VOCATIONAL INTEGRATION TRAINING FOR SINGLE INTEGRATION CONTRACTS (CUI) (Q6883367)
Jump to navigation
Jump to search
Project 201801451 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VOCATIONAL INTEGRATION TRAINING FOR SINGLE INTEGRATION CONTRACTS (CUI) |
Project 201801451 in France |
Statements
112,957.59 Euro
0 references
206,995.77 Euro
0 references
54.57 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2018
0 references
Groupement d'intérêt public : Dispositif Academique Insertion Formation Ingénierie
0 references
Le processus d'accompagnement du salarié entre son recrutement et sa sortie après les deux années de contrat comprend 3 phases : Phase 1 : Les entretiens de situation et d'orientation Phase 2 : Les formations d'insertion professionnelle Phase 3 : Le devenir à l'issue des deux années de contrat (suivi après 3 mois) La demande de cofinancement FSE concerne l'ensemble de ces phases. Chacune des phases est en relation avec la durée du contrat et l'évolution du salarié au sein de son parcours. La démarche se veut constructive et cohérente en tenant compte des directives ministérielles. Phase 1 : Les entretiens de situation et d'orientation L'entretien de situation et d'orientation permet de donner les éléments de diagnostic pour construire le parcours professionnel du salarié. Il définit les compétences, les capacités, les centres d'intérêts, les diplômes, qualifications ou titres professionnels nécessaires à son insertion professionnelle Il se situe dès la première année de contrat dans le but d'orienter le salarié vers la formation d'insertion professionnelle la plus appropriée, qu'il réalisera au cours de sa 2ème année de contrat. Phase 2 : Les formations d'insertion professionnelle Les formations d'insertion professionnelle interviennent au cours de la deuxième année de contrat. Elles s'appuient sur le diagnostic de l'entretien de situation et d'orientation mené au cours de la première année. Elle permettent de favoriser l'accès aux métiers porteurs d'emploi, de confirmer son intégration au sein du système éducatif ou de préparer sa sortie vers d'autres secteurs d'activités. L'offre de formation tient donc compte du projet professionnel du contrat aidé ainsi que des métiers en devenir en Guadeloupe ( source : Enquête Pôle Emploi/CREDOC 2015) Secteur animation / accompagnement / enseignement Secteur administratif / bureautique Secteur santé / social Phase 3 : Le devenir à l'issue des deux années de contrat Cette phase est essentielle. Elle se déroule un mois après la fin du contrat. L'objectif étant d'évaluer les retombées et l'efficacité de l'accompagnement et des formations suivies tout au long du parcours. Pour assurer son déroulement, le Département de la formation des contrats aidés s'appuie sur : - la création d'un outil (questionnaire), - le suivi par téléphone, - le partenariat avec le Pôle Emploi A partir d'éléments déjà enregistrés sur le profil et les formation suivies, de nouvelles informations en corrélation avec les indicateurs sur le devenir seront récoltées auprès des participants à l'opération ou des partenaires en charge de l'insertion sociale ou professionnelle. (French)
0 references
Der Prozess der Begleitung des Arbeitnehmers zwischen seiner Einstellung und seinem Ausscheiden nach den zwei Vertragsjahren besteht aus drei Phasen: Phase 1: Die Situations- und Orientierungsgespräche Phase 2: Berufliche Eingliederungskurse Phase 3: Verbleib nach Ablauf der zwei Vertragsjahre (nach 3 Monaten Follow-up) Der Antrag auf ESF-Kofinanzierung betrifft alle diese Phasen. Jede Phase steht im Zusammenhang mit der Dauer des Vertrags und der Entwicklung des Arbeitnehmers innerhalb seines Werdegangs. Der Ansatz ist konstruktiv und kohärent unter Berücksichtigung der ministeriellen Richtlinien. Phase 1: Situations- und Orientierungsgespräche Das Situations- und Orientierungsgespräch ermöglicht es, diagnostische Elemente zu geben, um den beruflichen Werdegang des Arbeitnehmers zu gestalten. Er definiert die Kompetenzen, Fähigkeiten, Interessen, Diplome, Qualifikationen oder beruflichen Befähigungsnachweise, die für seine berufliche Eingliederung erforderlich sind Es befindet sich ab dem ersten Vertragsjahr mit dem Ziel, den Arbeitnehmer auf die am besten geeignete Ausbildung zur beruflichen Eingliederung auszurichten, die er in seinem zweiten Vertragsjahr absolvieren wird. Phase 2: Die beruflichen Eingliederungsausbildungen finden im zweiten Vertragsjahr statt. Sie stützen sich auf die Diagnose des im ersten Jahr geführten Situations- und Orientierungsgesprächs. Sie ermöglicht es, den Zugang zu arbeitsplatzschaffenden Berufen zu erleichtern, ihre Integration in das Bildungssystem zu bestätigen oder den Übergang in andere Tätigkeitsbereiche vorzubereiten. Das Ausbildungsangebot berücksichtigt daher das professionelle Projekt des unterstützten Vertrags sowie die sich entwickelnden Berufe in Guadeloupe (Quelle: Erhebung Arbeitsmarkt/CREDOC 2015) Bereich Animation/Betreuung/Bildung Verwaltungssektor/Büro Gesundheits- und Sozialsektor Phase 3: Die Zukunft nach zwei Vertragsjahren Diese Phase ist von entscheidender Bedeutung. Sie findet einen Monat nach Vertragsende statt. Ziel ist es, die Auswirkungen und die Wirksamkeit der Begleitung und der Schulungen während des gesamten Kurses zu bewerten. Die Abteilung für die Ausbildung der unterstützten Verträge stützt sich bei ihrem Ablauf auf: — die Schaffung eines Instruments (Fragebogen), – Telefonüberwachung, – Partnerschaft mit dem Beschäftigungspol Auf der Grundlage von Elementen, die bereits im Profil und in den besuchten Ausbildungen gespeichert sind, werden neue Informationen, die mit den Indikatoren über das Verbleib korrelieren, von den Teilnehmern der Operation oder von den Partnern, die für die soziale oder berufliche Eingliederung zuständig sind, gesammelt. (German)
0 references
