POSSIBLE CITIZENSHIP (Q670234)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q670234 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POSSIBLE CITIZENSHIP |
Project Q670234 in Italy |
Statements
24,456.15 Euro
0 references
40,460.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 July 2018
0 references
16 September 2019
0 references
24 September 2019
0 references
I. I. SUP. "G.MARCONI" SIDERNO
0 references
38°16'34.18"N, 16°17'53.38"E
0 references
1 PROMOZIONE DEL BENESSERE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LA DIFFUSIONE DI CORRETTI STILI DI VITA E ABITUDINI POSITIVE LA DIFFUSIONE DELLEDUCAZIONE LUDICO MOTORIA E DELLEDUCAZIONE MOTORIA PRESPORTIVA E SPORTIVA PER TUTTE E PER TUTTI COME ELEMENTO DI BENESSERE FISICO PSICHICO E COME STRUMENTO DI INCLUSIONE CRESCITA PERSONALE E RELAZIONALE. I PERCORSI DA SVILUPPARE DEVONO ESSERE INDIRIZZATI ALLA CRESCITA DEL BENESSERE INDIVIDUALE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI E AL POTENZIAMENTO DELLE LORO CAPACIT RELAZIONALI. 2 SVILUPPO DEL CIVISMO IL RISPETTO E LA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE E LA MATURAZIONE DI UNA CITTADINANZA ATTIVA. VALORIZZAZIONE DELLA DIMENSIONE ESPERIENZIALE ATTRAVERSO INIZIATIVE COME AD ESEMPIOPERCORSI DI SPERIMENTAZIONE DI PRATICHE DI DEMOCRAZIA E PARTECIPAZIONE COSTRUZIONE DI BILANCIO PARTECIPATIVO E DEL BILANCIO SOCIALE PARTECIPATOPROGETTAZIONE PARTECIPATA DEGLI SPAZI SCOLASTICI PROGETTAZIONE PARTECIPATA DI ATTIVIT DELLA SCUOLA PERCORSI DI AM (Italian)
0 references
1 PROMOTING THE WELL-BEING OF STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE DISSEMINATION OF GOOD LIFESTYLES AND POSITIVE HABITS, THE SPREAD OF MOTOR AND SPORTS FOR ALL AND SPORTS FOR ALL, AND FOR ALL, AS AN ELEMENT OF MENTAL PHYSICAL WELL-BEING AND AS A TOOL FOR INCLUSIVE PERSONAL AND RELATIONAL DEVELOPMENT. THE PATHWAYS TO BE DEVELOPED MUST BE DIRECTED TO THE GROWTH OF THE INDIVIDUAL WELL-BEING OF WOMEN STUDENTS AND STUDENTS AND TO THE ENHANCEMENT OF THEIR INTERPERSONAL SKILLS. 2 CIVIC DEVELOPMENT OF CITIZENSHIP IS THE RESPECT FOR AND APPRECIATION OF THE DIFFERENCES AND THE RIPENING OF ACTIVE CITIZENSHIP. VALORISATION OF THE EXPERIENTIAL DIMENSION THROUGH INITIATIVES SUCH AS FOR ESMIPOPERCOIHR TO TEST FOR DEMOCRACY PRACTICES AND PARTICIPATORY BUDGETING AND SOCIAL STOCKTAKING PARTICIPATOPROJECTS OF SCHOOL SPACES PARTICIPATORY DESIGN OF THE ‘AM’ SCHOOL. (English)
0 references
1 PROMOTION DU BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS PAR LA DIFFUSION DE MODES DE VIE CORRECTS ET D’HABITUDES POSITIVES LA PROPAGATION DE L’ÉDUCATION AU JEU MOTEUR ET DE L’ÉDUCATION MOTRICE PRESPORTIVA ET LE SPORT POUR TOUS COMME UN ÉLÉMENT DU BIEN-ÊTRE PSYCHIQUE PHYSIQUE ET COMME UN OUTIL D’INCLUSION PERSONNELLE ET RELATIONNELLE CROISSANCE. LES CHEMINS À DÉVELOPPER DOIVENT ÊTRE ORIENTÉS VERS LA CROISSANCE DU BIEN-ÊTRE INDIVIDUEL DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS ET VERS L’AMÉLIORATION DE LEURS COMPÉTENCES RELATIONNELLES. 