Support for the schooling of newly arrived allophone students aged 15 to 18 in UPE2A high school (Q6835565)

Ce projet permet à 475 élèves allophones âgés de 15 à 18 ans et arrivés en France récemment, de bénéficier de cours dans les disciplines autres que le français langue Seconde et langue de Scolarisation pendant leur première année de scolarisation en France dans une des 26 UPE2A de l académie de Versailles : Mathématiques, Langues vivantes, Histoire-Géographie, Sciences de la Vie et de la Terre, Informatique, Technologie, SES, découverte des métiers... Le but est d installer et de renforcer chez ces jeunes des compétences et des connaissances en conformité avec celles exigées par le Socle Commun de Connaissances de Compétences et de Culture en fin de 3ème. L objectif est parallèlement d acquérir les bases méthodologiques propres à chaque discipline enseignée au lycée pour sécuriser la poursuite de scolarité. Cette mise à niveau rapide sur le plan linguistique et, plus largement, sur le plan scolaire doit permettre au bout d une année une inclusion dans une filière ordinaire de l Education nationale. Le but ultime est d assurer cette inclusion dans l école mais plus largement dans la société française. (French)

0 references

Този проект позволява на 475 алофонни студенти на възраст от 15 до 18 години, които наскоро са пристигнали във Франция, да се възползват от курсове по дисциплини, различни от френски, като втори език и език на скола по време на първата си година на обучение във Франция в една от 26-те UPE2A на Версайската академия: Математика, Живи езици, История-География, Живот и науки за Земята, Компютърни науки, Технологии, ЕЕН, откриване на професии... Целта е да се изградят и укрепят уменията и знанията на тези млади хора в съответствие с изискваните от Общите знания за умения и култура в края на третия. Целта е в същото време да се придобият методологичните основи, специфични за всяка дисциплина, преподавана в гимназията, за да се осигури продължаване на обучението. Това бързо повишаване на езиковото равнище и в по-общ план на училищно равнище следва да позволи в края на една година да бъде включено в обичайния курс на национално образование. Крайната цел е да се гарантира това включване в училището, но в по-широк план във френското общество. (Bulgarian)

0 references

Tento projekt umožňuje 475 alofonním studentům ve věku 15 až 18 let, kteří nedávno přijeli do Francie, využívat kurzů v jiných oborech, než je francouzština jako druhý jazyk a jazyk skalarizace během prvního ročníku školní docházky ve Francii v jednom z 26 UPE2A Akademie ve Versailles: Matematika, Živé jazyky, Historie-zeměpis, Life and Earth Sciences, Computer Science, Technology, SES, objev profesí... Cílem je zavést a posílit dovednosti a znalosti těchto mladých lidí v souladu s dovednostmi a znalostmi, které vyžaduje společná znalost dovedností a kultury na konci 3. Cílem je zároveň získat metodické základy specifické pro každou disciplínu vyučovanou na střední škole, aby bylo zajištěno pokračování školní docházky. Tato rychlá modernizace na jazykové úrovni a obecněji na úrovni škol by měla umožnit, aby byla na konci roku zahrnuta do běžného kurzu národního vzdělávání. Hlavním cílem je zajistit toto začlenění do školy, ale obecněji ve francouzské společnosti. (Czech)

0 references

Dette projekt giver 475 allofonstuderende i alderen 15-18 år, der ankom til Frankrig for nylig, mulighed for at drage fordel af kurser i andre discipliner end fransk som andet sprog og sprog for scolarisering i løbet af deres første skoleår i Frankrig i en af de 26 UPE2A af Versailles-akademiet: Matematik, Levende sprog, Historie-Geografi, Liv og Jordvidenskab, Datalogi, Teknologi, SES, Opdagelse af erhverv... Målet er at installere og styrke disse unges færdigheder og viden i overensstemmelse med dem, der kræves af den fælles viden om færdigheder og kultur i slutningen af tredje fase. Målet er samtidig at erhverve de metodologiske baser, der er specifikke for hver disciplin, der undervises i gymnasiet for at sikre fortsættelsen af skoleundervisningen. Denne hurtige opgradering på sprogniveau og mere generelt på skoleniveau bør gøre det muligt ved udgangen af et år at indgå i en almindelig national uddannelse. Det endelige mål er at sikre denne inklusion i skolen, men mere bredt i det franske samfund. (Danish)

