INDUSTRY LET US (Q667926)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q667926 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INDUSTRY LET US |
Project Q667926 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "G. LUSI"
0 references
41°9'9.61"N, 15°5'18.82"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO IN TRE MODULI DELLA DURATA DI 30 ORE CIASCUNO. E DESTINATO AGLI ALLIEVI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. IL PRIMO MODULO ORIZZONTI VICINI E...LONTANI ATTRAVERSO LE USCITE DIDATTICHE METTE GLI ALLIEVI A CONTATTO CON LA REALT ECONOMICA LOCALE. IL SECONDO MODULO FACCIAMO LIMPRESA INCENTRATO SULLA CONOSCENZA E LA REALIZZAZIONE DEL BUSINESS PLAN E PUR AVENDO UNA STRUTTURA AUTONOMA E CONCLUSA PROPEDEUTICO AL TERZO MODULO FACCIAMO LIMPRESA CHE ATTRAVERSO LA DIDATTICA LABORATORIALE CONSENTIR AGLI ALLIEVI DI AVVIARE E PORTARE A TERMINE LA REALIZZAZIONE PRATICA DI UN PRODOTTO FINITO. LA SCELTA DEL PRODOTTO DA REALIZZARE NON PRECOSTITUITA PERCH SARANNO GLI ALLIEVI A DECIDERLA DOPO AVER TASTATO CON STRUMENTI TECNICI LA FATTIBILIT DELLE PROPRIE IDEE. (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF THREE MODULES LASTING 30 HOURS EACH. IT IS INTENDED FOR PUPILS IN THE SECOND AND THIRD GRADES OF THE SECOND AND THIRD GRADES. THE FIRST MODULE HORIZONS CLOSE AND... AWAY THROUGH THE EDUCATIONAL EXITS PUTS THE STUDENTS IN CONTACT WITH THE LOCAL ECONOMIC REALITY. THE SECOND MODULE WE DO THE COMPANY FOCUSED ON THE KNOWLEDGE AND THE REALISATION OF THE BUSINESS PLAN AND EVEN HAVING AN AUTONOMOUS STRUCTURE AND CONCLUDED PREPARATORY TO THE THIRD MODULE WE DO THE ENTERPRISE THAT THROUGH THE WORKSHOP TEACHING ALLOW STUDENTS TO START AND COMPLETE THE PRACTICAL REALISATION OF A FINISHED PRODUCT. THE CHOICE OF THE PRODUCT NOT PRECONSTITUTED BECAUSE IT WILL BE DECIDED BY THE STUDENTS AFTER HAVING TESTED WITH TECHNICAL TOOLS THE FEASIBILITY OF THEIR IDEAS. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS MODULES D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN. IL EST DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DU PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE. LES PREMIERS HORIZONS DE MODULE SE RAPPROCHENT ET... LOIN À TRAVERS LES SORTIES ÉDUCATIVES METTENT LES ÉTUDIANTS EN CONTACT AVEC LE DOMAINE ÉCONOMIQUE LOCAL. LE DEUXIÈME MODULE REND L’ENTREPRISE CONCENTRÉE SUR LA CONNAISSANCE ET LA RÉALISATION DU PLAN D’AFFAIRES ET MALGRÉ AVOIR UNE STRUCTURE AUTONOME ET COMPLÉTÉ PRÉPARATOIRE AU TROISIÈME MODULE, NOUS