Oak elves (Q6726182)

Na podst przepr i zatwierdz przez Organ Prowadzący diagnozy:dostosowanie kształc poprzez lepsze przygotow n-li oraz poprawę warunków wczesnej opieki i edukacji dz w wieku przedszk z terenu woj. łódzkiego w OWP przez wsparcie DN poprzez realizację zaj: ze śpiewem i tańcem, terapeutyczne (zakres terapii indywidualnie dobrany do potrzeb konkretnego ucznia); zaj. W terenie realizowane w formie wycieczek . Doskonalenie zawodowe 32n-li(30K/2M) w zakresie umiejętn i kompet niezb do pracy z DN,dostosowanie istniejących miejsc wychow przedszk do potrzeb DN. Dzięki realizacji projektu:UN będą mieli możliwość udziału w wychowaniu przedszk poprzez wyrównywanie deficytów wynikających z niepełnospr;n-le podniosą kompet i uzyskają dodatkowe kwalifik zawod. w zakresie umiejętności i kompet niezb do pracy z DN;pomieszcz. OWP zostaną wyposażone w specjalist. sprzęt,w tym także TIK a tym samym dostos. do potrzeb DN, w szczeg z wadami słuchu(w.sł) i afazją.Proj skierowany jest do gr.docelowych:20 dz.(4K,16M)-wszyscy ucz z niepełnospr,32n-li(30K/2M) i OWP.Zaplanowane działań. są kon. proj. „Akademia pod dębem” real. w okr. od 2021-09-01 do30-06-2023. W ramach proj zostaną zrealizowane następujące zadania:Zad.1 Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnospar. Zad.2 Doskonalenie zawod. n-li w zakresie umiejętności i kompet niezbędnych do pracy z dziećmi, w tym z dziećmi ze SPE.Zad.3 Realizacja dodatkowych zajęć służących wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia dla dzieci w wieku przedszkolnym mających trudności w spełnianiu wymagań edukacyjnych. Zad.4 Doposażenie sal ogólnorozw. i gabinetów rewalidacyjno - terapeutycznych w celu dostosowania dla dzieci z niepełnosparwnościami.Typ 1b. Projekt obejmuje typ 1b,1c, 1e. Osoby zaangażowane w realizację proj wiedzą jak realizować zasadę równości szans K i M i potrafią ją stosować w codziennej pracy. (Polish)

0 references

Потвърждаване и одобряване от органа по диагностика: Приспособяване на образованието чрез по-добра подготовка на n-li и подобряване на условията за ранна грижа и образование от областта на Лодзки войводство в ООП чрез подпомагане на DN чрез прилагане на: с пеене и танци, терапевтично (диапазонът на терапията индивидуално избран за нуждите на конкретен ученик); погрижете се за това. В областта, реализирана под формата на екскурзии. Професионално развитие на 32n-li(30K/2M) по отношение на уменията и компетентностите за работа с DN, адаптиране на съществуващите места за отглеждане към нуждите на DN. Благодарение на изпълнението на проекта: ООН ще има възможност да участва в възпитанието на предшественика чрез компенсиране на дефицитите, произтичащи от увреждането;n-le ще повиши компетентността и ще получи допълнителна квалификация в уменията и компетентността на камарите за работа с DN; стая. ООП ще бъде оборудвана със специализирано оборудване, включително ИКТ, и по този начин ще бъде адаптирано към нуждите на DN, по-специално със слухови дефекти (в Sł) и афазия. Проектът е насочен към целта: 20 dz(4K,16M) — всички студенти от хора с увреждания, 32n-li(30K/2M) и ООП. „Академия под дъб“ реално. от 2021—09—01 до 30—06—2023. Като част от проекта ще бъдат изпълнени следните задачи:Зад.1 Приспособяване на съществуващите места за предучилищно образование към нуждите на децата с увреждания. Усъвършенстване на професиите в областта на уменията и уменията, необходими за работа с деца, включително деца с SPE.Zad.3 Изпълнение на допълнителни дейности, насочени към изравняване на образователните дисбаланси по време на образователния процес за деца от предучилищна възраст, които имат затруднения при изпълнението на образователните изисквания. Zad.4 Оборудване на помещения за общо развитие и потвърждаване на валидността и терапевтични кабинети за адаптиране за деца с увреждания.Тип 1б. Проектът включва тип 1b,1c,1e. Хората, участващи в проекта, знаят как да прилагат принципа на равните възможности К и М и могат да го прилагат в ежедневната работа. (Bulgarian)

0 references

Potvrdit a schválit diagnostický úřad: Úprava vzdělávání prostřednictvím lepší přípravy n-li a zlepšení podmínek včasné péče a vzdělávání z oblasti Lodžského vojvodství v OOP podporou DN prostřednictvím provádění: se zpěvem a tancem, terapeutické (rozsah terapie individuálně vybrané pro potřeby konkrétního studenta); postarej se o to. V terénu realizované formou exkurzí. Profesní rozvoj 32n-li (30K/2M) z hlediska dovedností a kompetencí pro práci s DN, přizpůsobení stávajících chovných míst potřebám DN. Díky realizaci projektu: OSN bude mít možnost podílet se na výchově prekurzoru kompenzací deficitů vyplývajících ze zdravotního postižení; n-le zvýší kompetence a získá další kvalifikaci v dovednostech a kompetencích komor pro práci s DN;room. OOP bude vybavena speciálním vybavením, včetně ICT, a tak přizpůsobena potřebám DN, zejména sluchovými vadami (v Sł) a afázií.Projekt je zaměřen na cíl: 20 dz(4K,16M)-všichni studenti z invalidních,32n-li(30K/2M) a PLO. „Academy under dub“ real. od 2021–09–01 do 30–06–2023. V rámci projektu budou realizovány následující úkoly:Zad.1 Přizpůsobení stávajících míst předškolního vzdělávání potřebám dětí se zdravotním postižením. Zlepšení profesí v oblasti dovedností a dovedností nezbytných pro práci s dětmi, včetně dětí se SPE.Zad.3 Provádění dodatečných činností zaměřených na vyrovnání nerovnováhy ve vzdělávání v průběhu vzdělávacího procesu u dětí předškolního věku, které mají potíže se splněním vzdělávacích požadavků. Zad.4 Zařízení obecných vývojových místností a revalidačních a terapeutických kanceláří, které se přizpůsobí dětem se zdravotním postižením.Typ 1b. Projekt zahrnuje typ 1b,1c,1e. Lidé zapojení do projektu vědí, jak implementovat princip rovných příležitostí K a M a mohou jej aplikovat v každodenní práci. (Czech)

