MARCONI COMPANY IN ACTION (Q667638)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q667638 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MARCONI COMPANY IN ACTION |
Project Q667638 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 July 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO SUPERIORE GUGLIELMO MARCONI
0 references
40°55'43.28"N, 14°12'2.52"E
0 references
LISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI HA IDEATO UN PROGETTO VOLTO A DIFFONDERE E SVILUPPARE LA MENTALIT IMPRENDITORIALE E LE COMPETENZE TRASVERSALI AD ESSE CORRELATE COME LINTRAPRENDENZA LA CAPACIT DI ELABORARE SOLUZIONI ALTERNATIVE LA COLLABORAZIONE IL SENSO DI RESPONSABILIT CHE RAPPRESENTANO PER GLI STUDENTI QUELLE SOFT SKILLS CHE RIGUARDANO NON SOLO CHI SCEGLIE LA STRADA IMPRENDITORIALE MA TUTTI I LAVORATORI SIANO ESSI AUTONOMI O DIPENDENTI.IN QUESTO PROGETTO GLI STUDENTI ATTRAVERSO UNA METODICA ESPERENZIALE E LABORATORIALE COSTITUIRANNO DELLE MINIIMPRESE A SCOPO FORMATIVO ED EDUCATIVO DELLE QUALI GESTIRANNO DAL CONCEPT DI UNIDEA QUINDI DALLA PROTOTIPAZIONE ALLA PRODUZIONE ED INFINE ALLA COMMERCIALIZZAZIONE PASSANDO ATTRAVERSO GLI STUDI DI FATTIBILIT TECNICA ED ECONOMICA. LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI QUALI LA CREATIVIT CAPACIT DI PENSARE IN MODI NUOVI E ALTERNATIVI LA PIANIFICAZIONE CAPACIT DI PIANIFICARE E ORGANIZZARE LE ATTIVIT LALFABETIZZAZIONE FINANZIARIA CAPACIT DI (Italian)
0 references
THE ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI HAS DEVISED A PROJECT AIMED AT SPREADING AND DEVELOPING THE ENTREPRENEURIAL MENTALITY AND THE TRANSVERSAL SKILLS RELATED TO THEM AS LINTRAPRENDENZA THE ABILITY TO DEVELOP ALTERNATIVE SOLUTIONS COLLABORATION THE SENSE OF RESPONSIBILITY THAT REPRESENT FOR STUDENTS THOSE SOFT SKILLS THAT CONCERN NOT ONLY THOSE WHO CHOOSE THE ENTREPRENEURIAL PATH BUT ALL THE WORKERS WHETHER THEY ARE AUTONOMOUS OR DIPENDENT.IN THIS PROJECT THE STUDENTS THROUGH AN EXPERIENTIAL AND LABORATORY METHOD WILL CONSTITUTE, ULTIMATELY, THE ECONOMICAL AND TECHNICAL ACTIVITIES OF THE CONCEPT AND EDUCATIONAL MINI-ENTERPRISE. THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS SUCH AS CREATIVITY CAPABLE OF THINKING IN NEW AND ALTERNATIVE WAYS PLANNING CAPABLE OF PLANNING AND ORGANISING ACTIVITIES LALFABETIZZATION FINANCIAL CAPACITY TO (English)
14 November 2020
0 references
L’ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI A CONÇU UN PROJET VISANT À DIFFUSER ET DÉVELOPPER L’ESPRIT D’ENTREPRISE ET LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES QUI LEUR SONT LIÉES, TELLES QUE LINTRAPRENDENCE, LA CAPACITÉ DE DÉVELOPPER DES SOLUTIONS ALTERNATIVES LE SENS DE LA RESPONSABILITÉ QUI REPRÉSENTE POUR LES ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES QUI AFFECTENT NON SEULEMENT CEUX QUI CHOISISSENT LE PARCOURS ENTREPRENEURIAL, MAIS TOUS LES TRAVAILLEURS