FAISONS L’ENTREPRISE QUE PAR L’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE COMMENCER ET COMPLÉTER LA RÉALISATION PRATIQUE D’UN PRODUIT FINI. LE CHOIX DU PRODUIT À FAIRE N’EST PAS PRÉCONSTITUÉ PARCE QUE CE SERA AUX ÉTUDIANTS DE DÉCIDER APRÈS AVOIR ESSAYÉ AVEC DES OUTILS TECHNIQUES LA FAISABILITÉ DE LEURS PROPRES IDÉES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI MODULEN, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN. ES IST FÜR STUDENTEN IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE VORGESEHEN. DER ERSTE MODULHORIZONT SCHLIESST UND... WEIT DURCH DIE BILDUNGSAUSGÄNGE BRINGT DIE STUDIERENDEN IN KONTAKT MIT DEM LOKALEN WIRTSCHAFTSBEREICH. DAS ZWEITE MODUL MACHT DAS UNTERNEHMEN AUF DAS WISSEN UND DIE REALISIERUNG DES GESCHÄFTSPLANS KONZENTRIERT UND TROTZ EINER AUTONOMEN STRUKTUR UND ABGESCHLOSSENE VORBEREITUNG AUF DAS DRITTE MODUL MACHEN WIR DAS UNTERNEHMEN, DAS DURCH LABORUNTERRICHT DEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHEN, DIE PRAKTISCHE REALISIERUNG EINES FERTIGEN PRODUKTS ZU STARTEN UND ABZUSCHLIESSEN. DIE WAHL DES PRODUKTS, DAS NICHT VORKONSTITUIERT WERDEN SOLL, WEIL ES DIE STUDIERENDEN SEIN WERDEN, ES ZU ENTSCHEIDEN, NACHDEM SIE MIT TECHNISCHEN WERKZEUGEN DIE MACHBARKEIT IHRER EIGENEN IDEEN AUSPROBIERT HABEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE MODULES DIE ELK 30 UUR DUREN. HET IS BEDOELD VOOR STUDENTEN IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN DE EERSTE GRAAD SECUNDAIR. DE EERSTE MODULE HORIZONT DICHT EN... VER DOOR DE EDUCATIEVE UITGANGEN BRENGT DE STUDENTEN IN CONTACT MET DE LOKALE ECONOMISCHE REALITEIT. DE TWEEDE MODULE MAAKT DE ONDERNEMING GERICHT OP DE KENNIS EN DE REALISATIE VAN HET BUSINESSPLAN EN ONDANKS EEN AUTONOME STRUCTUUR EN VOLTOOIDE VOORBEREIDING OP DE DERDE MODULE MAKEN WE DE ONDERNEMING DIE DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMONDERWIJS STUDENTEN IN STAAT STELT OM DE PRAKTISCHE REALISATIE VAN EEN EINDPRODUCT TE STARTEN EN TE VOLTOOIEN. DE KEUZE VAN HET TE MAKEN PRODUCT NIET VOORAF SAMENGESTELD OMDAT HET DE STUDENTEN ZULLEN ZIJN OM HET TE BESLISSEN NA TE HEBBEN GEPROBEERD MET TECHNISCHE HULPMIDDELEN DE HAALBAARHEID VAN HUN EIGEN IDEEËN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE TRES MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO. ESTÁ DESTINADO A ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER GRADO DE SECUNDARIA. EL PRIMER MÓDULO HORIZONTES SE CIERRAN Y... LEJOS A TRAVÉS DE LAS SALIDAS EDUCATIVAS PONE