0 references

Bekræfte og godkende af Diagnosticeringsmyndigheden: Justering af uddannelse gennem bedre forberedelse af n-li og forbedring af betingelserne for tidlig pleje og uddannelse fra Łódzkie Voivodeship i PLO ved at støtte DN gennem gennemførelse af: med sang og dans, terapeutisk (spektret af terapi individuelt udvalgt til en bestemt elevs behov); pas godt på det. I marken realiseret i form af udflugter. Faglig udvikling af 32n-li(30K/2M) med hensyn til færdigheder og kompetence til at arbejde med DN, tilpasning af eksisterende opdrætssteder til DN's behov. Takket være gennemførelsen af projektet: FN vil få mulighed for at deltage i opdragelsen af forløberen ved at udligne de underskud, der skyldes handicappet;n-le vil øge kompetencen og opnå yderligere kvalifikationer i kamrenes færdigheder og kompetence til at arbejde med DN;room. PLO vil blive udstyret med specialudstyr, herunder IKT, og dermed tilpasset DN's behov, navnlig med hørefejl (i Sł) og afasi.Projektet er rettet mod målet: 20 dz (4K,16M) — alle studerende fra handicappede,32n-li(30K/2M) og PLO. "Academy under egetræ" real. fra 2021-09-01 til 30-06-2023. Som en del af projektet vil følgende opgaver blive udført:Zad.1 Justering af de eksisterende steder for førskoleundervisning til behovene hos børn med handicap. Forbedring af erhverv inden for de færdigheder og færdigheder, der er nødvendige for at arbejde med børn, herunder børn med SPE.Zad.3 Gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udligne uddannelsesmæssige skævheder under uddannelsesprocessen for børn i førskolealderen, der har vanskeligt ved at opfylde uddannelseskravene. Zad.4 Udstyr af generelle udviklingsrum og forlængelse og terapeutiske kontorer til tilpasning til børn med handicap.Type 1b. Projektet omfatter type 1b,1c,1e. Personer, der er involveret i projektet, ved, hvordan man implementerer princippet om lige muligheder K og M og kan anvende det i det daglige arbejde. (Danish)

0 references

Bestätigung und Billigung durch die Diagnosebehörde: Anpassung der Bildung durch bessere Vorbereitung von n-li und Verbesserung der Bedingungen der Frühversorgung und Bildung aus dem Gebiet der Woiwodschaft Łódzkie in der PLO durch Unterstützung der DN durch die Umsetzung: mit Gesang und Tanz, therapeutisch (das Therapiespektrum, das individuell für die Bedürfnisse eines bestimmten Schülers ausgewählt wurde); kümmere dich darum. Auf dem Gebiet in Form von Exkursionen realisiert. Berufliche Entwicklung von 32n-li(30K/2M) in Bezug auf Fähigkeiten und Kompetenz für die Arbeit mit DN, Anpassung bestehender Aufzuchtplätze an die Bedürfnisse der DN. Dank der Umsetzung des Projekts:UN wird die Möglichkeit haben, sich an der Erziehung des Vorläufers zu beteiligen, indem Defizite aus der Behinderung ausgeglichen werden;n-le wird die Kompetenz erhöhen und zusätzliche Qualifikationen in den Fähigkeiten und Kompetenzen der Kammern für die Zusammenarbeit mit DN;room erwerben. Das PLO wird mit Spezialausrüstung, einschließlich IKT, ausgestattet und somit an die Bedürfnisse der DN angepasst, insbesondere mit Hörfehlern (in Sł) und Aphasie.Das Projekt richtet sich an das Ziel: 20 dz (4K,16M) – alle Studenten von Behinderten,32n-li(30K/2M) und PLO. „Akademie unter Eiche“ real. von 2021-09-01 bis 30-06-2023. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt:Zad.1 Anpassung der bestehenden Orte der Vorschulbildung an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen. Verbesserung der Berufe auf dem Gebiet der Fähigkeiten und Fähigkeiten, die für die Arbeit mit Kindern erforderlich sind, einschließlich Kinder mit SPE.Zad.3 Durchführung zusätzlicher Aktivitäten, die darauf abzielen, Bildungsungleichgewichte während des Bildungsprozesses für Kinder im Vorschulalter auszugleichen, die Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Bildungsanforderungen haben. Zad.4 Ausstattung von allgemeinen Entwicklungsräumen und Revalidierungs- und Therapiebüros zur Anpassung an Kinder mit Behinderungen.Typ 1b. Das Projekt umfasst Typ 1b, 1c,1e. Die am Projekt beteiligten Personen wissen, wie sie das Prinzip der Chancengleichheit K und M umsetzen und können es im Arbeitsalltag anwenden. (German)

0 references

Επιβεβαίωση και έγκριση από την Αρχή Διάγνωσης: Προσαρμογή της εκπαίδευσης μέσω της καλύτερης προετοιμασίας του n-li και βελτίωση των συνθηκών προσχολικής φροντίδας και εκπαίδευσης από την περιοχή του Łódzkie Voivodeship στην ΟΑΠ με την υποστήριξη της DN μέσω της εφαρμογής: με τραγούδι και χορό, θεραπευτική (το φάσμα της θεραπείας που επιλέγεται ξεχωριστά για τις ανάγκες ενός συγκεκριμένου μαθητή). φρόντισέ το. Στο πεδίο που πραγματοποιείται με τη μορφή εκδρομών. Επαγγελματική εξέλιξη 32n-li(30K/2M) όσον αφορά τις δεξιότητες και τις ικανότητες για συνεργασία με το DN, προσαρμογή των υφιστάμενων χώρων εκτροφής στις ανάγκες της DN. Χάρη στην υλοποίηση του έργου: Ο ΟΗΕ θα έχει την ευκαιρία να συμμετάσχει στην ανατροφή των πρόδρομων ουσιών αντισταθμίζοντας τα ελλείμματα που προκύπτουν από την αναπηρία. Η ΟΑΠ θα είναι εξοπλισμένη με εξειδικευμένο εξοπλισμό, συμπεριλαμβανομένων των ΤΠΕ, και έτσι θα προσαρμόζεται στις ανάγκες του DN, ιδίως με προβλήματα ακοής (σε Sł) και αφασία.Το έργο στοχεύει στο στόχο: 20 dz(4K,16M) — όλοι οι μαθητές από τα άτομα με ειδικές ανάγκες, 32n-li(30K/2M) και PLO. «Ακαδημία κάτω από βελανιδιά» πραγματικό. από 2021-09-01 έως 30-06-2023. Στο πλαίσιο του έργου, θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα:Προσαρμογή των υφιστάμενων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες. Βελτίωση των επαγγελμάτων στον τομέα των δεξιοτήτων και των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την εργασία με παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με SPE.Zad.3 Εφαρμογή πρόσθετων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ανισορροπιών κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας που δυσκολεύονται να ικανοποιήσουν τις εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Εξοπλισμός αιθουσών γενικής ανάπτυξης και επανεπικύρωσης και θεραπευτικών γραφείων για την προσαρμογή παιδιών με αναπηρίες.Τύπος 1β. Το έργο περιλαμβάνει τον τύπο 1β,1γ,1ε. Τα άτομα που συμμετέχουν στο έργο γνωρίζουν πώς να εφαρμόσουν την αρχή των ίσων ευκαιριών Κ και Μ και μπορούν να την εφαρμόσουν στην καθημερινή εργασία. (Greek)

