AT SCHOOL OF ENTREPRENEURSHIP (Q667863)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q667863 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL OF ENTREPRENEURSHIP |
Project Q667863 in Italy |
Statements
13,898.54 Euro
0 references
22,993.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
LICEO SCI.STAT." GALILEI" MONDRAGONE
0 references
41°6'50.80"N, 13°53'36.67"E
0 references
LE INNOVAZIONI TECNOLOGICHE CHE STANNO CARATTERIZZANDO IL XXI SECOLO HANNO INCREMENTATO IL SENSO DI PRECARIET E DI INCERTEZZA NEL FUTURO DELLE GIOVANI GENERAZIONI. COMPITO FONDAMENTALE DELLISTITUZIONE SCOLASTICA DIVIENE PERTANTO LA FORMAZIONE COMPLETA DELLINDIVIDUO PER RENDERLO CAPACE DI ORGANIZZARE UN PROPRIO PROGETTO DI VITA.PERTANTO PUNTARE SULLEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT CONTRIBUISCE AD OFFRIRE AI GIOVANI GLI STRUMENTI NECESSARI A SVILUPPARE UN APPROCCIO ATTIVO AUTONOMO E LE COMPETENZE NECESSARIE A TRADURRE IL PERCORSO FORMATIVO IN AZIONI DI CRESCITA INDIVIDUALI E DELLA COLLETTIVIT.LAZIONE MIRER PERTANTO A1. FORNIRE LE COMPETENZE NECESSARIE PER FARE IMPRESE.2.PROMUOVERE LA CULTURA DIMPRESA3.SVILUPPARE LE COMPETENZE ORGANIZZATIVE E RELAZIONALI NECESSARIEIL PROGETTO ARTICOLATO IN TRE MODULI DI CUI I PRIMI DUE DI EDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIA IL TERZO CHE IPOTIZZA LA REALIZZAZIONE DI UNA SIMULAZIONE DI IMPRESA. (Italian)
0 references
THE TECHNOLOGICAL INNOVATIONS THAT ARE CHARACTERISING THE ST CENTURY HAVE INCREASED THE SENSE OF PRECARIOUSNESS AND UNCERTAINTY IN THE FUTURE OF THE YOUNGER GENERATIONS. THE FUNDAMENTAL TASK OF THE SCHOOL INSTITUTION THEREFORE BECOMES THE COMPLETE DELLINDIVIDUO TRAINING IN ORDER TO MAKE IT ABLE TO ORGANISE ITS OWN LIFE PROJECT.PERTANT TO FOCUS ON THE ALLIMPRENDITORIALIT CONTRIBUTES TO OFFERING YOUNG PEOPLE THE TOOLS NECESSARY TO DEVELOP AN ACTIVE AUTONOMOUS APPROACH AND THE SKILLS NECESSARY TO TRANSLATE THE TRAINING PATH INTO INDIVIDUAL GROWTH ACTIONS AND THE COLLETTIVIT.LATION MIRER THEREFORE A1. PROVIDE THE NECESSARY SKILLS TO DO IMPRESE.2.PROMUOVERE THE CULTURE DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZATIONAL AND RELATIONAL SKILLS NECESSARIETHE PROJECT IS DIVIDED INTO THREE MODULES, THE FIRST TWO OF WHICH EDUCATION ALLIMPRENDORIA THE THIRD THAT ASSUMES THE REALISATION OF A BUSINESS SIMULATION. (English)
14 November 2020
0 references
LES INNOVATIONS TECHNOLOGIQUES QUI CARACTÉRISENT LE XXIE SIÈCLE ONT ACCRU LE SENTIMENT DE PRÉCARITÉ ET D’INCERTITUDE DANS L’AVENIR DES JEUNES GÉNÉRATIONS. LA TÂCHE FONDAMENTALE DE L’INSTITUTION SCOLAIRE DEVIENT DONC LA FORMATION COMPLÈTE DE L’INDIVIDU AFIN DE LUI PERMETTRE D’ORGANISER SON PROPRE PROJET DE VITA.PERTANTO VISANT À ALLIMPRENDITORIALIT SULLEDUCATION AIDE À OFFRIR AUX JEUNES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER UNE APPROCHE ACTIVE AUTONOME ET LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR TRADUIRE LE PARCOURS DE FORMATION EN ACTIONS DE CROISSANCE INDIVIDUELLES ET LE COLLETTIVIT.LAZIONE MIRER DONC A1. FOURNIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR FAIRE IMPRESE.2.PROMUOVERE CULTURE DIMPRESA3.DEVELOP COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES ET RELATIONNELLES NECESSARIEIL PROJET ARTICULÉ EN TROIS MODULES DONT LES DEUX PREMIERS DE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIA LE TROISIÈME QUI SUPPOSE LA RÉALISATION D’UNE SIMULATION D’ENTREPRISE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE TECHNOLOGISCHEN INNOVATIONEN, DIE DAS 21. JAHRHUNDERT CHARAKTERISIEREN, HABEN DAS GEFÜHL VON UNSICHERHEIT UND UNSICHERHEIT IN DER ZUKUNFT DER JÜNGEREN GENERATIONEN ERHÖHT. DIE GRUNDLEGENDE AUFGABE DER SCHULEINRICHTUNG WIRD DAHER ZUR VOLLSTÄNDIGEN AUSBILDUNG DES INDIVIDUUMS, UM IHM DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, SEIN EIGENES PROJEKT VON VITA.PERTANTO MIT DEM ZIEL ALLIMPRENDITORIALIT SULLEDUCATION ZU ORGANISIEREN, UM JUNGEN MENSCHEN DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE ZU BIETEN, UM EINEN AUTONOMEN AKTIVEN ANSATZ ZU ENTWICKELN, UND DIE FÄHIGKEITEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM DEN AUSBILDUNGSWEG IN INDIVIDUELLE WACHSTUMSMASSNAHMEN UMZUSETZEN, UND DIE COLLETTIVIT.LAZIONE MIRER DAHER A1. VERMITTELN SIE DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN, UM IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTUR DIMPRESA3.DEVELOP ORGANISATORISCHE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN ZU MACHEN NECESSARIEIL PROJEKT ARTIKULIERT IN DREI MODULE, VON DENEN DIE ERSTEN ZWEI DER BILDUNG ALLIMPRENDITORIA DIE DRITTE, DIE DIE REALISIERUNG EINER BUSINESS-SIMULATION. (German)
19 December 2021
0 references
DE TECHNOLOGISCHE INNOVATIES DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE 21E EEUW HEBBEN HET GEVOEL VAN ONZEKERHEID EN ONZEKERHEID IN DE TOEKOMST VAN DE JONGERE GENERATIES VERGROOT. DE FUNDAMENTELE TAAK VAN DE SCHOOLINSTELLING WORDT DAAROM DE VOLLEDIGE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU OM HEM IN STAAT TE STELLEN ZIJN EIGEN PROJECT VAN VITA TE ORGANISEREN.PERTANTO GERICHT OP ALLIMPRENDITORIALIT SULLEDUCATION HELPT JONGEREN DE NODIGE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM EEN AUTONOME ACTIEVE AANPAK TE ONTWIKKELEN EN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM HET OPLEIDINGSTRAJECT TE VERTALEN IN INDIVIDUELE GROEIACTIES EN DE COLLETTIVIT.LAZIONE MIRER DAAROM A1. BIEDEN DE NODIGE VAARDIGHEDEN OM IMPRESE.2.PROMUOVERE CULTUUR DIMPRESA3.DEVELOP ORGANISATORISCHE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN NECESSARIEIL PROJECT GEARTICULEERD IN DRIE MODULES WAARVAN DE EERSTE TWEE VAN HET ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIA DE DERDE DIE DE REALISATIE VAN EEN BEDRIJFSSIMULATIE VERONDERSTELT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS QUE CARACTERIZAN EL SIGLO XXI HAN AUMENTADO LA SENSACIÓN DE PRECARIEDAD E INCERTIDUMBRE EN EL FUTURO DE LAS GENERACIONES MÁS JÓVENES. LA TAREA FUNDAMENTAL DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR SE CONVIERTE POR TANTO EN LA FORMACIÓN COMPLETA DEL INDIVIDUO PARA QUE PUEDA ORGANIZAR SU PROPIO PROYECTO DE VITA.PERTANTO CON EL OBJETIVO DE ALLIMPRENDITORIALIT SULLEDUCATION AYUDA A OFRECER A LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR UN ENFOQUE AUTÓNOMO ACTIVO Y LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA TRADUCIR LA TRAYECTORIA