, οι υπηρεσίες που προσφέρονται από την εφαρμογή για κινητά θα αυξήσουν την προσβασιμότητα των πληροφοριών κατάρτισης, δεδομένου του ποσοστού του οικιακού εξοπλισμού στα smartphones στη Ρεϋνιόν (μόλις πάνω από το 90 % των νοικοκυριών –· Πηγή: INSEE FOCUS της 30/1/2020). Δράση 2: Κατά τη διάρκεια του πρώτου περιορισμού της κυκλοφορίας στις 17 Μαρτίου 2020, το Υπουργείο Εργασίας, οι περιφέρειες της Γαλλίας και το δίκτυο Oref Carif δρομολόγησαν εθνική έρευνα με στόχο όλους τους οργανισμούς κατάρτισης και τις CFA, προκειμένου να αξιολογήσουν, μεταξύ άλλων, την ικανότητά τους να διατηρούν την παιδαγωγική συνέχεια, ιδίως μέσω διαδικτυακών λύσεων κατάρτισης. Πλούσια σε διδασκαλία, αυτή η έρευνα (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) έδειξε ότι η επικράτειά μας και αυτή της Μαγιότ αντιμετωπίζουν σημαντικές ανάγκες για την υλοποίηση ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, το Dieccte, Akto (Opco of the Training Organisations Branch), το FFP και το UROF, με την υποστήριξη της Réunion Prospective Compétences, ίδρυσαν ένα EDEC οργανισμών κατάρτισης στη Ρεϋνιόν προκειμένου να αναπτύξουν ένα σχέδιο δράσης (ADEC) που θα επιτρέψει στους φορείς εκμετάλλευσης της περιοχής να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και τα εργαλεία τους για την παιδαγωγική καινοτομία. Η έρευνα για τις ανάγκες που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της προκαταρκτικής φάσης του EDEC επιβεβαίωσε την ανάγκη επένδυσης στην υποστήριξη των φορέων εκμετάλλευσης σε αυτά τα θέματα της ψηφιοποίησης και της υβριδοποίησης της κατάρτισης (μεταξύ άλλων). Τέλος, η ψηφιοποίηση των μαθημάτων κατάρτισης αποτελεί πραγματική απάντηση στη διατήρηση των δεξιοτήτων του κοινού και της ανταγωνιστικότητας των εταιρειών μας, με την ενσωμάτωση του προληπτικού πλαισίου υγείας που εμπνέεται από την τηλεργασία. (Greek)
0 references
Mjera 1.: Uvođenje mobilne aplikacije alata Formanoo Ova posebna mjera omogućit će publici posebno pogođenoj situacijama skraćenog radnog vremena ili kolektivnim prijelazima da imaju koristi od stalnog asistenta u potrazi za osposobljavanjem kako bi održali i/ili razvili svoje vještine. Potpuno nematerijalizirane, usluge koje nudi mobilna aplikacija povećat će dostupnost informacija o osposobljavanju, s obzirom na stopu kućanske opreme u pametnim telefonima u Réunionu (nešto više od 90 % kućanstava i #8211; Izvor: INSEE FOCUS od 30. siječnja 2020.). Mjera 2.: Tijekom prvog ograničenja kretanja 17. ožujka 2020. Ministarstvo rada, regije Francuske i mreža Oref Carif pokrenuli su nacionalnu anketu namijenjenu svim organizacijama za osposobljavanje i CFA-ovima kako bi se, među ostalim, procijenila njihova sposobnost održavanja pedagoškog kontinuiteta, posebno putem internetskih rješenja za osposobljavanje. Bogato poučavanjem, ova anketa (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) pokazala je da se naš teritorij i područje Mayottea suočavaju sa značajnim potrebama za provedbom otvorenog osposobljavanja i osposobljavanja na daljinu. Istodobno, Dieccte, Akto (Opco of the Training Organs Branch), FFP i UROF, uz potporu Réunion Prospective Compétences, pokrenuli su EDEC organizacija za osposobljavanje u Réunionu kako bi razvili akcijski plan (ADEC) kojim bi se operaterima na tom području omogućilo da razviju svoje vještine i alate za pedagoške inovacije. Istraživanjem o potrebama provedenom tijekom preliminarne faze EDEC-a potvrđena je potreba za ulaganjem u potporu subjektima u vezi s tim temama digitalizacije i hibridizacije osposobljavanja (među ostalim). Naposljetku, digitalizacija tečajeva osposobljavanja pravi je odgovor na održavanje vještina javnosti i konkurentnosti naših poduzeća integriranjem preventivnog zdravstvenog okvira nadahnutog radom na daljinu. (Croatian)
0 references
