Provision of digital textbooks for all high school students in the Occitanie region (Q6837974)
Jump to navigation
Jump to search
Project LR0031603 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Provision of digital textbooks for all high school students in the Occitanie region |
Project LR0031603 in France |
Statements
1,158,046.0 Euro
0 references
1,158,046.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
31 December 2021
0 references
REGION OCCITANIE
0 references
La Région porte une ambition forte pour sa jeunesse et travaille à la réduction des inégalités sociales et territoriales dans l’accès à l’Education. Elle a défini une stratégie numérique éducative autour de trois axes dont le développement des usages éducatifs et de l’innovation notamment pédagogique. L’opération concernée par la présente demande d’aide participe à cet axe, à travers l’acquisition des droits d’usages et des licences de manuels scolaires numériques pour mise à disposition gratuite auprès de l’ensemble des élèves et enseignants des lycées publics de la région Occitanie sur la durée de l’année scolaire. A travers cette opération, la Région souhaite lutter contre « la fracture numérique » et stimuler l’accès à divers outils informatiques au sein de l’établissement scolaire et à l’extérieur de l’établissement. Au sein de l’établissement, les manuels numériques permettent des méthodes d’enseignement innovantes afin de diversifier les approches, adapter les apprentissages, et favoriser le travail collaboratif. A l’extérieur, les manuels numériques facilitent l’enseignement à distance et contribuent ainsi à la continuité pédagogique. (French)
0 references
Регионът има силна амбиция за своята младеж и работи за намаляване на социалните и териториалните неравенства по отношение на достъпа до образование. Тя е определила стратегия за цифрово образование около три оси, включително развитието на образователни приложения и иновации, по-специално педагогически. Операцията, за която се отнася настоящото заявление за помощ, допринася за тази ос чрез придобиване на права на ползване и цифрови лицензи за учебници, които да се предоставят безплатно на всички ученици и учители от обществени гимназии в района на Окситания през цялата учебна година. Чрез тази операция регионът иска да се бори срещу „цифровото разделение“ и да стимулира достъпа до различни ИТ инструменти в рамките на училището и извън него. В рамките на институцията цифровите учебници позволяват иновативни методи на преподаване за разнообразяване на подходите, адаптиране на ученето и насърчаване на съвместната работа. Във външен план цифровите учебници улесняват дистанционното обучение и по този начин допринасят за непрекъснатостта на образованието. (Bulgarian)
0 references
Region má pro svou mládež silnou ambici a usiluje o snížení sociálních a územních nerovností v přístupu ke vzdělání. Definuje digitální vzdělávací strategii kolem tří os, včetně rozvoje vzdělávacích využití a inovací, zejména pedagogických. Operace, na kterou se vztahuje tato žádost o pomoc, přispívá k této ose tím, že získává uživatelská práva a licence k digitálním učebnicím, které mají být bezplatně zpřístupněny všem žákům a učitelům veřejných středních škol v regionu Occitánie po dobu školního roku. Prostřednictvím této operace chce region bojovat proti „digitální propasti“ a stimulovat přístup k různým IT nástrojům ve škole i mimo školu. V rámci instituce digitální učebnice umožňují inovativní výukové metody pro diverzifikaci přístupů, přizpůsobení učení a podporu spolupráce. Externě digitální učebnice usnadňují distanční vzdělávání, a přispívají tak k kontinuitě vzdělávání. (Czech)
0 references
