ACCOMPANIMENT TO THE REUSSITE OF MAYOTTE STUDENTS IN HIGHER EDUCATION (Q6881094)

Un questionnaire visant à mieux cibler les conditions de vie et d’études des étudiants (rythmes de vie, structure familiale, modes de transports et lieu d'habitation, activités salariées etc.) a été réalisé entre septembre et décembre 2014 auprès d'un échantillon représentatif d'étudiants inscrits au CUFR. Les résultats obtenus permettent d'avoir une première connaissance des réalités du terrain afin de déceler les éléments qui peuvent être un obstacle à la réussite des étudiants du Centre Universitaire. Un rapport conséquent d'une soixantaine de pages synthétisant ces données empiriques est en cours de finalisation (rédactrice et responsable de projet: M. REGNAULT). Il sera prochainement transmis à tous les responsables pédagogiques du Centre Universitaire afin d'impulser une réflexion concertée sur les freins à la réussite universitaire, en prenant également en considération les avis et expériences des différents membres du corps enseignant, administratif et de la direction (French)

0 references

Zwischen September und Dezember 2014 wurde bei einer repräsentativen Stichprobe von CUFR-Studenten ein Fragebogen zur besseren Ausrichtung der Lebens- und Studienbedingungen der Studierenden (Lebensrhythmen, Familienstruktur, Verkehrsmittel und Wohnort, abhängige Tätigkeiten usw.) durchgeführt. Die erzielten Ergebnisse ermöglichen es, ein erstes Wissen über die Realitäten vor Ort zu erhalten, um Elemente zu ermitteln, die ein Hindernis für den Erfolg der Studenten des Universitätszentrums sein können. Ein umfangreicher Bericht von rund 60 Seiten, der diese empirischen Daten zusammenfasst, wird derzeit fertiggestellt (Redakteurin und Projektleiterin: MR. REGNAULT). Es wird in Kürze allen pädagogischen Leitern des Universitätszentrums übermittelt, um eine konzertierte Reflexion über die Hemmnisse für den akademischen Erfolg anzustoßen, wobei auch die Meinungen und Erfahrungen der verschiedenen Mitglieder des Lehrkörpers, der Verwaltung und der Direktion berücksichtigt werden. (German)

0 references

Od rujna do prosinca 2014. proveden je upitnik s ciljem boljeg usmjeravanja životnih i studijskih uvjeta studenata (ritami života, obiteljska struktura, načini prijevoza i mjesto stanovanja, aktivnosti zapošljavanja itd.) s reprezentativnim uzorkom studenata upisanih u CUFR. Dobiveni rezultati omogućuju prvo poznavanje stvarnosti područja kako bi se utvrdili elementi koji mogu biti prepreka uspjehu studenata Sveučilišnog centra. Dovršeno je značajno izvješće od oko 60 stranica sa sažetkom tih empirijskih podataka (pisac i voditelj projekta: G. REGNAULT). Uskoro će biti proslijeđena svim pedagoškim rukovoditeljima Sveučilišnog centra kako bi se potaknulo usklađeno promišljanje o preprekama akademskom uspjehu, uzimajući u obzir mišljenja i iskustva različitih članova nastavnih, administrativnih i upravljačkih tijela. (Croatian)

0 references

Bejn Settembru u Diċembru 2014 twettaq kwestjonarju mmirat lejn il-kundizzjonijiet tal-għajxien u tal-istudju tal-istudenti (irritmi tal-ħajja, l-istruttura tal-familja, il-modi ta’ trasport u l-post ta’ residenza, l-attivitajiet ta’ impjieg, eċċ.) b’kampjun rappreżentattiv ta’ studenti rreġistrati fis-CUFR. Ir-riżultati miksuba jagħmluha possibbli li jkun hemm l-ewwel għarfien tar-realtajiet tal-qasam sabiex jiġu identifikati l-elementi li jistgħu jkunu ostaklu għas-suċċess tal-istudenti taċ-Ċentru tal-Università. Qed jiġi ffinalizzat rapport sostanzjali ta’ madwar 60 paġna li jiġbor fil-qosor din id-data empirika (kittieb u maniġer tal-proġett: IS-SUR REGNAULT). Dalwaqt se tiġi trażmessa lill-maniġers pedagoġiċi kollha taċ-Ċentru Universitarju sabiex tiġi stimulata riflessjoni miftiehma dwar l-ostakli għas-suċċess akkademiku, filwaqt li jitqiesu wkoll l-opinjonijiet u l-esperjenzi tad-diversi membri tal-korpi tat-tagħlim, amministrattivi u maniġerjali. (Maltese)

