BOOST-INSERTION (Q6885284)
Jump to navigation
Jump to search
Project 202003772 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BOOST-INSERTION |
Project 202003772 in France |
Statements
879,807.45 Euro
0 references
1,305,933.57 Euro
0 references
67.37 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2021
0 references
ASSOCIATION L'ESPERANCE PATRONAGE SAINT-LOUIS
0 references
Conformément au programme IEJ en direction des NEET, le projet se structure autour de 3 moments forts: Repérage des jeunes NEET et l'intégration dans le dispositif, via le renforcement des dispositifs existants et l’amélioration des outils permettant leur identification. Au travers de rencontres avec les différents acteurs : Missions Locales (MILCEM, MILNORD,et Espace Sud), Ecole de la deuxième Chance, RSMA, Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), et Mission de Lutte Contre le Décrochage Scolaire (MLDS) une présentation du dispositif BOOST à permis la mise de partenariat, facilitant le recrutement des jeunes intéressés par le projet et éligibles au projet. Des entretiens individuels, tests de positionnement et bilans/diagnostics permettront d'affiner le repérage. D'autre part la sortie prématurée du système éducatif de certains jeunes accentue souvent leur isolement, notamment lorsqu’ils se trouvent en situation de rupture familiale ou d’exclusion sociale. A cela s’ajoute le fait que les jeunes NEET ne sont pas toujours inscrits ni en tant que demandeurs d’emploi, ni en Mission Locale, ce qui retarde leur prise en charge par les dispositifs d’accompagnement existants. C'est pourquoi des actions de repérage auprès d'autres types de structures (associations sportives, régie de quartiers, etc...) s'avèrent cruciales. Accompagnement des jeunes pendant 6 mois afin de sécuriser leur intégration dans un parcours vers l’emploi: formations pré-qualifiantes et qualifiantes continu ou en apprentissage, de stage ou d’emploi. Cette étape n°2 est un accompagnement personnalisé des jeunes NEET, par une remobilisation, qui repose sur un parcours de formation individualisé et/ou collectif avec : Module 1- Maîtrise des compétences clés (Mathématiques, Français, Informatique) Lire et comprendre le français à l’oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle Comprendre et Communiquer à oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle Utiliser les mathématiques en situation professionnelle Appréhender l’espace et le temps Module 2- Développement de la sécurité au travail Prévention des Risques liés à l' Activités Physiques (PRAP) Secouriste Sauveteur du Travail (SST) Module 3-Remobilisation Collective Physique et Mentale Team Building Activités nautiques Slam Kayaks Yole Ronde Atelier : Les images et leurs codes Module 4-Préparation à l'Entrée dans le Monde Professionnel Découverte des métiers grâce à nos 5 plateaux techniques Menuiserie, Boulangerie/pâtisserie, Cuisine Froid Climatisation, Production horticole, entretiens et aménagements des espaces verts Période de Mise en Situation en Milieu Professionnel (PMSMP) Visites pédagogiques Valorisation de son image et de ses compétences professionnelles Module 5-Prévention en santé et Addiction Approches psychosociales pour la redynamisation du potentiel humain Module 6-Formation à la Sécurité routière en partenariat avec la Délégation à la Sécurité Routière (DEAL) Formation à la sécurité routière incluant le passage du code de la route in situ + examen Permis (A2 ou B) conditionné par la bonne conduite des participants (assiduité, ponctualité, engagement...) Démonstration avec divers ateliers ​3.Suivi des jeunes durant les premiers mois de leur entrée en formation, en stage ou en emploi (à 3 mois et à 6 mois), en lien avec le conseiller mission locale, le jeune, l’organisme de formation et la famille. Ces éléments permettront de mesurer l'atteinte des objectifs d'insertion sociale et professionnelle par le jeune, et ce retour d'expérience nous permettra d'améliorer le dispositif. Cette ultime étape vise à permettre au jeune de réussir son intégration dans l'entreprise et/ou dans l'organisme de formation pour Développer l'autonomie Eviter une rupture de contrat Stabiliser la situation sociale et la faire évoluer (permis, logement, gestion de budget) Evoquer une trajectoire professionnelle possible L'objectif est d'accueillir au moins 75 jeunes par groupe de 15 jeunes pour une durée de 6 mois. 6 sessions seront programmées après une campagne d'information et de repérage ce qui offrira 90 places. Compte tenu du public (absentéisme, abandon, désengagement, instabilité sociale,etc....) les 90 places prévues permettront d'atteindre le nombre prévu de participants (75 Jeunes). Chaque promotion recevra différents modules de développement personnel et professionnel (Cf. Ci-dessus) avant une phase de PMSMP d'une durée de 4 semaines dans des entreprises du secteur marchand, des associations ou des services publics. L'accent est mis sur accompagnement global du jeune: social et éducatif, professionnel, sportif et Mental : Accompagnement social et éducatif: prise en compte des différentes problématiques sociales (mobilité, logement, santé, addictions...) et des attentes des employeurs (professionnelles et comportementales) afin de sécuriser la relation du jeune au travail. Accompagnement professionnel: permettre l'élaboration et la réalis (French)
0 references
Im Einklang mit dem Programm für junge Menschen in Richtung NEET besteht das Projekt aus drei Highlights: Ermittlung von NEET-Jugendlichen und Integration in das System durch Stärkung der bestehenden Regelungen und Verbesserung der Instrumente für ihre Identifizierung. Durch Begegnungen mit den verschiedenen Akteuren: Lokale Missionen (MILCEM, MILNORD,und Espace Sud), Schule der zweiten Chance, RSMA, Jugendrechtsschutz (PJJ), und Mission de Kampf gegen den Schulabbruch (MLDS) eine Präsentation des BOOST-Programms, um die Partnerschaft zu ermöglichen, die Rekrutierung von Jugendlichen zu erleichtern, die an dem Projekt interessiert sind und für das Projekt in Frage kommen. Einzelgespräche, Positionierungstests und Bilanzen/Diagnose werden die Identifizierung verfeinern. Andererseits verstärkt der vorzeitige Ausstieg aus dem Bildungssystem mancher junger Menschen ihre Isolation, insbesondere wenn sie sich in einer familiären Trennung oder sozialer Ausgrenzung befinden. Hinzu kommt die Tatsache, dass NEET-Jugendliche nicht immer als Arbeitsuchende oder in der lokalen Mission registriert sind, was ihre Übernahme durch bestehende Begleitmaßnahmen verzögert. Deshalb sind Maßnahmen zur Ermittlung anderer Strukturen (Sportvereine, Stadtbezirke usw.) von entscheidender Bedeutung. Begleitung junger Menschen für 6 Monate, um ihre Integration in einen Weg in die Beschäftigung zu sichern: Vorqualifikations- und Qualifizierungs- und Weiterbildungskurse in Ausbildung, Praktikum oder Beschäftigung. Dieser Schritt Nr. 2 ist eine persönliche Begleitung der NEET-Jugend durch eine Remobilisierung, die auf einem individualisierten und/oder kollektiven Bildungsweg mit: Modul 1- Mastering der Schlüsselkompetenzen (Mathematik, Französisch, Informatik) Lesen und Verstehen Französisch in der mündlichen und schriftlichen Sprache und in der beruflichen Situation Verstehen und Kommunizieren mündlich und schriftlich im täglichen Leben und in der beruflichen Situation Verwenden Sie Mathematik in der beruflichen Situation Lernen Sie Raum und Zeit Modul 2-Entwicklung der Sicherheit am Arbeitsplatz Prävention von Risiken im Zusammenhang mit körperlichen Aktivitäten (PRAP) Rettungshelfer der Arbeit (SST) Modul 3-Remobilisierung Kollektiv Physik und Mental Building Team Aktivitäten Yoayas Sondes Die Bilder und ihre Codes Modul 4-Vorbereitung für den Eintritt in die Berufswelt Entdecken der Berufe durch unsere 5 technischen Platten Tischlerei, Bäckerei/Konditorei, Küche Kühle Klimaanlage, Gartenbau, Wartung und Einrichtung von Grünflächen Professionelle Umgebung (PMSMP) Pädagogische Besuche Aufwertung seines Images und seiner beruflichen Fähigkeiten Modul 5-Gesundheitsprävention und Sucht psychosoziale Ansätze für die Wiederbelebung des menschlichen Potenzials Modul 6-Schulung zur Straßenverkehrssicherheit in Partnerschaft mit der Delegation für Straßenverkehrssicherheit (DEAL) Schulung zur Straßenverkehrssicherheit einschließlich der Passage der Straßenverkehrsordnung in situ + Prüfung Genehmigung (A2 oder B) bedingt durch das gute Verhalten der Teilnehmer (Teilnahme, Pünktlichkeit, Engagement...) Demonstration mit verschiedenen Workshops & #8203;3.Betreuung der Jugendlichen in den ersten Monaten ihres Eintritts in Ausbildung, Praktikum oder Beschäftigung (3 Monate und 6 Monate) in Verbindung mit dem lokalen Missionsberater, dem Jugendlichen, der Ausbildungsorganisation und der Familie. Diese Elemente werden es ermöglichen, die Erreichung der Ziele der sozialen und beruflichen Eingliederung durch den jungen Menschen zu messen, und dieses Feedback wird es uns ermöglichen, das System zu verbessern. Dieser letzte Schritt zielt darauf ab, dem jungen Menschen die erfolgreiche Integration in das Unternehmen und/oder in die Ausbildungseinrichtung zu ermöglichen, um die Selbständigkeit zu entwickeln Es wird ein Vertragsbruch vermieden, um die soziale Situation zu stabilisieren und sie zu verändern (Genehmigung, Unterkunft, Budgetmanagement) Mögliche berufliche Laufbahn Das Ziel ist es, mindestens 75 Jugendliche pro Gruppe von 15 Jugendlichen für einen Zeitraum von 6 Monaten zu empfangen. 6 Sitzungen werden nach einer Informations- und Ortungskampagne mit 90 Plätzen geplant. Unter Berücksichtigung der Öffentlichkeit (Abwesenheit, Verlassenheit, Rückzug, soziale Instabilität usw. usw.) werden die 90 vorgesehenen Plätze es ermöglichen, die erwartete Teilnehmerzahl (75 Jugendliche) zu erreichen. Jede Promotion erhält verschiedene persönliche und berufliche Entwicklungsmodule (siehe oben) vor einer 4-wöchigen PMSMP-Phase in Unternehmen des Handelssektors, Verbänden oder öffentlichen Dienstleistungen. Der Schwerpunkt liegt auf der ganzheitlichen Begleitung des Jugendlichen: Sozial- und Bildungs-, Berufs-, Sport- und Mental: Soziale und pädagogische Begleitung: Berücksichtigung der verschiedenen sozialen Probleme (Mobilität, Wohnen, Gesundheit, Sucht...) und der Erwartungen der Arbeitgeber (beruflich und verhaltensbezogen), um die Beziehung des Jugendlichen (German)
0 references
I gcomhréir leis an gclár IEJ i dtreo NEETanna, tá an tionscadal bunaithe ar 3 bhuaicphointe: NEETanna óga a shainaithint agus a chomhtháthú sa chóras, trí na córais atá ann cheana a neartú agus trí fheabhas a chur ar na huirlisí chun iad a shainaithint. Trí chruinnithe leis na gníomhaithe éagsúla: Rinne Misin Áitiúla (MILCEM, MILNORD, agus Espace Sud), Scoil an Dara Seans, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), agus Misean chun Díscor Scoile a Chomhrac (MLDS) cur i láthair ar an scéim BOOST a cheadú do chomhpháirtíocht, rud a d’éascaigh earcú daoine óga a bhfuil suim acu sa tionscadal agus atá incháilithe don tionscadal. Le hagallaimh aonair, tástálacha suite agus cothromaíochtaí/diagnóisic, beifear in ann an rianú a bheachtú. Ar an taobh eile, is minic a chuireann imeacht roinnt daoine óga ón gcóras oideachais lena leithlisiú, go háirithe nuair a chliseann ar an teaghlach nó nuair a bhíonn siad eisiata go sóisialta. Chomh maith leis sin, ní chláraítear NEETanna i gcónaí mar chuardaitheoirí poist ná i Misin Áitiúla, rud a chuireann moill ar a gcumhdach ag scéimeanna tacaíochta atá ann cheana. Sin é an fáth a bhfuil gníomhaíochtaí chun cineálacha eile struchtúr (cumainn spóirt, bainistíocht ceantair, etc.) a shainaithint ríthábhachtach. Tacú le daoine óga ar feadh 6 mhí chun a áirithiú go ndéanfar iad a lánpháirtiú i gconair ghairme: réamhoiliúint agus cáilíocht leanúnach nó printíseacht, cúrsa oiliúna nó oiliúint poist. Is éard atá i gcéim 2 ná tionlacan pearsantaithe d’aos óg NEET, trí athshlógadh, atá bunaithe ar chonair oiliúna aonair agus/nó chomhchoiteann leis an méid seo a leanas: Modúl 1- Máistreacht na bPríomhscileanna (Matamaitic, Fraincis, Faisnéisíocht) Léigh agus tuiscint na Fraincise sa saol ó bhéal agus i scríbhinn sa saol laethúil agus i staid ghairmiúil Tuiscint agus Cumarsáid a dhéanamh leis an mbéal agus leis an scríobh sa saol laethúil agus i staid ghairmiúil Bain úsáid as matamaitic i staid ghairmiúil Modúl 2- Forbairt ar shábháilteacht cheirde Cosc riosca a bhaineann le gníomhaíochtaí fisiceacha (PRAP) Rescuer of work (SST) Modúl 3-Remobilization Collective Physics and Mental Team Building Boat Activities Slam Kayaks Yole Workshop Na híomhánna agus a gcóid Modúl 4-Ullmhúchán le haghaidh Iontráil sa Domhan Gairmiúil Faigh amach na gairmeacha a bhuí lenár 5 thráidire teicniúla Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Aerchóiriú Fuar Cistine, Táirgeadh Gairneoireachta, Agallaimh agus Socruithe na Spásanna Glasa Tréimhse Staide san Ionad Oibre (PMSMP) Cuairteanna oideachais Cuairteanna oideachasúla d’íomhá agus scileanna gairmiúla do Mhodúl 5-Cosc Sláinte agus Andúiliú Cur chuige Síceasóisialta chun Modúl 6-Training a d’fhéadfadh a bheith ann a athbheochan i sábháilteacht ar bhóithre i gcomhpháirtíocht leis an Toscaireacht chun oiliúint ar shábháilteacht ar bhóithre (DEAL) lena n-áirítear pasáiste an chóid bóthair in situ + scrúdú Ceada (A2 nó B) faoi réir dhea-iompar na rannpháirtithe (coimhdeacht, poncúlacht, tiomantas...) Taispeántais le ceardlanna éagsúla agus #8203;3.Faireachán a dhéanamh ar dhaoine óga le linn na chéad mhíonna tar éis dóibh dul i mbun oiliúna, intéirneachta nó fostaíochta (3 mhí agus 6 mhí), i dtaca leis an gcomhairleoir misin áitiúil, an duine óg, an eagraíocht oiliúna agus an teaghlach. Leis na gnéithe sin beifear in ann gnóthú chuspóirí lánpháirtiú sóisialta agus gairmiúil an duine óig a thomhas, agus cuirfidh an t-aiseolas sin ar ár gcumas feabhas a chur ar an gcóras. Tá sé mar aidhm ag an gcéim dheiridh seo cur ar chumas an duine óig lánpháirtiú go rathúil sa chuideachta agus/nó san eagraíocht oiliúna chun neamhspleáchas a fhorbairt Seachain sárú conartha Seachain an staid shóisialta agus é a dhéanamh ag forbairt (cead, tithíocht, bainistíocht buiséid) Conair ghairmiúil fhéideartha a agairt Is é an cuspóir atá ann fáilte a chur roimh 75 duine óg ar a laghad in aghaidh an ghrúpa de 15 dhuine óga ar feadh tréimhse 6 mhí. Eagrófar 6 sheisiún tar éis feachtas faisnéise agus rianaithe ina mbeidh 90 suíochán. I bhfianaise an phobail (ionsaí, tréigean, díscor, éagobhsaíocht shóisialta, etc.), fágfaidh na 90 áit atá beartaithe go mbeifear in ann an líon rannpháirtithe (75 duine óg) a bhfuiltear ag súil leo a bhaint amach. Gheobhaidh gach ardú céime modúil éagsúla forbartha pearsanta agus gairmiúla (féach thuas) roimh chéim PMSMP 4 seachtaine i gcuideachtaí san earnáil tráchtála, comhlachais nó fóntais. Dírítear ar thacaíocht fhoriomlán don duine óg: sóisialta agus oideachasúil, gairmiúil, spóirt agus meabhrach: Tacaíocht shóisialta agus oideachasúil: ag cur san áireamh na saincheisteanna sóisialta éagsúla (soghluaisteacht, tithíocht, sláinte, andúile...) agus ionchais fostóirí (gairmiúla agus iompraíochta) chun caidreamh an duine óig leis an obair a chinntiú. Tionlacan gairmiúil: forbairt agus réadú tionscadail ghairmiúil chomhleanúnach réadúil a chumasú, ar tionscadal é a roghnaíodh agus nach raibh fulaingt ag an duine óg air. Tionlacan Spóirt agus Meabhairghalar: tá sé mar aidh (Irish)