0 references

Confirm and approve by the Diagnosis Authority:Adjustment of education through better preparation of n-li and improvement of conditions of early care and education from the area of Łódzkie Voivodeship in the PLO by supporting DN through the implementation of: with singing and dancing, therapeutic (the range of therapy individually selected for the needs of a particular student); take care of it. In the field realised in the form of excursions. Professional development of 32n-li(30K/2M) in terms of skills and competence for working with DN,adapting existing rearing places to the needs of DN. Thanks to the implementation of the project:UN will have the opportunity to participate in the upbringing of the precursor by offsetting deficits resulting from the disability;n-le will raise the competence and obtain additional qualification in the skills and competence of the chambers to work with DN;room. The PLO will be equipped with specialist equipment, including ICT, and thus adapted to the needs of the DN, in particular with hearing defects (in Sł) and aphasia.The project is aimed at the target: 20 dz(4K,16M)-all students from the disabled,32n-li(30K/2M) and PLO. “Academy under oak” real. from 2021-09-01 to 30-06-2023. As part of the project, the following tasks will be carried out:Zad.1 Adjusting the existing places of preschool education to the needs of children with disabilities. Improvement of professions in the field of skills and skills necessary to work with children, including children with SPE.Zad.3 Implementation of additional activities aimed at equalising educational imbalances during the education process for children of pre-school age having difficulties in meeting educational requirements. Zad.4 Equipment of general development rooms and revalidation and therapeutic offices to adapt for children with disabilities.Type 1b. The project includes type 1b,1c,1e. People involved in the project know how to implement the principle of equal opportunities K and M and can apply it in everyday work. (English)

readability score

0.0754395143541872

0 references

Confirmar y aprobar por la Autoridad de Diagnóstico: Ajuste de la educación a través de una mejor preparación de n-li y la mejora de las condiciones de atención y educación tempranas del área de Voivodato de Łódzkie en la OLP mediante el apoyo a DN a través de la implementación de: con canto y baile, terapéutico (el rango de terapia seleccionado individualmente para las necesidades de un estudiante en particular); ocúpate de ello. En el campo realizado en forma de excursiones. Desarrollo profesional de 32n-li(30K/2M) en términos de habilidades y competencia para trabajar con DN, adaptando los lugares de cría existentes a las necesidades de DN. Gracias a la implementación del proyecto: las Naciones Unidas tendrán la oportunidad de participar en la educación del precursor compensando los déficits resultantes de la discapacidad;n-le elevará la competencia y obtendrá una calificación adicional en las habilidades y competencias de las cámaras para trabajar con DN;room. La OLP estará equipada con equipos especializados, incluidas las TIC, y, por lo tanto, se adaptará a las necesidades de la DN, en particular con defectos auditivos (en Sł) y afasia.El proyecto está dirigido al objetivo: 20 dz (4K,16M), todos los estudiantes de personas con discapacidad, 32n-li (30K/2M) y OLP. «Academia bajo roble» real. del 2021-09-01 al 30-06-2023. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas:Zad.1 Ajustar los lugares existentes de educación preescolar a las necesidades de los niños con discapacidad. Mejora de las profesiones en el campo de las habilidades y habilidades necesarias para trabajar con los niños, incluidos los niños con SPE.Zad.3 Ejecución de actividades adicionales destinadas a igualar los desequilibrios educativos durante el proceso educativo para los niños en edad preescolar que tienen dificultades para cumplir con los requisitos educativos. Zad.4 Equipamiento de salas de desarrollo general y oficinas de revalidación y terapia para adaptarse a niños con discapacidades.Tipo 1b. El proyecto incluye el tipo 1b,1c,1e. Las personas involucradas en el proyecto saben cómo implementar el principio de igualdad de oportunidades K y M y pueden aplicarlo en el trabajo diario. (Spanish)

0 references

Kinnitab ja kiidab heaks diagnostikaamet: Hariduse kohandamine n-li parema ettevalmistamise ning Łódzkie vojevoodkonna Łódzkie vojevoodkonna piirkonnast varajase hoolduse ja hariduse tingimuste parandamise kaudu, toetades DNi järgmiste meetmete rakendamise kaudu: laulmine ja tantsimine, terapeutiline (ravi valik individuaalselt valitud konkreetse õpilase vajadustele); hoolitse selle eest. Valdkonnas realiseeritud kujul ekskursioonid. 32n-li (30K/2M) erialane areng DN-iga töötamise oskuste ja pädevuse osas, olemasolevate kasvatuskohtade kohandamine DN vajadustele. Tänu projekti elluviimisele: ÜRO-l on võimalus osaleda eelkäija kasvatamises, korvates puudest tingitud puudujääke;n-le tõstab pädevust ja omandab täiendava kvalifikatsiooni kodade oskuste ja pädevuse osas, et töötada DN;roomiga. PLO varustatakse spetsiaalsete seadmetega, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaga, ning kohandatakse seega DNi vajadustele, eelkõige kuulmisdefektidega (Sł) ja afaasias.Projekt on suunatud eesmärgile: 20 dz (4K,16M) – kõik puuetega õpilased, 32n-li (30K/2M) ja PLO. „Academy under tamm“ real. aastatel 2021–09–01 kuni 30–06–2023. Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid:Zad.1 Olemasolevate alushariduse kohtade kohandamine puuetega laste vajadustega. Kutsealade parandamine lastega töötamiseks vajalike oskuste ja oskuste valdkonnas, sealhulgas SPE.Zad.3 Täiendavate tegevuste rakendamine, mille eesmärk on haridusalase ebavõrdsuse võrdsustamine haridusprotsessi ajal koolieelsete laste puhul, kellel on raskusi haridusnõuete täitmisega. Zad.4 Seadmed üldise arengu ruumid ja uuendamine ja terapeutiline kontorid kohaneda puuetega lastele.Tüüp 1b. Projekt sisaldab tüüpe 1b,1c,1e. Projektis osalevad inimesed teavad, kuidas rakendada võrdsete võimaluste põhimõtet K ja M ning saavad seda igapäevatöös rakendada. (Estonian)

