GLOBAL CITIZENSHIP (Q664862)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q664862 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GLOBAL CITIZENSHIP |
Project Q664862 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 October 2018
0 references
2 May 2020
0 references
RUGGIERO-3^ CIRCOLO CASERTA
0 references
41°4'55.49"N, 14°20'4.96"E
0 references
IL PRINCIPIO DI CITTADINANZA GLOBALE RAPPRESENTA UN CONCETTO FONDAMENTALE PROMOSSO DALLE NAZIONI UNITE NEGLI ULTIMI ANNI. LIDEA SOTTESA ALLA BASE DELLA CITTADINANZA GLOBALE SI FONDA SU UN NUOVO MODELLO DI CITTADINANZA BASATO SULLA COMPLETA CONSAPEVOLEZZA DELLA DIGNITA DI CIASCUN ESSERE UMANO VISTO IN DIMENSIONE LOCALE E GLOBALE OLTRE CHE SULLIMPEGNO TESO AD UN MONDO PIU GIUSTO E SOSTENIBILE. LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE MIRA AD ARMONIZZARE LEDUCAZIONE AI DIRITTI UMANI ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE ALLA PACE E ALLA INTERCULTURALITA E AL GENERE SOTTO IL PRINCIPIO GENERALE DI UNA PACE DURATURA TRA GLI UOMINI. CONSAPEVOLI DI TALI CONCETTI I DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO INTENDONO ADOTTARE UNA METODOLOGIA FONDATA SUL DIALOGO E LA PARTECIPAZIONE IN LUOGHI DI APPRENDIMENTO NEI QUALI GLI ALUNNI SIANO APPREZZATI COME INDIVIDUI. SI INTENDONO RENDERE PIU FLESSIBILI I TEMPI E GLI SPAZI DELLA SCUOLA SULLA BASE DI RAPPORTI PIU DEMOCRATICI SIA NEI RUOLI CHE NELLE RELAZIO (Italian)
0 references
THE PRINCIPLE OF GLOBAL CITIZENSHIP IS A FUNDAMENTAL CONCEPT PROMOTED BY THE UNITED NATIONS IN RECENT YEARS. THE IDEA UNDERLYING THE FOUNDATION OF GLOBAL CITIZENSHIP IS BASED ON A NEW MODEL OF CITIZENSHIP BASED ON THE FULL AWARENESS OF THE DIGNITY OF EACH HUMAN BEING SEEN IN A LOCAL AND GLOBAL DIMENSION AS WELL AS ONLY AIMED AT A MORE JUST AND SUSTAINABLE WORLD. EDUCATION FOR GLOBAL CITIZENSHIP AIMS TO HARMONISE HUMAN RIGHTS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT FOR PEACE AND INTERCULTURALISM AND GENDER UNDER THE GENERAL PRINCIPLE OF LASTING PEACE AMONG MEN. AWARE OF THESE CONCEPTS, PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN GRADES INTEND TO ADOPT A METHODOLOGY BASED ON DIALOGUE AND PARTICIPATION IN PLACES OF LEARNING WHERE PUPILS ARE APPRECIATED AS INDIVIDUALS. IT IS INTENDED TO MAKE THE TIMES AND SPACES OF THE SCHOOL MORE FLEXIBLE ON THE BASIS OF MORE DEMOCRATIC RELATIONSHIPS IN BOTH ROLES AND RELATIONSHIPS (English)
14 November 2020
0 references
LE PRINCIPE DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE EST UN CONCEPT FONDAMENTAL PROMU PAR LES NATIONS UNIES CES DERNIÈRES ANNÉES. L’IDÉE SOUS-JACENTE DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE REPOSE SUR UN NOUVEAU MODÈLE DE CITOYENNETÉ FONDÉ SUR LA PRISE DE CONSCIENCE TOTALE DE LA DIGNITÉ DE CHAQUE ÊTRE HUMAIN DANS UNE DIMENSION LOCALE ET MONDIALE, AINSI QUE SUR L’ENGAGEMENT EN FAVEUR D’UN MONDE PLUS JUSTE ET PLUS DURABLE. L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ MONDIALE VISE À HARMONISER L’ÉDUCATION AUX DROITS DE L’HOMME ET LE DÉVELOPPEMENT DURABLE À LA PAIX, À L’INTERCULTURALISME ET AU GENRE EN VERTU DU PRINCIPE GÉNÉRAL DE PAIX DURABLE ENTRE LES HOMMES. CONSCIENTS DE CES CONCEPTS, LES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE ONT L’INTENTION D’ADOPTER UNE MÉTHODOLOGIE FONDÉE SUR LE DIALOGUE ET LA PARTICIPATION DANS DES LIEUX D’APPRENTISSAGE OÙ LES ÉLÈVES