Prevention of early school leaving of young people aged 16 to 25 who are weakened by their lack of mastery of basic knowledge (Q6880739)
Jump to navigation
Jump to search
Project 201500473 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Prevention of early school leaving of young people aged 16 to 25 who are weakened by their lack of mastery of basic knowledge |
Project 201500473 in France |
Statements
56,704.85 Euro
0 references
113,409.7 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2015
0 references
31 December 2017
0 references
Savoirs pour réussir Rhône Alpes
0 references
Mise en place d'un accompagnement individualisé et personnalisé dans les locaux de notre association ou au sein d'un établissement scolaire, pour des jeunes scolarisés à la demande des partenaires et / ou des jeunes, afin d'aider ces derniers à consolider leurs acquis, leur (re)donner confiance en leurs capacités d'apprentissage et, si besoin, leur permettre de se (re)mobiliser autour des savoirs. Chaque jeune va bénéficier d'un accompagnement tutoré réalisé par un bénévole formé, avec des rendez-vous hebdomadaires, afin de travailler avec lui de façon différenciée et adaptée à ses besoins pour l'amener à prendre conscience de ses capacités, lui permettre d'avancer à son rythme et d'aller ainsi au terme de sa scolarité. La durée de l'accompagnement variera en fonction des besoins du jeunes, de sa situation au regard des savoirs de base et de sa formation. (French)
0 references
Einführung einer individuellen und personalisierten Begleitung in den Räumlichkeiten unseres Vereins oder in einer Schule für junge Menschen, die auf Wunsch der Partner und/oder der Jugendlichen schulpflichtig sind, um ihnen dabei zu helfen, ihre Lernergebnisse zu konsolidieren, ihnen Vertrauen in ihre Lernfähigkeiten zu geben und ihnen bei Bedarf die Möglichkeit zu geben, sich um Wissen (wieder) zu mobilisieren. Jeder Jugendliche wird von einem ausgebildeten Freiwilligen mit wöchentlichen Terminen betreut, um mit ihm differenziert und an seine Bedürfnisse angepasst zu arbeiten, damit er sich seiner Fähigkeiten bewusst wird, damit er in seinem eigenen Tempo vorankommen und so am Ende seiner Schule gehen kann. Die Dauer der Begleitung hängt von den Bedürfnissen der Jugendlichen, ihrer Situation im Hinblick auf das Grundwissen und ihrer Ausbildung ab. (German)
0 references
Tacaíocht phearsantaithe agus phearsantaithe a chur ar bun ar áitreabh ár gcumann nó laistigh de scoil, do dhaoine óga atá ag freastal ar scoil ar iarratas ó chomhpháirtithe agus/nó ó dhaoine óga, d’fhonn cabhrú leo a gcuid éachtaí a chomhdhlúthú, muinín/athmhuinín a thabhairt dóibh as a gcumas foghlama agus, más gá, deis a thabhairt dóibh (ath)dúisiú timpeall ar eolas. Bainfidh gach duine óg tairbhe as tacaíocht teagaisc a chuirfidh saorálaí oilte ar fáil, le ceapacháin sheachtainiúla, chun oibriú leo ar bhealach difreáilte agus a chur in oiriúint dá riachtanais chun feasacht ar a gcumas a ardú, chun deis a thabhairt dóibh dul chun cinn a dhéanamh ar a luas féin agus, ar an gcaoi sin, dul ag deireadh a gcuid scolaíochta. Beidh fad na tacaíochta éagsúil ag brath ar riachtanais an duine óig, ar a staid maidir le buneolas agus ar a n-oiliúint. (Irish)
0 references
Yksilöllisen ja henkilökohtaisen tuen luominen yhdistyksen tiloissa tai koulussa kumppanien ja/tai nuorten pyynnöstä koulua käyville nuorille, jotta he voivat lujittaa saavutuksiaan, antaa heille (uudelleen)luottamusta oppimisvalmiuksiinsa ja tarvittaessa antaa heille mahdollisuuden (poistaa) tietoa. Jokainen nuori hyötyy koulutetun vapaaehtoisen antamasta tutoroidusta tuesta viikoittaisin tapaamisin, jotta hän voisi työskennellä heidän kanssaan eriytetysti ja mukautettuna heidän tarpeisiinsa lisätä tietoisuutta kyvyistään, antaa heille mahdollisuus edetä omaan tahtiinsa ja siten mennä koulunkäynnin päätteeksi. Tuen kesto vaihtelee nuoren tarpeiden, perustietojen ja koulutuksen mukaan. (Finnish)
0 references
