THE VALUE OF SELF AND OTHERS (Q669769)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q669769 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE VALUE OF SELF AND OTHERS |
Project Q669769 in Italy |
Statements
22,272.87 Euro
0 references
36,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 October 2018
0 references
16 October 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO D'ANTONA
0 references
38°33'17.21"N, 16°11'13.92"E
0 references
IL PROGETTO MIRA AD AVVIARE AZIONI CHE VALORIZZINO LE SCUOLE COME LUOGHI PRIVILEGIATI PER PROMUOVERE IL RISPETTO DEI DIRITTI UMANI LACCOGLIENZA DELLA DIVERSIT COME VALORE AGGIUNTO LA PROMOZIONE DELLA CULTURA DEL NOSTRO TERRITORIO E DELLA NOSTRA ALIMENTAZIONE ATTRAVERSO IL RISPETTO DI S E DEGLI ALTRI. LIMPORTANZA DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA AL SENSO CIVICO ALLA LEGALIT AIUTANO A PROMUOVE NEL SINGOLO CITTADINO LA CONSAPEVOLEZZA DI ESSERE PARTE DI UN PROCESSO SOCIALE E ISTITUZIONALE. PROMUOVERE IL SENSO CRITICO LAPPARTENENZA AD UNA IDENTIT GLOBALE E LOCALE POTENZIANDO LE CAPACIT RELAZIONALI ED ESPERIENZIALI ATTRAVERSO ATTIVIT LUDICHE E PRATICHE CHE PORTINO AD UN RISULTATO FINALE FRUIBILE A TUTTI. SENSIBILIZZARE GLI ALUNNI A QUESTI ARGOMENTI LI AIUTA AD AFFRONTARE LE PROBLEMATICHE DEL BULLISMO E AD ACCOGLIERE ED INTEGRARE PERSONE DI CULTURA PROVENIENZA RELIGIONE STATO SOCIALE DIFFERENTI INSEGNA A DARE VALORE AL PROPRIO TERRITORIO E AD ACQUISIRE UNA SANA E CORRETTA ALIMENTAZION (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INITIATE ACTIONS THAT ENHANCE SCHOOLS AS PRIVILEGED PLACES TO PROMOTE RESPECT FOR HUMAN RIGHTS THE ACCEPTANCE OF DIVERSITY AS ADDED VALUE THE PROMOTION OF THE CULTURE OF OUR TERRITORY AND OF OUR FOOD THROUGH THE RESPECT OF S AND OTHERS. THE IMPORTANCE OF ACTIVE CITIZENSHIP EDUCATION TO THE CIVIC SENSE OF LEGALITY HELPS TO PROMOTE IN THE INDIVIDUAL CITIZEN THE AWARENESS OF BEING PART OF A SOCIAL AND INSTITUTIONAL PROCESS. PROMOTE THE CRITICAL SENSE BELONGING TO A GLOBAL AND LOCAL IDENTITY BY ENHANCING RELATIONAL AND EXPERIENTIAL SKILLS THROUGH PLAYFUL ACTIVITIES AND PRACTICES THAT LEAD TO A FINAL RESULT ACCESSIBLE TO ALL. RAISING PUPILs’ AWARENESS OF THESE TOPICS HELPS THEM TO FACE THE PROBLEMS OF BULLYING AND TO WELCOME AND INTEGRATE PEOPLE OF CULTURE FROM DIFFERENT SOCIAL STATUS RELIGION TEACHES TO GIVE VALUE TO THEIR TERRITORY AND TO ACQUIRE A HEALTHY AND CORRECT NUTRITION (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À LANCER DES ACTIONS QUI RENFORCENT LES ÉCOLES EN TANT QUE LIEUX PRIVILÉGIÉS POUR PROMOUVOIR LE RESPECT DES DROITS DE L’HOMME, L’ACCEPTATION DE LA DIVERSITÉ COMME VALEUR AJOUTÉE DE LA PROMOTION DE LA CULTURE DE NOTRE TERRITOIRE ET DE NOTRE ALIMENTATION PAR LE RESPECT DES S ET AUTRES. L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ACTIVE DANS LE SENS CIVIQUE DU LÉGALISME CONTRIBUE À PROMOUVOIR LA CONSCIENCE INDIVIDUELLE DU CITOYEN DE FAIRE PARTIE D’UN PROCESSUS SOCIAL ET INSTITUTIONNEL. PROMOUVOIR LE SENTIMENT CRITIQUE D’APPARTENANCE À UNE IDENTITÉ MONDIALE ET LOCALE EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET EXPÉRIENTIELLES PAR DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ET PRATIQUES QUI ABOUTISSENT À UN RÉSULTAT FINAL QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ PAR TOUS. LA SENSIBILISATION À CES SUJETS LES AIDE À S’ATTAQUER AUX PROBLÈMES DE L’INTIMIDATION ET À ACCUEILLIR ET INTÉGRER LES PERSONNES DE DIFFÉRENTES ORIGINES RELIGIEUSES DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE AFIN DE VALORISER LEUR TERRITOIRE ET D’ACQUÉRIR UNE ALIMENTATION SAINE ET CORRECTE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MASSNAHMEN ZU STARTEN, DIE SCHULEN ALS PRIVILEGIERTE ORTE FÖRDERN, UM DIE ACHTUNG DER MENSCHENRECHTE ZU FÖRDERN, DIE AKZEPTANZ DER VIELFALT ALS MEHRWERT FÜR DIE FÖRDERUNG DER KULTUR UNSERES TERRITORIUMS UND UNSERER NAHRUNG DURCH DIE ACHTUNG VON S UND ANDEREN. DIE BEDEUTUNG EINER AKTIVEN BÜRGERBILDUNG IM BÜRGERLICHEN SINNE DES LEGALISMUS TRÄGT DAZU BEI, DAS BEWUSSTSEIN DER EINZELNEN BÜRGER DAFÜR ZU FÖRDERN, TEIL EINES SOZIALEN UND INSTITUTIONELLEN PROZESSES ZU SEIN. FÖRDERUNG DES KRITISCHEN GEFÜHLS DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER GLOBALEN UND LOKALEN IDENTITÄT DURCH VERBESSERUNG DER RELATIONALEN UND ERFAHRUNGSBEZOGENEN FÄHIGKEITEN DURCH FREIZEITAKTIVITÄTEN UND PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN, DIE ZU EINEM ENDERGEBNIS FÜHREN, DAS VON ALLEN GENUTZT WERDEN KANN. SENSIBILISIERUNG FÜR DIESE THEMEN HILFT IHNEN, DIE PROBLEME DES MOBBINGS ANZUGEHEN UND MENSCHEN UNTERSCHIEDLICHER RELIGIONSHINTERGRUNDKULTUR ZU BEGRÜSSEN UND ZU INTEGRIEREN, UM IHREM TERRITORIUM WERT ZU VERLEIHEN UND EINE GESUNDE UND KORREKTE ERNÄHRUNG ZU ERWERBEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM ACTIES TE LANCEREN DIE SCHOLEN ALS BEVOORRECHTE PLAATSEN VERSTERKEN OM DE EERBIEDIGING VAN DE MENSENRECHTEN TE BEVORDEREN, DE ACCEPTATIE VAN DIVERSITEIT ALS EEN MEERWAARDE VOOR DE BEVORDERING VAN DE CULTUUR VAN ONS GRONDGEBIED EN ONS VOEDSEL DOOR HET RESPECTEREN VAN S EN ANDEREN. HET BELANG VAN ACTIEF BURGERSCHAPSONDERWIJS IN DE BURGERZIN VAN LEGALISME DRAAGT BIJ TOT DE BEWUSTMAKING VAN DE INDIVIDUELE BURGER DAT HIJ DEEL UITMAAKT VAN EEN SOCIAAL EN INSTITUTIONEEL PROCES. BEVORDEREN VAN HET KRITISCHE GEVOEL TOT EEN MONDIALE EN LOKALE IDENTITEIT TE BEHOREN DOOR HET VERBETEREN VAN DE RELATIONELE EN EXPERIËNTIËLE VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN RECREATIEVE EN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN DIE LEIDEN TOT EEN EINDRESULTAAT DAT DOOR IEDEREEN KAN WORDEN GEBRUIKT. BEWUSTMAKING VAN DEZE THEMA’S HELPT HEN OM DE PROBLEMEN VAN PESTEN AAN TE PAKKEN EN OM MENSEN MET VERSCHILLENDE RELIGIEUZE ACHTERGRONDEN TE VERWELKOMEN EN TE INTEGREREN OM WAARDE TE GEVEN AAN HUN GRONDGEBIED EN OM EEN GEZONDE EN CORRECTE VOEDING TE VERWERVEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PONER EN MARCHA ACCIONES QUE POTENCIEN LAS ESCUELAS COMO LUGARES PRIVILEGIADOS PARA PROMOVER EL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS, LA ACEPTACIÓN DE LA DIVERSIDAD COMO VALOR AÑADIDO, LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE NUESTRO TERRITORIO Y DE NUESTROS ALIMENTOS A TRAVÉS DEL RESPETO DE S Y OTROS. LA IMPORTANCIA DE UNA EDUCACIÓN CIUDADANA ACTIVA EN EL