FORMATIVA EN ACCIONES DE CRECIMIENTO INDIVIDUAL Y EL COLLETTIVIT.LAZIONE MIRER POR LO TANTO A1. PROPORCIONAR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA HACER IMPRESE.2.PROMUOVERE CULTURA DIMPRESA3.DEVELOP HABILIDADES ORGANIZATIVAS Y RELACIONALES PROYECTO NECESSARIEIL ARTICULADO EN TRES MÓDULOS DE LOS CUALES LOS DOS PRIMEROS DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIA EL TERCERO QUE ASUME LA REALIZACIÓN DE UNA SIMULACIÓN DE NEGOCIO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DE TEKNOLOGISKE NYSKABELSER, DER KENDETEGNER DET HELLIGE ÅRHUNDREDE, HAR ØGET FØLELSEN AF USIKKERHED OG USIKKERHED I DE YNGRE GENERATIONERS FREMTID. SKOLEINSTITUTIONENS GRUNDLÆGGENDE OPGAVE BLIVER DERFOR DEN KOMPLETTE DELLINDIVIDUO-UDDANNELSE FOR AT GØRE DEN I STAND TIL AT ORGANISERE SIT EGET LIV PROJECT.PERTANT AT FOKUSERE PÅ ALLIMPRENDITORIALIT BIDRAGER TIL AT GIVE DE UNGE DE VÆRKTØJER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT UDVIKLE EN AKTIV SELVSTÆNDIG TILGANG OG DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT OMSÆTTE UDDANNELSESSTIEN TIL INDIVIDUELLE VÆKSTAKTIONER OG COLLETTIVIT.LATION MIRER DERFOR A1. GIVE DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER TIL AT GØRE IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTUR DIMPRESA3.DEVELOP ORGANISATORISKE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER NECESSARIETHE PROJEKT ER OPDELT I TRE MODULER, HVORAF DE TO FØRSTE UDDANNELSE ALLIMPRENDORIA DEN TREDJE, DER FORUDSÆTTER REALISERINGEN AF EN BUSINESS SIMULATION. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΕΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΆΓΙΟ ΑΙΏΝΑ ΈΧΟΥΝ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΦΆΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΒΕΒΑΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΩΝ ΝΕΌΤΕΡΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ Η ΠΛΉΡΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ DELLINDIVIDUO ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΖΩΉ PROJECT.PERTANT ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ALLIMPRENDITORIALIT ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΑΥΤΌΝΟΜΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΊ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟ COLLETTIVIT.LATION MIRER ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ Α1. ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ IMPRESE.2.ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ DIMPRESA3.DEVELOP ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ NECESSARIETHE ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΔΎΟ ΠΡΏΤΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ALLIMPRENDORIA Η ΤΡΊΤΗ ΠΟΥ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