2 LE DÉVELOPPEMENT DU CIVILISME LE RESPECT ET LA VALORISATION DES DIFFÉRENCES ET LA MATURATION D’UNE CITOYENNETÉ ACTIVE. VALORISATION DE LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE PAR LE BIAIS D’INITIATIVES TELLES QUE ESEMPIOPERCORSI D’EXPÉRIMENTATION DES PRATIQUES DE DÉMOCRATIE ET DE PARTICIPATION, EN CONSTRUISANT LE BUDGET PARTICIPATIF ET LE BUDGET SOCIAL PARTECIPATOPARTICIPATED CONCEPTION D’ESPACES SCOLAIRES CONCEPTION PARTICIPATIVE DES ACTIVITÉS DES PARCOURS SCOLAIRES (French)
9 December 2021
0 references
1 FÖRDERUNG DES WOHLBEFINDENS VON STUDENTEN UND STUDENTEN DURCH DIE VERBREITUNG KORREKTER LEBENSSTILE UND POSITIVE GEWOHNHEITEN DIE VERBREITUNG VON MOTORSPIELAUSBILDUNG UND MOTORISCHE BILDUNG PRESPORTIVA UND SPORT FÜR ALLE ALS ELEMENT DES KÖRPERLICHEN PSYCHISCHEN WOHLBEFINDENS UND ALS INSTRUMENT DER INKLUSION PERSÖNLICHES UND RELATIONALES WACHSTUM. DIE ZU ENTWICKELNDEN WEGE MÜSSEN AUF DAS WACHSTUM DES INDIVIDUELLEN WOHLBEFINDENS VON STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN UND AUF DIE VERBESSERUNG IHRER BEZIEHUNGSKOMPETENZ AUSGERICHTET SEIN. 2 DIE ENTWICKLUNG DES ZIVILISMUS DEN RESPEKT UND DIE VALORISIERUNG DER UNTERSCHIEDE UND DIE REIFUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT. VALORISIERUNG DER ERFAHRUNGSBEZOGENEN DIMENSION DURCH INITIATIVEN WIE ESEMPIOPERCORSI DES EXPERIMENTIERENS VON PRAKTIKEN DER DEMOKRATIE UND PARTIZIPATION AUFBAU PARTIZIPATIVER BUDGETIERUNG UND SOZIALBUDGETIERUNG PARTECIPATOPARTICIPATED DESIGN VON SCHULRÄUMEN PARTIZIPATIVE GESTALTUNG DER AKTIVITÄTEN DER SCHULWEGE (German)
19 December 2021
0 references
1 BEVORDERING VAN HET WELZIJN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR DE VERSPREIDING VAN CORRECTE LEVENSSTIJLEN EN POSITIEVE GEWOONTEN, DE VERSPREIDING VAN MOTORSPELONDERWIJS EN MOTORISCH ONDERWIJS PRESPORTIVA EN SPORT VOOR IEDEREEN ALS ONDERDEEL VAN FYSIEK PSYCHISCH WELZIJN EN ALS INSTRUMENT VOOR INCLUSIE PERSOONLIJKE EN RELATIONELE GROEI. DE TE ONTWIKKELEN PADEN MOETEN GERICHT ZIJN OP DE GROEI VAN HET INDIVIDUELE WELZIJN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN EN OP DE VERBETERING VAN HUN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. 2 DE ONTWIKKELING VAN HET CIVILISME HET RESPECT EN DE VALORISATIE VAN VERSCHILLEN EN DE RIJPING VAN EEN ACTIEF BURGERSCHAP. VALORISATIE VAN DE EXPERIËNTIËLE DIMENSIE DOOR MIDDEL VAN INITIATIEVEN ZOALS ESEMPIOPERCORSI VAN EXPERIMENTEN MET PRAKTIJKEN VAN DEMOCRATIE EN PARTICIPATIE BOUWEN PARTICIPATIEVE BUDGETTERING EN SOCIALE BUDGETTERING PARTECIPATOPARTICIPATED ONTWERP VAN SCHOOLRUIMTEN PARTICIPATIEVE ONTWERP VAN DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOLTRAJECTEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