SENTIDO CÍVICO DEL LEGALISMO CONTRIBUYE A PROMOVER LA CONCIENCIA INDIVIDUAL DEL CIUDADANO DE SER PARTE DE UN PROCESO SOCIAL E INSTITUCIONAL. PROMOVER EL SENTIDO CRÍTICO DE PERTENENCIA A UNA IDENTIDAD GLOBAL Y LOCAL MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES RELACIONALES Y EXPERIENCIALES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS Y PRÁCTICAS QUE CONDUCEN A UN RESULTADO FINAL QUE PUEDE SER UTILIZADO POR TODOS. LA SENSIBILIZACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS LES AYUDA A ABORDAR LOS PROBLEMAS DEL ACOSO Y A ACOGER E INTEGRAR A PERSONAS DE DIFERENTES CULTURAS DE ORIGEN RELIGIOSO PARA DAR VALOR A SU TERRITORIO Y ADQUIRIR UNA NUTRICIÓN SANA Y CORRECTA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IVÆRKSÆTTE FORANSTALTNINGER, DER STYRKER SKOLER SOM PRIVILEGEREDE STEDER FOR AT FREMME RESPEKTEN FOR MENNESKERETTIGHEDERNE, ACCEPT AF MANGFOLDIGHED SOM MERVÆRDI, FREMME AF KULTUREN I VORES OMRÅDE OG AF VORES MAD GENNEM RESPEKT FOR S OG ANDRE. BETYDNINGEN AF UNDERVISNING I AKTIVT MEDBORGERSKAB FOR SAMFUNDSFØLELSEN AF LOVLIGHED BIDRAGER TIL AT FREMME BEVIDSTHEDEN HOS DEN ENKELTE BORGER OM AT VÆRE EN DEL AF EN SOCIAL OG INSTITUTIONEL PROCES. FREMME DEN KRITISKE FØLELSE, DER TILHØRER EN GLOBAL OG LOKAL IDENTITET, VED AT FORBEDRE RELATIONELLE OG ERFARINGSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER GENNEM LEGENDE AKTIVITETER OG PRAKSISSER, DER FØRER TIL ET ENDELIGT RESULTAT, DER ER TILGÆNGELIGT FOR ALLE. Det er vigtigt, at eleverne får mulighed for at udnytte fordelene ved BULLYING OG VELKOMMEN og VELKOMMEN OG INTEGRATE PÅ KULTUREN fra de statsejede statistiske kontorer, der er ansvarlige for at opnå resultater på området, og for at sikre, at de er i stand til at opnå en sund og effektiv uddannelse. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΊΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ, ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΉ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΩΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗΣ ΑΞΊΑΣ, ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΜΑΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ. Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΤΕΛΙΚΌ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟ ΣΕ ΌΛΟΥΣ. Η αύξηση της συμμετοχής των μαθητών σε αυτά τα φυλλάδια για την υγεία και την υγεία των μαθητών και την υποστήριξη και την ενίσχυση του πολιτισμού από τη διαφοροποιημένη κοινωνική κατάσταση (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POKRENUTI MJERE KOJIMA SE JAČAJU ŠKOLE KAO POVLAŠTENA MJESTA ZA PROMICANJE POŠTOVANJA LJUDSKIH PRAVA, PRIHVAĆANJE RAZNOLIKOSTI KAO DODANE VRIJEDNOSTI PROMICANJA KULTURE NAŠEG TERITORIJA I NAŠE HRANE KROZ POŠTIVANJE S I DRUGIH. VAŽNOST AKTIVNOG GRAĐANSKOG OBRAZOVANJA ZA GRAĐANSKI OSJEĆAJ ZAKONITOSTI POMAŽE U PROMICANJU SVIJESTI GRAĐANA O SUDJELOVANJU U DRUŠTVENOM I INSTITUCIONALNOM PROCESU. PROMICATI KRITIČKI OSJEĆAJ PRIPADNOSTI GLOBALNOM I LOKALNOM IDENTITETU JAČANJEM RELACIJSKIH I ISKUSTVENIH VJEŠTINA KROZ RAZIGRANE AKTIVNOSTI I PRAKSE KOJE DOVODE DO KONAČNOG REZULTATA DOSTUPNOG SVIMA. Podizanje učenika UPRAVLJANJE