BAME CREATES YOUR FUTURE (Q684024)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q684024 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BAME CREATES YOUR FUTURE |
Project Q684024 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.P.S.E.O.A.-I.P.S.A.R. "F. DI SVEVIA"
0 references
41°59'53.99"N, 14°59'38.18"E
0 references
ATTRAVERSO IL BUSINESS GAME GIOCO E IMPRESA LISTITUTO IPSEOA FEDERICO DI SVEVIA INTENDE AMPLIARE LE CONOSCENZE DEGLI STUDENTI IN TEMA DI IMPRENDITORIALIT E CREAZIONE DIMPRESA INSEGNANDO LORO COME SI SVILUPPA UNA IDEA IMPRENDITORIALE ED IL RELATIVO BUSINESS PLAN E GENERANDO COS COMPETENZE TRASVERSALI IN GRADO DI AIUTARE LO STUDENTE AD AFFRONTARE LE SFIDE DEL SUO FUTURO.IL PROGETTO CONSTA DI UNA SERIE DI ATTIVIT CHE POTRANNO ESSERE SVOLTE ANCHE IN MODALIT BLENDED OVVERO IN PRESENZA PRESSO LA SCUOLA ED A DISTANZA ATTRAVERSO UNA PIATTAFORMA INFORMATICA. SI PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI TRE MODULI FORMATIVI OGNUNO DI 30 ORE1PROMOZIONE DELLA CULTURA DIMPRESA CHE PREVEDE ATTIVIT DI FORMAZIONE SUL CAMPO ED A DISTANZA.2 PERCORSO DI SVILUPPO DEL BUSINESS PLAN ATTRAVERSO IL GIOCO CHE PREVEDE OLTRE A SESSIONI FORMATIVE ATTIVIT DI GIOCO DIDATTICO IN PRESENZA O A DISTANZA.3PERCORSO DI SVILUPPO DEL PIANO ECONOMICO FINANZIARIO ATTRAVERSO IL GIOCO CHE PREVEDE ATTIVIT DI GIOCO DIDATTICO IN PRESENZA O A (Italian)
0 references
THROUGH ITS BUSINESS GAMES, THE BUSINESS OF IPSEOA FEDERICO OF SWABIA AIMS TO EXPAND STUDENTS’ KNOWLEDGE OF ENTREPRENEURSHIP AND ENTREPRENEURSHIP AS A BUSINESS IDEA AND THEIR BUSINESS PLAN, AND TO GENERATE COS TRANSVERSAL SKILLS THAT CAN HELP STUDENTS TO MEET THE CHALLENGES OF THEIR FUTURE. THE PROJECT CONSISTS OF A SERIES OF ACTIVITIES THAT CAN ALSO BE CARRIED OUT IN THE FORM OF BLENDED OR FACE-TO-FACE AT SCHOOL AND AT DISTANCE VIA AN IT PLATFORM. THREE TRAINING MODULES ARE TO BE PUT IN PLACE EACH OF 30 ORE1PROMOTION OF ENTREPRENEURIAL CULTURE, WHICH PROVIDES FOR TRAINING ON THE GROUND AND DISTANZA.2 ON THE DEVELOPMENT OF THE BUSINESS PLAN THROUGH THE GAME, IN ADDITION TO THE EDUCATIONAL SESSIONS OF EDUCATIONAL GAME IN THE PRESENCE OR IN THE PRESENCE OF DISTZA.3PERT IN THE PRESENCE OF A GAME IN THE PRESENCE OR PRESENCE OF THE GAME. (English)
0 references
A TRAVERS LE JEU D’AFFAIRES ET L’ENTREPRISE ISTITUTO IPSEOA FEDERICO DI SWAVIA ENTEND DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE IMPRENDITORIALIT ET DE LA CRÉATION D’ENTREPRISE EN LEUR ENSEIGNANT COMMENT DÉVELOPPER UNE IDÉE D’ENTREPRISE ET LE PLAN D’AFFAIRES RELATIF ET AINSI GÉNÉRER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES QUI PEUVENT AIDER L’ÉTUDIANT À RELEVER LES DÉFIS DE SON FUTURO.LE PROJET CONSISTE EN UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS QUI PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE RÉALISÉES EN MODE MIXTE OU EN PRÉSENCE