0 references

Vahvistaa ja hyväksyä diagnoosiviranomainen: Koulutuksen mukauttaminen valmistautumalla paremmin n-li-hoitoon ja parantamalla varhaiskasvatuksen ja koulutuksen edellytyksiä Łódzkie Voivodeshipin alueella PLO: ssa tukemalla DN:ää toteuttamalla: laulaminen ja tanssiminen, terapeuttinen (hoitovalikoima, joka valitaan yksilöllisesti tietyn opiskelijan tarpeisiin); pidä siitä huolta. Kentällä toteutetaan retkien muodossa. 32n-li(30K/2M) ammattitaidon ja pätevyyden kehittäminen DN: n kanssa työskentelyyn, olemassa olevien kasvatuspaikkojen mukauttaminen DN: n tarpeisiin. Hankkeen toteuttamisen ansiosta on mahdollisuus osallistua esiasteen kasvatukseen kompensoimalla vammaisuudesta johtuvia puutteita;n-le lisää osaamista ja hankkii lisäpätevyyttä kamarien taidoista ja pätevyydestä työskennellä DN: n kanssa;room. PLO on varustettu erikoislaitteilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikka, ja siten mukautettu DN: n tarpeisiin, erityisesti kuulovikojen (Sł) ja afasian kanssa. Hankkeen tavoitteena on: 20 dz(4K,16M) – kaikki vammaisten opiskelijat,32n-li(30K/2M) ja PLO. ”Academy under tammi” real.. vuosina 2021–09–01–30–06–2023. Osana hanketta toteutetaan seuraavat tehtävät:Zad.1 Esiopetuspaikkojen mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin. Ammattien parantaminen lasten kanssa työskentelyssä tarvittavien taitojen ja taitojen alalla, mukaan lukien lapset, joilla on SPE.Zad.3 sellaisten lisätoimien toteuttaminen, joilla pyritään tasoittamaan koulutuksen epätasapainoa sellaisten esikouluikäisten lasten koulutusprosessin aikana, joilla on vaikeuksia täyttää koulutusvaatimuksia. Zad.4 Yleisten kehityshuoneiden ja uudelleenvalidointi- ja terapeuttisten toimistojen laitteet vammaisten lasten sopeutumiseksi.Tyyppi 1b. Projekti sisältää tyypin 1b,1c,1e. Hankkeessa mukana olevat osaavat toteuttaa yhdenvertaisten mahdollisuuksien periaatetta K ja M ja voivat soveltaa sitä jokapäiväisessä työssä. (Finnish)

0 references

Confirmer et approuver par l’autorité de diagnostic: l’ajustement de l’éducation par une meilleure préparation du n-li et l’amélioration des conditions de prise en charge précoce et d’éducation de la région de Łódzkie Voivodeship dans l’OLP en soutenant la DN par la mise en œuvre: avec chant et danse, thérapeutique (la gamme de thérapies sélectionnées individuellement pour les besoins d’un étudiant en particulier); prends soin d’elle. Sur le terrain réalisé sous forme d’excursions. Développement professionnel de 32n-li(30K/2M) en termes d’aptitudes et de compétences pour travailler avec le DN, en adaptant les lieux d’élevage existants aux besoins de la DN. Grâce à la mise en œuvre du projet: l’UN aura la possibilité de participer à l’éducation du précurseur en compensant les déficits résultant du handicap;n-nous augmentera la compétence et obtiendra des qualifications supplémentaires dans les compétences et les compétences des chambres pour travailler avec DN; salle. L’OLP sera équipée d’équipements spécialisés, y compris les TIC, et donc adaptée aux besoins de la DN, notamment en cas de malentendants (à Sł) et d’aphasie.Le projet vise l’objectif: 20 dz(4K,16M) — tous les étudiants des handicapés, 32n-li(30K/2M) et PLO. «Académie sous chêne» réel. de 2021-09-01 au 30-06-2023. Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: Zad.1 Ajuster les places existantes de l’éducation préscolaire aux besoins des enfants handicapés. Amélioration des professions dans le domaine des compétences et des compétences nécessaires pour travailler avec les enfants, y compris les enfants atteints de SPE.Zad.3 Mise en œuvre d’activités supplémentaires visant à égaliser les déséquilibres éducatifs pendant le processus d’éducation pour les enfants d’âge préscolaire qui éprouvent des difficultés à satisfaire les exigences en matière d’éducation. Zad.4 Équipement des salles de développement général et des bureaux de revalidation et thérapeutiques pour s’adapter aux enfants handicapés.Type 1b. Le projet comprend les types 1b, 1c,1e. Les personnes impliquées dans le projet savent mettre en œuvre le principe de l’égalité des chances K et M et peuvent l’appliquer au travail quotidien. (French)

0 references

An tÚdarás Diagnóise:Oideachas a choigeartú trí n-li a ullmhú níos fearr agus dálaí luathchúraim agus luathoideachais a fheabhsú ó réimse Łódzkie Voivodeship in PLO trí thacú le DN trí na nithe seo a leanas a chur chun feidhme: le amhránaíocht agus damhsa, teiripeach (an raon teiripe a roghnaítear ina n-aonar do riachtanais mac léinn ar leith); tá moill ar an lódáil, is cosúil. Sa réimse réadaithe i bhfoirm turais. Forbairt ghairmiúil 32n-li(30K/2M) i dtéarmaí scileanna agus inniúlachta chun oibriú le DN, áiteanna tógála atá ann cheana a oiriúnú do riachtanais DN. A bhuíochas le cur chun feidhme an tionscadail: Beidh an deis ag na Náisiúin Aontaithe páirt a ghlacadh i mbunú an réamhtheachtaí trí easnaimh a eascraíonn as an míchumas a fhritháireamh;n-le ardóidh sé an inniúlacht agus gheobhaidh siad cáilíocht bhreise i scileanna agus in inniúlacht na ndlísheomraí chun oibriú le DN;seomra. Beidh trealamh speisialaithe ag an PLO, lena n-áirítear TFC, agus dá bhrí sin beidh sé curtha in oiriúint do riachtanais an DN, go háirithe le lochtanna éisteachta (i Sł) agus aphasia.Tá an tionscadal dírithe ar an sprioc: 20 dz(4K,16M)-gach mac léinn ó dhaoine faoi mhíchumas, 32n-li (30K/2M) agus PLO. ‘Acadamh faoi dhair’ fíor. ó 2021-09-01 go 30-06-2023. Mar chuid den tionscadal, déanfar na tascanna seo a leanas:Zad.1 Na háiteanna oideachais réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas. Feabhas a chur ar ghairmeacha i réimse na scileanna agus na scileanna is gá chun oibriú le leanaí, lena n-áirítear leanaí le SPE.Zad.3 Gníomhaíochtaí breise a chur i bhfeidhm atá dírithe ar mhíchothromaíochtaí oideachais a chothromú le linn an phróisis oideachais do leanaí in aois réamhscoile a bhfuil deacrachtaí acu riachtanais oideachais a chomhlíonadh. Zad.4 Trealamh seomraí forbartha ginearálta agus oifigí athbhailíochtaithe agus teiripeacha chun oiriúnú do leanaí faoi mhíchumas.Cineál 1b. Áirítear leis an tionscadal cineál 1b,1c,1e. Tá a fhios ag daoine a bhfuil baint acu leis an tionscadal conas prionsabal an chomhionannais deiseanna K agus M a chur i bhfeidhm agus é a chur i bhfeidhm san obair laethúil. (Irish)