A LOS ESTUDIANTES EN CONTACTO CON LA REALIDAD ECONÓMICA LOCAL. EL SEGUNDO MÓDULO HACE QUE LA EMPRESA SE CENTRE EN EL CONOCIMIENTO Y LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE NEGOCIO Y A PESAR DE TENER UNA ESTRUCTURA AUTÓNOMA Y COMPLETADA PREPARATORIA PARA EL TERCER MÓDULO HACEMOS LA EMPRESA QUE A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO PERMITE A LOS ESTUDIANTES INICIAR Y COMPLETAR LA REALIZACIÓN PRÁCTICA DE UN PRODUCTO TERMINADO. LA ELECCIÓN DEL PRODUCTO A HACER NO PRECONSTITUIDO PORQUE SERÁN LOS ESTUDIANTES A DECIDIRLO DESPUÉS DE HABER PROBADO CON HERRAMIENTAS TÉCNICAS LA VIABILIDAD DE SUS PROPIAS IDEAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TRE MODULER, DER HVER VARER 30 TIMER. DEN ER BEREGNET TIL ELEVER I ANDEN OG TREDJE KLASSE I ANDEN OG TREDJE KLASSE. DE FØRSTE MODUL HORISONTER LUKKE OG... VÆK GENNEM DE UDDANNELSESMÆSSIGE UDGANGE SÆTTER DE STUDERENDE I KONTAKT MED DEN LOKALE ØKONOMISKE VIRKELIGHED. DET ANDET MODUL VI GØR VIRKSOMHEDEN FOKUSERET PÅ VIDEN OG REALISERING AF FORRETNINGSPLANEN OG ENDDA HAVE EN SELVSTÆNDIG STRUKTUR OG AFSLUTTEDE FORBEREDELSERNE TIL DET TREDJE MODUL VI GØR VIRKSOMHEDEN, DER GENNEM WORKSHOP UNDERVISNING GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT STARTE OG FULDFØRE DEN PRAKTISKE REALISERING AF ET FÆRDIGT PRODUKT. VALGET AF PRODUKTET IKKE PRÆKONSTITUERET, FORDI DET VIL BLIVE BESLUTTET AF ELEVERNE EFTER AT HAVE TESTET MED TEKNISKE VÆRKTØJER GENNEMFØRLIGHEDEN AF DERES IDEER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 30 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ. ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΟΙ ΠΡΏΤΟΙ ΟΡΊΖΟΝΤΕΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΚΛΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙ... ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΞΌΔΟΥΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΜΕ Η ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΈΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΚΑΤΈΛΗΞΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΔΕΝ ΠΡΟΣΥΝΤΊΘΕΤΑΙ ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΦΟΎ ΈΧΟΥΝ ΔΟΚΙΜΆΣΕΙ ΜΕ ΤΕΧΝΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗ ΣΚΟΠΙΜΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΤΟΥΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI MODULA U TRAJANJU OD 30 SATI. NAMIJENJENA JE UČENICIMA DRUGOG I TREĆEG RAZREDA DRUGOG I TREĆEG RAZREDA. PRVI HORIZONTI MODULA ZATVARAJU SE I... DALEKO KROZ OBRAZOVNE