FOSTERING THE ACQUISITION OF A FOUNDATION OF PROFESSIONAL KNOWLEDGE AND SKILLS: Fight against illiteracy (Q6883756)
Jump to navigation
Jump to search
Project 201804447 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOSTERING THE ACQUISITION OF A FOUNDATION OF PROFESSIONAL KNOWLEDGE AND SKILLS: Fight against illiteracy |
Project 201804447 in France |
Statements
285,992.36 Euro
0 references
336,461.6 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
23 October 2018
0 references
31 December 2019
0 references
Conseil départemental de la Guadeloupe
0 references
Le contenu reste centré sur les différents domaines des savoirs de base (lire et écrire) selon la nature et l'importance des besoins des participants, le réapprentissage de savoirs de base pourra s'appuyer sur des contenus de formation diversifiés tels que définit dans le référentiel des compétences clés et utiliser toutes les médiations nécessaires à l'atteinte de l'objectif principal. L'action sera personnalisée et individualisée car tenant compte des durées, des rythmes, des contenus individuels de formation et de la disponibilité des stagiaires. L'action doit permettre aux bénéficiaires d'acquérir les connaissances de base et de s'engager dans un parcours de formation pré-qualifiant ou qualifiant. L'action doit faciliter l'accès à l'emploi. (French)
0 references
Die Inhalte konzentrieren sich nach wie vor auf die verschiedenen Bereiche des Grundwissens (Lesen und Schreiben), je nach Art und Bedeutung der Bedürfnisse der Teilnehmer, das Wiedererlernen von Grundwissen kann sich auf diversifizierte Lerninhalte stützen, wie sie im Kernkompetenz-Repository definiert sind, und alle Mediationen nutzen, die zur Erreichung des Hauptziels erforderlich sind. Die Maßnahme wird personalisiert und individualisiert, da die Dauer, die Rhythmen, die individuellen Schulungsinhalte und die Verfügbarkeit der Praktikanten berücksichtigt werden. Die Maßnahme soll es den Begünstigten ermöglichen, Grundkenntnisse zu erwerben und sich an einem vorqualifizierten oder qualifizierten Ausbildungsweg zu beteiligen. Die Maßnahme soll den Zugang zur Beschäftigung erleichtern. (German)
0 references
Obsah zůstává zaměřen na různé oblasti základních znalostí (čtení a psaní) v závislosti na povaze a významu potřeb účastníků, opětovné učení základních znalostí se bude moci opírat o různorodý obsah školení, jak je definován v úložišti klíčových kompetencí, a využít všech mediací nezbytných k dosažení hlavního cíle. Akce bude individualizována a individualizována s přihlédnutím k délce trvání, rytmům, individuálnímu obsahu odborné přípravy a dostupnosti stážistů. Akce by měla příjemcům umožnit získat základní znalosti a zapojit se do přípravného nebo kvalifikovaného vzdělávacího kurzu. Opatření by mělo usnadnit přístup k zaměstnání. (Czech)
0 references
Tá an t-ábhar dírithe i gcónaí ar na réimsí éagsúla eolais bhunúsaigh (léamh agus scríobh) ag brath ar chineál agus ar thábhacht riachtanais na rannpháirtithe, beidh athfhoghlaim an bhuneolais in ann brath ar ábhar oiliúna éagsúlaithe mar a shainítear i stór na bpríomhinniúlachtaí agus úsáid a bhaint as na hidirghabháil uile is gá chun an príomhchuspóir a bhaint amach. Déanfar an gníomh a phearsantú agus a phearsantú, agus fad, rithimí, ábhar oiliúna aonair agus infhaighteacht na n-oiliúnaithe á gcur san áireamh. Ba cheart go gcuirfeadh an ghníomhaíocht ar chumas na dtairbhithe an buneolas a fháil agus tabhairt faoi chúrsa oiliúna réamhcháiliúcháin nó cáilitheach. Ba cheart go n-éascódh an ghníomhaíocht rochtain ar fhostaíocht. (Irish)
0 references
