Together We Know More – www Bolesławiec (Q6725946)

Projekt odpowiada na problem, jakim jest występowanie barier w komunikacji uczniów i nauczycieli z Polski a uczniów pochodzących z Ukrainy, którzy zmuszeni byli do opuszczenia swojej ojczyzny ze względu na wybuch wojny na terytorium ich kraju i kontynuowanie nauki w bolesławieckich szkołach. Bariery te prowadzą bowiem do występowania zjawiska braku równości szans w dostępie do edukacji, zważywszy na niezrozumienie przez uczniów z Ukrainy pojęć wykorzystywanych podczas lekcji. Dlatego też w projekcie zaplanowano organizację atrakcyjnych i urozmaiconych form nauki j. polskiego i integracji z rówieśnikami. Cel główny: wzrost kompetencji kluczowych i umiejętności niezbędnych na rynku pracy (rozumianych również jako umiejętność komunikowania się w j. polskim) oraz zwiększenie szans edukacyjnych i zniwelowanie deficytów u uczniów zobowiązanych do kontynuowania obowiązku szkolnego, którzy przybyli z Ukrainy do Polski w wyniku emigracji z terenów objętych działaniami wojennymi. Grupy docelowe:-uczniowie SP nr 1, 2, 3, 4, 5 w Bolesławcu pochodzący z Ukrainy, którzy legalnie przebywają na terytorium RP od 24.02.2022 r. (zapewniono przeważający udział osób z Ukrainy na poziomie projektu),-uczniowie ww. SP pochodzący z Polski,-nauczyciele ww. SP.Główne zadania:-organizacja zajęć z j. polskiego z elementami zajęć o charakterze integracyjnym (m.in. warsztaty teatralne, muzyczne, sportowe),-organizacja pozaszkolnych zajęć o charakterze integracyjnym – wycieczki,-realizacja działań wspomagających polskich nauczycieli w zakresie pracy z migrantami z Ukrainy. Główne rezultaty:-wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z Ukrainy, dzięki nauce j. polskiego i lepszemu zrozumieniu treści przekazywanych na lekcjach,-wzrost poziomu integracji międzykulturowej uczniów i wzajemnego szacunku, -wzrost poczucia bezpieczeństwa i pewności siebie wśród uczniów z Ukrainy, w tym przeciwdziałanie doznanej traumie,-dostosowanie kompetencji nauczycieli do potrzeb nauczania uczniów z Ukrainy. (Polish)

0 references

Проектът отговаря на проблема за съществуването на бариери пред комуникацията между ученици и учители от Полша и студенти от Украйна, които са били принудени да напуснат родината си поради избухването на война на територията на страната си и да продължат обучението си в Болеславските училища. Тези бариери водят до явлението на неравни възможности за достъп до образование, като се има предвид липсата на разбиране от страна на учениците от Украйна на понятията, използвани в уроците. Затова проектът планира да организира атрактивни и разнообразни форми на полската наука и интеграция с връстници. Основна цел: увеличаване на ключовите компетентности и умения, необходими на пазара на труда (разбира се също като способност за комуникация на полски език), увеличаване на образователните възможности и намаляване на дефицита на учениците, които са принудени да продължат задължителното си образование, които са дошли от Украйна в Полша в резултат на емиграцията от райони, засегнати от военни дейности. Целеви групи: ученици от СП № 1, 2, 3, 4, 5 в Болеславец, идващи от Украйна, които пребивават законно на територията на Република Полша от 24.2.2022 г. (осигури се огромното участие на хора от Украйна на ниво проект), ученици на горепосочените студенти. SP от Полша, учители от ww. Основни задачи: — организиране на класове на полски език с елементи на интеграционни дейности (включително театър, музика, спортни работилници), — организиране на дейности за неучилищна интеграция — екскурзии, изпълнение на дейности в подкрепа на полските учители в областта на работата с мигранти от Украйна. Основни резултати: — изравняване на образователните възможности на учениците от Украйна, благодарение на изучаването на полски език и по-добро разбиране на съдържанието, предоставено по време на уроците, повишаване на нивото на междукултурна интеграция на учениците и взаимно уважение, повишаване на чувството за сигурност и увереност сред учениците от Украйна, включително противодействие на преживяната травма, адаптиране на компетентностите на учителите към нуждите на обучаващите се от Украйна. (Bulgarian)

0 references

Projekt reaguje na problém existence překážek komunikace mezi žáky a učiteli z Polska a studenty z Ukrajiny, kteří byli nuceni opustit vlast kvůli vypuknutí války na území své země a pokračovat ve studiu na boleslawských školách. Tyto překážky vedou k fenoménu nerovných příležitostí v přístupu ke vzdělání, vzhledem k tomu, že studenti z Ukrajiny nepochopili koncepty používané ve výuce. Projekt proto plánuje uspořádání atraktivních a rozmanitých forem polské vědy a integrace s vrstevníky. Hlavní cíl: zvýšení klíčových kompetencí a dovedností nezbytných na trhu práce (rovněž chápáno jako schopnost komunikovat v polštině) a zvýšení vzdělávacích příležitostí a snížení deficitu žáků, kteří jsou nuceni pokračovat ve školní docházce, kteří přišli z Ukrajiny na Polsko v důsledku emigrace z oblastí postižených válečnými aktivitami. Cílové skupiny:- žáci SP č. 1, 2, 3, 4, 5 v Bolesławici, kteří pocházejí z Ukrajiny, kteří legálně pobývají na území Polské republiky od 24.2.2022 (zajištěna drtivá účast lidí z Ukrajiny na úrovni projektu),- žáci výše uvedených studentů. SP z Polska, učitelé ww. Hlavní úkoly: organizování tříd v polštině s prvky integračních aktivit (včetně divadla, hudby, sportovních workshopů), – organizace mimoškolních integračních aktivit – exkurze, realizace aktivit na podporu polských učitelů v oblasti práce s migranty z Ukrajiny. Hlavní výsledky: – vyrovnávání vzdělávacích příležitostí studentů z Ukrajiny, díky učení se polsky a lepšímu pochopení obsahu poskytovaného během výuky, – zvýšení úrovně mezikulturní integrace studentů a vzájemného respektu, – zvýšení pocitu bezpečí a důvěry mezi studenty z Ukrajiny, včetně boje proti prožitému traumatu, – přizpůsobení kompetencí učitelů potřebám vyučování studentů z Ukrajiny. (Czech)

