DISCOVERING ARDEA (Q676829)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q676829 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVERING ARDEA |
Project Q676829 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
23 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
IC ARDEA I
0 references
41°36'31.36"N, 12°31'9.77"E
0 references
LA SCUOLA DEVE SVOLGERE UN RUOLO IMPORTANTE NELLA TUTELA SALVAGUARDIA E VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE LOCALE. EMERGE QUINDI LA NECESSIT DI FORNIRE AGLI ALUNNI LE CONOSCENZE LE COMPETENZE E LE ATTITUDINI PER SVOLGERE UN RUOLO ATTIVO ALLINTERNO DELLA COLLETTIVIT. NEI MODULI SARANNO PRIVILEGIATI LAPPROCCIO ESPERENZIALE E LABORATORIALE IL RAPPORTO SCUOLATERRITORIO LA TRASVERSALIT E LA CONTINUIT TRA GLI ORDINI DI SCUOLA. LA CARATTERISTICA LABORATORIALE DEI MODULI HA LOBIETTIVO DI SOLLECITARE GLI ALUNNI A FARE LA SCOPERTA PERSONALE DEL SAPERE PER RAPPORTARSI AD ESSO CON SPIRITO CURIOSO E PER CONDIVIDERE CON GLI ALTRI QUESTA ESPERIENZA RECIPROCIT SOCIALE A TAL FINE I MODULI PREVEDONO IL COINVOLGIMENTO DEGLI ALUNNI DELLALTRO ISTITUTO PRESENTE SUL TERRITORIO LIC ARDEA 3. (Italian)
0 references
THE SCHOOL HAS AN IMPORTANT ROLE TO PLAY IN SAFEGUARDING THE PRESERVATION AND ENHANCEMENT OF THE LOCAL CULTURAL HERITAGE. IT IS THEREFORE NECESSARY TO PROVIDE THE PUPILS WITH THE KNOWLEDGE OF SKILLS AND APTITUDES IN ORDER TO PLAY AN ACTIVE ROLE IN THE ICOLTIVIT. THE FORMS WILL FOCUS ON THE APPROACH OF EXPERT AND WORKSHOP WORKSHOPS AND THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOLS AND WORKSHOPS. THE PURPOSE OF THE MODULES WORKSHOP OF THE MODULES IS TO ENCOURAGE PUPILS TO DISCOVER THEIR PERSONAL DISCOVERY IN ORDER TO REPORT TO THEM IN A STRANGE SPIRIT AND TO SHARE WITH THE OTHER STUDENTS THIS EXPERIENCE IN THE FORM OF FORMS PROVIDING FOR THE INVOLVEMENT OF THE PUPILS OF THE OTHER ESTABLISHMENT PRESENT ON LUC ARDEA 3. (English)
0 references
L’ÉCOLE DOIT JOUER UN RÔLE IMPORTANT DANS LA SAUVEGARDE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL LOCAL. IL EST DONC NÉCESSAIRE DE DOTER LES ÉLÈVES DES COMPÉTENCES ET DES ATTITUDES NÉCESSAIRES POUR JOUER UN RÔLE ACTIF AU SEIN DU COLLECTIF. DANS LES MODULES, L’APPROCHE EXPÉRIENTIELLE ET DE LABORATOIRE SERA PRÉFÉRÉE À LA RELATION SCUOLATERRITORIO, TRANSVERSALE ET CONTINUITÉ ENTRE LES ORDRES SCOLAIRES. LA CARACTÉRISTIQUE DE LABORATOIRE DES MODULES VISE À ENCOURAGER LES ÉLÈVES À FAIRE LA DÉCOUVERTE PERSONNELLE DES CONNAISSANCES AFIN DE LES RAPPORTER DANS UN ESPRIT CURIEUX ET À PARTAGER AVEC D’AUTRES CETTE EXPÉRIENCE SOCIALE MUTUELLE À CET EFFET LES MODULES PRÉVOIENT L’IMPLICATION DES ÉTUDIANTS DE L’AUTRE INSTITUT PRÉSENT SUR LE TERRITOIRE LIC ARDEA 3. (French)
