ON THE ORME OF TARAS (Q687789)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q687789 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ON THE ORME OF TARAS |
Project Q687789 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 May 2018
0 references
23 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.I.S.S. GALILEO FERRARIS
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
LIISS FERRARIS CON LICEO CLASSICO QUINTO ENNIO DI TARANTO SI RIVOLGE A UN BACINO DUTENZA PIUTTOSTO AMPIO UNAREA NON BEN SVILUPPATA SIA SUL PIANO ECONOMICO SOCIALE CHE TURISTICO AMBIENTALE. IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI DEL SECONDO BIENNIO DELLE TRE DIVERSE TIPOLOGIE DI INDIRIZZO INDIRIZZO SCIENTIFICO ECOLOGICO AMBIENTALE E SCIENZE APPLICATE LINGUISTICO FRANCESE TEDESCO SPAGNOLO CINESE E CLASSICO COMUNICAZIONE. IL PROGETTO TROVA RISVOLTI IN CIASCUN INDIRIZZO NE APPROFONDISCE GLI ASPETTI PI VICINI AL CURRICULO DI STUDI AFFRONTANDO LARGOMENTO DA DIFFERENTI ANGOLATURE.LA SCELTA DI REALIZZARE IL PROGETTO NELLA CLASSE DEL SECONDO BIENNIO MOTIVATA DAL FATTO CHE LE COMPETENZE DEGLI ALUNNI IN QUESTA FASCIA DET SONO SVILUPPATE IN MODO PI DUTTILE E DECLINABILE NELLE VARIE DISCIPLINE E LA TEMATICA DA AFFRONTARE PARTE INTEGRANTE DEL CURRICOLO DELLANNO SCOLASTICO IN CORSO.IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNA PEDOVIA DI UNA APP E IL PERFEZIONAMENTO DI UN SITO WEB CHE AIUT (Italian)
0 references
LILISS FERARIS WITH CLASSICAL DUAL LYCÉE IN THE NIO TARANTO, IN TARANTO, IS AIMED AT A FAIRLY LARGE TERRITORIAL AREA THAT IS NOT WELL DEVELOPED IN TERMS OF BOTH THE SOCIAL AND THE ENVIRONMENTAL TOURISM BUSINESS PLAN. THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN THE SECOND TWO YEARS OF THE THREE DIFFERENT TYPES OF ENVIRONMENTAL SCIENTIFIC AND SCIENTIFIC ADDRESS AND THE FRENCH GERMAN LANGUAGE APPLIED IN SPANISH AND CHINESE LANGUAGES. THE PROJECT HAS IMPLICATIONS FOR THE PROJECT IN EACH ADDRESS. IT ELABORATES ON THE ASPECTS OF THE BUILDING CLOSE TO THE CURRICULUM BY ADDRESSING THE TOPIC BY SEVERAL ANGOATURE.LA, WHICH IS CHOSEN TO CARRY OUT THE PROJECT IN THE SECOND TWO YEARS DUE TO THE FACT THAT THE PUPILS’ COMPETENCIES IN THIS DET ARE DEVELOPED IN A WAY THAT IS MORE FLEXIBLE AND CAN BE BROKEN DOWN ACROSS DISCIPLINES AND THE ISSUE TO BE ADDRESSED AS AN INTEGRAL PART OF THE SCHOOL YEAR’S CURRICULUM IN CORSO.. THE PROJECT ENVISAGES THE CONSTRUCTION OF AN APA FOR AN APA AND THE REFINEMENT OF A WEBSITE THAT CAN BE USED FOR THE PROJECT. (English)
0 references
LIISS FERRARIS AVEC LE LYCÉE CLASSIQUE CINQUIÈME ENNIO DE TARENTE S’ADRESSE À UN BASSIN ASSEZ LARGE DUTENZA UNE ZONE PEU DÉVELOPPÉE TANT EN TERMES DE TOURISME ÉCONOMIQUE SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL. LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES CLASSES DE LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS DES TROIS DIFFÉRENTS TYPES DE SCIENCES ÉCOLOGIQUES ET DE LA LANGUE DES SCIENCES APPLIQUÉES FRANÇAIS ALLEMAND ESPAGNOL CHINOIS ET COMMUNICATION CLASSIQUE. LE PROJET TROUVE DES IMPLICATIONS DANS CHAQUE DIRECTION APPROFONDIT LES ASPECTS PI PROCHES DU PROGRAMME D’ÉTUDES ABORDANT LE SUJET DE DIFFÉRENTES ANGOLATURES.LE CHOIX DE RÉALISER LE PROJET DANS LA CLASSE DE LA DEUXIÈME PÉRIODE DE DEUX ANS MOTIVÉ PAR LE FAIT QUE LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DE CETTE CATÉGORIE SONT DÉVELOPPÉES DE MANIÈRE FLEXIBLE ET DÉCLINABLE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET LE THÈME À ABORDER UNE PARTIE INTÉGRANTE DU PROGRAMME DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN CORSO.THE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION D’UNE PEDOVIA D’UNE APPLICATION ET L’AMÉLIORATION D’UN SITE WEB QUI AIDE (French)
