LEARNING HOW TO DO (Q675139)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q675139 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING HOW TO DO |
Project Q675139 in Italy |
Statements
18,748.79 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
2 October 2018
0 references
2 July 2019
0 references
30 August 2019
0 references
I.C. GRANAROLO DELL'EMILIA
0 references
44°33'11.56"N, 11°26'35.56"E
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLI.C. ANCHE A QUELLI IN SITUAZIONE DI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI CHE VOGLIONO PARTECIPARE AD ATTIVIT DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE ATTRAVERSO AZIONI VOLTE A SVILUPPARE LE COMPETENZE TRASVERSALI CON INTERVENTI DI EDUCAZIONE ALIMENTARE DI CONOSCENZA DELLA RELAZIONE TRA CIBO E TERRITORIO ATTRAVERSO LUSO DI METODOLOGIA DIDATTICA DI TIPO OPERATIVOESPERIENZIALE ELATTIVAZIONE DI LABORATORI PER IL RIUSO E IL RICICLO CREATIVO DEI MATERIALI. IL PROGETTO SI SVILUPPA IN QUATTRO MODULI DUE PER LA PRIMARIA E DUE PER LA SECONDARIA. PER ENTRAMBI GLI ORDINI DI SCUOLA PREVISTA LA CONOSCENZA DELLA STRUTTURAZIONE DEGLI ALIMENTI DELLIMPORTANZA DELLA DIVERSIT DEL CIBO TRA LE NAZIONI LE ETNIE E LE CULTURE DIFFERENTIANCHE IN UNA LOGICA DI ACQUISTO DI CIBI BIOLOGICI EQUI E SOLIDALI. ED ANCORA PROGRAMMATA LACQUISIZIONE DI COMPETENZE SULLA VARIET DEL CIBO E SULLA GIUSTA ASSUNZIONE DI NUTRIENTI N (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS ALSO FOR PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE FIRST DEGREE DELLIO.C. ALSO TO THOSE IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS THAT WANT TO PARTICIPATE IN THE ACTIVATION OF GLOBAL CITIZENSHIP SKILLS THROUGH ACTIONS TO DEVELOP TRANSVERSAL SKILLS WITH FOOD EDUCATION ACTIONS TO LEARN ABOUT THE RELATIONSHIP BETWEEN FOOD AND TERRITORY THROUGH THE USE OF OPERATIONAL TEACHING METHODS OF NETWORKING FOR RE-USE OF LABORATORIES FOR RE-USE AND THE CREATIVE RECYCLING OF MATERIALS. THE PROJECT CONSISTS OF FOUR MODULES FOR PRIMARY AND TWO FOR THE SECONDARY. FOR BOTH SCHOOLS, THERE IS AN UNDERSTANDING OF THE IMPORTANCE OF THE DIVERSITY OF FOOD BETWEEN THE UNITED NATIONS AND THE DIFFERENTINS CULTURES AND CULTURES AS PART OF THE LOGIC OF PURCHASING FAIR AND SOLIDARITY-BASED ORGANIC FOOD. AND STILL PROGRAMMED, LACQUIDATION FOR COMPETENCIES ON THE VARIETY OF FOOD AND ON THE CORRECT INTAKE OF NUTRIENTS N (English)
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE DELLI.C. ÉGALEMENT CEUX EN SITUATION DE BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX QUI SOUHAITENT PARTICIPER À DES ACTIVITÉS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE PAR DES ACTIONS VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES AVEC DES INTERVENTIONS D’ÉDUCATION ALIMENTAIRE DE LA CONNAISSANCE DE LA RELATION ENTRE L’ALIMENTATION ET LE TERRITOIRE À TRAVERS L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE DE TYPE OPERATIVOESPERIENZIALE ELACTIVATION DES LABORATOIRES POUR LA RÉUTILISATION ET LE RECYCLAGE CRÉATIF DES MATÉRIAUX. LE PROJET EST DÉVELOPPÉ EN QUATRE MODULES DEUX POUR LE PRIMAIRE ET DEUX POUR LE SECONDAIRE. POUR LES DEUX ORDRES SCOLAIRES, LA