0 references

Projektet reagerer på problemet med eksistensen af barrierer for kommunikation mellem elever og lærere fra Polen og studerende fra Ukraine, som blev tvunget til at forlade deres hjemland på grund af udbruddet af krig på deres lands område og til at fortsætte deres studier i Boleslawian skoler. Disse hindringer fører til fænomenet ulige muligheder for adgang til uddannelse, da de studerende fra Ukraine ikke forstår de begreber, der anvendes i lektionerne. Projektet planlægger derfor at organisere attraktive og varierede former for polsk videnskab og integration med jævnaldrende. Hovedformålet: forøgelse af de nøglekompetencer og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet (også forstået som evnen til at kommunikere på polsk) og øge uddannelsesmulighederne og mindske manglerne hos elever, der er tvunget til at fortsætte deres obligatoriske skolegang, og som kom fra Ukraine til Polen som følge af udvandring fra områder, der er berørt af krigsaktiviteter. Målgrupper:- elever i SP nr. 1, 2, 3, 4, 5 i Bolesławiec, der kommer fra Ukraine, som har opholdt sig lovligt på Republikken Polens område siden 24.2.2022 (der blev sikret overvældende deltagelse af personer fra Ukraine på projektniveau),- elever af ovennævnte studerende. SP fra Polen, lærere i ww. Vigtigste opgaver:-tilrettelæggelse af klasser på polsk med elementer af integrationsaktiviteter (herunder teater, musik, sportsworkshops), — tilrettelæggelse af ikke-skoleintegrationsaktiviteter — udflugter, gennemførelse af aktiviteter til støtte for polske lærere inden for arbejde med migranter fra Ukraine. Vigtigste resultater: — udligning af de uddannelsesmæssige muligheder for studerende fra Ukraine, takket være at lære polsk og bedre forståelse af det indhold, der leveres under lektionerne,-øge niveauet af interkulturel integration af studerende og gensidig respekt, -øge følelsen af sikkerhed og tillid blandt studerende fra Ukraine, herunder modvirke traumet oplevet, — tilpasse lærernes kompetencer til behovene hos undervisere fra Ukraine. (Danish)

0 references

Das Projekt reagiert auf das Problem der Existenz von Kommunikationsbarrieren zwischen Schülern und Lehrern aus Polen und Studenten aus der Ukraine, die aufgrund des Kriegsausbruchs auf dem Territorium ihres Landes gezwungen waren, ihre Heimat zu verlassen und ihr Studium an den Boleslawischen Schulen fortzusetzen. Diese Barrieren führen zu dem Phänomen ungleicher Chancen beim Zugang zu Bildung, da Studenten aus der Ukraine die im Unterricht verwendeten Konzepte nicht verstehen. Daher plant das Projekt, attraktive und abwechslungsreiche Formen der polnischen Wissenschaft und Integration mit Gleichaltrigen zu organisieren. Hauptziel: Erhöhung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen und -kompetenzen (auch als Kommunikationsfähigkeit auf Polnisch verstanden) und Verbesserung der Bildungschancen und Verringerung der Defizite bei Schülern, die aufgrund der Auswanderung aus Kriegsgebieten aus der Ukraine nach Polen kamen. Zielgruppen:- Schülerinnen und Schüler der SP Nr. 1, 2, 3, 4, 5 in Bolesławiec aus der Ukraine, die sich seit 24.2.2022 rechtmäßig auf dem Territorium der Republik Polen aufhalten (die überwältigende Beteiligung von Menschen aus der Ukraine auf Projektebene war gewährleistet),- Schüler der oben genannten Studenten. SP aus Polen, Lehrer von ww. Hauptaufgaben: Organisation des Unterrichts auf Polnisch mit Elementen der Integration (einschließlich Theater, Musik, Sportworkshops), – Organisation von Nichtschulintegrationsaktivitäten – Exkursionen, Durchführung von Aktivitäten zur Unterstützung polnischer Lehrer im Bereich der Arbeit mit Migranten aus der Ukraine. Wichtigste Ergebnisse: – Ausgleich der Bildungschancen von Studenten aus der Ukraine, dank des Lernens von Polnisch und eines besseren Verständnisses der während des Unterrichts bereitgestellten Inhalte, – Erhöhung des Niveaus der interkulturellen Integration von Schülern und gegenseitigem Respekt, -Verbesserung des Gefühls der Sicherheit und des Vertrauens unter Studenten aus der Ukraine, einschließlich der Bekämpfung des erlebten Traumas, – Anpassung der Kompetenzen von Lehrern an die Bedürfnisse von Lehrenden aus der Ukraine. (German)

0 references

Το έργο ανταποκρίνεται στο πρόβλημα της ύπαρξης εμποδίων στην επικοινωνία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών από την Πολωνία και μαθητών από την Ουκρανία, οι οποίοι αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους λόγω του ξεσπάσματος πολέμου στο έδαφος της χώρας τους και να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα σχολεία της Μπολεσλάου. Τα εμπόδια αυτά οδηγούν στο φαινόμενο των άνισων ευκαιριών πρόσβασης στην εκπαίδευση, δεδομένης της έλλειψης κατανόησης από τους μαθητές από την Ουκρανία των εννοιών που χρησιμοποιούνται στα μαθήματα. Ως εκ τούτου, το έργο σχεδιάζει να οργανώσει ελκυστικές και ποικίλες μορφές πολωνικής επιστήμης και ενσωμάτωσης με συνομηλίκους. Κύριος στόχος: αύξηση των βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας (γνωστή και ως ικανότητα επικοινωνίας στα πολωνικά) και αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και μείωση των ελλειμμάτων στους μαθητές που είναι υποχρεωμένοι να συνεχίσουν την υποχρεωτική σχολική φοίτηση, οι οποίοι ήρθαν από την Ουκρανία στην Πολωνία ως αποτέλεσμα της μετανάστευσης από περιοχές που πλήττονται από πολεμικές δραστηριότητες. Ομάδες-στόχοι:- μαθητές του SP αριθ. 1, 2, 3, 4, 5 στο Bolesławiec, προερχόμενοι από την Ουκρανία, οι οποίοι διαμένουν νόμιμα στο έδαφος της Δημοκρατίας της Πολωνίας από τις 24.2.2022 (διασφαλίστηκε η συντριπτική συμμετοχή ανθρώπων από την Ουκρανία στο επίπεδο του έργου),- μαθητές των ανωτέρω φοιτητών. SP από την Πολωνία, καθηγητές του ww. Κύρια καθήκοντα: οργάνωση μαθημάτων στα πολωνικά με στοιχεία δραστηριοτήτων ένταξης (συμπεριλαμβανομένων των θεατρικών, μουσικών, αθλητικών εργαστηρίων), — διοργάνωση δραστηριοτήτων μη σχολικής ένταξης — εκδρομές, υλοποίηση δραστηριοτήτων υποστήριξης πολωνών εκπαιδευτικών στον τομέα της συνεργασίας με μετανάστες από την Ουκρανία. Κύρια αποτελέσματα: — εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των μαθητών από την Ουκρανία, χάρη στην εκμάθηση πολωνικών και καλύτερη κατανόηση του περιεχομένου που παρέχεται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, — αύξηση του επιπέδου διαπολιτισμικής ένταξης των μαθητών και αμοιβαίου σεβασμού, — αύξηση της αίσθησης ασφάλειας και εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών από την Ουκρανία, συμπεριλαμβανομένης της αντιμετώπισης του τραύματος που βιώνεται, — προσαρμογή των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στις ανάγκες των διδασκόντων από την Ουκρανία. (Greek)

