I DESERVE A FEAT. (Q667757)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q667757 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I DESERVE A FEAT. |
Project Q667757 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
L.SCIE.CARO DI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
INTRAPRENDERE LA STRADA PER IL PROPRIO FUTURO METTENDO IN ATTO IDEE INNOVATIVE GUARDANDO MOLTO PI IN L RISPETTO AGLI ORIZZONTI TERRITORIALI DI RIFERIMENTO LO STIMOLO PROPULSORE DEL PROGETTO. DA UNANALISI DEI BISOGNI CONDOTTA NEL LICEO FRA GLI STUDENTI DEL TRIENNIO EMERGONO DELLE MOTIVAZIONI CHE SPINGONO I NUOVI GIOVANI A METTERSI IN GIOCO.NEL CONTESTO ATTUALE IN UNA SOCIET CARATTERIZZATA DA MOLTEPLICI CAMBIAMENTI CHE OFFRONO OPPORTUNIT MA ANCHE NOTEVOLI RISCHI OCCORRE PUNTARE PER UNO SVILUPPO SOSTENIBILE SUL FUTURO DEI GIOVANI CON EDUCAZIONE ALLAUTOIMPRENDITORIALIT E ALLAUTOIMPIEGO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA CONOSCENZA DELLE OPPORTUNIT E DELLE MODALIT DEL FARE IMPRESA ATTRAVERSO UNA CULTURA DIMPRESA DIRETTA ALLO SVILUPPO E ALLINNOVAZIONE.IL PROGETTO NASCE DA UNIDEA DEL DIRIGENTE SCOLASTICO CHE NELLA.S. 201617 SI TROVATA A DIRIGERE LA SCUOLA DI TITOLARIT IL LICEO TITO LUCREZIO CARO E AD AVERE LA NOMINA DI REGGENZA SULLISTITUTO SUPERIOE DE SANCTIS. LA VOLONT DEL DIRIGENTE D (Italian)
0 references
TAKE THE ROAD TO YOUR FUTURE BY PUTTING IN PLACE INNOVATIVE IDEAS LOOKING MUCH FURTHER IN COMPARISON TO THE TERRITORIAL HORIZONS OF REFERENCE THE DRIVING STIMULUS OF THE PROJECT. FROM AN ANALYSIS OF THE NEEDS CONDUCTED IN THE HIGH SCHOOL AMONG THE STUDENTS OF THE THREE-YEAR PERIOD EMERGE THE MOTIVATIONS THAT DRIVE NEW YOUNG PEOPLE TO START IN GIOCO.IN THE CURRENT CONTEXT IN A SOCIETY CHARACTERISED BY MULTIPLE CHANGES THAT OFFER OPPORTUNITIES BUT ALSO CONSIDERABLE RISKS, IT IS NECESSARY TO FOCUS ON A SUSTAINABLE DEVELOPMENT ON THE FUTURE OF YOUNG PEOPLE WITH EDUCATION ALLAUTOIMPRENDORIALIT AND ALLAUTOIMPIEGO WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE KNOWLEDGE OF THE OPPORTUNITIES AND MODALITIES OF DOING BUSINESS THROUGH A SCHOOL HEADSHIP. THE WILL OF THE MANAGER D (English)
14 November 2020
0 references
S’ENGAGER SUR LA VOIE DE SON AVENIR PAR LA MISE EN ŒUVRE D’IDÉES INNOVANTES EN REGARDANT BEAUCOUP D’IP PAR RAPPORT AUX HORIZONS TERRITORIAUX DE RÉFÉRENCE, LE MOTEUR DU PROJET. DANS LE CONTEXTE ACTUEL DANS UNE SOCIÉTÉ CARACTÉRISÉE PAR DE NOMBREUX CHANGEMENTS QUI OFFRENT DES OPPORTUNITÉS MAIS AUSSI DES RISQUES CONSIDÉRABLES, IL EST NÉCESSAIRE DE VISER UN DÉVELOPPEMENT DURABLE SUR L’AVENIR DES JEUNES AVEC L’ÉDUCATION ALLAUTOIMPRENDITORIALIT ET ALLAUTOIMPIEGO AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA CONNAISSANCE DES OPPORTUNITÉS ET DES MÉTHODES DE FAIRE L’ENTREPRISE À TRAVERS UNE CULTURE D’ENTREPRISE ORIENTÉE VERS LE DÉVELOPPEMENT ET ALLINNOVATION. EST NÉE D’UNE IDÉE DE L’ÉCOLE MANAGER QUI EN 201617 S’EST TROUVÉE À DIRIGER L’ÉCOLE DES TITULAIRES TITO LUCREZIO CHER LYCÉE ET D’AVOIR LA NOMINATION DE REGENCY SULLISTITUTO SUPEROE DE SANCTIS. LA VOLONTÉ DU GESTIONNAIRE D (French)