9 December 2021
0 references
DIE SCHULE MUSS EINE WICHTIGE ROLLE BEI DER ERHALTUNG UND STÄRKUNG DES LOKALEN KULTURERBES SPIELEN. ES IST DAHER NOTWENDIG, DEN SCHÜLERN DIE FÄHIGKEITEN UND EINSTELLUNGEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM EINE AKTIVE ROLLE INNERHALB DES KOLLEKTIVS ZU SPIELEN. IN DEN MODULEN WIRD DER ERFAHRUNGS- UND LABORANSATZ DER SCUOLATERRITORIO-BEZIEHUNG, TRANSVERSAL UND KONTINUITÄT ZWISCHEN SCHULAUFTRÄGEN VORGEZOGEN. DAS LABORELEMENT DER MODULE ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER DAZU ZU ERMUTIGEN, DIE PERSÖNLICHE ENTDECKUNG DES WISSENS ZU MACHEN, UM ES IN EINEM NEUGIERIGEN GEIST ZU BEZIEHEN UND MIT ANDEREN DIESE GEGENSEITIGE SOZIALE ERFAHRUNG ZU DIESEM ZWECK ZU TEILEN, DIE MODULE FÜR DIE BETEILIGUNG DER STUDENTEN DES ANDEREN INSTITUTS, DAS IM GEBIET LIC ARDEA 3 ANWESEND IST. (German)
19 December 2021
0 references
DE SCHOOL MOET EEN BELANGRIJKE ROL SPELEN BIJ HET BEHOUD EN DE VERBETERING VAN HET LOKALE CULTURELE ERFGOED. DAAROM MOETEN LEERLINGEN DE VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES KRIJGEN OM EEN ACTIEVE ROL TE SPELEN BINNEN HET COLLECTIEF. IN DE MODULES WORDT DE VOORKEUR GEGEVEN AAN DE EXPERIËNTIËLE EN LABORATORIUMBENADERING BOVEN DE SCUOLATERRITORIO-RELATIE, TRANSVERSALE EN CONTINUÏTEIT TUSSEN SCHOOLORDERS. HET LABORATORIUM KENMERK VAN DE MODULES HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN OM DE PERSOONLIJKE ONTDEKKING VAN KENNIS TE DOEN OM ER IN EEN NIEUWSGIERIGE GEEST OP TE WIJZEN EN OM MET ANDEREN DEZE WEDERZIJDSE SOCIALE ERVARING MET DIT DOEL TE DELEN, VOORZIEN DE MODULES IN DE BETROKKENHEID VAN DE STUDENTEN VAN HET ANDERE INSTITUUT DIE AANWEZIG ZIJN OP HET GRONDGEBIED VAN ARDEA 3. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA ESCUELA DEBE DESEMPEÑAR UN PAPEL IMPORTANTE A LA HORA DE SALVAGUARDAR Y MEJORAR EL PATRIMONIO CULTURAL LOCAL. POR LO TANTO, ES NECESARIO DOTAR A LOS ALUMNOS DE LAS APTITUDES Y ACTITUDES NECESARIAS PARA DESEMPEÑAR UN PAPEL ACTIVO EN EL SENO DEL COLECTIVO. EN LOS MÓDULOS, SE PREFERIRÁ EL ENFOQUE EXPERIENCIAL Y DE LABORATORIO A LA RELACIÓN SCUOLATERRITORIO, TRANSVERSAL Y CONTINUIDAD ENTRE ÓRDENES ESCOLARES. LA CARACTERÍSTICA DE LABORATORIO DE LOS MÓDULOS TIENE COMO OBJETIVO ANIMAR A LOS ALUMNOS A HACER EL DESCUBRIMIENTO PERSONAL DEL CONOCIMIENTO PARA RELACIONARLO CON UN ESPÍRITU CURIOSO Y COMPARTIR CON LOS DEMÁS ESTA EXPERIENCIA SOCIAL MUTUA CON ESTE FIN, LOS MÓDULOS PREVÉN LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL OTRO INSTITUTO PRESENTES EN EL TERRITORIO DE ARDEA 3. (Spanish)