SONT CONSIDÉRÉS COMME INDIVIDUELS. L’OBJECTIF EST DE RENDRE LE TEMPS ET L’ESPACE DE L’ÉCOLE PLUS FLEXIBLES SUR LA BASE DE RELATIONS PLUS DÉMOCRATIQUES TANT DANS LES RÔLES QUE DANS LES RELATIONS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PRINZIP DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT IST EIN GRUNDLEGENDES KONZEPT, DAS VON DEN VEREINTEN NATIONEN IN DEN LETZTEN JAHREN GEFÖRDERT WIRD. DER GRUNDGEDANKE DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT BERUHT AUF EINEM NEUEN BÜRGERSCHAFTSMODELL, DAS AUF DEM VOLLSTÄNDIGEN BEWUSSTSEIN FÜR DIE WÜRDE JEDES MENSCHEN IN EINER LOKALEN UND GLOBALEN DIMENSION SOWIE AUF DEM ENGAGEMENT FÜR EINE GERECHTERE UND NACHHALTIGERE WELT BERUHT. DIE WELTWEITE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG ZIELT DARAUF AB, DIE MENSCHENRECHTSERZIEHUNG IM EINKLANG MIT DEM ALLGEMEINEN GRUNDSATZ DES DAUERHAFTEN FRIEDENS ZWISCHEN MÄNNERN UND FRAUEN AUF EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG HIN ZU FRIEDEN UND INTERKULTURALITÄT UND GESCHLECHT ZU HARMONISIEREN. IM BEWUSSTSEIN DIESER KONZEPTE WOLLEN LEHRER DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE EINE METHODIK ANWENDEN, DIE AUF DEM DIALOG UND DER TEILNAHME AN LERNORTEN BERUHT, AN DENEN DIE SCHÜLER ALS EINZELPERSONEN GESCHÄTZT WERDEN. ZIEL IST ES, DIE ZEIT UND DEN RAUM DER SCHULE AUF DER GRUNDLAGE DEMOKRATISCHERER BEZIEHUNGEN SOWOHL IN ROLLEN ALS AUCH IN DEN BEZIEHUNGEN FLEXIBLER ZU GESTALTEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET BEGINSEL VAN MONDIAAL BURGERSCHAP IS EEN FUNDAMENTEEL CONCEPT DAT DE VERENIGDE NATIES DE AFGELOPEN JAREN HEBBEN GEPROMOOT. HET ONDERLIGGENDE IDEE VAN MONDIAAL BURGERSCHAP IS GEBASEERD OP EEN NIEUW BURGERSCHAPSMODEL DAT GEBASEERD IS OP HET VOLLEDIGE BEWUSTZIJN VAN DE WAARDIGHEID VAN ELK MENS IN EEN LOKALE EN MONDIALE DIMENSIE EN OP DE INZET VOOR EEN RECHTVAARDIGERE EN DUURZAMERE WERELD. ONDERWIJS IN MONDIAAL BURGERSCHAP HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJS OP HET GEBIED VAN MENSENRECHTEN TE HARMONISEREN TOT DUURZAME ONTWIKKELING TOT VREDE, INTERCULTURALISME EN GENDER IN HET KADER VAN HET ALGEMENE BEGINSEL VAN DUURZAME VREDE TUSSEN MANNEN. ZICH BEWUST VAN DEZE CONCEPTEN ZIJN LEERKRACHTEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN PLAN EEN METHODOLOGIE TOE TE PASSEN DIE GEBASEERD IS OP DIALOOG EN DEELNAME AAN LEERPLAATSEN WAAR LEERLINGEN ALS INDIVIDU WORDEN GEWAARDEERD. HET DOEL IS OM DE TIJD EN RUIMTE VAN DE SCHOOL FLEXIBELER TE MAKEN OP BASIS VAN MEER DEMOCRATISCHE BETREKKINGEN IN ZOWEL ROLLEN ALS BETREKKINGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PRINCIPIO DE LA CIUDADANÍA MUNDIAL ES UN CONCEPTO FUNDAMENTAL PROMOVIDO POR LAS NACIONES UNIDAS EN LOS ÚLTIMOS AÑOS. LA IDEA SUBYACENTE DE LA CIUDADANÍA GLOBAL SE BASA EN UN NUEVO MODELO DE CIUDADANÍA BASADO EN LA PLENA CONCIENCIA DE LA DIGNIDAD DE CADA SER HUMANO VISTO EN UNA DIMENSIÓN LOCAL Y GLOBAL, ASÍ COMO EN EL COMPROMISO CON UN MUNDO MÁS JUSTO Y SOSTENIBLE. LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA MUNDIAL TIENE POR OBJETO ARMONIZAR LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS CON EL DESARROLLO SOSTENIBLE CON LA PAZ Y LA INTERCULTURALIDAD Y EL GÉNERO BAJO EL PRINCIPIO GENERAL DE LA PAZ DURADERA ENTRE LOS HOMBRES. CONSCIENTES DE ESTOS CONCEPTOS, LOS PROFESORES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA TIENEN LA INTENCIÓN DE ADOPTAR UNA METODOLOGÍA BASADA EN EL DIÁLOGO Y LA PARTICIPACIÓN EN LOS LUGARES DE APRENDIZAJE EN LOS QUE SE VALORA A LOS ALUMNOS COMO INDIVIDUOS. EL OBJETIVO ES FLEXIBILIZAR EL TIEMPO Y EL ESPACIO DE LA ESCUELA SOBRE LA BASE DE RELACIONES MÁS DEMOCRÁTICAS TANTO EN LAS FUNCIONES COMO EN LAS RELACIONES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PRINCIPPET OM GLOBALT MEDBORGERSKAB ER ET GRUNDLÆGGENDE BEGREB, SOM FN HAR FREMMET I DE SENESTE ÅR. IDÉEN BAG STIFTELSEN AF GLOBALT MEDBORGERSKAB ER BASERET PÅ EN NY MODEL FOR MEDBORGERSKAB, DER ER BASERET PÅ DEN FULDE BEVIDSTHED OM DET ENKELTE MENNESKES VÆRDIGHED SET I EN LOKAL OG GLOBAL DIMENSION SAMT KUN RETTET MOD EN MERE RETFÆRDIG OG BÆREDYGTIG VERDEN. UDDANNELSE I GLOBALT MEDBORGERSKAB HAR TIL FORMÅL AT HARMONISERE MENNESKERETTIGHEDSUDDANNELSEN MED HENBLIK PÅ BÆREDYGTIG UDVIKLING FOR FRED OG INTERKULTURELISME OG LIGESTILLING EFTER DET GENERELLE PRINCIP OM VARIG FRED BLANDT MÆND. LÆRERNE PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET ER BEVIDSTE OM DISSE BEGREBER OG HAR TIL HENSIGT AT ANVENDE EN METODE, DER ER BASERET PÅ DIALOG OG DELTAGELSE PÅ LÆRINGSSTEDER, HVOR ELEVERNE VÆRDSÆTTES SOM ENKELTPERSONER. DET ER HENSIGTEN AT GØRE SKOLENS TID OG RUM MERE FLEKSIBLE PÅ GRUNDLAG AF MERE DEMOKRATISKE RELATIONER I BÅDE ROLLER OG RELATIONER. (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΑΡΧΉ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΑ ΗΝΩΜΈΝΑ ΈΘΝΗ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΙΔΈΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΔΊΚΑΙΟ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΌΣΜΟ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΜΌΝΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΉΝΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΦΎΛΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΙΚΉ ΑΡΧΉ ΤΗΣ ΔΙΑΡΚΟΎΣ ΕΙΡΉΝΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΝΔΡΏΝ. ΈΧΟΝΤΑΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΥΙΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΚΤΙΜΏΝΤΑΙ ΩΣ ΆΤΟΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΙΟ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΠΙΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΌΣΟ ΣΕ ΡΌΛΟΥΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΕΙΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
NAČELO GLOBALNOG GRAĐANSTVA TEMELJNI JE KONCEPT KOJI UJEDINJENI NARODI PROMIČU POSLJEDNJIH GODINA. IDEJA NA KOJOJ SE TEMELJI ZAKLADA GLOBALNOG GRAĐANSTVA TEMELJI SE NA NOVOM MODELU GRAĐANSTVA KOJI SE TEMELJI NA POTPUNOJ SVIJESTI O DOSTOJANSTVU SVAKOG ČOVJEKA VIĐENOG U LOKALNOJ I GLOBALNOJ DIMENZIJI TE JE USMJERENA SAMO NA PRAVEDNIJI I ODRŽIVIJI SVIJET. OBRAZOVANJEM ZA GLOBALNO GRAĐANSTVO NASTOJI SE USKLADITI OBRAZOVANJE O LJUDSKIM PRAVIMA RADI ODRŽIVOG RAZVOJA ZA MIR I INTERKULTURALIZAM TE RODNA PITANJA U SKLADU S OPĆIM NAČELOM TRAJNOG MIRA MEĐU MUŠKARCIMA. SVJESNI TIH KONCEPATA, UČITELJI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U RAZREDIMA NAMJERAVAJU USVOJITI METODOLOGIJU KOJA SE TEMELJI NA DIJALOGU I SUDJELOVANJU U MJESTIMA UČENJA U KOJIMA SE UČENICI CIJENE KAO POJEDINCI. SVRHA MU JE UČINITI VREMENA I PROSTORE ŠKOLE FLEKSIBILNIJIMA NA TEMELJU DEMOKRATSKIJIH ODNOSA KAKO U ULOGAMA TAKO I U ODNOSIMA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PRINCIPIUL