9 December 2021
0 references
DEN WEG IN DIE ZUKUNFT ZU BESCHREITEN, INDEM INNOVATIVE IDEEN UMGESETZT WERDEN, INDEM MAN EINE MENGE PI IN BEZUG AUF DIE TERRITORIALEN HORIZONTE BETRACHTET, DIE AUF DIE TREIBENDEN IMPULSE DES PROJEKTS BEZUG NEHMEN. AUS EINER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE, DIE IN DER HIGH SCHOOL UNTER DEN SCHÜLERN DER DREIJÄHRIGEN PERIODE DURCHGEFÜHRT WERDEN, ERGIBT SICH DIE MOTIVATION, DIE NEUE JUNGE MENSCHEN DAZU ZWINGEN, SICH INS SPIEL ZU SETZEN. IM AKTUELLEN KONTEXT EINER GESELLSCHAFT, DIE DURCH VIELE VERÄNDERUNGEN GEKENNZEICHNET IST, DIE CHANCEN, ABER AUCH ERHEBLICHE RISIKEN BIETEN, IST ES NOTWENDIG, EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG DER ZUKUNFT JUNGER MENSCHEN MIT BILDUNG ALLAUTOIMPRENDITORIALIT UND ALLAUTOIMPIEGO UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WISSENS ÜBER DIE MÖGLICHKEITEN UND METHODEN DES UNTERNEHMERISCHEN HANDELNS DURCH EINE AUF ENTWICKLUNG UND ALLINNOVATION GERICHTETE UNTERNEHMENSKULTUR ANZUSTREBEN. IST AUS EINER IDEE DER MANAGERSCHULE GEBOREN, DIE 201617 FAND, DIE SCHULE DER INHABER TITO LUCREZIO LIEBE HIGH SCHOOL ZU LEITEN UND DIE ERNENNUNG VON REGENCY SULLISTITUTO SUPEROE DE SANCTIS ZU HABEN. DER WILLE DES MANAGERS D (German)
19 December 2021
0 references
OP WEG NAAR DE TOEKOMST TE GAAN DOOR INNOVATIEVE IDEEËN UIT TE VOEREN DOOR VEEL PI TE BEKIJKEN MET BETREKKING TOT DE TERRITORIALE HORIZON VAN HET REFERENTIEKADER, DE DRIJVENDE KRACHT ACHTER HET PROJECT. UIT EEN ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN OP DE MIDDELBARE SCHOOL ONDER STUDENTEN VAN DE PERIODE VAN DRIE JAAR BLIJKT DE MOTIVATIES DIE NIEUWE JONGEREN ERTOE AANZETTEN OM ZICH IN HET SPEL TE ZETTEN. IN DE HUIDIGE CONTEXT IN EEN SAMENLEVING GEKENMERKT DOOR VELE VERANDERINGEN DIE KANSEN BIEDEN, MAAR OOK AANZIENLIJKE RISICO’S IS HET NOODZAKELIJK OM TE STREVEN NAAR EEN DUURZAME ONTWIKKELING VAN DE TOEKOMST VAN JONGEREN MET ONDERWIJS ALLAUTOIMPRENDITORIALIT EN ALLAUTOIMPIEGO MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DE KENNIS VAN DE MOGELIJKHEDEN EN METHODEN VAN ONDERNEMEN DOOR MIDDEL VAN EEN CULTUUR VAN ONDERNEMING GERICHT OP ONTWIKKELING EN ALLINNOVATION.THE PROJECT IS GEBOREN UIT EEN IDEE VAN DE MANAGER SCHOOL DIE IN 201617 BEVOND ZICH OM DE SCHOOL VAN HOUDERS TITO LUCREZIO BESTE MIDDELBARE SCHOOL TE LEIDEN EN DE BENOEMING VAN REGENCY SULLISTITUTO SUPEROE DE SANCTIS. DE WIL VAN DE MANAGER D (Dutch)