9 December 2021
0 references
LIISS FERRARIS MIT KLASSISCHER HIGH SCHOOL FÜNFTEN ENNIO VON TARANTO RICHTET SICH AN EIN RECHT BREITES BECKEN DUTENZA EIN GEBIET, DAS SOWOHL IN BEZUG AUF DEN WIRTSCHAFTLICHEN SOZIAL- UND UMWELTTOURISMUS NICHT GUT ENTWICKELT IST. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN STUDIERENDE IN DEN KLASSEN DER ZWEITEN ZWEIJÄHRIGEN PERIODE DER DREI VERSCHIEDENEN ARTEN VON ÖKOLOGIE UND ANGEWANDTEN WISSENSCHAFTEN FRANZÖSISCH DEUTSCH SPANISCH CHINESISCH UND KLASSISCHE KOMMUNIKATION. DAS PROJEKT FINDET IMPLIKATIONEN IN JEDER RICHTUNG VERTIEFT DIE PI-ASPEKTE IN DER NÄHE DES LEHRPLANS DER STUDIEN ZU DEM THEMA VON VERSCHIEDENEN ANGOLATURES.DE WAHL, DAS PROJEKT IN DER KLASSE DER ZWEITEN ZWEIJAHRESPERIODE ZU REALISIEREN, MOTIVIERT DURCH DIE TATSACHE, DASS DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IN DIESER KATEGORIE IN EINER FLEXIBLEN UND DEKLINIERBAREN WEISE IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN UND DAS THEMA ENTWICKELT WERDEN, UM EINEN INTEGRALEN BESTANDTEIL DES LEHRPLANS DES SCHULJAHRES IN CORSO.THE PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG EINER PEDOVIA EINER APP UND DIE VERBESSERUNG EINER WEBSITE, DIE HILFT, (German)
19 December 2021
0 references
LIISS FERRARI’S MET KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL VIJFDE ENNIO VAN TARANTO RICHT ZICH OP EEN VRIJ BREED BEKKEN DUTENZA EEN GEBIED DAT NIET GOED ONTWIKKELD, ZOWEL IN TERMEN VAN ECONOMISCH SOCIAAL EN MILIEUTOERISME. HET PROJECT WAS GERICHT OP STUDENTEN IN DE KLASSEN VAN DE TWEEDE TWEE JAAR VAN DE DRIE VERSCHILLENDE SOORTEN ECOLOGISCHE WETENSCHAP EN TOEGEPASTE WETENSCHAPPEN TAAL FRANS DUITS SPAANS CHINEES EN KLASSIEKE COMMUNICATIE. HET PROJECT VINDT IMPLICATIES IN ELKE RICHTING VERDIEPT DE PI-ASPECTEN DICHT BIJ HET CURRICULUM VAN STUDIES GERICHT OP HET ONDERWERP VAN VERSCHILLENDE ANGOLATURES.THE KEUZE OM HET PROJECT TE REALISEREN IN DE KLASSE VAN DE TWEEDE PERIODE VAN TWEE JAAR, INGEGEVEN DOOR HET FEIT DAT DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN IN DEZE CATEGORIE OP EEN FLEXIBELE EN BESCHRIJFBARE MANIER WORDEN ONTWIKKELD IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES EN HET THEMA DAT MOET WORDEN AANGEPAKT EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET CURRICULUM VAN HET SCHOOLJAAR IN CORSO.THE PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN EEN PEDOVIA VAN EEN APP EN DE VERBETERING VAN EEN WEBSITE DIE HELPT (Dutch)
11 January 2022
0 references
LIISS FERRARIS CON LA QUINTA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA ENNIO DE TARANTO SE DIRIGE A UNA CUENCA BASTANTE AMPLIA DUTENZA UNA ZONA POCO DESARROLLADA TANTO EN TÉRMINOS DE TURISMO ECONÓMICO SOCIAL COMO AMBIENTAL. EL PROYECTO SE DIRIGE A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DEL SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS DE LOS TRES TIPOS DIFERENTES DE CIENCIAS ECOLÓGICAS Y CIENCIAS APLICADAS LENGUA FRANCESA ALEMÁN ESPAÑOL CHINO Y COMUNICACIÓN CLÁSICA. EL PROYECTO ENCUENTRA IMPLICACIONES EN CADA DIRECCIÓN PROFUNDIZANDO LOS ASPECTOS DE PI PRÓXIMOS