1 PROMOCIÓN DEL BIENESTAR DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y HÁBITOS POSITIVOS, LA DIFUSIÓN DE LA EDUCACIÓN DEL JUEGO AUTOMOVILÍSTICO Y LA EDUCACIÓN MOTORA PRESPORTIVA Y EL DEPORTE PARA TODOS COMO ELEMENTO DE BIENESTAR FÍSICO PSÍQUICO Y COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN DE CRECIMIENTO PERSONAL Y RELACIONAL. LOS CAMINOS A DESARROLLAR DEBEN ORIENTARSE HACIA EL CRECIMIENTO DEL BIENESTAR INDIVIDUAL DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES Y HACIA LA MEJORA DE SUS HABILIDADES RELACIONALES. 2 EL DESARROLLO DEL CIVILISMO EL RESPETO Y LA VALORIZACIÓN DE LAS DIFERENCIAS Y LA MADURACIÓN DE UNA CIUDADANÍA ACTIVA. VALORIZACIÓN DE LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL A TRAVÉS DE INICIATIVAS COMO ESEMPIOPERCORSI DE EXPERIMENTACIÓN DE PRÁCTICAS DE DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN CONSTRUYENDO PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS Y PRESUPUESTACIÓN SOCIAL PARTECIPATOPARTICIPATED DISEÑO DE ESPACIOS ESCOLARES DISEÑO PARTICIPATIVO DE ACTIVIDADES DE LOS ITINERARIOS ESCOLARES (Spanish)
29 January 2022
0 references
1 FREMME AF STUDERENDES OG STUDERENDES TRIVSEL GENNEM UDBREDELSE AF GOD LIVSSTIL OG POSITIVE VANER, UDBREDELSE AF MOTOR OG SPORT FOR ALLE OG SPORT FOR ALLE OG FOR ALLE SOM ET ELEMENT I MENTAL FYSISK VELVÆRE OG SOM ET REDSKAB TIL INKLUSIV PERSONLIG OG RELATIONEL UDVIKLING. DE VEJE, DER SKAL UDVIKLES, SKAL RETTES MOD VÆKSTEN I KVINDELIGE STUDERENDES OG STUDERENDES INDIVIDUELLE TRIVSEL OG TIL FORBEDRING AF DERES INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER. 2 MEDBORGERSKABETS UDVIKLING ER RESPEKT FOR OG PÅSKØNNELSE AF FORSKELLENE OG MODNINGEN AF AKTIVT MEDBORGERSKAB. UDNYTTELSE AF DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION GENNEM INITIATIVER SOM ESMIPOPERCOIHR FOR AT TESTE FOR DEMOKRATIPRAKSIS OG PARTICIPATORISK BUDGETTERING OG SOCIAL STATUSOPGØRELSE PARTICIPATOPROJEKTS AF SKOLEOMRÅDER, DER DELTAGER I UDFORMNINGEN AF SKOLEN "AM". (Danish)
24 July 2022
0 references
1 ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΚΑΛΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ, ΤΗΣ ΕΞΆΠΛΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΉΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ, ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ, ΩΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΨΥΧΙΚΉΣ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. 2 Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ Η ΩΡΊΜΑΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ESMIPOPERCOIHR ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΟΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΚΑΙ Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ «AM». (Greek)
24 July 2022
0 references