0 references
Vastavalt NEET-noortele suunatud IEJ programmile on projekt üles ehitatud kolmele olulisele kohale: Mittetöötavate ja mitteõppivate noorte kindlakstegemine ja integreerimine süsteemi olemasolevate süsteemide tugevdamise ja nende tuvastamise vahendite parandamise kaudu. Kohtumiste kaudu erinevate osalejatega: Kohalikud missioonid (MILCEM, MILNORD ja Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) ja missioon võidelda koolist väljalangemise vastu (MLDS) võimaldas BOOST-kava esitleda partnerlust, hõlbustades projektist huvitatud ja projekti jaoks kõlblike noorte värbamist. Individuaalsed intervjuud, positsioneerimistestid ja tasakaalud/diagnostika võimaldavad jälgimist täiustada. Teisest küljest rõhutab mõnede noorte enneaegne haridussüsteemist lahkumine sageli nende eraldatust, eriti kui nad on perekonna lagunemise või sotsiaalse tõrjutuse olukorras. Sellele lisandub asjaolu, et NEET-noored ei ole alati registreeritud ei tööotsijatena ega kohalikes missioonides, mis aeglustab nende hõlmamist olemasolevate toetuskavadega. Seetõttu on väga olulised meetmed muud liiki struktuuride (spordiliidud, piirkonna juhtimine jne) kindlakstegemiseks. Toetada noori 6 kuu jooksul, et tagada nende integreerumine karjääri: eel- ja jätkukvalifikatsioon või õpipoisiõpe, praktika või tööalane koolitus. See teine etapp on mittetöötavate ja mitteõppivate noorte personaalne saatja remobiliseerimise kaudu, mis põhineb individuaalsel ja/või kollektiivsel koolitusel, millel on: Moodul 1 – Mastery of Key Skills (matemaatika, prantsuse, informaatika) Lugege ja mõista prantsuse keelt suulises ja kirjalikus elus igapäevaelus ja professionaalses olukorras Mõistmine ja suhtlemine suulisele ja kirjalikule igapäevaelule ja professionaalsele olukorrale Kasutage matemaatikat professionaalses olukorras Mõõtmine ruum ja aeg Moodul 2 Tööohutuse ennetamine Riskiennetuse arendamine füüsilise tegevusega (PRAP) Töö Päästja (SST) Moodul 3-Remobiliseerimine Kollektiivse füüsika ja vaimse meeskonna ehitamine Boat Tegevused Slam Kayaks Yole Workshop Pildid ja nende koodid Moodul 4 Ettevalmistus sisenemiseks professionaalsesse maailma Avastage elukutsed tänu meie viiele tehnilisele salvele Menuiserie, pagaritooted/pagaritooted, köögi külm kliimaseade, aiandustootmine, intervjuud ja roheliste ruumide paigutuse periood töökohal (PMSMP) Hariduskülastused oma kuvandi ja kutseoskuste väärtustamiseks Moodul 5-tervise ennetamine ja sõltuvus Psühhosotsiaalsed lähenemisviisid inimese taaselustamiseks võimalik moodul 6 – Liiklusohutuse koolitus koostöös liiklusohutuse delegatsiooniga (DEAL) Liiklusohutusalane koolitus, sealhulgas liikluseeskirja kohapeal läbimine + loaeksam (A2 või B), mis sõltub osalejate heast käitumisest (abi, täpsus, pühendumus jne), tutvustamine mitmesuguste seminaridega ja #8203;3.Noorte jälgimine koolitusele, praktikale või tööle asumise esimestel kuudel (3 kuud ja 6 kuud) seoses kohaliku missiooni nõustaja, noore, koolitusorganisatsiooni ja perekonnaga. Need elemendid võimaldavad mõõta noorte sotsiaalse ja kutsealase integratsiooni eesmärkide saavutamist ning see tagasiside võimaldab meil süsteemi täiustada. Selle viimase sammu eesmärk on võimaldada noorel edukalt integreeruda ettevõttesse ja/või koolitusorganisatsiooni, et arendada iseseisvust. Vältida lepingu rikkumist Stabiliseerige sotsiaalne olukord ja see areneb (luba, eluase, eelarve haldamine). Eesmärk on võtta 6 kuuks vastu vähemalt 75 noort 15 noorest rühmast. Pärast teabe- ja jälgimiskampaaniat, mis pakub 90 kohta, korraldatakse 6 seanssi. Arvestades avalikkust (absenteeism, hülgamine, tõrjutus, sotsiaalne ebastabiilsus jne), võimaldavad kavandatud 90 kohta jõuda oodatud osalejate arvuni (75 noort). Iga edendamine saab erinevaid isikliku ja professionaalse arengu mooduleid (vt eespool) enne 4-nädalast PMSMP faasi ärisektori, ühenduste või kommunaalettevõtete ettevõtetes. Keskendutakse noorte üldisele toetamisele: sotsiaalne ja hariduslik, professionaalne, sport ja vaimne: Sotsiaalne ja hariduslik tugi: võttes arvesse erinevaid sotsiaalseid küsimusi (liikuvus, eluase, tervishoid, sõltuvus jne) ja tööandjate ootusi (kutse- ja käitumisharjumused), et tagada noorte töösuhe. Professionaalsed saatjad: võimaldada välja töötada ja ellu viia sidus ja realistlik professionaalne projekt, mis on valitud ja mida noor ei kannata. Sport ja vaimsed saated: eesmärk on arendada ja kasutada noore inimese ressursse ning vaimseid ja füüsilisi oskusi, et ta saaks anda endast parima, et realiseerida kõik oma potentsiaalid. Selle eesmärk on aidata tal arendada oma ressursse ja andeid, taluda stressi, tegutseda oma motiveerivate hoobadega, õppida kontrollima oma mõtteid, oma hoiakuid, emotsioone, käitumist, et olla võimeline aktsepteerima muutuse olemasolu referent sotsiaalse ja professionaalse toe jaoks: Professionaalne sisestusnõustaja (CIP)/allikas haridusalase toe referenti kohta: spetsialiseerunud koolitaja (Estonian)
0 references
Pagal IEJ programą, skirtą NEET jaunuoliams, projekto struktūra yra 3 pagrindiniai aspektai: NEET jaunuolių identifikavimas ir integracija į sistemą, stiprinant esamas sistemas ir tobulinant jų identifikavimo priemones. Per susitikimus su įvairiais dalyviais: Vietos misijos (MILCEM, MILNORD ir Espace Sud), Antrosios galimybės mokykla, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) ir Kovos su mokyklos nedarymu misija (MLDS) pristatė BOOST programą, kuri sudarė sąlygas partnerystei, palengvinančiai projekto besidominčių ir projektą atitinkančių jaunuolių įdarbinimą. Individualūs pokalbiai, padėties nustatymo testai ir svarstyklės/diagnostika leis patobulinti sekimą. Kita vertus, ankstyvas kai kurių jaunuolių pasitraukimas iš švietimo sistemos dažnai pabrėžia jų izoliaciją, ypač kai jie yra išsekę dėl šeimos ar socialinės atskirties. Be to, NEET ne visada registruojami kaip darbo ieškantys asmenys arba vietos misijose, todėl jų aprėptis pagal esamas paramos schemas vėluojama. Todėl labai svarbu imtis veiksmų siekiant nustatyti kitas struktūras (sporto asociacijas, rajonų valdymą ir t. t.). Remti jaunimą 6 mėnesius, kad būtų užtikrinta jų integracija į karjerą: pasirengimo kvalifikacijai ir tęstinei kvalifikacijai arba pameistrystei, stažuotei ar profesiniam mokymui. Šis 2 etapas yra individualizuotas NEET jaunimo lydėjimas vykdant remobilizaciją, grindžiamą individualizuotu ir (arba) kolektyviniu mokymu, kuriame dalyvauja: 1 modulis Pagrindinių įgūdžių meistriškumas (matematika, prancūzų, informatika) Skaitykite ir supraskite prancūzų kalbą kasdieniame gyvenime ir profesinėje situacijoje Supratimas ir bendravimas žodžiu ir raštu kasdieniame gyvenime ir profesinėje situacijoje Naudokite matematiką profesinėje situacijoje Matematika profesinėje situacijoje Vertinimas erdvės ir laiko modulis 2 Darbuotojų saugos prevencijos plėtros rizikos prevencija, susijusi su fizine veikla (PRAP) Darbo gelbėtojas (SST) 3 remobilizacijos kolektyvinės fizikos ir psichinės komandos formavimo valčių veikla Slam Kayaks Yole dirbtuvės Paveikslėliai ir jų kodai Modulis 4-Pasirengimas patekti į profesionalų pasaulį Atraskite profesijas dėka mūsų 5 techninių padėklų Menuiserie, kepykla/Pâtisserie, virtuvės šalto oro kondicionieriai, sodininkystės gamyba, interviu ir išdėstymas „Žaliųjų erdvių“ situacijos darbe laikotarpiu (PMSMP) Švietimo vizitai Įvaizdžio ir profesinių įgūdžių vertinimas 5-Sveikatos prevencija ir psichosocialiniai metodai, skirti atgaivinti psichosocialinius metodus. 6 modulis. Mokymas kelių eismo saugumo srityje bendradarbiaujant su Delegacija kelių eismo saugos klausimais (DEAL) Kelių eismo saugos mokymai, įskaitant kelių kodekso egzaminą in situ + leidimo egzaminą (A2 arba B), kurį lemia geras dalyvių elgesys (pagalbingumas, punktualumas, įsipareigojimas ir kt.) Demonstracija įvairiuose praktiniuose seminaruose ir #8203;3.Jaunimo stebėsena pirmaisiais jų mokymosi, stažuotės ar darbo mėnesiais (3 mėnesiai ir 6 mėnesiai), susijusi su vietos misijos patarėju, jaunuoliu, mokymo organizacija ir šeima. Šie elementai leis įvertinti, kaip jaunuolis siekia socialinės ir profesinės integracijos tikslų, ir šis grįžtamasis ryšys leis mums tobulinti sistemą. Šiuo paskutiniu etapu siekiama sudaryti sąlygas jaunuoliui sėkmingai integruotis į įmonę ir (arba) mokymo organizaciją, kad būtų plėtojamas savarankiškumas, kad būtų išvengta sutarties pažeidimo Sustabdyti socialinę padėtį ir užtikrinti jos raidą (leidimas, būstas, biudžeto valdymas). Tikslas – 6 mėnesius priimti ne mažiau kaip 75 jaunuolius iš kiekvienos grupės, kurią sudaro 15 jaunuolių. Šešios sesijos bus suplanuotos po informavimo ir stebėjimo kampanijos, kurioje bus 90 vietų. Atsižvelgiant į visuomenę (absenteizmą, palikimą, pasitraukimą, socialinį nestabilumą ir t. t.), planuojama 90 vietų padės pasiekti laukiamą dalyvių skaičių (75 jaunuoliai). Kiekviena reklama gaus įvairius asmeninio ir profesinio tobulėjimo modulius (žr. pirmiau) prieš 4 savaičių PMSMP etapą komercinio sektoriaus, asociacijų ar komunalinių paslaugų įmonėse. Daugiausia dėmesio skiriama bendrai paramai jaunuoliui: socialinės ir švietimo, profesinės, sporto ir psichikos: Socialinė ir švietimo parama: atsižvelgiant į įvairius socialinius klausimus (judumas, būstas, sveikata, priklausomybė ir t. t.) ir darbdavių lūkesčius (profesinius ir elgesio), siekiant užtikrinti jaunuolio ryšį su darbu. Profesinės palydos: sudaryti sąlygas plėtoti ir įgyvendinti nuoseklų, realistišką profesinį projektą, kurį jaunuolis pasirinko ir kurio nenukentėjo. Sportas ir psichinė priežiūra: siekiama ugdyti ir išnaudoti jauno žmogaus resursus ir psichinius bei fizinius įgūdžius, kad jis galėtų kuo geriau realizuoti visas savo galimybes. Jo tikslas yra padėti jam plėtoti savo išteklius ir talentus, ištverti stresą, veikti savo motyvaciniais svertais, išmokti kontroliuoti savo mintis, požiūrį, emocijas, elgesį, sugebėti priimti pokyčius Referento socialinės ir profesinės paramos buvimas: Profesionalus įtraukimo patarėjas (CIP)/Šaltinis (Lithuanian)
0 references
V skladu s programom IEJ za mlade, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, je projekt sestavljen iz treh poudarkov: Prepoznavanje mladih mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, in vključevanje v sistem s krepitvijo obstoječih sistemov in izboljšanjem orodij za njihovo identifikacijo. S srečanji z različnimi akterji: Lokalne misije (MILCEM, MILNORD in Espace Sud), Šola druge priložnosti, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) in Misija za boj proti razpustitvi šole (MLDS) so omogočile partnerstvo, olajšale zaposlovanje mladih, ki jih projekt zanima in so upravičeni do projekta. Individualni razgovori, testi določanja položaja in ravnotežje/diagnostika bodo omogočili natančnejše sledenje. Po drugi strani pa prezgodnji izstop nekaterih mladih iz izobraževalnega sistema pogosto še poveča njihovo osamitev, zlasti kadar so v položaju razpada družine ali socialne izključenosti. K temu je treba dodati tudi dejstvo, da mladi, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, niso vedno prijavljeni niti kot iskalci zaposlitve niti v lokalnih misijah, zaradi česar se njihovo kritje zamuja z obstoječimi programi podpore. Zato so ključni ukrepi za opredelitev drugih vrst struktur (športna združenja, okrožno upravljanje itd.). Podpora mladim za obdobje 6 mesecev, da se zagotovi njihova vključitev na poklicno pot: predusposabljanje in nadaljnje kvalifikacije ali vajeništvo, pripravništvo ali usposabljanje na delovnem mestu. Ta korak 2 je individualizirana spremljevalka mladih, ki niso zaposleni, se ne izobražujejo ali usposabljajo, z remobilizacijo, ki temelji na individualizirani in/ali kolektivni poti usposabljanja z: Modul 1 – Mastery of Key Skills (Matematika, francoščina, Informatika) Branje in razumevanje francoščine v ustnem in pisnem življenju v vsakdanjem življenju in v poklicni situaciji Razumevanje in komuniciranje v ustni in pisni obliki v vsakdanjem življenju in v poklicni situaciji Uporabite matematiko v poklicni situaciji Pridobite prostor in čas Modul 2 Razvoj preprečevanja tveganja pri delu v zvezi s fizičnimi dejavnostmi (PRAP) Modul 3 Remobilisation Collective Physics and Mental Team Building Boat Activities Slam Kayaks Yole Workshop Slike in njihove kode Modul 4 – Priprava za vstop v strokovni svet Odkrijte poklice zahvaljujoč našim 5 tehničnim pladnji Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Kuhinja hladna klimatizacija, Hortikulturna proizvodnja, Intervjuji in ureditve zelenih prostorov Obdobje razmer na delovnem mestu (PMSMP) Izobraževalni obiski Vrednotenje lastne podobe in strokovnih znanj Modul 5-Health Prevention and Addiction Psihosocialni pristopi za ponovno oživljanje človeškega potenciala Modul 6-usposabljanje v sodelovanju z Delegacijo za varnost v cestnem prometu (DEAL) usposabljanje o varnosti v cestnem prometu, vključno s prehodom cestnega zakonika in situ + preverjanje dovoljenja (A2 ali B), pogojeno z dobrim ravnanjem udeležencev (pomoč, točnost, zaveza...) Dokaz z različnimi delavnicami in #8203;3.Spremljanje mladih v prvih mesecih njihovega začetka usposabljanja, pripravništva ali zaposlitve (3 mesece in 6 mesecev) v povezavi s svetovalcem za lokalno misijo, mlado osebo, organizacijo usposabljanja in družino. Ti elementi bodo omogočili merjenje doseganja ciljev socialnega in poklicnega vključevanja mladih, te povratne informacije pa nam bodo omogočile izboljšanje sistema. Cilj tega zadnjega koraka je mladim omogočiti uspešno vključitev v podjetje in/ali organizacijo za usposabljanje, da bi razvili samostojnost. Preprečiti kršitev pogodbe Stabilizirati socialne razmere in omogočiti njen razvoj (dovoljenje, stanovanje, upravljanje proračuna) z morebitno poklicno potjo. Cilj je sprejeti vsaj 75 mladih na skupino 15 mladih za obdobje 6 mesecev. Šest sej bo organiziranih po kampanji obveščanja in sledenja, ki bo ponudila 90 sedežev. Glede na javnost (absenteizem, opuščanje, prekinitev sodelovanja, socialna nestabilnost itd.) bo predvidenih 90 mest omogočilo dosego pričakovanega števila udeležencev (75 mladih). Vsaka promocija bo prejela različne module za osebni in strokovni razvoj (glej zgoraj) pred 4-tedensko fazo PMSMP v podjetjih v komercialnem sektorju, združenjih ali javnih službah. Poudarek je na splošni podpori za mlade: socialno-izobraževalna, strokovna, športna in duševna: Socialna in izobraževalna podpora: upoštevanje različnih socialnih vprašanj (mobilnost, stanovanje, zdravje, zasvojenost...) in pričakovanja delodajalcev (poklicnih in vedenjskih), da bi zagotovili odnos mladih do dela. Strokovna spremljevalka: omogočiti razvoj in realizacijo koherentnega, realističnega strokovnega projekta, ki ga mladi izberejo in ne trpijo. Športna in duševna spremljevalka: cilj je razvijati in izkoriščati vire ter duševne in fizične sposobnosti mlade osebe, da bi mu omogočili, da kar najbolje uresniči vse svoje lastne potenciale. Njegov namen je pomagati razvijati svoje vire in talente, prenašati stres, delovati na njegove motivacijske vzvode, se naučiti n (Slovenian)