AL CURRÍCULO DE ESTUDIOS QUE ABORDAN EL TEMA DE DIFERENTES ANGOLATURAS.LA ELECCIÓN DE REALIZAR EL PROYECTO EN LA CLASE DEL SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS MOTIVADO POR EL HECHO DE QUE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS DE ESTA CATEGORÍA SE DESARROLLAN DE MANERA FLEXIBLE Y DECLINABLE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS Y EL TEMA A ABORDAR UNA PARTE INTEGRAL DEL CURRÍCULO DEL AÑO ESCOLAR EN CORSO. EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE UNA PEDOVIA DE UNA APLICACIÓN Y LA MEJORA DE UN SITIO WEB QUE AYUDA A AYUDAR A (Spanish)
29 January 2022
0 references
LILISS FERARIS MED KLASSISK DOBBELT LYCÉE I NIO TARANTO I TARANTO ER RETTET MOD ET RET STORT TERRITORIALT OMRÅDE, DER IKKE ER VELUDVIKLET MED HENSYN TIL BÅDE DEN SOCIALE OG MILJØMÆSSIGE FORRETNINGSPLAN FOR TURISME. PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER I DE ANDET TO ÅR AF DE TRE FORSKELLIGE TYPER MILJØVIDENSKABELIGE OG VIDENSKABELIGE ADRESSER, OG FRANSK TYSK BLEV ANVENDT PÅ SPANSK OG KINESISK. PROJEKTET HAR KONSEKVENSER FOR PROJEKTET PÅ HVER ADRESSE. DET UDDYBER DE ASPEKTER AF BYGNINGEN, DER LIGGER TÆT PÅ LÆSEPLANEN, VED AT BEHANDLE EMNET AF FLERE ANGOATURE.LA, SOM ER VALGT TIL AT GENNEMFØRE PROJEKTET I DE ANDET TO ÅR, FORDI ELEVERNES KOMPETENCER I DETTE DET ER UDVIKLET PÅ EN MÅDE, DER ER MERE FLEKSIBEL OG KAN OPDELES PÅ TVÆRS AF FAGOMRÅDER OG DET EMNE, DER SKAL BEHANDLES SOM EN INTEGRERET DEL AF SKOLEÅRETS LÆSEPLAN I CORSO. PROJEKTET OMFATTER OPFØRELSE AF EN APA FOR EN APA OG FORBEDRING AF ET WEBSTED, DER KAN BRUGES TIL PROJEKTET. (Danish)
25 July 2022
0 references
Η LILISS FERARIS ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΉ ΔΙΠΛΉ ΛΥΚΊΑ ΣΤΟ NIO TARANTO, ΣΤΟΝ ΤΆΡΑΝΤΑ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΑΡΚΕΤΆ ΜΕΓΆΛΗ ΕΔΑΦΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΑΝΕΠΤΥΓΜΈΝΗ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΔΙΕΤΊΑ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΎΠΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΕΡΜΑΝΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΕΖΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΚΆΘΕ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ. ΑΝΑΛΎΕΙ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΚΤΙΡΊΟΥ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΘΈΜΑ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ANGOATURE.LA, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΔΙΕΤΊΑ, ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΟΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ DET ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΤΑΝΕΜΗΘΟΎΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ ΩΣ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΣΤΟ CORSO. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΣΠΤ ΓΙΑ ΜΙΑ ΔΚΒ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΤΌΠΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ. (Greek)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS S KLASIČNIM DUAL LYCÉE U NIO TARANTO, U TARANTU, USMJEREN JE NA PRILIČNO VELIKO TERITORIJALNO PODRUČJE KOJE NIJE DOBRO RAZVIJENO U SMISLU DRUŠTVENOG I EKOLOŠKOG TURISTIČKOG POSLOVNOG PLANA. PROJEKT JE BIO USMJEREN NA UČENIKE U DRUGOJ DVIJE GODINE OD TRI RAZLIČITE VRSTE ZNANSTVENE I ZNANSTVENE ADRESE U PODRUČJU OKOLIŠA, A FRANCUSKI NJEMAČKI JEZIK PRIMJENJIVAO SE NA ŠPANJOLSKOM