QU’ILS SOIENT INDÉPENDANTS OU DIPENDENTI.DANS CE PROJET, LES ÉTUDIANTS PAR UNE MÉTHODE EXPÉRIENTIELLE ET DE LABORATOIRE CONSTITUERONT DES MINI-ENTREPRISES À DES FINS DE FORMATION ET D’ÉDUCATION DONT ILS GÉRERONT DU CONCEPT DE PROTOTYPAGE À LA PRODUCTION ET ENFIN À LA COMMERCIALISATION EN PASSANT PAR LES ÉTUDES DE FAISABILITÉ TECHNIQUE ET ÉCONOMIQUE. LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES, TELLES QUE LA CAPACITÉ CRÉATRICE DE PENSER DE MANIÈRES NOUVELLES ET ALTERNATIVES, LA CAPACITÉ DE PLANIFIER ET D’ORGANISER DES ACTIVITÉS (French)
9 December 2021
0 references
DAS ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI HAT EIN PROJEKT ENTWICKELT, DAS DARAUF ABZIELT, DIE UNTERNEHMERISCHE DENKWEISE UND DIE DAMIT VERBUNDENEN QUERSCHNITTSKOMPETENZEN WIE LINTRAPRENDENCE ZU VERBREITEN UND ZU ENTWICKELN, WIE Z. B. LINTRAPRENDENCE DIE FÄHIGKEIT, ALTERNATIVE LÖSUNGEN ZU ENTWICKELN, DIE DAS VERANTWORTUNGSGEFÜHL FÜR STUDENTEN DARSTELLEN, DIE NICHT NUR DIEJENIGEN, DIE SICH FÜR DEN UNTERNEHMERISCHEN WEG ENTSCHEIDEN, SONDERN ALLE ARBEITNEHMER, UNABHÄNGIG DAVON, OB SIE SELBSTSTÄNDIG SIND, ODER DIPENDENTI BETREFFEN. DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN WIE KREATIVE FÄHIGKEIT, AUF NEUE UND ALTERNATIVE WEISE ZU DENKEN, DIE PLANUNGSFÄHIGKEIT, AKTIVITÄTEN ZU PLANEN UND ZU ORGANISIEREN FINANZKOMPETENZ FÄHIGKEIT, (German)
19 December 2021
0 references
HET ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI HEEFT EEN PROJECT OPGEZET DAT GERICHT IS OP DE VERSPREIDING EN ONTWIKKELING VAN DE ONDERNEMINGSGEEST EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN DIE ERMEE SAMENHANGEN, ZOALS LINTRAPRENDENENCE HET VERMOGEN OM ALTERNATIEVE OPLOSSINGEN TE ONTWIKKELEN, DE SAMENWERKING HET VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL DAT VOOR STUDENTEN DIE ZACHTE VAARDIGHEDEN VERTEGENWOORDIGEN DIE NIET ALLEEN VAN INVLOED ZIJN OP DEGENEN DIE HET ONDERNEMERSPAD KIEZEN, MAAR OOK OP ALLE WERKNEMERS, ONGEACHT OF ZE ZELFSTANDIG ZIJN OF DIPENDENTI.IN DEZE PROJECTSTUDENTEN ZAL VIA EEN ERVARINGS- EN LABORATORIUMMETHODE MINI-ONDERNEMINGEN VOOR OPLEIDINGS- EN EDUCATIEVE DOELEINDEN WORDEN GEVORMD DIE ZIJ ZULLEN BEHEREN VAN HET CONCEPT VAN EEN IDEE VAN PROTYPING TOT PRODUCTIE EN TEN SLOTTE TOT MARKETING DOOR MIDDEL VAN STUDIES VAN TECHNISCHE EN ECONOMISCHE HAALBAARHEID. DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, ZOALS HET CREATIEVE VERMOGEN OM OP NIEUWE EN ALTERNATIEVE MANIEREN NA TE DENKEN OVER HET PLANNINGSVERMOGEN OM ACTIVITEITEN TE PLANNEN EN TE ORGANISEREN; (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI HA IDEADO UN PROYECTO DESTINADO A DIFUNDIR Y DESARROLLAR LA MENTALIDAD EMPRENDEDORA Y LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES RELACIONADAS CON ELLOS COMO LINTRAPRENDENCE LA CAPACIDAD DE DESARROLLAR SOLUCIONES ALTERNATIVAS LA COLABORACIÓN EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD QUE REPRESENTAN PARA LOS ESTUDIANTES AQUELLAS HABILIDADES BLANDAS QUE AFECTAN NO SOLO A QUIENES ELIGEN EL CAMINO EMPRENDEDOR SINO A TODOS LOS TRABAJADORES YA SEAN AUTÓNOMOS O DIPENDENTI.EN ESTE PROYECTO LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UN MÉTODO EXPERIENCIAL Y DE LABORATORIO CONSTITUIRÁN MINIEMPRESAS CON FINES FORMATIVOS Y EDUCATIVOS DE LAS QUE GESTIONARÁN DESDE EL CONCEPTO DE UNA IDEA DE PROTOTIPACIÓN A LA PRODUCCIÓN Y, POR ÚLTIMO, A LA COMERCIALIZACIÓN PASANDO POR LOS ESTUDIOS DE VIABILIDAD TÉCNICA Y ECONÓMICA. EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES TALES COMO LA CAPACIDAD CREATIVA DE PENSAR DE MANERAS NUEVAS Y ALTERNATIVAS LA CAPACIDAD DE PLANIFICACIÓN PARA PLANIFICAR Y ORGANIZAR ACTIVIDADES (Spanish)
29 January 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI HAR UDTÆNKT ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT SPREDE OG UDVIKLE IVÆRKSÆTTERMENTALITETEN OG DE TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, DER ER RELATERET TIL DEM SOM LINTRAPRENDENZA EVNEN TIL AT UDVIKLE ALTERNATIVE LØSNINGER SAMARBEJDER DEN ANSVARSFØLELSE, DER REPRÆSENTERER DE BLØDE FÆRDIGHEDER, DER IKKE KUN VEDRØRER DEM, DER VÆLGER IVÆRKSÆTTERVEJEN, MEN ALLE ARBEJDERNE, UANSET OM DE ER SELVSTÆNDIGE ELLER DIPENDENT.I DETTE PROJEKT VIL DE STUDERENDE GENNEM EN ERFARINGS- OG LABORATORIEMETODE I SIDSTE ENDE UDGØRE DE ØKONOMISKE OG TEKNISKE AKTIVITETER I KONCEPTET OG DEN PÆDAGOGISKE MINI-VIRKSOMHED. UDVIKLING AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER SOM F.EKS. KREATIVITET, DER KAN TÆNKE PÅ NYE OG ALTERNATIVE MÅDER AT PLANLÆGGE OG ORGANISERE AKTIVITETER LALFABETIZZATION (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI ΈΧΕΙ ΕΠΙΝΟΉΣΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΈΣ ΩΣ LINTRAPRENDENZA ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΕΥΘΎΝΗΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΉΠΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ, ΑΛΛΆ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥΣ ΕΊΤΕ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΟΙ ΕΊΤΕ ΔΙΠΛΗΝ.ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΥΤΌ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ, ΤΕΛΙΚΆ, ΤΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΜΊΝΙ-ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΚΈΦΤΕΤΑΙ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LALFABETIZZATION (Greek)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI OSMISLIO JE PROJEKT ČIJI JE CILJ ŠIRENJE I RAZVOJ PODUZETNIČKOG MENTALITETA I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA POVEZANIH S NJIMA KAO LINTRAPRENDENZA SPOSOBNOST RAZVIJANJA ALTERNATIVNIH RJEŠENJA SURADNJE OSJEĆAJ ODGOVORNOSTI KOJI ZA STUDENTE PREDSTAVLJAJU ONE MEKE VJEŠTINE KOJE SE ODNOSE NE SAMO NA ONE KOJI ODABERU PODUZETNIČKI PUT, VEĆ I SVE RADNIKE