TEHNOLOŠKE INOVACIJE KOJE KARAKTERIZIRAJU SVETO STOLJEĆE POVEĆALE SU OSJEĆAJ NESIGURNOSTI I NEIZVJESNOSTI U BUDUĆNOSTI MLAĐIH GENERACIJA. TEMELJNA ZADAĆA ŠKOLSKE USTANOVE STOGA POSTAJE KOMPLETNA DELLINDIVIDUO TRENING KAKO BI MOGLA ORGANIZIRATI VLASTITI ŽIVOT PROJECT.PERTANT DA SE USREDOTOČI NA ALLIMPRENDITORIALIT DOPRINOSI PRUŽANJU MLADIMA ALATA POTREBNIH ZA RAZVOJ AKTIVNOG AUTONOMNOG PRISTUPA I VJEŠTINA POTREBNIH ZA PRETVARANJE PUTA TRENINGA U INDIVIDUALNE AKTIVNOSTI RASTA I STOGA COLLETTIVIT.LATION MIRER A1. OSIGURATI POTREBNE VJEŠTINE ZA IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTURU DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE NECESSARIETHE PROJEKT JE PODIJELJEN U TRI MODULA, OD KOJIH PRVA DVA EDUKACIJA ALLIMPRENDORIA TREĆI KOJI PRETPOSTAVLJA REALIZACIJU POSLOVNE SIMULACIJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
INOVAȚIILE TEHNOLOGICE CARE CARACTERIZEAZĂ SECOLUL SFÂNT AU SPORIT SENTIMENTUL DE PRECARITATE ȘI INCERTITUDINE ÎN VIITORUL GENERAȚIILOR MAI TINERE. SARCINA FUNDAMENTALĂ A INSTITUȚIEI ȘCOLARE DEVINE, PRIN URMARE, FORMAREA COMPLETĂ DELLINDIVIDUO PENTRU A O FACE CAPABILĂ SĂ-ȘI ORGANIZEZE PROPRIA VIAȚĂ PROJECT.PERTANT SĂ SE CONCENTREZE PE ALLIMPRENDITORIALITATE CONTRIBUIE LA PUNEREA LA DISPOZIȚIA TINERILOR A INSTRUMENTELOR NECESARE PENTRU DEZVOLTAREA UNEI ABORDĂRI AUTONOME ACTIVE ȘI A COMPETENȚELOR NECESARE PENTRU A TRADUCE CALEA DE FORMARE ÎN ACȚIUNI INDIVIDUALE DE CREȘTERE ȘI, PRIN URMARE, COLLETTIVIT.LATION MIRER A1. ASIGURAȚI-VĂ ABILITĂȚILE NECESARE PENTRU A FACE IMPRESE.2.PROMUOVERE CULTURA DIMPRESA3.DEVELOP ABILITĂȚI ORGANIZAȚIONALE ȘI RELAȚIONALE PROIECT NECESSARIETHE ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, DINTRE CARE PRIMELE DOUĂ EDUCAȚIE ALLIMPRENDORIA AL TREILEA CARE PRESUPUNE REALIZAREA UNEI SIMULĂRI DE AFACERI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ ST. STOROČIE, ZVÝŠILI POCIT NEISTOTY A NEISTOTY V BUDÚCNOSTI MLADŠÍCH GENERÁCIÍ. ZÁKLADNOU ÚLOHOU ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE SA PRETO STÁVA KOMPLETNÝ DELLINDIVIDUO TRÉNING, ABY MOHLA ORGANIZOVAŤ SVOJ VLASTNÝ ŽIVOT PROJECT.PERTANT ZAMERAŤ SA NA ALLIMPRENDITORIALIT PRISPIEVA K TOMU, ŽE MLADÝM ĽUĎOM POSKYTUJE NÁSTROJE POTREBNÉ NA ROZVOJ AKTÍVNEHO AUTONÓMNEHO PRÍSTUPU A ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PREMENU TRÉNINGOVEJ CESTY DO JEDNOTLIVÝCH RASTOVÝCH AKCIÍ A COLLETTIVIT.LATION MIRER PRETO A1. POSKYTNÚŤ POTREBNÉ ZRUČNOSTI PRE IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTÚRA DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZAČNÉ A RELAČNÉ ZRUČNOSTI NECESSARIETHE PROJEKT JE ROZDELENÝ DO TROCH MODULOV, Z KTORÝCH PRVÉ DVA VZDELÁVANIE ALLIMPRENDORIA TRETÍ, KTORÝ PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU OBCHODNEJ SIMULÁCIE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-INNOVAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI LI QED JIKKARATTERIZZAW IS-SEKLU ST ŻIEDU S-SENS TA’ PREKARJETÀ U INĊERTEZZA FIL-FUTUR TAL-ĠENERAZZJONIJIET ŻGĦAŻAGĦ. IL-KOMPITU FUNDAMENTALI TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA GĦALHEKK ISIR IT-TAĦRIĠ KOMPLUT DELLINDIVIDUO SABIEX IKUN JISTA’ JORGANIZZA L-ĦAJJA TIEGĦU STESS PROJECT.PERTANT BIEX JIFFOKA FUQ L-ALLIMPRENDITORIALIT JIKKONTRIBWIXXI BIEX JOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JIŻVILUPPAW APPROĊĊ AWTONOMU ATTIV U L-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JITTRADUĊU T-TRIQ TAT-TAĦRIĠ F’AZZJONIJIET TA’ TKABBIR INDIVIDWALI U L-COLLETTIVIT.LATION MIRER GĦALHEKK A1. IPPROVDI L-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU IMPRESE.2.PROMUOVERE L-KULTURA DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZZATTIVA U RELAZZJONALI PROĠETT NECESSARIETHE HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI, L-EWWEL TNEJN MINNHOM EDUKAZZJONI ALLIMPRENDORIA-TIELET LI JASSUMI R-REALIZZAZZJONI TA ‘SIMULAZZJONI TAN-NEGOZJU. (Maltese)