Saturs joprojām ir vērsts uz dažādām pamatzināšanu jomām (lasīt un rakstīt) atkarībā no dalībnieku vajadzību rakstura un nozīmīguma, pamatzināšanu atkārtota apgūšana spēs paļauties uz daudzveidīgu apmācības saturu, kā noteikts pamatprasmju repozitorijā, un izmantot visus starpniecības līdzekļus, kas nepieciešami galvenā mērķa sasniegšanai. Darbība tiks personalizēta un individualizēta, ņemot vērā ilgumu, ritmu, individuālo mācību saturu un stažieru pieejamību. Darbībai būtu jādod iespēja saņēmējiem apgūt pamatzināšanas un iesaistīties pirmskvalificēšanas vai kvalifikācijas apmācības kursos. Darbībai būtu jāatvieglo piekļuve nodarbinātībai. (Latvian)
0 references
A tartalom továbbra is az alapvető ismeretek (olvasás és írás) különböző területeire összpontosít, a résztvevők igényeinek jellegétől és fontosságától függően, az alapismeretek újratanulása a kulcskompetenciák adattárában meghatározott változatos képzési tartalomra támaszkodhat, és a fő cél eléréséhez szükséges valamennyi közvetítést igénybe veheti. A fellépés személyre szabott és személyre szabott lesz, figyelembe véve az időtartamot, a ritmust, az egyéni képzési tartalmat és a gyakornokok rendelkezésre állását. A tevékenységnek lehetővé kell tennie a kedvezményezettek számára, hogy megszerezzék az alapvető ismereteket, és részt vegyenek egy kvalifikációs vagy minősítő tanfolyamon. A fellépésnek meg kell könnyítenie a foglalkoztatáshoz való hozzáférést. (Hungarian)
0 references
The content remains focused on the different areas of basic knowledge (read and write) depending on the nature and importance of the participants’ needs, the re-learning of basic knowledge will be able to rely on diversified training content as defined in the repository of key competences and use all the mediations necessary to achieve the main objective. The action will be personalised and individualised, taking into account the durations, rhythms, individual training content and the availability of trainees. The action should enable the beneficiaries to acquire the basic knowledge and engage in a pre-qualifiing or qualifying training course. The action should facilitate access to employment. (English)
0.1844424313479378
0 references
Съдържанието остава съсредоточено върху различните области на основните знания (четене и писане) в зависимост от естеството и значението на нуждите на участниците, повторното обучение на основните знания ще може да разчита на диверсифицирано съдържание на обучението, както е определено в хранилището на ключови компетентности, и да използва всички видове медиация, необходими за постигане на основната цел. Действието ще бъде персонализирано и индивидуализирано, като се вземат предвид продължителността, ритмите, индивидуалното съдържание на обучението и наличието на стажанти. Действието следва да даде възможност на бенефициерите да придобият основните знания и да се включат в курс на предварително квалифициращо или квалифицирано обучение. Действието следва да улесни достъпа до заетост. (Bulgarian)
0 references
Turinys tebėra orientuotas į įvairias pagrindinių žinių sritis (skaitymas ir rašymas), priklausomai nuo dalyvių poreikių pobūdžio ir svarbos, pagrindinių žinių pakartotinis mokymasis galės remtis įvairiu mokymo turiniu, kaip apibrėžta bendrųjų gebėjimų saugykloje, ir naudotis visais tarpininkavimais, kurių reikia pagrindiniam tikslui pasiekti. Veiksmas bus individualizuotas ir individualizuotas, atsižvelgiant į trukmę, ritmą, individualų mokymo turinį ir stažuotojų prieinamumą. Veiksmu turėtų būti sudarytos sąlygos paramos gavėjams įgyti pagrindinių žinių ir dalyvauti pasirengimo kvalifikavimui arba kvalifikacijos kėlimo kursuose. Šiais veiksmais turėtų būti sudarytos palankesnės sąlygos įsidarbinti. (Lithuanian)