Regionen har en stærk ambition for sine unge og arbejder for at mindske sociale og territoriale uligheder i adgangen til uddannelse. Det har defineret en digital uddannelsesstrategi omkring tre akser, herunder udvikling af pædagogisk brug og innovation i særdeleshed pædagogisk. Den operation, der er omfattet af denne ansøgning om bistand, bidrager til denne akse gennem erhvervelse af brugerrettigheder og digitale lærebogslicenser, der skal stilles gratis til rådighed for alle elever og lærere på offentlige gymnasier i regionen Occitanien i løbet af skoleåret. Med denne operation ønsker regionen at bekæmpe den "digitale kløft" og stimulere adgangen til forskellige it-værktøjer på skolen og uden for skolen. Inden for institutionen giver digitale lærebøger innovative undervisningsmetoder mulighed for at diversificere tilgange, tilpasse læring og fremme samarbejde. Eksterne digitale lærebøger letter fjernundervisning og bidrager dermed til uddannelseskontinuitet. (Danish)
0 references
Die Region hat ein starkes Ziel für ihre Jugend und arbeitet daran, soziale und territoriale Ungleichheiten beim Zugang zur Bildung zu verringern. Sie hat eine digitale Bildungsstrategie definiert, die sich auf drei Schwerpunkte erstreckt, darunter die Entwicklung des Unterrichtsgebrauchs und insbesondere der pädagogischen Innovation. Das Vorhaben, das Gegenstand dieses Beihilfeantrags ist, beteiligt sich an dieser Achse durch den Erwerb von Nutzungsrechten und Lizenzen für digitale Schulbücher zur kostenlosen Bereitstellung an alle Schüler und Lehrer der öffentlichen Gymnasien in der Region Okzitanien während des Schuljahres. Mit dieser Aktion möchte die Region die „digitale Kluft“ bekämpfen und den Zugang zu verschiedenen IT-Instrumenten innerhalb und außerhalb der Schule fördern. In der Schule ermöglichen digitale Lehrbücher innovative Lehrmethoden, um Ansätze zu diversifizieren, das Lernen anzupassen und die kollaborative Arbeit zu fördern. Im Außenbereich erleichtern digitale Lehrbücher den Fernunterricht und tragen so zur pädagogischen Kontinuität bei. (German)
0 references
Η Περιφέρεια έχει ισχυρή φιλοδοξία για τη νεολαία της και εργάζεται για τη μείωση των κοινωνικών και εδαφικών ανισοτήτων όσον αφορά την πρόσβαση στην εκπαίδευση. Έχει καθορίσει μια ψηφιακή εκπαιδευτική στρατηγική γύρω από τρεις άξονες, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης εκπαιδευτικών χρήσεων και της καινοτομίας, ιδίως παιδαγωγικής. Η πράξη την οποία αφορά η παρούσα αίτηση συνδρομής συμβάλλει σε αυτόν τον άξονα, μέσω της απόκτησης δικαιωμάτων χρήστη και αδειών ψηφιακού εγχειριδίου που θα διατίθενται δωρεάν σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των δημόσιων γυμνασίων της περιφέρειας Occitanie κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Μέσω αυτής της επιχείρησης, η Περιφέρεια θέλει να καταπολεμήσει το «ψηφιακό χάσμα» και να τονώσει την πρόσβαση σε διάφορα εργαλεία πληροφορικής εντός και εκτός σχολείου. Μέσα στο ίδρυμα, τα ψηφιακά εγχειρίδια επιτρέπουν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας για τη διαφοροποίηση των προσεγγίσεων, την προσαρμογή της μάθησης και την προώθηση της συνεργασίας. Εξωτερικά, τα ψηφιακά εγχειρίδια διευκολύνουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και έτσι συμβάλλουν στην εκπαιδευτική συνέχεια. (Greek)
0 references
The Region has a strong ambition for its youth and works to reduce social and territorial inequalities in access to education. It has defined a digital educational strategy around three axes including the development of educational uses and innovation in particular pedagogical. The operation concerned by this application for assistance contributes to this axis, through the acquisition of user rights and digital textbook licences to be made available free of charge to all pupils and teachers of public high schools in the Occitanie region over the duration of the school year. Through this operation, the Region wants to fight against the “digital divide” and stimulate access to various IT tools within the school and outside the school. Within the institution, digital textbooks allow innovative teaching methods to diversify approaches, adapt learning, and foster collaborative work. Externally, digital textbooks facilitate distance learning and thus contribute to educational continuity. (English)
0.3046302642500574
0 references
La región tiene una gran ambición por sus jóvenes y trabaja para reducir las desigualdades sociales y territoriales en el acceso a la educación. Ha definido una estrategia educativa digital en torno a tres ejes que incluyen el desarrollo de usos educativos e innovación en particular pedagógica. La operación afectada por esta solicitud de ayuda contribuye a este eje, mediante la adquisición de derechos de usuario y licencias de libros de texto digitales que se pondrán gratuitamente a disposición de todos los alumnos y profesores de las escuelas secundarias públicas de la región de Occitanie durante el curso escolar. A través de esta operación, la Región quiere luchar contra la «brecha digital» y estimular el acceso a diversas herramientas informáticas dentro y fuera de la escuela. Dentro de la institución, los libros de texto digitales permiten métodos de enseñanza innovadores para diversificar enfoques, adaptar el aprendizaje y fomentar el trabajo colaborativo. Externamente, los libros de texto digitales facilitan el aprendizaje a distancia y, por lo tanto, contribuyen a la continuidad educativa. (Spanish)
0 references
Piirkonnal on noorte jaoks suured ambitsioonid ja ta töötab selle nimel, et vähendada sotsiaalset ja territoriaalset ebavõrdsust haridusele juurdepääsul. Ta on määratlenud digitaalse haridusstrateegia kolme telje ümber, sealhulgas haridusliku kasutuse ja eelkõige pedagoogilise innovatsiooni arendamise. Käesoleva abitaotlusega seotud tegevus aitab kaasa sellele teljele, omandades kasutusõigused ja digitaalse õpiku litsentsid, mis tehakse kõigile Occitanie piirkonna avalik-õiguslike keskkoolide õpilastele ja õpetajatele õppeaasta jooksul tasuta kättesaadavaks. Selle operatsiooniga soovib piirkond võidelda nn digitaalse lõhe vastu ja stimuleerida juurdepääsu erinevatele IT-vahenditele koolis ja väljaspool kooli. Institutsioonis võimaldavad digitaalsed õpikud uuenduslikke õpetamismeetodeid mitmekesistada lähenemisviise, kohandada õppimist ja edendada koostööd. Väliselt hõlbustavad digitaalsed õpikud kaugõpet ja aitavad seega kaasa hariduse järjepidevusele. (Estonian)
0 references
Alue on kunnianhimoinen nuorison suhteen, ja se pyrkii vähentämään sosiaalista ja alueellista eriarvoisuutta koulutuksen saatavuudessa. Se on määritellyt digitaalisen koulutusstrategian kolmen toimintalinjan ympärille, mukaan lukien erityisesti pedagogisten opetuskäyttöjen ja innovaatioiden kehittäminen. Tämän tukihakemuksen kohteena olevalla toimella edistetään tätä toimintalinjaa hankkimalla käyttöoikeudet ja digitaaliset oppikirjalisenssit, jotka annetaan maksutta kaikkien Occitanien alueen julkisten lukioiden oppilaille ja opettajille kouluvuoden aikana. Tämän operaation avulla alue haluaa torjua ”digitaalista kuilua” ja edistää erilaisten tietoteknisten välineiden saatavuutta koulussa ja koulun ulkopuolella. Oppilaitoksessa digitaaliset oppikirjat mahdollistavat innovatiivisten opetusmenetelmien monipuolistamisen, oppimisen mukauttamisen ja yhteistyön edistämisen. Ulkoisesti digitaaliset oppikirjat helpottavat etäopiskelua ja edistävät siten koulutuksen jatkuvuutta. (Finnish)
0 references
Tá uaillmhian láidir ag an Réigiún dá óige agus oibríonn sé chun éagothromaíochtaí sóisialta agus críochacha maidir le rochtain ar oideachas a laghdú. Tá straitéis oideachais dhigitigh sainithe aige thart ar thrí ais lena n-áirítear forbairt úsáidí oideachais agus nuálaíochta go háirithe oideolaíoch. Rannchuidíonn an oibríocht lena mbaineann an t-iarratas seo ar chúnamh leis an ais seo, trí chearta úsáideoirí agus ceadúnais téacsleabhair dhigiteacha a fháil atá le cur ar fáil saor in aisce do gach dalta agus múinteoir ardscoil poiblí i réigiún Occitanie le linn na scoilbhliana. Tríd an oibríocht seo, is mian leis an Réigiún dul i ngleic leis an “deighilt dhigiteach” agus rochtain ar uirlisí TF éagsúla a spreagadh laistigh den scoil agus lasmuigh den scoil. Laistigh den institiúid, ceadaíonn téacsleabhair dhigiteacha modhanna nuálacha teagaisc chun cineálacha cur chuige a éagsúlú, foghlaim a oiriúnú, agus obair chomhoibríoch a chothú. Go seachtrach, éascaíonn téacsleabhair dhigiteacha an chianfhoghlaim agus ar an gcaoi sin cuireann siad le leanúnachas oideachais. (Irish)
0 references