Създаване на индивидуализирана и персонализирана подкрепа в помещенията на нашата асоциация или в рамките на училище, за младите хора, посещаващи училище по искане на партньори и/или млади хора, за да им се помогне да затвърдят постиженията си, да им се даде (ре)увереност в техния капацитет за учене и, ако е необходимо, да им се даде възможност да се (ре)мобилизират около знанията. Всеки млад човек ще се ползва от обучителна подкрепа, предоставяна от обучен доброволец, със седмични назначения, за да работи с тях по различен начин и да се адаптира към нуждите му, за да повиши осведомеността за способностите си, да му позволи да върви напред със собствените си темпове и по този начин да отиде в края на своето образование. Продължителността на помощта ще варира в зависимост от нуждите на младия човек, неговото положение по отношение на основните знания и обучението му. (Bulgarian)
0 references
Vzpostavitev individualizirane in posamezniku prilagojene podpore v prostorih našega združenja ali v šoli za mlade, ki obiskujejo šolo na zahtevo partnerjev in/ali mladih, da bi jim pomagali utrditi svoje dosežke, jim (ponovno) zaupali v svoje učne zmogljivosti in jim po potrebi omogočili (ponovno) mobilnost okoli znanja. Vsak mladi bo imel koristi od mentorske podpore usposobljenega prostovoljca s tedenskimi imenovanji, da bi lahko z njimi sodeloval na diferenciran način in prilagojen njihovim potrebam, da bi ozaveščal o svojih sposobnostih, jim omogočil, da napredujejo z lastnim tempom in tako odidejo ob koncu šolanja. Trajanje podpore se bo razlikovalo glede na potrebe mlade osebe, njen položaj v smislu osnovnega znanja in usposabljanja. (Slovenian)
0 references
Vytvorenie individualizovanej a personalizovanej podpory v priestoroch nášho združenia alebo v rámci školy pre mladých ľudí, ktorí navštevujú školu na žiadosť partnerov a/alebo mladých ľudí, s cieľom pomôcť im konsolidovať ich úspechy, poskytnúť im (opätovnú) dôveru v ich vzdelávacie kapacity a v prípade potreby im umožniť (opätovne) mobilizovať vedomosti. Každý mladý človek bude mať prospech z doučovanej podpory poskytovanej vyškoleným dobrovoľníkom, s týždennými menovaniami, s cieľom pracovať s nimi diferencovaným spôsobom a prispôsobiť sa ich potrebám s cieľom zvýšiť informovanosť o svojich schopnostiach, umožniť im napredovať vlastným tempom, a tak ísť na koniec školy. Trvanie podpory sa bude líšiť v závislosti od potrieb mladého človeka, jeho situácie, pokiaľ ide o základné znalosti a odbornú prípravu. (Slovak)
0 references
Zavedení individualizované a individualizované podpory v prostorách našeho sdružení nebo ve škole pro mladé lidi, kteří navštěvují školu na žádost partnerů a/nebo mladých lidí, s cílem pomoci jim upevnit jejich úspěchy, poskytnout jim (opětovnou) důvěru ve své vzdělávací schopnosti a v případě potřeby jim umožnit (re)mobilizovat znalosti. Každý mladý člověk bude těžit z doučované podpory poskytované vyškoleným dobrovolníkem s týdenními schůzemi, aby s nimi pracoval diferencovaným způsobem a přizpůsobil se jejich potřebám, aby zvýšil povědomí o svých schopnostech, umožnil jim pokročit vpřed svým vlastním tempem, a tak jít na konci své školní docházky. Doba trvání podpory se bude lišit v závislosti na potřebách mladého člověka, jeho situaci, pokud jde o základní znalosti a odbornou přípravu. (Czech)
0 references
Criação de apoio individualizado e personalizado nas instalações da nossa associação ou dentro de uma escola, para os jovens que frequentam a escola a pedido de parceiros e/ou jovens, a fim de os ajudar a consolidar as suas realizações, dar-lhes (re)confiança nas suas capacidades de aprendizagem e, se necessário, permitir-lhes (re)mobilizar em torno do conhecimento. Cada jovem beneficiará de apoio orientado prestado por um voluntário formado, com consultas semanais, a fim de trabalhar com ele de forma diferenciada e adaptada às suas necessidades para aumentar a sensibilização para as suas capacidades, permitir-lhe avançar ao seu próprio ritmo e, assim, ir para o final da sua escolaridade. A duração do apoio variará em função das necessidades do jovem, da sua situação em termos de conhecimentos básicos e da sua formação. (Portuguese)
