Towards Insertion and Professional Autonomy (Q6880464)

L'opération est prioritairement dédiée à un public en situation d'exclusion dont celui sous main de justice de l'ensemble du département de la Gironde. Tout jeune en grande difficulté d'insertion, orienté par une structure extérieure et nécessitant un accompagnement spécifique, peut intégrer cette action visant un public mixte de 16 à 21 ans, en rupture avec les dispositifs de droit commun. Notre projet doit permettre à ces jeunes en grande difficulté de travailler concrètement à leur inclusion sociale et professionnelle par l'élaboration d'un projet professionnel et l'acquisition de nouveaux savoirs. A cet effet, un soutien-accompagnement socio professionnel est mis en uvre. Organisé et réalisé par une équipe pluridisciplinaire, il permet la construction du parcours de chaque jeune et une prise en compte individuelle des difficultés. Il favorise l'adhésion, la notion d'engagement et la cohérence du parcours. La prise en charge est individualisée et la durée de l'accompagnement varie en fonction des besoins exprimés et repérés pour répondre de façon optimale aux problématiques individuelles. Toutefois, les étapes de réalisation et le rôle de chaque intervenant sont clairement identifiés afin de donner aux jeunes un cadre précis, rigueur indispensable qui les rassure et favorise leur intégration. Durée de l'accompagnement : De 1 à 12 mois avec des entrées et sorties permanentes en fonction des places disponibles et de la concrétisation des projets, orientations ou qualifications obtenues. Déroulement de l'action : L'accueil A partir d'un diagnostic partagé établi préalablement avec les partenaires référents (Mission locale, Conseil Général de la Gironde, plateforme décrochage scolaire, PJJ, SPRO) ayant repéré et orienté le jeune, celui-ci est accueilli sur l'opération, selon une procédure d'admission qui permet : de formaliser un engagement écrit du jeune dans un parcours « priorité à l'autonomie » d'évaluer des besoins d'élaborer un parcours d'accompagnement- formation. Chaque jeune intègre, suivant les objectifs définis une phase adaptée à ses besoins (mobilisation / Pré professionnalisation / consolidation) L'action Vers l'Insertion et l'Autonomie PROfessionnelle L'éventail des contenus mobilisables est vaste et en adaptation permanente. Il permet d'apporter des réponses en lien avec les attentes et besoins de chaque bénéficiaire et se décline en trois axes d'intervention. 1 - Phase de mobilisation Première phase de notre projet, cette étape s'adresse à tous les jeunes accueillis sur le dispositif Initiative pour l'Emploi des Jeunes « Vers l'Insertion et l'Autonomie PROfessionnelle ». Cette phase a pour objectif d'amorcer un travail soutenu de réflexion autour du projet personnel et professionnel du jeune. Dans ce cadre, 9 ateliers supports peuvent être mobilisés. Chacun d'eux permet de travailler sur des savoirs être, la revalorisation narcissique (restauration de soi), l'envie d'apprendre (savoirs de base) et la réappropriation de ses capacités d'apprentissage. D'une durée moyenne de 3 mois, cette phase donne lieu à une évaluation et auto évaluation qui aboutira à une orientation vers la phase 2, la phase 3 ou tout dispositif de formation de droit commun (Programme Régional de Formation, contrat d'apprentissage ou de professionnalisation). 2 - Phase de préprofessionnalisation Cette étape s'adresse à des jeunes ayant une idée de projet professionnel identifié mais non validé et confirmé. Cette phase s'apparente à une étape d'identification et de validation dans la construction du projet professionnel. Elle répond à des attentes et à des questionnements diversifiés : Projet professionnel peu réaliste et/ou imprécis Méconnaissance des secteurs professionnels, des métiers Représentations erronées des métiers et réalités du monde professionnel Absence de repères dans la mise en uvre du parcours professionnel D'une durée de 3 à 6 mois les premières certifications sont également proposées. Chaque jeune est susceptible suivant son parcours, ses acquis et ses objectifs d'acquérir les qualifications suivantes : CFG, PSC 1, B2I, PIM, ASR, code de la route(pour permisB), permis de conduire(permisB). Cette valorisation des compétences, ainsi formalisée permet dans la plupart des situations de renforcer, d'élargir les perspectives d'orientation. Le processus de restauration narcissique enclenché joue un rôle d'accélérateur de construction de trajectoires professionnelles ». 3 : Phase de consolidation en situation professionnelle. Elle se déroule sur une période de 3 à 6 mois. Dans cette étape, l’entreprise joue un rôle central. Une approche métiers est développée notamment autour de différents secteurs d’activité et une attention particulière est portée aux métiers porteurs. Cette phase de consolidation favorise la découverte concrète et la connaissance de métiers permettant à l’individu de faire un choix éclairé, de valider des pistes professionnelles afin de construire une suite de parcours. L’alternance (P (French)

0 references

Die Operation ist in erster Linie einem Publikum in Ausschlusssituationen gewidmet, darunter dasjenige, das der Justiz des gesamten Departements Gironde zur Verfügung steht. Jeder Jugendliche mit großen Integrationsschwierigkeiten, der von einer externen Struktur geleitet wird und eine besondere Begleitung erfordert, kann diese Aktion integrieren, die auf ein gemischtes Publikum im Alter von 16 bis 21 Jahren abzielt, das mit dem allgemeinen Recht gebrochen ist. Unser Projekt soll es jungen Menschen in großen Schwierigkeiten ermöglichen, konkret an ihrer sozialen und beruflichen Eingliederung zu arbeiten, indem sie ein professionelles Projekt entwickeln und neues Wissen erwerben. Zu diesem Zweck wird eine sozioprofessionelle Unterstützung und Begleitung durchgeführt. Organisiert und von einem multidisziplinären Team durchgeführt, ermöglicht es den Aufbau des Weges jedes jungen Menschen und eine individuelle Berücksichtigung von Schwierigkeiten. Es fördert die Akzeptanz, das Konzept des Engagements und die Kohärenz des Weges. Die Betreuung ist individuell und die Dauer der Begleitung variiert je nach den geäußerten und ermittelten Bedürfnissen, um individuelle Probleme optimal zu lösen. Allerdings werden die Umsetzungsschritte und die Rolle der einzelnen Akteure klar definiert, um jungen Menschen einen genauen Rahmen zu geben, der sie sicherstellt und ihre Integration fördert. Dauer der Begleitung: 1 bis 12 Monate mit permanenten Ein- und Ausgängen je nach verfügbaren Plätzen und der Umsetzung der erhaltenen Projekte, Orientierungen oder Qualifikationen. Durchführung der Maßnahme: Ausgehend von einer gemeinsamen Diagnose, die zuvor mit den Referenzpartnern (Mission Local, Conseil Général de la Gironde, Plattform Schulabbruch, PJJ, SPRO) erstellt wurde, wird dieser auf der Operation nach einem Zulassungsverfahren begrüßt, das Folgendes ermöglicht: ein schriftliches Engagement des Jugendlichen in einem „Prioritäts- und Selbständigkeitspfad“ zu formalisieren, um den Bedarf an der Entwicklung eines Begleit- und Ausbildungswegs zu bewerten. Jeder Jugendliche integriert, je nach den definierten Zielen, eine Phase, die auf seine Bedürfnisse zugeschnitten ist (Mobilisierung/Vorprofessionalisierung/Konsolidierung) Die Aktion Auf dem Weg zur Eingliederung und zur beruflichen Autonomie Das Spektrum der mobilisierbaren Inhalte ist umfangreich und in ständiger Anpassung. Es ermöglicht Antworten auf die Erwartungen und Bedürfnisse der einzelnen Begünstigten und ist in drei Interventionsachsen unterteilt. 1 – Phase der Mobilisierung In der ersten Phase unseres Projekts richtet sich dieser Schritt an alle jungen Menschen, die im Rahmen der Initiative für die Beschäftigung von Jugendlichen „Auf dem Weg zur Eingliederung und zur beruflichen Autonomie“ begrüßt wurden. Ziel dieser Phase ist es, eine nachhaltige Reflexionsarbeit rund um das persönliche und berufliche Projekt des Jugendlichen zu beginnen. In diesem Rahmen können 9 Support-Workshops mobilisiert werden. Jeder von ihnen ermöglicht es, an Wissen zu arbeiten Sein, narzisstische Aufwertung (Selbstwiederherstellung), Wunsch zu lernen (Grundwissen) und die Wiederaneignung seiner Lernfähigkeiten. Mit einer durchschnittlichen Dauer von 3 Monaten führt diese Phase zu einer Bewertung und Selbstbewertung, die zu einer Orientierung in Phase 2, Phase 3 oder einem allgemeinen Bildungssystem (Regionales Ausbildungsprogramm, Lehrvertrag oder Professionalisierungsvertrag) führt. 2 – Pre-Professionalisierungsphase Dieser Schritt richtet sich an Jugendliche mit einer identifizierten, aber nicht validierten und bestätigten beruflichen Projektidee. Diese Phase ähnelt einer Phase der Identifizierung und Validierung beim Bau des professionellen Projekts. Sie erfüllt unterschiedliche Erwartungen und Fragen: Unrealistisches und/oder ungenaues professionelles Projekt Unkenntnis der Berufszweige, Berufe Fehlrepräsentationen der Berufe und Realitäten der Berufswelt Keine Orientierungspunkte bei der Umsetzung des beruflichen Werdegangs Von einer Dauer von 3 bis 6 Monaten werden auch die ersten Zertifizierungen vorgeschlagen. Jeder Jugendliche kann je nach seinem Werdegang, seinen Errungenschaften und seinen Zielen folgende Qualifikationen erwerben: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Straßenverkehrsordnung (für Führerschein), Führerschein (PermisB). Diese auf diese Weise formalisierte Aufwertung der Kompetenzen ermöglicht es in den meisten Fällen, die Orientierungsperspektiven zu stärken und zu erweitern. Der eingeleitete narzisstische Wiederherstellungsprozess spielt eine Rolle als Beschleuniger für den Bau beruflicher Wege. 3: Konsolidierungsphase in der beruflichen Situation. Sie läuft über einen Zeitraum von 3 bis 6 Monaten. In dieser Phase spielt das Unternehmen eine zentrale Rolle. Ein geschäftlicher Ansatz wird insbesondere für verschiedene Geschäftsbereiche entwickelt, wobei den Trägerberufen besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird. Diese Konsolidierungsphase fördert die konkrete Entdeckung und d (German)

0 references

Operationen er primært dedikeret til en offentlighed i situationer med udelukkelse, herunder den ansvarlige for retsvæsenet i hele departementet Gironde. Alle unge med store integrationsvanskeligheder, der er orienteret af en ekstern struktur, og som kræver særlig støtte, kan integrere denne aktion rettet mod et blandet publikum i alderen 16-21 år i strid med de fælles bestemmelser. Vores projekt skal gøre det muligt for disse unge i store vanskeligheder at arbejde konkret på deres sociale og faglige inklusion gennem udvikling af et fagligt projekt og erhvervelse af ny viden. Med henblik herpå gennemføres der professionel social støtte og støtte. Organiseret og udført af et tværfagligt team giver det mulighed for at bygge hver ungs rejse og en individuel overvejelse af vanskeligheder. Det fremmer overholdelse, begrebet engagement og sammenhæng i rejsen. Plejen er individualiseret, og varigheden af støtten varierer alt efter de behov, der udtrykkes og identificeres for at kunne reagere optimalt på individuelle problemer. Gennemførelsesfasen og de enkelte interessenters rolle er imidlertid klart identificeret for at give de unge en præcis ramme, en uundværlig strenghed, der forsikrer dem og fremmer deres integration. Akkompagnementets varighed: Fra 1 til 12 måneder med faste indgange og udgange afhængigt af de ledige pladser og gennemførelsen af de opnåede projekter, retningslinjer eller kvalifikationer. Fremskridt i forbindelse med foranstaltningen: Fra en fælles diagnose, der er fastlagt på forhånd med referencepartnerne (den lokale mission, Gironde's generelle råd, platformen for skolefrafald, PJJ, SPRO), der har identificeret og instrueret den unge person, hilses han velkommen på operationen i henhold til en adgangsprocedure, der giver mulighed for: formalisere et skriftligt tilsagn fra den unge person i et kursus "prioritering af autonomi" for at vurdere behovet for at udvikle en uddannelsesledsagevej. Hver ung person integrerer i overensstemmelse med de opstillede mål en fase, der er tilpasset hans behov (mobilisering/før professionalisering/konsolidering) Handlingen Mod indsættelse og faglig autonomi Udvalget af mobilt indhold er bredt og konstant tilpasset. Den gør det muligt at give svar i overensstemmelse med hver enkelt støttemodtagers forventninger og behov og er opdelt i tre interventionsakser. 1 — Mobiliseringsfase Første fase af vores projekt, denne fase er rettet mod alle unge, der blev budt velkommen i forbindelse med ungdomsbeskæftigelsesinitiativet "Mod integration og faglig autonomi". Denne fase har til formål at indlede et vedvarende arbejde med refleksion over den unges personlige og faglige projekt. I den forbindelse kan der mobiliseres 9 støtteworkshops. Hver af dem giver mulighed for at arbejde på viden til at være, narcissistisk revalorisering (selvgenoprettelse), ønsket om at lære (grundlæggende viden) og reappropriation af ens læringsevner. Med en gennemsnitlig varighed på 3 måneder giver denne fase anledning til en evaluering og selvevaluering, som vil føre til en retning mod fase 2, fase 3 eller en eventuel common law-uddannelsesordning (regionalt uddannelsesprogram, lærlinge- eller professionaliseringskontrakt). 2 — Før professionaliseringsfase Dette trin er rettet mod unge med en idé om et fagligt projekt, der er identificeret, men ikke valideret og bekræftet. Denne fase svarer til en fase af identifikation og validering i opførelsen af det professionelle projekt. Det opfylder forskellige forventninger og spørgsmål: Urealistisk og/eller upræcist professionelt projekt Ikke anerkendt af professionelle sektorer, handler Misrepræsentationer af erhverv og realiteter i den professionelle verden Manglende benchmarks i gennemførelsen af karriereforløbet I en periode på 3 til 6 måneder foreslås også de første certificeringer. Det er sandsynligt, at alle unge i henhold til deres baggrund, resultater og mål kan erhverve følgende kvalifikationer: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Highway Code (for PermitB), kørekort (tilladelse). Denne valorisering af færdigheder, således formaliseret, giver i de fleste situationer mulighed for at styrke og udvide udsigterne til orientering. Den narcissistiske restaureringsproces, der er indledt, spiller en rolle som accelerator for konstruktionen af professionelle baner". 3: Konsolideringsfasen i en faglig situation. Det sker over en periode på 3-6 måneder. I denne fase spiller virksomheden en central rolle. Der udvikles en forretningstilgang, navnlig inden for forskellige aktivitetssektorer, og der lægges særlig vægt på erhvervsbærende erhverv. Denne konsolideringsfase fremmer konkret opdagelse og viden om erhverv, der giver den enkelte mulighed for at træffe et informeret valg, validere faglige spor for at opbygge en række kurser. Den foreslåede ændring (Enterprise Application Period, EAP) er et middel for støttemodtageren: Konkret at udforske faglige sektorer og erhverv for at uddybe selvkendskab i arbejdssituationer og udvikle ens autonomi til at erhverve (Danish)