0 references

The project responds to the problem of the existence of barriers to communication between pupils and teachers from Poland and students from Ukraine, who were forced to leave their homeland due to the outbreak of war on the territory of their country and to continue their studies in the Boleslawian schools. These barriers lead to the phenomenon of unequal opportunities in access to education, given the lack of understanding by students from Ukraine of the concepts used in the lessons. Therefore, the project plans to organise attractive and varied forms of Polish science and integration with peers. Main objective: increase of key competences and skills necessary on the labour market (also understood as the ability to communicate in Polish) and increase educational opportunities and reduce deficits in pupils obliged to continue their compulsory schooling, who came from Ukraine to Poland as a result of emigration from areas affected by war activities. Target groups:- pupils of the SP No. 1, 2, 3, 4, 5 in Bolesławiec, coming from Ukraine, who have been legally staying on the territory of the Republic of Poland since 24.2.2022 (the overwhelming participation of people from Ukraine at the project level was ensured),- pupils of the above mentioned students. Sp from Poland, teachers of ww. Main tasks:-organisation of classes in Polish with elements of integration activities (including theatre, music, sports workshops), – organisation of non-school integration activities – excursions, implementation of activities supporting Polish teachers in the field of working with migrants from Ukraine. Main results: – equalising the educational opportunities of students from Ukraine, thanks to learning Polish and better understanding of the content provided during the lessons,-increasing the level of intercultural integration of students and mutual respect, -increasing the sense of security and confidence among students from Ukraine, including counteracting the trauma experienced, – adapting teachers’ competences to the needs of teaching students from Ukraine. (English)

readability score

0.462987483601404

0 references

El proyecto responde al problema de la existencia de barreras para la comunicación entre alumnos y profesores de Polonia y estudiantes de Ucrania, que se vieron obligados a abandonar su patria debido al estallido de la guerra en el territorio de su país y a continuar sus estudios en las escuelas boleslawianas. Estas barreras conducen al fenómeno de la desigualdad de oportunidades en el acceso a la educación, dada la falta de comprensión por parte de los estudiantes de Ucrania de los conceptos utilizados en las lecciones. Por lo tanto, el proyecto planea organizar formas atractivas y variadas de ciencia polaca e integración con sus pares. Objetivo principal: aumento de las competencias y capacidades clave necesarias en el mercado laboral (entendida también como la capacidad de comunicarse en polaco) y aumentar las oportunidades educativas y reducir los déficits de los alumnos obligados a continuar su escolarización obligatoria, que vinieron de Ucrania a Polonia como resultado de la emigración de las zonas afectadas por las actividades de guerra. Grupos destinatarios:- alumnos del SP N.º 1, 2, 3, 4, 5 en Bolesławiec, procedentes de Ucrania, que permanecen legalmente en el territorio de la República de Polonia desde el 24.2.2022 (se garantizó la abrumadora participación de personas de Ucrania a nivel de proyecto), alumnos de los estudiantes mencionados. SP de Polonia, profesores de ww. Tareas principales: organización de clases en polaco con elementos de actividades de integración (incluyendo teatro, música, talleres deportivos), — organización de actividades de integración no escolar — excursiones, realización de actividades de apoyo a los profesores polacos en el ámbito del trabajo con migrantes de Ucrania. Principales resultados: — igualar las oportunidades educativas de los estudiantes de Ucrania, gracias al aprendizaje del polaco y una mejor comprensión del contenido proporcionado durante las lecciones, aumentando el nivel de integración intercultural de los estudiantes y el respeto mutuo, aumentando la sensación de seguridad y confianza entre los estudiantes de Ucrania, incluida la lucha contra el trauma experimentado, adaptando las competencias de los profesores a las necesidades de los estudiantes de Ucrania. (Spanish)

0 references

Projekt on vastus probleemile, mis takistab suhtlemist Poola õpilaste ja õpetajate ning Ukraina üliõpilaste vahel, kes olid sunnitud kodumaalt lahkuma sõja puhkemise tõttu oma riigi territooriumil ja jätkama õpinguid Boleslawi koolides. Need tõkked viivad nähtuse ebavõrdsed võimalused juurdepääsu haridusele, arvestades, et õpilased Ukraina õpilased ei mõista mõisteid kasutatakse õppetunde. Seetõttu kavandab projekt korraldada atraktiivseid ja mitmekesiseid Poola teaduse vorme ja integratsiooni eakaaslastega. Peamine eesmärk: tööturul vajalike võtmepädevuste ja oskuste (mida mõistetakse ka poola keeles suhtlemise võime) suurendamine, haridusvõimaluste suurendamine ja puudujääkide vähendamine nende õpilaste puhul, kes on sunnitud jätkama kohustuslikku kooliharidust, kes tulid Ukrainast Poolasse sõjategevusest mõjutatud piirkondadest väljarände tõttu. Sihtrühmad:- õpilased SP nr 1, 2, 3, 4, 5 Bolesławiec, pärit Ukrainast, kes on seaduslikult viibinud Poola Vabariigi territooriumil alates 24.2.2022 (tagati valdav osalemine Ukraina inimesed projekti tasandil),- õpilased eespool nimetatud õpilased. SP Poolast, WW õpetajad. Põhiülesanded: poolakeelsete klasside korraldamine integratsioonitegevuse elementidega (sealhulgas teater, muusika, spordiseminarid), kooliväliste integratsioonitegevuste korraldamine – ekskursioonid, Poola õpetajaid toetavate tegevuste elluviimine Ukrainast pärit rändajatega töötamise valdkonnas. Peamised tulemused: – Ukraina üliõpilaste haridusvõimaluste võrdsustamine tänu Poola õppimisele ja õppetundide ajal pakutava sisu paremale mõistmisele, õpilaste kultuuridevahelise integratsiooni taseme tõstmisele ja vastastikusele austusele, -turvalisuse ja usalduse suurendamine Ukraina üliõpilaste seas, sealhulgas trauma vastu võitlemine, – õpetajate pädevuste kohandamine Ukraina õpilaste õpetamise vajadustele. (Estonian)