0 references
V súlade s programom IEJ zameraným na NEET je projekt rozdelený na 3 hlavné body: Identifikácia mladých NEET a integrácia do systému prostredníctvom posilnenia existujúcich systémov a zlepšenia nástrojov na ich identifikáciu. Prostredníctvom stretnutí s rôznymi aktérmi: Miestne misie (MILCEM, MILNORD a Espace Sud), Škola druhej šance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) a Mission to Combat School Disengagement (MLDS) prezentácia programu BOOST umožňuje partnerstvo, uľahčuje nábor mladých ľudí, ktorí majú záujem o projekt a sú oprávnení na projekt. Individuálne rozhovory, testy určovania polohy a zostatky/diagnostika umožnia zdokonaliť sledovanie. Na druhej strane predčasný odchod niektorých mladých ľudí zo vzdelávacieho systému často zvýrazňuje ich izoláciu, najmä ak sa nachádzajú v situácii rozpadu rodiny alebo sociálneho vylúčenia. K tomu sa pridáva skutočnosť, že osoby NEET nie sú vždy evidované ako uchádzači o zamestnanie alebo v miestnych misiách, čo odďaľuje ich pokrytie existujúcimi systémami podpory. Preto sú kľúčové opatrenia na identifikáciu iných typov štruktúr (športové združenia, okresné riadenie atď.). Podporovať mladých ľudí počas 6 mesiacov s cieľom zabezpečiť ich začlenenie do kariérneho postupu: predkvalifikácia a pokračujúca kvalifikácia alebo učňovská príprava, stáž alebo odborná príprava. Tento krok 2 je individuálnym sprevádzaním mladých ľudí NEET prostredníctvom remobilizácie, ktorá je založená na individualizovanej a/alebo kolektívnej odbornej príprave s: Modul 1 – Mastery of Key Skills (Matematika, francúzština, informatika) Čítať a chápať francúzštinu v ústnom a písomnom živote v každodennom živote a v profesionálnej situácii Pochopenie a komunikácia s ústnym a písomným v každodennom živote a v profesionálnej situácii Využívajte matematiku v profesionálnej situácii Prijímanie priestoru a času Modul 2 Vývoj prevencie rizík bezpečnosti pri práci súvisiacich s fyzickými aktivitami (PRAP) Modul 3-Remobilization Collective Physics a Mental Team Building Boat Activities Slam Kayaks Yole Workshop Obrázky a ich kódy Modul 4-Príprava na vstup do profesionálneho sveta Objavte profesie vďaka našim 5 technickým zásobníkom Menuiserie, Pekáreň/Pâtisserie, Kuchynská studená klimatizácia, záhradnícka výroba, rozhovory a usporiadania zelených priestorov Obdobie situácie na pracovisku (PMSMP) Vzdelávacie návštevy Valorizácia obrazu a odborných zručností Modul 5-Zdravotná prevencia a závislosť Psychosociálne prístupy k revitalizácii potenciálneho ľudského modulu 6-Training v oblasti bezpečnosti cestnej premávky v partnerstve s Delegáciou pre bezpečnosť cestnej premávky (DEAL) odborná príprava v oblasti bezpečnosti cestnej premávky vrátane prechodu cestného kódu in situ + skúška povolenia (A2 alebo B) podmienená dobrým správaním účastníkov (asistencia, presnosť, záväzok...) demonštrácia s rôznymi seminármi a #8203;3.Monitorovanie mladých ľudí počas prvých mesiacov ich vstupu do odbornej prípravy, stáže alebo zamestnania (3 mesiace a 6 mesiacov) v súvislosti s miestnym poradcom misie, mladým človekom, školiacou organizáciou a rodinou. Tieto prvky umožnia merať dosahovanie cieľov sociálnej a profesionálnej integrácie mladým ľuďom a táto spätná väzba nám umožní zlepšiť systém. Cieľom tohto posledného kroku je umožniť mladým ľuďom, aby sa úspešne integrovali do spoločnosti a/alebo vzdelávacej organizácie, aby rozvíjali autonómiu, aby sa zabránilo porušeniu zmluvy stabilizovať sociálnu situáciu a aby sa vyvíjala (povolenie, bývanie, rozpočtové riadenie). Cieľom je privítať najmenej 75 mladých ľudí na skupinu 15 mladých ľudí na obdobie 6 mesiacov. 6 relácií bude naplánovaných po informačnej a sledovacej kampani, ktorá ponúkne 90 miest na sedenie. Vzhľadom na verejnosť (absenteeizmus, opustenie, odpojenie sa, sociálna nestabilita atď.) 90 plánovaných miest umožní dosiahnuť očakávaný počet účastníkov (75 mladých ľudí). Každá propagačná akcia dostane rôzne moduly osobného a profesijného rozvoja (pozri vyššie) pred štvortýždňovou fázou PMSMP v spoločnostiach v komerčnom sektore, združeniach alebo verejnoprospešných službách. Dôraz sa kladie na celkovú podporu pre mladého človeka: sociálne a vzdelávacie, profesionálne, športové a duševné: Sociálna a vzdelávacia podpora: zohľadnenie rôznych sociálnych otázok (mobilita, bývanie, zdravie, závislosť...) a očakávania zamestnávateľov (profesionálnych a behaviorálnych) s cieľom zabezpečiť vzťah mladých ľudí k práci. Profesionálny sprievod: umožniť rozvoj a realizáciu koherentného, realistického profesionálneho projektu, ktorý si mladý človek vyberie a neutrpí. Športové a duševné sprevádzanie: zameriava sa na rozvoj a využívanie zdrojov a duševných a fyzických zručností mladého človeka, aby mu umožnil dať to najlepšie zo seba, aby mohol realizovať všetky svoje vlastné možnosti. Jeho účelom je pomôcť mu rozvíjať jeho zdroje a talenty, vydržať stres, konať na jeho motivačných pákách, naučiť sa ovládať svoje myšlienky, jeho postoje, emócie, jeho správanie, byť schopný pr (Slovak)
0 references
V souladu s programem IEJ pro osoby, které nejsou zaměstnány ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, je projekt strukturován kolem tří hlavních bodů: Identifikace mladých lidí, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, a začlenění do systému prostřednictvím posílení stávajících systémů a zlepšení nástrojů pro jejich identifikaci. Prostřednictvím setkání s různými aktéry: Místní mise (MILCEM, MILNORD a Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) a Mission to Combat School Disengagement (MLDS), prezentace projektu BOOST umožnila partnerství, což usnadnilo nábor mladých lidí, kteří se o projekt zajímají a kteří jsou způsobilí pro projekt. Individuální rozhovory, testy polohy a bilance/diagnostika umožní zdokonalit sledování. Na druhé straně předčasný odchod některých mladých lidí ze vzdělávacího systému často zvýrazňuje jejich izolaci, zejména pokud se nacházejí v situaci rozpadu rodiny nebo sociálního vyloučení. K tomu se přidává skutečnost, že NEET nejsou vždy registrováni buď jako uchazeči o zaměstnání, ani v místních misích, což zpožďuje jejich pokrytí stávajícími režimy podpory. Proto mají zásadní význam opatření k identifikaci jiných typů struktur (sportovní sdružení, okresní správa atd.). Podporovat mladé lidi po dobu 6 měsíců s cílem zajistit jejich začlenění do profesní dráhy: předběžné kvalifikace a průběžné kvalifikace nebo učňovské přípravy, stáže nebo pracovní přípravy. Tento krok 2 je osobním doprovodem mladých lidí, kteří nejsou zaměstnáni ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, prostřednictvím remobilizace, která je založena na individualizované a/nebo kolektivní vzdělávací cestě s: Modul 1 – zvládnutí klíčových dovedností (matematika, francouzština, informatika) Přečtěte si a porozumějte francouzštině v ústním a písemném životě v každodenním životě a v profesní situaci Pochopení a komunikace s ústním a psaným v každodenním životě a v profesionální situaci Použití matematiky v profesionální situaci Příjemný prostor a čas Modul 2- Vývoj bezpečnosti práce Předcházení rizikům související s fyzickou činností (PRAP) Zachránce práce (SST) Modul 3-Remobilizace Kolektivní fyzika a duševní týmové stavby Lodě Aktivity Slam Kayaks Yole Workshop Obrázky a jejich kódy Modul 4-Příprava na vstup do profesionálního světa Objevte profese díky našim 5 technickým zásobníkům Menuiserie, Pekařství/Pekárna, Kuchyně Chladná klimatizace, zahradnická výroba, Rozhovory a uspořádání zelených prostor období situace na pracovišti (PMSMP) Vzdělávací návštěvy Valorizace něčí image a odborných dovedností Modul 5-Zdravotní prevence a závislost Psychosociální přístupy pro revitalizaci lidského potenciálu Modul 6-Training v bezpečnosti silničního provozu ve spolupráci s Delegací pro bezpečnost silničního provozu (DEAL) školení v oblasti bezpečnosti silničního provozu včetně průchodu silničního kodexu in situ + zkouška povolení (A2 nebo B) podmíněná řádným chováním účastníků (asidnost, dochvilnost, závazek...) demonstrace s různými workshopy a #8203;3.Monitorování mladých lidí během prvních měsíců jejich vstupu do odborné přípravy, stáže nebo zaměstnání (3 měsíce a 6 měsíců) v souvislosti s místním poradcem pro mise, mladým člověkem, organizací pro odbornou přípravu a rodinou. Tyto prvky umožní měřit dosažení cílů sociální a profesní integrace mladým člověkem a tato zpětná vazba nám umožní zlepšit systém. Cílem tohoto závěrečného kroku je umožnit mladému člověku, aby se úspěšně integroval do společnosti a/nebo školicí organizace k rozvoji autonomie Zabraňte porušení smlouvy Stabilizovat sociální situaci a učinit ji vývojem (povolení, bydlení, rozpočtové řízení) Evokace možné profesní trajektorie Cílem je přivítat nejméně 75 mladých lidí na skupinu 15 mladých lidí po dobu 6 měsíců. 6 sezení bude naplánováno po informační a sledovací kampani, která nabídne 90 míst. Vzhledem k tomu, že veřejnost (absenteismus, opuštění, neúčast, sociální nestabilita atd.) umožní 90 plánovaných míst oslovit očekávaný počet účastníků (75 mladých lidí). Každá propagace obdrží různé moduly osobního a profesního rozvoje (viz výše) před čtyřtýdenní fází PMSMP ve firmách v komerčním sektoru, sdruženích nebo veřejných službách. Důraz je kladen na celkovou podporu mladého člověka: sociální a vzdělávací, profesní, sportovní a duševní: Sociální a vzdělávací podpora: zohlednění různých sociálních otázek (mobilita, bydlení, zdraví, závislost...) a očekávání zaměstnavatelů (profesionálních a behaviorálních) s cílem zajistit vztah mladého člověka k práci. Profesionální doprovod: umožnit rozvoj a realizaci soudržného, realistického profesionálního projektu vybraného a netrpěného mladým člověkem. Sportovní a duševní doprovod: cílem je rozvíjet a využívat zdroje a duševní a fyzické dovednosti mladého člověka, aby mohl dát to nejlepší ze sebe, aby si uvědomil všechny své vlastní možnosti. Jeho účelem je pomoci mu rozvíjet své zdroje a talenty, snášet stres, jednat na jeho motivační (Czech)
0 references
Saskaņā ar IEJ programmu NEET jomā projekts ir strukturēts ap 3 punktiem: Jauniešu, kas nemācās, nestrādā un neapgūst arodu, identificēšana un integrācija sistēmā, stiprinot esošās sistēmas un uzlabojot instrumentus to identificēšanai. Tiekoties ar dažādiem dalībniekiem: Vietējās misijas (MILCEM, MILNORD un Espace Sud), otrās iespējas skola, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) un misija skolu atstumšanas apkarošanai (MLDS) — BOOST shēmas prezentācija, kas ļāva veidot partnerību, atvieglojot to jauniešu pieņemšanu darbā, kuri ir ieinteresēti projektā un ir tiesīgi piedalīties projektā. Individuālas intervijas, pozicionēšanas testi un līdzsvara/diagnostika ļaus pilnveidot izsekošanu. No otras puses, dažu jauniešu priekšlaicīga aiziešana no izglītības sistēmas bieži pastiprina viņu izolāciju, jo īpaši tad, ja viņi ir ģimenes sabrukuma vai sociālās atstumtības situācijā. Turklāt NEET ne vienmēr ir reģistrēti ne kā darba meklētāji, ne vietējās misijās, un tas kavē to aptvērumu ar esošajām atbalsta shēmām. Tāpēc būtiska nozīme ir darbībām, lai noteiktu cita veida struktūras (sporta apvienības, rajonu vadība u. c.). Atbalstīt jauniešus sešus mēnešus, lai nodrošinātu viņu integrāciju karjeras ceļā: pirmskvalifikācija un turpmāka kvalifikācija vai māceklība, stažēšanās vai darba apmācība. Šis 2. posms ir personalizēts NEET jauniešu pavadījums, izmantojot remobilizāciju, kuras pamatā ir individualizēta un/vai kolektīva apmācība ar: 1. modulis — Galveno prasmju meistarība (matemātika, franču valoda, informātika) Lasīt un saprast franču valodu mutvārdu un rakstveida dzīvē ikdienas dzīvē un profesionālā situācijā Sapratne un komunikācija mutiskai un rakstītai ikdienas dzīvē un profesionālā situācijā Izmantojiet matemātiku profesionālā situācijā Izmantojiet telpas un laika moduli 2 Darba drošības novēršanas riska novēršanas izstrāde saistībā ar fiziskajām aktivitātēm (PRAP) Darba glābējs (SST) modulis 3-Remobilization Collective fizikas un garīgās komandas veidošanas laivu aktivitātes Slam Kayaks Yole darbnīca Attēli un to kodi modulis 4-Sagatavošana iekļūšanai profesionālajā pasaulē Atklājiet profesijas, pateicoties mūsu 5 tehniskajām paplātēm Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Virtuves aukstā gaisa kondicionēšana, dārzkopības ražošana, intervijas un zaļo telpu izvietojums darba vietā (PMSMP) Izglītojošas vizītes Apmācības apmeklējumi Tēla un profesionālo iemaņu valorizācija 5. modulis “Veselības profilakse un atkarība” Psihosociālās pieejas cilvēkpotenciālā moduļa 6-Training atdzīvināšanai ceļu satiksmes drošībā sadarbībā ar Delegāciju ceļu satiksmes drošības jautājumos (DEAL) Ceļu satiksmes drošības apmācība, tostarp ceļa kodeksa in situ + atļaujas eksāmena (A2 vai B) nokārtošana, ko nodrošina dalībnieku laba uzvedība (uzklausīšana, punktualitāte, apņemšanās...) Demonstrācija ar dažādiem semināriem & #8203;3.Jauniešu uzraudzība pirmajos mācību, stažēšanās vai nodarbinātības mēnešos (3 mēneši un 6 mēneši) saistībā ar vietējo misijas konsultantu, jaunieti, apmācības organizāciju un ģimeni. Šie elementi ļaus izmērīt jauniešu sociālās un profesionālās integrācijas mērķu sasniegšanu, un šī atgriezeniskā saite ļaus mums uzlabot sistēmu. Šī pēdējā posma mērķis ir dot iespēju jaunietim veiksmīgi integrēties uzņēmumā un/vai mācību organizācijā, lai attīstītu autonomiju Izvairieties no līguma pārkāpšanas Izvairieties no līguma pārkāpšanas Stabilizēt sociālo situāciju un panākt tās attīstību (atļauja, mājokļi, budžeta pārvaldība), atsaucoties uz iespējamu profesionālo trajektoriju. Mērķis ir uzņemt vismaz 75 jauniešus no 15 jauniešu grupas uz 6 mēnešiem. 6 sesijas tiks plānotas pēc informācijas un izsekošanas kampaņas, kas piedāvās 90 vietas. Ņemot vērā sabiedrību (absenteeisms, pamešana, attiecību pārtraukšana, sociālā nestabilitāte u. c.), plānotās 90 vietas ļaus sasniegt paredzamo dalībnieku skaitu (75 jaunieši). Katra akcija saņems dažādus personīgās un profesionālās attīstības moduļus (sk. iepriekš) pirms 4 nedēļu PMSMP posma komercnozares uzņēmumos, apvienībās vai komunālajos pakalpojumos. Galvenā uzmanība tiek pievērsta vispārējam atbalstam jauniešiem: sociālie un izglītojošie, profesionālie, sporta un garīgie aspekti: Sociālais un izglītības atbalsts: ņemt vērā dažādus sociālos jautājumus (mobilitāte, mājoklis, veselība, atkarības...) un darba devēju vēlmes (profesionālie un uzvedības jautājumi), lai nodrošinātu jauniešu saikni ar darbu. Profesionālais pavadījums: dot iespēju izstrādāt un īstenot saskaņotu, reālistisku profesionālu projektu, kas ir izvēlēts un no kura necieš jaunietis. Sports un garīgais pavadījums: mērķis ir attīstīt un izmantot jaunieša resursus un garīgās un fiziskās prasmes, lai dotu viņam iespēju realizēt visas savas iespējas. Tās mērķis ir palīdzēt viņam attīstīt savus resursus un talantus, izturēt stresu, rīkoties uz viņa motivācijas svirām, iemācīties kontrolēt savas domas, viņa attieksmi, emocijas, uzvedību, lai varētu pieņemt izmaiņas referenta klātbūtne sociālam un profesionālam atbalstam: Profe (Latvian)