Darbuotojo lydėjimo procesas nuo įdarbinimo iki išėjimo iš darbo po dvejų darbo sutarties metų apima 3 etapus: 1 etapas. 2 etapas: situaciniai ir orientaciniai pokalbiai: 3 profesinės integracijos mokymo etapas: Po dvejų sutarties metų (tolesni veiksmai po 3 mėnesių) ESF bendro finansavimo paraiška apima visus šiuos etapus. Kiekvienas etapas yra susijęs su sutarties trukme ir darbuotojo raida jo karjeroje. Šis požiūris turėtų būti konstruktyvus ir nuoseklus, atsižvelgiant į ministrų direktyvas. 1 etapas. Situacijos ir orientavimo interviu situacijos ir orientavimo interviu leidžia suteikti diagnostinius elementus sukurti darbuotojo karjeros kelią. Jis apibrėžia jo profesinei integracijai reikalingus įgūdžius, gebėjimus, interesus, diplomus, kvalifikacijas ar profesinę kvalifikaciją. 2 etapas. Profesinis integracijos mokymas Profesinės integracijos mokymas vyksta antraisiais sutarties galiojimo metais. Jie grindžiami pirmaisiais metais atliktos situacijos ir orientacijos palaikymo diagnoze. Jie suteikia galimybę sudaryti geresnes galimybes užsiimti darbo reikalaujančiomis profesijomis, patvirtinti jų integraciją į švietimo sistemą arba pasirengti pasitraukti iš kitų veiklos sektorių. Todėl mokymo pasiūlyme atsižvelgiama į pagalbinės sutarties profesinį projektą ir naujas profesijas Gvadelupoje (šaltinis: Tyrimas Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animacija/lydimasis/švietimo sektorius Administravimo/biurų sveikatos/socialinio sektoriaus 3 etapas: Ateitis po dvejų sutarties metų Šis etapas yra būtinas. Tai įvyksta praėjus mėnesiui nuo sutarties galiojimo pabaigos. Tikslas – įvertinti viso kurso metu vykusių instruktavimo ir mokymo kursų poveikį ir veiksmingumą. Pagalbinio mokymo pagal sutartis departamentas remiasi: – priemonės sukūrimas (klausimynas), – stebėjimas telefonu, – partnerystė su Užimtumo centru Iš informacijos, jau užregistruotos profilyje ir po to vykusio mokymo, bus surinkta nauja informacija, susijusi su rodikliais apie ateitį, iš operacijos dalyvių arba partnerių, atsakingų už socialinę ar profesinę integraciją. (Lithuanian)
0 references
Processen för att följa med den anställde mellan rekrytering och utträde efter två års avtal omfattar tre faser: Fas 1: Situations- och orienteringsintervjuer fas 2: Yrkesutbildning i integrationsfas 3: Efter de två årens kontrakt (uppföljning efter tre månader) Ansökan om medfinansiering från ESF omfattar alla dessa faser. Var och en av faserna är relaterad till kontraktets varaktighet och arbetstagarens utveckling under sin karriär. Syftet med strategin är att vara konstruktiv och konsekvent, med beaktande av ministerdirektiven. Fas 1: Situation och orienteringsintervjuer Situationen och orienteringsintervjun gör det möjligt att ge de diagnostiska elementen för att bygga den anställdes karriärväg. Den definierar de färdigheter, färdigheter, intressen, examensbevis, kvalifikationer eller yrkeskvalifikationer som är nödvändiga för hans yrkesmässiga integration. Den är belägen från och med det första året av avtalet i syfte att rikta den anställde mot den lämpligaste yrkesutbildningsutbildningen, som han kommer att genomföra under det andra anställningsåret. Fas 2: Yrkesutbildningens integrationsutbildning sker under kontraktets andra år. De baseras på diagnosen situations- och orienteringsunderhåll som genomfördes under det första året. De gör det möjligt att främja tillträdet till yrkesutövande yrken, bekräfta dess integrering i utbildningssystemet eller förbereda dess utträde till andra verksamhetsområden. Utbildningserbjudandet tar därför hänsyn till det professionella projektet för det stödmottagande kontraktet och de nya yrkena i Guadeloupe (källa: Undersökning Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animation/följande/utbildningssektor Administrativ/kontorshälsovård/social sektor fas 3: Framtiden efter de två åren av kontrakt Den här fasen är avgörande. Den äger rum en månad efter det att avtalet har löpt ut. Målet är att bedöma effekten och effektiviteten av de coaching- och utbildningskurser som genomförs under hela kursen. Avdelningen för assisterad kontraktsutbildning bygger på: — inrättandet av ett verktyg (frågeformulär), – övervakning per telefon, – partnerskap med sysselsättningscentrumet Från uppgifter som redan registrerats på profilen och den utbildning som följts, kommer ny information i samband med framtidsindikatorerna att samlas in från deltagarna i operationen eller från de parter som ansvarar för social eller yrkesmässig integration. (Swedish)
0 references
The process of accompanying the employee between recruitment and exit after the two years of contract includes 3 phases: Phase 1: Situational and Orientation Interviews Phase 2: Occupational integration training Phase 3: After the two years of contract (follow-up after 3 months) The application for ESF co-financing covers all of these phases. Each of the phases is related to the duration of the contract and the evolution of the employee within his career. The approach is intended to be constructive and coherent, taking into account ministerial directives. Phase 1: Situation and orientation interviews The situation and orientation interview makes it possible to give the diagnostic elements to build the employee’s career path. It defines the skills, capacities, interests, diplomas, qualifications or professional qualifications necessary for his professional integration It is located from the first year of the contract with the aim of directing the employee towards the most appropriate vocational integration training, which he will carry out during his second year of contract. Phase 2: Vocational integration training The vocational integration training takes place during the second year of the contract. They are based on the diagnosis of situational and orientation maintenance conducted in the first year. They make it possible to promote access to job-bearing professions, to confirm its integration into the education system or to prepare its exit to other sectors of activity. The training offer therefore takes into account the professional project of the assisted contract as well as the emerging professions in Guadeloupe (source: Survey Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animation/accompanying/education Sector Administrative/Office Health/Social Sector Phase 3: The future after the two years of contract This phase is essential. It takes place one month after the end of the contract. The objective is to assess the impact and effectiveness of the coaching and training courses taken throughout the course. The Department of Assisted Contract Training relies on: — the creation of a tool (questionnaire), – monitoring by telephone, – partnership with the Employment Centre From elements already recorded on the profile and the training followed, new information in correlation with the indicators on the future will be gathered from the participants in the operation or the partners in charge of social or professional integration. (English)
0.0235529602002203
0 references