1 PROMICANJE DOBROBITI STUDENATA I STUDENATA ŠIRENJEM DOBRIH NAČINA ŽIVOTA I POZITIVNIH NAVIKA, ŠIRENJEM MOTORNIH I SPORTSKIH AKTIVNOSTI ZA SVE I SPORTOM ZA SVE I ZA SVE, KAO ELEMENTOM MENTALNOG TJELESNOG BLAGOSTANJA I SREDSTVOM INKLUZIVNOG OSOBNOG I RELACIJSKOG RAZVOJA. PUTOVI KOJE TREBA RAZVITI MORAJU BITI USMJERENI NA RAST INDIVIDUALNE DOBROBITI STUDENTICA I STUDENATA TE NA POBOLJŠANJE NJIHOVIH MEĐULJUDSKIH VJEŠTINA. 2 GRAĐANSKI RAZVOJ GRAĐANSTVA JE POŠTOVANJE I UVAŽAVANJE RAZLIKA I SAZRIJEVANJA AKTIVNOG GRAĐANSTVA. VALORIZACIJA ISKUSTVENE DIMENZIJE KROZ INICIJATIVE KAO ŠTO JE DA ESMIPOPERCOIHR TESTIRA DEMOKRATSKE PRAKSE I PARTICIPATIVNO PRORAČUNSKO PLANIRANJE I PREGLED DRUŠTVENOG STANJA PARTICIPATOPROJECTS ŠKOLSKOG PROSTORA PARTICIPATIVNIM DIZAJNOM „AM” ŠKOLE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
1 PROMOVAREA BUNĂSTĂRII STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN DISEMINAREA UNUI STIL DE VIAȚĂ BUN ȘI A UNOR OBICEIURI POZITIVE, RĂSPÂNDIREA MOTORIEI ȘI A SPORTULUI PENTRU TOȚI ȘI PENTRU TOȚI ȘI PENTRU TOȚI, CA ELEMENT AL BUNĂSTĂRII FIZICE MENTALE ȘI CA INSTRUMENT PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI RELAȚIONALĂ FAVORABILĂ INCLUZIUNII. CĂILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE TREBUIE SĂ FIE ORIENTATE CĂTRE CREȘTEREA BUNĂSTĂRII INDIVIDUALE A STUDENTELOR ȘI STUDENȚILOR, PRECUM ȘI CĂTRE ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR INTERPERSONALE ALE ACESTORA. 2 DEZVOLTAREA CIVICĂ A CETĂȚENIEI ESTE RESPECTUL ȘI APRECIEREA DIFERENȚELOR ȘI MATURIZĂRII CETĂȚENIEI ACTIVE. VALORIFICAREA DIMENSIUNII EXPERIENȚIALE PRIN INIȚIATIVE CUM AR FI CA ESMIPOPERCOIHR SĂ TESTEZE PRACTICILE DEMOCRATICE ȘI BUGETAREA PARTICIPATIVĂ ȘI BILANȚUL SOCIAL PARTICIPATOPROJECTE ALE PROIECTĂRII PARTICIPATIVE A SPAȚIILOR ȘCOLARE ALE ȘCOLII „AM”. (Romanian)
24 July 2022
0 references
1 PODPORA DOBRÝCH ŽIVOTNÝCH PODMIENOK ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA DOBRÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A POZITÍVNYCH NÁVYKOV, ŠÍRENIA MOTORIKY A ŠPORTU PRE VŠETKÝCH A ŠPORTU PRE VŠETKÝCH A PRE VŠETKÝCH AKO PRVKU DUŠEVNEJ TELESNEJ POHODY A AKO NÁSTROJA INKLUZÍVNEHO OSOBNÉHO A VZŤAHOVÉHO ROZVOJA. CESTY, KTORÉ SA MAJÚ VYTVORIŤ, MUSIA BYŤ ZAMERANÉ NA RAST INDIVIDUÁLNYCH ŽIVOTNÝCH PODMIENOK ŠTUDENTIEK A ŠTUDENTIEK A NA ZLEPŠENIE ICH MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ. 2 OBČIANSKY ROZVOJ OBČIANSTVA JE REŠPEKTOVANIE A OCENENIE ROZDIELOV A DOZRIEVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. VALORIZÁCIA ZÁŽITKOVÉHO ROZMERU PROSTREDNÍCTVOM INICIATÍV, AKO SÚ INICIATÍVY ESMIPOPERCOIHR ZAMERANÉ NA TESTOVANIE DEMOKRATICKÝCH POSTUPOV A PARTICIPATÍVNEHO ROZPOČTOVANIA A SOCIÁLNEHO HODNOTENIA PARTICIPATOPROJEKTY PARTICIPATÍVNEHO NÁVRHU ŠKOLSKÝCH PRIESTOROV. (Slovak)
24 July 2022
0 references
1 IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI PERMEZZ TAT-TIXRID TA’ STILI TA’ ĦAJJA TAJBIN U DRAWWIET POŻITTIVI, IT-TIXRID TAL-MUTUR U L-ISPORT GĦAL KULĦADD U L-ISPORT GĦAL KULĦADD, U GĦAL KULĦADD, BĦALA ELEMENT TA’ BENESSERI MENTALI FIŻIKU U BĦALA GĦODDA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI U RELAZZJONALI INKLUŻIV. IL-PERKORSI LI GĦANDHOM JIĠU ŻVILUPPATI GĦANDHOM IKUNU DIRETTI LEJN IT-TKABBIR TAL-BENESSERI INDIVIDWALI TAL-ISTUDENTI NISA U L-ISTUDENTI U LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET INTERPERSONALI TAGĦHOM. 