0 references

Dieses Projekt ermöglicht 475 allophonen Schülern im Alter von 15 bis 18 Jahren, die vor kurzem nach Frankreich gekommen sind, Kurse in anderen Disziplinen als Französisch Sprache Zweite und Schulsprache während ihres ersten Schuljahres in Frankreich in einer der 26 UPE2A der Akademie von Versailles zu erhalten: Mathematik, Lebendige Sprachen, Geschichte-Geographie, Lebens- und Erdwissenschaften, Informatik, Technologie, SES, Entdeckung von Berufen... Ziel ist es, bei diesen jungen Menschen Fähigkeiten und Kenntnisse zu etablieren und zu stärken, die den Anforderungen des Gemeinsamen Sockels des Wissens über Fähigkeiten und Kultur am Ende des 3. Jahrhunderts entsprechen. Ziel ist es gleichzeitig, die methodischen Grundlagen jeder Disziplin zu erwerben, die am Gymnasium unterrichtet wird, um die Fortsetzung der Schule zu sichern. Diese rasche sprachliche und allgemein schulische Auffrischung soll nach einem Jahr eine Eingliederung in einen regulären Bildungsgang ermöglichen. Das ultimative Ziel ist es, diese Inklusion in der Schule, aber im weiteren Sinne in der französischen Gesellschaft zu gewährleisten. (German)

0 references

Αυτό το έργο επιτρέπει σε 475 αλλοφωνούς μαθητές ηλικίας 15 έως 18 ετών που έφτασαν στη Γαλλία πρόσφατα, να επωφεληθούν από μαθήματα σε άλλους κλάδους εκτός της γαλλικής ως δεύτερη γλώσσα και γλώσσα Scolarization κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους της φοίτησής τους στη Γαλλία σε ένα από τα 26 UPE2A της Ακαδημίας των Βερσαλλιών: Μαθηματικά, Ζωντανές Γλώσσες, Ιστορία-Γεωγραφία, Επιστήμες Ζωής και Γης, Επιστήμη Υπολογιστών, Τεχνολογία, SES, ανακάλυψη επαγγελμάτων... Στόχος είναι η εγκατάσταση και η ενίσχυση των δεξιοτήτων και των γνώσεων αυτών των νέων σύμφωνα με τις απαιτήσεις της Κοινής Γνώσης Δεξιοτήτων και Πολιτισμού στο τέλος της 3ης περιόδου. Ο στόχος είναι ταυτόχρονα να αποκτήσουν τις μεθοδολογικές βάσεις για κάθε πειθαρχία που διδάσκεται στο γυμνάσιο για να εξασφαλιστεί η συνέχιση της σχολικής φοίτησης. Αυτή η ταχεία αναβάθμιση σε γλωσσικό επίπεδο και, γενικότερα, σε επίπεδο σχολείου θα επιτρέψει στο τέλος ενός έτους να συμπεριληφθεί σε μια συνήθη εθνική εκπαίδευση. Ο απώτερος στόχος είναι να διασφαλιστεί αυτή η ένταξη στο σχολείο αλλά γενικότερα στη γαλλική κοινωνία. (Greek)

0 references

This project allows 475 allophone students aged 15 to 18 who arrived in France recently, to benefit from courses in disciplines other than French as a Second language and language of Scolarisation during their first year of schooling in France in one of the 26 UPE2A of the Academy of Versailles: Mathematics, Living languages, History-Geography, Life and Earth Sciences, Computer Science, Technology, SES, discovery of professions... The aim is to install and strengthen these young people’s skills and knowledge in accordance with those required by the Common Knowledge of Skills and Culture at the end of the 3 rd. The objective is at the same time to acquire the methodological bases specific to each discipline taught in high school to secure the continuation of schooling. This rapid upgrading at the linguistic level and, more broadly, at the school level should allow at the end of a year to be included in an ordinary course of national education. The ultimate goal is to ensure this inclusion in the school but more broadly in French society. (English)