0 references

Hankkeella vastataan ongelmaan, joka liittyy puolalaisten oppilaiden ja opettajien ja ukrainalaisten opiskelijoiden väliseen viestintään, sillä he joutuivat lähtemään kotimaastaan sodan puhjettua maansa alueella ja jatkamaan opintojaan Boleslawian kouluissa. Nämä esteet johtavat epätasa-arvoisiin mahdollisuuksiin koulutukseen pääsyssä, koska ukrainalaiset opiskelijat eivät ymmärrä oppitunneilla käytettyjä käsitteitä. Siksi hankkeessa on tarkoitus järjestää houkuttelevia ja monipuolisia Puolan tieteen muotoja ja integraatiota vertaisryhmien kanssa. Päätavoite: työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja -taitojen lisääminen (tunnetaan myös nimellä kyky kommunikoida puolaksi) ja koulutusmahdollisuuksien lisääminen ja niiden oppilaiden vajeen vähentäminen, jotka ovat tulleet Ukrainasta Puolaan sotatoimien kohteena olevilta alueilta. Kohderyhmät:- Ukrainasta lähtöisin olevat Bolesławiecin erityisohjelman nro 1, 2, 3, 4, 5 oppilaat, jotka ovat oleskelleet laillisesti Puolan tasavallan alueella 24.2.2022 lähtien (Ukrainalaisten ylivoimainen osallistuminen hanketasolla varmistettiin),- edellä mainittujen opiskelijoiden oppilaat. SP Puolasta, WW:n opettajat. Päätehtävät: luokkien järjestäminen puolaksi kotoutumistoiminnan osatekijöillä (mukaan lukien teatteri, musiikki, urheilutyöpajat), – koulun ulkopuolisen kotoutumistoiminnan järjestäminen – retket, puolalaisten opettajien tukeminen Ukrainasta tulevien maahanmuuttajien kanssa. Tärkeimmät tulokset: – tasoittamalla opiskelijoiden koulutusmahdollisuuksia Ukrainasta oppimisen ansiosta puolan ja paremman ymmärryksen sisällöstä oppituntien aikana, – lisäämällä opiskelijoiden kulttuurienvälisen integraation tasoa ja keskinäistä kunnioitusta – lisäämällä turvallisuuden ja luottamuksen tunnetta ukrainalaisten opiskelijoiden keskuudessa, mukaan lukien trauman torjuminen – opettajien taitojen mukauttaminen Ukrainan opetusopiskelijoiden tarpeisiin. (Finnish)

0 references

Le projet répond au problème de l’existence d’obstacles à la communication entre les élèves et les enseignants polonais et les étudiants ukrainiens qui ont été contraints de quitter leur patrie en raison du déclenchement de la guerre sur le territoire de leur pays et de poursuivre leurs études dans les écoles boleslawiennes. Ces obstacles conduisent au phénomène d’inégalité des chances dans l’accès à l’éducation, étant donné le manque de compréhension par les étudiants ukrainiens des concepts utilisés dans les cours. Par conséquent, le projet prévoit d’organiser des formes attrayantes et variées de science polonaise et d’intégration avec ses pairs. Objectif principal: le renforcement des compétences clés et des aptitudes nécessaires sur le marché du travail (également compris comme la capacité de communiquer en polonais) et d’accroître les possibilités d’éducation et de réduire les déficits des élèves obligés de poursuivre leur scolarité obligatoire, qui sont venus d’Ukraine en Pologne à la suite de l’émigration de zones touchées par des activités de guerre. Groupes cibles: — élèves de la SP No 1, 2, 3, 4, 5 à Bolesławiec, en provenance d’Ukraine, qui séjournent légalement sur le territoire de la République de Pologne depuis le 24.2.2022 (la participation écrasante de la population ukrainienne au niveau du projet a été assurée), — élèves des étudiants susmentionnés. SP de Pologne, professeurs de ww. Principales tâches: — organisation de cours en polonais avec des éléments d’activités d’intégration (y compris théâtre, musique, ateliers sportifs), — organisation d’activités d’intégration non scolaire — excursions, mise en œuvre d’activités de soutien aux enseignants polonais dans le domaine du travail avec les migrants ukrainiens. Principaux résultats: — égaliser les possibilités éducatives des étudiants ukrainiens, grâce à l’apprentissage du polonais et à une meilleure compréhension du contenu fourni pendant les cours, — accroître le niveau d’intégration interculturelle des étudiants et le respect mutuel, -accroître le sentiment de sécurité et de confiance parmi les étudiants ukrainiens, y compris contrer le traumatisme vécu, — adapter les compétences des enseignants aux besoins de l’enseignement des étudiants ukrainiens. (French)

0 references

Freagraíonn an tionscadal don fhadhb a bhaineann le bacainní cumarsáide a bheith ann idir daltaí agus múinteoirí ón bPolainn agus mic léinn ón Úcráin, arbh éigean dóibh a dtír dhúchais a fhágáil mar gheall ar ráig an chogaidh ar chríoch a dtíre agus leanúint dá gcuid staidéir sna scoileanna Boleslawian. Mar thoradh ar na bacainní sin feiniméan na ndeiseanna éagothroma maidir le rochtain ar oideachas, mar gheall ar an easpa tuisceana ag mic léinn ón Úcráin ar na coincheapa a úsáidtear sna ceachtanna. Dá bhrí sin, tá sé beartaithe ag an tionscadal cineálacha tarraingteacha ilchineálacha eolaíochta agus comhtháthaithe Polannach a eagrú le piaraí. Príomhchuspóir: cur leis na príomhinniúlachtaí agus na príomhscileanna is gá i margadh an tsaothair (a thuigtear freisin mar an cumas cumarsáid a dhéanamh sa Pholainnis) agus deiseanna oideachais a mhéadú agus easnaimh a laghdú i ndaltaí a bhfuil sé d’oibleagáid orthu leanúint dá scolaíocht éigeantach, a tháinig ón Úcráin chun na Polainne mar thoradh ar eisimirce ó limistéir atá thíos le gníomhaíochtaí cogaidh. Spriocghrúpaí:- daltaí SP Uimh. 1, 2, 3, 4, 5 in Bolesławiec, ag teacht ón Úcráin, atá ag fanacht go dleathach ar chríoch Phoblacht na Polainne ón 24.2.2022 (áiríodh rannpháirtíocht ollmhór na ndaoine ón Úcráin ar leibhéal an tionscadail),- daltaí na mac léinn thuasluaite. SP ón bPolainn, múinteoirí ww. Príomhchúraimí:-ranganna a eagrú sa Pholainnis le gnéithe de ghníomhaíochtaí lánpháirtíochta (amharclannaíocht, ceol, ceardlanna spóirt san áireamh), — eagrú gníomhaíochtaí lánpháirtíochta neamhscoile — turais, cur chun feidhme gníomhaíochtaí a thacaíonn le múinteoirí Polannacha i réimse na hoibre le himircigh ón Úcráin. Príomhthorthaí: — cothromú na deiseanna oideachais na mac léinn ón Úcráin, a bhuíochas le foghlaim Polainnis agus tuiscint níos fearr ar an ábhar a chuirtear ar fáil le linn na gceachtanna,-méadú ar an leibhéal comhtháthú idirchultúrtha na mac léinn agus meas frithpháirteach, -méadú ar an tuiscint ar shlándáil agus muinín i measc mhic léinn ón Úcráin, lena n-áirítear cur i gcoinne an tráma taithí, — inniúlachtaí múinteoirí in oiriúint do riachtanais na mac léinn teagaisc ón Úcráin. (Irish)

