THE HUMAN SPECIFICATION LIES IN THE BEAUTY OF SEEING ITS BEAUTY. (Q675419)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q675419 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE HUMAN SPECIFICATION LIES IN THE BEAUTY OF SEEING ITS BEAUTY. |
Project Q675419 in Italy |
Statements
9,736.19 Euro
0 references
16,227.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 October 2018
0 references
31 January 2020
0 references
"BERENINI"
0 references
44°51'59.47"N, 10°3'40.28"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE COME STRUMENTO DI ESPRESSIONE PER ALUNNE E ALUNNI CHE SENTONO IL BISOGNO DI ESPRIMERE ATTRAVERSO LARTE LE PROPRIE CAPACIT E POTENZIALIT AUMENTANDO LAUTOSTIMA E FAVORENDO LAPPRENDIMENTO CON ATTIVIT DI COLLABORAZIONE TRA PARI. I LABORATORI IN PARTICOLARE SONO PENSATI PER POTENZIARE LE CAPACIT DI APPRENDIMENTO DI QUEGLI STUDENTI CHE PRESENTANO DIFFICOLT DI STUDIO O PER ALUNNI LA CUI CAPACIT DI ATTENZIONE NON TALE DA CONSENTIRE DI SEGUIRE LE ORE CURRICOLARI. LINTRECCIO DELLE ARTI AVVIENE NEL RAPPORTO ANTICO TRA POESIA E ARTI VISIVE. ESSE RAPPRESENTANO DUE FORME ESPRESSIVE DUE MANIFESTAZIONI ARTISTICHE CHE SI CONTAMINANO LUNA PARLA DELLALTRA. UNA SI ESPRIME ATTRAVERSO LE PAROLE MA OGNI PAROLA CONTIENE UN SENTIMENTO UNEMOZIONE UN DOLORE UNA SENSAZIONE CHE POSSIEDE UN COLORE. LO SCOPO DEL PROGETTO CONSISTE NELLEDUCARE ALLARTE TROVANDO IN ESSA IL LUOGO NEL QUALE ESPRIMERE ENERGIA SENTIMENTI EMOZIONI E PAURE PERCH PER APRIRE LE PORTE DELLA PERCEZIONE NECESSARIO RIFLETTE (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PROPOSED AS AN EXPRESSION TOOL FOR PUPILS AND PUPILS, WHO FEEL THE NEED TO EXPRESS THEIR CAPACIAS AND POTENTIALIT THROUGH THE INCREASE OF LAUSTTOSTITMA AND BY PROMOTING COLLABORATIVE PEER TO LEARNING. IN PARTICULAR, THEY ARE DESIGNED TO ENHANCE THE LEARNING SKILLS OF THOSE STUDENTS WHO EXPERIENCE DIFFICULTIES IN STUDYING OR FOR PUPILS WHOSE FOCUS IS NOT SUCH AS TO MAKE IT POSSIBLE TO FOLLOW THE WORKING HOURS. LINTRESIO OF THE LIMBS TAKES PLACE IN THE ANCIENT RELATION BETWEEN POETRY AND THE VISUAL ARTS. THEY ARE TWO EXPRESSIVE FORMS OF ARTISTIC EVENTS WHICH CONTAMINATE THE MOON. A WORD IS EXPRESSED IN WORDS BUT EVERY WORD CONTAINS A FEELING THAT THERE IS A FEELING THAT HE HAS A COLOUR. THE AIM OF THE PROJECT IS LACTEN, WHERE EMOTIONS AND FEARS ARE VOICED IN THE PROJECT TO OPEN THE DOORS OF THE REQUIRED PERCEPTION. (English)
0 references
LE PROJET EST PROPOSÉ COMME UN OUTIL D’EXPRESSION POUR LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES QUI RESSENTENT LE BESOIN D’EXPRIMER LEURS COMPÉTENCES ET LEUR POTENTIEL À TRAVERS L’ART, D’ACCROÎTRE LEUR ESTIME UTOPIQUE ET D’ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE COLLABORATION ENTRE PAIRS. LES ATELIERS VISENT EN PARTICULIER À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS QUI ONT DES DIFFICULTÉS D’ÉTUDES OU DES ÉLÈVES DONT LA CAPACITÉ D’ATTENTION