WELL-BEING AND LEGAL ENVIRONMENT FOR PERSONAL AND SOCIAL GROWTH (Q666528)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q666528 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELL-BEING AND LEGAL ENVIRONMENT FOR PERSONAL AND SOCIAL GROWTH |
Project Q666528 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2018
0 references
30 June 2019
0 references
IC MADDALONI 2 VALLE DI MADDALONI
0 references
41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI PROMUOVERE NEI GIOVANI ALUNNI SAPERI E ABILIT CHE FAVORISCANO LA CRESCITA COSTRUTTIVA E CONSAPEVOLE IL BENESSERE PSICOFISICO LA PIENA INTEGRAZIONE SOCIALE.IL CONCETTO STESSO DI CITTADINANZA GLOBALE COINVOLGE LA SCUOLA IN TUTTE LE SUE DIMENSIONI E IN STRETTO LEGAME CON LA COMUNIT PERCH LO SVILUPPO DI DETERMINATI VALORI ATTEGGIAMENTI E COMPETENZE PU ESSERE COLTIVATO SOLO IN UNA VISIONE DINAMICA ED EVOLUTIVA. EDUCARE ALLA CITTADINANZA GLOBALE VUOL DIRE EDUCARE BAMBINI E RAGAZZI AL PENSIERO CRITICO SIGNIFICA REALIZZARE ATTIVIT DI INFORMAZIONE SENSIBILIZZAZIONE E FORMAZIONE CHE AFFRONTANO DIVERSI TEMI QUALI LA PACE LA DEMOCRAZIA LA TUTELA DEI DIRITTI UMANI LAMBIENTE LE DIVERSIT LA GIUSTIZIA SOCIALE LA LEGALIT.IL PROGETTO PROPOSTO PARTE DAL TERRITORIO DI RIFERIMENTO E DALLE SUE PROBLEMATICHE EMERGENTI PER APRIRSI AD UNA DIMENSIONE DI CITTADINANZA GLOBALE CHE COINVOLGE LE COMPETENZE TRASVERSALI DEL FUTURO CITTADINO CONSAPEVOLE. COS LA RIFLESSIONE SULLA CORRETTA ALI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE IN YOUNG PUPILS KNOWLEDGE AND SKILL THAT PROMOTE CONSTRUCTIVE AND CONSCIOUS GROWTH OF PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING FULL SOCIAL INTEGRATION.THE VERY CONCEPT OF GLOBAL CITIZENSHIP INVOLVES THE SCHOOL IN ALL ITS DIMENSIONS AND IN CLOSE CONNECTION WITH THE COMMUNITY BECAUSE THE DEVELOPMENT OF CERTAIN VALUES ATTITUDES AND SKILLS CAN ONLY BE CULTIVATED IN A DYNAMIC AND EVOLUTIONARY VISION. EDUCATING FOR GLOBAL CITIZENSHIP MEANS EDUCATING CHILDREN AND YOUNG PEOPLE IN CRITICAL THINKING MEANS CARRYING OUT AWARENESS-RAISING AND TRAINING ACTIVITIES THAT ADDRESS VARIOUS ISSUES SUCH AS PEACE DEMOCRACY, THE PROTECTION OF HUMAN RIGHTS, THE ENVIRONMENT AND SOCIAL JUSTICE DIVERSITY.THE PROJECT PROPOSED STARTS FROM THE REFERENCE TERRITORY AND ITS EMERGING PROBLEMS TO OPEN UP TO A DIMENSION OF GLOBAL CITIZENSHIP THAT INVOLVES THE CROSS-CUTTING COMPETENCES OF THE FUTURE CONSCIOUS CITIZEN. SO THE REFLECTION ON THE CORRECT WINGS (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES JEUNES ÉLÈVES LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES QUI FAVORISENT LA CROISSANCE CONSTRUCTIVE ET LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE CONSCIENT DE LA PLEINE INTEGRATION SOCIALE.LE CONCEPT MÊME DE CITOYENNETÉ GLOBALE IMPLIQUE L’ÉCOLE DANS TOUTES SES DIMENSIONS ET EN LIEN ÉTROIT AVEC LA COMMUNAUTÉ, CAR LE DÉVELOPPEMENT DE CERTAINES VALEURS ATTITUDES ET COMPÉTENCES NE PEUT ÊTRE CULTIVÉ QUE DANS UNE VISION DYNAMIQUE ET ÉVOLUTIVE. L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE SIGNIFIE ÉDUQUER LES ENFANTS ET LES JEUNES À L’ESPRIT CRITIQUE, C’EST-À-DIRE MENER DES ACTIVITÉS DE SENSIBILISATION ET DE FORMATION QUI ABORDENT DIFFÉRENTES QUESTIONS TELLES QUE LA DÉMOCRATIE DE