Regija ima snažnu ambiciju za mlade i radi na smanjenju socijalnih i teritorijalnih nejednakosti u pristupu obrazovanju. Definirala je digitalnu obrazovnu strategiju oko tri osi, uključujući razvoj obrazovnih namjena i inovacija, posebno pedagoške. Operacija na koju se odnosi ovaj zahtjev za pomoć doprinosi toj osi stjecanjem korisničkih prava i licencija za digitalne udžbenike koji će biti besplatno dostupni svim učenicima i nastavnicima javnih srednjih škola u regiji Occitanie tijekom školske godine. Ovom operacijom Regija se želi boriti protiv „digitalnog jaza” i potaknuti pristup raznim informatičkim alatima unutar škole i izvan škole. Digitalni udžbenici unutar institucije omogućuju inovativne metode poučavanja da diversificiraju pristupe, prilagode učenje i potiču suradnički rad. Izvana, digitalni udžbenici olakšavaju učenje na daljinu i tako doprinose kontinuitetu obrazovanja. (Croatian)
0 references
A régió határozottan törekszik a fiatalokra, és arra törekszik, hogy csökkentse az oktatáshoz való hozzáférés terén mutatkozó társadalmi és területi egyenlőtlenségeket. A digitális oktatási stratégiát három tengely körül határozta meg, beleértve az oktatási felhasználások fejlesztését és különösen a pedagógiai innovációt. Az e támogatási kérelemmel érintett művelet hozzájárul ehhez a tengelyhez azáltal, hogy a tanév során ingyenesen elérhetővé teszi az Occitanie régióban működő állami középiskolák valamennyi tanulója és tanára számára a felhasználói jogok és a digitális tankönyvi engedélyek megszerzését. E művelet révén a régió küzdeni kíván a „digitális szakadék” ellen, és ösztönözni kívánja a különböző informatikai eszközökhöz való hozzáférést az iskolán belül és az iskolán kívül. Az intézményen belül a digitális tankönyvek innovatív tanítási módszereket tesznek lehetővé a megközelítések diverzifikálására, a tanulás adaptálására és az együttműködő munka előmozdítására. Külsőleg a digitális tankönyvek megkönnyítik a távoktatást, és ezáltal hozzájárulnak az oktatás folytonosságához. (Hungarian)
0 references
La regione ha una forte ambizione per i suoi giovani e lavora per ridurre le disuguaglianze sociali e territoriali nell'accesso all'istruzione. Ha definito una strategia educativa digitale intorno a tre assi, tra cui lo sviluppo di usi educativi e l'innovazione in particolare pedagogica. L'operazione oggetto della presente domanda di assistenza contribuisce a questo asse, attraverso l'acquisizione dei diritti di utente e delle licenze per libri di testo digitali da mettere gratuitamente a disposizione di tutti gli alunni e gli insegnanti delle scuole superiori pubbliche della regione dell'Occitania per tutta la durata dell'anno scolastico. Attraverso questa operazione, la Regione vuole combattere il "divario digitale" e stimolare l'accesso a vari strumenti informatici all'interno della scuola e all'esterno della scuola. All'interno dell'istituzione, i libri di testo digitali consentono metodi di insegnamento innovativi per diversificare gli approcci, adattare l'apprendimento e promuovere il lavoro collaborativo. Esternamente, i libri di testo digitali facilitano l'apprendimento a distanza e contribuiscono quindi alla continuità educativa. (Italian)
0 references
Regionas turi didelių užmojų savo jaunimui ir stengiasi sumažinti socialinę ir teritorinę nelygybę, susijusią su galimybėmis gauti išsilavinimą. Ji apibrėžė skaitmeninio švietimo strategiją, apimančią tris kryptis, įskaitant švietimo naudojimo būdų ir inovacijų, visų pirma pedagoginių, plėtojimą. Su šia paramos paraiška susijusi veikla prisidedama prie šios krypties – įgyjamos naudotojų teisės ir skaitmeninių vadovėlių licencijos, kurios mokslo metais nemokamai suteikiamos visiems Oksitanijos regiono valstybinių aukštųjų mokyklų moksleiviams ir mokytojams. Vykdydamas šią operaciją, regionas nori kovoti su „skaitmenine atskirtimi“ ir skatinti prieigą prie įvairių IT priemonių mokykloje ir už mokyklos ribų. Institucijos viduje skaitmeniniai vadovėliai sudaro sąlygas novatoriškiems mokymo metodams įvairinti metodus, pritaikyti mokymąsi ir skatinti bendradarbiavimą. Išoriškai skaitmeniniai vadovėliai palengvina nuotolinį mokymąsi ir taip prisideda prie švietimo tęstinumo. (Lithuanian)
0 references