N’EST PAS DE NATURE À PERMETTRE DE SUIVRE LES HEURES DE COURS. LINTRECCIO DES ARTS A LIEU DANS L’ANCIENNE RELATION ENTRE LA POÉSIE ET LES ARTS VISUELS. ILS REPRÉSENTENT DEUX FORMES EXPRESSIVES DEUX MANIFESTATIONS ARTISTIQUES QUI CONTAMINENT LUNA PARLE DE L’AUTRE. ON S’EXPRIME PAR DES MOTS, MAIS CHAQUE MOT CONTIENT UN SENTIMENT D’ÉMOTION UNE DOULEUR UN SENTIMENT QUI POSSÈDE UNE COULEUR. LE BUT DU PROJET EST DE NELLEDUCARE TOUT L’ART EN Y TROUVANT LE LIEU OÙ LES ÉMOTIONS ET LES PEURS EXPRIMENT L’ÉNERGIE CAR OUVRIR LES PORTES DE LA PERCEPTION NÉCESSAIRE REFLÈTE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WIRD ALS AUSDRUCKSINSTRUMENT FÜR SCHÜLER UND SCHÜLER VORGESCHLAGEN, DIE IHRE FÄHIGKEITEN UND POTENZIALE DURCH KUNST AUSDRÜCKEN, IHRE UTOPISCHE WERTSCHÄTZUNG ERHÖHEN UND DAS LERNEN DURCH PEER-COLLABORATION-AKTIVITÄTEN FÖRDERN. DIE WORKSHOPS ZIELEN INSBESONDERE DARAUF AB, DIE LERNFÄHIGKEITEN DERJENIGEN STUDENTEN ZU VERBESSERN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, ZU STUDIEREN, ODER FÜR SCHÜLER, DEREN AUFMERKSAMKEITSVERMÖGEN NICHT GEEIGNET IST, DIE UNTERRICHTSSTUNDEN ZU BEFOLGEN. LINTRECCIO OF THE ARTS FINDET IN DER ALTEN BEZIEHUNG ZWISCHEN POESIE UND BILDENDER KUNST STATT. SIE REPRÄSENTIEREN ZWEI AUSDRUCKSSTARKE FORMEN ZWEI KÜNSTLERISCHE MANIFESTATIONEN, DIE LUNA VERUNREINIGEN, SPRICHT VON DER ANDEREN. MAN WIRD DURCH WORTE AUSGEDRÜCKT, ABER JEDES WORT ENTHÄLT EIN GEFÜHL EINER EMOTION, EIN SCHMERZ, EIN GEFÜHL, DAS EINE FARBE BESITZT. DER ZWECK DES PROJEKTS IST ES, ALLE KUNST ZU NELLEDUCARE, INDEM SIE IN IHR DEN ORT FINDEN, WO EMOTIONEN UND ÄNGSTE ENERGIE AUSDRÜCKEN, WEIL DIE TÜREN DER NOTWENDIGEN WAHRNEHMUNG ZU ÖFFNEN REFLEKTIERT (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT WORDT VOORGESTELD ALS EXPRESSIE-INSTRUMENT VOOR LEERLINGEN EN LEERLINGEN DIE DE NOODZAAK VOELEN OM HUN VAARDIGHEDEN EN POTENTIEEL VIA KUNST UIT TE DRUKKEN, HUN UTOPISCHE WAARDE TE VERGROTEN EN LEREN DOOR MIDDEL VAN COLLEGIALE SAMENWERKINGSACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN. DE WORKSHOPS ZIJN MET NAME BEDOELD OM DE LEERVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE MOEITE HEBBEN OM TE STUDEREN OF VOOR LEERLINGEN WIER AANDACHTSVERMOGEN NIET VAN DIEN AARD IS DAT ZIJ DE LESUREN KUNNEN VOLGEN. LINTRECCIO OF THE ARTS VINDT PLAATS IN DE OUDE RELATIE TUSSEN POËZIE EN BEELDENDE KUNST. ZE VERTEGENWOORDIGEN TWEE EXPRESSIEVE VORMEN TWEE ARTISTIEKE MANIFESTATIES DIE LUNA BESMETTEN SPREEKT VAN DE ANDERE. MEN WORDT UITGEDRUKT DOOR WOORDEN, MAAR ELK WOORD BEVAT EEN GEVOEL EEN EMOTIE EEN PIJN EEN GEVOEL DAT EEN KLEUR BEZIT. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM ALLE KUNST TE NELLEDUCARE DOOR DAARIN DE PLAATS TE VINDEN WAAR EMOTIES EN ANGSTEN ENERGIE UITDRUKKEN, OMDAT OM DE DEUREN VAN DE NOODZAKELIJKE PERCEPTIE TE OPENEN WEERSPIEGELT (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE PROPONE COMO UNA HERRAMIENTA DE EXPRESIÓN PARA ALUMNOS Y ALUMNOS QUE SIENTEN LA NECESIDAD DE EXPRESAR SUS HABILIDADES Y POTENCIAL A TRAVÉS DEL ARTE, AUMENTANDO SU ESTIMA UTÓPICA Y FOMENTANDO EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE COLABORACIÓN ENTRE PARES. LOS TALLERES, EN PARTICULAR, TIENEN POR OBJETO MEJORAR LAS CAPACIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN DIFICULTADES PARA ESTUDIAR O PARA LOS ALUMNOS CUYA CAPACIDAD DE ATENCIÓN NO PERMITE SEGUIR LAS HORAS CURRICULARES. LINTRECCIO DE LAS ARTES TIENE LUGAR EN LA ANTIGUA RELACIÓN ENTRE POESÍA Y ARTES VISUALES. REPRESENTAN DOS FORMAS EXPRESIVAS DOS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS QUE CONTAMINAN LUNA HABLA DE LA OTRA. UNO SE EXPRESA A TRAVÉS DE PALABRAS, PERO CADA PALABRA CONTIENE UN SENTIMIENTO DE EMOCIÓN UN DOLOR UN SENTIMIENTO QUE POSEE UN COLOR. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES NELLEDUCAR TODO EL ARTE ENCONTRANDO EN ÉL EL LUGAR DONDE LAS EMOCIONES Y MIEDOS EXPRESAN ENERGÍA PORQUE ABRIR LAS PUERTAS DE LA PERCEPCIÓN NECESARIA REFLEJA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET FORESLÅS SOM ET UDTRYKSREDSKAB FOR ELEVER OG ELEVER, DER FØLER BEHOV FOR AT UDTRYKKE DERES CAPACIAS OG POTENTIALDET VED AT ØGE LAUSTTOSTITMA OG VED AT FREMME KOLLABORATIV PEER TO LEARNING. DE HAR NAVNLIG TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRINGSFÆRDIGHEDERNE HOS DE STUDERENDE, DER HAR SVÆRT VED AT STUDERE, ELLER FOR ELEVER, HVIS FOKUS IKKE ER AF EN SÅDAN ART, AT DE GØR DET MULIGT AT FØLGE ARBEJDSTIDEN. LEMMERNES LINTRESIO FOREGÅR I DET GAMLE FORHOLD MELLEM POESI OG BILLEDKUNST. DE ER TO UDTRYKSFULDE FORMER FOR KUNSTNERISKE BEGIVENHEDER, DER FORURENER MÅNEN. ET ORD UDTRYKKES I ORD, MEN HVERT ORD INDEHOLDER EN FØLELSE AF, AT HAN HAR EN FARVE. FORMÅLET MED PROJEKTET ER LACTEN, HVOR FØLELSER OG FRYGT KOMMER TIL UDTRYK I PROJEKTET FOR AT ÅBNE DØRENE TIL DEN ØNSKEDE OPFATTELSE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΤΟ CAPACIAS ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΟΥ LAUSTTOSTITMA ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ Ή ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΕΣΤΊΑΣΗ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΤΈΤΟΙΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΟΥ ΩΡΑΡΊΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ LINTRESIO ΤΩΝ ΆΚΡΩΝ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΊΑ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΏΝ. ΕΊΝΑΙ ΔΎΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΚΔΗΛΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΜΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΕΛΉΝΗ. ΜΙΑ ΛΈΞΗ ΕΚΦΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΛΈΞΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΚΆΘΕ ΛΈΞΗ ΠΕΡΙΈΧΕΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ Η ΑΊΣΘΗΣΗ ΌΤΙ ΈΧΕΙ ΧΡΏΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ LACTEN, ΌΠΟΥ ΣΤΟ ΠΡΌΤΖΕΚΤ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΦΌΒΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΟΙ ΠΌΡΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE PREDLOŽEN KAO SREDSTVO IZRAŽAVANJA ZA UČENIKE I UČENIKE KOJI OSJEĆAJU POTREBU DA IZRAZE SVOJE CAPACIAS I POTENCIJALE KROZ POVEĆANJE LAUSTTOSTITMA I PROMICANJEM SURADNIČKOG UZAJAMNOG UČENJA. ONI SU POSEBNO OSMIŠLJENI KAKO BI SE POBOLJŠALE VJEŠTINE UČENJA ONIH UČENIKA KOJI IMAJU POTEŠKOĆA U STUDIRANJU ILI ZA UČENIKE ČIJI FOKUS NIJE TAKAV DA BI OMOGUĆIO PRAĆENJE RADNOG VREMENA. LINTRESIO OD UDOVA ODVIJA SE U DREVNOM ODNOSU IZMEĐU POEZIJE I VIZUALNE UMJETNOSTI. TO SU DVA IZRAŽAJNA OBLIKA UMJETNIČKIH DOGAĐAJA KOJI KONTAMINIRAJU MJESEC. RIJEČ SE IZRAŽAVA RIJEČIMA, ALI SVAKA RIJEČ SADRŽI OSJEĆAJ DA POSTOJI OSJEĆAJ DA IMA BOJU. CILJ PROJEKTA JE LACTEN, GDJE SE U PROJEKTU IZRAŽAVAJU EMOCIJE I STRAHOVI KAKO BI SE OTVORILA VRATA POTREBNE PERCEPCIJE. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE PROPUS CA INSTRUMENT DE EXPRIMARE PENTRU ELEVI ȘI ELEVI, CARE SIMT NEVOIA DE A-ȘI EXPRIMA CAPACIAS ȘI POTENȚIALUL PRIN CREȘTEREA LAUSTTOSTITMA ȘI PRIN PROMOVAREA COLABORĂRII RECIPROCE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE. ÎN SPECIAL, ACESTEA SUNT CONCEPUTE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE ÎNVĂȚARE ALE STUDENȚILOR CARE ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI DE STUDIU SAU PENTRU ELEVII AL CĂROR OBIECTIV NU ESTE DE NATURĂ SĂ PERMITĂ URMĂRIREA ORELOR DE LUCRU. LINTRESIO AL MEMBRELOR ARE LOC ÎN RELAȚIA ANTICĂ DINTRE POEZIE ȘI ARTELE VIZUALE. ELE SUNT DOUĂ FORME EXPRESIVE DE EVENIMENTE ARTISTICE CARE CONTAMINEAZĂ LUNA. UN CUVÂNT ESTE EXPRIMAT ÎN CUVINTE, DAR FIECARE CUVÂNT CONȚINE UN SENTIMENT CĂ EXISTĂ UN SENTIMENT CĂ ARE O CULOARE. SCOPUL PROIECTULUI ESTE LACTEN, UNDE EMOȚIILE ȘI TEMERILE SUNT EXPRIMATE ÎN PROIECT PENTRU A DESCHIDE PORȚILE PERCEPȚIEI NECESARE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAVRHNUTÝ AKO NÁSTROJ NA VYJADRENIE ŽIAKOV A ŽIAKOV, KTORÍ POCIŤUJÚ POTREBU VYJADRIŤ SVOJ CAPACIAS A POTENCIÁL PROSTREDNÍCTVOM ZVÝŠENIA POČTU LAUSTTOSTITMA A PODPOROVANÍM SPOLUPRÁCE MEDZI PARTNERMI V OBLASTI UČENIA SA. SÚ URČENÉ NAJMÄ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH ZRUČNOSTÍ TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI SO ŠTÚDIOM ALEBO PRE ŽIAKOV, KTORÝCH ZAMERANIE NIE JE TAKÉ, ABY UMOŽNILI SLEDOVAŤ PRACOVNÝ ČAS. LINTRESIO KONČATÍN SA ODOHRÁVA V STAROVEKOM VZŤAHU MEDZI POÉZIOU A VIZUÁLNYM UMENÍM. SÚ TO DVE EXPRESÍVNE FORMY UMELECKÝCH PODUJATÍ, KTORÉ KONTAMINUJÚ MESIAC. SLOVO JE VYJADRENÉ SLOVAMI, ALE KAŽDÉ SLOVO OBSAHUJE POCIT, ŽE MÁ POCIT, ŽE MÁ FARBU. CIEĽOM PROJEKTU JE LACTEN, KDE SÚ V PROJEKTE VYJADRENÉ EMÓCIE A OBAVY, ABY SA OTVORILI DVERE POŽADOVANÉHO VNÍMANIA. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PROPOST BĦALA GĦODDA TA’ ESPRESSJONI GĦALL-ISTUDENTI, LI JĦOSSU L-ĦTIEĠA LI JESPRIMU L-CAPACIAS U L-POTENZJAL TAGĦHOM PERMEZZ TAŻ-ŻIEDA TA’ LAUSTTOSTITMA U BILLI JIPPROMWOVU L-KOLLABORAZZJONI BEJN IL-PARI GĦAT-TAGĦLIM. B’MOD PARTIKOLARI, HUMA MFASSLA BIEX ITEJBU L-ĦILIET TA’ TAGĦLIM TA’ DAWK L-ISTUDENTI LI JESPERJENZAW DIFFIKULTAJIET FL-ISTUDJU JEW GĦAL STUDENTI LI L-FOKUS TAGĦHOM MHUWIEX TALI LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU SEGWITI L-ĦINIJIET TAX-XOGĦOL. LINTRESIO TAR-RIĠLEJN U D-DIRGĦAJN ISEĦĦ FIR-RELAZZJONI ANTIKA BEJN IL-POEŻIJA U L-ARTI VIŻWALI. DAWN HUMA ŻEWĠ FOROM ESPRESSIVI TA’ AVVENIMENTI ARTISTIĊI LI JIKKONTAMINAW IL-QAMAR. KELMA HIJA ESPRESSA FI KLIEM IŻDA KULL KELMA FIHA SENSAZZJONI LI HEMM SENTIMENT LI GĦANDU KULUR. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA L-LACTEN, FEJN L-EMOZZJONIJIET U L-BIŻGĦAT HUMA ESPRESSI FIL-PROĠETT BIEX JINFETĦU L-BIBIEN TAL-PERĊEZZJONI MEĦTIEĠA. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO É PROPOSTO COMO UM INSTRUMENTO DE EXPRESSÃO PARA ALUNOS E ALUNOS, QUE SENTEM A NECESSIDADE DE EXPRESSAR SEUS CAPACIAS E SEU POTENCIAL ATRAVÉS DO AUMENTO DA LAUSTTOSTITMA E PROMOVENDO A COLABORAÇÃO ENTRE PARES PARA A APRENDIZAGEM. EM ESPECIAL, DESTINAM-SE A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES QUE TÊM DIFICULDADES EM ESTUDAR OU DOS ALUNOS CUJO FOCO NÃO É DE MOLDE A PERMITIR O CUMPRIMENTO DO HORÁRIO DE TRABALHO. LINTRESIO DOS MEMBROS OCORRE NA ANTIGA RELAÇÃO ENTRE A POESIA E AS ARTES VISUAIS. SÃO DUAS FORMAS EXPRESSIVAS DE EVENTOS ARTÍSTICOS QUE CONTAMINAM A LUA. UMA PALAVRA É EXPRESSA EM PALAVRAS, MAS CADA PALAVRA CONTÉM A SENSAÇÃO DE QUE HÁ UM SENTIMENTO DE QUE ELE TEM UMA COR. O OBJETIVO DO PROJETO É LACTEN, ONDE EMOÇÕES E MEDOS SÃO EXPRESSOS NO PROJETO PARA ABRIR AS PORTAS DA PERCEÇÃO NECESSÁRIA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKETTA EHDOTETAAN ILMAISUVÄLINEEKSI OPPILAILLE JA OPPILAILLE, JOTKA TUNTEVAT TARPEEN ILMAISTA CAPACIAS JA POTENTIAALINSA LISÄÄMÄLLÄ LAUSTTOSTITMAA JA EDISTÄMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ VERTAISOPPIMISEEN. NIIDEN TARKOITUKSENA ON ERITYISESTI PARANTAA NIIDEN OPISKELIJOIDEN OPPIMISTAITOJA, JOILLA ON VAIKEUKSIA OPISKELUSSA, TAI SELLAISTEN OPPILAIDEN OPPIMISTAITOJA, JOIDEN PAINOPISTE EI OLE SELLAINEN, ETTÄ TYÖAJAN NOUDATTAMINEN OLISI MAHDOLLISTA. LINTRESIO RAAJOJEN TAPAHTUU MUINAISESSA SUHTEESSA RUNOUDEN JA KUVATAITEEN. NE OVAT KAKSI ILMEIKÄSTÄ MUOTOA TAITEELLISIA TAPAHTUMIA, JOTKA SAASTUTTAVAT KUUN. SANA ILMAISTAAN SANOINA, MUTTA JOKAINEN SANA SISÄLTÄÄ TUNTEEN, ETTÄ HÄNELLÄ ON TUNNE, ETTÄ HÄNELLÄ ON VÄRI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LACTEN, JOSSA TUNTEITA JA PELKOJA TUODAAN ESIIN HANKKEESSA, JOSSA AVATAAN HALUTUN HAVAINNON OVIA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ZOSTAŁ ZAPROPONOWANY JAKO NARZĘDZIE WYRAZU DLA UCZNIÓW I UCZNIÓW, KTÓRZY ODCZUWAJĄ POTRZEBĘ WYRAŻENIA SWOJEJ WPRACIAS I POTENCJAŁUTO POPRZEZ ZWIĘKSZENIE LICZBY