0 references

În perioada septembrie-decembrie 2014 a fost realizat un chestionar menit să vizeze mai bine condițiile de viață și de studiu ale studenților (ritmuri de viață, structura familială, modurile de transport și locul de reședință, activitățile de ocupare a forței de muncă etc.), cu un eșantion reprezentativ de studenți înscriși în CUFR. Rezultatele obținute fac posibilă o primă cunoaștere a realităților din domeniu pentru a identifica elementele care pot constitui un obstacol în calea succesului studenților Centrului Universitar. Un raport substanțial de aproximativ 60 de pagini care sintetizează aceste date empirice este în curs de finalizare (scriitor și manager de proiect: DL REGNAULT). Acesta va fi transmis în curând tuturor managerilor pedagogici ai Centrului Universitar pentru a stimula o reflecție concertată asupra obstacolelor din calea succesului academic, luând în considerare, de asemenea, opiniile și experiențele diferiților membri ai organelor didactice, administrative și de conducere. (Romanian)

0 references

A questionnaire aimed at better targeting the living and study conditions of students (rhythms of life, family structure, modes of transport and place of residence, employment activities, etc.) was carried out between September and December 2014 with a representative sample of students enrolled in the CUFR. The results obtained make it possible to have a first knowledge of the realities of the field in order to identify the elements that may be an obstacle to the success of the students of the University Center. A substantial report of about 60 pages summarising this empirical data is being finalised (writer and project manager: MR REGNAULT). It will soon be transmitted to all pedagogical managers of the University Centre in order to stimulate a concerted reflection on the obstacles to academic success, also taking into account the opinions and experiences of the various members of the teaching, administrative and management bodies. (English)

readability score

0.093878513103514

0 references

Syys-joulukuussa 2014 toteutettiin kyselylomake, jonka tarkoituksena oli kohdentaa paremmin opiskelijoiden elin- ja opiskeluolosuhteet (elämän rytmit, perherakenne, liikenne- ja asuinpaikat, työnteko jne.), ja edustava otos CUFR:ään ilmoittautuneista opiskelijoista. Saadut tulokset mahdollistavat ensimmäisen tietämyksen alan realiteeteista, jotta voidaan tunnistaa elementtejä, jotka voivat olla esteenä yliopistokeskuksen opiskelijoiden menestykselle. Parhaillaan viimeistellään noin 60-sivuista raporttia, jossa esitetään yhteenveto empiirisistä tiedoista (kirjoittaja ja projektipäällikkö: JÄSEN REGNAULT). Se toimitetaan pian kaikille yliopistokeskuksen pedagogisille johtajille, jotta voidaan edistää yhteistä pohdintaa akateemisen menestyksen esteistä ottaen huomioon myös opetus-, hallinto- ja johtoelinten eri jäsenten mielipiteet ja kokemukset. (Finnish)

0 references

Tra settembre e dicembre 2014 è stato realizzato un questionario volto a indirizzare meglio le condizioni di vita e di studio degli studenti (ritmi di vita, struttura familiare, modi di trasporto e luogo di residenza, attività di lavoro, ecc.) con un campione rappresentativo di studenti iscritti al CUFR. I risultati ottenuti consentono di avere una prima conoscenza delle realtà del settore al fine di individuare gli elementi che possono essere un ostacolo al successo degli studenti del Centro Universitario. Una relazione sostanziale di circa 60 pagine che riassume questi dati empirici è in fase di finalizzazione (scrittore e project manager: L'ONOREVOLE REGNAULT). Sarà presto trasmesso a tutti i responsabili pedagogici del Centro Universitario al fine di stimolare una riflessione concertata sugli ostacoli al successo accademico, tenendo conto anche delle opinioni e delle esperienze dei vari membri degli organi di insegnamento, amministrazione e direzione. (Italian)