0 references

Операцията е посветена преди всичко на обществеността в ситуации на изключване, включително на обществеността, отговаряща за правосъдието на целия департамент на Gironde. Всеки млад човек с големи трудности в интеграцията, ориентиран от външна структура и нуждаещ се от специфична подкрепа, може да интегрира това действие, насочено към смесена аудитория на възраст от 16 до 21 години, в нарушение на разпоредбите на общото право. Нашият проект трябва да даде възможност на тези млади хора в голяма трудност да работят конкретно за тяхното социално и професионално приобщаване чрез разработване на професионален проект и придобиване на нови знания. За тази цел се осъществява професионална социална подкрепа и подкрепа. Организиран и проведен от мултидисциплинарен екип, той позволява изграждането на пътуването на всеки млад човек и индивидуално отчитане на трудностите. Тя насърчава придържането, концепцията за ангажираност и съгласуваност на пътуването. Грижата е индивидуализирана и продължителността на помощта варира в зависимост от изразените и идентифицирани нужди, за да се отговори оптимално на индивидуалните проблеми. Етапите на изпълнение и ролята на всяка заинтересована страна обаче са ясно определени, за да се даде на младите хора точна рамка, незаменима строгост, която ги успокоява и насърчава тяхната интеграция. Продължителност на съпровода: От 1 до 12 месеца с постоянни входове и изходи в зависимост от наличните места и изпълнението на получените проекти, насоки или квалификации. Напредък на действието: От обща диагноза, установена предварително с референтните партньори (Местна мисия, Генерален съвет на Жиронда, платформа за отпадане от училище, PJJ, SPRO), които са идентифицирали и насочили младия човек, той е добре дошъл в операцията, в съответствие с процедура за приемане, която позволява: формализиране на писмен ангажимент на младия човек в курс „приоритет към автономия“, за да се оцени необходимостта от разработване на съпътстващ обучение път. Всеки млад човек интегрира, в съответствие с определените цели, фаза, адаптирана към неговите нужди (мобилизация/предпрофесионализация/консолидиране) Действието към въвеждане и професионална автономност Обхватът на мобилното съдържание е широк и постоянно адаптиран. Тя дава възможност за предоставяне на отговори в съответствие с очакванията и нуждите на всеки бенефициер и е разделена на три оси на интервенция. 1 — Фаза на мобилизиране Първа фаза на нашия проект, този етап е насочен към всички млади хора, приветствани в инициативата за младежка заетост „Към внедряване и професионална автономност“. Тази фаза има за цел да постави началото на постоянна работа за размисъл върху личния и професионален проект на младия човек. В този контекст могат да бъдат мобилизирани 9 семинара за подкрепа. Всеки от тях позволява да се работи върху знанието, за да бъде, нарцистична ревалоризация (самовъзстановяване), желание за учене (основно знание) и повторно присвояване на способностите за учене. Със средна продължителност от 3 месеца този етап води до оценка и самооценка, които ще доведат до ориентация към етап 2, фаза 3 или към схема за обучение по общото право (регионална програма за обучение, договор за чиракуване или за професионализация). 2 — Фаза на предпрофесионализация Тази стъпка е насочена към младите хора с идея за професионален проект, който е идентифициран, но не е валидиран и потвърден. Този етап е подобен на етап на идентифициране и валидиране при изграждането на професионалния проект. Тя отговаря на различни очаквания и въпроси: Нереалистичен и/или неточен професионален проект Непризнати от професионални сектори, занаяти Представяне на занаяти и реалности в професионалния свят Липса на бенчмаркове при изпълнението на кариерния път За срок от 3 до 6 месеца се предлагат и първите сертификати. Всеки млад човек е вероятно в зависимост от своя произход, постижения и цели да придобие следните квалификации: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Highway Code (за разрешениеВ), свидетелство за управление (разрешение). Тази валоризация на уменията, така формализирана, позволява в повечето ситуации да се засилят и разширят перспективите за ориентация. Инициираният нарцистичен процес на възстановяване играе роля като ускорител за изграждането на професионални траектории“. 3: Фаза на консолидация в професионална ситуация. Провежда се за период от 3 до 6 месеца. На този етап компанията играе централна роля. Бизнес подходът се развива по-специално около различните сектори на дейност и се обръща специално внимание на търговските сделки. Тази фаза на консолидация насърчава конкретното откриване и познаване на професиите, което позволява на индивида да направи информиран избор, да валидира професионални писти, за да изгради набор от курсове. Предложеното редуване (период на кандидатстване за предприятия, ПДОС) е средство за бенефициера: Да проучи конкретно професионалните сектори и професии, за да задълбочи самопознанието в работни ситуации и да развие автономността си, за да придобие първите (Bulgarian)

0 references

Operaatio on tarkoitettu ensisijaisesti syrjäytymistilanteissa olevalle yleisölle, mukaan lukien Gironden koko departementin oikeudenkäytöstä vastaava yleisö. Kaikki nuoret, joilla on suuria kotoutumisvaikeuksia ja jotka ovat joutuneet ulkoiseen rakenteeseen ja tarvitsevat erityistä tukea, voivat sisällyttää tämän toimen 16–21-vuotiaalle sekayleisölle yhteisen oikeuden säännösten vastaisesti. Hankkeemme pitäisi mahdollistaa se, että nämä suurissa vaikeuksissa olevat nuoret voivat konkreettisesti edistää sosiaalista ja ammatillista osallisuuttaan kehittämällä ammatillista hanketta ja hankkimalla uutta tietoa. Tätä varten toteutetaan ammatillista sosiaalista tukea ja tukea. Monitieteisen tiimin organisoima ja toteuttama se mahdollistaa jokaisen nuoren matkan rakentamisen ja vaikeuksien yksilöllisen tarkastelun. Se edistää sitoutumista, sitoutumisen käsitettä ja matkan johdonmukaisuutta. Hoito on yksilöllistä ja tuen kesto vaihtelee esitettyjen ja yksilöityjen tarpeiden mukaan, jotta yksilöllisiin ongelmiin voidaan vastata optimaalisesti. Täytäntöönpanovaiheet ja kunkin sidosryhmän rooli määritellään kuitenkin selkeästi, jotta nuorille voidaan tarjota täsmällinen kehys, välttämätön kurinalaisuus, joka rauhoittaa ja edistää heidän integroitumistaan. Säestyksen kesto: 1–12 kuukautta pysyvillä sisäänkäynneillä ja uloskäynneillä riippuen käytettävissä olevista paikoista ja hankkeiden, ohjeiden tai pätevyyksien toteuttamisesta. Toimen edistyminen: Vertailukumppaneiden (paikallinen lähetystö, Gironden yleisneuvosto, koulun keskeyttämisfoorumi, PJJ, SPRO) kanssa etukäteen laaditun yhteisen diagnoosin perusteella hän on tervetullut operaatioon sellaisen maahanpääsymenettelyn mukaisesti, joka mahdollistaa virallistaa nuorten kirjallinen sitoutuminen ”ensisijaisesti autonomiaan” -kurssilla arvioimaan tarvetta kehittää koulutukseen liittyvää polkua. Jokainen nuori integroituu määriteltyjen tavoitteiden mukaisesti vaiheeseen, joka on mukautettu hänen tarpeisiinsa (mobilisointi/ennakkoammatillisuus/konsolidointi) Toiminta Kohti lisäystä ja ammatillista itsehallintoa Mobiilisisällön valikoima on laaja ja jatkuvasti mukautettu. Sen avulla voidaan antaa vastauksia kunkin tuensaajan odotusten ja tarpeiden mukaisesti, ja se jakautuu kolmeen toimintalinjaan. 1 – Hankkeemme ensimmäinen vaihe, tämä vaihe on suunnattu kaikille nuorille, jotka ovat tyytyväisiä nuorisotyöllisyysaloitteeseen ”Kohti lisäystä ja ammatillista autonomiaa”. Tämän vaiheen tavoitteena on käynnistää jatkuva pohdinta nuoren henkilökohtaisesta ja ammatillisesta projektista. Tässä yhteydessä voidaan ottaa käyttöön yhdeksän tukityöpajaa. Jokainen niistä mahdollistaa tiedon tekemisen, narsistisen revalorisaation (itsepalauttamisen), oppimisen halun (perustieto) ja oppimiskyvyn uudelleenkäytön. Tämä vaihe, jonka kesto on keskimäärin kolme kuukautta, johtaa arviointiin ja itsearviointiin, joka johtaa vaiheeseen 2, vaiheeseen 3 tai yhteiseen koulutusjärjestelmään (alueellinen koulutusohjelma, oppisopimus- tai ammattikoulutussopimus). 2 – Ammatillistamista edeltävä vaihe Tämä vaihe on suunnattu nuorille, joilla on käsitys ammattimaisesta hankkeesta, joka on tunnistettu mutta jota ei ole validoitu ja vahvistettu. Tämä vaihe on samanlainen kuin tunnistamisen ja validoinnin vaihe ammatillisen hankkeen rakentamisessa. Se vastaa erilaisiin odotuksiin ja kysymyksiin: Epärealistinen ja/tai epätäsmällinen ammatillinen hanke Tunnetaan ammattialat, kaupat Misrepresentations of trades and realities of professional world Late of benchmarks in implementation of the urapolku 3–6 kuukauden ajan ehdotetaan myös ensimmäisiä todistuksia. Jokaisella nuorella on todennäköisesti taustansa, saavutustensa ja tavoitteidensa mukaan seuraavat pätevyydet: Ks. PSC 1, B2I, PIM, ASR, valtatiekoodi (lupaa varten), ajolupa (lupa). Tämä taitojen hyödyntäminen, siten virallistettu, antaa useimmissa tilanteissa mahdollisuuden vahvistaa ja laajentaa suuntautumisen mahdollisuuksia. Aloitetulla narsistisella restaurointiprosessilla on rooli ammattimaisten kehityskulkujen rakentamisen vauhdittajana”. 3: Vakiinnuttamisvaihe ammatillisessa tilanteessa. Se kestää 3–6 kuukautta. Tässä vaiheessa yhtiöllä on keskeinen rooli. Liiketoimintamallia kehitetään erityisesti eri toimialojen ympärille, ja erityistä huomiota kiinnitetään liiketoiminnan kannattaviin kauppoihin. Tämä konsolidointivaihe edistää konkreettista löytämistä ja tietoa ammateista, joiden avulla yksilö voi tehdä tietoon perustuvan valinnan, validoida ammatillisia raitoja, jotta voidaan rakentaa kursseja. Ehdotettu vuorottelu (yrityshakemuskausi, ympäristöohjelma) on tuensaajalle tarkoitettu keino: Konkreettisesti tutkia ammatillisia aloja ja ammatteja syventää itsetuntemusta työtilanteissa ja kehittää autonomiaa hankkimaan ensimmäiset ammatilliset eleet ja jäsentää oppimista validoimaan ammatillisen integraation tarjoamalla pääsyn kursseille. Koko yhteiskunta-ammatillisen tuen ajan (vaiheesta 1 vaiheeseen 3) monitieteinen tiimi luottaa Bordeaux Day (Finnish)

0 references

Operacija je namenjena predvsem javnosti v primerih izključenosti, vključno z javnostjo, ki je pristojna za pravosodje celotnega oddelka Gironde. Vsaka mlada oseba z velikimi težavami pri integraciji, ki jo usmerja zunanja struktura in potrebuje posebno podporo, lahko to dejavnost vključi v mešano občinstvo, staro od 16 do 21 let, kar je v nasprotju z določbami občega prava. Naš projekt naj bi tem mladim v velikih težavah omogočil konkretno delo na socialnem in poklicnem vključevanju z razvojem strokovnega projekta in pridobivanjem novih znanj. V ta namen se izvaja strokovna socialna podpora in podpora. Organizira in izvaja jo multidisciplinarna ekipa, ki omogoča gradnjo poti vsakega mladega človeka in individualno obravnavo težav. Spodbuja spoštovanje, koncept zavezanosti in koherentnost potovanja. Oskrba je individualizirana, trajanje podpore pa se razlikuje glede na izražene in opredeljene potrebe, da se optimalno odzove na posamezne težave. Vendar so faze izvajanja in vloga posameznih zainteresiranih strani jasno opredeljene, da bi mladim zagotovili natančen okvir, nepogrešljivo strogost, ki jim zagotavlja in spodbuja njihovo vključevanje. Trajanje spremljevalca: Od 1 do 12 mesecev s stalnimi vhodi in izhodi, odvisno od razpoložljivih mest in izvajanja projektov, smernic ali pridobljenih kvalifikacij. Napredek ukrepa: Na podlagi skupne diagnoze, ki je bila predhodno določena z referenčnimi partnerji (Lokalna misija, Generalni svet Gironde, platforma za opuščanje šolanja, PJJ, SPRO), je po postopku sprejema, ki omogoča: formalizirati pisno zavezo mlade osebe na tečaju „prednostni nalogi avtonomiji“, da bi ocenili potrebe po razvoju spremljevalne poti usposabljanja. Vsak mlad človek v skladu z zastavljenimi cilji vključuje fazo, prilagojeno njegovim potrebam (mobilizacija/predprofesionalizacija/konsolidacija) Akcija Na poti k vnašanju in poklicni avtonomiji Razpoložljivost mobilnih vsebin je široka in nenehno prilagojena. Omogoča zagotavljanje odgovorov v skladu s pričakovanji in potrebami vsakega upravičenca in je razdeljen na tri osi intervencije. 1 – faza mobilizacije Prva faza našega projekta je namenjena vsem mladim, ki so dobrodošli v pobudi za zaposlovanje mladih „Na poti k vpeljavi in poklicni avtonomiji“. Cilj te faze je sprožiti trajno razmišljanje o osebnem in strokovnem projektu mlade osebe. V zvezi s tem je mogoče mobilizirati 9 podpornih delavnic. Vsak od njih omogoča delo na znanju, ki je, narcisistična revalorizacija (samoobnovitev), želja po učenju (osnovno znanje) in ponovna prilastitev svojih učnih sposobnosti. S povprečnim trajanjem 3 mesecev se v tej fazi izvedeta vrednotenje in samoocenjevanje, ki bosta privedli do usmeritve v fazo 2, fazo 3 ali kateri koli program usposabljanja po običajnem pravu (regionalni program usposabljanja, pogodba o vajeništvu ali profesionalizaciji). 2 – Faza predprofesionalizacije Ta korak je namenjen mladim z zamislijo o strokovnem projektu, ki je opredeljen, vendar ni potrjen in potrjen. Ta faza je podobna fazi identifikacije in potrjevanja pri gradnji strokovnega projekta. Izpolnjuje različna pričakovanja in vprašanja: Nerealni in/ali nenatančen strokovni projekt Nepriznano poklicnih sektorjev, obrti Napačne predstavitve trgovin in realnosti poklicnega sveta Pomanjkanje meril pri izvajanju karierne poti Za obdobje od 3 do 6 mesecev so predlagani tudi prvi certifikati. Vsaka mlada oseba lahko glede na svoje ozadje, dosežke in cilje pridobi naslednje kvalifikacije: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, avtocestna koda (za dovoljenje B), vozniško dovoljenje (dovoljenje). Ta valorizacija spretnosti, ki je tako formalizirana, v večini primerov omogoča krepitev in razširitev možnosti orientacije. Začeti proces narcisistične obnove igra vlogo pospeševalnika za gradnjo poklicnih poti“. 3: Faza konsolidacije v profesionalnem položaju. Poteka v obdobju od 3 do 6 mesecev. V tej fazi ima podjetje osrednjo vlogo. Poslovni pristop se razvija zlasti v različnih sektorjih dejavnosti, posebna pozornost pa se namenja poslovnim dejavnostim. Ta faza konsolidacije spodbuja konkretno odkrivanje in poznavanje poklicev, ki posamezniku omogoča, da se ozaveščeno odloči, potrdi poklicne poti za izgradnjo zbirke tečajev. Predlagana izmenjava (obdobje uporabe za podjetja) je sredstvo za upravičenca: Konkretno raziskati poklicne sektorje in poklice, da bi poglobili samoznanje v delovnih situacijah in razvili samostojnost, da bi pridobili prve poklicne geste in strukturirali učenje za potrditev izbire poklicne integracije z dostopom do zbirke tečajev. Multidisciplinarna ekipa se v okviru naše socialno-poklicne podpore (od 1. do 3. faze) opira na izobraževalno orodje, ki ga zagotavlja enota za izobraževalne dejavnosti Bordeaux Day: izobraževalna restavracija „Le P’tit Creux“. Cilj dela je pomagati mladim, da zgradijo in zagotovijo dragoceno socialno in poklicno integracijo, ki temelji predvsem na učenju timskega dela, ob spoštovanju smernic, sodelavcev in deležnikov. V različnih oseh našega delo (Slovenian)