Procesul de însoțire a angajatului între recrutare și ieșire după cei doi ani de contract include 3 etape: Faza 1: Interviuri situaționale și de orientare Faza 2: Formare în domeniul integrării profesionale Faza 3: După cei doi ani de contract (urmărire după 3 luni) Cererea de cofinanțare FSE acoperă toate aceste etape. Fiecare etapă este legată de durata contractului și de evoluția angajatului în cadrul carierei sale. Abordarea este menită să fie constructivă și coerentă, ținând seama de directivele ministeriale. Faza 1: Interviul situatiei si orientarii face posibila oferirea elementelor diagnostice pentru a construi calea profesionala a angajatului. Acesta definește competențele, capacitățile, interesele, diplomele, calificările sau calificările profesionale necesare pentru integrarea sa profesională. Acesta se află încă din primul an al contractului, cu scopul de a orienta angajatul către formarea profesională cea mai adecvată, pe care o va desfășura în cursul celui de-al doilea an de contract. Faza 2: Formarea în domeniul integrării profesionale are loc în cursul celui de-al doilea an al contractului. Acestea se bazează pe diagnosticul de întreținere situațională și de orientare efectuată în primul an. Acestea permit promovarea accesului la profesiile purtătoare de locuri de muncă, confirmarea integrării sale în sistemul de învățământ sau pregătirea ieșirii sale în alte sectoare de activitate. Prin urmare, oferta de formare ține seama de proiectul profesional al contractului asistat, precum și de profesiile emergente din Guadelupa (sursa: Sondaj Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animație/însoțitoare/educație Sector administrativ/Office Health/Social Sector Faza 3: Viitorul după cei doi ani de contract Această etapă este esențială. Aceasta are loc la o lună după încheierea contractului. Obiectivul este de a evalua impactul și eficacitatea cursurilor de coaching și de formare urmate pe parcursul cursului. Departamentul de formare asistată prin contracte se bazează pe: — crearea unui instrument (chestionar), – monitorizare prin telefon, – parteneriat cu Centrul de ocupare a forței de muncă Din elementele deja înregistrate pe profilul și formarea urmată, vor fi colectate noi informații în corelație cu indicatorii privind viitorul participanților la operațiune sau partenerilor responsabili de integrarea socială sau profesională. (Romanian)
0 references
Proces sprevádzania zamestnanca medzi prijatím a odchodom po dvoch rokoch platnosti zmluvy zahŕňa 3 fázy: Fáza 1: Situačné a orientačné rozhovory fáza 2: Odborná príprava na začleňovanie do zamestnania vo fáze 3: Po dvoch rokoch platnosti zmluvy (následné opatrenia po 3 mesiacoch) sa žiadosť o spolufinancovanie z ESF vzťahuje na všetky tieto fázy. Každá z fáz súvisí s trvaním zmluvy a vývojom zamestnanca v rámci jeho kariéry. Tento prístup má byť konštruktívny a súdržný so zreteľom na ministerské smernice. Fáza 1: Situačné a orientačné pohovory Situačný a orientačný pohovor umožňuje poskytnúť diagnostické prvky na vybudovanie kariérnej dráhy zamestnanca. Vymedzuje zručnosti, schopnosti, záujmy, diplomy, kvalifikácie alebo odbornú kvalifikáciu potrebnú na jeho profesijnú integráciu. Od prvého roku platnosti zmluvy sa nachádza s cieľom nasmerovať zamestnanca k najvhodnejšej odbornej integračnej príprave, ktorú bude vykonávať počas druhého roka zmluvy. Fáza 2: Odborná integrácia Vzdelávanie v oblasti odbornej integrácie sa uskutočňuje počas druhého roka platnosti zmluvy. Sú založené na diagnóze situačnej a orientačnej údržby vykonanej v prvom roku. Umožňujú podporovať prístup k profesiám poskytujúcim zamestnanie, potvrdiť ich začlenenie do vzdelávacieho systému alebo pripraviť ich odchod do iných odvetví činnosti. V ponuke odbornej prípravy sa preto zohľadňuje profesionálny projekt zmluvy o pomoci, ako aj novovznikajúce profesie v Guadeloupe (zdroj: Prieskum Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animácia/sprievod/vzdelávací sektor Administratívne/úradné zdravie/Sociálny sektor Fáza 3: Budúcnosť po dvoch rokoch zmluvy Táto fáza je nevyhnutná. Uskutoční sa jeden mesiac po skončení zmluvy. Cieľom je posúdiť vplyv a účinnosť kurzov koučovania a odbornej prípravy počas celého kurzu. Oddelenie asistovaného zmluvného vzdelávania sa opiera o: — vytvorenie nástroja (dotazníka), – monitorovanie telefonicky, – partnerstvo s centrom zamestnanosti Z prvkov, ktoré už boli zaznamenané v profile a následnej odbornej príprave, sa od účastníkov operácie alebo partnerov zodpovedných za sociálnu alebo profesionálnu integráciu zhromaždia nové informácie v súvislosti s ukazovateľmi o budúcnosti. (Slovak)
0 references
Prosessi, jossa työntekijä seuraa palvelukseen ottamisen ja irtisanomisen välillä kahden sopimusvuoden jälkeen, sisältää kolme vaihetta: Vaihe 1: Tilanne- ja orientaatiohaastattelut vaihe 2: Ammatillisen kotoutumisen koulutus vaihe 3: Kahden sopimusvuoden jälkeen (kolmen kuukauden jälkeen) ESR:n osarahoitusta koskeva hakemus kattaa kaikki nämä vaiheet. Jokainen vaihe liittyy sopimuksen kestoon ja työntekijän urakehitykseen. Lähestymistavan on tarkoitus olla rakentava ja johdonmukainen ottaen huomioon ministerien direktiivit. Vaihe 1: Tilanne- ja perehdytyshaastattelut Tilanne- ja orientaatiohaastattelu mahdollistaa diagnostisten elementtien antamisen työntekijän urapolun rakentamiseen. Siinä määritellään taidot, valmiudet, edut, tutkintotodistukset, pätevyydet tai ammattipätevyys, jotka ovat tarpeen hänen integroitumisensa kannalta. Vaihe 2: Ammatillinen kotoutumiskoulutus Ammatillinen kotoutumiskoulutus järjestetään toisen sopimusvuoden aikana. Ne perustuvat ensimmäisen vuoden aikana suoritettuun tilanne- ja orientaatiokunnossapidon diagnoosiin. Niiden avulla on mahdollista edistää pääsyä työhön johtaviin ammatteihin, vahvistaa sen integroituminen koulutusjärjestelmään tai valmistella sen poistumista muille toiminta-aloille. Koulutustarjonnassa otetaan näin ollen huomioon avustetun sopimuksen ammatillinen hanke sekä Guadeloupen uudet ammatit (lähde: Tutkimus Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animaatio/liitännäinen/koulutussektori Hallinto-, toimisto- ja sosiaalialan vaihe 3: Tulevaisuus kahden vuoden sopimuksen jälkeen Tämä vaihe on välttämätön. Se tapahtuu kuukauden kuluttua sopimuksen päättymisestä. Tavoitteena on arvioida koko kurssin aikana toteutettujen valmennus- ja koulutuskurssien vaikuttavuutta ja vaikuttavuutta. Avustetun sopimuskoulutuksen osasto perustuu seuraaviin seikkoihin: — työkalun (kyselyn) luominen, – puhelimitse toteutettava seuranta – kumppanuus työllisyyskeskuksen kanssa. Toimintaan osallistujilta tai yhteiskuntaan tai työelämään integroitumisesta vastaavilta kumppaneilta kerätään tietoja, jotka on jo kirjattu profiiliin ja siihen liittyvään koulutukseen. (Finnish)
0 references