readability score

0.1241418048498381

0 references

Este proyecto permite a 475 estudiantes de alófono de 15 a 18 años que llegaron a Francia recientemente, beneficiarse de cursos en disciplinas distintas del francés como segunda lengua y lengua de escolarización durante su primer año de escolarización en Francia en una de las 26 UPE2A de la Academia de Versalles: Matemáticas, Lenguas vivas, Historia-Geografía, Ciencias de la Vida y de la Tierra, Ciencias de la Computación, Tecnología, SES, descubrimiento de profesiones... El objetivo es instalar y fortalecer las habilidades y conocimientos de estos jóvenes de acuerdo con las requeridas por el Conocimiento Común de Habilidades y Cultura al final del 3.º. El objetivo es, al mismo tiempo, adquirir las bases metodológicas específicas de cada disciplina impartida en la escuela secundaria para asegurar la continuación de la escolarización. Esta rápida mejora a nivel lingüístico y, en términos más generales, a nivel escolar debería permitir que al final de un año se incluya en un curso ordinario de educación nacional. El objetivo final es garantizar esta inclusión en la escuela, pero más ampliamente en la sociedad francesa. (Spanish)

0 references

See projekt võimaldab 475 allofoniõpilasel vanuses 15–18, kes saabusid hiljuti Prantsusmaale, kasutada kursusi muudes valdkondades peale prantsuse keele kui Scolarization teise keele ja keele oma esimesel õppeaastal Prantsusmaal ühes Versailles’ akadeemia 26-st UPE2A-st: Matemaatika, Elukeeled, Ajaloogeograafia, Elu- ja Maateadused, Arvutiteadus, tehnoloogia, SES, elukutsete avastamine... Eesmärk on juurutada ja tugevdada nende noorte oskusi ja teadmisi vastavalt neile, mida nõutakse ühiste oskuste ja kultuuri alaste teadmiste kolmanda etapi lõpus. Eesmärk on samal ajal omandada metodoloogilised alused, mis on spetsiifilised iga distsipliini jaoks, mida õpetatakse keskkoolis, et tagada kooli jätkamine. Selline kiire täiendamine keeletasandil ja laiemalt kooli tasandil peaks võimaldama aasta lõpus osaleda tavapärases riiklikus hariduses. Lõppeesmärk on tagada selline kaasamine kooli, kuid laiemalt Prantsuse ühiskonnas. (Estonian)

0 references

Tämän hankkeen avulla 475 15–18-vuotiasta allofonin opiskelijaa, jotka saapuivat Ranskaan äskettäin, voivat hyötyä muiden tieteenalojen kuin ranskan kursseista toisena kielenä ja Scolarisaation kielenä ensimmäisen opiskeluvuotensa aikana Ranskassa yhdessä Versaillesin akatemian 26 UPE2A: sta: Matematiikka, Elävät kielet, Historia-maantiede, Life and Earth Sciences, Tietojenkäsittelytiede, Teknologia, SES, Ammattien löytäminen... Tavoitteena on koota ja vahvistaa nuorten taitoja ja tietoja yhteisen taito- ja kulttuuriosaamisen edellyttämällä tavalla kolmannen luvun lopussa. Tavoitteena on samalla hankkia kullekin lukiossa opetettavalle tieteenalalle ominaiset metodologiset perusteet koulun jatkumisen varmistamiseksi. Tämän nopean kielitason ja yleisemmin koulutason kehittymisen pitäisi mahdollistaa vuoden lopussa tavanomaiseen kansalliseen koulutukseen osallistuminen. Lopullisena tavoitteena on varmistaa tämä osallisuus koulussa, mutta laajemmin ranskalaisessa yhteiskunnassa. (Finnish)