11 January 2022
0 references
EMBARCARSE EN EL CAMINO HACIA SU FUTURO MEDIANTE LA PUESTA EN PRÁCTICA DE IDEAS INNOVADORAS, MIRANDO UNA GRAN CANTIDAD DE PI CON RESPECTO A LOS HORIZONTES TERRITORIALES DE REFERENCIA EL ESTÍMULO IMPULSOR DEL PROYECTO. DE UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES LLEVADAS A CABO EN LA ESCUELA SECUNDARIA ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL PERÍODO DE TRES AÑOS EMERGEN LAS MOTIVACIONES QUE EMPUJAN A LOS NUEVOS JÓVENES A PONERSE EN JUEGO. EN EL CONTEXTO ACTUAL EN UNA SOCIEDAD CARACTERIZADA POR MUCHOS CAMBIOS QUE OFRECEN OPORTUNIDADES PERO TAMBIÉN RIESGOS CONSIDERABLES ES NECESARIO BUSCAR UN DESARROLLO SOSTENIBLE SOBRE EL FUTURO DE LOS JÓVENES CON EDUCACIÓN ALLAUTOIMPRENDITORIALIT Y ALLAUTOIMPIEGO CON ESPECIAL REFERENCIA AL CONOCIMIENTO DE LAS OPORTUNIDADES Y MÉTODOS DE HACER LA EMPRESA A TRAVÉS DE UNA CULTURA DE EMPRESA ORIENTADA AL DESARROLLO Y ALLINNOVATION.THE PROYECTO NACE DE UNA IDEA DE LA ESCUELA GERENTE QUE EN 201617 SE ENCONTRÓ DIRIGIR LA ESCUELA DE TITULARES TITO LUCREZIO QUERIDA ESCUELA SECUNDARIA Y TENER EL NOMBRAMIENTO DE REGENCY SULLISTITUTO SUPEROE DE SANCTIS. LA VOLUNTAD DEL GERENTE D (Spanish)
29 January 2022
0 references
TAG VEJEN TIL JERES FREMTID VED AT INDFØRE INNOVATIVE IDÉER, DER SER MEGET LÆNGERE UD I FORHOLD TIL DE TERRITORIALE REFERENCEHORISONTER, DER ER DRIVKRAFTEN BAG PROJEKTET. UD FRA EN ANALYSE AF DE BEHOV, DER ER GENNEMFØRT I GYMNASIET BLANDT ELEVERNE I DEN TREÅRIGE PERIODE, FREMGÅR DE MOTIVATIONER, DER DRIVER NYE UNGE TIL AT STARTE I GIOCO.I DEN NUVÆRENDE KONTEKST I ET SAMFUND PRÆGET AF MANGE FORANDRINGER, DER GIVER MULIGHEDER, MEN OGSÅ BETYDELIGE RISICI, ER DET NØDVENDIGT AT FOKUSERE PÅ EN BÆREDYGTIG UDVIKLING AF FREMTIDEN FOR UNGE MED UDDANNELSE ALLAUTOIMPRENDORIALIT OG ALLAUTOIMPIEGO MED SÆRLIG HENVISNING TIL VIDEN OM MULIGHEDERNE OG BETINGELSERNE FOR AT DRIVE FORRETNING GENNEM ET SKOLELEDERSKAB. LEDERENS VILJE D (Danish)
24 July 2022
0 references
ΠΆΡΤΕ ΤΟΝ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΙΔΕΏΝ ΠΟΥ ΑΝΑΖΗΤΟΎΝ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎΣ ΟΡΊΖΟΝΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΟ ΚΙΝΗΤΉΡΙΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΝΈΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΣΤΟ GIOCO.ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΛΑΠΛΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΎΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΕ ΜΙΑ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ALLAUTOIMPRENDORIALIT ΚΑΙ ALLAUTOIMPIEGO ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΣΤΑΜΈΝΟΥ. Η ΔΙΑΘΉΚΗ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΉ D (Greek)