O processo de acompanhamento do trabalhador entre o recrutamento e a saída após os dois anos de contrato inclui 3 fases: Fase 1: Entrevista Situacional e Orientadora Fase 2: Formação para a integração profissional Fase 3: Após os dois anos de contrato (seguimento após 3 meses), o pedido de cofinanciamento do FSE abrange todas estas fases. Cada uma das fases está relacionada com a duração do contrato e a evolução do trabalhador durante a sua carreira. A abordagem pretende ser construtiva e coerente, tendo em conta as diretivas ministeriais. Fase 1: A entrevista de situação e orientação torna possível dar os elementos diagnósticos para construir o percurso profissional do colaborador. Define as competências, as capacidades, os interesses, os diplomas, as qualificações ou as qualificações profissionais necessárias à sua integração profissional. Fase 2: Formação de integração profissional A formação de inserção profissional tem lugar durante o segundo ano do contrato. Baseiam-se no diagnóstico de manutenção situacional e de orientação realizada no primeiro ano. Permitem promover o acesso às profissões portadoras de emprego, confirmar a sua integração no sistema educativo ou preparar a sua saída para outros setores de atividade. Por conseguinte, a oferta de formação tem em conta o projeto profissional do contrato assistido, bem como as profissões emergentes em Guadalupe (fonte: Inquérito Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animação/acompanhamento/educação Setor Administrativo/Serviço de Saúde/Setor Social Fase 3: O futuro após os dois anos de contrato Esta fase é essencial. Realiza-se um mês após o termo do contrato. O objetivo é avaliar o impacto e a eficácia dos cursos de coaching e formação realizados ao longo do curso. O Departamento de Formação Contratual Assistida baseia-se em: — a criação de um instrumento (questionário), — acompanhamento por telefone, — parceria com o Centro de Emprego A partir de elementos já registados no perfil e na formação seguida, serão recolhidas novas informações em correlação com os indicadores sobre o futuro junto dos participantes na operação ou dos parceiros responsáveis pela integração social ou profissional. (Portuguese)
0 references
El proceso de acompañamiento al empleado entre la contratación y la salida después de los dos años de contrato incluye 3 fases: Fase 1: Entrevistas situacionales y de orientación Fase 2: Formación en integración ocupacional Fase 3: Después de los dos años de contrato (seguimiento después de 3 meses) La solicitud de cofinanciación del FSE cubre todas estas fases. Cada una de las fases está relacionada con la duración del contrato y la evolución del empleado dentro de su carrera. Se pretende que el enfoque sea constructivo y coherente, teniendo en cuenta las directivas ministeriales. Fase 1: Entrevistas de situación y orientación La entrevista de situación y orientación permite dar los elementos diagnósticos para construir la trayectoria profesional del empleado. Define las competencias, capacidades, intereses, diplomas, cualificaciones o cualificaciones profesionales necesarias para su integración profesional Se encuentra desde el primer año del contrato con el objetivo de orientar al trabajador hacia la formación de integración profesional más adecuada, que llevará a cabo durante su segundo año de contrato. Fase 2: La formación en integración profesional tiene lugar durante el segundo año del contrato. Se basan en el diagnóstico de mantenimiento situacional y de orientación realizado en el primer año. Permiten promover el acceso a las profesiones profesionales, confirmar su integración en el sistema educativo o preparar su salida a otros sectores de actividad. Por lo tanto, la oferta formativa tiene en cuenta el proyecto profesional del contrato asistido, así como las profesiones emergentes en Guadalupe (fuente: Encuesta Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animación/acompañamiento/educación Sector Administrativo/Oficina Sanitaria/Sector Social Fase 3: El futuro después de los dos años de contrato Esta fase es esencial. Se lleva a cabo un mes después de la finalización del contrato. El objetivo es evaluar el impacto y la eficacia de los cursos de coaching y formación realizados a lo largo del curso. El Departamento de Capacitación por Contrato Asistido se basa en: — la creación de una herramienta (cuestionario), — seguimiento por teléfono, — asociación con el Centro de Empleo De los elementos ya registrados en el perfil y la formación seguida, se recogerá nueva información en correlación con los indicadores de futuro de los participantes en la operación o de los socios encargados de la integración social o profesional. (Spanish)
0 references
Proces praćenja zaposlenika između zapošljavanja i izlaska nakon dvije godine ugovora uključuje tri faze: Faza 1.: Situacijski i orijentacijski razgovori 2. faza: 3. faza osposobljavanja za profesionalnu integraciju: Nakon dvije godine ugovora (naknadno nakon tri mjeseca) Zahtjev za sufinanciranje ESF-a obuhvaća sve te faze. Svaka od faza povezana je s trajanjem ugovora i razvojem zaposlenika u njegovoj karijeri. Taj bi pristup trebao biti konstruktivan i dosljedan, uzimajući u obzir ministarske direktive. Faza 1.: Situacija i orijentacijski intervjui Situacija i orijentacijski intervju omogućuju pružanje dijagnostičkih elemenata za izgradnju karijere zaposlenika. Ona definira vještine, sposobnosti, interese, diplome, kvalifikacije ili stručne kvalifikacije potrebne za njegovu profesionalnu integraciju. Smješten je od prve godine ugovora s ciljem usmjeravanja zaposlenika prema najprikladnijem strukovnom integracijskom osposobljavanju, koje će obavljati tijekom druge godine ugovora. Faza 2.: Osposobljavanje za strukovnu integraciju provodi se tijekom druge godine ugovora. Temelje se na dijagnozi situacijskog i orijentacijskog održavanja provedenoj u prvoj godini. Njima se omogućuje promicanje pristupa zanimanjima koja donose radna mjesta, potvrđivanje njihove integracije u obrazovni sustav ili priprema izlaska iz drugih sektora djelatnosti. Ponuda osposobljavanja stoga uzima u obzir profesionalni projekt ugovora uz pomoć pomoći, kao i nova zanimanja u Guadeloupeu (izvor: Anketa Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animacija/praćenje/obrazovanje Sektor upravne/uredske zdravstvene zaštite/socijalnog sektora faza 3: Budućnost nakon dvije godine ugovora ova je faza ključna. To se događa mjesec dana nakon isteka ugovora. Cilj je procijeniti učinak i učinkovitost tečajeva podučavanja i osposobljavanja koji se provode tijekom tečaja. Odjel za potpomognuto osposobljavanje za ugovore oslanja se na: — izrada alata (upitnik), – praćenje telefonom, – partnerstvo s Centrom za zapošljavanje Od elemenata koji su već zabilježeni na profilu i provedenom osposobljavanju, od sudionika operacije ili partnera zaduženih za socijalnu ili profesionalnu integraciju prikupit će se nove informacije u korelaciji s pokazateljima budućnosti. (Croatian)
0 references