À L’ÉCOLE ET À DISTANCE À TRAVERS UNE PLATE-FORME INFORMATIQUE. IL EST PRÉVU DE CRÉER TROIS MODULES DE FORMATION CHACUN DE 30 ORE1PROMOTION DE LA CULTURE D’ENTREPRISE QUI COMPREND DES ACTIVITÉS DE FORMATION SUR LE TERRAIN ET À DISTANCY.2 CHEMIN DE DÉVELOPPEMENT DU PLAN D’AFFAIRES À TRAVERS LE JEU QUI FOURNIT EN PLUS DES SESSIONS DE FORMATION DES ACTIVITÉS DE JEU DIDACTIQUE EN PRÉSENCE OU À DISTANCY.3PERCORSE DE DÉVELOPPEMENT DU PLAN ÉCONOMIQUE FINANCIER À TRAVERS LE JEU QUI COMPREND DES ACTIVITÉS DE JEU DIDACTIQUE EN PRÉSENCE OU DE (French)
9 December 2021
0 references
DAS ISTITUTO IPSEOA FEDERICO DI SWAVIA BEABSICHTIGT, DAS WISSEN DER STUDIERENDEN IM BEREICH IMPRENDITORIALIT UND UNTERNEHMENSGRÜNDUNG ZU ERWEITERN, INDEM ER IHNEN BEIBRINGT, WIE MAN EINE UNTERNEHMERISCHE IDEE UND DEN RELATIVEN BUSINESSPLAN ENTWICKELT UND SO TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN GENERIERT, DIE DEM SCHÜLER HELFEN KÖNNEN, SICH DEN HERAUSFORDERUNGEN SEINER FUTURO ZU STELLEN.DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINER REIHE VON AKTIVITÄTEN, DIE AUCH IM MISCHMODUS ODER IN ANWESENHEIT AN DER SCHULE UND ÜBER EINE IT-PLATTFORM DURCHGEFÜHRT WERDEN KÖNNEN. ES IST GEPLANT, DREI SCHULUNGSMODULE VON JE 30 ORE1PROMOTION VON DER UNTERNEHMENSKULTUR ZU ERSTELLEN, DIE AKTIVITÄTEN DER AUSBILDUNG AUF DEM FELD UND ZU DISTANCY.2 PFAD DER ENTWICKLUNG DES BUSINESS-PLANS DURCH DAS SPIEL UMFASST, DIE ZUSÄTZLICH ZU TRAININGSEINHEITEN VON DIDAKTISCHEM SPIEL IN ANWESENHEIT ODER ZU DISTANCY.3PERCORSE VON DER ENTWICKLUNG DES FINANZWIRTSCHAFTSPLANS DURCH DAS SPIEL, DAS AKTIVITÄTEN DES DIDAKTISCHEN SPIELS IN ANWESENHEIT ODER ZU DISTANCY.3PERCORSE UMFASST (German)
19 December 2021
0 references
HET ISTITUTO IPSEOA FEDERICO DI SWAVIA WIL DE KENNIS VAN DE STUDENTEN OP HET GEBIED VAN IMPRENDITORIALIT EN DE OPRICHTING VAN BEDRIJVEN UITBREIDEN DOOR HEN TE LEREN HOE ZE EEN ONDERNEMERSIDEE EN HET RELATIEVE BUSINESSPLAN KUNNEN ONTWIKKELEN EN ZO TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN KUNNEN GENEREREN DIE DE STUDENT KUNNEN HELPEN OM DE UITDAGINGEN VAN ZIJN FUTURO-PROJECT HET HOOFD TE BIEDEN.THE-PROJECT BESTAAT UIT EEN REEKS ACTIVITEITEN DIE OOK IN GEMENGDE MODUS OF IN AANWEZIGHEID OP DE SCHOOL EN OP AFSTAND VIA EEN PLATFORM KUNNEN WORDEN UITGEVOERD. HET IS DE BEDOELING OM DRIE OPLEIDINGSMODULES TE CREËREN ELK VAN 30 ORE1PROMOTIE VAN DE BEDRIJFSCULTUUR DIE OPLEIDINGSACTIVITEITEN OP HET GEBIED OMVAT EN NAAR DISTANCY.2 PAD VAN ONTWIKKELING VAN HET BUSINESSPLAN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL DAT NAAST TRAININGSSESSIES ACTIVITEITEN VAN DIDACTISCH SPEL IN AANWEZIGHEID OF AAN DISTANCY.3PERCORSE VAN DE ONTWIKKELING VAN HET FINANCIEEL ECONOMISCH PLAN DOOR HET SPEL OMVAT DAT ACTIVITEITEN VAN DIDACTISCH SPEL IN AANWEZIGHEID OMVAT OF AAN (Dutch)
11 January 2022
0 references