CETĂȚENIEI GLOBALE ESTE UN CONCEPT FUNDAMENTAL PROMOVAT DE ORGANIZAȚIA NAȚIUNILOR UNITE ÎN ULTIMII ANI. IDEEA CARE STĂ LA BAZA FUNDAȚIEI CETĂȚENIEI GLOBALE SE BAZEAZĂ PE UN NOU MODEL DE CETĂȚENIE, BAZAT PE DEPLINA CONȘTIENTIZARE A DEMNITĂȚII FIECĂREI FIINȚE UMANE VĂZUTE ÎNTR-O DIMENSIUNE LOCALĂ ȘI GLOBALĂ ȘI CARE VIZEAZĂ DOAR O LUME MAI JUSTĂ ȘI MAI DURABILĂ. EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIA GLOBALĂ URMĂREȘTE ARMONIZAREA EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL DREPTURILOR OMULUI PENTRU O DEZVOLTARE DURABILĂ PENTRU PACE ȘI INTERCULTURALITATE ȘI GEN, ÎN CONFORMITATE CU PRINCIPIUL GENERAL AL PĂCII DURABILE ÎNTRE BĂRBAȚI. CONȘTIENȚI DE ACESTE CONCEPTE, PROFESORII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR INTENȚIONEAZĂ SĂ ADOPTE O METODOLOGIE BAZATĂ PE DIALOG ȘI PARTICIPARE ÎN LOCURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE ELEVII SUNT APRECIAȚI CA INDIVIZI. SCOPUL SĂU ESTE DE A FACE ORELE ȘI SPAȚIILE ȘCOLII MAI FLEXIBILE, PE BAZA UNOR RELAȚII MAI DEMOCRATICE, ATÂT ÎN ROLURI, CÂT ȘI ÎN RELAȚII. (Romanian)
24 July 2022
0 references
ZÁSADA GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA JE ZÁKLADNOU KONCEPCIOU, KTORÚ V POSLEDNÝCH ROKOCH PRESADZUJE ORGANIZÁCIA SPOJENÝCH NÁRODOV. MYŠLIENKA NADÁCIE GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA JE ZALOŽENÁ NA NOVOM MODELI OBČIANSTVA, KTORÝ JE ZALOŽENÝ NA PLNOM UVEDOMOVANÍ SI DÔSTOJNOSTI KAŽDÉHO ČLOVEKA V MIESTNOM A GLOBÁLNOM ROZMERE A JE ZAMERANÝ LEN NA SPRAVODLIVEJŠÍ A UDRŽATEĽNEJŠÍ SVET. CIEĽOM VZDELÁVANIA O GLOBÁLNOM OBČIANSTVE JE HARMONIZOVAŤ VZDELÁVANIE V OBLASTI ĽUDSKÝCH PRÁV V ZÁUJME TRVALO UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA PRE MIER A MEDZIKULTÚRNOSŤ A RODOVÚ ROVNOSŤ NA ZÁKLADE VŠEOBECNEJ ZÁSADY TRVALÉHO MIERU MEDZI MUŽMI. S VEDOMÍM TÝCHTO KONCEPCIÍ MAJÚ UČITELIA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V TRIEDACH V ÚMYSLE PRIJAŤ METODIKU ZALOŽENÚ NA DIALÓGU A ÚČASTI NA MIESTACH VZDELÁVANIA, KDE SÚ ŽIACI OCEŇOVANÍ AKO JEDNOTLIVCI. JEHO CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ FLEXIBILITU ČASOV A PRIESTOROV ŠKOLY NA ZÁKLADE DEMOKRATICKEJŠÍCH VZŤAHOV V ÚLOHÁCH A VZŤAHOCH. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PRINĊIPJU TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI HUWA KUNĊETT FUNDAMENTALI PROMOSS MIN-NAZZJONIJIET UNITI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN. L-IDEA WARA L-FONDAZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI HIJA BBAŻATA FUQ MUDELL ĠDID TA’ ĊITTADINANZA BBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN SĦIĦ TAD-DINJITÀ TA’ KULL BNIEDEM LI JIDHER F’DIMENSJONI LOKALI U GLOBALI KIF UKOLL IMMIRAT BISS LEJN DINJA AKTAR ĠUSTA U SOSTENIBBLI. L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI GĦANDHA L-GĦAN LI TARMONIZZA L-EDUKAZZJONI DWAR ID-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI GĦALL-PAĊI U L-INTERKULTURALIŻMU U L-ĠENERU SKONT IL-PRINĊIPJU ĠENERALI TA’ PAĊI DEJJIEMA FOST L-IRĠIEL. KONXJI MINN DAWN IL-KUNĊETTI, L-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI FIL-GRADI BEĦSIEBHOM JADOTTAW METODOLOĠIJA BBAŻATA FUQ ID-DJALOGU U L-PARTEĊIPAZZJONI F’POSTIJIET TA’ TAGĦLIM FEJN L-ISTUDENTI HUMA APPREZZATI BĦALA INDIVIDWI. HIJA MAĦSUBA BIEX TAGĦMEL IŻ-ŻMINIJIET U L-ISPAZJI TAL-ISKOLA AKTAR FLESSIBBLI FUQ IL-BAŻI TA’ RELAZZJONIJIET AKTAR DEMOKRATIĊI KEMM FIR-RWOLI KIF UKOLL FIR-RELAZZJONIJIET (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PRINCÍPIO DA CIDADANIA GLOBAL É UM CONCEITO FUNDAMENTAL PROMOVIDO PELAS NAÇÕES UNIDAS NOS ÚLTIMOS ANOS. A IDEIA SUBJACENTE À FUNDAÇÃO DA CIDADANIA GLOBAL BASEIA-SE NUM NOVO MODELO DE CIDADANIA GANZA NA PLENA CONSCIÊNCIA DA DIGNIDADE DE CADA SER HUMANO, VISTO NUMA DIMENSÃO LOCAL E GLOBAL, BEM COMO DESTINADO APENAS A UM MUNDO MAIS JUSTO E SUSTENTÁVEL. A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL VISA HARMONIZAR A EDUCAÇÃO EM MATÉRIA DE DIREITOS HUMANOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL PARA A PAZ, O INTERCULTURALISMO E O GÉNERO, DE ACORDO COM O PRINCÍPIO GERAL DA PAZ DURADOURA ENTRE OS HOMENS. CONSCIENTES DESTES CONCEITOS, OS PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DAS SÉRIES PRETENDEM ADOTAR UMA METODOLOGIA BASEADA NO DIÁLOGO E NA PARTICIPAÇÃO EM LOCAIS DE APRENDIZAGEM ONDE OS ALUNOS SÃO APRECIADOS COMO INDIVÍDUOS. PRETENDE-SE FLEXIBILIZAR OS TEMPOS E OS ESPAÇOS DA ESCOLA COM BASE EM RELAÇÕES MAIS DEMOCRÁTICAS, TANTO NOS PAPÉIS COMO NAS RELAÇÕES. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
MAAILMAN KANSALAISUUDEN PERIAATE ON YK:N VIIME VUOSINA EDISTÄMÄ PERUSAJATUS. GLOBAALIN KANSALAISUUDEN SÄÄTIÖN TAUSTALLA OLEVA AJATUS PERUSTUU UUTEEN KANSALAISMALLIIN, JOKA PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ JOKAINEN IHMINEN ON TÄYSIN TIETOINEN PAIKALLISESTA JA GLOBAALISTA ULOTTUVUUDESTA JA JONKA TAVOITTEENA ON VAIN OIKEUDENMUKAISEMPI JA KESTÄVÄMPI MAAILMA. MAAILMANKANSALAISUUTEEN TÄHTÄÄVÄLLÄ KOULUTUKSELLA PYRITÄÄN YHDENMUKAISTAMAAN IHMISOIKEUKSIA KOSKEVAA KOULUTUSTA KESTÄVÄN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI RAUHAN, KULTTUURIENVÄLISYYDEN JA SUKUPUOLTEN TASA-ARVON EDISTÄMISEKSI MIESTEN KESTÄVÄN RAUHAN YLEISEN PERIAATTEEN MUKAISESTI. NÄMÄ KÄSITTEET HUOMIOON OTTAEN ALA- JA KESKIASTEEN OPETTAJAT AIKOVAT OTTAA KÄYTTÖÖN MENETELMÄN, JOKA PERUSTUU VUOROPUHELUUN JA OSALLISTUMISEEN NIISSÄ OPPIMISPAIKOISSA, JOISSA OPPILAITA ARVOSTETAAN YKSILÖINÄ. SEN TARKOITUKSENA ON TEHDÄ KOULUN AJOISTA JA TILOISTA JOUSTAVAMPIA DEMOKRAATTISEMPIEN SUHTEIDEN POHJALTA SEKÄ ROOLEISSA ETTÄ SUHTEISSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
ZASADA GLOBALNEGO OBYWATELSTWA JEST PODSTAWOWĄ KONCEPCJĄ PROPAGOWANĄ PRZEZ ORGANIZACJĘ NARODÓW ZJEDNOCZONYCH W OSTATNICH LATACH. IDEA LEŻĄCA U PODSTAW FUNDACJI OBYWATELSTWA GLOBALNEGO OPIERA SIĘ NA NOWYM MODELU OBYWATELSTWA OPARTYM NA PEŁNEJ ŚWIADOMOŚCI GODNOŚCI KAŻDEGO CZŁOWIEKA POSTRZEGANEGO W WYMIARZE LOKALNYM I GLOBALNYM, A TAKŻE MA NA CELU JEDYNIE SPRAWIEDLIWSZY I BARDZIEJ ZRÓWNOWAŻONY ŚWIAT. EDUKACJA NA RZECZ GLOBALNEGO OBYWATELSTWA MA NA CELU HARMONIZACJĘ EDUKACJI W ZAKRESIE PRAW CZŁOWIEKA NA RZECZ ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU NA RZECZ POKOJU I MIĘDZYKULTUROWOŚCI ORAZ PŁCI ZGODNIE Z OGÓLNĄ ZASADĄ TRWAŁEGO POKOJU WŚRÓD MĘŻCZYZN. MAJĄC ŚWIADOMOŚĆ TYCH KONCEPCJI, NAUCZYCIELE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W KLASACH MAJĄ ZAMIAR PRZYJĄĆ METODOLOGIĘ OPARTĄ NA DIALOGU I UCZESTNICTWIE W MIEJSCACH NAUKI, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ DOCENIANI JAKO OSOBY INDYWIDUALNE. MA ON NA CELU UELASTYCZNIENIE CZASÓW I PRZESTRZENI SZKOŁY W OPARCIU O BARDZIEJ DEMOKRATYCZNE RELACJE, ZARÓWNO W ZAKRESIE RÓL, JAK I RELACJI. (Polish)