TOPISA VELIKIH OBRAZOVANJE PROBLIKE BULLYINGA I POZDRAVLJA I UGOVORA KULTURA OD DIFFERENTNOG SOCIJALNOSTI RELIGIJE ZA OBAVIJESTI VELIKU TERRITORU I PREPORUČUJE ZDRAVLJANJE I ORRECT NUTRICIJA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INIȚIEZE ACȚIUNI CARE SPORESC ȘCOLILE CA LOCURI PRIVILEGIATE PENTRU A PROMOVA RESPECTAREA DREPTURILOR OMULUI ACCEPTAREA DIVERSITĂȚII CA VALOARE ADĂUGATĂ PROMOVAREA CULTURII TERITORIULUI NOSTRU ȘI A HRANEI NOASTRE PRIN RESPECTAREA LUI ȘI A ALTORA. IMPORTANȚA EDUCAȚIEI CETĂȚENEȘTI ACTIVE PENTRU SENTIMENTUL CIVIC DE LEGALITATE CONTRIBUIE LA PROMOVAREA ÎN FIECARE CETĂȚEAN A CONȘTIENTIZĂRII FAPTULUI CĂ FACE PARTE DINTR-UN PROCES SOCIAL ȘI INSTITUȚIONAL. PROMOVAREA SENTIMENTULUI CRITIC CARE APARȚINE UNEI IDENTITĂȚI GLOBALE ȘI LOCALE PRIN CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE ȘI EXPERIENȚIALE PRIN ACTIVITĂȚI ȘI PRACTICI JUCĂUȘE CARE CONDUC LA UN REZULTAT FINAL ACCESIBIL TUTUROR. Ridicarea nivelului de educație al elevilor de la aceștia îi ajută pe ei să se opună PROBLEMELOR DE BULLYING ȘI DE ÎNGRIJIRE ȘI INTEGRATE persoane ale CULTUREI DE LA RELIGIE DE STATUS SOCIAL DIFERENTĂ CARE TERRITORIA ȘI PRIVIND SĂNĂTATEA UNEI SĂNĂTATE ȘI NUTRIȚII CORRECE (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE INICIOVAŤ AKCIE, KTORÉ POSILŇUJÚ ŠKOLY AKO PRIVILEGOVANÉ MIESTA NA PODPORU DODRŽIAVANIA ĽUDSKÝCH PRÁV, AKCEPTÁCIE ROZMANITOSTI AKO PRIDANEJ HODNOTY PODPORY KULTÚRY NÁŠHO ÚZEMIA A NAŠICH POTRAVÍN PROSTREDNÍCTVOM REŠPEKTOVANIA S A INÝCH. VÝZNAM AKTÍVNEJ OBČIANSKEJ VÝCHOVY PRE OBČIANSKY ZMYSEL PRE ZÁKONNOSŤ POMÁHA JEDNOTLIVÝM OBČANOM PODPOROVAŤ POVEDOMIE O TOM, ŽE SÚ SÚČASŤOU SPOLOČENSKÉHO A INŠTITUCIONÁLNEHO PROCESU. PODPOROVAŤ KRITICKÝ POCIT SPOLUPATRIČNOSTI KU GLOBÁLNEJ A MIESTNEJ IDENTITE ZLEPŠOVANÍM VZŤAHOVÝCH A ZÁŽITKOVÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH ČINNOSTÍ A POSTUPOV, KTORÉ VEDÚ KU KONEČNÉMU VÝSLEDKU DOSTUPNÉMU PRE VŠETKÝCH. Zvyšovanie ZÁKLADNÝCH ZÁKLADNÝCH SPOLOČENSTIEV ZÁKLADNÝCH SOCIÁLNYCH ŠTÁTOV TEACH NA VÝSLEDKU A ÚČINNOSTI KULTÚRA Z ROZHODNUTIA SOCIÁLNYCH ŠTÁTOV TEACH NA VEDOMIE A PRÍSLUŠENSTVA na ich Územie a na ZÁKLADNÉ A ÚPRAVY NUTRIÍCIE (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI BIDU GĦAL AZZJONIJIET LI JTEJBU L-ISKEJJEL BĦALA POSTIJIET PRIVILEĠĠJATI BIEX JIPPROMWOVU R-RISPETT GĦAD-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM L-AĊĊETTAZZJONI TAD-DIVERSITÀ BĦALA VALUR MIŻJUD IL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TAT-TERRITORJU TAGĦNA U TAL-IKEL TAGĦNA PERMEZZ TAR-RISPETT TA’ S U OĦRAJN. L-IMPORTANZA TA’ EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA GĦAS-SENS ĊIVIKU TA’ LEGALITÀ TGĦIN BIEX TIPPROMWOVI FIĊ-ĊITTADIN INDIVIDWALI L-GĦARFIEN LI JKUN PARTI MINN PROĊESS SOĊJALI U ISTITUZZJONALI. JIPPROMWOVU S-SENS KRITIKU LI JAPPARTJENU GĦAL IDENTITÀ GLOBALI U LOKALI BILLI JTEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI U ESPERJENZJALI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET U PRATTIKI TA’ LOGĦOB LI JWASSLU GĦAL RIŻULTAT FINALI AĊĊESSIBBLI GĦAL KULĦADD. Inqajmu AWARENZA TAL-istudenti TOPICS HELPS GĦANDHOM IFAĊĊJU IL-PROBLUM TA’ BULLYING U