0 references

Ceadaíonn an tionscadal seo 475 mac léinn allophone aois 15 go 18 a tháinig go dtí an Fhrainc le déanaí, chun leas a bhaint as cúrsaí i ndisciplíní seachas Fraincis mar dara teanga agus teanga na Scolarization le linn a gcéad bhliain de scolaíocht sa Fhrainc i gceann de na 26 UPE2A an Acadamh Versailles: Matamaitic, Teangacha maireachtála, Stair-Tíreolaíocht, Beatha agus Domhaneolaíochtaí, Ríomheolaíocht, Teicneolaíocht, SES, fionnachtain gairmeacha... Is é an aidhm atá ann scileanna agus eolas na ndaoine óga sin a shuiteáil agus a neartú i gcomhréir leis na scileanna agus leis an eolas atá ag teastáil ón gComheolas Scileanna agus Cultúir ag deireadh an 3ú ceann. Is é an cuspóir ag an am céanna a fháil ar na boinn mhodheolaíochta a bhaineann go sonrach le gach disciplín a mhúintear i scoil ard a chinntiú go leanfar ar aghaidh leis an scolaíocht. Ba cheart go bhféadfaí an t-uasghrádú tapa seo ag leibhéal na teanga agus, ar bhonn níos leithne, ar leibhéal na scoile, a chur san áireamh i ngnáthchúrsa oideachais náisiúnta ag deireadh bliana. Is é an sprioc dheiridh ná an cuimsiú sin a chinntiú sa scoil ach ar bhonn níos leithne i sochaí na Fraince. (Irish)

0 references

Ovaj projekt omogućuje 475 studenata alofona u dobi od 15 do 18 godina koji su nedavno stigli u Francusku da iskoriste tečajeve iz drugih disciplina osim francuskog kao drugi jezik i jezik Scolarizacije tijekom prve godine školovanja u Francuskoj u jednoj od 26 UPE2A Akademije u Versaillesu: Matematika, Živi jezici, Povijest-geografija, Život i Zemlja Znanosti, Računalne znanosti, Tehnologija, SES, Otkrivanje zanimanja... Cilj je uspostaviti i ojačati vještine i znanja tih mladih ljudi u skladu s onima koje zahtijeva zajedničko znanje o vještinama i kulturi na kraju trećeg. Cilj je istovremeno steći metodološke osnove specifične za svaku disciplinu koja se podučava u srednjoj školi kako bi se osigurao nastavak školovanja. Ta brza nadogradnja na jezičnoj razini i, u širem smislu, na školskoj razini trebala bi omogućiti da se na kraju godine uključi u redovni nacionalni obrazovni program. Krajnji je cilj osigurati to uključivanje u školu, ali u širem smislu u francusko društvo. (Croatian)

0 references

Ez a projekt lehetővé teszi, hogy 475, 15 és 18 év közötti allofon diák, akik nemrég érkeztek Franciaországba, a francia nyelvtől eltérő tudományágakban részesülhetnek második nyelvként és nyelvként a franciaországi iskola első évében a Versailles-i Akadémia 26 UPE2A egyikében: Matematika, Élő nyelvek, Történelem-földrajz, Élet- és Földtudományok, Számítástechnika, Technológia, SES, felfedezése szakmák... A cél az, hogy e fiatalok készségeit és tudását a 3. év végén a készségek és a kultúra közös ismerete által megkövetelt készségekkel és ismeretekkel összhangban telepítsék és erősítsék. A cél ugyanakkor az, hogy megszerezzék a módszertani alapokat, amelyek a középiskolában tanított minden egyes tudományágra jellemzőek, hogy biztosítsák az oktatás folytatását. Ez a nyelvi és tágabb értelemben vett iskolai szintű gyors felminősítés lehetővé teszi, hogy egy év végén bekerüljenek a rendes nemzeti oktatásba. A végső cél az, hogy biztosítsák ezt a befogadást az iskolában, de tágabb értelemben a francia társadalomban. (Hungarian)