24 July 2022
0 references
NAČELO GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA JE TEMELJNI KONCEPT, KI GA V ZADNJIH LETIH SPODBUJAJO ZDRUŽENI NARODI. ZAMISEL, NA KATERI TEMELJI USTANOVITEV GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, TEMELJI NA NOVEM MODELU DRŽAVLJANSTVA, KI TEMELJI NA POPOLNI ZAVESTI O DOSTOJANSTVU VSAKEGA ČLOVEKA V LOKALNI IN GLOBALNI RAZSEŽNOSTI TER JE NAMENJEN SAMO PRAVIČNEJŠEMU IN TRAJNEJŠEMU SVETU. CILJ IZOBRAŽEVANJA ZA GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO JE USKLADITI IZOBRAŽEVANJE O ČLOVEKOVIH PRAVICAH ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ ZA MIR IN MEDKULTURNOST TER SPOL V SKLADU S SPLOŠNIM NAČELOM TRAJNEGA MIRU MED MOŠKIMI. KER SE ZAVEDAJO TEH KONCEPTOV, NAMERAVAJO OSNOVNOŠOLSKI IN SREDNJEŠOLSKI UČITELJI V RAZREDIH SPREJETI METODOLOGIJO, KI TEMELJI NA DIALOGU IN SODELOVANJU V KRAJIH UČENJA, KJER SO UČENCI CENJENI KOT POSAMEZNIKI. NJEGOV NAMEN JE POVEČATI PROŽNOST ČASA IN PROSTOROV ŠOLE NA PODLAGI BOLJ DEMOKRATIČNIH ODNOSOV V VLOGAH IN ODNOSIH. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PRINCIP GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ JE ZÁKLADNÍM KONCEPTEM, KTERÝ OSN V POSLEDNÍCH LETECH PROSAZUJE. MYŠLENKA, Z NÍŽ VYCHÁZÍ NADACE GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, JE ZALOŽENA NA NOVÉM MODELU OBČANSTVÍ, KTERÝ JE ZALOŽEN NA PLNÉM POVĚDOMÍ O DŮSTOJNOSTI KAŽDÉHO ČLOVĚKA VNÍMANÉHO V MÍSTNÍM A GLOBÁLNÍM ROZMĚRU A JE ZAMĚŘENA POUZE NA SPRAVEDLIVĚJŠÍ A UDRŽITELNĚJŠÍ SVĚT. CÍLEM VZDĚLÁVÁNÍ PRO GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ JE HARMONIZOVAT VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI LIDSKÝCH PRÁV PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ PRO MÍR A MEZIKULTURALISMUS A ROVNOST ŽEN A MUŽŮ PODLE OBECNÉ ZÁSADY TRVALÉHO MÍRU MEZI MUŽI. UČITELÉ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ SI JSOU VĚDOMI TĚCHTO KONCEPCÍ, MAJÍ V ÚMYSLU PŘIJMOUT METODIKU ZALOŽENOU NA DIALOGU A ÚČASTI V MÍSTECH UČENÍ, KDE JSOU ŽÁCI OCEŇOVÁNI JAKO JEDNOTLIVCI. CÍLEM JE UČINIT ČASY A PROSTORY ŠKOLY FLEXIBILNĚJŠÍ NA ZÁKLADĚ DEMOKRATIČTĚJŠÍCH VZTAHŮ JAK V ROLÍCH, TAK VE VZTAZÍCH. (Czech)
24 July 2022
0 references
PASAULINĖS PILIETYBĖS PRINCIPAS YRA PAGRINDINĖ JUNGTINIŲ TAUTŲ PASTARAISIAIS METAIS PROPAGUOJAMA KONCEPCIJA. IDĖJA, KURIA GRINDŽIAMAS PASAULINIO PILIETIŠKUMO FONDAS, GRINDŽIAMA NAUJU PILIETIŠKUMO MODELIU, PAGRĮSTU VISAPUSIŠKU KIEKVIENO ŽMOGAUS ORUMO SUVOKIMU VIETOS IR PASAULIO MASTU, TAIP PAT TIK TEISINGESNIU IR TVARESNIU PASAULIU. ŠVIETIMO UŽ VISUOTINĮ PILIETIŠKUMĄ TIKSLAS – SUDERINTI ŠVIETIMĄ ŽMOGAUS TEISIŲ KLAUSIMAIS SIEKIANT TVARAUS VYSTYMOSI TAIKOS IR TARPKULTŪRIŠKUMO BEI LYČIŲ LYGYBĖS SRITYJE PAGAL BENDRĄJĮ ILGALAIKĖS VYRŲ TAIKOS PRINCIPĄ. SUSIPAŽINĘ SU ŠIOMIS KONCEPCIJOMIS, PRADINIŲ IR VIDURINIŲ KLASIŲ MOKYTOJAI KETINA TAIKYTI METODIKĄ, PAGRĮSTĄ DIALOGU IR DALYVAVIMU MOKYMOSI VIETOSE, KURIOSE MOKINIAI VERTINAMI KAIP INDIVIDUALŪS ASMENYS. SIEKIAMA, KAD MOKYKLOS LAIKAI IR ERDVĖS TAPTŲ LANKSTESNI, REMIANTIS DEMOKRATIŠKESNIAIS SANTYKIAIS TIEK VAIDMENYSE, TIEK SANTYKIUOSE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
