individualised road traffic training for students in illiteracy or exclusion situations (Q6883337)
Jump to navigation
Jump to search
Project 201801259 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | individualised road traffic training for students in illiteracy or exclusion situations |
Project 201801259 in France |
Statements
21,569.59 Euro
0 references
43,286.35 Euro
0 references
49.83 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2018
0 references
inser volant 35
0 references
Intitulé des 2 actions: - De l'accueil à la formation sur les savoirs fondamentaux en collaboration avec les partenaires institutionnels et financeurs - L'enseignement du code de la route Quand une personne s'adresse à l'auto-école, il s'avère nécessaire de la recevoir puis de l'évaluer pour vérifier son éligibilité. Si elle engage la formation, les 2 actions sont menées en parallèle. En effet, il est important de travailler de front les savoirs fondamentaux( vocabulaire, phrases, numération, logique etc.) ainsi que le code de la route, afin de donner du sens aux connaissances théoriques entendues en salle; Ceci pour faciliter la compréhension donc la mémorisation Le contenu de la formation sur les s avoirs fondamentaux est établi au regard des évaluations faites. La fréquence des séances est quant à elle fonction des disponibilités des élèves (French)
0 references
Bezeichnung der beiden Maßnahmen: — Vom Empfang bis zur Ausbildung über Grundwissen in Zusammenarbeit mit den institutionellen Partnern und Finanzierern – Unterricht in der Straßenverkehrsordnung Wenn sich eine Person an die Fahrschule wendet, erweist es sich als notwendig, sie zu erhalten und zu bewerten, um ihre Förderfähigkeit zu überprüfen. Wenn sie die Ausbildung einleitet, werden beide Aktionen parallel durchgeführt. Es ist nämlich wichtig, die grundlegenden Kenntnisse (Sprache, Phrasen, Zahlen, Logik usw.) sowie die Straßenverkehrsordnung von vornherein zu bearbeiten, um den theoretischen Kenntnissen, die im Saal gehört werden, Bedeutung zu verleihen; Dies, um das Verständnis zu erleichtern, also das Auswendiglernen Der Inhalt der Ausbildung zu den grundlegenden Vermögenswerten wird anhand der vorgenommenen Bewertungen erstellt. Die Häufigkeit der Sitzungen hängt von der Verfügbarkeit der Schüler ab. (German)
0 references
2 veiksmų pavadinimas: – Nuo priėmimo iki pagrindinių žinių mokymo bendradarbiaujant su instituciniais ir finansiniais partneriais – Kelių kodekso mokymas Kai asmuo kalbasi su vairavimo mokyklomis, būtina jas gauti ir tada įvertinti jų tinkamumą. Jei ji inicijuoja mokymą, abu veiksmai vykdomi lygiagrečiai. Iš tiesų svarbu dirbti pagal pagrindines žinias (žodį, sakinius, skaičiavimus, logiką ir t. t.), taip pat kelio kodą, kad būtų įprasmintos salėje girdimos teorinės žinios; Taip siekiama palengvinti supratimą, todėl mokymo apie pagrindinį turtą turinys nustatomas atsižvelgiant į atliktus vertinimus. Sesijų dažnumas priklauso nuo studentų prieinamumo. (Lithuanian)
0 references
Namn på de två åtgärderna: — Från mottagning till utbildning om grundläggande kunskaper i samarbete med institutionella och finansiella partner – Vägkodsundervisning När en person talar till körskolor är det nödvändigt att ta emot den och sedan utvärdera den för att kontrollera dess behörighet. Om den inleder utbildning genomförs de två åtgärderna parallellt. Det är faktiskt viktigt att arbeta head-on med grundläggande kunskap (sång, meningar, siffror, logik, etc.) samt vägkoden, för att ge mening åt den teoretiska kunskap som hörs i rummet; Detta för att underlätta förståelsen av memorisering Innehållet i utbildningen om grundläggande tillgångar fastställs mot bakgrund av de bedömningar som gjorts. Frekvensen av sessionerna beror på tillgängligheten av eleverna (Swedish)