0 references
Δημιουργία εξατομικευμένης και εξατομικευμένης υποστήριξης στις εγκαταστάσεις του συλλόγου μας ή εντός σχολείου, για νέους που φοιτούν στο σχολείο κατόπιν αιτήματος των εταίρων ή/και των νέων, προκειμένου να τους βοηθήσει να εδραιώσουν τα επιτεύγματά τους, να τους (ξανα)εμπιστήσουν στις μαθησιακές τους ικανότητες και, εάν είναι απαραίτητο, να τους επιτρέψουν να (επαν)κινητοποιηθούν γύρω από τη γνώση. Κάθε νέος θα επωφεληθεί από την υποστήριξη που παρέχει εκπαιδευμένος εθελοντής, με εβδομαδιαία ραντεβού, προκειμένου να συνεργαστεί μαζί του με διαφοροποιημένο τρόπο και προσαρμοσμένο στις ανάγκες του για να αυξήσει την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ικανότητές του, να του επιτρέψει να προχωρήσει με το δικό του ρυθμό και έτσι να προχωρήσει στο τέλος της σχολικής του εκπαίδευσης. Η διάρκεια της στήριξης ποικίλλει ανάλογα με τις ανάγκες του νέου, την κατάστασή του όσον αφορά τις βασικές γνώσεις και την κατάρτισή του. (Greek)
0 references
Oprettelse af individualiseret og personlig støtte i vores foreningslokaler eller i en skole til unge, der går i skole efter anmodning fra partnere og/eller unge, med henblik på at hjælpe dem med at konsolidere deres resultater, give dem (gen)tillid til deres læringskapacitet og om nødvendigt give dem mulighed for at (gen)mobilisere sig omkring viden. Alle unge vil nyde godt af vejledning fra en uddannet volontør med ugentlige aftaler for at arbejde med dem på en differentieret måde og tilpasset deres behov for at øge bevidstheden om deres evner, give dem mulighed for at bevæge sig fremad i deres eget tempo og dermed gå i slutningen af deres skolegang. Støttens varighed vil variere alt efter den unges behov, deres situation med hensyn til grundlæggende viden og deres uddannelse. (Danish)
0 references
Individualizuotos ir individualizuotos paramos teikimas mūsų asociacijos patalpose arba mokykloje partnerių ir (arba) jaunimo prašymu mokyklą lankantiems jaunuoliams, siekiant padėti jiems įtvirtinti savo pasiekimus, suteikti jiems (pasitikėjimą) mokymosi gebėjimais ir, jei reikia, suteikti jiems galimybę (per)mobilizuoti žinias. Kiekvienam jaunuoliui bus teikiama mokomoji parama, kurią teiks apmokytas savanoris, su kuriuo dirba kas savaitę, kad galėtų su juo dirbti diferencijuotai ir prisitaikyti prie jų poreikių, kad padidintų informuotumą apie savo gebėjimus, leistų jiems judėti į priekį savo tempu ir taip baigtų mokslus. Paramos trukmė skirsis priklausomai nuo jaunuolio poreikių, jo padėties, susijusios su pagrindinėmis žiniomis ir jo mokymu. (Lithuanian)
0 references
Establecer un apoyo individualizado y personalizado en las instalaciones de nuestra asociación o dentro de una escuela, para los jóvenes que asisten a la escuela a petición de los socios o jóvenes, con el fin de ayudarlos a consolidar sus logros, darles (re)confianza en sus capacidades de aprendizaje y, si es necesario, permitirles (re)movilizarse en torno al conocimiento. Cada joven se beneficiará del apoyo tutorizado proporcionado por un voluntario capacitado, con citas semanales, para trabajar con ellos de manera diferenciada y adaptado a sus necesidades para concienciar sobre sus capacidades, permitirles avanzar a su propio ritmo y así ir al final de su escolarización. La duración de la ayuda variará en función de las necesidades del joven, su situación en términos de conocimientos básicos y su formación. (Spanish)
0 references
Uspostavljanje individualizirane i personalizirane podrške u prostorijama naše udruge ili unutar škole, za mlade koji pohađaju školu na zahtjev partnera i/ili mladih, kako bi im se pomoglo konsolidirati svoja postignuća, dati im (ponovno) povjerenje u njihove kapacitete za učenje i, ako je potrebno, omogućiti im da se (ponovno) mobiliziraju na temelju znanja. Svaka mlada osoba imat će koristi od podučene potpore koju pruža osposobljeni volonter, s tjednim sastancima, kako bi s njima radila na diferenciran način i prilagođena njihovim potrebama kako bi podigla svijest o svojim sposobnostima, omogućila im da se kreću vlastitim tempom i tako idu na kraju školovanja. Trajanje potpore razlikovat će se ovisno o potrebama mlade osobe, njezinoj situaciji u pogledu osnovnog znanja i osposobljavanju. (Croatian)