0 references

Laikposmā no 2014. gada septembra līdz decembrim tika veikta aptaujas anketa, kuras mērķis bija labāk orientēties uz studentu dzīves un studiju apstākļiem (dzīves ritms, ģimenes struktūra, transporta veidi un dzīvesvieta, nodarbinātības pasākumi u. c.). Iegūtie rezultāti ļauj iegūt pirmās zināšanas par nozares realitāti, lai identificētu elementus, kas var būt šķērslis universitātes centra studentu panākumiem. Tiek pabeigts būtisks ziņojums par aptuveni 60 lappusēm, kurā apkopoti šie empīriskie dati (rakstītājs un projekta vadītājs: REGNAULT KGS). Tas drīzumā tiks nosūtīts visiem Universitātes centra pedagoģiskajiem vadītājiem, lai veicinātu saskaņotu pārdomas par šķēršļiem, kas kavē akadēmiskos panākumus, ņemot vērā arī dažādu mācībspēku, administratīvo un vadības struktūru locekļu viedokļus un pieredzi. (Latvian)

0 references

Между септември и декември 2014 г. беше проведен въпросник, насочен към по-добро насочване на условията на живот и обучение на студентите (ритъм на живота, семейна структура, видове транспорт и местопребиваване, трудова дейност и т.н.), с представителна извадка от студенти, записани в CUFR. Получените резултати дават възможност за първо познаване на реалностите в областта, за да се идентифицират елементите, които могат да бъдат пречка за успеха на студентите от университетския център. В процес на финализиране е значителен доклад от около 60 страници, обобщаващ тези емпирични данни (писател и ръководител на проекта: Г-Н REGNAULT). Скоро тя ще бъде предадена на всички педагогически ръководители на университетския център, за да се стимулира съгласуван размисъл относно пречките пред академичния успех, като се вземат предвид и мненията и опитът на различните членове на учебните, административните и управленските органи. (Bulgarian)

0 references

2014 m. rugsėjo-gruodžio mėn. buvo vykdomas klausimynas, kuriuo siekiama geriau orientuotis į studentų gyvenimo ir studijų sąlygas (gyvenimo ritmus, šeimos struktūrą, transporto rūšis ir gyvenamąją vietą, užimtumo veiklą ir t. t.), o reprezentatyvioji studentų imtis buvo įtraukta į CUFR. Gauti rezultatai leidžia turėti pirmąsias žinias apie šios srities realijas, kad būtų galima nustatyti elementus, kurie gali būti kliūtis universiteto centro studentų sėkmei. Baigiama rengti esminė maždaug 60 puslapių ataskaita, kurioje apibendrinami šie empiriniai duomenys (rašytojas ir projekto vadovas: R. REGNAULT). Jis netrukus bus perduotas visiems Universiteto centro pedagoginiams vadovams, siekiant paskatinti suderintus svarstymus apie kliūtis akademinei sėkmei, taip pat atsižvelgiant į įvairių mokymo, administravimo ir valdymo organų narių nuomones ir patirtį. (Lithuanian)

0 references

2014. aasta septembrist detsembrini viidi läbi küsimustik, mille eesmärk oli paremini käsitleda üliõpilaste elu- ja õppetingimusi (elurütmid, perekonna struktuur, transpordiliigid ja elukoht, tööhõive jne) ning esindav valim õpilastest, kes on registreeritud CUFRis. Saadud tulemused võimaldavad saada esmaseid teadmisi valdkonna tegelikkusest, et teha kindlaks elemendid, mis võivad takistada ülikoolikeskuse üliõpilaste edukust. Nende empiiriliste andmete kokkuvõtteks on koostamisel umbes 60-leheküljeline sisuline aruanne (kirjanik ja projektijuht: HR REGNAULT). See edastatakse peagi kõigile ülikooli keskuse pedagoogilistele juhtidele, et ergutada kooskõlastatud arutelu akadeemilise edu takistuste üle, võttes arvesse ka erinevate õppe-, haldus- ja juhtorganite liikmete arvamusi ja kogemusi. (Estonian)