0 references
Il contenuto rimane incentrato sulle diverse aree delle conoscenze di base (lettura e scrittura) a seconda della natura e dell'importanza delle esigenze dei partecipanti, il riapprendimento delle conoscenze di base sarà in grado di fare affidamento su contenuti formativi diversificati come definiti nel repertorio di competenze chiave e utilizzare tutte le mediazioni necessarie per raggiungere l'obiettivo principale. L'azione sarà personalizzata e personalizzata, tenendo conto delle durate, dei ritmi, dei contenuti formativi individuali e della disponibilità dei tirocinanti. L'azione dovrebbe consentire ai beneficiari di acquisire le conoscenze di base e di intraprendere un corso di formazione prequalifica o qualificato. L'azione dovrebbe facilitare l'accesso all'occupazione. (Italian)
0 references
Innehållet är fortfarande inriktat på de olika områdena grundläggande kunskaper (läs och skriv) beroende på deltagarnas behov och betydelse, kommer nyinlärning av grundläggande kunskaper att kunna förlita sig på diversifierat utbildningsinnehåll enligt definitionen i databasen över nyckelkompetenser och använda alla medlingar som krävs för att uppnå huvudmålet. Åtgärden kommer att vara individanpassad och individualiserad, med beaktande av varaktighet, rytm, individuellt utbildningsinnehåll och tillgång till praktikanter. Åtgärden bör göra det möjligt för stödmottagarna att förvärva grundläggande kunskaper och delta i en förberedande eller kvalificerad utbildning. Åtgärden bör underlätta tillgången till sysselsättning. (Swedish)
0 references
Sisu keskendub jätkuvalt põhiteadmiste eri valdkondadele (lugemine ja kirjutamine), sõltuvalt osalejate vajaduste laadist ja tähtsusest, põhiteadmiste ümberõpe saab tugineda põhipädevuste hoidlas määratletud mitmekesisele koolitussisule ja kasutada kõiki peamise eesmärgi saavutamiseks vajalikke vahendamisi. Meede on isikupärastatud ja individualiseeritud, võttes arvesse kestust, rütmi, individuaalset koolituse sisu ja praktikantide kättesaadavust. Meede peaks võimaldama toetusesaajatel omandada põhiteadmised ja osaleda eelkvalifikatsiooni- või kvalifikatsioonikoolitusel. Meede peaks hõlbustama juurdepääsu tööhõivele. (Estonian)
0 references
El contenido sigue centrado en las diferentes áreas de conocimiento básico (leer y escribir) dependiendo de la naturaleza e importancia de las necesidades de los participantes, el re-aprendizaje de conocimientos básicos será capaz de basarse en contenidos formativos diversificados según se definen en el repositorio de competencias clave y utilizar todas las mediaciones necesarias para lograr el objetivo principal. La acción será personalizada e individualizada, teniendo en cuenta las duraciones, los ritmos, los contenidos formativos individuales y la disponibilidad de los aprendices. La acción debe permitir a los beneficiarios adquirir los conocimientos básicos y participar en un curso de formación previa a la cualificación o cualificación. La acción debería facilitar el acceso al empleo. (Spanish)
0 references
Il-kontenut jibqa’ ffukat fuq l-oqsma differenti ta’ għarfien bażiku (qari u kitba) skont in-natura u l-importanza tal-ħtiġijiet tal-parteċipanti, it-tagħlim mill-ġdid tal-għarfien bażiku se jkun jista’ jiddependi fuq kontenut ta’ taħriġ diversifikat kif definit fir-repożitorju tal-kompetenzi ewlenin u juża l-medjazzjonijiet kollha meħtieġa biex jintlaħaq l-objettiv ewlieni. l-azzjoni se tkun personalizzata u individwalizzata, filwaqt li jitqiesu t-tul ta’ żmien, ir-ritmi, il-kontenut ta’ taħriġ individwali u d-disponibbiltà tal-apprendisti. l-azzjoni għandha tippermetti lill-benefiċjarji jiksbu l-għarfien bażiku u jinvolvu ruħhom f’kors ta’ taħriġ ta’ qabel jew li jikkwalifika. l-azzjoni għandha tiffaċilita l-aċċess għall-impjiegi. (Maltese)