Reģionam ir spēcīgs mērķis attiecībā uz jaunatni, un tas strādā, lai samazinātu sociālo un teritoriālo nevienlīdzību attiecībā uz piekļuvi izglītībai. Tā ir definējusi digitālās izglītības stratēģiju ap trim asīm, tostarp izglītības izmantošanas un inovācijas, jo īpaši pedagoģisko, attīstību. Darbība, uz kuru attiecas šis palīdzības pieteikums, veicina šo asi, iegūstot lietotāju tiesības un digitālās mācību grāmatas licences, kas mācību gada laikā bez maksas ir pieejamas visiem valsts vidusskolu skolēniem un skolotājiem Oksitānijas reģionā. Ar šīs operācijas palīdzību reģions vēlas cīnīties pret “digitālo plaisu” un veicināt piekļuvi dažādiem IT rīkiem skolā un ārpus skolas. Institūcijā digitālās mācību grāmatas ļauj izmantot inovatīvas mācīšanas metodes, lai dažādotu pieejas, pielāgotu mācīšanos un veicinātu sadarbību. Ārēji digitālās mācību grāmatas atvieglo tālmācību un tādējādi veicina izglītības nepārtrauktību. (Latvian)
0 references
Ir-Reġjun għandu ambizzjoni qawwija għaż-żgħażagħ tiegħu u jaħdem biex inaqqas l-inugwaljanzi soċjali u territorjali fl-aċċess għall-edukazzjoni. Hija ddefinixxiet strateġija edukattiva diġitali madwar tliet assi inkluż l-iżvilupp ta’ użi edukattivi u l-innovazzjoni b’mod partikolari pedagoġiċi. l-operazzjoni kkonċernata minn din l-applikazzjoni għall-assistenza tikkontribwixxi għal dan l-assi, permezz tal-akkwist tad-drittijiet tal-utenti u l-liċenzji tal-kotba tal-iskola diġitali li għandhom ikunu disponibbli mingħajr ħlas għall-istudenti u l-għalliema kollha tal-iskejjel għolja pubbliċi fir-reġjun ta’ Occitanie matul is-sena skolastika. Permezz ta’ din l-operazzjoni, ir-Reġjun irid jiġġieled kontra d-“distakk diġitali” u jistimula l-aċċess għal diversi għodod tal-IT fl-iskola u barra l-iskola. Fi ħdan l-istituzzjoni, il-kotba tal-iskola diġitali jippermettu metodi ta’ tagħlim innovattivi biex jiddiversifikaw l-approċċi, jadattaw l-apprendiment, u jrawmu x-xogħol kollaborattiv. Esternament, il-kotba diġitali jiffaċilitaw it-tagħlim mill-bogħod u b’hekk jikkontribwixxu għall-kontinwità edukattiva. (Maltese)
0 references
De regio heeft een sterke ambitie voor haar jeugd en werkt aan het verminderen van sociale en territoriale ongelijkheden bij de toegang tot onderwijs. Het heeft een digitale onderwijsstrategie vastgesteld rond drie assen, waaronder de ontwikkeling van educatieve toepassingen en innovatie in het bijzonder pedagogisch. De actie waarop deze bijstandsaanvraag betrekking heeft, draagt bij tot deze as, door de verwerving van gebruikersrechten en digitale leerboeklicenties die gedurende de duur van het schooljaar kosteloos ter beschikking worden gesteld van alle leerlingen en leerkrachten van openbare middelbare scholen in de regio Occitanie. Met deze operatie wil de regio de „digitale kloof” bestrijden en de toegang tot verschillende IT-tools binnen en buiten de school stimuleren. Binnen de instelling maken digitale leerboeken innovatieve onderwijsmethoden mogelijk om benaderingen te diversifiëren, leren aan te passen en samenwerking te bevorderen. Extern vergemakkelijken digitale studieboeken afstandsonderwijs en dragen zo bij aan de onderwijscontinuïteit. (Dutch)
0 references
A região tem uma forte ambição para os seus jovens e trabalha no sentido de reduzir as desigualdades sociais e territoriais no acesso à educação. Definiu uma estratégia educativa digital em torno de três eixos, incluindo o desenvolvimento de utilizações educativas e a inovação, em especial pedagógica. A operação abrangida pelo presente pedido de assistência contribui para este eixo, através da aquisição de direitos de utilização e de licenças de manuais digitais a disponibilizar gratuitamente a todos os alunos e professores das escolas secundárias públicas da região da Occitânia durante o ano letivo. Através desta operação, a região pretende lutar contra a «clivagem digital» e estimular o acesso a várias ferramentas informáticas dentro e fora da escola. Dentro da instituição, os livros didáticos digitais permitem métodos de ensino inovadores para diversificar abordagens, adaptar a aprendizagem e promover o trabalho colaborativo. Externamente, os livros didáticos digitais facilitam o ensino à distância e, portanto, contribuem para a continuidade educacional. (Portuguese)
