MS KMINDA STYLE CITIZENS (Q674722)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q674722 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MS KMINDA STYLE CITIZENS |
Project Q674722 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 September 2018
0 references
7 April 2020
0 references
I.C. SORBOLO
0 references
44°54'0.36"N, 10°26'31.78"E
0 references
UN PROGETTO CHE SI ARTICOLA TRASVERSALMENTE SU 3 AREE TEMATICHE EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO EDUCAZIONE AMBIENTALE CITTADINANZA ECONOMICA E CHE ATTRAVERSO UN OGGETTO TEMATICO PREVALENTE IL CIBO AFFRONTA TEMI CORRELATI LA CULTURA ALIMENTARE E LE DIFFERENZE IL CIBO E LO SPRECO IL CIBO LA SOVRANIT ALIMENTARE E GLI EQUILIBRI ECONOMICIIL PROGETTO SI ARTICOLA SU 5 MODULI FORMATIVI COINVOLGENDO LA PRIMARIA E LA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI SORBOLO E MEZZANI 5 GRUPPI DI ALUNNI COINVOLTI CON UN ALONE DIMPATTO SU TUTTO LISTITUTO SULLE FAMIGLIE E SUI CITTADINI LE INIZIATIVE E I MOMENTI PUBBLICI PREVISTI SARANNO FUNZIONALI AD AUMENTARE PARTECIPAZIONE E QUINDI INFORMAZIONESENSIBILIZZAZIONE ATTORNO AI TEMI DI CITTADINANZA PROPOSTISCUOLA SOGGETTI PUBBLICI E DEL TERZO SETTORE DEL TERRITORIO CITTADINI VOLONTARI O SPETTATORI GARANTISCONO UNA TESSITURA CHE SUPPORTER IL PROGETTO AUMENTANDONE LIMPATTO FORMATIVO SUI DESTINATARI PI DIRETTI GLI ALUNNI E LE ALUNNE DELLISTI (Italian)
0 references
A PROJECT WHICH CUTS ACROSS 3 THEMATIC AREAS OF FOOD EDUCATION AND ENVIRONMENTAL EDUCATION ON ECONOMIC CITIZENSHIP AND THROUGH A THEMATIC FOCUS OF FOOD ADDRESSES FOOD CULTURE AND THE DIFFERENCES IN FOOD AND FOOD WASTE, THE FOOD AND FOOD WASTE, THE FOOD AND FOOD WASTE, THE PROJECT CONSISTS OF 5 TRAINING MODULES, INVOLVING THE PRIMARY AND SECONDARY LEVELS OF DELLISTITUTO INCLUDING THE INSTITUTIONALISATION OF HOUSEHOLDS AND CITIZENS, THE PLANNED PUBLIC INITIATIVES AND MOMENTS AROUND THE SUBJECTS OF CITIZENSHIP OF THE PUBLIC AND OF THE THIRD SECTOR OF THE TERRITORY OF VOLUNTEERS OR SPECTATORS WILL ENSURE THAT THE PROJECT BY INCREASING THE TRAINING PACT ON THE SUBJECTS OF THE DIRECT PI WILL BE ENHANCED BY THE PUPILS AND CERTAIN DELILIITS. (English)
0 references
UN PROJET QUI EST TRANSVERSALEMENT DIVISÉ EN 3 DOMAINES THÉMATIQUES DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET DE L’ÉDUCATION DU TERRITOIRE ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE ET QUI, À TRAVERS UN OBJET THÉMATIQUE PRÉDOMINANT DE L’ALIMENTATION ABORDE DES THÈMES CONNEXES CULTURE ALIMENTAIRE ET DIFFÉRENCES ALIMENTAIRES ET GASPILLAGE SOUVERAINETÉ ET ÉQUILIBRES ÉCONOMICIIL PROJET EST DIVISÉ EN 5 MODULES DE FORMATION IMPLIQUANT LES NIVEAUX PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE L’INSTITUT, Y COMPRIS SORBOLO ET MEZZANI 5 GROUPES D’ÉLÈVES IMPLIQUÉS AVEC UN IMPACT SUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT SUR LES FAMILLES ET LES CITOYENS LES INITIATIVES ET MOMENTS PUBLICS PRÉVUS SERONT FONCTIONNELS POUR ACCROÎTRE LA PARTICIPATION ET DONC INFORMATIONSENSIBILISATION AUTOUR DES THÈMES DE LA CITOYENNETÉ PROPOSTISCUOLA PUBLIC ET TROISIÈME SECTEUR DU TERRITOIRE CITOYENS BÉNÉVOLES OU SPECTATEURS GARANTISSENT UN TISSAGE QUI SOUTIENT LE PROJET EN AUGMENTANT L’IMPACT ÉDUCATIF SUR L’IP CIBLE DIRIGENT LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES DELLISTI (French)
9 December 2021
0 references
EIN PROJEKT, DAS BEREICHSÜBERGREIFEND IN DREI THEMENBEREICHE UNTERTEILT IST, LEBENSMITTELERZIEHUNG UND -GEBIET BILDUNG UMWELTÖKONOMISCHE BÜRGERSCHAFT UND DAS DURCH EIN WEIT VERBREITETES THEMATISCHES OBJEKT LEBENSMITTELKULTUR UND UNTERSCHIEDE LEBENSMITTEL- UND LEBENSMITTELVERSCHWENDUNGSSOUVERÄNITÄT UND GLEICHGEWICHTE ECONOMICIIL PROJEKT IST IN 5 SCHULUNGSMODULE UNTERTEILT, DIE DIE PRIMÄRE UND SEKUNDÄRE EBENE DES INSTITUTS EINSCHLIESSLICH SORBOLO UND MEZZANI 5 GRUPPEN VON SCHÜLERN MIT AUSWIRKUNGEN AUF DAS GESAMTE INSTITUT FÜR FAMILIEN UND BÜRGER DIE GEPLANTEN ÖFFENTLICHEN INITIATIVEN UND MOMENTE SIND FUNKTIONAL, UM DIE TEILNAHME ZU ERHÖHEN UND DAHER INFORMATIONSENSIBILIERUNG RUND UM DIE THEMEN BÜRGERSCHAFT PROPOSTISCUOLA ÖFFENTLICHER UND DRITTER SEKTOR DES TERRITORIUMS BÜRGER EHRENAMTLICHE HELFER ODER ZUSCHAUER GARANTIEREN EIN WEBEN, DAS DAS PROJEKT UNTERSTÜTZT, INDEM DIE BILDUNGSWIRKUNG AUF DAS ZIEL PI DIE SCHÜLER UND SCHÜLER DELLISTI (German)
19 December 2021
0 references
EEN PROJECT DAT TRANSVERSAAL IS ONDERVERDEELD IN 3 THEMATISCHE GEBIEDEN VOEDSELONDERWIJS VOEDSEL EN GEBIEDSONDERWIJS MILIEU-ECONOMISCH BURGERSCHAP EN DAT VIA EEN OVERHEERSEND THEMATISCH OBJECT VOEDSEL BEHANDELT VERWANTE THEMA’S VOEDSELCULTUUR EN VERSCHILLEN VOEDSEL EN VOEDSELVERSPILLING SOEVEREINITEIT EN EVENWICHTEN ECONOMICIIL PROJECT IS VERDEELD IN 5 OPLEIDINGSMODULES MET BETREKKING TOT HET PRIMAIRE EN SECUNDAIRE NIVEAU VAN HET INSTITUUT, MET INBEGRIP VAN SORBOLO EN MEZZANI 5 GROEPEN LEERLINGEN BETROKKEN MET EEN IMPACT OP HET HELE INSTITUUT VOOR GEZINNEN EN BURGERS DE GEPLANDE PUBLIEKE INITIATIEVEN EN MOMENTEN ZULLEN FUNCTIONEEL ZIJN OM DE DEELNAME TE VERGROTEN EN DAAROM INFORMATIESENIBILISATIE ROND DE THEMA’S BURGERSCHAP PROPOSTISCUOLA PUBLIEKE EN DERDE SECTOR VAN HET GRONDGEBIED BURGERS VRIJWILLIGERS OF TOESCHOUWERS GARANDEREN EEN WEVEN DAT HET PROJECT ONDERSTEUNT DOOR HET VERGROTEN VAN DE EDUCATIEVE IMPACT OP HET DOEL PI DIRECT DE LEERLINGEN EN LEERLINGEN DELLISTI (Dutch)