BEZ OBZIRA NA TO JESU LI SAMOSTALNI ILI DIPENDENT.U OVOM PROJEKTU UČENICI ĆE KROZ ISKUSTVENU I LABORATORIJSKU METODU U KONAČNICI PREDSTAVLJATI EKONOMIČNE I TEHNIČKE AKTIVNOSTI KONCEPTA I ODGOJNO MINI-PODUZEĆE. RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KAO ŠTO JE KREATIVNOST SPOSOBNA RAZMIŠLJATI NA NOVE I ALTERNATIVNE NAČINE PLANIRANJA SPOSOBNOG PLANIRANJA I ORGANIZIRANJA AKTIVNOSTI LALFABETIZATION FINANCIJSKOG KAPACITETA (Croatian)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI A CONCEPUT UN PROIECT MENIT SĂ RĂSPÂNDEASCĂ ȘI SĂ DEZVOLTE MENTALITATEA ANTREPRENORIALĂ ȘI COMPETENȚELE TRANSVERSALE LEGATE DE ACESTEA CA LINTRAPRENDENZA CAPACITATEA DE A DEZVOLTA SOLUȚII ALTERNATIVE DE COLABORARE SIMȚUL DE RESPONSABILITATE CARE REPREZINTĂ PENTRU STUDENȚI ACELE ABILITĂȚI NON-TEHNICE CARE ÎI PRIVESC NU NUMAI PE CEI CARE ALEG CALEA ANTREPRENORIALĂ, CI PE TOȚI LUCRĂTORII, INDIFERENT DACĂ SUNT AUTONOMI SAU DIPENDENT.ÎN CADRUL ACESTUI PROIECT, STUDENȚII PRINTR-O METODĂ EXPERIENȚIALĂ ȘI DE LABORATOR VOR CONSTITUI, ÎN CELE DIN URMĂ, ACTIVITĂȚILE ECONOMICE ȘI TEHNICE ALE CONCEPTULUI ȘI MINI-ÎNTREPRINDERE EDUCAȚIONALĂ. DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR TRANSVERSALE, CUM AR FI CREATIVITATEA CAPABILĂ SĂ GÂNDEASCĂ ÎN MODURI NOI ȘI ALTERNATIVE, PLANIFICAREA CAPABILĂ SĂ PLANIFICE ȘI SĂ ORGANIZEZE ACTIVITĂȚI LALFABETIZZATION CAPACITATE FINANCIARĂ (Romanian)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI NAVRHOL PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠÍRENIE A ROZVOJ PODNIKATEĽSKEJ MENTALITY A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ S NIMI SÚVISIA, AKO LINTRAPRENDENZA SCHOPNOSŤ VYVÍJAŤ ALTERNATÍVNE RIEŠENIA SPOLUPRÁCE V ZMYSLE ZODPOVEDNOSTI, KTORÉ PREDSTAVUJÚ PRE ŠTUDENTOV TIE MÄKKÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ SA TÝKAJÚ NIELEN TÝCH, KTORÍ SI VYBERAJÚ PODNIKATEĽSKÚ CESTU, ALE VŠETKÝCH PRACOVNÍKOV, ČI UŽ SÚ AUTONÓMNE ALEBO DIPENDENT.IN V TOMTO PROJEKTE ŠTUDENTI PROSTREDNÍCTVOM ZÁŽITKOVEJ A LABORATÓRNEJ METÓDY BUDÚ V KONEČNOM DÔSLEDKU PREDSTAVOVAŤ EKONOMICKÉ A TECHNICKÉ AKTIVITY KONCEPCIE A VZDELÁVACIE MINIPODNIKY. ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO JE TVORIVOSŤ SCHOPNÁ MYSLIEŤ NOVÝMI A ALTERNATÍVNYMI SPÔSOBMI PLÁNOVANIA SCHOPNÉHO PLÁNOVAŤ A ORGANIZOVAŤ AKTIVITY LALFABETIZZATION (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI FASSAL PROĠETT IMMIRAT LEJN IT-TIXRID U L-IŻVILUPP TAL-MENTALITÀ INTRAPRENDITORJALI U L-ĦILIET TRASVERSALI RELATATI MAGĦHOM BĦALA LINTRAPRENDENZA L-ABBILTÀ LI JIŻVILUPPAW SOLUZZJONIJIET ALTERNATTIVI KOLLABORAZZJONI S-SENS TA’ RESPONSABBILTÀ LI JIRRAPPREŻENTA GĦALL-ISTUDENTI DAWK IL-ĦILIET PERSONALI LI JIKKONĊERNAW MHUX BISS LIL DAWK LI JAGĦŻLU T-TRIQ INTRAPRENDITORJALI IŻDA LILL-ĦADDIEMA KOLLHA KEMM JEKK HUMA AWTONOMI JEW DIPENDENT.IN DAN IL-PROĠETT L-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ METODU ESPERJENZJALI U TAL-LABORATORJU SE JIKKOSTITWIXXU, FL-AĦĦAR MILL-AĦĦAR, L-ATTIVITAJIET EKONOMIĊI U TEKNIĊI TAL-KUNĊETT U L-MINI-INTRAPRIŻA EDUKATTIVA. L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI BĦALL-KREATTIVITÀ LI KAPAĊI TAĦSEB B’MODI ĠODDA U ALTERNATTIVI LI JIPPJANAW U JORGANIZZAW L-ATTIVITAJIET KAPAĊITÀ FINANZJARJA LALFABETIZZAZZJONI (Maltese)