0 references

V období od září do prosince 2014 byl proveden dotazník zaměřený na lepší zacílení životních a studijních podmínek studentů (rytmy života, struktura rodiny, způsoby dopravy a místo pobytu, pracovní činnosti atd.) s reprezentativním vzorkem studentů zapsaných do CUFR. Získané výsledky umožňují získat první znalosti o realitě oboru s cílem identifikovat prvky, které mohou být překážkou úspěchu studentů univerzitního centra. Dokončuje se podstatná zpráva asi 60 stran shrnující tato empirická data (autor a projektový manažer: PAN REGNAULT). Brzy bude předána všem pedagogickým manažerům univerzitního centra s cílem podnítit koordinovanou reflexi o překážkách akademického úspěchu, a to i s přihlédnutím k názorům a zkušenostem různých členů pedagogických, správních a řídících orgánů. (Czech)

0 references

Entre septiembre y diciembre de 2014 se llevó a cabo un cuestionario dirigido a orientar mejor las condiciones de vida y estudio de los estudiantes (ritmos de vida, estructura familiar, modos de transporte y lugar de residencia, actividades laborales, etc.) con una muestra representativa de estudiantes matriculados en el CUFR. Los resultados obtenidos permiten tener un primer conocimiento de las realidades del campo con el fin de identificar los elementos que pueden ser un obstáculo para el éxito de los estudiantes del Centro Universitario. Se está ultimando un informe sustancial de unas 60 páginas que resume estos datos empíricos (escritor y gerente de proyecto: SR. REGNAULT). Próximamente se transmitirá a todos los gestores pedagógicos del Centro Universitario con el fin de estimular una reflexión concertada sobre los obstáculos al éxito académico, teniendo también en cuenta las opiniones y experiencias de los diversos miembros de los órganos de enseñanza, administración y gestión. (Spanish)

0 references

Mellem september og december 2014 blev der gennemført et spørgeskema med henblik på bedre at målrette de studerendes leve- og studieforhold (livsrytmer, familiestruktur, transport- og bopælsformer, bopæl, beskæftigelse osv.) med et repræsentativt udsnit af studerende, der er indskrevet i CUFR. De opnåede resultater gør det muligt at have en første viden om virkeligheden på området for at identificere de elementer, der kan være en hindring for succes for de studerende på University Center. En omfattende rapport på ca. 60 sider, der opsummerer disse empiriske data, er ved at blive færdiggjort (forfatter og projektleder: REGNAULT). Det vil snart blive sendt til alle pædagogiske ledere af universitetscentret for at stimulere en samordnet refleksion over hindringerne for akademisk succes, også under hensyntagen til udtalelser og erfaringer fra de forskellige medlemmer af undervisnings-, administrations- og ledelsesorganerne. (Danish)

0 references

Tussen september en december 2014 werd een vragenlijst uitgevoerd die gericht was op de leef- en studieomstandigheden van studenten (ritme van het leven, gezinsstructuur, vervoerswijzen en woonplaats, werkgelegenheidsactiviteiten, enz.) met een representatieve steekproef van studenten die in het CUFR waren ingeschreven. De verkregen resultaten maken het mogelijk om een eerste kennis van de realiteit van het veld te hebben om de elementen te identificeren die een obstakel kunnen zijn voor het succes van de studenten van het Universitair Centrum. Een inhoudelijk rapport van ongeveer 60 pagina’s met een samenvatting van deze empirische gegevens wordt afgerond (schrijver en projectmanager: DE HEER REGNAULT). Het zal binnenkort worden doorgegeven aan alle pedagogische managers van het Universitair Centrum om een gecoördineerde reflectie op de obstakels voor academisch succes te stimuleren, ook rekening houdend met de meningen en ervaringen van de verschillende leden van de onderwijs-, bestuurs- en bestuursorganen. (Dutch)