0 references
Title of the 2 actions: — From reception to training on basic knowledge in collaboration with institutional and financial partners – Road code teaching When a person speaks to driving schools, it is necessary to receive it and then to evaluate it to verify its eligibility. If it initiates training, the two actions are carried out in parallel. Indeed, it is important to work head-on with fundamental knowledge (vocabulary, sentences, numeration, logic, etc.) as well as the code of the road, in order to give meaning to the theoretical knowledge heard in the room; This to facilitate understanding, therefore, memorisation The content of the training on basic assets is established in the light of the assessments made. The frequency of the sessions depends on the availability of the students (English)
0.033482248290543
0 references
Titlul celor 2 acțiuni: — De la recepție la formare privind cunoștințele de bază în colaborare cu partenerii instituționali și financiari – Predarea codului rutier Atunci când o persoană vorbește cu școlile de șoferi, este necesar să le primească și apoi să le evalueze pentru a verifica eligibilitatea acesteia. Dacă inițiază instruirea, cele două acțiuni se desfășoară în paralel. Într-adevăr, este important să se lucreze cu cunoștințe fundamentale (vocabular, propoziții, numerotare, logică etc.), precum și codul drumului, pentru a da sens cunoștințelor teoretice auzite în sală; Pentru a facilita înțelegerea, prin urmare, conținutul formării privind activele de bază este stabilit în lumina evaluărilor efectuate. Frecvența sesiunilor depinde de disponibilitatea studenților (Romanian)
0 references
Názov dvoch akcií: — Od recepcie až po školenie o základných znalostiach v spolupráci s inštitucionálnymi a finančnými partnermi – výučba cestného kódu Keď osoba hovorí do autoškoly, je potrebné ich získať a potom ich vyhodnotiť, aby sa overila jej spôsobilosť. Ak iniciuje odbornú prípravu, tieto dve akcie sa vykonávajú paralelne. V skutočnosti je dôležité pracovať priamo so základnými poznatkami (slovník, vety, počítanie, logika atď.), ako aj s kódexom cesty s cieľom dať zmysel teoretickým poznatkom, ktoré sa vyskytnú v miestnosti; Cieľom je uľahčiť pochopenie zapamätania Obsah odbornej prípravy o základnom majetku sa stanovuje na základe vykonaných hodnotení. Frekvencia zasadnutí závisí od dostupnosti študentov. (Slovak)
0 references
Kahden toimen nimi: — Vastaanotosta perustietoja koskevaan koulutukseen yhteistyössä institutionaalisten ja taloudellisten kumppanien kanssa – Tiesäännöstöopetus Kun henkilö puhuu autokouluille, se on otettava vastaan ja sen jälkeen arvioitava sen kelpoisuuden todentamiseksi. Jos se aloittaa koulutuksen, molemmat toimet toteutetaan rinnakkain. On tärkeää tehdä työtä perustavanlaatuisella tietämyksellä (sanasto, lauseet, numerointi, logiikka jne.) sekä tiekoodilla, jotta huoneessa kuullulle teoreettiselle tiedolle voidaan antaa merkitys. Tämä helpottaa näin ollen muistiin tutustumista Perusomaisuutta koskevan koulutuksen sisältö perustuu tehtyihin arviointeihin. Istuntojen tiheys riippuu opiskelijoiden saatavuudesta (Finnish)
0 references
Título das 2 ações: — Desde a receção até à formação sobre conhecimentos básicos em colaboração com parceiros institucionais e financeiros — Ensino do Código de Estradas Quando uma pessoa fala com escolas de condução, é necessário recebê-lo e, em seguida, avaliá-lo para verificar a sua elegibilidade. Se iniciar a formação, as duas ações são realizadas em paralelo. Com efeito, é importante trabalhar de frente com os conhecimentos fundamentais (vocabulário, frases, numeração, lógica, etc.), bem como com o código da estrada, a fim de dar sentido ao conhecimento teórico ouvido na sala; Isto para facilitar a compreensão, portanto, a memorização O conteúdo da formação sobre ativos básicos é estabelecido à luz das avaliações feitas. A frequência das sessões depende da disponibilidade dos alunos (Portuguese)