0 references

Potvrditi i odobriti tijelo za dijagnostiku: Prilagodba obrazovanja boljom pripremom n-li i poboljšanjem uvjeta rane skrbi i obrazovanja iz područja Łódzkie vojvodstva u PLO-u podupiranjem DN-a provedbom: uz pjevanje i ples, terapeutski (raspon terapije pojedinačno odabran za potrebe pojedinog učenika); pobrini se za to. U polju realizirano u obliku izleta. Profesionalni razvoj 32n-li(30K/2M) u smislu vještina i kompetencija za rad s DN-om, prilagođavajući postojeća uzgojna mjesta potrebama DN-a. Zahvaljujući provedbi projekta:UN će imati priliku sudjelovati u odgoju prekursora neutralizirajući deficite koji proizlaze iz invaliditeta;n-le će podići kompetenciju i steći dodatne kvalifikacije u vještinama i kompetencijama komora za rad s DN;room. PLO će biti opremljen specijaliziranom opremom, uključujući ICT, i na taj način prilagođen potrebama DN-a, posebno s oštećenjima sluha (u Sł) i afaziji.Projekt je usmjeren na cilj: 20 dz(4K,16M) – svi studenti s invaliditetom, 32n-li(30K/2M) i PLO. „Akademija pod hrastom” realna. od 2021 – 09 – 01 do 30 – 06 – 2023. U sklopu projekta provest će se sljedeći zadaci:Zad.1 Prilagodba postojećih mjesta predškolskog obrazovanja potrebama djece s teškoćama u razvoju. Unapređenje zanimanja u području vještina i vještina potrebnih za rad s djecom, uključujući djecu sa SPE.Zad.3 Provedba dodatnih aktivnosti usmjerenih na izjednačavanje obrazovne neravnoteže tijekom obrazovnog procesa za djecu predškolske dobi koja imaju poteškoća u ispunjavanju obrazovnih uvjeta. Zad.4 Oprema općih razvojnih soba i revalidacija i terapeutskih ureda za prilagodbu za djecu s teškoćama u razvoju.Vrsta 1b. Projekt uključuje vrstu 1b,1c,1e. Osobe uključene u projekt znaju kako implementirati načelo jednakih mogućnosti K i M te ga mogu primijeniti u svakodnevnom radu. (Croatian)

0 references

Erősítse meg és hagyja jóvá a Diagnosztikai Hatóság által:Az oktatás kiigazítása az n-li jobb előkészítésével, valamint a Łódzkie vajdaság területén a PFSZ-ben a korai gondozás és oktatás feltételeinek javításával, a DN támogatásával a következők végrehajtásával: éneklés és tánc, terápiás (az egyénileg kiválasztott terápia egy adott diák igényeinek); vigyázzon rá. A terepen kirándulások formájában valósult meg. A 32n-li(30K/2M) szakmai fejlesztése a DN-vel való együttműködéshez szükséges készségek és kompetenciák tekintetében, a meglévő tartási helyek hozzáigazítása a DN igényeihez. A projekt megvalósításának köszönhetően az ENSZ-nek lehetősége lesz arra, hogy részt vegyen a prekurzor nevelésében azáltal, hogy ellensúlyozza a fogyatékosságból eredő hiányokat;n-le növeli a kompetenciát, és további képesítést szerez a kamarák készségeiben és kompetenciájában a DN;room-val való együttműködéshez. A PLO fel lesz szerelve speciális felszereléssel, beleértve az IKT-t is, és így igazodik a DN igényeihez, különösen hallási hibákkal (Sł) és afáziával.A projekt célja a cél: 20 dz(4K,16M) – minden diák a fogyatékkal élők, 32n-li(30K/2M) és PLO. „Academy under tölgy” valós. 2021–09–01–30–06–2023. A projekt részeként a következő feladatokat végezzük:Zad.1 Az óvodai nevelés meglévő helyeinek hozzáigazítása a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez. A gyermekekkel való munkához szükséges készségek és készségek terén a szakmák javítása, beleértve az SPE.Zad.3 kiegészítő tevékenységeket, amelyek célja, hogy az oktatási folyamat során kiegyenlítsék az oktatási egyenlőtlenségeket az iskoláskorú gyermekek esetében, akik nehézségekbe ütköznek az oktatási követelmények teljesítésében. Zad.4 Általános fejlesztőtermek és revalidációs és terápiás irodák felszerelése fogyatékkal élő gyermekek számára.Type 1b. A projekt tartalmazza az 1b,1c,1e típust. A projektben részt vevő emberek tudják, hogyan kell megvalósítani a K és M esélyegyenlőség elvét, és alkalmazhatják azt a mindennapi munkában. (Hungarian)

0 references

Confermare e approvare da parte dell'autorità di diagnosi: adeguamento dell'istruzione attraverso una migliore preparazione di n-li e miglioramento delle condizioni di assistenza precoce e istruzione dal settore del voivodato di Łódzkie nell'OLP sostenendo DN attraverso l'attuazione di: con il canto e la danza, terapeutici (la gamma di terapia selezionata individualmente per le esigenze di un particolare studente); prenditi cura di esso. Sul campo realizzato sotto forma di escursioni. Sviluppo professionale di 32n-li(30K/2M) in termini di abilità e competenza per lavorare con DN, adattando i posti di allevamento esistenti alle esigenze di DN. Grazie all'attuazione del progetto:UN avrà la possibilità di partecipare all'educazione del precursore compensando i deficit derivanti dalla disabilità;n-le aumenterà la competenza e otterrà ulteriori qualifiche nelle capacità e competenze delle camere per lavorare con DN;room. L'OLP sarà dotato di attrezzature specialistiche, comprese le TIC, e quindi adattato alle esigenze del DN, in particolare con difetti uditivi (in Sł) e afasia.Il progetto è rivolto all'obiettivo: 20 dz (4K,16M) — tutti gli studenti disabili, 32n-li(30K/2M) e PLO. "Academy under oak" real. dal 2021-09-01 al 30-06-2023. Nell'ambito del progetto, verranno svolti i seguenti compiti:Zad.1 Regolare i luoghi esistenti di istruzione prescolare alle esigenze dei bambini con disabilità. Miglioramento delle professioni nel campo delle competenze e delle competenze necessarie per lavorare con i bambini, compresi i bambini con SPE.Zad.3 Attuazione di attività aggiuntive volte a compensare gli squilibri educativi durante il processo educativo per i bambini in età prescolare che hanno difficoltà a soddisfare i requisiti educativi. Zad.4 Attrezzatura di sale di sviluppo generale e uffici di riconvalida e terapeutica per adattarsi ai bambini con disabilità.Tipo 1b. Il progetto comprende il tipo 1b,1c,1e. Le persone coinvolte nel progetto sanno come attuare il principio delle pari opportunità K e M e possono applicarlo nel lavoro quotidiano. (Italian)