IZLAZE STAVLJA STUDENTE U KONTAKT S LOKALNOM GOSPODARSKOM STVARNOŠĆU. DRUGI MODUL KOJI RADIMO TVRTKA JE FOKUSIRAN NA ZNANJE I REALIZACIJU POSLOVNOG PLANA, PA ČAK I SAMOSTALNOG USTROJA I ZAKLJUČENJA PRIPREME ZA TREĆI MODUL RADIMO PODUZEĆE KOJE KROZ RADIONICE PODUČAVANJA OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA ZAPOČNU I DOVRŠE PRAKTIČNU REALIZACIJU GOTOVOG PROIZVODA. IZBOR PROIZVODA NIJE UNAPRIJED KONSTITUIRAN JER ĆE STUDENTI ODLUČITI NAKON ŠTO SU TEHNIČKI ALATI TESTIRALI IZVEDIVOST SVOJIH IDEJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN TREI MODULE CU DURATA DE 30 DE ORE FIECARE. ESTE DESTINAT ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA. PRIMUL MODUL ORIZONT SE APROPIE ȘI... DEPARTE DE IEȘIRILE EDUCAȚIONALE, ELEVII INTRĂ ÎN CONTACT CU REALITATEA ECONOMICĂ LOCALĂ. CEL DE-AL DOILEA MODUL PE CARE ÎL REALIZĂM COMPANIA S-A AXAT PE CUNOAȘTEREA ȘI REALIZAREA PLANULUI DE AFACERI ȘI CHIAR ARE O STRUCTURĂ AUTONOMĂ ȘI A ÎNCHEIAT PREGĂTIREA CELUI DE-AL TREILEA MODUL ÎN CARE FACEM ÎNTREPRINDEREA CARE, PRIN PREDAREA ATELIERULUI, PERMITE STUDENȚILOR SĂ ÎNCEAPĂ ȘI SĂ FINALIZEZE REALIZAREA PRACTICĂ A UNUI PRODUS FINIT. ALEGEREA PRODUSULUI NEPRECONSTITUIT DEOARECE VA FI DECISĂ DE STUDENȚI DUPĂ CE AU TESTAT CU INSTRUMENTE TEHNICE FEZABILITATEA IDEILOR LOR. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH MODULOV, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN. JE URČENÁ PRE ŽIAKOV DRUHÉHO A TRETIEHO ROČNÍKA DRUHÉHO A TRETIEHO STUPŇA. PRVÝ MODUL HORIZONTY ZAVRIEŤ A... PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH VÝSTUPOV SA ŠTUDENTI DOSTANÚ DO KONTAKTU S MIESTNOU HOSPODÁRSKOU REALITOU. DRUHÝ MODUL, KTORÝ ROBÍME, SME SA ZAMERALI NA VEDOMOSTI A REALIZÁCIU PODNIKATEĽSKÉHO ZÁMERU A DOKONCA AJ S AUTONÓMNOU ŠTRUKTÚROU A UKONČILI PRÍPRAVNÉ PRÁCE K TRETIEMU MODULU PODNIK, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM WORKSHOPU VÝUČBU UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM ZAČAŤ A DOKONČIŤ PRAKTICKÚ REALIZÁCIU HOTOVÉHO VÝROBKU. VÝBER PRODUKTU NIE JE PREKONŠTITUOVANÝ, PRETOŽE O TOM ROZHODNÚ ŠTUDENTI PO TOM, ČO VYSKÚŠALI S TECHNICKÝMI NÁSTROJMI USKUTOČNITEĽNOSŤ SVOJICH NÁPADOV. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODULI LI JDUMU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED. HUWA MAĦSUB GĦALL-ISTUDENTI FIT-TIENI U T-TIELET GRAD TAT-TIENI U T-TIELET GRAD. L-ORIZZONTI EWWEL MODULU TAGĦLAQ U... BOGĦOD PERMEZZ TAL-ĦRUĠ EDUKATTIV TPOĠĠI L-ISTUDENTI F’KUNTATT MAR-REALTÀ EKONOMIKA LOKALI. IT-TIENI MODULU NAGĦMLU L-KUMPANIJA FFOKAT FUQ L-GĦARFIEN U R-REALIZZAZZJONI TAL-PJAN TA ‘NEGOZJU U ANKE LI JKOLLHOM STRUTTURA AWTONOMA U KONKLUŻI PREPARATORJI GĦAT-TIELET MODULU NAGĦMLU L-INTRAPRIŻA LI PERMEZZ TAL-TAGĦLIM WORKSHOP JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI BIEX JIBDEW U JTEMMU R-REALIZZAZZJONI PRATTIKA TA’ PRODOTT LEST. L-GĦAŻLA TAL-PRODOTT MHUX PREKOSTITWITA MINĦABBA LI SE TIĠI DEĊIŻA MILL-ISTUDENTI WARA LI JKUNU TTESTJAW B’GĦODOD TEKNIĊI L-FATTIBBILTÀ TAL-IDEAT TAGĦHOM. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM TRÊS MÓDULOS COM DURAÇÃO DE 30 HORAS CADA. DESTINA-SE A ALUNOS NOS SEGUNDO E TERCEIRO GRAUS DO SEGUNDO E TERCEIRO GRAUS. O PRIMEIRO MÓDULO HORIZONTES PERTO E... LONGE DAS SAÍDAS EDUCACIONAIS COLOCA OS ALUNOS EM CONTATO COM A REALIDADE ECONÔMICA LOCAL. O SEGUNDO MÓDULO FAZEMOS A EMPRESA FOCADA NO CONHECIMENTO E NA REALIZAÇÃO DO PLANO DE NEGÓCIOS E ATÉ MESMO TENDO UMA ESTRUTURA AUTÔNOMA E CONCLUIU PREPARATÓRIO PARA O TERCEIRO MÓDULO FAZEMOS A EMPRESA QUE ATRAVÉS DO ENSINO DE OFICINA PERMITEM QUE OS ALUNOS INICIEM E COMPLETEM A REALIZAÇÃO PRÁTICA DE UM PRODUTO ACABADO. A ESCOLHA DO PRODUTO NÃO PRÉ-CONSTITUÍDO PORQUE SERÁ DECIDIDO PELOS ALUNOS DEPOIS DE TER TESTADO COM FERRAMENTAS TÉCNICAS A VIABILIDADE DE SUAS IDEIAS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KOLMESTA MODUULISTA, JOTKA KESTÄVÄT KUKIN 30 TUNTIA. SE ON TARKOITETTU TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE. ENSIMMÄINEN MODUULI HORISONTIT LÄHELLÄ JA... POIS LÄPI KOULUTUKSEN ULOSKÄYNTIEN TUO OPISKELIJAT YHTEYTTÄ PAIKALLISEEN TALOUDELLISEEN TODELLISUUTEEN. TOINEN MODUULI, JONKA TEEMME YRITYS KESKITTYI LIIKETOIMINTASUUNNITELMAN TIETÄMYKSEEN JA TOTEUTTAMISEEN JA JOPA ITSENÄISEEN RAKENTEESEEN JA PÄÄTTI KOLMANNEN MODUULIN VALMISTELUN, ETTÄ TYÖPAJAN OPETUKSEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT ALOITTAA JA SUORITTAA VALMIIN TUOTTEEN KÄYTÄNNÖN TOTEUTUKSEN. TUOTTEEN VALINTAA EI OLE ESIVALMISTETTU, KOSKA OPISKELIJA PÄÄTTÄÄ SEN JÄLKEEN, KUN HÄN ON TESTANNUT TEKNISILLÄ TYÖKALUILLA IDEOIDENSA TOTEUTETTAVUUTTA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW TRWAJĄCYCH PO 30 GODZIN. JEST PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY. PIERWSZE HORYZONTY MODUŁOWE ZAMYKAJĄ SIĘ I... WYJŚCIE EDUKACYJNE SPRAWIA, ŻE UCZNIOWIE MAJĄ KONTAKT Z LOKALNĄ RZECZYWISTOŚCIĄ GOSPODARCZĄ. DRUGI MODUŁ WYKONUJEMY FIRMA KONCENTROWAŁ SIĘ NA WIEDZY I REALIZACJI BIZNESPLANU, A NAWET POSIADAJĄCY AUTONOMICZNĄ STRUKTURĘ I ZAKOŃCZYŁ PRZYGOTOWANIA DO TRZECIEGO MODUŁU WYKONUJEMY PRZEDSIĘBIORSTWO, KTÓRE POPRZEZ NAUCZANIE WARSZTATOWE POZWALA STUDENTOM ROZPOCZĄĆ I UKOŃCZYĆ PRAKTYCZNĄ REALIZACJĘ GOTOWEGO PRODUKTU. WYBÓR PRODUKTU NIE JEST WSTĘPNIE PRZYGOTOWANY, PONIEWAŻ ZOSTANIE ON ZADECYDOWANY PRZEZ STUDENTÓW PO PRZETESTOWANIU ZA POMOCĄ NARZĘDZI TECHNICZNYCH WYKONALNOŚCI ICH POMYSŁÓW. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SESTAVLJAJO TRIJE MODULI, KI VSAK TRAJAJO 30 UR. NAMENJEN JE UČENCEM V DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA. PRVI MODUL OBZORJA BLIZU IN... STRAN SKOZI IZOBRAŽEVALNE IZHODE POSTAVLJA ŠTUDENTE V STIK Z LOKALNO GOSPODARSKO REALNOSTJO. DRUGI MODUL SE OSREDOTOČA NA ZNANJE IN REALIZACIJO POSLOVNEGA NAČRTA TER IMA CELO AVTONOMNO STRUKTURO IN ZAKLJUČI PRIPRAVO NA TRETJI MODUL, KI S POUČEVANJEM NA DELAVNICI ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA ZAČNEJO IN DOKONČAJO PRAKTIČNO REALIZACIJO KONČNEGA IZDELKA. IZBIRA IZDELKA NI VNAPREJ OBLIKOVANA, KER BODO O TEM ODLOČALI UČENCI PO TEM, KO BODO S TEHNIČNIMI ORODJI PREIZKUSILI IZVEDLJIVOST SVOJIH IDEJ. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ MODULŮ TRVAJÍCÍCH KAŽDÝ 30 HODIN. JE URČEN PRO ŽÁKY DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY. PRVNÍ OBZORY MODULU SE ZAVÍRAJÍ A... PRYČ PŘES VZDĚLÁVACÍ VÝSTUPY STAVÍ STUDENTY DO KONTAKTU S MÍSTNÍ EKONOMICKOU REALITOU. DRUHÝ MODUL SE ZAMĚŘUJEME NA ZNALOSTI A REALIZACI PODNIKATELSKÉHO PLÁNU A DOKONCE I NA AUTONOMNÍ STRUKTURU A ZÁVĚREM PŘÍPRAVY NA TŘETÍ MODUL DĚLÁME PODNIK, KTERÝ PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPOVÉ VÝUKY UMOŽŇUJE STUDENTŮM ZAHÁJIT A DOKONČIT PRAKTICKOU REALIZACI HOTOVÉHO VÝROBKU. VOLBA PRODUKTU NENÍ PŘEDKONSTITUOVÁN, PROTOŽE O NĚM BUDOU ROZHODOVAT STUDENTI POTÉ, CO TESTOVALI S TECHNICKÝMI NÁSTROJI PROVEDITELNOST JEJICH NÁPADŮ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO TRYS MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA PO 30 VALANDŲ. JIS SKIRTAS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS MOKSLEIVIAMS. PIRMASIS MODULIS HORIZONTAI UŽDARYTI IR... PER ŠVIETIMO IŠĖJIMUS STUDENTAI SUSIDURIA SU VIETOS EKONOMINE REALYBE. ANTRASIS MODULIS MES DAROME ĮMONĖ ORIENTUOTA Į ŽINIAS IR VERSLO PLANO REALIZAVIMO IR NET TURINTYS SAVARANKIŠKĄ STRUKTŪRĄ IR PADARĖ IŠVADĄ PARENGIAMIEJI TREČIOJO MODULIO MES DAROME ĮMONĘ, KAD PER DIRBTUVIŲ MOKYMO LEIDŽIA STUDENTAMS PRADĖTI IR UŽBAIGTI PRAKTINĮ REALIZAVIMĄ GATAVO PRODUKTO. PRODUKTO PASIRINKIMAS NĖRA IŠ ANKSTO SUDARYTAS, NES JĮ NUSPRĘS STUDENTAI, IŠBANDĘ SU TECHNINĖMIS PRIEMONĖMIS JŲ IDĖJŲ ĮGYVENDINAMUMĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM, KAS ILGST 30 STUNDAS KATRS. TĀ IR PAREDZĒTA OTRĀS UN TREŠĀS PAKĀPES OTRĀS UN TREŠĀS KLASES SKOLĒNIEM. PIRMAIS MODULIS HORIZONTIEM TUVU UN... PROM CAUR IZGLĪTĪBAS IZEJU LIEK SKOLĒNIEM SAZINĀTIES AR VIETĒJO EKONOMISKO REALITĀTI. OTRAIS MODULIS MĒS UZŅĒMUMS KONCENTRĒJĀS UZ ZINĀŠANĀM UN BIZNESA PLĀNA ĪSTENOŠANU, UN PAT AR AUTONOMU STRUKTŪRU UN NOSLĒDZĀS SAGATAVOŠANĀS TREŠAJAM MODULIM MĒS DARĀM UZŅĒMUMU, KA CAUR DARBNĪCA MĀCĪBU ĻAUJ STUDENTIEM SĀKT UN PABEIGT PRAKTISKO ĪSTENOŠANU GATAVĀ PRODUKTA. PRODUKTA IZVĒLE NAV IEPRIEKŠ IZVEIDOTA, JO TO IZLEMS SKOLĒNI PĒC TAM, KAD BŪS PĀRBAUDĪTS AR TEHNISKIEM INSTRUMENTIEM SAVU IDEJU IESPĒJAMĪBU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ МОДУЛА С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА ВСЕКИ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС. ПЪРВИЯТ МОДУЛ ХОРИЗОНТ СЕ ЗАТВАРЯ И... ДАЛЕЧ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИЗХОДИ УЧЕНИЦИТЕ ВЛИЗАТ В КОНТАКТ С МЕСТНАТА ИКОНОМИЧЕСКА РЕАЛНОСТ. ВТОРИЯТ МОДУЛ, КОЙТО ИЗВЪРШВАМЕ, СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПОЗНАВАНЕТО И РЕАЛИЗАЦИЯТА НА БИЗНЕС ПЛАНА И ДОРИ СЪС САМОСТОЯТЕЛНА СТРУКТУРА И ЗАКЛЮЧИ ПОДГОТОВКА ЗА ТРЕТИЯ МОДУЛ, ЧЕ ЧРЕЗ УЪРКШОП ПРЕПОДАВАНЕТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАПОЧНАТ И ЗАВЪРШАТ ПРАКТИЧЕСКАТА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ГОТОВИЯ ПРОДУКТ. ИЗБОРЪТ НА ПРОДУКТА НЕ Е ПРЕДВАРИТЕЛНО СЪСТАВЕН, ЗАЩОТО ЩЕ БЪДЕ РЕШЕН ОТ УЧЕНИЦИТЕ, СЛЕД КАТО СА ТЕСТВАЛИ С ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТРУМЕНТИ ОСЪЩЕСТВИМОСТТА НА ТЕХНИТЕ ИДЕИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL. A MÁSODIK ÉS HARMADIK ÉVFOLYAM MÁSODIK ÉS HARMADIK ÉVFOLYAMÁBA TARTOZÓ TANULÓKNAK SZÓL. AZ ELSŐ MODUL HORIZONTJA KÖZEL ÉS... AZ OKTATÁSI KIJÁRATOKON KERESZTÜL A DIÁKOK KAPCSOLATBA KERÜLNEK A HELYI GAZDASÁGI REALITÁSSAL. A MÁSODIK MODULT A VÁLLALAT AZ ÜZLETI TERV ISMERETÉRE ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTOTT, ÉS MÉG ÖNÁLLÓ STRUKTÚRÁVAL IS RENDELKEZIK, ÉS A HARMADIK MODUL ELŐKÉSZÍTÉSÉT FEJEZTE BE, HOGY A MŰHELYEN KERESZTÜL A TANÍTÁS LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGKEZDJÉK ÉS BEFEJEZZÉK A KÉSZTERMÉK GYAKORLATI MEGVALÓSÍTÁSÁT. A TERMÉK KIVÁLASZTÁSA NEM ELŐKONSTRUÁLT, MERT A DIÁKOK DÖNTIK EL, MIUTÁN MŰSZAKI ESZKÖZÖKKEL TESZTELTÉK ELKÉPZELÉSEIK