24 July 2022
0 references
AS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS QUE CARACTERIZAM O SÉCULO ST AUMENTARAM O SENTIMENTO DE PRECARIEDADE E INCERTEZA NO FUTURO DAS GERAÇÕES MAIS JOVENS. A TAREFA FUNDAMENTAL DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR TORNA-SE, PORTANTO, A FORMAÇÃO COMPLETA DELLINDIVIDUO, A FIM DE TORNÁ-LO CAPAZ DE ORGANIZAR A SUA PRÓPRIA VIDA PROJECT.PERTANT PARA SE CONCENTRAR NO ALLIMPRENDITORIALIT CONTRIBUI PARA OFERECER AOS JOVENS AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA DESENVOLVER UMA ABORDAGEM AUTÔNOMA ATIVA E AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA TRADUZIR O CAMINHO DE FORMAÇÃO EM AÇÕES DE CRESCIMENTO INDIVIDUAL E O COLLETTIVIT.LATION MIRER PORTANTO A1. FORNECER AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA FAZER IMPRESE.2.PROMUOVERE A CULTURA DIMPRESA3.DEVELOP HABILIDADES ORGANIZACIONAIS E RELACIONAIS PROJETO NECESSARIETHE É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS, OS DOIS PRIMEIROS DOS QUAIS EDUCAÇÃO ALLIMPRENDORIA O TERCEIRO QUE ASSUME A REALIZAÇÃO DE UMA SIMULAÇÃO DE NEGÓCIOS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
ST. VUOSISADALLE OMINAISET TEKNOLOGISET INNOVAATIOT OVAT LISÄNNEET EPÄVARMUUTTA JA EPÄVARMUUTTA NUOREMPIEN SUKUPOLVIEN TULEVAISUUDESSA. KOULULAITOKSEN PERUSTEHTÄVÄNÄ ON NÄIN OLLEN DELLINDIVIDUO-KOULUTUS, JOTTA SE PYSTYY JÄRJESTÄMÄÄN OMAN ELÄMÄNSÄ PROJECT.PERTANT KESKITTYMÄÄN ALLIMPRENDITORIALIT:IIN EDISTÄÄ SITÄ, ETTÄ NUORILLE TARJOTAAN TARVITTAVAT VÄLINEET AKTIIVISEN ITSENÄISEN LÄHESTYMISTAVAN KEHITTÄMISEEN JA TAIDOT, JOITA TARVITAAN KOULUTUSPOLUN MUUNTAMISEKSI YKSITTÄISIKSI KASVUTOIMIKSI, JA COLLETTIVIT.LATION MIRER NÄIN OLLEN A1. TARJOA TARVITTAVAT TAIDOT TEHDÄ IMPRESE.2.PROOVERE KULTTUURI DIMPRESA3.DEVELOP ORGANISATORISET JA SUHDETAIDOT NECESSARIETHE-HANKE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOISTA KAKSI ENSIMMÄISTÄ KOULUTUS ALLIMPRENDORIA KOLMAS, JOKA EDELLYTTÄÄ TOTEUTTAMISTA LIIKETOIMINNAN SIMULOINTI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
INNOWACJE TECHNOLOGICZNE CHARAKTERYZUJĄCE ST. WIEKU ZWIĘKSZYŁY POCZUCIE NIEPEWNOŚCI I NIEPEWNOŚCI W PRZYSZŁOŚCI MŁODSZYCH POKOLEŃ. PODSTAWOWYM ZADANIEM INSTYTUCJI SZKOLNEJ STAJE SIĘ ZATEM KOMPLETNE SZKOLENIE DELLINDIVIDUO, ABY UMOŻLIWIĆ JEJ ORGANIZOWANIE WŁASNEGO PROJEKTU ŻYCIOWEGO.PERTANT SKUPIENIA SIĘ NA ALLIMPRENDITORIALIT PRZYCZYNIA SIĘ DO OFEROWANIA MŁODYM LUDZIOM NARZĘDZI NIEZBĘDNYCH DO OPRACOWANIA AKTYWNEGO AUTONOMICZNEGO PODEJŚCIA I UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO PRZEŁOŻENIA ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ NA INDYWIDUALNE DZIAŁANIA NA RZECZ WZROSTU, A ZATEM COLLETTIVIT.LATION MIRER A1. ZAPEWNIENIE UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO WYKONYWANIA IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTURY DIMPRESA3.DEVELOP UMIEJĘTNOŚCI ORGANIZACYJNYCH I RELACYJNYCH PROJEKTU NECESSARIETHE JEST PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, Z KTÓRYCH PIERWSZE DWA Z NICH EDUKACJA ALLIMPRENDORIA TRZECI, KTÓRY ZAKŁADA REALIZACJĘ SYMULACJI BIZNESOWEJ. (Polish)