LAUSTTOSTITMA I PROMOWANIE WSPÓŁPRACY PARTNERSKIEJ W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ. W SZCZEGÓLNOŚCI MAJĄ ONE NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI UCZENIA SIĘ UCZNIÓW, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ TRUDNOŚCI W NAUCE, LUB UCZNIÓW, KTÓRYCH UWAGA NIE POZWALA NA ŚLEDZENIE GODZIN PRACY. LINTRESIO KOŃCZYN ODBYWA SIĘ W STAROŻYTNEJ RELACJI POEZJI Z SZTUKĄ WIZUALNĄ. SĄ TO DWIE EKSPRESYJNE FORMY WYDARZEŃ ARTYSTYCZNYCH, KTÓRE ZANIECZYSZCZAJĄ KSIĘŻYC. SŁOWO WYRAŻA SIĘ SŁOWAMI, ALE KAŻDE SŁOWO ZAWIERA UCZUCIE, ŻE ISTNIEJE UCZUCIE, ŻE MA KOLOR. CELEM PROJEKTU JEST LACTEN, GDZIE EMOCJE I LĘKI SĄ WYRAŻANE W PROJEKCIE, ABY OTWORZYĆ DRZWI WYMAGANEJ PERCEPCJI. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE PREDLAGAN KOT ORODJE ZA IZRAŽANJE ZA UČENCE IN UČENCE, KI MENIJO, DA JE TREBA IZRAZITI SVOJE CAPACIAS IN POTENCIAL. NAMENJENI SO ZLASTI IZBOLJŠANJU UČNIH SPOSOBNOSTI TISTIH UČENCEV, KI IMAJO TEŽAVE PRI ŠTUDIJU, ALI UČENCEV, KI SE NE OSREDOTOČAJO TAKO, DA BI OMOGOČALI SPREMLJANJE DELOVNEGA ČASA. LINTRESIO UDOV SE ODVIJA V STARODAVNEM ODNOSU MED POEZIJO IN VIZUALNO UMETNOSTJO. GRE ZA DVE EKSPRESIVNI OBLIKI UMETNIŠKIH DOGODKOV, KI ONESNAŽUJEJO LUNO. BESEDA JE IZRAŽENA V BESEDAH, VENDAR VSAKA BESEDA VSEBUJE OBČUTEK, DA OBSTAJA OBČUTEK, DA IMA BARVO. CILJ PROJEKTA JE LACTEN, KJER SE V PROJEKTU IZRAŽAJO ČUSTVA IN STRAHOVI, DA BI ODPRLI VRATA ZAHTEVANEGA DOJEMANJA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAVRŽEN JAKO EXPRESNÍ NÁSTROJ PRO ŽÁKY A ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ POCIT, ŽE JE TŘEBA VYJÁDŘIT SVÉ CAPACIAS A POTENCIÁLTO PROSTŘEDNICTVÍM ZVÝŠENÍ LAUSTTOSTITMA A PODPOROU VZÁJEMNÉ SPOLUPRÁCE K UČENÍ. JSOU URČENY ZEJMÉNA K POSÍLENÍ STUDIJNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SE STUDIEM, NEBO PRO ŽÁKY, JEJICHŽ ZAMĚŘENÍ NENÍ TAKOVÉ, ABY UMOŽŇOVALO DODRŽET PRACOVNÍ DOBU. LINTRESIO KONČETIN SE ODEHRÁVÁ VE STAROVĚKÉM VZTAHU MEZI POEZIÍ A VIZUÁLNÍM UMĚNÍM. JEDNÁ SE O DVĚ EXPRESIVNÍ FORMY UMĚLECKÝCH UDÁLOSTÍ, KTERÉ KONTAMINUJÍ MĚSÍC. SLOVO JE VYJÁDŘENO SLOVY, ALE KAŽDÉ SLOVO OBSAHUJE POCIT, ŽE EXISTUJE POCIT, ŽE MÁ BARVU. CÍLEM PROJEKTU JE LACTEN, KDE JSOU V PROJEKTU VYJÁDŘENY EMOCE A OBAVY, ABY SE OTEVŘELY DVEŘE POŽADOVANÉHO VNÍMÁNÍ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTAS SIŪLOMAS KAIP IŠRAIŠKOS PRIEMONĖ MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS, KURIE JAUČIA POREIKĮ IŠREIKŠTI SAVO CAPACIAS IR POTENCIALĄ, PADIDINDAMI LAUSTTOSTITMA SKAIČIŲ IR SKATINDAMI BENDRADARBIAVIMO TARPUSAVIO MOKYMĄSI. VISŲ PIRMA JOMIS SIEKIAMA PAGERINTI TŲ STUDENTŲ, KURIE PATIRIA SUNKUMŲ STUDIJUOJANT, ARBA MOKINIŲ, KURIŲ TIKSLAS NĖRA TOKS, KAD BŪTŲ GALIMA SEKTI DARBO VALANDAS, MOKYMOSI ĮGŪDŽIUS. GALŪNIŲ LINTRESIO VYKSTA SENOVINIAME POEZIJOS IR VIZUALIŲJŲ MENŲ SĄRYŠYJE. JIE YRA DVI IŠRAIŠKINGOS MENO RENGINIŲ FORMOS, KURIOS UŽTERŠĖ MĖNULĮ. ŽODIS IŠREIŠKIAMAS ŽODŽIAIS, BET KIEKVIENAS ŽODIS YRA JAUSMAS, KAD YRA JAUSMAS, KAD JIS TURI SPALVĄ. PROJEKTO TIKSLAS – LACTEN, KURIAME PROJEKTE IŠREIŠKIAMOS EMOCIJOS IR BAIMĖS, KAD BŪTŲ ATVERTOS REIKIAMO SUVOKIMO DURYS. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS TIEK PIEDĀVĀTS KĀ IZTEIKSMES RĪKS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, KURI UZSKATA, KA IR JĀIZSAKA SAVA CAPACIAS UN POTENCIĀLA IZPAUSME, PALIELINOT LAUSTTOSTITMA UN VEICINOT SAVSTARPĒJU MĀCĪŠANOS. JO ĪPAŠI TIE IR PAREDZĒTI, LAI UZLABOTU TO STUDENTU MĀCĪŠANĀS PRASMES, KURIEM IR GRŪTĪBAS STUDĒT, VAI SKOLĒNIEM, KURU UZMANĪBAS CENTRĀ NAV DARBA LAIKA IEVĒROŠANA. EKSTREMITĀŠU LINTRESIO NOTIEK SENAJĀS ATTIECĪBĀS STARP DZEJU UN VIZUĀLO MĀKSLU. TĀS IR DIVAS IZTEIKSMĪGAS MĀKSLAS NOTIKUMU FORMAS, KAS PIESĀRŅO MĒNESI. VĀRDS IR IZTEIKTS VĀRDOS, BET KATRS VĀRDS SATUR SAJŪTU, KA IR SAJŪTA, KA VIŅAM IR KRĀSA. PROJEKTA MĒRĶIS IR LACTEN, KUR PROJEKTĀ TIEK PAUSTAS EMOCIJAS UN BAILES, LAI ATVĒRTU NEPIECIEŠAMĀS UZTVERES DURVIS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ, КОИТО ЧУВСТВАТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ИЗРАЗЯТ СВОИТЕ CAPACIAS И ПОТЕНЦИАЛТЯ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА LAUSTTOSTITMA И ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ПАРТНЬОРИ В УЧЕНЕТО. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕ СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ПОДОБРЯТ УЧЕБНИТЕ УМЕНИЯ НА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИЕТО, ИЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЧИЙТО ФОКУС НЕ Е ТАКЪВ, ЧЕ ДА ПОЗВОЛИ ДА СЕ СПАЗИ РАБОТНОТО ВРЕМЕ. LINTRESIO НА КРАЙНИЦИТЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА В ДРЕВНАТА ВРЪЗКА МЕЖДУ ПОЕЗИЯТА И ВИЗУАЛНИТЕ ИЗКУСТВА. ТОВА СА ДВЕ ИЗРАЗИТЕЛНИ ФОРМИ НА АРТИСТИЧНИ СЪБИТИЯ, КОИТО ЗАМЪРСЯВАТ ЛУНАТА. ЕДНА ДУМА СЕ ИЗРАЗЯВА С ДУМИ, НО ВСЯКА ДУМА СЪДЪРЖА УСЕЩАНЕТО, ЧЕ ИМА УСЕЩАНЕ, ЧЕ ТОЙ ИМА ЦВЯТ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е LACTEN, КЪДЕТО В ПРОЕКТА СЕ ИЗРАЗЯВАТ ЕМОЦИИ И СТРАХОВЕ, ЗА ДА СЕ ОТВОРЯТ ВРАТИТЕ НА НЕОБХОДИМОТО ВЪЗПРИЯТИЕ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT A DIÁKOK ÉS A TANULÓK KIFEJEZÉSI ESZKÖZE, AKIK ÚGY ÉRZIK, HOGY A LAUSTTOSTITMA NÖVELÉSÉVEL ÉS AZ EGYMÁSTÓL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS ELŐMOZDÍTÁSÁVAL MEG KELL ADNIUK A CAPACIAS-T ÉS A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET. EZEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZON DIÁKOK TANULÁSI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK A TANULÁS SORÁN, VAGY OLYAN TANULÓK ESETÉBEN, AKIKNEK A FÓKUSZA NEM TESZI LEHETŐVÉ A MUNKAIDŐ NYOMON KÖVETÉSÉT. A VÉGTAGOK LINTRESIO-JA A KÖLTÉSZET ÉS A VIZUÁLIS MŰVÉSZET KÖZÖTTI ŐSI VISZONYBAN ZAJLIK. EZEK A MŰVÉSZI ESEMÉNYEK KÉT KIFEJEZŐ FORMÁJA, AMELYEK SZENNYEZIK A HOLDAT. EGY SZÓT SZAVAKBAN FEJEZNEK KI, DE MINDEN SZÓ MAGÁBAN FOGLALJA AZT AZ ÉRZÉST, HOGY VAN EGY OLYAN ÉRZÉSE, HOGY SZÍNE VAN. A PROJEKT CÉLJA A LACTEN, AHOL ÉRZELMEKET ÉS FÉLELMEKET FEJEZNEK KI A PROJEKTBEN, HOGY MEGNYISSÁK A KÍVÁNT ÉRZÉKELÉS KAPUIT. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