0 references

Patvirtinti ir patvirtinti Diagnostikos tarnybos: Švietimo koregavimas geriau rengiant n-li ir gerinant ankstyvosios priežiūros ir švietimo sąlygas iš Lodzkie vaivadijos srityje PIO, remiant DN įgyvendinant: su dainavimo ir šokio, terapiniu (gydymo diapazonas individualiai pasirinktas konkretaus studento poreikiams); pasirūpink tuo. Į lauką realizuota ekskursijų forma. Profesinis tobulėjimas 32n-li(30K/2M) įgūdžių ir kompetencijos dirbant su DN, pritaikant esamas auginimo vietas prie DN poreikių. Projekto įgyvendinimo dėka: JT turės galimybę dalyvauti pirmtako auklėjime kompensuojant trūkumus, atsiradusius dėl negalios; n-le pakels kompetenciją ir įgis papildomą kvalifikaciją rūmų įgūdžiams ir kompetencijai dirbti su DN. PLO bus įrengta speciali įranga, įskaitant IRT, ir taip pritaikyta prie DN poreikių, visų pirma su klausos defektais (Sł) ir afazija.Projektu siekiama tikslo: 20 dz(4K,16M) – visi studentai iš neįgaliųjų, 32n-li(30K/2M) ir PLO. „Academy under ąžuolo“ real. nuo 2021–09–01 iki 30–06–2023. Projekto metu bus vykdomos šios užduotys:Zad.1 Esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie neįgalių vaikų poreikių. Profesijų tobulinimas įgūdžių ir įgūdžių, reikalingų dirbti su vaikais, įskaitant vaikus, turinčius SPE.Zad.3 Papildomos veiklos, kuria siekiama išlyginti švietimo disbalansą ikimokyklinio amžiaus vaikų, kuriems sunku įvykdyti švietimo reikalavimus, švietimo proceso metu, įgyvendinimas. Zad.4 Bendros plėtros patalpų ir atnaujinimo bei terapinių biurų įranga pritaikyti neįgaliems vaikams. 1b tipas. Projektas apima 1b,1c,1e tipą. Projekte dalyvaujantys žmonės žino, kaip įgyvendinti lygių galimybių principą K ir M ir gali jį taikyti kasdieniame darbe. (Lithuanian)

0 references

Apstiprināt un apstiprināt Diagnostikas iestāde: Izglītības pielāgošana, labāk sagatavojot n-li un uzlabojot agrīnās aprūpes un izglītības apstākļus Lodzas vojevodistē PLO, atbalstot DN, īstenojot: ar dziedāšanu un dejošanu, terapeitisko (terapijas diapazons individuāli izvēlēts konkrēta studenta vajadzībām); parūpējies par to. Laukā realizēts ekskursiju veidā. 32n-li(30K/2M) profesionālā attīstība attiecībā uz prasmēm un kompetenci darbam ar DN, pielāgojot esošās audzēšanas vietas DN vajadzībām. Pateicoties projekta īstenošanai: ANO būs iespēja piedalīties priekšteča audzināšanā, kompensējot invaliditātes radīto deficītu;n-le paaugstinās kompetenci un iegūs papildu kvalifikāciju kameru prasmēs un kompetencē, lai strādātu ar DN;room. PLO būs aprīkots ar specializētu aprīkojumu, tostarp IKT, un tādējādi pielāgots DN vajadzībām, jo īpaši ar dzirdes defektiem (Sł) un afāzijā.Projekta mērķis ir: 20 dz (4K,16M) — visi studenti no invalīdiem,32n-li(30K/2M) un PLO. “Akadēmija zem ozola” real. no 2021–09–01 līdz 30–06–2023. Projekta ietvaros tiks veikti šādi uzdevumi:Zad.1 Pašreizējo pirmsskolas izglītības vietu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām. Profesiju uzlabošana prasmju un prasmju jomā, kas nepieciešamas, lai strādātu ar bērniem, tostarp bērniem ar SPE.Zad.3 Papildu pasākumu īstenošana, kuru mērķis ir izlīdzināt izglītības nelīdzsvarotību izglītības procesā pirmsskolas vecuma bērniem, kuriem ir grūtības izpildīt izglītības prasības. Zad.4 Vispārējās attīstības telpu un atkārtotas apstiprināšanas un terapeitisko biroju aprīkojums, lai pielāgotos bērniem ar invaliditāti. Projektā ietilpst tips 1b,1c,1e. Projektā iesaistītie cilvēki zina, kā īstenot vienlīdzīgu iespēju principu K un M un var to piemērot ikdienas darbā. (Latvian)

0 references

Ikkonferma u japprova mill-Awtorità tad-Dijanjożi: Aġġustament tal-edukazzjoni permezz ta’ tħejjija aħjar tal-n-li u titjib tal-kundizzjonijiet tal-kura bikrija u l-edukazzjoni mill-qasam ta’ Łódzkie Voivodeship fil-PLO billi tappoġġa d-DN permezz tal-implimentazzjoni ta’: bil-kant u żfin, terapewtiċi (il-firxa ta ‘terapija magħżula individwalment għall-ħtiġijiet ta’ student partikolari); oqgħod attent ta ‘dan. Fil-qasam realizzati fil-forma ta ‘eskursjonijiet. Żvilupp professjonali ta ' 32n-li(30K/2M) f’termini ta ‘ħiliet u kompetenza għall-ħidma ma’ DN, l-adattament postijiet ta ‘trobbija eżistenti għall-ħtiġijiet ta’ DN. Bis-saħħa tal-implimentazzjoni tal-proġett: In-NU se jkollha l-opportunità li tipparteċipa fit-trobbija tal-prekursur billi tpatti għad-defiċits li jirriżultaw mid-diżabilità;n-le se żżid il-kompetenza u tikseb kwalifika addizzjonali fil-ħiliet u l-kompetenza tal-kmamar biex jaħdmu mad-DN;room. Il-PLO se jkun mgħammar b’tagħmir speċjalizzat, inkluż l-ICT, u għalhekk adattat għall-ħtiġijiet tad-DN, b’mod partikolari b’difetti fis-smigħ (f’Sł) u afażja. Il-proġett huwa mmirat lejn il-mira: 20 dz(4K,16M) — studenti kollha mill-persuni b’diżabilità,32n-li(30K/2M) u PLO. “Akkademja taħt il-ballut” reali. mill-2021–09–01 sat-30–06–2023. Bħala parti mill-proġett, se jitwettqu l-kompiti li ġejjin: Żad.1 L-aġġustament tal-postijiet eżistenti tal-edukazzjoni preprimarja għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità. It-titjib tal-professjonijiet fil-qasam tal-ħiliet u l-ħiliet meħtieġa biex wieħed jaħdem mat-tfal, inklużi t-tfal bl-SPE.Zad.3 L-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-ugwaljanza tal-iżbilanċi edukattivi matul il-proċess edukattiv għal tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola li jkollhom diffikultajiet biex jissodisfaw ir-rekwiżiti edukattivi. Zad.4 Tagħmir ta’ kmamar ta’ żvilupp ġenerali u uffiċċji ta’ validazzjoni mill-ġdid u terapewtiċi biex jadattaw għal tfal b’diżabilità.Tip 1b. Il-proġett jinkludi t-tip 1b,1c,1e. In-nies involuti fil-proġett jafu kif jimplimentaw il-prinċipju tal-opportunitajiet indaqs K u M u jistgħu japplikawh fix-xogħol ta’ kuljum. (Maltese)