A TRAVÉS DEL JUEGO DE JUEGO Y EMPRESA EL ISTITUTO IPSEOA FEDERICO DI SWAVIA TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN LA ASIGNATURA DE IMPRENDITORIALIT Y LA CREACIÓN DE NEGOCIOS, ENSEÑÁNDOLES A DESARROLLAR UNA IDEA EMPRENDEDORA Y EL PLAN DE NEGOCIO RELATIVO Y ASÍ GENERAR HABILIDADES TRANSVERSALES QUE PUEDAN AYUDAR AL ESTUDIANTE A AFRONTAR LOS RETOS DE SU FUTURO.EL PROYECTO CONSISTE EN UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE TAMBIÉN SE PUEDEN LLEVAR A CABO EN MODO MIXTO O EN PRESENCIA EN LA ESCUELA Y A DISTANCIA A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA. ESTÁ PREVISTO CREAR TRES MÓDULOS DE FORMACIÓN CADA UNO DE 30 ORE1PROMOTION DE LA CULTURA EMPRESARIAL QUE INCLUYE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN EN EL CAMPO Y A DISTANCIA.2 CAMINO DE DESARROLLO DEL PLAN DE NEGOCIO A TRAVÉS DEL JUEGO QUE PROPORCIONA ADEMÁS DE SESIONES DE ENTRENAMIENTO ACTIVIDADES DE JUEGO DIDÁCTICO EN PRESENCIA O A DISTANCIA.3PERCORSE DE DESARROLLO DEL PLAN ECONÓMICO FINANCIERO A TRAVÉS DEL JUEGO QUE INCLUYE ACTIVIDADES DE JUEGO DIDÁCTICO EN PRESENCIA O A (Spanish)
29 January 2022
0 references
GENNEM SINE FORRETNINGSSPIL HAR IPSEOA FEDERICO FRA SWABIA TIL FORMÅL AT UDVIDE DE STUDERENDES VIDEN OM IVÆRKSÆTTERI OG IVÆRKSÆTTERI SOM EN FORRETNINGSIDÉ OG DERES FORRETNINGSPLAN OG SKABE COS TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, DER KAN HJÆLPE ELEVERNE MED AT IMØDEGÅ UDFORDRINGERNE I DERES FREMTID. PROJEKTET BESTÅR AF EN RÆKKE AKTIVITETER, DER OGSÅ KAN GENNEMFØRES I FORM AF BLANDET ELLER ANSIGT TIL ANSIGT PÅ SKOLEN OG PÅ AFSTAND VIA EN IT-PLATFORM. DER SKAL ETABLERES TRE UDDANNELSESMODULER FOR HVER AF 30 ORE1PROMOTION AF IVÆRKSÆTTERKULTUR, SOM GIVER MULIGHED FOR UDDANNELSE PÅ STEDET OG DISTANZA.2 I UDVIKLINGEN AF FORRETNINGSPLANEN GENNEM SPILLET, UD OVER DE PÆDAGOGISKE SESSIONER I PÆDAGOGISK SPIL I NÆRVÆRELSE AF ELLER I NÆRVÆRELSE AF DISTZA.3PERT I NÆRVÆRELSE AF ET SPIL I NÆRVÆRELSE AF SPILLET ELLER I NÆRVÆRELSE AF SPILLET. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΤΗΣ, Η ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΤΗΣ IPSEOA FEDERICO ΤΗΣ ΣΟΥΑΒΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΩΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΙΔΈΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΣΧΈΔΙΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΌΣ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ Ή ΔΙΆ ΖΏΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ ΜΈΣΩ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΤΠ. ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ 30 ORE1PROMOTION ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΌΠΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ DISTANZA.2 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΥΝΕΔΡΊΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΑΡΟΥΣΊΑ Ή ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ DISTZA.3PERT ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΑΡΟΥΣΊΑ Ή ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ. (Greek)