0 references

Operationen är främst avsedd för en allmänhet i situationer av utanförskap, inklusive den allmänhet som ansvarar för rättvisa i hela departementet Gironde. Alla ungdomar med stora integrationssvårigheter, som är inriktade på en extern struktur och som behöver särskilt stöd, kan integrera denna åtgärd som riktar sig till en blandad publik i åldrarna 16–21 år, i strid med de allmänna bestämmelserna. Vårt projekt ska göra det möjligt för dessa ungdomar med stora svårigheter att konkret arbeta med sin sociala och yrkesmässiga integration genom utveckling av ett professionellt projekt och förvärv av ny kunskap. För detta ändamål genomförs professionellt socialt stöd och stöd. Det organiseras och utförs av ett tvärvetenskapligt team, vilket möjliggör byggandet av varje ung persons resa och en individuell hänsyn till svårigheter. Det främjar efterlevnad, begreppet engagemang och konsekvens i resan. Vården är individualiserad och varaktigheten av stödet varierar beroende på de behov som uttrycks och identifieras för att optimalt svara på individuella problem. Genomförandefaserna och varje aktörs roll är dock tydligt identifierade för att ge ungdomarna en exakt ram, oumbärlig rigorös som lugnar dem och främjar deras integration. Ackompanjemangets varaktighet: Från 1 till 12 månader med permanenta in- och utgångar beroende på tillgängliga platser och genomförandet av de projekt, riktlinjer eller kvalifikationer som erhållits. Hur arbetet fortskrider: Från en gemensam diagnos som fastställts i förväg med referenspartnerna (lokalt uppdrag, Girondes allmänna råd, plattform för avhopp från skolan, PJJ, SPRO) efter att ha identifierat och riktat den unga personen, välkomnas han på operationen, enligt ett antagningsförfarande som gör det möjligt att formalisera ett skriftligt åtagande från den unga personen i en kurs ”prioritet till autonomi” för att bedöma behovet av att utveckla en utbildningsföljande väg. Varje ung person integrerar, i enlighet med de fastställda målen, en fas som är anpassad till hans behov (mobilisering/pre professionalisering/konsolidering) Åtgärden mot införande och professionell autonomi. Den gör det möjligt att ge svar i enlighet med varje stödmottagares förväntningar och behov och är uppdelad i tre insatsområden. 1 – Mobiliseringsfasen Första fasen av vårt projekt riktar sig till alla ungdomar som välkomnas på ungdomssysselsättningsinitiativet ”Mot införande och professionell autonomi”. Denna fas syftar till att initiera ett kontinuerligt reflektionsarbete om den unga personens personliga och professionella projekt. I detta sammanhang kan nio stödworkshoppar mobiliseras. Var och en av dem gör det möjligt att arbeta på kunskap att vara, narcissistisk revalorisering (självåterställande), önskan att lära (grundläggande kunskap) och återanpassning av ens inlärningsförmåga. Med en genomsnittlig varaktighet på tre månader ger denna fas upphov till en utvärdering och självbedömning som kommer att leda till en inriktning mot fas 2, fas 3 eller något gemensamt rättssystem (regionalt utbildningsprogram, lärlingsutbildning eller professionaliseringsavtal). 2 – Föryrkesfas Detta steg riktar sig till ungdomar med en idé om ett professionellt projekt som identifierats men inte validerats och bekräftats. Denna fas liknar ett skede av identifiering och validering i byggandet av det professionella projektet. Den uppfyller olika förväntningar och frågor: Orealistiskt och/eller oprecist professionellt projekt Oerkänt av yrkessektorer, handel Misrepresentationer av branscher och realiteter i den professionella världen Bristande riktmärken i genomförandet av karriärvägen Under en period av 3 till 6 månader föreslås också de första certifieringarna. Varje ung person är sannolikt beroende på hans eller hennes bakgrund, prestationer och mål att förvärva följande kvalifikationer: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Highway Code (för tillstånd), körkort (tillstånd). Denna tillvaratagande av färdigheter, som därmed formaliseras, gör det möjligt att i de flesta situationer stärka och bredda utsikterna till orientering. Den narcissistiska restaureringsprocess som initierats spelar en roll som en accelerator för byggandet av professionella banor. 3: Konsolideringsfasen i en professionell situation. Det äger rum under en period av 3–6 månader. I detta skede spelar företaget en central roll. En affärsstrategi utvecklas i synnerhet kring olika verksamhetssektorer och särskild uppmärksamhet ägnas åt företagsverksamhet. Denna konsolideringsfas främjar konkret upptäckt och kunskap om yrken som gör det möjligt för individen att göra ett välgrundat val, validera professionella spår för att bygga en serie kurser. Den föreslagna ändringen (ansökningsperioden för företag, miljöhandlingsprogrammet) är ett medel för bidragsmottagaren: Att konkret utforska yrkessektorer och yrken för att fördjupa självkännedom i arbetssituationer och utveckla sin självständighet att förvärva de första professionella gester och strukturera sitt lärande att validera (Swedish)

0 references

Tá an oibríocht dírithe go príomha ar phobal i gcásanna eisiaimh lena n-áirítear an pobal atá i gceannas ar cheartas roinn iomlán Gironde. Aon duine óg ag a bhfuil deacrachtaí móra lánpháirtíochta, atá dírithe ar struchtúr seachtrach agus a bhfuil tacaíocht shonrach de dhíth air, is féidir leis an ngníomh seo atá dírithe ar phobal measctha idir 16 agus 21 bhliain d’aois a chomhtháthú, de shárú ar fhorálacha an dlí choitinn. Ba cheart go gcuirfeadh ár dtionscadal ar chumas na ndaoine óga sin a bhfuil deacrachtaí móra acu oibriú go nithiúil ar a gcuimsiú sóisialta agus gairmiúil trí thionscadal gairmiúil a fhorbairt agus eolas nua a fháil. Chuige sin, cuirtear tacaíocht agus tacaíocht shóisialta ghairmiúil chun feidhme. Arna eagrú agus arna déanamh ag foireann ildisciplíneach, is féidir turas gach duine óig a thógáil agus breithniú a dhéanamh ar dheacrachtaí aonair. Cuireann sé comhlíonadh, coincheap an tiomantais agus comhleanúnachas an turais chun cinn. Déantar an cúram a phearsantú agus athraíonn fad na tacaíochta de réir na riachtanas a chuirtear in iúl agus a shainaithnítear chun freagairt go barrmhaith d’fhadhbanna aonair. Mar sin féin, aithnítear go soiléir céimeanna an chur chun feidhme agus ról gach geallsealbhóra chun creat beacht a thabhairt do dhaoine óga, creat fíor-riachtanach a chuireann ar a suaimhneas iad agus a chuireann a gcomhtháthú chun cinn. Fad na tionlacan: Ó 1 mhí go 12 mhí le bealaí isteach agus amach buana ag brath ar na háiteanna atá ar fáil agus ar chur chun feidhme na dtionscadal, na dtreoirlínte nó na gcáilíochtaí a fuarthas. Dul chun cinn na gníomhaíochta: Ó dhiagnóis chomhroinnte a bunaíodh roimh ré leis na comhpháirtithe tagartha (Misin Áitiúil, Comhairle Ghinearálta Gironde, ardán luathfhágála na scoile, PJJ, SPRO) tar éis dó an duine óg a shainaithint agus a stiúradh, cuirtear fáilte roimhe maidir leis an oibríocht, de réir nós imeachta iontrála lena gceadaítear an méid seo a leanas: tiomantas i scríbhinn an duine óig a chur ar bhonn foirmiúil i gcúrsa “tosaíocht don neamhspleáchas” chun measúnú a dhéanamh ar na riachtanais atá ann chun cosán tionlacain oiliúna a fhorbairt. Comhtháthaíonn gach duine óg, de réir na gcuspóirí atá sainithe, céim atá oiriúnaithe dá riachtanais (soghluaisteacht/réamhghairmiú/comhdhlúthú) An ghníomhaíocht I dTreo Insertion agus Neamhspleáchas Gairmiúil. Fágann sé gur féidir freagraí a thabhairt i gcomhréir le hionchais agus riachtanais gach tairbhí agus roinntear é i dtrí ais idirghabhála. 1 — An chéad chéim dár dtionscadal, tá an chéim seo dírithe ar gach duine óg a bhfuil fáilte rompu ar an Tionscnamh Fostaíochta don Ógra “I dTreo Insirithe agus Féinriarachta Gairmiúla”. Tá sé mar aidhm ag an gcéim seo tús a chur le hobair mhachnaimh leanúnach ar thionscadal pearsanta agus gairmiúil an duine óig. Sa chomhthéacs sin, is féidir 9 gceardlann tacaíochta a shlógadh. Ceadaíonn gach ceann acu a bheith ag obair ar eolas a bheith, revalorization narcissistic (féin-athchóiriú), an fonn a fhoghlaim (eolas bunúsach) agus athshealbhú cumais foghlama duine. Le meánfhad 3 mhí, eascraíonn meastóireacht agus féinmheasúnú as an gcéim seo, as a dtiocfaidh treoshuíomh i dtreo chéim 2, céim 3 nó aon scéim oiliúna coiteann dlí (Clár Oiliúna Réigiúnach, conradh printíseachta nó gairmiúlachta). 2 — An chéim réamhghairmiúil Tá an chéim seo dírithe ar dhaoine óga a bhfuil smaoineamh acu ar thionscadal gairmiúil atá sainaitheanta ach nach bhfuil bailíochtaithe ná deimhnithe. Tá an chéim seo cosúil le céim aitheantais agus bailíochtaithe i dtógáil an tionscadail ghairmiúil. Comhlíonann sé ionchais agus ceisteanna éagsúla: Tionscadal gairmiúil neamhréadúil agus/nó neamhbheacht Gan aitheantas a thabhairt d’earnálacha gairmiúla, ceirdeanna Misrepresentations ar cheirdeanna agus réaltachtaí an domhain ghairmiúil Easpa tagarmharcanna i gcur chun feidhme na conaire gairme Ar feadh tréimhse 3 go 6 mhí, moltar na chéad deimhniúcháin freisin. Is dócha go ngnóthóidh gach duine óg na cáilíochtaí seo a leanas de réir a chúlra, a bhfuil bainte amach aige nó aici agus a chuspóirí nó a cuspóirí: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Cód Mórbhealaigh (do Cheadúnas), Ceadúnas Tiomána (cead). Leis an luachshocrú seo ar scileanna, agus ar an gcaoi sin curtha ar bhonn foirmiúil, is féidir ionchais treoshuímh a neartú agus a leathnú i bhformhór na gcásanna. Tá ról ag an bpróiseas athchóirithe narcissistíoch mar luasaire chun conairí gairmiúla a thógáil’. 3: Céim an chomhdhlúthaithe i staid ghairmiúil. Tarlaíonn sé thar thréimhse 3 go 6 mhí. Sa chéim seo, tá ról lárnach ag an gcuideachta. Forbraítear cur chuige gnó go háirithe maidir le hearnálacha éagsúla gníomhaíochta agus tugtar aird ar leith ar thrádálacha gnó. Cuireann an chéim chomhdhlúthaithe seo fionnachtain nithiúil agus eolas ar ghairmeacha chun cinn, rud a ligeann don duine aonair rogha eolasach a dhéanamh, chun rianta gairmiúla a bhailíochtú d’fhonn sraith cúrsaí a thógáil. Is modh don tairbhí é an t-athrú atá beartaithe (Tréimhse Iarratais d (Irish)

0 references

l-operazzjoni hija primarjament iddedikata għal pubbliku f’sitwazzjonijiet ta’ esklużjoni inkluż il-pubbliku inkarigat mill-ġustizzja tad-dipartiment kollu ta’ Gironde. Kwalunkwe żagħżugħ b’diffikultajiet kbar ta’ integrazzjoni, orjentat minn struttura esterna u li jeħtieġ appoġġ speċifiku, jista’ jintegra din l-azzjoni mmirata lejn udjenza mħallta ta’ bejn is-16 u l-21 sena, bi ksur tad-dispożizzjonijiet tal-liġi komuni. Il-proġett tagħna għandu jippermetti lil dawn iż-żgħażagħ f’diffikultà kbira biex jaħdmu b’mod konkret fuq l-inklużjoni soċjali u professjonali tagħhom permezz tal-iżvilupp ta’ proġett professjonali u l-kisba ta’ għarfien ġdid. Għal dan l-għan, jiġu implimentati l-appoġġ u l-appoġġ soċjali professjonali. Organizzata u mwettqa minn tim multidixxiplinarju, tippermetti l-kostruzzjoni tal-vjaġġ ta’ kull żagħżugħ u żagħżugħ u kunsiderazzjoni individwali tad-diffikultajiet. Hija tippromwovi l-aderenza, il-kunċett ta’ impenn u l-koerenza tal-vjaġġ. Il-kura hija individwalizzata u t-tul ta’ żmien tal-appoġġ ivarja skont il-ħtiġijiet espressi u identifikati biex jirrispondu bl-aħjar mod għall-problemi individwali. Madankollu, l-istadji tal-implimentazzjoni u r-rwol ta’ kull parti interessata huma identifikati b’mod ċar sabiex iż-żgħażagħ jingħataw qafas preċiż, rigorożità indispensabbli li tassigurahom u tippromwovi l-integrazzjoni tagħhom. Tul ta’ żmien tal-akkumpanjament: Minn xahar sa 12-il xahar bi dħul u ħruġ permanenti skont il-postijiet disponibbli u l-implimentazzjoni tal-proġetti, il-linji gwida jew il-kwalifiki miksuba. Progress tal-azzjoni: Minn dijanjożi kondiviża stabbilita minn qabel mas-sħab ta’ referenza (Missjoni Lokali, Kunsill Ġenerali ta’ Gironde, pjattaforma ta’ tluq bikri mill-iskola, PJJ, SPRO) wara li identifika u mexxa ż-żgħażagħ, huwa jilqa’ l-operazzjoni, skont proċedura ta’ ammissjoni li tippermetti: jifformalizza impenn bil-miktub taż-żgħażagħ f’kors “prijorità għall-awtonomija” biex jivvaluta l-ħtiġijiet biex tiġi żviluppata triq li takkumpanja t-taħriġ. Kull persuna żagħżugħa tintegra, skont l-objettivi definiti, fażi adattata għall-ħtiġijiet tagħha (mobilizzazzjoni/preprofessjonalizzazzjoni/konsolidazzjoni) L-azzjoni Lejn l-Inserzjoni u l-Awtonomija Professjonali l-firxa ta’ kontenut mobbli hija wiesgħa u kontinwament adattata. Dan jagħmilha possibbli li jingħataw tweġibiet skont l-aspettattivi u l-ħtiġijiet ta’ kull benefiċjarju u huwa maqsum fi tliet assi ta’ intervent. 1 — Fażi ta’ Mobilizzazzjoni L-ewwel fażi tal-proġett tagħna, dan l-istadju huwa mmirat lejn iż-żgħażagħ kollha milqugħa dwar l-Inizjattiva favur l-Impjieg taż-Żgħażagħ “Lejn l-Inserzjoni u l-Awtonomija Professjonali”. Din il-fażi għandha l-għan li tibda ħidma sostnuta ta’ riflessjoni dwar il-proġett personali u professjonali taż-żgħażagħ. F’dan il-kuntest, jistgħu jiġu mobilizzati disa’ workshops ta’ appoġġ. Kull wieħed minnhom jippermetti li ssir ħidma fuq l-għarfien, rivalorizzazzjoni narċisistika (awtorestawr), ix-xewqa li titgħallem (għarfien bażiku) u r-riapproprjazzjoni tal-kapaċitajiet ta’ tagħlim ta’ dak li jkun. B’tul ta’ żmien medju ta’ 3 xhur, din il-fażi tagħti lok għal evalwazzjoni u awtovalutazzjoni li jwasslu għal orjentazzjoni lejn it-tieni fażi, fażi 3 jew kwalunkwe skema ta’ taħriġ tal-liġi komuni (Programm ta’ Taħriġ Reġjonali, kuntratt ta’ apprendistat jew professjonalizzazzjoni). 2 — Il-fażi ta’ qabel il-professjonalizzazzjoni Dan il-pass huwa mmirat lejn iż-żgħażagħ b’idea ta’ proġett professjonali identifikat iżda mhux ivvalidat u kkonfermat. Din il-fażi hija simili għal stadju ta’ identifikazzjoni u validazzjoni fil-kostruzzjoni tal-proġett professjonali. Huwa jissodisfa l-aspettattivi u l-mistoqsijiet differenti: Proġett professjonali mhux realistiku u/jew impreċiż Mhux rikonoxxut tas-setturi professjonali, jagħmel snajja’ Misrepresentazzjonijiet ta’ snajja u realtajiet tad-dinja professjonali Nuqqas ta’ punti ta’ riferiment fl-implimentazzjoni tal-perkors tal-karriera Għal tul ta’ żmien ta’ 3 sa 6 xhur l-ewwel ċertifikazzjonijiet huma proposti wkoll. Kull żagħżugħ/a x’aktarx li, skont l-isfond, il-kisbiet u l-objettivi tagħha, jikseb il-kwalifiki li ġejjin: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Kodiċi tat-Triq (għall-PermessB), Liċenzja tas-Sewqan (permess). Din il-valorizzazzjoni tal-ħiliet, b’hekk formalizzata, tippermetti fil-biċċa l-kbira tas-sitwazzjonijiet li jsaħħu u jwessgħu l-prospetti ta’ orjentazzjoni. Il-proċess ta’ restawr narċistiku mibdi għandu rwol bħala aċċelleratur għall-kostruzzjoni ta’ trajettorji professjonali”. 3: Fażi ta’ konsolidazzjoni f’sitwazzjoni professjonali. Dan iseħħ fuq perjodu ta’ bejn 3 u 6 xhur. F’dan l-istadju, il-kumpanija għandha rwol ċentrali. Approċċ tan-negozju huwa żviluppat b’mod partikolari madwar setturi differenti ta’ attività u tingħata attenzjoni speċjali lill-kummerċ li jħalli n-negozju. Din il-fażi ta’ konsolidazzjoni tippromwovi l-iskoperta konkreta u l-għarfien tal-professjonijiet li jippermettu lill-individwu jagħmel għażla infurm (Maltese)