MOLTAR AN TIONSCADAL MAR UIRLIS LÉIRITHE DO DHALTAÍ AGUS DO DHALTAÍ, A BHRAITHEANN GUR GÁ A CAPACIAS AGUS A BPOITÉINSEAL A CHUR IN IÚL TRÍ LAUSTTOSTITMA A MHÉADÚ AGUS TRÍ CHOMHOIBRITHEACH IDIR PIARAÍ AGUS FOGHLAIM A CHUR CHUN CINN. GO HÁIRITHE, TÁ SIAD CEAPTHA CUR LE SCILEANNA FOGHLAMA NA MAC LÉINN SIN A MBÍONN DEACRACHTAÍ ACU STAIDÉAR A DHÉANAMH NÓ DO DHALTAÍ NACH BHFUIL FÓCAS ACU CHUN GUR FÉIDIR NA HUAIREANTA OIBRE A LEANÚINT. BÍONN LINTRESIO NA GÉAGA AR SIÚL SA CHAIDREAMH ÁRSA IDIR AN FHILÍOCHT AGUS NA HAMHARCEALAÍONA. IS DHÁ FHOIRM LÉIRITHEACHA IAD D’IMEACHTAÍ EALAÍNE A CHUIREANN ISTEACH AR AN NGEALACH. CUIRTEAR FOCAL IN IÚL I BHFOCAIL ACH TÁ MOTHÚ I NGACH FOCAL GO BHFUIL SÉ AG MOTHÚ GO BHFUIL DATH AIR. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL LACTEN, ÁIT A GCUIRTEAR MOTHÚCHÁIN AGUS EAGLA IN IÚL SA TIONSCADAL CHUN DOIRSE AN BHRAISTINT IS GÁ A OSCAILT. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅS SOM ETT UTTRYCKSVERKTYG FÖR ELEVER OCH ELEVER, SOM KÄNNER BEHOV AV ATT UTTRYCKA SINA CAPACIAS OCH POTENTIALDET GENOM ATT ÖKA LAUSTTOSTITMA OCH GENOM ATT FRÄMJA SAMARBETE PEER TO LEARNING. DE ÄR SÄRSKILT UTFORMADE FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSFÖRMÅGAN HOS DE STUDENTER SOM HAR SVÅRT ATT STUDERA ELLER FÖR ELEVER VARS INRIKTNING INTE ÄR SÅDAN ATT DE GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖLJA ARBETSTIDEN. LINTRESIO AV LEMMARNA SKER I DET FORNTIDA FÖRHÅLLANDET MELLAN POESI OCH BILDKONST. DE ÄR TVÅ UTTRYCKSFULLA FORMER AV KONSTNÄRLIGA HÄNDELSER SOM FÖRORENAR MÅNEN. ETT ORD UTTRYCKS I ORD MEN VARJE ORD INNEHÅLLER EN KÄNSLA AV ATT DET FINNS EN KÄNSLA AV ATT HAN HAR EN FÄRG. SYFTET MED PROJEKTET ÄR LACTEN, DÄR KÄNSLOR OCH RÄDSLA UTTRYCKS I PROJEKTET FÖR ATT ÖPPNA DÖRRARNA TILL DEN UPPFATTNING SOM KRÄVS. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT ON KAVANDATUD VÄLJENDUSVAHENDINA ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE, KES TUNNEVAD VAJADUST VÄLJENDADA OMA CAPACIAST JA POTENTSIAALI. SEDA TEHAKSE LAUSTTOSTITMA SUURENDAMISE JA VASTASTIKUSE ÕPPIMISE EDENDAMISE KAUDU. EELKÕIGE ON NEED MÕELDUD NENDE ÕPILASTE ÕPPIMISOSKUSTE PARANDAMISEKS, KELLEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA, VÕI ÕPILASTELE, KELLE FOOKUS EI VÕIMALDA TÖÖAEGA JÄLGIDA. JÄSEMETE LINTRESIO TOIMUB LUULE JA KUJUTAVA KUNSTI IIDSES SUHTES. TEGEMIST ON KAHE EKSPRESSIIVSE KUNSTISÜNDMUSE VORMIGA, MIS SAASTAVAD KUU. SÕNA ON VÄLJENDATUD SÕNADES, KUID IGA SÕNA SISALDAB TUNNET, ET ON TUNNE, ET TAL ON VÄRV. PROJEKTI EESMÄRK ON LACTEN, KUS PROJEKTIS VÄLJENDATAKSE EMOTSIOONE JA HIRME, ET AVADA VAJALIKU TAJU UKSED. (Estonian)
25 July 2022
0 references
FIDENZA
0 references
Identifiers
C57I18000470007
0 references