CONNAISSANCE PLANIFIÉE DE LA STRUCTURATION DE L’ALIMENTATION DE L’IMPORTANCE DE LA DIVERSITÉ ALIMENTAIRE ENTRE LES ORIGINES ETHNIQUES ET LES CULTURES DES NATIONS DIFFERENTIANCHE DANS UNE LOGIQUE D’ACHAT D’ALIMENTS BIOLOGIQUES JUSTES ET SOLIDAIRES. ET ENCORE PRÉVU L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES SUR LA VARIÉTÉ DES ALIMENTS ET SUR LA BONNE CONSOMMATION DE NUTRIMENTS N (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHULKINDER VON DELLI.C. AUCH DIEJENIGEN, DIE SICH IN EINER SITUATION MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN BEFINDEN, DIE SICH AN AKTIVITÄTEN ZUR STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT BETEILIGEN WOLLEN, INDEM MASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN MIT INTERVENTIONEN DER ERNÄHRUNGSERZIEHUNG ÜBER DAS WISSEN ÜBER DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN NAHRUNG UND TERRITORIUM DURCH DEN EINSATZ DIDAKTISCHER METHODEN DES TYPS OPERATIVOESPERIENZIALE ELACTIVATION VON LABORS FÜR DIE WIEDERVERWENDUNG UND KREATIVES RECYCLING VON MATERIALIEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. DAS PROJEKT WIRD ZU VIER MODULEN ZWEI FÜR DIE PRIMÄRE UND ZWEI FÜR DIE SEKUNDÄRE ENTWICKELT. FÜR BEIDE SCHULAUFTRÄGE GEPLANTE KENNTNISSE DER STRUKTURIERUNG VON LEBENSMITTELN ÜBER DIE BEDEUTUNG DER VIELFALT DER NAHRUNG ZWISCHEN VÖLKERN UND KULTUREN DIFFERENTIANCHE IN EINER LOGIK DES KAUFS FAIRE UND UNTERSTÜTZENDE BIO-LEBENSMITTEL. UND PLANTE NOCH DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZUR VIELFALT VON LEBENSMITTELN UND ZUR RICHTIGEN AUFNAHME VON NÄHRSTOFFEN N (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN DELLI.C. OOK DIE IN EEN SITUATIE VAN BIJZONDERE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE WILLEN DEELNEMEN AAN ACTIVITEITEN TER VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN MET INTERVENTIES VAN VOEDSELEDUCATIE VAN KENNIS VAN DE RELATIE TUSSEN VOEDSEL EN GRONDGEBIED DOOR HET GEBRUIK VAN DIDACTISCHE METHODOLOGIE TYPE OPERATIVOESPERIENZIALE ELACTIVATION VAN LABORATORIA VOOR HET HERGEBRUIK EN CREATIEVE RECYCLING VAN MATERIALEN. HET PROJECT IS ONTWIKKELD IN VIER MODULES TWEE VOOR DE PRIMAIRE EN TWEE VOOR DE SECUNDAIRE. VOOR BEIDE SCHOOLORDERS GEPLANDE KENNIS VAN DE STRUCTURERING VAN VOEDSEL VAN HET BELANG VAN DE DIVERSITEIT VAN VOEDSEL TUSSEN NATIES ETNICITEITEN EN CULTUREN DIFFERENTIANCHE IN EEN LOGICA VAN HET KOPEN VAN EERLIJKE EN ONDERSTEUNENDE BIOLOGISCHE VOEDING. EN NOG STEEDS GEPLAND DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN DE VERSCHEIDENHEID VAN VOEDSEL EN DE JUISTE INNAME VAN VOEDINGSSTOFFEN N (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE DELLI.C. TAMBIÉN AQUELLOS EN UNA SITUACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE QUIERAN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA GLOBAL A TRAVÉS DE ACCIONES ORIENTADAS AL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES CON INTERVENCIONES DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA DE CONOCIMIENTO DE LA RELACIÓN ENTRE ALIMENTO Y TERRITORIO A TRAVÉS DEL USO DE METODOLOGÍA DIDÁCTICA TIPO OPERATIVOESPERIENZIALE DE LABORATORIOS PARA LA REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE CREATIVO DE MATERIALES. EL PROYECTO SE DESARROLLA EN CUATRO MÓDULOS DOS PARA EL PRIMARIO Y DOS PARA EL SECUNDARIO. PARA AMBOS ÓRDENES ESCOLARES PLANEARON EL CONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS ALIMENTOS DE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD DE ALIMENTOS ENTRE LAS ETNIAS Y CULTURAS DE LAS NACIONES DIFFERENTIANCHE EN UNA LÓGICA DE COMPRA DE ALIMENTOS ORGÁNICOS JUSTOS Y DE APOYO. Y TODAVÍA PLANEABA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOBRE LA VARIEDAD DE ALIMENTOS Y SOBRE LA INGESTA CORRECTA DE NUTRIENTES N (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER OGSÅ FOR ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF FØRSTE GRAD DELLIO.C. OGSÅ TIL DEM MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER ØNSKER AT DELTAGE I AKTIVERINGEN AF GLOBALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER GENNEM AKTIONER TIL UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED FØDEVAREUDDANNELSESAKTIONER FOR AT LÆRE OM FORHOLDET MELLEM MAD OG OMRÅDE GENNEM BRUG AF OPERATIONELLE UNDERVISNINGSMETODER TIL NETVÆRKSSAMARBEJDE MED HENBLIK PÅ GENBRUG AF LABORATORIER TIL GENBRUG OG KREATIV GENANVENDELSE AF MATERIALER. PROJEKTET BESTÅR AF FIRE MODULER FOR PRIMÆR OG TO FOR DET SEKUNDÆRE. FOR BEGGE SKOLER ER DER EN FORSTÅELSE AF BETYDNINGEN AF FØDEVAREDIVERSITETEN MELLEM DE FORENEDE NATIONER OG DIFFERENTINS-KULTURERNE OG -KULTURERNE SOM EN DEL AF LOGIKKEN I AT KØBE FAIR OG SOLIDARITETSBASEREDE ØKOLOGISKE FØDEVARER. OG STADIG PROGRAMMERET, LACQUIDATION FOR KOMPETENCER VEDRØRENDE FORSKELLIGE FØDEVARER OG KORREKT INDTAG AF NÆRINGSSTOFFER N (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ DELLIO.C. ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΝΑΚΎΚΛΩΣΗΣ ΥΛΙΚΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΓΊΝΕΤΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ DIFFERENTINS ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΔΊΚΑΙΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΈΓΓΥΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΚΏΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ. ΚΑΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΕΤΑΙ, LACQUIDATION ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΠΡΌΣΛΗΨΗ ΘΡΕΠΤΙΚΏΝ ΣΥΣΤΑΤΙΚΏΝ N (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE I ZA UČENIKE U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA PRVOG STUPNJA DELLIO.C. TAKOĐER I ZA ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA KOJI ŽELE SUDJELOVATI U AKTIVACIJI GLOBALNIH GRAĐANSKIH VJEŠTINA KROZ AKTIVNOSTI RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA S AKTIVNOSTIMA EDUKACIJE O HRANI KAKO BI SE UČILI O ODNOSU IZMEĐU HRANE I TERITORIJA KORIŠTENJEM OPERATIVNIH METODA PODUČAVANJA UMREŽAVANJA ZA PONOVNU UPORABU LABORATORIJA ZA PONOVNU UPORABU I KREATIVNOG RECIKLIRANJA MATERIJALA. PROJEKT SE SASTOJI OD ČETIRI MODULA ZA PRIMARNU I DVA ZA SEKUNDARNE. ZA OBJE ŠKOLE POSTOJI RAZUMIJEVANJE VAŽNOSTI RAZNOLIKOSTI HRANE IZMEĐU UJEDINJENIH NARODA I DIFFERENTINS KULTURA I KULTURA KAO DIO LOGIKE KUPNJE PRAVEDNE I SOLIDARNE ORGANSKE HRANE. I JOŠ UVIJEK