0 references

Η επιχείρηση είναι κυρίως αφιερωμένη σε ένα κοινό σε περιπτώσεις αποκλεισμού, συμπεριλαμβανομένου του κοινού που είναι υπεύθυνο για τη δικαιοσύνη ολόκληρου του τμήματος της Gironde. Κάθε νέος με μεγάλες δυσκολίες ένταξης, προσανατολισμένος από μια εξωτερική δομή και που απαιτεί ειδική στήριξη, μπορεί να ενσωματώσει αυτή τη δράση που απευθύνεται σε μεικτό ακροατήριο ηλικίας 16 έως 21 ετών, κατά παράβαση των διατάξεων του κοινού δικαίου. Το σχέδιό μας θα πρέπει να επιτρέψει στους νέους που αντιμετωπίζουν μεγάλες δυσκολίες να εργαστούν συγκεκριμένα για την κοινωνική και επαγγελματική τους ένταξη μέσω της ανάπτυξης ενός επαγγελματικού σχεδίου και της απόκτησης νέων γνώσεων. Για το σκοπό αυτό, υλοποιείται επαγγελματική κοινωνική υποστήριξη και υποστήριξη. Οργανώνεται και διεξάγεται από μια διεπιστημονική ομάδα, επιτρέπει την κατασκευή του ταξιδιού κάθε νέου ατόμου και μια ατομική εξέταση των δυσκολιών. Προωθεί την τήρηση, την έννοια της δέσμευσης και της συνοχής του ταξιδιού. Η φροντίδα είναι εξατομικευμένη και η διάρκεια της υποστήριξης ποικίλει ανάλογα με τις ανάγκες που εκφράζονται και προσδιορίζονται για την βέλτιστη αντιμετώπιση των ατομικών προβλημάτων. Ωστόσο, προσδιορίζονται σαφώς τα στάδια εφαρμογής και ο ρόλος κάθε ενδιαφερόμενου, προκειμένου να δοθεί στους νέους ένα ακριβές πλαίσιο, απαραίτητη αυστηρότητα που τους καθησυχάζει και προωθεί την ένταξή τους. Διάρκεια της συνοδείας: Από 1 έως 12 μήνες με μόνιμες εισόδους και εξόδους ανάλογα με τις διαθέσιμες θέσεις και την υλοποίηση των έργων, των κατευθυντήριων γραμμών ή των προσόντων που αποκτήθηκαν. Πρόοδος της δράσης: Από μια κοινή διάγνωση που καθιερώθηκε εκ των προτέρων με τους εταίρους αναφοράς (τοπική αποστολή, Γενικό Συμβούλιο της Gironde, πλατφόρμα εγκατάλειψης του σχολείου, PJJ, SPRO) που έχουν εντοπίσει και κατευθύνει το νεαρό άτομο, είναι ευπρόσδεκτος για την επιχείρηση, σύμφωνα με μια διαδικασία εισδοχής που επιτρέπει: επισημοποίηση της γραπτής δέσμευσης του νεαρού ατόμου σε ένα μάθημα «προτεραιότητα στην αυτονομία» για την αξιολόγηση των αναγκών ανάπτυξης μιας πορείας κατάρτισης-συνοδείας. Κάθε νέος ενσωματώνει, σύμφωνα με τους καθορισμένους στόχους, μια φάση προσαρμοσμένη στις ανάγκες του (κινητοποίηση/προ-επαγγελματικοποίηση/ενοποίηση) Η δράση Towards Insertion and Professional Autonomy Το φάσμα του περιεχομένου για κινητά είναι ευρύ και συνεχώς προσαρμοσμένο. Επιτρέπει την παροχή απαντήσεων σύμφωνα με τις προσδοκίες και τις ανάγκες κάθε δικαιούχου και χωρίζεται σε τρεις άξονες παρέμβασης. 1 — Φάση κινητοποίησης Πρώτη φάση του σχεδίου μας, το στάδιο αυτό απευθύνεται σε όλους τους νέους που είναι ευπρόσδεκτοι στην πρωτοβουλία για την απασχόληση των νέων «Προς την εισαγωγή και την επαγγελματική αυτονομία». Η φάση αυτή έχει ως στόχο να ξεκινήσει μια διαρκή εργασία προβληματισμού σχετικά με το προσωπικό και επαγγελματικό σχέδιο του νέου ατόμου. Στο πλαίσιο αυτό, μπορούν να κινητοποιηθούν 9 εργαστήρια υποστήριξης. Κάθε ένα από αυτά επιτρέπει να εργαστούν πάνω στη γνώση να είναι, ναρκισσιστική επαναξιοποίηση (αυτοαποκατάσταση), την επιθυμία να μάθουν (βασική γνώση) και την επανοικειοποίηση των μαθησιακών ικανοτήτων κάποιου. Με μέση διάρκεια 3 μηνών, η φάση αυτή οδηγεί σε αξιολόγηση και αυτοαξιολόγηση, η οποία θα οδηγήσει σε προσανατολισμό προς τη φάση 2, τη φάση 3 ή οποιοδήποτε πρόγραμμα κατάρτισης κοινού δικαίου (περιφερειακό πρόγραμμα κατάρτισης, σύμβαση μαθητείας ή επαγγελματοποίησης). 2 — Φάση προ-επαγγελματισμού Το βήμα αυτό απευθύνεται σε νέους με μια ιδέα ενός επαγγελματικού σχεδίου που έχει προσδιοριστεί αλλά δεν επικυρωθεί και επιβεβαιωθεί. Η φάση αυτή είναι παρόμοια με ένα στάδιο ταυτοποίησης και επικύρωσης κατά την κατασκευή του επαγγελματικού έργου. Ανταποκρίνεται σε διαφορετικές προσδοκίες και ερωτήσεις: Μη ρεαλιστικό και/ή ανακριβές επαγγελματικό έργο Δεν αναγνωρίζεται από επαγγελματικούς τομείς, εμπορεύεται Παραποιήσεις των συναλλαγών και πραγματικότητες του επαγγελματικού κόσμου Έλλειψη σημείων αναφοράς στην εφαρμογή της σταδιοδρομίας Για διάρκεια 3 έως 6 μηνών προτείνονται επίσης οι πρώτες πιστοποιήσεις. Κάθε νέος είναι πιθανό, ανάλογα με το ιστορικό του, τα επιτεύγματα και τους στόχους του, να αποκτήσει τα ακόλουθα προσόντα: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, κώδικας αυτοκινητοδρόμων (για την άδεια οδήγησης), άδεια οδήγησης (άδεια). Αυτή η αξιοποίηση των δεξιοτήτων, έτσι επισημοποιημένη, επιτρέπει στις περισσότερες περιπτώσεις να ενισχύσει και να διευρύνει τις προοπτικές του προσανατολισμού. Η ναρκισσιστική διαδικασία αποκατάστασης που ξεκίνησε παίζει ρόλο ως επιταχυντής για την κατασκευή επαγγελματικών τροχιών». 3: Φάση ενοποίησης σε μια επαγγελματική κατάσταση. Πραγματοποιείται σε διάστημα 3 έως 6 μηνών. Σε αυτό το στάδιο, η εταιρεία διαδραματίζει κεντρικό ρόλο. Αναπτύσσεται μια επιχειρηματική προσέγγιση ιδίως γύρω από διάφορους τομείς δραστηριότητας και δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στις επιχειρηματικές δραστηριότητες. Αυτή η φάση ενοποίησης προωθεί τη συγκεκριμένη ανακάλυψη και γνώση των επαγγελμάτων επιτρέποντας στο άτομο να κάνει μια (Greek)

0 references

The operation is primarily dedicated to a public in situations of exclusion including the public in charge of justice of the whole department of Gironde. Any young person with great difficulties of integration, oriented by an external structure and requiring specific support, can integrate this action aimed at a mixed audience aged 16 to 21 years, in breach of the common law provisions. Our project should enable these young people in great difficulty to work concretely on their social and professional inclusion through the development of a professional project and the acquisition of new knowledge. To this end, professional social support and support is implemented. Organised and carried out by a multidisciplinary team, it allows the construction of each young person’s journey and an individual consideration of difficulties. It promotes adherence, the concept of commitment and coherence of the journey. The care is individualised and the duration of the support varies according to the needs expressed and identified to optimally respond to individual problems. However, the stages of implementation and the role of each stakeholder are clearly identified in order to give young people a precise framework, indispensable rigour that reassures them and promotes their integration. Duration of the accompaniment: From 1 to 12 months with permanent entrances and exits depending on the places available and the implementation of the projects, guidelines or qualifications obtained. Progress of the action: From a shared diagnosis established beforehand with the reference partners (Local Mission, General Council of the Gironde, school dropout platform, PJJ, SPRO) having identified and directed the young person, he is welcomed on the operation, according to an admission procedure that allows: formalise a written commitment of the young person in a course “priority to autonomy” to assess the needs to develop a training-accompanying path. Each young person integrates, according to the objectives defined, a phase adapted to his needs (mobilisation/pre-professionalisation/consolidation) The action Towards Insertion and Professional Autonomy The range of mobile content is wide and constantly adapted. It makes it possible to provide answers in line with the expectations and needs of each beneficiary and is divided into three axes of intervention. 1 – Mobilisation phase First phase of our project, this stage is aimed at all young people welcomed on the Youth Employment Initiative “Towards Insertion and Professional Autonomy”. This phase aims to initiate a sustained work of reflection on the personal and professional project of the young person. In this context, 9 support workshops can be mobilised. Each of them allows to work on knowledge to be, narcissistic revalorisation (self-restoration), the desire to learn (basic knowledge) and the reappropriation of one’s learning abilities. With an average duration of 3 months, this phase gives rise to an evaluation and self-assessment which will lead to a orientation towards phase 2, phase 3 or any common law training scheme (Regional Training Programme, apprenticeship or professionalisation contract). 2 – Pre-professionalisation phase This step is aimed at young people with an idea of a professional project identified but not validated and confirmed. This phase is similar to a stage of identification and validation in the construction of the professional project. It meets diverse expectations and questions: Unrealistic and/or imprecise professional project Unrecognised of professional sectors, trades Misrepresentations of trades and realities of the professional world Lack of benchmarks in the implementation of the career path For a duration of 3 to 6 months the first certifications are also proposed. Each young person is likely according to his or her background, achievements and objectives to acquire the following qualifications: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Highway Code(for PermitB), Driving Licence (permit). This valorisation of skills, thus formalised, allows in most situations to strengthen and widen the prospects of orientation. The narcissistic restoration process initiated plays a role as an accelerator for the construction of professional trajectories’. 3: Consolidation phase in a professional situation. It takes place over a period of 3 to 6 months. In this stage, the company plays a central role. A business approach is developed in particular around different sectors of activity and special attention is paid to business-bearing trades. This consolidation phase promotes concrete discovery and knowledge of professions allowing the individual to make an informed choice, to validate professional tracks in order to build a suite of courses. The proposed alternation (Enterprise Application Period, EAP) is a means for the beneficiary: To concretely explore professional sectors and professions to deepen self-knowledge in working situations and to develop one’s autonomy to acquire the fir (English)