24 July 2022
0 references
O ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI CONCEBEU UM PROJETO DESTINADO A DIFUNDIR E DESENVOLVER A MENTALIDADE EMPREENDEDORA E AS HABILIDADES TRANSVERSAIS RELACIONADAS A ELES COMO LINTRAPRENDENZA A CAPACIDADE DE DESENVOLVER SOLUÇÕES ALTERNATIVAS COLABORAÇÃO O SENTIDO DE RESPONSABILIDADE QUE REPRESENTAM PARA OS ALUNOS AQUELAS HABILIDADES SOCIAIS QUE DIZEM RESPEITO NÃO APENAS ÀQUELES QUE ESCOLHEM O CAMINHO EMPREENDEDOR, MAS TODOS OS TRABALHADORES, SEJAM ELES AUTÔNOMOS OU DIPENDENTES.NESTE PROJETO, OS ALUNOS ATRAVÉS DE UM MÉTODO EXPERIENCIAL E LABORATORIAL CONSTITUIRÃO, EM ÚLTIMA ANÁLISE, AS ATIVIDADES ECONÔMICAS E TÉCNICAS DO CONCEITO E MINIEMPRESA EDUCACIONAL. O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, TAIS COMO A CRIATIVIDADE CAPAZ DE PENSAR DE FORMAS NOVAS E ALTERNATIVAS A PLANEAR E ORGANIZAR ATIVIDADES LALFABETIZZATION (Portuguese)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI ON SUUNNITELLUT PROJEKTIN, JONKA TAVOITTEENA ON LEVITTÄÄ JA KEHITTÄÄ YRITTÄJÄHENKISYYTTÄ JA NIIHIN LIITTYVIÄ MONIALAISIA TAITOJA LINTRAPRENDENZA:NA KYKY KEHITTÄÄ VAIHTOEHTOISIA RATKAISUJA YHTEISTYÖSSÄ VASTUUNTUNTOA, JOKA EDUSTAA OPISKELIJOILLE NIITÄ PEHMEITÄ TAITOJA, JOTKA EIVÄT KOSKE VAIN NIITÄ, JOTKA VALITSEVAT YRITTÄJÄPOLUN, VAAN KAIKKIA TYÖNTEKIJÖITÄ RIIPPUMATTA SIITÄ, OVATKO HE ITSENÄISIÄ VAI DIPENDENT.IN TÄSSÄ HANKKEESSA OPISKELIJAT KOKEMUKSELLISEN JA LABORATORIOMENETELMÄN KAUTTA MUODOSTAVAT VIIME KÄDESSÄ KONSEPTIN JA KOULUTUKSEN MINIYRITYKSEN TALOUDELLISEN JA TEKNISEN TOIMINNAN. SELLAISTEN MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN, KUTEN LUOVUUS, JOKA KYKENEE AJATTELEMAAN UUSILLA JA VAIHTOEHTOISILLA TAVOILLA, SUUNNITTELU, JOKA KYKENEE SUUNNITTELEMAAN JA JÄRJESTÄMÄÄN TOIMINTAA LALFABETIZZATION TALOUDELLISET VALMIUDET (Finnish)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI OPRACOWAŁ PROJEKT MAJĄCY NA CELU SZERZENIE I ROZWIJANIE MENTALNOŚCI PRZEDSIĘBIORCZEJ I ZWIĄZANYCH Z NIMI UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH JAKO LINTRAPRENDENZA ZDOLNOŚĆ DO ROZWIJANIA ALTERNATYWNYCH ROZWIĄZAŃ WSPÓŁPRACY POCZUCIA ODPOWIEDZIALNOŚCI, KTÓRE REPREZENTUJĄ UCZNIOM TE UMIEJĘTNOŚCI MIĘKKIE, KTÓRE DOTYCZĄ NIE TYLKO TYCH, KTÓRZY WYBIERAJĄ ŚCIEŻKĘ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, ALE WSZYSTKICH PRACOWNIKÓW, NIEZALEŻNIE OD TEGO, CZY SĄ ONI SAMODZIELNI, CZY DIPENDENT. W TYM PROJEKCIE UCZNIOWIE ZA POMOCĄ METODY EMPIRYCZNEJ I LABORATORYJNEJ BĘDĄ OSTATECZNIE STANOWIĆ DZIAŁALNOŚĆ EKONOMICZNĄ I TECHNICZNĄ KONCEPCJI I MINI-PRZEDSIĘBIORSTWA EDUKACYJNEGO. ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, TAKICH JAK KREATYWNOŚĆ ZDOLNA DO MYŚLENIA W NOWYCH I ALTERNATYWNYCH SPOSOBACH PLANOWANIA ZDOLNEGO DO PLANOWANIA I ORGANIZOWANIA DZIAŁAŃ (Polish)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI JE ZASNOVAL PROJEKT ZA ŠIRJENJE IN RAZVOJ PODJETNIŠKE MISELNOSTI IN PREČNIH VEŠČIN, POVEZANIH Z NJIMI KOT LINTRAPRENDENZA, SPOSOBNOST RAZVOJA ALTERNATIVNIH REŠITEV SODELOVANJA, OBČUTEK ODGOVORNOSTI, KI ZA ŠTUDENTE PREDSTAVLJA TISTE MEHKE VEŠČINE, KI NE ZADEVAJO LE TISTIH, KI SE ODLOČIJO ZA PODJETNIŠKO POT, AMPAK VSE DELAVCE, NE GLEDE NA TO, ALI SO SAMOSTOJNI ALI DIPENDENT.V TEM PROJEKTU BODO UČENCI Z IZKUSTVENO IN LABORATORIJSKO METODO NA KONCU PREDSTAVLJALI EKONOMIČNO IN TEHNIČNO DEJAVNOST KONCEPTA IN IZOBRAŽEVALNO MINI PODJETJE. RAZVOJ MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, KOT JE USTVARJALNOST, KI JE SPOSOBNA RAZMIŠLJATI NA NOVE IN ALTERNATIVNE NAČINE NAČRTOVANJA IN ORGANIZIRANJA DEJAVNOSTI LALFABETIZZATION FINANČNE SPOSOBNOSTI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI NAVRHL PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŠÍŘENÍ A ROZVOJ PODNIKATELSKÉ MENTALITY A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ S NIMI SPOJENÝCH JAKO LINTRAPRENDENZA SCHOPNOST ROZVÍJET ALTERNATIVNÍ ŘEŠENÍ SPOLUPRÁCE SMYSL PRO ODPOVĚDNOST, KTERÁ PRO STUDENTY PŘEDSTAVUJÍ TY MĚKKÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ SE TÝKAJÍ NEJEN TĚCH, KTEŘÍ SI ZVOLÍ PODNIKATELSKOU CESTU, ALE VŠECH PRACOVNÍKŮ, AŤ UŽ JSOU AUTONOMNÍ NEBO DIPENDENT. V TOMTO PROJEKTU BUDOU STUDENTI PROSTŘEDNICTVÍM ZÁŽITKOVÉ A LABORATORNÍ METODY PŘEDSTAVOVAT V KONEČNÉM DŮSLEDKU EKONOMICKÉ A TECHNICKÉ ČINNOSTI KONCEPTU A VZDĚLÁVACÍ MINIPODNIK. ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, JAKO JE KREATIVITA SCHOPNÁ MYŠLENÍ NOVÝMI A ALTERNATIVNÍMI ZPŮSOBY PLÁNOVÁNÍ SCHOPNÉHO PLÁNOVAT A ORGANIZOVAT ČINNOSTI FINANČNÍ KAPACITY LALFABETIZZATION (Czech)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI SUKŪRĖ PROJEKTĄ, KURIO TIKSLAS – SKLEISTI IR PLĖTOTI VERSLUMO MENTALITETĄ IR SU JAIS SUSIJUSIUS UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, KAIP LINTRAPRENDENZA – GEBĖJIMAS KURTI ALTERNATYVIUS SPRENDIMUS BENDRADARBIAUJANT SU MOKSLEIVIAIS, KURIE ATSTOVAUJA NE TIK TIEMS, KURIE PASIRENKA VERSLUMO KELIĄ, BET IR VISIEMS DARBUOTOJAMS, NEPRIKLAUSOMAI NUO TO, AR JIE YRA SAVARANKIŠKI, AR DIPENDENT. KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ, PAVYZDŽIUI, KŪRYBIŠKUMO, GEBANČIO MĄSTYTI NAUJAIS IR ALTERNATYVIAIS BŪDAIS, UGDYMAS, GALINTIS PLANUOTI IR ORGANIZUOTI VEIKLĄ LALFABETIZACIJA (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI IR IZSTRĀDĀJIS PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR IZPLATĪT UN ATTĪSTĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS MENTALITĀTI UN AR TĀM SAISTĪTĀS TRANSVERSĀLĀS PRASMES KĀ LINTRAPRENDENZA, SPĒJA IZSTRĀDĀT ALTERNATĪVUS RISINĀJUMUS, SADARBOJOTIES AR ATBILDĪBAS SAJŪTU, KAS STUDENTIEM PĀRSTĀV TĀS VISPĀRĪGĀS PRASMES, KAS ATTIECAS NE TIKAI UZ TIEM, KURI IZVĒLAS UZŅĒMĒJDARBĪBAS CEĻU, BET ARĪ UZ VISIEM DARBINIEKIEM NEATKARĪGI NO TĀ, VAI VIŅI IR AUTONOMI VAI DIPENDENT.