Toimi 1: Formanoo-työkalun mobiilisovelluksen käyttöönotto Tämä erityistoimi mahdollistaa sen, että kohdeyleisöt, joihin työajan lyhentäminen tai kollektiivinen siirtyminen vaikuttavat, voivat hyötyä pysyvästä avustajasta koulutuksen hakemisessa taitojensa ylläpitämiseksi ja/tai kehittämiseksi. Täysin aineettomina mobiilisovelluksen tarjoamat palvelut parantavat koulutustietojen saatavuutta, kun otetaan huomioon, että Réunionin älypuhelimissa on kotitalouslaitteita (hieman yli 90 prosenttia kotitalouksista ja #8211; Lähde: INSEE FOCUS, 30.1.2020). Toimi 2: Työministeriö, Ranskan alueet ja Oref Carif -verkosto käynnistivät 17. maaliskuuta 2020 toteutetun ensimmäisen sulkutoimen aikana kansallisen kyselyn, joka oli suunnattu kaikille koulutusorganisaatioille ja CFA:ille. Tarkoituksena oli muun muassa arvioida niiden kykyä ylläpitää pedagogista jatkuvuutta erityisesti verkkokoulutusratkaisujen avulla. Runsaasti opetusta, tämä kysely (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) on osoittanut, että alueellamme ja Mayottella on merkittäviä tarpeita avoimen ja etäkoulutuksen toteuttamiseksi. Samaan aikaan Dieccte, Akto (koulutusorganisaatioiden osaston Opco), FFP ja UROF ovat Réunion Prospective Compétencesin tuella käynnistäneet EDEC:n koulutusorganisaatioille Réunionissa laatiakseen toimintasuunnitelman (ADEC), jonka avulla alueen toimijat voivat kehittää taitojaan ja välineitään pedagogista innovointia varten. EDEC:n alustavan vaiheen aikana toteutetussa tarvekartoituksessa vahvistettiin tarve investoida toimijoiden tukemiseen näissä (muun muassa) digitalisaation ja koulutuksen hybridisoinnin aiheissa. Koulutuskurssien digitalisointi on todellinen vastaus kansalaisten osaamisen ja yritykstemme kilpailukyvyn säilyttämiseen, sillä siinä otetaan huomioon etätyöskentelyn innoittama ennaltaehkäisevä terveydenhuollon kehys. (Finnish)
0 references
Actie 1: Gebruik van een mobiele applicatie van het Formanoo-instrument Deze specifieke actie zal het publiek dat met name wordt getroffen door situaties van werktijdverkorting of collectieve overgangen, in staat stellen te profiteren van een permanente assistent bij het zoeken naar opleiding, om hun vaardigheden te behouden en/of te ontwikkelen. Volledig gedematerialiseerd zullen de diensten die door de mobiele applicatie worden aangeboden, de toegankelijkheid van opleidingsinformatie vergroten, gezien het percentage huishoudelijke apparatuur in smartphones in Réunion (iets meer dan 90 % van de huishoudens & #8211; Bron: INSEE FOCUS van 30/01/2020). Actie 2: Tijdens de eerste lockdown van 17 maart 2020 hebben het ministerie van Arbeid, Regio’s van Frankrijk en het Oref Carif-netwerk een nationale enquête gestart voor alle opleidingsorganisaties en CFA’s, om onder meer te beoordelen of zij in staat zijn de pedagogische continuïteit te handhaven, met name door middel van online opleidingsoplossingen. Deze enquête (https://public.tableau.com/profile/r.seau.des.carif.oref.rco.#!/vizhome/RCO_TDBEnquteFOAD/Tableaudebord?publish=yes) is rijk aan onderwijs en heeft aangetoond dat ons grondgebied en dat van Mayotte te maken hebben met aanzienlijke behoeften aan de uitvoering van open en afstandsonderwijs. Tegelijkertijd hebben de Dieccte, Akto (Opco van de afdeling Opleidingsorganisaties), het FFP en de UROF, met de steun van Réunion Prospective Compétences, een EDEC van opleidingsorganisaties in Réunion geïnitieerd om een actieplan (ADEC) te ontwikkelen dat de exploitanten van het grondgebied in staat zou stellen hun vaardigheden en hun instrumenten voor pedagogische innovatie te ontwikkelen. De behoeftenenquête die tijdens de voorbereidende fase van het EDEC is uitgevoerd, bevestigde vervolgens de noodzaak om te investeren in de ondersteuning van exploitanten op het gebied van digitalisering en hybridisatie van opleiding (onder andere). Ten slotte is de digitalisering van opleidingen een reële reactie op het behoud van de vaardigheden van het publiek en het concurrentievermogen van onze bedrijven, door de integratie van het preventieve gezondheidskader dat is geïnspireerd op telewerken. (Dutch)
0 references
7 December 2023
0 references
Réunion
0 references
Identifiers
202102128
0 references