LILL-PEOPLE TA’ KULTURA TA’ KULTURA MILL-ISTATURI SOĊJALI DIFFERENTI TEACHES GĦALL-VALJU TA’ RIRITORJU U GĦALL-ISTARIZZJONI SOĊJALI DIFFERENTI U NUTRIZZJONI KORRETT (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA INICIAR AÇÕES QUE VALORIZEM AS ESCOLAS COMO LOCAIS PRIVILEGIADOS PARA PROMOVER O RESPEITO PELOS DIREITOS HUMANOS A ACEITAÇÃO DA DIVERSIDADE COMO VALOR ACRESCENTADO A PROMOÇÃO DA CULTURA DO NOSSO TERRITÓRIO E DA NOSSA ALIMENTAÇÃO ATRAVÉS DO RESPEITO DE S E OUTROS. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA PARA O SENTIDO CÍVICO DA LEGALIDADE CONTRIBUI PARA PROMOVER NO CIDADÃO INDIVIDUAL A CONSCIÊNCIA DE FAZER PARTE DE UM PROCESSO SOCIAL E INSTITUCIONAL. PROMOVER O SENTIDO CRÍTICO QUE PERTENCE A UMA IDENTIDADE GLOBAL E LOCAL, REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS E EXPERIENCIAIS ATRAVÉS DE ATIVIDADES E PRÁTICAS LÚDICAS QUE CONDUZEM A UM RESULTADO FINAL ACESSÍVEL A TODOS. Educar a precariedade dos alunos por estes tópicos abordam-nos para fazer face aos processos de entrega e de bem-estar e ao espírito de cultura da cultura dos Estados sociais diferentes, a fim de dar valor ao seu território e adquirir uma nutrição saudável e corpórea. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ TOIMIA, JOILLA PARANNETAAN KOULUJA ETUOIKEUTETTUINA PAIKOINA JA EDISTETÄÄN IHMISOIKEUKSIEN KUNNIOITTAMISTA JA MONINAISUUDEN HYVÄKSYMISTÄ LISÄARVONA ALUEEMME KULTTUURIN JA ELINTARVIKKEIDEN EDISTÄMISEN KAUTTA KUNNIOITTAEN NIITÄ JA MUITA. AKTIIVISEN KANSALAISKASVATUKSEN MERKITYS KANSALAISTEOLLISUUDELLE LAILLISUUSKÄSITYKSELLE AUTTAA LISÄÄMÄÄN YKSITTÄISTEN KANSALAISTEN TIETOISUUTTA SIITÄ, ETTÄ HE OVAT OSA SOSIAALISTA JA INSTITUTIONAALISTA PROSESSIA. EDISTÄÄ MAAILMANLAAJUISEEN JA PAIKALLISEEN IDENTITEETTIIN LIITTYVÄÄ KRIITTISTÄ TUNNETTA PARANTAMALLA SUHDE- JA KOKEMUKSELLISIA TAITOJA LEIKKISILLÄ TOIMILLA JA KÄYTÄNNÖILLÄ, JOTKA JOHTAVAT KAIKKIEN ULOTTUVILLA OLEVAAN LOPPUTULOKSEEN. Oppilaiden VAIKUTUKSEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN JA TEOLLISUUDEN TUOMIOISTUIMEN JA VALITUKSEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN JA OIKEUDELLEEN OIKEUDELLEEN (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAINICJOWANIE DZIAŁAŃ, KTÓRE WZMACNIAJĄ SZKOŁY JAKO UPRZYWILEJOWANE MIEJSCA DO PROMOWANIA POSZANOWANIA PRAW CZŁOWIEKA, AKCEPTACJI RÓŻNORODNOŚCI JAKO WARTOŚCI DODANEJ PROMOWANIA KULTURY NASZEGO TERYTORIUM I NASZEJ ŻYWNOŚCI POPRZEZ POSZANOWANIE S I INNYCH. ZNACZENIE AKTYWNEJ EDUKACJI OBYWATELSKIEJ DLA OBYWATELSKIEGO POCZUCIA LEGALNOŚCI PRZYCZYNIA SIĘ DO PROMOWANIA W POSZCZEGÓLNYCH OBYWATELACH ŚWIADOMOŚCI UCZESTNICTWA W PROCESIE SPOŁECZNYM I INSTYTUCJONALNYM. PROMOWANIE KRYTYCZNEGO POCZUCIA TOŻSAMOŚCI GLOBALNEJ I LOKALNEJ POPRZEZ ZWIĘKSZANIE RELACYJNYCH I EMPIRYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ZABAWNE DZIAŁANIA I PRAKTYKI PROWADZĄCE DO OSTATECZNEGO REZULTATU DOSTĘPNEGO DLA WSZYSTKICH. Wychowanie uczniów w DZIAŁANIA TYTUŁÓW WYKORZĄDZAJĄCYCH PROBLEMENTÓW BULALIZACJI I ZADOWOLENIA I ZATRUDNIENIA KULTURY Z DYFERTYJNEGO STATU SPOŁECZNEGO DO OBYWANIA WYKONAWCY I WYMAGANIA Zdrowotności I KOREKTYCJI (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPROŽITI UKREPE, KI KREPIJO ŠOLE KOT PRIVILEGIRANE KRAJE ZA SPODBUJANJE SPOŠTOVANJA ČLOVEKOVIH PRAVIC, SPREJEMANJE RAZNOLIKOSTI KOT DODANE VREDNOSTI SPODBUJANJA KULTURE NAŠEGA OZEMLJA IN NAŠE HRANE PREK SPOŠTOVANJA S IN DRUGIH. POMEN AKTIVNE DRŽAVLJANSKE VZGOJE ZA DRŽAVLJANSKI OBČUTEK ZAKONITOSTI PRISPEVA K SPODBUJANJU ZAVEDANJA, DA SO DEL DRUŽBENEGA IN INSTITUCIONALNEGA PROCESA. SPODBUJANJE KRITIČNEGA OBČUTKA PRIPADNOSTI GLOBALNI IN LOKALNI IDENTITETI S KREPITVIJO RELACIJSKIH IN IZKUSTVENIH SPRETNOSTI Z IGRIVIMI DEJAVNOSTMI IN PRAKSAMI, KI VODIJO DO KONČNEGA REZULTATA, KI JE DOSTOPEN VSEM. Vzgoja ODPRTIH ODPRTIH ODPRTIH ODPRTIH UČINKOV, KI JIH DRUŽENJE DRŽAVE OBVEZNOSTI, ki jih je treba prepustiti IZDRŽEVANJU TERRITORJIH IN ZAHTEVAJO ZDRAVLJENJE ZDRAVLJENJA IN ODPRTIH NUTRICIJE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE INICIOVAT AKCE, KTERÉ POSÍLÍ ŠKOLY JAKO PRIVILEGOVANÁ MÍSTA NA PODPORU DODRŽOVÁNÍ LIDSKÝCH PRÁV, PŘIJETÍ ROZMANITOSTI JAKO PŘIDANÉ HODNOTY PŘI PODPOŘE KULTURY NAŠEHO ÚZEMÍ A NAŠICH POTRAVIN PROSTŘEDNICTVÍM RESPEKTOVÁNÍ S A DALŠÍCH. VÝZNAM VÝCHOVY K AKTIVNÍMU OBČANSTVÍ PRO OBČANSKÝ SMYSL PRO ZÁKONNOST PŘISPÍVÁ K PODPOŘE U JEDNOTLIVÝCH OBČANŮ POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JE SOUČÁSTÍ SPOLEČENSKÉHO A INSTITUCIONÁLNÍHO PROCESU. PODPOROVAT KRITICKÝ POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S GLOBÁLNÍ A MÍSTNÍ IDENTITOU POSÍLENÍM RELAČNÍCH A ZÁŽITKOVÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH ČINNOSTÍ A POSTUPŮ, KTERÉ VEDOU KE KONEČNÉMU VÝSLEDKU PŘÍSTUPNÉMU VŠEM. Výchova ZDŮRAZŇUJÍCÍ ZÁKLADNÍCH ZÁKLADNÍCH PODLE PŘÍSLUŠNÝCH SPOLEČENSTVÍ MĚSÍCÍHO PROSTŘEDÍ PODLE PODÁVÁNÍ A OBCHODUJÍCÍCH A VÝROBKÝCH VÝROBKŮ A VÝROBKŮ ZDRAVENÍ A KORRECTNÍ NUTRITION (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – INICIJUOTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI MOKYKLAS KAIP PRIVILEGIJUOTAS VIETAS, KAD BŪTŲ SKATINAMA PAGARBA ŽMOGAUS TEISĖMS, ĮVAIROVĖS KAIP PRIDĖTINĖS VERTĖS PRIPAŽINIMAS MŪSŲ TERITORIJOS KULTŪROS IR MAISTO PROPAGAVIMU GERBIANT S IR KITUS. AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMO SVARBA PILIETINIAM TEISĖTUMO JAUSMUI PADEDA SKATINTI PAVIENIŲ PILIEČIŲ INFORMUOTUMĄ APIE DALYVAVIMĄ SOCIALINIAME IR INSTITUCINIAME PROCESE. SKATINTI KRITINĮ POJŪTĮ, PRIKLAUSANTĮ PASAULINEI IR VIETINEI TAPATYBEI, STIPRINANT RYŠIŲ IR PATIRTINIUS ĮGŪDŽIUS ŽAISMINGOJE VEIKLOJE IR PRAKTIKOJE, KURI VEDA PRIE GALUTINIO REZULTATO, PRIEINAMO VISIEMS. Moksleivių ĮGYVENDINIMO ĮSIPAREIGOJIMO ĮSIPAREIGOJIMO ĮSIPAREIGOJIMAI, KURIUOS SUSITARIANČIOS IR SUSIJUNGTI IR SUSIJUSIOS KULTŪROS IŠLAIDŲ IR SUSIJUNGIMŲ KONTROLĖJE IR ĮSIPAREIGOJIMO PRIEŽIŪRAI (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZSĀKT DARBĪBAS, KAS UZLABO SKOLAS KĀ PRIVILIĢĒTAS VIETAS, LAI VEICINĀTU CILVĒKTIESĪBU IEVĒROŠANU, DAUDZVEIDĪBAS ATZĪŠANU PAR PIEVIENOTO VĒRTĪBU MŪSU TERITORIJAS KULTŪRAS UN MŪSU PĀRTIKAS POPULARIZĒŠANĀ, RESPEKTĒJOT TOS UN CITUS. AKTĪVAS PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAS NOZĪME PILSONISKAJĀ LIKUMĪBAS APZIŅĀ PALĪDZ KATRAM IEDZĪVOTĀJAM VEICINĀT IZPRATNI PAR DALĪBU SOCIĀLAJĀ UN INSTITUCIONĀLAJĀ PROCESĀ. VEICINĀT