0 references
Título de las dos acciones: — Desde la recepción hasta la formación en conocimientos básicos en colaboración con socios institucionales y financieros — Enseñanza del código de ruta Cuando una persona habla en escuelas de conducción, es necesario recibirlo y luego evaluarlo para verificar su elegibilidad. Si inicia la formación, las dos acciones se llevan a cabo en paralelo. De hecho, es importante trabajar de frente con el conocimiento fundamental (vocabulario, frases, numeración, lógica, etc.), así como el código de la carretera, con el fin de dar sentido a los conocimientos teóricos escuchados en la sala; Esto para facilitar la comprensión, por lo tanto, de la memorización El contenido de la capacitación sobre activos básicos se establece a la luz de las evaluaciones realizadas. La frecuencia de las sesiones depende de la disponibilidad de los estudiantes (Spanish)
0 references
Naslov dviju aktivnosti: — Od prijema do obuke o osnovnim znanjima u suradnji s institucionalnim i financijskim partnerima – Nastava cestovnog kodeksa Kada osoba razgovara s autoškolama, potrebno ga je primiti, a zatim ga ocijeniti kako bi se provjerila njihova prihvatljivost. Ako započne osposobljavanje, te se dvije aktivnosti provode paralelno. Naime, važno je raditi s temeljnim znanjem (rječnik, rečenice, numeracija, logika itd.), kao i s kodom ceste, kako bi se teorijskom znanju koje se čuje u prostoriji dao smisao; Time se olakšava razumijevanje pamćenja Sadržaj osposobljavanja o osnovnoj imovini utvrđen je u svjetlu izvršenih procjena. Učestalost sesija ovisi o dostupnosti studenata (Croatian)
0 references
A két fellépés címe: – A befogadástól a képzésig az intézményi és pénzügyi partnerekkel együttműködve az alapismeretekről – Úti kód tanítás Amikor egy személy autósiskolákkal beszél, meg kell kapnia, majd értékelnie kell a jogosultságát. Ha képzésbe kezd, a két tevékenységet párhuzamosan hajtják végre. Fontos, hogy az alapvető ismeretekkel (szókincs, mondatok, számok, logika stb.) és az út kódjával fejben dolgozzunk annak érdekében, hogy értelmet adjunk a helyiségben hallott elméleti ismereteknek; Az alapeszközökre vonatkozó képzés tartalma az elvégzett értékelések fényében kerül meghatározásra. Az ülések gyakorisága a hallgatók rendelkezésre állásától függ. (Hungarian)
0 references
Divu darbību nosaukums: — No uzņemšanas līdz pamatzināšanu apmācībai sadarbībā ar institucionālajiem un finanšu partneriem — Ceļu kodeksa mācīšana Kad persona runā autoskolā, tā ir jāsaņem un pēc tam jānovērtē, lai pārbaudītu tā atbilstību. Ja tā uzsāk apmācību, abas darbības tiek veiktas paralēli. Patiešām, ir svarīgi strādāt ar pamatzināšanām (vārdu krājums, teikumi, numerācija, loģika utt.), kā arī ar ceļa kodu, lai piešķirtu telpā dzirdamajām teorētiskajām zināšanām jēgu; Tādējādi, lai atvieglotu izpratni, iegaumēšanu Pamatlīdzekļu mācību saturs ir noteikts, ņemot vērā veiktos novērtējumus. Sesiju biežums ir atkarīgs no studentu pieejamības (Latvian)
0 references
Kahe meetme pealkiri: – Alates vastuvõtust kuni põhiteadmiste alase koolituseni koostöös institutsiooniliste ja finantspartneritega – Teekoodeksi õpetamine Kui inimene räägib autokoolidega, on vaja seda vastu võtta ja seejärel hinnata seda, et kontrollida selle sobivust. Kui ta algatab koolituse, viiakse need kaks tegevust läbi paralleelselt. Tõepoolest on oluline töötada edasi põhiteadmistega (sõnavara, laused, numeratsioon, loogika jne) ja tee koodiga, et anda ruumis kuuldavatele teoreetilistele teadmistele tähendus; Selleks, et hõlbustada mõistmist, on põhivarade alase koolituse sisu kindlaks määratud antud hinnangute põhjal. Sessioonide sagedus sõltub õpilaste kättesaadavusest. (Estonian)