25 July 2022
0 references
KROZ SVOJE POSLOVNE IGRE, POSLOVANJE IPSEOA FEDERICO SWABIA IMA ZA CILJ PROŠIRITI ZNANJE STUDENATA O PODUZETNIŠTVU I PODUZETNIŠTVU KAO POSLOVNOJ IDEJI I NJIHOVOM POSLOVNOM PLANU, TE GENERIRATI COS TRANSVERZALNE VJEŠTINE KOJE MOGU POMOĆI STUDENTIMA DA SE SUOČE S IZAZOVIMA SVOJE BUDUĆNOSTI. PROJEKT SE SASTOJI OD NIZA AKTIVNOSTI KOJE SE MOGU PROVODITI I U OBLIKU MIJEŠANJA ILI UŽIVO U ŠKOLI I NA DALJINU PUTEM PLATFORME. POTREBNO JE USPOSTAVITI TRI MODULA OBUKE SVAKI OD 30 ORE1PROMOCIJA PODUZETNIČKE KULTURE, KOJI OMOGUĆUJE OBUKU NA TERENU I DISTANZA.2 O RAZVOJU POSLOVNOG PLANA KROZ IGRU, UZ EDUKATIVNE SESIJE EDUKATIVNE IGRE U NAZOČNOSTI ILI U PRISUTNOSTI DISTZA.3PERT U PRISUTNOSTI IGRE U PRISUTNOSTI ILI PRISUTNOSTI IGRE. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PRIN JOCURILE SALE DE AFACERI, AFACEREA IPSEOA FEDERICO DIN SUABIA ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE STUDENȚILOR DESPRE ANTREPRENORIAT ȘI ANTREPRENORIAT CA IDEE DE AFACERI ȘI PLANUL LOR DE AFACERI ȘI SĂ GENEREZE ABILITĂȚI TRANSVERSALE CARE POT AJUTA ELEVII SĂ FACĂ FAȚĂ PROVOCĂRILOR VIITORULUI LOR. PROIECTUL CONSTĂ ÎNTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI CARE POT FI DESFĂȘURATE, DE ASEMENEA, SUB FORMĂ DE AMESTEC SAU FAȚĂ ÎN FAȚĂ LA ȘCOALĂ ȘI LA DISTANȚĂ PRIN INTERMEDIUL UNEI PLATFORME. TREI MODULE DE INSTRUIRE URMEAZĂ SĂ FIE PUSE ÎN APLICARE FIECARE DIN 30 ORE1PROMOȚIA CULTURII ANTREPRENORIALE, CARE PREVEDE INSTRUIRE PE TEREN ȘI DISTANZA.2 PRIVIND DEZVOLTAREA PLANULUI DE AFACERI PRIN JOC, ÎN PLUS FAȚĂ DE SESIUNILE EDUCAȚIONALE ALE JOCULUI EDUCAȚIONAL ÎN PREZENȚA SAU ÎN PREZENȚA DISTZA.3PERT ÎN PREZENȚA UNUI JOC ÎN PREZENȚA SAU PREZENȚA JOCULUI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM SVOJICH OBCHODNÝCH HIER SA PODNIKANIE IPSEOA FEDERICO ZO ŠVÁBIE ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV O PODNIKANÍ A PODNIKANÍ AKO PODNIKATEĽSKÉHO NÁPADU A ICH PODNIKATEĽSKÉHO PLÁNU A NA VYTVÁRANIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MÔŽU POMÔCŤ ŠTUDENTOM ČELIŤ VÝZVAM SVOJEJ BUDÚCNOSTI. PROJEKT POZOSTÁVA ZO SÉRIE ČINNOSTÍ, KTORÉ SA MÔŽU VYKONÁVAŤ AJ VO FORME ZMIEŠANÝCH ALEBO OSOBNÝCH KONTAKTOV V ŠKOLE A NA DIAĽKU PROSTREDNÍCTVOM IT PLATFORMY. ZAVEDÚ SA TRI TRÉNINGOVÉ MODULY Z 30 ORE1PROMOTION PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY, KTORÁ ZABEZPEČUJE ŠKOLENIA NA ZEMI A DISTANZA.2 O VÝVOJI PODNIKATEĽSKÉHO PLÁNU PROSTREDNÍCTVOM HRY, OKREM VZDELÁVACÍCH STRETNUTÍ VZDELÁVACEJ HRY V PRÍTOMNOSTI ALEBO ZA PRÍTOMNOSTI DISTZA.3PERT V PRÍTOMNOSTI HRY V PRÍTOMNOSTI ALEBO PRÍTOMNOSTI HRY. (Slovak)