24 July 2022
0 references
TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI SO ZNAČILNE ZA SVETO STOLETJE, SO POVEČALE OBČUTEK NEGOTOVOSTI IN NEGOTOVOSTI V PRIHODNOSTI MLAJŠIH GENERACIJ. TEMELJNA NALOGA ŠOLSKE USTANOVE TAKO POSTANE POPOLNO USPOSABLJANJE DELLINDIVIDUO, DA BI LAHKO ORGANIZIRALA SVOJE ŽIVLJENJE PROJECT.PERTANT, DA SE OSREDOTOČI NA ALLIMPRENDITORIALIT, PRISPEVA K TEMU, DA MLADIM PONUDI ORODJA, POTREBNA ZA RAZVOJ AKTIVNEGA SAMOSTOJNEGA PRISTOPA IN SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA PRENOS POTI USPOSABLJANJA V POSAMEZNE UKREPE RASTI IN COLLETTIVIT.LATION MIRER ZATO A1. ZAGOTOVITE POTREBNE SPRETNOSTI ZA IZVEDBO PROJEKTA IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTURA DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI NECESSARIETHE PROJEKT JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, OD KATERIH PRVA DVA ALLIMPRENDORIA TRETJI, KI PREDPOSTAVLJA REALIZACIJO POSLOVNE SIMULACIJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
TECHNOLOGICKÉ INOVACE, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ ST STOLETÍ, ZVÝŠILY POCIT NEJISTOTY A NEJISTOTY V BUDOUCNOSTI MLADŠÍCH GENERACÍ. ZÁKLADNÍM ÚKOLEM ŠKOLNÍ INSTITUCE SE PROTO STÁVÁ KOMPLETNÍ ŠKOLENÍ DELLINDIVIDUO, ABY BYLA SCHOPNA ORGANIZOVAT SVŮJ VLASTNÍ ŽIVOT PROJECT.PERTANT, ABY SE ZAMĚŘILA NA ALLIMPRENDITORIALIT PŘISPÍVÁ K TOMU, ŽE MLADÝM LIDEM NABÍZÍ NÁSTROJE POTŘEBNÉ K ROZVOJI AKTIVNÍHO AUTONOMNÍHO PŘÍSTUPU A DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ K PŘEVEDENÍ VZDĚLÁVACÍ CESTY DO INDIVIDUÁLNÍCH RŮSTOVÝCH AKCÍ A PROTO A1 COLLETTIVIT.LATION MIRER. POSKYTNOUT POTŘEBNÉ DOVEDNOSTI PRO IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTURU DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZAČNÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI NECESSARIETHE PROJEKT JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ, Z NICHŽ PRVNÍ DVA Z NICH VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDORIA TŘETÍ, KTERÁ PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI OBCHODNÍ SIMULACE. (Czech)
24 July 2022
0 references
TECHNOLOGIJŲ NAUJOVĖS, BŪDINGOS ŠV. AMŽIUI, PADIDINO JAUNOSIOS KARTOS NESAUGUMO IR NETIKRUMO JAUSMĄ. TODĖL PAGRINDINĖ MOKYKLOS UŽDUOTIS TAMPA VISIŠKU DELLINDIVIDUO MOKYMU, KAD JI GALĖTŲ ORGANIZUOTI SAVO GYVENIMĄ PROJECT.PERTANT SUTELKTI DĖMESĮ Į ALLIMPRENDITORIALIT PADEDA JAUNIMUI PASIŪLYTI PRIEMONES, REIKALINGAS AKTYVIAM AUTONOMINIAM POŽIŪRIUI PLĖTOTI, IR ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS MOKYMO KELIUI PAVERSTI INDIVIDUALIAIS AUGIMO VEIKSMAIS IR TODĖL A1.LATION MIRER.LATION MIRER. SUTEIKTI REIKIAMUS ĮGŪDŽIUS DARYTI IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTŪROS DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZACINIAI IR RELIACINIAI ĮGŪDŽIAI NECESSARIETHE PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į TRIS MODULIUS, PIRMIEJI DU IŠ KURIŲ ŠVIETIMO ALLIMPRENDORIA TREČIOJI, KAD PRISIIMA VERSLO MODELIAVIMAS REALIZAVIMO. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