2 L-IŻVILUPP ĊIVIKU TAĊ-ĊITTADINANZA HUWA R-RISPETT U L-APPREZZAMENT TAD-DIFFERENZI U L-MATURAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA. VALORIZZAZZJONI TAD-DIMENSJONI ESPERJENZJALI PERMEZZ TA’ INIZJATTIVI BĦALL-MESIPOPERCOIHR BIEX JITTESTJA L-PRATTIKI TAD-DEMOKRAZIJA U L-IBBAĠITJAR PARTEĊIPATTIV U R-RENDIKONT SOĊJALI PARTICIPATOPROJECTS TAL-ISPAZJI TAL-ISKEJJEL DISINN PARTEĊIPATTIV TAL-ISKOLA “AM”. (Maltese)
24 July 2022
0 references
1 PROMOVER O BEM-ESTAR DE ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DA DISSEMINAÇÃO DE BONS ESTILOS DE VIDA E HÁBITOS POSITIVOS, A DISSEMINAÇÃO DO DESPORTO E MOTOR PARA TODOS E DESPORTOS PARA TODOS E PARA TODOS, COMO ELEMENTO DE BEM-ESTAR FÍSICO MENTAL E COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E RELACIONAL INCLUSIVO. AS VIAS A DESENVOLVER DEVEM SER ORIENTADAS PARA O CRESCIMENTO DO BEM-ESTAR INDIVIDUAL DAS RAPARIGAS ESTUDANTES E ESTUDANTES E PARA O REFORÇO DAS SUAS COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS. 2 O DESENVOLVIMENTO CÍVICO DA CIDADANIA É O RESPEITO E A APRECIAÇÃO DAS DIFERENÇAS E O AMADURECIMENTO DA CIDADANIA ATIVA. VALORIZAÇÃO DA DIMENSÃO EXPERIENCIAL ATRAVÉS DE INICIATIVAS COMO A DO ESMIPOPERCOIHR PARA TESTAR AS PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS E A ORÇAMENTAÇÃO PARTICIPATIVA E O BALANÇO SOCIAL PARTICIPATOPROJECTS DOS ESPAÇOS ESCOLARES DESIGN PARTICIPATIVO DA ESCOLA «AM». (Portuguese)
24 July 2022
0 references
1 EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIA LEVITTÄMÄLLÄ HYVIÄ ELÄMÄNTAPOJA JA POSITIIVISIA TAPOJA, LEVITTÄMÄLLÄ MOOTTORI- JA URHEILUA KAIKILLE JA URHEILUA KAIKILLE JA KAIKILLE, HENKISEN FYYSISEN HYVINVOINNIN OSATEKIJÄNÄ JA OSALLISTAVANA HENKILÖKOHTAISEN JA SUHDEKEHITYKSEN VÄLINEENÄ. KEHITETTÄVIÄ VÄYLIÄ ON SUUNNATTAVA NAISOPISKELIJOIDEN JA -OPISKELIJOIDEN HENKILÖKOHTAISEN HYVINVOINNIN KASVUUN JA HEIDÄN IHMISSUHDETAITOJENSA PARANTAMISEEN. 2 KANSALAISUUDEN KEHITTÄMINEN ON AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN ERILAISUUDEN JA KYPSYMISEN KUNNIOITTAMISTA JA ARVOSTUSTA. KOKEMUKSELLISEN ULOTTUVUUDEN HYÖDYNTÄMINEN ESIMERKIKSI EMIPOPERCOIHR:N AVULLA TESTATAAN DEMOKRATIAKÄYTÄNTÖJÄ JA OSALLISTAVAA BUDJETOINTIA JA SOSIAALISTA KARTOITUSTA KOULUTILOJEN OSALLISTAVASTA SUUNNITTELUSTA ”AM”-KOULUSSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
1 PROMOWANIE DOBROSTANU STUDENTÓW I STUDENTÓW POPRZEZ UPOWSZECHNIANIE DOBREGO STYLU ŻYCIA I POZYTYWNYCH NAWYKÓW, ROZPRZESTRZENIANIE SIĘ MOTORYZACJI I SPORTU DLA WSZYSTKICH ORAZ SPORTU DLA WSZYSTKICH I DLA WSZYSTKICH, JAKO ELEMENT PSYCHICZNEGO FIZYCZNEGO SAMOPOCZUCIA I JAKO NARZĘDZIE SPRZYJAJĄCE ROZWOJOWI OSOBISTEMU I RELACYJNEMU SPRZYJAJĄCEMU WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU. ŚCIEŻKI, KTÓRE NALEŻY OPRACOWAĆ, MUSZĄ BYĆ UKIERUNKOWANE NA ROZWÓJ INDYWIDUALNEGO DOBROSTANU