0 references
Conținutul rămâne axat pe diferitele domenii ale cunoștințelor de bază (citire și scriere), în funcție de natura și importanța nevoilor participanților, reînvățarea cunoștințelor de bază va putea să se bazeze pe un conținut de formare diversificat, astfel cum este definit în registrul de competențe-cheie și să utilizeze toate medierile necesare pentru atingerea obiectivului principal. Acțiunea va fi personalizată și individualizată, luând în considerare duratele, ritmurile, conținutul individual de formare și disponibilitatea stagiarilor. Acțiunea ar trebui să permită beneficiarilor să dobândească cunoștințele de bază și să se angajeze într-un curs de pregătire prealabilă sau de calificare. Acțiunea ar trebui să faciliteze accesul la locuri de muncă. (Romanian)
0 references
O conteúdo continua centrado nas diferentes áreas dos conhecimentos básicos (ler e escrever), dependendo da natureza e da importância das necessidades dos participantes, a reaprendizagem dos conhecimentos básicos poderá basear-se em conteúdos de formação diversificados, tal como definidos no repositório de competências essenciais, e utilizar todas as mediações necessárias para alcançar o objetivo principal. A ação será personalizada e individualizada, tendo em conta a duração, os ritmos, os conteúdos de formação individuais e a disponibilidade dos formandos. A ação deve permitir que os beneficiários adquiram os conhecimentos básicos e participem num curso de formação de pré-qualificação ou qualificação. A ação deve facilitar o acesso ao emprego. (Portuguese)
0 references
Sisältö keskittyy edelleen perustiedon eri aloihin (lukeminen ja kirjoittaminen) osallistujien tarpeiden luonteesta ja merkityksestä riippuen. Perustietojen uudelleenoppiminen voi perustua avaintaitojen arkistossa määriteltyyn monipuoliseen koulutussisältöön ja käyttää kaikkia sovittelukeinoja, jotka ovat tarpeen päätavoitteen saavuttamiseksi. Toimi räätälöidään ja yksilöllistetään ottaen huomioon kestot, rytmit, yksilöllinen koulutussisältö ja harjoittelijoiden saatavuus. Toimen olisi mahdollistettava se, että tuensaajat voivat hankkia perustiedot ja osallistua tasa-arvoa edeltävään tai pätevöityvään koulutukseen. Toimen pitäisi helpottaa työllistymistä. (Finnish)
0 references
Vsebina ostaja osredotočena na različna področja osnovnega znanja (branje in pisanje), odvisno od narave in pomembnosti potreb udeležencev, ponovno učenje osnovnega znanja se bo lahko zanašalo na raznolike vsebine usposabljanja, kot so opredeljene v repozitoriju ključnih kompetenc, in uporabilo vse mediacije, potrebne za dosego glavnega cilja. Ukrep bo prilagojen posamezniku ob upoštevanju trajanja, ritmov, individualnih vsebin usposabljanja in razpoložljivosti udeležencev usposabljanja. Ukrep bi moral upravičencem omogočiti, da pridobijo osnovno znanje in se udeležijo predkvalifikacijskega ali kvalificiranega tečaja usposabljanja. Ukrep bi moral olajšati dostop do zaposlitve. (Slovenian)
0 references