GLOBĀLĀS PILSONĪBAS PRINCIPS IR PAMATKONCEPCIJA, KO APVIENOTO NĀCIJU ORGANIZĀCIJA IR ATBALSTĪJUSI PĒDĒJOS GADOS. GLOBĀLĀS PILSONĪBAS FONDA PAMATĀ ESOŠĀS IDEJAS PAMATĀ IR JAUNS PILSONISKUMA MODELIS, KURA PAMATĀ IR PILNĪGA IZPRATNE PAR KATRA CILVĒKA CIEŅU VIETĒJĀ UN GLOBĀLĀ DIMENSIJĀ, KĀ ARĪ VĒRSTS TIKAI UZ TAISNĪGĀKU UN ILGTSPĒJĪGĀKU PASAULI. IZGLĪTĪBAS PAR PASAULES PILSONISKUMU MĒRĶIS IR SASKAŅOT CILVĒKTIESĪBU IZGLĪTĪBU ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI MIERAM UN STARPKULTŪRU UN DZIMUMU LĪDZTIESĪBAI SASKAŅĀ AR VISPĀRĒJO PRINCIPU PAR ILGSTOŠU MIERU VĪRIEŠU VIDŪ. APZINOTIES ŠOS JĒDZIENUS, PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLOTĀJI KLASĒS PLĀNO PIEŅEMT METODIKU, KURAS PAMATĀ IR DIALOGS UN LĪDZDALĪBA MĀCĪBU VIETĀS, KUR SKOLĒNI TIEK NOVĒRTĒTI KĀ INDIVĪDI. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI PADARĪTU SKOLAS LAIKU UN TELPU ELASTĪGĀKU, PAMATOJOTIES UZ DEMOKRĀTISKĀKĀM ATTIECĪBĀM GAN LOMĀS, GAN ATTIECĪBĀS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРИНЦИПЪТ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО Е ОСНОВНА КОНЦЕПЦИЯ, НАСЪРЧАВАНА ОТ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБЕДИНЕНИТЕ НАЦИИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ. ИДЕЯТА, ЗАЛЕГНАЛА В ОСНОВАТА НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, СЕ ОСНОВАВА НА НОВ МОДЕЛ НА ГРАЖДАНСТВО, ОСНОВАН НА ПЪЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА ДОСТОЙНСТВОТО НА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, РАЗГЛЕЖДАНО В МЕСТНО И ГЛОБАЛНО ИЗМЕРЕНИЕ, КАКТО И НАСОЧЕНО ЕДИНСТВЕНО КЪМ ЕДИН ПО-СПРАВЕДЛИВ И УСТОЙЧИВ СВЯТ. ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ХАРМОНИЗИРА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ПРАВАТА НА ЧОВЕКА ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ ЗА МИР И ИНТЕРКУЛТУРИЗЪМ И РАВЕНСТВО МЕЖДУ ПОЛОВЕТЕ СЪГЛАСНО ОБЩИЯ ПРИНЦИП ЗА ТРАЕН МИР СРЕД МЪЖЕТЕ. ОСЪЗНАВАЙКИ ТЕЗИ ПОНЯТИЯ, УЧИТЕЛИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА В КЛАСОВЕТЕ ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ПРИЕМАТ МЕТОДОЛОГИЯ, ОСНОВАНА НА ДИАЛОГ И УЧАСТИЕ В УЧЕБНИТЕ МЕСТА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ СЕ ОЦЕНЯВАТ КАТО ЛИЧНОСТИ. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ ВРЕМЕТО И ПРОСТРАНСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО ПО-ГЪВКАВО ВЪЗ ОСНОВА НА ПО-ДЕМОКРАТИЧНИ ОТНОШЕНИЯ КАКТО В РОЛИТЕ, ТАКА И В ОТНОШЕНИЯТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELVE AZ EGYESÜLT NEMZETEK ÁLTAL AZ ELMÚLT ÉVEKBEN TÁMOGATOTT ALAPVETŐ FOGALOM. A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ALAPJAIT MEGALAPOZÓ ELKÉPZELÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÚJ MODELLJÉN ALAPUL, AMELY A HELYI ÉS GLOBÁLIS DIMENZIÓBAN LÁTHATÓ MINDEN EMBER MÉLTÓSÁGÁNAK TELJES ISMERETÉN ALAPUL, ÉS CSAK EGY IGAZSÁGOSABB ÉS FENNTARTHATÓBB VILÁGRA IRÁNYUL. A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS OKTATÁS CÉLJA AZ EMBERI JOGOK OKTATÁSÁNAK ÖSSZEHANGOLÁSA A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ÉRDEKÉBEN A BÉKE, AZ INTERKULTURALIZMUS ÉS A NEMEK KÖZÖTTI EGYENLŐSÉG ÉRDEKÉBEN, A FÉRFIAK KÖZÖTTI TARTÓS BÉKE ÁLTALÁNOS ELVE ALAPJÁN. E FOGALMAK ISMERETÉBEN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANÁROKNAK SZÁNDÉKUKBAN ÁLL A PÁRBESZÉDEN ÉS A TANULÁSI HELYEKEN VALÓ RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ MÓDSZERTANT ALKALMAZNI, AHOL A TANULÓKAT EGYÉNKÉNT ÉRTÉKELIK. CÉLJA, HOGY RUGALMASABBÁ TEGYE AZ ISKOLA IDEJÉT ÉS TEREIT A DEMOKRATIKUSABB KAPCSOLATOK ALAPJÁN, MIND A SZEREPEKBEN, MIND A