I KINESKOM JEZIKU. PROJEKT IMA IMPLIKACIJE ZA PROJEKT NA SVAKOJ ADRESI. ONA RAZRAĐUJE ASPEKTE ZGRADE U BLIZINI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA OBRAĆAJUĆI SE TEMI NEKOLIKO ANGOATURE.LA, KOJA JE ODABRANA ZA PROVEDBU PROJEKTA U DRUGE DVIJE GODINE ZBOG ČINJENICE DA SU KOMPETENCIJE UČENIKA U OVOM DETU RAZVIJENE NA NAČIN KOJI JE FLEKSIBILNIJI I MOŽE SE RAŠČLANITI PO DISCIPLINAMA I PROBLEMU KOJI TREBA RIJEŠITI KAO SASTAVNI DIO KURIKULUMA ŠKOLSKE GODINE U CORSU. PROJEKTOM SE PREDVIĐA IZGRADNJA STC-A ZA AKREDITIRANI PARLAMENTARNI ASISTENT I POBOLJŠANJE INTERNETSKE STRANICE KOJA SE MOŽE UPOTRIJEBITI ZA PROJEKT. (Croatian)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS CU DUAL LYCÉE CLASIC ÎN NIO TARANTO, ÎN TARANTO, ARE CA SCOP O ZONĂ TERITORIALĂ DESTUL DE MARE, CARE NU ESTE BINE DEZVOLTATĂ ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PLANUL DE AFACERI ÎN DOMENIUL TURISMULUI SOCIAL ȘI DE MEDIU. PROIECTUL A VIZAT ELEVII ÎN AL DOILEA DOI ANI DIN CELE TREI TIPURI DIFERITE DE ADRESE ȘTIINȚIFICE ȘI ȘTIINȚIFICE DE MEDIU ȘI LIMBA GERMANĂ FRANCEZĂ APLICATĂ ÎN LIMBILE SPANIOLĂ ȘI CHINEZĂ. PROIECTUL ARE IMPLICAȚII PENTRU PROIECT ÎN FIECARE ADRESĂ. SE DETALIAZĂ ASPECTELE CLĂDIRII APROPIATE DE PROGRAMA ȘCOLARĂ, ABORDÂND SUBIECTUL DE MAI MULTE ANGOATURE.LA, CARE ESTE ALES SĂ REALIZEZE PROIECTUL ÎN AL DOILEA DOI ANI, DATORITĂ FAPTULUI CĂ COMPETENȚELE ELEVILOR ÎN ACEST DET SUNT DEZVOLTATE ÎNTR-UN MOD MAI FLEXIBIL ȘI POATE FI ÎMPĂRȚIT ÎNTRE DISCIPLINE ȘI PROBLEMA CARE TREBUIE ABORDATĂ CA PARTE INTEGRANTĂ A CURRICULUMULUI PENTRU ANUL ȘCOLAR ÎN CORSO. PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CONSTRUIREA UNUI APA PENTRU UN APA ȘI PERFECȚIONAREA UNUI SITE WEB CARE POATE FI UTILIZAT PENTRU PROIECT. (Romanian)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS S KLASICKÝM DUÁLNYM LYCÉE V NIO TARANTO, V TARANTE, JE ZAMERANÝ NA POMERNE VEĽKÚ ÚZEMNÚ OBLASŤ, KTORÁ NIE JE DOBRE ROZVINUTÁ Z HĽADISKA SOCIÁLNEHO A ENVIRONMENTÁLNEHO PODNIKATEĽSKÉHO PLÁNU CESTOVNÉHO RUCHU. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV V DRUHÝCH DVOCH ROKOCH TROCH RÔZNYCH TYPOV ENVIRONMENTÁLNEJ VEDECKEJ A VEDECKEJ ADRESY A FRANCÚZSKY NEMECKÝ JAZYK APLIKOVANÝ V ŠPANIELSKOM A ČÍNSKOM JAZYKU. PROJEKT MÁ VPLYV NA PROJEKT V KAŽDEJ ADRESE. ROZPRACÚVA ASPEKTY BUDOVANIA BLÍZKE UČEBNÝM OSNOVÁM TÝM, ŽE SA ZAOBERÁ TÉMOU NIEKOĽKÝCH ANGOATURE.LA, KTORÁ JE VYBRANÁ NA REALIZÁCIU PROJEKTU V PRIEBEHU DRUHÝCH DVOCH ROKOV VZHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE KOMPETENCIE ŽIAKOV V TOMTO DETSKOM ZARIADENÍ SÚ ROZVÍJANÉ PRUŽNEJŠÍM SPÔSOBOM, KTORÝ SA DÁ ROZDELIŤ PODĽA DISCIPLÍN A PROBLÉMU, KTORÝ SA MÁ RIEŠIŤ AKO NEODDELITEĽNÚ SÚČASŤ UČEBNÝCH OSNOV ŠKOLSKÉHO ROKA V CORSO.. PROJEKT PREDPOKLADÁ VÝSTAVBU PPA PRE PPA A VYLEPŠENIE INTERNETOVEJ STRÁNKY, KTORÁ MÔŽE BYŤ POUŽITÁ PRE PROJEKT. (Slovak)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS B’LYCÉE DUWALI KLASSIKU FIN-NIO TARANTO, F’TARANTO, HUWA MMIRAT LEJN ŻONA TERRITORJALI PJUTTOST KBIRA LI MHIJIEX ŻVILUPPATA SEW F’TERMINI KEMM TAL-PJAN TAN-NEGOZJU TAT-TURIŻMU SOĊJALI KIF UKOLL DAK AMBJENTALI. IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FIT-TIENI SENTEJN TAT-TLIET TIPI DIFFERENTI TA’ INDIRIZZ XJENTIFIKU U XJENTIFIKU AMBJENTALI U L-LINGWA FRANĊIŻA ĠERMANIŻA APPLIKATA BL-ISPANJOL U BIĊ-ĊINIŻ. IL-PROĠETT GĦANDU IMPLIKAZZJONIJIET GĦALL-PROĠETT F’KULL INDIRIZZ. HIJA