0 references

Bevestigen en goedkeuren door de Diagnoseautoriteit: Aanpassing van het onderwijs door een betere voorbereiding van n-li en verbetering van de voorwaarden voor vroegtijdige zorg en onderwijs vanuit het woiwodschap Łódzkie in de PLO door DN te ondersteunen door de uitvoering van: met zingen en dansen, therapeutisch (het bereik van therapie individueel geselecteerd voor de behoeften van een bepaalde student); zorg er maar voor. In het veld gerealiseerd in de vorm van excursies. Professionele ontwikkeling van 32n-li(30K/2M) in termen van vaardigheden en competentie voor het werken met DN, het aanpassen van bestaande opfokplaatsen aan de behoeften van DN. Dankzij de uitvoering van het project:UN krijgt de kans om deel te nemen aan de opvoeding van de voorloper door het compenseren van tekorten als gevolg van de handicap; n-le zal de competentie verhogen en aanvullende kwalificaties verkrijgen in de vaardigheden en competentie van de kamers om met DN te werken;room. De PLO zal worden uitgerust met gespecialiseerde apparatuur, waaronder ICT, en dus aangepast aan de behoeften van het DN, met name met gehoordefecten (in Sł) en afasie.Het project is gericht op het doel: 20 dz (4K,16M) — alle studenten van gehandicapten, 32n-li(30K/2M) en PLO. „Academy under oak” real. van 2021-09-01 tot 30-06-2023. Als onderdeel van het project zullen de volgende taken worden uitgevoerd:Zad.1 Het aanpassen van de bestaande plaatsen van voorschools onderwijs aan de behoeften van kinderen met een handicap. Verbetering van beroepen op het gebied van vaardigheden en vaardigheden die nodig zijn om met kinderen te werken, met inbegrip van kinderen met SPE.Zad.3 Uitvoering van aanvullende activiteiten gericht op het gelijkmaken van onderwijsonevenwichtigheden tijdens het onderwijsproces voor kinderen in de voorschoolse leeftijd die moeite hebben om aan onderwijsbehoeften te voldoen. Zad.4 Uitrusting van algemene ontwikkelingsruimten en revalidatie- en therapeutische kantoren om zich aan te passen voor kinderen met een handicap.Type 1b. Het project omvat type 1b,1c,1e. Mensen die betrokken zijn bij het project weten hoe ze het principe van gelijke kansen K en M moeten implementeren en kunnen dit toepassen in het dagelijkse werk. (Dutch)

0 references

Confirmar e aprovar pelo Diagnóstico Authority:Adjustment da educação através de uma melhor preparação dos n-li e da melhoria das condições de cuidados precoces e de educação na área da Voivodia de Łódzkie na OLP, apoiando a DN através da implementação de: com canto e dança, terapêutica (a gama de terapia selecionada individualmente para as necessidades de um determinado aluno); trata disso. No campo realizado na forma de excursões. Desenvolvimento profissional de 32n-li(30K/2M) em termos de habilidades e competências para trabalhar com DN, adaptando os locais de criação existentes às necessidades do DN. Graças à implementação do projeto:ONU terá a oportunidade de participar na educação do precursor compensando os déficits resultantes da deficiência;n-le aumentará a competência e obterá qualificação adicional nas habilidades e competências das câmaras para trabalhar com DN;sala. A OLP será equipada com equipamento especializado, incluindo as TIC, e, por conseguinte, adaptada às necessidades do DN, em especial com defeitos auditivos (em Sł) e afasia.O projeto destina-se ao objetivo: 20 dz(4K,16M) — todos os alunos dos deficientes,32n-li(30K/2M) e OLP. «Academy under Oak» real. de 2021-09-01 a 30-06-2023. Como parte do projeto, serão realizadas as seguintes tarefas out:Zad.1 Ajustar os locais de educação pré-escolar existentes às necessidades das crianças com deficiência. Melhoria das profissões no domínio das competências e competências necessárias para trabalhar com crianças, incluindo crianças com SPE.Zad.3 Implementação de atividades adicionais destinadas a equilibrar os desequilíbrios educativos durante o processo de educação para crianças em idade pré-escolar com dificuldades em satisfazer os requisitos educativos. Zad.4 Equipamento de salas de desenvolvimento geral e revalidação e consultórios terapêuticos para se adaptar para crianças com deficiência.Tipo 1b. O projeto inclui o tipo 1b,1c,1e. As pessoas envolvidas no projeto sabem como implementar o princípio da igualdade de oportunidades K e M e podem aplicá-lo no trabalho quotidiano. (Portuguese)

0 references

Confirmarea și aprobarea de către Autoritatea de Diagnostic: Ajustarea educației printr-o mai bună pregătire a n-li și îmbunătățirea condițiilor de îngrijire timpurie și educație din zona Voievodatului Łódzkie în OEP prin sprijinirea DN prin punerea în aplicare a: cu cantat si dans, terapeutic (gama de terapie selectata individual pentru nevoile unui anumit elev); ai grijă de ea. În domeniul realizat sub formă de excursii. Dezvoltarea profesională a 32n-li(30K/2M) în ceea ce privește abilitățile și competența de a lucra cu DN, adaptând locurile de creștere existente la nevoile DN. Datorită implementării proiectului: ONU va avea posibilitatea de a participa la creșterea precursorului prin compensarea deficitelor rezultate din handicap;n-le va spori competența și va obține o calificare suplimentară în abilitățile și competențele camerelor de lucru cu DN;camera. OEP va fi echipat cu echipamente specializate, inclusiv TIC, și astfel adaptat la nevoile DN, în special cu defecte de auz (în Sł) și afazie.Proiectul vizează obiectivul: 20 dz(4K,16M) – toți studenții de la persoanele cu handicap, 32n-li(30K/2M) și OEP. „Academie sub stejar” real. din 2021-09-01-30-06-2023. În cadrul proiectului vor fi îndeplinite următoarele sarcini:Zad.1 Ajustarea locurilor existente de educație preșcolară la nevoile copiilor cu dizabilități. Îmbunătățirea profesiilor în domeniul competențelor și competențelor necesare pentru a lucra cu copiii, inclusiv cu copiii cu SPE.Zad.3 Punerea în aplicare a unor activități suplimentare menite să egalizeze dezechilibrele educaționale în timpul procesului de educație pentru copiii de vârstă preșcolară care întâmpină dificultăți în îndeplinirea cerințelor educaționale. Zad.4 Echipament de săli de dezvoltare generală și birouri de revalidare și terapie pentru a se adapta copiilor cu dizabilități.Tip 1b. Proiectul include tipul 1b,1c,1e. Persoanele implicate în proiect știu cum să pună în aplicare principiul egalității de șanse K și M și îl pot aplica în munca de zi cu zi. (Romanian)