0 references
Stabilirea unui sprijin individualizat și personalizat la sediul asociației noastre sau în cadrul unei școli, pentru tinerii care frecventează școala la cererea partenerilor și/sau a tinerilor, pentru a-i ajuta să își consolideze realizările, să le ofere (re)încredere în capacitățile lor de învățare și, dacă este necesar, să le permită (re)mobilizarea în jurul cunoștințelor. Fiecare tânăr va beneficia de sprijin tutorat oferit de un voluntar instruit, cu programări săptămânale, pentru a lucra cu ei într-un mod diferențiat și adaptat la nevoile lor de a crește gradul de conștientizare a abilităților sale, de a le permite să avanseze în ritm propriu și, astfel, să meargă la sfârșitul școlarizării. Durata sprijinului va varia în funcție de nevoile tânărului, de situația acestuia în ceea ce privește cunoștințele de bază și formarea acestora. (Romanian)
0 references
Személyre szabott és személyre szabott támogatás nyújtása egyesületünk helyiségeiben vagy egy iskolában a partnerek és/vagy fiatalok kérésére iskolába járó fiatalok számára annak érdekében, hogy segítsék eredményeik megszilárdítását, (újra) bizalmukat tanulási képességeikben, és szükség esetén lehetővé tegyék számukra a tudás (újra)mozgatását. Minden fiatal részesül egy képzett önkéntes által nyújtott, heti időpontokkal rendelkező oktatói támogatásban annak érdekében, hogy differenciált módon és igényeihez igazodva tudatosítsa képességeit, lehetővé tegye számukra, hogy saját tempójukban előrelépjenek, és így az iskoláztatásuk végén menjenek el. A támogatás időtartama a fiatalok igényeitől, alapismereteiktől és képzésüktől függően változik. (Hungarian)
0 references
l-istabbiliment ta’ appoġġ individwalizzat u personalizzat fil-bini tal-assoċjazzjoni tagħna jew fi skola, għaż-żgħażagħ li jattendu l-iskola fuq talba tas-sħab u/jew taż-żgħażagħ, sabiex jgħinhom jikkonsolidaw il-kisbiet tagħhom, jagħtihom (ri)kunfidenza fil-kapaċitajiet ta’ tagħlim tagħhom u, jekk ikun meħtieġ, jippermettilhom li jimmobilizzaw (mill-ġdid) madwar l-għarfien. Kull żagħżugħ se jibbenefika minn appoġġ għat-tagħlim ipprovdut minn voluntier imħarreġ, b’appuntamenti ta’ kull ġimgħa, sabiex jaħdem magħhom b’mod differenzjat u adattat għall-ħtiġijiet tagħhom biex titqajjem kuxjenza dwar il-kapaċitajiet tagħhom, ikunu jistgħu jimxu ‘l quddiem bil-pass tagħhom u b’hekk imorru fi tmiem l-edukazzjoni tagħhom. It-tul ta’ żmien tal-appoġġ ivarja skont il-ħtiġijiet taż-żgħażagħ, is-sitwazzjoni tagħhom f’termini ta’ għarfien bażiku u t-taħriġ tagħhom. (Maltese)
0 references
Setting up individualised and personalised support on the premises of our association or within a school, for young people attending school at the request of partners and/or young people, in order to help them consolidate their achievements, give them (re)confidence in their learning capacities and, if necessary, allow them to (re)mobilise around knowledge. Each young person will benefit from tutored support provided by a trained volunteer, with weekly appointments, in order to work with them in a differentiated way and adapted to their needs to raise awareness of their abilities, allow them to move forward at their own pace and thus go at the end of their schooling. The duration of the support will vary according to the needs of the young person, their situation in terms of basic knowledge and their training. (English)
0.0909672550184724
0 references