Το περιεχόμενο παραμένει εστιασμένο στους διάφορους τομείς βασικών γνώσεων (ανάγνωση και γραφή), ανάλογα με τη φύση και τη σημασία των αναγκών των συμμετεχόντων, η εκ νέου μάθηση των βασικών γνώσεων θα είναι σε θέση να βασίζεται σε διαφοροποιημένο εκπαιδευτικό περιεχόμενο, όπως ορίζεται στο αποθετήριο βασικών ικανοτήτων και να χρησιμοποιεί όλες τις απαραίτητες διαμεσολαβήσεις για την επίτευξη του κύριου στόχου. Η δράση θα είναι εξατομικευμένη και εξατομικευμένη, λαμβάνοντας υπόψη τη διάρκεια, τους ρυθμούς, το ατομικό περιεχόμενο κατάρτισης και τη διαθεσιμότητα των ασκουμένων. Η δράση θα πρέπει να επιτρέπει στους δικαιούχους να αποκτούν τις βασικές γνώσεις και να συμμετέχουν σε κύκλο μαθημάτων προεπιλογής ή κατάρτισης που πληροί τις προϋποθέσεις. Η δράση θα πρέπει να διευκολύνει την πρόσβαση στην απασχόληση. (Greek)
0 references
Obsah zostáva zameraný na rôzne oblasti základných vedomostí (čítanie a písanie) v závislosti od povahy a dôležitosti potrieb účastníkov, opätovné vzdelávanie základných vedomostí sa bude môcť spoliehať na diverzifikovaný obsah odbornej prípravy vymedzený v archíve kľúčových kompetencií a využívať všetky mediácie potrebné na dosiahnutie hlavného cieľa. Akcia bude personalizovaná a individualizovaná s prihliadnutím na trvanie, rytmy, individuálny obsah odbornej prípravy a dostupnosť stážistov. Akcia by mala umožniť príjemcom získať základné vedomosti a zapojiť sa do predbežného alebo kvalifikovaného kurzu odbornej prípravy. Akcia by mala uľahčiť prístup k zamestnaniu. (Slovak)
0 references
Sadržaj je i dalje usmjeren na različita područja osnovnog znanja (čitanje i pisanje), ovisno o prirodi i važnosti potreba sudionika, ponovno učenje osnovnog znanja moći će se osloniti na raznolik sadržaj osposobljavanja kako je definiran u repozitoriju ključnih kompetencija i koristiti se svim posredovanjem potrebnim za postizanje glavnog cilja. Aktivnost će biti personalizirana i individualizirana, uzimajući u obzir trajanje, ritam, individualni sadržaj osposobljavanja i dostupnost polaznika. Aktivnost bi korisnicima trebala omogućiti stjecanje osnovnog znanja i sudjelovanje u tečaju osposobljavanja koji prethodi kvalififikaciji ili kvalificiranom osposobljavanju. Djelovanje bi trebalo olakšati pristup zapošljavanju. (Croatian)
0 references
Indholdet er fortsat fokuseret på de forskellige områder af grundlæggende viden (læs og skriv) afhængigt af arten og betydningen af deltagernes behov, genlæring af grundlæggende viden vil være i stand til at stole på diversificeret uddannelsesindhold som defineret i registeret over nøglekompetencer og anvende alle de mæglinger, der er nødvendige for at nå hovedmålet. Foranstaltningen vil blive individualiseret og individualiseret under hensyntagen til varighed, rytme, individuelt uddannelsesindhold og tilgængeligheden af praktikanter. Foranstaltningen bør gøre det muligt for støttemodtagerne at erhverve den grundlæggende viden og deltage i et prækvalifikations- eller kvalifikationskursus. Foranstaltningen bør lette adgangen til beskæftigelse. (Danish)
0 references
De inhoud blijft gericht op de verschillende gebieden van basiskennis (lezen en schrijven), afhankelijk van de aard en het belang van de behoeften van de deelnemers, het herleren van basiskennis zal kunnen vertrouwen op gediversifieerde opleidingsinhoud zoals gedefinieerd in het register van kerncompetenties en alle bemiddelingen gebruiken die nodig zijn om het hoofddoel te bereiken. De actie zal worden gepersonaliseerd en geïndividualiseerd, rekening houdend met de duur, ritme, individuele opleidingsinhoud en de beschikbaarheid van stagiairs. De actie moet de begunstigden in staat stellen de basiskennis te verwerven en deel te nemen aan een prekwalificatie- of kwalificerende opleiding. De actie moet de toegang tot werkgelegenheid vergemakkelijken. (Dutch)
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201804447
0 references