24 July 2022
0 references
KRENITE NA PUT PREMA SVOJOJ BUDUĆNOSTI TAKO ŠTO ĆETE USPOSTAVITI INOVATIVNE IDEJE KOJE TRAŽE MNOGO VIŠE U USPOREDBI S TERITORIJALNIM HORIZONTIMA KOJI SU POKRETAČKI POTICAJ PROJEKTA. IZ ANALIZE POTREBA PROVEDENIH U SREDNJOJ ŠKOLI MEĐU UČENICIMA TROGODIŠNJEG RAZDOBLJA PROIZLAZE MOTIVI KOJI POTIČU NOVE MLADE LJUDE DA ZAPOČNU U GIOCO.U SADAŠNJEM KONTEKSTU U DRUŠTVU OBILJEŽENOM VIŠESTRUKIM PROMJENAMA KOJE NUDE MOGUĆNOSTI, ALI I ZNAČAJNE RIZIKE, POTREBNO JE USREDOTOČITI SE NA ODRŽIVI RAZVOJ NA BUDUĆNOST MLADIH S OBRAZOVANJEM ALLAUTOIMPRENDORIALIT I ALLAUTOIMPIEGO S POSEBNIM OSVRTOM NA ZNANJE O MOGUĆNOSTIMA I MODALITETIMA POSLOVANJA KROZ ŠKOLSKO VODSTVO. OPORUKA UPRAVITELJA D (Croatian)
24 July 2022
0 references
LUAȚI DRUMUL CĂTRE VIITORUL DVS. PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A IDEILOR INOVATOARE CARE CAUTĂ MULT MAI DEPARTE ÎN COMPARAȚIE CU ORIZONTURILE TERITORIALE DE REFERINȚĂ STIMULUL MOTOR AL PROIECTULUI. DINTR-O ANALIZĂ A NEVOILOR EFECTUATE ÎN LICEU ÎN RÂNDUL ELEVILOR DIN PERIOADA DE TREI ANI REIESE MOTIVAȚIILE CARE DETERMINĂ TINERII NOI SĂ ÎNCEAPĂ ÎN GIOCO. ÎN CONTEXTUL ACTUAL ÎNTR-O SOCIETATE CARACTERIZATĂ PRIN MULTIPLE SCHIMBĂRI CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI, DAR ȘI RISCURI CONSIDERABILE, ESTE NECESAR SĂ NE CONCENTRĂM PE O DEZVOLTARE DURABILĂ ASUPRA VIITORULUI TINERILOR CU EDUCAȚIE ALLAUTOIMPRENDORIALIT ȘI ALLAUTOIMPIEGO, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CUNOAȘTEREA OPORTUNITĂȚILOR ȘI MODALITĂȚILOR DE A FACE AFACERI PRINTR-O CONDUCERE ȘCOLARĂ. VOINȚA MANAGERULUI D (Romanian)
24 July 2022
0 references
VYDAJTE SA NA CESTU DO SVOJEJ BUDÚCNOSTI ZAVEDENÍM INOVATÍVNYCH NÁPADOV, KTORÉ SÚ OVEĽA ĎALEJ V POROVNANÍ S ÚZEMNÝMI REFERENČNÝMI HORIZONTMI HNACIEHO STIMULU PROJEKTU. Z ANALÝZY POTRIEB REALIZOVANÝCH NA STREDNEJ ŠKOLE MEDZI ŠTUDENTMI TROJROČNÉHO OBDOBIA SA OBJAVUJÚ MOTIVÁCIE, KTORÉ NÚTIA NOVÝCH MLADÝCH ĽUDÍ, ABY ZAČALI V GIOCO.V SÚČASNEJ SITUÁCII V SPOLOČNOSTI CHARAKTERIZOVANEJ VIACERÝMI ZMENAMI, KTORÉ PONÚKAJÚ PRÍLEŽITOSTI, ALE AJ ZNAČNÉ RIZIKÁ, JE POTREBNÉ ZAMERAŤ SA NA UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ BUDÚCNOSTI MLADÝCH ĽUDÍ SO VZDELÁVANÍM ALLAUTOIMPRENDORIALIT A ALLAUTOIMPIEGO S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ZNALOSTI PRÍLEŽITOSTÍ A SPÔSOBOV PODNIKANIA PROSTREDNÍCTVOM VEDENIA ŠKOLY. VÔĽA MANAŽÉRA D (Slovak)
24 July 2022
0 references