29 January 2022
0 references
SKOLEN SPILLER EN VIGTIG ROLLE MED HENSYN TIL AT SIKRE BEVARELSEN OG STYRKELSEN AF DEN LOKALE KULTURARV. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT GIVE ELEVERNE VIDEN OM FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER FOR AT KUNNE SPILLE EN AKTIV ROLLE I ICOLTIVIT. FORMULARERNE VIL FOKUSERE PÅ TILGANGEN AF EKSPERT- OG WORKSHOPPER OG FORHOLDET MELLEM SKOLER OG WORKSHOPPER. FORMÅLET MED MODULERNES WORKSHOP ER AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT OPDAGE DERES PERSONLIGE OPDAGELSER FOR AT RAPPORTERE TIL DEM I EN MÆRKELIG ÅND OG DELE DENNE OPLEVELSE MED DE ANDRE STUDERENDE I FORM AF FORMULARER, DER GIVER MULIGHED FOR INDDRAGELSE AF ELEVERNE FRA DEN ANDEN INSTITUTION, DER ER TIL STEDE PÅ LUC ARDEA 3. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΦΎΛΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΑΡΑΣΧΕΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΟ ICOLTIVIT. ΤΑ ΈΝΤΥΠΑ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΠΕΡΊΕΡΓΟ ΠΝΕΎΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΟΡΦΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΆΛΛΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΟ LUC ARDEA 3. (Greek)
25 July 2022
0 references
ŠKOLA IMA VAŽNU ULOGU U OČUVANJU I UNAPREĐENJU LOKALNE KULTURNE BAŠTINE. STOGA JE POTREBNO UČENICIMA PRUŽITI ZNANJE O VJEŠTINAMA I SPOSOBNOSTIMA KAKO BI IMALI AKTIVNU ULOGU U ICOLTIVIT-U. OBRASCI ĆE BITI USMJERENI NA PRISTUP STRUČNIH I RADIONICA TE ODNOS IZMEĐU ŠKOLA I RADIONICA. SVRHA JE MODULA RADIONICE MODULA POTAKNUTI UČENIKE DA OTKRIJU SVOJE OSOBNO OTKRIĆE KAKO BI IH U ČUDNOM DUHU PRIJAVILI I PODIJELILI S DRUGIM UČENICIMA TO ISKUSTVO U OBLIKU OBLIKA KOJI OMOGUĆUJU UKLJUČIVANJE UČENIKA DRUGE USTANOVE KOJA SE NALAZI NA LUC ARDEA 3. (Croatian)
25 July 2022
0 references
ȘCOALA JOACĂ UN ROL IMPORTANT ÎN PROTEJAREA ȘI CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI CULTURAL LOCAL. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE OFERE ELEVILOR CUNOȘTINȚE DE COMPETENȚE ȘI APTITUDINI PENTRU A JUCA UN ROL ACTIV ÎN ICOLTIVIT. FORMULARELE SE VOR AXA PE ABORDAREA ATELIERELOR DE EXPERȚI ȘI A ATELIERELOR DE LUCRU, PRECUM ȘI PE RELAȚIA DINTRE ȘCOLI ȘI ATELIERE. SCOPUL ATELIERULUI DE MODULE ESTE DE A ÎNCURAJA ELEVII SĂ-ȘI DESCOPERE DESCOPERIREA PERSONALĂ PENTRU A LE RAPORTA ÎNTR-UN SPIRIT CIUDAT ȘI DE A ÎMPĂRTĂȘI CU CEILALȚI STUDENȚI ACEASTĂ EXPERIENȚĂ SUB FORMĂ DE FORME CARE SĂ ASIGURE IMPLICAREA ELEVILOR DIN CEALALTĂ UNITATE PREZENTĂ PE LUC ARDEA 3. (Romanian)
25 July 2022
0 references