TELABORA DWAR L-ASPETTI TAL-BINI QRIB IL-KURRIKULU BILLI TINDIRIZZA S-SUĠĠETT MINN DIVERSI ANGOATURE.LA, LI HIJA MAGĦŻULA BIEX TWETTAQ IL-PROĠETT FIT-TIENI SENTEJN MINĦABBA L-FATT LI L-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI F’DAN ID-DET HUMA ŻVILUPPATI B’MOD LI HUWA AKTAR FLESSIBBLI U LI JISTA’ JINQASAM BEJN ID-DIXXIPLINI U L-KWISTJONI LI GĦANDHA TIĠI INDIRIZZATA BĦALA PARTI INTEGRALI MILL-KURRIKULU TAS-SENA SKOLASTIKA F’CORSO. IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-KOSTRUZZJONI TA’ APA GĦAL APA U L-IRFINAR TA’ SIT WEB LI JISTA’ JINTUŻA GĦALL-PROĠETT. (Maltese)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS COM LYCÉE DUAL CLÁSSICO NO NIO TARANTO, EM TARANTO, DESTINA-SE A UMA ÁREA TERRITORIAL BASTANTE GRANDE QUE NÃO ESTÁ BEM DESENVOLVIDA EM TERMOS DE PLANO DE NEGÓCIOS DE TURISMO SOCIAL E AMBIENTAL. O PROJETO DESTINAVA-SE AOS ALUNOS NOS DOIS DOIS ANOS DOS TRÊS TIPOS DIFERENTES DE ENDEREÇO CIENTÍFICO E CIENTÍFICO AMBIENTAL E A LÍNGUA FRANCESA ALEMÃ APLICADA NAS LÍNGUAS ESPANHOLA E CHINESA. O PROJETO TEM IMPLICAÇÕES PARA O PROJETO EM CADA ENDEREÇO. ELABORA OS ASPETOS DO EDIFÍCIO PRÓXIMO DO CURRÍCULO, ABORDANDO O TEMA POR VÁRIOS ANGOATURE.LA, QUE É ESCOLHIDO PARA REALIZAR O PROJETO NOS DOIS DOIS ANOS DEVIDO AO FATO DE QUE AS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS NESTE DET SÃO DESENVOLVIDAS DE UMA FORMA MAIS FLEXÍVEL E PODE SER DIVIDIDA ENTRE DISCIPLINAS E A QUESTÃO A SER ABORDADA COMO PARTE INTEGRANTE DO CURRÍCULO DO ANO LETIVO EM CORSO.. O PROJETO PREVÊ A CONSTRUÇÃO DE UM APA PARA UM APA E O APERFEIÇOAMENTO DE UM SÍTIO WEB QUE POSSA SER UTILIZADO PARA O PROJETO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS, JOLLA ON KLASSINEN KAKSOISLYCÉE NIO TARANTOSSA TARANTOSSA, ON SUUNNATTU MELKO LAAJALLE ALUEELLE, JOKA EI OLE HYVIN KEHITTYNYT SEKÄ SOSIAALISEN ETTÄ YMPÄRISTÖMATKAILUN LIIKETOIMINTASUUNNITELMAN KANNALTA. HANKE OLI TARKOITETTU OPPILAILLE KAHDEN VUODEN AIKANA KOLMESTA ERITYYPPISESTÄ YMPÄRISTÖTIETEELLISESTÄ JA TIETEELLISESTÄ OSOITTEESTA SEKÄ ESPANJAN- JA KIINANKIELISESTÄ RANSKANKIELISESTÄ SAKSAN KIELESTÄ. HANKKEELLA ON VAIKUTUKSIA HANKKEESEEN KUSSAKIN OSOITTEESSA. SIINÄ KÄSITELLÄÄN TARKEMMIN OPETUSSUUNNITELMAA LÄHELLÄ OLEVAN RAKENNUKSEN NÄKÖKOHTIA KÄSITTELEMÄLLÄ AIHETTA USEISSA ANGOATURE.LA:SSA, JOKA ON VALITTU TOTEUTTAMAAN HANKKEEN KAHDEN TOISEN VUODEN AIKANA, KOSKA OPPILAIDEN TAITOJA KEHITETÄÄN JOUSTAVAMMALLA TAVALLA JA NE VOIDAAN JAKAA ERI TIETEENALOJEN KESKEN JA KÄSITELLÄ OLENNAISENA OSANA CORSON LUKUVUODEN OPETUSSUUNNITELMAA. HANKKEESSA ON TARKOITUS RAKENTAA ENNAKKOHINNOITTELUSOPIMUS ENNAKKOHINNOITTELUSOPIMUSTA VARTEN JA KEHITTÄÄ VERKKOSIVUSTO, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ HANKKEESSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS Z KLASYCZNYM PODWÓJNYM LYCÉE W NIO TARANTO, W TARENCIE, MA NA CELU DOŚĆ DUŻY OBSZAR TERYTORIALNY, KTÓRY NIE JEST DOBRZE ROZWINIĘTY ZARÓWNO POD WZGLĘDEM PLANU BIZNESOWEGO TURYSTYKI SPOŁECZNEJ, JAK I ŚRODOWISKOWEJ. PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW W DWÓCH LATACH TRZECH RÓŻNYCH ŚRODOWISKOWYCH ADRESÓW NAUKOWYCH I NAUKOWYCH ORAZ JĘZYKA FRANCUSKIEGO NIEMIECKIEGO STOSOWANEGO W JĘZYKACH HISZPAŃSKIM I CHIŃSKIM. PROJEKT MA WPŁYW NA PROJEKT POD KAŻDYM ADRESEM. OMÓWIONO W NIM ASPEKTY BUDYNKU ZBLIŻONE DO PROGRAMU NAUCZANIA, ZAJMUJĄC SIĘ TYM TEMATEM PRZEZ KILKA ANGOATURE.LA, KTÓRY ZOSTAŁ WYBRANY DO REALIZACJI