readability score

0.2750585833235691

0 references

Operace je primárně věnována veřejnosti v situacích vyloučení včetně veřejnosti odpovědné za spravedlnost celého departementu Gironde. Každý mladý člověk s velkými obtížemi při integraci, orientovaný vnější strukturou a vyžadující zvláštní podporu, může v rozporu s ustanoveními obecného práva integrovat tuto akci zaměřenou na smíšené publikum ve věku 16 až 21 let. Náš projekt by měl umožnit těmto mladým lidem ve velkých obtížích konkrétně pracovat na jejich sociálním a profesním začleňování prostřednictvím rozvoje profesního projektu a získávání nových znalostí. Za tímto účelem je realizována profesionální sociální podpora a podpora. Organizuje a provádí multidisciplinární tým, umožňuje výstavbu cesty každého mladého člověka a individuální zvážení obtíží. Podporuje dodržování, koncepci závazku a soudržnost cesty. Péče je individualizována a doba trvání podpory se liší podle vyjádřených a identifikovaných potřeb tak, aby optimálně reagovaly na jednotlivé problémy. Etapy provádění a úloha každé zúčastněné strany jsou však jasně vymezeny s cílem poskytnout mladým lidem přesný rámec, nepostradatelnou přísnost, která je uklidní a podpoří jejich integraci. Doba trvání doprovodu: Od 1 do 12 měsíců s trvalými vstupy a výstupy v závislosti na dostupných místech a realizaci projektů, pokynů nebo získaných kvalifikací. Pokrok v činnosti: Na základě předem stanovené společné diagnózy s referenčními partnery (místní mise, Generální rada Gironde, platforma pro předčasné ukončování školní docházky, PJJ, SPRO), která mladého člověka identifikovala a řídila, je na operaci vítán v souladu s přijímacím řízením, které umožňuje: formalizovat písemný závazek mladého člověka v kurzu „priorita k autonomii“ s cílem posoudit potřeby rozvoje doprovázejícího vzdělávání. Každý mladý člověk integruje podle stanovených cílů fázi přizpůsobenou jeho potřebám (mobilizace/předprofesionalizace/konsolidace) Akce směrem k vkládání a profesionální autonomii Rozsah mobilního obsahu je široký a neustále se přizpůsobuje. Umožňuje poskytovat odpovědi v souladu s očekáváními a potřebami každého příjemce a je rozděleno do tří os intervence. 1 – Mobilizační fáze První fáze našeho projektu je zaměřena na všechny mladé lidi, kteří jsou vítáni v Iniciativě na podporu zaměstnanosti mladých lidí „Na cestě k vkládání a profesní autonomii“. Cílem této fáze je iniciovat trvalou reflexi o osobním a profesním projektu mladého člověka. V této souvislosti lze mobilizovat 9 podpůrných workshopů. Každý z nich umožňuje pracovat na znalostech být, narcistické revalorizaci (sebeobnovení), touhu učit se (základní znalosti) a znovupřivlastnění vlastních učebních schopností. S průměrnou dobou trvání 3 měsíců vede tato fáze k hodnocení a sebehodnocení, které povedou k orientaci na fázi 2, fázi 3 nebo jakýkoli program odborné přípravy podle obecného práva (regionální program odborné přípravy, učňovská příprava nebo smlouva o profesionalizaci). 2 – Předprofesionální fáze Tento krok je zaměřen na mladé lidi s myšlenkou profesního projektu, který byl identifikován, ale nebyl potvrzen a potvrzen. Tato fáze je podobná fázi identifikace a validace při výstavbě profesionálního projektu. Splňuje různá očekávání a otázky: Nerealistický a/nebo nepřesný profesionální projekt Neznámé profesní sektory, obchody Misreprezentace obchodů a realit profesionálního světa Nedostatek měřítek v realizaci profesní dráhy Po dobu 3 až 6 měsíců jsou také navrženy první certifikace. Každý mladý člověk je podle svého původu, dosažených výsledků a cílů pravděpodobně schopen získat následující kvalifikaci: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, dálniční kód (pro povolení), řidičský průkaz (povolení). Toto zhodnocení dovedností, takto formalizované, umožňuje ve většině situací posílit a rozšířit vyhlídky na orientaci. Iniciovaný proces obnovy narcismu hraje roli urychlovače pro výstavbu profesionálních trajektorií“. 3: Konsolidační fáze v profesionální situaci. Probíhá po dobu 3 až 6 měsíců. V této fázi hraje společnost ústřední roli. Obchodní přístup je rozvíjen zejména v různých odvětvích činnosti a zvláštní pozornost je věnována živnostenským obchodům. Tato fáze konsolidace podporuje konkrétní objev a znalosti profesí, které umožňují jednotlivci učinit informovanou volbu, validovat profesní dráhy s cílem vybudovat sadu kurzů. Navrhované střídání (období žádosti o podnikání, akční program pro životní prostředí) je pro příjemce prostředkem: Konkrétně prozkoumat profesní odvětví a profese, aby prohloubit sebepoznání v pracovních situacích a rozvíjet svou autonomii získat první profesionální gesta a strukturovat své učení ověřovat výběr profesní integrace prostřednictvím přístupu k sadě kurzů. Během naší sociálně-profesionální podpory (od fáze 1 do fáze 3) se multidisciplinární tým spoléhá na vzdělávací nástroj, který poskytuje Bordeaux Day Educational Activity Unit: vzdělávací restaurace „Le P’tit Creux“. Cílem práce je pomoci mladým lidem budovat a přizpůsobovat si hodnotnou cestu sociální a profesní integrace, zalo (Czech)

0 references

Operațiunea este dedicată în primul rând unui public în situații de excludere, inclusiv publicului responsabil de justiție din întregul departament Gironde. Orice tânăr cu mari dificultăți de integrare, orientat către o structură externă și care necesită sprijin specific, poate integra această acțiune destinată unui public mixt cu vârste cuprinse între 16 și 21 de ani, cu încălcarea dispozițiilor de drept comun. Proiectul nostru ar trebui să permită acestor tineri aflați în dificultate să lucreze concret la incluziunea lor socială și profesională prin dezvoltarea unui proiect profesional și dobândirea de noi cunoștințe. În acest scop, se pune în aplicare sprijinul și sprijinul social profesional. Organizată și realizată de o echipă multidisciplinară, aceasta permite construirea călătoriei fiecărui tânăr și luarea în considerare individuală a dificultăților. Promovează aderarea, conceptul de angajament și coerența călătoriei. Îngrijirea este individualizată și durata sprijinului variază în funcție de nevoile exprimate și identificate pentru a răspunde în mod optim la problemele individuale. Cu toate acestea, etapele de punere în aplicare și rolul fiecărei părți interesate sunt identificate în mod clar pentru a oferi tinerilor un cadru precis, rigoare indispensabilă care să îi asigure și să le promoveze integrarea. Durata acompaniarii: De la 1 la 12 luni cu intrări și ieșiri permanente, în funcție de locurile disponibile și de punerea în aplicare a proiectelor, orientărilor sau calificărilor obținute. Evoluția acțiunii: De la un diagnostic comun stabilit în prealabil cu partenerii de referință (Misiunea locală, Consiliul General al Girondei, platforma de abandon școlar, PJJ, SPRO) după identificarea și îndrumarea tânărului, este binevenit în cadrul operației, conform unei proceduri de admitere care permite: formalizarea unui angajament scris al tânărului în cadrul unui curs „prioritatea autonomiei” pentru a evalua nevoile de dezvoltare a unei căi de formare-însoțitoare. Fiecare tânăr integrează, în funcție de obiectivele definite, o fază adaptată nevoilor sale (mobilizare/pre-profesionizare/consolidare) Acțiunea Către inserție și autonomie profesională Gama de conținut mobil este largă și adaptată constant. Aceasta permite furnizarea de răspunsuri în conformitate cu așteptările și nevoile fiecărui beneficiar și este împărțită în trei axe de intervenție. 1 – Faza de mobilizare Prima fază a proiectului nostru, această etapă se adresează tuturor tinerilor salutați în cadrul Inițiativei privind ocuparea forței de muncă în rândul tinerilor „Către inserție și autonomie profesională”. Această etapă își propune să inițieze o activitate susținută de reflecție asupra proiectului personal și profesional al tânărului. În acest context, pot fi mobilizate 9 ateliere de sprijin. Fiecare dintre ele permite să lucreze la cunoașterea să fie, revalorizarea narcisistă (auto-restaurare), dorința de a învăța (cunoașterea de bază) și reaproprierea abilităților de învățare. Cu o durată medie de 3 luni, această etapă dă naștere unei evaluări și unei autoevaluări care va conduce la o orientare către faza 2, faza 3 sau către orice program de formare de drept comun (program regional de formare, contract de ucenicie sau de profesionalizare). 2 – Faza de preprofesionalizare Acest pas se adresează tinerilor cu ideea unui proiect profesional identificat, dar nevalidat și confirmat. Această fază este similară cu o etapă de identificare și validare în construcția proiectului profesional. Răspunde la diverse așteptări și întrebări: Proiect profesional nerealist și/sau imprecis Nerecunoscut de sectoarele profesionale, meserii Misreprezentări ale meseriilor și realități ale lumii profesionale Lipsa de repere în punerea în aplicare a parcursului de carieră Pentru o durată de 3 până la 6 luni sunt propuse, de asemenea, primele certificări. Este probabil ca fiecare tânăr, în funcție de contextul, realizările și obiectivele sale, să dobândească următoarele calificări: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Codul rutier (pentru permis), permis de conducere (permis). Această valorificare a competențelor, astfel formalizată, permite în majoritatea situațiilor să consolideze și să extindă perspectivele de orientare. Procesul de restaurare narcisist inițiat joacă un rol de accelerator pentru construirea traiectoriilor profesionale”. 3: Etapa de consolidare într-o situație profesională. Aceasta are loc pe o perioadă de 3 până la 6 luni. În această etapă, compania joacă un rol central. O abordare comercială este dezvoltată în special în jurul diferitelor sectoare de activitate și se acordă o atenție deosebită comerțului cu întreprinderi. Această fază de consolidare promovează descoperirea concretă și cunoașterea profesiilor care permit individului să facă o alegere în cunoștință de cauză, să valideze piste profesionale pentru a construi o suită de cursuri. Alternativa propusă (perioada de solicitare a întreprinderilor, PAM) este un mijloc pentru beneficiar: Să explore (Romanian)

0 references

La operación está dedicada principalmente a un público en situaciones de exclusión, incluido el público a cargo de la justicia de todo el departamento de Gironda. Cualquier joven con grandes dificultades de integración, orientado por una estructura externa y que requiera un apoyo específico, puede integrar esta acción dirigida a un público mixto de 16 a 21 años, infringiendo las disposiciones del derecho consuetudinario. Nuestro proyecto debe permitir a estos jóvenes en gran dificultad trabajar concretamente en su inclusión social y profesional a través del desarrollo de un proyecto profesional y la adquisición de nuevos conocimientos. Con este fin, se implementa apoyo y apoyo social profesional. Organizado y llevado a cabo por un equipo multidisciplinar, permite la construcción del viaje de cada joven y una consideración individual de las dificultades. Promueve la adhesión, el concepto de compromiso y coherencia del viaje. El cuidado es individualizado y la duración del apoyo varía según las necesidades expresadas e identificadas para responder de manera óptima a los problemas individuales. Sin embargo, las etapas de implementación y el papel de cada parte interesada están claramente identificados con el fin de dar a los jóvenes un marco preciso, rigor indispensable que los tranquilice y promueva su integración. Duración del acompañamiento: De 1 a 12 meses con entradas y salidas permanentes en función de las plazas disponibles y de la ejecución de los proyectos, directrices o cualificaciones obtenidas. Progreso de la acción: A partir de un diagnóstico compartido establecido de antemano con los socios de referencia (Misión Local, Consejo General de la Gironda, plataforma de abandono escolar, PJJ, SPRO) después de haber identificado y dirigido al joven, es bienvenido en la operación, de acuerdo con un procedimiento de admisión que permite: formalizar un compromiso escrito del joven en un curso «prioridad a la autonomía» para evaluar las necesidades de desarrollar un camino de acompañamiento formativo. Cada joven integra, de acuerdo con los objetivos definidos, una fase adaptada a sus necesidades (movilización/preprofesionalización/consolidación) La acción Hacia la inserción y la autonomía profesional La gama de contenidos móviles es amplia y se adapta constantemente. Permite dar respuestas acordes con las expectativas y necesidades de cada beneficiario y se divide en tres ejes de intervención. 1 — Fase de movilización Primera fase de nuestro proyecto, esta etapa está dirigida a todos los jóvenes acogidos en la Iniciativa de Empleo Juvenil «Hacia la inserción y la autonomía profesional». Esta fase tiene como objetivo iniciar un trabajo sostenido de reflexión sobre el proyecto personal y profesional del joven. En este contexto, se pueden movilizar 9 talleres de apoyo. Cada uno de ellos permite trabajar en el conocimiento para ser, la revalorización narcisista (auto-restauración), el deseo de aprender (conocimientos básicos) y la reapropiación de las habilidades de aprendizaje. Con una duración media de 3 meses, esta fase da lugar a una evaluación y autoevaluación que conducirán a una orientación hacia la fase 2, fase 3 o cualquier programa de formación en derecho común (Programa de Formación Regional, contrato de aprendizaje o profesionalización). 2 — Fase de Pre-profesionalización Este paso está dirigido a jóvenes con idea de un proyecto profesional identificado pero no validado y confirmado. Esta fase es similar a una etapa de identificación y validación en la construcción del proyecto profesional. Cumple con diversas expectativas y preguntas: Proyecto profesional poco realista o impreciso No reconocido de sectores profesionales, oficios Misrepresentaciones de oficios y realidades del mundo profesional Falta de puntos de referencia en la implementación de la trayectoria profesional Por una duración de 3 a 6 meses también se proponen las primeras certificaciones. Es probable que cada joven, en función de sus antecedentes, logros y objetivos, adquiera las siguientes cualificaciones: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Código de Carreteras (para PermitB), Licencia de Conducción (permiso). Esta valorización de las habilidades, así formalizada, permite en la mayoría de las situaciones fortalecer y ampliar las perspectivas de orientación. El proceso de restauración narcisista iniciado juega un papel como acelerador para la construcción de trayectorias profesionales». 3: Fase de consolidación en una situación profesional. Se lleva a cabo durante un período de 3 a 6 meses. En esta etapa, la empresa juega un papel central. Se desarrolla un enfoque empresarial en torno a diferentes sectores de actividad y se presta especial atención a las operaciones empresariales. Esta fase de consolidación promueve el descubrimiento concreto y el conocimiento de las profesiones que permiten al individuo tomar una decisión informada, validar pistas profesionales para construir un conjunto de cursos. La alternancia propuesta (período de solici (Spanish)

0 references

Operacija je prvenstveno namijenjena javnosti u situacijama isključenja, uključujući javnost zaduženu za pravosuđe u cijelom departmanu Gironde. Svaka mlada osoba s velikim poteškoćama u integraciji, orijentirana vanjskom strukturom i kojoj je potrebna posebna potpora, može integrirati ovu aktivnost usmjerenu na mješovitu publiku u dobi od 16 do 21 godine, čime se krše odredbe običajnog prava. Naš projekt bi ovim mladim ljudima u velikim poteškoćama trebao omogućiti konkretan rad na društvenoj i profesionalnoj inkluziji kroz razvoj profesionalnog projekta i stjecanje novih znanja. U tu svrhu provodi se profesionalna socijalna potpora i potpora. Organizira i provodi multidisciplinarni tim, omogućuje izgradnju putovanja svake mlade osobe i individualno razmatranje poteškoća. Njime se promiče pridržavanje, koncept predanosti i koherentnosti putovanja. Skrb je individualizirana, a trajanje potpore varira ovisno o izraženim i utvrđenim potrebama kako bi se optimalno odgovorilo na pojedinačne probleme. Međutim, jasno su utvrđene faze provedbe i uloga svakog dionika kako bi se mladima pružio precizan okvir, neophodna strogost koja ih uvjerava i promiče njihovu integraciju. Trajanje praćenja: Od 1 do 12 mjeseci sa stalnim ulazima i izlazima ovisno o raspoloživim mjestima i provedbi projekata, smjernica ili stečenih kvalifikacija. Napredak djelovanja: Na temelju prethodno utvrđene zajedničke dijagnoze s referentnim partnerima (lokalna misija, Glavno vijeće Girondea, platforma za napuštanje školovanja, PJJ, SPRO) koji su identificirali i uputili mladu osobu, on je dobrodošao u operaciji, u skladu s postupkom prijema koji omogućuje: formalizirati pisanu obvezu mlade osobe na tečaju „prioritet autonomiji” kako bi se procijenile potrebe za razvojem puta koji prati osposobljavanje. Svaka mlada osoba integrira, prema definiranim ciljevima, fazu prilagođenu njegovim potrebama (mobilizacija/predprofesionalizacija/konsolidacija) Akcija Prema inserciji i profesionalnoj autonomiji Raspon mobilnih sadržaja je širok i stalno prilagođen. Omogućuje pružanje odgovora u skladu s očekivanjima i potrebama svakog korisnika te se dijeli na tri osi intervencije. 1 – Faza mobilizacije Prva faza našeg projekta, ova faza usmjerena je na sve mlade koji su dobrodošli u Inicijativu za zapošljavanje mladih „Ususret inserciji i profesionalnoj autonomiji”. Cilj je ove faze pokrenuti kontinuirani rad na promišljanju o osobnom i profesionalnom projektu mlade osobe. U tom kontekstu može se mobilizirati devet radionica za potporu. Svaki od njih omogućuje rad na znanju koje će biti, narcisoidnoj revalorizaciji (samoobnavljanje), želji za učenjem (osnovno znanje) i ponovnom prisvajanju vlastitih sposobnosti učenja. S prosječnim trajanjem od tri mjeseca, ova faza dovodi do evaluacije i samoprocjene, što će dovesti do usmjerenosti na fazu 2., 3. fazu ili bilo koji program osposobljavanja u okviru zajedničkog prava (regionalni program osposobljavanja, naukovanje ili ugovor o profesionalizaciji). 2 – Faza predprofesionalizacije Ovaj je korak namijenjen mladima s idejom o profesionalnom projektu koji je identificiran, ali nije potvrđen i potvrđen. Ova faza slična je fazi identifikacije i potvrđivanja u izgradnji profesionalnog projekta. Ispunjava različita očekivanja i pitanja: Nerealni i/ili neprecizni profesionalni projekt Nepriznati profesionalni sektori, obrtnici Misreprezentacije obrta i realnosti profesionalnog svijeta Nedostatak mjerila u provedbi karijere U trajanju od 3 do 6 mjeseci predlažu se i prvi certifikati. Svaka mlada osoba vjerojatno će u skladu sa svojim iskustvom, postignućima i ciljevima steći sljedeće kvalifikacije: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, kod autocesta (za dozvolu), vozačka dozvola (dozvola). Ta valorizacija vještina, tako formalizirana, omogućuje u većini situacija da ojačaju i prošire izglede za orijentaciju. Inicirani narcisoidni proces restauracije igra ulogu kao akcelerator za izgradnju profesionalnih putanja”. 3: Faza konsolidacije u profesionalnoj situaciji. Odvija se u razdoblju od 3 do 6 mjeseci. U ovoj fazi tvrtka igra središnju ulogu. Poslovni pristup razvija se posebno u različitim sektorima djelatnosti, a posebna se pozornost posvećuje poslovnim djelatnostima. Tom se konsolidacijskom fazom promiču konkretna otkrića i znanje o profesijama koje omogućuju pojedincu da donese informiranu odluku i potvrdi stručne putove kako bi se izgradio niz tečajeva. Predložena izmjena (razdoblje podnošenja zahtjeva za poduzetništvo, program djelovanja za okoliš) sredstvo je za korisnika: Konkretno istražiti profesionalne sektore i profesije kako bi se produbilo samospoznaje u radnim situacijama i razvila samostalnost za stjecanje prvih profesionalnih gesta i strukturiranje učenja kako bi se potvrdio izbor profesionalne integracije putem pristupa nizu tečajeva. U okviru naše društveno-profesionalne potpore (od faze 1. do 3. faze) multidisciplinarni tim oslanja se na obrazovni alat koji pruža Odjel za obrazovne aktivnosti Bordeaux Day: ed (Croatian)