11 January 2022
0 references
UN PROYECTO QUE SE DIVIDE TRANSVERSALMENTE EN 3 ÁREAS TEMÁTICAS EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y TERRITORIAL EDUCACIÓN AMBIENTAL CIUDADANÍA ECONÓMICA Y QUE A TRAVÉS DE UN OBJETO TEMÁTICO PREVALENTE ALIMENTACIÓN ABORDA TEMAS RELACIONADOS CULTURA ALIMENTARIA Y DIFERENCIAS ALIMENTACIÓN Y DESPERDICIO SOBERANÍA ALIMENTARIA Y EQUILIBRIOS ECONOMICIIL SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE INVOLUCRAN EL NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO DEL INSTITUTO INCLUYENDO SORBOLO Y MEZZANI 5 GRUPOS DE ALUMNOS INVOLUCRADOS CON UN IMPACTO EN TODO EL INSTITUTO EN LAS FAMILIAS Y LOS CIUDADANOS LAS INICIATIVAS Y MOMENTOS PÚBLICOS PREVISTOS SERÁN FUNCIONALES PARA AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN Y POR LO TANTO INFORMACIONESENSIBILIZACIÓN EN TORNO A LOS TEMAS DE CIUDADANÍA PROPOSTISCUOLA PÚBLICO Y TERCER SECTOR DEL TERRITORIO CIUDADANOS VOLUNTARIOS O ESPECTADORES GARANTIZAN UN TEJIDO QUE APOYA EL PROYECTO AUMENTANDO EL IMPACTO EDUCATIVO EN EL OBJETIVO PI DIRIGIR A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS DELLISTI (Spanish)
29 January 2022
0 references
ET PROJEKT, DER GÅR PÅ TVÆRS AF 3 TEMATISKE OMRÅDER INDEN FOR FØDEVAREUDDANNELSE OG MILJØUNDERVISNING I ØKONOMISK MEDBORGERSKAB OG GENNEM ET TEMATISK FOKUS PÅ FØDEVARER, DER OMHANDLER FØDEVAREKULTUR OG FORSKELLE I MAD- OG MADSPILD, MAD- OG MADSPILD, MAD- OG MADSPILD, BESTÅR AF FEM UDDANNELSESMODULER, DER INVOLVERER DET PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE NIVEAU I DELLISTITUTO, HERUNDER INSTITUTIONALISERING AF HUSHOLDNINGER OG BORGERE, PLANLAGTE OFFENTLIGE INITIATIVER OG ØJEBLIKKE OMKRING EMNERNE MEDBORGERSKAB FOR OFFENTLIGHEDEN OG I DEN TREDJE SEKTOR AF VOLONTØRERNES ELLER TILSKUERNES OMRÅDE VIL SIKRE, AT PROJEKTET VED AT ØGE UDDANNELSESPAGTEN OM EMNERNE FOR DEN DIREKTE PI VIL BLIVE STYRKET AF ELEVERNE OG VISSE DELILIITS. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ 3 ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΘΕΜΑΤΙΚΉΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΤΗ ΣΠΑΤΆΛΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΠΑΤΆΛΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΤΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΠΑΤΆΛΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΟ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΜΟΘΈΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΤΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΕΘΕΛΟΝΤΏΝ Ή ΘΕΑΤΏΝ, ΘΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΦΏΝΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΟΥ ΆΜΕΣΟΥ PI ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ DELILIITS. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI OBUHVAĆA TRI TEMATSKA PODRUČJA OBRAZOVANJA O HRANI I EDUKACIJU O OKOLIŠU O EKONOMSKOM GRAĐANSTVU I KROZ TEMATSKI FOKUS HRANE BAVI SE KULTUROM HRANE I RAZLIKAMA U RASIPANJU HRANE I HRANE, RASIPANJEM HRANE, HRANOM I RASIPANJEM HRANE, A PROJEKT SE SASTOJI OD PET MODULA OSPOSOBLJAVANJA, KOJI UKLJUČUJU PRIMARNU I SEKUNDARNE RAZINE DELLISTITUTO-A, UKLJUČUJUĆI INSTITUCIONALIZACIJU KUĆANSTAVA I GRAĐANA, PLANIRANE JAVNE INICIJATIVE I TRENUTKE POVEZANE S TEMAMA GRAĐANSTVA JAVNOSTI I TREĆEG SEKTORA PODRUČJA VOLONTERA ILI GLEDATELJA, OSIGURAT ĆE DA ĆE SE PROJEKTOM POVEĆANJEM PAKTA O OSPOSOBLJAVANJU NA TEME IZRAVNOG PI-JA POBOLJŠATI UČENICI I ODREĐENI DELILIITS. (Croatian)
25 July 2022
0 references
UN PROIECT CARE CUPRINDE 3 DOMENII TEMATICE ALE EDUCAȚIEI ALIMENTARE ȘI EDUCAȚIEI ECOLOGICE PRIVIND CETĂȚENIA ECONOMICĂ ȘI PRINTR-UN ACCENT TEMATIC AL ALIMENTELOR ABORDEAZĂ CULTURA ALIMENTARĂ ȘI DIFERENȚELE ÎN MATERIE DE ALIMENTE ȘI DEȘEURI ALIMENTARE, ALIMENTE ȘI DEȘEURI ALIMENTARE, ALIMENTE ȘI RISIPA DE ALIMENTE, PROIECTUL CONSTĂ ÎN 5 MODULE DE FORMARE, CARE IMPLICĂ NIVELURILE PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE DELLISTUTO, INCLUSIV INSTITUȚIONALIZAREA GOSPODĂRIILOR ȘI A CETĂȚENILOR, INIȚIATIVELE PUBLICE PLANIFICATE ȘI MOMENTELE LEGATE DE SUBIECTELE CETĂȚENIEI PUBLICULUI ȘI ALE SECTORULUI TERȚIAR DE PE TERITORIUL VOLUNTARILOR SAU SPECTATORILOR VOR ASIGURA FAPTUL CĂ PROIECTUL PRIN CREȘTEREA PACTULUI DE FORMARE PRIVIND SUBIECTELE PI DIRECTE VA FI CONSOLIDAT DE CĂTRE ELEVI ȘI ANUMITE DELILITĂȚI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA TRI TEMATICKÉ OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI POTRAVÍN A ENVIRONMENTÁLNEHO VZDELÁVANIA O HOSPODÁRSKOM OBČIANSTVE A PROSTREDNÍCTVOM TEMATICKÉHO ZAMERANIA POTRAVÍN SA ZAOBERÁ KULTÚROU POTRAVÍN A ROZDIELMI V PLYTVANÍ POTRAVINAMI A POTRAVINAMI, POTRAVINOVÝM A POTRAVINOVÝM ODPADOM, PLYTVANÍM POTRAVINAMI A PLYTVANÍM POTRAVINAMI, POZOSTÁVA Z 5 MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ ZÁKLADNÚ A STREDNÚ ÚROVEŇ PROGRAMU DELLISTITUTO VRÁTANE INŠTITUCIONALIZÁCIE DOMÁCNOSTÍ A OBČANOV, PLÁNOVANÝCH VEREJNÝCH INICIATÍV A MOMENTOV TÝKAJÚCICH SA PREDMETOV OBČIANSTVA VEREJNOSTI A TRETIEHO SEKTORA NA ÚZEMÍ DOBROVOĽNÍKOV ALEBO DIVÁKOV, ABY PROJEKT POSILNENÍM PAKTU ODBORNEJ PRÍPRAVY O TÉMACH PRIAMEJ PI POSILNILI ŽIACI A URČITÉ DELILIITS. (Slovak)
25 July 2022
0 references