0 references

Questo progetto consente a 475 studenti allofoni di età compresa tra i 15 e i 18 anni che sono arrivati in Francia recentemente, di beneficiare di corsi in discipline diverse dal francese come seconda lingua e lingua di Scolarizzazione durante il loro primo anno di scolarizzazione in Francia in uno dei 26 UPE2A dell'Accademia di Versailles: Matematica, Lingue viventi, Storia-Geografia, Scienze della vita e della Terra, Informatica, Tecnologia, SES, scoperta di professioni... L'obiettivo è quello di installare e rafforzare le competenze e le conoscenze di questi giovani in conformità con quelle richieste dalla conoscenza comune delle competenze e della cultura alla fine del 3º. L'obiettivo è allo stesso tempo acquisire le basi metodologiche specifiche di ogni disciplina insegnata al liceo per garantire la continuazione della scolarizzazione. Questo rapido miglioramento a livello linguistico e, più in generale, a livello scolastico dovrebbe consentire alla fine di un anno di essere incluso in un corso ordinario di istruzione nazionale. L'obiettivo finale è quello di garantire questa inclusione nella scuola, ma più in generale nella società francese. (Italian)

0 references

Šis projektas leidžia 475 alofonams nuo 15 iki 18 metų, kurie neseniai atvyko į Prancūziją, pasinaudoti kursais kitų disciplinų nei prancūzų, kaip antrosios kalbos ir kalbos Scolarization per savo pirmuosius mokymo metus Prancūzijoje viename iš 26 UPE2A Versalio akademija: Matematika, Gyvosios kalbos, Istorija-Geografija, Gyvybės ir Žemės mokslai, Kompiuterių Mokslas, Technologijos, SES, Profesijų atradimas... Tikslas – ugdyti ir stiprinti šių jaunų žmonių įgūdžius ir žinias, atitinkančias tuos, kurių reikalaujama pagal Bendrąsias įgūdžių ir kultūros žinias trečios dienos pabaigoje. Tikslas yra tuo pačiu metu įgyti metodinius pagrindus, būdingus kiekvienai disciplinai, mokomai vidurinėje mokykloje, siekiant užtikrinti mokymosi tęstinumą. Šis spartus kalbos ir apskritai mokyklos lygmens tobulinimas turėtų sudaryti sąlygas metų pabaigoje įtraukti jį į įprastą nacionalinio švietimo kursą. Pagrindinis tikslas – užtikrinti šią įtrauktį mokykloje, tačiau platesniu mastu – Prancūzijos visuomenėje. (Lithuanian)

0 references

Šis projekts ļauj 475 alofoniskajiem skolēniem vecumā no 15 līdz 18 gadiem, kuri nesen ieradušies Francijā, izmantot kursus citās disciplīnās, kas nav franču valoda, kā otrā valoda un valoda, kurā viņi mācās Francijā pirmajā mācību gadā Francijā vienā no Versaļas akadēmijas 26 UPE2A: Matemātika, Dzīvās valodas, Vēsture-ģeogrāfija, Dzīve un Zemes zinātnes, Datorzinātne, Tehnoloģija, SES, profesiju atklāšana... Mērķis ir izveidot un stiprināt šo jauniešu prasmes un zināšanas atbilstoši tām prasmēm un zināšanām, kas nepieciešamas 3. posma beigās. Tajā pašā laikā mērķis ir iegūt katrai vidusskolā mācītajai disciplīnai specifiskus metodoloģiskos pamatus, lai nodrošinātu mācību turpināšanu. Šai straujajai kvalifikācijas paaugstināšanai valodu līmenī un, plašākā nozīmē, skolu līmenī būtu jāļauj gada beigās tikt iekļautai parastā valsts izglītības kursā. Galvenais mērķis ir nodrošināt šo iekļaušanu skolā, bet plašākā nozīmē Francijas sabiedrībā. (Latvian)