0 references
Conformemente al programma IEJ verso i NEET, il progetto è strutturato intorno a 3 punti salienti: Identificazione dei giovani NEET e integrazione nel sistema, attraverso il rafforzamento dei sistemi esistenti e il miglioramento degli strumenti per la loro identificazione. Attraverso incontri con i diversi attori: Missioni locali (MILCEM, MILNORD e Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) e Mission to Combat School Disengagement (MLDS), una presentazione del programma BOOST ha permesso di collaborare, facilitando il reclutamento di giovani interessati al progetto e ammissibili al progetto. Interviste individuali, test di posizionamento e equilibri/diagnostiche permetteranno di perfezionare il tracking. D'altra parte, l'uscita prematura di alcuni giovani dal sistema scolastico spesso accentua il loro isolamento, soprattutto quando si trovano in una situazione di disgregazione familiare o di esclusione sociale. A ciò si aggiunge il fatto che i NEET non sono sempre registrati né come persone in cerca di lavoro né nelle missioni locali, il che ne ritarda la copertura da parte dei regimi di sostegno esistenti. Ecco perché le azioni per identificare altri tipi di strutture (associazioni sportive, gestione distrettuali, ecc.) sono cruciali. Sostenere i giovani per 6 mesi al fine di garantire la loro integrazione in un percorso professionale: formazione pre-qualificazione e continuazione o apprendistato, tirocinio o formazione professionale. Questo passaggio 2 è un accompagnamento personalizzato dei giovani NEET, attraverso una rimobilizzazione, che si basa su un percorso formativo individualizzato e/o collettivo con: Modulo 1 — Mastery of Key Skills (Matematica, Francese, Informatica) Leggere e comprendere il francese nella vita orale e scritta nella vita di tutti i giorni e in una situazione professionale Comprendere e comunicare a orale e scritto nella vita di tutti i giorni e in una situazione professionale Utilizzare la matematica in una situazione professionale Apprendere lo spazio e il tempo Modulo 2 Sviluppo della sicurezza sul lavoro Prevenzione del rischio prevenzione dei rischi relativi alle attività fisiche (PRAP) Soccorso del lavoro (SST) Modulo 3-Remobilizzazione Collettiva fisica e mentale Team Building Attività in barca Slam Kayaks Yole Workshop Scopri le professioni grazie ai nostri 5 vassoi tecnici Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Kitchen Cold Air Conditioning, Horticultural Production, Interviste e Arrangiamenti di spazi verdi Periodo di Situazione sul Lavoro (PMSMP) Visite didattiche Valorizzazione dell'immagine e delle competenze professionali Modulo 5-Prevenzione e dipendenza dalla salute Approcci psicosociali per la rivitalizzazione del potenziale umano Modulo 6-Training in sicurezza stradale partenariato con la Delegazione alla Sicurezza Stradale (DEAL) Formazione sulla sicurezza stradale compreso il passaggio del codice stradale in situ + Permesso di esame (A2 o B) condizionato dalla buona condotta dei partecipanti (assiduità, puntualità, impegno...) Dimostrazione con vari workshop e #8203;3.Monitoring dei giovani durante i primi mesi del loro ingresso in formazione, tirocinio o impiego (3 mesi e 6 mesi), in relazione con il consulente di missione locale, il giovane, l'organizzazione di formazione e la famiglia. Questi elementi consentiranno di misurare il raggiungimento degli obiettivi di integrazione sociale e professionale da parte del giovane, e questo feedback ci permetterà di migliorare il sistema. Questa fase finale mira a consentire al giovane di integrarsi con successo nell'azienda e/o nell'organizzazione di formazione per sviluppare l'autonomia Evitare una violazione del contratto Stabilizzare la situazione sociale e farlo evolvere (permesso, alloggio, gestione del bilancio) Evocare una possibile traiettoria professionale L'obiettivo è quello di accogliere almeno 75 giovani per gruppo di 15 giovani per un periodo di 6 mesi. 6 sessioni saranno programmate dopo una campagna di informazione e monitoraggio che offrirà 90 posti. Dato il pubblico (assenteismo, abbandono, disimpegno, instabilità sociale, ecc.), i 90 posti previsti consentiranno di raggiungere il numero previsto di partecipanti (75 giovani). Ogni promozione riceverà vari moduli di sviluppo personale e professionale (vedi sopra) prima di una fase PMSMP di 4 settimane in aziende del settore commerciale, associazioni o utility. L'attenzione è rivolta al sostegno generale al giovane: sociale ed educativo, professionale, sportivo e mentale: Sostegno sociale ed educativo: tenendo conto delle varie questioni sociali (mobilità, alloggio, salute, dipendenze...) e delle aspettative dei datori di lavoro (professionali e comportamentali) al fine di garantire la relazione del giovane con il lavoro. Accompagnamento professionale: consentire lo sviluppo e la realizzazione di un progetto professionale coerente e realistico scelto e non sofferto dal giovane. Sport e accompagnamento mentale: mira a sviluppa (Italian)
0 references
Em conformidade com o programa IEJ para os NEET, o projeto está estruturado em torno de 3 destaques: Identificação dos jovens NEET e integração no sistema, através do reforço dos sistemas existentes e da melhoria dos instrumentos para a sua identificação. Através de reuniões com os diferentes intervenientes: Missões locais (MILCEM, MILNORD e Espace Sud), Escola de Segunda Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) e Missão de Combate ao Desenvolvimento Escolar (MLDS) uma apresentação do programa BOOST permitiu a parceria, facilitando o recrutamento de jovens interessados no projeto e elegíveis para o projeto. Entrevistas individuais, testes de posicionamento e balanços/diagnósticos permitirão refinar o rastreamento. Por outro lado, a saída prematura de alguns jovens do sistema educativo acentua frequentemente o seu isolamento, sobretudo quando se encontram numa situação de rutura familiar ou de exclusão social. Acresce o facto de os NEET nem sempre estarem registados como candidatos a emprego ou em missões locais, o que atrasa a sua cobertura pelos regimes de apoio existentes. É por isso que as ações para identificar outros tipos de estruturas (associações desportivas, gestão distrital, etc.) são cruciais. Apoiar os jovens durante 6 meses, a fim de assegurar a sua integração numa carreira profissional: pré-qualificação e qualificação contínua ou aprendizagem, estágio ou formação profissional. Esta etapa 2 é um acompanhamento personalizado dos jovens NEET, através de uma remobilização, que se baseia num percurso de formação individualizado e/ou coletivo com: Módulo 1 — Domínio de Competências-Chave (Matemática, Francês, Informática) Ler e compreender francês na vida oral e escrita na vida quotidiana e numa situação profissional Compreensão e comunicação oral e escrita na vida quotidiana e numa situação profissional Utilizar a matemática numa situação profissional Aplicação espaço e tempo Módulo 2- Desenvolvimento da prevenção da segurança no trabalho Prevenção de riscos relacionados com as atividades físicas (PRAP) Resgate do trabalho (SST) Módulo 3-Remobilização Física Coletiva e Equipamento Mental Atividades de Barco Slam Kayaks Yole Workshop As imagens e os seus códigos Módulo 4-Preparação para a Entrada no Mundo Profissional Descubra as profissões graças às nossas 5 bandejas técnicas Menuiserie, Padaria/Pâtisserie, Cozinha Frio Ar Condicionado, Produção Hortícola, Entrevistas e Arranjos de Espaços Verdes Período de Situação no Local de Trabalho (PMSMP) Visitas educativas Valorização da imagem e competências profissionais Módulo 5 — Prevenção da saúde e dependência Abordagens psicossociais para a revitalização do potencial humano Módulo 6-Formação em segurança rodoviária no Módulo 5 parceria com a Delegação para a Segurança Rodoviária (DEAL) Formação em segurança rodoviária, incluindo a passagem do código de estrada in situ + exame de autorização (A2 ou B) condicionada pela boa conduta dos participantes (assiduidade, pontualidade, compromisso...) Demonstração com vários workshops e #8203;3.Monitorização dos jovens durante os primeiros meses da sua entrada em formação, estágio ou emprego (3 meses e 6 meses), em ligação com o conselheiro de missão local, o jovem, a organização de formação e a família. Estes elementos permitirão medir a realização dos objetivos de integração social e profissional pelos jovens, o que nos permitirá melhorar o sistema. Esta última etapa visa permitir que o jovem se integre com êxito na empresa e/ou na organização de formação para desenvolver autonomia Evitar uma violação do contrato Estabilizar a situação social e fazê-lo evoluir (autorização, habitação, gestão orçamental) Evocando uma possível trajetória profissional O objetivo é acolher pelo menos 75 jovens por grupo de 15 jovens durante um período de 6 meses. Serão agendadas 6 sessões após uma campanha de informação e acompanhamento, que oferecerá 90 lugares. Tendo em conta o público (absenteísmo, abandono, desvinculação, instabilidade social, etc.), os 90 lugares previstos permitirão atingir o número esperado de participantes (75 jovens). Cada promoção receberá vários módulos de desenvolvimento pessoal e profissional (ver acima) antes de uma fase PMSMP de 4 semanas em empresas do setor comercial, associações ou serviços públicos. A tónica é colocada no apoio global aos jovens: social e educativo, profissional, desportivo e mental: Apoio social e educativo: tendo em conta as diversas questões sociais (mobilidade, habitação, saúde, dependências, etc.) e as expectativas dos empregadores (profissionais e comportamentais), a fim de assegurar a relação do jovem com o trabalho. Acompanhamento profissional: permitir o desenvolvimento e realização de um projeto profissional coerente e realista escolhido e não sofrido pelo jovem. Desporto e acompanhamento mental: o objetivo é desenvolver e explorar os recursos e as habilidades mentais e físicas do jovem, a fim de permitir-lhe dar o melhor de si mesmo para realizar todas as suas pr (Portuguese)
0 references
В съответствие с програмата на IEJ за NEET, проектът е структуриран около 3 акцента: Идентифициране на млади NEET и интегриране в системата чрез укрепване на съществуващите системи и подобряване на инструментите за тяхното идентифициране. Чрез срещи с различните участници: Местни мисии (MILCEM, MILNORD и Espace Sud), Училище за втори шанс, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) и Mission to Combat School Disengagement (MLDS), представяне на схемата BOOST позволи партньорство, улесняващо набирането на млади хора, които се интересуват от проекта и отговарят на условията за участие в проекта. Индивидуалните интервюта, тестовете за позициониране и балансите/диагностиците ще дадат възможност за прецизиране на проследяването. От друга страна, преждевременното излизане на някои млади хора от образователната система често засилва тяхната изолация, особено когато те са в ситуация на разпадане на семейството или социално изключване. Към това се добавя и фактът, че NEET невинаги са регистрирани нито като търсещи работа, нито в местни мисии, което забавя тяхното покритие от съществуващите схеми за подпомагане. Ето защо действията за идентифициране на други видове структури (спортни асоциации, областно управление и др.) са от решаващо значение. Подкрепа за младите хора в продължение на 6 месеца, за да се гарантира тяхната интеграция в кариерата: предварителна квалификация и продължаваща квалификация или чиракуване, стаж или професионално обучение. Тази стъпка 2 е персонализиран съпровод на младите хора, които не са ангажирани с работа, учене или обучение, чрез ремобилизация, която се основава на индивидуален и/или колективен курс на обучение със: Модул 1- Магистър по ключови умения (математика, френски, информатика) Прочетете и разберете френски език в устния и писмения живот в ежедневието и в професионална ситуация Разбиране и общуване с устни и писмени в ежедневието и в професионална ситуация Използвайте математика в професионална ситуация Приемане на пространство и време Модул 2 Разработване на превенция на безопасността на труда Превенция на риска, свързана с физически дейности (PRAP) Модул 3 Ремобилизация Колективна физика и Ментални екипни дейности за изграждане на лодки Изображенията и техните кодове Модул 4-Подготовка за влизане в професионалния свят Открийте професиите благодарение на нашите 5 технически тави Менюзерие, Пекарна/Pâtisserie, Кухненско студено климатизиране, градинарско производство, Интервюта и подредба на зелени пространства Период на ситуация на работното място (PMSMP) Образователни посещения Валоризация на имиджа и професионалните умения Модул 5-Здраве Превенция и пристрастяване Психосоциални подходи за съживяване на модул за човешки потенциал 6-Обучение по пътна безопасност в партньорство с Делегацията за пътна безопасност (DEAL) Обучение по пътна безопасност, включително преминаване на пътния кодекс на място + изпит за разрешение (A2 или B), обусловено от доброто поведение на участниците (помощност, точност, ангажираност...) Демонстрация с различни семинари и #8203;3.