PROĠETT LI JAQSAM TLIET OQSMA TEMATIĊI TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL U L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EKONOMIKA U PERMEZZ TA’ FOKUS TEMATIKU TAL-IKEL JINDIRIZZA L-KULTURA TAL-IKEL U D-DIFFERENZI FL-IKEL U L-ĦELA TAL-IKEL, L-IKEL U L-ĦELA TAL-IKEL, IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ĦAMES MODULI TA’ TAĦRIĠ, LI JINVOLVU L-LIVELLI PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ DELLISTITUTO INKLUŻ L-ISTITUZZJONALIZZAZZJONI TAL-UNITAJIET DOMESTIĊI U Ċ-ĊITTADINI, L-INIZJATTIVI U L-MUMENTI PUBBLIĊI PPJANATI MADWAR IS-SUĠĠETTI TAĊ-ĊITTADINANZA TAL-PUBBLIKU U TAT-TIELET SETTUR TAT-TERRITORJU TAL-VOLUNTIERA JEW TAL-ISPETTATURI SE JIŻGURAW LI L-PROĠETT BILLI JIŻDIED IL-PATT TA’ TAĦRIĠ DWAR IS-SUĠĠETTI TAL-PI DIRETT JISSAĦĦAĦ MILL-ISTUDENTI U ĊERTI DELIITS. (Maltese)
25 July 2022
0 references
UM PROJETO QUE ABRANGE TRÊS ÁREAS TEMÁTICAS DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE A CIDADANIA ECONÓMICA E ATRAVÉS DE UM FOCO TEMÁTICO DOS ALIMENTOS ABORDA A CULTURA ALIMENTAR E AS DIFERENÇAS ENTRE ALIMENTOS E DESPERDÍCIOS ALIMENTARES, O DESPERDÍCIO ALIMENTAR E O DESPERDÍCIO ALIMENTAR, O PROJETO CONSISTE EM 5 MÓDULOS DE FORMAÇÃO, ENVOLVENDO OS NÍVEIS PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DO DELLISTITUTO, INCLUINDO A INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS AGREGADOS FAMILIARES E DOS CIDADÃOS, AS INICIATIVAS PÚBLICAS PLANEADAS E MOMENTOS EM TORNO DOS TEMAS DA CIDADANIA DO PÚBLICO E DO TERCEIRO SETOR DO TERRITÓRIO DE VOLUNTÁRIOS OU ESPETADORES, ASSEGURARÁ QUE O PROJETO, AUMENTANDO O PACTO DE FORMAÇÃO SOBRE OS TEMAS DO PI DIRETO, SERÁ REFORÇADO PELOS ALUNOS E POR CERTOS DELIITOS. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEESSA, JOKA KATTAA KOLMELLE TALOUDELLISTA KANSALAISUUTTA KOSKEVAN ELINTARVIKEKASVATUKSEN JA YMPÄRISTÖKASVATUKSEN AIHEALUETTA JA JOSSA KÄSITELLÄÄN ELINTARVIKEKULTTUURIA SEKÄ ELINTARVIKE- JA RUOKAHÄVIKIN EROJA, ELINTARVIKEJÄTETTÄ, ELINTARVIKEJÄTETTÄ, ELINTARVIKEJÄTETTÄ JA ELINTARVIKEJÄTETTÄ, HANKE KOOSTUU VIIDESTÄ KOULUTUSMODUULISTA, JOIHIN OSALLISTUVAT DELLISTITUTON PERUS- JA KESKIASTEEN TASOT, MUKAAN LUKIEN KOTITALOUKSIEN JA KANSALAISTEN INSTITUTIONALISOINTI, SUUNNITELLUT JULKISET ALOITTEET JA HETKET, JOTKA LIITTYVÄT KANSALAISTEN KANSALAISUUTEEN JA VAPAAEHTOISTEN TAI KATSOJIEN ALUEEN KOLMANTEEN SEKTORIIN, VARMISTETAAN, ETTÄ OPPILAAT JA TIETYT DELILIITS-HANKKEET TEHOSTAVAT HANKETTA LISÄÄMÄLLÄ SUORAN PI:N AIHEITA KOSKEVAA KOULUTUSSOPIMUSTA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY OBEJMUJE TRZY OBSZARY TEMATYCZNE EDUKACJI ŻYWNOŚCIOWEJ I EDUKACJI ŚRODOWISKOWEJ NA TEMAT OBYWATELSTWA GOSPODARCZEGO ORAZ POPRZEZ TEMATYCZNE UKIERUNKOWANIE ŻYWNOŚCI NA KULTURĘ ŻYWNOŚCIOWĄ I RÓŻNICE W ZAKRESIE ŻYWNOŚCI I MARNOTRAWIENIA ŻYWNOŚCI, ŻYWNOŚCI I MARNOTRAWIENIA ŻYWNOŚCI, SKŁADA SIĘ Z 5 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, OBEJMUJĄCYCH PODSTAWOWE I ŚREDNIE POZIOMY DELLISTITUTO, W TYM INSTYTUCJONALIZACJĘ GOSPODARSTW DOMOWYCH I OBYWATELI, PLANOWANE INICJATYWY PUBLICZNE I MOMENTY WOKÓŁ TEMATÓW OBYWATELSTWA OBYWATELI I TRZECIEGO SEKTORA NA TERYTORIUM WOLONTARIUSZY LUB WIDZÓW, DOPILNUJE, ABY PROJEKT POPRZEZ ZWIĘKSZENIE PAKTU SZKOLENIOWEGO NA TEMATY BEZPOŚREDNIEGO PI ZOSTAŁ WZMOCNIONY PRZEZ UCZNIÓW I NIEKTÓRE DELILIITS. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KI ZAJEMA TRI TEMATSKA PODROČJA IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN OKOLJSKEM IZOBRAŽEVANJU O EKONOMSKEM DRŽAVLJANSTVU TER S TEMATSKIM POUDARKOM NA HRANI OBRAVNAVA KULTURO HRANE IN RAZLIKE MED ŽIVILSKIMI IN ŽIVILSKIMI ODPADKI, ŽIVILSKIMI IN ŽIVILSKIMI ODPADKI, ŽIVILSKIMI IN ŽIVILSKIMI ODPADKI, SESTAVLJA 5 MODULOV USPOSABLJANJA, KI VKLJUČUJEJO OSNOVNO IN SEKUNDARNO RAVEN DELLISTITUTA, VKLJUČNO Z INSTITUCIONALIZACIJO GOSPODINJSTEV IN DRŽAVLJANOV, NAČRTOVANE JAVNE POBUDE IN TRENUTKE V ZVEZI S TEMAMI DRŽAVLJANSTVA JAVNOSTI IN TRETJEGA SEKTORJA OZEMLJA PROSTOVOLJCEV ALI GLEDALCEV, KI BODO ZAGOTOVILI, DA BODO UČENCI IN NEKATERI DELILIITS OKREPILI PROJEKT S POVEČANJEM PAKTA ZA USPOSABLJANJE O TEMAH NEPOSREDNE PI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ SE ZABÝVÁ TŘEMI TEMATICKÝMI OBLASTMI VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI POTRAVIN A ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY K EKONOMICKÉMU OBČANSTVÍ A PROSTŘEDNICTVÍM TEMATICKÉHO ZAMĚŘENÍ POTRAVIN SE ZABÝVÁ KULTUROU POTRAVIN A ROZDÍLY V PLÝTVÁNÍ POTRAVINAMI A POTRAVINAMI, PLÝTVÁNÍ POTRAVINAMI A POTRAVINOVÝM ODPADEM, SESTÁVÁ Z 5 VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZAHRNUJÍCÍCH PRIMÁRNÍ A SEKUNDÁRNÍ ÚROVEŇ DELLISTITUTO, VČETNĚ INSTITUCIONALIZACE DOMÁCNOSTÍ A OBČANŮ, PLÁNOVANÝCH VEŘEJNÝCH INICIATIV A OKAMŽIKŮ TÝKAJÍCÍCH SE TÉMAT OBČANSTVÍ VEŘEJNOSTI A TŘETÍHO SEKTORU NA ÚZEMÍ DOBROVOLNÍKŮ NEBO DIVÁKŮ, ZAJISTÍ, ABY PROJEKT POSÍLENÍM PAKTU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA TÉMATA PŘÍMÉHO PI PODPOŘILI ŽÁCI A NĚKTEŘÍ DELILIITS. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTAS, APIMANTIS TRIS TEMINES ŠVIETIMO MAISTO KLAUSIMAIS IR ŠVIETIMO APLINKOS KLAUSIMAIS SRITIS EKONOMINIO PILIETIŠKUMO KLAUSIMAIS IR PER TEMINIUS MAISTO PRODUKTUS ORIENTUOJANTIS Į MAISTO KULTŪRĄ IR MAISTO ŠVAISTYMĄ, MAISTO IR MAISTO ŠVAISTYMĄ, MAISTĄ IR MAISTO ŠVAISTYMĄ, SUSIDEDA IŠ 5 MOKYMO MODULIŲ, APIMANČIŲ PIRMINĮ IR ANTRINĮ DELLISTITUTO LYGMENIS, ĮSKAITANT NAMŲ ŪKIŲ IR PILIEČIŲ INSTITUCIONALIZAVIMĄ, PLANUOJAMAS VIEŠĄSIAS INICIATYVAS IR AKIMIRKAS, SUSIJUSIAS SU VISUOMENĖS PILIETYBE IR TREČIUOJU SAVANORIŲ AR ŽIŪROVŲ TERITORIJOS SEKTORIUMI, UŽTIKRINS, KAD PROJEKTĄ PATOBULINS MOKYMO PAKTAS TIESIOGINĖS PI TEMOMIS IR MOKSLEIVIAI IR KAI KURIE DELILIITS. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS APTVER TRĪS TEMATISKĀS JOMAS — IZGLĪTOŠANU PAR PĀRTIKU UN VIDES IZGLĪTĪBU PAR EKONOMISKO PILSONISKUMU, UN AR PĀRTIKAS TEMATISKU IEVIRZI PIEVĒRŠAS PĀRTIKAS KULTŪRAI UN ATŠĶIRĪBĀM PĀRTIKAS UN PĀRTIKAS IZŠĶĒRDĒŠANĀ, PĀRTIKAS UN PĀRTIKAS IZŠĶĒRDĒŠANĀ, PĀRTIKAS UN PĀRTIKAS IZŠĶĒRDĒŠANĀ; PROJEKTS SASTĀV NO 5 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS IETVER DELLISTITUTO PRIMĀRO UN SEKUNDĀRO LĪMENI, TOSTARP MĀJSAIMNIECĪBU UN IEDZĪVOTĀJU INSTITUCIONALIZĀCIJU, PLĀNOTĀS PUBLISKĀS INICIATĪVAS UN BRĪŽUS, KAS SAISTĪTI AR SABIEDRĪBAS UN TREŠĀ SEKTORA PILSONISKUMU BRĪVPRĀTĪGO VAI SKATĪTĀJU TERITORIJĀ, NODROŠINĀS, KA PROJEKTU, PALIELINOT APMĀCĪBAS PAKTU PAR TIEŠĀ PI TEMATIEM, UZLABOS SKOLĒNI UN DAŽI DELILIITS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТ, КОЙТО ОБХВАЩА 3 ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ И ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА ИКОНОМИЧЕСКОТО ГРАЖДАНСТВО И ЧРЕЗ ТЕМАТИЧЕН ФОКУС НА ХРАНИТЕ, Е НАСОЧЕН КЪМ ПРОДОВОЛСТВЕНАТА КУЛТУРА И РАЗЛИКИТЕ В ХРАНИТЕЛНИТЕ ОТПАДЪЦИ И РАЗХИЩЕНИЕТО НА ХРАНИ, ХРАНИТЕ И РАЗХИЩЕНИЕТО НА ХРАНИ, ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 5 МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, ВКЛЮЧВАЩИ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО НИВО НА DELLISTITUTO, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯТА НА ДОМАКИНСТВАТА И ГРАЖДАНИТЕ, ПЛАНИРАНИТЕ ПУБЛИЧНИ ИНИЦИАТИВИ И МОМЕНТИ ОКОЛО ТЕМИТЕ ЗА ГРАЖДАНСТВО НА ОБЩЕСТВЕНОСТТА И НА ТРЕТИЯ СЕКТОР НА ТЕРИТОРИЯТА НА ДОБРОВОЛЦИТЕ ИЛИ ЗРИТЕЛИТЕ, ЩЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ПАКТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ТЕМИТЕ НА ПРЕКИЯ ИП ЩЕ БЪДЕ ПОДСИЛЕН ОТ УЧЕНИЦИТЕ И НЯКОИ ДЕЛИЛИСТ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
EGY OLYAN PROJEKT, AMELY AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS A GAZDASÁGI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS HÁROM TEMATIKUS TERÜLETÉT ÖLELI FEL, ÉS AZ ÉLELMISZEREK TEMATIKUS FÓKUSZÁN KERESZTÜL FOGLALKOZIK AZ ÉLELMISZERKULTÚRÁVAL, VALAMINT AZ ÉLELMISZER- ÉS ÉLELMISZER-PAZARLÁS, AZ ÉLELMISZER- ÉS ÉLELMISZER-HULLADÉK, AZ ÉLELMISZER- ÉS ÉLELMISZER-PAZARLÁS KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGEKKEL, A PROJEKT 5 KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A DELLISTITUTO ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ SZINTJEIT FOGLALJÁK MAGUKBAN, BELEÉRTVE A HÁZTARTÁSOK ÉS A POLGÁROK INTÉZMÉNYESÍTÉSÉT, A TERVEZETT NYILVÁNOS KEZDEMÉNYEZÉSEKET ÉS PILLANATOKAT A POLGÁROK ÉS AZ ÖNKÉNTESEK VAGY NÉZŐK TERÜLETÉNEK HARMADIK ÁGAZATA KÖRÜL, BIZTOSÍTVA, HOGY A PROJEKTET A KÖZVETLEN PI TÉMÁIRA VONATKOZÓ KÉPZÉSI PAKTUM NÖVELÉSÉVEL A TANULÓK ÉS BIZONYOS DELILIITS-EK FOKOZZÁK. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TIONSCADAL A BHAINEANN LE TRÍ RÉIMSE THÉAMACHA D’OIDEACHAS BIA AGUS D’OIDEACHAS COMHSHAOIL AR SHAORÁNACHT EACNAMAÍOCH AGUS TRÍ FHÓCAS TÉAMACH DE BHIA A DHÍRÍONN AR CHULTÚR BIA AGUS AR NA DIFRÍOCHTAÍ IDIR BIA AGUS CUR AMÚ BIA, AN BIA AGUS CUR AMÚ BIA, AN BIA AGUS AN CUR AMÚ BIA, TÁ 5 MHODÚL OILIÚNA SA TIONSCADAL, LENA N-ÁIRÍTEAR LEIBHÉIL PHRÍOMHÚLA AGUS THÁNAISTEACHA DELLISTITUTO LENA N-ÁIRÍTEAR INSTITIÚIDIÚ TEAGHLACH AGUS SAORÁNACH, NA TIONSCNAIMH PHOIBLÍ ATÁ BEARTAITHE AGUS TRÁTHANNA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT AN PHOBAIL AGUS AN TRÍÚ HEARNÁIL DE CHRÍOCH OIBRITHE DEONACHA NÓ LUCHT FÉACHANA, ÁIRITHEOIDH SÉ GO GCUIRFIDH NA DALTAÍ AGUS DELILII ÁIRITHE FEABHAS AR AN TIONSCADAL TRÍD AN GCOMHSHOCRÚ OILIÚNA AR ÁBHAIR AN PI DHÍREACH A MHÉADÚ. (Irish)
25 July 2022
0 references
ETT PROJEKT SOM OMFATTAR TRE TEMAOMRÅDEN FÖR LIVSMEDELSUTBILDNING OCH MILJÖUTBILDNING OM EKONOMISKT MEDBORGARSKAP OCH GENOM ETT TEMATISKT FOKUS PÅ LIVSMEDEL HANDLAR OM LIVSMEDELSKULTUREN OCH SKILLNADERNA I LIVSMEDELS- OCH LIVSMEDELSSLÖSERI, MATSVINNET OCH MATSVINNET. PROJEKTET BESTÅR AV FEM UTBILDNINGSMODULER SOM INVOLVERAR DELLISTITUTO:S PRIMÄR- OCH SEKUNDÄRNIVÅER, INKLUSIVE INSTITUTIONALISERING AV HUSHÅLL OCH MEDBORGARE, PLANERADE OFFENTLIGA INITIATIV OCH TIDPUNKTER KRING MEDBORGARNAS MEDBORGARSKAP OCH DEN TREDJE SEKTORN AV VOLONTÄRER ELLER ÅSKÅDARE KOMMER ATT SE TILL ATT PROJEKTET GENOM ATT UTÖKA UTBILDNINGSPAKTEN OM ÄMNENA FÖR DEN DIREKTA PI KOMMER ATT STÄRKAS AV ELEVERNA OCH VISSA DELILIITS. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS HÕLMAB KOLME TEEMAVALDKONDA, MILLEKS ON TOIDUALANE HARIDUS JA KESKKONNAHARIDUS MAJANDUSLIKU KODAKONDSUSE VALDKONNAS, NING TOIDU TEMAATILISE FOOKUSE KAUDU KÄSITLETAKSE TOIDUKULTUURI NING TOIDU JA TOIDUJÄÄTMETE, TOIDU JA TOIDUJÄÄTMETE, TOIDU JA TOIDU RAISKAMISE ERINEVUSI, KOOSNEB VIIEST KOOLITUSMOODULIST, MIS HÕLMAVAD DELLISTITUTO ESMA- JA KESKHARIDUST, SEALHULGAS KODUMAJAPIDAMISTE JA KODANIKE INSTITUTSIONALISEERIMIST, KAVANDATAVAID AVALIKKE ALGATUSI JA HETKI, MIS ON SEOTUD KODANIKE KODAKONDSUSEGA NING VABATAHTLIKE VÕI PEALTVAATAJATE TERRITOORIUMI KOLMANDA SEKTORIGA, TAGAB, ET ÕPILASED JA TEATAVAD DELILIITSID TÕHUSTAVAD PROJEKTI, SUURENDADES KOOLITUSPAKTI OTSESE PI TEEMADEL. (Estonian)
25 July 2022
0 references
SORBOLO MEZZANI
0 references
Identifiers
I17I17000140007
0 references