0 references

Dan il-proġett jippermetti lil 475 student allofonu ta’ bejn il-15 u t-18-il sena li waslu fi Franza dan l-aħħar, biex jibbenefikaw minn korsijiet f’dixxiplini oħra minbarra l-Franċiż bħala t-tieni lingwa u lingwa tal-Isolarizzazzjoni matul l-ewwel sena ta’ skola tagħhom fi Franza f’waħda mis-26 UPE2A tal-Akkademja ta’ Versailles: Matematika, Lingwi ħajjin, Storja-ġeografija, Xjenzi tal-Ħajja u tad-Dinja, Xjenza tal-Kompjuter, Teknoloġija, SES, skoperta ta ‘professjonijiet... l-għan huwa li jiġu installati u msaħħa l-ħiliet u l-għarfien ta’ dawn iż-żgħażagħ skont dawk meħtieġa mill-Għarfien Komuni dwar il-Ħiliet u l-Kultura fi tmiem it-tielet. l-għan huwa fl-istess ħin li jinkisbu l-bażijiet metodoloġiċi speċifiċi għal kull dixxiplina mgħallma fl-iskola sekondarja biex tiġi żgurata l-kontinwazzjoni tal-edukazzjoni. Dan it-titjib rapidu fil-livell lingwistiku u, b’mod aktar wiesa’, fil-livell tal-iskola għandu jippermetti fl-aħħar ta’ sena li jiġi inkluż f’kors ordinarju ta’ edukazzjoni nazzjonali. l-għan aħħari huwa li tiġi żgurata din l-inklużjoni fl-iskola iżda b’mod aktar wiesa’ fis-soċjetà Franċiża. (Maltese)

0 references

Met dit project kunnen 475 allofoonstudenten van 15 tot 18 jaar die onlangs in Frankrijk zijn aangekomen, profiteren van cursussen in andere disciplines dan het Frans als tweede taal en taal van Scolarisatie tijdens hun eerste schooljaar in Frankrijk in een van de 26 UPE2A van de Academie van Versailles: Wiskunde, Levende talen, Geschiedenis-Geografie, Leven en Aardwetenschappen, Informatica, Technologie, SES, ontdekking van beroepen... Het doel is om de vaardigheden en kennis van deze jongeren te installeren en te versterken in overeenstemming met de vereisten van de gemeenschappelijke kennis van vaardigheden en cultuur aan het einde van het derde jaar. Het doel is tegelijkertijd om de methodologische basissen te verwerven die specifiek zijn voor elke discipline die op de middelbare school wordt onderwezen om de voortzetting van het onderwijs te waarborgen. Deze snelle opwaardering op taalniveau en, meer in het algemeen, op schoolniveau moet het mogelijk maken om aan het einde van een jaar deel uit te maken van een gewone nationale opleiding. Het uiteindelijke doel is om deze integratie in de school te waarborgen, maar meer in het algemeen in de Franse samenleving. (Dutch)

0 references

Este projeto permite que 475 estudantes alopónicos com idades compreendidas entre os 15 e os 18 anos que chegaram recentemente a França beneficiem de cursos em disciplinas diferentes do francês como segunda língua e língua de Scolarização durante o seu primeiro ano de escolaridade em França, numa das 26 UPE2A da Academia de Versalhes: Matemática, Línguas vivas, História-Geografia, Ciências da Vida e da Terra, Ciência da Computação, Tecnologia, SES, descoberta de profissões... O objetivo é instalar e reforçar as competências e os conhecimentos destes jovens de acordo com as exigências do Conhecimento Comum de Competências e Cultura no final do 3.º ano. O objetivo é, ao mesmo tempo, adquirir as bases metodológicas específicas de cada disciplina ensinada no ensino médio para garantir a continuação da escolaridade. Esta rápida melhoria a nível linguístico e, de um modo mais geral, a nível escolar deverá permitir, no final de um ano, a inclusão num curso normal de ensino nacional. O objetivo final é garantir esta inclusão na escola, mas de forma mais ampla na sociedade francesa. (Portuguese)

0 references

Acest proiect permite celor 475 de studenți alofoni cu vârste cuprinse între 15 și 18 ani care au sosit recent în Franța să beneficieze de cursuri în alte discipline decât franceza ca a doua limbă și limbă de Scolarizare în timpul primului an de școlarizare în Franța într-una dintre cele 26 UPE2A ale Academiei de la Versailles: Matematică, Limbi vii, Istorie-Geografie, Life and Earth Sciences, Informatică, Tehnologie, SES, descoperirea profesiilor... Scopul este de a instaura și consolida competențele și cunoștințele acestor tineri în conformitate cu cele cerute de cunoștințele comune în materie de competențe și cultură la sfârșitul celei de-a treia sesiuni. Obiectivul este, în același timp, dobândirea bazelor metodologice specifice fiecărei discipline predate în liceu pentru a asigura continuarea școlarizării. Această îmbunătățire rapidă la nivel lingvistic și, în sens mai larg, la nivel școlar ar trebui să permită includerea, la sfârșitul anului, într-un curs obișnuit de învățământ național. Scopul final este de a asigura această includere în școală, dar, în sens mai larg, în societatea franceză. (Romanian)