A munkavállalót a kétéves szerződés után a felvétel és a kilépés között kísérő folyamat három szakaszból áll: 1. szakasz: Helyzet- és orientációs interjúk 2. szakasz: Szakmai integrációs képzés 3. fázisa: A szerződés két évét követően (3 hónap után) Az ESZA-társfinanszírozás iránti kérelem e szakaszok mindegyikére kiterjed. Az egyes szakaszok a szerződés időtartamához és a munkavállaló pályafutásán belüli fejlődéséhez kapcsolódnak. A megközelítésnek konstruktívnak és koherensnek kell lennie, figyelembe véve a miniszteri irányelveket. 1. szakasz: Helyzet- és orientációinterjú A helyzet- és orientációs interjú lehetővé teszi a diagnosztikai elemek megadását a munkavállaló karrierpályájának kialakításához. Meghatározza a szakmai beilleszkedéséhez szükséges készségeket, képességeket, érdekeket, okleveleket, képesítéseket vagy szakmai képesítéseket. 2. szakasz: Szakmai integrációs képzés A szakképzésre a szerződés második évében kerül sor. Ezek az első évben végzett helyzet- és orientációs karbantartás diagnózisán alapulnak. Lehetővé teszik a munkát vállaló szakmákhoz való hozzáférés előmozdítását, az oktatási rendszerbe való integrálásának megerősítését vagy a más tevékenységi ágazatokba való kilépés előkészítését. A képzési ajánlat ezért figyelembe veszi a támogatott szerződés szakmai projektjét, valamint a Guadeloupe-i feltörekvő szakmákat (forrás: Felmérés Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animációs/kísérő/oktatási ágazat közigazgatási/irodai egészségügy/szociális szektor 3. fázis: A jövő a két éves szerződés után Ez a szakasz elengedhetetlen. Erre egy hónappal a szerződés lejárta után kerül sor. A cél az egész tanfolyam során végzett coaching és képzések hatásának és hatékonyságának felmérése. A Segített Szerződéses Képzési Osztály a következőkre támaszkodik: – egy eszköz létrehozása (kérdőív), – telefonos nyomon követés, – partnerség a Foglalkoztatási Központtal A profilon és a követett képzésen már rögzített elemekből a művelet résztvevőitől vagy a társadalmi vagy szakmai integrációért felelős partnerektől új információkat gyűjtenek a jövőre vonatkozó mutatókkal összefüggésben. (Hungarian)
0 references
Darbinieka pavadīšanas process starp pieņemšanu darbā un aiziešanu no darba pēc diviem līguma gadiem ietver trīs posmus: Posms: Situācijas un orientācijas intervijas 2. posms: Profesionālās integrācijas apmācības 3. posms: Pēc diviem līguma gadiem (pēc 3 mēnešiem) Pieteikums ESF līdzfinansējuma saņemšanai aptver visus šos posmus. Katrs posms ir saistīts ar līguma ilgumu un darbinieka attīstību viņa karjeras laikā. Ir paredzēts, ka šī pieeja būs konstruktīva un saskaņota, ņemot vērā ministru direktīvas. Posms: Situācijas un orientācijas intervija ļauj sniegt diagnostiskos elementus darbinieka karjeras veidošanai. Tajā ir noteiktas prasmes, spējas, intereses, diplomi, kvalifikācija vai profesionālā kvalifikācija, kas nepieciešama viņa profesionālajai integrācijai. Posms: Profesionālās integrācijas apmācība Profesionālās integrācijas apmācība notiek otrā līguma darbības gada laikā. Tie ir balstīti uz situācijas un orientācijas uzturēšanas diagnozi, kas veikta pirmajā gadā. Tās dod iespēju veicināt piekļuvi profesijām, kurās strādā darbs, apstiprināt tās integrāciju izglītības sistēmā vai sagatavot tās aiziešanu no darba uz citām darbības nozarēm. Tāpēc apmācības piedāvājumā ir ņemts vērā atbalstītā līguma profesionālais projekts, kā arī jaunās profesijas Gvadelupā (avots: Aptauja Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animācija/pavaddokuments/izglītības sektors Administratīvais/biroja veselības/sociālais sektors 3. posms: Nākotne pēc diviem līguma gadiem Šis posms ir būtisks. Tas notiek vienu mēnesi pēc līguma beigām. Mērķis ir novērtēt apmācību un apmācības kursu ietekmi un efektivitāti visā kursa laikā. Palīgdarba līgumu apmācības departaments paļaujas uz: — instrumenta izveide (anketa), — uzraudzība pa tālruni, — partnerība ar Nodarbinātības centru No elementiem, kas jau ir ierakstīti profilā un apmācībā, no darbības dalībniekiem vai partneriem, kas atbild par sociālo vai profesionālo integrāciju, tiks apkopota jauna informācija saistībā ar nākotnes rādītājiem. (Latvian)
0 references
Töötaja saatmise protsess töölevõtmise ja lahkumise vahel pärast kaheaastast töölepingut hõlmab kolme etappi: Etapp: Situatsiooni- ja orientatsiooniintervjuud 2. etapp: Kutseintegratsiooni koolitus 3. etapp: Pärast kaheaastast lepingut (järelmeede pärast kolme kuud) ESFi kaasrahastamise taotlus hõlmab kõiki neid etappe. Iga etapp on seotud lepingu kestusega ja töötaja arenguga tema karjääri jooksul. See lähenemisviis peaks olema konstruktiivne ja sidus, võttes arvesse ministrite suuniseid. Etapp: Olukorra- ja orienteerumisintervjuu võimaldab anda diagnostilised elemendid töötaja karjääri kujundamiseks. See määratleb oskused, pädevused, huvid, diplomid, kvalifikatsioonid või kutsekvalifikatsioonid, mis on vajalikud tema kutsealaseks integratsiooniks. See asub alates lepingu esimesest aastast eesmärgiga suunata töötaja kõige asjakohasemale kutsealasele integratsioonikoolitusele, mida ta viib läbi oma teise töölepinguaasta jooksul. Etapp: Kutseõpe Kutseintegratsioonikoolitus toimub lepingu teisel aastal. Need põhinevad esimesel aastal läbi viidud olukorra- ja orientatsioonihoolduse diagnoosimisel. Need võimaldavad edendada juurdepääsu tööd tegevatele kutsealadele, kinnitada nende integreerimist haridussüsteemi või valmistada ette oma lahkumist teistesse tegevusvaldkondadesse. Koolituspakkumises võetakse seega arvesse toetatava lepingu kutseprojekti ning Guadeloupe’i uusi elukutseid (allikas: Uuring Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animatsioon/saatev/haridussektor Haldus-/ametitervishoiu/sotsiaalsektori 3. etapp: Tulevik pärast kaheaastast lepingut See etapp on väga oluline. See toimub kuu aega pärast lepingu lõppemist. Eesmärk on hinnata kogu kursuse jooksul läbitud juhendamis- ja koolituskursuste mõju ja tõhusust. Assisted Contract Training Department of Assisted Contract Training tugineb: – vahendi (küsimustiku) loomine, – telefoni teel jälgimine – partnerlus tööhõivekeskusega Profiilis ja läbitud koolitusel juba registreeritud elementide põhjal kogutakse operatsioonis osalejatelt või sotsiaalse või kutsealase integratsiooni eest vastutavatelt partneritelt uut teavet, mis on seotud tulevikunäitajatega. (Estonian)
0 references