0 references

Potvrdiť a schváliť Úrad pre diagnostiku:Úprava vzdelávania lepšou prípravou n-li a zlepšením podmienok včasnej starostlivosti a vzdelávania z oblasti Lodžského vojvodstva v OOP podporou DN prostredníctvom vykonávania: so spevom a tancom, terapeutickým (rozsah terapie individuálne vybraný pre potreby konkrétneho študenta); postarajte sa o to. V teréne realizovaných vo forme exkurzií. Profesionálny rozvoj 32n-li(30K/2M) z hľadiska zručností a kompetencií pre prácu s DN, prispôsobenie existujúcich chovných miest potrebám DN. Vďaka realizácii projektu:UN bude mať možnosť podieľať sa na výchove prekurzora kompenzáciou deficitov vyplývajúcich zo zdravotného postihnutia;n-le zvýši kompetenciu a získa dodatočnú kvalifikáciu v zručnostiach a kompetenciách komôr na prácu s DN;room. OOP bude vybavený špecializovaným vybavením vrátane IKT, a teda prispôsobený potrebám DN, najmä s poruchami sluchu (v Sł) a afáziou. Projekt je zameraný na cieľ: 20 dz(4K,16M) – všetci študenti zo zdravotne postihnutých,32n-li(30K/2M) a PLO. „Akadémia pod dubom“ reálna. od 2021 – 09 – 01 do 30 – 06 – 2023. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy:Zad.1 Prispôsobenie existujúcich miest predškolského vzdelávania potrebám detí so zdravotným postihnutím. Zlepšenie profesií v oblasti zručností a zručností potrebných na prácu s deťmi, vrátane detí s SPE.Zad.3 Vykonávanie ďalších činností zameraných na vyrovnávanie rozdielov vo vzdelávaní počas vzdelávacieho procesu pre deti v predškolskom veku, ktoré majú ťažkosti s plnením vzdelávacích požiadaviek. Zad.4 Vybavenie všeobecných vývojových miestností a revalidačných a liečebných kancelárií na prispôsobenie sa deťom so zdravotným postihnutím.Typ 1b. Projekt zahŕňa typ 1b, 1c, 1e. Ľudia zapojení do projektu vedia, ako implementovať princíp rovnakých príležitostí K a M a môžu ho aplikovať v každodennej práci. (Slovak)

0 references

Potrdi in odobri organ za diagnostiko: Prilagoditev izobraževanja z boljšo pripravo n-li in izboljšanjem pogojev zgodnjega varstva in izobraževanja s področja vojvodstva Łódzkie v PLO s podporo DN z izvajanjem: s petjem in plesom, terapevtsko (obseg terapije, ki je individualno izbrana za potrebe posameznega študenta); poskrbi za to. Na področju realizirane v obliki ekskurzij. Strokovni razvoj 32n-li(30K/2M) v smislu spretnosti in kompetenc za delo z DN, prilagajanje obstoječih vzrejnih mest potrebam DN. Zahvaljujoč izvedbi projekta: UN bo imel priložnost sodelovati pri vzgoji predhodnika z izravnavo primanjkljajev, ki so posledica invalidnosti;n-le bo povečal kompetence in pridobil dodatne kvalifikacije v spretnostih in kompetencah zbornic za delo z DN;room. PLO bo opremljen s specializirano opremo, vključno z IKT, in tako prilagojen potrebam DN, zlasti slušnimi napakami (v Słu) in afaziji.Projekt je namenjen cilju: 20 dz(4K, 16M) – vsi študenti iz invalidov,32n-li(30K/2M) in PLO. „Akademija pod hrastom“ realna. od 2021–09–01 do 30–06–2023. V okviru projekta bodo izvedene naslednje naloge:Zad.1 Prilagoditev obstoječih mest predšolske vzgoje potrebam invalidnih otrok. Izboljšanje poklicev na področju spretnosti in spretnosti, potrebnih za delo z otroki, vključno z otroki s SPE.Zad.3 Izvajanje dodatnih dejavnosti, namenjenih izenačevanju neravnovesij v izobraževanju za predšolske otroke, ki imajo težave pri izpolnjevanju izobraževalnih zahtev. Zad.4 Oprema prostorov za splošni razvoj in podaljšanje veljavnosti in terapevtskih pisarn za prilagoditev za otroke s posebnimi potrebami.Vrsta 1b. Projekt vključuje tip 1b,1c,1e. Ljudje, ki so vključeni v projekt, vedo, kako izvajati načelo enakih možnosti K in M in ga lahko uporabljajo pri vsakdanjem delu. (Slovenian)

0 references

Bekräfta och godkänna diagnosmyndigheten:Justering av utbildning genom bättre förberedelse av n-li och förbättring av villkoren för förskoleverksamhet och utbildning från Łódzkie Voivodeship i PLO genom att stödja DN genom genomförandet av med sång och dans, terapeutiskt (utbudet av terapi individuellt utvalda för en viss elevs behov); ta hand om det. På fältet realiseras i form av utflykter. Professionell utveckling av 32n-li(30K/2M) när det gäller färdigheter och kompetens för att arbeta med DN, anpassa befintliga uppfödningsplatser till DN:s behov. Tack vare genomförandet av projektet kommer FN att ha möjlighet att delta i uppväxten av föregångaren genom att kompensera underskott till följd av funktionshinder. PLO kommer att utrustas med specialutrustning, inklusive IKT, och därmed anpassas till DN:s behov, särskilt med hörselfel (i Sł) och afasi.Projektet riktar sig till målet: 20 dz (4K,16M) – alla studenter från funktionshindrade,32n-li(30K/2M) och PLO. ”Academy under ek” real. från 2021–09–01 till 30–06–2023. Som en del av projektet kommer följande uppgifter att utföras:Zad.1 Att anpassa de befintliga platserna för förskoleundervisning till behoven hos barn med funktionsnedsättning. Förbättring av yrken på området för färdigheter och färdigheter som krävs för att arbeta med barn, inklusive barn med SPE.Zad.3 Genomförande av ytterligare aktiviteter som syftar till att utjämna utbildningsobalanser under utbildningsprocessen för barn i förskoleåldern som har svårt att uppfylla utbildningskraven. Zad.4 Utrustning av allmänna utvecklingsrum och förnyande och terapeutiska kontor för anpassning för barn med funktionsnedsättning.Typ 1b. Projektet omfattar typ 1b,1c,1e. De som är involverade i projektet vet hur man implementerar principen om lika möjligheter K och M och kan tillämpa den i det dagliga arbetet. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

Education, Qualifications, Skills

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references