0 references

Projekt odgovara na problem postojanja prepreka komunikaciji između učenika i nastavnika iz Poljske i studenata iz Ukrajine, koji su bili prisiljeni napustiti svoju domovinu zbog izbijanja rata na teritoriju svoje zemlje i nastaviti studij u boleslawskim školama. Ove prepreke dovode do pojave nejednakih mogućnosti u pristupu obrazovanju, s obzirom na nedostatak razumijevanja studenata iz Ukrajine o konceptima koji se koriste u lekcijama. Stoga se projektom planira organizirati atraktivne i raznolike oblike poljske znanosti i integracije s vršnjacima. Glavni cilj: povećanje ključnih kompetencija i vještina potrebnih na tržištu rada (shvaćeno i kao sposobnost komuniciranja na poljskom jeziku) te povećanje obrazovnih mogućnosti i smanjenje deficita učenika koji su obvezni nastaviti obvezno školovanje, a koji su došli iz Ukrajine u Poljsku zbog iseljavanja iz područja pogođenih ratnim aktivnostima. Ciljne skupine:- učenici SP broj 1, 2, 3, 4, 5 u Bolesławiec, dolaze iz Ukrajine, koji zakonito borave na teritoriju Republike Poljske od 24.2.2022 (velika sudjelovanje ljudi iz Ukrajine na razini projekta je osiguran),- učenici navedenih studenata. SP iz Poljske, učitelji ww. Glavni zadaci: – organiziranje nastave na poljskom jeziku s elementima integracijskih aktivnosti (uključujući kazalište, glazbu, sportske radionice), – organizacija neškolskih integracijskih aktivnosti – izleti, provedba aktivnosti podrške poljskim učiteljima u području rada s migrantima iz Ukrajine. Glavni rezultati: – Izjednačavanje obrazovnih mogućnosti studenata iz Ukrajine, zahvaljujući učenju poljskog i bolje razumijevanje sadržaja pruženih tijekom lekcija,-povećanje razine interkulturalne integracije studenata i međusobno poštovanje, -povećanje osjećaja sigurnosti i povjerenja među studentima iz Ukrajine, uključujući i borbu protiv traume iskusne, – prilagođavanje učiteljskih kompetencija potrebama studenata iz Ukrajine. (Croatian)

0 references

A projekt a lengyel diákok és tanárok, valamint az ukrajnai diákok közötti kommunikáció akadályainak problémájára reagál, akik hazájuk területén a háború kitörése miatt kénytelenek voltak elhagyni szülőföldjüket, és folytatni tanulmányaikat a boleslawi iskolákban. Ezek az akadályok az oktatáshoz való hozzáférés egyenlőtlen lehetőségeihez vezetnek, mivel az ukrán diákok nem értik meg a leckékben használt fogalmakat. Ezért a projekt célja a lengyel tudomány vonzó és változatos formáinak megszervezése, valamint a kortársakkal való integráció. Fő célkitűzés: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák és készségek bővítése (ezt a lengyel nyelvű kommunikáció képességét is értjük) és az oktatási lehetőségek bővítése és a kötelező iskoláztatás folytatására kötelezett tanulók hiányának csökkentése, akik a háborús tevékenységek által érintett területekről való kivándorlás következtében Ukrajnából Lengyelországba érkeztek. Célcsoportok: – a Bolesławiecben található 1., 2., 3., 4., 5. sz. SP tanulói, akik 2022.2.24. óta jogszerűen tartózkodnak a Lengyel Köztársaság területén (a projekt szintjén biztosították az ukránok túlnyomó részvételét), – a fent említett diákok diákjai. SP Lengyelországból, a ww tanárai. Fő feladatok: lengyel nyelvű osztályok szervezése az integrációs tevékenységek elemeivel (beleértve a színházat, a zenét, a sportműhelyeket), – iskolai integrációs tevékenységek szervezése – kirándulások, lengyel tanárokat támogató tevékenységek végrehajtása az ukrajnai migránsokkal való munka területén. Főbb eredmények: – az ukrán diákok oktatási lehetőségeinek kiegyenlítése, a lengyel tanulásnak és az órák során nyújtott tartalom jobb megértésének köszönhetően – növelve a diákok interkulturális integrációjának szintjét és a kölcsönös tiszteletet, -növelve a biztonság és a bizalom érzését az ukrán diákok körében, beleértve a tapasztalt trauma elleni fellépést, – a tanárok kompetenciáinak hozzáigazítása az ukrán oktatók igényeihez. (Hungarian)

0 references

Il progetto risponde al problema dell'esistenza di barriere alla comunicazione tra alunni e insegnanti polacchi e studenti ucraini, costretti a lasciare la loro patria a causa dello scoppio della guerra sul territorio del loro paese e a proseguire gli studi nelle scuole Boleslawiane. Queste barriere portano al fenomeno delle diseguali opportunità di accesso all'istruzione, data la mancanza di comprensione da parte degli studenti ucraini dei concetti utilizzati nelle lezioni. Pertanto, il progetto prevede di organizzare forme interessanti e varie di scienza polacca e integrazione con i coetanei. Obiettivo principale: l'aumento delle competenze e delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro (anche inteso come capacità di comunicare in polacco) e l'aumento delle opportunità educative e la riduzione del deficit degli alunni obbligati a continuare la loro istruzione obbligatoria, venuti dall'Ucraina in Polonia a seguito dell'emigrazione dalle zone colpite da attività belliche. Gruppi destinatari:- alunni del SP n. 1, 2, 3, 4, 5 a Bolesławiec, provenienti dall'Ucraina, che soggiornano legalmente nel territorio della Repubblica di Polonia dal 24.2.2022 (è stata garantita la schiacciante partecipazione di persone provenienti dall'Ucraina a livello di progetto), — alunni degli studenti di cui sopra. SP dalla Polonia, insegnanti di ww. Compiti principali:-organizzazione di classi in polacco con elementi di attività di integrazione (tra cui teatro, musica, laboratori sportivi), — organizzazione di attività di integrazione non scolastica — escursioni, attuazione di attività di sostegno agli insegnanti polacchi nel campo della collaborazione con migranti provenienti dall'Ucraina. Risultati principali: — eguagliando le opportunità educative degli studenti ucraini, grazie all'apprendimento del polacco e una migliore comprensione dei contenuti forniti durante le lezioni, — aumentando il livello di integrazione interculturale degli studenti e il rispetto reciproco, -aumentando il senso di sicurezza e fiducia tra gli studenti ucraini, anche contrastando il trauma sperimentato, — adattando le competenze degli insegnanti alle esigenze dell'insegnamento degli studenti ucraini. (Italian)