KOBIET-UCZNIÓW I STUDENTÓW ORAZ NA PODNOSZENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNYCH. 2 OBYWATELSKI ROZWÓJ OBYWATELSTWA TO POSZANOWANIE I UZNANIE RÓŻNIC I DOJRZEWANIA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. WALORYZACJA WYMIARU EMPIRYCZNEGO POPRZEZ INICJATYWY TAKIE JAK ESMIPOPERCOIHR W CELU PRZETESTOWANIA PRAKTYK DEMOKRATYCZNYCH ORAZ BUDŻETOWANIA PARTYCYPACYJNEGO I OCENY SPOŁECZNEJ PARTICIPATOPROJECTS PRZESTRZENI SZKOLNYCH PROJEKTU PARTYCYPACYJNEGO SZKOŁY „AM”. (Polish)
24 July 2022
0 references
1 SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV Z RAZŠIRJANJEM DOBREGA NAČINA ŽIVLJENJA IN POZITIVNIH NAVAD, ŠIRJENJEM MOTORJA IN ŠPORTA ZA VSE TER ŠPORTOM ZA VSE IN ZA VSE, KOT ELEMENT DUŠEVNEGA TELESNEGA DOBREGA POČUTJA IN KOT ORODJE ZA VKLJUČUJOČ OSEBNI IN RELATIVNI RAZVOJ. POTI, KI JIH JE TREBA RAZVITI, MORAJO BITI USMERJENE V RAST INDIVIDUALNE BLAGINJE ŠTUDENTK IN ŠTUDENTOV TER IZBOLJŠANJE NJIHOVIH MEDOSEBNIH SPRETNOSTI. 2 DRUŽBENI RAZVOJ DRŽAVLJANSTVA JE SPOŠTOVANJE IN SPOŠTOVANJE RAZLIK IN ZORENJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. VREDNOTENJE IZKUSTVENE RAZSEŽNOSTI S POBUDAMI, KOT JE ESMIPOPERCOIHR ZA PREIZKUŠANJE PRAKS DEMOKRACIJE TER PARTICIPATIVNO PRIPRAVO PRORAČUNA IN SOCIALNO ANALIZO PARTICIPATOPROJECTS PARTICIPATIVNEGA OBLIKOVANJA ŠOLSKIH PROSTOROV „AM“ ŠOLE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
1 PODPORA DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK STUDENTŮ A STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ DOBRÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A POZITIVNÍCH NÁVYKŮ, ŠÍŘENÍ MOTORIKY A SPORTU PRO VŠECHNY A SPORTY PRO VŠECHNY A PRO VŠECHNY JAKO PRVEK DUŠEVNÍ FYZICKÉ POHODY A JAKO NÁSTROJ PRO INKLUZIVNÍ OSOBNÍ A RELAČNÍ ROZVOJ. CESTY, KTERÉ JE TŘEBA ROZVÍJET, MUSÍ BÝT ZAMĚŘENY NA RŮST INDIVIDUÁLNÍHO BLAHOBYTU STUDENTEK A STUDENTŮ A NA ZLEPŠOVÁNÍ JEJICH MEZILIDSKÝCH DOVEDNOSTÍ. 2 OBČANSKÝ ROZVOJ OBČANSTVÍ JE RESPEKTOVÁNÍ A UZNÁNÍ ROZDÍLŮ A DOZRÁVÁNÍ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. ZHODNOCENÍ ZÁŽITKOVÉHO ROZMĚRU PROSTŘEDNICTVÍM INICIATIV, JAKO JE NAPŘ. ESMIPOPERCOIHR ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ DEMOKRATICKÝCH POSTUPŮ A PARTICIPATIVNÍHO SESTAVOVÁNÍ ROZPOČTU A SOCIÁLNÍHO HODNOCENÍ PARTICIPATOPROJECTS PARTICIPATIVNÍHO NÁVRHU ŠKOLNÍCH PROSTOR „AM“ ŠKOLY. (Czech)
24 July 2022
0 references
1 SKATINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ GEROVĘ SKLEIDŽIANT GERĄ GYVENIMO BŪDĄ IR TEIGIAMUS ĮPROČIUS, MOTORIKOS IR SPORTO PLITIMĄ VISIEMS IR VISIEMS IR VISIEMS, KAIP PSICHINĖS FIZINĖS GEROVĖS ELEMENTĄ IR KAIP ĮTRAUKAUS ASMENINIO IR SANTYKIŲ VYSTYMOSI PRIEMONĘ. BŪDAI, KURIUOS REIKIA PLĖTOTI, TURI BŪTI NUKREIPTI Į INDIVIDUALIOS MOTERŲ STUDENTŲ IR STUDENTŲ GEROVĖS AUGIMĄ IR JŲ TARPASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ. PILIETINIS PILIETIŠKUMAS YRA PAGARBA SKIRTUMAMS IR JŲ ĮVERTINIMAS BEI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO BRANDINIMAS. PATIRTINIO ASPEKTO VERTINIMAS PASITELKIANT TOKIAS INICIATYVAS KAIP ESMIPOPERCOIHR, SIEKIANT IŠBANDYTI DEMOKRATIJOS PRAKTIKĄ IR DALYVAUJAMOJO BIUDŽETO SUDARYMĄ BEI SOCIALINĖS PADĖTIES VERTINIMĄ MOKYKLŲ ERDVIŲ DALYVAUJAMOJO DIZAINO „AM“ MOKYKLOJE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