Наблюдение на младите хора през първите месеци от постъпването им на обучение, стаж или работа (3 месеца и 6 месеца), във връзка с местния съветник на мисията, младежа, организацията за обучение и семейството. Тези елементи ще позволят да се измери постигането на целите за социална и професионална интеграция от страна на младите хора и тази обратна връзка ще ни позволи да подобрим системата. Тази последна стъпка има за цел да даде възможност на младия човек успешно да се интегрира в компанията и/или организацията за обучение, за да развие автономност Да се избегне нарушаване на договора Стабилизиране на социалната ситуация и да се развие (разрешение, жилищно настаняване, управление на бюджета) Извикване на възможна професионална траектория Целта е да се приветстват най-малко 75 млади хора на група от 15 млади хора за период от 6 месеца. 6 сесии ще бъдат планирани след информационна и проследяваща кампания, която ще предложи 90 места. Като се има предвид обществеността (отсъствие, изоставяне, отказване, социална нестабилност и т.н.), планираните 90 места ще направят възможно достигането до очаквания брой участници (75 млади хора). Всяка промоция ще получи различни модули за личностно и професионално развитие (вж. по-горе) преди 4-седмичен етап на PMSMP в компании в търговския сектор, асоциации или комунални услуги. Акцентът е върху цялостната подкрепа за младите хора: социални и образователни, професионални, спортни и умствени: Социална и образователна подкрепа: отчитане на различните социални въпроси (мобилност, жилищно настаняване, здраве, зависимости...) и очакванията на работодателите (професионални и поведенчески), за да се осигури връзката на младите хора с работа. Професионален съпровод: да се даде възможност за разработване и реализиране на последователен, реалистичен професионален проект, избран и непострадал от младия човек. Спортен и психически съпровод: има за цел да развива и експлоатира ресурсите и умствените и физич (Bulgarian)
0 references
In accordance with the IEJ programme towards NEETs, the project is structured around 3 highlights: Identification of young NEETs and integration into the system, through the strengthening of existing systems and the improvement of the tools for their identification. Through meetings with the different actors: Local Missions (MILCEM, MILNORD, and Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), and Mission to Combat School Disengagement (MLDS) a presentation of the BOOST scheme allowed for partnership, facilitating the recruitment of young people interested in the project and eligible for the project. Individual interviews, positioning tests and balances/diagnostics will make it possible to refine the tracking. On the other hand, the premature exit of some young people from the education system often accentuates their isolation, especially when they are in a situation of family breakdown or social exclusion. Added to this is the fact that NEETs are not always registered either as jobseekers or in Local Missions, which delays their coverage by existing support schemes. This is why actions to identify other types of structures (sport associations, district management, etc.) are crucial. Support young people for 6 months in order to secure their integration in a career path: pre-skilling and continuing qualification or apprenticeship, traineeship or job training. This step 2 is a personalised accompaniment of NEET youth, through a remobilisation, which is based on an individualised and/or collective training path with: Module 1- Mastery of Key Skills (Mathematics, French, Informatics) Read and understand French in oral and written life in everyday life and in a professional situation Understanding and Communicating to oral and written in everyday life and in a professional situation Use mathematics in a professional situation Apprehending space and time Module 2- Development of occupational safety Prevention Risk prevention related to physical activities (PRAP) Rescuer of work (SST) Module 3-Remobilisation Collective Physics and Mental Team Building Boat Activities Slam Kayaks Yole Workshop The images and their codes Module 4-Preparation for the Entry into the Professional World Discover the professions thanks to our 5 technical trays Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Kitchen Cold Air Conditioning, Horticultural Production, Interviews and Arrangements of Green Spaces Period of Situation in the Workplace (PMSMP) Educational visits Valorisation of one’s image and professional skills Module 5-Health Prevention and Addiction Psychosocial approaches for the revitalisation of the human potential Module 6-Training in road safety in partnership with the Delegation to Road Safety (DEAL) Road safety training including the passage of the road code in situ + Permit examination (A2 or B) conditioned by the good conduct of the participants (assiduity, punctuality, commitment...) Demonstration with various workshops & #8203;3.Monitoring young people during the first months of their entry into training, internship or employment (3 months and 6 months), in connection with the local mission adviser, the young person, the training organisation and the family. These elements will make it possible to measure the achievement of the objectives of social and professional integration by the young person, and this feedback will allow us to improve the system. This final step aims to enable the young person to successfully integrate into the company and/or the training organisation to develop autonomy Avoid a breach of contract Stabilise the social situation and make it evolve (permit, housing, budget management) Evoking a possible professional trajectory The objective is to welcome at least 75 young people per group of 15 young people for a period of 6 months. 6 sessions will be scheduled after an information and tracking campaign which will offer 90 seats. Given the public (absenteeism, abandonment, disengagement, social instability, etc.), the 90 places planned will make it possible to reach the expected number of participants (75 young people). Each promotion will receive various personal and professional development modules (see above) before a 4-week PMSMP phase in companies in the commercial sector, associations or utilities. The focus is on overall support for the young person: social and educational, professional, sports and mental: Social and educational support: taking into account the various social issues (mobility, housing, health, addictions...) and the expectations of employers (professional and behavioural) in order to secure the young person’s relationship to work. Professional accompaniment: enable the development and realisation of a coherent, realistic professional project chosen and not suffered by the young person. Sports and Mental accompaniment: aims to develop and exploit the resources and mental and physical skills of the young person in order to enable him to give the best of himself t (English)
0.3693480511900615
0 references
F’konformità mal-programm IEJ lejn in-NEETs, il-proġett huwa strutturat madwar 3 punti ewlenin: l-identifikazzjoni ta’ NEETs żgħażagħ u l-integrazzjoni fis-sistema, permezz tat-tisħiħ tas-sistemi eżistenti u t-titjib tal-għodod għall-identifikazzjoni tagħhom. Permezz ta’ laqgħat mal-atturi differenti: Missjonijiet Lokali (MILCEM, MILNORD, u Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), u Missjoni għall-Ġlieda kontra d-Diżimpenn fl-Iskejjel (MLDS) preżentazzjoni tal-iskema BOOST ppermettiet sħubija, li tiffaċilita r-reklutaġġ ta’ żgħażagħ interessati fil-proġett u eliġibbli għall-proġett. Intervisti individwali, testijiet ta’ pożizzjonament u bilanċi/dijanjosi jagħmluha possibbli li jiġi rfinat it-traċċar. Min-naħa l-oħra, il-ħruġ prematur ta’ xi żgħażagħ mis-sistema edukattiva ta’ spiss jaċċentwa l-iżolament tagħhom, speċjalment meta jkunu f’sitwazzjoni ta’ kollass tal-familja jew esklużjoni soċjali. Ma’ dan jiżdied il-fatt li n-NEETs mhux dejjem jiġu rreġistrati la bħala persuni li qed ifittxu impjieg u lanqas f’Missjonijiet Lokali, li jdewwem il-kopertura tagħhom minn skemi ta’ appoġġ eżistenti. Din hija r-raġuni għaliex l-azzjonijiet biex jiġu identifikati tipi oħra ta’ strutturi (assoċjazzjonijiet tal-isport, ġestjoni distrettwali, eċċ.) huma kruċjali. Jingħata appoġġ liż-żgħażagħ għal 6 xhur sabiex tiġi żgurata l-integrazzjoni tagħhom fi triq tal-karriera: kwalifika jew apprendistat jew apprendistat, taħriġ jew taħriġ fuq il-post tax-xogħol ta’ qabel il-ħiliet u kontinwi. Dan il-pass 2 huwa akkumpanjament personalizzat taż-żgħażagħ NEET, permezz ta’ rimobilizzazzjoni, li hija bbażata fuq perkors ta’ taħriġ individwalizzat u/jew kollettiv bi: Modulu 1 — Mastery of Key Skills (Matematika, Franċiż, Informatika) Aqra u tifhem il-Franċiż fil-ħajja orali u miktuba fil-ħajja ta’ kuljum u f’sitwazzjoni professjonali Nifhmu u nikkomunikaw mal-ħajja orali u miktuba fil-ħajja ta’ kuljum u f’sitwazzjoni professjonali Uża l-matematika f’sitwazzjoni professjonali. l-immaġini u l-kodiċijiet tagħhom Modulu 4-Tħejjija għall-Dħul fid-Dinja Professjonali Skopri l-professjonijiet grazzi għall tagħna 5 trejs tekniċi Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Kitchen Cold Air Conditioning, Produzzjoni Ortikulturali, Intervisti u Arranġamenti ta ‘Spazji Green Perjodu ta’ Sitwazzjoni fil-Post tax-Xogħol (PMSMP) Żjarat edukattivi Valorization tal-immaġni u l-ħiliet professjonali Modulu 5-Saħħa Prevenzjoni u Addizzjoni approċċi psikosoċjali għall-rivitalizzazzjoni tal-modulu potenzjal uman 6-Taħriġ fis-sikurezza fit-toroq bi sħubija mad-Delegazzjoni għas-Sikurezza fit-Toroq (DEAL) Taħriġ dwar is-sikurezza fit-toroq inkluż il-passaġġ tal-kodiċi tat-triq in situ + Eżami Permit (A2 jew B) bil-kundizzjoni tal-kondotta tajba tal-parteċipanti (assistenza, puntwalità, impenn...) Dimostrazzjoni ma’ diversi workshops u #8203;3.Il-monitoraġġ taż-żgħażagħ matul l-ewwel xhur tad-dħul tagħhom f’taħriġ, internship jew impjieg (3 xhur u 6 xhur), b’rabta mal-konsulent tal-missjoni lokali, il-persuna żagħżugħa, l-organizzazzjoni tat-taħriġ u l-familja. Dawn l-elementi se jagħmluha possibbli li titkejjel il-kisba tal-objettivi tal-integrazzjoni soċjali u professjonali miż-żgħażagħ, u dan ir-rispons se jippermettilna ntejbu s-sistema. Dan l-aħħar pass għandu l-għan li jippermetti liż-żgħażagħ jintegraw b’suċċess fil-kumpanija u/jew fl-organizzazzjoni tat-taħriġ biex jiżviluppaw l-awtonomija Evita ksur tal-kuntratt Jistabbilizzaw is-sitwazzjoni soċjali u jagħmluha tevolvi (permess, akkomodazzjoni, ġestjoni tal-baġit) Evokazzjoni ta’ trajettorja professjonali possibbli L-objettiv huwa li jintlaqgħu mill-inqas 75 żagħżugħ u żagħżugħa għal kull grupp ta’ 15-il żagħżugħ u żagħżugħa għal perjodu ta’ 6 xhur. Sitt sessjonijiet se jiġu skedati wara kampanja ta’ informazzjoni u traċċar li se toffri 90 siġġu. Fid-dawl taċ-ċittadini (l-assenteiżmu, l-abbandun, id-diżimpenn, l-instabilità soċjali, eċċ.), id-90 post ippjanati se jippermettu li jintlaħaq l-għadd mistenni ta’ parteċipanti (75 żagħżugħ u żagħżugħa). Kull promozzjoni se tirċievi diversi moduli ta’ żvilupp personali u professjonali (ara hawn fuq) qabel fażi PMSMP ta’ 4 ġimgħat f’kumpaniji fis-settur kummerċjali, assoċjazzjonijiet jew utilitajiet. l-enfasi hija fuq l-appoġġ ġenerali għaż-żgħażagħ: soċjali u edukattivi, professjonali, sportivi u mentali: Appoġġ soċjali u edukattiv: il-kunsiderazzjoni tad-diversi kwistjonijiet soċjali (mobbiltà, akkomodazzjoni, saħħa, vizzji...) u l-istennijiet ta’ min iħaddem (professjonali u komportamentali) sabiex tiġi żgurata r-relazzjoni bejn iż-żgħażagħ u x-xogħol. Akkumpanjament professjonali: jippermettu l-iżvilupp u t-twettiq ta’ proġett professjonali koerenti u realistiku magħżul u mhux sofrut miż-żagħżugħ. Akkumpanjament tal-Isport u Mentali: għandha l-għan li tiżviluppa u tisfrutta r-riżorsi u l-ħiliet mentali u fiżiċi taż-żagħżugħ sabiex tkun tista’ tagħtiha l-aħjar li tista’ biex tirrealizza l-potenzjalitajiet kollha tagħha stess. l-għ (Maltese)
0 references