ŠKOLA ZOHRÁVA DÔLEŽITÚ ÚLOHU PRI OCHRANE A ZVEĽAĎOVANÍ MIESTNEHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA. PRETO JE POTREBNÉ POSKYTNÚŤ ŽIAKOM VEDOMOSTI O ZRUČNOSTIACH A SCHOPNOSTIACH, ABY MOHLI ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU V ICOLTIVIT. FORMULÁRE SA ZAMERAJÚ NA PRÍSTUP ODBORNÝCH SEMINÁROV A WORKSHOPOV A NA VZŤAH MEDZI ŠKOLAMI A SEMINÁRMI. CIEĽOM WORKSHOPU MODULOV JE POVZBUDIŤ ŽIAKOV, ABY OBJAVILI SVOJE OSOBNÉ OBJAVY, ABY SA IM V PODIVNOM DUCHU OZNAMOVALI A S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI SA O TIETO SKÚSENOSTI DELILI VO FORME FORIEM, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZAPOJENIE ŽIAKOV DRUHÉHO ZARIADENIA PRÍTOMNÉHO NA LUCOVI ARDEOVI 3. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-ISKOLA GĦANDHA RWOL IMPORTANTI X’TAQDI FIS-SALVAGWARDJA TAL-PRESERVAZZJONI U T-TITJIB TAL-WIRT KULTURALI LOKALI. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BL-GĦARFIEN TAL-ĦILIET U L-ĦILIET SABIEX IKOLLHOM RWOL ATTIV FL-ICOLTIVIT. IL-FORMOLI SE JIFFUKAW FUQ L-APPROĊĊ TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA TA’ ESPERTI U WORKSHOPS U R-RELAZZJONI BEJN L-ISKEJJEL U L-WORKSHOPS. L-GĦAN TAL-WORKSHOP TAL-MODULI HUWA LI JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JISKOPRU L-ISKOPERTA PERSONALI TAGĦHOM SABIEX JIRRAPPORTAWLHOM FI SPIRTU STRAMB U JAQSMU MAL-ISTUDENTI L-OĦRA DIN L-ESPERJENZA FIL-FORMA TA’ FORMOLI LI JIPPROVDU GĦALL-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI TAL-ISTABBILIMENT L-IEĦOR PREŻENTI F’LUC ARDEA 3. (Maltese)
25 July 2022
0 references
A ESCOLA TEM UM PAPEL IMPORTANTE A DESEMPENHAR NA SALVAGUARDA DA PRESERVAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL LOCAL. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO DOTAR OS ALUNOS DO CONHECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS E APTIDÕES, A FIM DE DESEMPENHAREM UM PAPEL ATIVO NO ICOLTIVIT. OS FORMULÁRIOS CENTRAR-SE-ÃO NA ABORDAGEM DOS WORKSHOPS DE PERITOS E WORKSHOPS E NA RELAÇÃO ENTRE ESCOLAS E WORKSHOPS. O OBJETIVO DA OFICINA DE MÓDULOS DOS MÓDULOS É INCENTIVAR OS ALUNOS A DESCOBRIR A SUA DESCOBERTA PESSOAL, A FIM DE RELATAR-LHES NUM ESPÍRITO ESTRANHO E PARTILHAR COM OS OUTROS ESTUDANTES ESTA EXPERIÊNCIA SOB A FORMA DE FORMAS QUE PREVEEM O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DO OUTRO ESTABELECIMENTO PRESENTE EM LUC ARDEA 3. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