ĦU T-TRIQ LEJN IL-FUTUR TIEGĦEK BILLI DDAĦĦAL FIS-SEĦĦ IDEAT INNOVATTIVI LI JĦARSU ĦAFNA AKTAR META MQABBLA MAL-ORIZZONTI TERRITORJALI TA’ REFERENZA L-ISTIMOLU TAS-SEWQAN TAL-PROĠETT. MINN ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET IMWETTQA FL-ISKOLA GĦOLJA FOST L-ISTUDENTI TAL-PERJODU TA’ TLIET SNIN JOĦORĠU L-MOTIVAZZJONIJIET LI JIMBUTTAW LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ ĠODDA BIEX JIBDEW FIL-GIOCO.IN IL-KUNTEST ATTWALI F’SOĊJETÀ KKARATTERIZZATA MINN BIDLIET MULTIPLI LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET IŻDA WKOLL RISKJI KONSIDEREVOLI, HUWA MEĦTIEĠ LI WIEĦED JIFFOKA FUQ ŻVILUPP SOSTENIBBLI FUQ IL-FUTUR TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ BL-EDUKAZZJONI ALLAUTOIMPRENDORIALIT U ALLAUTOIMPIEGO B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-GĦARFIEN TAL-OPPORTUNITAJIET U L-MODALITAJIET TA’ NEGOZJU PERMEZZ TA’ KAP TAL-ISKOLA. IT-TESTMENT TAL-MANIĠER D (Maltese)
24 July 2022
0 references
SIGA O CAMINHO PARA O SEU FUTURO, PONDO EM PRÁTICA IDEIAS INOVADORAS OLHANDO MUITO MAIS LONGE EM COMPARAÇÃO COM OS HORIZONTES TERRITORIAIS DE REFERÊNCIA O ESTÍMULO IMPULSIONADOR DO PROJETO. A PARTIR DE UMA ANÁLISE DAS NECESSIDADES REALIZADAS NO ENSINO MÉDIO ENTRE OS ALUNOS DO TRIÊNIO EMERGEM AS MOTIVAÇÕES QUE IMPULSIONAM NOVOS JOVENS A COMEÇAR NO GIOCO.NO CONTEXTO ATUAL EM UMA SOCIEDADE CARACTERIZADA POR MÚLTIPLAS MUDANÇAS QUE OFERECEM OPORTUNIDADES, MAS TAMBÉM RISCOS CONSIDERÁVEIS, É NECESSÁRIO FOCAR EM UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO FUTURO DOS JOVENS COM EDUCAÇÃO ALLAUTOIMPRENDORIALIT E ALLAUTOIMPIEGO COM PARTICULAR REFERÊNCIA AO CONHECIMENTO DAS OPORTUNIDADES E MODALIDADES DE FAZER NEGÓCIOS ATRAVÉS DE UMA LIDERANÇA ESCOLAR. A VONTADE DO GERENTE D (Portuguese)
24 July 2022
0 references
VIE TIETÄ TULEVAISUUTEESI OTTAMALLA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA IDEOITA, JOTKA OVAT PALJON PITEMMÄLLE KUIN HANKKEEN LIIKKEELLEPANEVA KANNUSTIN ALUEELLISISSA NÄKÖKOHDISSA. KOLMIVUOTISEN OPPILAAN LUKIOSSA SUORITETUN TARPEIDEN ANALYYSIN PERUSTEELLA SYNTYY MOTIVAATIOITA, JOTKA SAAVAT UUDET NUORET ALOITTAMAAN GIOCOSSA. NYKYISESSÄ TILANTEESSA YHTEISKUNNASSA, JOLLE ON OMINAISTA USEITA MAHDOLLISUUKSIA MUTTA MYÖS HUOMATTAVIA RISKEJÄ, ON TARPEEN KESKITTYÄ KESTÄVÄÄN KEHITYKSEEN NUORTEN TULEVAISUUDEN OSALTA, JOILLA ON KOULUTUSTA, ALLAUTOIMPRENDORIALIT JA ALLAUTOIMPIEGO, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA MAHDOLLISUUKSIIN JA TAPOIHIN HARJOITTAA LIIKETOIMINTAA KOULUMENESTYKSEN KAUTTA. JOHTAJA D:N TAHTO (Finnish)
24 July 2022
0 references