PROGRAMIRAN, LACQUIDATION ZA KOMPETENCIJE O RAZNOLIKOSTI HRANE I O PRAVILNOM UNOSU HRANJIVIH TVARI N (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE, DE ASEMENEA, PENTRU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DE GRADUL I DELLIO.C. ȘI PENTRU CEI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CARE DORESC SĂ PARTICIPE LA ACTIVAREA COMPETENȚELOR CETĂȚENEȘTI GLOBALE PRIN ACȚIUNI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE CU ACȚIUNI DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ PENTRU A ÎNVĂȚA DESPRE RELAȚIA DINTRE HRANĂ ȘI TERITORIU PRIN UTILIZAREA METODELOR DE PREDARE OPERAȚIONALE DE CREARE DE REȚELE PENTRU REUTILIZAREA LABORATOARELOR PENTRU REUTILIZARE ȘI RECICLAREA CREATIVĂ A MATERIALELOR. PROIECTUL CONSTĂ ÎN PATRU MODULE PENTRU PRIMAR ȘI DOUĂ PENTRU SECUNDAR. PENTRU AMBELE ȘCOLI, EXISTĂ O ÎNȚELEGERE A IMPORTANȚEI DIVERSITĂȚII ALIMENTELOR ÎNTRE ORGANIZAȚIA NAȚIUNILOR UNITE ȘI CULTURILE DIFFERENTINS, CA PARTE A LOGICII ACHIZIȚIONĂRII DE ALIMENTE ECOLOGICE ECHITABILE ȘI SOLIDARE. ȘI ÎNCĂ PROGRAMAT, LACQUIDATION PENTRU COMPETENȚE PRIVIND VARIETATEA ALIMENTELOR ȘI APORTUL CORECT DE NUTRIENȚI N (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE AJ PRE ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH PRVÉHO STUPŇA DELLIO.C. AJ PRE ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, KTORÍ SA CHCÚ PODIEĽAŤ NA AKTIVÁCII GLOBÁLNYCH OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ S AKCIAMI V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI POTRAVÍN S CIEĽOM DOZVEDIEŤ SA O VZŤAHU MEDZI POTRAVINAMI A ÚZEMÍM PROSTREDNÍCTVOM VYUŽITIA OPERAČNÝCH VYUČOVACÍCH METÓD VYTVÁRANIA SIETÍ NA OPÄTOVNÉ POUŽITIE LABORATÓRIÍ NA OPÄTOVNÉ POUŽITIE A TVORIVEJ RECYKLÁCIE MATERIÁLOV. PROJEKT POZOSTÁVA ZO ŠTYROCH MODULOV PRE PRIMÁRNE A DVA PRE SEKUNDÁRNE. V PRÍPADE OBOCH ŠKÔL SA CHÁPE VÝZNAM ROZMANITOSTI POTRAVÍN MEDZI ORGANIZÁCIOU SPOJENÝCH NÁRODOV A KULTÚRAMI DIFFERENTINS AKO SÚČASŤ LOGIKY NÁKUPU SPRAVODLIVÝCH A SOLIDÁRNYCH EKOLOGICKÝCH POTRAVÍN. A STÁLE NAPROGRAMOVANÉ, LAKQUIDÁCIA PRE KOMPETENCIE TÝKAJÚCE SA ROZMANITOSTI POTRAVÍN A SPRÁVNEHO PRÍJMU ŽIVÍN N (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA WKOLL GĦALL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL GRAD DELLIO.C. UKOLL GĦAL DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI LI JRIDU JIPPARTEĊIPAW FL-ATTIVAZZJONI TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET TRASVERSALI B’AZZJONIJIET EDUKATTIVI DWAR L-IKEL BIEX JITGĦALLMU DWAR IR-RELAZZJONI BEJN L-IKEL U T-TERRITORJU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM OPERAZZJONALI TA’ NETWERKING GĦALL-UŻU MILL-ĠDID TA’ LABORATORJI GĦALL-UŻU MILL-ĠDID U R-RIĊIKLAĠĠ KREATTIV TAL-MATERJALI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ERBA’ MODULI GĦALL-PRIMARJA U TNEJN GĦAS-SEKONDARJA. GĦAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL, HEMM FEHIM TAL-IMPORTANZA TAD-DIVERSITÀ TAL-IKEL BEJN IN-NAZZJONIJIET UNITI U L-KULTURI U L-KULTURI DIFFERENTINS BĦALA PARTI MIL-LOĠIKA TAX-XIRI TA’ IKEL ORGANIKU ĠUST U BBAŻAT FUQ IS-SOLIDARJETÀ. U GĦADHOM IPPROGRAMMATI, LACQUIDATION GĦALL-KOMPETENZI DWAR