0 references

2014 szeptembere és decembere között kérdőívet készítettek a diákok élet- és tanulmányi körülményeinek (életritmusok, családszerkezet, közlekedési módok és lakóhely, foglalkoztatási tevékenységek stb.) célzottabbá tételére, a CUFR-be beiratkozott hallgatók reprezentatív mintájával. Az elért eredmények lehetővé teszik a terület realitásainak első ismeretét annak érdekében, hogy azonosítsák azokat az elemeket, amelyek akadályozhatják az Egyetemi Központ hallgatóinak sikerét. Az empirikus adatokat összegző, mintegy 60 oldalas jelentés véglegesítése folyamatban van (író és projektmenedzser: REGNAULT ÚR). Hamarosan átadják az Egyetemi Központ valamennyi pedagógiai vezetőjének, hogy összehangolt gondolkodást ösztönözzenek az akadémiai siker előtt álló akadályokról, figyelembe véve az oktatási, igazgatási és irányítási testületek különböző tagjainak véleményét és tapasztalatait is. (Hungarian)

0 references

Rinneadh ceistneoir a bhí dírithe níos fearr ar dhálaí maireachtála agus staidéir na mac léinn (rhythms saoil, struchtúr teaghlaigh, modhanna iompair agus áit chónaithe, gníomhaíochtaí fostaíochta, etc.) idir Meán Fómhair agus Nollaig 2014 le sampla ionadaíoch de mhic léinn atá cláraithe in CUFR. Fágann na torthaí a fhaightear gur féidir an chéad eolas a bheith acu ar réaltachtaí an réimse d’fhonn na gnéithe a d’fhéadfadh a bheith ina mbac ar rath na mac léinn san Ionad Ollscoile a aithint. Tá tuarascáil shuntasach de thart ar 60 leathanach ina ndéantar achoimre ar na sonraí eimpíreacha sin á tabhairt chun críche (scríbhneoir agus bainisteoir tionscadail: AN TUASAL REGNAULT). Cuirfear ar aghaidh é go luath chuig bainisteoirí oideolaíocha uile an Ionaid Ollscoile chun machnamh comhbheartaithe a spreagadh ar na constaicí atá roimh rath acadúil, agus tuairimí agus taithí bhaill éagsúla na gcomhlachtaí teagaisc, riaracháin agus bainistíochta á gcur san áireamh freisin. (Irish)

0 references

Mellan september och december 2014 genomfördes ett frågeformulär som syftade till att bättre rikta in sig på studenternas levnads- och studievillkor (rytmer i livet, familjestruktur, transportsätt och bostadsort, sysselsättningsaktiviteter osv.) med ett representativt urval av studenter som var inskrivna i CUFR. De erhållna resultaten gör det möjligt att ha en första kunskap om verkligheten i fältet för att identifiera de element som kan vara ett hinder för framgången för studenterna vid Universitetscentret. En omfattande rapport på cirka 60 sidor som sammanfattar dessa empiriska data håller på att färdigställas (författare och projektledare: REGNAULT). Det kommer snart att översändas till alla pedagogiska chefer vid universitetscentret för att stimulera en samordnad reflektion om hindren för akademisk framgång, även med beaktande av åsikter och erfarenheter från olika medlemmar av undervisnings-, förvaltnings- och ledningsorgan. (Swedish)

0 references

Med septembrom in decembrom 2014 je bil izveden vprašalnik, namenjen boljšemu usmerjanju življenjskih in študijskih pogojev študentov (ritmi življenja, družinska struktura, način prevoza in kraj bivanja, zaposlitvene dejavnosti itd.), z reprezentativnim vzorcem študentov, vpisanih v CUFR. Pridobljeni rezultati omogočajo prvo poznavanje realnosti področja, da bi opredelili elemente, ki so lahko ovira za uspeh študentov univerzitetnega centra. Pripravlja se obsežno poročilo s približno 60 stranmi, ki povzema te empirične podatke (pisar in vodja projekta: G. REGNAULT). Kmalu bo posredovana vsem pedagoškim vodjem univerzitetnega centra, da se spodbudi usklajen razmislek o ovirah za akademski uspeh, pri čemer se upoštevajo tudi mnenja in izkušnje različnih članov pedagoških, upravnih in vodstvenih organov. (Slovenian)