0 references
Regiunea are o ambiție puternică pentru tineretul său și depune eforturi pentru a reduce inegalitățile sociale și teritoriale în ceea ce privește accesul la educație. Aceasta a definit o strategie educațională digitală în jurul a trei axe, inclusiv dezvoltarea utilizărilor educaționale și inovarea, în special pedagogică. Operațiunea vizată de prezenta cerere de asistență contribuie la această axă, prin achiziționarea de drepturi de utilizare și de licențe de manual digital care să fie puse gratuit la dispoziția tuturor elevilor și profesorilor din liceele publice din regiunea Occitanie pe durata anului școlar. Prin această operațiune, Regiunea dorește să lupte împotriva „diviziunii digitale” și să stimuleze accesul la diverse instrumente informatice în cadrul școlii și în afara școlii. În cadrul instituției, manualele digitale permit metode inovatoare de predare pentru a diversifica abordările, a adapta învățarea și a promova munca colaborativă. Pe plan extern, manualele digitale facilitează învățarea la distanță și contribuie astfel la continuitatea educației. (Romanian)
0 references
Región má silné ambície pre svoju mládež a pracuje na znižovaní sociálnych a územných nerovností v prístupe k vzdelávaniu. Vymedzila digitálnu vzdelávaciu stratégiu okolo troch osí vrátane rozvoja vzdelávacieho využitia a inovácie, najmä pedagogickej. Operácia, ktorej sa týka táto žiadosť o pomoc, prispieva k tejto osi získaním užívateľských práv a licencií na digitálne učebnice, ktoré sa majú bezplatne sprístupniť všetkým žiakom a učiteľom verejných stredných škôl v regióne Occitanie počas celého školského roka. Prostredníctvom tejto operácie chce región bojovať proti „digitálnej priepasti“ a stimulovať prístup k rôznym nástrojom IT v rámci školy aj mimo školy. Digitálne učebnice v rámci inštitúcie umožňujú inovatívne vyučovacie metódy na diverzifikáciu prístupov, prispôsobenie vzdelávania a podporu spolupráce. Navonok digitálne učebnice uľahčujú dištančné vzdelávanie, a tým prispievajú k kontinuite vzdelávania. (Slovak)
0 references
Regija si močno prizadeva za mlade in si prizadeva za zmanjšanje socialnih in teritorialnih neenakosti pri dostopu do izobraževanja. Opredelil je digitalno izobraževalno strategijo okoli treh osi, vključno z razvojem izobraževalnih uporab in inovacij, zlasti pedagoških. Operacija, na katero se nanaša ta vloga za pomoč, prispeva k tej osi s pridobitvijo uporabniških pravic in licenc za digitalne učbenike, ki bodo v času šolskega leta brezplačno na voljo vsem učencem in učiteljem javnih srednjih šol v regiji Occitanie. S to operacijo se želi regija boriti proti „digitalnemu razkoraku“ in spodbuditi dostop do različnih orodij IT znotraj šole in zunaj nje. Digitalni učbeniki znotraj institucije omogočajo inovativne metode poučevanja za diverzifikacijo pristopov, prilagajanje učenja in spodbujanje sodelovanja. Zunanji digitalni učbeniki olajšujejo učenje na daljavo in tako prispevajo k kontinuiteti izobraževanja. (Slovenian)
0 references
Regionen har en stark ambition för sina ungdomar och arbetar för att minska sociala och territoriella ojämlikheter i tillgången till utbildning. Det har definierat en digital utbildningsstrategi kring tre axlar, inklusive utveckling av pedagogiska användningsområden och innovation, särskilt pedagogiskt. Den verksamhet som berörs av denna ansökan om stöd bidrar till detta område genom förvärv av användarrättigheter och digitala lärobokslicenser som ska göras tillgängliga kostnadsfritt för alla elever och lärare i offentliga gymnasieskolor i Occitanieregionen under läsåret. Genom denna verksamhet vill regionen bekämpa den ”digitala klyftan” och stimulera tillgången till olika IT-verktyg inom skolan och utanför skolan. Inom institutionen möjliggör digitala läroböcker innovativa undervisningsmetoder för att diversifiera tillvägagångssätt, anpassa lärandet och främja samarbete. Externt underlättar digitala läroböcker distansundervisning och bidrar därmed till utbildningskontinuitet. (Swedish)
0 references
8 June 2023
0 references
Languedoc-Roussillon
0 references
7 December 2023
0 references
Identifiers
LR0031603
0 references