KAPCSOLATOKBAN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS COINCHEAP BUNÚSACH É PRIONSABAL NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A CHUIREANN NA NÁISIÚIN AONTAITHE CHUN CINN LE BLIANTA BEAGA ANUAS. TÁ AN SMAOINEAMH ATÁ MAR BHUNÚS LE FONDÚIREACHT NA SAORÁNACHTA DOMHANDA BUNAITHE AR SHAMHAIL NUA SAORÁNACHTA ATÁ BUNAITHE AR FHEASACHT IOMLÁN AR DHÍNIT GACH DUINE A FHEICTEAR I NGNÉ ÁITIÚIL AGUS DHOMHANDA AGUS NACH NDÍRÍTEAR ACH AR DHOMHAN NÍOS CÓRA AGUS NÍOS INBHUANAITHE. IS É IS AIDHM DON OIDEACHAS AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA OIDEACHAS CHEARTA AN DUINE A CHOMHCHUIBHIÚ LE HAGHAIDH FORBAIRT INBHUANAITHE AR SON NA SÍOCHÁNA AGUS AN IDIRCHULTÚRTHAIS AGUS NA HINSCNE FAOI PHRIONSABAL GINEARÁLTA NA SÍOCHÁNA BUAINE I MEASC NA BHFEAR. AR AN EOLAS FAOI NA COINCHEAPA SEO, TÁ SÉ I GCEIST AG MÚINTEOIRÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE I NGRÁID MODHEOLAÍOCHT A GHLACADH BUNAITHE AR IDIRPHLÉ AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT IN ÁITEANNA FOGHLAMA INA BHFUIL MEAS AG DALTAÍ MAR DHAOINE AONAIR. TÁ SÉ I GCEIST AMANNA AGUS SPÁSANNA NA SCOILE A DHÉANAMH NÍOS SOLÚBTHA AR BHONN CAIDRIMH NÍOS DAONLATHAÍ I RÓIL AGUS I GCAIDRIMH ARAON (Irish)
24 July 2022
0 references
PRINCIPEN OM GLOBALT MEDBORGARSKAP ÄR ETT GRUNDLÄGGANDE BEGREPP SOM FN HAR FRÄMJAT UNDER DE SENASTE ÅREN. TANKEN BAKOM GRUNDEN FÖR DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET BYGGER PÅ EN NY MODELL FÖR MEDBORGARSKAP SOM BYGGER PÅ FULL MEDVETENHET OM VARJE MÄNNISKAS VÄRDIGHET I EN LOKAL OCH GLOBAL DIMENSION OCH SOM ENDAST SYFTAR TILL EN MER RÄTTVIS OCH HÅLLBAR VÄRLD. UTBILDNING FÖR GLOBALT MEDBORGARSKAP SYFTAR TILL ATT HARMONISERA UTBILDNING I MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER FÖR HÅLLBAR UTVECKLING FÖR FRED OCH INTERKULTURELLISM OCH JÄMSTÄLLDHET I ENLIGHET MED DEN ALLMÄNNA PRINCIPEN OM VARAKTIG FRED MELLAN MÄN. SOM ÄR MEDVETNA OM DESSA BEGREPP AVSER GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIELÄRARE I ÅRSKURSER ATT ANTA EN METOD SOM BYGGER PÅ DIALOG OCH DELTAGANDE PÅ PLATSER DÄR ELEVERNA UPPSKATTAS SOM INDIVIDER. SYFTET ÄR ATT GÖRA SKOLANS TIDER OCH UTRYMMEN MER FLEXIBLA PÅ GRUNDVAL AV MER DEMOKRATISKA RELATIONER I BÅDE ROLLER OCH RELATIONER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE PÕHIMÕTE ON ÜHINENUD RAHVASTE ORGANISATSIOONI POOLT VIIMASTEL AASTATEL EDENDATUD ALUSKONTSEPTSIOON. ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE SIHTASUTUSE ALUSEKS OLEV IDEE PÕHINEB UUEL KODAKONDSUSE MUDELIL, MIS PÕHINEB TÄIELIKUL TEADLIKKUSEL IGA INIMESE VÄÄRIKUSEST, MIDA NÄHAKSE KOHALIKUS JA ÜLEMAAILMSES MÕÕTMES, NING MIS ON SUUNATUD AINULT ÕIGLASEMALE JA JÄTKUSUUTLIKUMALE MAAILMALE. ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE ALASE HARIDUSE EESMÄRK ON ÜHTLUSTADA INIMÕIGUSI KÄSITLEV HARIDUS RAHU, KULTUURIDEVAHELISE JA SOOLISE VÕRDÕIGUSLIKKUSE SÄÄSTVAKS ARENGUKS MEESTE PÜSIVA RAHU ÜLDPÕHIMÕTTE ALUSEL. TUNDES NEID KONTSEPTSIOONE, KAVATSEVAD KLASSIDE ALG- JA KESKKOOLIÕPETAJAD VÕTTA KASUTUSELE METOODIKA, MIS PÕHINEB DIALOOGIL JA OSALEMISEL ÕPPEKOHTADES, KUS ÕPILASI HINNATAKSE ÜKSIKISIKUNA. SELLE EESMÄRK ON MUUTA KOOLI AJAD JA RUUMID PAINDLIKUMAKS, TUGINEDES DEMOKRAATLIKUMATELE SUHETELE NII ROLLIDES KUI KA SUHETES. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASERTA
0 references
Identifiers
F27I17000300007
0 references