PAIX, LA PROTECTION DES DROITS DE L’HOMME, L’ENVIRONNEMENT ET LA DIVERSITÉ DE LA JUSTICE SOCIALE LEGALIT.LE PROJET PROPOSÉ PART DU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE ET DE SES ENJEUX ÉMERGENTS POUR S’OUVRIR À UNE DIMENSION DE CITOYENNETÉ MONDIALE QUI IMPLIQUE LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DU FUTUR CITOYEN CONSCIENT. DONC LA RÉFLEXION SUR LES AILES CORRECTES (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN JUNGEN SCHÜLERN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN, DIE KONSTRUKTIVES WACHSTUM UND BEWUSSTES PSYCHOPHYSISCHES WOHLBEFINDEN FÖRDERN.DAS KONZEPT DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT BEINHALTET DIE SCHULE IN ALL IHREN DIMENSIONEN UND IN ENGEM ZUSAMMENHANG MIT DER GEMEINSCHAFT, DA DIE ENTWICKLUNG BESTIMMTER WERTE EINSTELLUNGEN UND KOMPETENZEN NUR IN EINER DYNAMISCHEN UND EVOLUTIONÄREN VISION KULTIVIERT WERDEN KANN. BILDUNG IN DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT BEDEUTET, KINDER UND JUGENDLICHE IN KRITISCHEM DENKEN ZU ERZIEHEN, BEDEUTET, SENSIBILISIERUNGS- UND SCHULUNGSMASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN, DIE VERSCHIEDENE THEMEN WIE FRIEDENSDEMOKRATIE, SCHUTZ DER MENSCHENRECHTE, UMWELT UND SOZIALE GERECHTIGKEITSVIELFALT BEHANDELN LEGALIT.DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT BEGINNT VOM REFERENZGEBIET UND SEINEN AUFKOMMENDEN FRAGEN, UM SICH EINER GLOBALEN BÜRGERSCHAFTSDIMENSION ZU ÖFFNEN, DIE DIE QUERSCHNITTSKOMPETENZEN DES ZUKÜNFTIGEN BEWUSSTEN BÜRGERS UMFASST. SO DIE REFLEXION AUF DEN RICHTIGEN FLÜGELN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ JONGE LEERLINGEN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE CONSTRUCTIEVE GROEI EN BEWUST PSYCHOFYSISCH WELZIJN BEVORDEREN VOLLEDIGE SOCIALE INTEGRATION.THE CONCEPT VAN MONDIAAL BURGERSCHAP BETREKT DE SCHOOL IN AL HAAR DIMENSIES EN IN NAUW VERBAND MET DE GEMEENSCHAP, OMDAT DE ONTWIKKELING VAN BEPAALDE WAARDEN ATTITUDES EN COMPETENTIES ALLEEN IN EEN DYNAMISCHE EN EVOLUTIONAIRE VISIE KAN WORDEN GECULTIVEERD. ONDERWIJS IN MONDIAAL BURGERSCHAP BETEKENT HET ONDERWIJZEN VAN KINDEREN EN JONGEREN IN KRITISCH DENKEN: HET UITVOEREN VAN BEWUSTMAKINGS- EN OPLEIDINGSACTIVITEITEN DIE VERSCHILLENDE KWESTIES AANPAKKEN, ZOALS VREDESDEMOCRATIE, DE BESCHERMING VAN DE MENSENRECHTEN, HET MILIEU EN SOCIALE RECHTVAARDIGHEIDSDIVERSITEIT LEGALIT. HET VOORGESTELDE PROJECT START VANUIT HET REFERENTIEGEBIED EN DE OPKOMENDE KWESTIES OM ZICH TE OPENEN VOOR EEN MONDIALE BURGERSCHAPSDIMENSIE DIE DE TRANSVERSALE COMPETENTIES VAN DE TOEKOMSTIGE BEWUSTE BURGER OMVAT. DUS DE REFLECTIE OP DE JUISTE VLEUGELS (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EN LOS ALUMNOS JÓVENES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE PROMUEVAN EL CRECIMIENTO CONSTRUCTIVO Y EL BIENESTAR PSICOFÍSICO CONSCIENTE Y PLENAMENTE INTEGRACIÓN SOCIAL.EL CONCEPTO MISMO DE CIUDADANÍA GLOBAL INVOLUCRA A LA ESCUELA EN TODAS SUS DIMENSIONES Y EN ESTRECHA RELACIÓN CON LA COMUNIDAD, YA QUE EL DESARROLLO DE CIERTOS VALORES ACTITUDES Y COMPETENCIAS SOLO PUEDE CULTIVARSE EN UNA VISIÓN DINÁMICA Y EVOLUTIVA. EDUCAR EN LA CIUDADANÍA GLOBAL SIGNIFICA EDUCAR A LOS NIÑOS Y JÓVENES EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO, ES LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN QUE ABORDEN DIFERENTES TEMAS COMO LA DEMOCRACIA DE PAZ, LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EL MEDIO AMBIENTE Y LA DIVERSIDAD DE JUSTICIA SOCIAL LEGALIT.EL PROYECTO PROPUESTO PARTE DEL TERRITORIO DE REFERENCIA Y SUS TEMAS EMERGENTES PARA ABRIRSE A UNA DIMENSIÓN DE CIUDADANÍA GLOBAL QUE IMPLIQUE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL FUTURO CIUDADANO CONSCIENTE. ASÍ QUE LA REFLEXIÓN SOBRE LAS ALAS CORRECTAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME VIDEN OG FÆRDIGHEDER HOS UNGE ELEVER, DER FREMMER KONSTRUKTIV OG BEVIDST VÆKST AF PSYKOFYSISK VELVÆRE FULD SOCIAL INTEGRATION.DEN MEGET KONCEPT FOR GLOBALT MEDBORGERSKAB INVOLVERER SKOLEN I ALLE DENS DIMENSIONER OG I TÆT TILKNYTNING TIL FÆLLESSKABET, FORDI UDVIKLINGEN AF VISSE VÆRDIER HOLDNINGER OG FÆRDIGHEDER KUN KAN DYRKES I EN DYNAMISK OG EVOLUTIONÆR VISION. UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ GLOBALT MEDBORGERSKAB BETYDER, AT BØRN OG UNGE UNDERVISES I KRITISK TÆNKNING, DVS. AT GENNEMFØRE OPLYSNINGS- OG UDDANNELSESAKTIVITETER, DER BEHANDLER FORSKELLIGE SPØRGSMÅL SÅSOM FREDSDEMOKRATI, BESKYTTELSE AF MENNESKERETTIGHEDERNE, MILJØET OG SOCIAL RETFÆRDIGHED DIVERSITY.DEN FORESLÅEDE PROJEKT STARTER FRA REFERENCEOMRÅDET OG DETS NYE PROBLEMER MED AT ÅBNE OP FOR EN DIMENSION AF GLOBALT MEDBORGERSKAB, DER INVOLVERER DEN FREMTIDIGE BEVIDSTE BORGERS TVÆRGÅENDE KOMPETENCER. SÅ REFLEKSIONEN PÅ DE RIGTIGE VINGER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΙΝΕΤΓ.Η ΊΔΙΑ Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΕΠΕΙΔΉ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΞΙΏΝ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΘΕΊ ΜΌΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ. ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ Η ΕΙΡΗΝΕΥΤΙΚΉ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΊΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ, ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΙΚΑΙΟΣΎΝΗ.ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΔΥΌΜΕΝΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΙΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΕΣ ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. ΈΤΣΙ Η ΑΝΤΑΝΆΚΛΑΣΗ ΣΤΑ ΣΩΣΤΆ ΦΤΕΡΆ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE ZNANJA I VJEŠTINA MLADIH UČENIKA KOJI PROMIČU KONSTRUKTIVAN I SVJESTAN RAST PSIHOFIZIČKOG BLAGOSTANJA U PUNOJ DRUŠTVENOJ INTEGRACIJI. UPRAVO KONCEPT GLOBALNOG GRAĐANSTVA UKLJUČUJE ŠKOLU U SVIM NJEZINIM DIMENZIJAMA I U BLISKOJ VEZI SA ZAJEDNICOM JER SE RAZVOJ ODREĐENIH VRIJEDNOSTI STAVOVA I VJEŠTINA MOŽE RAZVIJATI SAMO U DINAMIČNOJ I EVOLUCIJSKOJ VIZIJI. EDUKACIJA ZA GLOBALNO GRAĐANSTVO ZNAČI OBRAZOVANJE DJECE I MLADIH U KRITIČKOM RAZMIŠLJANJU ZNAČI PROVOĐENJE AKTIVNOSTI PODIZANJA SVIJESTI I OSPOSOBLJAVANJA KOJE SE BAVE RAZLIČITIM PITANJIMA KAO ŠTO SU MIRNA DEMOKRACIJA, ZAŠTITA LJUDSKIH PRAVA, OKOLIŠ I SOCIJALNA PRAVDA DIVERSITY. PREDLOŽENI PROJEKT ZAPOČINJE S REFERENTNOG PODRUČJA I NJEGOVIH NOVIH PROBLEMA KAKO BI SE OTVORIO DIMENZIJI GLOBALNOG GRAĐANSTVA KOJA UKLJUČUJE MEĐUSEKTORSKE KOMPETENCIJE BUDUĆEG SVJESNOG GRAĐANINA. DAKLE, ODRAZ NA ISPRAVNIM KRILIMA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE LA ELEVII TINERI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI CARE PROMOVEAZĂ CREȘTEREA CONSTRUCTIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ A BUNĂSTĂRII PSIHOFIZICE COMPLETE INTEGRAȚIA SOCIALĂ.