IL-VARJETÀ TA ‘IKEL U DWAR IL-KONSUM KORRETT TA’ NUTRIJENTI N (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É TAMBÉM PARA ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO PRIMEIRO GRAU DELLIO.C. TAMBÉM PARA AQUELES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS QUE DESEJAM PARTICIPAR NA ATIVAÇÃO DE HABILIDADES DE CIDADANIA GLOBAL ATRAVÉS DE AÇÕES PARA DESENVOLVER HABILIDADES TRANSVERSAIS COM AÇÕES DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR PARA APRENDER SOBRE A RELAÇÃO ENTRE ALIMENTAÇÃO E TERRITÓRIO ATRAVÉS DO USO DE MÉTODOS OPERACIONAIS DE ENSINO DE NETWORKING PARA REUTILIZAÇÃO DE LABORATÓRIOS PARA REUTILIZAÇÃO E RECICLAGEM CRIATIVA DE MATERIAIS. O PROJETO CONSISTE EM QUATRO MÓDULOS PARA O PRIMÁRIO E DOIS PARA O SECUNDÁRIO. PARA AMBAS AS ESCOLAS, HÁ UMA COMPREENSÃO DA IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE DE ALIMENTOS ENTRE AS NAÇÕES UNIDAS E AS CULTURAS E CULTURAS DIFFERENTINS COMO PARTE DA LÓGICA DA COMPRA DE ALIMENTOS ORGÂNICOS JUSTOS E SOLIDÁRIOS. E AINDA PROGRAMADO, LACQUIDAÇÃO PARA COMPETÊNCIAS SOBRE A VARIEDADE DE ALIMENTOS E SOBRE A INGESTÃO CORRETA DE NUTRIENTES N (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS ENSIMMÄISEN ASTEEN DELLIO.C:N PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE, JOTKA HALUAVAT OSALLISTUA GLOBAALIN KANSALAISUUSTAITOJEN AKTIVOIMISEEN TOTEUTTAMALLA TOIMIA, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA TAITOJA RUOKAKASVATUSTOIMIEN AVULLA. TAVOITTEENA ON OPPIA RUOAN JA ALUEEN VÄLISESTÄ SUHTEESTA KÄYTTÄMÄLLÄ OPERATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ VERKOSTOITUA LABORATORIOIDEN UUDELLEENKÄYTTÖÄ JA MATERIAALIEN LUOVAA KIERRÄTYSTÄ VARTEN. HANKKEESSA ON NELJÄ MODUULIA PRIMÄÄRILLE JA KAKSI TOISSIJAISTA MODUULIA. MOLEMMILLE KOULUILLE YMMÄRRETÄÄN YK:N JA DIFFERENTINS-KULTTUURIEN JA KULTTUURIEN ELINTARVIKKEIDEN MONIMUOTOISUUDEN MERKITYS OSANA OIKEUDENMUKAISEN JA SOLIDAARISEN LUONNONMUKAISEN RUOAN OSTAMISEN LOGIIKKAA. JA EDELLEEN OHJELMOITU, LACQUIDATION PÄTEVYYKSISTÄ ERILAISIA ELINTARVIKKEITA JA OIKEA SAANTI RAVINTEIDEN N (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST RÓWNIEŻ DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA DELLIO.C. RÓWNIEŻ DLA TYCH, KTÓRZY MAJĄ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE, KTÓRZY CHCĄ UCZESTNICZYĆ W AKTYWIZACJI GLOBALNYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH W RAMACH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE EDUKACJI ŻYWNOŚCIOWEJ, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ O ZWIĄZKU MIĘDZY ŻYWNOŚCIĄ A TERYTORIUM POPRZEZ WYKORZYSTANIE OPERACYJNYCH METOD NAUCZANIA TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW W CELU PONOWNEGO WYKORZYSTANIA LABORATORIÓW DO PONOWNEGO UŻYCIA I KREATYWNEGO RECYKLINGU MATERIAŁÓW. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z CZTERECH MODUŁÓW DLA PODSTAWOWYCH I DWÓCH DLA DRUGORZĘDNYCH. W PRZYPADKU OBU SZKÓŁ ROZUMIE SIĘ ZNACZENIE RÓŻNORODNOŚCI ŻYWNOŚCI MIĘDZY KULTURAMI I KULTURAMI ORGANIZACJI NARODÓW ZJEDNOCZONYCH I DIFFERENTINS W RAMACH LOGIKI ZAKUPU SPRAWIEDLIWEJ I SOLIDARNEJ ŻYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ. I NADAL ZAPROGRAMOWANE, LACQUIDATION DLA KOMPETENCJI W ZAKRESIE RÓŻNORODNOŚCI ŻYWNOŚCI I PRAWIDŁOWEGO SPOŻYCIA SKŁADNIKÓW ODŻYWCZYCH N (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN TUDI UČENCEM V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH PRVE STOPNJE DELLIO.C. TUDI TISTIM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, KI ŽELIJO SODELOVATI PRI AKTIVACIJI GLOBALNIH DRŽAVLJANSKIH VEŠČIN Z UKREPI ZA RAZVOJ PREČNIH SPRETNOSTI Z UKREPI ZA IZOBRAŽEVANJE O HRANI, DA BI SE SEZNANILI Z ODNOSOM MED HRANO IN OZEMLJEM Z UPORABO OPERATIVNIH UČNIH METOD MREŽENJA ZA PONOVNO UPORABO LABORATORIJEV ZA PONOVNO UPORABO IN USTVARJALNO RECIKLIRANJE MATERIALOV. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTIRIH MODULOV ZA PRIMARNO IN DVA ZA SEKUNDARNO. ZA OBE ŠOLI OBSTAJA RAZUMEVANJE POMENA RAZNOLIKOSTI HRANE MED ZDRUŽENIMI NARODI TER KULTURAMI IN KULTURAMI DIFFERENTINS KOT DEL LOGIKE NAKUPA PRAVIČNE IN SOLIDARNOSTNE EKOLOŠKE HRANE. IN ŠE VEDNO PROGRAMIRANA, LAKQUIDATION ZA KOMPETENCE O RAZNOLIKOSTI HRANE IN O PRAVILNEM VNOSU HRANIL N (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ ŽÁCI NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH PRVNÍHO STUPNĚ DELLIO.C. TAKÉ PRO ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, KTEŘÍ SE CHTĚJÍ PODÍLET NA AKTIVACI GLOBÁLNÍCH OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ S AKCEMI V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN, ABY SE DOZVĚDĚLI O VZTAHU MEZI POTRAVINAMI A ÚZEMÍM PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ OPERAČNÍCH VÝUKOVÝCH METOD VYTVÁŘENÍ SÍTÍ PRO OPĚTOVNÉ POUŽITÍ LABORATOŘÍ K OPĚTOVNÉMU POUŽITÍ A TVŮRČÍ RECYKLACE MATERIÁLŮ. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE ČTYŘ MODULŮ PRO PRIMÁRNÍ A DVA PRO SEKUNDÁRNÍ. PRO OBĚ ŠKOLY EXISTUJE POCHOPENÍ VÝZNAMU ROZMANITOSTI POTRAVIN MEZI ORGANIZACÍ SPOJENÝCH NÁRODŮ A KULTURAMI A KULTURAMI DIFFERENTINS JAKO SOUČÁST LOGIKY NÁKUPU SPRAVEDLIVÝCH A SOLIDÁRNÍCH EKOLOGICKÝCH POTRAVIN. A STÁLE NAPROGRAMOVANÉ, LACQUIDATION PRO KOMPETENCE V RŮZNÝCH POTRAVINÁCH A O SPRÁVNÉM PŘÍJMU ŽIVIN N (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS TAIP PAT SKIRTAS PIRMOJO LAIPSNIO DELLIO.C PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, TAIP PAT SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE NORI DALYVAUTI AKTYVUOJANT VISUOTINIUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS VYKDANT ŠVIETIMO MAISTO SRITYJE VEIKSMUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUŽINOTI APIE MAISTO IR TERITORIJOS SANTYKĮ, NAUDOJANT OPERATYVINIUS MOKYMO METODUS, SKIRTUS KURTI TINKLUS, SKIRTUS PAKARTOTINAI NAUDOTI LABORATORIJAS PAKARTOTINIAM NAUDOJIMUI IR KŪRYBINIAM MEDŽIAGŲ PERDIRBIMUI. PROJEKTĄ SUDARO KETURI PIRMINIO IR DU ANTRINIŲ MODULIŲ MODULIAI. ABI MOKYKLOS SUPRANTA, KOKIA SVARBI YRA MAISTO ĮVAIROVĖ TARP JUNGTINIŲ TAUTŲ IR DIFFERENTININS KULTŪRŲ IR KULTŪRŲ, NES TAI YRA SĄŽININGO IR SOLIDARUMU GRINDŽIAMO EKOLOGIŠKO MAISTO PIRKIMO LOGIKOS DALIS. IR VIS DAR UŽPROGRAMUOTAS, LACQUIDATION DĖL KOMPETENCIJŲ APIE MAISTO ĮVAIROVĘ IR TEISINGĄ MAISTINIŲ MEDŽIAGŲ N SUVARTOJIMĄ (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ DELLIO.C. PIRMĀ GRĀDA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS UN KURI VĒLAS PIEDALĪTIES GLOBĀLO PILSONISKUMA PRASMJU AKTIVIZĀCIJĀ, ĪSTENOJOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLĀS PRASMES AR PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, LAI UZZINĀTU PAR SAIKNI STARP PĀRTIKU UN TERITORIJU, IZMANTOJOT OPERATĪVAS MĀCĪBU METODES SADARBĪBAS TĪKLU VEIDOŠANAI LABORATORIJU ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI UN MATERIĀLU RADOŠAI PĀRSTRĀDEI. PROJEKTS SASTĀV NO ČETRIEM MODUĻIEM PRIMĀRAJIEM UN DIVIEM MODUĻIEM SEKUNDĀRAJAM. ABĀM SKOLĀM IR IZPRATNE PAR TO, CIK LIELA NOZĪME IR PĀRTIKAS DAUDZVEIDĪBAI STARP APVIENOTO NĀCIJU ORGANIZĀCIJU UN DIFFERENTINS KULTŪRĀM UN KULTŪRĀM, KAS IR DAĻA NO TAISNĪGAS UN SOLIDĀRAS BIOLOĢISKĀS PĀRTIKAS IEGĀDES LOĢIKAS. UN JOPROJĀM IR IEPROGRAMMĒTS, LACQUIDATION KOMPETENCĒM PAR PĀRTIKAS DAUDZVEIDĪBU UN PAR PAREIZU UZTURVIELU UZŅEMŠANU N (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е СЪЩО ТАКА ЗА УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН DELLIO.C. СЪЩО ТАКА И ЗА ТЕЗИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УЧАСТВАТ В АКТИВИРАНЕТО НА УМЕНИЯ ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ С ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ, ЗА ДА НАУЧАТ ЗА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ХРАНАТА И ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА РАБОТА В МРЕЖА ЗА ПОВТОРНА УПОТРЕБА НА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОВТОРНА УПОТРЕБА И ТВОРЧЕСКО РЕЦИКЛИРАНЕ НА МАТЕРИАЛИ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ПЪРВИЧНИ И ДВА ЗА ВТОРИЧНИЯ. И ЗА ДВЕТЕ УЧИЛИЩА СЪЩЕСТВУВА РАЗБИРАНЕ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ ХРАНИ МЕЖДУ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБЕДИНЕНИТЕ НАЦИИ И КУЛТУРИТЕ И КУЛТУРИТЕ DIFFERENTINS КАТО ЧАСТ ОТ ЛОГИКАТА ЗА ЗАКУПУВАНЕ НА СПРАВЕДЛИВА И СОЛИДАРНА БИОЛОГИЧНА ХРАНА. И ВСЕ ОЩЕ ПРОГРАМИРАН, ЛАКУИДАЦИЯ ЗА КОМПЕТЕНЦИИ ЗА РАЗНООБРАЗИЕТО НА ХРАНИТЕ И ЗА ПРАВИЛНИЯ ПРИЕМ НА ХРАНИТЕЛНИ ВЕЩЕСТВА N (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐFOKÚ DELLIO.C. ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA IS A SPECIÁLIS NEVELÉSI IGÉNYŰEK SZÁMÁRA, AKIK RÉSZT KÍVÁNNAK VENNI A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGI KÉSZSÉGEK AKTIVÁLÁSÁBAN AZÁLTAL, HOGY TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET FEJLESZTENEK KI ÉLELMISZER-OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKKEL, HOGY MEGISMERJÉK AZ ÉLELMISZER ÉS A TERÜLET KÖZÖTTI KAPCSOLATOT AZ ÚJRAHASZNÁLATRA SZOLGÁLÓ LABORATÓRIUMOK ÚJRAFELHASZNÁLÁSÁRA ÉS AZ ANYAGOK KREATÍV ÚJRAHASZNOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ HÁLÓZATÉPÍTÉSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL. A PROJEKT NÉGY MODULBÓL ÁLL AZ ELSŐDLEGES ÉS KETTŐ A MÁSODLAGOS. MINDKÉT ISKOLA TISZTÁBAN VAN AZZAL, HOGY AZ EGYESÜLT NEMZETEK SZERVEZETE ÉS A DIFFERENTINS KULTÚRÁK ÉS KULTÚRÁK KÖZÖTT MENNYIRE FONTOS AZ ÉLELMISZEREK SOKFÉLESÉGE A TISZTESSÉGES ÉS SZOLIDARITÁSON ALAPULÓ BIOÉLELMISZEREK BESZERZÉSÉNEK LOGIKÁJA RÉSZEKÉNT. ÉS MÉG MINDIG PROGRAMOZOTT, LACQUIDATION KOMPETENCIÁK A KÜLÖNBÖZŐ ÉLELMISZEREK