WYBIERZ SIĘ NA DROGĘ DO SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI, WPROWADZAJĄC INNOWACYJNE POMYSŁY, KTÓRE WYGLĄDAJĄ ZNACZNIE DALEJ W PORÓWNANIU Z HORYZONTAMI TERYTORIALNYMI, W KTÓRYCH ZNAJDUJE SIĘ ODNIESIENIE DO BODŹCA STYMULUJĄCEGO PROJEKT. Z ANALIZY POTRZEB PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE ŚREDNIEJ WŚRÓD UCZNIÓW TRZYLETNIEGO OKRESU POJAWIAJĄ SIĘ MOTYWACJE, KTÓRE SKŁANIAJĄ NOWYCH MŁODYCH LUDZI DO ROZPOCZĘCIA DZIAŁALNOŚCI W GIOCO. W OBECNYM KONTEKŚCIE W SPOŁECZEŃSTWIE CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ WIELOMA ZMIANAMI, KTÓRE OFERUJĄ MOŻLIWOŚCI, ALE TAKŻE ZNACZNE RYZYKO, KONIECZNE JEST SKUPIENIE SIĘ NA ZRÓWNOWAŻONYM ROZWOJU NA PRZYSZŁOŚCI MŁODYCH LUDZI Z EDUKACJĄ ALLAUTOIMPRENDORIALIT I ALLAUTOIMPIEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM WIEDZY NA TEMAT MOŻLIWOŚCI I SPOSOBÓW PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ ZA POŚREDNICTWEM SZKOLNEGO ZARZĄDU. WOLA MENADŻERA D (Polish)
24 July 2022
0 references
POT DO SVOJE PRIHODNOSTI Z UVAJANJEM INOVATIVNIH IDEJ VIDETI VELIKO DLJE V PRIMERJAVI S TERITORIALNIMI OBZORJI REFERENČNE GONILNE SPODBUDE PROJEKTA. IZ ANALIZE POTREB, KI SO BILE OPRAVLJENE V SREDNJI ŠOLI MED DIJAKI TRILETNEGA OBDOBJA, SO RAZVIDNE MOTIVACIJE, KI SPODBUJAJO NOVE MLADE, DA ZAČNEJO V GIOCO.V SEDANJIH RAZMERAH V DRUŽBI, ZA KATERO SO ZNAČILNE ŠTEVILNE SPREMEMBE, KI PONUJAJO PRILOŽNOSTI, PA TUDI ZNATNA TVEGANJA, SE JE TREBA OSREDOTOČITI NA TRAJNOSTNI RAZVOJ PRIHODNOSTI MLADIH Z IZOBRAŽEVANJEM ALLAUTOIMPRENDORIALIT IN ALLAUTOIMPIEGO S POSEBNIM POUDARKOM NA POZNAVANJU PRILOŽNOSTI IN NAČINOV POSLOVANJA PREK VODSTVA ŠOLE. VOLJA UPRAVITELJA D (Slovenian)
24 July 2022
0 references
VYDEJTE SE CESTOU DO SVÉ BUDOUCNOSTI TÍM, ŽE ZAVEDETE INOVATIVNÍ NÁPADY, KTERÉ HLEDAJÍ MNOHEM DÁLE VE SROVNÁNÍ S ÚZEMNÍMI HORIZONTY, KTERÝMI SE ŘÍDÍ STIMUL PROJEKTU. Z ANALÝZY POTŘEB NA STŘEDNÍ ŠKOLE MEZI STUDENTY TŘÍLETÉHO OBDOBÍ VYVSTÁVAJÍ MOTIVACE, KTERÉ MOTIVUJÍ NOVÉ MLADÉ LIDI, ABY ZAČALI V GIOCO.V SOUČASNÉ SITUACI VE SPOLEČNOSTI VYZNAČUJÍCÍ SE ČETNÝMI ZMĚNAMI, KTERÉ NABÍZEJÍ PŘÍLEŽITOSTI, ALE TAKÉ ZNAČNÁ RIZIKA, JE NUTNÉ ZAMĚŘIT SE NA UDRŽITELNÝ ROZVOJ NA BUDOUCNOST MLADÝCH LIDÍ SE VZDĚLÁVÁNÍM ALLAUTOIMPRENDORIALIT A ALLAUTOIMPIEGO SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA ZNALOSTI O PŘÍLEŽITOSTECH A ZPŮSOBECH PODNIKÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM VEDENÍ ŠKOLY. VŮLE MANAŽERA D (Czech)
24 July 2022
0 references
KELIAUKITE Į SAVO ATEITĮ, DIEGDAMI NOVATORIŠKAS IDĖJAS, IEŠKANČIAS DAUG DAUGIAU, PALYGINTI SU TERITORINIAIS HORIZONTAIS, KURIE YRA PROJEKTO VAROMOJI JĖGA. ANALIZUOJANT TREJŲ METŲ VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ POREIKIUS, ATSIRANDA MOTYVACIJA, SKATINANTI NAUJUS JAUNUS ŽMONES PRADĖTI GIOCO.IN DABARTINĖJE VISUOMENĖJE, KURIAI BŪDINGI ĮVAIRŪS POKYČIAI, KURIE SUTEIKIA GALIMYBIŲ, BET TAIP PAT YRA DIDELĖ RIZIKA, BŪTINA SUTELKTI DĖMESĮ Į TVARŲ VYSTYMĄSI JAUNŲ ŽMONIŲ, TURINČIŲ IŠSILAVINIMĄ ALLAUTOIMPRENDORIALIT IR ALLAUTOIMPIEGO, ATEIČIAI, YPAČ ATKREIPIANT DĖMESĮ Į ŽINIAS APIE VERSLO GALIMYBES IR BŪDUS PER MOKYKLOS VADOVUS. VADOVO D VALIA (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