KOULULLA ON TÄRKEÄ ROOLI PAIKALLISEN KULTTUURIPERINNÖN SÄILYTTÄMISEN JA VAHVISTAMISEN VARMISTAMISESSA. SIKSI ON TARPEEN ANTAA OPPILAILLE TIETOJA TAIDOISTA JA KYVYISTÄ, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI ICOLTIVIT-JÄRJESTELMÄÄN. LOMAKKEISSA KESKITYTÄÄN ASIANTUNTIJA- JA TYÖPAJATYÖPAJOJEN LÄHESTYMISTAPAAN SEKÄ KOULUJEN JA TYÖPAJOJEN VÄLISEEN SUHTEESEEN. MODUULIEN TYÖPAJAN TARKOITUKSENA ON KANNUSTAA OPPILAITA LÖYTÄMÄÄN HENKILÖKOHTAINEN LÖYTÖNSÄ, JOTTA HE VOIVAT RAPORTOIDA HEILLE OUDOSSA HENGESSÄ JA JAKAA TÄMÄN KOKEMUKSEN MUIDEN OPISKELIJOIDEN KANSSA LOMAKKEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT TOISEN LUC ARDEA 3:N OPPILAITOKSEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISEN. (Finnish)
25 July 2022
0 references
SZKOŁA MA DO ODEGRANIA WAŻNĄ ROLĘ W OCHRONIE I WZMACNIANIU LOKALNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO. KONIECZNE JEST ZATEM ZAPEWNIENIE UCZNIOM WIEDZY O UMIEJĘTNOŚCIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH W CELU ODGRYWANIA AKTYWNEJ ROLI W ICOLTIVIT. FORMULARZE BĘDĄ KONCENTROWAĆ SIĘ NA PODEJŚCIU DO WARSZTATÓW EKSPERCKICH I WARSZTATOWYCH ORAZ NA RELACJACH MIĘDZY SZKOŁAMI A WARSZTATAMI. CELEM WARSZTATÓW MODUŁÓW MODUŁÓW JEST ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO ODKRYWANIA ICH OSOBISTEGO ODKRYCIA W CELU ZGŁASZANIA IM W DZIWNYM DUCHU I DZIELENIA SIĘ Z INNYMI UCZNIAMI TEGO DOŚWIADCZENIA W FORMIE FORMULARZY ZAPEWNIAJĄCYCH ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW INNEGO OŚRODKA OBECNEGO NA LUC ARDEA 3. (Polish)
25 July 2022
0 references
ŠOLA IMA POMEMBNO VLOGO PRI OHRANJANJU IN KREPITVI LOKALNE KULTURNE DEDIŠČINE. ZATO JE TREBA UČENCEM ZAGOTOVITI ZNANJE O SPRETNOSTIH IN SPOSOBNOSTIH, DA BODO LAHKO DEJAVNO SODELOVALI V ICOLTIVIT. OBRAZCI BODO OSREDOTOČENI NA PRISTOP STROKOVNIH DELAVNIC IN DELAVNIC TER NA ODNOS MED ŠOLAMI IN DELAVNICAMI. NAMEN DELAVNICE MODULOV JE SPODBUDITI UČENCE, DA ODKRIJEJO SVOJE OSEBNO ODKRITJE, DA BI JIM V ČUDNEM DUHU POROČALI IN Z DRUGIMI UČENCI TE IZKUŠNJE DELILI V OBLIKI OBRAZCEV, KI OMOGOČAJO SODELOVANJE UČENCEV DRUGE USTANOVE, PRISOTNE NA LUCU ARDEI 3. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
ŠKOLA HRAJE DŮLEŽITOU ÚLOHU PŘI OCHRANĚ A ZLEPŠOVÁNÍ MÍSTNÍHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ. PROTO JE NEZBYTNÉ POSKYTNOUT ŽÁKŮM ZNALOSTI DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ, ABY MOHLI HRÁT AKTIVNÍ ÚLOHU V ICOLTIVIT. FORMULÁŘE SE ZAMĚŘÍ NA PŘÍSTUP ODBORNÝCH A DÍLENSKÝCH WORKSHOPŮ A NA VZTAH MEZI ŠKOLAMI A WORKSHOPY. CÍLEM WORKSHOPU MODULŮ JE POVZBUDIT ŽÁKY K OBJEVOVÁNÍ JEJICH OSOBNÍHO OBJEVU, ABY JIM PODÁVALI ZPRÁVY V PODIVNÉM DUCHU A ABY SE O TUTO ZKUŠENOST S OSTATNÍMI STUDENTY PODĚLILI FORMOU FOREM UMOŽŇUJÍCÍCH ZAPOJENÍ ŽÁKŮ JINÉHO ZAŘÍZENÍ PŘÍTOMNÉHO NA LUC ARDEA 3. (Czech)
25 July 2022
0 references