0 references

A művelet elsősorban a kizárási helyzetben lévő nyilvánosságnak szól, beleértve Gironde egész megyéjének igazságszolgáltatásért felelős lakosságát is. Bármely, jelentős integrációs nehézségekkel küzdő, külső szervezet által irányított és különleges támogatást igénylő fiatal integrálhatja ezt a 16 és 21 év közötti vegyes közönséget célzó fellépést, megsértve ezzel a közös jog rendelkezéseit. Projektünknek lehetővé kell tennie a nehéz helyzetben lévő fiatalok számára, hogy egy szakmai projekt kidolgozása és új ismeretek elsajátítása révén konkrét munkát végezzenek társadalmi és szakmai beilleszkedésük érdekében. Ennek érdekében szakmai szociális támogatást és támogatást valósítanak meg. Egy multidiszciplináris csapat szervezi és hajtja végre, lehetővé teszi az egyes fiatalok utazásának felépítését és a nehézségek egyéni figyelembevételét. Elősegíti a ragaszkodást, az elkötelezettség fogalmát és az utazás koherenciáját. Az ellátás személyre szabott, és a támogatás időtartama a kifejezett és azonosított igényektől függően változik, hogy optimálisan reagáljon az egyéni problémákra. A végrehajtás szakaszait és az egyes érdekelt felek szerepét azonban egyértelműen meghatározzák annak érdekében, hogy a fiatalok számára pontos keretet és nélkülözhetetlen szigort biztosítsanak, amely megnyugtatja és elősegíti beilleszkedésüket. A kíséret időtartama: 1–12 hónapig állandó bejárattal és kijárattal a rendelkezésre álló helyektől és a projektek, iránymutatások vagy képesítések megvalósításától függően. A fellépés előrehaladása: A referenciapartnerekkel (Helyi Misszió, Gironde Általános Tanácsa, iskolai lemorzsolódási platform, PJJ, SPRO) előzetesen megállapított közös diagnózis alapján, miután azonosította és irányította a fiatalt, üdvözlendő a műveletben egy olyan felvételi eljárás szerint, amely lehetővé teszi: formálissá kell tenni a fiatalok írásbeli kötelezettségvállalását az „önállóság elsőbbsége” tanfolyamon, hogy felmérjék, szükség van-e képzési kísérőút kialakítására. Minden fiatal a kitűzött céloknak megfelelően integrálja az igényeihez igazított szakaszt (mobilizáció/professzionálás/konszolidáció) A beillesztés és a szakmai autonómia felé A mobil tartalmak széles és folyamatosan adaptálódnak. Lehetővé teszi az egyes kedvezményezettek elvárásainak és szükségleteinek megfelelő válaszokat, és három beavatkozási tengelyre oszlik. 1 – Mobilizációs fázis projektünk első szakasza, amely minden fiatalt megcéloz, akit üdvözölnek „A beágyazás és a szakmai autonómia felé” elnevezésű ifjúsági foglalkoztatási kezdeményezés keretében. Ennek a szakasznak az a célja, hogy a fiatalok személyes és szakmai projektjével kapcsolatos folyamatos gondolkodást kezdeményezzen. Ezzel összefüggésben 9 támogató műhelyt lehet mozgósítani. Mindegyikük lehetővé teszi, hogy a tudáson dolgozzunk, nárcisztikus revalorizáció (önhelyreállítás), a tanulási vágy (alapismeret) és a tanulási képességek újrahasználata. Ez a szakasz átlagosan 3 hónapos időtartammal értékelést és önértékelést eredményez, amely a 2. szakaszra, a 3. szakaszra vagy bármely közös jog szerinti képzési rendszerre (regionális képzési program, tanulószerződéses gyakorlati képzés vagy professzionalizációs szerződés) irányuló orientációhoz vezet. 2 – Szakma előtti szakasz Ez a lépés a fiatalokat célozza meg, akiknek elképzelése van egy azonosított, de nem validált és nem megerősített szakmai projektről. Ez a szakasz hasonló a szakmai projekt megépítésének azonosítási és validálási szakaszához. Megfelel a különböző elvárásoknak és kérdéseknek: Irreális és/vagy pontatlan szakmai projekt Unrecognised of professional sector, trades A szakmai világ kereskedéseinek és realitásainak téves bemutatása A pálya megvalósításában a referenciaértékek hiánya 3–6 hónapig az első tanúsítványok is javasoltak. Minden fiatal a hátterének, eredményeinek és célkitűzéseinek megfelelően valószínűleg a következő képesítések megszerzésére törekszik: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, autópálya-kód (az engedélyhez), vezetői engedély (engedély). A készségek ily módon formalizált valorizálása a legtöbb helyzetben lehetővé teszi az orientáció kilátásainak megerősítését és bővítését. A megkezdett nárcisztikus restaurálási folyamat gyorsító szerepet játszik a szakmai pályák építésében”. 3: Konszolidációs fázis egy szakmai helyzetben. Ez 3–6 hónap alatt történik. Ebben a szakaszban a vállalat központi szerepet játszik. Az üzleti megközelítést különösen a különböző tevékenységi ágazatok köré alakítják ki, és különös figyelmet fordítanak az üzleti tevékenységet folytató szakmákra. Ez a konszolidációs szakasz elősegíti a szakmák konkrét felfedezését és ismeretét, amely lehetővé teszi az egyén számára, hogy megalapozott döntést hozzon, érvényesítse a szakmai pályákat annak érdekében, hogy tanfolyamokat építsen. A javasolt váltakozás (vállalkozási kérelmezési időszak, környezetvédelmi cselekvési program) a kedvezményezett számára a következő eszköz: A szakmai ágazatok és szakmák konkrét feltárása, hogy elmélyítsék az önismere (Hungarian)

0 references

De operatie is voornamelijk gewijd aan een publiek in uitsluitingssituaties, met inbegrip van het publiek dat verantwoordelijk is voor justitie van het hele departement Gironde. Elke jongere met grote integratieproblemen, die is gericht op een externe structuur en die specifieke steun nodig heeft, kan deze actie integreren die gericht is op een gemengd publiek van 16 tot 21 jaar, in strijd met de bepalingen van het gemeenschappelijk recht. Ons project moet deze jongeren in grote moeilijkheden in staat stellen om concreet te werken aan hun sociale en professionele inclusie door de ontwikkeling van een professioneel project en het verwerven van nieuwe kennis. Daartoe wordt professionele sociale ondersteuning en ondersteuning geïmplementeerd. Georganiseerd en uitgevoerd door een multidisciplinair team, maakt het de bouw van de reis van elke jongere en een individuele afweging van moeilijkheden mogelijk. Het bevordert naleving, het concept van betrokkenheid en samenhang van de reis. De zorg wordt geïndividualiseerd en de duur van de ondersteuning varieert afhankelijk van de behoeften die worden uitgedrukt en geïdentificeerd om optimaal te reageren op individuele problemen. De fasen van de tenuitvoerlegging en de rol van elke belanghebbende worden echter duidelijk vastgesteld om jongeren een nauwkeurig kader te geven, dat onontbeerlijk is om hen gerust te stellen en hun integratie te bevorderen. Duur van de begeleiding: Van 1 tot 12 maanden met permanente in- en uitgangen afhankelijk van de beschikbare plaatsen en de uitvoering van de projecten, richtlijnen of kwalificaties verkregen. Voortgang van de actie: Van een vooraf vastgestelde gedeelde diagnose met de referentiepartners (Lokale Missie, Algemene Raad van de Gironde, schooluitvalplatform, PJJ, SPRO) die de jongere heeft geïdentificeerd en geleid, is hij welkom op de operatie, volgens een toelatingsprocedure die het mogelijk maakt: formaliseer een schriftelijke toezegging van de jongere in een cursus „prioriteit aan autonomie” om de behoeften te beoordelen om een opleidingsbegeleidend pad te ontwikkelen. Elke jongere integreert, volgens de vastgestelde doelstellingen, een fase die is aangepast aan zijn behoeften (mobilisatie/pre-professionalisering/consolidatie) De actie Naar Insertie en Professionele Autonomie Het bereik van mobiele inhoud is breed en voortdurend aangepast. Het maakt het mogelijk om antwoorden te geven in overeenstemming met de verwachtingen en behoeften van elke begunstigde en is verdeeld in drie interventieassen. 1 — Mobilisatiefase Eerste fase van ons project, deze fase is gericht op alle jongeren die welkom zijn bij het jongerenwerkgelegenheidsinitiatief „Naar insertie en professionele autonomie”. Deze fase is bedoeld om een duurzame reflectie op het persoonlijke en professionele project van de jongere in gang te zetten. In dit verband kunnen 9 ondersteuningsworkshops worden gemobiliseerd. Elk van hen maakt het mogelijk om te werken aan kennis om te zijn, narcistische revalorisatie (zelfherstel), het verlangen om te leren (basiskennis) en de herbestemming van iemands leervaardigheden. Met een gemiddelde duur van 3 maanden geeft deze fase aanleiding tot een evaluatie en zelfbeoordeling die zal leiden tot een oriëntatie op fase 2, fase 3 of een gemeenschappelijkrechtelijke opleidingsprogramma (regionaal opleidingsprogramma, leerlingplaats of professionaliseringscontract). 2 — Preprofessionele fase Deze stap is gericht op jongeren met een idee van een professioneel project dat is geïdentificeerd maar niet gevalideerd en bevestigd. Deze fase is vergelijkbaar met een fase van identificatie en validatie in de bouw van het professionele project. Het voldoet aan diverse verwachtingen en vragen: Onrealistisch en/of onnauwkeurig professioneel project Onerkend voor beroepssectoren, handel Misrepresentaties van beroepen en realiteit van de professionele wereld Gebrek aan benchmarks bij de uitvoering van het loopbaanpad Voor een duur van 3 tot 6 maanden worden ook de eerste certificeringen voorgesteld. Elke jongere kan, afhankelijk van zijn of haar achtergrond, prestaties en doelstellingen, de volgende kwalificaties verwerven: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Highway Code (voor PermitB), Rijbewijs (vergunning). Deze valorisatie van vaardigheden, dus geformaliseerd, maakt het in de meeste situaties mogelijk om de vooruitzichten op oriëntatie te versterken en te verbreden. Het in gang gezette narcistische restauratieproces speelt een rol als accelerator voor de bouw van professionele trajecten”. 3: Consolidatiefase in een professionele situatie. Het vindt plaats over een periode van 3 tot 6 maanden. In deze fase speelt het bedrijf een centrale rol. Er wordt met name een bedrijfsaanpak ontwikkeld rond verschillende sectoren en er wordt bijzondere aandacht besteed aan de handel in het bedrijfsleven. Deze consolidatiefase bevordert concrete ontdekking en kennis van beroepen waardoor het individu een weloverwogen keuze kan maken, professionele tracks kan va (Dutch)