25 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-LOGĦOB TAN-NEGOZJU TIEGĦU, IN-NEGOZJU TA’ IPSEOA FEDERICO TA’ SWABIA GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI DWAR L-INTRAPRENDITORIJA U L-INTRAPRENDITORIJA BĦALA IDEA TA’ NEGOZJU U L-PJAN TAN-NEGOZJU TAGĦHOM, U LI JIĠĠENERA ĦILIET TRASVERSALI TAL-KOS LI JISTGĦU JGĦINU LILL-ISTUDENTI JILQGĦU L-ISFIDI TAL-FUTUR TAGĦHOM. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SERJE TA’ ATTIVITAJIET LI JISTGĦU JITWETTQU WKOLL FIL-FORMA TA’ TAĦLITA JEW WIĊĊ IMB’WIĊĊ FL-ISKOLA U MILL-BOGĦOD PERMEZZ TA’ PJATTAFORMA TAGĦHA. GĦANDHOM JIĠU STABBILITI TLIET MODULI TA’ TAĦRIĠ KULL WIEĦED MINN 30 ORE1PROMOZZJONI TA’ KULTURA INTRAPRENDITORJALI, LI TIPPROVDI GĦAL TAĦRIĠ FUQ IL-POST U DISTANZA.2 DWAR L-IŻVILUPP TAL-PJAN TAN-NEGOZJU PERMEZZ TAL-LOGĦBA, FLIMKIEN MAS-SESSJONIJIET EDUKATTIVI TA’ LOGĦBA EDUKATTIVA FIL-PREŻENZA JEW FIL-PREŻENZA TA’ DISTZA.3PERT FIL-PREŻENZA TA’ LOGĦBA FIL-PREŻENZA JEW FIL-PREŻENZA TAL-LOGĦBA. (Maltese)
25 July 2022
0 references
ATRAVÉS DE SEUS JOGOS DE NEGÓCIOS, O NEGÓCIO DA IPSEOA FEDERICO DA SUÁBIA VISA EXPANDIR O CONHECIMENTO DOS ALUNOS SOBRE EMPREENDEDORISMO E EMPREENDEDORISMO COMO UMA IDEIA DE NEGÓCIOS E SEU PLANO DE NEGÓCIOS, E GERAR HABILIDADES TRANSVERSAIS QUE PODEM AJUDAR OS ALUNOS A ENFRENTAR OS DESAFIOS DE SEU FUTURO. O PROJETO CONSISTE NUMA SÉRIE DE ATIVIDADES QUE TAMBÉM PODEM SER REALIZADAS SOB A FORMA DE MISTURA OU PRESENCIAL NA ESCOLA E À DISTÂNCIA ATRAVÉS DE UMA PLATAFORMA IT. TRÊS MÓDULOS DE TREINAMENTO DEVEM SER IMPLEMENTADOS CADA UM DE 30 ORE1PROMOTION DE CULTURA EMPREENDEDORA, QUE PREVÊ TREINAMENTO NO TERRENO E DISTANZA.2 SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE NEGÓCIOS ATRAVÉS DO JOGO, ALÉM DAS SESSÕES EDUCATIVAS DE JOGO EDUCATIVO NA PRESENÇA OU NA PRESENÇA DE DISTZA.3PERT NA PRESENÇA DE UM JOGO NA PRESENÇA OU PRESENÇA DO JOGO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
LIIKETOIMINNAN PELIEN AVULLA IPSEOA FEDERICO OF SWABIA PYRKII LAAJENTAMAAN OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ YRITTÄJYYDESTÄ JA YRITTÄJYYDESTÄ LIIKETOIMINTAIDEANA JA LIIKETOIMINTASUUNNITELMANA SEKÄ LUOMAAN MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA VOIVAT AUTTAA OPISKELIJOITA VASTAAMAAN TULEVAISUUDEN HAASTEISIIN. HANKE KOOSTUU USEISTA TOIMINNOISTA, JOTKA VOIDAAN TOTEUTTAA MYÖS YHDISTELMÄNÄ TAI HENKILÖKOHTAISESTI KOULUSSA JA ETÄNÄ SEN ALUSTAN KAUTTA. KOLME KOULUTUSMODUULIA ON TARKOITUS OTTAA KÄYTTÖÖN KUSSAKIN 30 ORE1PROMOTION YRITTÄJYYSKULTTUURI, JOKA TARJOAA KOULUTUSTA KENTÄLLÄ JA DISTANZA.2 KEHITTÄÄ LIIKETOIMINTASUUNNITELMAN PELIN KAUTTA, LISÄKSI KOULUTUSTILAISUUKSIA KOULUTUSPELI LÄSNÄ TAI LÄSNÄ DISTZA.3PERT LÄSNÄ PELIN LÄSNÄ TAI LÄSNÄ PELI. (Finnish)
25 July 2022
0 references