0 references
Titolu taż-żewġ azzjonijiet: — Mir-riċeviment sat-taħriġ dwar l-għarfien bażiku b’kollaborazzjoni mas-sħab istituzzjonali u finanzjarji — It-tagħlim tal-kodiċi tat-triq Meta persuna titkellem mal-iskejjel tas-sewqan, huwa meħtieġ li tirċevih u mbagħad tevalwah biex tivverifika l-eliġibbiltà tagħha. Jekk tibda t-taħriġ, iż-żewġ azzjonijiet jitwettqu b’mod parallel. Fil-fatt, huwa importanti li ssir ħidma diretta b’għarfien fundamentali (vokabularju, sentenzi, numerazzjoni, loġika, eċċ.) kif ukoll il-kodiċi tat-triq, sabiex tingħata tifsira lill-għarfien teoretiku mismugħ fil-kamra; Dan biex jiffaċilita l-fehim, għalhekk, il-memorizzazzjoni l-kontenut tat-taħriġ dwar l-assi bażiċi huwa stabbilit fid-dawl tal-valutazzjonijiet li saru. Il-frekwenza tas-sessjonijiet tiddependi fuq id-disponibbiltà tal-istudenti (Maltese)
0 references
Заглавие на двете действия: — От приемане до обучение по основни знания в сътрудничество с институционални и финансови партньори — преподаване на Пътен кодекс Когато човек говори с шофьорски училища, е необходимо да го получи и след това да го оцени, за да провери допустимостта му. Ако започне обучение, двете действия се извършват паралелно. Наистина е важно да се работи с основни познания (речник, изречения, численост, логика и т.н.), както и с кода на пътя, за да се придаде смисъл на теоретичните знания, които се чуват в залата; Следователно, за да се улесни разбирането, съдържанието на обучението по основни активи се определя в светлината на направените оценки. Честотата на сесиите зависи от наличността на учениците (Bulgarian)
0 references
Titel på de to aktioner: — Fra modtagelse til uddannelse i grundlæggende viden i samarbejde med institutionelle og finansielle partnere — Vejkodeundervisning Når en person taler til køreskoler, er det nødvendigt at modtage den og derefter evaluere den for at kontrollere, om den er støtteberettiget. Hvis den iværksætter uddannelse, gennemføres de to foranstaltninger parallelt. Det er faktisk vigtigt at arbejde videre med grundlæggende viden (ordforråd, sætninger, tal, logik osv.) samt færdselsloven for at give mening til den teoretiske viden, der høres i rummet; Dette for at lette forståelsen af memorisering Indholdet af uddannelsen i grundlæggende aktiver fastlægges på baggrund af de foretagne vurderinger. Hyppigheden af sessionerne afhænger af tilgængeligheden af de studerende (Danish)
0 references
Naslov dveh ukrepov: — Od sprejema do usposabljanja o osnovnem znanju v sodelovanju z institucionalnimi in finančnimi partnerji – Poučevanje cestne kode Ko oseba govori s šolami vožnje, ga je treba prejeti in nato oceniti, da se preveri njegova upravičenost. Če se začne usposabljanje, se oba ukrepa izvajata vzporedno. Dejansko je pomembno, da se ravnate s temeljnim znanjem (besedilo, stavki, štetje, logika itd.), pa tudi s kodo ceste, da bi dali pomen teoretičnemu znanju, ki se sliši v prostoru; S tem se olajša razumevanje, zato je vsebina usposabljanja o osnovnih sredstvih določena glede na opravljene ocene. Pogostost sej je odvisna od razpoložljivosti učencev. (Slovenian)
0 references