MEGVALÓSÍTHATÓSÁGÁT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE THRÍ MHODÚL A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. TÁ SÉ BEARTAITHE DO DHALTAÍ SA DARA GRÁD AGUS SA TRÍÚ GRÁD DEN DARA GRÁD AGUS DEN TRÍÚ GRÁD. DÚNANN AN CHÉAD MHODÚL AGUS... AR SHIÚL TRÍD NA BEALAÍ AMACH OIDEACHASÚLA CUIREANN NA DALTAÍ I DTEAGMHÁIL LEIS AN RÉALTACHT EACNAMAÍOCH ÁITIÚIL. AN DARA MODÚL A DHÉANANN MUID AR AN GCUIDEACHTA DÍRITHE AR AN EOLAS AGUS RÉADÚ AN PHLEAN GNÓ AGUS FIÚ A BHFUIL STRUCHTÚR UATHRIALACH AGUS ULLMHÚCHÁIN I GCRÍCH LEIS AN TRÍÚ MODÚL A DHÉANAIMID AN FIONTAR GO TRÍD AN TEAGASC CEARDLANN DEIS DO MHIC LÉINN A THOSÚ AGUS A CHUR I GCRÍCH RÉADÚ PRAITICIÚIL A TÁIRGE CRÍOCHNAITHE. ROGHA AN TÁIRGE NACH BHFUIL RÉAMHDHÉANTA MAR GO GCINNFIDH NA DALTAÍ É TAR ÉIS TÁSTÁIL A DHÉANAMH LE HUIRLISÍ TEICNIÚLA AR INDÉANTACHT A GCUID SMAOINTE. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULER SOM VARAR 30 TIMMAR VARDERA. DET ÄR AVSETT FÖR ELEVER I ANDRA OCH TREDJE LÖNEGRADERNA I ANDRA OCH TREDJE GRADEN. DEN FÖRSTA MODULEN HORISONTER NÄRA OCH... BORT GENOM UTBILDNINGSAVGÅNGARNA SÄTTER ELEVERNA I KONTAKT MED DEN LOKALA EKONOMISKA VERKLIGHETEN. DEN ANDRA MODULEN VI GÖR FÖRETAGET FOKUSERADE PÅ KUNSKAP OCH FÖRVERKLIGANDE AV AFFÄRSPLANEN OCH ÄVEN HA EN AUTONOM STRUKTUR OCH AVSLUTADE FÖRBEREDANDE TILL DEN TREDJE MODULEN VI GÖR FÖRETAGET SOM GENOM WORKSHOPEN UNDERVISNING GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT STARTA OCH SLUTFÖRA DEN PRAKTISKA FÖRVERKLIGANDET AV EN FÄRDIG PRODUKT. VALET AV PRODUKTEN SOM INTE ÄR FÖRKONSTITUERAT EFTERSOM DET KOMMER ATT BESLUTAS AV STUDENTERNA EFTER ATT MED TEKNISKA VERKTYG TESTA GENOMFÖRBARHETEN AV DERAS IDÉER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KOLMEST MOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI. SEE ON MÕELDUD TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE. ESIMENE MOODUL HORISONDID SULGUVAD JA... HARIDUSLIKE VÄLJAPÄÄSUDE KAUDU VIIB ÕPILASED KOHALIKU MAJANDUSREAALSUSEGA KOKKU. TEINE MOODUL ME TEEME FIRMA KESKENDUNUD TEADMISTELE JA REALISEERIMISE ÄRIPLAANI JA ISEGI MILLEL ON AUTONOOMNE STRUKTUUR JA VALMIS KOLMANDA MOODULI ME TEEME ETTEVÕTTE, ET LÄBI TÖÖKOJA ÕPETAMINE VÕIMALDAB ÕPILASTEL ALUSTADA JA LÕPULE PRAKTILISE REALISEERIMISE VALMISTOODE. TOOTE VALIK EI OLE EELKOOSTATUD, SEST SELLE ÜLE OTSUSTAVAD ÕPILASED PÄRAST SEDA, KUI NAD ON TESTINUD OMA IDEEDE TEOSTATAVUST TEHNILISTE VAHENDITEGA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ARIANO IRPINO
0 references
Identifiers
J98H17000200007
0 references