0 references

Projektu reaguojama į kliūtis bendrauti tarp mokinių ir mokytojų iš Lenkijos ir studentų iš Ukrainos, kurie buvo priversti palikti savo tėvynę dėl karo protrūkio savo šalies teritorijoje ir tęsti studijas Boleslawian mokyklose. Šios kliūtys lemia nevienodų galimybių gauti išsilavinimą reiškinį, atsižvelgiant į tai, kad studentai iš Ukrainos nesupranta pamokose naudojamų sąvokų. Todėl projekte planuojama organizuoti patrauklias ir įvairias Lenkijos mokslo ir integracijos su bendraamžiais formas. Pagrindinis tikslas: darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų ir įgūdžių (taip pat suprantamų kaip gebėjimas bendrauti lenkų kalba) didinimas ir švietimo galimybių didinimas bei mokinių, kurie dėl emigracijos iš Ukrainos į Lenkiją atvyko iš Ukrainos į Lenkiją dėl emigracijos iš teritorijų, nukentėjusių nuo karo veiklos, stygius. Tikslinės grupės:- moksleiviai SP Nr. 1, 2, 3, 4, 5 Bolesławiec, atvykstantys iš Ukrainos, kurie teisėtai gyvena Lenkijos Respublikos teritorijoje nuo 24.2.2022 (užtikrintas didžiulis žmonių iš Ukrainos dalyvavimas projekto lygmeniu),- pirmiau minėtų studentų mokiniai. SP iš Lenkijos, ww mokytojai. Pagrindiniai uždaviniai: – organizuoti klases lenkų kalba su integracijos veiklos elementais (įskaitant teatrą, muziką, sporto seminarus), – nemokyklinės integracijos veiklos organizavimą – ekskursijas, veiklos, remiančios lenkų mokytojus darbo su migrantais iš Ukrainos srityje, įgyvendinimą. Pagrindiniai rezultatai: – išlyginti švietimo galimybes studentams iš Ukrainos, dėka mokymosi lenkų ir geriau suprasti per pamokas pateiktą turinį,-padidinti tarpkultūrinės integracijos studentų ir abipusės pagarbos lygį, -padidinti saugumo ir pasitikėjimo tarp studentų iš Ukrainos jausmą, įskaitant kovoti su patirta trauma, – pritaikyti mokytojų kompetencijas mokymo studentų iš Ukrainos poreikius. (Lithuanian)

0 references

Projekts reaģē uz problēmu, ka pastāv šķēršļi saziņai starp skolēniem un skolotājiem no Polijas un studentiem no Ukrainas, kuri bija spiesti pamest dzimteni sakarā ar kara izcelšanos savas valsts teritorijā un turpināt studijas Bolesāvijas skolās. Šie šķēršļi rada nevienlīdzīgas iespējas piekļūt izglītībai, ņemot vērā to, ka Ukrainas studentiem trūkst izpratnes par nodarbībās izmantotajiem jēdzieniem. Tāpēc projektā plānots organizēt pievilcīgas un daudzveidīgas Polijas zinātnes formas un integrāciju ar vienaudžiem. Galvenais mērķis: darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un prasmju palielināšana (ko saprot arī kā spēju komunicēt poļu valodā) un palielināt izglītības iespējas un samazināt to skolēnu trūkumu, kuriem ir jāturpina obligātā izglītība, kuri no Ukrainas ieradās Polijā emigrācijas rezultātā no apgabaliem, kurus skārušas karadarbības. Mērķa grupas:- SP Nr. 1, 2, 3, 4, 5 skolēni no Ukrainas, kuri likumīgi uzturas Polijas Republikas teritorijā kopš 2022. gada 24. februāra (tika nodrošināta Ukrainas iedzīvotāju lielākā līdzdalība projekta līmenī), — iepriekš minēto studentu skolēni. SP no Polijas, ww skolotāji. Galvenie uzdevumi:-nodarbību organizēšana poļu valodā ar integrācijas aktivitāšu elementiem (tostarp teātris, mūzika, sporta darbnīcas), — ārpusskolas integrācijas aktivitāšu organizēšana — ekskursijas, pasākumu īstenošana Polijas skolotāju atbalstam darba ar migrantiem no Ukrainas jomā. Galvenie rezultāti: — izlīdzinot izglītības iespējas studentiem no Ukrainas, pateicoties mācīties poļu un labāku izpratni par saturu sniegta mācību laikā,-palielinot līmeni starpkultūru integrāciju studentu un savstarpēju cieņu, -palielinot drošības un uzticības sajūtu studentu no Ukrainas, tostarp neitralizējot traumas, — pielāgojot skolotāju kompetences mācību studentu no Ukrainas vajadzībām. (Latvian)

0 references

Il-proġett iwieġeb għall-problema tal-eżistenza ta’ ostakli għall-komunikazzjoni bejn studenti u għalliema mill-Polonja u studenti mill-Ukraina, li kienu mġiegħla jitilqu minn art twelidhom minħabba li faqqgħet il-gwerra fit-territorju ta’ pajjiżhom u jkomplu l-istudji tagħhom fl-iskejjel Boleslawjani. Dawn l-ostakli jwasslu għall-fenomenu ta’ opportunitajiet mhux ugwali fl-aċċess għall-edukazzjoni, minħabba n-nuqqas ta’ fehim mill-istudenti mill-Ukraina tal-kunċetti użati fil-lezzjonijiet. Għalhekk, il-proġett jippjana li jorganizza forom attraenti u varjati ta’ xjenza Pollakka u integrazzjoni ma’ sħabhom. Għan ewlieni: iż-żieda fil-kompetenzi u l-ħiliet ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol (li tinftiehem ukoll bħala l-kapaċità ta’ komunikazzjoni bil-Pollakk) u ż-żieda fl-opportunitajiet edukattivi u t-tnaqqis tad-defiċits fl-istudenti obbligati jkomplu l-edukazzjoni obbligatorja tagħhom, li ġew mill-Ukraina lejn il-Polonja bħala riżultat tal-emigrazzjoni minn żoni affettwati minn attivitajiet tal-gwerra. Gruppi fil-mira:- studenti tal-SP Nru 1, 2, 3, 4, 5 f’Bolesławiec, ġejjin mill-Ukraina, li ilhom joqogħdu legalment fit-territorju tar-Repubblika tal-Polonja mill-24.2.2022 (il-parteċipazzjoni kbira ta ‘nies mill-Ukraina fil-livell tal-proġett kienet żgurata), — studenti tal-istudenti msemmija hawn fuq. SP mill-Polonja, għalliema ta ‘w. Kompiti ewlenin:-organizzazzjoni ta’ klassijiet bil-Pollakk b’elementi ta’ attivitajiet ta’ integrazzjoni (inklużi teatru, mużika, workshops sportivi), — organizzazzjoni ta’ attivitajiet ta’ integrazzjoni mhux fl-iskola — eskursjonijiet, implimentazzjoni ta’ attivitajiet li jappoġġaw lill-għalliema Pollakki fil-qasam tax-xogħol ma’ migranti mill-Ukraina. Riżultati ewlenin: — equalizing l-opportunitajiet edukattivi ta ‘studenti mill-Ukraina, grazzi għat-tagħlim Pollakk u fehim aħjar tal-kontenut ipprovdut matul il-lezzjonijiet, — jiżdied il-livell ta ‘integrazzjoni interkulturali ta’ studenti u r-rispett reċiproku, -jżidu s-sens ta ‘sigurtà u l-kunfidenza fost l-istudenti mill-Ukraina, inkluż il-ġlieda kontra l-trawma esperjenzati, — adattament tal-kompetenzi għalliema għall-ħtiġijiet ta’ tagħlim studenti mill-Ukraina. (Maltese)