ŠAJĀ PROJEKTĀ STUDENTI, IZMANTOJOT EKSPERIMENTĀLU UN LABORATORIJAS METODI, GALU GALĀ BŪS KONCEPCIJAS UN IZGLĪTĪBAS MINIUZŅĒMUMA EKONOMISKĀ UN TEHNISKĀ DARBĪBA. TĀDU TRANSVERSĀLU PRASMJU ATTĪSTĪŠANA KĀ RADOŠUMS, KAS SPĒJ DOMĀT JAUNOS UN ALTERNATĪVOS VEIDOS, PLĀNOJOT UN ORGANIZĒJOT AKTIVITĀTES LALFABETIZZATION FINANŠU SPĒJAS, LAI (Latvian)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI Е РАЗРАБОТИЛ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ МАНТАЛИТЕТ И ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ТЯХ, КАТО LINTRAPRENDENZA СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ РЕШЕНИЯ СЪВМЕСТНО С ЧУВСТВОТО ЗА ОТГОВОРНОСТ, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА СТУДЕНТИТЕ ТЕЗИ МЕКИ УМЕНИЯ, КОИТО ЗАСЯГАТ НЕ САМО ТЕЗИ, КОИТО ИЗБИРАТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ПЪТ, НО И ВСИЧКИ РАБОТНИЦИ, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СА АВТОНОМНИ ИЛИ DIPENDENT.IN ТОЗИ ПРОЕКТ СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЕН И ЛАБОРАТОРЕН МЕТОД ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ, В КРАЙНА СМЕТКА, ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ ДЕЙНОСТИ НА КОНЦЕПЦИЯТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МИНИ-ПРЕДПРИЯТИЯ. РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ КАТО КРЕАТИВНОСТ, СПОСОБНА ДА МИСЛИ ПО НОВИ И АЛТЕРНАТИВНИ НАЧИНИ ЗА ПЛАНИРАНЕ И ОРГАНИЗИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ LALFABETIZZATION (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI OLYAN PROJEKTET DOLGOZOTT KI, AMELYNEK CÉLJA A VÁLLALKOZÓI MENTALITÁS ÉS A HOZZÁJUK KAPCSOLÓDÓ TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK TERJESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE, MINT A LINTRAPRENDENZA, AMELY KÉPES OLYAN ALTERNATÍV MEGOLDÁSOKAT KIDOLGOZNI, AMELYEK OLYAN FELELŐSSÉGÉRZETET KÉPVISELNEK A DIÁKOK SZÁMÁRA, AMELY NEMCSAK AZOKAT ÉRINTI, AKIK A VÁLLALKOZÓI PÁLYÁT VÁLASZTJÁK, HANEM AZ ÖSSZES MUNKAVÁLLALÓT, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY ÖNÁLLÓAK-E VAGY DIPENDENT. EBBEN A PROJEKTBEN A HALLGATÓK ÉLMÉNYELVI ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERREL VÉGSŐ SORON A KONCEPCIÓ ÉS AZ OKTATÁSI MINIVÁLLALKOZÁS GAZDASÁGI ÉS TECHNIKAI TEVÉKENYSÉGEIT ALKOTJÁK. A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, MINT PÉLDÁUL A KREATIVITÁS, AMELY KÉPES ÚJ ÉS ALTERNATÍV MÓDON GONDOLKODNI, TERVEZNI KÉPES TEVÉKENYSÉGEK TERVEZÉSÉRE ÉS SZERVEZÉSÉRE LALFABETIZZATION PÉNZÜGYI KAPACITÁS (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ TIONSCADAL CEAPTHA AG ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI ATÁ DÍRITHE AR AN MEON FIONTRAÍOCHTA AGUS NA SCILEANNA TRASNAÍ A BHAINEANN LEO MAR LINTRAPRENDENZA A SCAIPEADH AGUS A FHORBAIRT MAR LINTRAPRENDENZA AN CUMAS RÉITIGH MHALARTACHA A FHORBAIRT COMHOIBRIÚ LEIS AN TUISCINT AR FHREAGRACHT A LÉIRÍONN DO MHIC LÉINN NA SCILEANNA BOGA SIN A BHAINEANN NÍ HAMHÁIN LEO SIÚD A ROGHNAÍONN AN COSÁN FIONTRAÍOCHTA ACH NA HOIBRITHE GO LÉIR CIBÉ AN BHFUIL SIAD FÉINRIALAITHEACH NÓ DIPENDENT.IN AN TIONSCADAL SEO IS IAD NA MIC LÉINN TRÍ MHODH EXPERIENTIAL AGUS SAOTHARLAINNE, GNÍOMHAÍOCHTAÍ EACNAMAÍOCHA AGUS TEICNIÚLA AN CHOINCHEAPA AGUS MIONFHIONTAR OIDEACHAIS. FORBAIRT SCILEANNA LEATHANA AR NÓS CRUTHAITHEACHT ATÁ IN ANN SMAOINEAMH AR BHEALAÍ NUA AGUS MALARTACHA PLEANÁIL ATÁ IN ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A PHLEANÁIL AGUS A EAGRÚ CUMAS AIRGEADAIS LALFABETIZZATION (Irish)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI HAR UTFORMAT ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA OCH UTVECKLA ENTREPRENÖRSMENTALITETEN OCH DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR RELATERADE TILL DEM SOM LINTRAPRENDENZA FÖRMÅGAN ATT UTVECKLA ALTERNATIVA LÖSNINGAR SAMARBETE DEN ANSVARSKÄNSLA SOM REPRESENTERAR FÖR STUDENTER DE MJUKA FÄRDIGHETER SOM BERÖR INTE BARA DEM SOM VÄLJER ENTREPRENÖRSVÄGEN UTAN ALLA ARBETSTAGARE OAVSETT OM DE ÄR SJÄLVSTÄNDIGA ELLER DIPENDENT.IN DETTA PROJEKT STUDENTERNA GENOM EN ERFARENHETS- OCH LABORATORIEMETOD KOMMER I SLUTÄNDAN ATT UTGÖRA DE EKONOMISKA OCH TEKNISKA AKTIVITETER KONCEPTET OCH PEDAGOGISKA MINI-FÖRETAG. UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SÅSOM KREATIVITET SOM KAN TÄNKA PÅ NYA OCH ALTERNATIVA SÄTT ATT PLANERA OCH ORGANISERA AKTIVITETER LALFABETIZZATION EKONOMISK KAPACITET ATT (Swedish)
24 July 2022
0 references
ISTITUTO SUPERIORE G. MARCONI ON VÄLJA TÖÖTANUD PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON LEVITADA JA ARENDADA ETTEVÕTLIKKU MENTALITEETI JA NENDEGA SEOTUD VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, SEST LINTRAPRENDENZA SUUDAB ARENDADA ALTERNATIIVSEID LAHENDUSI KOOSTÖÖS VASTUTUSTUNDEGA, MIS ESINDAB ÕPILASTELE NEID PEHMEID OSKUSI, MIS PUUDUTAVAD MITTE AINULT NEID, KES VALIVAD ETTEVÕTLIKKU TEED, VAID KÕIKI TÖÖTAJAID, OLENEMATA SELLEST, KAS NAD ON ISESEISVAD VÕI DIPENDENT.SELLES PROJEKTIS MOODUSTAVAD ÕPILASED KOGEMUSLIKU JA LABORATOORSE MEETODI ABIL LÕPPKOKKUVÕTTES KONTSEPTSIOONI ÖKONOOMSE JA TEHNILISE TEGEVUSE NING HARIDUSLIKU MINIETTEVÕTTE. SELLISTE VALDKONDADEVAHELISTE OSKUSTE NAGU LOOVUSE ARENDAMINE, MIS ON VÕIMELINE MÕTLEMA UUTEL JA ALTERNATIIVSETEL VIISIDEL, MIS ON VÕIMELISED PLANEERIMA JA KORRALDAMA TEGEVUSI LALFABETIZZATION (Estonian)
24 July 2022
0 references
GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
Identifiers
D98H17000360007
0 references