POPRZEZ SWOJE GRY BIZNESOWE, DZIAŁALNOŚĆ IPSEOA FEDERICO ZE SWABII MA NA CELU POSZERZENIE WIEDZY STUDENTÓW NA TEMAT PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI JAKO POMYSŁ NA BIZNES I ICH BIZNESPLAN, A TAKŻE GENEROWANIE COS UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, KTÓRE MOGĄ POMÓC STUDENTOM SPROSTAĆ WYZWANIOM ICH PRZYSZŁOŚCI. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SZEREGU DZIAŁAŃ, KTÓRE MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ REALIZOWANE W FORMIE MIESZANEJ LUB BEZPOŚREDNIEJ W SZKOLE I NA ODLEGŁOŚĆ ZA POŚREDNICTWEM PLATFORMY IT. NALEŻY WPROWADZIĆ TRZY MODUŁY SZKOLENIOWE, KAŻDY Z 30 ORE1PROMOTION KULTURY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, KTÓRY PRZEWIDUJE SZKOLENIA NA MIEJSCU I DISTANZA.2 NA TEMAT ROZWOJU BIZNESPLANU POPRZEZ GRĘ, OPRÓCZ SESJI EDUKACYJNYCH GRY EDUKACYJNEJ W OBECNOŚCI LUB W OBECNOŚCI DISTZA.3PERT W OBECNOŚCI GRY W OBECNOŚCI LUB W OBECNOŚCI GRY. (Polish)
25 July 2022
0 references
S SVOJIMI POSLOVNIMI IGRAMI, POSLOVANJE IPSEOA FEDERICO ŠVABSKE ŽELI RAZŠIRITI ZNANJE ŠTUDENTOV O PODJETNIŠTVU IN PODJETNIŠTVU KOT POSLOVNO IDEJO IN NJIHOV POSLOVNI NAČRT, IN ZA USTVARJANJE COS PREČNE SPRETNOSTI, KI LAHKO POMAGAJO ŠTUDENTOM PRI SOOČANJU Z IZZIVI SVOJE PRIHODNOSTI. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ VRSTE DEJAVNOSTI, KI SE LAHKO IZVAJAJO TUDI V OBLIKI MEŠANJA ALI OSEBNEGA STIKA V ŠOLI IN NA DALJAVO PREK PLATFORME. VZPOSTAVITI JE TREBA TRI MODULE USPOSABLJANJA, VSAK OD 30 ORE1PROMOTION PODJETNIŠKE KULTURE, KI ZAGOTAVLJA USPOSABLJANJE NA TERENU IN DISTANZA.2 O RAZVOJU POSLOVNEGA NAČRTA SKOZI IGRO, POLEG IZOBRAŽEVALNIH SREČANJ IZOBRAŽEVALNE IGRE V PRISOTNOSTI ALI V PRISOTNOSTI DISTZA.3PERT V PRISOTNOSTI IGRE V PRISOTNOSTI ALI PRISOTNOSTI IGRE. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM SVÝCH OBCHODNÍCH HER, PODNIKÁNÍ IPSEOA FEDERICO ZE ŠVÁBII SE SNAŽÍ ROZŠÍŘIT ZNALOSTI STUDENTŮ O PODNIKÁNÍ A PODNIKÁNÍ JAKO PODNIKATELSKÝ NÁPAD A JEJICH OBCHODNÍ PLÁN, A VYTVÁŘET COVERSAL DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU POMOCI STUDENTŮM VYROVNAT SE S VÝZVAMI JEJICH BUDOUCNOSTI. PROJEKT SE SKLÁDÁ Z ŘADY ČINNOSTÍ, KTERÉ LZE PROVÁDĚT TAKÉ VE FORMĚ SMÍŠENÉHO NEBO OSOBNÍHO STYKU VE ŠKOLE A NA DÁLKU PROSTŘEDNICTVÍM PLATFORMY IT. TŘI TRÉNINKOVÉ MODULY MAJÍ BÝT ZAVEDENY KAŽDÝ Z 30 ORE1PROMOTION PODNIKATELSKÉ KULTURY, KTERÁ ZAJIŠŤUJE ŠKOLENÍ NA MÍSTĚ A DISTANZA.2 NA ROZVOJ OBCHODNÍHO PLÁNU PROSTŘEDNICTVÍM HRY, KROMĚ VZDĚLÁVACÍCH ZASEDÁNÍ VZDĚLÁVACÍ HRY V PŘÍTOMNOSTI NEBO ZA PŘÍTOMNOSTI DISTZA.3PERT V PŘÍTOMNOSTI HRY V PŘÍTOMNOSTI NEBO PŘÍTOMNOSTI HRY. (Czech)
25 July 2022
0 references
PER SAVO VERSLO ŽAIDIMUS, IPSEOA FEDERICO IŠ SWABIA VERSLAS SIEKIA IŠPLĖSTI STUDENTŲ ŽINIAS APIE VERSLUMĄ IR VERSLUMĄ KAIP VERSLO IDĖJĄ IR JŲ VERSLO PLANĄ, IR GENERUOTI KOSMOSAS UNIVERSALIUS ĮGŪDŽIUS, KURIE GALI PADĖTI STUDENTAMS PATENKINTI SAVO ATEITIES IŠŠŪKIUS. PROJEKTĄ SUDARO ĮVAIRI VEIKLA, KURI TAIP PAT GALI BŪTI VYKDOMA MIŠRIAI ARBA TIESIOGIAI MOKYKLOJE IR NUOTOLINIU BŪDU PER JOS PLATFORMĄ. TRYS MOKYMO MODULIAI TURI BŪTI ĮDIEGTI KIEKVIENAS IŠ 30 ORE1PROMOTION VERSLUMO KULTŪROS, KURI NUMATO MOKYMĄ ANT ŽEMĖS IR DISTANZA.2 DĖL VERSLO PLANO KŪRIMO PER ŽAIDIMĄ, BE EDUKACINIŲ SESIJŲ EDUKACINIŲ ŽAIDIMŲ BUVIMĄ ARBA BUVIMĄ DISTZA.3PERT ŽAIDIMO BUVIMĄ AR BUVIMĄ ŽAIDIME. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