În conformitate cu programul IEJ pentru tinerii NEET, proiectul este structurat în jurul a 3 puncte principale: Identificarea tinerilor NEET și integrarea în sistem, prin consolidarea sistemelor existente și îmbunătățirea instrumentelor de identificare a acestora. Prin întâlniri cu diferiți actori: Misiunile locale (MILCEM, MILNORD și Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) și Misiunea de Combatere a Dezangajării Școlii (MLDS), o prezentare a programului BOOST permis pentru parteneriat, facilitând recrutarea tinerilor interesați de proiect și eligibili pentru proiect. Interviurile individuale, testele de poziționare și echilibrele/diagnosticele vor face posibilă perfecționarea urmăririi. Pe de altă parte, ieșirea prematură a unor tineri din sistemul de învățământ accentuează adesea izolarea acestora, mai ales atunci când aceștia se află într-o situație de destrămare familială sau de excluziune socială. La aceasta se adaugă faptul că tinerii care nu sunt încadrați profesional și nu urmează niciun program educațional sau de formare nu sunt întotdeauna înregistrați nici ca persoane aflate în căutarea unui loc de muncă, nici în misiuni locale, ceea ce întârzie acoperirea acestora prin schemele de sprijin existente. Acesta este motivul pentru care acțiunile de identificare a altor tipuri de structuri (asociații sportive, management districtual etc.) sunt esențiale. Sprijinirea tinerilor timp de 6 luni pentru a le asigura integrarea într-o carieră: precalificarea și continuarea calificării sau a uceniciei, a stagiului sau a formării profesionale. Acest pas 2 este un acompaniament personalizat al tinerilor NEET, printr-o remobilizare, care se bazează pe o cale de formare individualizată și/sau colectivă cu: Modulul 1 – Măiestrie a abilităților cheie (matematică, franceză, informatică) Citește și înțelege limba franceză în viața orală și scrisă în viața de zi cu zi și într-o situație profesională Înțelegerea și comunicarea la nivel oral și scris în viața de zi cu zi și într-o situație profesională Utilizați matematica într-o situație profesională Aprecierea spațiului și timpului Modulul 2- Dezvoltarea siguranței ocupaționale Prevenirea riscurilor legate de activitățile fizice (PRAP) Salvatorul de lucru (SST) Modulul 3-Remobilizare fizică colectivă și construirea de echipe mentale Activități Slam Kayaks Yole Workshop Imaginile și codurile lor Modulul 4-Pregătirea pentru intrarea în lumea profesională Descoperă profesiile grație celor 5 tăvi tehnice Menuierie, Brutărie/Pâtiserie, Aer condiționat în bucătărie, Producție Horticolă, Interviuri și aranjamente ale spațiilor verzi Perioada de situație la locul de muncă (PMSMP) Vizite educaționale Valorificarea imaginii și abilităților profesionale Modulul 5 – Prevenirea și dependența de sănătate Abordări psihosociale pentru revitalizarea potențialului uman Modulul 6-Training în domeniul educației siguranța rutieră în parteneriat cu Delegația pentru Siguranța Rutieră (DEAL) Formare în domeniul siguranței rutiere, inclusiv trecerea codului rutier in situ + examenul de permis (A2 sau B) condiționat de buna conduită a participanților (asistență, punctualitate, angajament...) Demonstrație cu diverse ateliere și #8203;3.Monitorizarea tinerilor în primele luni de la intrarea lor în formare, stagiu sau angajare (3 luni și 6 luni), în legătură cu consilierul misiunii locale, tânărul, organizația de formare și familia. Aceste elemente vor permite măsurarea realizării obiectivelor de integrare socială și profesională de către tânăr, iar acest feedback ne va permite să îmbunătățim sistemul. Această ultimă etapă urmărește să permită tânărului să se integreze cu succes în companie și/sau în organizația de formare pentru a dezvolta autonomia Evitați o încălcare a contractului Stabilizarea situației sociale și pentru a o face să evolueze (permis, locuințe, gestiune bugetară) Evocând o posibilă traiectorie profesională Obiectivul este de a primi cel puțin 75 de tineri din fiecare grup de 15 tineri pentru o perioadă de 6 luni. 6 sesiuni vor fi programate după o campanie de informare și urmărire care va oferi 90 de locuri. Având în vedere publicul (absenteeism, abandon, dezangajare, instabilitate socială etc.), cele 90 de locuri planificate vor permite atingerea numărului preconizat de participanți (75 de tineri). Fiecare promoție va primi diferite module de dezvoltare personală și profesională (a se vedea mai sus) înainte de o fază PMSMP de 4 săptămâni în companii din sectorul comercial, asociații sau utilități. Accentul se pune pe sprijinul general pentru tânăr: sociale și educaționale, profesionale, sportive și mentale: Sprijin social și educațional: luarea în considerare a diferitelor probleme sociale (mobilitate, locuință, sănătate, dependențe...) și așteptările angajatorilor (profesionale și comportamentale) pentru a asigura relația tânărului cu munca. Însoțire profesională: să permită dezvoltarea și realizarea unui proiect profesional coerent, reali (Romanian)
0 references
Σύμφωνα με το πρόγραμμα IEJ προς τους ΕΑΕΚ, το έργο διαρθρώνεται γύρω από 3 σημεία: Εντοπισμός νέων ΕΑΕΚ και ενσωμάτωση στο σύστημα, μέσω της ενίσχυσης των υφιστάμενων συστημάτων και της βελτίωσης των εργαλείων για τον εντοπισμό τους. Μέσω συναντήσεων με τους διάφορους παράγοντες: Τοπικές αποστολές (MILCEM, MILNORD και Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) και Mission to Combat School Disengagement (MLDS) μια παρουσίαση του προγράμματος BOOST επέτρεψε τη σύμπραξη, διευκολύνοντας την πρόσληψη νέων που ενδιαφέρονται για το σχέδιο και είναι επιλέξιμοι για το σχέδιο. Οι ατομικές συνεντεύξεις, οι δοκιμές τοποθέτησης και οι ισορροπίες/διαγνωστικά θα καταστήσουν δυνατή τη βελτίωση της παρακολούθησης. Από την άλλη πλευρά, η πρόωρη έξοδος ορισμένων νέων από το εκπαιδευτικό σύστημα συχνά εντείνει την απομόνωσή τους, ιδίως όταν βρίσκονται σε κατάσταση οικογενειακής κατάρρευσης ή κοινωνικού αποκλεισμού. Σε αυτό προστίθεται το γεγονός ότι οι ΕΕΑΚ δεν είναι πάντοτε εγγεγραμμένοι είτε ως αναζητούντες εργασία είτε σε τοπικές αποστολές, γεγονός που καθυστερεί την κάλυψή τους από τα υφιστάμενα καθεστώτα στήριξης. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι δράσεις για τον εντοπισμό άλλων τύπων δομών (αθλητικές ενώσεις, περιφερειακή διαχείριση κ.λπ.) είναι ζωτικής σημασίας. Στήριξη των νέων για 6 μήνες προκειμένου να διασφαλιστεί η ένταξή τους σε μια επαγγελματική πορεία: προκατάρτιση και συνεχής επιμόρφωση ή μαθητεία, πρακτική άσκηση ή επαγγελματική κατάρτιση. Αυτό το βήμα 2 είναι μια εξατομικευμένη συνοδεία των νέων ΕΑΕΚ, μέσω μιας επανακινητοποίησης, η οποία βασίζεται σε εξατομικευμένη ή/και συλλογική πορεία κατάρτισης με: Ενότητα 1 — Μάστερ των βασικών δεξιοτήτων (μαθηματικά, γαλλικά, πληροφορική) Διαβάστε και κατανοήστε τα γαλλικά στην προφορική και γραπτή ζωή στην καθημερινή ζωή και σε μια επαγγελματική κατάσταση Κατανόηση και επικοινωνία με προφορικές και γραμμένες στην καθημερινή ζωή και σε μια επαγγελματική κατάσταση Χρησιμοποιήστε τα μαθηματικά σε μια επαγγελματική κατάσταση Ενότητα 2- Ανάπτυξη της επαγγελματικής ασφάλειας Πρόληψη κινδύνου σχετικά με τις σωματικές δραστηριότητες (PRAP) Ενότητα Διάσωσης της εργασίας (SST) Ενότητα 3 Remobilization Collective Physics and Mental Team Building Boat Workshop Slam Kayaks Yole Workshop Οι εικόνες και οι κωδικοί τους Ενότητα 4-Προετοιμασία για την είσοδό τους στον Επαγγελματικό Κόσμο Ανακαλύψτε τα επαγγέλματα χάρη στους 5 τεχνικούς δίσκους μας Μενού, Αρτοποιίας/αρτοποιίας, Κρύου Κλιματισμού Κουζίνας, Κηπουρικής Παραγωγής, Συνεντεύξεων και Διακανονισμών Πράσινων Χώρων Περίοδος Κατάστασης στο Χώρο Εργασίας (ΠΜΣΜΠ) Εκπαιδευτικές επισκέψεις Αξιοποίηση της εικόνας και των επαγγελματικών δεξιοτήτων Ενότητα 5-Υγεία Πρόληψη και Εθισμός Ψυχοκοινωνικές προσεγγίσεις για την αναζωογόνηση του ανθρώπινου δυναμικού Ενότητα 6-Κατάρτιση στον τομέα της οδικής ασφάλειας σε συνεργασία με την Αντιπροσωπεία στην Οδική Ασφάλεια (DEAL) Εκπαίδευση για την οδική ασφάλεια, συμπεριλαμβανομένης της διέλευσης του οδικού κώδικα in situ + εξέταση άδειας (A2 ή B) που εξαρτάται από την ορθή συμπεριφορά των συμμετεχόντων (υποβοήθηση, ακρίβεια, δέσμευση...) Επίδειξη με διάφορα εργαστήρια & #8203;3.Παρακολούθηση των νέων κατά τους πρώτους μήνες της εισόδου τους στην κατάρτιση, την πρακτική άσκηση ή την απασχόληση (3 μήνες και 6 μήνες), σε σχέση με τον τοπικό σύμβουλο αποστολής, τον νέο, τον οργανισμό κατάρτισης και την οικογένεια. Τα στοιχεία αυτά θα καταστήσουν δυνατή τη μέτρηση της επίτευξης των στόχων της κοινωνικής και επαγγελματικής ένταξης από τους νέους, και αυτή η ανατροφοδότηση θα μας επιτρέψει να βελτιώσουμε το σύστημα. Αυτό το τελικό βήμα έχει ως στόχο να δώσει τη δυνατότητα στο νέο άτομο να ενταχθεί επιτυχώς στην εταιρεία και/ή στον οργανισμό κατάρτισης για την ανάπτυξη αυτονομίας Αποφύγετε την παραβίαση της σύμβασης Σταθεροποίηση της κοινωνικής κατάστασης και να την κάνει να εξελιχθεί (άδεια, στέγαση, διαχείριση του προϋπολογισμού) επικαλούμενη μια πιθανή επαγγελματική πορεία Ο στόχος είναι να υποδεχθούν τουλάχιστον 75 νέους ανά ομάδα 15 νέων για περίοδο 6 μηνών. 6 συνεδρίες θα προγραμματιστούν μετά από μια εκστρατεία ενημέρωσης και παρακολούθησης, η οποία θα προσφέρει 90 θέσεις. Δεδομένου του κοινού (αποχή, εγκατάλειψη, απεμπλοκή, κοινωνική αστάθεια κ.λπ.), οι προγραμματισμένες 90 θέσεις θα επιτρέψουν την κάλυψη του αναμενόμενου αριθμού συμμετεχόντων (75 νέοι). Κάθε προαγωγή θα λάβει διάφορες ενότητες προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξης (βλ. παραπάνω) πριν από ένα στάδιο PMSMP 4 εβδομάδων σε εταιρείες του εμπορικού τομέα, ενώσεις ή επιχειρήσεις κοινής ωφέλειας. Έμφαση δίνεται στη συνολική στήριξη των νέων: κοινωνική και εκπαιδευτική, επαγγελματική, αθλητική και ψυχική: Κοινωνική και εκπαιδευτική υποστήριξη: λαμβάνοντας υπόψη τα διάφορα κοινωνικά ζητήματα (κινητικότητα, στέγαση, υγεία, εξαρτήσεις...) και τις προσδοκίες των εργοδοτών (επαγγελματίες και συμπεριφορές) προκειμένου να διασφαλιστεί η σχέση του νέου με την εργασία. Επαγγελματική συνοδεία: να καταστεί δυν (Greek)
0 references
A NEET-fiatalokkal kapcsolatos IEJ programnak megfelelően a projekt három kiemelt téma köré szerveződik: A fiatal NEET-fiatalok azonosítása és a rendszerbe való integrálása a meglévő rendszerek megerősítése és az azonosításukhoz szükséges eszközök javítása révén. A különböző szereplőkkel folytatott találkozók révén: Helyi missziók (MILCEM, MILNORD és Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) és Mission to Combat School Disengagement (MLDS) bemutatása a BOOST programról, amely lehetővé tette a partnerséget, megkönnyítve a projekt iránt érdeklődő és a projektre jogosult fiatalok toborzását. Az egyéni interjúk, pozicionálási tesztek és mérlegek/diagnosztika lehetővé teszik a nyomon követés finomítását. Másrészt egyes fiataloknak az oktatási rendszerből való idő előtti kilépése gyakran kiemeli elszigeteltségüket, különösen akkor, ha családi összeomlásban vagy társadalmi kirekesztettségben vannak. Ehhez hozzáadódik az a tény, hogy a NEET-fiatalokat nem mindig veszik nyilvántartásba álláskeresőként vagy helyi missziókban, ami késlelteti a meglévő támogatási rendszerek általi lefedettségüket. Ezért kulcsfontosságúak a más típusú struktúrák (sportegyesületek, körzetvezetés stb.) azonosítására irányuló intézkedések. A fiatalok támogatása 6 hónapig annak érdekében, hogy biztosítsák beilleszkedésüket a karrierjükbe: előképzés és továbbképzés, illetve tanulószerződéses gyakorlati képzés, szakmai gyakorlat vagy munkahelyi képzés. Ez a 2. lépés a NEET-fiatalok személyre szabott kísérete az újramobilizáció révén, amely személyre szabott és/vagy kollektív képzési útvonalon alapul: 1. modul – A kulcskészségek mestere (matematikai, francia, informatika) Olvassa el és értse meg a francia nyelvet a mindennapi életben és a szakmai életben a szóbeli és írásbeli életben és a szakmai helyzetben Megértés és kommunikáció a mindennapi életben és a szakmai helyzetben A matematika használata szakmai helyzetben A tér és idő értékelése 2. modul A munkahelyi biztonság megelőzése A fizikai tevékenységekkel kapcsolatos kockázatok megelőzése (PRAP) Munkamentő (SST) modul 3-Remobilizáció Kollektív fizika és mentális csapatépítő tevékenységek Slam Kayaks Yole Workshop A képek és kódjaik 4-Preparation for the Belépés a szakmai világba Fedezze fel a szakmákat köszönhetően 5 technikai tálcák Menuiserie, pékség/Pâtisserie, Konyha hideg légkondicionáló, kertészeti termelés, interjúk és elrendezések zöld terek helyzet időszak a munkahelyen (PMSMP) Oktatási látogatások Valorizálása a kép és a szakmai készségek modul 5-Egészségmegelőzés és függőség Pszichoszociális megközelítések az emberi potenciál újjáélesztése 6-Training modul a közúti közlekedésbiztonság területén a közúti közlekedésbiztonságért felelős küldöttséggel (DEAL) partnerségben a közúti közlekedésbiztonsági képzés, beleértve a közúti szabályzat in situ átvezetését + Engedélyvizsga (A2 vagy B) a résztvevők jó magatartásától függően (asszisztivitás, pontosság, elkötelezettség...) Demonstráció különböző workshopokkal & #8203;3. A fiatalok nyomon követése a képzés, szakmai gyakorlat vagy foglalkoztatás első hónapjaiban (3 hónap és 6 hónap), a helyi missziós tanácsadóval, a fiatal személlyel, a képzési szervezettel és a családdal kapcsolatban. Ezek az elemek lehetővé teszik a fiatalok társadalmi és szakmai integrációs céljainak elérését, és ez a visszajelzés lehetővé teszi számunkra a rendszer javítását. Ennek az utolsó lépésnek az a célja, hogy lehetővé tegye a fiatalok számára, hogy sikeresen beilleszkedjenek a vállalatba és/vagy a képzési szervezetbe, hogy önállóságot alakítsanak ki annak érdekében, hogy elkerüljék a szerződésszegést. 6 ülésre kerül sor egy információs és nyomkövető kampány után, amely 90 férőhelyet biztosít. Tekintettel a nyilvánosságra (absenetizmus, felhagyás, kiválás, társadalmi instabilitás stb.), a tervezett 90 férőhely lehetővé teszi a résztvevők várható számának elérését (75 fiatal). Minden promóció különböző személyes és szakmai fejlesztési modulokat kap (lásd fent) a 4 hetes PMSMP fázis előtt a kereskedelmi szektorban, egyesületekben vagy közművekben. A hangsúly a fiatalok általános támogatására irányul: szociális és oktatási, szakmai, sport és mentális: Szociális és oktatási támogatás: figyelembe véve a különböző szociális kérdéseket (mobilitás, lakhatás, egészség, függőségek stb.), valamint a munkaadók (szakmai és viselkedési) elvárásait, hogy biztosítsák a fiatal munkakapcsolatát. Szakmai kíséret: lehetővé teszi egy koherens, reális szakmai projekt kidolgozását és megvalósítását, amelyet a fiatal választott és nem szenved el. Sport és mentális kíséret: célja a fiatal ember erőforrásainak, szellemi és fizikai képességeinek fejlesztése és kiaknázása annak érdekében, hogy lehetővé tegye számára, hogy a legjobbat adja magának ahhoz, hogy megvalósítsa saját lehetőségeit. Célja, hogy segítsen neki fejleszteni erőforrásait és tehetségét, elviselni a stresszt, cselekedni motivációs mozgatórugóival, hogy megtanulja irányítani gondolata (Hungarian)
0 references
I overensstemmelse med IEJ-programmet over for NEET'er er projektet struktureret omkring tre hovedpunkter: Identifikation af unge NEET'er og integration i systemet gennem styrkelse af eksisterende systemer og forbedring af værktøjerne til identifikation heraf. Gennem møder med de forskellige aktører: Lokale missioner (MILCEM, MILNORD og Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) og Mission to Combat School Disengagement (MLDS) en præsentation af BOOST-ordningen gav mulighed for partnerskab, hvilket letter rekrutteringen af unge, der er interesserede i projektet, og som er støtteberettigede til projektet. Individuelle interviews, positioneringstest og balancer/diagnostik vil gøre det muligt at forfine sporingen. På den anden side understreger den for tidlige tilbagetrækning af nogle unge fra uddannelsessystemet ofte deres isolation, især når de befinder sig i en situation med familiesammenbrud eller social udstødelse. Hertil kommer, at NEET'er ikke altid er registreret som jobsøgende eller i lokale missioner, hvilket forsinker deres dækning gennem eksisterende støtteordninger. Derfor er tiltag til at identificere andre typer strukturer (sportsforeninger, distriktsforvaltning osv.) afgørende. Støtte unge i 6 måneder for at sikre deres integration i en karrierevej: prækvalifikation og videreuddannelse eller lærlingeuddannelse, praktikophold eller jobuddannelse. Dette trin 2 er en personlig ledsagelse af unge, der ikke er i beskæftigelse eller under uddannelse, gennem en remobilisering, som er baseret på en individualiseret og/eller kollektiv uddannelsesvej med: Modul 1- Mastery of Key Skills (matematik, fransk, informatik) Læs og forstå fransk i mundtligt og skriftligt liv i hverdagen og i en professionel situation Forståelse og kommunikation til mundtlig og skriftlig i hverdagen og i en professionel situation Brug matematik i en professionel situation Appreherende rum og tid Modul 2- Udvikling af arbejdssikkerhed Forebyggelse af risikoforebyggelse relateret til fysiske aktiviteter (PRAP) Rescuer of work (SST) Module 3-Remobilisering Kollektive Fysik og Mental Team Building Boat Aktiviteter Slam Kayaks Yole Workshop Billederne og deres koder Modul 4-Forberedelse til indrejse i den professionelle verden Oplev erhvervene takket være vores 5 tekniske bakker Menuiserie, Bageri/Pâtisserie, Køkken Kold Aircondition, Hortikulturel produktion, Interviews and Arrangements of Green Spaces Period of Situation på arbejdspladsen (PMSMP) Uddannelsesbesøg Valorisering af ens image og faglige færdigheder Modul 5-sundhedsforebyggelse og afhængighed psykosociale tilgange til revitalisering af det menneskelige potentiale modul 6-uddannelse i trafiksikkerhed i partnerskab med delegationen for Vejsikkerhedsuddannelse (DEAL) Færdselssikkerhedsuddannelse, herunder passage af færdselsloven in situ + Permit-eksamen (A2 eller B), betinget af deltagernes gode adfærd (medhjælp, punktlighed, forpligtelse...) Demonstration med forskellige workshops & #8203;3.Overvågning af unge i de første måneder af deres deltagelse i uddannelse, praktik eller beskæftigelse (3 måneder og 6 måneder) i forbindelse med den lokale missionsrådgiver, den unge, uddannelsesorganisationen og familien. Disse elementer vil gøre det muligt at måle opfyldelsen af målene for den unges sociale og faglige integration, og denne feedback vil gøre det muligt for os at forbedre systemet. Dette sidste skridt har til formål at gøre det muligt for den unge at blive integreret i virksomheden og/eller uddannelsesorganisationen med henblik på at udvikle sig Selvstyret Undgå kontraktbrud Formålet er at byde mindst 75 unge pr. gruppe på 15 unge velkommen i en periode på 6 måneder. 6 sessioner vil blive planlagt efter en informations- og sporingskampagne, der vil tilbyde 90 pladser. I betragtning af offentligheden (absenteisme, opgivelse, tilbagetrækning, social ustabilitet osv.) vil de 90 planlagte pladser gøre det muligt at nå det forventede antal deltagere (75 unge). Hver forfremmelse vil modtage forskellige personlige og faglige udviklingsmoduler (se ovenfor) før en 4-ugers PMSMP fase i virksomheder i den kommercielle sektor, foreninger eller forsyningsselskaber. Fokus er på generel støtte til de unge: sociale og uddannelsesmæssige, faglige, sportslige og mentale: Social og uddannelsesmæssig støtte: hensyntagen til de forskellige sociale spørgsmål (mobilitet, boliger, sundhed, afhængighed...) og arbejdsgivernes forventninger (professionelle og adfærdsmæssige) med henblik på at sikre den unges forhold til arbejde. Professionelt akkompagnement: muliggøre udvikling og gennemførelse af et sammenhængende, realistisk fagligt projekt, der vælges og ikke rammes af den unge. Sport og mentalt akkompagnement: sigter mod at udvikle og udnytte den unge persons ressourcer og mentale og fysiske færdigheder for at sætte ham i stand til at give det bedste af sig selv til at realisere alle sine egne potentialer. Dens formål er at hjælpe ham med at udvikle sine ress (Danish)
0 references
De acuerdo con el programa IEJ hacia los ninis, el proyecto se estructura en torno a 3 aspectos destacados: Identificación de los jóvenes ninis e integración en el sistema, mediante el fortalecimiento de los sistemas existentes y la mejora de las herramientas para su identificación. A través de reuniones con los diferentes actores: Las Misiones Locales (MILCEM, MILNORD y Espace Sud), Escuela de Segunda Oportunidad, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) y Misión de Lucha contra la Desconexión Escolar (MLDS), una presentación del esquema BOOST permitieron la asociación, facilitando la contratación de jóvenes interesados en el proyecto y elegibles para el proyecto. Entrevistas individuales, pruebas de posicionamiento y balances/diagnósticos permitirán refinar el seguimiento. Por otro lado, la salida prematura de algunos jóvenes del sistema educativo a menudo acentúa su aislamiento, especialmente cuando se encuentran en una situación de ruptura familiar o exclusión social. A esto se suma el hecho de que los ninis no siempre están registrados como solicitantes de empleo ni en misiones locales, lo que retrasa su cobertura por los planes de apoyo existentes. Esta es la razón por la que las acciones para identificar otros tipos de estructuras (asociaciones deportivas, gestión de distritos, etc.) son cruciales. Apoyar a los jóvenes durante seis meses para garantizar su integración en una carrera profesional: precapacitación y formación continua o formación de aprendices, prácticas o formación laboral. Este paso 2 es un acompañamiento personalizado de los jóvenes ninis, a través de una removilización, que se basa en una trayectoria de formación individualizada o colectiva con: Módulo 1- Mastery of Key Skills (Matemáticas, Francés, Informática) Leer y entender el francés en la vida oral y escrita en la vida cotidiana y en una situación profesional Entendiendo y Comunicándose a lo oral y escrito en la vida cotidiana y en una situación profesional Utilice las matemáticas en una situación profesional Aprehending espacio y tiempo Módulo 2- Desarrollo de la seguridad laboral Prevención de riesgos relacionados con actividades físicas (PRAP) Rescate del trabajo (SST) Módulo 3-Removilización Colectiva Física y Desarrollo de Equipos Mentales Actividades Boat Slam Kayaks Yole Taller Las imágenes y sus códigos Módulo 4-Preparación para la Entrada al Mundo Profesional Descubre las profesiones gracias a nuestras 5 bandejas técnicas Menuiserie, Panadería/Pâtisserie, Cocina Fría Aire Acondicionado, Producción hortícola, Entrevistas y arreglos de Espacios Verdes Período de Situación en el Lugar de Trabajo (PMSMP) Visitas educativas Valorización de la imagen y habilidades profesionales Módulo 5-Salud Prevención y Adicción Enfoques psicosociales para la revitalización del potencial humano Módulo 6-Formación en seguridad vial en colaboración con la Delegación para la Seguridad Vial (DEAL) Formación en seguridad vial, incluido el paso del código de carreteras in situ + examen de permiso (A2 o B) condicionado por la buena conducta de los participantes (asistencia, puntualidad, compromiso...) Demostración con diversos talleres y #8203;3.Seguimiento de los jóvenes durante los primeros meses de su entrada en formación, pasantía o empleo (3 meses y 6 meses), en relación con el asesor de misión local, el joven, la organización de formación y la familia. Estos elementos permitirán medir el logro de los objetivos de integración social y profesional por parte del joven, y este feedback nos permitirá mejorar el sistema. Este último paso tiene como objetivo permitir que el joven se integre con éxito en la empresa o en la organización formativa para desarrollar la autonomía Evitar un incumplimiento contractual Estabilizar la situación social y hacerla evolucionar (permiso, vivienda, gestión presupuestaria) Evolución de una posible trayectoria profesional El objetivo es acoger al menos a 75 jóvenes por grupo de 15 jóvenes durante un período de 6 meses. Se programarán 6 sesiones después de una campaña de información y seguimiento que ofrecerá 90 asientos. Ante el público (absenteismo, abandono, desconexión, inestabilidad social, etc.), las 90 plazas previstas permitirán alcanzar el número previsto de participantes (75 jóvenes). Cada promoción recibirá varios módulos de desarrollo personal y profesional (ver más arriba) antes de una fase PMSMP de 4 semanas en empresas del sector comercial, asociaciones o servicios públicos. La atención se centra en el apoyo general al joven: social y educativo, profesional, deportivo y mental: Apoyo social y educativo: teniendo en cuenta las diversas cuestiones sociales (movilidad, vivienda, salud, adicciones...) y las expectativas de los empleadores (profesionales y conductuales) para asegurar la relación del joven con el trabajo. Acompañamiento profesional: permitir el desarrollo y realización de un proyecto profesional coherente y realista elegido y no sufrido por el joven. Acompañamiento deportivo y mental: tiene c (Spanish)
0 references
I enlighet med IEJ-programmet för unga som varken arbetar eller studerar är projektet uppbyggt kring tre höjdpunkter: Identifiering av unga som varken arbetar eller studerar och integrering i systemet, genom förstärkning av befintliga system och förbättring av verktygen för att identifiera dem. Genom möten med de olika aktörerna: Lokala uppdrag (MILCEM, MILNORD och Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) och Mission to Combat School Disengagement (MLDS) en presentation av BOOST-programmet möjliggjorde partnerskap, underlätta rekrytering av ungdomar som är intresserade av projektet och berättigar till projektet. Individuella intervjuer, positioneringstester och balanser/diagnostik gör det möjligt att förfina spårningen. Å andra sidan framhäver ofta ungdomarnas förtida utträde ur utbildningssystemet deras isolering, särskilt när de befinner sig i en situation av familjesammanbrott eller social utestängning. Utöver detta är det faktum att unga som varken arbetar eller studerar inte alltid är registrerade som arbetssökande eller i lokala uppdrag, vilket försenar deras täckning genom befintliga stödsystem. Därför är åtgärder för att identifiera andra typer av strukturer (idrottsföreningar, distriktsförvaltning osv.) avgörande. Stödja ungdomar i sex månader för att säkra deras integration på en karriärväg: förkompetens och fortbildning eller lärlingsutbildning, praktik eller arbetsplatsutbildning. Detta steg 2 är ett personligt ackompanjemang för unga som varken arbetar eller studerar, genom en remobilisering, som bygger på en individualiserad och/eller kollektiv utbildningsväg med Modul 1- Mastery av nyckelfärdigheter (matematik, franska, informatik) Läs och förstå franska i muntligt och skriftligt liv i vardagen och i en professionell situation Förstå och kommunicera till muntlig och skriven i vardagen och i en professionell situation Använd matematik i en professionell situation Uppskattning utrymme och tid Modul 2- Utveckling av arbetarskydd Förebyggande Riskförebyggande i samband med fysisk aktivitet (PRAP) Frälsare av arbete (SST) modul 3-Remobilization Collective Physics and Mental Team Building Boat Activities S Kayaks Yole Workshop Bilderna och deras koder Modul 4-Förberedelser för inträde i den professionella världen Upptäck yrkena tack vare våra 5 tekniska brickor Menuiserie, Bageri/Pâtisserie, Kök kall luftkonditionering, trädgårdsproduktion, intervjuer och arrangemang av Green Spaces Period of Situation på arbetsplatsen (PMSMP) Utbildningsbesök Valorisering av ens image och yrkeskunskaper Module 5-Hälsoförebyggande och Addiction Psykosociala metoder för vitalisering av den mänskliga potential Module 6-Training i trafiksäkerhet i samarbete med delegationen för trafiksäkerhet (DEAL) Vägsäkerhetsutbildning, inklusive passage av vägkoden in situ + Tillståndsprov (A2 eller B) som villkoras av deltagarnas goda uppförande (assiduitet, punktlighet, åtagande...) demonstration med olika workshoppar & #8203;3.Övervakning av ungdomar under de första månaderna av deras tillträde till utbildning, praktik eller anställning (3 månader och 6 månader) i samband med den lokala uppdragsrådgivaren, den unga personen, utbildningsorganisationen och familjen. Dessa faktorer kommer att göra det möjligt att mäta hur den unga personens sociala och yrkesmässiga integration har uppnåtts, och denna återkoppling kommer att göra det möjligt för oss att förbättra systemet. Detta sista steg syftar till att göra det möjligt för den unga personen att framgångsrikt integrera sig i företaget och/eller utbildningsorganisationen för att utveckla självständigheten Undvik ett avtalsbrott Stabilisera den sociala situationen och få den att utvecklas (tillstånd, bostäder, budgetförvaltning) Att åberopa en möjlig yrkesbana Målet är att välkomna minst 75 ungdomar per grupp av 15 ungdomar under en period av sex månader. 6 sessioner kommer att schemaläggas efter en informations- och spårningskampanj som kommer att erbjuda 90 platser. Med tanke på allmänheten (absenteeism, övergivenhet, avståndstagande, social instabilitet osv.) kommer de 90 platser som planeras att göra det möjligt att nå det förväntade antalet deltagare (75 ungdomar). Varje kampanj kommer att få olika personliga och professionella utvecklingsmoduler (se ovan) före en 4-veckors PMSMP fas i företag inom den kommersiella sektorn, föreningar eller verktyg. Fokus ligger på det övergripande stödet till den unga personen: sociala och pedagogiska, professionella, idrottsliga och mentala: Socialt och pedagogiskt stöd: ta hänsyn till de olika sociala frågorna (rörlighet, bostäder, hälsa, missbruk...) och arbetsgivarnas (yrkes- och beteendemässiga) förväntningar för att säkra den unga personens relation till arbetet. Yrkesmässigt ackompanjemang: möjliggöra utveckling och genomförande av ett sammanhängande, realistiskt professionellt projekt som väljs ut och inte drabbar den unga personen. Sport och mental ackompanjemang: syftar till att utveckla och utnytt (Swedish)
0 references