0 references

Operatsioon on suunatud peamiselt tõrjutud olukorras olevale üldsusele, sealhulgas kogu Gironde’i departemangu õigusemõistmise eest vastutavale üldsusele. Kõik noored, kellel on suuri integratsiooniraskusi, kes on orienteeritud välisele struktuurile ja vajavad eritoetust, võivad integreerida selle meetme, mis on suunatud 16–21-aastastele segastele sihtrühmadele, rikkudes tavaõiguse sätteid. Meie projekt peaks võimaldama neil suurtes raskustes olevatel noortel töötada konkreetselt oma sotsiaalse ja kutsealase kaasamise nimel, arendades professionaalset projekti ja omandades uusi teadmisi. Selleks rakendatakse professionaalset sotsiaalset tuge ja tuge. See, mida korraldab ja viib läbi valdkondadevaheline meeskond, võimaldab ehitada iga noore reisi ja võtta individuaalselt arvesse raskusi. See edendab reisi järgimist, pühendumise kontseptsiooni ja sidusust. Hooldus on individuaalne ja toetuse kestus varieerub vastavalt väljendatud vajadustele ja kindlaksmääratud vajadustele, et individuaalsetele probleemidele optimaalselt reageerida. Rakendamise etapid ja iga sidusrühma roll on siiski selgelt määratletud, et anda noortele täpne raamistik, hädavajalik rangus, mis neid rahustab ja edendab nende integratsiooni. Saate kestus: 1–12 kuud koos alaliste sisse- ja väljapääsudega sõltuvalt olemasolevatest kohtadest ning saadud projektide, suuniste või kvalifikatsioonide rakendamisest. Meetme edenemine: Referentpartneritega (kohalik missioon, Gironde’i üldnõukogu, koolist väljalangemise platvorm, PJJ, SPRO) eelnevalt kindlaks tehtud ühise diagnoosi põhjal, olles kindlaks teinud ja suunanud noore, on ta operatsioonil teretulnud vastavalt vastuvõtumenetlusele, mis võimaldab: vormistada noore kirjalik kohustus kursusel „prioriteet autonoomiale“, et hinnata vajadust töötada välja koolitusega kaasnev tee. Iga noor integreerib vastavalt kindlaksmääratud eesmärkidele etapi, mis on kohandatud tema vajadustele (mobiliseerimine/professionaliseerumine/konsolideerimine). Meetmed Sisestamise ja professionaalse autonoomia suunas Mobiilsisu valik on lai ja pidevalt kohandatud. See võimaldab anda vastuseid vastavalt iga toetusesaaja ootustele ja vajadustele ning on jagatud kolmeks sekkumisteljeks. 1 – Mobiliseerimisetapp Meie projekti esimene etapp on suunatud kõigile noortele, keda tervitatakse noorte tööhõive algatuses „Insertion and Professional Autonomy“. Selle etapi eesmärk on algatada pidev arutelu noorte isikliku ja professionaalse projekti üle. Sellega seoses on võimalik korraldada üheksat tugiseminari. Igaüks neist võimaldab töötada teadmistega, mis võivad olla, nartsissistlik taasväärtustamine (enese taastamine), soov õppida (põhiteadmised) ja oma õppimisvõimete ümberkasutamine. Keskmise kestusega kolm kuud toob see etapp kaasa hindamise ja enesehindamise, mille tulemusena keskendutakse 2. ja 3. etapile või mis tahes ühise õiguse koolituskavale (piirkondlik koolitusprogramm, õpipoisiõppe või professionaalsuse leping). 2 – Professionaliseerumiseelne etapp See etapp on suunatud noortele, kellel on idee professionaalsest projektist, mis on kindlaks tehtud, kuid mida ei ole kinnitatud ja kinnitatud. See etapp on sarnane professionaalse projekti ehitamise tuvastamise ja valideerimise etapiga. See vastab erinevatele ootustele ja küsimustele: Ebarealistlik ja/või ebatäpne professionaalne projekt Tundmata kutsesektoritest, ametitest, tehingutest ja professionaalse maailma tegelikkusest Puudub võrdlusaluste puudumine karjääri rakendamisel Kolme kuni kuue kuu jooksul pakutakse välja ka esimesed sertifikaadid. Iga noor omandab tõenäoliselt oma tausta, saavutuste ja eesmärkide põhjal järgmise kvalifikatsiooni: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, maanteekood (loa jaoks), juhiluba (luba). See oskuste väärtustamine, seega formaalselt, võimaldab enamikus olukordades tugevdada ja laiendada orientatsiooni väljavaateid. Algatatud nartsissistlik restaureerimisprotsess mängib rolli professionaalsete trajektooride ehitamise kiirendajana“. 3: Konsolideerimise etapp kutsealases olukorras. See toimub 3–6 kuu jooksul. Selles etapis on ettevõttel keskne roll. Ettevõtluslähenemisviis on välja töötatud eelkõige eri tegevusvaldkondades ja erilist tähelepanu pööratakse ettevõtlust kandvatele tehingutele. See konsolideerimisetapp edendab konkreetseid avastusi ja teadmisi kutsealadest, mis võimaldavad üksikisikul teha teadlikke valikuid, valideerida professionaalseid lugusid, et luua kursuste komplekt. Kavandatav vaheldumine (Ettevõtluse kohaldamise periood, keskkonnaalane tegevusprogramm) on toetusesaaja jaoks vahend: Uurida konkreetselt kutsesektoreid ja kutsealasid, et süvendada eneseteadmisi tööolukordades ja arendada oma autonoomiat, et omandada esimesed professionaalsed žestid ja struktureerida oma õppimist, et valideerida valik professionaalset integratsiooni läbi juurdepääsu kursuste komplektile. Kogu meie ühiskondlik-ametialane tugi (1. etapist kuni 3. etapini) tugineb valdkondadevaheline meeskond Bordeaux Day haridustegevuse üksuse pakutavale haridusvahendil (Estonian)

0 references

L'operazione è dedicata principalmente a un pubblico in situazioni di esclusione tra cui il pubblico responsabile della giustizia dell'intero dipartimento della Gironda. Ogni giovane con grandi difficoltà di integrazione, orientato da una struttura esterna e che richiede un sostegno specifico, può integrare questa azione rivolta ad un pubblico misto di età compresa tra 16 e 21 anni, in violazione delle disposizioni di common law. Il nostro progetto dovrebbe consentire a questi giovani in grande difficoltà di lavorare concretamente sulla loro inclusione sociale e professionale attraverso lo sviluppo di un progetto professionale e l'acquisizione di nuove conoscenze. A tal fine, vengono implementati supporto e sostegno sociale professionale. Organizzato e realizzato da un team multidisciplinare, consente la costruzione del viaggio di ogni giovane e una considerazione individuale delle difficoltà. Promuove l'adesione, il concetto di impegno e coerenza del viaggio. La cura è individualizzata e la durata del supporto varia a seconda delle esigenze espresse e identificate per rispondere in modo ottimale ai singoli problemi. Tuttavia, le fasi di attuazione e il ruolo di ciascun soggetto interessato sono chiaramente identificati al fine di fornire ai giovani un quadro preciso, un rigore indispensabile che li rassicura e ne promuove l'integrazione. Durata dell'accompagnamento: Da 1 a 12 mesi con ingressi e uscite permanenti a seconda dei luoghi disponibili e dell'attuazione dei progetti, delle linee guida o delle qualifiche ottenute. Progressi dell'azione: Da una diagnosi condivisa stabilita in anticipo con i partner di riferimento (Missione Locale, Consiglio Generale della Gironda, piattaforma di abbandono scolastico, PJJ, SPRO) avendo individuato e diretto il giovane, viene accolto favorevolmente sull'operazione, secondo una procedura di ammissione che consente: formalizzare un impegno scritto del giovane in un corso "priorità all'autonomia" per valutare le esigenze di sviluppo di un percorso formativo-accompagnante. Ogni giovane integra, secondo gli obiettivi definiti, una fase adattata alle sue esigenze (mobilitazione/pre-professionalizzazione/consolidamento) L'azione Verso l'inserimento e l'autonomia professionale La gamma di contenuti mobili è ampia e costantemente adattata. Permette di fornire risposte in linea con le aspettative e le esigenze di ciascun beneficiario ed è suddiviso in tre assi di intervento. Prima fase del nostro progetto, questa fase è rivolta a tutti i giovani accolti nell'Iniziativa a favore dell'occupazione giovanile "Verso l'inserimento e l'autonomia professionale". Questa fase mira ad avviare un continuo lavoro di riflessione sul progetto personale e professionale del giovane. In questo contesto è possibile mobilitare 9 seminari di sostegno. Ognuno di essi permette di lavorare sulla conoscenza per essere, la rivalorizzazione narcisistica (auto-restaurazione), il desiderio di imparare (conoscenza di base) e la riappropriazione delle proprie capacità di apprendimento. Con una durata media di 3 mesi, questa fase dà luogo a una valutazione e un'autovalutazione che porteranno a un orientamento verso la fase 2, fase 3 o qualsiasi programma di formazione di diritto comune (programma di formazione regionale, contratto di apprendistato o professionalizzazione). 2 — Fase di pre-professionalizzazione Questa fase è rivolta ai giovani con l'idea di un progetto professionale identificato ma non convalidato e confermato. Questa fase è simile a una fase di identificazione e convalida nella costruzione del progetto professionale. Soddisfa diverse aspettative e domande: Progetto professionale irrealistico e/o impreciso Non riconosciuto di settori professionali, mestieri Misrepresentazioni di mestieri e realtà del mondo professionale Mancanza di benchmark nell'implementazione del percorso di carriera Per una durata da 3 a 6 mesi vengono proposte anche le prime certificazioni. Ogni giovane è probabile, a seconda del suo background, dei suoi risultati e dei suoi obiettivi, di acquisire le seguenti qualifiche: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Codice della strada (per PermitB), Licenza di guida (permesso). Questa valorizzazione delle competenze, così formalizzata, consente nella maggior parte delle situazioni di rafforzare e ampliare le prospettive di orientamento. Il processo di restauro narcisistico avviato svolge un ruolo di acceleratore per la costruzione di traiettorie professionali". 3: Fase di consolidamento in una situazione professionale. Si svolge per un periodo da 3 a 6 mesi. In questa fase, l'azienda svolge un ruolo centrale. Si sviluppa un approccio imprenditoriale in particolare intorno ai diversi settori di attività e viene prestata particolare attenzione agli scambi commerciali. Questa fase di consolidamento promuove la scoperta concreta e la conoscenza delle professioni permettendo all'individuo di fare una scelta consapevole, di convalidare percorsi professionali al fine di costruire una suite di c (Italian)

0 references

Operacija visų pirma skirta visuomenei, kuriai draudžiama dalyvauti procedūroje, įskaitant visuomenę, atsakingą už teisingumą visame Girondės departamente. Kiekvienas jaunuolis, turintis didelių integracijos sunkumų, orientuotas į išorės struktūrą ir kuriam reikalinga speciali parama, gali integruoti šį veiksmą, skirtą mišriai 16–21 metų auditorijai, pažeisdamas bendrosios teisės nuostatas. Mūsų projektas turėtų sudaryti sąlygas šiems jauniems žmonėms, patiriantiems didelių sunkumų, konkrečiai dirbti socialinės ir profesinės įtraukties srityje, plėtojant profesionalų projektą ir įgyjant naujų žinių. Šiuo tikslu teikiama profesionali socialinė parama ir parama. Organizuojama ir vykdoma daugiadalykės komandos, ji leidžia kurti kiekvieno jaunuolio kelionę ir individualiai atsižvelgti į sunkumus. Ja skatinamas kelionės laikymasis, įsipareigojimo koncepcija ir nuoseklumas. Priežiūra individualizuojama ir paramos trukmė skiriasi priklausomai nuo išreikštų ir nustatytų poreikių, kad būtų galima optimaliai reaguoti į individualias problemas. Tačiau aiškiai nustatyti įgyvendinimo etapai ir kiekvieno suinteresuotojo subjekto vaidmuo, siekiant suteikti jaunimui tikslią sistemą, būtiną griežtumą, kuris jį nuramintų ir skatintų jo integraciją. Lydimojo dokumento trukmė: Nuo 1 iki 12 mėnesių su nuolatiniais įėjimais ir išėjimais, priklausomai nuo turimų vietų ir įgytų projektų, gairių ar kvalifikacijų įgyvendinimo. Veiksmų pažanga: Iš bendros diagnozės, nustatytos iš anksto su pavyzdiniais partneriais (Vietinė misija, Žirondos generalinė taryba, mokyklos nebaigimo platforma, PJJ, SPRO), nustatęs ir nurodęs jaunuolį, jis yra laukiamas operacijai pagal priėmimo procedūrą, kuri leidžia: įforminti jaunimo rašytinį įsipareigojimą kursuose „prioritetas į savarankiškumą“ įvertinti poreikį plėtoti mokymą lydintį kelią. Kiekvienas jaunuolis, atsižvelgdamas į nustatytus tikslus, integruoja prie jo poreikių pritaikytą etapą (mobilizacija/išankstinė profesionalizacija/konsolidavimas) Veiksmas Įterpimo ir profesinės autonomijos link Mobiliojo turinio asortimentas yra platus ir nuolat pritaikomas. Jis suteikia galimybę pateikti atsakymus, atitinkančius kiekvieno paramos gavėjo lūkesčius ir poreikius, ir yra suskirstytas į tris intervencijos kryptis. 1 – mobilizavimo etapas Pirmasis mūsų projekto etapas, šis etapas skirtas visiems jaunuoliams, kurie palankiai įvertino Jaunimo užimtumo iniciatyvą „Įsiterpimo ir profesinės autonomijos link“. Šiuo etapu siekiama inicijuoti tvarų darbą apmąstyti asmeninį ir profesinį jaunimo projektą. Atsižvelgiant į tai, galima sutelkti 9 paramos praktinius seminarus. Kiekvienas iš jų leidžia dirbti su žiniomis, narcisistine revalorizacija (savęs atkūrimu), noru mokytis (pagrindinėmis žiniomis) ir mokymosi gebėjimų perskirstymu. Per šį etapą, kurio vidutinė trukmė yra 3 mėnesiai, atliekamas vertinimas ir įsivertinimas, po kurio bus orientuojamasi į 2, 3 etapus arba į bet kurią bendrosios teisės mokymo programą (regioninio mokymo programą, pameistrystės ar specializacijos sutartį). 2 – Ikiprofesionalizavimo etapas Šis etapas skirtas jauniems žmonėms, turintiems idėją apie profesionalų projektą, kuris buvo nustatytas, bet nepatvirtintas ir nepatvirtintas. Šis etapas yra panašus į profesionalaus projekto nustatymo ir patvirtinimo etapą. Ji atitinka įvairius lūkesčius ir klausimus: Nerealus ir (arba) netikslus profesinis projektas Nepripažintas profesinių sektorių, profesijų klaidingas atstovavimas ir profesionalaus pasaulio realijos Nepakanka lyginamųjų standartų įgyvendinant karjeros kelią 3–6 mėnesius taip pat siūlomi pirmieji sertifikatai. Tikėtina, kad kiekvienas jaunuolis pagal savo kilmę, pasiekimus ir tikslus gali įgyti šią kvalifikaciją: Plg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, greitkelio kodas (leidimoB), vairuotojo pažymėjimas (leidimas). Šis įgūdžių valorizavimas, tokiu būdu formalizuotas, leidžia daugeliu atvejų sustiprinti ir išplėsti orientavimosi perspektyvas. Pradėtas narcistinio restauravimo procesas atlieka svarbų vaidmenį kuriant profesionalias trajektorijas“. 3: Konsolidacijos etapas profesinėje situacijoje. Jis vyksta nuo 3 iki 6 mėnesių. Šiame etape įmonė atlieka pagrindinį vaidmenį. Verslo požiūris yra plėtojamas visų pirma įvairiuose veiklos sektoriuose, o ypatingas dėmesys skiriamas verslui. Šis konsolidavimo etapas skatina konkrečius atradimus ir žinias apie profesijas, leidžiančias asmeniui priimti informacija pagrįstą sprendimą, patvirtinti profesinius takelius, kad būtų sukurtas kursų rinkinys. Siūlomas pakeitimas (Įmonių paraiškų teikimo laikotarpis, AVP) yra priemonė paramos gavėjui: Konkrečiai ištirti profesinius sektorius ir profesijas, siekiant gilinti savęs pažinimą darbo situacijose ir plėtoti savo savarankiškumą įgyti pirmuosius profesinius gestus ir struktūrizuoti savo mokymąsi, kad būtų galima patvirtinti profesinės integracijos pasirinkimą per prieigą prie kursų rinkinio. Teikiant socialinę ir profesinę paramą (nuo 1 iki 3 etapo), daugiadalykė grupė remiasi Bordo dienos švietimo vei (Lithuanian)