Il-proċess ta’ akkumpanjament tal-impjegat bejn ir-reklutaġġ u l-ħruġ wara s-sentejn ta’ kuntratt jinkludi tliet fażijiet: Fażi 1: Fażi 2 tal-Intervisti tas-Sitwazzjoni u tal-Orjentazzjoni: It-taħriġ fl-integrazzjoni okkupazzjonali Fażi 3: Wara s-sentejn ta’ kuntratt (segwitu wara 3 xhur) L-applikazzjoni għall-kofinanzjament mill-FSE tkopri dawn il-fażijiet kollha. Kull waħda mill-fażijiet hija relatata mat-tul tal-kuntratt u l-evoluzzjoni tal-impjegat fil-karriera tiegħu. l-approċċ huwa maħsub biex ikun kostruttiv u koerenti, b’kont meħud tad-direttivi ministerjali. Fażi 1: l-intervista dwar is-sitwazzjoni u l-orjentazzjoni tagħmilha possibbli li jingħataw l-elementi dijanjostiċi biex tinbena l-karriera tal-impjegat. Huwa jiddefinixxi l-ħiliet, il-kapaċitajiet, l-interessi, id-diplomi, il-kwalifiki jew il-kwalifiki professjonali meħtieġa għall-integrazzjoni professjonali tiegħu. Dan jinsab mill-ewwel sena tal-kuntratt bl-għan li l-impjegat jiġi dirett lejn it-taħriġ ta’ integrazzjoni professjonali l-aktar xieraq, li huwa ser iwettaq matul it-tieni sena tal-kuntratt tiegħu. Fażi 2: Taħriġ ta’ integrazzjoni vokazzjonali t-taħriġ dwar l-integrazzjoni vokazzjonali jseħħ matul it-tieni sena tal-kuntratt. Dawn huma bbażati fuq id-dijanjosi ta’ manutenzjoni tas-sitwazzjoni u tal-orjentazzjoni mwettqa fl-ewwel sena. Dawn jagħmluha possibbli li jiġi promoss l-aċċess għall-professjonijiet li jaħdmu, li tiġi kkonfermata l-integrazzjoni tagħha fis-sistema edukattiva jew li jitħejja l-ħruġ tagħha għal setturi oħra ta’ attività. l-offerta ta’ taħriġ għalhekk tqis il-proġett professjonali tal-kuntratt assistit kif ukoll il-professjonijiet emerġenti fi Guadeloupe (sors: Stħarriġ Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animazzjoni/akkumpanjament/Settur tal-edukazzjoni Fażi Amministrattiva/Saħħa tal-Uffiċċju/Settur Soċjali 3: Il-futur wara s-sentejn ta’ kuntratt Din il-fażi hija essenzjali. Dan iseħħ xahar wara t-tmiem tal-kuntratt. l-għan huwa li jiġu vvalutati l-impatt u l-effettività tal-korsijiet ta’ kkowċjar u taħriġ li jsiru matul il-kors. Id-Dipartiment tat-Taħriġ Kuntrattwali Assistit jiddependi fuq: — il-ħolqien ta’ għodda (kwestjonarju), — monitoraġġ bit-telefon, — sħubija maċ-Ċentru tal-Impjiegi Minn elementi diġà rreġistrati fuq il-profil u t-taħriġ segwit, se tinġabar informazzjoni ġdida f’korrelazzjoni mal-indikaturi dwar il-futur mill-parteċipanti fl-operazzjoni jew mill-imsieħba inkarigati mill-integrazzjoni soċjali jew professjonali. (Maltese)
0 references
Процесът на придружаване на служителя между наемането и напускането след двете години на договора включва 3 фази: Етап 1: Ситуационни и ориентационни интервюта Фаза 2: Обучение по професионална интеграция Фаза 3: След двете години на сключване на договора (последващи действия след 3 месеца) Заявлението за съфинансиране от ЕСФ обхваща всички тези етапи. Всяка от фазите е свързана с продължителността на договора и развитието на служителя в рамките на кариерата му. Подходът има за цел да бъде конструктивен и последователен, като се вземат предвид министерските директиви. Етап 1: Интервюто за ситуацията и ориентацията дава възможност да се дадат диагностични елементи за изграждане на кариерния път на служителя. Той определя уменията, способностите, интересите, дипломите, квалификациите или професионалните квалификации, необходими за професионалната му интеграция, от първата година на договора с цел насочване на служителя към най-подходящото обучение за професионална интеграция, което той ще проведе през втората година от договора си. Етап 2: Обучението по професионална интеграция се провежда през втората година от договора. Те се основават на диагностиката на ситуационна и ориентационна поддръжка, извършена през първата година. Те дават възможност да се насърчи достъпът до работни места, да се потвърди интегрирането му в образователната система или да се подготви излизането му от други сектори на дейност. Следователно в офертата за обучение се взема предвид професионалният проект на подпомагания договор, както и нововъзникващите професии в Гваделупа (източник: Проучване Pôle Emploi/CREDOC 2015 г.) Анимация/придружаване/образователен сектор Административни/офис здравеопазване/социален сектор Фаза 3: Бъдещето след двете години на договора Тази фаза е от съществено значение. Тя се провежда един месец след края на договора. Целта е да се оцени въздействието и ефективността на курсовете за наставничество и обучение, проведени по време на курса. Отделът за подпомагане на обучението по договори разчита на: — създаване на инструмент (въпросник), — наблюдение по телефона, — партньорство с Центъра по заетостта От вече записани в профила и проведеното обучение елементи, от участниците в операцията или партньорите, отговарящи за социалната или професионалната интеграция, ще бъде събрана нова информация във връзка с показателите за бъдещето. (Bulgarian)
0 references
Processen med at ledsage medarbejderen mellem rekruttering og fratrædelse efter de to års kontrakt omfatter tre faser: Fase 1: Situations- og orienteringsinterviews fase 2: Uddannelse i erhvervsintegration Fase 3: Efter de to års kontrakt (opfølgning efter 3 måneder) Ansøgningen om ESF-medfinansiering dækker alle disse faser. Hver af faserne er relateret til kontraktens varighed og medarbejderens udvikling inden for hans karriere. Tilgangen skal være konstruktiv og sammenhængende under hensyntagen til ministerielle direktiver. Fase 1: Situation og orienteringsinterviewet gør det muligt at give de diagnostiske elementer til at opbygge medarbejderens karrierevej. Den definerer de færdigheder, kvalifikationer, interesser, eksamensbeviser, kvalifikationer eller faglige kvalifikationer, der er nødvendige for hans faglige integration. Den er placeret fra kontraktens første år med det formål at lede arbejdstageren mod den mest hensigtsmæssige erhvervsuddannelse, som han vil gennemføre i løbet af sit andet år af kontrakten. Fase 2: Erhvervsintegrationsuddannelsen finder sted i løbet af kontraktens andet år. De er baseret på diagnosen situations- og orienteringsvedligeholdelse, der udføres i det første år. De gør det muligt at fremme adgangen til jobbærende erhverv, at bekræfte dets integration i uddannelsessystemet eller at forberede dets udtræden til andre erhvervssektorer. Uddannelsestilbuddet tager derfor hensyn til den støttede kontrakts faglige projekt samt de nye erhverv i Guadeloupe (kilde: Undersøgelse Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animation/ledsage/uddannelsessektor Administrative/Office Health/Social Sector Phase 3: Fremtiden efter de to års kontrakt Denne fase er afgørende. Det sker en måned efter kontraktens udløb. Målet er at vurdere virkningen og effektiviteten af de coaching- og uddannelseskurser, der er taget i løbet af kurset. Afdelingen for assisteret kontraktuddannelse er afhængig af: — oprettelse af et værktøj (spørgeskema) — overvågning pr. telefon — partnerskab med arbejdsformidlingen ud fra elementer, der allerede er registreret på profilen og den fulgte uddannelse, vil der blive indsamlet nye oplysninger i sammenhæng med indikatorerne for fremtiden fra deltagerne i operationen eller de partnere, der er ansvarlige for den sociale eller faglige integration. (Danish)
0 references