ÎNSEȘI CONCEPTUL DE CETĂȚENIE GLOBALĂ IMPLICĂ ȘCOALA ÎN TOATE DIMENSIUNILE SALE ȘI ÎN STRÂNSĂ LEGĂTURĂ CU COMUNITATEA, DEOARECE DEZVOLTAREA ANUMITOR VALORI ATITUDINI ȘI ABILITĂȚI POATE FI CULTIVATĂ DOAR ÎNTR-O VIZIUNE DINAMICĂ ȘI EVOLUTIVĂ. EDUCAREA PENTRU CETĂȚENIA GLOBALĂ ÎNSEAMNĂ EDUCAREA COPIILOR ȘI TINERILOR ÎN GÂNDIREA CRITICĂ ÎNSEAMNĂ DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI DE SENSIBILIZARE ȘI FORMARE CARE ABORDEAZĂ DIVERSE ASPECTE, CUM AR FI DEMOCRAȚIA PĂCII, PROTECȚIA DREPTURILOR OMULUI, MEDIUL ȘI JUSTIȚIA SOCIALĂ DIVERSITY. PROIECTUL PROPUS PORNEȘTE DE LA TERITORIUL DE REFERINȚĂ ȘI PROBLEMELE SALE EMERGENTE PENTRU A DESCHIDE O DIMENSIUNE A CETĂȚENIEI GLOBALE CARE IMPLICĂ COMPETENȚELE TRANSVERSALE ALE VIITORULUI CETĂȚEAN CONȘTIENT. DECI, REFLECȚIA PE ARIPILE CORECTE (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ U MLADÝCH ŽIAKOV VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI, KTORÉ PODPORUJÚ KONŠTRUKTÍVNY A VEDOMÝ RAST PSYCHOFYZICKEJ POHODY V PLNEJ SOCIÁLNEJ INTEGRATION.VEĽMI KONCEPT GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA ZAHŔŇA ŠKOLU VO VŠETKÝCH JEJ DIMENZIÁCH A V ÚZKEJ SPOLUPRÁCI SO SPOLOČENSTVOM, PRETOŽE ROZVOJ URČITÝCH HODNÔT POSTOJOV A ZRUČNOSTÍ MOŽNO KULTIVOVAŤ LEN V DYNAMICKEJ A EVOLUČNEJ VÍZII. VZDELÁVANIE O GLOBÁLNOM OBČIANSTVE ZNAMENÁ VZDELÁVANIE DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ V OBLASTI KRITICKÉHO MYSLENIA ZNAMENÁ VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA A ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÉ SA ZAOBERAJÚ RÔZNYMI OTÁZKAMI, AKO JE MIEROVÁ DEMOKRACIA, OCHRANA ĽUDSKÝCH PRÁV, ŽIVOTNÉ PROSTREDIE A SOCIÁLNA SPRAVODLIVOSŤ. NAVRHOVANÝ PROJEKT SA ZAČÍNA OD REFERENČNÉHO ÚZEMIA A JEHO VZNIKAJÚCICH PROBLÉMOV S OTVORENÍM ROZMERU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA, KTORÝ ZAHŔŇA PRIEREZOVÉ KOMPETENCIE BUDÚCEHO UVEDOMELÉHO OBČANA. TAKŽE ODRAZ NA SPRÁVNYCH KRÍDLACH (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI FL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ GĦARFIEN U ĦILA LI JIPPROMWOVU T-TKABBIR KOSTRUTTIV U KONXJU TAL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU INTEGRAZZJONI SOĊJALI SĦIĦA.HEMM IL-KUNĊETT TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI JINVOLVI L-ISKOLA FID-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAGĦHA U B’RABTA MILL-QRIB MAL-KOMUNITÀ MINĦABBA LI L-IŻVILUPP TA’ ĊERTI VALURI ATTITUDNIJIET U ĦILIET JISTGĦU JIĠU KKULTIVATI BISS F’VIŻJONI DINAMIKA U EVOLUZZJONARJA. L-EDUKAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TFISSER LI T-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ JIĠU EDUKATI FIL-ĦSIEB KRITIKU JFISSER LI JITWETTQU ATTIVITAJIET TA’ SENSIBILIZZAZZJONI U TAĦRIĠ LI JINDIRIZZAW DIVERSI KWISTJONIJIET BĦAD-DEMOKRAZIJA TAL-PAĊI, IL-PROTEZZJONI TAD-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM, L-AMBJENT U D-DIVERSITÀ TAL-ĠUSTIZZJA SOĊJALI. IL-PROĠETT PROPOST JIBDA MIT-TERRITORJU TA’ REFERENZA