1 VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU LABKLĀJĪBU, IZPLATOT LABU DZĪVESVEIDU UN POZITĪVUS IERADUMUS, TRANSPORTLĪDZEKĻU UN SPORTA IZPLATĪBU VISIEM UN SPORTU VISIEM UN VISIEM, KĀ GARĪGĀS FIZISKĀS LABKLĀJĪBAS ELEMENTU UN KĀ IEKĻAUJOŠAS PERSONĪGĀS UN RELĀCIJAS ATTĪSTĪBAS INSTRUMENTU. ATTĪSTĀMIE CEĻI IR JĀVIRZA UZ STUDENTU UN STUDENTU INDIVIDUĀLĀS LABKLĀJĪBAS PIEAUGUMU UN VIŅU SAVSTARPĒJO ATTIECĪBU PRASMJU UZLABOŠANU. PILSONISKUMA PILSONISKĀ ATTĪSTĪBA IR CIEŅA PRET ATŠĶIRĪBĀM UN AKTĪVA PILSONISKUMA NOGATAVOŠANĀS UN TO NOVĒRTĒJUMS. EKSPERIMENTĀLĀS DIMENSIJAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, IZMANTOJOT TĀDAS INICIATĪVAS KĀ ESMIPOPERCOIHR, LAI PĀRBAUDĪTU DEMOKRĀTIJAS PRAKSI UN LĪDZDALĪGU BUDŽETA PLĀNOŠANU UN SOCIĀLO IZVĒRTĒŠANU SKOLU TELPU LĪDZDALĪBAS PLĀNOŠANĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
1 НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ДОБЪР НАЧИН НА ЖИВОТ И ПОЛОЖИТЕЛНИ НАВИЦИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА МОТОРНИ И СПОРТНИ ЗА ВСИЧКИ И СПОРТА ЗА ВСИЧКИ И ЗА ВСИЧКИ, КАТО ЕЛЕМЕНТ НА ПСИХИЧНОТО ФИЗИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ И КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРИОБЩАВАЩО ЛИЧНОСТНО И РЕЛАЦИОННО РАЗВИТИЕ. ПЪТИЩАТА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ЖЕНИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ И КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНИТЕ МЕЖДУЛИЧНОСТНИ УМЕНИЯ. 2 ГРАЖДАНСКОТО РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСТВОТО Е ЗАЧИТАНЕТО И ОЦЕНЯВАНЕТО НА РАЗЛИЧИЯТА И ЗРЕЕНЕТО НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЧРЕЗ ИНИЦИАТИВИ, КАТО НАПРИМЕР ЗА ЕЗИПОПЕРКОЙПЧ ЗА ТЕСТВАНЕ НА ДЕМОКРАТИЧНИ ПРАКТИКИ И БЮДЖЕТИРАНЕ С УЧАСТИЕТО НА УЧАСТИЕТО И СОЦИАЛЕН ПРЕГЛЕД СТРАНИЦАТОПРОЕКТИ НА УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
1 A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A JÓ ÉLETMÓD ÉS A POZITÍV SZOKÁSOK TERJESZTÉSE, A MOTOR ÉS A SPORT MINDENKI SZÁMÁRA ÉS MINDENKI SZÁMÁRA, A MENTÁLIS FIZIKAI JÓLÉT ELEMEKÉNT ÉS A BEFOGADÓ SZEMÉLYES ÉS KAPCSOLATI FEJLŐDÉS ESZKÖZEKÉNT TÖRTÉNŐ TERJESZTÉSE RÉVÉN. A FEJLESZTENDŐ UTAKAT A NŐI HALLGATÓK ÉS DIÁKOK EGYÉNI JÓLÉTÉNEK NÖVEKEDÉSÉRE ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉRE KELL IRÁNYÍTANI. 2 A POLGÁRSÁG POLGÁRI FEJLŐDÉSE A KÜLÖNBSÉGEK TISZTELETE ÉS ELISMERÉSE, VALAMINT AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉRÉSE. A TAPASZTALATI DIMENZIÓ VALORIZÁLÁSA OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK RÉVÉN, MINT PÉLDÁUL AZ ESMIPOPERCOIHR SZÁMÁRA, HOGY TESZTELJE A DEMOKRÁCIAGYAKORLATOKAT, A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ KÖLTSÉGVETÉS-TERVEZÉST ÉS AZ ISKOLAI TEREK TÁRSADALMI MÉRLEGÉT, AZ „AM” ISKOLA RÉSZVÉTELI TERVEZÉSÉT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