0 references

Um questionário destinado a melhor direcionar as condições de vida e de estudo dos estudantes (ritmos de vida, estrutura familiar, modos de transporte e local de residência, atividades de emprego, etc.) foi realizado entre setembro e dezembro de 2014 com uma amostra representativa de estudantes matriculados no CUFR. Os resultados obtidos permitem ter um primeiro conhecimento das realidades do campo, a fim de identificar os elementos que podem ser um obstáculo para o sucesso dos alunos do Centro Universitário. Está a ser finalizado um relatório substancial de cerca de 60 páginas que resume estes dados empíricos (escritor e gestor do projeto: MR REGNAULT). Em breve será transmitido a todos os gestores pedagógicos do Centro Universitário de forma a estimular uma reflexão concertada sobre os obstáculos ao sucesso académico, tendo também em conta as opiniões e experiências dos vários membros dos órgãos de ensino, administração e gestão. (Portuguese)

0 references

Μεταξύ Σεπτεμβρίου και Δεκεμβρίου 2014 πραγματοποιήθηκε ερωτηματολόγιο με στόχο την καλύτερη στόχευση των συνθηκών διαβίωσης και σπουδών των σπουδαστών (ρυθμοί ζωής, οικογενειακή δομή, τρόποι μεταφοράς και τόπος διαμονής, δραστηριότητες απασχόλησης κ.λπ.) με αντιπροσωπευτικό δείγμα σπουδαστών εγγεγραμμένων στο CUFR. Τα αποτελέσματα που επιτυγχάνονται καθιστούν δυνατή την πρώτη γνώση της πραγματικότητας του πεδίου, προκειμένου να εντοπιστούν τα στοιχεία που μπορεί να αποτελέσουν εμπόδιο στην επιτυχία των φοιτητών του Πανεπιστημιακού Κέντρου. Ολοκληρώνεται μια σημαντική έκθεση περίπου 60 σελίδων που συνοψίζει αυτά τα εμπειρικά δεδομένα (συγγραφέας και διαχειριστής έργου: Ο Κ. REGNAULT). Σύντομα θα διαβιβαστεί σε όλους τους παιδαγωγικούς διευθυντές του Πανεπιστημιακού Κέντρου προκειμένου να τονωθεί ένας συντονισμένος προβληματισμός σχετικά με τα εμπόδια στην ακαδημαϊκή επιτυχία, λαμβάνοντας επίσης υπόψη τις απόψεις και τις εμπειρίες των διαφόρων μελών των εκπαιδευτικών, διοικητικών και διαχειριστικών οργάνων. (Greek)

0 references

V období od septembra do decembra 2014 sa uskutočnil dotazník zameraný na lepšie zameranie sa na životné a študijné podmienky študentov (rytmy života, rodinná štruktúra, spôsoby dopravy a miesto bydliska, pracovné činnosti atď.) s reprezentatívnou vzorkou študentov zapísaných do CUFR. Získané výsledky umožňujú mať prvé vedomosti o realite odboru s cieľom identifikovať prvky, ktoré môžu byť prekážkou úspechu študentov univerzitného centra. Dokončuje sa podstatná správa asi 60 strán, ktorá sumarizuje tieto empirické údaje (spisovateľ a projektový manažér: PÁN REGNAULT). Čoskoro bude odovzdaná všetkým pedagogickým manažérom univerzitného centra, aby sa podnietila spoločná reflexia o prekážkach akademického úspechu, a to aj s prihliadnutím na názory a skúsenosti rôznych členov pedagogických, administratívnych a riadiacich orgánov. (Slovak)

0 references

priority axis

Developing training for jobseekers and inactive

0 references

date of first ingestion

7 December 2023

0 references

location (string)

Mayotte

0 references

Identifiers

French Kohesio ID

201502600

0 references

ACCOMPANIMENT TO THE REUSSITE OF MAYOTTE STUDENTS IN HIGHER EDUCATION (Q6881094)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search