Postopek spremljanja zaposlenega med zaposlitvijo in izstopom po dveh letih pogodbe vključuje tri faze: Faza 1: Situacijski in orientacijski intervjuji 2. faza: Poklicno usposabljanje za vključevanje 3. faza: Po dveh letih pogodbe (nadaljnji ukrepi po treh mesecih) Vloga za sofinanciranje ESS zajema vse te faze. Vsaka faza je povezana s trajanjem pogodbe in razvojem zaposlenega v njegovi karieri. Pristop naj bi bil konstruktiven in dosleden ob upoštevanju ministrskih direktiv. Faza 1: Situacija in orientacijski intervjuji Položaj in orientacijski intervju omogočata diagnostične elemente za izgradnjo poklicne poti zaposlenega. Opredeljuje spretnosti, sposobnosti, interese, diplome, kvalifikacije ali poklicne kvalifikacije, ki so potrebne za njegovo poklicno integracijo. Nahaja se od prvega leta pogodbe z namenom usmerjanja delavca k najprimernejšemu poklicnemu izobraževanju, ki ga bo opravljal v drugem letu trajanja pogodbe. Faza 2: Usposabljanje za poklicno vključevanje poteka v drugem letu veljavnosti pogodbe. Temeljijo na diagnozi situacijskega in orientacijskega vzdrževanja, opravljenem v prvem letu. Omogočajo spodbujanje dostopa do zaposlitvenih poklicev, potrditev njegove vključitve v izobraževalni sistem ali pripravo na izstop iz drugih sektorjev dejavnosti. Ponudba usposabljanja zato upošteva strokovni projekt pogodbe o pomoči in nastajajoče poklice na Guadeloupu (vir: Raziskava Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animacija/spremljevalna/izobraževalna sektor Upravni/uradni zdravstveni/socialni sektor faza 3: Prihodnost po dveh letih pogodbe Ta faza je bistvenega pomena. Izvede se en mesec po izteku pogodbe. Cilj je oceniti učinek in učinkovitost tečajev mentorstva in usposabljanja, ki se izvajajo med celotnim tečajem. Oddelek za podprto pogodbeno usposabljanje se opira na: — oblikovanje orodja (vprašalnik), – spremljanje po telefonu, – partnerstvo s centrom za zaposlovanje Od elementov, ki so že zabeleženi v profilu in opravljenem usposabljanju, bodo od udeležencev operacije ali partnerjev, odgovornih za socialno ali poklicno vključevanje, zbrane nove informacije v povezavi s kazalniki o prihodnosti. (Slovenian)
0 references
Η διαδικασία συνοδείας του εργαζομένου μεταξύ πρόσληψης και εξόδου μετά τα δύο έτη της σύμβασης περιλαμβάνει 3 φάσεις: Φάση 1: Συνέντευξη κατάστασης και προσανατολισμού Φάση 2: Επαγγελματική ένταξη Φάση 3: Μετά τα δύο έτη της σύμβασης (παρακολούθηση μετά από 3 μήνες) Η αίτηση για συγχρηματοδότηση από το ΕΚΤ καλύπτει όλες αυτές τις φάσεις. Κάθε μία από τις φάσεις σχετίζεται με τη διάρκεια της σύμβασης και την εξέλιξη του εργαζομένου στο πλαίσιο της σταδιοδρομίας του. Η προσέγγιση αυτή έχει ως στόχο να είναι εποικοδομητική και συνεκτική, λαμβάνοντας υπόψη τις υπουργικές οδηγίες. Φάση 1: Η συνέντευξη κατάστασης και προσανατολισμού καθιστά δυνατή την παροχή των διαγνωστικών στοιχείων για την οικοδόμηση της σταδιοδρομίας του εργαζομένου. Καθορίζει τις δεξιότητες, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, τα διπλώματα, τα προσόντα ή τα επαγγελματικά προσόντα που απαιτούνται για την επαγγελματική του ένταξη. Φάση 2: Επαγγελματική ένταξη Η κατάρτιση για την επαγγελματική ένταξη πραγματοποιείται κατά το δεύτερο έτος της σύμβασης. Βασίζονται στη διάγνωση της κατάστασης και στη συντήρηση προσανατολισμού που πραγματοποιήθηκε το πρώτο έτος. Επιτρέπουν την προώθηση της πρόσβασης σε επαγγέλματα που απασχολούν θέσεις εργασίας, την επιβεβαίωση της ένταξής της στο εκπαιδευτικό σύστημα ή την προετοιμασία της εξόδου της σε άλλους τομείς δραστηριότητας. Ως εκ τούτου, η προσφορά κατάρτισης λαμβάνει υπόψη το επαγγελματικό σχέδιο της υποβοηθούμενης σύμβασης, καθώς και τα αναδυόμενα επαγγέλματα στη Γουαδελούπη (πηγή: Έρευνα Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animation/συνοδευτικός/εκπαιδευτικός τομέας Διοικητικός/Γραφείο Υγεία/Κοινωνικός Τομέας Φάση 3: Το μέλλον μετά τα δύο χρόνια της σύμβασης Η φάση αυτή είναι απαραίτητη. Πραγματοποιείται ένα μήνα μετά τη λήξη της σύμβασης. Στόχος είναι να αξιολογηθεί ο αντίκτυπος και η αποτελεσματικότητα των μαθημάτων καθοδήγησης και κατάρτισης καθ’ όλη τη διάρκεια του κύκλου μαθημάτων. Το Τμήμα Υποβοηθούμενης Κατάρτισης Συμβάσεων βασίζεται στα εξής: — η δημιουργία ενός εργαλείου (ερωτηματολόγιο), η τηλεφωνική παρακολούθηση — εταιρική σχέση με το Κέντρο Απασχόλησης Από στοιχεία που έχουν ήδη καταγραφεί στο προφίλ και την κατάρτιση που ακολουθείται, θα συγκεντρωθούν νέες πληροφορίες σε συνάρτηση με τους δείκτες για το μέλλον από τους συμμετέχοντες στην επιχείρηση ή τους εταίρους που είναι υπεύθυνοι για την κοινωνική ή επαγγελματική ένταξη. (Greek)
0 references
Proces doprovázení zaměstnance mezi náborem a odchodem po dvou letech smlouvy zahrnuje 3 fáze: Fáze 1: Situační a orientační rozhovory fáze 2: Odborná příprava v oblasti profesní integrace: fáze 3: Po uplynutí dvou let smlouvy (následná opatření po 3 měsících) Žádost o spolufinancování z ESF se vztahuje na všechny tyto fáze. Každá z fází souvisí s dobou trvání smlouvy a s vývojem zaměstnance v rámci jeho kariéry. Tento přístup má být konstruktivní a soudržný s přihlédnutím k ministerským směrnicím. Fáze 1: Situace a orientační rozhovory Situační a orientační rozhovor umožňuje poskytnout diagnostické prvky pro budování profesní dráhy zaměstnance. Definuje dovednosti, schopnosti, zájmy, diplomy, kvalifikace nebo odborné kvalifikace nezbytné pro jeho profesní integraci. Nachází se od prvního roku smlouvy s cílem nasměrovat zaměstnance k nejvhodnějšímu odbornému integračnímu vzdělávání, které bude vykonávat během druhého roku smlouvy. Fáze 2: Odborná integrační příprava Odborná integrační příprava probíhá v průběhu druhého roku smlouvy. Jsou založeny na diagnóze situační a orientační údržby provedené v prvním roce. Umožňují podporovat přístup k povoláním nesoucím zaměstnání, potvrdit jejich začlenění do vzdělávacího systému nebo připravit jeho odchod do jiných odvětví činnosti. Nabídka odborné přípravy proto zohledňuje profesní projekt smlouvy s asistovanou pomocí i nově vznikající profese na Guadeloupe (zdroj: Průzkum Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animace/doprovod/vzdělávací sektor Administrativa/Úřad zdravotnictví/Sociální sektor fáze 3: Budoucnost po dvou letech smlouvy Tato fáze je zásadní. Koná se měsíc po skončení smlouvy. Cílem je posoudit dopad a účinnost koučovacích a vzdělávacích kurzů absolvovaných v průběhu kurzu. Odbor asistovaného smluvního vzdělávání se opírá o: — vytvoření nástroje (dotazník), – telefonické sledování – partnerství se střediskem zaměstnanosti Z prvků, které již byly zaznamenány na profilu a následném školení, budou od účastníků operace nebo partnerů odpovědných za sociální či profesní integraci shromážděny nové informace v souvislosti s ukazateli budoucnosti. (Czech)
0 references