1 FOLLÁINE MAC LÉINN AGUS MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN TRÍ STÍLEANNA MAIREACHTÁLA MAITHE AGUS NÓSANNA DEARFACHA A SCAIPEADH, MÓTAIR AGUS SPÓIRT A SCAIPEADH DO CHÁCH AGUS SPÓIRT DO CHÁCH, AGUS DO CHÁCH, MAR GHNÉ D’FHOLLÁINE CHOIRP MHEABHRACH AGUS MAR UIRLIS LE HAGHAIDH FORBAIRT CHUIMSITHEACH PHEARSANTA AGUS CHOIBHNEASTA. NÍ MÓR NA CONAIRÍ ATÁ LE FORBAIRT A DHÍRIÚ AR FHOLLÁINE AONAIR NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN AGUS AR FHEABHSÚ A GCUID SCILEANNA IDIRPHEARSANTA. 2 IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE FORBAIRT SHIBHIALTA NA SAORÁNACHTA NÁ MEAS A LÉIRIÚ AR NA DIFRÍOCHTAÍ AGUS AR AN TSAORÁNACHT GHNÍOMHACH A MHAOLÚ. LUACHSHOCRÚ NA GNÉ Ó THAITHÍ TRÍ THIONSCNAIMH AMHAIL SCEIPOPERCOIHR CHUN CLEACHTAIS DAONLATHAIS AGUS BUISÉADÚ RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS STOCÁIREAMH SÓISIALTA A THÁSTÁIL. (Irish)
24 July 2022
0 references
1 ATT FRÄMJA STUDENTERS OCH STUDENTERS VÄLBEFINNANDE GENOM SPRIDNING AV GODA LIVSSTILAR OCH POSITIVA VANOR, SPRIDNING AV MOTOR OCH IDROTT FÖR ALLA OCH IDROTT FÖR ALLA OCH FÖR ALLA, SOM ETT INSLAG I PSYKISKT FYSISKT VÄLBEFINNANDE OCH SOM ETT VERKTYG FÖR INKLUDERANDE PERSONLIG OCH RELATIONELL UTVECKLING. DE VÄGAR SOM SKA UTVECKLAS MÅSTE INRIKTAS PÅ ATT ÖKA DET INDIVIDUELLA VÄLBEFINNANDET FÖR KVINNLIGA STUDENTER OCH STUDENTER OCH ATT FÖRBÄTTRA DERAS SOCIALA FÄRDIGHETER. 2 MEDBORGARSKAPETS UTVECKLING ÄR RESPEKT FÖR OCH UPPSKATTNING AV SKILLNADERNA OCH MOGNINGEN AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP. TILLVARATAGANDE AV DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN GENOM INITIATIV SOM TILL EXEMPEL FÖR ESMIPOPERCOIHR FÖR ATT TESTA DEMOKRATIPRAXIS OCH DELTAGARBUDGETERING OCH SOCIAL INVENTERING AV SKOLUTRYMMENAS DELTAGANDE I UTFORMNINGEN AV SKOLAN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
1 EDENDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE HEAOLU, LEVITADES HÄID ELUVIISE JA POSITIIVSEID HARJUMUSI, MOTOORSET JA SPORTI KÕIGILE NING SPORTI KÕIGILE JA KÕIGILE, VAIMSE FÜÜSILISE HEAOLU ELEMENDINA NING KAASAVA ISIKLIKU JA RELATSIOONILISE ARENGU VAHENDINA. ARENDATAVAD RAJAD PEAVAD OLEMA SUUNATUD NAISÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE INDIVIDUAALSE HEAOLU KASVULE NING NENDE SUHTLEMISOSKUSTE PARANDAMISELE. 2 KODAKONDSUSE KODANIKUARENG ON KODANIKUAKTIIVSUSE ERINEVUSTE AUSTAMINE JA VÄÄRTUSTAMINE NING KODANIKUAKTIIVSUSE KÜPSEMINE. KOGEMUSLIKU MÕÕTME VÄÄRTUSTAMINE SELLISTE ALGATUSTE KAUDU NAGU ESMIPOPERCOIHR, ET KATSETADA DEMOKRAATIA TAVASID, OSALUSEELARVE KOOSTAMIST JA SOTSIAALSET HINDAMIST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
SIDERNO
0 references
Identifiers
H17I17000480007
0 references