AR SAVU BIZNESA SPĒLES, BIZNESA IPSEOA FEDERICO NO SWABIA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT STUDENTU ZINĀŠANAS PAR UZŅĒMĒJDARBĪBU UN UZŅĒMĒJDARBĪBU KĀ BIZNESA IDEJA UN TO BIZNESA PLĀNU, UN RADĪT COS TRANSVERSĀLĀS PRASMES, KAS VAR PALĪDZĒT STUDENTIEM, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS SAVU NĀKOTNI. PROJEKTS SASTĀV NO VAIRĀKĀM DARBĪBĀM, KO VAR VEIKT ARĪ JAUKTU VAI KLĀTIENES PASĀKUMU VEIDĀ SKOLĀ UN ATTĀLINĀTI, IZMANTOJOT TĀS PLATFORMU. KATRU NO 30 ORE1PROMOTION UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRAS, KAS NODROŠINA APMĀCĪBU UZ VIETAS UN DISTANZA.2 PAR BIZNESA PLĀNA IZSTRĀDI CAUR SPĒLI, PAPILDUS IZGLĪTOJOŠĀS SPĒLES IZGLĪTOJOŠAJĀM SESIJĀM DISTZA.3PERT KLĀTBŪTNĒ VAI KLĀTBŪTNĒ SPĒLES KLĀTBŪTNĒ VAI KLĀTBŪTNĒ IR JĀIEVIEŠ TRĪS MĀCĪBU MODUĻI. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЧРЕЗ СВОИТЕ БИЗНЕС ИГРИ БИЗНЕСЪТ НА IPSEOA FEDERICO ОТ SWABIA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО КАТО БИЗНЕС ИДЕЯ И ТЕХНИЯ БИЗНЕС ПЛАН, КАКТО И ДА ГЕНЕРИРА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПОСРЕЩНАТ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА СВОЕТО БЪДЕЩЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗВЪРШВАТ И ПОД ФОРМАТА НА СМЕСЕНИ ИЛИ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ В УЧИЛИЩЕ И ОТ РАЗСТОЯНИЕ ЧРЕЗ ПЛАТФОРМА. ЩЕ БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ ТРИ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ВСЕКИ ОТ 30 ORE1PROMOTION НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА КУЛТУРА, КОЙТО ПРЕДВИЖДА ОБУЧЕНИЕ НА МЯСТО И DISTANZA.2 ПО РАЗРАБОТВАНЕТО НА БИЗНЕС ПЛАНА ЧРЕЗ ИГРАТА, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СЕСИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИГРА В ПРИСЪСТВИЕТО ИЛИ В ПРИСЪСТВИЕТО НА DISTZA.3PERT В ПРИСЪСТВИЕТО НА ИГРА В ПРИСЪСТВИЕТО ИЛИ ПРИСЪСТВИЕТО НА ИГРАТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ ÜZLETI JÁTÉKOK, AZ ÜZLETI IPSEOA FEDERICO SVÁBIA CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE A DIÁKOK TUDÁSÁT A VÁLLALKOZÓI SZELLEM ÉS A VÁLLALKOZÓI SZELLEM, MINT EGY ÜZLETI ÖTLET ÉS ÜZLETI TERV, ÉS GENERÁLNI COS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK, AMELYEK SEGÍTHETNEK A DIÁKOKNAK, HOGY MEGFELELJEN A KIHÍVÁSOK A JÖVŐJÜK. A PROJEKT EGY SOR OLYAN TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLL, AMELYEK ÖTVÖZVE VAGY SZEMÉLYESEN IS MEGVALÓSÍTHATÓK AZ ISKOLÁBAN ÉS TÁVOLRÓL EGY IT PLATFORMON KERESZTÜL. HÁROM KÉPZÉSI MODULT KELL BEVEZETNI MIND A 30 ORE1PROMOTION A VÁLLALKOZÓI KULTÚRA, AMELY BIZTOSÍTJA A KÉPZÉS A FÖLDÖN ÉS DISTANZA.2 A FEJLESZTÉS AZ ÜZLETI TERV A JÁTÉK, AMELLETT, HOGY AZ OKTATÁSI ÜLÉSEK OKTATÁSI JÁTÉK JELENLÉTÉBEN VAGY JELENLÉTÉBEN DISTZA.3PERT JELENLÉTÉBEN VAGY JELENLÉTÉBEN EGY JÁTÉK JELENLÉTÉBEN VAGY JELENLÉTÉBEN A JÁTÉK. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TRÍNA CHUID CLUICHÍ GNÓ, TÁ SÉ MAR AIDHM AG GNÓ IPSEOA FEDERICO DE SWABIA EOLAS NA MAC LÉINN AR FHIONTRAÍOCHT AGUS AR FHIONTRAÍOCHT MAR SMAOINEAMH GNÓ AGUS AR A BPLEAN GNÓ A LEATHNÚ, AGUS SCILEANNA TRASNAÍ COS A GHINIÚINT A D’FHÉADFADH CABHRÚ LE MIC LÉINN AGHAIDH A THABHAIRT AR DHÚSHLÁIN A DTODHCHAÍ. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ IS FÉIDIR A DHÉANAMH FREISIN I BHFOIRM CUMAISCTHE NÓ DUINE LE DUINE AR SCOIL AGUS I GCÉIN TRÍ ARDÁN. TÁ TRÍ MHODÚL OILIÚNA LE CUR I BHFEIDHM GACH CEANN DE 30 ORE1PROMOTION DE CHULTÚR FIONTRAÍOCHTA, A SHOLÁTHRAÍONN D’OILIÚINT AR AN TALAMH AGUS DISTANZA.2 MAIDIR LE FORBAIRT AN PHLEAN GNÓ TRÍD AN GCLUICHE, CHOMH MAITH LEIS NA SEISIÚIN OIDEACHAIS DE CHLUICHE OIDEACHAIS I LÁTHAIR NÓ I LÁTHAIR DISTZA.3PERT I LÁTHAIR CLUICHE I LÁTHAIR NÓ I LÁTHAIR AN CHLUICHE. (Irish)
25 July 2022
0 references
GENOM SINA AFFÄRSSPEL SYFTAR VERKSAMHETEN I IPSEOA FEDERICO OF SWABIA TILL ATT UTÖKA STUDENTERNAS KUNSKAP OM ENTREPRENÖRSKAP OCH ENTREPRENÖRSKAP SOM EN AFFÄRSIDÉ OCH DERAS AFFÄRSPLAN, OCH ATT SKAPA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM KAN HJÄLPA STUDENTERNA ATT MÖTA FRAMTIDENS UTMANINGAR. PROJEKTET BESTÅR AV EN RAD AKTIVITETER SOM OCKSÅ KAN GENOMFÖRAS I FORM AV BLANDADE ELLER ANSIKTE MOT ANSIKTE I SKOLAN OCH PÅ DISTANS VIA EN IT-PLATTFORM. TRE UTBILDNINGSMODULER SKA INFÖRAS VAR OCH EN AV 30 ORE1PROMOTION AV ENTREPRENÖRSKULTUR, SOM GER UTBILDNING PÅ FÄLTET OCH DISTANZA.2 OM UTVECKLINGEN AV AFFÄRSPLANEN GENOM SPELET, UTÖVER UTBILDNINGSSESSIONER AV PEDAGOGISKA SPEL I NÄRVARO ELLER I NÄRVARO AV DISTZA.3PERT I NÄRVARO AV ETT SPEL I NÄRVARO ELLER NÄRVARO AV SPELET. (Swedish)
25 July 2022
0 references
LÄBI OMA ÄRI MÄNGE, ÄRI IPSEOA FEDERICO OF SWABIA EESMÄRK ON LAIENDADA ÕPILASTE TEADMISI ETTEVÕTLUSE JA ETTEVÕTLUSE ÄRIIDEE JA NENDE ÄRIPLAANI JA LUUA COS VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, MIS VÕIVAD AIDATA ÕPILASTEL LAHENDADA OMA TULEVIKU VÄLJAKUTSEID. PROJEKT KOOSNEB REAST TEGEVUSTEST, MIDA SAAB LÄBI VIIA KA SEGA- VÕI NÄOST-NÄKKU KOOLIS JA VAHEMAA TAGANT PLATVORMI KAUDU. KOLM KOOLITUSMOODULIT TULEB KASUTUSELE VÕTTA KÕIK 30 ORE1PROMOTION ETTEVÕTLUSKULTUURI, MIS NÄEB ETTE KOOLITUSE KOHAPEAL JA DISTANZA.2 ARENDAMISE ÄRIPLAANI LÄBI MÄNGU, LISAKS ÕPPESESSIOONID HARIDUS MÄNG JUURESOLEKUL VÕI JUURESOLEKUL DISTZA.3PERT JUURESOLEKUL MÄNGU JUURESOLEKUL VÕI JUURESOLEKUL MÄNGU. (Estonian)
25 July 2022
0 references
TERMOLI
0 references
Identifiers
B38H18016970001
0 references