ÉS A HELYES BEVITEL TÁPANYAGOK N (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA DEN CHÉAD CHÉIM DELLIO.C. CHOMH MAITH LEO SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AR MIAN LEO PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHACHT SCILEANNA SAORÁNACHTA DOMHANDA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS BIA CHUN FOGHLAIM FAOIN NGAOL IDIR BIA AGUS CRÍOCH TRÍ MHODHANNA TEAGAISC OIBRÍOCHTÚLA A ÚSÁID CHUN SAOTHARLANNA A ATHÚSÁID LENA N-ATHÚSÁID AGUS ATHCHÚRSÁIL CHRUTHAITHEACH ÁBHAR. TÁ CEITHRE MHODÚL SA TIONSCADAL DON BHUNSCOIL AGUS DON DARA CEANN. I GCÁS AN DÁ SCOIL, TÁ TUISCINT ANN AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE HÉAGSÚLACHT AN BHIA IDIR NA NÁISIÚIN AONTAITHE AGUS CULTÚIR AGUS CULTÚIR DIFFERENTINS MAR CHUID DEN LOIGHIC A BHAINEANN LE BIA ORGÁNACH ATÁ COTHROM AGUS BUNAITHE AR DHLÚTHPHÁIRTÍOCHT A CHEANNACH. AGUS CLÁRAITHE GO FÓILL, LACQUIDATION MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ AR ÉAGSÚLACHT AN BHIA AGUS AR IONTÓGÁIL CEART NA GCOTHAITHEACH N (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR OCKSÅ FÖR ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR AV FÖRSTA GRADEN DELLIO.C. ÄVEN TILL ELEVER I SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SOM VILL DELTA I AKTIVERINGEN AV GLOBALA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER GENOM ÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER MED LIVSMEDELSUTBILDNINGSÅTGÄRDER FÖR ATT LÄRA SIG OM FÖRHÅLLANDET MELLAN LIVSMEDEL OCH TERRITORIUM GENOM ANVÄNDNING AV OPERATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR NÄTVERK FÖR ÅTERANVÄNDNING AV LABORATORIER FÖR ÅTERANVÄNDNING OCH KREATIV ÅTERVINNING AV MATERIAL. PROJEKTET BESTÅR AV FYRA MODULER FÖR PRIMÄR OCH TVÅ FÖR SEKUNDÄR. FÖR BÅDA SKOLORNA FINNS DET EN FÖRSTÅELSE FÖR BETYDELSEN AV MÅNGFALDEN AV LIVSMEDEL MELLAN FN OCH DIFFERENTINS KULTURER OCH KULTURER SOM EN DEL AV LOGIKEN ATT KÖPA RÄTTVISA OCH SOLIDARITETSBASERADE EKOLOGISKA LIVSMEDEL. OCH FORTFARANDE PROGRAMMERAD, LACQUIDATION FÖR KOMPETENSER OM OLIKA LIVSMEDEL OCH KORREKT INTAG AV NÄRINGSÄMNEN N (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KA ESIMESE ASTME DELLIO.C. ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASED NING HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED, KES SOOVIVAD OSALEDA ÜLEILMSETE KODANIKUOSKUSTE AKTIVEERIMISEL MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI KOOS TOIDUHARIDUSE MEETMETEGA, ET ÕPPIDA TOIDU JA TERRITOORIUMI VAHELISTEST SEOSTEST, KASUTADES OPERATIIVSEID ÕPETAMISMEETODEID VÕRGUSTIKE LOOMISEKS KORDUSKASUTATAVATE LABORITE KORDUSKASUTAMISEKS JA MATERJALIDE LOOMINGULISEKS RINGLUSSEVÕTUKS. PROJEKT KOOSNEB NELJAST PÕHIMOODULIST JA KAHEST TEISESEST MOODULIST. MÕLEMA KOOLI JAOKS ON OLEMAS ARUSAAM, KUI OLULINE ON TOIDU MITMEKESISUS ÜRO JA DIFFERENTINSI KULTUURIDE JA KULTUURIDE VAHEL OSANA ÕIGLASE JA SOLIDAARSE MAHETOIDU OSTMISE LOOGIKAST. JA VEEL PROGRAMMEERITUD, LACQUIDATION PÄDEVUSTE JAOKS, MIS KÄSITLEVAD TOIDU MITMEKESISUST JA TOITAINETE N ÕIGET TARBIMIST (Estonian)
25 July 2022
0 references
GRANAROLO DELL'EMILIA
0 references
Identifiers
G91H17000410006
0 references