PROJEKTU W CIĄGU DWÓCH DWÓCH LAT ZE WZGLĘDU NA FAKT, ŻE KOMPETENCJE UCZNIÓW W TYM DET SĄ ROZWIJANE W SPOSÓB BARDZIEJ ELASTYCZNY I MOGĄ BYĆ ROZŁOŻONE NA RÓŻNE DYSCYPLINY I ZAGADNIENIE, KTÓRE MA ZOSTAĆ UWZGLĘDNIONE JAKO INTEGRALNA CZĘŚĆ PROGRAMU NAUCZANIA ROKU SZKOLNEGO W CORSO. PROJEKT PRZEWIDUJE BUDOWĘ APA DLA AKREDYTOWANEGO ASYSTENTA PARLAMENTARNEGO ORAZ UDOSKONALENIE STRONY INTERNETOWEJ, KTÓRA MOŻE ZOSTAĆ WYKORZYSTANA NA POTRZEBY PROJEKTU. (Polish)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS S KLASIČNO DVOJNO LYCÉE V NIO TARANTO, V TARANTO, JE NAMENJEN PRECEJ VELIKEM TERITORIALNEM OBMOČJU, KI NI DOBRO RAZVITO V SMISLU SOCIALNEGA IN OKOLJSKEGA TURISTIČNEGA POSLOVNEGA NAČRTA. PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM V DRUGIH DVEH LETIH TREH RAZLIČNIH VRST OKOLJSKEGA ZNANSTVENEGA IN ZNANSTVENEGA NAGOVORA TER FRANCOSKEGA NEMŠKEGA JEZIKA, KI SE UPORABLJA V ŠPANŠČINI IN KITAJŠČINI. PROJEKT VPLIVA NA PROJEKT V VSAKEM NASLOVU. V NJEM SO OPREDELJENI VIDIKI STAVBE, KI JE BLIZU UČNEMU NAČRTU, IN SICER Z OBRAVNAVO TEME VEČ ANGOATURE.LA, KI JE IZBRANA ZA IZVEDBO PROJEKTA V DRUGIH DVEH LETIH ZARADI DEJSTVA, DA SE KOMPETENCE UČENCEV V TEM DETU RAZVIJAJO NA BOLJ PRILAGODLJIV NAČIN, KI GA JE MOGOČE RAZDELITI PO DISCIPLINAH, IN VPRAŠANJE, KI GA JE TREBA OBRAVNAVATI KOT SESTAVNI DEL UČNEGA NAČRTA ŠOLSKEGA LETA V CORSU. PROJEKT PREDVIDEVA GRADNJO VNAPREJŠNJEGA CENOVNEGA SPORAZUMA ZA VNAPREJŠNJI CENOVNI SPORAZUM IN IZBOLJŠANJE SPLETNE STRANI, KI SE LAHKO UPORABI ZA PROJEKT. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS S KLASICKÝM DUÁLNÍM LYCÉE V NIO TARANTO, TARANTO, JE ZAMĚŘEN NA POMĚRNĚ VELKOU ÚZEMNÍ OBLAST, KTERÁ NENÍ DOBŘE ROZVINUTÁ JAK Z HLEDISKA SOCIÁLNÍHO, TAK ENVIRONMENTÁLNÍHO OBCHODNÍHO PLÁNU CESTOVNÍHO RUCHU. PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VE DRUHÉM DVOU LETECH ZE TŘÍ RŮZNÝCH TYPŮ ENVIRONMENTÁLNÍCH VĚDECKÝCH A VĚDECKÝCH PROJEVŮ A FRANCOUZSKÝ NĚMECKÝ JAZYK POUŽÍVANÝ VE ŠPANĚLŠTINĚ A ČÍNŠTINĚ. PROJEKT MÁ DŮSLEDKY PRO PROJEKT V KAŽDÉ ADRESE. ZABÝVÁ SE ASPEKTY BUDOVY V BLÍZKOSTI UČEBNÍCH OSNOV A ZABÝVÁ SE TÉMATEM NĚKOLIKA ANGOATURE.LA, KTERÁ JE VYBRÁNA K REALIZACI PROJEKTU VE DRUHÉM DVOU LETECH, PROTOŽE KOMPETENCE ŽÁKŮ V TÉTO DET JSOU ROZVÍJENY TAK, ABY BYLY FLEXIBILNĚJŠÍ A MOHLY BÝT ROZDĚLENY NAPŘÍČ OBORY A OTÁZKOU, KTEROU JE TŘEBA ŘEŠIT JAKO NEDÍLNOU SOUČÁST ŠKOLNÍHO ŠKOLNÍHO PLÁNU V CORSO. PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ VÝSTAVBU APA PRO AKREDITOVANÉHO PARLAMENTNÍHO ASISTENTA A ZDOKONALOVÁNÍ INTERNETOVÝCH STRÁNEK, KTERÉ MOHOU BÝT PRO PROJEKT POUŽITY. (Czech)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS SU KLASIKINE DVIGUBA LYCÉE NIO TARANTO MIESTE, TARANTO MIESTE, YRA SKIRTA GANA DIDELEI TERITORINEI TERITORIJAI, KURI NĖRA GERAI IŠVYSTYTA TIEK SOCIALINIO, TIEK APLINKOSAUGINIO TURIZMO VERSLO PLANO POŽIŪRIU. PROJEKTAS BUVO SKIRTAS MOKSLEIVIAMS ANTRAISIAIS DVEJAIS METAIS IŠ TRIJŲ SKIRTINGŲ TIPŲ APLINKOS MOKSLO IR MOKSLO ADRESŲ IR PRANCŪZŲ VOKIEČIŲ KALBOS, TAIKOMOS ISPANŲ IR KINŲ KALBOMIS. PROJEKTAS TURI POVEIKIO PROJEKTUI KIEKVIENAME ADRESE. JAME IŠSAMIAU APTARIAMI PASTATO ASPEKTAI, ARTIMAI PRIE MOKYMO PROGRAMOS, ŠIĄ TEMĄ NAGRINĖJANT KELIOMIS ANGOATURE.LA, KURI PASIRINKTA ĮGYVENDINTI PROJEKTĄ ANTRAISIAIS DVEJAIS METAIS DĖL TO, KAD MOKINIŲ GEBĖJIMAI ŠIAME DETE YRA PLĖTOJAMI LANKSČIAU IR GALI BŪTI SUSKIRSTYTI PAGAL DISCIPLINAS, TAIP PAT KLAUSIMAS, KURIS TURI BŪTI SPRENDŽIAMAS KAIP NEATSIEJAMA MOKSLO METŲ MOKYMO PROGRAMOS DALIS KORSO. PROJEKTE NUMATOMA SUKURTI IKS IKS IR PATOBULINTI INTERNETO SVETAINĘ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA PROJEKTUI. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS AR KLASISKO DUĀLO LYCÉE NIO TARANTO, TARANTO, IR PAREDZĒTS DIEZGAN LIELAI TERITORIJAI, KAS NAV LABI ATTĪSTĪTA NE SOCIĀLĀ, NE VIDES TŪRISMA UZŅĒMĒJDARBĪBAS PLĀNA ZIŅĀ. PROJEKTS BIJA PAREDZĒTS SKOLĒNIEM DIVOS DIVOS GADOS NO TRIM DAŽĀDA VEIDA VIDES ZINĀTNISKAJĀM UN ZINĀTNISKAJĀM ADRESĒM UN FRANČU VĀCU VALODAS, KO PIEMĒROJA SPĀŅU UN ĶĪNIEŠU VALODĀ. PROJEKTS IETEKMĒ PROJEKTU KATRĀ ADRESĒ. TAJĀ IR IZKLĀSTĪTI MĀCĪBU PROGRAMMAI TUVĀS ĒKAS ASPEKTI, PIEVĒRŠOTIES ŠIM TEMATAM VAIRĀKĀS ANGOATURE.LA, KAS IR IZVĒLĒTA PROJEKTA ĪSTENOŠANAI OTRO DIVU GADU LAIKĀ, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA SKOLĒNU KOMPETENCES ŠAJĀ DET IR ATTĪSTĪTAS ELASTĪGĀKĀ VEIDĀ, KO VAR SADALĪT PA DISCIPLĪNĀM UN JAUTĀJUMU, KAS JĀRISINA KĀ NEATŅEMAMA DAĻA NO MĀCĪBU GADA MĀCĪBU PROGRAMMAS KORSO. PROJEKTS PAREDZ ICNN BŪVNIECĪBU ICNN UN TĪMEKĻA VIETNES PILNVEIDOŠANU, KO VAR IZMANTOT PROJEKTĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS С КЛАСИЧЕСКА ДВОЙНА ЛИСИЦА В НИО ТАРАНТО, В ТАРАНТО, Е НАСОЧЕНА КЪМ ДОСТА ГОЛЯМ ТЕРИТОРИАЛЕН РАЙОН, КОЙТО НЕ Е ДОБРЕ РАЗВИТ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА СОЦИАЛНИЯ, ТАКА И НА ЕКОЛОГИЧНИЯ БИЗНЕС ПЛАН ЗА ТУРИЗЪМ. ПРОЕКТЪТ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ПРЕЗ ВТОРАТА ДВЕ ГОДИНИ ОТ ТРИТЕ РАЗЛИЧНИ ВИДА НАУЧНИ И НАУЧНИ АДРЕСИ В ОБЛАСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА И ФРЕНСКИЯ НЕМСКИ ЕЗИК, ПРИЛАГАН НА ИСПАНСКИ И КИТАЙСКИ ЕЗИК. ПРОЕКТЪТ ИМА ОТРАЖЕНИЕ ВЪРХУ ПРОЕКТА ВЪВ ВСЕКИ АДРЕС. В НЕГО СЕ РАЗГЛЕЖДАТ АСПЕКТИТЕ НА СГРАДАТА, БЛИЗКИ ДО УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, КАТО СЕ РАЗГЛЕЖДА ТЕМАТА ОТ НЯКОЛКО ANGOATURE.LA, КОЯТО Е ИЗБРАНА ДА ИЗПЪЛНИ ПРОЕКТА ПРЕЗ ВТОРИТЕ ДВЕ ГОДИНИ, ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ТОЗИ ДЕТЕКТИВ СА РАЗРАБОТЕНИ ПО НАЧИН, КОЙТО Е ПО-ГЪВКАВ И МОЖЕ ДА БЪДЕ РАЗБИТ МЕЖДУ ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И ВЪПРОСЪТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ РАЗГЛЕДАН КАТО НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА В КОРСО.. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗГРАЖДАНЕТО НА АПС ЗА АПС И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА УЕБСАЙТ, КОЙТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ПРОЕКТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A TARANTÓI NIO TARANTOBAN KLASSZIKUS KETTŐS LYCÉE-VEL RENDELKEZŐ LILISS FERARIS EGY MEGLEHETŐSEN NAGY TERÜLETI TERÜLETRE IRÁNYUL, AMELY NEM FEJLETT MIND A SZOCIÁLIS, MIND A KÖRNYEZETVÉDELMI TURISZTIKAI ÜZLETI TERV TEKINTETÉBEN. A PROJEKT A HÁROM KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KÖRNYEZETVÉDELMI TUDOMÁNYOS ÉS TUDOMÁNYOS CÍM MÁSODIK KÉT ÉVÉBEN A TANULÓKAT CÉLOZTA, ÉS A FRANCIA NÉMET NYELVET SPANYOL ÉS KÍNAI NYELVEN ALKALMAZTÁK. A PROJEKTNEK MINDEN EGYES CÍMBEN VAN HATÁSA A PROJEKTRE. A TANANYAGHOZ KÖZELI ÉPÜLET SZEMPONTJAIT AZ ANGOATURE.LA TÖBB, A PROJEKT VÉGREHAJTÁSÁRA KIVÁLASZTOTT ANGOATURE.LA SEGÍTSÉGÉVEL FEJTI KI, MIVEL AZ EBBEN A TANÉVBEN A TANULÓK KOMPETENCIÁIT RUGALMASABB MÓDON FEJLESZTIK, ÉS TUDOMÁNYÁGAKRA BONTHATÓK, ÉS A KÉRDÉST A KORSÓ TANÉVI TANANYAG SZERVES RÉSZEKÉNT KELL KEZELNI. A PROJEKT AZ EÁM-RA VONATKOZÓ APA MEGÉPÍTÉSÉT ÉS A PROJEKTHEZ HASZNÁLHATÓ HONLAP TÖKÉLETESÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ LILISS FERARIS LE DÉ-LYCÉE CLASAICEACH SA NIO TARANTO, I TARANTO, DÍRITHE AR LIMISTÉAR CRÍOCHACH MEASARTHA MÓR NACH BHFUIL FORBARTHA GO MAITH I DTÉARMAÍ AN PHLEAN GNÓ TURASÓIREACHTA SÓISIALTA AGUS COMHSHAOIL ARAON. BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ SA DARA DHÁ BHLIAIN DE NA TRÍ CHINEÁL ÉAGSÚLA DE SHEOLADH EOLAÍOCH AGUS EOLAÍOCH COMHSHAOIL AGUS AN TEANGA FRAINCISE GEARMÁINISE A CHUIRTEAR I BHFEIDHM SA SPÁINNIS AGUS SA TSÍNIS. TÁ IMPLEACHTAÍ AG AN TIONSCADAL DON TIONSCADAL I NGACH SEOLADH. DÉANANN SÉ MIONSAOTHRÚ AR GHNÉITHE AN FHOIRGNIMH GAR DON CHURACLAM TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR AN TOPAIC AG ROINNT ANGOATURE.LA, A ROGHNAÍTEAR CHUN AN TIONSCADAL A CHUR I GCRÍCH SA DARA DHÁ BHLIAIN TOISC GO BHFORBRAÍTEAR INNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ SA ROINN SEO AR BHEALACH ATÁ NÍOS SOLÚBTHA AGUS AR FÉIDIR Í A BHRISEADH SÍOS THAR DISCIPLÍNÍ AGUS AN CHEIST AR CHEART AGHAIDH A THABHAIRT UIRTHI MAR CHUID LÁRNACH DE CHURACLAM NA SCOILBHLIANA I GCORSO. BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL APA A THÓGÁIL LE HAGHAIDH APA AGUS SUÍOMH GRÉASÁIN A MHIONCHOIGEARTÚ AR FÉIDIR É A ÚSÁID DON TIONSCADAL. (Irish)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS MED KLASSISK DUBBEL LYCÉE I NIO TARANTO, I TARANTO, RIKTAR SIG TILL ETT GANSKA STORT OMRÅDE SOM INTE ÄR VÄL UTVECKLAT BÅDE NÄR DET GÄLLER DEN SOCIALA OCH MILJÖMÄSSIGA AFFÄRSPLANEN FÖR TURISM. PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVER UNDER DE ANDRA TVÅ ÅREN AV DE TRE OLIKA TYPERNA AV MILJÖVETENSKAPLIG OCH VETENSKAPLIG ADRESS OCH DET FRANSKA TYSKA SPRÅKET SOM ANVÄNDS PÅ SPANSKA OCH KINESISKA. PROJEKTET FÅR KONSEKVENSER FÖR PROJEKTET I VARJE ADRESS. DEN BESKRIVER DE ASPEKTER AV BYGGNADEN SOM LIGGER NÄRA LÄROPLANEN GENOM ATT TA UPP ÄMNET AV FLERA ANGOATURE.LA, SOM VÄLJS FÖR ATT GENOMFÖRA PROJEKTET UNDER DE ANDRA TVÅ ÅREN PÅ GRUND AV ATT ELEVERNAS KOMPETENS I DETTA DET UTVECKLAS PÅ ETT SÄTT SOM ÄR MER FLEXIBELT OCH KAN DELAS UPP MELLAN ÄMNESOMRÅDEN OCH DEN FRÅGA SOM SKA BEHANDLAS SOM EN INTEGRERAD DEL AV SKOLÅRETS LÄROPLAN I CORSO. PROJEKTET AVSER BYGGANDET AV EN FÖRHANDSÖVERENSKOMMELSE OM PRISSÄTTNING FÖR EN FÖRHANDSÖVERENSKOMMELSE OM PRISSÄTTNING OCH EN FÖRFINING AV EN WEBBPLATS SOM KAN ANVÄNDAS FÖR PROJEKTET. (Swedish)
25 July 2022
0 references
LILISS FERARIS KLASSIKALISE KAHEKORDNE LYCÉE’GA NIO TARANTOS TARANTOS ON SUUNATUD ÜSNA SUURELE TERRITORIAALSELE ALALE, MIS EI OLE HÄSTI ARENENUD NII SOTSIAAL- KUI KA KESKKONNATURISMI ÄRIPLAANI OSAS. PROJEKT OLI SUUNATUD ÕPILASTELE KOLME ERINEVA KESKKONNAALASE TEADUSLIKU JA TEADUSLIKU AADRESSI NING HISPAANIA JA HIINA KEELES KASUTATAVA PRANTSUSE SAKSA KEELE KAHE AASTA JOOKSUL. PROJEKT MÕJUTAB PROJEKTI IGAL AADRESSIL. SEE TÄPSUSTAB HOONE ASPEKTE ÕPPEKAVA LÄHEDAL, KÄSITLEDES TEEMAT MITME ANGOATURE.LA POOLT, KES VALITAKSE PROJEKTI ELLUVIIMISEKS TEISE KAHE AASTA JOOKSUL, KUNA ÕPILASTE PÄDEVUSI ARENDATAKSE PAINDLIKUMALT JA NEID SAAB JAOTADA VALDKONDADE VAHEL NING KÄSITLEDA KÜSIMUST CORSO ÕPPEAASTA ÕPPEKAVA LAHUTAMATU OSANA.. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE APA EHITAMINE APA JAOKS JA PROJEKTI JAOKS KASUTATAVA VEEBISAIDI TÄIUSTAMINE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
I59F18000900006
0 references