TEHNOLOĢISKIE JAUNINĀJUMI, KAS RAKSTURO SV. GADSIMTU, IR PALIELINĀJUŠI JAUNO PAAUDŽU NESTABILITĀTES UN NENOTEIKTĪBAS IZJŪTU. TĀPĒC SKOLAS IESTĀDES PAMATUZDEVUMS KĻŪST PAR PILNĪGU DELLINDIVIDUO APMĀCĪBU, LAI TĀ VARĒTU ORGANIZĒT SAVU DZĪVI PROJECT.PERTANT KONCENTRĒTIES UZ ALLIMPRENDITORIALIT PALĪDZ JAUNIEŠIEM PIEDĀVĀT INSTRUMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI ATTĪSTĪTU AKTĪVU AUTONOMU PIEEJU UN PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI MĀCĪBU CEĻU PĀRVĒRSTU INDIVIDUĀLĀS IZAUGSMES DARBĪBĀS UN COLLETTIVIT.LATION MIRER TĀDĒJĀDI A1. NODROŠINĀT NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI VEIKTU IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTŪRAS DIMPRESA3.DEVELOP ORGANIZATORISKĀS UN RELĀCIJU PRASMES NECESSARIETHE PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, NO KURIEM PIRMIE DIVI IZGLĪTĪBAS ALLIMPRENDORIA TREŠAIS, KAS PIEŅEM ĪSTENOŠANU BIZNESA SIMULĀCIJAS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ СВ. ВЕК, СА УВЕЛИЧИЛИ УСЕЩАНЕТО ЗА НЕСИГУРНОСТ И НЕСИГУРНОСТ В БЪДЕЩЕТО НА ПО-МЛАДИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. ЕТО ЗАЩО ОСНОВНАТА ЗАДАЧА НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПЪЛНОТО ОБУЧЕНИЕ ПО DELLINDIVIDUO, ЗА ДА МОЖЕ ТЯ ДА ОРГАНИЗИРА СОБСТВЕНИЯ СИ ЖИВОТ PROJECT.PERTANT ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ АЛЛИМПОРЕНДИТОРИАЛИТ, ДОПРИНАСЯ ЗА ПРЕДЛАГАНЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА НА ИНСТРУМЕНТИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА АКТИВЕН АВТОНОМЕН ПОДХОД И УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИЯ ПЪТ В ИНДИВИДУАЛНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА РАСТЕЖ И СЛЕДОВАТЕЛНО COLLETTIVIT.LATION MIRER A1. ОСИГУРЕТЕ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВИТЕ IMPRESE.2.PROMUOVERE КУЛТУРАТА DIMPRESA3.DEVELOP ОРГАНИЗАЦИОННИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ ПРОЕКТ NECESSARIETHE Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ПЪРВИТЕ ДВА ОТ КОИТО ОБРАЗОВАНИЕ ALLIMPRENDORIA ТРЕТАТА, КОЯТО ПРЕДПОЛАГА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА БИЗНЕС СИМУЛАЦИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A SZENT SZÁZADOT JELLEMZŐ TECHNOLÓGIAI ÚJÍTÁSOK NÖVELTÉK A BIZONYTALANSÁG ÉS A BIZONYTALANSÁG ÉRZÉSÉT A FIATALABB GENERÁCIÓK JÖVŐJÉBEN. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ALAPVETŐ FELADATA TEHÁT A TELJES DELLINDIVIDUO KÉPZÉS, HOGY KÉPES LEGYEN MEGSZERVEZNI SAJÁT ÉLETÉT PROJECT.AZ ALLIMPRENDITORIALIT-RA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁS HOZZÁJÁRUL AHHOZ, HOGY A FIATALOK SZÁMÁRA OLYAN ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSUNK, AMELYEK EGY AKTÍV AUTONÓM MEGKÖZELÍTÉS KIALAKÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK, VALAMINT A KÉPZÉSI PÁLYA EGYÉNI NÖVEKEDÉSI AKCIÓKKÁ ÉS A COLLETTIVIT.LATION MIRER-BE VALÓ ÁTÜLTETÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL. ADJA MEG A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, HOGY NEM IMPRESE.2.PROMUOVERE A KULTÚRA DIMPRESA3.DEVELOP SZERVEZETI ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK NECESSARIETHE PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK, AZ ELSŐ KETTŐ, AMELYBŐL AZ OKTATÁS ALLIMPRENDORIA A HARMADIK, AMELY FELTÉTELEZI AZ ÜZLETI SZIMULÁCIÓ MEGVALÓSÍTÁSÁT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ MÉADÚ TAGTHA AR AN TUISCINT AR NEAMHBHUAINE AGUS AR NEAMHCHINNTEACHT I DTODHCHAÍ NA NGLÚN ÓG DE BHARR NA NUÁLAÍOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ MAR THRÉITH AG AN GCÉADÚ CÉAD. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN TASC BUNÚSACH ATÁ AG AN INSTITIÚID SCOILE NÁ AN OILIÚINT IOMLÁN DELLINDIVIDUO CHUN GO MBEIDH SÉ IN ANN A SAOL FÉIN A EAGRÚ MAR GHEALL AR AN ALLIMPRENDITORIALIT A CHUIREANN LEIS NA HUIRLISÍ IS GÁ A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN CUR CHUIGE NEAMHSPLEÁCH GNÍOMHACH A FHORBAIRT AGUS NA SCILEANNA IS GÁ CHUN AN COSÁN OILIÚNA A AISTRIÚ ISTEACH I NGNÍOMHARTHA FÁIS AONAIR AGUS AN MIRER COLLETTIVIT.LATION DÁ BHRÍ SIN A1. A CHUR AR FÁIL NA SCILEANNA IS GÁ A DHÉANAMH IMPRESE.2.PROMUOVERE AN CULTÚR DIMPRESA3.DEVELOP SCILEANNA EAGRÚCHÁIN AGUS COIBHNEASTA TÁ TIONSCADAL NECESSARIETHE ROINNTE I DTRÍ MHODÚL, AN CHÉAD DÁ A BHFUIL OIDEACHAS ALLIMPRENDORIA AN TRÍÚ A GHLACANN LEIS AN RÉADÚ INSAMHALTA GNÓ. (Irish)
24 July 2022
0 references
DE TEKNISKA INNOVATIONER SOM KÄNNETECKNAR ST-TALET HAR ÖKAT KÄNSLAN AV OTRYGGHET OCH OSÄKERHET I FRAMTIDEN FÖR DE YNGRE GENERATIONERNA. SKOLANS GRUNDLÄGGANDE UPPGIFT BLIR DÄRFÖR DEN FULLSTÄNDIGA DELLINDIVIDUO-UTBILDNINGEN FÖR ATT DEN SKA KUNNA ORGANISERA SITT EGET LIV PROJEKT.PERTANT ATT FOKUSERA PÅ ALLIMPRENDITORIALIT BIDRAR TILL ATT ERBJUDA UNGDOMAR DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT UTVECKLA ETT AKTIVT SJÄLVSTÄNDIGT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT OMSÄTTA UTBILDNINGSVÄGEN I INDIVIDUELLA TILLVÄXTÅTGÄRDER OCH COLLETTIVIT.LATION MIRER DÄRFÖR A1. GE NÖDVÄNDIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT GÖRA IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTUREN DIMPRESA3.DEVELOP ORGANISATORISKA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER NECESSARIETHE PROJEKTET ÄR UPPDELAT I TRE MODULER, VARAV DE TVÅ FÖRSTA UTBILDNING ALLIMPRENDORIA DEN TREDJE SOM FÖRUTSÄTTER FÖRVERKLIGANDET AV EN AFFÄRSSIMULERING. (Swedish)
24 July 2022
0 references
SAJANDIT ISELOOMUSTAVAD TEHNOLOOGILISED UUENDUSED ON SUURENDANUD EBAKINDLUST JA EBAKINDLUST NOOREMATE PÕLVKONDADE TULEVIKUS. KOOLIASUTUSE PÕHIÜLESANNE ON SEEGA TÄIELIK DELLINDIVIDUO KOOLITUS, ET SEE SAAKS KORRALDADA OMA ELU PROJECT.PERTANT KESKENDUDA ALLIMPRENDITORIALITILE AITAB PAKKUDA NOORTELE VAHENDEID, MIS ON VAJALIKUD AKTIIVSE AUTONOOMSE LÄHENEMISVIISI VÄLJATÖÖTAMISEKS, JA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD KOOLITUSTE LÄBIVIIMISEKS INDIVIDUAALSETEKS KASVUMEETMETEKS, NING SEEGA COLLETTIVIT.LATION MIRER A1. PAKKUDA VAJALIKKE OSKUSI TEHA IMPRESE.2.PROMUOVERE KULTUUR DIMPRESA3.DEVELOP ORGANISATSIOONILISED JA RELATSIOONILISED OSKUSED NECESSARIETHE PROJEKT ON JAGATUD KOLME MOODULIT, MILLEST KAKS ESIMEST, MILLEST HARIDUSE ALLIMPRENDORIA KOLMAS, MIS EELDAB REALISEERIMIST ÄRI SIMULATSIOONI. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MONDRAGONE
0 references
Identifiers
G58H19000450007
0 references