MOKYKLAI TENKA SVARBUS VAIDMUO UŽTIKRINANT VIETOS KULTŪROS PAVELDO IŠSAUGOJIMĄ IR STIPRINIMĄ. TODĖL BŪTINA SUTEIKTI MOKINIAMS ŽINIŲ APIE ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMUS, KAD JIE GALĖTŲ AKTYVIAI DALYVAUTI ICOLTIVIT. FORMOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA EKSPERTŲ IR PRAKTINIŲ SEMINARŲ RENGIMUI BEI MOKYKLŲ IR PRAKTINIŲ SEMINARŲ SANTYKIAMS. MODULIŲ SEMINARŲ TIKSLAS – PASKATINTI MOKSLEIVIUS ATRASTI SAVO ASMENINĮ ATRADIMĄ, KAD JIE GALĖTŲ APIE TAI PRANEŠTI KEISTAI IR PASIDALINTI ŠIA PATIRTIMI SU KITAIS STUDENTAIS FORMŲ FORMA, NUMATANT GALIMYBĘ ĮTRAUKTI KITOS ĮSTAIGOS MOKINIUS, ESANČIUS LUC ARDEA 3. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
SKOLAI IR SVARĪGA LOMA VIETĒJĀ KULTŪRAS MANTOJUMA SAGLABĀŠANĀ UN UZLABOŠANĀ. TĀDĒĻ, LAI AKTĪVI IESAISTĪTOS ICOLTIVIT, SKOLĒNIEM IR JĀNODROŠINA ZINĀŠANAS PAR PRASMĒM UN SPĒJĀM. VEIDLAPĀS GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA EKSPERTU UN DARBSEMINĀRU PIEEJAI UN ATTIECĪBĀM STARP SKOLĀM UN DARBSEMINĀRIEM. MODUĻU DARBNĪCAS MĒRĶIS IR MUDINĀT SKOLĒNUS ATKLĀT SAVU PERSONĪGO ATKLĀJUMU, LAI ZIŅOTU VIŅIEM DĪVAINĀ GARĀ, UN DALĪTIES AR CITIEM STUDENTIEM ŠAJĀ PIEREDZĒ FORMĀ, KAS NODROŠINA OTRAS LUC ARDEA 3 ESOŠĀS IESTĀDES SKOLĒNU IESAISTĪŠANU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО ИГРАЕ ВАЖНА РОЛЯ ЗА ОПАЗВАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА МЕСТНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ ЗНАНИЯ ЗА УМЕНИЯТА И СПОСОБНОСТИТЕ, ЗА ДА МОГАТ ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ICOLTIVIT. ФОРМУЛЯРИТЕ ЩЕ БЪДАТ СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ПОДХОДА НА ЕКСПЕРТНИТЕ СЕМИНАРИ И СЕМИНАРИТЕ И ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И СЕМИНАРИТЕ. ЦЕЛТА НА МОДУЛНИЯ СЕМИНАР НА МОДУЛИТЕ Е ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ ДА ОТКРИЯТ СВОЕТО ЛИЧНО ОТКРИТИЕ, ЗА ДА ИМ ДОКЛАДВАТ В СТРАНЕН ДУХ И ДА СПОДЕЛЯТ С ДРУГИТЕ СТУДЕНТИ ТОЗИ ОПИТ ПОД ФОРМАТА НА ФОРМИ, ОСИГУРЯВАЩИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДРУГОТО ЗАВЕДЕНИЕ, ПРИСЪСТВАЩО НА LUC ARDEA 3. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
AZ ISKOLA FONTOS SZEREPET JÁTSZIK A HELYI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG MEGŐRZÉSÉBEN ÉS FEJLESZTÉSÉBEN. EZÉRT AZ ICOLTIVIT-BEN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTEL ÉRDEKÉBEN BIZTOSÍTANI KELL A TANULÓK KÉSZSÉG- ÉS ALKALMASSÁGI ISMERETEIT. A FORMANYOMTATVÁNYOK A SZAKÉRTŐI ÉS MŰHELYTALÁLKOZÓK MEGKÖZELÍTÉSÉRE, VALAMINT AZ ISKOLÁK ÉS A MŰHELYEK KÖZÖTTI KAPCSOLATRA ÖSSZPONTOSÍTANAK. A MODULOK MODUL WORKSHOPJÁNAK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓKAT SZEMÉLYES FELFEDEZÉSÜK FELFEDEZÉSÉRE, HOGY FURCSA SZELLEMBEN JELENTSENEK NEKIK, ÉS EZT A TAPASZTALATOT OLYAN FORMÁK FORMÁJÁBAN OSSZÁK MEG A TÖBBI DIÁKKAL, AMELYEK BIZTOSÍTJÁK A LUC ARDEA 3-ON JELEN LÉVŐ MÁSIK INTÉZMÉNY TANULÓINAK RÉSZVÉTELÉT. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ RÓL TÁBHACHTACH AG AN SCOIL I GCAOMHNÚ AGUS I BHFEABHSÚ NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA ÁITIÚLA. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, AN T-EOLAS AR SCILEANNA AGUS AR INNIÚLACHTAÍ A CHUR AR FÁIL DO NA DALTAÍ CHUN RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU IN ICOLTIVIT. DÍREOIDH NA FOIRMEACHA AR CHUR CHUIGE NA GCEARDLANNA SAINEOLAITHE AGUS CEARDLAINNE AGUS AR AN GCAIDREAMH IDIR SCOILEANNA AGUS CEARDLANNA. IS É CUSPÓIR CHEARDLANN NA MODÚL NÁ DALTAÍ A SPREAGADH CHUN A BHFIONNACHTAIN PHEARSANTA A FHIONNACHTAIN CHUN TUAIRISC A THABHAIRT DÓIBH DE MHEON AISTEACH AGUS AN TAITHÍ SEO A ROINNT LEIS NA DALTAÍ EILE I BHFOIRM FOIRMEACHA A CHUIREANN AR CHUMAS DALTAÍ NA BUNAÍOCHTA EILE ATÁ I LÁTHAIR AR LUC ARDEA 3. (Irish)
25 July 2022
0 references
SKOLAN HAR EN VIKTIG ROLL ATT SPELA NÄR DET GÄLLER ATT BEVARA OCH STÄRKA DET LOKALA KULTURARVET. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT GE ELEVERNA KUNSKAPER OM FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT KUNNA SPELA EN AKTIV ROLL I ICOLTIVIT. FORMULÄREN KOMMER ATT INRIKTAS PÅ TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET MED EXPERT- OCH WORKSHOPPAR OCH FÖRHÅLLANDET MELLAN SKOLOR OCH WORKSHOPPAR. SYFTET MED MODULWORKSHOPEN FÖR MODULERNA ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT UPPTÄCKA SIN PERSONLIGA UPPTÄCKT FÖR ATT RAPPORTERA TILL DEM I EN MÄRKLIG ANDA OCH ATT DELA MED SIG AV DENNA ERFARENHET TILL DE ANDRA STUDENTERNA I FORM AV FORMULÄR SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA FRÅN DEN ANDRA LÄROANSTALTEN SOM ÄR NÄRVARANDE PÅ LUC ARDEA 3. (Swedish)
25 July 2022
0 references
KOOLIL ON OLULINE ROLL KOHALIKU KULTUURIPÄRANDI SÄILITAMISEL JA VÄÄRTUSTAMISEL. SEETÕTTU ON VAJA ANDA ÕPILASTELE TEADMISI OSKUSTE JA VÕIMETE KOHTA, ET TÄITA AKTIIVSET ROLLI ICOLTIVITIS. VORMIDES KESKENDUTAKSE EKSPERTIDE JA TÖÖTUBADE LÄHENEMISVIISILE NING KOOLIDE JA ÕPIKODADE VAHELISTELE SUHETELE. MOODULITE ÕPIKOJA EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI AVASTAMA OMA ISIKLIKKU AVASTUST, ET NEILE KUMMALISELT ARU ANDA JA JAGADA TEISTE ÕPILASTEGA SEDA KOGEMUST VORMIDES, MIS VÕIMALDAVAD LUC ARDEA 3-L ASUVA TEISE ASUTUSE ÕPILASTE KAASAMIST. (Estonian)
25 July 2022
0 references
ARDEA
0 references
Identifiers
D74F17000730007
0 references