0 references

Tento projekt umožňuje 475 alofónnym študentom vo veku 15 až 18 rokov, ktorí nedávno prišli do Francúzska, využívať kurzy v iných disciplínach ako francúzština ako druhý jazyk a jazyk scolarizácie počas prvého ročníka štúdia vo Francúzsku v jednom z 26 UPE2A akadémie vo Versailles: Matematika, Živé jazyky, História-Geografia, Vedy o živote a Zemi, Počítačová veda, Technológia, SES, objav profesií... Cieľom je inštalovať a posilniť zručnosti a vedomosti týchto mladých ľudí v súlade s tými, ktoré vyžadujú spoločné znalosti o zručnostiach a kultúre na konci 3. Cieľom je zároveň získať metodické základy špecifické pre každú disciplínu vyučovanú na strednej škole, aby sa zabezpečilo pokračovanie školskej dochádzky. Táto rýchla modernizácia na jazykovej úrovni a všeobecnejšie na úrovni škôl by mala umožniť, aby sa na konci roka zahrnula do bežného kurzu národného vzdelávania. Konečným cieľom je zabezpečiť toto začlenenie do školy, ale všeobecnejšie do francúzskej spoločnosti. (Slovak)

0 references

Ta projekt omogoča 475 alofonskim študentom, starim od 15 do 18 let, ki so pred kratkim prispeli v Francijo, da v prvem letniku šolanja v Franciji v enem od 26 UPE2A Akademije v Versaillesu izkoristijo tečaje v drugih disciplinah kot drugi jezik in jezik skalarizacije: Matematika, Živi jeziki, Zgodovina-geografija, Življenje in Zemljine vede, Računalništvo, Tehnologija, SES, odkrivanje poklicev... Cilj je vzpostaviti in okrepiti spretnosti in znanje teh mladih v skladu s tistimi, ki jih zahteva skupno znanje o spretnostih in kulturi ob koncu 3. Cilj je hkrati pridobiti metodološke osnove, specifične za vsako disciplino, ki se poučuje v srednji šoli, da se zagotovi nadaljevanje šolanja. Ta hitra nadgradnja na jezikovni ravni in širše na šolski ravni bi morala omogočiti, da se ob koncu leta vključi v redni nacionalni izobraževalni program. Končni cilj je zagotoviti to vključitev v šolo, vendar širše v francoski družbi. (Slovenian)

0 references

Detta projekt gör det möjligt för 475 allofonstudenter i åldrarna 15–18 år som anlände till Frankrike nyligen att dra nytta av kurser i andra discipliner än franska som andraspråk och språk för scolarisering under deras första skolår i Frankrike i ett av de 26 UPE2A av akademin i Versailles: Matematik, levande språk, Historia-geografi, Livs- och geovetenskap, Datavetenskap, Teknik, SES, upptäckt av yrken... Syftet är att installera och stärka dessa ungdomars färdigheter och kunskaper i enlighet med vad som krävs i den gemensamma kunskapen om färdigheter och kultur i slutet av den tredje. Målet är samtidigt att förvärva de metodologiska baser som är specifika för varje disciplin som lärs ut i gymnasiet för att säkerställa fortsatt skolgång. Denna snabba uppgradering på språknivå och, mer allmänt, på skolnivå bör göra det möjligt att i slutet av ett år inkluderas i en ordinarie nationell utbildning. Det slutliga målet är att säkerställa denna inkludering i skolan men mer allmänt i det franska samhället. (Swedish)

0 references

date of first ingestion

8 June 2023

0 references

location (string)

Essonne

0 references

Val-d'Oise

0 references

Yvelines

0 references

Hauts-de-Seine