Työelämän ja koulutuksen ulkopuolella oleville suunnatun IEJ-ohjelman mukaisesti hanke rakentuu kolmen painopisteen ympärille: Nuorten NEET-nuorten tunnistaminen ja integrointi järjestelmään vahvistamalla nykyisiä järjestelmiä ja parantamalla heidän tunnistamisvälineitään. Tapaamiset eri toimijoiden kanssa: Paikalliset operaatiot (MILCEM, MILNORD ja Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) ja Mission to Combat School Disengagement (MLDS) esittelivät BOOST-ohjelman, joka mahdollisti kumppanuuden, mikä helpotti hankkeesta kiinnostuneiden ja hankkeeseen oikeutettujen nuorten rekrytointia. Yksittäiset haastattelut, paikannustestit ja tasapainot/diagnostiikka mahdollistavat seurannan tarkentamisen. Toisaalta joidenkin nuorten ennenaikainen poistuminen koulutusjärjestelmästä lisää usein heidän eristyneisyyttään erityisesti silloin, kun he ovat perheiden hajoamisessa tai sosiaalisesti syrjäytyneinä. Lisäksi työelämän ja koulutuksen ulkopuolella olevia ei aina rekisteröidä työnhakijoiksi eikä paikallisedustustoihin, mikä viivästyttää heidän kuulumistaan nykyisten tukijärjestelmien piiriin. Tämän vuoksi muiden rakenteiden (urheiluyhdistykset, piirihallinto jne.) tunnistaminen on ratkaisevan tärkeää. Tuetaan nuoria kuuden kuukauden ajan, jotta voidaan varmistaa heidän integroitumisensa uralle: ammattitaitoa edeltävä ja jatkuva ammattipätevyys tai oppisopimuskoulutus, harjoittelu tai työharjoittelu. Tämä vaihe 2 on NEET-nuorten henkilökohtainen apu, joka perustuu yksilölliseen ja/tai kollektiiviseen koulutuspolkuun: Moduuli 1 – Avaintaitojen maisteri (matematiikka, ranska, tietotekniikka) Lue ja ymmärrä ranskaa suullisessa ja kirjallisessa elämässä jokapäiväisessä elämässä ja ammatillisessa tilanteessa Ympäristö- ja työelämän pelastaja Moduuli 3-Remobilization Collective Physics and Mental Team Building Boat Activities Slam Kayaks Yole Workshop Kuvat ja niiden koodit Moduuli 4-Preparation for the Entry to the Professional World Tutustu ammatteihin viiden teknisen tarjottimen ansiosta Menuiserie, Leipomo/Pâtisserie, Keittiö kylmä ilmastointi, puutarhaviljelyn tuotanto, haastattelut ja järjestelyt vihreiden tilojen aikana työpaikalla (PMSMP) Koulutuskäynnit Kuvan ja ammatillisten taitojen validointi Moduuli 5-Terveydenehkäisy ja riippuvuus Psykososiaaliset lähestymistavat inhimillisten potentiaalien elvyttämiseksi Moduuli 6-koulutus liikenneturvallisuuden alalla yhteistyössä liikenneturvallisuusvaltuuskunnan (DEAL) kanssa tieturvallisuuskoulutus, johon sisältyy tiesäännöstön kulku paikan päällä + lupakoe (A2 tai B), joka riippuu osallistujien hyvästä käytöksestä (apu, täsmällisyys, sitoutuminen jne.) Esittely erilaisilla työpajoilla & #8203;3.Nuorten seuranta koulutukseen, harjoitteluun tai työskentelyyn ensimmäisten kuukausien aikana (3 kuukautta ja kuusi kuukautta) paikallisen edustuston neuvonantajan, nuoren, koulutusorganisaation ja perheen kanssa. Näiden osatekijöiden avulla voidaan mitata, miten nuoret saavuttavat yhteiskuntaan ja työelämään integroitumista koskevat tavoitteet, ja tämän palautteen avulla voimme parantaa järjestelmää. Tämän viimeisen vaiheen tavoitteena on antaa nuorille mahdollisuus integroitua menestyksekkäästi yritykseen ja/tai koulutusorganisaatioon autonomian kehittämiseksi, jotta vältetään sopimusrikkomus Vakiinnuttaa sosiaalinen tilanne ja saada se kehittymään (lupa, asuminen, budjettihallinto). Tavoitteena on toivottaa tervetulleeksi vähintään 75 nuorta 15 nuoren ryhmää kohti kuuden kuukauden ajan. 6 istuntoa ajoitetaan tiedotus- ja seurantakampanjan jälkeen, joka tarjoaa 90 paikkaa. Kun otetaan huomioon yleisö (välttämättömyys, hylkääminen, vetäytyminen, sosiaalinen epävakaus jne.), suunnitellut 90 paikkaa mahdollistavat odotetun osallistujamäärän (75 nuorta). Jokainen kampanja saa erilaisia henkilökohtaisia ja ammatillisia kehitysmoduuleja (ks. edellä) ennen neljän viikon PMSMP-vaihetta kaupallisissa yrityksissä, yhdistyksissä tai yleishyödyllisissä yrityksissä. Painopisteenä on nuorten yleinen tukeminen: sosiaalinen ja koulutuksellinen, ammatillinen, urheilu ja henkinen: Sosiaalinen ja koulutuksellinen tuki: otetaan huomioon erilaiset sosiaaliset kysymykset (liikkuvuus, asuminen, terveys, riippuvuus jne.) ja työnantajien odotukset (ammatillinen ja käyttäytyminen) nuoren työsuhteen turvaamiseksi. Ammatillinen säestys: mahdollistaa sellaisen johdonmukaisen ja realistisen ammatillisen hankkeen kehittämisen ja toteuttamisen, jonka nuoret eivät ole kärsineet. Urheilu ja henkinen säestys: tavoitteena on kehittää ja hyödyntää nuoren voimavaroja sekä henkisiä ja fyysisiä taitoja, jotta hän voi antaa parhaansa toteuttaakseen kaikki omat potentiaalinsa. Sen tarkoituksena on auttaa häntä kehittämään resurssejaan ja kykyjään, kestämään stressiä, toimimaan motivoivien vipujensa mukaisesti, oppimaan hallitsemaan ajatuksiaan, asenteitaan, tunteitaan, käyttäytymistään, hyväksymään muutoksen, joka viittaa sosiaaliseen ja ammatilliseen tukeen: Ammatillinen lisäysneuvonan (Finnish)
0 references
U skladu s programom IEJ za mlade koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju, projekt je strukturiran oko tri istaknuta: Identifikacija mladih NEET-ova i integracija u sustav jačanjem postojećih sustava i poboljšanjem alata za njihovu identifikaciju. Putem sastanaka s različitim akterima: Lokalne misije (MILCEM, MILNORD i Espace Sud), Škola za drugu priliku, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) i Misija za borbu protiv raspuštanja škola (MLDS) predstavljanje programa BOOST omogućilo je partnerstvo, olakšavajući zapošljavanje mladih koji su zainteresirani za projekt i ispunjavaju uvjete za projekt. Pojedinačni razgovori, testovi pozicioniranja i ravnoteže/dijagnostika omogućit će poboljšanje praćenja. S druge strane, preuranjeni izlazak nekih mladih iz obrazovnog sustava često naglašava njihovu izolaciju, osobito kada se nalaze u situaciji raspada obitelji ili socijalne isključenosti. Tome se dodaje i činjenica da NEET-ovi nisu uvijek registrirani ni kao tražitelji zaposlenja ni u lokalnim misijama, što odgađa njihovu pokrivenost postojećim programima potpore. Zbog toga su od ključne važnosti mjere za utvrđivanje drugih vrsta struktura (sportske udruge, upravljanje okrugom itd.). Pružanje potpore mladima u trajanju od šest mjeseci kako bi se osigurala njihova integracija u karijeru: predkvalificiranje i kontinuiranu kvalifikaciju ili naukovanje, pripravništvo ili osposobljavanje za posao. Ovaj drugi korak personalizirana je pratnja mladih koji nisu zaposleni, ne školuju se i ne osposobljavaju putem remobilizacije koja se temelji na individualiziranom i/ili kolektivnom osposobljavanju s: Modul 1 – Umijeće ključnih vještina (matematika, francuski, informatika) Čitati i razumjeti francuski u usmenom i pisanom životu u svakodnevnom životu i u profesionalnoj situaciji Razumijevanje i komuniciranje s usmenim i pismenim u svakodnevnom životu i u profesionalnoj situaciji Koristite matematiku u profesionalnoj situaciji Primjena prostora i vremena Modul 2- Razvoj zaštite na radu prevencije rizika povezanih s fizičkim aktivnostima (PRAP) Rescuer of work (SST) Modul 3-Remobilizacija Kolektivna fizika i Mental Team Building Boat Aktivnosti Slam Kayaks Yole Radioshop Slike i njihovi kodovi Modul 4-Priprema za ulazak u profesionalni svijet Otkrijte profesije zahvaljujući našim 5 tehničkih pladnji Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Kuhinja Hladno klimatizacija, hortikulturna proizvodnja, Intervjui i aranžmani Zelenih prostora Razdoblje stanja na radnom mjestu (PMSMP) Obrazovni posjeti Valorizacija nečije slike i profesionalnih vještina Modul 5-Health Prevencija i ovisnost Psihosocijalni pristupi za revitalizaciju čovjeka potencijalni modul 6-Osposobljavanje u području sigurnosti na cestama u partnerstvu s Delegacijom za sigurnost na cestama (DEAL) osposobljavanje o sigurnosti na cestama, uključujući prolaz koda ceste in situ + Dozvola ispit (A2 ili B) uvjetovano dobrim ponašanjem sudionika (pomoć, točnost, predanost...) Demonstracija s različitim radionicama i #8203;3.Praćenje mladih tijekom prvih mjeseci njihova ulaska na osposobljavanje, stažiranja ili zaposlenja (3 mjeseca i 6 mjeseci), u vezi s lokalnim savjetnikom za misiju, mladom osobom, organizacijom za osposobljavanje i obitelji. Ti će elementi omogućiti mjerenje ostvarenja ciljeva društvene i profesionalne integracije od strane mlade osobe, a te povratne informacije omogućit će nam da poboljšamo sustav. Cilj je ovog završnog koraka omogućiti mladoj osobi da se uspješno integrira u poduzeće i/ili organizaciju za osposobljavanje kako bi se razvila autonomija Izbjegavajte kršenje ugovora Stabilizirati socijalnu situaciju i učiniti je evolucijom (dozvola, stanovanje, upravljanje proračunom). Cilj je u razdoblju od šest mjeseci primiti najmanje 75 mladih iz skupine od 15 mladih. Šest sesija bit će zakazano nakon informativne kampanje i kampanje za praćenje koja će ponuditi 90 mjesta. S obzirom na javnost (absenteizam, napuštanje, nesudjelovanje, društvena nestabilnost itd.), planiranih 90 mjesta omogućit će dostizanje očekivanog broja sudionika (75 mladih). Svaka promidžba dobit će različite module osobnog i profesionalnog razvoja (vidjeti gore) prije četverotjedne faze PMSMP-a u poduzećima u komercijalnom sektoru, udruženjima ili komunalnim uslugama. Naglasak je na općoj potpori za mlade: socijalna i obrazovna, profesionalna, sportska i mentalna: Socijalna i obrazovna potpora: uzimajući u obzir različita socijalna pitanja (mobilnost, stanovanje, zdravlje, ovisnosti...) i očekivanja poslodavaca (profesionalnih i bihevioralnih) kako bi se osigurao odnos mlade osobe s radom. Stručna pratnja: omogućiti razvoj i realizaciju koherentnog, realističnog profesionalnog projekta koji je odabrana, a koju ne trpi mlada osoba. Sportska i mentalna pratnja: cilj mu je razviti i iskoristiti resurse i mentalne i fizičke vještine mlade osobe kako bi mu omogućio da pruži najbolje od sebe kako bi ostvario sve svoje potencijale. Njegova je svrha pomoći mu da razvije svoje resurse (Croatian)
0 references
In overeenstemming met het IEJ-programma voor NEET’s is het project opgebouwd rond 3 hoogtepunten: Identificatie van jonge NEET’s en integratie in het systeem, door de bestaande systemen te versterken en de instrumenten voor de identificatie ervan te verbeteren. Door middel van ontmoetingen met de verschillende actoren: Lokale Missies (MILCEM, MILNORD en Espace Sud), School of Second Chance, RSMA, Judiciaire de la Jeunesse (PJJ), en Mission to Combat School Disengagement (MLDS) een presentatie van de BOOST-regeling toegestaan voor partnerschap, het vergemakkelijken van de werving van jongeren die geïnteresseerd zijn in het project en in aanmerking komen voor het project. Individuele interviews, positioneringstests en balansen/diagnostiek maken het mogelijk om de tracking te verfijnen. Aan de andere kant accentueert de voortijdige uittreding van sommige jongeren uit het onderwijs vaak hun isolement, vooral wanneer ze in een situatie van gezinsuitbraak of sociale uitsluiting verkeren. Daar komt nog bij dat NEET’s niet altijd als werkzoekende of in lokale missies zijn geregistreerd, waardoor hun dekking door bestaande steunregelingen wordt vertraagd. Daarom zijn acties om andere soorten structuren (sportverenigingen, districtsbeheer, enz.) te identificeren van cruciaal belang. Jongeren gedurende zes maanden ondersteunen om hun integratie in een loopbaan veilig te stellen: voor- en nascholing of leerlingplaats, stage of baanopleiding. Deze stap 2 is een persoonlijke begeleiding van NEET-jongeren, door middel van een hermobilisatie, die is gebaseerd op een geïndividualiseerd en/of collectief opleidingstraject met: Module 1- Mastery of Key Skills (Mathematics, Frans, Informatica) Lees en begrijp Frans in mondeling en schriftelijk leven in het dagelijks leven en in een professionele situatie Inzicht en communicatie met mondeling en geschreven in het dagelijks leven en in een professionele situatie Gebruik wiskunde in een professionele situatie Apprehending ruimte en tijd Module 2 Ontwikkeling van arbeidsveiligheid Preventie Risicopreventie met betrekking tot fysieke activiteiten (PRAP) Rescuer of work (SST) Module 3-Remobilisatie Collectieve Natuurkunde en Mentaal Team Bouwbootactiviteiten Slam Kayaks Yole Workshop De afbeeldingen en hun codes Module 4-Voorbereiding voor de toegang tot de professionele wereld Ontdek de beroepen dankzij onze 5 technische trays Menuiserie, Bakery/Pâtisserie, Kitchen Cold Air Conditioning, Horticultural Production, Interviews en Arrangementen van Green Spaces Periode van Situatie op de werkplek (PMSMP) Educatieve bezoeken Valorisatie van iemands imago en professionele vaardigheden Module 5-Health Prevention and Addiction Psychosociale benaderingen voor de revitalisering van de menselijke potentiële Module 6-Training in de verkeersveiligheid in partnerschap met de Delegatie voor verkeersveiligheid (DEAL) Verkeersveiligheidstraining met inbegrip van de passage van de verkeerscode in situ + Vergunningsexamen (A2 of B), afhankelijk van het goede gedrag van de deelnemers (assistentie, stiptheid, inzet...) Demonstratie met diverse workshops & #8203;3.Het toezicht op jongeren tijdens de eerste maanden van hun deelname aan opleiding, stage of werk (3 maanden en 6 maanden), in verband met de plaatselijke missieadviseur, de jongeren, de opleidingsorganisatie en het gezin. Deze elementen zullen het mogelijk maken om de verwezenlijking van de doelstellingen van sociale en professionele integratie door de jongere te meten en deze feedback zal ons in staat stellen het systeem te verbeteren. Deze laatste stap is bedoeld om de jongere in staat te stellen zich met succes in het bedrijf en/of de opleidingsorganisatie te integreren om autonomie te ontwikkelen Het doel is om ten minste 75 jongeren per groep van 15 jongeren gedurende een periode van 6 maanden te verwelkomen. 6 sessies worden gepland na een informatie- en trackingcampagne met 90 zitplaatsen. Gezien het publiek (absenteïsme, verlating, terugtrekking, sociale instabiliteit, enz.) zullen de 90 geplande plaatsen het verwachte aantal deelnemers (75 jongeren) kunnen bereiken. Elke promotie ontvangt verschillende persoonlijke en professionele ontwikkelingsmodules (zie hierboven) voor een 4-weekse PMSMP-fase in bedrijven in de commerciële sector, verenigingen of nutsbedrijven. De nadruk ligt op de algemene ondersteuning van de jongere: sociaal en educatief, professioneel, sport en mentaal: Sociale en educatieve ondersteuning: rekening houdend met de verschillende maatschappelijke vraagstukken (mobiliteit, huisvesting, gezondheid, verslavingen...) en de verwachtingen van werkgevers (professioneel en gedragsmatig) om de relatie van de jongere met het werk veilig te stellen. Professionele begeleiding: de ontwikkeling en realisatie van een samenhangend, realistisch professioneel project mogelijk maken dat door de jongere wordt gekozen en niet wordt geleden. Sport en mentale begeleiding: doel is om de middelen en mentale en fysieke vaardigheden van de (Dutch)
0 references
7 December 2023
0 references
Martinique
0 references
Identifiers
202003772
0 references