Áirítear 3 chéim sa phróiseas a ghabhann leis an bhfostaí idir earcaíocht agus scor tar éis an dá bhliain de chonradh: Céim 1: Agallaimh Staidiúla agus Treoshuímh Céim 2: Oiliúint Imeasctha Ceirde Céim 3: Tar éis dhá bhliain an chonartha (obair leantach tar éis 3 mhí) Cumhdaíonn an t-iarratas ar chómhaoiniú CSE na céimeanna sin go léir. Baineann gach ceann de na céimeanna le fad an chonartha agus le héabhlóid an fhostaí laistigh dá ghairm bheatha. Tá sé beartaithe go mbeidh an cur chuige cuiditheach agus comhleanúnach, agus treoracha aireachta á gcur san áireamh. Céim 1: Agallaimh staide agus treoshuímh Leis an gcás agus an t-agallamh treoshuímh, is féidir na gnéithe diagnóiseacha a thabhairt chun conair ghairme an fhostaí a thógáil. Sainítear ann na scileanna, na cumais, na leasanna, na dioplómaí, na cáilíochtaí nó na cáilíochtaí gairmiúla is gá dá lánpháirtiú gairmiúil Tá sé suite ón gcéad bhliain den chonradh agus é mar aidhm aige an fostaí a threorú chuig an ngairmoiliúint lánpháirtíochta is oiriúnaí, a dhéanfaidh sé le linn a dhara bliain conartha. Céim 2: Oiliúint lánpháirtíochta gairme Déantar an oiliúint lánpháirtíochta gairme le linn an dara bliain den chonradh. Tá siad bunaithe ar dhiagnóis cothabhála staide agus treoshuímh a dhéantar sa chéad bhliain. Fágann siad gur féidir rochtain ar ghairmeacha poist a chur chun cinn, a lánpháirtiú sa chóras oideachais a dheimhniú nó a scor chuig earnálacha gníomhaíochta eile a ullmhú. Dá bhrí sin, cuirtear san áireamh sa tairiscint oiliúna tionscadal gairmiúil an chonartha cuidithe chomh maith leis na gairmeacha atá ag teacht chun cinn i nGuadalúip (foinse: Suirbhé Pôle Emploi/CREDOC 2015) Beochan/tionlacan/oideachas Earnáil Riaracháin/Sláinte na hOifige/na hEarnála Sóisialta Céim 3: An todhchaí tar éis an dá bhliain de chonradh Tá an chéim seo fíor-riachtanach. Bíonn sé ar siúl mí amháin tar éis dheireadh an chonartha. Is é an cuspóir atá ann measúnú a dhéanamh ar thionchar agus ar éifeachtacht na gcúrsaí cóitseála agus oiliúna a dhéantar le linn an chúrsa. Braitheann an Roinn um Oiliúint i gConarthaí Cuidithe ar na nithe seo a leanas: — uirlis a chruthú (ceistneoir), — monatóireacht ar an nguthán, — comhpháirtíocht leis an Ionad Fostaíochta Ó ghnéithe atá taifeadta cheana féin ar an bpróifíl agus ar an oiliúint ina dhiaidh sin, baileofar faisnéis nua i gcomhghaol leis na táscairí ar an todhchaí ó na rannpháirtithe san oibríocht nó ó na comhpháirtithe atá i gceannas ar lánpháirtiú sóisialta nó gairmiúil. (Irish)
0 references
Il processo di accompagnamento del dipendente tra assunzione e uscita dopo i due anni di contratto comprende 3 fasi: Fase 1: Colloqui situazionali e di orientamento Fase 2: Formazione sull'integrazione professionale Fase 3: Dopo i due anni di contratto (seguito dopo 3 mesi) la domanda di cofinanziamento FSE copre tutte queste fasi. Ciascuna delle fasi è legata alla durata del contratto e all'evoluzione del dipendente all'interno della sua carriera. L'approccio deve essere costruttivo e coerente, tenendo conto delle direttive ministeriali. Fase 1: L'intervista di situazione e orientamento consente di fornire gli elementi diagnostici per costruire il percorso di carriera del dipendente. Esso definisce le competenze, le capacità, gli interessi, i diplomi, le qualifiche o le qualifiche professionali necessarie per la sua integrazione professionale. Si trova a partire dal primo anno di contratto allo scopo di indirizzare il lavoratore verso la formazione più appropriata in materia di integrazione professionale, che svolgerà nel corso del suo secondo anno di contratto. Fase 2: La formazione all'integrazione professionale si svolge nel corso del secondo anno di contratto. Si basano sulla diagnosi di manutenzione situazionale e di orientamento condotta nel primo anno. Esse consentono di promuovere l'accesso alle professioni portatrici di lavoro, di confermarne l'integrazione nel sistema di istruzione o di prepararne l'uscita ad altri settori di attività. L'offerta formativa tiene quindi conto del progetto professionale del contratto assistito nonché delle professioni emergenti in Guadalupa (fonte: Indagine Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animazione/accompagnamento/istruzione Settore amministrativo/Ufficio Salute/settore sociale Fase 3: Il futuro dopo i due anni di contratto Questa fase è essenziale. Si svolge un mese dopo la fine del contratto. L'obiettivo è valutare l'impatto e l'efficacia dei corsi di coaching e formazione intrapresi durante il corso. Il Dipartimento di Formazione con Contratto Assistito si basa su: — la creazione di uno strumento (questionario), — monitoraggio per telefono, — partenariato con il Centro per l'occupazione Da elementi già registrati sul profilo e sulla formazione seguita, saranno raccolte nuove informazioni in correlazione con gli indicatori sul futuro dai partecipanti all'operazione o dai partner incaricati dell'integrazione sociale o professionale. (Italian)
0 references
Het begeleiden van de werknemer tussen aanwerving en uittreding na de twee jaar van het contract omvat 3 fasen: Fase 1: Situationele en oriëntatiegesprekken fase 2: Opleiding op het gebied van arbeidsintegratie Fase 3: Na de twee jaar van het contract (follow-up na 3 maanden) De aanvraag voor ESF-medefinanciering bestrijkt al deze fasen. Elk van de fasen is gerelateerd aan de duur van het contract en de evolutie van de werknemer binnen zijn loopbaan. De aanpak is constructief en coherent, rekening houdend met de ministeriële richtlijnen. Fase 1: Situatie en oriëntatiegesprek Het situatie- en oriëntatiegesprek maakt het mogelijk om de diagnostische elementen te geven om het loopbaanpad van de werknemer op te bouwen. Het definieert de vaardigheden, capaciteiten, belangen, diploma’s, kwalificaties of beroepskwalificaties die nodig zijn voor zijn beroepsintegratie. Fase 2: De beroepsopleiding vindt plaats tijdens het tweede jaar van het contract. Ze zijn gebaseerd op de diagnose van situationeel en oriëntatie onderhoud uitgevoerd in het eerste jaar. Zij maken het mogelijk de toegang tot banendragende beroepen te bevorderen, de integratie ervan in het onderwijsstelsel te bevestigen of de uittreding naar andere sectoren voor te bereiden. Het opleidingsaanbod houdt daarom rekening met het professionele project van het ondersteunde contract en met de opkomende beroepen in Guadeloupe (bron: Enquête Pôle Emploi/CREDOC 2015) Animatie/begeleiding/onderwijssector Administratief/Office Health/Social Sector Fase 3: De toekomst na de twee jaar van het contract Deze fase is essentieel. Het vindt plaats een maand na het einde van het contract. Het doel is om de impact en effectiviteit van de coaching en trainingen gedurende de cursus te beoordelen. Het Department of Assisted Contract Training is gebaseerd op: — de oprichting van een instrument (vragenlijst), — telefonisch toezicht — partnerschap met het Werkgelegenheidscentrum Uit elementen die reeds op het profiel en de gevolgde opleiding zijn geregistreerd, zal nieuwe informatie worden verzameld die in overeenstemming is met de indicatoren over de toekomst van de deelnemers aan de operatie of de partners die verantwoordelijk zijn voor sociale of professionele integratie. (Dutch)
0 references
7 December 2023
0 references
Guadeloupe
0 references
Identifiers
201801451
0 references