0 references

Het project is een antwoord op het probleem van het bestaan van belemmeringen voor de communicatie tussen leerlingen en leraren uit Polen en studenten uit Oekraïne, die door het uitbreken van de oorlog op het grondgebied van hun land gedwongen werden hun thuisland te verlaten en hun studie in de Boleslawische scholen voort te zetten. Deze belemmeringen leiden tot het fenomeen van ongelijke kansen op het gebied van toegang tot onderwijs, gezien het gebrek aan begrip door studenten uit Oekraïne van de concepten die in de lessen worden gebruikt. Daarom is het project van plan om aantrekkelijke en gevarieerde vormen van Poolse wetenschap en integratie met leeftijdsgenoten te organiseren. Hoofddoel: verhoging van de sleutelcompetenties en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt (ook begrepen als het vermogen om in het Pools te communiceren) en het vergroten van de onderwijskansen en het verminderen van tekorten bij leerlingen die verplicht zijn hun verplichte opleiding voort te zetten, die vanuit Oekraïne naar Polen zijn gekomen als gevolg van emigratie uit gebieden die door oorlogsactiviteiten worden getroffen. Doelgroepen:- leerlingen van SP nr. 1, 2, 3, 4, 5 in Bolesławiec, afkomstig uit Oekraïne, die sinds 24.2.2022 legaal op het grondgebied van de Republiek Polen verblijven (de overweldigende deelname van mensen uit Oekraïne op projectniveau) — leerlingen van bovengenoemde studenten. SP uit Polen, leraren van ww. Hoofdtaken: — organisatie van klassen in het Pools met elementen van integratieactiviteiten (waaronder theater, muziek, sportworkshops), — organisatie van niet-schoolintegratieactiviteiten — excursies, uitvoering van activiteiten ter ondersteuning van Poolse leraren op het gebied van het werken met migranten uit Oekraïne. Belangrijkste resultaten: — het gelijkstellen van de onderwijskansen van studenten uit Oekraïne, dankzij het leren van Pools en een beter begrip van de inhoud tijdens de lessen, — het niveau van interculturele integratie van studenten en wederzijds respect vergroten, -het gevoel van veiligheid en vertrouwen bij studenten uit Oekraïne vergroten, inclusief het tegengaan van het ervaren trauma, — de competenties van leraren aanpassen aan de behoeften van het onderwijzen van studenten uit Oekraïne. (Dutch)

0 references

O projeto responde ao problema da existência de barreiras à comunicação entre alunos e professores da Polónia e estudantes da Ucrânia, que foram forçados a abandonar a sua terra natal devido à eclosão da guerra no território do seu país e a prosseguir os seus estudos nas escolas boleslawianas. Estas barreiras conduzem ao fenómeno da desigualdade de oportunidades no acesso à educação, dada a falta de compreensão por parte dos estudantes da Ucrânia dos conceitos utilizados nas aulas. Por conseguinte, o projeto prevê organizar formas atrativas e variadas de ciência polaca e de integração com os pares. Objetivo principal: aumento das competências essenciais e das aptidões necessárias no mercado de trabalho (também entendidas como a capacidade de comunicar em polaco), aumento das oportunidades educativas e redução dos défices dos alunos obrigados a prosseguir a escolaridade obrigatória, que vieram da Ucrânia para a Polónia em resultado da emigração de zonas afetadas por atividades de guerra. Grupos-alvo:- alunos do PE n.o 1, 2, 3, 4, 5 em Bolesławiec, provenientes da Ucrânia, que se encontram legalmente no território da República da Polónia desde 24.2.2022 (foi assegurada a participação esmagadora de pessoas da Ucrânia ao nível do projeto),- alunos dos estudantes acima referidos. Sp da Polónia, professores de ww. Principais tarefas: organização de aulas em polaco com elementos de atividades de integração (incluindo teatro, música, workshops desportivos), organização de atividades de integração não escolares, excursões, realização de atividades de apoio aos professores polacos no domínio do trabalho com migrantes da Ucrânia. Principais resultados: – nivelar as oportunidades educativas dos estudantes da Ucrânia, graças à aprendizagem da língua polaca e a uma melhor compreensão dos conteúdos fornecidos durante as aulas, – aumentar o nível de integração intercultural dos estudantes e o respeito mútuo, – aumentar o sentimento de segurança e confiança entre os estudantes da Ucrânia, incluindo a luta contra o trauma sofrido, – adaptar as competências dos professores às necessidades de ensinar estudantes da Ucrânia. (Portuguese)

0 references

Proiectul răspunde problemei existenței barierelor în calea comunicării dintre elevii și profesorii din Polonia și studenții din Ucraina, care au fost forțați să-și părăsească patria din cauza izbucnirii războiului pe teritoriul țării lor și să-și continue studiile în școlile Boleslawiene. Aceste bariere duc la fenomenul oportunităților inegale în accesul la educație, având în vedere lipsa de înțelegere de către studenții din Ucraina a conceptelor utilizate în lecții. Prin urmare, proiectul intenționează să organizeze forme atractive și variate de știință poloneză și integrare cu colegii. Obiectivul principal: creșterea competențelor și aptitudinilor-cheie necesare pe piața forței de muncă (înțelesă și ca capacitatea de a comunica în limba polonă) și creșterea oportunităților educaționale și reducerea deficitelor în rândul elevilor obligați să își continue școlarizarea obligatorie, care au venit din Ucraina în Polonia ca urmare a emigrării din zonele afectate de activitățile de război. Grupuri țintă: – elevi ai SP nr. 1, 2, 3, 4, 5 din Bolesławiec, provenind din Ucraina, care s-au aflat legal pe teritoriul Republicii Polone de la 24.2.2022 (a fost asigurată participarea covârșitoare a oamenilor din Ucraina la nivel de proiect), – elevii studenților menționați mai sus. SP din Polonia, profesori de ww. Principalele sarcini: – organizarea de cursuri în limba poloneză cu elemente de activități de integrare (inclusiv teatru, muzică, ateliere sportive), – organizarea de activități de integrare non-școlară – excursii, punerea în aplicare a activităților de sprijinire a profesorilor polonezi în domeniul colaborării cu migranții din Ucraina. Principalele rezultate: – egalizarea oportunităților educaționale ale studenților din Ucraina, datorită învățării limbii poloneze și unei mai bune înțelegeri a conținutului oferit în timpul lecțiilor, creșterea nivelului de integrare interculturală a studenților și a respectului reciproc, creșterea sentimentului de securitate și încredere în rândul studenților din Ucraina, inclusiv contracararea traumei experimentate, – adaptarea competențelor profesorilor la nevoile de predare a studenților din Ucraina. (Romanian)