DODIETIES CEĻĀ UZ SAVU NĀKOTNI, IEVIEŠOT INOVATĪVAS IDEJAS, KAS IR DAUDZ PLAŠĀKAS SALĪDZINĀJUMĀ AR PROJEKTA VIRZOŠO STIMULU TERITORIĀLAJIEM APVĀRŠŅIEM. NO VIDUSSKOLĀ VEIKTO VAJADZĪBU ANALĪZES TRĪS GADU PERIODA SKOLĒNU VIDŪ PARĀDĀS MOTIVĀCIJA, KAS MUDINA JAUNUS JAUNIEŠUS SĀKT GIOCO.IN PAŠREIZĒJĀ KONTEKSTĀ SABIEDRĪBĀ, KO RAKSTURO VAIRĀKAS PĀRMAIŅAS, KAS PIEDĀVĀ IESPĒJAS, BET ARĪ IEVĒROJAMUS RISKUS, IR JĀKONCENTRĒJAS UZ ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU UZ TO JAUNIEŠU NĀKOTNI, KURIEM IR IZGLĪTĪBA ALLAUTOIMPRENDORIIT UN ALLAUTOIMPIEGO, ĪPAŠI ATSAUCOTIES UZ ZINĀŠANĀM PAR IESPĒJĀM UN VEIDIEM, KĀ VEIKT UZŅĒMĒJDARBĪBU SKOLAS VADĪBĀ. VADĪTĀJA D GRIBA (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПОЕМЕТЕ ПО ПЪТЯ КЪМ БЪДЕЩЕТО СИ, КАТО ВЪВЕДЕТЕ ИНОВАТИВНИ ИДЕИ, КОИТО ТЪРСЯТ МНОГО ПО-ДАЛЕЧ В СРАВНЕНИЕ С ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ХОРИЗОНТИ НА ОРИЕНТИРОВЪЧНИЯ СТИМУЛ НА ПРОЕКТА. ОТ АНАЛИЗА НА НУЖДИТЕ, ПРОВЕДЕНИ В ГИМНАЗИЯТА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД, СЕ ОЧЕРТАВАТ МОТИВИТЕ, КОИТО КАРАТ НОВИТЕ МЛАДИ ХОРА ДА ЗАПОЧНАТ В GIOCO. В НАСТОЯЩИЯ КОНТЕКСТ В ОБЩЕСТВО, ХАРАКТЕРИЗИРАЩО СЕ С МНОЖЕСТВО ПРОМЕНИ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТИ, НО И ЗНАЧИТЕЛНИ РИСКОВЕ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ ВЪРХУ БЪДЕЩЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА С ОБРАЗОВАНИЕ ALLAUTOIMPRENDORIALIT И ALLAUTOIMPIEGO, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПОЗНАВАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ И УСЛОВИЯТА ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА БИЗНЕС ЧРЕЗ УЧИЛИЩЕН ДИРЕКТОР. ЗАВЕЩАНИЕТО НА УПРАВИТЕЛЯ D (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
UTAT A JÖVŐDBE AZÁLTAL, HOGY OLYAN INNOVATÍV ÖTLETEKET VEZETSZ BE, AMELYEK SOKKAL MESSZEBBRE NYÚLNAK A PROJEKT HAJTÓEREJÉT JELENTŐ TERÜLETI REFERENCIAHORIZONTOKHOZ KÉPEST. A HÁROMÉVES IDŐSZAK DIÁKJAI KÖRÉBEN A KÖZÉPISKOLAI IGÉNYEK ELEMZÉSÉBŐL KIDERÜLNEK AZOK A MOTIVÁCIÓK, AMELYEK AZ ÚJ FIATALOKAT A GIOCO-BAN KEZDIK. A JELENLEGI KONTEXTUSBAN EGY OLYAN TÁRSADALOMBAN, AMELYET SZÁMOS VÁLTOZÁS JELLEMEZ, AMELYEK LEHETŐSÉGEKET, DE JELENTŐS KOCKÁZATOKAT IS KÍNÁLNAK, A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSRE KELL ÖSSZPONTOSÍTANI AZ OKTATÁSSAL RENDELKEZŐ FIATALOK JÖVŐJÉRE ALLAUTOIMPRENDORIALIT ÉS ALLAUTOIMPIEGO, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ISKOLACSOPORTON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ ÜZLETVITEL LEHETŐSÉGEINEK ÉS MÓDOZATAINAK ISMERETÉRE. D MENEDZSER AKARATA (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÓG AN BÓTHAR GO DTÍ DO THODHCHAÍ TRÍ SMAOINTE NUÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM AG FÉACHAINT I BHFAD NÍOS FAIDE I GCOMPARÁID LEIS NA RÉIMSÍ CRÍOCHACHA INA NDÉANTAR TAGAIRT DO SPREAGADH TIOMÁNA AN TIONSCADAIL. Ó ANAILÍS AR NA RIACHTANAIS A RINNEADH SA SCOIL ARD I MEASC NA MAC LÉINN NA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA CHUN CINN NA SPREAGTHAÍ A SPREAGADH DAOINE ÓGA NUA CHUN TÚS A CHUR I GIOCO.IN AN COMHTHÉACS REATHA I SOCHAÍ ARB IAD IS SAINAIRÍONNA ATHRUITHE IOMADÚLA A CHUIREANN DEISEANNA AR FÁIL ACH FREISIN RIOSCAÍ SUNTASACHA, TÁ SÉ RIACHTANACH CHUN DÍRIÚ AR FHORBAIRT INBHUANAITHE AR THODHCHAÍ NA NDAOINE ÓGA A BHFUIL OIDEACHAS ALLAUTOIMPRENDORIALIT AGUS ALLAUTOIMPIEGO LE TAGAIRT AR LEITH DON EOLAS AR NA DEISEANNA AGUS MÓDÚLACHTAÍ GNÓ A DHÉANAMH TRÍ CHEANNAIREACHT SCOILE. UACHT AN BHAINISTEORA D (Irish)
24 July 2022
0 references
TA VÄGEN TILL DIN FRAMTID GENOM ATT INFÖRA INNOVATIVA IDÉER SOM SER MYCKET LÄNGRE UT I JÄMFÖRELSE MED DE TERRITORIELLA REFERENSHORISONTERNA, PROJEKTETS DRIVKRAFT. UTIFRÅN EN ANALYS AV BEHOVEN I GYMNASIET BLAND ELEVERNA UNDER TREÅRSPERIODEN FRAMKOMMER DE MOTIV SOM DRIVER NYA UNGDOMAR ATT STARTA I GIOCO.I DET AKTUELLA SAMMANHANGET I ETT SAMHÄLLE SOM KÄNNETECKNAS AV FLERA FÖRÄNDRINGAR SOM ERBJUDER MÖJLIGHETER MEN OCKSÅ BETYDANDE RISKER, ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FOKUSERA PÅ EN HÅLLBAR UTVECKLING PÅ FRAMTIDEN FÖR UNGDOMAR MED UTBILDNING ALLAUTOIMPRENDORIALIT OCH ALLAUTOIMPIEGO MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL KUNSKAPEN OM MÖJLIGHETERNA OCH FORMERNA FÖR ATT GÖRA AFFÄRER GENOM EN SKOLLEDARE. VERKSTÄLLANDE DIREKTÖRENS VILJA D (Swedish)
24 July 2022
0 references
LIIKUGE OMA TULEVIKU POOLE, VÕTTES KASUTUSELE UUENDUSLIKUD IDEED, MIS ON PROJEKTI LIIKUMAPANEVA STIIMULI ALUSEKS OLEVATE TERRITORIAALSETE SILMAPIIRIDEGA VÕRRELDES PALJU KAUGEMALE VAATAVAD. KOLMEAASTASE PERIOODI ÕPILASTE SEAS KESKKOOLIS LÄBI VIIDUD VAJADUSTE ANALÜÜSIST ILMNEVAD MOTIVATSIOONID, MIS AJENDAVAD UUSI NOORI ALUSTAMA GIOCO-S.PRAEGUSES KONTEKSTIS ÜHISKONNAS, MIDA ISELOOMUSTAVAD MITMED MUUTUSED, MIS PAKUVAD VÕIMALUSI, KUID KA MÄRKIMISVÄÄRSEID RISKE, ON VAJA KESKENDUDA JÄTKUSUUTLIKULE ARENGULE HARIDUSEGA NOORTE TULEVIKULE ALLAUTOIMPRENDORIALIT JA ALLAUTOIMPIEGO, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TEADMISTELE VÕIMALUSTEST JA VIISIDEST, KUIDAS ETTEVÕTLUST KOOLIJUHTIMISE KAUDU TEHA. JUHI D TAHE (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
B68H19005490001
0 references