Het opzetten van geïndividualiseerde en gepersonaliseerde ondersteuning op het terrein van onze vereniging of binnen een school, voor jongeren die op verzoek van partners en/of jongeren naar school gaan, om hen te helpen hun prestaties te consolideren, hen (her)vertrouwen te geven in hun leercapaciteiten en, indien nodig, hen in staat te stellen om kennis (her)mobiliseren. Elke jongere zal profiteren van begeleiding door een opgeleide vrijwilliger, met wekelijkse afspraken, om op een gedifferentieerde manier met hen samen te werken en aangepast aan hun behoeften om het bewustzijn van hun vaardigheden te vergroten, hen in staat te stellen in hun eigen tempo vooruitgang te boeken en dus aan het einde van hun opleiding te gaan. De duur van de steun zal variëren naargelang de behoeften van de jongere, hun situatie op het gebied van basiskennis en hun opleiding. (Dutch)
0 references
Inrätta individanpassat och individanpassat stöd i vår förenings lokaler eller inom en skola, för ungdomar som går i skolan på begäran av partner och/eller ungdomar, för att hjälpa dem att konsolidera sina prestationer, ge dem (åter)tro till sin inlärningsförmåga och vid behov låta dem (åter)mobilisera kunskap. Varje ung person kommer att dra nytta av handledningsstöd från en utbildad volontär, med veckovisa möten, för att arbeta med dem på ett differentierat sätt och anpassas till deras behov för att öka medvetenheten om sina förmågor, göra det möjligt för dem att gå vidare i sin egen takt och därmed gå i slutet av sin skolgång. Stödets varaktighet varierar beroende på den unga personens behov, deras situation i fråga om grundläggande kunskaper och utbildning. (Swedish)
0 references
Individuaalse ja personaalse toe loomine meie ühingu ruumides või kooli sees, partnerite ja/või noorte taotlusel koolis käivatele noortele, et aidata neil oma saavutusi konsolideerida, anda neile (re)usaldust nende õppimisvõime suhtes ja vajaduse korral võimaldada neil teadmiste ümber (taas)liikuvada. Iga noor saab kasu juhendatud toetusest, mida pakub koolitatud vabatahtlik koos iganädalaste kohtumistega, et töötada koos nendega diferentseeritud viisil ja kohandada neid vastavalt nende vajadustele, et suurendada teadlikkust oma võimetest, võimaldada neil oma tempos edasi liikuda ja seega minna kooli lõpus. Toetuse kestus sõltub noorte vajadustest, nende olukorrast põhiteadmiste ja koolituse osas. (Estonian)
0 references
Creazione di un supporto personalizzato e personalizzato nei locali della nostra associazione o all'interno di una scuola, per i giovani che frequentano la scuola su richiesta di partner e/o giovani, al fine di aiutarli a consolidare i loro risultati, dare loro (ri)fiducia nelle loro capacità di apprendimento e, se necessario, consentire loro di (ri)mobilizzarsi intorno alla conoscenza. Ogni giovane beneficerà del sostegno tutorato fornito da un volontario formato, con appuntamenti settimanali, al fine di lavorare con loro in modo differenziato e adattato alle proprie esigenze per aumentare la consapevolezza delle proprie capacità, consentire loro di andare avanti al proprio ritmo e quindi andare al termine della scuola. La durata del sostegno varia a seconda delle esigenze del giovane, della loro situazione in termini di conoscenze di base e della loro formazione. (Italian)
0 references
Izveidot individualizētu un personalizētu atbalstu mūsu asociācijas telpās vai skolā jauniešiem, kuri apmeklē skolu pēc partneru un/vai jauniešu pieprasījuma, lai palīdzētu viņiem nostiprināt savus sasniegumus, dotu viņiem (atkārtotu) pārliecību par savām mācīšanās spējām un vajadzības gadījumā ļautu viņiem (no jauna) pārvietoties uz zināšanām. Katrs jaunietis gūs labumu no apmācīta brīvprātīga atbalsta, ko sniedz apmācīts brīvprātīgais ar katru nedēļu, lai strādātu ar viņiem diferencētā veidā un pielāgotos vajadzībām, lai palielinātu informētību par savām spējām, ļautu viņiem virzīties uz priekšu savā tempā un tādējādi doties skolas beigās. Atbalsta ilgums būs atšķirīgs atkarībā no jaunieša vajadzībām, viņu situācijas pamatzināšanu un apmācības ziņā. (Latvian)
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
201500473
0 references