U L-PROBLEMI EMERĠENTI TIEGĦU BIEX JINFETAĦ GĦAL DIMENSJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI LI TINVOLVI L-KOMPETENZI TRASVERSALI TAĊ-ĊITTADIN KONXJU FUTUR. ALLURA R-RIFLESSJONI DWAR IL-ĠWIENAĦ KORRETTI (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER NOS JOVENS ALUNOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES QUE PROMOVAM O CRESCIMENTO CONSTRUTIVO E CONSCIENTE DO BEM-ESTAR PSICOFÍSICO INTEGRAÇÃO SOCIAL PLENA. O PRÓPRIO CONCEITO DE CIDADANIA GLOBAL ENVOLVE A ESCOLA EM TODAS AS SUAS DIMENSÕES E EM ESTREITA LIGAÇÃO COM A COMUNIDADE, POIS O DESENVOLVIMENTO DE CERTOS VALORES ATITUDES E HABILIDADES SÓ PODE SER CULTIVADO EM UMA VISÃO DINÂMICA E EVOLUTIVA. EDUCAR PARA A CIDADANIA GLOBAL SIGNIFICA EDUCAR AS CRIANÇAS E OS JOVENS NO PENSAMENTO CRÍTICO SIGNIFICA REALIZAR ATIVIDADES DE SENSIBILIZAÇÃO E FORMAÇÃO QUE ABORDEM VÁRIAS QUESTÕES COMO A DEMOCRACIA PELA PAZ, A PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS, O MEIO AMBIENTE E A JUSTIÇA SOCIAL DIVERSIDADE. O PROJETO PROPOSTO PARTE DO TERRITÓRIO DE REFERÊNCIA E SEUS PROBLEMAS EMERGENTES PARA ABRIR A UMA DIMENSÃO DE CIDADANIA GLOBAL QUE ENVOLVE AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DO FUTURO CIDADÃO CONSCIENTE. ASSIM, A REFLEXÃO SOBRE AS ASAS CORRETAS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN NUORTEN OPPILAIDEN TIETÄMYSTÄ JA TAITOJA, JOTKA EDISTÄVÄT PSYKOFYYSISEN HYVINVOINNIN RAKENTAVAA JA TIETOISTA KASVUA TÄYSIMÄÄRÄISEN SOSIAALISEN INTEGRATIONIN AVULLA. KOKO MAAILMAN KANSALAISUUDEN KÄSITE KATTAA KOULUN KAIKISSA ULOTTUVUUKSISSAAN JA LÄHEISESSÄ YHTEYDESSÄ YHTEISÖÖN, KOSKA TIETTYJEN ARVOJEN JA TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ VOIDAAN VILJELLÄ VAIN DYNAAMISESSA JA EVOLUUTION VISIOSSA. MAAILMANKANSALAISUUTEEN KOULUTTAMINEN TARKOITTAA LASTEN JA NUORTEN KOULUTTAMISTA KRIITTISEEN AJATTELUUN, ELI TIETOISUUDEN LISÄÄMISTÄ JA KOULUTUSTA, JOSSA KÄSITELLÄÄN ERILAISIA KYSYMYKSIÄ, KUTEN RAUHANDEMOKRATIAA, IHMISOIKEUKSIEN SUOJELUA, YMPÄRISTÖÄ JA SOSIAALISTA OIKEUDENMUKAISUUTTA. JOTEN POHDINTAA OIKEISTA SIIVISTÄ (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WŚRÓD MŁODYCH UCZNIÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE PROMUJĄ KONSTRUKTYWNY I ŚWIADOMY WZROST DOBROBYTU PSYCHOFIZYCZNEGO W PEŁNYM WYMIARZE SPOŁECZNYM. SAMA KONCEPCJA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA OBEJMUJE SZKOŁĘ WE WSZYSTKICH JEJ WYMIARACH I W ŚCISŁYM POWIĄZANIU ZE WSPÓLNOTĄ, PONIEWAŻ ROZWÓJ PEWNYCH WARTOŚCI POSTAW I UMIEJĘTNOŚCI MOŻE BYĆ ROZWIJANY JEDYNIE W DYNAMICZNEJ I EWOLUCYJNEJ WIZJI. EDUKACJA NA RZECZ GLOBALNEGO OBYWATELSTWA OZNACZA KSZTAŁCENIE DZIECI I MŁODZIEŻY W ZAKRESIE KRYTYCZNEGO MYŚLENIA OZNACZA PROWADZENIE DZIAŁAŃ UŚWIADAMIAJĄCYCH I SZKOLENIOWYCH, KTÓRE DOTYCZĄ RÓŻNYCH KWESTII, TAKICH JAK DEMOKRACJA POKOJOWA, OCHRONA PRAW CZŁOWIEKA, ŚRODOWISKO I SPRAWIEDLIWOŚĆ SPOŁECZNA DIVERSITY. PROPONOWANY PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD TERYTORIUM REFERENCYJNEGO I POJAWIAJĄCYCH SIĘ PROBLEMÓW, ABY OTWORZYĆ SIĘ NA WYMIAR GLOBALNEGO OBYWATELSTWA, KTÓRY OBEJMUJE PRZEKROJOWE KOMPETENCJE PRZYSZŁEGO ŚWIADOMEGO OBYWATELA. WIĘC REFLEKSJA NAD PRAWIDŁOWYMI SKRZYDŁAMI (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRI MLADIH UČENCIH SPODBUJATI ZNANJE IN VEŠČINE, KI SPODBUJAJO KONSTRUKTIVNO IN ZAVESTNO RAST PSIHOFIZIČNE BLAGINJE V POLNI DRUŽBENI INTEGRATION.HE SAM KONCEPT GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA VKLJUČUJE ŠOLO V VSEH NJENIH RAZSEŽNOSTIH IN V TESNI POVEZAVI S SKUPNOSTJO, SAJ JE RAZVOJ DOLOČENIH VREDNOTNIH ODNOSOV IN SPRETNOSTI MOGOČE GOJITI LE V DINAMIČNI IN EVOLUCIJSKI VIZIJI. IZOBRAŽEVANJE ZA GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO POMENI IZOBRAŽEVANJE OTROK IN MLADIH V KRITIČNEM RAZMIŠLJANJU POMENI IZVAJANJE DEJAVNOSTI OZAVEŠČANJA IN USPOSABLJANJA, KI OBRAVNAVAJO RAZLIČNA VPRAŠANJA, KOT SO MIROVNA DEMOKRACIJA, VARSTVO ČLOVEKOVIH PRAVIC, OKOLJE IN SOCIALNA PRAVIČNOST DIVERSITY.THE PREDLAGANI PROJEKT DIVERSITY.THE SE ZAČNE Z REFERENČNIM OZEMLJEM IN NJEGOVIMI NASTAJAJOČIMI TEŽAVAMI, DA SE ODPRE RAZSEŽNOSTI GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI VKLJUČUJE MEDSEKTORSKE KOMPETENCE BODOČEGA ZAVESTNEGA DRŽAVLJANA. TOREJ ODSEV NA PRAVILNIH KRILIH (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT U MLADÝCH ŽÁKŮ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ PODPORUJÍ KONSTRUKTIVNÍ A VĚDOMÝ RŮST PSYCHOFYZIKÁLNÍ POHODY PLNÉ SOCIÁLNÍ INTEGRATION.TÍMTO KONCEPTEM GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ JE ŠKOLA VE VŠECH JEJÍCH DIMENZÍCH A V ÚZKÉM SPOJENÍ SE SPOLEČENSTVÍM, PROTOŽE ROZVOJ URČITÝCH HODNOTOVÝCH POSTOJŮ A DOVEDNOSTÍ LZE PĚSTOVAT POUZE V DYNAMICKÉ A EVOLUČNÍ VIZI. VZDĚLÁVÁNÍ O GLOBÁLNÍM OBČANSTVÍ ZNAMENÁ VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ V KRITICKÉM MYŠLENÍ ZNAMENÁ PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÉ SE ZABÝVAJÍ RŮZNÝMI OTÁZKAMI, JAKO JE MÍROVÁ DEMOKRACIE, OCHRANA LIDSKÝCH PRÁV, ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A SOCIÁLNÍ SPRAVEDLNOST DIVERSITY. NAVRHOVANÝ PROJEKT ZAČÍNÁ OD REFERENČNÍHO ÚZEMÍ A JEHO NOVĚ VZNIKAJÍCÍCH PROBLÉMŮ S CÍLEM OTEVŘÍT SE DIMENZE GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, KTERÁ ZAHRNUJE PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE BUDOUCÍHO UVĚDOMĚLÉHO OBČANA. TAKŽE ODRAZ NA SPRÁVNÝCH KŘÍDLECH (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI JAUNŲ MOKINIŲ ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KURIE SKATINA KONSTRUKTYVŲ IR SĄMONINGĄ PSICHOFIZINĖS GEROVĖS AUGIMĄ, VISIŠKĄ SOCIALINĘ INTEGRATION.THE PATI PASAULINIO PILIETIŠKUMO KONCEPCIJA APIMA VISUS MOKYKLOS ASPEKTUS IR GLAUDŽIAI SUSIJUSIĄ SU BENDRIJA, NES TAM TIKRŲ VERTYBIŲ POŽIŪRIŲ IR ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS GALI BŪTI PUOSELĖJAMAS TIK DINAMIŠKOJE IR EVOLIUCINĖJE VIZIJOJE. ŠVIETIMAS SIEKIANT VISUOTINIO PILIETIŠKUMO REIŠKIA VAIKŲ IR JAUNIMO LAVINIMĄ KRITINIO MĄSTYMO SRITYJE – TAI INFORMUOTUMO DIDINIMO IR MOKYMO VEIKLA, KURIA SPRENDŽIAMI ĮVAIRŪS KLAUSIMAI, PAVYZDŽIUI, TAIKOS DEMOKRATIJA, ŽMOGAUS TEISIŲ APSAUGA, APLINKA IR SOCIALINIS TEISINGUMAS DIVERSITY. SIŪLOMAS PROJEKTAS PRASIDEDA NUO REFERENCINĖS TERITORIJOS IR JOS KYLANČIŲ PROBLEMŲ, KAD BŪTŲ ATVERTAS PASAULINIO PILIETIŠKUMO ASPEKTAS, APIMANTIS KOMPLEKSINIUS BŪSIMO SĄMONINGO PILIEČIO GEBĖJIMUS. TAIGI, TEISINGŲ SPARNŲ ATSPINDYS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT JAUNO SKOLĒNU ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS VEICINA PSIHOFIZIKĀLĀS LABKLĀJĪBAS KONSTRUKTĪVU UN APZINĀTU IZAUGSMI PILNĀ SOCIĀLAJĀ INTEGRATION.TĀPAT GLOBĀLĀS PILSONĪBAS KONCEPCIJA IETVER SKOLU VISĀS TĀS DIMENSIJĀS UN CIEŠĀ SAISTĪBĀ AR KOPIENU, JO NOTEIKTU VĒRTĪBU ATTĪSTĪBU ATTIEKSMĒ UN PRASMĒS VAR ATTĪSTĪT TIKAI DINAMISKĀ UN EVOLŪCIJAS REDZĒJUMĀ. IZGLĪTOŠANA PAR GLOBĀLO PILSONISKUMU NOZĪMĒ IZGLĪTOT BĒRNUS UN JAUNIEŠUS KRITISKĀ DOMĀŠANĀ, NOZĪMĒ VEIKT IZPRATNES VEIDOŠANAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, KAS RISINA DAŽĀDUS JAUTĀJUMUS, PIEMĒRAM, MIERA DEMOKRĀTIJU, CILVĒKTIESĪBU AIZSARDZĪBU, VIDI UN SOCIĀLO TAISNĪGUMU. IEROSINĀTAIS PROJEKTS SĀKAS NO ATSAUCES TERITORIJAS UN TĀ JAUNAJĀM PROBLĒMĀM, LAI ATVĒRTU GLOBĀLAS PILSONĪBAS DIMENSIJU, KAS IETVER NĀKOTNES APZINĪGA PILSOŅA TRANSVERSĀLĀS KOMPETENCES. TĀTAD PĀRDOMAS PAR PAREIZAJIEM SPĀRNIEM (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ КОНСТРУКТИВЕН И СЪЗНАТЕЛЕН РАСТЕЖ НА ПСИХОФИЗИЧНОТО БЛАГОПОЛУЧИЕ ПЪЛНО СОЦИАЛНО ИНТЕГРАЦИЯ. САМАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО ВКЛЮЧВА УЧИЛИЩЕТО ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ИЗМЕРЕНИЯ И В ТЯСНА ВРЪЗКА С ОБЩНОСТТА, ТЪЙ КАТО РАЗВИТИЕТО НА ОПРЕДЕЛЕНИ ЦЕННОСТИ НАГЛАСИ И УМЕНИЯ МОЖЕ ДА СЕ РАЗВИВА САМО В ДИНАМИЧНА И ЕВОЛЮЦИОННА ВИЗИЯ. ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО ОЗНАЧАВА ОБРАЗОВАНЕ НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА В КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ ОЗНАЧАВА ПРОВЕЖДАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОБУЧЕНИЕ, КОИТО РАЗГЛЕЖДАТ РАЗЛИЧНИ ВЪПРОСИ КАТО МИРНАТА ДЕМОКРАЦИЯ, ЗАЩИТАТА НА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА, ОКОЛНАТА СРЕДА И СОЦИАЛНАТА СПРАВЕДЛИВОСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ЗАПОЧВА ОТ РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ И НЕЙНИТЕ НОВОВЪЗНИКВАЩИ ПРОБЛЕМИ, ЗА ДА СЕ ОТВОРИ КЪМ ИЗМЕРЕНИЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, КОЕТО ВКЛЮЧВА ХОРИЗОНТАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА БЪДЕЩИЯ СЪЗНАТЕЛЕН ГРАЖДАНИН. ТАКА ЧЕ ОТРАЖЕНИЕТО НА ПРАВИЛНИТЕ КРИЛА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A FIATAL TANULÓK TUDÁSÁT ÉS KÉSZSÉGEIT, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉT KONSTRUKTÍV ÉS TUDATOS NÖVEKEDÉSÉT TELJES TÁRSADALMI INTEGRATION.A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG FOGALMA MAGÁBAN FOGLALJA AZ ISKOLÁT ANNAK MINDEN DIMENZIÓJÁBAN ÉS SZOROS KAPCSOLATBAN A KÖZÖSSÉGGEL, MERT BIZONYOS ÉRTÉKEK FEJLESZTÉSE ATTITŰDÖK ÉS KÉSZSÉGEK CSAK DINAMIKUS ÉS EVOLÚCIÓS JÖVŐKÉPBEN TERMESZTHETŐK. A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG OKTATÁSA AZT JELENTI, HOGY A GYERMEKEK ÉS A FIATALOK KRITIKUS GONDOLKODÁSBAN VALÓ OKTATÁSA OLYAN FIGYELEMFELKELTŐ ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK ELVÉGZÉSÉT JELENTI, AMELYEK OLYAN KÜLÖNBÖZŐ KÉRDÉSEKKEL FOGLALKOZNAK, MINT A BÉKEDEMOKRÁCIA, AZ EMBERI JOGOK VÉDELME, A KÖRNYEZET ÉS A TÁRSADALMI IGAZSÁGOSSÁG.A JAVASOLT PROJEKT A REFERENCIATERÜLETRŐL ÉS A FELMERÜLŐ PROBLÉMÁKRÓL INDUL, HOGY MEGNYÍLJON A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG DIMENZIÓJA ELŐTT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A JÖVŐBELI TUDATOS POLGÁR HORIZONTÁLIS KOMPETENCIÁIT. TEHÁT A TÜKÖRKÉP A MEGFELELŐ SZÁRNYAKON (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EOLAS AGUS SCIL A CHUR CHUN CINN I MEASC DALTAÍ ÓGA A CHUIREANN FÁS CUIDITHEACH AGUS COMHFHIOSACH AR FHOLLÁINE SHÍCIFISICEACH CHUN CINN. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOIDEACHAS A CHUR AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA OIDEACHAS A CHUR AR LEANAÍ AGUS AR DHAOINE ÓGA I SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL NÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÚSCAILTE FEASACHTA AGUS OILIÚNA A DHÉANAMH LENA DTUGTAR AGHAIDH AR SHAINCHEISTEANNA ÉAGSÚLA AMHAIL AN DAONLATHAS SÍOCHÁNA, COSAINT CHEARTA AN DUINE, AN COMHSHAOL AGUS CEARTAS SÓISIALTA DIVERSITY.THE TOSAÍONN AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE ÓN GCRÍOCH TAGARTHA AGUS NA FADHBANNA ATÁ AG TEACHT CHUN CINN CHUN GO N-OSCLÓFAÍ SUAS LE GNÉ DEN TSAORÁNACHT DHOMHANDA LENA MBAINEANN INNIÚLACHTAÍ TRASEARNÁLACHA AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH SA TODHCHAÍ. MAR SIN, AN MACHNAMH AR NA SCIATHÁIN CEART (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HOS UNGA ELEVER FRÄMJA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FRÄMJAR KONSTRUKTIV OCH MEDVETEN TILLVÄXT AV PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE FULLT SOCIALT INTEGRATION. SJÄLVA BEGREPPET GLOBALT MEDBORGARSKAP INVOLVERAR SKOLAN I ALLA DESS DIMENSIONER OCH I NÄRA ANSLUTNING TILL GEMENSKAPEN EFTERSOM UTVECKLINGEN AV VISSA VÄRDERINGAR ATTITYDER OCH FÄRDIGHETER ENDAST KAN ODLAS I EN DYNAMISK OCH EVOLUTIONÄR VISION. UTBILDNING FÖR GLOBALT MEDBORGARSKAP INNEBÄR ATT BARN OCH UNGDOMAR UTBILDAS I KRITISKT TÄNKANDE, VILKET INNEBÄR ATT MAN GENOMFÖR MEDVETANDEHÖJANDE OCH UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM BEHANDLAR OLIKA FRÅGOR SÅSOM FREDSDEMOKRATI, SKYDD AV MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER, MILJÖ OCH SOCIAL RÄTTVISA. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET UTGÅR FRÅN REFERENSTERRITORIET OCH DESS FRAMVÄXANDE PROBLEM FÖR ATT ÖPPNA UPP FÖR EN DIMENSION AV GLOBALT MEDBORGARSKAP SOM OMFATTAR DEN FRAMTIDA MEDVETNA MEDBORGARENS ÖVERGRIPANDE KOMPETENS. SÅ REFLEKTIONEN PÅ RÄTT VINGAR (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA NOORTE ÕPILASTE TEADMISI JA OSKUSI, MIS EDENDAVAD PSÜHHOFÜÜSILISE HEAOLU KONSTRUKTIIVSET JA TEADLIKKU KASVU, TÄIELIKKU SOTSIAALSET TÄHELEPANU.ET MÕISTE GLOBAALSEST KODAKONDSUSEST HÕLMAB KOOLI KÕIGIS SELLE MÕÕTMETES JA TIHEDAS SEOSES ÜHENDUSEGA, SEST TEATUD VÄÄRTUSTE HOIAKUTE JA OSKUSTE ARENGUT SAAB ARENDADA AINULT DÜNAAMILISES JA EVOLUTSIOONILISES VISIOONIS. ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE HARIMINE TÄHENDAB LASTE JA NOORTE HARIMIST KRIITILISES MÕTLEMISES – TEADLIKKUSE TÕSTMINE JA KOOLITUSTEGEVUS, MIS KÄSITLEB MITMESUGUSEID KÜSIMUSI, NAGU RAHUDEMOKRAATIA, INIMÕIGUSTE KAITSE, KESKKOND JA SOTSIAALNE ÕIGLUS. KAVANDATUD PROJEKT ALGAB VÕRDLUSTERRITOORIUMIST JA SELLE ESILEKERKIVATEST PROBLEEMIDEST, ET AVADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE MÕÕDE, MIS HÕLMAB TULEVASE TEADLIKU KODANIKU VALDKONDADEVAHELISI PÄDEVUSI. ÕIGETE TIIBADE PEEGELDUS (Estonian)
24 July 2022
0 references
MADDALONI
0 references
Identifiers
E17I17001490007
0 references