KRITISKO SAJŪTU PIEDERĪBU GLOBĀLAI UN VIETĒJAI IDENTITĀTEI, UZLABOJOT ATTIECĪBU UN PIEREDZES PRASMES, IZMANTOJOT ROTAĻĪGAS DARBĪBAS UN PRAKSI, KURAS REZULTĀTĀ GALA REZULTĀTS IR PIEEJAMS VISIEM. Izglītojot skolēnus’ AIZSARDZĪBAS TOPICS VALSTS, KAS JĀŅEM VĒRĀ BULLYING PROBLEMS UN VĒRTĪBAS KULTŪRAS PĒC NO DIFFERENT SOCIĀLĀ STATUS RELIģIJAS SAISTĪBĀM VĒRTĪBAS UN KORECT NUTRITION (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИНИЦИИРА ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДА УКРЕПЯТ УЧИЛИЩАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНИ МЕСТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЗАЧИТАНЕТО НА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА, ПРИЕМАНЕТО НА МНОГООБРАЗИЕТО КАТО ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ И НАСЪРЧАВАНЕТО НА КУЛТУРАТА НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ И НА НАШАТА ХРАНА ЧРЕЗ УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ. ЗНАЧЕНИЕТО НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ГРАЖДАНСКОТО ЧУВСТВО ЗА ЗАКОННОСТ СПОМАГА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ У ОТДЕЛНИТЕ ГРАЖДАНИ НА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ СА ЧАСТ ОТ СОЦИАЛЕН И ИНСТИТУЦИОНАЛЕН ПРОЦЕС. НАСЪРЧАВАНЕ НА КРИТИЧНОТО ЧУВСТВО, ПРИНАДЛЕЖАЩО КЪМ ГЛОБАЛНА И МЕСТНА ИДЕНТИЧНОСТ, ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА ВРЪЗКА И ОПИТ ЧРЕЗ ИГРИВИ ДЕЙНОСТИ И ПРАКТИКИ, КОИТО ВОДЯТ ДО КРАЕН РЕЗУЛТАТ, ДОСТЪПЕН ЗА ВСИЧКИ. Повишаване на квалификацията на учениците от ТОПИ СЛЕДВА ДА СЪЗДАВАТ ПРОИЗВОДИТЕЛСТВОТО НА БЪЛГАРИЯ И ДОБРАНЕ И ИНТЕГРАТИ НА КУЛТУРАТА ОТ ДИФЕРЕНТЕН СОЦИАЛЕН СТАТУС РЕЛИГИОНЕН РЕЗИОН, за да се даде възможност на териториума и да се осигури ЗДРАВЕОПАЗВАНЕ И КОРЕТНА НОТРИЦИЯ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA OLYAN INTÉZKEDÉSEK KEZDEMÉNYEZÉSE, AMELYEK AZ EMBERI JOGOK TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLÁKAT – MINT KIVÁLTSÁGOS HELYEKET – ERŐSÍTIK A SOKSZÍNŰSÉG MINT HOZZÁADOTT ÉRTÉK ELFOGADOTTSÁGA ÉRDEKÉBEN, ÉS EZÁLTAL ELŐMOZDÍTJÁK TERÜLETÜNK KULTÚRÁJÁT ÉS ÉLELMISZEREINKET AZ S ÉS MÁSOK TISZTELETBEN TARTÁSA RÉVÉN. AZ AKTÍV ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉS JELENTŐSÉGE A TÖRVÉNYESSÉG POLGÁRI ÉRZÉSÉBEN SEGÍT ABBAN, HOGY AZ EGYES POLGÁROKBAN TUDATOSULJON A TÁRSADALMI ÉS INTÉZMÉNYI FOLYAMATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTEL. A GLOBÁLIS ÉS HELYI IDENTITÁSHOZ TARTOZÁS KRITIKUS ÉRZÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A RELÁCIÓS ÉS TAPASZTALATI KÉSZSÉGEK OLYAN JÁTÉKOS TEVÉKENYSÉGEK ÉS GYAKORLATOK RÉVÉN TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSE RÉVÉN, AMELYEK MINDENKI SZÁMÁRA HOZZÁFÉRHETŐ VÉGEREDMÉNYT EREDMÉNYEZNEK. A tanulók figyelmének felhívása arra, hogy szembenézzenek a BULLYING PROBLE-ivel, és hogy a KULTÚRA EGYESÜLT ÖSSZEFOGLALÁSA A SZOCIÁLIS TÁMOGATÁS MEGÁLLAPODÁSA A TERRITORSZÁG ÉS EGYÜTTES SZÁLLÍTÁSRA VONATKOZÓ MEGJEGYZÉSEK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TÚS A CHUR LE GNÍOMHARTHA A CHUIREANN FEABHAS AR SCOILEANNA MAR ÁITEANNA FAOI PHRIBHLÉID CHUN MEAS AR CHEARTA AN DUINE A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE GLACADH NA HÉAGSÚLACHTA MAR BHREISLUACH LE CUR CHUN CINN CHULTÚR ÁR GCRÍOCH AGUS ÁR GCUID BIA TRÍ URRAIM DO CHEARTA AN DUINE AGUS DO DHAOINE EILE. CUIDÍONN AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE HOIDEACHAS SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ DO BHRAISTINT NA DLÍTHIÚLACHTA SIBHIALTA LEIS AN BHFEASACHT A CHUR CHUN CINN SA SAORÁNACH AONAIR MAIDIR LE BHEITH MAR CHUID DE PHRÓISEAS SÓISIALTA AGUS INSTITIÚIDEACH. AN BHRAISTINT CHRITICIÚIL A BHAINEANN LE FÉINIÚLACHT DHOMHANDA AGUS ÁITIÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ SCILEANNA CAIDRIMH AGUS TAITHÍ A FHEABHSÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS CLEACHTAIS SPRAÍÚLA AS A N-EASCRAÍONN TORADH DEIRIDH ATÁ INROCHTANA DO CHÁCH. Ag baint úsáide as an gCultúr a bhaineann leis na nithe seo a leanas, is é sin le rá go n-éireoidh sé le daoine a chuireann comhairle ar fáil agus gur cheart dóibh dul i gcomhairle le daoine agus iad a chur san áireamh ar an gcultúr agus ar an gCultúr ó na Rialacháin seo a bhaineann le cúrsaí sóisialta chun dul i muinín na dtéarma sin agus chun dul i ngleic leis an gcraoladh agus leis an gcoir. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INITIERA ÅTGÄRDER SOM STÄRKER SKOLORNA SOM PRIVILEGIERADE PLATSER FÖR ATT FRÄMJA RESPEKTEN FÖR DE MÄNSKLIGA RÄTTIGHETERNA GENOM ATT ACCEPTERA MÅNGFALD SOM MERVÄRDE GENOM ATT FRÄMJA KULTUREN I VÅRT TERRITORIUM OCH VÅR MAT GENOM RESPEKT FÖR ANDRA. VIKTEN AV EN AKTIV MEDBORGARUTBILDNING FÖR DEN MEDBORGERLIGA KÄNSLAN AV LAGLIGHET BIDRAR TILL ATT HOS DEN ENSKILDA MEDBORGAREN FRÄMJA MEDVETENHETEN OM ATT VARA EN DEL AV EN SOCIAL OCH INSTITUTIONELL PROCESS. FRÄMJA DEN KRITISKA KÄNSLA SOM HÖR TILL EN GLOBAL OCH LOKAL IDENTITET GENOM ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH ERFARENHETSMÄSSIGA FÄRDIGHETER GENOM LEKFULLA AKTIVITETER OCH METODER SOM LEDER TILL ETT SLUTRESULTAT SOM ÄR TILLGÄNGLIGT FÖR ALLA. Att höja elevernas VÄLKOMNANDE AV DENNA TOPICS HELPS DENNA SOM ÄR MEDVETNA OM BULLYING OCH VÄLKOMNAR OCH INTEGRERADE PEOPLEK AV KULTUR FRÅN DÅ DENNA SOCIALA STATERNAS RELIGIONSTÄMMELSER för att ge VALUE till DIR TERRITORIET och för att dra nytta av en HEALTHY OCH CORRECT NUTRITION (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ALGATADA MEETMEID, MIS TUGEVDAVAD KOOLE KUI PRIVILEGEERITUD KOHTI, ET EDENDADA INIMÕIGUSTE AUSTAMIST, MITMEKESISUSE AKTSEPTEERIMIST LISAVÄÄRTUSENA MEIE TERRITOORIUMI KULTUURI JA MEIE TOIDU EDENDAMISEL S- JA TEISTE AUSTAMISE KAUDU. KODANIKUAKTIIVSUSE ALASE HARIDUSE TÄHTSUS KODANIKU ÕIGUSPÄRASUSE MÕTTES AITAB SUURENDADA KODANIKU TEADLIKKUST SOTSIAALSES JA INSTITUTSIOONILISES PROTSESSIS OSALEMISEST. EDENDADA KRIITILIST TUNNET, MIS KUULUB GLOBAALSESSE JA KOHALIKKU IDENTITEETI, SUURENDADES SUHTELISI JA KOGEMUSLIKKE OSKUSI MÄNGULISTE TEGEVUSTE JA TAVADE KAUDU, MIS VIIVAD LÕPPTULEMUSENI, MIS ON KÄTTESAADAV KÕIGILE. Tõsta õpilaste KASUTAMISE TÄHELEPANU KASUTATAVAD TÄHELEPANU KASUTATAVAD TÄHELEPANU VALITSUSTE KOHTUASI JA TEADMISEKS KULTUURI JA TEABELE KULTUURIKU KULTUUR JA KASUTAMISE NUTRITSIOONID (Estonian)
24 July 2022
0 references
ACQUARO
0 references
Identifiers
G38D17000030007
0 references