0 references

Operácia je primárne venovaná verejnosti v situáciách vylúčenia vrátane verejnosti zodpovednej za spravodlivosť celého oddelenia Gironde. Každý mladý človek s veľkými ťažkosťami s integráciou, orientovaný na vonkajšiu štruktúru a vyžadujúci osobitnú podporu, môže integrovať túto akciu zameranú na zmiešané publikum vo veku 16 až 21 rokov, čo je v rozpore s ustanoveniami spoločného práva. Náš projekt by mal umožniť týmto mladým ľuďom vo veľkých ťažkostiach konkrétne pracovať na ich sociálnom a profesionálnom začlenení prostredníctvom rozvoja profesionálneho projektu a získavania nových vedomostí. Na tento účel sa realizuje profesionálna sociálna podpora a podpora. Organizovaný a vykonávaný multidisciplinárnym tímom umožňuje výstavbu cesty každého mladého človeka a individuálne zváženie ťažkostí. Podporuje dodržiavanie, koncepciu záväzku a súdržnosť cesty. Starostlivosť je individualizovaná a trvanie podpory sa líši v závislosti od vyjadrených a identifikovaných potrieb s cieľom optimálne reagovať na individuálne problémy. Etapy vykonávania a úloha každej zainteresovanej strany sú však jasne určené, aby sa mladým ľuďom poskytol presný rámec, nevyhnutná prísnosť, ktorá ich uisťuje a podporuje ich integráciu. Trvanie sprievodu: Od 1 do 12 mesiacov s trvalými vstupmi a výstupmi v závislosti od dostupných miest a realizácie projektov, usmernení alebo získaných kvalifikácií. Pokrok v akcii: Na základe spoločnej diagnózy vopred stanovenej s referenčnými partnermi (miestna misia, generálna rada Gironde, platforma predčasného ukončenia školskej dochádzky, PJJ, SPRO), ktorí identifikovali a riadili mladú osobu, je na operácii vítaný podľa prijímacieho postupu, ktorý umožňuje: formalizovať písomný záväzok mladého človeka v kurze „prioritu k autonómii“ s cieľom posúdiť potreby rozvoja cesty sprevádzajúcej odbornú prípravu. Každý mladý človek integruje podľa stanovených cieľov fázu prispôsobenú jeho potrebám (mobilizácia/predprofesionalizácia/konsolidácia) Akcie smerom k vloženiu a profesionálnej autonómii Rozsah mobilného obsahu je široký a neustále sa prispôsobuje. Umožňuje poskytnúť odpovede v súlade s očakávaniami a potrebami každého príjemcu a je rozdelený do troch osí intervencie. Prvá fáza nášho projektu je zameraná na všetkých mladých ľudí, ktorí sú vítaní v rámci iniciatívy na podporu zamestnanosti mladých ľudí „Smerom k vloženiu a profesionálnej autonómii“. Cieľom tejto fázy je iniciovať trvalú prácu na úvahách o osobnom a profesionálnom projekte mladého človeka. V tejto súvislosti možno zmobilizovať 9 podporných seminárov. Každý z nich umožňuje pracovať na vedomostiach, narcistickej revalorizácii (sebaobnovenie), túžbe učiť sa (základné vedomosti) a opätovnom privlastňovaní svojich schopností učiť sa. S priemerným trvaním 3 mesiace táto fáza vedie k hodnoteniu a sebahodnoteniu, ktoré povedie k orientácii na fázu 2, fázu 3 alebo akýkoľvek program odbornej prípravy podľa spoločného práva (regionálny program odbornej prípravy, zmluva o učňovskej príprave alebo profesionalizácii). 2 – Predprofesionalizačná fáza Tento krok je zameraný na mladých ľudí s ideou profesionálneho projektu, ktorý bol identifikovaný, ale nebol potvrdený a potvrdený. Táto fáza je podobná fáze identifikácie a validácie pri výstavbe profesionálneho projektu. Spĺňa rôzne očakávania a otázky: Nerealistický a/alebo nepresný profesionálny projekt Neuznaný profesionálny sektor, obchody Neexistencia reprezentácií obchodov a realít profesionálneho sveta Nedostatok referenčných hodnôt pri realizácii kariérneho postupu Po dobu 3 až 6 mesiacov sa navrhujú aj prvé certifikácie. Je pravdepodobné, že každý mladý človek podľa svojho pôvodu, dosiahnutých výsledkov a cieľov získa tieto kvalifikácie: Pozri, PSC 1, B2I, PIM, ASR, diaľničný kód (pre povolenieB), vodičský preukaz (povolenie). Táto valorizácia zručností, takto formalizovaná, umožňuje vo väčšine situácií posilniť a rozšíriť vyhliadky na orientáciu. Narcistický proces obnovy zohráva úlohu urýchľovača výstavby profesionálnych trajektórií. 3: Konsolidačná fáza v profesionálnej situácii. Uskutočňuje sa v období 3 až 6 mesiacov. V tejto fáze zohráva spoločnosť ústrednú úlohu. Podnikateľský prístup sa rozvíja najmä v rôznych odvetviach činnosti a osobitná pozornosť sa venuje obchodom so sebou. Táto konsolidačná fáza podporuje konkrétne objavovanie a znalosti profesií, ktoré umožňujú jednotlivcovi robiť informované rozhodnutia, overovať profesionálne dráhy s cieľom vybudovať súbor kurzov. Navrhované striedanie (obdobie podávania žiadostí o podnikanie, EAP) je prostriedkom pre príjemcu: Konkrétne preskúmať odborné odvetvia a profesie s cieľom prehĺbiť sebapoznanie v pracovných situáciách a rozvíjať autonómiu pri získavaní prvých profesionálnych gest a štruktúrovať učenie s cieľom overiť výber profesionálnej integrácie prostredníctvom prístupu k súboru kurzov. V rámci našej sociálno-profesionálnej podpory (od fázy 1 do fázy 3) sa multidisciplinárny tím opiera o vzdelávací nástroj, ktorý poskytuje oddelenie (Slovak)

0 references

Darbība galvenokārt ir paredzēta sabiedrībai izslēgšanas situācijās, tostarp sabiedrībai, kas atbild par tiesu varu visā Žirondas departamentā. Ikviens jaunietis, kuram ir lielas integrācijas grūtības, kuru orientēšanās ir ārēja struktūra un kuram nepieciešams īpašs atbalsts, var integrēt šo darbību, kas vērsta uz jauktu auditoriju vecumā no 16 līdz 21 gadam, pārkāpjot vispārējo tiesību noteikumus. Mūsu projektam būtu jāļauj šiem jauniešiem, kas nonākuši lielās grūtībās, konkrēti strādāt pie viņu sociālās un profesionālās iekļaušanas, izstrādājot profesionālu projektu un iegūstot jaunas zināšanas. Šajā nolūkā tiek īstenots profesionāls sociālais atbalsts un atbalsts. Organizē un veic daudzdisciplīnu komanda, tas ļauj veidot katra jaunieša ceļojumu un individuāli ņemt vērā grūtības. Tas veicina tā ievērošanu, saistību koncepciju un ceļojuma saskaņotību. Aprūpe ir individualizēta, un atbalsta ilgums ir atkarīgs no paustajām un apzinātajām vajadzībām, lai optimāli reaģētu uz individuālām problēmām. Tomēr ir skaidri noteikti īstenošanas posmi un katras ieinteresētās personas loma, lai jauniešiem nodrošinātu precīzu sistēmu un nepieciešamo stingrību, kas viņus pārliecinātu un veicinātu viņu integrāciju. Pavadījuma ilgums: No 1 līdz 12 mēnešiem ar pastāvīgām ieejām un izejām atkarībā no pieejamām vietām un projektu īstenošanas, pamatnostādnēm vai iegūtajām kvalifikācijām. Darbības progress: Ar kopīgu diagnozi, kas iepriekš noteikta ar atsauces partneriem (Vietējo misiju, Žirondas Ģenerālpadomi, skolu priekšlaicīgas pārtraukšanas platformu, PJJ, SPRO), pēc tam, kad viņš ir identificējis un vadījis jaunieti, viņš tiek aicināts uz operāciju saskaņā ar uzņemšanas procedūru, kas ļauj: oficiāli noformēt jauniešu rakstisku apņemšanos kursā “prioritāte autonomijai”, lai novērtētu vajadzības izstrādāt apmācību pavadošo ceļu. Katrs jaunietis atbilstoši noteiktajiem mērķiem integrē posmu, kas pielāgots viņa vajadzībām (mobilizācija/pirmsprofesionalizācija/konsolidācija). Darbība ceļā uz iekļaušanos un profesionālo autonomiju Mobilā satura klāsts ir plašs un pastāvīgi pielāgots. Tas ļauj sniegt atbildes atbilstoši katra saņēmēja vēlmēm un vajadzībām, un tas ir sadalīts trīs intervences virzienos. 1 — Mobilizācijas fāze mūsu projekta pirmajā posmā, šis posms ir vērsts uz visiem jauniešiem, kas atzinīgi vērtēti Jaunatnes nodarbinātības iniciatīvā “Ceļā uz iejaukšanu un profesionālo autonomiju”. Šī posma mērķis ir uzsākt ilgstošu pārdomu darbu par jauniešu personīgo un profesionālo projektu. Šajā sakarā var mobilizēt 9 atbalsta darbseminārus. Katrs no tiem ļauj strādāt pie zināšanām, narcissistisko revalorizāciju (pašatjaunošanos), vēlmi mācīties (pamatzināšanas) un savu mācīšanās spēju atkārtotu piesavināšanos. Šā posma vidējais ilgums ir 3 mēneši, un tā rezultātā tiek veikts novērtējums un pašnovērtējums, kas ļaus orientēties uz 2. posmu, 3. posmu vai jebkuru vispārējo tiesību apmācības shēmu (reģionālā mācību programma, māceklības vai profesionalizācijas līgums). 2 — Pirmsprofesionalizācijas posms ir vērsts uz jauniešiem, kuriem ir ideja par profesionālu projektu, kas ir identificēts, bet nav apstiprināts un apstiprināts. Šis posms ir līdzīgs identifikācijas un apstiprināšanas posmam profesionālā projekta būvniecībā. Tas atbilst dažādām cerībām un jautājumiem: Nereālistisks un/vai neprecīzs profesionālais projekts “Neatzīts no profesionālajām nozarēm, amatiem un profesionālās pasaules realitātes neatbilstošu kritēriju trūkums karjeras ceļa īstenošanā Uz laiku no 3 līdz 6 mēnešiem tiek piedāvāti arī pirmie sertifikāti. Katrs jaunietis atbilstoši savai pieredzei, sasniegumiem un mērķiem var iegūt šādu kvalifikāciju: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, autoceļu kodekss (atļaujai B), vadītāja apliecība (atļauja). Šī prasmju valorizācija, kas tādējādi ir formalizēta, lielākajā daļā situāciju ļauj stiprināt un paplašināt orientācijas izredzes. Uzsāktajam narcisistiskās restaurācijas procesam ir nozīme profesionālo trajektoriju veidošanā.” 3: Konsolidācijas fāze profesionālā situācijā. Tas notiek no 3 līdz 6 mēnešiem. Šajā posmā uzņēmumam ir centrālā loma. Uzņēmējdarbības pieeja tiek izstrādāta īpaši dažādās darbības nozarēs, un īpaša uzmanība tiek pievērsta darījumiem, kas veic uzņēmējdarbību. Šis konsolidācijas posms veicina konkrētu profesiju atklāšanu un zināšanas, ļaujot indivīdam izdarīt apzinātu izvēli, apstiprināt profesionālos kursus, lai izveidotu kursu kopumu. Ierosinātais maiņā (uzņēmējdarbības pieteikumu iesniegšanas periods, EAP) saņēmējam ir līdzeklis: Konkrēti izpētīt profesionālās nozares un profesijas, lai padziļinātu pašzināšanas darba situācijās un attīstītu savu autonomiju apgūt pirmos profesionālos žestus un strukturēt savu mācīšanos, lai apstiprinātu profesionālās integrācijas izvēli, izmantojot pieeju kursu komplektam. Visā mūsu sociālprofesionālajā atbalstā (no pirmā posma līdz 3. posmam) daudzdisciplīnu komanda paļaujas uz izglītības rīku, ko nodrošina Bordo dienas izglītības aktivitāšu nodaļa: izglītojošais restor (Latvian)

0 references

A operação é dedicada principalmente a um público em situações de exclusão, incluindo o público responsável pela justiça de todo o departamento de Gironde. Qualquer jovem com grandes dificuldades de integração, orientado por uma estrutura externa e que necessite de apoio específico, pode integrar esta ação destinada a um público misto com idades compreendidas entre os 16 e os 21 anos, em violação das disposições do direito comum. O nosso projeto deverá permitir a estes jovens em grande dificuldade trabalhar concretamente na sua inclusão social e profissional através do desenvolvimento de um projeto profissional e da aquisição de novos conhecimentos. Para o efeito, são implementados apoios e apoios sociais profissionais. Organizado e realizado por uma equipa multidisciplinar, permite a construção da viagem de cada jovem e uma consideração individual das dificuldades. Promove a adesão, o conceito de compromisso e a coerência da viagem. Os cuidados são individualizados e a duração do apoio varia de acordo com as necessidades expressas e identificadas para responder de forma otimizada a problemas individuais. No entanto, as fases de execução e o papel de cada parte interessada são claramente identificados, a fim de proporcionar aos jovens um quadro preciso, rigor indispensável que os tranquilize e promova a sua integração. Duração do acompanhamento: De 1 a 12 meses com entradas e saídas permanentes em função dos lugares disponíveis e da execução dos projetos, orientações ou qualificações obtidas. Evolução da ação: A partir de um diagnóstico partilhado previamente estabelecido com os parceiros de referência (Missão Local, Conselho Geral da Gironda, plataforma de abandono escolar, PJJ, SPRO) tendo identificado e dirigido o jovem, é recebido na operação, de acordo com um procedimento de admissão que permite: formalizar um compromisso escrito do jovem em um curso «prioridade à autonomia» para avaliar as necessidades de desenvolvimento de um caminho de formação-acompanhamento. Cada jovem integra, de acordo com os objetivos definidos, uma fase adaptada às suas necessidades (mobilização/pré-profissionalização/consolidação) A ação Rumo à Inserção e à Autonomia Profissional A gama de conteúdos móveis é ampla e constantemente adaptada. Permite dar respostas de acordo com as expectativas e necessidades de cada beneficiário e divide-se em três eixos de intervenção. 1 — Fase de mobilização Primeira fase do nosso projeto, esta etapa destina-se a todos os jovens acolhidos na Iniciativa para o Emprego dos Jovens «Rumo à Inserção e à Autonomia Profissional». Esta fase visa iniciar um trabalho sustentado de reflexão sobre o projeto pessoal e profissional do jovem. Neste contexto, podem ser mobilizados 9 seminários de apoio. Cada um deles permite trabalhar sobre o conhecimento a ser, a revalorização narcisista (autorização), o desejo de aprender (conhecimento básico) e a reapropriação das capacidades de aprendizagem. Com uma duração média de 3 meses, esta fase dá origem a uma avaliação e autoavaliação que conduzirão a uma orientação para a fase 2, fase 3 ou qualquer programa de formação de direito comum (programa de formação regional, contrato de aprendizagem ou de profissionalização). 2 — Fase de pré-profissionalização Esta etapa destina-se a jovens com uma ideia de projeto profissional identificado mas não validado e confirmado. Esta fase é semelhante a uma etapa de identificação e validação na construção do projeto profissional. Responde a diversas expectativas e questões: Irrealista e/ou impreciso projeto profissional Não reconhecido de setores profissionais, comércios Deturpações de comércios e realidades do mundo profissional Falta de benchmarks na implementação do percurso profissional Por um período de 3 a 6 meses também são propostas as primeiras certificações. É provável que cada jovem, de acordo com os seus antecedentes, realizações e objetivos, adquira as seguintes qualificações: Cfg, PSC 1, B2I, PIM, ASR, Código da Estrada (para autorização), carta de condução (autorização). Esta valorização das competências, assim formalizada, permite na maioria das situações reforçar e alargar as perspetivas de orientação. O processo de restauração narcisista iniciado desempenha um papel de acelerador para a construção de trajetórias profissionais». 3: Fase de consolidação numa situação profissional. Tem lugar durante um período de 3 a 6 meses. Nesta fase, a empresa desempenha um papel central. Desenvolve-se uma abordagem empresarial, em especial nos diferentes setores de atividade, prestando-se especial atenção às atividades empresariais. Esta fase de consolidação promove a descoberta concreta e o conhecimento das profissões que permitem ao indivíduo fazer uma escolha informada, validar percursos profissionais de forma a construir um conjunto de cursos. A alternância proposta (Período de Candidatura à Empresa, PAA) é um meio para o beneficiário: Explorar concretamente setores e profissões profissionais para aprofundar o autoconhec (Portuguese)

0 references

priority axis

Supporting NEET youth into and in employment

0 references

date of first ingestion

7 December 2023

0 references

location (string)

Aquitaine

0 references

Identifiers

French Kohesio ID

201401093

0 references

Towards Insertion and Professional Autonomy (Q6880464)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search