0 references

Projekt reaguje na problém existencie prekážok komunikácie medzi žiakmi a učiteľmi z Poľska a študentmi z Ukrajiny, ktorí boli nútení opustiť svoju vlasť v dôsledku vypuknutia vojny na území svojej krajiny a pokračovať vo svojom štúdiu v Boleslawských školách. Tieto prekážky vedú k fenoménu nerovnakých príležitostí v prístupe k vzdelávaniu vzhľadom na nedostatočné pochopenie pojmov používaných v hodinách zo strany študentov z Ukrajiny. Projekt preto plánuje organizovať atraktívne a rozmanité formy poľskej vedy a integrácie s rovesníkmi. Hlavný cieľ: zvýšenie kľúčových kompetencií a zručností potrebných na trhu práce (pochopené aj ako schopnosť komunikovať v poľštine) a zvýšenie vzdelávacích príležitostí a zníženie deficitu žiakov povinných pokračovať v povinnej školskej dochádzke, ktorí prišli z Ukrajiny do Poľska v dôsledku emigrácie z oblastí postihnutých vojnovými činnosťami. Cieľové skupiny: – žiaci SP č. 1, 2, 3, 4, 5 v Bolesławici, pochádzajúci z Ukrajiny, ktorí sa legálne zdržiavali na území Poľskej republiky od 24.2.2022 (zabezpečila sa drvivá účasť ľudí z Ukrajiny na úrovni projektu),- žiaci uvedených študentov. SP z Poľska, učitelia ww. Hlavné úlohy: organizácia tried v poľštine s prvkami integračných aktivít (vrátane divadla, hudby, športových workshopov), – organizovanie neškolských integračných aktivít – exkurzie, realizácia aktivít podporujúcich poľských učiteľov v oblasti práce s migrantmi z Ukrajiny. Hlavné výsledky: – vyrovnávanie vzdelávacích príležitostí študentov z Ukrajiny, vďaka učeniu sa poľštiny a lepšiemu pochopeniu obsahu poskytovaného počas vyučovania, – zvýšenie úrovne medzikultúrnej integrácie študentov a vzájomného rešpektu, zvýšenie pocitu bezpečnosti a dôvery medzi študentmi z Ukrajiny, vrátane boja proti traume prežitých, – prispôsobenie kompetencií učiteľov potrebám výučby študentov z Ukrajiny. (Slovak)

0 references

Projekt se odziva na problem obstoja ovir za komunikacijo med učenci in učitelji iz Poljske ter študenti iz Ukrajine, ki so bili prisiljeni zapustiti svojo domovino zaradi izbruha vojne na ozemlju svoje države in nadaljevati študij v Boleslawskih šolah. Te ovire vodijo do pojava neenakih možnosti pri dostopu do izobraževanja, saj študenti iz Ukrajine ne razumejo konceptov, ki se uporabljajo pri pouku. Zato projekt načrtuje organizacijo privlačnih in raznolikih oblik poljske znanosti in povezovanja z vrstniki. Glavni cilj: povečanje ključnih kompetenc in spretnosti, potrebnih na trgu dela (kar se razume tudi kot sposobnost komuniciranja v poljščini), povečanje izobraževalnih možnosti in zmanjšanje primanjkljaja učencev, ki morajo nadaljevati obvezno šolanje, ki so prišli iz Ukrajine na Poljsko zaradi izseljevanja z območij, ki so jih prizadele vojne dejavnosti. Ciljne skupine:- učenci SP št. 1, 2, 3, 4, 5 v Bolesławiecu, ki prihajajo iz Ukrajine, ki zakonito prebivajo na ozemlju Republike Poljske od 24.2.2022 (zagotovljena je bila velika udeležba ljudi iz Ukrajine na ravni projekta),- učenci zgoraj omenjenih študentov. SP iz Poljske, učitelji ww. Glavne naloge: organizacija pouka v poljščini z elementi integracijskih dejavnosti (vključno z gledališčem, glasbo, športnimi delavnicami), – organizacija nešolskih dejavnosti vključevanja – izleti, izvajanje dejavnosti podpore poljskim učiteljem na področju dela z migranti iz Ukrajine. Glavni rezultati: – izenačevanje izobraževalnih možnosti študentov iz Ukrajine, zahvaljujoč učenju poljščine in boljšemu razumevanju vsebine, zagotovljene med poukom, – povečanje ravni medkulturne integracije študentov in medsebojnega spoštovanja, – povečanje občutka varnosti in zaupanja med študenti iz Ukrajine, vključno s preprečevanjem travme, – prilagajanje kompetenc učiteljev potrebam poučevanja študentov iz Ukrajine. (Slovenian)

0 references

Projektet svarar på problemet med att det finns hinder för kommunikation mellan elever och lärare från Polen och studenter från Ukraina, som tvingades lämna sitt hemland på grund av krigsutbrottet på sitt lands territorium och fortsätta sina studier i de Boleslawiska skolorna. Dessa hinder leder till fenomenet ojämlika möjligheter i tillgången till utbildning, med tanke på bristen på förståelse hos studenter från Ukraina av de begrepp som används i lektionerna. Därför planerar projektet att organisera attraktiva och varierande former av polsk vetenskap och integration med kamrater. Huvudsyftet: ökning av de nyckelkompetenser och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden (även känd som förmågan att kommunicera på polska) och öka utbildningsmöjligheterna och minska underskotten hos elever som är skyldiga att fortsätta sin obligatoriska skolgång, som kom från Ukraina till Polen till följd av utvandring från områden som drabbats av krigsverksamhet. Målgrupper:- elever i SP nr 1, 2, 3, 4, 5 i Bolesławiec, som kommer från Ukraina, som lagligen har uppehållit sig på Republiken Polens territorium sedan den 24 februari 2022 (det överväldigande deltagandet av personer från Ukraina på projektnivå säkerställdes) – elever från ovannämnda studenter. SP från Polen, lärare i ww. Huvuduppgifter: – organisering av klasser på polska med inslag av integrationsaktiviteter (inklusive teater, musik, idrottsverkstäder), – organisering av icke-skolintegrationsverksamhet – utflykter, genomförande av verksamhet till stöd för polska lärare när det gäller att arbeta med migranter från Ukraina. Huvudsakliga resultat: – Utjämna utbildningsmöjligheterna för studenter från Ukraina, tack vare att lära sig polska och bättre förståelse av innehållet som tillhandahålls under lektionerna, vilket ökar graden av interkulturell integration av studenter och ömsesidig respekt, vilket ökar känslan av säkerhet och förtroende bland studenter från Ukraina, inklusive att motverka det trauma som upplevts, – anpassa lärarnas kompetens till behoven hos undervisande studenter från Ukraina. (Swedish)

0 references

priority axis

Education

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: bolesławiecki

0 references

date of first ingestion

28 May 2023