Τίτλος των 2 δράσεων: — Από την υποδοχή έως την κατάρτιση σχετικά με τις βασικές γνώσεις σε συνεργασία με θεσμικούς και οικονομικούς εταίρους — Διδασκαλία οδικού κώδικα Όταν ένα άτομο μιλά σε σχολές οδήγησης, είναι απαραίτητο να τις λάβει και στη συνέχεια να τις αξιολογήσει για να επαληθεύσει την επιλεξιμότητά του. Εάν ξεκινήσει η εκπαίδευση, οι δύο δράσεις εκτελούνται παράλληλα. Πράγματι, είναι σημαντικό να εργαζόμαστε κατά μέτωπο με βασικές γνώσεις (λεξιλόγιο, προτάσεις, αρίθμηση, λογική κ.λπ.) καθώς και με τον κώδικα του δρόμου, προκειμένου να δοθεί νόημα στις θεωρητικές γνώσεις που ακούγονται στην αίθουσα· Αυτό για να διευκολυνθεί η κατανόηση, επομένως, της απομνημόνευσης Το περιεχόμενο της κατάρτισης σχετικά με τα βασικά περιουσιακά στοιχεία καθορίζεται με βάση τις εκτιμήσεις που πραγματοποιήθηκαν. Η συχνότητα των συνεδριών εξαρτάται από τη διαθεσιμότητα των μαθητών (Greek)
0 references
Název dvou akcí: — Od přijetí až po školení o základních znalostech ve spolupráci s institucionálními a finančními partnery – výuka silničního kodexu Pokud osoba promluví na autoškolách, je nutné je obdržet a následně vyhodnotit, aby se ověřila jeho způsobilost. Pokud iniciuje odbornou přípravu, obě akce jsou prováděny souběžně. Je skutečně důležité pracovat v čele se základními znalostmi (slovní zásoba, věty, číslování, logika atd.) a kódem silnice, aby bylo možné dát smysl teoretickým znalostem, které jsou v místnosti slyšet; Obsah školení o základních aktivech je stanoven s ohledem na provedená posouzení. Frekvence sezení závisí na dostupnosti studentů (Czech)
0 references
Teideal an dá ghníomhaíocht: Ó fháiltiú go buneolas i gcomhar le comhpháirtithe institiúideacha agus airgeadais — Cód bóthair a theagasc Nuair a labhraíonn duine le scoileanna tiomána, is gá é a fháil agus ansin é a mheas chun a incháilitheacht a fhíorú. Má chuireann sé tús leis an oiliúint, déanfar an dá ghníomhaíocht ag an am céanna. Go deimhin, tá sé tábhachtach oibriú le heolas bunúsach (stór focal, abairtí, uimhriú, loighic, etc.) chomh maith le cód an bhóthair, chun brí a thabhairt don eolas teoiriciúil a chloistear sa seomra; Chun tuiscint a éascú, dá bhrí sin, bunaítear inneachar na hoiliúna maidir le sócmhainní bunúsacha i bhfianaise na measúnuithe a rinneadh. Braitheann minicíocht na seisiún ar infhaighteacht na mac léinn (Irish)
0 references
Titolo delle due azioni: — Dall'accoglienza alla formazione sulle conoscenze di base in collaborazione con partner istituzionali e finanziari — insegnamento del codice stradale Quando una persona parla alle scuole guida, è necessario riceverlo e poi valutarlo per verificarne l'idoneità. Se inizia la formazione, le due azioni vengono svolte in parallelo. In effetti, è importante lavorare a testa alta con le conoscenze fondamentali (vocabolario, frasi, numerazione, logica, ecc.) nonché con il codice della strada, al fine di dare significato alle conoscenze teoriche ascoltate nella stanza; Questo per facilitare la comprensione, quindi, la memorizzazione Il contenuto della formazione sui beni di base è stabilito alla luce delle valutazioni effettuate. La frequenza delle sessioni dipende dalla disponibilità degli studenti (Italian)
0 references
Titel van de twee acties: — Van receptie tot opleiding over basiskennis in samenwerking met institutionele en financiële partners — Wegencodeonderwijs Wanneer een persoon spreekt met rijscholen, is het noodzakelijk deze te ontvangen en vervolgens te evalueren om na te gaan of het in aanmerking komt. Als het een opleiding initieert, worden de twee acties parallel uitgevoerd. Het is immers belangrijk om met fundamentele kennis (zang, zinnen, cijfers, logica, enz.) en met de code van de weg om betekenis te geven aan de theoretische kennis die in de zaal wordt gehoord; De inhoud van de opleiding over basisactiva wordt vastgesteld in het licht van de gemaakte beoordelingen om het begrip te vergemakkelijken. De frequentie van de sessies hangt af van de beschikbaarheid van de studenten. (Dutch)
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201801259
0 references